小学美术第一册全套教案44
小学一年级上册美术全册教案
小学一年级上册美术全册教案目标
- 培养学生对美术的兴趣和表现能力
- 提高学生的观察力和创造力
- 帮助学生了解基本的美术概念和技巧
教材及资源准备
- 《小学美术一年级上册》教材
- 彩色画笔、水彩颜料、彩色纸、剪刀等绘画工具
- PPT和投影仪（可选）
教学内容
第一课：认识颜色
- 引导学生通过观察感受不同颜色的特点和效果
- 利用彩色纸和彩色画笔让学生自由表达自己喜欢的颜色
- 引导讨论学生对不同颜色的喜好和个人感受
第二课：用线条画形状
- 引导学生观察和描述不同形状的特点
- 让学生用简单的线条画出常见的形状，如圆、方、三角形等- 引导学生通过组合形状创造出自己喜欢的图案或物体
第三课：用色彩表达情感
- 引导学生了解不同颜色与情感的关联，如红色代表喜悦，蓝色代表平静等
- 利用颜料和画笔让学生在纸上表达不同情感
- 引导学生分享自己作品背后的情感和想法
第四课：绘画技巧初探
- 引导学生研究一些基本的绘画技巧，如用线条勾勒轮廓、用色彩填充等
- 让学生尝试简单的绘画任务，如画一朵花、画一只动物等
- 引导学生分享自己的作品并互相欣赏
教学活动安排
- 每节课开始前给学生展示一些相关的艺术作品，激发学生的兴趣
- 每节课结束时让学生展示自己的作品，并进行小组或全班评价
- 鼓励学生自由创作，不限制他们的想象力和表达方式
教学评价
- 根据学生的作品和参与度评价学生的美术表现能力和研究态度
- 给予学生积极的反馈和鼓励，激发他们对美术的兴趣和动力- 鼓励学生展示自己的作品，并在班级或校内进行美术展览
注：本教案仅供参考，根据实际情况可进行适当调整和增删。
人美版小学美术一年级上册教案全册
人美版小学美术一年级上册教案全册一、教学目标知识与技能1. 了解并掌握美术的基本知识和技能。
2. 能够运用不同的材料和工具进行创作。
过程与方法1. 通过观察、实践和交流，培养学生的美术素养。
2. 学会运用简单的美术语言表达自己的情感和想法。
情感、态度和价值观1. 培养学生的审美能力和创新精神。
2. 增强学生对美术的兴趣和热情，提高学生的审美情趣。
二、教学内容第一课：认识美术1. 美术的基本概念和分类2. 美术的工具和材料第二课：线条与形状1. 线条的种类和用法2. 形状的种类和用法第三课：色彩与肌理1. 色彩的基本概念和用法2. 肌理的种类和用法第四课：构图与比例1. 构图的基本原则2. 比例的概念和应用第五课：人物与动物1. 人物和动物的形态特征2. 人物和动物的画法第六课：景物与空间1. 景物的分类和特征2. 空间的表现手法第七课：创意与联想1. 创意的来源和方法2. 联想的技巧和应用第八课：欣赏与评价1. 欣赏的方法和技巧2. 评价的标准和原则三、教学方法直观演示法通过实物展示、示范画等方式，直观地展示教学内容，帮助学生理解和掌握。
引导发现法引导学生通过观察、实践和交流，自主发现美术知识和技能，培养学生的美术素养。
欣赏评述法组织学生欣赏优秀的美术作品，引导学生用美术语言表达自己的感受和想法，提高学生的审美能力。
创作实践法鼓励学生动手实践，通过绘画、制作等方式，培养学生的创新精神和审美能力。
四、教学评价过程性评价关注学生在学习过程中的表现，包括态度、参与度、合作能力等，及时给予反馈和指导。
作品评价对学生的美术作品进行评价，关注作品的内容、形式、技巧等方面，鼓励学生发挥个性和创造力。
综合评价结合学生的学习态度、过程性评价和作品评价，进行全面评价，促进学生的全面发展。
五、教学时间第一课：认识美术2课时第二课：线条与形状2课时第三课：色彩与肌理2课时第四课：构图与比例2课时第五课：人物与动物2课时第六课：景物与空间2课时第七课：创意与联想2课时第八课：欣赏与评价2课时六、教学资源教材《人美版小学美术一年级上册》实物材料画纸、画笔、水彩、彩泥、剪刀、胶水等教学工具投影仪、电脑、白板、实物展示台等七、教学步骤第一课：认识美术1. 导入：介绍美术的基本概念和分类2. 讲解：讲解美术的工具和材料3. 实践：学生动手实践，体验不同工具和材料的用法4. 总结：回顾本节课的内容，强调美术的重要性和学习目标第二课：线条与形状1. 导入：介绍线条和形状的基本概念2. 讲解：讲解不同线条和形状的用法和特点3. 实践：学生动手实践，运用线条和形状进行创作4. 总结：回顾本节课的内容，强调线条和形状在美术创作中的重要性教学步骤继续...八、教学反思在教学过程中，要及时关注学生的学习反馈，根据学生的实际情况调整教学内容和教学方法。
一年级上册美术教案全册(人音版)
一年级上册美术教案全册(人音版)
第一课：认识美术
教学目标
- 了解美术的基本概念和作用
- 能够区分不同的艺术形式和表现手法
- 培养对美的感知和欣赏能力
教学内容
1. 美术的定义和分类
2. 绘画、雕塑、摄影等不同艺术形式的简介
3. 通过观察画作，研究艺术家的表现手法和风格
教学方法
- 老师讲解与示范结合，引导学生主动参与
- 视听辅助教具的运用，生动形象地展示不同艺术形式- 小组讨论和展示，增加互动性和合作性
第二课：色彩的表现
教学目标
- 认识基本的色彩概念和色彩在艺术中的作用
- 掌握常见的色彩组合和运用技巧
- 通过实践绘画，培养对色彩的敏感性和创造力
教学内容
1. 主要色彩、次要色彩和中性色的认识
2. 色彩对情感和氛围的表达
3. 利用色彩搭配，创作简单的画作
教学方法
- 色彩知识的讲解和示范
- 绘画实践活动，让学生在实践中探索和运用色彩- 学生互评和展示，促进研究的互动和分享
...
