点评演讲稿
青春励志演讲稿评语
尊敬的评委、各位老师和同学们：大家好！今天，我有幸对本次青春励志演讲稿进行点评。
首先，我要对参赛的同学们表示衷心的祝贺，你们的勇气和才华为我们带来了精彩的演讲。
以下是我对几篇优秀青春励志演讲稿的点评：一、《奋斗的青春最美丽》这篇演讲稿以“奋斗”为主题，通过讲述一个个励志故事，展示了青春的力量。
以下是我对该演讲稿的具体点评：1. 主题鲜明：演讲稿紧扣“奋斗”这一主题，使听众能够迅速抓住演讲的核心。
2. 内容丰富：演讲稿中融入了多个励志故事，既有现实生活中的案例，又有历史人物的典范，使演讲内容丰富多彩。
3. 语言生动：演讲稿运用了大量的修辞手法，如比喻、排比等，使语言更加生动形象。
4. 情感真挚：演讲者以真挚的情感讲述故事，感染了在场的每一位听众。
5. 结构清晰：演讲稿分为引言、主体和结尾三个部分，层次分明，逻辑清晰。
二、《青春，因梦想而精彩》这篇演讲稿以“梦想”为主题，鼓励青年人勇敢追求梦想。
以下是我对该演讲稿的具体点评：1. 主题突出：演讲稿以“梦想”为主线，展现了青春的活力与激情。
2. 内容新颖：演讲稿中融入了科技、艺术、教育等多个领域的梦想故事，拓宽了听众的视野。
3. 语言优美：演讲稿运用了大量的修辞手法，如比喻、拟人等，使语言更加优美动人。
4. 情感充沛：演讲者以充沛的情感讲述梦想，激发了听众对梦想的追求。
5. 结构完整：演讲稿分为引言、主体和结尾三个部分，层次分明，逻辑清晰。
三、《青春，用奋斗书写辉煌》这篇演讲稿以“奋斗”为主题，强调了青春时期的重要性。
以下是我对该演讲稿的具体点评：1. 主题明确：演讲稿以“奋斗”为主题，强调了青春时期的重要性和价值。
2. 内容充实：演讲稿中融入了国内外多个领域的奋斗故事，展示了青春的力量。
3. 语言简练：演讲稿语言简练，易于理解，使听众能够迅速抓住演讲的核心。
4. 情感真挚：演讲者以真挚的情感讲述奋斗故事，感染了在场的每一位听众。
5. 结构完整：演讲稿分为引言、主体和结尾三个部分，层次分明，逻辑清晰。
演讲稿点评（范文）
演讲稿点评演讲稿点评篇一：演讲点评模版点评模版各位选手，同志们：大家好！很荣幸为此次比赛作点评。
今天的“感恩、责任、诚信、奉献”演讲比赛是一场电力人工作现场的再现，是浠电人在奉献之后的真实情感表达，更是浠电企业文化中的一朵鲜艳的花朵。
通过大家的讲演，我听到了花开的声音，充满着职工们用心生活，用情工作，付出汗水，收获快乐的旋律；我看到了一幅幅灿烂的画卷，是选手们描绘的调度台上、95598坐席室里以及工作现场一张张可爱的面庞，一个个忙碌的身影。
《风雨彩虹》情景交融，把我们带入冰天雪地，和抢险队员一起并肩战斗；《奉献者的“缺憾美”》是静静的诉说，因为美丽所以“缺憾”也成为一道风景；《撤向人间都是爱，节彩阳光亮万家》展现出的是青年豪迈的气势张扬的活力，因为年轻，所以面向客户都是微笑，因为感恩的心，所以奉献出的都是爱。
有位选手说的好，“播下春花，定有秋实；洒下汗水，定有收成”。
在平凡的岗位上，若没有感恩的态度，没有奉献的意识，怎么有这样的慷慨陈词？束时，连站立都不稳；我亲眼目睹狂风大作，电闪雷鸣，我们的调度人员在调度台指挥若定，如同指挥千军万马；我还亲眼目睹五十年不遇的调度人员在调宝月变电站被皑皑白雪封锁，我们的运行人员坚守岗位，除雪保设备……这些都是一种精神，在我们选手的讲稿里便是一个个感人的故事。
面对客户的微笑是因为感恩！为群众抢修快速行动是因为责任！烈日下的炙烤是火热的奉献！在最短的时间里送出服务送出光明则是电力人的诚信本色！感恩、责任、诚信、奉献是人生态度。
倾听演讲让我很感动，选手们选择事例真实，语言朴实，娓娓道来，更有选用手幻灯片丰富自己的演讲内容，增强了感染力度，震撼而感人。
但是，我们的选手还可以做的更好。
表情还可以更自信些，因为大家身后是一个坚强而伟大的集体；感情还可以更真挚些，如一位选手说的“用绿叶对根的情满含深情的对待企业”；内容还可以更丰富些，因为有那么多汗水挥洒的场景都可以入笔；语言还可以讲究些，本色演讲最动人，演讲语言讲究抑扬顿挫，要亲切自然，又富有激情，尽量不用生僻字眼，便于演讲流畅，它不同于普通的发言，平铺直叙，也不同于朗诵，朗诵是用表演的语言，有夸张的成分，有煽情的含量，虽有跌宕起伏的语调，但用于演讲，就有矫揉造作之嫌；最后是标题还可以好好推敲和提炼，演讲题目要简洁明快，主题突出，铿锵有力，严谨慎密的逻辑与生动丰富的语言，艺术的灵动和生活的真实结合起来，体现在演讲中，将会使我们的演讲更完美。
怎么夸演讲得好的评语
怎么夸演讲得好的评语
夸演讲得好的评语如下：
1、该同学精神面貌良好，语言流利，演讲内容精彩丰富。
2、该同学对问题有独到而精辟的见解，层层递进，论证逻辑严密，语言风格极富哲理。
3、听了该同学的演讲以后让人有所感悟，受到启发，全篇演讲稿洋溢着一种浓郁的青春气息，给人一种昂扬向上的蓬勃感。
4、该同学的演讲时时处处闪现着精彩而富有哲理的语言，这些哲理性的语言使整个演讲具有了一种思辨的色彩，给整个演讲稿赋予了活的灵魂。
5、该同学的演讲中还渗进了形象的比喻，使语言更加生动，更能激发观众的兴趣。
6、该同学语言表达清楚明了，吐字清晰，语言运用准确，语调丰富。
7、该同学面部表情自然，丝毫看不出紧张的情绪。
8、该同学的演讲内容十分丰富，修辞运用也相当准确，唯一不足就是肢体语言略显夸张，希望下次改进不足之处，继续努力。
9、该同学的演讲紧扣“xx”主题，显示出了他对专业程度的了解，事例恰当生动，还避免出现了常识性错误。
10、该同学的演讲中没有知识上的错误，演讲的开头很好，而且很幽默，演讲有激情，并且和观众有很好的眼神交流并且在演讲中有适当的肢体语言。
评委点评稿演讲稿范文
大家好！我是本次比赛的评委，很荣幸能够站在这里，为大家点评这场精彩的比赛。
在这之前，我要感谢所有参赛者的辛勤付出，是你们的努力让这场比赛如此精彩。
首先，我要说的是，每一位参赛者都展现了出色的实力和才华。
从他们的表演中，我看到了对艺术的热爱、对梦想的追求。
