学生科研训练计划(SRTP)实施细则
srtp立项实施方案
srtp立项实施方案SRTP立项实施方案一、项目背景随着科技的不断发展和社会的不断进步，高校学生科研实践活动日益受到重视。
SRTP（Students' Research Training Program）学生科研训练计划是为了培养学生的科研能力和创新意识而设立的项目。
该项目旨在提供学生参与科研项目的机会，激发学生的科研热情，培养学生的科研能力，增强学生的实践能力，从而促进学生的全面发展。
因此，制定SRTP立项实施方案，对于推动学生科研实践活动的开展具有重要意义。
二、项目目标1. 提供学生科研项目立项的指导和支持，帮助学生规划科研项目；2. 激发学生的科研兴趣，培养学生的科研能力；3. 加强学生的实践能力，提升学生的综合素质；4. 推动学生科研实践活动的深入开展，促进学术研究和科技创新。
三、实施方案1. 指导学生选择科研项目学校将邀请有丰富科研经验的老师和优秀学生进行科研项目的宣讲和指导，帮助学生了解不同的科研领域和研究方向，引导学生选择适合自己兴趣和能力的科研项目。
2. 提供科研经费支持学校将设立专项经费，用于支持学生科研项目的开展。
学生可以根据科研项目的实际需求，向学校提交经费申请，学校将根据项目的科研价值和实施计划进行评审，并给予经费支持。
3. 提供科研设施和资源支持学校将为学生提供实验室、图书馆、科研设备等科研资源，并邀请相关专业的老师和研究人员进行指导和支持，帮助学生顺利开展科研项目。
4. 开展科研成果展示和交流学校将组织学生参加学术交流会、科研成果展示等活动，让学生有机会向他人展示自己的科研成果，促进学生之间的交流和合作，激发学生的科研热情。
5. 加强科研项目管理和评估学校将建立科研项目管理机制，对学生的科研项目进行全程跟踪和管理，定期对项目进行评估和总结，及时发现和解决问题，确保科研项目的顺利实施。
四、项目效果通过SRTP立项实施方案的有效实施，学校将能够促进学生科研实践活动的深入开展，提升学生的科研能力和创新意识，培养学生的实践能力和综合素质，为学生的未来发展打下坚实的基础。
srtp项目实施方案
srtp项目实施方案SRTP项目实施方案。
一、项目背景。
随着科技的不断发展，SRTP项目（Science and Technology Research Program）已经成为大学生科研活动的重要组成部分。
学校为了提高学生的科研能力和创新意识，积极推动SRTP项目的实施。
因此，我们制定了本实施方案，旨在指导和规范SRTP项目的进行，确保项目顺利实施。
二、项目目标。
1. 提高学生科研能力，通过SRTP项目，培养学生的科研兴趣和实践能力，提高他们的科研水平和创新能力。
2. 促进学术交流，推动学生与导师之间的深入合作，促进学术交流，加强师生之间的沟通与合作。
3. 增强团队协作，通过SRTP项目，培养学生的团队合作意识和能力，提高团队协作效率。
三、项目实施步骤。
1. 项目立项，学生根据自身兴趣选择导师，并与导师商讨研究课题，完成SRTP项目的立项申请。
2. 项目计划，学生根据研究课题制定详细的项目计划，包括研究内容、研究方法、进度安排等，并报导师审核。
3. 项目实施，学生按照项目计划，认真开展科研工作，不断总结经验，不断完善研究内容。
4. 中期检查，学生完成项目的中期检查，向导师汇报项目进展情况，接受导师的指导和建议。
5. 论文撰写，学生根据研究成果撰写论文，并进行修改完善，确保论文质量。
6. 结题答辩，学生参加结题答辩，向评审专家介绍研究成果，回答评审专家的问题。
7. 成果展示，学生将研究成果在学术交流会上进行展示，与他人分享研究成果。
四、项目保障措施。
1. 导师指导，学校将指定专业导师对学生进行科研指导，确保学生科研工作的顺利进行。
2. 资金支持，学校将为SRTP项目提供必要的科研经费支持，确保项目的正常进行。
3. 实验设备，学校将为学生提供必要的实验设备和场地支持，保障学生科研工作的顺利进行。
4. 学术交流，学校将组织学术交流活动，为学生提供展示成果的机会，促进学术交流。
