2019届高考地理专题——全球气候变化

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2019年高考地理考点一遍过考点24 全球气候变化 含解析

2019年高考地理考点一遍过考点24 全球气候变化 含解析

考点24全球气候变化考点热度★★★☆☆1.全球气候变化的主要表现不同时间尺度的冷暖和干湿变化。

2.不同时间尺度的气候变化时间尺度时间特点地质历史时期距今1万年前时间跨度最大,变化周期最长历史时期距今1万年以来全球气温变化呈波动上升趋势近现代近百年有气象观测记录以来全球气候呈变暖趋势3.全球气候变暖的原因及解决措施气温升高是近百年来全球气候变化的显著特点。

导致气温升高的主要原因是人为排放的温室气体(如二氧化碳、甲烷等)的增加。

解决全球气候变暖的措施主要有控制温室气体排放,增加温室气体吸收。

另外,还可采取政策手段,如政府实行直接控制、应用经济手段、鼓励公众参与等;采取适应气候变化的措施,如培育新的农作物品种、调整农业生产结构、规划和建设防止海岸侵蚀的工程等。

考向全球气候变暖的原因、影响及应对措施1.全球气候变暖的原因全球气候变暖的原因包括自然原因和人为原因,具体分析如下:2.全球气候变暖的影响(1)海平面上升(2)对农业的影响(3)对生态系统的影响(4)对水循环过程的影响(5)对工业的影响3.应对全球气候变暖的对策冰川零平衡线是冰川积累区和消融区的界限,在零平衡线上,冰川的积累和消融达到平衡,下图为新疆天山乌鲁木齐河源1号冰川区1960—2010年的冰川零平衡线变化图,读图完成1—3题。

1.1号冰川区1960年—2010年的冰川零平衡线变化的原因主要是A.气温升高B.降水增多C.河流对冰川补给增加D.太阳活动增多2.1号冰川区1960—2010年的冰川零平衡线变化会导致A.1号冰川区面积扩大B.短期内该地区河流流量增加C.海平面下降D.地面吸收的太阳辐射减少3.要延缓1号冰川区的冰川零平衡线变化,可以A.在西北荒漠地区植树造林B.人工降雨增加当地降雨量C.优化能源消费结构D.发展节水农业,减少用水量【答案】1.A 2.B 3.C【解析】1.根据材料可知,在零平衡线以上为永久冰川,从图中可以看出1号冰川区1960—2010年的冰川零平衡线的海拔总体呈升高趋势,表明冰川加速消融,则最可能是气温升高导致的,A对;降水增多会导致冰川零平衡线下降,B错;河流不补给冰川,C错;太阳活动具有周期性,大致是11年为周期,不会几十年一直在增加,D错。

最新-2019高考世界地理(新课标):世界气候复习课件(65张ppt)( 2019高考)-PPT文档资料

最新-2019高考世界地理(新课标):世界气候复习课件(65张ppt)(  2019高考)-PPT文档资料
4.降水量:单位时间内的降水深度。(单位:mm)
(1)测量工具:雨量器(单位:毫米) (2)把一天、一月 或一年的降水量相加,就分别是这个地方的日降水量、月 降水量或年降水量。
世界降水分布规律:
读图探究:P.13 分别比较A和B, C和E ,D和F两 地降水的差异并分析成因;
地图册第31页
(1)赤道多雨带:赤道低压带控制.气流上升,多对 流雨. (2)两极少雨带:极地高压控制.下沉气流.少雨. (3)南北回归线两侧:
• 在地表分布特点:由低纬向高纬递减 • 在时间上的变化:夏秋多,冬春少
造成高低纬分为热带、温带、寒带 等各类气候; 造成各地气候季节交替
终年严寒 寒带 温带
太阳辐射
亚寒带(冬季严寒漫长,暖季短促) 温带(冬暖夏热)
亚热带(夏季高温冬季温暖)
终年高温 热带 温带
终年严寒 寒带
亚寒带(冬季严寒漫长,暖季短促) 温带(冬暖夏热)
台风雨
中国东南沿海,是台风登陆的主要地区,台 风雨所占比重相当大。
1.降水的定义
在一定条件下.大气中的水汽凝结成水滴和冰晶,以 雨、雪、冰雹等降落到地面,总称降水。
2.降水形成的条件: (1)有足够的水汽. (2)有凝结核(尘埃). (3)降温
3.降水的类型:(1)对流雨.(2)地形雨.(3)锋面雨. (4)台风雨.
日平均气温
思考 观察
( 7 + 15 + 12 + 4 ) / 4 = 9.5℃ 月平均气温、年平均气温如何计算?
4次观测中的气温最高值与最低值分别是多少度?
气温日变化
观察
气温变化有何特点?
气温最高值?
气温最低值?
温差是多少?
气温日变化如何?

