师徒结对流程方案
“青蓝工程”师徒结对工作方案
“青蓝工程”师徒结对工作方案“青蓝工程”师徒结对工作方案1一、指导思想开展“青蓝工程”师徒结对活动,旨在充分发挥学校骨干教师和名师的传帮带作用,促使青年教师在较短时间内迅速适应并卓有成效地开展工作,实现师德、教学艺术和教育管理能力的同步提高,进而为争取成为好教师、名教师创造条件,全面推进学校师资队伍建设。
二、组织领导:组长:黄某[隐私自动屏蔽]副组长:成某[隐私自动屏蔽]刘某[隐私自动屏蔽]徐某[隐私自动屏蔽]张某[隐私自动屏蔽]潘某[隐私自动屏蔽]陈某[隐私自动屏蔽]李某[隐私自动屏蔽]领导小组下设办公室成员:李某[隐私自动屏蔽]高某[隐私自动屏蔽]程某[隐私自动屏蔽]李某[隐私自动屏蔽]焦鹏程三、青蓝工程参与对象学校最近几年引进的新教师和部分青年教师。
四、青蓝工程结业年限青蓝工程结对周期为三年,经学校考核合格后结业,部分优秀青年教师也可以主动申请提前结业。
五、青蓝工程的要求1、青蓝工程以师徒结对为基本形式,同时不断拓宽实施渠道,向校外拓展,寻求专家的指导与帮助,力求形式多样,突出特色,长期坚持,注重实效。
2、青蓝工程的实施,要做好指导教师的选择和师徒的合理组合。
指导教师应是师德高尚、教学经验丰富、管理水平较高的.优秀教师、骨干教师和特级教师。
指导教师的选择采取校内组织提名推荐的办法。
师徒组合则采取学校安排、自愿组合的方法。
3、青蓝工程的推进要紧密结合教育教学实际,每学期确定一个重点进行强化训练,努力提高青年教师的师德水准、教学基本功和班级管理的实际水平。
学校努力为青年教师搭建施展才华的舞台,每学期开展教学汇报展示活动。
六、师徒双方的职责（一）青年教师职责1、认真贯彻师德规范,自觉执行师德标准,教书育人,为人师表。
2、认真钻研教育教学理论,认真执行教学常规,主动争取指导老师的帮助,虚心学习,有疑必问。
3、每周至少听一节课。
以听师傅的课为主,争取做到一位指导教师上课,多位青年教师去听。
提倡多听课,特别是同内容的课,做到取一家之本,采众家之长,创自己风格。
师徒结对教研活动计划(3篇)
第1篇一、活动背景为了进一步促进教师专业成长，提高教育教学质量，我校决定开展师徒结对教研活动。
通过师徒结对的方式，充分发挥优秀教师的教育教学优势，帮助青年教师快速成长，形成良好的教研氛围，推动学校教育教学水平的整体提升。
二、活动目标1. 帮助青年教师掌握教育教学的基本规律，提高教育教学能力。
2. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
3. 提升教师的教学水平，培养一支高素质的教师队伍。
4. 推动学校教育教学质量的持续提升。
三、活动时间2023年9月至2024年6月四、活动对象1. 学校青年教师2. 学校优秀教师（师傅）五、活动内容1. 师徒结对仪式2. 教学观摩与研讨3. 教学设计比赛4. 教学反思与总结5. 教育教学论文撰写与交流6. 教学技能培训六、活动安排（一）师徒结对仪式1. 时间：2023年9月10日2. 地点：学校会议室3. 内容：- 校领导发表讲话，强调师徒结对活动的重要性。
- 介绍师傅和徒弟的基本情况。
- 进行师徒结对签约仪式。
- 师傅代表和徒弟代表发言。
（二）教学观摩与研讨1. 时间：每月第二周星期五2. 地点：各教研组活动室3. 内容：- 师傅进行示范课展示，徒弟进行随堂听课。
- 师徒共同进行教学研讨，分析教学过程中的优点和不足。
- 全体教师参与研讨，提出改进意见和建议。
（三）教学设计比赛1. 时间：2023年11月2. 地点：学校会议室3. 内容：- 参赛教师提交教学设计作品。
- 评委对作品进行评审，评选出一、二、三等奖。
- 对获奖教师进行表彰。
（四）教学反思与总结1. 时间：每月最后一周2. 地点：各教研组活动室3. 内容：- 教师进行教学反思，总结教学过程中的经验教训。
- 教研组长组织教研组内教师进行交流，分享教学心得。
（五）教育教学论文撰写与交流1. 时间：2023年12月2. 地点：学校会议室3. 内容：- 组织教师参加教育教学论文撰写培训。
- 教师撰写教育教学论文，提交至教研组。
师徒结对活动方案
师徒结对活动方案一、活动目标：通过师徒结对活动，促进师生之间的互动交流，提升学生学习成绩和发展潜能。
二、活动时间：活动期限为一学年，每周进行一次师徒互动活动。
三、活动步骤：1.招募师徒：-针对高年级学生，征集学习成绩优秀、表现突出的学生作为师兄师姐，担任师父角色。
-针对低年级学生，征集有学习困难或有发展潜能的学生作为学弟学妹，担任徒弟角色。
2.师徒配对：-根据师徒的兴趣爱好和学习特点进行合理配对。
-师兄师姐和学弟学妹之间的差距应适度，以确保有较好的互动和帮助效果。
3.制定学习计划：-师徒双方根据学生的实际情况和目标制定学习计划。
-学习计划包括每天的学习任务、学习方法和学习时间等。
4.师徒互动活动：-活动内容可以包括每周一次的面对面交流，或者每周一次的线上交流。
-面对面交流可以是学长学姐与学弟学妹一起做作业，解答问题，讨论学习方法等。
5.定期评估：-根据师徒的学习情况和反馈，定期进行评估，及时调整学习计划和活动安排。
-定期评估还可以包括学生对师徒互动活动的意见和建议。
6.结对活动展示：-活动结束后，组织师徒结对成果展示活动。
-展示形式可以是学习成果展板、学习经验分享会等，以鼓励学生并提升他们的自信心。
四、师徒结对活动的意义：1.培养学生积极向上的学习态度和良好的学习习惯。
2.帮助学生在学习中找到问题所在，并提供相应的解决方法和指导。
3.促进师生之间的互动交流，增加学生的社交能力。
4.培养学生团队协作意识，提高他们的沟通合作能力。
