高中生物必修一练习题讲解学习
1.1 细胞生活的环境(讲解+例题+练习)【新教材】人教版(2019)高中生物选择性必修一
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第1章人体的内环境与稳态-1第1节细胞生活的环境——————————————————————〖问题讨论〗图1 图21. 如上两幅图你一定还有印象,你还记得图1、图2各是什么细胞吗?它们分别生活在什么样的环境里?你能尝试说说它们生活的环境有何异同吗?2. 若将图1中的细胞置于图2所示细胞的生活环境,会发生什么呢?1. 体内细胞生活在细胞外液中(1)体液的概念——在生物体内含有的大量以______为基础的液体,称为体液..。
(2)体液的组成——体液中除含有大量的水以外,还含有许多______和______。
它包括细胞外液....。
细胞外液是细胞生活的直接液体环境,是体液的一部分。
两者....和细胞内液关系如下图:2. 内环境及其各组分之间的关系(1)内环境的概念:由__________构成的液体环境叫做内环境,包括血浆、组织液和淋巴。
①血浆:________直接生活的环境(如右图)。
②组织液:存在于__________间隙的液体,又叫组织间隙液。
③淋巴液:存在于__________中,是淋巴细胞直接生活的环境。
(2)各组分之间的关系①血浆和组织液之间的物质交换是双向的,毛细血管壁有一定的通透性,正常情况下除血细胞和大部分血浆蛋白外,其他物质都可以通过毛细血管壁。
②淋巴与组织液之间的物质交换是单向的,毛细淋巴管的功能是回收组织液,组织液中的一些物质一旦进入毛细淋巴管就成为淋巴,经过淋巴循环汇入血浆。
③淋巴和血浆之间的物质交换也是单向的,淋巴液在左右锁骨下静脉处流入血浆。
【注意】①毛细血管一端与动脉相连,一端与静脉相连;毛细淋巴管起点是盲端,呈封闭状。
②内环境是相对于外界环境提出的概念,这里的“内”与“外”是相对的,从细胞角度看,是细胞外液,从人体的角度看,是内环境。
③人体的呼吸道、消化道、肺泡腔、尿道不属于内环境,因为它们直接与外界连通;尿液、汗液、消化液、泪液等虽然来自于体液,但它们只在体内暂存,能与外界直接接触,不属于体液。
人教版高中生物必修一练习题2.3遗传信息的携带者——核酸含解析
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第3节遗传信息的携带者——核酸一、选择题1.下列关于DNA和RNA的叙述,正确的是()A.DNA只存在于细胞核中,RNA只存在于细胞质中B.两类核酸中的碱基都相同C.两类核酸中的五碳糖不相同D.病毒中的核酸都是RNA解析:DNA主要存在于真核细胞的细胞核中,其次存在于线粒体和叶绿体中,RNA主要存在于细胞质中;碱基T是DNA所特有的,碱基U是RNA所特有的;DNA中有脱氧核糖,RNA中有核糖;病毒的遗传物质是DNA或RNA。
答案:C2.含有碱基G、碱基T的核苷酸分子分别有()A.1种、1种B.2种、1种C.1种、2种D.2种、2种解析:G既能构成脱氧核苷酸,又能构成核糖核苷酸(2种),而T只能构成脱氧核苷酸(1种)。
答案:B3.在洋葱根尖细胞中,组成核酸的碱基、五碳糖、核苷酸各有多少种?()A.5,2,8B.4,2,2C.5,2,2D.4,4,8解析:洋葱根尖细胞具有DNA和RNA两种核酸,共有碱基5种、五碳糖2种、核苷酸8种。
答案:A4.关于“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验,下列分析正确的有()①取口腔上皮细胞制片→水解→冲洗涂片→染色→观察→结论②取口腔上皮细胞制片→染色→冲洗涂片→水解→观察→结论③加热烘干的目的是固定细胞标本,防止标本移动脱落,便于观察④用蒸馏水冲洗载玻片的目的是洗去残留的盐酸,便于碱性染料的染色⑤观察时应选择染色均匀、色泽较浅的区域⑥观察的结果是细胞质呈绿色,细胞核呈红色A.①③④⑤⑥B.①③④⑤C.②③④⑤D.①③⑤答案:B5.蛋白质和核酸中共有的化学元素是()A.C、H、OB.C、H、O、N、PC.C、H、O、ND.C、H、O、P答案:C6.下列四种核苷酸中,不可能在RNA中找到的是()解析:T存在于DNA中,而不是RNA中。
答案:C7.水稻的遗传物质是DNA,若将其彻底水解,可以得到()A.一种五碳糖B.五种含氮碱基C.四种核苷酸D.八种核苷酸解析:水稻的遗传物质为DNA,DNA的初步水解产物为四种核苷酸(脱氧核苷酸),四种核苷酸继续水解(彻底水解)生成一种五碳糖(脱氧核糖)、四种含氮碱基(A、T、C、G)和磷酸(只有一种)。
人教版高中生物必修一第一章走近细胞测试卷+解析
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第一章(走近细胞)测试卷A 一、选择题(每题2 分,共40 分)1、蓝藻与酵母菌在结构上的重要区别是前者 ( )A.无核膜 B.无细胞壁 C.无细胞膜 D.无DNA2、下列关于细胞学说及其内容的叙述,不正确的是( )A.建立者主要是施莱登、施旺和魏尔肖B.一切动植物都由细胞发育而来C.新细胞可以从老细胞中产生D.魏尔肖的著名论断是对细胞学说的重要补充3、从生命活动的角度理解,人体的结构层次为( )A.原子、分子、细胞器、细胞 B.细胞、组织、器官、系统C.元素、无机物、有机物、细胞 D.个体、种群、群落、生态系统4、下列有关物品保存的说法中,不正确的是()A.蔬菜保鲜效果较好的条件是0℃以上低温及低氧B.用自来水洗净的鸡肉置一包装袋中并抽成真空,不冷冻也可保持数年不变质C.种子入库前必须进行干燥处理,目的是降低含水量,以减少营养物质的消耗和避免种子发芽霉变D.天然织物保存特别需要防潮,因为其中含有大量的纤维素、蛋白质,一旦受潮,衣物上就会有霉菌等微生物寄生5、如下图所示,1、2为物镜长度,3、4为目镜长度;5、6为观察时物镜与切片的距离。