(继续编写剩下的教案内容，满足800字以上要求)
...
总结
一年级上册美术教案全册以培养学生对美的感知、欣赏能力和初步创作能力为核心目标。
通过研究不同艺术形式、表现手法和色彩的运用，引导学生通过观察、思考和实践，培养对艺术的兴趣和理解。
希望通过这些教案设计能够激发学生的创造力和想象力，培养他们对美的热爱和追求。
人美版小学美术一年级上册(第一册)全册教案
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------1 / 3人美版小学美术一年级上册（第一册）全册教案人美版小学美术一年级上册（第一册）全册教案 人美版小学美术一年级上册（第一册）全册教案 让大家认识我 教材分析：学生从幼儿园走入小学，来到一个新的环境，老师需要帮助他们尽快的熟悉环境和认识身边的人，解除他们的焦虑和恐慌。
同时制作名字树，加强同学间的交往，懂得互相关心、互相帮助。
教学重点：师生一起协作完成集体大树的制作 教学难点：剪或撕名字树叶的方法 课业类型：工艺制作 教具准备 剪刀、彩纸、集体大树的范图、教学课件 学具准备 剪刀、胶水、彩纸 课时：1 榆 课时 教学过程（一）、 迁 检查学生用具准备情况 表（二）导入新课：妓 教师出示集体大树 豌 的范图，介绍这棵大 甩 树代表我们的班集体。
掐 、提出问题：始 如何才能使这棵大树变 兆 得完整?并且我们都能 崖 来到这个集体中要 2、结论：制作树叶 仪 写上名字贴在 乔 大树上。
、教 支 师小结：这棵大树代表美我们的班集体：一年级洲 X班，但它不是一棵完沈整的树，只有我们每位淑同学都来到这里，成为珍它的一员，这棵树才能朱茁壮地成长。
（三）讲野授新课、教师瓶出示外形和制作方法不吁同的两片树叶，树叶上酮写着老师的名字，老师斋做自我介绍。
、国教师展示其中一片对称甫形树叶提出问题：如厘何制作出这种对称形树犊叶？ 3、教师总结悦并演示实验结果：对折朱从开口处剪或撕树维叶的一半展开成为棵完整的叶子(教师辅助掉演示、提出问题世：叶子是什么形状的？厄 6、出示课件：树曙叶的常见形状、颜色和该特殊形状、颜色帐 5、教师小结：大家膘一起动脑筋，用自己的品方法来制作名字树叶割，看谁的树叶最好、絮最漂亮、最先来到集允体大树上。
一年级美术第一册教案
一年级美术第一册教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的绘画技巧和材料使用方法。
2. 培养学生的审美情感，提高他们对美的感知和创造能力。
3. 培养学生独立思考和合作精神，激发他们的创造力和想象力。
二、教学内容1. 第一课：《认识美术》介绍美术的基本概念和分类。
讲解绘画材料的使用方法。
2. 第二课：《画直线和曲线》教授如何画直线和曲线。
练习画不同长度的直线和曲线。
3. 第三课：《画形状》介绍基本形状的概念和名称。
练习画圆形、正方形、三角形等形状。
4. 第四课：《上色技巧》介绍上色的基本方法和技巧。
练习使用水彩、蜡笔等材料上色。
5. 第五课：《画出自己的世界》鼓励学生发挥想象，画出自己的世界。
学生互相展示作品，进行评价和交流。
三、教学方法1. 讲授法：讲解美术的基本概念、技巧和材料使用方法。
2. 示范法：展示绘画过程，让学生跟随步骤进行实践。
3. 练习法：学生通过练习绘画和上色，掌握基本技巧。
4. 互动法：学生互相展示作品，进行评价和交流，激发创造力和想象力。
四、教学评估1. 观察学生在课堂上的参与程度和表现，了解他们的学习进度。
2. 收集学生的作品，评估他们的绘画技巧和创造力。
3. 鼓励学生进行自我评价和同伴评价，提高他们的审美情感和表达能力。
五、教学资源1. 教材：《一年级美术第一册》2. 绘画材料：画纸、铅笔、橡皮、水彩、蜡笔等。
3. 教学工具：投影仪、白板、画板等。
六、第六课：《观察与描绘》教授学生如何观察物体，学习用美术语言进行描绘。
练习通过观察，用线条和颜色描绘简单的物体，如树木、房子等。
七、第七课：《快乐的动物》引导学生观察动物的特征，学习描绘动物的方法。
学生自由选择喜欢的动物，进行绘画创作。
八、第八课：《美丽的自然》教授学生如何观察自然景观，用美术语言进行表现。
练习描绘山水、天空、云朵等自然景象。
