主题班会猜字谜游戏PPT课件
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《猜字谜》ppt完整版11(共14张PPT)
多去一半 早 利益的行为作斗争。
【答案】1)自然界具有物质性，要求我们正确处理人与自然的关系，尊重自然、顺应自然、保护自然，与自然和谐相处。（3分） 5.“停”“投”“拔”“顾”四个连续的动词，反映了诗人内心的极度抑郁苦闷和感情的激荡起伏。 唯愿兄弟（亲人）彼此珍重，虽然远隔千里，也能共享这美好的月光。表达对亲人的思念和祝愿，体现了诗人乐观、豁达的人生态度。 野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 （1）学生分组交流、讨论：联想自己的生活经验，反思自己的生活方式是否健康？
白 3.回忆中，阿长的许多行为叫“我”讨厌，只是听阿长讲长毛，才对她发生过空前的敬意，知道了是阿长谋害了隐鼠后，又憎恶她；使“我”震惊的是阿长给“我”买来渴慕已久的《山海
经》，“别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功”，于是对她又发生新的敬意。作者是以儿时的心态回忆阿长的，又是以写作时的眼光去看待自己的儿时和阿长的，但是后一 层意味是含蓄的，要透过文字表面去理解。
猜字谜
日
月
休
从
（6 分）（3）①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知 、促进沟通 、完善自我 。②我们要注意浏览 、 寻找与学习和工作有关的信息，要学会“信息节食”。③我们要学会 辨析网络信息 ，让谣言止于智者 。自觉抵制 暴力 、色情 、恐怖等不良信息 。④恪守道德 、遵守法律是网络生活的基本准则 。⑤我们要充分利用网络平台为 社会发展建言献策 。
夕
要求：
小组活动
1.组长发给每个人一张字谜 2.猜不出来的可以求助小组
森
闪
只差两点
口
两把匕首站一排，看看谁的 个子高
比
山上又有山
出
大雨下在横山上 雪
【答案】1)自然界具有物质性，要求我们正确处理人与自然的关系，尊重自然、顺应自然、保护自然，与自然和谐相处。（3分） 5.“停”“投”“拔”“顾”四个连续的动词，反映了诗人内心的极度抑郁苦闷和感情的激荡起伏。 唯愿兄弟（亲人）彼此珍重，虽然远隔千里，也能共享这美好的月光。表达对亲人的思念和祝愿，体现了诗人乐观、豁达的人生态度。 野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 （1）学生分组交流、讨论：联想自己的生活经验，反思自己的生活方式是否健康？
白 3.回忆中，阿长的许多行为叫“我”讨厌，只是听阿长讲长毛，才对她发生过空前的敬意，知道了是阿长谋害了隐鼠后，又憎恶她；使“我”震惊的是阿长给“我”买来渴慕已久的《山海
经》，“别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功”，于是对她又发生新的敬意。作者是以儿时的心态回忆阿长的，又是以写作时的眼光去看待自己的儿时和阿长的，但是后一 层意味是含蓄的，要透过文字表面去理解。
猜字谜
日
月
休
从
（6 分）（3）①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知 、促进沟通 、完善自我 。②我们要注意浏览 、 寻找与学习和工作有关的信息，要学会“信息节食”。③我们要学会 辨析网络信息 ，让谣言止于智者 。自觉抵制 暴力 、色情 、恐怖等不良信息 。④恪守道德 、遵守法律是网络生活的基本准则 。⑤我们要充分利用网络平台为 社会发展建言献策 。