欲获得最大放大倍数的观察效果,其正确组合是A.1、3、5 B.2、4、6 C.2、3、5 D.2、4、56、下列有关叙述不正确的是A.一切生物体的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的B.多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成复杂的生命活动C.除病毒外,生物体都是由细胞构成的D.SARS病毒没有细胞结构,也能独立完成生命活动7、生物界中,绝大多数生命是由细胞构成。
下列关于细胞的说法,正确的是A.细胞是所有生物体结构和功能的基本单位 B.细胞是地球上最基本的生命系统C.同一生物体的细胞结构和功能都相同D.单细胞生物都是原核生物8、生命活动离不开细胞,不包括下列内容中的()A.膝跳反射的完成是以细胞为结构基础B.生态系统中的物质和能量交换以细胞代谢为基础C.转录和翻译以细胞内基因的传递和变化为基础D.菠菜的单个细胞也能完成各种生命活动9、细胞是最基本的生命系统,生命活动离不开细胞。
高中生物必修一二三练习题资料讲解
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高中生物练习题1、下列是某化合物的结构简图,据图回答问题:(1)此化合物的名称是__________________。
(2)图中④的名称是______________;图中表示R基的序号是_______________。
(3)形成该化合物的生物化学反应叫做________________,在这个过程中,相对分子质量总共减少了____________。
(4)组成这类化合物的基本单位的结构通式是。
2、根据“生物组织中可溶性糖、脂肪、蛋白质的鉴定”实验,回答下列问题:(1)鉴定成熟苹果果肉中存在还原性糖所用的试剂是___________________,该试剂与细胞内还原性糖发生作用,形成___________________沉淀,因此,可用该试剂检验糖尿病人尿液中_________________的含量。
(2)鉴定花生子叶中脂肪的实验中,能将脂肪染成橘黄色的染液是______________。
(3)鉴定黄豆组织中存在蛋白质时,首先要向组织液中加入试剂A摇匀,再向样液中加入试剂B 摇匀。
该试剂可以与蛋白质产生反应。
3、请回答以下关于细胞学说的问题:(1)细胞学说是自然科学史上的一座丰碑,它揭示了。
(2)最早借助于自制的显微镜观察发现了细胞并为其命名的是英国科学家,实际上他所观察到的被称为细胞的“小室”是已经死了的只剩下细胞壁的细胞。
(3)细胞学说的最初建立者是和。
后人根据他们的研究结果,总结出以下要点:①细胞是一个有机体。
一切动植物都是由发育而来,并由所构成。
②细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对起作用。
③新细胞可以从中产生。
(4)后来,德国的修正了细胞学说的第三个要点,将其修正为,从而使细胞学说的描述更加科学。
4、右图为大肠杆菌DNA分子结构的一条脱氧核苷酸长链。
请根据图回答下面的问题:(1)图中的①表示,②表示,①、②、③结合在一起的结构叫_____________________。
(2)③有种,中文名称分别是________________________。
高中生物必修一新教材课后习题与参考答案
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(3)眼虫与植物和动物都有相同之处,从进
化的角度看,你认为合理的解释是__________
____________________________________。
3.200年7月12日,美国《科学快报》报道了纽约州立大学几位病毒学家人工合成脊髓灰质炎(俗称小儿麻痹症)病毒的消息和简略的研究过程。用人工合成的病毒感染小鼠的实验证明,人工合成的病毒能够引发小鼠脊髓灰质炎,只是毒性比天然病毒小得多。回答下列问题.
(2)人体发育离不开细胞的分裂和分化.()
(3)离体的叶绿体在一定的条件下能释放氧.()
(4)用手抓握物体需要一系列神经细胞和肌肉细胞的协调配合.()
2.下列叙述与细胞学说不相符的是()
A.植物和动物都是由细胞构成的,这反映了生物界的统一性
B.植物和动物有着共同的结构基础
C.人体每个细胞都能单独完成各项生命活动
D.新细胞是通过已存在的细胞分裂产生的
3.观察人体皮肤纵切片和迎春叶横切片的 光学显微镜图像,回答问题.
(1)在两张切片的图像中,尽可能多地写出 你认识的细胞名称以及它们可能的功能.
人体皮肤纵切(局部)迎春叶横切(局部)
(2)比较动物细胞和植物细胞,描述它们的 共同点和区别.
(3)为什么把人体皮肤和迎春叶都称为器官
一 糖类
二 脂质
第4节 蛋白质是生命活动的主要承担者
一 蛋自质是生命活动的主要承担者
二 蛋白质的基本组成单位一一氨基酸
三 蛋白质的结构及其多样性
四 蛋白质功能
第5节 核酸是遗传信息的携带者
一 核酸的种类及其分布
二 核酸的结构
2019版人教版高中生物必修一课后习题答案旁栏习题章节复习详解
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2019版人教版高中生物必修一必修1第一章第一节(一)问题探讨1.提示:可以将大熊猫和冷箭竹几种器官、组织制成装片或切片、在显微镜下观察这些组织是否由细胞构成;或者,查阅科学研究文献,利用科学家已经获得的研究结果为证据。
2.提示:评价时注重证据获取的可行性和科学性。
(二)思考·讨论分析细胞学说建立的过程1.通过对动植物体的解剖和显微观察获得证据,通过归纳概括形成结论。
2.可信。
因为在细胞学说的建立过程中,科学家不仅运用了不完全归纳法,还揭示了动植物的个体与细胞的内在规律性关系(如细胞是动植物体生命活动的基本单位、动植物体是由受精卵这个细胞发育而成的),这样的科学归纳比一般的不完全归纳更具可信度。