以下是我对本次比赛的一些点评：一、选手表现1. 竞技水平：本次比赛的选手在竞技水平上表现出了较高的水平。
无论是歌唱、舞蹈还是器乐演奏，选手们都能做到准确、流畅地演绎作品。
其中，一些选手更是凭借出色的技巧和表现力，赢得了评委和观众的一致好评。
2. 创意与创新：在本次比赛中，许多选手在作品的选择和表现上展现了创意与创新。
他们巧妙地结合了多种艺术形式，使作品更具观赏性和感染力。
3. 情感表达：选手们在比赛中，对作品的情感表达非常到位。
他们用真挚的情感，将作品中的喜怒哀乐传递给观众，使观众产生共鸣。
二、评委点评1. 选曲：选手们选曲方面做得很好，既有经典之作，也有新歌。
这体现了选手们对音乐的热爱和广泛的音乐素养。
2. 表现力：选手们在舞台上的表现力非常出色，无论是动作、表情还是声音，都恰到好处，让人印象深刻。
3. 互动：部分选手与观众的互动环节做得很好，既活跃了现场气氛，又拉近了与观众的距离。
4. 团队合作：在团体项目中，选手们展现了良好的团队合作精神。
他们相互支持、相互鼓励，共同为团队争光。
三、总结本次比赛充分展示了我国艺术人才的优秀素质和潜力。
选手们在比赛中表现出的才华、热情和努力，让我们对他们的未来充满期待。
在此，我要对所有参赛者表示衷心的祝贺，同时也感谢评委们的辛勤付出。
最后，我希望所有参赛者能够珍惜这次比赛的经历，继续努力，追求更高的艺术境界。
祝愿大家在未来的道路上越走越远，为我国艺术事业做出更大的贡献！谢谢大家！。
大学生演讲稿点评语言
大家好！今天，我有幸为大家点评一篇大学生演讲稿。
在这篇演讲稿中，作者以“青春梦想，砥砺前行”为主题，向我们展示了当代大学生对未来的憧憬与追求。
以下是我对这篇演讲稿的点评：一、选题新颖，紧扣时代脉搏这篇演讲稿的选题具有很强的时代意义。
在当前社会，许多大学生都面临着就业、升学等方面的压力，而作者以“青春梦想，砥砺前行”为主题，引导我们树立正确的价值观，激发我们的奋斗精神。
选题紧扣时代脉搏，具有很高的现实意义。
二、结构清晰，层次分明这篇演讲稿的结构清晰，层次分明。
作者首先从个人梦想的角度出发，阐述了自己对未来的追求；接着，从国家和社会的角度，分析了实现梦想的必要性和可能性；最后，号召广大同学树立远大理想，为实现梦想而努力奋斗。
整个演讲稿逻辑严密，条理清晰，使听众能够轻松地理解和接受作者的观点。
三、语言生动，富有感染力演讲稿的语言生动，富有感染力。
作者运用了大量的修辞手法，如比喻、排比、引用等，使演讲稿更加生动形象。
例如，在谈到实现梦想的艰辛时，作者用“千里之行，始于足下”的比喻，生动地说明了梦想的实现需要一步一个脚印的努力。
此外，作者还引用了名人名言，如“梦想还是要有的，万一实现了呢？”等，增强了演讲稿的感染力。
四、观点鲜明，具有说服力这篇演讲稿的观点鲜明，具有说服力。
作者在演讲中明确指出，实现梦想需要付出努力、勇于担当、敢于创新。
这些观点既符合我国社会主义核心价值观，又具有很强的现实指导意义。
作者通过对梦想的阐述，使听众认识到，只有树立远大理想，才能在人生的道路上不断前行。
五、情感真挚，打动人心这篇演讲稿的情感真挚，打动人心。
作者在演讲中表达了对梦想的热爱、对未来的憧憬，以及对同学们的关爱和期望。
在谈到梦想的重要性时，作者用真挚的情感感染了在场的每一个人。
这种真挚的情感使得演讲稿更具感染力，让听众产生共鸣。
六、不足之处当然，这篇演讲稿也存在一些不足之处。
首先，在论述实现梦想的途径时，作者可以进一步细化，例如，从学习、实践、创新等方面进行具体阐述。
点评支行工作演讲稿范文
大家好！今天，我非常荣幸能在这里为大家点评支行工作。
在过去的一年里，我们支行全体员工团结一心，努力拼搏，取得了可喜的成绩。
在此，我代表全体员工，对支行过去一年的工作表示衷心的感谢，并对取得的成绩给予点评。
一、工作亮点1.业绩稳步提升。
在过去的一年里，我行各项业务指标均实现了稳步增长，存款、贷款、中间业务等各项业务发展态势良好，市场份额不断扩大。
2.服务意识显著增强。
全体员工牢固树立“以客户为中心”的服务理念，积极优化服务流程，提高服务质量，客户满意度明显提升。
3.风险管理能力不断提高。
我们始终把风险管理放在首位，加强风险防控，确保了支行各项业务安全稳健运行。
4.队伍建设成效显著。
通过开展各类培训、活动，员工综合素质得到提升，团队凝聚力不断增强。
二、存在问题1.部分业务增长乏力。
虽然整体业绩稳步提升，但部分业务领域如信用卡、基金等仍存在增长乏力的问题，需要进一步拓展市场，提高市场份额。
2.客户服务有待提高。
虽然服务意识有所增强，但在个别环节仍存在服务不到位、效率不高的问题，需要持续改进。
3.风险管理压力依然较大。
随着市场竞争的加剧，风险防控压力不断增大，需要进一步加强风险管理体系建设。
三、改进措施1.加强业务创新。
紧跟市场趋势，加大业务创新力度，拓展新兴业务领域，提高业务竞争力。
2.提升客户服务质量。
持续优化服务流程，提高服务效率，关注客户需求，提升客户满意度。
3.强化风险管理。
加强风险防控体系建设，完善风险管理制度，提高风险识别和处置能力。
4.加强队伍建设。
加大培训力度，提升员工综合素质，增强团队凝聚力，为支行发展提供人才保障。
总之，过去一年，我行取得了显著的成绩，但也存在一些不足。
在新的一年里，我们将继续努力，扬长避短，为实现支行高质量发展而努力拼搏。
最后，祝愿支行在新的一年里取得更加辉煌的成绩！谢谢大家！。
点评主题演讲稿范文
尊敬的各位领导、亲爱的老师和同学们：大家好！今天，我有幸对本次主题演讲“梦想的力量”进行点评。
在这场精彩的演讲中，演讲者以生动的故事、深刻的哲理和激情洋溢的演讲，向我们展示了梦想的伟大力量。
以下是我对本次演讲的几点点评：一、选题精准，紧扣时代脉搏“梦想的力量”这一主题，既贴合了当前社会的热点话题，又具有普遍的价值观。
在新时代背景下，我们每个人都怀揣着梦想，努力追求美好的生活。
