九年级英语第五单元重要知识点

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九年级英语unit5知识点

九年级英语unit5知识点

九年级英语unit5知识点九年级英语Unit 5 知识点九年级英语的Unit 5涵盖了一些有趣的主题,让学生们在学习中能够扩展词汇、提高听力、阅读和写作技巧。

本文将从听力、语法和阅读三个方面来介绍Unit 5的核心知识点。

一、听力技巧在九年级英语中,听力是提高口语和理解能力的重要手段。

Unit 5的听力部分主要涉及到日常对话、电话沟通和旅行信息等方面。

学生们在听时需要注意以下几个技巧:1.注意听关键词和数字:在听对话时,要特别注意关键词和数字。

例如,在听旅游信息时,需要留意地点、价格、日期等关键词,这样才能更好地理解对话内容,回答问题。

2.留意语气和语调:语气和语调是判断对话中的情感和意图的重要线索。

学生们要试着区分对话中的开心、生气、惊讶等不同的语气和语调,才能真正理解对方的意思。

3.关注细节:对于长对话或完整的对话问答,学生们需要细心聆听,注意每个人说话的观点,并归纳整理出答案。

同时也要学会通过上下文的线索来推测未知词汇的意思。

二、语法知识Unit 5中的语法知识主要涉及时态和被动语态等方面。

以下是一些主要的语法知识点:1.一般现在时与一般过去时:在描述日常活动或习惯时,使用一般现在时;而谈论过去发生的事件时,则需要使用一般过去时。

例如:"She always goes to school by bus." (一般现在时) 和 "We visited the museum last week." (一般过去时)。

2.现在进行时:现在进行时表示正在发生的动作或现阶段正在进行的事情。

结构是"be + 动词的ing形式"。

例如:"I am studying for the exam" (我正在准备考试)。

3.被动语态:被动语态用来强调动作的承受者,而不是动作的执行者。

结构是"be + 过去分词"。

例如:"The book was written by Mark Twain." (这本书是马克·吐温写的)。

九年级英语第5单元知识点

九年级英语第5单元知识点

九年级英语第5单元知识点第一部分:重要短语和表达1. take part in 参加2. have a good time 过得愉快3. look forward to 期待4. be interested in 对...感兴趣5. take photos 拍照6. learn about 了解7. talk to 与...交谈8. visit a museum 参观博物馆9. go sightseeing 观光10. make friends 结交朋友11. go hiking 去远足12. practice speaking 练习说话13. have a conversation 进行对话14. improve English 提高英语15. discuss with 与...讨论16. ask for 告诉17. show interest in 对...感兴趣18. stay at a hotel 住在酒店19. visit famous landmarks 参观著名景点20. arrive in 到达第二部分:语法知识点1. 现在进行时:表示现在正在进行的动作或状态。

e.g. I am studying English now.(我现在正在学英语。

)2. 一般过去时:表示过去发生的动作或状态。

e.g. We visited the Great Wall last week.(我们上周参观了长城。

)3. 一般将来时:表示将来要发生的动作或状态。

e.g. She will go to the party tomorrow.(她明天要去参加派对。

)4. 情态动词should:表示应该或建议做某事。

e.g. You should listen to your teacher.(你应该听老师的话。

)5. 使用年月日表达日期的方式。

e.g. Today is June 12th, 2022.(今天是2022年6月12日。

九年级英语第五单元重要知识点归纳(整理打印版)

九年级英语第五单元重要知识点归纳(整理打印版)

Uni5 What are the shirts made of?【短语归纳】in the last /past few years 在过去的几年里(与现在完成时连用)1.be made of 由……制造(看得出原材料)2.be made from 由……制造(看不出原材料)3.be made up of 用……构成或组成的(指人、物皆可,指结构成分)如:Our class is made up of six groups. 我们班是由六个小组组成的。

4.be made in +地区由某地制造5.be made by +人由某人制造6.environmental protection 环境保护7.be known for = be famous for 以……而闻名(后接出名的原因)如:China is known for tea.8.be known as = be famous as 作为……而闻名(后接身份、职业)如:Han Hong is known as a writer.9.be known to = be famous to 为……所知(后接某些人、团体、地域)如:He is known to our school.Mo Yan is known to the literature circle. (文学界)10.be produced in 被在……生产11.as far as I know 据我所知12.on the said of 在……边上13.be good for 对……有好处14.be good at doing sth 擅长做某事get better at 更擅长15.pick by hand 手工采摘16.avoid doing sth 避免做某事17.everyday things 日用品18.no matter +特殊疑问词无论….19.in all parts of the world 在全世界所有地方20.be allowed to do sth 被允许做某事21.try to do sth. 尽力做某事36. the /a symbols of …的象征22.try doing sth. 尝试做某事37. as symbols of 作为…的象征23.try out试验38. put on 穿上、张贴24.kite flying =fly a kite 放风筝39. clay art 黏土艺术25.(tree planting 栽树)40. fairy tale 神话故事26.make a kite 制作风筝41. at a high heat 在高温下27.a kite festival 风筝节42. turn…into变成28.be held in+地点被在某地举办43. send out 放出,发出29.(hold—held-- held)44. send sth for processing 送某物品进行加工30.paper cutting 剪纸45. be covered with 用…覆盖31.sky lantern 孔明灯. be covered by 被...覆盖32.Chinese traditional arts 中国传统艺术46.be seen as 被看做、被看成33.according to 根据47. at festival 在节日上34.in trouble 处于困境中,有麻烦48. have a point 有道理35.rise into the air 升空49. be used for doing sth 被用来做某事【单元知识点】1.seem 似乎;好像几种常见结构:(1)句型“It seems that…”意为“看起来好像/似乎……”,例:It seems that he was late for the train. 看来他没赶上火车。