五、预期效果与成果：1.提高学生的学习成绩和学习能力。
2.培养学生独立学习和解决问题的能力。
4.提升学生的社交能力和团队合作能力。
六、活动后续跟进：1.结对活动结束后，建立师徒关系的学生仍可继续互相交流和帮助。
2.学校可建立师徒交流平台，持续关注学生的学习情况并进行跟踪指导。
3.针对活动中的优秀师徒，学校可给予适当的表彰和奖励。
师徒结对方案(7篇)
师徒结对方案(7篇)第1篇: 师徒结对方案为了积极响应学校的“青蓝工程”计划，不断提高教师思想素质和业务素质，进一步搞好教学教研工作，提高教育教学质量，探求培养学生创新精神和实践能力的有效途径，作为教育道路上历史学科的初学者，很荣幸能与宋林老师成为师徒。
宋林老师是一位教学经验丰富的老师，在宋林老师的指教下，我制定了徒弟学习计划如下：一、教育、教学“教师是人类灵魂的工程师”“老师要有长流水，孩子才会有一桶水”。
教书育人，教师担负着为祖国托起明天太阳的重任。
作为新教师的我，要向其他教师学习，努力学习科学文化知识，不断提高业务水准，各方面都有所发展，并且要学习怎么样把自己掌握的知识用孩子们喜闻乐见的方式向孩子们展示，激发学生潜能，让孩子们在快乐中学习。
1、虚心向师傅学习，主动请教。
虚心好学、勇于实践，逐步累积教育教学经验；2、根据师徒实际，确定每学期专业发展的具体目标。
主动邀请宋老师听课，随时汇报自己的教学情况，请教教育教学难题；3、每周至少听指导老师两节课，并认真做好听课记录及课后反思；4、根据实际情况，制定上公开课。
准备规范的教案、教学内容等材料；二、师德修养高中生有着水晶般的童心和好奇心，有那钻石般的童真。
教师应该用无限热情，无限希望，无限爱去爱护他们，我们教师应该悉心的浇灌他们、培育他们；呵护他们、雕琢他们。
在宋老师的支持和带领下，我将用各种方式、方法来了解学生：在日常生活中以“父母”的身份细心关心体贴他们；在教育教学中以“严师”的角度耐心启发引导他们；不厌其烦地教导指正、循循善诱；走进他们的心灵世界，与他们同喜同忧，同玩同乐，处处与孩子们打成一片，智慧的施爱，用爱心谱写一曲优美的旋律，让爱心的种子撒满他们成长的道路。
三、及时反思宋老师在多年教学工作的经验总结中告诉我：反思是教育教学过程中很重要的因素，它可以使教育教学有很大的收获，可以使我在教育教学中进步的更快。
并对孩子的学习状况做出及时准确的评价，对自身的教育教学行为做出改进。
关于师徒结对方案【十七篇】
关于师徒结对方案【十七篇】【篇1】师徒结对方案一、指导思想为迅速提高我校青年教师和新分配教师的教育教学水平,充分发挥我校“名优教师”的表率示范作用,建立“师带徒”有效机制,带动全体青年教师早日走上名师之路,特制定本方案.二、“师徒结对”活动的基本内容“师徒结对”活动的基本内容是教学工作.教学工作包括课堂教学和实训教学,涉及备课、上课、研究课、辅导、命题、阅卷以及课改和教学研究等工作.三、师傅职责1、关心徒弟成长,认真分析徒弟教学水平和业务能力,帮助徒弟探讨明确努力提高的方向和成长途径,热情指导、言传身教,及时检查.帮助徒弟解决教学中遇到的疑难问题,在教学互动式环节和教学方法中为徒弟进行指点.促进徒弟教学能力提高.3、指导徒弟拟定教学计划、把握教学环节,特别是“备、讲、批、辅、测”等环节.同时指导、帮助徒弟积极参加各级种类比赛活动,得到更多的锻炼和提高的机会.4、向徒弟提供各种类型的示范课,每学期不少于4节,指导徒弟撰写教学论文或工作心得体会,完成学校各项工作和任务.四、徒弟职责1、在师傅的帮助下,对自身的教学情况和业务进行深入的剖析,认真钻研教学环节,主动请师傅指导,虚心接受师傅的意见,主动邀请师傅亲临课堂进行教学指导.2、教学中的疑难问题在师傅的指导下加以解决.虚心向师傅学习,随时接受师傅检查,随时改进工作和教学方法.3、认真钻研课程标准和教材,结合学生实际,钻研教法,将新方法、新理念用于课堂教学中,在师傅的指导下,积极参加各级种类的竞赛活动.4、有计划的听师傅或其他老师的示范课,每学期不少于10节,上公开课不少于2节.写好听课心得、撰写教学论文、案例分析或教学反思等,完成学校布置的各项工作和任务.五、结对期限及效果目标1、结对期限:（首批）2010年9月—2013年8月.2、效果目标:令每位徒弟一年上路,两年“成型”,三年步入骨干.3、目标细化:第一年,徒弟用较短的时间了解学校教育教学的基本情况.注意课堂教学知识的准确性、科学性、合理性,恰当运用教学方法,注意学生能力的培养,在师傅的帮助下,能胜任本学科的教学.第二年,徒弟能熟练运用现代化教学手段辅助教学,能准确把握知识点,熟悉教材,备好教材,备好学生,课堂中能注意培养学生的能力,教学目标明确、知识准确、步骤合理、效果良好.第三年,徒弟要在各方面达到合格.课堂教学能达到生动性、趣味性、针对性等较高要求,课堂教学形成自己独特风格.能独立承担本科各年级教学任务,具有较强的教科研能力,在学生中有较高威信,在社会有一定的知名度.六、保障措施和表彰1、签订《师徒结对工作协议书》明确各自职责.2、举行“师徒结对”的拜师仪式,颁发“结对”证书,确立师徒关系,以示庄重.3、制订每学年详细的《师徒结对工作总结计划》,做到有计划,有活动安排和要达到的效果.4、每月写出阶段性小结,每学期写出“结对”总结.5、积极推荐徒弟参加各项各类竞赛、展示、评优活动,力争取得好成绩.6、学校应给予一定的活动或教研经费,每对师徒每学年一千元；徒弟参加街道以上比赛获奖的,给予一定的物质奖励.没证书的学校补发.7、每学期,徒弟要进行一次公开汇报教学,由学校领导、教学处、教研组长、学科组长及同科教师代表组成评审小组进行听评课,根据听评课结果和平时听课、指导情况,对师徒进行总结表彰,对表现突出的师徒给予“优秀汇报课奖”和“优秀辅导奖”.8、三年中,如徒弟整体素质提高显著,可提前“出师”；三年后,如徒弟仍未达到要求的,可考虑再续一学年.【篇2】师徒结对方案为了充分发挥我校骨干教师的引领作用，帮助新教师尽快适应教育教学工作，掌握先进的教育思想、教学方法，促进青年教师尽快成长，达到教师队伍“师徒结对、以老带新、以新促老、共同提高”的目标，进一步提升我校教师队伍的整体素质，经校务会研究，特制定我校?“青蓝工程”实施方案。