九、第九课：《人物描绘》讲解人物绘画的基本步骤和要点。
学生尝试绘画不同表情、动作的人物。
部编版小学美术一年级上册教案-全册
部编版小学美术一年级上册教案-全册第一课：认识红、蓝、黄
教学目标：
- 通过游戏和观察，让学生学会认识红、蓝、黄三种颜色
- 培养学生对颜色的感知能力和分辨能力
- 培养学生的动手能力和创造力
教学内容：
1. 红色：
- 通过游戏，让学生对红色有初步了解
- 观察和猜测红色物品，提高学生对红色颜色的辨识能力
2. 蓝色：
- 通过游戏，让学生对蓝色有初步了解
- 观察和猜测蓝色物品，提高学生对蓝色颜色的辨识能力
3. 黄色：
- 通过游戏，让学生对黄色有初步了解
- 观察和猜测黄色物品，提高学生对黄色颜色的辨识能力
教学活动：
1. 游戏：颜色接龙
- 学生们站在一个圈圈里，每人说一个颜色，下一个人要说和上一个颜色相连的颜色，例如：红色 - 蓝色 - 黄色 - 红色- 通过游戏，加深学生对红、蓝、黄三种颜色的记忆
2. 观察和猜测：
- 准备一些红色、蓝色和黄色的物品，如红苹果、蓝天和黄花- 让学生们观察这些物品并猜测它们的颜色，教师根据猜测情况给予指导和纠正
教学反思：
通过游戏和观察，学生在轻松的氛围中学会了认识红、蓝、黄三种颜色。
教师通过引导和纠正，增强了学生对颜色的辨识能力。
教学活动的设置简单明了，符合一年级学生的认知水平，能够激发学生的兴趣和动手能力。
苏教版小学美术第一册全册教案
苏教版小学美术第一册全册教案(共40页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--第一课走进大自然教材思路：本课属于“综合、探索”领域的美术课。
本课是优美的，感性的，斑斓的。
大自然的色彩丰富美丽，而红黄蓝三原色可以调配出许许多多的颜色来。
用彩色铅笔、油画棒、彩色粉笔或水粉色可以把自己喜欢的颜色画出来，把自己观察到的大自然的色彩表现出来。
课时：1~2课时教学目标：1、通过多种途径感受大自然，培养学生对自然的热爱。
2、用水粉颜料做调色游戏，认识大自然的色彩。
3、学习用几种基本的颜色调配许多颜色。
重、难点：色彩调配的方法，对颜料习性的掌握。
教学准备：教师：七彩自然的图片若干，颜料，彩笔，几种蔬果切面，范作等。
学生：收集的与大自然有关的图片，水粉颜料、调色盘、毛笔、水罐、抹布、作业纸等。
教学过程：——欣赏及交流：1、观看大自然的风光图片或记录片。
（如四季美景）认识各种颜色，认识红黄蓝三原色，橙、绿、紫三间色，大自然太迷人啦，这么丰富，美丽的色彩你能分辨出来吗？2、交流各自带来的图片资料，小组讨论自己的观后感。
3、谈谈自己眼中的大自然，那绚丽的日出，那风花雪月，那秋虫的颜色，那霞光的天空，装饰性很强的舞台化妆——脸谱。
4、“猜猜看”色彩游戏。
观察大自然的色彩，比比谁找到的颜色多。
——讨论及反思1、大自然的颜色在阴天和晴天一样吗？2、白天看到的颜色晚上躲到哪里去了？3、阳光下的喷水池旁会出现彩虹吗？2（大自然的光和色会玩魔术）——展示及介绍：做一幅色彩游戏图。
可用水粉颜料、水彩笔、油画棒、彩色铅笔。
调色游戏（几种基本的颜色可以调处许许多多颜色来）1、水彩笔、油画棒涂色并进行变色练习。
2、也可用彩色铅笔先涂一层颜色，在上面再涂另一种色，就会产生第三种颜色！3、用水粉色画画，在第一种颜色没有干时就紧接着涂另一种颜色，它们会融化在一起。
红+黄=橙蓝+黄=绿红+蓝=紫——尝试与练习用彩色铅笔、油画棒、彩色粉笔或水粉色画大自然的颜色。
湘美版小学美术一年级上册全册教案
湘美版小学美术一年级上册全册教案目录第1课《大家一起画》 (2)第2课《绕绕涂涂》 (7)第3课《田野的色彩》 (9)第4课《大眼睛》 (12)第5课《我的太阳》 (16)第6课《我跟月亮交朋友》 (20)第7课《七彩飞虹》 (25)第8课《奇妙的撕纸》 (29)第9课《撕纸添画》 (33)第10课《我的拼音卡片》 (36)第11课《数字变变变》 (39)第12课《变脸》 (45)第13课《请跟我来》 (50)第14课《营养早餐》 (53)第15课《我长高了》 (57)第16课《手拉手好朋友》 (60)第17课《简笔画人》 (62)第18课《画画火柴人》 (65)第19课《蚂蚁搬家》 (69)第20课《漂亮的铅笔头》 (75)第21课《鸟语花香》 (78)第1课《大家一起画》1教学目标1、能大胆自由地表现,激发对美术学习的兴趣。