英语九年级上册第五单元笔记

英语九年级上册第五单元笔记

英语九年级上册第五单元笔记一、重点单词。

1. be made of/from.- be made of表示“由……制成(能看出原材料)”,例如:The table is made of wood.(这张桌子是由木头制成的。

)- be made from表示“由……制成(看不出原材料)”,例如:Paper is made from wood.(纸是由木材制成的。

)2. produce.- 动词,意为“生产;制造;出产”。

例如:France produces a great deal of wine every year.(法国每年生产大量的葡萄酒。

)- 名词形式为“product”(产品;制品)和“production”(生产;制造;产量)。

3. widely.- 副词,“广泛地;普遍地”。

例如:English is widely used in the world.(英语在世界上被广泛使用。

)- 形容词形式为“wide”(宽的;宽阔的)。

4. process.- 作名词时,意为“过程;工序;步骤”。

例如:Making a cake is a long process.(制作蛋糕是一个漫长的过程。

)- 作动词时,意为“加工;处理”。

例如:They process the fresh milk every day.(他们每天加工新鲜牛奶。

)5. pack.- 作动词,“包装;装箱”。

例如:Please pack these books carefully.(请小心包装这些书。

)- 名词形式为“package”(包裹;包)。

6. product.- 名词,“产品;制品”。

例如:This company has many new products this year.(这家公司今年有许多新产品。

)7. local.- 形容词,“当地的;本地的”。

例如:We should support local businesses.(我们应该支持本地企业。

2024九年级英语上册Unit5必背知识点

2024九年级英语上册Unit5必背知识点

2024九年级英语上册Unit5 What are theshirts madeof?必背知识点2024年九年级英语上册Unit 5 "What are the shirts made of?" 这一单元中,学生需要掌握的关键知识点涵盖了词汇、短语、句型和语法等方面。

以下是对这些必背知识点的详细归纳:一、重点单词chopsticks:筷子(注意复数形式)coin:硬币fork:餐叉,叉子blouse:(女士)短上衣;衬衫silver:银,银器;银色的glass:玻璃;眼镜(注意复数形式表示眼镜)cotton:棉;棉花steel:钢;钢铁fair:展览会;交易会;公平的environmental:自然环境的;有关环境的grass:草;草地leaf:叶,叶子(注意复数形式leaves)produce:生产;制造;出产widely:广泛地;普遍地process:加工;处理;过程pack:包装;装箱product:产品;制品France:法国local:当地的;本地的brand:品牌;牌子handbag:小手提包mobile:可移动的;非固定的everyday:每天的;日常的boss:老板;上司Germany:德国surface:表面;表层material:材料;原料traffic:交通;路上行驶的车辆postman:邮递员cap:(尤指有帽舌的)帽子glove:(分手指的)手套international:国际的competitor:参赛者;竞争者its:它的form:形式;类型clay:黏土;陶土celebration:庆典;庆祝活动balloon:气球scissors:剪刀(注意复数形式)lively:生气勃勃的;(色彩)鲜艳的fairy tale:童话故事historical:(有关)历史的heat:热;高温;加热,变热polish:磨光;修改;润色complete:完成Korea:朝鲜;韩国Switzerland:瑞士San Francisco:圣弗朗西斯科(旧金山,美国城市)二、重点短语1. be made of:由……制成的(表示制成成品后,仍可看出原材料是什么)2. be made from:由……制成的 (在成品中已无法辨认原材料)3. be known/famous for:以……闻名4. be used for:被用于……5. no matter:不论;无论6. be covered with:用……覆盖7. as far as I know:据我所知8. by hand:用手9. be good for:对……有益10. on the last Friday of each month:每个月的最后一个星期五11. be good at:擅长12. make high-technology products:制造高科技产品13. the earth’s surface:地球表面14. many different kinds of:许多不同种类的15. fly a kite:放风筝16. such as:例如17. according to:根据;按照18. ask for help:请求帮助19. a symbol of:……的象征20. put…on…:把……放在……上21. be made in:在……制造的22. on the sides of mountains:在山腰上23. traffic accident:交通事故24. a kite festival:风筝节25. be from:来自26. turn……into……:把……变成……27. go on a vacation (to sp.):去(某地)度假28. during the Spring Festival:在春节期间29. paper cutting:剪纸30. sky lanterns:孔明灯三、重点句型1. What are the shirts made of? 衬衫是由什么制成的?2. It was made in Thailand. 它是在泰国制造的。