五、项目评估。
1. 学生评价，学生对导师的指导、学校的支持以及项目实施过程进行评价，提出建议和意见。
srtp实施方案
srtp实施方案SRTP实施方案一、方案背景随着科技的不断发展，学术科研也越来越重视学生的科研能力培养。
而SRTP（Student Research Training Program）学生科研训练计划作为一种重要的科研培养项目，已经在国内外高校得到了广泛的开展和认可。
为了更好地组织和实施SRTP，制定一套科学的实施方案显得尤为重要。
二、方案目标1. 提高学生科研能力。
通过SRTP的实施，培养学生的科研兴趣和创新能力，提高学生的科研水平。
2. 促进学术交流。
通过SRTP的实施，鼓励学生参与学术交流，增强学术氛围，促进学术交流和合作。
3. 丰富学生课外活动。
通过SRTP的实施，丰富学生的课外科研活动，拓宽学生的学术视野，提高学生的综合素质。
三、方案内容1. 搭建科研平台。
学校要建立健全的科研平台，为学生提供充足的科研资源和支持，包括实验室、图书馆、导师指导等。
2. 制定科研计划。
学校要组织专门的科研指导老师，帮助学生制定科研计划，明确科研目标和方向，合理安排科研时间。
3. 提供科研经费。
学校要为学生的科研项目提供必要的经费支持，保障科研项目的顺利进行。
4. 加强科研指导。
学校要组织资深的科研导师，对学生的科研项目进行指导和督促，帮助学生解决科研中遇到的问题。
5. 组织学术交流。
学校要定期组织学术交流活动，让学生有机会展示自己的科研成果，促进学术交流和合作。
四、方案实施1. 学校领导重视。
学校领导要高度重视SRTP的实施工作，制定相关政策和措施，为SRTP提供必要的支持和保障。
2. 教师参与支持。
学校教师要积极参与SRTP的实施，为学生提供科研指导和支持，激发学生的科研兴趣。
3. 学生积极参与。
学生要积极参与SRTP的实施，认真制定科研计划，努力开展科研工作，充分发挥自己的创新能力。
4. 完善管理机制。
学校要建立健全的SRTP管理机制，明确各项工作的责任人和具体分工，确保SRTP的顺利实施。
五、方案效果1. 提高学生科研能力。
福州大学本科生科研训练计划(SRTP)
签名：
年月日
十二、所在学院意见：
学院领导（签名）：
年月日
十三、学校意见：
教务处（盖章）
年月日
22866853项目名称项目来源我校科研成果学生创新成果他人授权其他经费来源a学校资助b导师课题资助c企业资助d自筹申请经费项目起止时间年月日至年月日项目负责人姓名联系电话年级所在院系专业指导教师姓名职称学位所在院系联系电话企业导师姓名职称职务所在单位联系电话项目团队主要成员姓名学号学院专业联系电话签字一项目简介和前期基础
四、项目可行性分析（内容可涉及但不限于：背景分析、必要性与可行性分析、成本效益分析等）（不少于800字）
五、项目实施风险及应对措施（不少于300字）
六、项目实施方案及进度安排
七、项目团队成员分工
八、拟利用资源（设备、场地、设施等具体情况）
九、经费使用计划
序号
支出项目
金额（元）
依据或理由
合计
十、项目预期成果：（研究论文、创业报告、申请专利、开发软件、研制产品等）
姓名
职称
学位
所在院系
联系电话
企业
导师
姓名
职称
职务
所在单位联ຫໍສະໝຸດ 电话项目团队主要
成员
姓名
学号
学院
专业
联系电话
签字
一、项目简介和前期基础：（包括项目简介300－500字；项目前期准备，项目成员具备的知识条件，特长、兴趣，相关经历，是否有研究成果等）
二、项目所属领域
A、产品□
B、服务□
C、产品+服务□
三、项目内容（内容可涉及但不限于：产品分析、市场分析、商业模式、财务分析等）（不少于1500字）
大学生研究训练(SRT)计划管理办法
ﻫ大学生研究训练（SRＴ)计划管理办法大学生研究训练(Studｅnts RｅseａｒcｈTraｉnｉnｇ）计划(简称 SR Ｔ计划）是为了更好地让本科生提前进入科研训练，尽早参与科学研究、实践创新等活动而开展的研究训练项目。