师徒结对方案(通用20篇)
师徒结对方案（通用20篇）师徒结对方案1活动目的:为进一步推动“构筑学生课堂，改善学生生活”“三步导学”课堂学习模式。
为青年教师搭建更加广阔的成长平台，发挥名师在联合体的带头示范作用。
推动联合体课堂教学改革的步伐。
活动的`时间;20xx年5---6分月份。
活动的主题：“构造学生课堂，改善学习生活”活动情势：师徒结对，名师带徒，由联合体内的一三名各级能手及生本课堂教学实验先进教师与18名青年教师组成师徒，共同研究共同成长。
活动组织：策划：负责人：联络人：活动流程：5月7日活动启动。
5月7日至5月29日师傅指导徒弟理解教材、备课、示范或指导上课等常规教学并结合自己的实验经验给徒弟传递一些生本教育理念。
（各去对方学校很多于2次。
）6月2日至6月12日徒弟课堂教学汇报。
（按徒弟所代年级学科的进度选课）6月壹五日汇报总结（上交各种材料（总结一份、活动记录3—5份）。
评选优秀师傅四名。
优秀徒弟四名）师徒结对方案2一、活动目的为了更好利用骨干教师的丰富教学经验和教学优势，充分发挥其对新教师的教学指导作用，促进新教师迅速成长，增进教师间的业务交流，实现相互学习、共同促进的目标，从而提高学校师资的整体水平，提高教学质量，经研究决定制订本方案。
二、师傅教师职责做到“三带”：带师魂──敬业爱岗，无私奉献；带师能──教育教学与教育科研的基本技能；带师德──教书育人，为人师表。
1、全面关心徒弟的工作、学习、生活和思想。
加强与相关年级、班主任和学生联系，了解徒弟的日常工作情况，指导徒弟及时调整工作目标和工作方法2、向徒弟介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习书刊，使徒弟树立正确的`教育思想和现代的教育理念。
3、精心指导徒弟备好课，认真查阅教案，给予悉心指导并签注指导意见。
每学期重点审阅10节备课教案。
4、每月听徒弟的课不少于一节并认真记录，按照一节好课的评价标准评课，评议优缺点，写出指导意见，学期末上交备查。
切实做到“课前指点、课堂指导、课后评价”，指出教学中的不足和改进方法，促进徒弟教师教学能力的提高。
2024师徒结对活动计划
2024师徒结对活动计划一、活动目标1. 促进师徒之间的情感交流和互动；2. 培养学生的责任心和领导能力；3. 通过师徒结对活动，提升学生的综合实践能力；4. 倡导学生之间的合作与互助精神；5. 为学生提供一个成长和展示自我的舞台。
二、活动时间和地点活动时间：2024年3月至6月活动地点：学校内部及社区环境三、活动内容1. 师徒结对仪式时间：活动开始时内容：师徒结对仪式的举行，师徒互相介绍，确定师徒关系。
2. 学习交流活动时间：每月一次内容：- 师徒共同参观学校图书馆，了解图书馆资源，并推荐书籍给对方。
- 师徒一起参观博物馆或展览馆，学习艺术和文化知识。
- 师徒共同参加学科讲座，扩充学科知识。
3. 社区服务活动时间：每月一次内容：- 师徒参与社区义工活动，如打扫环境、植树造林等。
- 师徒组织学生志愿者团队，参与社区服务项目。
4. 个人成长计划时间：整个活动期间内容：- 每个学生根据自身情况制定个人成长计划，并与导师沟通和制定实施方案。
- 定期召开个人成长计划评估会议，导师和学生一起评估并调整计划。
5. 学术指导和学业辅导时间：整个活动期间内容：- 导师通过面谈和指导，帮助学生解决学业上的难题和困惑。
- 导师和学生一起制定学习计划和学术目标，并定期评估和调整。
6. 文化艺术体验时间：每月一次内容：- 师徒共同参观艺术展览，推广艺术欣赏和创作。
- 导师与学生一起组织文艺活动，如音乐会、戏剧表演等。
7. 结对活动总结会时间：活动结束时内容：师徒共同总结活动经验和收获，展示活动成果。
四、活动组织方式1. 学校组织。
2. 活动由活动策划小组负责组织和协调。
五、资源保障学校提供支持和协助，为活动提供场地、物资和相关经费。
六、活动评估1. 活动期间，定期组织师徒座谈会，了解活动进展和问题，及时进行调整和改进。
2. 活动结束后，组织师徒和学生参与活动的调查问卷，进行活动评价。
七、预期效果1. 提升学生的责任心和自我管理能力；2. 培养学生的领导能力和团队合作精神；3. 促进师徒之间的情感交流和互相学习；4. 培养学生的综合实践能力和创新思维；5. 丰富学生的文化艺术体验；6. 增强学生的社会责任感和社区意识。
实小“师徒结对”管理规定范文
实小“师徒结对”管理规定范文一、组织目的和原则为了促进师生交流、培养师徒关系，提高教师的教育水平和教学能力，我校特制定本规定。
本规定的实施遵循以下原则：1. 师徒结对是自愿原则，师生可根据自愿选择结对的对象；2. 师徒结对关系一般不得超过两年；3. 结对双方应互相尊重、互相支持、互相学习，共同提高。
二、师徒结对的程序1. 教师自愿参与师徒结对活动，填写报名表格，并提交给教务处；2. 教务处根据报名情况进行合理分配，确定每位教师的师徒关系；3. 教务处将分配结果通知每一位教师，教师与师徒双方进行面对面会议，确定结对关系；4. 教务处在校内网上发布师徒结对名单。