这一结论,实际上是阐释了植物和动物在结构上的一致性,由此突破了植物学和动物学之间的壁垒,也推动了人们对细胞深入地开展研究。
3.“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”,这暗示着人的身体的每个细胞都凝聚着漫长的进化史;细胞学说主要阐明了生物界的统一性,因为它揭示了动物和植物的统一性、从而阐明了生物界的统一性。
4.通过分析细胞学说建立的过程,领悟到的科学发现具有以下的特点。
(1)科学发现需从观察入手。
(2)科学发现的过程离不开技术的支持。
(3)科学理论的形成需要观察与归纳概括的结合。
(4)科学学说的建立是一个不断修正和发展的过程。
从细胞的视角看生命世界1.叶的表皮细胞主要起保护作用;心肌细胞是心脏的重要组成部分,众多心肌细胞收缩、舒张使得心脏得以搏动。
2冷箭竹的光合作用发生在叶肉细胞中,因为这些细胞含有叶绿体;大熊猫的血液运输氧的功能靠红细胞完成。
3.大熊猫和冷箭竹繁殖后代关键是靠生殖细胞完成的。
(通过上面3个问题的讨论可以看出,动植物体的生命活动是靠一个个细胞完成的。
)4.生物圈的碳氧平衡与地球上所有生物细胞的生命活动都有关系,因为基本上每个细胞都要进行呼吸作用消耗氧气和释放二氧化碳.而绿色植物的一些细胞和蓝细菌能进行光合作用吸收二氧化碳和释放氧气。
高中生物 必修一复习大题 及答案解析
![高中生物 必修一复习大题 及答案解析](https://img.taocdn.com/s3/m/d1ff5449f46527d3240ce055.png)
高中生物必修一复习大题(考试总分:70 分考试时长: 120 分钟)一、填空题(本题共计 14 小题,共计 70 分)1、(5分)下图是细胞间的3种信息交流方式,请根据图回答问题(1)若图A表示通过细胞分泌的是胰岛素,则胰岛素在细胞内的合成场所是_______,胰岛素进入血液到达全身各处,与靶细胞表面的②_____结合,将信息传递给靶细胞。
②的化学本质是______________。
(2)图B表示通过相邻两细胞的________,使信息从一个细胞传递给另一个细胞,图中③表示___________________,请举一个图B的例子:________________。
(3)图C表示相邻两植物细胞之间形成___________,携带信息的物质从一个细胞传递给另一个细胞,图中结构④表示_________________。
(4)据最新研究发现,内皮素在皮肤中分布不均是形成色斑的主要原因。
内皮素拮抗剂进入皮肤后,可以与黑色素细胞膜的受体结合,使内皮素失去作用,这为美容研究机构带来了福音,这体现了细胞膜的______________功能。
(5)细胞膜的化学组成有___________、_________、____________三类物质2、(5分)下图是植物细胞亚显微结构模式图,请据图回答:(1)如果将该细胞放入30%的蔗糖溶液中,将会出现细胞壁与[ ]______________分离的现象,该现象称为_____________。
(2)图示细胞与植物根尖分生区细胞不相符的结构有[ ]_____________和[ ]________。
(3)细胞中,内连核膜外连细胞膜的膜结构是[ ]_____________。
(4)成熟的植物细胞可以通过_____________作用吸水或失水,因为其具备以下两个条件:①具有___________;②__________________________。
3、(5分)下图为某细胞局部亚显微结构示意图。
高中生物必修一第三章《细胞的基本结构》测试题(附解析)
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第三章《细胞的基本结构》测试题一、选择题。
1、最可能构成细胞膜的一组元素是。
A. C 、 H 、 O 、 NB. C 、 H 、 OC. C 、 H 、 O 、 PD. C 、 H 、 O 、 N 、 P2、细胞膜具有限制物质进出细胞的功能。
下列有关这一功能的理解,不正确的是A. 细胞须要的物质可以进出细胞B. 细胞不须要或对细胞有害的物质一般不能进入细胞C. 细胞中的成分如核酸等不会流失到细胞外D. 由于细胞膜的存在,致病的病毒、细菌等不能进入细胞3、下列图中能正确表示细胞膜的亚显微结构的是4、下列各项中,与细胞间的信息沟通有关的是A.细胞膜的结构和功能 B.细胞的结构和功能C.细胞核膜的结构 D.细胞中的遗传信息5、在唾液腺细胞中参加合成并分泌唾液淀粉酶的细胞器有A.线粒体、中心体、高尔基体、内质网B.核糖体、高尔基体、内质网、叶绿体C.线粒体、核糖体、内质网、高尔基体D.中心体、内质网、核糖体、高尔基体6、在下列结构中,含高尔基体和内质网较多的细胞是A.神经细胞B.汗腺细胞C.肌细胞D.胰腺外分泌部细胞7、下列关于高倍镜视察人的口腔上皮细胞线粒体试验的说法不正确的是A.牙签消毒,试验前漱口都是为了保证该试验的精确性B.制装片时在载玻片上滴一滴0.9%的NaCl 溶液,目的是维持口腔上皮细胞的正常形态C.在高倍镜下视察可以看到活细胞的线粒体呈现蓝绿色,而细胞质接近无色D.高倍镜下视察可以看到线粒体有2层磷脂分子层8、人体白细胞能吞噬入侵的细菌、细胞碎片或苍老的红细胞,在白细胞中与这些物质消化有亲密关系的细胞器为。
A. 溶酶体B. 核糖体C. 液泡D. 中心体9、叶绿体和线粒体都是重要的细胞器,下列叙述中错误的是。
A. 线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所B. 叶绿体是绿色植物进行光合作用的细胞含有的细胞器C. 线粒体具有双层膜结构D. 叶绿体具有单层膜结构10、右图是一个细胞的模式图。
下列有关它的叙述中,错误的是。
人教版高中生物必修一习题2.4细胞中的糖类和脂质含解析
![人教版高中生物必修一习题2.4细胞中的糖类和脂质含解析](https://img.taocdn.com/s3/m/7d5e48e46c175f0e7dd137cc.png)