2、熟悉常用的绘画工具和材料,体验绘画的乐趣。
3、培养良好的美术学习习惯。
2学情分析本课是儿童进入小学阶段学习绘画的第一节课,属于造型•表现学习领域。
这节课画得好不好并不重要,重要的是要孩子觉得好玩、有趣、轻松,并体验到绘画活动的乐趣。
这节课的学习内容是让学生直观感性地认识绘画工具和材料,轻松地体验各种画具和材料的使用方法和效果,初步感知绘画的类别。
通过“大家一起画”的作画形式,培养学生合作学习的能力,让学生通过集体作画感受个人在集体中的作用。
3重点难点教学重点:熟悉常用的绘画工具和材料,能正确运用各种画笔大胆地表现。
教学难点:能通过媒材,初步了解画种。
4教学过程4.1第一学时教学活动1【导入】大家一起画一、尝试体验、探究学习。
1、游戏导入:老师给大家准备了四个神秘的宝箱,里面分别装着一些神奇的宝贝,你们想知道是什么吗?我想请坐姿最端正、举手最标准的小朋友上台挑选喜欢的箱子来参与游戏。
2、游戏规则:请大家认真听清楚游戏规则:挑选一个箱子,先请你“摸一摸”里面的东西,再试着“猜一猜”它是什么,猜完再打开“看一看”你猜对了没有,最后请你用水彩笔把箱子里的物品大胆地在黑板上画下来。
小学美术教材第一册教学方案
小学美术教材第一册教学方案一、教学方案概述本教学方案旨在为小学美术教材第一册的教学活动提供指导。
通过设计丰富多样的教学内容和教学方法，旨在激发学生的艺术兴趣，培养他们的审美能力和创造力。
教学方案将重点关注学生的实际操作和创作能力的培养，注重培养学生的观察力、感知力和表现力。
二、教学目标1. 培养学生的艺术兴趣，激发他们对美术的热爱。
2. 提高学生的审美能力，培养他们的艺术欣赏能力。
3. 培养学生的创造力和表现力，提高他们的绘画技巧。
4. 培养学生的观察力和感知力，提高他们对周围事物的细致观察和描绘能力。
三、教学内容安排1. 第一单元：色彩的基础认识- 学生通过观察和实践，学习基础的色彩概念和颜色分类。
- 培养学生的色彩感知能力和色彩表现能力。
- 鼓励学生进行色彩组合的创造性实验。
- 要求学生完成一幅色彩构图的作品。
2. 第二单元：线条的表现力- 学生通过观察和实践，学习线条在绘画中的重要作用。
- 引导学生观察不同对象所呈现的线条特点，并学习运用线条描绘物体形态。
- 鼓励学生进行线条表现的创造性实验。
- 要求学生完成一幅线条表现的作品。
3. 第三单元：造型的基本技巧- 学生学习日常生活中的基本造型形态，如球体、柱体、立方体等。
- 引导学生观察真实对象，并学习模仿描绘不同的基本造型。
- 鼓励学生运用基本造型进行创作和组合。
- 要求学生完成一个基本造型绘画作品。
4. 第四单元：构图的艺术规律- 学生学习构图的基本概念，如平衡、对称、重点等。
- 引导学生通过观察和实践，学习不同构图方式对视觉效果的影响。
- 鼓励学生进行构图实践，并培养学生对艺术构图的敏感性。
- 要求学生完成一幅有艺术构图的作品。
四、教学方法1. 观察法：通过引导学生观察真实对象和艺术作品，培养他们的观察力和感知力。
2. 实践法：鼓励学生通过实际操作，进行绘画实践和创作。
3. 演示法：教师通过实际演示，展示绘画技巧和艺术表现方法。
4. 对比法：引导学生对比不同艺术作品和创作风格，培养他们的艺术欣赏能力。
2024年小学美术浙美版一年级上册同步精彩教案全册
2024年小学美术浙美版一年级上册同步精彩教案全册一、教学内容1. 第一单元：色彩的世界1.1 认识颜色1.2 涂色游戏1.3 我喜欢的颜色2. 第二单元：有趣的线条2.1 直线与曲线2.2 线条画2.3 线条拼贴画3. 第三单元：形状的变化3.1 认识形状3.2 形状组合3.3 形状创意画二、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的色彩、线条和形状知识，培养学生的审美观。
2. 培养学生动手操作能力，激发学生的创意思维。
3. 培养学生合作交流意识，提高学生的综合素质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：形状创意画的创作，学生可能在此过程中感到困惑，不知如何下手。