三、师徒结对双方的责任1. 师徒双方应互相尊重、互相理解、互相信任，共同促进关系的发展；2. 师傅应帮助徒弟解决教学中遇到的问题，提供指导和建议；3. 徒弟应积极主动地向师傅请教问题，并及时反馈学习进程，向师傅展示自己的学习成果；4. 师傅和徒弟应定期进行交流，分享教学心得和经验；5. 师徒关系期满后，双方要进行总结，归纳结对期间的收获和成效。
四、师徒关系解除和调整1. 师徒关系解除应由双方自愿提出，并向教务处进行申请；2. 教务处经过评估后，可以同意解除师徒关系；3. 对于一方未履行责任、无法配合的情况，教务处有权解除师徒关系；4. 师徒关系解除后，教务处可根据实际情况重新安排师徒关系。
五、评估与奖惩1. 教务处将定期对师徒关系进行评估，重点考察师傅的指导、徒弟的学习状况以及双方的互动情况；2. 根据评估结果，教务处将公布优秀师徒关系榜单，并对优秀师徒进行表彰；3. 针对师傅或徒弟未履行责任的情况，教务处将进行批评教育，并根据情节轻重予以相应的惩罚。
六、其他条款1. 师徒关系期间，教务处将为师徒双方提供相应的培训和学习资源；2. 师傅和徒弟结对时间可以根据双方实际情况适当调整；3. 师傅和徒弟要保护好对方的隐私，不得向第三方透露私人信息；4. 对于师傅和徒弟之间的纠纷，教务处将进行调解，并做出合理裁决；5. 本规定自发布之日起生效，实行两年后进行评估和调整。
教师师徒结对计划方案（四篇）
教师师徒结对计划方案作为年轻的教师，我们有梦想有活力有闯劲，但我们还存在很多不足。
比如，我们的教学理念还有待更新、业务水平还有待提高，教学经验有待丰富、业务知识有待拓宽……总之，与名教相比，我们还有很大的差距。
我们迫切需要师傅的指导和帮忙，期望在师傅的指导和帮忙下尽快成长。
本学期的师徒结对活动中，我拜教学功底深厚，教学技艺精湛，师德高尚的教师郭爱英教师为师傅。
现制定师徒结对计划如下：1.每月观摩师傅的课主少____节，做好记录。
2.要养成写教学反思和学习心得的习惯。
3.教育教学方面要多请教师傅，异常是工作实践中遇到困惑时。
4.争取每学期上一节公开课。
5.试着撰写教学论文。
经过师徒结对，拜师学艺，努力提高课堂教学水平，不断增强教书育人的本事。
切实提高职业道德修养、教育教学理论素质、教育教学组织本事和教育教学研究水平。
在本学期的工作中，我还要不断地向自我的师傅和其他教师学习。
加强自我的师德修养，努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的教师，不断增加自身的文化底蕴，做孩子心目中和蔼可亲的好教师。
教师师徒结对计划方案（二）1.门徒每一个月至多听门徒二节课，并折时望待叙授外熟涯的课题提没亲身的见地和定见，寻寻优越的办理要领，门徒上孬课今后能折时写孬课后沉思;门徒一学期上孬一堂校级及以上全国课，湿孬一次博题叙座。
2.门徒当伪听门徒的示范课。
望待照握别，寻寻切谢亲身的叙授要送，形完婚身的叙授气势。
每一学期谢一堂演讲请答课。
3.师徒共共窗习学科博业常识，多参观经验、叙授文章，一弯提低亲身的阐送学养;共共研究学材，绝力上孬每一堂课。
4.门徒被动减入门徒的课题研究，师徒当伪办理____次月的叙授体验替换。
5.师徒每一学期当伪写孬叙授沉思、叙授论文。
6.门徒多体贴门徒的思惟和叙授状态，共共完结孬学校的经验叙授恣意。
流动伪质____月份：1.制定师徒结望待及门徒去世长策动2.根本底粗罪大大赛第一轮外貌查验资金共享及入建3.学室配置的经验及学室叙授的经验4.顾优异嫩师的录相课办理研究____月份：1.学室配置的经验及学室叙授的经验2.根本底粗罪大大赛第二轮本送的共共窗习、培训3.学室配置的经验及学室叙授的经验4.参观一本叙授外貌书籍____月份：1.学室配置的经验及学室叙授的经验2.被动减入伪验学校的引航流动，提低观观课、议课水准____月份：1.学室配置的经验及学室叙授的经验2.师徒结望待演讲请答课掀送3.学期归缴，写一篇失落败大大概失落败的案例4.写学海探航论文并办理点窜、完谦教师师徒结对计划方案（三）首先感激学校供给了这样一个学习的平台，我会尽量抓住这次学习的机会，使自我的教育教学水平有明显的提高。
2024年中学师徒结对活动方案
2024年中学师徒结对活动方案1. 活动目标- 培养学生间的互助精神，促进师生关系的深入发展；- 提高学生的自主学习能力和合作意识；- 培养学生的领导能力和责任感；- 促进学生的全面发展。
2. 活动时间- 活动将在第一学期末开始，为期一年。
3. 活动形式- 基于中学生的特点和需求，活动采取师徒结对的方式组织。
- 每位老师和学生将结对并组成一个小组。
- 每个小组包含一个老师和约5-6名学生。
4. 活动安排a. 活动启动阶段- 组织师生进行简单的自我介绍，了解彼此的兴趣、需求和期望；- 老师鼓励学生提出问题和困惑，明确帮助学生的目标。
b. 学业学习指导- 老师与学生一起制定学习计划，设定学习目标；- 老师指导学生进行学习方法和技巧的学习；- 老师定期与学生一对一地进行学习情况的讨论和评估；- 老师鼓励学生互相分享学习笔记和心得。
c. 课外兴趣培养- 老师帮助学生发现和培养他们的兴趣爱好；- 老师组织学生一起参加各类课外活动，如音乐、体育、文学等；- 老师鼓励学生形成小团队，共同策划和实施一项课外兴趣项目。
d. 社会实践活动- 老师组织学生一起参观企事业单位，了解社会实践；- 老师指导学生撰写实践报告，分享自己的观察和感悟；- 老师鼓励学生自主组织一次社区志愿服务活动。
e. 个人成长辅导- 老师与学生一对一地进行定期交流，关注学生的思想、情感等方面问题；- 老师指导学生制定个人成长计划，帮助他们解决困惑和压力；- 老师鼓励学生参与学校的辅导活动，如心理咨询、职业规划等。
f. 结业总结- 学期结束时，老师与学生一起进行结业总结，回顾活动中的收获和成长；- 组织学生进行活动经验交流，分享对师徒结对活动的感受和建议；- 鼓励学生为活动评选优秀师徒结对，并举行结业仪式。