演讲者紧扣这一主题，以梦想为切入点，引发听众的共鸣，具有很强的现实意义。
二、内容丰富，论证有力演讲者在演讲过程中，运用了丰富的案例和生动的故事，从梦想的起源、梦想的力量以及实现梦想的途径等方面进行了深入剖析。
特别是在论证梦想的力量时，演讲者列举了我国历史上和现实生活中许多成功人士的例子，如马云、乔布斯等，使听众对梦想的力量有了更加深刻的认识。
三、语言生动，富有感染力演讲者在演讲过程中，语言生动形象，富有感染力。
他运用了大量的修辞手法，如比喻、排比、引用等，使演讲内容更加丰富多彩。
同时，演讲者善于运用情感共鸣，让听众在聆听过程中产生强烈的情感体验，从而更好地接受演讲内容。
四、情感真挚，打动人心在演讲过程中，演讲者展现出了真挚的情感。
他时而激情澎湃，时而深情款款，使听众在聆听过程中感受到了梦想的力量。
特别是在讲述自己实现梦想的过程时，演讲者真情流露，让人感动不已。
五、结构严谨，层次分明本次演讲的结构严谨，层次分明。
演讲者按照梦想的起源、梦想的力量、实现梦想的途径三个层次进行论述，使整个演讲脉络清晰，逻辑严密。
同时，演讲者在每个层次中又进行了详细的阐述，使听众能够全面地了解梦想的力量。
总之，本次“梦想的力量”主题演讲精彩纷呈，令人印象深刻。
演讲者以自己的热情和才华，向我们展示了梦想的伟大力量，激发了我们在实现梦想的道路上不断前行的勇气。
在此，我要对演讲者表示衷心的感谢，同时也希望同学们能够从这次演讲中汲取力量，勇敢地去追求自己的梦想。
优秀演讲稿万能评语
优秀演讲稿万能评语
1、优秀的演讲稿，思路清晰，语言流畅，让人听后印象深刻。
2、演讲内容充分体现了演讲者的思想深度和见解独到，展现了演讲者的才华和魅力。
3、演讲者在演讲过程中表现得从容自信，声音洪亮有力，姿态优雅得体，给人留下了深刻的印象。
4、演讲内容紧扣主题，透彻地阐述了问题的核心，让听众深入了解了该主题的重要性和现实意义。
5、演讲者在演讲过程中运用了多种手段，如幽默、比喻、引用等，让演讲更加生动、有趣，并且让人受益匪浅。
6、演讲者在演讲过程中充分考虑了听众的需求和感受，与听众进行了良好的互动，让听众在演讲中得到了启示和提高。
7、演讲者在演讲过程中运用了多种语言技巧，如修辞手法、语气抑扬等，使演讲更具有感染力和说服力，达到了预期的效果。
大学生演讲稿点评评语
尊敬的评委、各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天，我有幸对本次大学生演讲比赛中的一篇演讲稿进行点评。
这篇演讲稿的题目是《梦想照亮未来》，演讲者是XX同学。
以下是我对这篇演讲稿的点评。
一、主题鲜明，立意深刻XX同学的演讲稿以“梦想照亮未来”为主题，这个主题具有很强的时代意义和现实价值。
在当前社会，梦想不仅是个人奋斗的动力，也是国家发展的基石。
演讲者通过阐述梦想的重要性，鼓励同学们树立远大理想，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
这一主题鲜明，立意深刻，给人以强烈的震撼和启发。
二、结构完整，层次清晰这篇演讲稿的结构完整，层次清晰。
演讲者首先从个人梦想的角度出发，阐述了梦想对个人成长的重要性；接着，从国家发展的角度，强调了梦想对国家繁荣昌盛的推动作用；最后，呼吁同学们勇敢追求梦想，为实现中国梦贡献自己的力量。
这种结构安排使演讲内容层次分明，易于理解和接受。
三、内容丰富，事例生动在演讲稿中，XX同学运用了丰富的内容和生动的事例来阐述自己的观点。
例如，他提到了我国航天事业的发展历程，展示了我国在航天领域的辉煌成就；他还讲述了自己身边同学为实现梦想而努力奋斗的故事，使演讲更具感染力。
这些事例的运用，使演讲内容更加生动有趣，更容易引起听众的共鸣。
四、语言表达，富有感染力XX同学在演讲稿中的语言表达富有感染力。
他运用了大量的修辞手法，如比喻、排比、引用等，使语言更加生动形象。
同时，他还注重语气的抑扬顿挫，使演讲更具节奏感。
在演讲过程中，他善于运用眼神、手势等肢体语言，增强演讲的感染力。
这些特点使得他的演讲具有很强的说服力和吸引力。
五、情感真挚，富有激情在演讲过程中，XX同学表现出了真挚的情感和饱满的激情。
他对梦想的热爱、对祖国的忠诚、对未来的憧憬都深深地感染了在场的每一位听众。
他的演讲充满了正能量，激发了同学们追求梦想、为实现中国梦而努力奋斗的热情。
六、改进建议虽然这篇演讲稿有很多优点，但仍有一些地方可以改进。
演讲稿评语（通用3篇）
演讲稿评语（通用3篇）评语篇1敬爱的老师,亲爱的同学们：你好,大家好!今天我演讲的题目是祖国在我心中“九黄河,长江蜿蜒,五千年的历史 - 东方明珠.”人们还记得第一个日历尘写的诗?在过去的一个世纪,它赞扬了中国五千年的中国文化发展.古往今来,有无数人赞美过我们的国家,我们伟大的祖国,我爱你母亲般的爱情.爱是一种血肉关系.炸弹的命令,沧桑巨变,回顾了中华人民共和国成立,这是多么的美丽和壮观的场面!中国人民从此站的天安门广场上,鲜艳的五星红旗郑重行礼.在一点点的进步,在过去的六十年中,中国创造了一个后,另一个奇妙的世界.民族复兴的百年梦想.今天的中国是充满活力,各项事业蓬勃发展.改革开放后,中国的日益繁荣和强大.回首往事,已?经记不清多少是不可能的事情,我们意识到!几乎是不可能的铁路,青藏铁路,但中国人在2019年成功发射,神舟五号,杨利伟叔叔实现千年飞天梦; 2019,中国首个月球探测卫星“嫦娥一号”成功启动.刘翔,大家都熟悉的,多次为我们的国家赢得一枚奥运金牌.回忆,在日本的中国人的耻辱,我们永远不会忘记.当然,微笑的力量,只有你可以做的是学习和成长为中国争光.所有这一切,让我们自豪地喊出：“我们是中国人,我们感到自豪,为中国”.祖国的壮丽河山,我们继承.长江,黄河,必须保护.我们不会忘记,我们是中国人,祖国永远在我的心中,让我们大声呼喊：“祖国在我心中”.点评：文章语言流畅性,看着赏心悦目,通过书面形式向祖国的过去和现在发展的对比,突出了祖国的日益发展.抒情诗表达自己的爱和赞美祖国!中国人爱他们的心,心中对中国的爱写的份额.继续努力,我相信在不久的将来,你可以继承祖国的旖旎风光!演讲稿评语篇2各位老师、亲爱的同学们：大家好!今天我演讲的题目是《祖国在我心中》。