夕
要求：
小组活动
1.组长发给每个人一张字谜 2.猜不出来的可以求助小组
森
闪
只差两点
口
两把匕首站一排，看看谁的 个子高
比
山上又有山
出
大雨下在横山上 雪
《猜字谜》PPT教学课件
结合实际生活和语境，运用猜字 谜的技巧和方法，提高解决实际
问题的能力。
03
猜字谜实例解析
简单字谜解析
字谜
一口咬掉牛尾巴（打一字）
解析
“牛”字尾巴被咬掉，剩下“告”字。
答案
王
答案
告
字谜
一加一不是二（打一字）
解析
“一”和“+”组合起来，形成“王”字。
复杂字谜解析
字谜
答案
01 四面都是山，山山都相连（打
《猜字谜》PPT教学课件
目录
• 猜字谜概述 • 猜字谜的技巧与方法 • 猜字谜实例解析 • 猜字谜与语文教学的结合 • 猜字谜活动的组织与实施 • 猜字谜的拓展与创新
01
猜字谜概述
字谜的起源与发展
01
古代字谜
起源于先秦时期，以离合隐语 为主要形式，通过巧妙构思和
精炼语言来隐藏谜底。
02
近代字谜
课后作业
布置与课堂教学内容相关 的猜字谜作业，巩固所学 知识，同时增加学生的课 外阅读量。
字谜在语文教学中的创新尝试
创设情境
通过创设与字谜相关的情 境，让学生在情境中感受 汉字的魅力和语文学习的 乐趣。
小组合作
组织学生以小组为单位进 行猜字谜比赛，培养学生 的团队合作精神和竞争意 识。
跨学科整合
将猜字谜与音乐、美术等 学科进行整合，让学生在 多元化的学习环境中全面 发展。
字谜
太阳西边下，月亮东边挂（打一字）
答案
明
解析
“太阳西边下”即“日”在左边，“月亮东边挂”即“ 月”在右边，组合起来就是“明”字。此谜巧妙地运用 了方位和组合的方法。
04
猜字谜与语文教学的结合
《猜字谜游戏》PPT课件
精选课件
10
一：（1）
一只黑狗， 不叫不吼。
（打一个字）
默
（注：黑 + 犬 = 默）
精选课件
11
（2）
田上一棵小草， 小狗守得牢牢。 弟弟见了抱它， 老鼠见了逃跑。
（打一个字）
猫
注：一半描写字形，一半表示字义。（左右结构）
精选课件
12
（3）
从下面几个字中，任选一个字来创作字谜。
谜面：
袭、 休、 破
36
多一半
谜 底
---- 猜一字
夕
精选课件
37
坐也是卧，立也是卧， 行也是卧，卧也是卧。
精选课件
38
39
精选课件
水藤弯弯 晶上弯弯 铃挂藤树 。串，，
旭日不出---猜一字
谜 底
九
精选课件
40
小时层层 包，大了节 节高，小时可 当菜，长大作材料
精选课件
41
一只羊在吃草，一只狼从旁 边过，但没吃羊（猜一动物）
日头出来亮了天。 ( 打一个字 )
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ日（晓）
尧 （yᾴo)
注：用了“转转盘”的方法，巧妙的借用了 偏旁表义。
精选课件
16
(2) 根据下面这组字来创作一个字谜。
灯、 盯 、 叮、 钉 （丁）
谜面：
有火能照明， 有目能看人， 有口才能说， 有金会钻孔。
“转转 盘”的
方法
精选课件
17
四：（1）
头戴兔耳帽， 身穿弓字衣。 身板站得直， 一脚向左踢。
虾(瞎)
又一只狼经过，还是没吃羊
（猜一动物） 对虾（瞎）
一半描写 字形，
一半影射 字义。
《猜字谜》PPT免费教学课件
hóng de zuì pà shuǐ lái gōng
红 的 最 怕 水 来 攻。
猜认谜一窍认门
xiāng yù
相遇
xǐ huān pà
喜欢怕
表示擂鼓庆祝
gōng