九年级英语unit5重点知识点

九年级英语unit5重点知识点

九年级英语unit5重点知识点Introduction英语是一门国际语言,掌握好英语对我们的学习和未来的发展都非常重要。

而九年级英语Unit5是我们学习英语的关键阶段,掌握好这些重点知识点将对我们的学习产生积极的影响。

本文将详细介绍九年级英语Unit5重点知识点,帮助我们更好地理解和掌握这些知识。

1. 词汇学习1.1 动词短语英语中常用的动词短语对我们的语言表达非常重要。

在Unit5中,我们学习了一些常见的动词短语,例如:“look forward to”(期待),“give up”(放弃),“take care of”(照顾)等等。

通过积累并灵活运用这些动词短语,我们可以提高我们的写作和口语表达能力。

1.2 词义辨析英语中常常有一些词义相近的单词,但它们的细微差别对于我们正确使用非常重要。

在Unit5中,我们学习了一些词义相近但用法有所区别的词汇,例如:“travel”(旅行)和“trip”(旅程),“break”(打破)和“damage”(损坏)等等。

掌握这些词汇的细微差别,有助于我们更加准确地表达自己的意思。

2. 语法学习2.1 过去进行时过去进行时是我们在描述过去某个特定时间正在进行的动作时经常使用的时态。

在Unit5中,我们学习了过去进行时的构成和用法。

例如:“I was studying when she called”(她打电话时,我正在学习)。

理解和正确运用过去进行时可以使我们的叙述更加生动有趣。

2.2 条件句条件句是我们在表达假设、可能性或者特定条件下会发生的事情时常常使用的句型。

在Unit5中,我们学习了三种类型的条件句:零条件句,一般条件句和虚拟条件句。

例如:“If it rains, we will stay at home”(如果下雨,我们会呆在家里)。

学习并熟练运用这些条件句结构,有助于我们更好地表达自己的意思和理解他人的观点。

3. 阅读理解3.1 阅读技巧阅读理解是英语学习中非常重要的一项能力。

九年级上册英语第五单元

九年级上册英语第五单元

九年级上册英语第五单元一、重点单词。

1. be made of/from.- be made of表示“由……制成(能看出原材料)”,例如:The table is made of wood.(这张桌子是由木头制成的。

)- be made from表示“由……制成(看不出原材料)”,例如:Paper is made from wood.(纸是由木材制成的。

)2. be made in.- 表示“在……(地方)制造”,例如:This car is made in China.(这辆汽车是中国制造的。

)3. product.- n. 产品;制品。

例如:These products are very popular.(这些产品很受欢迎。

)4. brand.- n. 品牌;牌子。

例如:What brand of shoes do you like?(你喜欢什么牌子的鞋子?)5. handbag.- n. 小手提包。

例如:She has a very beautiful handbag.(她有一个非常漂亮的手提包。

)6. material.- n. 材料;原料。

例如:We need some new materials to make this.(我们需要一些新的材料来制作这个。

)7. surface.- n. 表面;表层。

例如:The surface of the water is very calm.(水面很平静。

)8. postman.- n. 邮递员。

例如:The postman delivers letters every day.(邮递员每天送信。

)9. cap.- n. (有帽舌的)帽子。

例如:He always wears a cap.(他总是戴着一顶帽子。

)二、重点短语。

1. no matter.- 不论;无论。

例如:No matter what you say, I won't believe you.(无论你说什么,我都不会相信你。

初中英语人教新目标九年级全一册unit5知识点

初中英语人教新目标九年级全一册unit5知识点

九年级英语全一册Unit5知识点【重点单词】1.lively adj.生气勃勃的;(色彩)鲜艳的;2.process v.加工;处理;n.过程;步骤;流程;【重点短语】1.be made of由......制作/制造(材料)2. be made in 在......制作/制造 (产地)3.be made from由......制造/制成4. environmental protection环境保护5.be famous for以......闻名;为人知晓= be known for6.be produced in在......生产7. be used for 被用于......8.as far as I know 据我所知9. pick by hand 手工采摘10.turn...into把......变成......11. no matter不论12.all over (around) the world 全世界13. even though 即使14.avoid doing sth避免做某事15. everyday things 日常用品16.find out 查明;弄清17. go on a vacation去度假18.paper cutting剪纸19.such as 例如20.send for 发送;派人去请21.send out 发出;放出;发送22.be covered with 被......覆盖23.rise into 上升到;升入24.put on 张贴25.as symbols of 作为......的象征26.fairy tale童话故事【重点句型】1.Is it made of silver?它是由银子制作的吗?2.China is famous for tea, right?中国以茶闻名,对吗?3....but even though most of the toys were American brands, they were made in China. 但是,即使大多数的玩具是美国商标,但它们都是在中国制造的。

九年级英语第五单元知识点总结

九年级英语第五单元知识点总结

九年级英语第五单元知识点总结一、重点单词1. belong- 用法:belong to sb. / sth.,表示“属于某人/某物”,无被动语态,也不用于进行时态。