在爬满甲骨文的钟鼎之上，读祖国童年的灵性;在布满烽火的长城之上，读祖国青春的豪放;在缀满诗歌与科学的大地之上，读祖国壮年的成熟……我想说又不愿说，我也曾看到祖国的孱弱，在圆明园烧焦的废墟之上，我看祖国是一滩血;在邓世昌勇猛的“致远舰”上，我看祖国是一团火。
演讲讲评评语三篇
演讲讲评评语三篇首先，能为本次演讲比赛做点评我很荣幸。
同时，我也很感谢大赛组委会给我这样一个机会，能和大家一起学习和交流。
演讲不同于一般讲话，演讲是一门艺术。
内容方面要求演讲者能够围绕主题，深入剖析，唤起听众的思考和共鸣，用自己的才情和智慧以理服人。
形式方面要求演讲者能够恰当表达，激情投入，以情动人。
并且要对自己的形象有所设计，着装要大方得体，手势、神情要协调自然，甚至目光都要要诚挚、恳切，与听众有交流。
综合今天参赛选手的演讲，总体上有以下几个特点：第一、主题突出。
参加演讲的同学，都从不同侧面演绎了“清明感恩”这一主题。
缅怀先烈，寄托哀思，树立理想，有对未来的展望，有对心灵的扣问，爱国，爱家，爱生活；自信自强，有责任有担当，能够给人启迪，给人教育。
第二、声情并茂。
今天的演讲，大多数选手都基本上做到了声音洪亮、感情充沛、抑扬顿挫、张驰有度，从而使演讲具有感染力和吸引力。
第三、语言流畅。
参赛选手都能做到脱稿，而且演讲中较好地运用了对偶、排比等修辞手法，使今天的演讲显得文采飞扬、激情四射。
我个人认为，3号、7号、9号选手在以上几个方面表现更为优秀。
当然，今天的演讲，也有一些不足。
个别选手准备不够充分，演讲的内容方面缺乏新意、缺乏个性，没有给人留下深刻的印象。
有的选手过于紧张，缺乏停顿，使整体内容层次不清，而且个别词语发音不准确，比如“负载”与“载入史册”音调不准确。
还有同学对演讲内容部熟悉，有长时间的停顿，使演讲不够流畅，影响了演讲的质量。
在今天的演讲过程中，同学们身上洋溢的青春和热情，很是能够打动人、感染人。
美国作家塞缪尔?厄尔曼，有一首诗歌《青春》：我在这里摘选几句，送给大家。
“青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志，恢宏的想象；青春气贯长虹，勇锐盖过怯弱，进取压倒苟安”。
我希望同学们在以后的学习和生活中都能够积极参加学校组织的各项活动，锻炼自己的能力，展现自己的风采，为自己的青春画卷留下浓墨重彩的一笔。
点评别人的发言模板三篇
点评别人的发言模板三篇听了各位同志的发言，很受教育也很受启发，这次“不忘初心、牢记使命”专题民主生活会不但认真贯彻了中央“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组的要求，同时围绕“守初心、担使命，找差距、抓落实”来了一次政治体检。
会议主题明确，程序规范，组织周密，班子成员态度端正、敢于揭短亮丑，体现了领导带头、坚持了问题导向，起到了提高认识、帮助同志、改进思想的作用，是一次严肃认真、民主团结、求真务实的党内政治生活实践，对我们每一位同志来说，都是一次印象深刻、触及灵魂的党性锻炼，为加强常委会班子的自身建设，凝聚常委会班子的整体合力，总的感觉有四个鲜明的特点。
一是自我批评开门见山。
大家在刚才的发言中，紧密联系个人思想工作实际，聚焦专题民主生活会主体检视剖析出了存在的问题和表现，有的还列举了一些典型事例。
对班子检视剖析的问题，大家都能够对号入座、主动认领。
应当说，每个班子成员都坚持把自己摆进去，自我批评做到了讲问题实事求是，开门见山，不回避矛盾，触及思想深处，触及问题实质。
自我批评的态度是诚恳诚实的，认真揭短、大胆亮丑的勇气是可嘉的，达到了自我检查、自我教育、自我提高的目的。
二是追根溯源剖析深刻。
班子检视剖析问题表现后，严查危害、深剖根源，进行了深入透彻的根源剖析，班子成员都紧密结合各自思想和工作实际，从“四个对照”“四个找一找”等方面剖析产生问题的思想根源。
有的分析原因时，还结合个人的成长经历、工作中的表现和典型事例，从不同的角度进行了深刻剖析，挖掘了自己灵魂深处的“病根”所在。
三是相互批评态度诚恳。
在相互批评的过程中，班子成员之间本着对党的事业高度负责的精神和对同志真心帮助的态度，以坚持与人为善、促进团结为目的，大家推心置腹、开诚布公、有缺点谈缺点，有意见讲意见，当面锣、对面鼓，民主生活会有交流、有交锋，有共识、有共勉，营造了团结、和谐、真诚、务实的会议氛围。
四是整改措施实在具体。
班子坚持边查边改，边整边改，前期取得了一定的成效，通过今天的民主生活会，班子和成员又针对存在的突出问题，结合各方面的意见建议，从思想认识、工作作风、廉洁自律等各个方面，制定出了比较具体的整改措施、体现了即知即改的态度和真抓真改的决心。
演讲稿怎样点评
演讲稿怎样点评
点评演讲稿时，可以从以下几个方面来进行评价：
1. 结构：评价演讲稿的结构是否合理、清晰。
是否有明确的开头、中间段落和结尾，并且它们之间是否具有连贯性和衔接性。
还要评估是否有适当的过渡和引导词，以确保思路的流畅和听众的理解。
2. 内容：评价演讲稿的内容是否全面、易懂。
是否包含了必要的背景信息，有足够的事实和数据支撑，并且给出了清晰的论点和论据，以增强说服力。
同时，还要评估内容是否具有原创性和深度，是否针对目标听众的需求来设计。
3. 语言表达：评价演讲稿的语言是否精准、生动。
是否遣词造句得体，使用了具有表现力和感染力的词汇和表达方式。
还要评估语言是否简洁明了，排除了模糊性和歧义，以及是否有适当的修辞手法和节奏感，以吸引听众并保持他们的注意力。
4. 口头表达：评价演讲稿的口头表达能力。
是否有清晰的发音和控制良好的语速、语调。
还要评估是否有适当的音量和节奏，以及是否运用了恰当的声音强调和情感表达，以增添情感和说服力。