为使计划项目更能体现学科和专业特点,进一步提高学生的创新意识和实践能力,保证该计划顺利实施，并参照教通字【２0１1】2３号“山东农业大学大学生研究训练（SRT)计划管理办法”特制定本管理办法。
一、组织领导学院成立由院分管领导任组长,由教务办公室、院团委、学生会实践创新部等部门负责人和院有关专家为成员的SRＴ项目领导小组,办公室设在院教务办公室,负责学院创新项目的指南发布、受理申请、组织评审、批准立项并对立项项目实施管理，包括审核项目研究计划,检查项目工作进展等情况，核准结题并组织评议等.实践创新部负责本院ＳRT计划的开展与项目的具体指导。
二、项目保障（一)学院提供师资信息，为学生选择导师提供方便。
保障项目研究顺利实施;指导教师要为学生创造条件、提供指导,确保项目研究质量。
ﻫ（二）由项目指导教师及项目组成员自筹经费,学校及学院不予资助。
（三）学院根据学科和专业特点按二年级学生数3％~5%确定项目名额。
学生会实践创新部负责管理项目运行的全过程,负责对项目建立档案并保存。
三、申报条件及选题(一）SＲT计划的实施以课题组为单位进行立项研究.研究期限原则上为一年.（二)凡我院全日制本科在读学生均可申报。
每个项目的主持人限为1人，参与成员最多不超过2人. 项目主持人或参与成员同期只能申请或参与一项．项目指导教师同期指导的项目不得超过２项。
指导教师必须具有讲师以上职称或博士学位。
(三）项目选题应符合社会发展需求，具有一定的科学性、创新性和实用性,主要以教师主持的各类研究课题或其子项目为主,鼓励学生独立提出研究项目。
四、项目管理（一）立项申请1、项目的申请采取集中受理方式,每年11月份前后集中申报下一年度ＳR Ｔ项目，确有特殊情况可随时申报.2、申请者须按要求填写《大学生研究训练(SRＴ)计划项目申请书》（一式两份)，并由指导教师或1—2名相关专业教师对项目进行综合评价后，报学院ＳRT计划工作小组.3、学院制定评审办法，组织有关学科专业专家及部分学生代表共同组成评审小组。
浙江大学“大学生科研训练计划(SRTP)”项目管理办法
大学生科研训练计划（SRTP ”项目管理办法浙大本发〔2008〕24号为了进一步推进我校大学生科研训练计划（Student Research Training Program ,以下简称SRTP）向纵深和多层次方向发展，加强和拓展第二课堂实践创新活动，扩大学生受益面，增强学生科研能力，提高项目管理水平，特制定本办法。
一、目的与意义充分利用学校学科门类齐全、教学资源丰富、师资科研力量雄厚等优势，加快构建研究型大学本科教育教学体系，为广大学生提供广阔的科研训练平台，培养学生科研意识和团队合作精神，提高科研素养和实践创新能力，为培养高素质创新型人才奠定良好的基础。
二、组织机构（一）校、院二级管理体制本科生院学务处学业指导中心为校级SRTP管理职能部门，主要负责制定SRTP各类管理文件和相关政策、落实经费、开展《SRTP项目指南》和《研究成果简介》汇编、组织中期检查和总结交流等工作。
院、系本科教育科为SRTP日常工作的具体实施科室，在主管教学院长、系主任的领导下，主要负责制定院、系SRTP工作实施细则，组织校院二级SRTP 项目申报、评审、中期检查、结题答辩、成绩审核、项目总结、研究成果汇集和经费使用管理等工作。
（二）院、系成立SRTP指导小组院、系成立由主管教学院长、系主任任组长、不同学科教授和院、系本科教育科长等组成的SRTP指导小组（5 —11人），主要负责制定院、系SRTP评审办法、组织评审校和院、系二级SRTP项目、实施项目中期检查、结题验收和成绩评定等工作。
三、项目立项学校每年组织一期校院二级SRTP申报工作。
申报项目分学生立项和教师立项二种形式。
学校鼓励学生立项，学生立项必须聘请指导教师。
申报SRTP学生原则上以本科二、三年级学生（五年制以二、三、四年级；七年制以二、三、四、五年级）为主。
项目参加人数为1--4人，其中立项负责人1名，参与者1--3名。