例如:This book belongs to me.(这本书属于我。

)2. picnic- 相关短语:go for a picnic(去野餐);have a picnic(进行野餐)。

例如:We are going for a picnic this weekend.(我们这个周末打算去野餐。

)3. author4. hair band- 词义:发带。

例如:I found a hair band on the playground.(我在操场上发现了一个发带。

)5. possibly- 词性:副词,词义:可能地;也许。

例如:It may possibly rain tomorrow.(明天也许会下雨。

)6. drop- 用法:- 作动词,有“落下;掉下;使落下”等意思。

例如:He dropped his pen on the floor.(他把笔掉在地上了。

)- 还可表示“放弃(想法、计划等)”,例如:He dropped the idea of going abroad.(他放弃了出国的想法。

)- 相关短语:drop by(顺便访问);drop in on sb.(顺便拜访某人);drop off(减少;让……下车)。

7. symphony- 词义:交响乐;交响曲。

例如:Beethoven wrote many famous symphonies.(贝多芬写了许多著名的交响曲。

)8. optometrist- 词义:验光师;配镜师。

例如:You should go to an optometrist to check your eyesight.(你应该去验光师那里检查视力。

)9. appointment- 用法:make an appointment(预约);have an appointment(有约会)。

九年级英语第五单元笔记

九年级英语第五单元笔记

九年级英语第五单元笔记一、重点单词。

1. belong.- 用法:belong to意为“属于”,不用于进行时态,也没有被动语态。

例如:This book belongs to me.(这本书属于我。

)2. picnic.- 名词,“野餐”。

例如:We are going for a picnic this weekend.(我们这个周末打算去野餐。

)- 相关短语:go for a picnic(去野餐)。

3. possibly.- 副词,“可能地;也许”。

例如:It may possibly rain tomorrow.(明天可能会下雨。

)4. drop.- 作动词,有多种含义。

- “使落下;使掉下”。

例如:He dropped his pen on the floor.(他把笔掉在地上了。

)- “(使)降低;(使)变弱”。

例如:The temperature is dropping.(温度正在下降。

)- 还可表示“放弃”,相当于give up。

例如:Don't drop your dream.(不要放弃你的梦想。

)5. count.- 作动词,“数数;计算”。

例如:Can you count from 1 to 100?(你能从1数到100吗?)- 还有“重要;有价值”的意思。

例如:Every second counts.(每一秒都很重要。

)6. final.- 形容词,“最后的;最终的”。

例如:The final exam is coming.(期末考试即将来临。

)- 其副词形式为finally,“最后;终于”。

例如:Finally, he finished his work.(他完成了他的工作。

)7. owner.- 名词,“物主;主人”。

例如:The owner of the dog is a kind girl.(这只狗的主人是一个善良的女孩。

)8. noisy.- 形容词,“吵闹的;喧闹的”。

人教版 英语九年级 Unit5 知识点整理

人教版 英语九年级 Unit5 知识点整理

Unit 5 What are the shirts made of?一、重点词汇1.重点单词(1)形容词local当地的;本地的mobile可移动的;非固定的everyday每天的;日常的international国际的lively生气勃勃的;(色彩)鲜艳的(2)名词leaf叶;叶子France法国brand品牌;牌子product产品:制品handbag小手提包boss老板;上司Germany德国surface表面;表层material材料;原料traffic交通;路上行驶的车辆postman邮递员cap(尤指有帽舌的)帽子迅态蛋故据出如只安想- glove(分手指的)手套competitor参赛者;竞争者form形式;类型clay黏土;陶土balloon气球scissors剪刀heat热;高温chopstick筷子coin硬币fork餐叉;叉子blouse(女式)短上衣;衬衫silver银;银器glass玻璃cotton棉;棉花steel钢;钢铁grass草;草地(3)动词produce vi. &vt.生产;制造;出产process vi.&ut.加工;处理pack vi. &-vt.包装;装箱avoid vt.避免;回避Polish vi. &i.磨光;修改;润色complete vt.完成2.重点短语(1)be made of由....制造(2)be made in在.....造(3) environmental protection环境保护(4)be made from由....制造(5) be famous for ......名(6) be known for ......闻名为人知晓(7)as far as尽可能远(8)by hand手工(9)send for派人去请(10)all over the world全世界(11)be good for ......好处(12) even though即使(13)be good at擅长(14)in the future在将来(15)high technology products高科技产品(16)in the toy stores在玩具店(17) traffic accidents交通事故(18) think about考虑到(19)make a kite制作一个风筝(20)fly a kite放风筝(21)turn... into. ..把....变...(22)ask for help请求帮助(23)in trouble处于困境中(24)be covered with被...覆盖(25)rise into升到(26)fairy tale童话故事(27)no matter不论;无论(28) paper cutting剪纸(29) symbols of wishes祝愿的象征二、重要句型1. Is it made of silver?它是由银子制作的吗?(1)be made+介词短语Be made of是.....制成的。