2019年度高考地理一轮复习第九讲全球气候变化和气候类型课件

2019年度高考地理一轮复习第九讲全球气候变化和气候类型课件

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必备知识整合
关键能力突破
整合构建 1.影响气候的主要因素
主要因素 对气候影响的表现 太阳辐射 气温从低纬到高纬递减 (纬度位置) 低气压带控制地区多雨,高气压带控制地区干燥;西风 大 气压带、带控制地区多雨,信风和极地东风控制地区干燥;海风 气 风带 控制地区多雨,陆风(离岸风)控制地区少雨;风从低纬 环 吹向高纬增温,反之降温 流 季风 夏季风控制地区高温多雨,冬季风控制地区低温少雨
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必备知识整合
关键能力突破
主要因素 海陆分 布 下 垫 地形 面 洋流
对气候影响的表现 沿海地区一般气温年较差小,降水较多;内陆地区一般 气温年较差大,降水少 山地较同纬度平原地区气温低,气温日较差大、年较 差小;山地迎风坡比背风坡降水多 暖流使沿岸气温升高,降水增多;寒流使沿岸气温降 低,降水减少
考 向 知识网络 选取具体 区域辅以 气候统计 图表考查 气候类型 特点、 成因, 进而深度 考查气候、 气候变化 对自然环 境、人类活 动的影响
-2-
必备知识整合
关键能力突破
考点一 全球气候变化
基础梳理 1.主要表现:不同时间尺度的冷暖 和干湿 变化。 2.近现代全球气候变化 (1)变化特点:气温有波动,总趋势在变暖 。 (2)主要原因:大气中二氧化碳 等温室气体浓度增加。 (3)升温原理:二氧化碳能够吸收地面长波 辐射,使气温升高。
-3-
必备知识整合
关键能力突破
3.全球气候变化的可能影响
影 响 具体表现 改变海岸线,给沿海地区带来巨大影响,海拔较低的 沿海地区面临被淹没的危险 有利:全球气候变暖预示着积温 增加,生长期延长, 作物产量提高 不利:气温升高伴随着干旱 加重,造成供水不足,使 农作物减产 可能使蒸发加大,改变区域降水量和降水分布格局, 增加降水极端异常事件的发生,加剧水资源的 不稳定 性与供需矛盾

2019版高考地理(北京专用)一轮课件:全球气候变化、自然资源对人类活动的影响(张PPT)

2019版高考地理(北京专用)一轮课件:全球气候变化、自然资源对人类活动的影响(张PPT)

术,节约农业用水;提高工业用水的重复利用率;等等
考点二
栏目索引
1.自然资源的基本特征
特征 表现 举例 开发利用要求 因地制宜,发挥 分布的不 存在数量或质量上的显著地
平衡性
域差异
地区优势
某些可再生资源的分布具有 区域分异规律 非可再生的矿产资源分布具 有地质规律 资源间的 可再生资源之间表现突出 联系性 数量的有 绝对数量将随人类的开发利 限性 用不断减少 资源的再生、更新或循环总 有一定的周期
(2)近现代全球气候变化
考点一
栏目索引
从图中曲线可以看出,世界平均气温呈③ 波动上升 趋势,近年来有 ④ 加快 的趋势。 世界气候变暖,除了自然原因外,更与人类不合理的活动有关:一方面大
量燃烧化石燃料,排放大量⑤ CO2 。另一方面毁林,造成森林吸收
CO2能力减弱。
特别提醒 因为全球气候变暖是一种整体大趋势,并不是地球上任何时
(1)节能减排:减少化石能源的使用,多使用 清洁 能源;提高能源
利用效率 ,减少废弃物排放;尽可能使用公共交通工具。 植树种草 。
(2)保护生态:防止森林火灾;大力
(3)积极应对:科学预测,积极适应未来气候变化。
考点一
栏目索引
1.全球气候变化的特点及原因
全球变暖是近百年来全球气候变化的显著特点,是自然原因和人为原因 共同作用的结果,主要是人为原因造成的,具体表现为:
考点二
栏目索引
3.水资源的合理利用
(1)水资源的时空分布规律及影响因素
考点二
栏目索引
(2)水资源短缺的原因及解决措施
原因 自然 原因 空间分布不均 时间分布不均 措施 跨流域调水 修建水库
气候干旱,水资源总量小