校院二级SRTP项目实行一次性评审，由各院、系SRTP指导小组负责对申报项目进行评审，评审结果上报学校。
SRTP
甘肃农业大学
学生科研训练计划（SRTP）
项目申请书
项目名称：大学生对奖助学金态度及使用
申请人：毛海峰
所在院部：资源与环境学院
联系电话：
指导教师: 职称
申请日期：二〇〇年月
填表说明
一、填写立项申请书前，请先咨询指导教师或有关专业教师。
申请书的各项内容要求实事求是，逐条认真填写。
表达明确、严谨，一律要求用打印稿件。
二、申请书为A4开本，复印时用A4复印纸，于左侧装订成册。
一式三份（一份原件），由指导教师和所在院SRTP项目工作小组审查并签署意见后报送SRTP管理领导小组。
三、“所在单位意见”一栏中，应注明研究人员、时间、条件、政策等方面的保证措施和意见。
“项目类别”指A、B、C、D，A—社会调查类；B—科技制作；C—实验设计、科研类；D—其他类。
“项目批准号”不填，由学校统一编号。
四、如表格不够，可以加附页。
浙江大学大学生科研训练计划(SRTP)
浙江大学大学生科研训练计划（SRTP）立项申请表(第十八期)项目名称：立项负责人姓名：所在学院(系)：本科生创新网项目申报编号年级和学号：所学专业：联系电话：电子信箱：项目组成员姓名：填表日期：本科生院教研处制表填表须知1．SRTP宗旨：充分利用发挥学校师资、教学、科研的资源，营造不同学科交叉复合研究的氛围，因材施教；培养大学生严谨的科学态度、自主创新意识、创业和团队合作精神；提高大学生科学研究能力、创新能力和实践动手能力；接触与掌握学科发展前沿，鼓励SRTP项目取得阶段性和实质性的研究成果。
2．培养学生自定独立科研立项，倡导科研项目来源为基于问题和基于领域的研究内容，为国家、社会、企业和政府等部门提供科研服务。
3．学生申请参加SRTP项目，原则上应以大学二、三年级学生为主（五年制以二、三、四年级学生申请为主；七年制以二、三、四、五年级学生申请为主），每个项目参加总人数为3人（立项负责1人和参与成员2人）。
各项目负责人务必主动聘请相关学科（专业）教师为SRTP项目指导教师。
4．本期SRTP立项年限为1年时间，迄止时间从2015年5月起至2016年5月止完成结题、答辩和研究成果汇编工作。
5．SRTP项目《申请表》由立项负责人填写和上传浙江大学本科生创新网，经学院(系)本科生科研训练指导小组评审,并上报学校批准立项。
6．SRTP立项申请表要求逐项认真仔细填写,内容应言简意赅,思路清晰,论证充分,表述明确,字迹清楚,其中对项目简介栏目表述请控制在300---500文字，申请表要求计算机输入，并用A4纸打印一份上交本专业所在学院(系)本科教学管理科。
7．2015年5月正式实施，2015年11月学院(系)组织项目中期检查，学校抽检；2016年4月填写SRTP项目结题表；2016年5月学院(系)组织SRTP项目结题与答辩。
8．如有不明事宜，请于教研处和学院(系)本科教学管理科咨询。
浙江大学第十八期大学生科研训练计划（SRTP）项目申请流程↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓。
SRTP实施办法
西南交通大学大学生科研训练计划（SRTP）实施办法（2006年4月）第一章总则第一条“大学生科研训练计划（Student Research Training Program，简称SRTP）”是我校为提高人才质量、培养大学生创新能力采取的一项举措。
第二条大学生科研训练计划该是我校大力开展本科教育改革，实施理论教学、实践教学、科学研究三位一体教学模式的重要组成部分，同时应是实现我校人才培养战略的重要手段，其目的在于：一是给本科生提供科研训练机会，以期学生尽早进入该专业科研领域，接触和了解学科的前沿，明晰学科的发展动态；二是充分利用学科综合、教学资源，因材施教，提高办学效益；三是培养学生理论联系实际，科研创新实践能力和独立工作能力；四是加强师生团队合作精神和交流表达能力；五是以“研”促进“学”与“产”的紧密型结合，鼓励我校学生早出研究成果（学术论文、发明、专利等）。