攻
欢笑
读一读
cāi zì mí
猜字谜
(一)
zuǒ biān lǜ
左 边 绿，
yòu biān hóng
右 边 红，
zuǒ yòu xiāng yù qǐ liáng fēng
左 右 相 遇 / 起 凉 风。
lǜ de xǐ huan jí shí yǔ
绿 的 / 喜 欢 及 时 雨，
hóng de zuì pà shuǐ lái gōng
红 的 / 最 怕 水 来 攻。
写一写
分一分
字 左右红
左右结构： 半包围结构： 上下结构：
写一写
写一写
猜一猜
看来有两人， 左看两点水，
秋 n天 最 会 起 凉 风，起 凉 风。
秋
读一读
cāi zì mí
猜字谜
(一)
zuǒ biān lǜ
左 边 绿，
yòu biān hóng
右 边 红，
zuǒ yòu xiāng yù qǐ liáng fēng
左 右 相 遇 起 凉 风。
lǜ de xǐ huan jí shí yǔ
绿 的 喜 欢 及 时 雨，
什 么 红？火 苗 红。火 苗 最 怕 火 来 攻。
zuǒ biān hé”，
hé hu xiāng yù jiù shì qiū
“禾”“ǒ火”相 遇 就 是“秋”。
qiū tiā zuì huì qǐ liáng fēng qǐ liáng fēng
猜字谜ppt课件
VS
详细描述
结构技巧关注的是字的构成部分及其组合 方式，通过分析字谜中字的偏旁部首、组 成结构等特征，寻找规律，从而猜测答案 。例如，“四个大王一起住”的字谜，通 过分析每个字的构成部分及其相互关系， 可以得出答案“田”。
拆字技巧
总结词
通过将一个字拆分成若干个组成部分来猜测字谜的方法称为 拆字技巧。
拆字类字谜
总结词
将汉字拆分成不同的部分进行猜测
详细描述
这类字谜通常会将某个字拆分成不同的部分，如“一人一张口，口下长只手”中 的“拿”字，因为“拿”字可以拆分成“人”、“口”、“手”三个部分。
形声类字谜
总结词
根据汉字的形声特点进行猜测
详细描述
这类字谜通常会给出与某个字相关的形声线索，如“左边绿，右边红，左右相遇起凉风”中的“秋” 字，因为“秋”字是左右结构，左边是“禾”，右边是“火”，形象地表示了左右相遇后起凉风的场 景。
猜字谜ppt课件
• 猜字谜简介 • 猜字谜题目分类 • 猜字谜技巧分析 • 猜字谜实例解析 • 猜字谜游戏体验与总结 • 相关资源推荐与拓展
01 猜字谜简介
猜字谜的定义
01
猜字谜是一种语言和文字游戏， 它通过给出一个词或短语，让玩 家猜测其中的字或词的含义。
02
字谜通常以问题的形式出现，需 要玩家通过推理、联想等方式来 解答。
字谜填空
这是一款有趣的填空游戏，通过填入正确的汉字或词语，让句子或 段落变得完整和通顺。
字谜拼图
这是一款有趣的拼图游戏，通过拼凑汉字的笔画或偏旁，让它们组 成一个完整的汉字或词语。
THANKS 感谢观看
04 猜字谜实例解析
笔画实例解析
要点一
总结词
《猜字谜》PPT课件
中华文化。
普及汉字知识
猜字谜涉及大量汉字知识，有助 于普及汉字文化，提高人们对汉
字的认知和理解。
促进文化交流
猜字谜作为一种独特的文化现象， 可以促进不同文化之间的交流和
理解，增进文化多样性。
06
猜字谜的挑战与发展趋势
Chapter
当前面临的挑战
难度控制
如何设置适合不同年龄段和认知水平的难度，确保游戏的趣味性 和挑战性。
锻炼思维能力 猜字谜需要人们运用逻辑思维、联想思维等多种思维方式 来寻找谜底，因此能够锻炼人们的思维能力，提高智力水 平。
增强民族认同感和文化自信
