部编版八上第十八课《苏州园林》教案新编

部编版八上第十八课《苏州园林》教案新编文本研读本文是一篇介绍园林建筑特点和风格的说明文。

是作者为介绍《苏州园林》写的序文。

本文先总括《苏州园林》从整体上呈现出的特点，在从各个方面分别加以说明。

这样先总后分抓住特征条理清晰的介绍了《苏州园林》从而显示了苏州园林设计者和匠师们的智慧以及我国园林艺术水平的高超。

同时读者也从中获得了一些欣赏中国园林的方法。

是一篇培养学生阅读能力的佳作。

一、导入中国古典园林艺术家陈从周曾说：“江南园林甲天下，苏州园林甲江南”。

苏州园林，名闻全国，誉满世界，距今约二千四百年的夫差的馆娃宫，便是苏州第一座园林。

现存的园林近则四五百年，远则上千年，可谓源远流长。

苏州城内曾有大小园林二百余处，至今保存尚好的仍有69处。

（欣赏一组图片）苏州园林是浓缩的自然景观，给人以“不出城廓而获山水之趣，自居闹市而有林泉之致”的享受。

苏州园林众多，风格不同，“苏州四大名园”：沧浪亭、狮子林、拙政园、留园，分别代表了宋、元、明、清四个朝代不同的园林风格。

【我国四大古典名园：拙政园、北京颐和园、承德避暑山庄、留园。

】【沧浪亭：现存的苏州园林中历史最悠久的园林，以自然为美。

狮子林：以湖山奇石、洞壑深邃享誉盛名，素有“假山王国”之美誉。

拙政园：全国重点文物保护单位。

留园：以建筑空间处理得当而居苏州园林之冠。

】除此以外，像网师园、怡园等也是世界知名的古典园林。

【网师园：占地不及拙政园六分之一，但小中见大，园内有园，景外有景，建筑虽多，却不见拥塞，被认为是苏州园林中以少胜多的典范。

怡园：建筑最晚，博采众长，形成其集锦式的特点。

】下面就让我们以一个游览者的身份，用鉴赏家的眼光，去了解苏州园林的特点，去体味其中的诗情画意。

二、简介作者及相关背景1、叶圣陶二三十年代的创作很多，散文集有《脚步集》，童话有《稻草人》、《古代英雄的石像》，小说有《倪焕之》、《夜》、《多收了三五斗》，他创作态度严谨，语言洗练优美，风格朴素自然，有“优美的语言艺术家”之称。

2、他原籍江苏苏州吴县，22岁之前，他一直生活在苏州，对苏州园林很熟悉，有着深厚的感情和深入的研究。

1979年初，香港有一家出版社打算出一本介绍苏州园林的摄影集，于是就向叶圣陶先生约稿，让他写一篇序文。

（写在前面，介绍本书的内容）序文写好后就交给香港那家出版社了，不知什么缘故，那本《苏州园林》摄影集迟迟不见出版，《百科知识》杂志编辑部知道叶圣陶有这样一篇文章，要求让他们先发表，当时就以“拙政诸园寄深眷——谈苏州园林”为题，发表在了《百科知识》1979年第4期上，发表时删去了最后几句话。