5. 总体印象：评价演讲稿在整体上给人的印象。
是否能够引起观众的兴趣和共鸣，是否有适当的幽默和互动，以及是否有日常生活中的例子和故事来支持论点。
还要评估演讲稿是否能够激发听众的思考和行动，并且是否遵循了演讲的基本礼仪和规范。
在点评时，可以提供具体的建议和改进意见，以帮助演讲者进一步提高自己的演讲技巧和效果。
同时，也要给予鼓励和肯定，以增强演讲者的自信心和动力。
点评教师风采演讲稿
大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能为大家点评一位优秀的教师——我们的同事张老师。
张老师是一位充满魅力、富有激情的教育工作者，他的风采不仅体现在教学成果上，更体现在他对教育事业的热爱和对学生的关爱之中。
下面，我将从几个方面对张老师的风采进行点评。
一、严谨治学，匠心独运张老师在教学过程中，始终严谨治学，匠心独运。
他深知教师是学生知识的引路人，因此，他总是以严谨的态度对待每一堂课，认真备课，精心设计教学环节。
在他的课堂上，学生们不仅能学到丰富的知识，还能感受到浓厚的学术氛围。
张老师注重培养学生的创新思维和实践能力，通过启发式教学，激发学生的求知欲，使他们在轻松愉快的氛围中掌握知识。
首先，张老师善于运用多媒体教学手段，将抽象的知识具体化、形象化，使学生在直观的情境中理解概念。
他善于运用案例教学，引导学生分析问题、解决问题，培养学生的逻辑思维和批判性思维。
此外，他还注重跨学科教学，将不同学科的知识进行整合，使学生形成全面的知识体系。
其次，张老师注重教学研究，不断探索新的教学方法。
他积极参加各类教育教学研讨会，学习先进的教育理念，将理论与实践相结合，使自己的教学水平不断提高。
在他的努力下，所教授的学科成绩一直名列前茅，为学校赢得了良好的口碑。
二、关爱学生，用心育人张老师不仅是一位优秀的教师，更是一位充满爱心的教育家。
他深知教育事业的根本任务是培养人才，而人才的成功离不开关爱。
因此，他始终把关爱学生放在首位，用心去呵护每一位学生的成长。
首先，张老师关心学生的生活，关注学生的心理健康。
他经常与学生谈心，了解他们的思想动态，帮助学生解决生活中的困难。
在他眼中，每一位学生都是一颗待绽放的花朵，他用自己的爱心和耐心，为学生的成长保驾护航。
其次，张老师注重培养学生的综合素质。
他鼓励学生参加各类课外活动，提高学生的团队协作能力和实践能力。
在他的引导下，许多学生不仅学习成绩优异，还具备了良好的道德品质和人文素养。
三、团结协作，共创佳绩张老师具有良好的团队协作精神，他深知一个优秀的教师团队是学校发展的基石。
中学生演讲稿范文点评
尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！今天，我将为大家点评一篇中学生演讲稿范文，希望通过我的点评，能够帮助大家更好地理解和欣赏优秀的演讲稿。
一、范文简介这篇演讲稿以“珍惜时间，成就未来”为主题，通过引用名言、讲述故事、列举事例等方式，阐述了珍惜时间的重要性。
以下是对这篇演讲稿的点评：二、优点分析1. 主题鲜明，立意深刻。
这篇演讲稿以“珍惜时间，成就未来”为主题，紧扣时代脉搏，具有很强的现实意义。
在当今社会，时间就是生命，珍惜时间就是珍惜生命，这个主题具有很强的引导性和警示性。
2. 结构清晰，层次分明。
演讲稿分为引言、主体和结尾三个部分。
引言部分点明了主题，主体部分通过引用名言、讲述故事、列举事例等方式展开论述，结尾部分进行总结和升华。
整个结构清晰，层次分明，使听众能够轻松地把握演讲稿的主旨。
3. 语言优美，富有感染力。
这篇演讲稿在语言运用上颇具匠心，引用了大量的名言警句，如“光阴似箭，日月如梭”、“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”等，使演讲稿更具说服力和感染力。
同时，演讲稿中的比喻、排比等修辞手法，也使语言更加生动形象。
4. 内容充实，事例典型。
演讲稿中列举了大量的典型事例，如钟南山院士在抗击疫情中的感人事迹、华为公司创始人任正非的奋斗历程等，使演讲稿更具说服力和可信度。
这些事例既展示了珍惜时间的重要性，又鼓舞了听众的斗志。
5. 价值观积极向上。
这篇演讲稿倡导珍惜时间，勤奋学习，努力拼搏，具有很强的正能量。
在当前社会，这种积极向上的价值观具有很强的现实意义。
三、不足之处1. 部分段落论述略显冗长。
在演讲稿中，有些段落论述略显冗长，影响了听众的阅读体验。
建议在今后的写作中，注意精简文字，使演讲稿更加简洁有力。
2. 事例选取不够广泛。
虽然演讲稿中列举了一些典型事例，但整体来看，事例选取还不够广泛。
建议在今后的写作中，多角度、多层次地选取事例，使演讲稿更具说服力和感染力。
总结：这篇中学生演讲稿范文在主题、结构、语言、内容等方面都具有较高的水平。
领导点评演讲稿范文
大家好！今天，我很荣幸能够在这里对大家的演讲进行点评。
首先，我要感谢各位同事在百忙之中抽出时间参加这次演讲活动，同时也感谢大家在过去一段时间里对工作的辛勤付出。
首先，我要点评的是演讲的内容。
在本次演讲中，各位同事都能够紧扣主题，围绕公司的发展、个人的成长等方面进行阐述。
以下是我对几位同事演讲内容的点评：1. 张三同学的演讲主题为“团结协作，共创辉煌”，他通过生动的案例，阐述了团结协作的重要性。
在演讲过程中，张三同学语言流畅，表达清晰，充分展示了他的演讲才华。
2. 李四同学的演讲主题为“立足岗位，勇攀高峰”，她以自己的亲身经历为例，讲述了如何在工作岗位上发挥自己的优势，实现个人价值。
李四同学的演讲富有感染力，让在场的同事们都深受鼓舞。
3. 王五同学的演讲主题为“传承与创新”，他结合公司的发展历程，分析了传承与创新的关系。
王五同学的演讲逻辑严密，论证有力，使大家对公司的未来充满信心。
其次，我要点评的是演讲者的表达技巧。
在本次演讲活动中，大部分同事都能够做到以下几点：1. 语速适中，吐字清晰。