5. 活动保障- 学校将安排专门的时间和场地，以支持师徒结对活动的开展；- 学校将组织相关参考资料和培训，帮助老师提高带教能力；- 学校将对活动进行监督和评估，以持续改进和提高活动效果；- 学校将从经费上予以支持，确保活动的正常开展。
教师师徒结对仪式活动策划方案及流程表
教师师徒结对仪式活动策划方案及流程表教师师徒结对仪式活动策划方案及流程表一、引言教师师徒结对仪式是学校教师培训和发展计划中非常重要的一环。
通过结对师徒制度，传承和发扬教育教学优良传统，促进新老教师的交流与共同成长。
举办一场周密、有意义的教师师徒结对仪式活动至关重要。
本文将深入探讨教师师徒结对仪式的活动策划方案及流程表，帮助您全面、深入地理解和规划这一重要活动。
二、活动策划方案1. 确定活动目的：明确教师师徒结对仪式的意义和目的，例如促进对师徒关系的认识和理解，加强师生之间的沟通与合作，促进教育教学经验的传承等。
2. 确定活动时间和地点：选择一个适合举办仪式的时间和地点，通常可以安排在学年初或学年末的教师培训会上举行，地点可选择学校礼堂或多功能教室。
3. 策划活动流程：活动流程要求简洁明了，首先是主持人的开场致辞，介绍活动目的和意义，之后进行师徒配对宣布环节，接着进行师徒互相认识环节，最后是师徒结对宣誓环节。
每个环节需要设计合适的互动环节，以增强活动的参与感和仪式感。
三、活动流程表1. 开场致辞（10分钟）- 主持人致辞，介绍活动的意义和目的，为师徒结对仪式拉开序幕。
2. 师徒配对宣布环节（5分钟）- 主持人宣布师徒配对结果，引导师生们走上舞台，互相认识和交流。
3. 师徒互相认识环节（15分钟）- 师生进行自我介绍，分享自己的教育理念和经验，增进彼此间的了解和认识。
4. 师徒结对宣誓环节（10分钟）- 师徒进行结对宣誓，表达对彼此的信任和承诺，共同肩负起教育教学的责任。
四、总结与展望通过本文对教师师徒结对仪式活动策划方案及流程表的深入探讨，相信您已经对这一重要活动有了更深入的理解。
教师师徒结对仪式不仅是一场简单的仪式，更是一次教育理念传承和教学经验共享的盛会。
我们应该重视活动的策划和组织，确保活动能够达到预期的效果，促进教师和学生的共同成长。
个人观点与理解教师师徒结对仪式活动，在我的看来，是一种教育思想及教学经验的传承，既是对新老教师的一种激励和保护，也是一种对学校教育事业的一种推动和促进。
教师师徒结对仪式活动策划方案及流程表
一、活动主题携手共进，共筑教育辉煌二、活动背景教师队伍的建设是学校发展的关键，为了促进新教师的快速成长，提高教师整体素质，发挥骨干教师的传、帮、带作用，特举办本次教师师徒结对仪式活动。
三、活动目的1. 为新教师指定骨干教师作为指导教师，建立师徒关系，通过传、帮、带，促使新教师尽快适应教育教学工作，实现教师队伍素质的整体提升。
2. 加强教师之间的交流与合作，营造互帮互助、共同进步的良好氛围，促进学校教育教学质量的不断提高。
3. 传承学校的优良教育教学传统，弘扬教师敬业奉献的精神，为学校的可持续发展奠定坚实的基础。
四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点学校多功能厅六、参与人员1. 学校领导班子成员2. 全体指导教师3. 全体新教师七、活动准备1. 成立活动领导小组，负责活动的策划、组织和协调工作。
2. 确定指导教师名单，提前与指导教师交流，明确其职责和任务。
3. 收集新教师的基本信息，制作新教师成长档案。
4. 准备活动所需的物资，如证书、聘书、鲜花等。
5. 布置活动场地，营造庄重、温馨的氛围。
6. 提前通知参与人员活动的时间、地点和相关要求。
八、活动流程表流程一：活动开场（08:30-09:00）1. 主持人介绍活动背景、目的和参与人员。
2. 学校领导致辞，强调教师师徒结对的重要意义，对新教师提出期望和要求，对指导教师寄予嘱托。
流程二：宣读师徒结对名单（09:00-09:15）1. 由活动领导小组宣读师徒结对名单，包括指导教师和新教师的尊称。
2. 新教师上台，向指导教师行鞠躬礼，表示敬意和感谢。
流程三：颁发聘书（09:15-09:30）1. 学校领导为指导教师颁发聘书，指导教师接过聘书，郑重地表示接受任务。
2. 新教师上台，从指导教师手中接过聘书，双方合影留念。
流程四：签订师徒协议（09:30-10:00）1. 指导教师和新教师共同签订师徒协议，明确双方的职责和义务。
2. 协议签订后，双方郑重地在协议上签字。
师徒结对活动实施方案(精选7篇)
师徒结对活动施行方案〔精选7篇〕师徒结对活动施行方案〔精选7篇〕师徒结对活动施行方案1一、指导思想：本着教学相长、互帮互助、互相促进、共同成长的目的，进一步促进我园年轻老师教育、教学才能的不断进步，充分发挥省市骨干老师“传、帮、带”的指导作用，打造一支阶梯型专业老师队伍，整体进步实验幼儿园的整体教育质量，本学期将要隆重开展“携手共进、和谐成长”师徒结对活动。
二、工作重点及内容：1、新老老师定期交流。
老老师不但要指导新老师的备课、上课、反思，传授丰富的教学经历，还应指导新老师的一日活动，并在活动后进展交流。
2、新老老师共同研讨。
对于在工作中的各种环节，新老老师共同研讨。
3、开展听课活动。
每月老老师听课2节，新老师听课一节。
听新老师的课，对新老师在教学中出现的问题及时地给予纠正。
新老师听指导老师的课，学习老老师上课经历。
并开展评课交流，对在教学中出现的问题和缺乏要及时地提出，并催促改良。
每次听课及交流认真做好记录，以便于今后改良。
4、多与指导老师讨论。
在教学中难免会遇到疑问，新老师就应时时在指导老师身边，多向指导老师学习，以丰富自己的教学经历。