后来，人民教育出版社把它编入语文课本，又删去了此文的第一段，当时“拙政诸园寄深眷”这句话就在第一段里，第一段删去了，题目只好改了，就改成了《苏州园林》。

我们需要明确的是：这是为一本摄影集所写的序文，目的是帮助读者来欣赏苏州园林的美。

我常常感慨同学们的旅游，有句顺口溜能比较好的概括现在的旅游现状：车上睡觉，下车撒尿，景点拍照，回家什么都不知道。

叶圣陶老先生的这篇文章能大大提高我们旅游时的审美观，至少下回去苏州园林旅游，你不会就只带着几张照片和满肚子的零食回家了。

三、整体感知，理清说明顺序1、请同学们自由朗读课文，注意生字词，并思考：（1）作者对苏州园林的总体印象是怎样的？（2）苏州园林的总的特点是什么？2、讲解生字词。

3、明：（1）总体印象是：苏州园林是我国各地园林的标本。

如何理解“标本”这个词？联合国教科文组织遗产委员会第21届会议对苏州古典园林这样高度评价：“中国园林是世界造园之母，苏州园林是中国园林的杰出代表。

”“标本”一词，写出了苏州园林是我国各地园林的代表（样本、典范），窥苏州园林之一斑，可见各地园林之全豹，这个词突出了苏州园林在中国园林中的重要地位。

（2）总特点：务必使……图画。

（或：一切都要……败笔。

）概括来说，就是“一幅完美的图画”。

（3）闲步网师园刘国正寒花瘦竹岸边生，小阁回廊叠画屏。

我欲踱桥还却步，一池倒影怕人惊。

——其实苏州园林比图画还美。

4、作者从哪几个方面具体说明苏州园林的这个特点的？（苏州园林的设计者和匠师们是如何创作这幅完美的图画的？）提示：（1）第3——6小节的内容照应了第2小节中的哪句话？四个“讲究”（2）文章按照什么样的顺序来说明苏州园林的总特点的？大处——细处主——次（3）如何理清文章的说明顺序？你摸索出方法了吗？明：理清说明顺序，可以先逐段概括内容要点，再把内容相近的段并成部分，把全文划分为相对独立的若干部分，归纳出每部分的大意，将这些大意依次衔接起来，就能得出全文的说明顺序了。

（理清说明顺序之后，接着认清段与段、部分与部分之间的关系，就容易看出全文的结构。

）（4）作者按什么样的结构来组织文章的？总——分——总板书：总第1节苏州园林的重要地位亭台轩榭的布局第3节假山池沼的配合第4节花草树木的映衬第5节苏州园林分近景远景的层次第6节每一个角落的构图美第7节门窗的图案美第8节建筑的色彩美第9节总第10节总结全文四、精读重点段落，体会苏州园林的图画美（一）第三节下面我们通过深入研读课文，来进一步体会苏州园林的图画美。

1、一生读第3节，思考：苏州园林中亭台轩榭的布局和其他地方有何不同？为什么要这样来布局？明：其他：对称苏州园林：绝不讲究对称追求一种自然之趣“真则有神，假则失之，园林失真，有如布景。

”所谓真者，乃“有自然之理，得自然之趣”者。

正是为求自然之真，苏州园林的设计者和匠师们才使建筑物在布局上绝不对称。

追问：对称的建筑难道就不美吗？我国的建筑从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，故宫就是其中的典范。

（看图片）你看，故宫在建筑布局上，从天安门到端门、午门形成了一条中轴线，各种各样的建筑都围绕这条中轴线铺开。

三大殿（太和殿、中和殿、保和殿）更是依据对称的原则而建，整体形成了一种端庄凝重、气势恢宏的美。

2、作者是如何来评论这两种不同的建筑布局的？明：对称的建筑，作者称它是——图案画，创造出来的是整齐、端庄的美，就像故宫的气势恢宏；而苏州园林，作者称它是——美术画，讲求自然之趣，在不对称中创造出一种自然美。

两者均美，只不过表现出的是不同的美。

3、写亭台轩榭的布局，作者主要运用了哪些说明方法？明：作比较、打比方，让读者更清楚地了解苏州园林中亭台轩榭布局上的特点。

（二）第四节1、苏州园林仅仅在亭台轩榭的布局上讲求自然之趣吗？一生朗读第4节，思考：苏州园林的假山堆叠有什么特点？明：是一项艺术而不仅是技术。

2、作者从哪些方面来写假山堆叠是一项“艺术”的？明：从造型上说，它们千姿百态，重峦叠嶂；从搭配上说，几座小山配合着竹子花木；从效果上说，使游览者攀登的时候都能忘却苏州城市，只觉得身在山间。

正是因为假山堆叠充满自然之趣，才会有攀登真山的真实感，足见假山堆叠是一项“艺术”。

3、“艺术”和“技术”有何区别？明：“艺术”是指富有创造性的方式、方法，“技术”是指操作方面的技巧。

能不能说“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不是技术”？（没有“技术”，也达不到“艺术”。