猜字谜作为中华民族独有的文化现象，能够增强人们的民 族认同感和文化自信，激发爱国热情。
02
猜字谜的基本技巧
Chapter
观察法
观察谜面的字形、结构、笔画等特点，从中发现规律或 线索。
文化差异
由于地域和文化Βιβλιοθήκη 景的差异，部分字谜可能难以被特定群体理解 和接受。
创新不足
传统字谜游戏缺乏创新，难以吸引现代年轻人的关注和参与。
发展趋势与前景展望
与其他文化、艺术领域进行跨界 合作，创造出更多元化、有内涵 的字谜游戏。
将猜字谜游戏应用于教育领域， 作为辅助教学工具，提高学生的 语言能力和文化素养。
运用逻辑推理和判断，对剩余的 答案选项进行筛选和比较。
结合观察、分析和联想的结果， 最终确定最符合谜底的答案。
03
猜字谜的实例分析
Chapter
简单字谜解析
字谜
解析
字谜
解析
一口咬掉牛尾巴（打一字）
这是一个比较简单的字谜， 通过形象的描述来猜测汉字。 "一口咬掉牛尾巴"可以理解为 "牛"字去掉尾巴部分，再加上 "口"字，组合起来就是"告"字。
普及汉字知识
猜字谜涉及大量汉字知识，有助 于普及汉字文化，提高人们对汉
字的认知和理解。
促进文化交流
猜字谜作为一种独特的文化现象， 可以促进不同文化之间的交流和
理解，增进文化多样性。
06
猜字谜的挑战与发展趋势
Chapter
当前面临的挑战
难度控制
如何设置适合不同年龄段和认知水平的难度，确保游戏的趣味性 和挑战性。
锻炼思维能力 猜字谜需要人们运用逻辑思维、联想思维等多种思维方式 来寻找谜底，因此能够锻炼人们的思维能力，提高智力水 平。
增强民族认同感和文化自信
猜字谜作为中华民族独有的文化现象，能够增强人们的民 族认同感和文化自信，激发爱国热情。
02
猜字谜的基本技巧
Chapter
观察法
观察谜面的字形、结构、笔画等特点，从中发现规律或 线索。
文化差异
由于地域和文化Βιβλιοθήκη 景的差异，部分字谜可能难以被特定群体理解 和接受。
创新不足
传统字谜游戏缺乏创新，难以吸引现代年轻人的关注和参与。
发展趋势与前景展望
与其他文化、艺术领域进行跨界 合作，创造出更多元化、有内涵 的字谜游戏。
将猜字谜游戏应用于教育领域， 作为辅助教学工具，提高学生的 语言能力和文化素养。
运用逻辑推理和判断，对剩余的 答案选项进行筛选和比较。
结合观察、分析和联想的结果， 最终确定最符合谜底的答案。
03
猜字谜的实例分析
Chapter
简单字谜解析
字谜
解析
字谜
解析
一口咬掉牛尾巴（打一字）
这是一个比较简单的字谜， 通过形象的描述来猜测汉字。 "一口咬掉牛尾巴"可以理解为 "牛"字去掉尾巴部分，再加上 "口"字，组合起来就是"告"字。
部编版第4课《猜字谜》PPT课件
部编版第4课《猜字谜》PPT课件•课程介绍与背景•字谜的起源和发展•猜字谜的基本技巧和方法•《猜字谜》课文解读与赏析•实践活动：猜字谜游戏•拓展延伸：汉字文化探究•课程总结与回顾课程介绍与背景01强调中华优秀传统文化的传承与发展注重语言文字的规范使用和表达能力的提升倡导跨学科学习和综合性实践活动以学生为中心，注重培养学生的自主学习能力和创新精神01020304部编版教材特点本课通过猜字谜的形式，引导学生了解汉字的构造和含义介绍了多种猜字谜的方法和技巧，如象形、指事、会意等通过举例和练习，帮助学生掌握猜字谜的基本思路和解题技巧第4课《猜字谜》内容概述了解汉字的构造和含义，掌握猜字谜的基本方法和技巧知识与技能过程与方法情感态度与价值观通过举例、讲解、练习等方式，引导学生积极参与课堂活动，提高猜字谜的能力培养学生对中华优秀传统文化的热爱和传承意识，提高学生的文化素养和审美情趣030201教学目标与要求字谜的起源和发展02字谜的起源古代民间文化字谜起源于古代民间，是人们在劳动、生活中创造出来的一种独特的文化现象。