2. 教学重点：色彩、线条和形状的认识及应用。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、教学课件、彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一幅美丽的画作，引导学生观察并说出画作中的色彩、线条和形状。
2. 讲解：（1）介绍色彩、线条和形状的基本知识。
（2）讲解涂色、线条画和形状创意画的技巧。
3. 实践：（1）学生进行涂色游戏，加深对色彩的认识。
（2）学生练习画直线和曲线，培养线条感。
（3）学生进行形状组合练习，提高创意思维。
4. 随堂练习：（1）学生根据所学知识，完成一幅色彩画。
（2）学生用线条画表现自己的心情。
（3）学生进行形状创意画创作。
5. 评价：学生相互评价，教师点评，给予鼓励和建议。
六、板书设计1. 2024年小学美术一年级上册同步教案2. 内容：色彩的认识与应用线条画技巧形状创意画七、作业设计1. 作业题目：（1）用你喜欢的颜色画一幅画。
（2）用线条画表现你的心情。
（3）运用不同形状进行创意画创作。
2. 答案：（1）学生完成自己喜欢的颜色画作。
（2）学生完成表现心情的线条画。
（3）学生完成形状创意画。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的表现，了解学生对色彩、线条和形状的理解程度，针对学生存在的问题进行教学调整。
小学美术第一册全套教案
小学美术第一册全套教案课题：画飞船教学目标：1通过训练使学生灵活勾画基本形。
2运用学习的方法并添加特征练习画飞船。
3通过图形组合培养学生创造性发散思维。
教学重点：图形组合教学难点：添加特征刻画飞船教学过程：拼图游戏教师课前准备各种图形卡片若干，让学生利用这些卡片在黑板上拼图，然后让他们讲出他们拼的是什么。
教师在幻灯上出示飞船的投影，让学生分析这个飞船可以概括成几个什么基本形，你能不能利用卡片拼摆出来。
演示画法①安排位置（构图）。
②勾画主体的基本形。
③ 添加其它基本形。
④添加局部特征。
⑤涂色。
⑥添加背景。
实践操作在学生实践操作的过程中为学生提供图片资料，巡回指导，因材施教，注意发挥学生的个性，多鼓励多表扬，激发学生的学习积极性。
课堂小结谈收获、谈体会，总结经验。
课题：画大轮船教学目标：1通过训练使学生灵活掌握图形组合与切挖。
2运用学习的方法并添加特征练习画大轮船。
3通过图形组合培养学生创造性发散思维。
教学重点：图形组合与切挖教学难点：添加特征刻画大轮船。
教学过程：欣赏导入出示各式轮船的图片让学生欣赏，感受轮船造型美，并引导学生分析概括基本形。
分析探讨①梯形可以分解成什么基本形。
②将两个平行四边形与一个梯形组合可以构成一个什么形（船体）组合与切挖演示实践操作在学生实践操作的过程中为学生提供图片资料，巡回指导，因材施教，注意发挥学生的个性，多鼓励多表扬，激发学生的学习积极性。
课堂小结谈收获、谈体会，总结经验。
课题：记忆画-入队教学目标：1通过训练培养学生的记忆能力。
2运用学习的方法自由地刻画记忆中的人或事物。
3对记忆中不够完整的地方大胆想象进行补充，培养学生创造性发散思维。
4培养学生热爱红领巾的思想感情。
教学重点：对入队时的回忆和记忆教学难点：对表现场面的选取教学过程：谈话导入同学们！你们一定还记得我们入队那一天吧。
你们高兴吗？谁能把自己激动的心情讲一讲，谁能把入队当时的情景讲一讲，那天在那、周围自然的景物都怎样？是谁为你戴上的红领巾，在队旗下你都怎样宣誓的。
小学美术第一册教案
小学美术第一册教课方案一、教材剖析：1、教材内容与人文、社会科技、学生活的联系，找出了联合点。
2、着重基础性，平衡和全面地安排各学习领域，掌握不一样课型的特色。
3、充分利用教材中丰富的图像世界，关注多视角的察看重点。
4发掘、拓展教材的兴趣点，激发学生学习美术的兴趣。
5、依照美术课程标准，实行三维教课目的，注意教材内容体现的方式与特色。
6、灵巧设计评论重点，突出学生的自我评论能力。
二、学生状况发析：1、学生由幼儿园转入小学，这是学生心理的一大转折，在心理接受能力与学习方法上要有一个大的转变。