这使得在场的同事们能够更好地理解演讲者的观点。
2. 语气抑扬顿挫，富有感染力。
这使演讲更加生动有趣，更容易引起听众的共鸣。
3. 适时运用肢体语言，增强演讲效果。
在演讲过程中，部分同事通过眼神交流、手势等肢体语言，使演讲更具吸引力。
当然，在本次演讲活动中，也存在一些不足之处。
以下是我对几位同事演讲中存在的问题进行点评：1. 部分同事在演讲过程中，存在紧张、结巴等现象。
这影响了演讲效果，建议大家在今后的演讲中，多加练习，提高自己的心理素质。
2. 部分同事的演讲内容较为单一，缺乏创新。
建议大家在今后的演讲中，多关注社会热点，结合自身实际，提出有针对性的观点。
3. 部分同事在演讲过程中，没有充分运用多媒体手段。
这使演讲显得较为单调，建议大家在今后的演讲中，尝试运用PPT、视频等辅助手段，提高演讲效果。
总之，本次演讲活动展现了我们公司同事的才华和风采。
点评演讲稿文案范文
大家好！今天，我站在这里，有幸为大家点评一场精彩的演讲。
在这场演讲中，我看到了演讲者的激情与才华，感受到了语言的魅力。
接下来，我将从以下几个方面对这场演讲进行点评。
一、演讲主题这场演讲的主题是“梦想的力量”，这是一个极具正能量的主题。
在当今社会，人们面临着各种各样的压力，而梦想则成为了我们前进的动力。
演讲者巧妙地将梦想与人生目标相结合，引导我们树立正确的人生观和价值观。
二、演讲结构演讲者在这场演讲中采用了总分总的结构，使得整个演讲层次分明，条理清晰。
首先，演讲者阐述了梦想的重要性，接着从梦想的力量、梦想的实现等方面展开论述，最后再次强调梦想的力量。
这种结构使得演讲内容更加有说服力。
三、演讲内容1. 语言表达演讲者在这场演讲中运用了丰富的修辞手法，如比喻、排比等，使得语言生动形象。
同时，演讲者注重语言的节奏感，使得整个演讲富有韵律美。
2. 视觉效果演讲者巧妙地运用了PPT等视觉辅助工具，将抽象的概念具象化，使得观众更容易理解。
此外，演讲者还通过肢体语言、面部表情等方式，增强了演讲的感染力。
3. 案例引用演讲者巧妙地引用了古今中外的成功案例，如马云、乔布斯等，这些案例具有很高的说服力。
通过这些案例，演讲者向观众展示了梦想的力量。
四、演讲效果这场演讲在观众中产生了良好的反响，大家都被演讲者的激情所感染，纷纷表示要树立梦想，为之奋斗。
可以说，这场演讲达到了预期的效果。
总结：这场演讲在主题、结构、内容、效果等方面都表现出色。
演讲者以梦想的力量为主题，通过丰富的语言表达、生动的案例引用，将梦想的内涵展现得淋漓尽致。
在此，我要对演讲者表示衷心的祝贺，同时也希望同学们能够从中汲取力量，勇敢追求自己的梦想。
谢谢大家！。
点评青年教师的演讲稿
大家好！今天，我很荣幸站在这里，为大家点评青年教师的演讲。
首先，请允许我向在座的青年教师们表示热烈的祝贺和诚挚的敬意！你们是教育事业的未来，是祖国的希望。
在这个充满活力和激情的舞台上，你们展示了自己的风采，让我们看到了青年教师的活力与潜力。
一、青年教师的风采1. 热爱教育事业青年教师在演讲中表达了对教育事业的热爱，他们深知教育事业的重要性，愿意为祖国的花朵付出辛勤的努力。
他们怀揣着“教育改变命运”的信念，立志为孩子们创造一个美好的未来。
2. 精神饱满，充满活力青年教师们充满活力，他们在演讲中展现出了昂扬向上的精神风貌。
他们敢于创新，勇于尝试，用年轻的激情点燃了教育的希望。
3. 专业素养过硬在演讲中，青年教师们展示了自己的专业素养。
他们不仅具备扎实的学科知识，还关注教育理论的发展，善于将理论与实践相结合，为学生的成长助力。
4. 团队协作，共同进步青年教师们深知团队协作的重要性，他们在演讲中强调了团队精神。
他们愿意与同事们共同探讨教育问题，分享教学经验，共同进步。
二、青年教师的优势1. 年轻，充满活力青年教师们年轻有为，充满活力，他们能够紧跟时代步伐，适应教育改革的需求。
他们敢于挑战，勇于创新，为教育事业注入新的活力。
2. 拥有先进的教育理念青年教师们接受过高等教育，具备先进的教育理念。
他们关注学生的全面发展，注重培养学生的创新精神和实践能力，为学生的终身发展奠定基础。
3. 具备较强的学习能力青年教师们具有较强的学习能力，他们善于从实践中总结经验，不断提升自己的教育教学水平。
他们勇于接受新鲜事物，不断丰富自己的知识储备。
4. 拥有丰富的网络资源青年教师们熟悉网络，善于利用网络资源。
他们能够充分利用互联网的优势，为学生提供更加丰富的学习资源，拓宽学生的视野。
三、对青年教师的建议1. 坚定信念，矢志不渝青年教师们要坚定信念，矢志不渝地投身教育事业。
面对困难和挑战，要保持乐观的心态，勇往直前。
2. 不断学习，提升自我青年教师们要不断学习，提升自己的教育教学水平。
比赛评委发言稿
比赛评委发言稿【篇一：评委发言稿】评委发言稿尊敬的各位领导，各位来宾，各位参赛选手：大家好！今天，在这里举办“花园口国际广场”少儿才艺达人选拔赛！很荣幸，作为本次大赛的评委代表在此发言。
本次大赛我们将以“客观、公平、公正”为原则，以提升少儿才艺整体素质为目标。
为确保本次大赛顺利进行，我代表全体评委在此宣誓：我们将全心全意做好评判工作，严格遵守比赛规则和评委纪律，严格履行评委职责，做到严肃、认真、公正、准确，圆满的完成此次的任务。
最后，预祝本次大赛取得圆满成功！谢谢大家！宣誓人：日期：【篇二：教师讲课比赛学生评委发言稿】尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：下午好！在这充满团结、奋斗、友谊氛围的美好时刻，我们共同迎来了我校“第六届青年教师课堂教学比赛”的颁奖仪式。
能够作为本次讲课大赛的评委，我感到十分荣幸，同时获悉这是首次有学生评委参与到我校教师讲课大赛中来，更感到倍加荣幸。
在此，我谨代表全体学生评委对学校的各位领导、老师的信任表示衷心的感谢。
本次青年教师讲课比赛是我们学校教育教学活动中的一件大事，同时也是展现各院优秀青年教师教学水平的一个有效平台。