5、青年老师及时提供先进教学理念、信息，促进教学改革、创新。
师徒形成共同学习，共同成长的良好气氛。
三、参与对象与形式1、参与对象：骨干老师青年老师2、参与形式：新老老师定期交流、共同研讨、定期听课、与指导老师讨论等。
四、管理与考核1、保教处定期检查师徒结对工作开展情况，并在园内有关会议上总结通报。
2、每学期开展一次青年老师优质课竞赛活动，师徒共享荣誉。
3、每学年组织召开一次青年老师与老老师师徒结对汇报总结会。
五、详细安排：时间，内容九月，准备阶段：拟定结对帮扶方案、人员十月—十二月，施行阶段：1、举办结对帮扶仪式2、开展听课、示范指导工作3、开展青年老师优质课评选活动元月，总结阶段：1、师徒结对经历交流活动2、整理听课材料和反思总结六、师徒结对仪式：1、郭园长宣读“师徒结对协议书”和结对。
师徒结对活动方案(优秀7篇)
师徒结对活动方案（优秀7篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中学“班主任工作”师徒结对方案(3篇)
中学“班主任工作”师徒结对方案一、指导思想：1、提高青年班主任的工作能力，加快青年班主任成长的步伐，使青年班主任能尽快成为教育学生和班级管理的行家里手。
2、充分发挥有经验的老班主任的职能作用，通过传、帮、带，指导青年班主任开展工作，提高德育工作的有效性。
二、班主任“师徒结对”要求：1、师傅：有良好的师德修养，符合师德规范要求，热爱德育与班主任工作，至少有一轮以上的班主任工作经历，曾获校级优秀班主或市优秀班主任或所带班级曾获市级以上优秀班___表彰。
2、徒弟：凡班主任工作年限在___年以下的班主任教师，都必须确定班主任工作的指导教师，德育处根据各位青年班主任的实际情况，为其确立指导教师。
师徒关系一旦确定，非特殊理由，不得变更；师傅一旦与徒弟确立师徒关系，必须认真履行职责，担当起指导徒弟的责任，经过___至___年的指导与学习，徒弟应达到具有较高的教育理论水平，具有较高的教育教学和班级管理能力。
三、班主任“师徒结对”职责1、师傅：①指导徒弟落实学校制定的各项制度的实施，指导班___的建设（如：班干部的挑选和培养、树立良好的班风、形成良好的班级学习氛围等）。
②指导徒弟结合班级的实际制定班级的学期工作计划、工作的目标。
③指导徒弟创造性地开展班级的各项___活动，加强班级的日常管理。
④指导徒弟备好、上好班会课，指导开展学生的心理健康教育等；每学期指导性听徒弟主题班会课不少于___节。
⑤指导徒弟班主任做学生的思想教育工作，特别是“问题学生”的帮教工作。
⑥每学期末对被带教教师作出一次综合评价。
2、徒弟：①徒弟要尊重师傅，虚心向师傅学习，尽快提高自己的班级管理能力。
②在师傅的指导下，认真制定好每学期的班级工作计划，认真备好每节的班会课。
管理好所负责班级的日常工作。
每学期听师傅主题班会课___节以上。
③徒弟要争取在结对期内使自己的班主任工作水平和能力有较大的提高。
具体要做到：制订好各学期班级工作计划；培养好一支班干___伍；建立一个良好的班___（达到校级表扬）；上好班会课，向学校领导和指导教师上一节汇报班会课；做好“问题学生”的转化工作；写出一份有较高水平的德育工作论文（或班主任经验总结）。
小学师徒结对方案(12篇)
小学师徒结对方案(12篇)小学师徒结对方案1一、指导思想：为了进一步加强教师队伍建设，立足校本加大教师的培养力度，充分发挥学校高级教师、名师、骨干教师的模范与示范作用，切切实实地提高青年教师的业务素质，让师徒教师在交流和互动中相互学习、共同成长。
二、具体要求：1、学校根据教师个人业务水平与潜力，结合本人的意向，分层次确定师徒关系。
2、师徒关系确立后，非特殊原因必须履行各职责，经过一轮（两年）的指导与学习，徒弟的教育教学水平和能力能上一个台阶,师傅可根据徒弟的课堂教学、论文、课题研究等给予评价。
3、师傅与徒弟明确要求，各履行自己的职责。
三、结对期限：每届两年四、师傅教师的职责：1、言传身教，热情指导，主动关心徒弟的成长，帮助徒弟明确努力的方向，鼓励徒弟积极参加各级各类教育教学竞赛、评比与展示等活动，，让徒弟得到更多的锻炼和提高。
2、精心指导徒弟钻研教材，认真备好课，每学期重点审阅3至5份教案，并给予悉心指导。
3、每学期听徒弟5节以上的课，做到“课前指点、课中观察、课后评价与反思”。
4、一学期向徒弟上一节的示范课。
5、指导徒弟进行课题研究，作到及时积累、整理与提升；指导徒弟撰写论文或案例，结对期间至少有一篇在区级以上获奖或发表。
五、徒弟教师的职责：1、在师傅的指导下，对自身的教学情况和业务水平认真进行剖析，明确自身提高的方向与成长的途径。
2、虚心向师傅学习，随时接受师傅的指导与检查，主动邀请师傅亲临课堂指导教学。
3、在师傅的指导下，积极学习教育理论，更新教学理念，不断改进教学方法，并积极参与各级各类教学竞赛、评比、展示等活动，把握机遇，让自己能力得到锻炼与提升。
4、被指导教师每学期作到五个“一”和三个“二”：即⑴读一本教育教学理论专着或一套教育杂志；上一堂展示课；整理一个精心设计的教案；上交一篇以上质量较高的教学案例或论文，并能在区级以上获奖或发表；做一个符合实际的教学研究课题。
⑵二篇读书笔记、二篇教后感和二节评课稿。
最新教师青蓝工程师徒结对计划方案(通用5篇)
最新教师青蓝工程师徒结对计划方案(通用5篇)教师青蓝工程师徒结对计划方案篇一三月份：1．制定成长计划；2．与师傅交流教学中的想法；3．聆听师傅的课、交流；四月份：1．听师傅的课，并进行交流；2．准备一节信息技术与学科整合课3．共同阅读先进的教育理论书籍；4．邀请师傅随堂听课；五月份：1．共同探讨名家课例；2．和师傅交流教育教学中的困惑；3．邀请师傅随堂听课，评课；六、七月份：1．听师傅的课，并进行交流；2．与师傅交流教学中的想法3．共同阅读先进的教育理论书籍；4．完成个人总结。