文字游戏字谜最初是一种文字游戏，通过隐晦、含蓄的文字表达来考验猜者的智慧和想象力。
谜语与字谜的关系谜语和字谜有相似之处，但谜语通常是通过描述事物的特征来让人猜测，而字谜则是通过文字的巧妙组合来让人猜测。
字谜在先秦时期就已经出现，如《诗经》中的“巧言如簧，颜之厚矣”就是一个典型的字谜。
先秦时期汉代以后，字谜逐渐在民间流传开来，成为了一种独特的文化现象。
到了唐代，字谜更是被纳入了科举考试的范围。
汉代至唐代宋元明清时期，字谜的发展达到了巅峰，不仅数量众多，而且形式多样，出现了许多经典的字谜作品。
宋元明清时期字谜的发展历程当代字谜的传承与创新传统字谜的传承01当代社会，传统字谜依然受到人们的喜爱，许多地方都会举办猜字谜活动，以此来传承和弘扬传统文化。
创新与发展02随着时代的发展，字谜也在不断创新和发展。
4猜字谜 第一课时 课件(共22张PPT)
2.根据停顿符号拍手练读。
zuǒ
半包围结构
yòu
三横
横要
长短不同， 写长，口
最后一横 要写扁。
要写平。
左边 左面
右边 右面
hónɡ
组词：红花 火红
书写：左右结构。
（1）绞丝旁的三个笔画要写紧凑。 （2）“工”字要写得平稳。 （3）注意左右穿插。
shí
组词：及时雨 小时
书写：左右结构。
（1）两个部件都要写得瘦长些。 （2）右半部分略长，比例要匀称。
情 竖心旁
害怕 怕人
和心情有关
攻
进攻 攻防 攻占
多种形式练读字词
相遇 喜欢 怕攻
第一则谜语的谜底是什 么？在文中找找线索吧！
线索一
合体字代表的事物特点
是左右结构的合体字
线索二
禾苗
小草
左边部分事物特点
火苗
右边部分事物特点
整合线索破谜底
禾火
四读字谜读节奏
1.认真听，注意听老师的 停顿和语调。
一年级下册第一单元
猜 字 谜第一课时
猜谜语
小小诸葛亮， 独坐军中帐， 摆成八卦阵， 专抓飞来将。
（蜘蛛）
谜底是字的谜语叫字谜。
组词：写字 生字
书写：上下结构。
（1）宝盖头的宽度要适中。 （2）“子”字要藏在宝盖头里，一横要 比宝盖头略宽。
学习第一则字谜
借助拼音读第一则字谜， 读准字音，圈画生字。
借助拼音，读准字音
xiāng yùБайду номын сангаас
xǐ huān
相遇喜欢
pà
gōng
怕攻
生活识字
yù
遇 遇见 遇到
xǐ
zuǒ
半包围结构
yòu
三横
横要
长短不同， 写长，口
最后一横 要写扁。
要写平。
左边 左面
右边 右面
hónɡ
组词：红花 火红
书写：左右结构。
（1）绞丝旁的三个笔画要写紧凑。 （2）“工”字要写得平稳。 （3）注意左右穿插。
shí
组词：及时雨 小时
书写：左右结构。
（1）两个部件都要写得瘦长些。 （2）右半部分略长，比例要匀称。
情 竖心旁
害怕 怕人
和心情有关
攻
进攻 攻防 攻占
多种形式练读字词
相遇 喜欢 怕攻
第一则谜语的谜底是什 么？在文中找找线索吧！
线索一
合体字代表的事物特点
是左右结构的合体字
线索二
禾苗
小草
左边部分事物特点
火苗
右边部分事物特点
整合线索破谜底
禾火
四读字谜读节奏
1.认真听，注意听老师的 停顿和语调。
一年级下册第一单元
猜 字 谜第一课时
猜谜语
小小诸葛亮， 独坐军中帐， 摆成八卦阵， 专抓飞来将。
（蜘蛛）
谜底是字的谜语叫字谜。
组词：写字 生字
书写：上下结构。
（1）宝盖头的宽度要适中。 （2）“子”字要藏在宝盖头里，一横要 比宝盖头略宽。
学习第一则字谜