平时，我们只是在各学院里上课，仅仅专注自己的专业课。
借这次青年教师讲课比赛，我们也知道不仅是在我们自己的专业里，在其他各院里我校也拥有许多优秀的教师。
医学院的薛盟举老师讲课风趣幽默，外国语的龚涵老师优雅端庄，人文院的张维政老师寓教于乐，思政部的辛怡萱老师旁征博引……所有参赛的14位教师通过各具特色的讲课展示出了各自的风格，给我们留下深刻的印象。
参加比赛的每位老师都准备了很充分的课件，讲课时思路清晰、教学重点突出，教学环节环环相扣。
每位老师的教学基本功都很扎实，比赛时教学效果很好。
老师们表现力强，现场氛围好。
讲课过程中同学们的参与度高，老师与现场的学生积极互动。
课堂教学中同学们能积极发言，积极思考问题和动手。
同时，老师们注意与生活实际相结合，如商学院的老师的所讲的《人才招聘》、《微观经济学》，举例恰当，都突出了课本知识在生活中的应用。
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点评演讲稿尊敬的文老师、各位同学：大家上午好！上台前，我做了一下思想斗争，想着要不要和大家讲这件事，毕竟这不是什么露脸的事，最后我决定，要讲！有这么两句话，大家肯定都不陌生。
一句是“车到山前必有路”，一句是“船到桥头自然直”。
有人说这是终极的人生智慧，我要说这是拖延症患者自我麻醉的精神鸦片，这样的想法是万万要不得的。
为什么这样讲呢？先说说我自己吧。
相处这几天，大家都知道我在单位是副处长，但是，你们不知道，上个月我曾与处长失之交臂。
当时，我们单位五个人参加竞聘，其中比较有竞争力的有三个人，我就是三个中的一个。
无论从工作业绩还是群众评价看，我应该是众望所归的。
但是，事与愿违，最后，我输了。
我输在了演讲。
我的竞聘演讲做得比较刻板，没错话，没毛病，但是也没新意。
而另一位同事讲得是有血有肉，有声有色，特别吸引人。
最后综合评定，他比我多一票。
这样被淘汰下来，我特别郁闷，特别不甘心，也特别后悔。
因为，早在一年多以前，我就在网上看到过“张嘴就来”的演讲培训介绍，当时也动过心思想学，但又一想，这又不是什么要紧事，不急，看看再说吧。
就这样，今天拖明天，明天拖后天，一拖再拖，拖成了这么个结果。
说起这段经历，我不由得想到一个小故事。
故事讲的是：有三个人结伴而行，上帝为了考验他们，在他们前进的途中设置了一座独木桥，桥下是万丈深渊。
第一个人到桥前，想都没想，大步流星地过去了。
第二个人看看窄窄的独木桥，再看看桥下的深渊，害怕，不敢过。
最后在第一个人的鼓励下，上了桥，尽管在桥中被一根刺划破了脚掌，也还算是有惊无险地通过了。
可第三个人却死活不敢上桥。
这时，天渐渐黑下来了，身后响起了凄厉的狼嗥，他被逼得没有了退路，只得壮着胆子，颤颤巍巍地上了桥，可没走几步，就掉入了万丈深渊。
天使看到这一幕，不解地问上帝：为什么让第一个人顺利通过，给第二个人制造了点小麻烦，却让第三个人坠入深渊？上帝说：我无非是想告诉人们，在困难面前，回避的时间越长，付出的代价就越大。
朋友们，车到山前不一定能有路，船到桥头也不一定直，自助者天助。
无论是面对困难、机遇、抉择或者是其他问题，你必须迅速地迎上去，拖不是办法。
在等等再看，过过再说的恶性循环中，我们丧失的或许是解决问题的最佳时机，或许是敞开心扉的最佳时机，或许自我提升的最佳时机。
最后，我想用一句话和大家共勉，拖延是大敌，无论在工作中还是在生活中，我们都不要拖延，不要用后悔去为自己的拖延买单。
谢谢大家！【文老师的点评】非常好，xx同学对反驳式架构主体的方法理解和掌握的的还是比较到位的。
刚才咱们讲了，反驳式有三个关键，第一是“引”——引一个观点或者一个说法；第二是“驳”——就是说no！对这个观点或说法进行反驳；接下来是“论”——阐述自己的主张，为什么你认为这个观点或说法是不对的。
为什么要“引”？我再强调一下，没有高山，不见平原。
只有在两种观点的对比和碰撞中，听众才能对你的观点印象深刻。
我给大家举过巴顿将军演讲的实例第一节演讲稿概述演讲稿也叫演说辞，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场所发表的讲话文稿。
演讲稿是进行演讲的依据，是对演讲内容和形式的规范和提示，它体现着演讲的目的和手段，演讲的内容和形式。
演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。
它可以用来交流思想、感情，表达主张、见解;也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验……等等;演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。
演讲和表演、作文有很大的区别。
首先，演讲是演讲者(具有一定社会角色的现实的人，而不是演员)就人们普遍关注的某种有意义的事物或问题，通过口头语言面对一定场合(不是舞台)的听众(不是观看艺术表演的观众)，直接发表意见的一种社会活动(不是艺术表演)，其次，作文是作者通过文章向读者单方面的输出信息，演讲则是演讲者在现场与听众双向交流信息。
严格地讲，演讲是演讲者与听众、听众与听众的三角信息交流，演讲者不能以传达自己的思想和情感、情绪为满足，他必须能控制住自己与听众、听众与听众情绪的应和与交流。
所以，为演讲准备的稿子就具有以下三个特点：第一、针对性。
演讲是一种社会活动，是用于公众场合的宣传形式。
它为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众，打动听众，“征服”群众，必须要有现实的针对性。
所谓针对性，首先是作者提出的问题是听众所关心的问题，评论和论辨要有雄辩的逻辑力量，要能为听众所接受并心悦诚服，这样，才能起到应有的社会效果;其次是要懂得听众有不同的对象和不同的层次，而“公众场合”也有不同的类型，如党团集会、专业性会议、服务性俱乐部、学校、社会团体、宗教团体、各类竞赛场合，写作时要根据不同场合和不同对象，为听众设计不同的演讲内容。