【人教版】2019年地理必修一:2.4《全球气候变化》ppt课件

【人教版】2019年地理必修一:2.4《全球气候变化》ppt课件
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2019年高考地理(人教版)一轮复习课件:全球气候变化与气候类型 (共85张PPT)

2019年高考地理(人教版)一轮复习课件:全球气候变化与气候类型 (共85张PPT)

(3)温带
温带海洋性气候:冬季温和,夏季凉爽,降水季 节分配均匀 温带大陆性气候:冬季寒冷,夏季炎热,全年降 水很少 温带季风气候:冬季寒冷干燥,夏季高温多雨 苔原气候:终年寒冷,降水稀少 (4)寒带 冰原气候:终年严寒,降水稀少
1.全球变暖是不是完全由人为因素造成? 不是。全球变暖是自然与人为两种因素共同作用的结 果,从地质时期来看,地球恰处在间冰期,气温是在上 升,只不过近百年来气温上升的加快是由于人类过量排放 温室气体所致。人类活动加剧了全球变暖的程度。
[2014· 福建高考]下图示意1972~2011年我 国西北地区某流域不同朝向冰川面积的变化(单位:km2)。 读图回答1~2题。
三、应对气候变化的措施
清洁 能 1.节能减排:减少化石能源的使用,多使用_____ 利用效率 ,减少废弃物排放;尽可能使用公 源;提高能源_________
共交通工具。
植树种草 。 2.保护生态:防止森林火灾;大力_________
3.积极应对:科学预测,积极适应未来气候变化。 四、气候类型
大气环流、海 太阳辐射 、_________ 1.影响气候的主要因素:_________
(2)对人类活动的影响 ①对农业的影响
②对工业的影响 温室气体主要来源于工业生产,因此全球变暖对工业 结构调整的影响显著,如下所示:
③对人类健康的影响
3.应对全球气候变暖的对策
四角度识记全球变暖的措施 (1)减少排放:改善能源结构,节约能源,提高能源利 用率。 (2)增加吸收:植树造林,减少破坏。 (3)调整应对:培育农作物良种、调整农业生产结构, 建防护堤坝。 (4)政策干预:提倡公众参与,加强国际合作,采取经 济和政策手段。
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2019年(高考风向标)高考地理二轮练习:全球气候变化_图文

2019年(高考风向标)高考地理二轮练习:全球气候变化_图文
气体排放量加大、绿色植物对CO2 的吸收减少。 【答案】B
全球气候处在不断变化之中,结合所学知识完成1~2 题。 1.下列关于全球气候变化的叙述,正确的是( ) A.人们把距今 1 万年以来的气候变化称为近现代气候变 化 B.气候变化指冷暖变化,不包括干湿变化 C.近百年来全球气温在不断下降 D.气候变化是长时期大气状态变化的一种反映 【答案】D
【跟踪练】读可怕的全球变暖示意图(图 3-4-2),回答 (1)~(2)题。
图 3-4-2
(1)下列关于全球变暖的影响,正确的是( ) A.喜马拉雅山海拔变高 B.北美洲的地震、火山喷发等更加频繁 C.非洲降水量将显著增加 D.大洋洲总陆地面积可能减小 【提取信息】①非洲面临水资源短缺;②喜马拉雅山海拔 变化、火山地震,属于地球内部物质能量交换。 【思路整理】全球变暖→冰雪消融、高低纬冷暖和干湿变 化→海平面上升、低纬蒸发量加大、高纬热量增加→沿海低地 被淹,非洲、北美年降水变率增大。 【答案】D
图 3-4-3
3.造成图示现象的根本原因是( ) A.大气中的臭氧含量增加 B.大气中二氧化碳含量的增加 C.大气中的氟氯烃含量增加 D.工业排放烟雾增加 【答案】B
4.该现象直接引发的问题是( ) A.海平面下降 B.作物生长地发生改变 C.地下水位下降 D.外力作用增强,气候灾害增多 【答案】B
【答案】C
(2)下列措施中,能体现中国绿色低碳能源战略主要内涵的 是( )
①大力发展节能技术 ②高效利用化石能源,特别是煤炭 和石油 ③加快发展核能和可再生能源 ④敦促发达国家减排 温室气体 ⑤加强地质勘探,提高能源自给率
A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.①②⑤ 【提取信息】①降低温室气体叫低碳;②降低污染叫绿色; ③我国的能源战略。 【思路整理】体现绿色低碳能源战略→节能、提高利用率、 开发新能源。 【答案】A