2、学生的绘画习惯养成还需要进一步的培育。
3、美术课的讲堂惯例对学生来说是一个新鲜的内容，需要教师在教课中不停地加以指导。
4、学生来自不一样的幼儿园，所学技术与方法在不一样程度上有所差异。
三、提高教课效率的主要举措：1、重抓习惯养成教育，美术讲堂是较为开朗，但所接触的资料也许多，这就需要学生们养成很好的学习习惯，以便在此后的讲堂教课养成优异的学习习惯。
2、重视想像画、主题画的训练，以开发学生丰富的想像力，并能把自己所想像的表现在美术作品中。
3、增强学生着手能力的训练，把生活中的多种资料综合到美术讲堂中来，让学生能应用多种资料表现美好的事物。
教课安排表：周次教课内容课时第一周准备课（认识美术课） 1第一课美好的小世界 2第三周第二课奇异的大世界第二单元点线色，你我他第三课手拉手找朋友 11第周围第四课圆圆、方方和尖尖 2 第五周第五课请你认识我第六课变化的画面 11第六周国庆长假第七周第七课哈哈镜笑嘻嘻第八课我爱我家 11第八周第三单元玩泥沙，好快活第九课快餐美食店第十课生肖动物大聚会11第九周第十一课可爱的小虫第十二课节日的小彩旗 11第十周第十三课风趣的吊饰第十四课多变的纸拉花 11第十一周第十五课漂亮的小彩灯 2第十二周第十六课指偶真好玩第十七课我心中的太阳 11第十三周第十八课月亮的故事 2第十周围第十九课雪孩子 2第十五周第二十课遥远的星空 2第十六周主题创作奇异的树 2第十七周期末复习与查核（美术） 2第十八周第十九周第二十周期末复习与检测教课内容准备课教课目的 1 、培育学生优异的绘画习惯，激发学生学好美术的兴趣。
小学一年级第一册美术全册教案
课题泥巴真听话学习领域设计应用教学目标认知：通过玩泥巴的游戏活动，体验感受泥性，尝试几种玩泥的基本方法。
能力：通过玩泥和探索技巧，初步培养感知能力、口头表达能力、发现解决问题的能力和与人合作能力。
情感:共享玩泥巴的快乐，初步培养热爱大自然的情感。
重难点1、探索感知泥性，尝试归纳几种玩泥的方法，口头表达体验感受。
2、合作探究泥的不同塑造方法：搓、盘、捏、压、踩等等3、会大胆的口头表述自己的想法和新发现等。
教学设计本课是运用泥材及塑性手段，使学生在游戏中体验造型表现的乐趣，表达自我情感及想象的学习领域。
本课强调感受、体验和游戏性。
把学与玩融为一体，能体验活动的乐趣，对你产生一定的兴趣。
同时发展学生的感知能力和造型表现力，以培养学生的创新意识、想象力和自我表达的自信心。
课前准备寻找可利用的课程资源，如：陶艺坊、自然环境中的土资源。
寻找一些可用作塑泥、压纹的小件硬物，供玩泥时用。
教学环节教师活动学生活动课后反思导入新课1、组织教学，指导学生做好课前准备。
2、教师拿出一个布袋，内有一块橡皮泥。
提问，想知道里面是什么吗？请一个学生上来摸一摸,给大家说一说自己的感受。
3 揭开谜底：是泥土。
你们想玩吗？4、提问：你玩过泥巴吗?你是怎样玩的?玩时有什么样的感觉?引导学生回忆过去是否有过玩泥巴的体验和学生做好课前准备。
学生通过触摸感受橡皮泥的质感，并向其他同学说一说触摸后的感觉。
引发学生的好奇心。
学生与同桌互相交流，谈一谈自己过去玩泥巴时的体验和感受，说说发生过那些有趣的事。
感受。
唤起学生参与本课学习活动的兴趣。
发展阶段1、出示图片欣赏，引导学生建立对泥塑的初步认识。
2、联系生活：想一想，生活中，泥巴的用途是什么？有哪些东西与泥巴有关？3、教师介绍书中小朋友使用的陶泥，（陶泥的特点、使用方法、制作工艺、实际用途等）。
并向学生说明改为使用橡皮泥的原因。
组织学生进行有趣的比赛活动：看谁做的圆球最圆？看谁做的泥条最长？小结：运用不同的手法可以变化出不同的形状。
小学美术第一册教案
小学美术第一册教案小学美术第一册教案湘版小学美术第一册教案大家一起画教学目的：1、让学生大胆自由地表现，激发学生对美术学习的兴趣。
2、熟悉常用的绘画工具和材料，体验画的乐趣。
3、培养良好的绘画习惯。
教学的重点与难点：重点：熟悉常用的绘画工具和材料，体验画的乐趣。
难点：学生大胆自由的表现。
教学具准备：各类彩色笔、各类质地的绘画用纸、教学范画。
教学过程：一、组织教学准备绘画工具，标准绘画习惯。