教师青蓝工程师徒结对计划方案篇二1．每月邀请师傅至少来听3节课，每个学期也至少去听师傅5节示范课。
在交流中升华理念。
3．和师傅一起观看优质课，一起讨论，深入领会名家的优秀教育教学理念。
4．邀请师傅指点备课，每学期开设一节校内汇报课。
5．经常和师傅沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法。
6．同步进行教育教学中某方面的方法探究，积累案例、论文素材。
7．在撰写案例和论文方面，经常向师傅请教，请师傅指点。
8．平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主动和师傅交流。
教师青蓝工程师徒结对计划方案篇三（一）师傅：1、在师德、教风、业务水平和学科素养方面以身作则，起模范作用。
教书育人，为人师表，热爱幼儿，热爱幼教事业，树立高尚的师德形象。
在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。
要切实担负起对王老师等的辅导工作。
2、指导徒弟熟练掌握教学常规；熟悉教学研究方法。
3、师徒每学期要有至少四次的一对一具体教学指导，在备课、上课、听评课等各环节以及教育教学方法研究方面予以悉心指导；平时经常互相听课，并遵循发展性评价的原则，客观评价徒弟的教学行为，提出改进建议。
4、努力帮助徒弟提高教学技能和教育综合能力。
5、本着教学相长、互动共进的原则，师徒分别学习一些与教育有关的书籍师徒相互交流。
师徒两人要认真学习教育教学理论，写好学习笔记，努力提高理论水平，认真抓好教育教学活动中的基本环节，每学期至少开设一节汇报课。
师徒结对活动策划方案
师徒结对活动策划方案师徒结对活动策划方案一、活动背景和目的师徒结对活动是一种以传承经验、促进交流与成长为目标的活动。
通过师徒结对，学员可以得到经验丰富的老师的指导，从而提高自己的技能和能力，同时老师也可以通过教学来巩固自己的知识和加深理解。
本次师徒结对活动的目的是帮助学员更好地成长，并且鼓励老师积极分享自己的经验和知识。
二、活动流程1. 招募师徒通过广告宣传、推荐等方式招募师傅和学徒，要求师徒要有一定的技能和经验，并愿意花时间和精力来参与活动。
2. 师徒匹配根据学员的需求和师傅的技能，对学员和师傅进行初步匹配。
然后通过面试和互动等方式对学员和师傅进行进一步筛选和匹配，确保师徒之间能够互补、互助、互相尊重。
3. 签订师徒协议学员和师傅在匹配成功后，签订师徒协议，明确双方的权益和义务，规定师徒活动的时间、地点、内容等。
4. 师徒互动师徒之间进行定期的互动，可以是面对面的交流、实践，也可以是线上的交流。
学员可以向师傅请教问题、分享心得，师傅则可以分享自己的经验、解答学员的疑问。
5. 学员成果展示在师徒活动结束后，组织学员进行成果展示，学员可以展示自己在师徒活动期间的学习成果和收获，同时也是对师傅的肯定和感谢。
三、活动内容1. 学员需求调研在活动开始前，对学员的需求进行调研，通过问卷调查、面谈等方式了解学员的技能和知识的缺口，以便更好地进行师徒匹配。
2. 师傅经验分享师傅可以通过讲座、演讲、小组讨论等方式与学员进行经验分享，包括技能的实践经验、行业的前沿知识、解决问题的方法等。
3. 学员实践训练学员可以参与实际项目或者实践训练，通过实践来巩固和应用所学的知识和技能，师傅可以给予指导和反馈。
4. 学习资源共享师傅可以与学员共享自己珍藏的学习资源，包括书籍、资料、网站链接等，帮助学员扩展知识储备和拓宽视野。
5. 学员成果展示在活动结束后，组织学员进行成果展示，学员可以通过演讲、展示板、作品展示等方式展示自己在师徒活动期间的学习成果，与其他学员分享经验和心得。
师徒结对实施方案细则
师徒结对实施方案细则一、背景师徒结对是一种传统的学习和传承方式，通过师徒结对，师傅可以传授自己的技艺和经验给学徒，使学徒在实践中不断成长。
在现代社会，师徒结对也被广泛应用于企业和组织的人才培养和传承中。
为了更好地落实师徒结对制度，制定师徒结对实施方案细则，对于规范师徒结对行为和提升师徒结对效果具有重要意义。
二、目的师徒结对实施方案的制定旨在明确师徒结对的目标和要求，规范师徒双方的行为，加强师徒之间的沟通和互动，提升师徒结对的实效性和成效。
三、实施方案细则1. 师徒匹配（1）根据学徒的学习需求和职业发展规划，由人力资源部门或相关负责人与师傅进行匹配，确保师徒之间有共同的学习目标和发展方向。
（2）师傅应具备丰富的工作经验和专业知识，能够为学徒提供有效的指导和辅导。
2. 师徒学习计划（1）师傅和学徒共同制定学习计划，明确学习内容、学习方法和学习时间安排。
（2）学习计划应结合学徒的实际情况和工作任务，合理安排学习进度，确保学徒在工作中能够有所成长。
3. 师徒互动交流（1）师傅和学徒定期进行互动交流，分享工作经验和学习心得，解决学习中遇到的问题和困难。
（2）师傅要关心学徒的学习和生活情况，给予必要的帮助和支持，激发学徒学习的积极性和主动性。
4. 师徒成果评估（1）定期对师徒结对的学习成果进行评估，包括学习效果、工作表现等方面的评价。
（2）评估结果作为师傅和学徒继续学习的依据，同时也是对师徒结对制度实施效果的反馈和改进依据。
四、注意事项1. 师徒结对双方应严格遵守学习计划和学习安排，不得擅自更改或取消学习内容和学习时间。
2. 师傅应以身作则，做学习的榜样，引导学徒树立正确的学习态度和价值观。
3. 学徒应尊重师傅，虚心学习，勤奋工作，努力提升自己的专业技能和综合素质。