借助拼音读第一则字谜， 读准字音，圈画生字。
借助拼音，读准字音
xiāng yùБайду номын сангаас
xǐ huān
相遇喜欢
pà
gōng
怕攻
生活识字
yù
遇 遇见 遇到
xǐ
猜字谜课件小学语文PPT课件-2024鲜版
3
字谜的起源与发展
01
02
03
古代字谜
起源于汉代，最初是文人 雅士的一种文字游戏，通 过离合、增损、象形、会 意等多种方式创造字谜。
2024/3/28
现代字谜
随着社会的发展，字谜逐 渐普及到民间，成为广大 群众喜闻乐见的益智游戏。
字谜的演变
从最初的简单字谜到后来 的复杂字谜，不断有新的 创作手法和猜解技巧出现。
2024/3/28
注意字形结构
从字形、笔画、部首等方面入手， 发现与谜底相关的特征。
考虑字的含义
结合汉字的多义性，思考谜面中可 能涉及的字的含义。
8
组合法
拆分与组合
将谜面中的字或部首进行拆分， 再与其他字或部首组合，形成新
的字。
联想与推理
根据拆分后的字或部首，联想与 之相关的字，并通过推理确定谜
底。
• 谜面：上不在上，下不在下，不可在上，且宜在下。 （打一字） 18
课堂互动猜字谜
2024/3/28
谜底
一
解析
“上”不在“上”的上面，“下”不在“下”的下面，“不可在 上”，只宜在下。
谜面
辽西烽火起 （打一字）
19
课堂互动猜字谜
谜底
扰
解析
“辽西”扣“阝”，“烽火起”扣“扰”，合起来就是“扰”。
2024/3/28
4
字谜游戏的意义
锻炼思维能力
猜字谜需要运用各种思维 方式，如逻辑分析、联想、 归纳等，有助于提高思维 能力。
2024/3/28
传承中华文化
字谜作为中国传统文化的 一部分，通过猜字谜可以 传承和弘扬中华文化。
增强语言文字能力
猜字谜需要对汉字的音、 形、义有深入的了解，有 助于提高语言文字能力。
《猜字谜》教用课件PPT1
一年级下册语文课件-识字 4《猜字谜》 人教部编版 (2份打包)
新知导入
猜一猜
画时圆，写时方， 冬时短，夏时短。
日
一点一横长， 两点一横长。 你若猜不出， 站着想一想。
立
一年级下册语文课件-识字 4《猜字谜》 人教部编版 (2份打包)
一个人站在大 树下。
休
一 《年 猜级 字下 谜》册教语用文课件-P识 PT字 1 4《猜字谜》 人教部编版 (2份打包)
猜字谜
部编版 一年级下
新知导入
新知导入
猜
灯
谜
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
一年级下册语文课件-识字 4《猜字谜》 人教部编版 (2份打包)
新知导入
一年级下册语文课件-识字 4《猜字谜》 人教部编版 (2份打包)
一年级下册语文课件-识字 4《猜字谜》 人教部编版 (2份打包)
新知导入
一年级下册语文课件-识字 4《猜字谜》 人教部编版 (2份打包)
新知讲解
左边绿， 右边红， 左右相遇起凉风。
绿的喜欢及时雨， 红的最怕水来攻。
一 《年 猜级 字下 谜》册教语用文课件-P识 PT字 1 4《猜字谜》 人教部编版 (2份打包)
一 《年 猜级 字下 谜》册教语用文课件-P识 PT字 1 4《猜字谜》 人教部编版 (2份打包)
新知讲解
一 《年 猜级 字下 谜》册教语用文课件-P识 PT字 1 4《猜字谜》 人教部编版 (2份打包)
一 《年 猜级 字下 谜》册教语用文课件-P识 PT字 1 4《猜字谜》 人教部编版 (2份打包)
新知讲解
xǐ
喜
喜欢
一 《年 猜级 字下 谜》册教语用文课件-P识 PT字 1 4《猜字谜》 人教部编版 (2份打包)
猜字谜活动PPT课件
猜一字
答案是: 必
.