九年级英语第五单元知识点

九年级英语第五单元知识点

九年级英语第五单元知识点第一部分:动词时态动词时态是英语语法中重要的一部分。

在第五单元中,我们学习了以下几种时态:1. 一般现在时(Simple Present Tense):用来表示客观事实、经常性的动作或习惯等。

例如:I eat breakfast every morning.(每天早晨我都吃早餐。

)2. 一般过去时(Simple Past Tense):用来表示过去发生的动作或状态。

例如:She finished her homework last night.(她昨晚完成了她的作业。

)3. 现在进行时(Present Continuous Tense):用来表示现阶段正在进行的动作。

例如:They are playing basketball in the park.(他们正在公园里打篮球。

)4. 过去进行时(Past Continuous Tense):用来表示过去某一时刻正在进行的动作。

例如:He was watching TV when I called him.(当我给他打电话时,他正在看电视。

)5. 将来时(Future Tense):用来表示将来发生的动作或状态。

例如:We will visit our grandparents next weekend.(我们下个周末会去看望我们的祖父母。

)第二部分:被动语态被动语态是英语中一种常用的语法结构。

在第五单元中,我们学习了如何构成被动语态。

被动语态的构成方式是:be动词(am/is/are/was/were)+过去分词。

1. 一般现在时的被动语态:am/is/are + 过去分词。

例如:The book is written by Mark Twain.(这本书是马克·吐温写的。

)2. 一般过去时的被动语态:was/were + 过去分词。

例如:The film was directed by Steven Spielberg.(这部电影是由史蒂文·斯皮尔伯格导演的。

人教版英语九年级 Unit5 重点知识归纳

人教版英语九年级 Unit5 重点知识归纳

Unit 5 知识清单Section A重点短语1.be made of 由…制成(看得见原材料)2.be made from由…制成(看不见原材料)2.environmental protection环境保护3.pay to do sth. 花钱做某事4.be widely known for 广为人知5.as far as I know 就我所知6. be picked by hand 手工挑选/采摘7. in many different areas在不同地区8. search for 寻找9. no matter 无论10. even though 即使11.be covered by 被….覆盖12. avoid doing sth. 避免做…. 13.high-technology products 高科技产品14 .the earth’s surface 地球表面15.cause traffic accidents 导致交通事故16.a pair of chopsticks 一双筷子17. a pair of gloves 一副手套18. A hundred percent cotton 纯棉19. attend for free 免费参加重点语法:被动语态一.基本结构:be + 动词过去分词肯定句:主语+be + 过去分词+(by ~)否定句:主语+be not +过去分词一般疑问句:Be +主语+过去分词+(by ~)? 特殊疑问句:疑问词+be+主语+过去分词+(by ~)?需注意:进行否定句或疑问句句型转换时,如有助动词(have/has/had/will/would+been/be+过分),则在助动词上变;其余情况都直接在am/is/are/was/were上变化。

二.具体时态如下:一般现在时的被动语态:主+am / is / are (not)+过去分词一般过去时的被动语态:主+was / were +过去分词现在进行时被动语态:主语+is / am / are + being +过去分词现在完成时被动语态:主语+have / has +been +过去分词一般将来时:主语+will +be +过去分词过去将来时:主语+would + be +过去分词过去进行时:主语+was / were + being +过去分词过去完成时:主语+had + been +过去分词现在完成进行时态:主语+have/has +been+being+过去分词含有情态动词的被动语态:情态动词+be+过去分词三.什么时候不用被动语态?(1)look,sound,smell,taste等系动词,用主动形式表示被动含义。

人教版九年级英语全册Unit5知识点

人教版九年级英语全册Unit5知识点

人教版九年级英语全册Unit5知识点一、常用短语1.be made of由...制成的(表示制成成品后,仍可看出原材料是什么)2.be made from由...制成的(在成品中已无法辨认原材料)3.be known for以...闻名4.be used for被用于5.no matter不论;无论6.be covered with用...覆盖7.as far as i know据我所知8.by hand用手9.be good for对...有益10.on the last friday of each month最后一个星期五11.be good at擅长12.make high-technology products制造高科技产品13.the earth’s surface地球表面14.many different kinds of 许多不同种类的15.fly a kite放风筝16.such as例如17.according to根据按照18.ask for help 请求帮助19.a symbol of什么的象征20.put...on把什么放在上面21.be used for被用于做什么22.good luck好运23.at a very high heat在高温下24.be made in在...制造的25.be famous for以...著名26.on the sides of mountains在山腰上27.traffic accident交通事故28.a kite festival风筝节29.be from来自30.turn...into把...变成...31.send out放出32.in trouble处于困境中33.rise int上升上涨34.paper cutting剪纸35.be used by被...使用36.during the spring festival在春节期间37.sky lanterns孔明灯38.all over the world全世界二、短语用法集锦no matter +what / when / where =whatever / whenever / wherever “无论什么/什么时候/哪里”it放在find / found 后做形式宾语的用法It seems that +从句“好像……” 4.buy sb.sth.=buy sth for sb 给某人买某物5.avoid doing sth 避免做某事6.allow sb to do sth 允许某人做某事7.want to do sth 想做某事8.learn to do sth 学会做某事9.It takes + sb. +一段时间+ to do sth.做某事花费某人多长时间10.try to do sth 尽力做某事10.辨析:be made of 由...制作/制造(材料):在成品中能看出原材料be made from由...制造/制成(材料):在成品中看不出原材料be made in在...制作/制造 (产地) Made in China.中国制造例:The desk is made of wood. Bread is made of flour.The paper is made from wood. Wine is made of grapes.This kind of plane is made in China.11. be famous for 以...闻名;为人知晓be known for因...而闻名be famous as作为...而闻名be known as作为...而闻名例:Jingdezhen is famous for china.China is famous for its tourism.Mo Yan is very famous as a writer.12. allow sb to do sth允许某人做某事allow doing sthbe allowed to do sth例:Please allow me to come in.My boss doesn't allow me to use the telephone.We were not allowed to talk in class.They allowed smoking in this room only.注意:allow只可搭配动名词短语作宾语,不可直接搭用动词不定式作宾补,即只可说allow doing sth,不可说allow to do sth.13.一般现在时的被动语态(见P155页)结构:am/is/are+过去分词。