第二章学生与指导教师第三条学生是SRTP活动的主体，是SRTP研究课题的实践者。
参加SRTP活动的学生原则具有以下条件：（一）在校本科生，原则上以大学本科二、三年级为主，五年制以二、三、四年级为主（鼓励学生跨学院、跨学科组建团队）；（二）对SRTP有浓厚兴趣，并能够保证全程参加SRTP所需的时间和精力。
第四条学校鼓励教师参与此项活动。
指导教师是该活动的指导者，其作用是开发学生的创新思维，培养和发展团队精神。
指导教师应该具有一定的学术水平，了解学科前沿、富有创新精神。
项目实行导师负责制。
第三章课题来源、经费资助、研究周期与成果第五条SRTP研究课题主要来源于以下几方面：（一）学生自己设定的研究课题（为项目的主要来源）。
（二）教师的教学、科研、生产、管理等不同领域中基础性、应用型和开发型的研究课题，经细化或转化为学生能够完成的研究课题。
（三）企业界需求的研究课题。
（四）其他来源的合适课题。
第六条SRTP项目应体现科学性、现实性、可行性、操作性和应用性为标准，确定教师和学生立项项目，要有一定淘汰率，SRTP项目研究课题经专家评审予以确认后分为一般课题、重点课题和重大课题三类，其研究形式可灵活多样。
北京航空航天大学-大学生科研训练计划SRTP指南
大学生科研训练计划（SRTP）指南北京航空航天大学教务处二〇〇七年制目录一、什么是“SRTP”? (1)(一) 引言 (1)(二) 实施“SRTP”的背景 (1)(三) 实施“SRTP”的目的 (2)二、“SRTP”的实施办法 (2)(一) 申请对象 (2)(二) 课题来源 (3)(三) 研究经费 (3)(四) 研究周期 (3)(五) 成果形式 (4)三、“SRTP”的工作流程 (4)四、组织管理 (5)（一）“SRTP”实行学校和院（系）两级管理 (5)（二）校级“SRTP”指导工作组职责 (6)（三）院（系）级“SRTP”指导小组职责 (6)（四）“SRTP”立项申请人职责 (6)（五）“SRTP”指导教师职责 (7)五、“SRTP”相关奖励政策 (7)(一) 学生奖励 (7)(二) 教师奖励 (7)六、学校“SRTP”指导工作组成员 (8)七、其它 (8)一、什么是“SRTP”?(一) 引言大学生科研训练计划（Student Research Training Program）简称“SRTP”，是根据我校建立高水平研究型大学的本科人才培养新体系的要求，以培养学生创新意识和创新能力为主要目的，通过组织学生在教师的指导下，自主进行课题研究和探索，了解和掌握基本的科学研究方法和手段，培养大学生严谨的科学态度、创新意识和团队合作精神，提高大学生的科研创新能力和综合实践能力。
(二) 实施“SRTP”的背景我校“SRTP”的提出，既是外部教育环境的客观需要，也是学校人才培养、教学改革深化的内在要求。
同时我校也具备实施这一计划的良好基础。
从教育的外部环境看：当今世界，竞争已经成为一个时代的特征。
国际间的激烈竞争，实质是综合国力的竞争，其关键是人才的竞争，归根到底是教育的竞争，尤其是高等教育的竞争。
从大学生创新能力的现状上看：好奇心和探索精神不足，不能主动的从现象中获取知识；个体学习能力较强，团队合作和组织协调能力较弱；理论学习能力较强，实践动手与设计等技能较差。
srtp的项目实施方案
srtp的项目实施方案SRTP项目实施方案。
一、项目背景。
随着科技的不断发展，SRTP（Student Research Training Program）作为一项重要的学生科研训练计划，已经在国内外高校得到了广泛的开展和推广。
本校作为高水平研究型大学，也积极响应国家和学校的号召，不断加强对学生科研训练计划的实施，以培养学生的科研能力和创新意识。
因此，制定一份科学合理的SRTP项目实施方案，对于推动学生科研训练计划的开展具有重要意义。
二、项目目标。
1. 提高学生的科研能力和创新意识；2. 培养学生的团队合作精神和实际操作能力；3. 促进学生学科知识的深入学习和应用。
三、项目内容。
1. 项目主题选择。