第7课时细胞中的糖类和脂质[目标导读] 1.阅读教材P30~31图文,总结糖类的种类和作用。
2.结合教材P32内容和生活实例,说出脂质的种类和作用。
3.阅读教材P33内容,分析各类大分子物质和单体的关系,明白生物大分子以碳链为骨架。
[重难点击] 1.糖类的种类和作用。
2.生物大分子以碳链为骨架。
一细胞中的糖类糖类是生物体内主要的能源物质,生物体内含有很多种糖。
请阅读教材P30~31内容,分析下面材料,完成下列问题。
1.观察下面几种常见的单糖结构式,结合教材P30内容思考:(1)观察上图可以看出单糖分子都是由C、H、O三种元素构成的。
(2)上图中核糖和脱氧核糖含有5个碳原子,称为五碳糖,葡萄糖、果糖和半乳糖等含有6个碳原子,称为六碳糖,五碳糖和六碳糖均是不能再水解的糖类,称为单糖。
单糖可直接被细胞吸收。
(3)核糖和脱氧核糖是组成RNA和DNA的物质,它们在动植物细胞中都有分布。
葡萄糖分布于动植物细胞中,是生命活动所需要的主要能源物质,常被称为“生命的燃料”。
果糖分布于植物细胞中,半乳糖分布于动物细胞中,果糖和半乳糖都可以被氧化分解提供能量。
2.观察几种二糖的组成示意图,结合教材P30~31内容思考:(1)由上图可以看出,二糖均是由一分子葡萄糖和另一分子单糖脱去一分子水组成的,分子式为C12H22O11。
(2)发芽的小麦等谷粒中含量丰富的麦芽糖是由葡萄糖和葡萄糖聚合而成的。
(3)在甜菜和甘蔗里含量丰富的蔗糖是由葡萄糖和果糖聚合而成的。
(4)在人和动物乳汁里含量丰富的乳糖则是由葡萄糖和半乳糖聚合而成的。
3.如图是一个汉堡中的几种多糖的组成(1)生物体内常见的多糖有淀粉、糖原和纤维素三种,它们均是由葡萄糖通过脱水缩合(反应)连接形成的。
其中,储存在植物体内的淀粉和分布在人和动物肝脏和肌肉中的糖原是生物的储能物质;而纤维素是构成植物细胞壁的成分。
(2)淀粉、糖原和纤维素的基本单位都是葡萄糖,为什么它们在化学性质上有很大差异?答案三种多糖的基本单位都是葡萄糖,但葡萄糖连接的方式不同,使它们具有了不同的化学性质。
高中生物新教材选择性必修一 试卷讲义 第5章 第1节 第2课时 生长素的合成、运输、分布和生理作用
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第2课时生长素的合成、运输、分布和生理作用[学习目标] 1.概述植物生长素的合成、运输、分布和生理作用,阐释植物生长素作用特点中蕴含的适度与平衡观。
2.根据生长素的作用及特点,学会分析和解决生活实际问题。
一、生长素的合成、运输与分布1.合成(1)主要的合成部位:芽、幼嫩的叶和发育中的种子。
(2)来源:由色氨酸经过一系列反应转变而来。
2.运输(1)极性运输①运输方向:由形态学上端运输到形态学下端。
②运输方式:主动运输。
(2)非极性运输:在成熟组织中通过输导组织进行。
(3)横向运输:根尖、芽尖等生长素产生部位。
3.分布:在植物体各器官中都有分布,但相对集中分布在生长旺盛的部分,如胚芽鞘、芽和根尖的分生组织、形成层、发育中的种子和果实等处。
判断正误(1)幼芽、幼叶和种子都能大量产生生长素()(2)横向运输发生在尖端,发生效应的部位也在尖端()(3)极性运输不需要能量()答案(1)×(2)×(3)×特别提醒极性运输属于主动运输,需要载体蛋白和能量。
任务一:评价生长素的极性运输的实验证据1.上述实验的结果是什么?能否证明生长素的极性运输?为什么?提示实验结果:B处琼脂块中有生长素。
结论:A处生长素可以从形态学上端运输到形态学下端。
不能证明生长素的极性运输。
极性运输是指生长素只能从形态学上端运输到形态学下端而不能反过来运输,所以必须得证明生长素不能从b处运输到a处,才可以证明是极性运输。
2.如果要验证生长素的极性运输,应如何改进实验方案?提示再增设一组实验,如下图:实验结果:B处琼脂块中没有生长素。
结论:生长素只能从形态学上端运输到形态学下端而不能反过来运输。
1.下列与生长素的合成、运输和分布相关的叙述,正确的是()A.生长素只能在芽、幼嫩的叶和发育的种子中产生B.生长素是在核糖体中经氨基酸的脱水缩合形成的C.生长素在植物体内只能进行极性运输D.生长素在植物体各器官中都有分布答案 D解析生长素主要的合成部位是芽、幼嫩的叶和发育中的种子,在这些部位,色氨酸经过一系列反应可转变成生长素,A、B错误;在成熟组织中,生长素可通过输导组织进行非极性运输,C错误;生长素在植物体各器官中都有分布,但相对集中分布在生长旺盛的部位,D 正确。
高中生物学-新教材-必修一经典试题(附答案详解)
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高中生物学-新教材-必修一经典试题一、单选题1.下列有关物质的功能、细胞生命活动的意义,叙述错误的是()A.细胞中水的存在有利于维持生命系统的稳定性B.过氧化氢酶及时分解过氧化氢能减少后者对细胞的毒害C.减数分裂和受精作用共同维持了生物染色体数目的恒定D.细胞的衰老、凋亡不利于机体更好地实现自我更新2.下列关于酶特性实验设计的叙述,正确的是()A.验证酶的专一性时,用蔗糖和淀粉作为底物分别与淀粉酶反应,反应后可用碘液检测其专一性B.验证酶的高效性时,自变量是酶的浓度C.探究酶催化作用的最适pH时,应设置过酸、过碱、中性三组D.探究温度对酶活性的影响时,自变量是温度3.关于细胞核的叙述,错误的是()A.人体成熟的红细胞中核孔数目较少,影响物质的运输B.蛋白质合成活跃的细胞,核仁代谢活动旺盛C.许多对基因表达有调控作用的蛋白质在细胞质合成,经核孔进入细胞核D.有丝分裂过程中,核膜和核仁周期性地消失和重现4.下列关于四幅图的叙述,正确的是()A.甲图和丙图分别是构成生物体遗传信息的携带者和生命活动主要承担者的基本单位B.乙图小麦种子在晒干和烘烤过程中主要失去的水有所不同C.若丙图中a为脱氧核糖,则由丙构成的核酸初步水解,得到的化合物有6种D.在小鼠体细胞内检测到的化合物丁很可能是蔗糖5.关于高中生物学实验中实验材料的处理及目的,叙述正确的是()A.新鲜肝脏研磨后释放出的过氧化氢酶可提高反应活化能B.用有机溶剂提取叶绿体色素再用低倍镜观察纸层析结果C.选择紫色洋葱为材料观察细胞有丝分裂时不需要染色D.是否加热处理是使用斐林试剂和双缩脲试剂的区别之一6.某些动物细胞的细胞膜和高尔基体膜上存在着M6P受体,能够与某些带有甘露糖残基,被磷酸化(甘露糖—6—磷酸标记,高尔基体内完成)的蛋白质(M6P)结合,在由高尔基体膜和细胞膜包裹逐渐形成溶酶体水解酶的过程中,由于溶酶体的酸性环境与M6P脱磷酸的双重作用,M6P受体与M6P彻底分离,返回高尔基体膜或细胞膜被重新利用。