二、导入新课 1、学生上台介绍自己所带的各类彩笔，当当小老师，教教我们怎么用？ 2、提醒课题三、欣赏感知 1、老师出示各类的范画作品，让学生欣赏， 1〕你看到了什么？是什么颜色的？ 2〕他们画了什么？象什么？3〕他用了什么彩笔？ 4〕猜猜是怎么画的？ 5〕你觉得这幅画怎么样？挂在哪比拟好？为什么？ 2、看看他们的用纸，有什么不同？ 1〕老师出示各种质地的绘画用纸，让学生摸一摸，感受一下纸的质感。
2〕分组挑选喜欢的纸，猜测会有怎样的效果？ 3〕尝试练习：合作小组一起画一画。
3、交流体会，互相欣赏四、学生作业以合作小组为单位，挑选自己喜欢的绘画方式，大胆的画画。
〔室内、市外均可〕。
五、老师巡回指导 1、指导学生正确用笔。
2、鼓励胆小的学生大胆的绘画。
3、室外注意平安。
六、课堂小结 1、学生说说绘画的内容、绘画的过程中发生的事。
2、说说绘画的乐趣。
3、互相评价。
4、老师总结。
花花绿绿的糖纸教学目的： 1、大胆的运用自己喜欢的颜色进展涂色练习。
2、能用多种方法包扎“糖果”。
3、能进展积极、安康的交流活动，表现出热爱生活、关心别人的品质。
教学难重点：重点：大胆的涂色，尝试多种包扎“糖果”的方法。
难点：包扎的各种方式。
教学具的准备：糖果实物、包装纸、各类彩笔、各类彩纸、范品、各色彩带。
教学过程：一、组织教学。
标准绘画习惯二、导入新课。
1、让学生拿出自己带来的各类糖果，上台介绍自己的糖果。
1〕自己说说糖果的形状？ 2〕糖纸的颜色？ 3〕包装的特点？ 2、介绍完，分糖果给同学吃，最后轮到老师拿出“糖果”范品介绍，同样分给同学吃。
美术第一册全册教案
美术第一册全册教案人教版美术第一册全册教案人教版美术第一册全册教案课题：神奇的口袋学习领域：造型*表现课时：一课时教学目标：１、引导学生认识各种美术工具和材料。
２、引导学生用不同的美术工具和材料，大胆、自由的表达自己的各种想法。
３、引导学生在认识美术工具和材料中对美术课产生兴趣教材简析：本课是引导学生初识美术工具和材料，可让学生尝试使用一下，或看一看、摸一摸各种绘画的效果。
教师要准备好各种形式的美术作品供学生欣赏。
教学重、难点：通过活动引导学生对美术创造产生浓厚的兴趣。
课前准备： (1)教师准备蜡笔、水笔、钢笔、毛笔、油画笔、水彩颜料、橡皮泥、、陶土、剪刀、图画纸、宣纸等美术工具和颜料。
(2)教师准备一些可用来绘画、雕刻、拓印、拼贴、编织的自然材料和人造材料。
(3)教师搜集由各种工具和材料制作的美术作品（中国画、水彩画、版画、雕塑、剪纸、素描等）教学活动设计：（1）引导阶段：教师在课前利用旧衣服自制一挎包，放入各种美术材料和工具。
上课时让学生上来抽奖：抽出一样来让其他人说说这是什么东西？是干什么用的?引起学生好奇心，激发他们的学习兴趣。
都掏出来后，教师选几样常用材料当场操作、示范。
并出示不同材料所作的美术作品，让学生看一看、摸一摸、比一比、了解不同材料的性能及特点和不同的表现效果。
（2）发展阶段鼓励学生学用自己感兴趣的工具和材料进行创作，以体会工具和材料的性能。
在进行创作的过程中，尽量鼓励学生大胆、自由的表现，使学生对美术课产生兴趣。
（3）收拾与整理; 作业完成后，应督促学生收拾工具和材料，整理桌面，保持教室环境的卫生、整洁。
课后拓展：寻找自己家中或周围可用来绘画、粘贴、拓印、拼贴编织的各种自然材料和人造材料进行尝试性的美术创作。
教学评价：（1）是否认识一些主要的美术工具材料。
（2）能否大胆运用美术工具材料，自由表达自己的想法。
（3）是否对美术课产生兴趣。
学习领域：造型*表现课时:1课时教学目标：（1）引导学生运用石子、沙子、瓶盖、罐子或一些体育用品，集体排列立体图形。
小学美术第一册全套教案（4-4）
小学美术第一册全套教案（4-4）课题：画刺猬教学目标：1通过训练使学生掌握概括基本形的方法。
2运用学习的方法并添加特征练习画刺猬。
3培养学生创造性思维，添加适当的背景。
教学重点：折线的节奏教学难点：添加背景教学过程：谈话导入有一种小动物，它长得很奇怪，浑身是刺，胆子却很小，你一靠近它，它就团成一团，人们确很喜欢它，你们知道它是什么吗？对了它就是可爱的小刺猬，这节课我们就来学习画小刺猬（板书课题：画刺猬）。
步骤方法1. 刺猬的身体可以概括成半圆形。
2. 它身上的刺可用折线来概括。
3. 在图画纸上确定位置。
