部编版三年级语文上册22读不完的大书课件公开课

梨树
桃树
橘子树
它们开不同的花，结不同的果。
橘子树
作者最喜爱的，是家中屋后边的两丛竹子和一株棕榈。
棕榈属于常绿乔木， 茎呈圆柱形，没有分枝， 叶子大，有长叶柄，掌 状深裂，裂片呈披针形， 花黄色，核果长圆形。 供观赏，木材可以制器 具。
作者为什么喜欢竹子 和棕榈，它们有哪些不同 特点？
Байду номын сангаас
竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就 长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同 温柔的细语。
雄健勇猛
换一换：族 旋
学认字
盘旋
蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那番勇敢 忠贞的精神，真叫人敬佩。
蚂蚁虽小，但 秩序井然，勇 敢忠贞，叫人 敬佩。
加一加：虫+马=蚂 虫+义=蚁
学认字
齐读第3自然段，（点 名）说一说大自然还有哪 些奥秘。
花草树木的生长、开花、结子，暑寒荣枯，有 着不同的趣味。花儿 有红的、黄的、紫的、蓝的， 形状有单瓣的、重瓣的，千姿百态。草 的叶子各不 相同，有长有短，有宽有窄，有的还带着刺。
优质教育
教育部组织编写 三年级 | 上册
三年级上册 · 课文
精品教学课件
本课时编写：
有一本书很大，读也读不完，这是本什么书 呢？这本书里有哪些知识呢？让我们带着这些疑 问走进今天的课文。
语文 三年级 上册
第一课时 第二课时
第一课时
朗读课文 扫清障碍
jǐn
不仅
má
xuán
麻雀 盘 旋
学认字
pèi
整体感知
本课主要讲了大自然中哪些好玩的东西？（课后 第二题）
小麻雀
老鹰
蚂蚁 花草树木
果树
两丛竹子
一株棕榈
辨字组词。
旋（盘旋） 族（民族）
塘（池塘 ） 唐（唐代）
册（ 一册 ） 朋（ 朋友 ）
字词听写
第二课时
上节课，我们学习了《读不完的大书》这课的生 字、词语，初步感知了大自然是一本看不完的大画册， 这节课让我们继续走进文本，感受大自然的奥秘、乐 趣！
感谢聆听
敬佩
sǔn
春笋
cùn
几寸
fù shuǎng
一 副 爽快
学写字
dú
kūn
má
mǎ
yǐ
读 昆麻蚂 蚁
lí
cùn róu
táng cè
梨 寸柔 塘册
读 昆麻 蚂蚁梨 寸 柔 塘 册
左右 结构 半包围 结构 独体 结构 上下 结构
青蛙过河
识字游戏
麻雀 昆虫
蚂蚁
温柔
梨树 读书
词语解释 盘旋：环绕着飞或走。 千姿百态：形容姿态多种多样，各不相同。 奥秘：指隐藏的或还没有被认识的内容或道理等。
再次朗读第3自然段， 思考作者是从哪几个方面 写花儿和草的。
花儿有红的、黄的、紫的、蓝的
形状有单瓣的、重瓣的
草的叶子各不相同，有长有短，有宽有窄，有的还带着刺。
作者从花的颜色、形状以及 草的形状等方面向我们介绍了 大自然的奥秘。
分组朗读第4、5自然 段，说一说：大自然中的 树木藏着哪些秘密？作者 最喜欢的是什么树？
互动课堂
自读课文，想想课文是怎 样写这些好玩的东西的？找出 具体语句。（课后第二题）
小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。
这两个词语写出了小 麻雀在自然界中无忧 无虑的生活状态。
词语积累
叽叽喳喳 蹦蹦跳跳 舒舒服服 高高兴兴 开开心心 严严实实
老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给 人以雄健勇猛的感觉。
结构梳理
总写 读 不 完 分述 的 大 书
总结
大自然引起沉思和遐想 麻雀、老鹰、蚂蚁
花草树木
竹子、棕榈 大自然有无尽的奥秘， 无穷的乐趣。
主题概括
本文通过对大自然植 物和动物的仔细观察，写 出了大自然无穷的奥秘和 无尽的乐趣。
一、连线 一丛 一株 一本 一部
大书 画册 棕榈 竹子
二、联系课文内容和平时的生活积累，说一说大自 然还有那些奥秘。展开想象，用彩笔画下来。
长得快
叶声轻柔
学写字
róu
柔
注意这里是“矛”，不是“予。
造句：微风吹来，沙沙的竹叶声， 如同温柔的细语。
池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇 摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它倒映 在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。
叶子
比喻
大蒲扇
大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不 完的大书，里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。
学写字
cè
册
注意这里的横是一笔写成。 巧记：两个月空等一线穿。
拓展延伸
风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的 手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各 种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不 一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音 轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温 柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首 雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的 威力。