人教版高中生物必修一同步练习全套(含答案解析)
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人教版高中生物必修一同步练习全套1.1 细胞是生命活动的基本单位同步练习1.某学者正在研究某种鸟类的季节性迁徙行为,他的研究对象对应于哪一生命层次( )A.个体B.种群C.生物群落D.生态系统2.判断下列说法,正确的是( )A.单细胞生物由一个细胞构成,所以细胞只是单细胞生物体结构和功能的基本单位B.我们身体由几亿个细胞构成,但单个细胞不能完成一项生命活动,所以细胞是人体的结构单位,但不是功能单位C.细胞是最基本的生命系统D.我们复杂的生命活动是由器官或系统完成的,所以人体生命活动的基本单位是器官3.下列对生命系统的认识正确的是( )A.生命系统的每个层次都能完成一定的生命活动,能完整地表现出生命活动的最小生命系统是细胞B.蛋白质和核酸等生物大分子本身也算作系统,也属于生命系统的结构层次C.生态系统是生命系统的一个层次,它代表一定的自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物D.生物个体中由功能相关的器官“联合”组成的“系统”层次,是每种生物个体都具有的4.下列关于生命系统的结构层次的说法,正确的是( )A.生命系统中各生物体均具有多种组织和系统B.病毒没有细胞结构,故它的生命活动与细胞无关C.蛋白质、核酸不属于生命系统的结构层次D.生命系统层层相依,各生物具有相同的组成、结构和功能5.各种生物体的生命活动始终离不开的最基本生命系统是( )A.生物大分子(核酸、蛋白质等)B.生物圈C.细胞D.生态系统6.下列关于生命系统结构层次的叙述不正确的是( )A.细胞是地球上最基本的生命系统B.“太湖中所有的鱼”属于生命系统研究的一个结构层次C.病毒不属于生命系统的结构层次D.蛋白质和核酸不属于生命系统的结构层次7.关于生命系统的叙述,错误的是( )A.生命系统的各个层次可以相互联系,也可以没有关系,如细胞和生物圈B.组织、细胞等都是生命系统不可分割的一部分C.生命系统各个层次是相对独立的D.生物的生活环境也是生命系统的一部分8.下列有关生命系统结构层次的叙述,正确的是( )A.大肠杆菌只具有细胞这一结构层次B.动物和植物的生命结构层次通常是相同的C.一个分子是一个系统,但不是生命系统D.同一区域的所有动物构成群落9.关于生命系统的结构层次说法正确的是( )A.生命系统中各生物体均有多种组织和系统B.病毒无细胞结构,故其生命活动与细胞无关C.蛋白质、核酸不属于生命系统的结构层次D.生命系统层层相依,各生物具有相同的结构和功能10.下列有关生命系统的叙述正确的是( )A.生命系统中各生物体均具有多种组织、器官和系统B.生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统C. H7N9流感病毒不属于生命系统,但其增殖离不开活细胞D.肌肉细胞里的蛋白质和核酸属于生命系统的分子层次11.细胞的统一性体现在( )①一切生物都由细胞和细胞产物组成②细胞都有相似的基本结构,如细胞膜、细胞质等③真核细胞细胞核内有染色体,原核细胞无染色体,但有拟核,其中都含有DNA ④真核细胞和原核细胞都多种多样A.②④B.②③C.①②D.①②③12.细胞学说主要阐明了( )A.细胞的多样性B.细胞结构的复杂性C.生物结构的统一性D.生物界的多样性13.细胞学说揭示了( )A.植物细胞与动物细胞的区别B.原核细胞与真核细胞的区别C.细胞之间的差异性D.细胞的统一性和生物体结构的统一性14.下列关于细胞学说的叙述正确的是( )A.细胞学说创立后不需要再进行修正补充B.细胞学说的创立过程完全是由施莱登和施旺两人完成的C.细胞学说使人们对生命的认识由细胞水平进入到分子水平D.细胞学说使千变万化的生物界通过细胞这一共同的结构统一起来15.“故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。
高中生物必修一习题与答案解析
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高中生物必修一习题及答案解析一、选择题(每小题4分,共48分)1.(2012·肇庆质检)根据给出资料,判断下列有关细胞结构的叙述,哪一项是错误的()】A.①和③都是由双层膜包围的结构B.②和④是真核细胞与原核细胞共有的结构C.⑥和⑧只共存于动物细胞中D.⑤和⑦只共存于植物细胞中解析:细胞核和线粒体均是由双层膜围成的结构;原生质膜和核糖体是真核细胞和原核细胞共有的结构;内质网存在于真核细胞中,即动物细胞和植物细胞中均含内质网,中心体存在于动物细胞和低等植物细胞中;叶绿体只存在于植物细胞中,细胞壁存在于植物细胞、真菌和细菌中,因此,叶绿体和细胞壁只共存于植物细胞中。
答案:C2.肌细胞内的肌质网是由大量变形的线粒体组成的,由此可推测肌质网的作用是() A.增大细胞内的膜面积B.某些大分子物质的运输通道C.为肌细胞供应能量:D.与蛋白质、脂质和糖类的合成有关解析:线粒体是细胞内的能量工厂,而肌质网是由变形的线粒体组成的,所以推断肌质网为肌细胞供应能量。
答案:C3.(2012·南昌模拟)“分子伴侣”在细胞中能识别正在合成的多肽或部分折叠的多肽并与多肽的一定部位相结合,帮助这些多肽折叠、组装或转运,但其本身不参与最终产物(蛋白质)的形成。