九年级英语第五单元重要知识点

九年级英语第五单元重要知识点

九年级英语Unit5现在完成时态⑴由have/ has +过去分词⑵表示过去发生或已经完成的某一动作对现在造成的影响或结果常与already, just , yet , ever, never 连用Have you finished your work yet?你完成了你的工作了吗?Yes, I have. I have just finished it.是的。

我刚刚完成了。

I have already finished it .我已经完成了。

Have you ever been to China?你曾经去过中国吗?No, I have never been there.没有,我从来也没有去过。

⑶①表示过去已经开始,持续到现在的动作或状态和表示过去某一时刻延续到现在(包括现在在内)的一段时间的状态连用如:(for + 时间段,since + 时间点,或过去某一动作,以及how long )②注:非延续性动词在现在完成时态中不能和for, since 引导的表示一段时间的状语的肯定句连用。

应转为相应的延续性动词如:buy---- have die---- be dead join ---- be inborrow----- keep leave---- be awayI have bought a pen.------ I have had a pen for 2 weeks.The dog has died.------- The dog has been dead since last week.⑷①have (has) been to + 地点去过某地已经回来②have (has) gone to + 地点去了某地没有回来③have been in + 地点一直呆在某地没有离开过如:She has been to Shanghai. 她去过上海。

(已经回来)She has gone to Shanghai. 她去了上海。

九年级英语第五单元知识点

九年级英语第五单元知识点

九年级英语第五单元知识点一、重要词汇1. belong to 动词短语,“(某物)属于、、、、、、,是、、、、、、的”That bike belongs to me . This car belongs to Jim .2.author 名词,“作家,作者”Hemingway is her favorite author .Lu Xun is one of the greatest authors .writer 名词,“作家,作者,著作者”\She always wants to be a famous writer .3. must be , “一定是, 肯定是” , 表示有把握的猜测------My father bought a large house with a beautiful garden .------ It must be very expensive .may be , “可能是” , 表示把握性不大的猜测---- Who’s that man ? -- It may be Mr Zhang . But I’m not sure .can’t be “不可能是”表示有把握的否定Is that man Mr Liu ? -- It can’t be him . He is much fatter .4. too many “太多”,后接可数名词复数They have too many flowers in their garden .too much “太多”,后接不可数名词,也可作代词短语修饰前面的动词。

Don’t eat too much sweet (糖). It’s bad for your teeth .I had too much . I’m full now .much too “太、、、、、”,后接形容词或副词There is too much snow on the ground . It’s much too cold .5. because 连词,“因为”,后接原因状语从句。

人教版九年级英语u5知识点总结

人教版九年级英语u5知识点总结

人教版九年级英语u5知识点总结第一部分:单词与短语1. challenge (n.) - 挑战;challenge (v.) - 向...挑战2. adventure (n.) - 冒险;adventurous (adj.) - 喜爱冒险的3. determined (adj.) - 决心的;determination (n.) - 决心4. overcome (v.) - 克服;overcoming (n.) - 克服困难5. hesitate (v.) - 犹豫;hesitation (n.) - 犹豫6. compete (v.) - 竞争;competition (n.) - 竞赛7. reward (n.) - 奖励;reward (v.) - 奖励8. accomplish (v.) - 完成;accomplishment (n.) - 成就9. inspire (v.) - 鼓舞;inspiration (n.) - 鼓舞人心的事物10. talented (adj.) - 有才华的;talent (n.) - 才艺第二部分:语法1. The use of reflexive pronouns:- Singular: myself, yourself, himself, herself, itself- Plural: ourselves, yourselves, themselvesExample: I bought a new book for myself.2. The use of infinitives and gerunds:- Infinitive (to + verb) is used as a noun, adjective, or adverb. Example: To swim is my hobby.- Gerund (verb + -ing) is used as a noun. Example: Swimming is good for health.3. The use of modal verbs:- Can, could, may, might, shall, should, will, would, mustExample: You can eat whatever you want.4. The use of relative pronouns:- Who (for people), which (for things), that (for both)Example: The girl who won the competition is my best friend.第三部分:阅读理解阅读理解是英语学习中的重要环节,九年级英语U5也有相关的阅读理解练习。