4. 先画半原形。
5. 然后画折线，注意折线的节奏。
（可做单独的画线训练）6. 涂色并添加背静（注意与主体的和谐）。
实践操作在学生实践操作的过程中为学生提供图片资料，巡回指导，因材施教，注意发挥学生的个性，多鼓励多表扬，激发学生的学习积极性。
课堂小结谈收获、谈体会，总结经验课题：折纸与剪贴-孔雀教学目标：1通过训练使学生掌握概括基本形的方法。
2学习折纸的基本方法并剪贴羽毛进行装饰。
3培养学生动手动脑的好习惯。
教学重点：折纸的方法教学难点：添加羽毛装饰教学过程：谈话导入同学们！你们一定都见过美丽的孔雀吧。
它有美丽的羽毛，尤其是它的尾巴，当孔雀开屏的时候，那五光十色的羽毛更是美丽动人。
这节课我们来学习用折纸的方法表现孔雀（板书课题：折纸与剪贴-孔雀）方法技巧将彩色手工纸裁成正方形，折成扇子形，然后将尖的一端向上翻折，这样头与尾就折出来了，然后用彩色纸剪贴羽毛。
（演示方法、步骤）折纸方法：1. 将正方形的对角重合对折。
2. 将正方形相邻的两条边与对称轴重合。
3. 再一次重合。
4. 翻折尖部。
5. 再一次翻折尖部。
实践操作在学生实践操作的过程中为学生提供范样资料，巡回指导，因材施教，注意发挥学生的个性，多鼓励多表扬，激发学生的学习积极性。
课堂小结谈收获、谈体会，总结经验课题：我爱动物教学目标：1通过教学使学生产生热爱自然生态，保护动物的思想感情。
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小学美术第一册全套教案（4-4）
题：画刺猬小学美术第一册全套教案教学目标
：1通过训练使学生掌握概括基本形的方法。
小学美术第一册全套教案2运用学习的方法并添加特征练习画刺猬。
3培养学生创造性思维，添加适当的背景。
小学美术第一册全套教案教学重点：折线的节奏小学美术第一册全套教案教学难点
：添加背景教学过程
：谈话导入
有一种小动物，它长得很奇怪，浑身是刺，胆子却很小，你一靠近它，它就团成一团，人们确很喜欢它，你们知道它是什么吗？对了它就是可爱的小刺猬，这节我们就来学习画小刺猬（板书题：画刺猬）。
步骤方法1
刺猬的身体可以概括成半圆形。
2
它身上的刺可用折线来概括。
3
在图画纸上确定位置。
4
先画半原形。
然后画折线，注意折线的节奏。
（可做单独的画线训练）6
涂色并添加背静（注意与主体的和谐）。
实践操作在学生实践操作的过程中为学生提供图片资料，巡回指导，因材
施教，注意发挥学生的个性，多鼓励多表扬，激发学生的学习积极性。
堂小结谈收获、谈体会，总结经验
题：折纸与剪贴-孔雀教学目标
：1通过训练使学生掌握概括基本形的方法。
2学习折纸的基本方法并剪贴羽毛进行装饰。
3培养学生动手动脑的好习惯。
教学重点：折纸的方法教学难点
：添加羽毛装饰教学过程
：谈话导入
同学们！你们一定都见过美丽的孔雀吧。
它有美丽的羽毛，尤其是它的尾巴，当孔雀开屏的时候，那五光十色的羽毛更是美丽动人。
这节我们来学习用折纸的方法表现孔雀（板书题：折纸与剪贴-孔雀）方法技巧
将彩色手工纸裁成正方形，折成扇子形，然后将尖的一端向上翻折，这样头与尾就折出来了，然后用彩色纸剪贴羽毛。
（演示方法、步骤）
折纸方法：1
将正方形的对角重合对折。
2
将正方形相邻的两条边与对称轴重合。
3
再一次重合。
4
翻折尖部。
再一次翻折尖部。
实践操作在学生实践操作的过程中为
学生提供范样资料，巡回指导，因材施教，注意发挥学生的个性，多鼓励多表扬，激发学生的学习积极性。
堂小结谈收获、谈体会，总结经验
题：我爱动物教学目标
：1通过教学使学生产生热爱自然生态，保护动物的思想感情。
2综合运用学习的方法并添加特征练习画动物。
3培养学生创造性思维，添加适当的背景。
教学重点：运用基本形进行概括教学难点
：动物特征教学过程
：欣赏导入
同学们！今天我们首先来欣赏一组动物的图片，看你喜欢那些小动物，并请你们记住它们的特征，以便我们今天把它画下来。
引导分析
为学生提供大量的图片和电视资料，挑选他们喜爱的小动物引导分析概括基本形，分析动物的特征。
实践操作在学生实践操作的过程中为学生提供范样资料，巡回指导，因材施教，注意发挥学生的个性，多鼓励多表扬，激发学生的学习积极性。
堂小结谈收获、谈体会，总结经验。