根据所学知识推测“分子伴侣”主要存在于() A.核糖体B.内质网C.高尔基体D.溶酶体解析:肽链的组装、折叠、转运主要在内质网中进行,而高尔基体则是对蛋白质进行进一步加工、分类和包装。
答案:B4.(2012·沈阳质检)下图表示在胰岛B细胞中,将胰岛素原分子的C段切除后加工成具有活性的胰岛素,并被包裹在囊泡中的过程。
胰岛素和C段肽链在从胰岛B细胞排出前,一直储存在此囊泡中。
该过程发生的场所应是()$A.核糖体B.细胞核C.高尔基体D.细胞质基质解析:在核糖体中完成氨基酸合成多肽的过程,在内质网中实现蛋白质的加工如糖基的形成、蛋白质空间结构的形成等;在高尔基体中进行再加工,生成具有生物活性的蛋白质。
高中生物细胞膜的结构与功能 练习与解析1中图版必修一
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细胞膜的结构与功能练习与解析11.细胞膜的结构特点是()A.磷脂含量多、蛋白质含量少B.是一种选择透过性膜C.由磷脂和蛋白质分子构成的,蛋白质有流动性D.构成膜的磷脂分子和蛋白质分子具有流动性解析:细胞膜的结构是中间磷脂双分子层构成基本骨架,蛋白质分子以不同的深度镶嵌、贯穿在磷脂双分子层中或覆盖在磷脂双分子层表面。
构成膜的磷脂分子和蛋白质分子大都是可以运动的,物质通过细胞膜进出细胞是以膜的流动性为基础的。
此题要注意区别细胞膜的结构、结构特点、功能特点。
细胞膜的结构:细胞膜的中间是磷脂双分子层构成基本支架,由它支持着许多蛋白质分子。
这些蛋白质分子分成两类。
一类排布在磷脂双分子层的外侧,另一类嵌插在磷脂双分子层中或贯穿在整个磷脂双分子层中。
细胞膜的结构特点:构成细胞膜的蛋白质分子和磷脂分子大都是可以运动的,也就是细胞膜具有一定的流动性。
功能特点:细胞膜具有选择透过性。
答案:D2.细胞膜上与细胞的识别、免疫反应、信息传递和血型决定有着密切联系的化学物质是()A.糖蛋白B.磷脂C.脂肪D.核酸解析:根据四个选项中所列举的化合物的功能可得答案。
答案:A3.人的红细胞没有细胞内膜,在溶血后,只剩下一层细胞膜外壳,称血影。
如果将血影中的脂类抽提出来,在水面上铺展开,并用板条将其推挤到一块,则测得的脂类面积约是红细胞表面积的()A.1/2B.1倍C.2倍D.4倍解析:细胞膜中的磷脂排列成双层,铺开后变为单层,其面积为细胞表面积的两倍。
答案:C4.细胞膜常常被脂类溶剂和蛋白酶处理后溶解,由此可以推断,细胞膜的化学成分主要是()A.磷脂B.蛋白质C.多糖D.核酸解析:脂类溶剂溶解的一般是脂类物质,在备选答案中只有磷脂是脂类物质;蛋白酶能催化蛋白质水解。
由此可推断出细胞膜的化学成分是磷脂和蛋白质。
答案:AB5.脂类物质能够优先通过细胞膜,这是因为()A.细胞膜以磷脂双分子层为基本支架B.细胞膜上有搬运脂类物质的载体蛋白质C.细胞膜外表有一层糖蛋白D.磷脂分子和蛋白质分子大都可以运动解析:根据相似相溶原理,细胞膜是以磷脂双分子层作为基本骨架的。
高中生物必修一光合作用练习题及答案
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高中生物必修一光合作用练习题及答案1. 什么是光合作用?它的化学式是什么?答案:光合作用是指光能转变成有机物质的生物化学过程。
它的化学式是:6CO2 + 6H2O + 光能→ C6H12O6 + 6O2。
光合作用是指光能转变成有机物质的生物化学过程。
它的化学式是:6CO2 + 6H2O + 光能→ C6H12O6 + 6O2。
2. 光合作用的基本反应有哪些?答案:光合作用的基本反应有两种:光反应和暗反应。
光反应发生在叶绿体的类囊体内,需要利用光能,通过光合色素分子和酶的催化作用来产生能量载体ATP和NADPH,以供暗反应使用。
暗反应发生在叶绿体的基质中,依靠ATP和NADPH的能量,将CO2还原成有机物。
光合作用的基本反应有两种:光反应和暗反应。
光反应发生在叶绿体的类囊体内,需要利用光能,通过光合色素分子和酶的催化作用来产生能量载体ATP和NADPH,以供暗反应使用。
暗反应发生在叶绿体的基质中,依靠ATP和NADPH的能量,将CO2还原成有机物。
3. 光合作用的三个阶段分别是什么?答案:光合作用的三个阶段分别是:光能转化阶段、光化学反应阶段和暗反应阶段。
光合作用的三个阶段分别是:光能转化阶段、光化学反应阶段和暗反应阶段。
4. 光合作用需要哪些条件?答案:光合作用需要光线、光合色素和充足的二氧化碳、水和氧气。
光合作用需要光线、光合色素和充足的二氧化碳、水和氧气。
5. 光合作用与呼吸作用之间有什么区别?答案:光合作用是将光能转换成能量存储分子,最终转换成有机物的过程。
而呼吸作用则是将有机物分解成能量,用于维持细胞的生命活动。
两者是互相依存的,光合作用是呼吸作用的能量来源,呼吸作用则是维持光合作用进行的关键条件之一。
高中生物必修一习题与答案解析
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高中生物必修一习题及答案解析一、选择题(每小题4分,共48分)1.(2012·肇庆质检)根据给出资料,判断下列有关细胞结构的叙述,哪一项是错误的( )A.①和③都是由双层膜包围的结构B.②和④是真核细胞与原核细胞共有的结构C.⑥和⑧只共存于动物细胞中D.⑤和⑦只共存于植物细胞中解析:细胞核和线粒体均是由双层膜围成的结构;原生质膜和核糖体是真核细胞和原核细胞共有的结构;内质网存在于真核细胞中,即动物细胞和植物细胞中均含内质网,中心体存在于动物细胞和低等植物细胞中;叶绿体只存在于植物细胞中,细胞壁存在于植物细胞、真菌和细菌中,因此,叶绿体和细胞壁只共存于植物细胞中。
答案:C2.肌细胞内的肌质网是由大量变形的线粒体组成的,由此可推测肌质网的作用是( ) A.增大细胞内的膜面积B.某些大分子物质的运输通道C.为肌细胞供应能量D.与蛋白质、脂质和糖类的合成有关解析:线粒体是细胞内的能量工厂,而肌质网是由变形的线粒体组成的,所以推断肌质网为肌细胞供应能量。