2019年高考地理一轮总复习1.2.4全球气候变化与世界主要气候类型课件湘教版

2019年高考地理一轮总复习1.2.4全球气候变化与世界主要气候类型课件湘教版
能源消费结构中化石燃料的 比重,从而降低二氧化碳排 放量,故①项正确
④项提高单位GDP能耗,也增 加了化石燃料的消耗,增加了 二氧化碳的排放,④项错误。
5.云杉主要分布区北界的移动,反映了( B ) 甲到乙时期云杉主要分布区北界向 A.甲到丙时期北美气温持续上升 北移,说明气温上升,故 A项错误 乙到丙时期云杉主要分布区北界向 B.乙到丙时期北美气温略有下降 甲到丙时期太阳辐射持续增强应该 南移,但幅度较小,说明气温略有 C.甲到丙时期太阳辐射持续增强 下降, B项正确 导致气温持续上升,这与实际气温 乙到丙时期北美沿岸暖流加强,气 D.乙到丙时期北美沿岸暖流加强 变化不符合, C项错误 温应上升,这与实际气温变化不符 合,D项错误
第四节
全球气候变化 与世界主要气候类型
栏目导引
考点一 考点二 考点三 考点四
全球气候规范解答
考点一
全球气候变化
要点研析 题组精练
请 点 击 相 关 栏 目
1.全球变暖的原因 气温升高是近百年来全球气候变化的显著特点,是自然原因和人为原因共同 作用的结果,具体表现为: 地球处于温暖期、 自然原因 气温呈上升趋势 人类活动向大气中 排放大量的二氧化 碳等保温气体 大量的破坏森林, 消耗的二氧化碳减少
题组二
全球气候变暖的影响
(2017· 天津文综)读图文材料, 图示年平均陆面、海面温度变 回答下题。 化曲线在2000年以后都高于 全球变暖导致的环境变化越来 多年平均值,但曲线斜率变小, 越引人关注。地理小组的学生 说明地表增温趋缓 将上图中近十几年来(阴影所 示)相关数据的变化趋势与以 前进行了比较。
题组三
全球气候变暖的应对措施
(2012· 浙江文综)2011年11月28日至12月9日,联合国气候变 ②项降低非化石能源占一次性 化大会在南非东部海滨城市德班召开,大会重点关注了二氧 ③项增加森林面积可以增加森林 能源消费的比重,即相对提高 化碳排放。完成下题。 对二氧化碳的吸收量,从而可减 了化石燃料的比重, ② 项错误 6.2009年我国政府提出,到 2020 年单位 GDP 二氧化碳排放 少二氧化碳排放量,故B项正确 比2005年下降40%~45%。下列措施中有助于实现该目标的 有( B ) ①推广太阳能、核能 ②降低非化石能源占一次性能源消费 的比重 ③增加森林面积 ④提高单位GDP能耗 推广太阳能、核能可以降低 A.①② B.①③ C.②③ D.②④

2019高考地理试题含解析世界全球主要气候类型及其判读

2019高考地理试题含解析世界全球主要气候类型及其判读

资料正文内容下拉开始>>课时追踪检测(十一)世界主要天气种类及其判读(时间:40分钟满分:100分)一、选择题(每题4分,共44分)阅读索契、长春地址图及两地天气统计图,完成1~2题。

1.对两地环境特色表达正确的选项是()A.两地地理地址同样B.两地白天时间周边C.两地水热条件相似D.两地自然带同样2.造成两地天气差其余最主要要素是()A.太阳辐射B.地面情况C.大气环流D.洋流分析:1.B2.C第1题,结合索契、长春地址图及两地天气统计图可知,两地海陆地址明显不一样。