第二、可讲性。
演讲的本质在于“讲”，而不在于“演”，它以“讲”为主、以“演”为辅。
由于演讲要诉诸口头，拟稿时必须以易说能讲为前提。
如果说，有些文章和作品主要通过阅读欣赏，领略其中意义和情味，那么，演讲稿的要求则是“上口入耳”。
一篇好的演讲稿对演讲者来说要可讲;对听讲者来说应好听。
因此，演讲稿写成之后，作者最好能通过试讲或默念加以检查，凡是讲不顺口或听不清楚之处(如句子过长)，均应修改与调整。
第三、鼓动性。
演讲是一门艺术。
好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性。
要做到这一点，首先要依靠演讲稿思想内容的丰富、深刻，见解精辟，有独到之处，发人深思，语言表达要形象、生动，富有感染力。
如果演讲稿写得平淡无味，毫无新意，即使在现场“演”得再卖力，效果也不会好，甚至相反。
第二节演讲稿的结构从内部结构来说，演讲需要形成或创造现场的情绪氛围，所讲的内容应该较为集中，通常一篇演讲稿“最多只能讲两三个问题，而且这两三个问题还得很紧密地在逻辑上串连起来，以层层推演的方式，一环扣一环地展开，这时最忌的是平面罗列：甲乙丙丁，1234，abcd，尤其成为大忌的是先亮论点，后举例子。
这只能使听众停止思考，甚至昏昏欲睡。
分散的论点和被动的(亦即无分析的，不能发展论点的)例子，无异于催眠曲。
”而“在演讲比赛中，尤其要求集中论点，因为时间的限制更大。
演讲稿的结构分开头、主体、结尾三个部分，其结构原则与一般文章的结构原则大致一样。
但是，由于演讲是具有时间性和空间性的活动，因而演讲稿的结构还具有其自身的特点，尤其是它的开头和结尾有特殊的要求。
一、开头要抓住听众，引人入胜演讲稿的开头，也叫开场白。
它在演讲稿的结构中处于显要的地位，具有重要的作用。
瑞士作家温克勒说：“开场白有二项任务：一是建立说者与听者的同感;二是如义所释，打开场面，引入正题。
”好的演讲稿，一开头就应该用最简洁的语言、最经济的时间，把听众的注意力和兴奋点吸引过来，这样，才能达到出奇制胜的效果。
开场白的技术主要有：1、楔子。
用几句诚恳的话同听众建立个人间的关系，获得听众的好感和信任;2、衔接。
直接地反映出一种形势，或是将要论及的问题，常用某一件小事，一个比喻，个人经历，轶事传闻，出人意外的提问，将主要演讲内容衔接起来;3、激发。
可以提出一些激发听众思维的问题，把听众的注意力集中到演讲中来;4、触题。
一开始就告诉听众自己将要讲些什么。
世界上许多著名的政治家、作家和国家领导人的演讲都是这样的。
演讲稿的开头有多种方法，通常用的主要有：1.开门见山，提示主题。
这种开头是一开讲，就进入正题，直接提示演讲的中心。
例如宋庆龄《在接受加拿大维多利亚大学荣誉法学博士学位仪式上的讲话》的开头：“我为接受加拿大维多利亚大学荣誉法学博士学位感到荣幸。
”运用这种方法，必须先明晰地把握演讲的中心，把要向听众提示的论点摆出来，使听众一听就知道讲的中心是什么，注意力马上集中起来。
2.介绍情况，说明根由。
这种开头可以迅速缩短与听众的距离，使听众急于了解下文。
例如恩格斯在1881年12月5日发表的《在燕妮·马克思墓前的讲话》的开头：“我们现在安葬的这位品德崇高的女性，在18xx年生于萨尔茨维德尔。
她的父亲冯·威斯特华伦男爵在特利尔城时和马克思一家很亲近;两家人的孩子在一块长大。
当马克思进大学的时候，他和自己未来的妻子已经知道他们的生命将永远地连接在一起了。
”这个开头对发生的事情、人物对象作出必要的介绍和说明，为进一步向听众提示论题作了铺垫。
3.提出问题，引起关注。
这种方法是根据听众的特点和演讲的内容，提出一些激发听众思考的问题，以引起听众的注意。
例如弗雷德里克·道格拉斯1854年7月4日在美国纽约州罗彻斯特市举行的国庆大会上发表的《谴责奴隶制的演说》，一开讲就能引发听众的积极思考，把人们带到一个愤怒而深沉的情境中去：“公民们，请恕我问一问，今天为什么邀我在这儿发言?我，或者我所代表的奴隶们，同你们的国庆节有什么相干?《独立宣言》中阐明的政治自由和生来平等的原则难道也普降到我们的头上?因而要我来向国家的祭坛奉献上我们卑微的贡品，承认我们得到并为你们的独立带给我们的恩典而表达虔诚的谢意么?”除了以上三种方法，还有释题式、悬念式、警策式、幽默式、双关式、抒情式等。
二、主体要环环相扣，层层深入这是演讲稿的主要部分。
在行文的过程中，要处理好层次、节奏和衔接等几个问题。
(一)层次层次是演讲稿思想内容的表现次序，它体现着演讲者思路展开的步骤，也反映了演讲者对客观事物的认识过程，演讲稿结构的层次是根据演讲的时空特点对演讲材料加以选取和组合而形成的。
由于演讲是直接面对听众的活动，所以演讲稿的结构层次是听众无法凭借视觉加以把握的，而听觉对层次的把握又要受限于演讲的时间。
那末，怎样才能使演讲稿结构的层次清晰明了呢?根据听众以听觉把握层次的特点，显示演讲稿结构层次的基本方法就是在演讲中树立明显的有声语言标志，以此适时诉诸于听众的听觉，从而获得层次清晰的效果。
演讲者在演讲中反复设问，并根据设问来阐述自己的观点，就能在结构上环环相扣，层层深入。
此外，演讲稿用过渡句，或用“首先”、“其次”、“然后”等语词来鸩愦危彩鞘共愦吻逦挠行х椒ā?(二)节奏节奏，是指演讲内容在结构安排上表现出的张弛起伏。
演讲稿结构的节奏，主要是通过演讲内容的变换来实现的。
演讲内容的变换，是在一个主题思想所统领的内容中，适当地插入幽默、诗文、轶事等内容，以便听众的注意力既保持高度集中而又不因为高度集中而产生兴奋性抑制。
优秀的演说家几乎没有一个不长于使用这种方法。
演讲稿结构的节奏既要鲜明，又要适度。
平铺直叙，呆板沉滞，固然会使听众紧张疲劳，而内容变换过于频繁，也会造成听众注意力涣散。
所以，插入的内容应该为实现演讲意图服务，而节奏的频率也应该根据听众的心理特征来确定。
(三)衔接衔接是指把演讲中的各个内容层次联结起来，使之具有浑然一体的整体感。