答案:C3.(2012·南昌模拟)“分子伴侣”在细胞中能识别正在合成的多肽或部分折叠的多肽并与多肽的一定部位相结合,帮助这些多肽折叠、组装或转运,但其本身不参与最终产物(蛋白质)的形成。
根据所学知识推测“分子伴侣”主要存在于( ) A.核糖体B.内质网C.高尔基体D.溶酶体解析:肽链的组装、折叠、转运主要在内质网中进行,而高尔基体则是对蛋白质进行进一步加工、分类和包装。
答案:B4.(2012·沈阳质检)下图表示在胰岛B细胞中,将胰岛素原分子的C段切除后加工成具有活性的胰岛素,并被包裹在囊泡中的过程。
胰岛素和C段肽链在从胰岛B细胞排出前,一直储存在此囊泡中。
该过程发生的场所应是( )A.核糖体B.细胞核C.高尔基体D.细胞质基质解析:在核糖体中完成氨基酸合成多肽的过程,在内质网中实现蛋白质的加工如糖基的形成、蛋白质空间结构的形成等;在高尔基体中进行再加工,生成具有生物活性的蛋白质。
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本大题共34小题,每小题1.5分,共51分。
在每小题给出的四个选项中只有一项是最符合题目要求的。
1.水绵、蓝藻、黑藻全部A.是真核生物B.含有叶绿体C.是自养生物D.能有丝分裂2.下列关于细胞共性的描述正确的是A.所有细胞内都含有糖原B.细胞都能进行分裂和分化C.细胞都具有细胞质和细胞膜 D.用健那绿给细胞染色都能观察到蓝绿色的棒状结构3.细胞内的脱氧核糖主要分布在A.细胞质 B.细胞核 C.高尔基体 D.中心体4.伴随蛋白质的水解过程,检测氨基酸的氨基和羧基,它们的数量关系可能表现为A.相等 B.氨基多于羧基 C.氨基少于羧基 D.很难预测5.细胞核是由核膜、染色质、核仁、核孔组成,下列有关叙述中,不正确的是A.核膜是双层膜,把核内物质与细胞分开 B.染色质主要是由 DNA 和蛋白质组成C.核仁与某种 RNA 的合成以及核糖体的形成有关 D.核孔实现了细胞间的信息交流6.右图为某高等植物叶肉细胞结构模式图,相关叙述不正确的是A.图中能产生ATP的结构有1、2、5 B.1中产生的CO2直接进入2中需穿过4层磷脂双分子层C.该图是在高倍光学显微镜下看到的细胞亚显微结构 D.1和2都具有遗传相对独立性7.下列有关细胞器的说法正确的是A.核糖体是流感病毒、细菌、酵母菌唯一共有的细胞器B.线粒体是有氧呼吸的主要场所,在其中生成的产物有丙酮酸、二氧化碳和水C.叶绿体是所有生物进行光合作用的场所,含有DNA、RNA、蛋白质和磷脂等成分D.在植物细胞有丝分裂的末期,细胞中的高尔基体活动加强8.如图实验装置,玻璃槽中是蒸馏水,半透膜允许单糖通过。
漏斗中先装入蔗糖溶液,一定时间后再加入蔗糖酶。
实验现象最可能是A.在玻璃槽中会测出蔗糖和蔗糖酶 B.在玻璃槽中会测出葡萄糖、果糖和蔗糖酶C.漏斗中液面开始时先下降,加酶后上升D.漏斗中液面开始时先上升,加酶后上升再下降9.用洋葱鳞片叶表皮制备“观察细胞质壁分离实验”的临时装片,观察细胞的变化。
下列有关实验操作和结果的叙述,正确的是A.将装片在酒精灯上加热后,再观察细胞质壁分离现象B.在盖玻片一侧滴入清水,细胞吸水膨胀但不会破裂C.用不同浓度的硝酸钾溶液处理细胞后,均能观察到质壁分离复原现象D.当质壁分离不能复原时,细胞仍具正常的生理功能10.某成熟植物细胞经某种处理后仍保持活性,但在0.3 g /ml蔗糖溶液中不发生质壁分离现象,实验操作正确。
试问:先前的“某种处理”所用的试剂是A.纤维素酶B.10%HCl溶液C.0.5 g/ml蔗糖溶液D.清水11.甲、乙两种物质分别依赖自由扩散和协助扩散进入细胞,如果以人工合成的无蛋白质的磷脂双分子膜代替细胞膜,并维持其它条件不变,则A.甲运输被促进 B.乙运输被促进 C.甲运输被抑制 D.乙运输被抑制12.若用呼吸酶抑制剂处理小肠绒毛上皮细胞,会明显影响其细胞吸收的物质是A 氧气、甘油 B.脂肪酸、水 C.钾离子、氨基酸D.葡萄糖、水13.下列有关物质通过细胞膜的说法正确是A.分泌蛋白的分泌需要能量但不需要细胞膜上的载体蛋白B.小分子物质和离子都是通过自由扩散进入细胞C.葡萄糖等较大的分子只能通过主动运输进入细胞D.当植物细胞液浓度高于细胞外液浓度时会发生质壁分离14.酶具有很高的催化效应,其原因是A.提供了化学反应开始所需的活化能B.能使反应物变成细小的微粒增加接触面积C.酶能降低化学反应所需温度等条件的要求D.降低了分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量15.20世纪80年代科学家发现了一种RnaseP酶,是由20%蛋白质和80%RNA组成,如果将这种酶中的蛋白质除去,并提高Mg2+的浓度,他们发现留下来的RNA仍然具有这种酶相同的活性,这一结果表明A.RNA具有生物催化作用 B.酶是由RNA和蛋白质组成的C.酶的化学本质是蛋白质D.绝大多数酶的化学本质是蛋白质,少数是RNA16.下面关于ATP 的叙述中,正确的是A .ATP 分子由1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成B .ATP 合成所需的能量由磷酸提供C .ATP 水解只能产生两个磷酸D .正常细胞中ATP 与ADP 的比值在一定范围内变化17.下列关于细胞内合成ATP 的叙述中,错误的是A .在有氧与缺氧的条件下,细胞质基质都能形成ATPB .在缺氧的条件下,线粒体也可以形成ATPC .在叶绿体中形成ATP 需要光能D .在一定条件下,ADP 与ATP 可以相互转化18.科学家用含18O 的葡萄糖来追踪需氧呼吸中的氧原子,发现其转移途径是A .葡萄糖→丙酮酸→水B .葡萄糖→丙酮酸→氧C .葡萄糖→氧→水D .葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳19.在a 、b 、c 、d 条件下,测得某植物种子萌发时C02和O 2体积变化的相对值如下表。