根据学校和学科的特点，结合学生的兴趣和专业方向，选择具有一定挑战性和创新性的科研项目作为SRTP的主题，既能够激发学生的科研热情，又能够提升学生的科研能力。
2. 导师指导。
为每个SRTP项目分配专业的导师，负责指导学生进行科研工作，包括项目的立项、实施和结题等环节，确保学生能够在科研过程中得到有效的指导和帮助。
3. 学术交流。
组织学术报告、学术讨论和学术竞赛等活动，让学生有机会展示自己的研究成果，促进学术交流和学术合作，提升学生的学术水平和科研能力。
4. 实施方案评估。
建立科学的评估机制，对SRTP项目的实施方案进行定期评估和总结，及时发现问题并加以解决，确保项目能够顺利进行并取得实质性成果。
四、项目保障。
1. 资金支持。
学校将为SRTP项目提供必要的科研经费和实验设备，确保学生能够开展科研工作所需的条件。
2. 管理支持。
成立专门的管理团队，负责项目的组织、协调和管理工作，确保项目的顺利实施。
3. 资源支持。
整合学校和社会资源，为学生提供科研所需的学术资源和实践资源，提升学生的科研条件和科研环境。
五、项目效果。
通过SRTP项目的实施，学生将能够在科研实践中提升自己的科研能力和创新意识，培养自己的团队合作精神和实际操作能力，促进学科知识的深入学习和应用，为将来的学术研究和职业发展打下良好的基础。
潍坊学院大学生研究训练计划(SRTP)项目
潍坊学院大学生研究训练计划（SRTP）项目实施办法（潍坊学院政字…2009‟63号）第一章总则第一条为加快教育教学改革，着力构建我校大学生科技创新工作新体系，推进大学生创新能力、实践能力、创业能力、自主学习能力的培养，促进学生个性发展，全面提高人才培养质量，特制定本办法。
第二条大学生研究训练计划(STUDENTS RESEARCH TRAINING PROGRAM)，简称“SRTP”。
本计划采用基金项目的形式重点资助学习成绩优良、学有余力、具有较强实践能力和创新意识的全日制在校本、专科学生（以本科生为主），利用学校图书馆、实验室的教学科研资源、教师已有的科研条件以及其他的教学科研资源所开展的创新实践活动。
第二章组织机构第三条学校成立“大学生研究训练计划项目管理委员会”，管理委员会由分管学生工作的校领导担任主任，由学生处（团委）、人事处、教务处、科研处、财务处、实验室与设备管理处、各院系等单位负责人担任成员。
管理委员会下设办公室，办公室设在学生处（团委）。
管理委员会负责SRTP基金项目的立项申请、立项评审、项目检查、结题、评优、总结表彰及项目经费的审核与管理等有关事宜。
第四条各院系负责本单位SRTP基金项目的实施工作。
第三章项目申报第五条 SRTP基金资助的项目范围：（一）自然科学领域中具有科学意义和学术价值的理论成果，其主要表现形式是论文、专著、原理性实验装置及模型等。
（二）自然科学领域中解决工程技术问题，具有先进性和实用价值的新产品、新技术、新工艺、新材料、新设计等。
（三）人文社会科学领域中具有学术和应用价值的成果，主要表现形式有社会调研报告、咨询报告、研究报告、创业计划书、学术论文、文学艺术作品等。
（四）开放实验室或实习基地中的综合性、设计性、创新性实验项目，科技发明制作（分A、B两类，A类指科技含量较高，制作投入较大的作品；B类指投入较少，且为生产技术或社会生活带来便利的小发明，小制作）。
srtp项目实施方案及实施计划
srtp项目实施方案及实施计划SRTP项目实施方案及实施计划。
一、项目概述。
SRTP（Student Research Training Program）学生科研训练计划是为了培养大学生的科研创新能力，提高学生的综合素质和创新意识而设立的。
本项目旨在指导学生开展科研项目，提高学生的科研实践能力，培养学生的科研兴趣，加强学生的实践能力，提高学生的科研水平。
二、项目目标。
1. 提高学生的科研创新能力；2. 培养学生的科研实践能力；3. 提高学生的科研水平；4. 培养学生的科研兴趣；5. 加强学生的实践能力。
三、项目实施方案。
1. 项目内容。