假山的堆叠需要技术，但巧妙的构思、精心的布局则非技术所能达到，需要设计者和匠师们根据自己的艺术趣味和创意进行概括、提炼，要用一定的技术，但更多的是艺术。

）4、确实，苏州园林假山的堆叠不仅是技术，更是在艺术上创作出的高于自然的真实。

（看图片）这就是以假山著称的狮子林。

狮子林是苏州四大名园之一，全园景物以山为主，全用太湖石堆叠而成，山上道路曲折盘旋，山中洞府曲折幽奇，爬山钻洞如入迷阵。

山顶奇峰林立，怪石纷呈，有如群狮会聚，形态各异，故取园名“狮子林”。

元代谭惟则在《狮子林即景》中这样写：“鸟啼花落屋西东，柏子烟青芋火红。

人道我居城市里，我疑身在万山中”，这首诗就是对苏州园林假山堆叠艺术极好的盛赞。

5、说完了山，来看水——说说，苏州园林池沼的安排有何讲究？明：（1）大多引用活水——活水增加了园林的生趣，而且水中养鱼种荷，“鱼戏莲叶间”又是入画的一景。

（2）池沼设计因地制宜——在造园时，能利用天然的地形，再根据园林特点加上人工的设计配合来安排景物，在造园学上称为“因地制宜”。

当然，山叠何派，水引何式，必须成竹在胸，才能因地制宜。

（3）追求自然之趣——桥梁不雷同、边沿高低屈曲任其自然、玲珑的石头或种些杂草，宛然江南水乡风味，目的是为了取得“从各个角度看都成一幅画的效果”。

（4）苏州园林假山的堆叠与池沼的布置都突出了艺术与自然之趣，那么山水之间又是如何配合的呢？请观赏一组图片，思考假山与池沼的配合关系。

明：设计时根据园林自身的特点来安排，有的以山为主体（如狮子林），有的以水为主体（如拙政园），园以景胜，景因园异，各具风格。

关于园林中山水的关系，园林大师陈从周说得好：“水随山转，山因水活”，苏州园林中假山与池沼的配合力求山水相宜，达到“虽由人作，宛自天开”的境界。

过渡：假山与池沼是人力所为，所以讲究配合构思，那么，花草树木本来就是自然之物，还需不需要设计者去构思布局呢？（三）第五节1、一生朗读第5节，用自己的语言概括：苏州园林中栽种和修建树木有何讲究？明：（1）花草树木的栽种用心良苦：既讲究树木的错落有致，又照顾到季节的变化。

（这些匠师们为游人想得真细致啊！这样游览者无论在四季的哪一个时间来到苏州园林，眼前都会是一幅完美的图画。

）（2）花草树木的修建技巧：取法自然，着眼画意。

为什么苏州园林里没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树？这样修剪出来的树木不美吗？明：这样修剪出来的树木人工的痕迹太重，苏州园林追求的是自然之美，这种自然，不矫揉造作，不妄加雕饰，不露斧凿痕迹，且具有画意。

你看，藤萝嶙峋的枝干就是一幅好画；窗外花树一角、山间古树三五、幽篁一丛，就是一幅幅绝美的画面！（3）写“花草树木的映衬”主要运用了哪些说明方法？明：作比较、举例子（以“古老的藤萝”为例），说明花草树木的栽种和修剪符合中国画的审美观。

（四）第六节1、一生朗读第6节，思考：园林在花间树旁水边人工砌筑花墙和廊子，会不会大煞风景，破坏园林的自然之趣呢？明：不会，砌筑花墙和廊子，是为了避免一览无遗，为了体现柳暗花明，为了增加园林的层次和景致的深度。

花墙上有各式镂空图案，廊子两边无所依傍，隔而不隔，界而未界，层次多了，景致深了，边走边观赏，画面就有变化了。

2、苏州园林，除山石树木外，建筑物的巧妙安排也十分重要，如花间隐榭、水边安亭。

利用长廊云墙、曲桥漏窗等，构成各种画面，使空间更加扩大，层次分明。

因此，游过苏州园林的人会感到庭园虽小，却曲折有致。

这就是景物组合成不同的空间感觉，有开朗，有收敛，有幽深，有明畅。

游园观景，如看中国画的长卷一样，次第接于眼帘，观之不尽。

3、请看屏幕（展示沧浪亭的复廊和廊墙漏窗图片）。