若底物是葡萄糖,则下列叙A .a 条件下,呼吸产物除C02外还有酒精和乳酸B .b 条件下,有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸多C .c 条件下,无氧呼吸最弱D .d 条件下,产生的CO 2全部来自线粒体 20. 将某绿色植物放在特定的实验装置中,研究温度对光合作用与呼吸作用的影响(其A .昼夜不停地光照,温度在35℃时该植物不能生长B .每天交替进行12小时光照、12小时黑暗,温度均保持在20℃的条件下,该植物积累的有机物最多C .昼夜不停地光照,该植物生长的最适宜温度是30℃D .每天交替进行12小时光照、12小时黑暗,温度在30℃时,该植物积累的有机物是温度在10℃时的2倍21.如图为用分光光度计测定叶片中两类色素吸收不同波长光波的曲线图,请判定A 和B 分别为何种色素A .叶绿素、类胡萝卜素B .类胡萝卜素、叶绿素C .叶黄素、叶绿素aD .叶绿素a 、叶绿素b22.如图表示绿色植物体内某些代谢过程中的物质变化,A,B,C 分别表示不同的代谢过程,以下表述正确的是:A .水参与C 中的第二阶段B .B 在叶绿体类囊体结构上进行C .A 中产生的氧气参与C 的第二阶段D .X 代表的物质可用于植物的各项生命活动23.若白天光照充足,哪种条件对作物增产有利A .昼夜恒温25℃B .白天温度25℃,夜间温度15℃C .昼夜恒温15℃D .白天温度25℃,夜间温度20℃24.在光合作用中,不需要酶参与的过程是A .CO 2的固定B .叶绿素吸收光能C .三碳化合物的还原D .ATP 的形成25.细胞相对表面积、细胞对外物质交换速率和细胞新陈代谢强度之间关系的叙述中正确的是A .细胞的相对表面积越大,物质交换速率越快,细胞新陈代谢越旺盛B .细胞的相对表面积越大,物质交换速率越慢,细胞新陈代谢越缓慢C .细胞的相对表面积越小,物质交换速率越快,细胞新陈代谢越缓慢D .细胞的相对表面积越小,物质交换速率越慢,细胞新陈代谢越旺盛26.用高倍显微镜观察洋葱根尖细胞的有丝分裂。
下列描述正确的是A .处于分裂间期和中期的细胞数目大致相等B .视野中不同细胞的染色体数目可能不相等C .观察处于分裂中期的细胞,可清晰看到赤道板和染色体D .细胞是独立分裂的,因此可选一个细胞持续观察它的整个分裂过程27.某同学做有丝分裂实验时检查了正处在分裂期各时期的1000个洋葱根尖细胞,发现其中681个处于前期,139个处于中期,23个处于后期,157个处于末期。
据此分析洋葱根尖细胞有丝分裂各时期中时间最短的是A.前期B.中期C.后期D.末期28.与豌豆细胞的有丝分裂有密切关系的一组细胞器是①线粒体②核糖体③高尔基体④中心体A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①③29.右图为细胞周期的示意图,下列叙述正确的是A.图中甲→乙→甲的过程是一个细胞周期 B.图中乙→甲→乙的过程是一个细胞周期C.机体内所有的体细胞都处于细胞周期中 D.抑制DNA的合成,细胞将停留在分裂期30.下列关于植物细胞有丝分裂过程的叙述不正确的是A.在分裂间期,染色体复制,DNA含量加倍 B.在分裂后期,着丝点分裂,染色体数目加倍,DNA含量也加倍C.在分裂中期,染色体的形态和数目最清晰 D.在分裂末期,染色体平均分配进入两个子细胞31.高倍镜观察洋葱根尖有丝分裂中期细胞,能够观察到的结构是:A.染色体、纺锤体赤道板 B.染色体、纺锤体、细胞板C.细胞壁、染色体、纺锤体 D.叶绿体、染色体、纺锤体32.右图是下列哪种细胞处于何时期的分裂图①肝细胞②茎形成层细胞③蓝藻④有丝分裂前期⑤有丝分裂后期⑥有丝分裂末期A.①④ B.③⑥ C.②⑤ D.②④33.下列对有关实验的叙述,不正确的是A.观察植物细胞有丝分裂的实验中,将已解离漂洗染色的洋葱根尖置于载玻片上,轻盖上盖玻片后即可镜检B.观察植物细胞有丝分裂的实验中,解离会使细胞失去活性C.鲁宾和卡门证明光合作用释放的氧全部来自水,设置了对照实验D.在探究酵母菌的无氧呼吸的实验中,用酸性重铬酸钾溶液检测的结果呈灰绿色34.下列关于细胞衰老的叙述中,不正确的是A.细胞衰老是细胞生理和生化发生复杂变化的过程B.细胞内的酶活性降低导致色素逐渐积累C.衰老细胞的细胞膜通透性功能改变,使物质运输功能降低D.衰老细胞内水分减少,体积变小,代谢速度减慢35.(11分)下图甲、乙为植物的某个叶肉细胞中的两种膜结构及其发生的生化反应。
丙是桑格和尼克森在1972年提出的膜的流动镶嵌模型,请据图分析回答:(1)图中的甲、乙、丙三种膜,具有流动性的是。
(2)图中甲、乙两种生物膜除产生图中物质外,还均可产生。
(3)甲、乙两种膜上发生的具体的生化反应过程分是和。
(4)图乙中的[H]来自于有机物的分解。
(5)甲图发生的能量变化是。
(6)图丙中与细胞识别有关的结构是(填字母)(7)能从图丙中b之间通过的物质有:、等。
(8)与1959年罗伯特森提出生物膜静态模型相比,图丙中模型有两处明显不同,它们是:。
36.(8分)为探究洗衣粉加酶后的洗涤效果,将一种无酶洗衣粉分成3等份,进行3组实验。
甲、乙组在洗衣粉中加入1种或2种酶,丙组不加酶,在不同温度下清洗同种化纤布上的2种污渍,其他实验条件均相同,下表为实(1)甲组在洗衣粉中加入了 。
乙组在洗衣粉中加入了 。
(2)甲、乙组洗涤效果的差异,说明酶的作用具有 。
(3)如果甲、乙和丙3组均在水温为80℃时洗涤同一种污渍,请比较这3组洗涤效果之间的差异并说明理由。
。
(4)添加蛋白酶的加酶洗衣粉不适宜洗涤下列哪些衣料( )①棉织品 ②毛织品 ③腈纶织品 ④蚕丝织品 ⑤涤纶织品 ⑥锦纶织品(5)该加酶洗衣粉用后要彻底洗手,其主要原因是 。
(6)说出2种提高洗衣粉去污能力的方法有 、 。
37.(10分)在高等植物细胞中,线粒体和叶绿体是能量转换的重要细胞器,请据图回答下列问题:(1)图一中的物质A 是 ,物质A 进入线粒体的条件是 。