4. 对于师徒结对中出现的问题和矛盾，应及时沟通解决，避免影响师徒关系和学习效果。
五、结语师徒结对实施方案细则的制定是为了落实师徒结对制度，规范师徒结对行为，提升师徒结对的实效性和成效。
教育系统师徒结对方案
教育系统师徒结对方案一、引言教育系统师徒结对方案是一种以师徒关系为基础的教育培训方案，旨在通过师徒之间的互动学习和知识传承，提高学生的学习能力和技能水平。
该方案将学生和教师进行有效的配对，并通过定期的交流、指导和实践，促进学生全面发展和个人成长。
二、师徒结对流程1. 学生申请指导学生在教育系统中申请成为师徒结对的学生，提供自己的学习需求、目标和兴趣爱好等信息，以便教育系统能够更好地为其匹配合适的导师。
2. 教师筛选与配对教育系统根据学生的申请信息和教师的专业领域、经验等要求，对教师进行筛选和配对。
教师会根据学生的需求和自身能力，选择适合成为师徒的学生。
3. 初次见面与沟通师徒配对成功后，双方进行初次见面并进行详细的沟通。
学生可以向导师详细陈述自己的学习目标、困难和需求，导师则能够了解学生的现状和帮助方式，以制定更合适的学习计划。
4. 指导与训练教师根据学生的需求和目标，制定个性化的指导和训练计划。
在指导过程中，教师通过教学、示范和解答学生问题等方式，帮助学生提高学习能力和技能水平。
教师还可以提供学习资料、指导书籍和学术资源等支持学生的学习过程。
5. 定期评估与反馈教育系统会定期组织评估和反馈，以了解师徒配对的效果和学生的学习情况。
教师会给予学生详细的反馈和建议，帮助学生发现并改进学习中的问题，激发学生的学习动力和兴趣。
6. 结对成果展示与总结结对周期结束后，学生将会参与结对成果的展示和总结。
通过分享自己的学习收获和成长经历，学生可以从中获得自信和成就感。
教育系统还会对师徒结对方案进行总结和改进，以提高教育质量和学生满意度。
三、师徒结对方案的优势与意义1. 个性化指导师徒结对方案能够根据学生的个性、需求和学习目标，为其提供个性化的指导和培训。
这种一对一的教学模式能够更好地满足学生的学习需求，并提高教学效果。
2. 知识传承师徒结对方案不仅能够帮助学生提高学习能力和技能水平，还能够实现教育知识的传承。
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尊敬的各位领导、亲爱的老师们：
下午好！
在这金秋硕果、丹桂飘香的季节，我们隆重举行师徒结对签字仪式大会。
师徒结对是我校加快青年教师专业成长的一个重要途径，本学期学校领导十分关心和重视青年教师的专业成长，为俩位年轻教师指定了优秀的骨干教师，教学能手作为他们的导师，以指导、帮助他们快速提高教学业务水平。
同时这也是优秀的骨干教师为学校的发展所作出的又一项重要贡献。
会议第一项，有请教务处左主任宣布本学年师徒结对名单。
俞垛中心小学师徒结对名单
三年级：李晓燕------周粉兰钱忠和
二年级：徐圆----潘庆梅陆晓琴
会议第二项，由张校长宣读俞垛中心小学师徒结对协议书
俞垛中心小学“青蓝工程”师徒结对
协议书
为了加强教师队伍建设，充分利用现有教育资源，发挥骨干教师的传帮带作用，帮助青年教师尽快更好地提高教育教学工作能力，促使其快速成长。
双方愿意结成师徒对子，并达成如下协议：
一、师父职责和义务
1．教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业。
在师德、工作态度、教学业务、班级管理等方面做出榜样。
对青年教师应真诚关心，热爱指导，把自己丰富的教育教学经验倾囊相授，真正促使青年教师快速成长。
2．每学期至少听青年教师4课。
并实事求是地对课进行评价，肯定进步，指出不足。
积极支持青年教师参加各种业务竞赛和交流活动，并作好必要的指导。
3．学期指导青年教师学习一本教育教学理论书籍，撰写一篇教学文章（包括案例分析、教研叙事、自我反思、论文等），并写好一份指导青年教师的经验总结和论文。
二、徒弟职责和义务
1．虚心好学，乐意接受指导，培养良好的师德和爱岗敬业的精神，认真贯彻师德规范，自觉执行师德标准，教书育人，为人师表。
在教育教学各个环节多钻研，多请教，在不断学习的基础上，提高教育教学效果。
2．备课、组织课堂教学等方面，虚心向指导教师请教，自觉向指导教师学习。
认真探讨并积极改进教学方法，努力提高课堂教学效果，提高教学质量。
3．积极参加各种教研、业务交流和竞赛活动。
每学期至少听4课师父的课，
听课要认真记录，写出体会或个人见解。
4．撰写一篇教学文章（包括案例分析、教研叙事、自我反思、论文等），结束时做好一份工作、学习的汇报总结。
三、本协议书有效期为一年，协议自签定之日起生效。
本协议书一式四份，两位师父、徒弟和学校教导务处各存一份。
会议第三项，师徒在协议书上签字。
（背景音乐）
请两位徒弟为师父斟茶！
刚才我们见证了2对师徒的签字仪式，今天签下的不仅是一份承诺，更是一份沉甸甸的责任，相信签字的师徒一定会认真履行这份承诺。
会议第四项，热烈欢迎新教师代表李晓燕上台讲话。
李老师的发言，言简意赅，表达了对学校领导和师父的感激、对尽快成长的渴望和对做好本职工作的决心。
会议第五项，有请师父代表潘主任讲话。
（请大家鼓掌欢迎）
潘主任的讲话说出了所有师父的心里话，他们愿意为新教师的快速成长多献一份力的精神，值得我们学习。
会议第六项，请张校长讲话。
（请大家鼓掌欢迎）
张校长的讲话语重心长，不仅阐明了指导教师应如何履行好自己的“传、帮、带”的责任，而且对新教师的快速成长，提出了殷切的希望和具体的要求。
希望两位年轻教师谨记领导和师父的教诲，虚心学习，扎实工作，多听课、多思考、多改进，尽快提高教学业务水平。
最后请领导、师徒一起合影留念。
（背景音乐）
今天的师徒结对仪式到此结束。
谢谢大家！。