两者纬度地址相当,同处北温带。

索契属于地中海天气,长春属于温带季风天气,两者水热条件和自然带都不同样。

第2题,形成长春天气的主要条件是海陆热力性质差异,而形成索契天气的主要条件是西风带和副热带高气压带的交替控制。

(2018·洛阳模拟)读我国三地各月气平和降水分布图,完成3~4题。

3.不论降水量多寡,三地都夏天降雨许多,其主要原由是夏天()A.西风带北移的影响B.东南信风从海上吹来C.受夏天风影响明显D.暖流带来丰沛的水汽4.海螺沟夏天气温比上海和武汉低很多,影响海螺沟夏天气温较低的主要要素是()A.纬度地址B.海陆地址C.大气环流D.地势高低分析:3.C4.D第3题,依据图中三地的经纬度可知,三地均位于我国东部季风区,属于亚热带季风天气,受来自于海洋的东南季风也许西南季风影响大,降水多,应选项C正确。

第4题,依据经纬度可知,海螺沟位于亚热带地区,夏天应该高温;结合图中该地夏季气温较低——只有13℃左右,可以推测该地所处海拔较高、气温较低,因此主要影响因素是地势高低,应选项D正确。

一般来说,凡受海洋气团影响的地区,就带有海洋性天气的特色;凡受大陆气团影响的地区,就带有大陆性天气的特色。

以下图中暗影部分表示冬天受海洋影响明显的地区,①②③④⑤⑥表示不一样种类的天气区。

据此完成5~6题。

5.图中夏天拥有海洋性天气特色的地区是()A.①②③④B.①②④⑥C.②④⑤⑥D.①②④⑤6.以下图为世界某地气平和降水量图,该地可能位于上图中的()A.③地B.④地C.⑤地D.⑥地分析:5.B6.C第5题,由图可知,①地为温带海洋性天气,②地为温带季风天气,④地为亚热带季风天气,⑥地为热带季风天气,夏天四地均受来自海洋气流的影响,天气具有海洋性特色。

2019届高三地理一轮复习精品资料:第9讲 全球气候变化和世界主要气候类型 课件(人教版)(75张PPT)

2019届高三地理一轮复习精品资料:第9讲 全球气候变化和世界主要气候类型 课件(人教版)(75张PPT)

D.海拔更低
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第二章 地球上的大气
解析:第 1 题,从材料中可以看出,不同山峰经历的冰期次 数不同,经历的冰期次数越多,说明山峰抬升至冰期的时间 越早。从图中可以看出,果洛山经历了三次冰期,雪宝顶经 历了末次和倒数第二次冰期,太白山只经历了末次冰期,说 明果洛山在第一次冰期前就已经抬升至终年积雪高度,雪宝 顶在第一次冰期和第二次冰期之间抬升至终年积雪高度,太 白山在第二次冰期和第三次冰期之间抬升至终年积雪高度, 则山峰抬升至冰期时终年积雪高度的先后顺序依次是果洛山、 雪宝顶、太白山。第 2 题,末次冰期和现代相比,点苍山的 日照时间没有明显变化;由于冰期是地球上的寒冷期,
水不足,使农作物减产
栏目 导引
第二章 地球上的大气
影响
具体表现
可能使蒸发加大,改变区域降水量和降水
影响整个水循环
分布格局,增加降水极端异常事件的发生,
过程
加剧水资源的_不__稳__定___性与供需矛盾
栏目 导引
第二章 地球上的大气
4.应对气候变化的措施 (1)减少温室气体的排放:多使用__清__洁____能源;避免浪费, 减少废弃物排放,尽可能使用___公__共___交通工具。 (2)增加温室气体的吸收:__植__树__种__草____;防止森林火灾。
栏目 导引
第二章 地球上的大气
1.按山峰抬升至冰期时终年积雪高度的先后顺序排列,依次
是( )
A.雪宝顶、太白山、果洛山
B.果洛山、雪宝顶、太白山
C.太白山、果洛山、雪宝顶
D.雪宝顶、果洛山、太白山
2.点苍山无现代冰川发育,是因为与末次冰期时相比,点苍
山现在( )
A.日照更长
B.气温更高

