面对挑战如何做一名新时期的好老师

面对挑战如何做一名称职的老师

惠民县辛店镇三堡小学白维刚

在遇到困难和挫折时，我们最大的敌人不是环境，而是我们自己。你改变不了环境，但可以改变自己；你改变不了事实，但可以改变态度；你改变不了过去，但可以改变现在；你不能控制他人，但可以掌握自己；你不能预知明天，但可以掌握今天；你不能样样顺利，但可以事事尽心；你不能左右天气，但可以改变心情；你不能选择容貌，但可以展现笑容。”是的，当外界的条件不受我们的控制，我们就要学会改变自身来适应环境，改变环境。只有战胜了自己，才能不被环境所左右。

在以素质教育为主，大力推行新课程的今天，面对新的教学环境，教师又该以怎么样的形象来面对这一新的挑战呢？我认为：

1、必须具备树立献身教育的人生观念和通过参与教育的改革事业，实现奉献自我的

价值观的忠心。

教书育人为社会育出有用之才是教师的远大理想。为收获理想之果，理当具备两种意识:参与意识，即满怀信心地投入到教育改革中去，以高素质、高水准赢得属于自己的一席之地；奉献意识，在物欲横流的今天，不能这山望着那山高，要乐守清贫，弘扬“春蚕精神”。

2、要有爱学生，尊重和信任学生的爱心。

学生在教师的尊重下学会了自尊，学会了做人。如果教师对学生不尊重、怀疑、讽刺、挖苦，会极大地伤害学生的心灵，挫伤他们的自信心。相反，师生关

系和谐、融洽，学生感受到教师对自己的肯定，便会主动亲近教师，乐于接受教

师的教诲，使师生心灵沟通。这也就是亲其师、信其道。从而激发学生学习的积

极性和创造性，让学生成为课堂的真正主人。因此我们要努力为学生构建和谐课

堂，视学生为朋友，视学生为伙伴。老师和学生，只有年龄上的差异，没有地位

上的级别。这样的课堂，学生情为所动，教师情为所开。从形式上看，师生不经

意间快乐的畅游于知识的海洋。学生的学习是潜意识的，自觉的，主动的，快乐

的，高效的。无拘无束，平等和谐，这样的氛围中学生又怎能不乐意学习，效率

又怎能不高，人民又怎能不满意呢。

3. 与时俱进、锐意进取的决心。

一个合格的教师，他还应不断地学习，不断提高自身素质，让自己成为一支永远燃烧的火把。只有这样，才能不断充实、提高自己，跟上日新月异的改革形势，站在时代的最

前沿。必须在专业成长的道路上不断地发展自己，不断丰富自己的知识，不断更新自己的观念，不断升华自己的情感。所以，学习应该成为每个老师的重要内容，要培养学生的良好的学习习惯和学习能力，自己就首先要养成良好的学习习惯和提高自己的学习能力，为学生树立终身学习的榜样。

3、团结协作、无私奉献的诚心。

教师是一个独立而不孤立的群体，老师要正确地处理个人与集体，学校与社会、

教师和学生、学生家长之间的关系，把促进学生成长、个人的成长，学校的发展有机地融合在一起。教师不仅是学生学习的榜样，而且要成为社会的表率。这就要做到谦虚谨慎，戒骄戒躁，学而不厌，诲人不倦；做到胸怀坦荡，以诚待人；做到不计得失，多予少取；同时还要树立为学生服务的意识，做到想学生、家长之所想，急学生、家长之所急，及时帮助解决学生的困难和问题，全身心地关心学生的成长；经常深入学生家庭和社会，及时了解家长对教育的需求与期望，为构建和谐的社会而做出应有的贡献。

4、过硬的教学技能的自信。做一个好教师应该具有独特的教学艺术，教学艺术直接关系到学生学习的兴趣和效率，新的课程标准要求我们教师必须树立以人为本的教育理念，教师一定会给孩子营造一个有诗意的课堂，使教学成为师生生命发展的载体，焕发师生生命的活力，塑造学生完整健全的人格。在这样的课堂里，师生民主平等；知识是师生互动生成的；学生成绩的评价是全方位的、立体的、运动的。现在的学生要求教师是“全能型”的，他们知道的你要知道，更要有丰富的专业知识，更要有应变各类知识的能力。我们是应试教育培养的学生，我们从几十年前我们的老师那里传承来的知识，我们又无私的不变的倒给几十年后的现在的学生，我们从几十年前的老师那里学到或者捡到的教学方法现在又毫不知疲倦的重复，现在的学生怎能承受，学生知道的尝试的一些知识总量说不定比我们知道的还多，所以，我始终认为如果我们改变现状很无奈，那就尝试从改变自己开始吧。

做一名教师并不难，难就难在做一名好教师。但是，我认为做一名好教师也不难，重在我们在每天的工作、生活中不要忘却脚下最普通的路。只有脚踏实地，从小事做起，从眼前做起，坚持不懈，不断反思，不断改进，才能真正实现做一名好教师的崇高目标。

2014/10/16