九年级英语上册第五单元重要知识点总结

九年级英语上册第五单元重要知识点总结

九年级英语上册第五单元重要知识点总结九年级英语上册第五单元重要知识点总结Unit5 What aade of?【重点短语】1. be made of 由……制造2. be made in 在……制造3. enval环境保护4. be famous for 以……而著名5. be produced in 在……生产6. be known for 以……闻名7. as far as I know 据我所知by hand 手工采摘9. send for 发送10. avoid doing sth 避免做某事11. everyday things 日用品【考点详解】1. made of 由……制(构)成,后接构成某物质的原料。

例:Tade of silk.这件裙子是用丝绸制成的。

be made of/from/up of的区别(1)be made of 表示制成成品后,仍可看出原材料是什么,保留原材料的质和形状,制作过程仅发生物理变化。

例:Tade of paper.风筝是用纸做的。

(2)be made from 表示制成的东西完全失去了原材料的外形或特征,或原材料在制作过程中发生化学变化,在成品中已无法辨认。

例:The paade from wood.纸是木头做的。

Buadlk. 黄油是从牛奶中提炼出来的。

(3)be made up of 用……构成或组成的,指人、物皆可,指结构成分。

例:Our class is made up of six groups. 我们班是由六个小组组成的。

2. Iat many people all over the world da.好像全世界的许多人都在喝中国茶。

句型“Iat…”意为“看起来好像/似乎……”,其中seem是连系动词,意为“似乎;好像”,句型中的it是形式主语,不能用其他代词来替代。

例:Iat he was laain. 看来他没赶上火车。

seem的几种常见结构:(1)do sth此句型可与“Iat…”转换。

人教版九年级英语第五单元知识点

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人教版九年级英语第五单元知识点第一部分:词汇1. 常见动词短语:- take out 拿出- give up 放弃- cheer up 高兴起来- look after 照顾- set off 出发2. 常见名词短语:- high school 中学- main character 主要角色- science fiction 科幻小说- foreign country 外国3. 常见形容词和副词:- fantastic 极好的- incredible 难以置信的- unusual 不寻常的- absolutely 绝对地- eventually 最终第二部分:语法1. 祈使句:- 祈使句是用来表示命令、请求、建议或劝告的句子。

- 构成:动词原形(用于一般句子)、动词原形 + not(用于否定句)。

- 例句:Sit down and listen.(请坐下来听。

)2. 第一、第二和第三人称:- 第一人称:表示说话人自己,使用"I"或"We"作为主语。

- 第二人称:表示对话的对象,使用"You"作为主语。

- 第三人称:表示与说话人和对象无关的其他人或物,使用"He/She/It/They"作为主语。

- 例句:I like playing basketball.(我喜欢打篮球。

)3. 特殊疑问句:- 用于询问具体信息的句子。

- 构成:疑问词(who, what, where, when, why, how等) + 一般疑问句结构。

- 例句:What time is it now?(现在几点了?)第三部分:阅读理解阅读下面的短文,根据短文内容,选择正确答案。

(A)Tom is a middle school student. He usually gets up at six o'clock in the morning and has breakfast at home. Then he goes to school by subway. He is good at English, and he likes playing basketball. Afterschool, he often goes to the school basketball club and plays basketball with his friends. His favorite food is pizza. He doesn't like doing homework, but he studies hard for his exams.1. What time does Tom get up in the morning?A. At five o'clock.B. At six o'clock.C. At seven o'clock.2. How does Tom go to school?A. By subway.B. By bus.C. By bike.3. What is Tom good at?A. Chinese.B. English.C. Math.4. What does Tom like doing after school?A. Playing basketball.B. Playing soccer.C. Playing tennis.5. What is Tom's favorite food?A. Pizza.B. Hamburger.C. French fries.(B)请根据下面的文章内容,回答问题。

九年级英语第五单元知识点

九年级英语第五单元知识点

九年级英语第五单元知识点一、时态1. 一般过去时(Simple Past Tense)- 用法:描述过去发生的动作或状态。

- 结构:主语 + 过去式动词。

- 例句:Yesterday, I visited the museum with my friends.2. 现在完成时(Present Perfect Tense)- 用法:强调过去发生的动作对现在的影响或结果。

- 结构:主语 + have/has + 过去分词。

- 例句:I have already finished my homework.二、语态1. 被动语态(Passive Voice)- 用法:强调动作的接受者而不是执行者。

- 结构:主语 + be (过去分词) + (by + 执行者)。

- 例句:The book was written by the famous author.三、非谓语动词1. 动名词(Gerund)- 用法:作为名词使用,可以作主语、宾语等。

- 结构:动词 + ing。

- 例句:Swimming is my favorite sport.2. 分词(Participle)- 用法:作为形容词使用,描述主语的状态或伴随情况。

- 结构:现在分词(-ing 形式)/ 过去分词(-ed 形式)。

- 例句:The boy sitting at the desk is my brother.四、情态动词1. can/could, may/might, must, should/ought to- 用法:表达可能性、建议、义务或必要性。