13
舌头没有。
猜一个字
答案是:古
.
14
两点水
猜一字
答案是：冰
.
15
言字旁
猜一字
答案是: 谤
.
16
宝盖头
猜一字
答案是: 实
.
17
打断念头
猜一字
答案是:心
.
18
挥手告别
猜一字
答案是: 军
.
19
点点成金
猜一个字
答案是:全
.
20
丰收在望
猜一个字
答案是:稿
.
21
银川
猜一个字
.
4
9、东征西讨 ----- 证 10、重逢 ----- 观 11、九点 ----- 丸 12、七十二小时 ----- 晶
.
5
二、抢答题。（想好答案 的直接站起来，等主持人 叫你才能说出答案。答对 得一分，答错扣一分。一 组答错了，其他组可以补 充，每组只有一次机会）
.
6
亡当头，口在中， 月贝凡，三只脚。
2、要抓住自己或同学的神态、动作、 语气、自己的心理活动来写。
3、文章的结尾要总结得到的启”、“抢答题”、“创 编题”三个环节，请你选 择其中的一个环节来进行 场面描写。
.
25
课后练习
• 请你以此次活动为主题， 写一篇习作。
.
26
答案是:泉
.
22
三、创编题。每组自 编一个谜语，写在小纸条 上，让其他组猜，猜对的 小组得一分；如果猜不对， 出题的小组公布答案并解 释，得一分。
.
23
写各种活动的方法
1、要有场（全）面描写。如：老师 的话音刚落，课室里霎时鸦雀无声， 同学们个个苦思冥想，有的拿着笔不 断地在纸上写写画画，有的看着天花 板，有的不停地搔后脑勺……突然， 一把声音打破了寂静……
答案是: 必
.
13
舌头没有。
猜一个字
答案是:古
.
14
两点水
猜一字
答案是：冰
.
15
言字旁
猜一字
答案是: 谤
.
16
宝盖头
猜一字
答案是: 实
.
17
打断念头
猜一字
答案是:心
.
18
挥手告别
猜一字
答案是: 军
.
19
点点成金
猜一个字
答案是:全
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20
丰收在望
猜一个字
答案是:稿
.
21
银川
猜一个字
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4
9、东征西讨 ----- 证 10、重逢 ----- 观 11、九点 ----- 丸 12、七十二小时 ----- 晶
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5
二、抢答题。（想好答案 的直接站起来，等主持人 叫你才能说出答案。答对 得一分，答错扣一分。一 组答错了，其他组可以补 充，每组只有一次机会）
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6
亡当头，口在中， 月贝凡，三只脚。
2、要抓住自己或同学的神态、动作、 语气、自己的心理活动来写。
3、文章的结尾要总结得到的启”、“抢答题”、“创 编题”三个环节，请你选 择其中的一个环节来进行 场面描写。
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25
课后练习
• 请你以此次活动为主题， 写一篇习作。
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26
答案是:泉
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22
三、创编题。每组自 编一个谜语，写在小纸条 上，让其他组猜，猜对的 小组得一分；如果猜不对， 出题的小组公布答案并解 释，得一分。
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写各种活动的方法
1、要有场（全）面描写。如：老师 的话音刚落，课室里霎时鸦雀无声， 同学们个个苦思冥想，有的拿着笔不 断地在纸上写写画画，有的看着天花 板，有的不停地搔后脑勺……突然， 一把声音打破了寂静……
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CHENLI
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CHENLI
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抢答题（游戏规则）
谁先举手，谁先说。猜中者为本组赢得2分， 猜错则扣2分。
CHENLI
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1、一大二小。 2、一斗米。 3、一百减一 。
奈
料白
4、一个礼拜。
旨
5、七十二小时。 晶
6、一箭穿心。 必
7、多出一半。
夕
8、三面有墙一面空，一个小孩坐当中。匹 9、再会。 观
不超过2分钟）
CHENLI
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咖啡 （CAR，飞