2019届新高考复习:2.5《全球气候变化》ppt课件

2019届新高考复习:2.5《全球气候变化》ppt课件

第 5 讲 全球气候变化
考纲点ห้องสมุดไป่ตู้:全球气候变化对人类活动的影响。
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M
测试题1: 关于全球气候变化的叙述正确的是( D )
A.人们把距今一万年以来的气候变化称为近代 气候变化 B.气候变化指冷暖变化,不包括干湿变化 C.近百年来全球气温在不断下降 D.气候变化是长时期大气状态变化的一种反映
测试题2: 关于全球变暖的说法正确的是( B )
• • • A.全球变暖会使大气降水增多,农作物增产 B.保护雨林是减少CO2含量的有效措施 C.内陆国家距海遥远,不必考虑海平面上升和 气候变暖的影响 • D.高纬度国家不需要防治全球变暖
(一)海平面上升
极地冰川融化 海水热膨胀
雪线---近几十年雪线有上升趋势
雪线--常年积雪的下界,即年降ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ量与年消融 量相等的平衡线。雪线是一种气候标志线。
影响:改变海岸线,淹没沿海低地
(二)影响农业生产
温度是农业生产重要的外部条件之一 积温增加,生长期延长 干旱的加重,造成供水不足 高纬地区增产 低纬地区减产 有利 减产
(1)明显升温时期: 1860~1880;1910~1940年;1950至今 (2)气温变化趋势: 波动上升
图,2.30 大气中二氧化碳浓度的增加
大气中CO2含量增加的原因主要是: 1、大量燃烧化石燃料 2、大量砍伐森林
思考
为什么二氧化碳浓度增加会导致全球气温升高?
1、地面是近地面主要直接热源; 2、二氧化碳和水汽能吸收地面长波辐射; 3、二氧化碳浓度增加,吸收地面辐射增多, 气温升高。
气候变化是长时期大气状态变化的一种反映;
2、时间尺度的气候变化
地质历史时期:距今上万年至几十亿年前, 包含时间尺度为千年,万年甚至上亿年的气 候变化。 近现代时期:最近一二百年有气象观测记录 以来的气候变化。有十年至百年时间尺度上 的变化。
(1)地质历史时期的气候变化
冷暖、干湿交替
(2)近现代时期的气候变化
阅读资料:
1982年冬,美国纽约出现22℃高温,创 百年纪录;1987年夏,希腊雅典出现罕见持 续46℃高温天气;1988年7月,中国武汉高 温天气持续25天之久。2003年也出现了持续 40多天的高温天气。欧洲2003年夏天热死人, 高温使多国进入“灾难状态” 。 思考:上述现象反映什么问题?
第二章
测试题3: 随着全球气候变暖,我国将可能出现的现象 为( C )
A.喜马拉雅山的雪线将下降 B.一月份0℃等温线将向秦岭——淮 河以南移动 C.台湾岛的面积将缩小
地质历史时期 特征
近现代时期
人为原因
全球 气候 变化
全球气候变化 的可能影响
海平面上升 影响农业生产 影响整个水循环过程
气候变化的 适应对策
巩固练习:
读某地树木年轮示意图,回答1~2题。 1.图中反映了该地近百年气候 变化,下列说法正确的是( B ) A.寒冷一温暖一寒冷交替变化 B.温暖一寒冷一温暖交替变化 C.暖干一暖湿一暖干交替变化 D.湿冷一干冷一湿冷交替变化 2.在M时期,该地最可能出现的自然现象是( C ) A.雪线上升 B.暖冬频繁 C.海平面下降 D.河流水灾常年发生
地球上的大气
第四节 全球气候变化
请同学们快速阅读教材P46—47《全球气候在不 断变化之中》部分,思考: ①什么是气候变化? ②气候变化主要表现是什么? ③气候变化按时间尺度不同,可以划分为 几种类型?
一、全球气候在不断变化之中
1、气候变化及其表现
气候变化的主要表现:不同时间尺度的冷暖 或干湿变化。
(三)影响整个水循环
洪涝、干旱灾害的 频次和强度增加 加剧水资源的不稳定性 与供需矛盾
三.气候变化的适应对策
1、减少化石燃料的使用,倡导使用清洁能源; 2、提高能源利用效率; 3、调整产业结构,减少高能耗产业; 4、植树造林; 5、通过立法限制二氧化碳的排放; 6、加强国际合作
课堂小结:
全球气候在 不断变化之中
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