- 例句:- Can you help me with this math problem?- You should study for the test.- It might rain later, so take an umbrella.五、句型结构1. 条件句(Conditional Sentences)- 用法:表达在特定条件下可能发生的结果。

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九年级英语Unit5
现在完成时态
⑴由have/ has +过去分词
⑵表示过去发生或已经完成的某一动作对现在造成的影响或结果
常与already, just , yet , ever, never 连用
Have you finished your work yet?你完成了你的工作了吗?
Y es, I have. I have just finished it.是的。

我刚刚完成了。

I have already finished it .我已经完成了。

Have you ever been to China?你曾经去过中国吗?
No, I have never been there.没有,我从来也没有去过。

⑶①表示过去已经开始,持续到现在的动作或状态和表示过去某一时刻延续到现在(包括现在在内)的一段时间的状态连用如:(for + 时间段,since + 时间点,或过去某一动作,以及how long )
②注:非延续性动词在现在完成时态中不能和for, since 引导的表示一段时间的状语的肯定句连用。

应转为相应的延续性动词如:
buy---- have die---- be dead join ---- be in
borrow----- keep leave---- be away
I have bought a pen.------ I have had a pen for 2 weeks.
The dog has died.------- The dog has been dead since last week.
⑷①have (has) been to + 地点去过某地已经回来
②have (has) gone to + 地点去了某地没有回来
③have been in + 地点一直呆在某地没有离开过如:
She has been to Shanghai. 她去过上海。

(已经回来)
She has gone to Shanghai. 她去了上海。

(没有回来)
She has been in Shanghai for 2 days.
她呆上海两天了。

(没有离开过上海)
1.情态动词must, may , might, could, may , can’t表示推测含义与用法后面都接动词原形,都可以表示对现在情况的揣测和推断但他们
含义有所不同
)
(20%-80%的可能性)
)
The dictionary must be mine. It has my name on it.
The CD might/could/may belong to Tony because
he likes listening to pop music.
The hair band can’t be Bob’s. After all, he is boy!
2. whose 谁的疑问词作定语后面接名词
如:Whose book is this? This is Lily’s.
3. belong to 属于如:
That English book belongs to me.
4. 当play 指弹奏乐器时,常在乐器前用定冠词如:
play the guitar play the piano play the violin
当play 指进行球类运动时,则不用定冠词如:
play football play basketball play baseball
5. if引导的条件状语从句,主句用一般将来时,
从句用一般现在时代替将来时如:
If you don’t hurry up, you’ll be late.如果你不快点,你将会迟到
6. if you have any idea== if you know 如果你知道
7. on关于(学术,科目)
8. try to do sth. 尝试做某事如:
I try to climb the tree. 我尝试爬树。

9. because of , because
because of + 名词/代词/名词性短语
because +从句如:
I do it because I like it. 我做这件事是因为我喜欢。

I had to move because of my job. 因为工作的原因我得搬家。

10. own v.-owner n. listen v.-listener n. learn v.-learner n.
11. catch a bus 赶公车
12. neighbor 邻居指人
neighborhood 邻居指地区也可指附近地区的人
13. local 当地的如:local teacher 当地的教师
14. noise n. 噪音是个可数名词noises
15. call the police 报警如:Quick! Call the police! 快!叫警察!
16. anything strange 一些奇怪的东西
当形容词修饰something, anything, nothing, everything等不定代词时,放在这些词的后面17. there be sb./ sth. doing如:
There is a cat eating fish.
There must be something visiting our home.
18. escape from …从哪里逃跑出来如:
He escaped from the burning building. 他从燃烧的大概中逃出来。

19. an ocean of + 名词极多的,用不尽的如:an ocean of energy.
20. unhappy 不高兴的反义词happy 高兴的
21. final adj. 最后的finally adv. 最后地
22. dishonest 不诚实的反义词honest 诚实的。

23. get on 上车get off 下车
24. use up 用光、用完如:They have used up all the money.
他们已经用完了所有的钱。

25. attempt to do 试图如:
The boys attempted to leave for Beijing. 男孩子们试图想去北京。

26. wake 动词唤醒常用的词组:wake up意为醒来如:
clock.请在8点钟叫醒我。

I am looking for a pen. 我正在找一支笔。

(指找的过程)
I found my pen just now. 我刚刚找到了我的笔。

(指找的结果)
28. hear 听指听的结果
listen听指听的过程如:
Did you hear ? 你听到了吗?(指听的结果,听或没听到)
I often listen to the music. 我经常听音乐。

(指听的过程)
29. try one’s best to do sth. 尽某人的最大努力去做某事如:
He tried his best to run. 他尽他的最大努力去跑。

30. 名词所有格
名词所有格的构成有两种形式①是在名词后面加’s 或是以s结尾的名词,只在名词的后面加’如:Ann’s book安的书, our teachers’ office我们老师们的办公室注:双方共有的所有格,只在后面一个名词加’s,如:
Lily and Lucy’s father 莉莉和露西的爸爸(她们的爸爸是同一个人)
②有…of …介词短语表示无生命东西的所有格如:
a picture of my family 我家人的相片
有时也有’s表示无生命的东西的所有格如:
today’s newspaper,the city’s name。

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