❖ 4、少了一本书，猜一成语？ 缺一不可(book) ❖ 5、一只熊走过来，猜一成语？有备而来（有bear来）
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创编字谜
请同学们进行文字字谜、图
画字谜、动作字谜的创编，可以几
人合作，也可独立完成，并展示猜
谜。其他三组可以竞猜。被人猜中
互得2分。都没人猜中不得分。每
组可出两个字谜。（每则谜语时间
CHENLI
10
二、图画字谜
CHENLI
11
❖请第4个代表起立！
❖本次看图猜成语，每个代表要看两 幅图猜两个成语，每个谜语限时10 秒钟。
CHENLI
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虎 头 蛇 尾
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鸦雀无声
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CHENLI
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捧 腹 大 笑
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放虎归山
调虎离山
❖由请第3个代表起立！
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❖ 什么字，两张口，小口外面套大口。 ❖ 什么字，四张口，里面躲着一条狗。 ❖ 什么字，十张口，有时黄来有时绿。 ❖ 什么字，千张口，尝酸尝甜人人有。
CHENLI
9
❖ 什么字，两张口，小口外面套大口。（回） ❖ 什么字，四张口，里面躲着一条狗。（器） ❖ 什么字，十张口，有时黄来有时绿。（叶） ❖ 什么字，千张口，尝酸尝甜人人有。（舌）
CHENLI
1
游戏规则
1.游戏以组比赛形式。
2.我们的猜谜或活动共有三个环 节： 1限时竞猜，2抢答，3互相 猜谜。
CHENLI
2
❖ 限时竞猜
站起之后如10秒之内没回答，该组扣1分，猜 错不扣分，凡是猜出者，加2分。代表者起立 思考时，本组人不得提醒，不然算回答错误 不给分。
Cபைடு நூலகம்ENLI
3
请每组第一个代表起立！
生一起出门，在路上看到一个小偷在偷东西，问是 谁挺身而出喝止了小偷？
蜈蚣(因为无功不受禄
“路见不平一声（医生）吼啊”
CHENLI
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中英文结合：
❖ 1、第十一本书，猜一成语？不可思议（book11） ❖ 2、蓝色的刀和蓝色的枪，猜一成语？ ❖ 3、汽车会飞。 {猜一种饮料} 刀枪不入（刀枪blue）
10、九辆车。 轨
CHENLI
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丸
CHENLI
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汁
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旭
CHENLI
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镜中人 （猜一字）
入
CHENLI
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小土堆
尘
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趣味挑战
规则：组内可以轻声交流， 时间不超过5分钟，再派代 表发言。先举手先发言。但 每组最多两次发言机会。
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谐音猜一猜
选择，阐述理由
❖ 1、小狗和小兔去老师那里背书，为什么老师让小 狗先背？ 因为旺旺仙贝（先背）
❖ 2、橡皮、老虎皮、狮子皮哪一个最不好？橡皮因
为橡皮擦
橡皮差
淘汰狼（桃太郎）
❖ 3、狼、老虎和狮子玩游戏，谁一定会被淘汰？
❖ 4、蚂蚁、蜜蜂和蜈蚣，哪一种昆虫最不贪钱？
❖ 5、有一个警察，一个医生，一个老师，一个大学
CHENLI
4
一、文字字谜
1飞沙走石（打一字） 谜底：砂
2千里相逢（打一字） 3九点。（打一字）
谜底：重 谜底：丸
4没心思（打一字）CHENLI
谜底：田 5
❖请每组第2个代表起立！
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6
一、文字字谜
5太阳升上地面（打一字） 谜底：旦
6挥手告别（打一字）
谜底：军 7久雷不雨。（打一字）
谜底：田 8一家十一口。（打CHE一NLI 字） 谜底：吉 7