本项目将开展一系列科研训练活动，包括但不限于科研课程学习、科研项目选题、科研实践指导、科研成果展示等环节。
2. 项目组织。
项目将由学校科研部门负责组织和指导，学生可根据自身兴趣和专业选择导师进行科研项目的指导。
3. 项目时间。
本项目将于每年暑假期间进行，为期两个月。
4. 项目实施步骤。
第一步，学生报名参加SRTP项目；第二步，学生选择科研导师并确定科研项目；第三步，学生进行科研实践，并定期与导师进行交流；第四步，学生完成科研成果，并进行成果展示。
四、实施计划。
1. 项目启动阶段。
1.1 确定项目实施时间表；1.2 确定项目实施人员名单；1.3 确定项目实施的具体内容和目标。
2. 项目实施阶段。
2.1 学生报名参加SRTP项目；2.2 学生选择科研导师并确定科研项目；2.3 学生进行科研实践，并定期与导师进行交流；2.4 学生完成科研成果，并进行成果展示。
3. 项目总结阶段。
3.1 对项目实施过程进行总结和评估；3.2 对学生的科研成果进行评选和表彰；3.3 对项目实施中存在的问题进行整理和改进。
五、项目保障措施。
1. 学校将提供必要的科研资源和支持；2. 学校将安排专业的科研教师进行指导；3. 学校将对学生的科研成果进行评选和表彰。
六、项目预期效果。
1. 学生的科研创新能力得到提高；2. 学生的科研实践能力得到培养；3. 学生的科研水平得到提高；4. 学生的科研兴趣得到培养；5. 学生的实践能力得到加强。
SRTP简介
大学生科研训练计划（Student Research Training Program）SRTP项目简介西南交通大学大学生科研训练计划(SRTP)项目简介“大学生科研训练计划（Student Research Training Program,简称SRTP）”是我校为提高人才质量、培养大学生创新能力采取的一项举措。
其目的在于：给本科生提供科研训练机会，以期学生尽早进入该专业科研领域，接触和了解学科的前沿，明晰学科的发展动态；充分利用教学资源，因材施教，提高办学效益；培养学生理论联系实际，科研创新实践能力和独立工作能力；加强师生团队合作精神和交流表达能力；以“研”促进“学”与“产”的紧密结合，鼓励我校学生早出研究成果（学术论文、发明、专利等）。
申请注意事项一、SRTP项目的运作模式同学们根据自己的专业或兴趣拟定题目，组建项目团队，联系指导老师，进行前期调研，起草项目立项申请书。
在规定时间向学院提交项目立项申请书，学院、学校分别组织专家评审，最终公示立项项目清单。
立项的项目组领取《科研项目日志》，定期与导师见面，开展科研活动。
学校在每年11月份组织项目的中期检查，督促各项目组按照计划开展，并组织相应的创新论坛，供同学们交流。
一年的项目建设周期满后，学校组织进行项目结题验收，通过的按照立项时的等级持有效票据到计财处报账。
二、我能不能同时报两项SRTP项目目前我校本科生的科研训练计划都是安排在课外时间实施的，为了保证同学们有充足的时间和精力投入日常课程学习和科研训练活动，同时为了为更多的同学提供学习、锻炼的机会，每一期每个同学只能参加一个项目，当前项目成功结题后，才能申报下一期的项目。
三、SPRP的项目经费如何办理？SRTP项目立项经费资助标准分为三级，一般课题每项1000元，重点课题每项1500元，重大课题每项2000元。
项目通过立项申请后，可以先办理借款手续，预借50%，通过中期简称可预借剩余的50%，通过结题验收后，按照项目等级，凭有效票据，粘贴报销单（校计财处领取），由项目指导教师签字、院（系）教学负责人签字后到教务处实践教学科（X1209室）办理报帐手续。
重庆大学大学生科研训练计划项目经费
重庆大学“大学生科研训练计划”项目经费使用细则大学生科研训练计划（SRTP）是为培养学生创新创业精神与实践能力而设立的一项科技创新活动。
为保证我校SRTP项目的正常开展，确保项目经费用于学生开展科研训练计划，特制定本实施细则。
一、经费使用原则经费使用必须本着统筹安排、合理使用、厉行节约、实报实销的原则，项目经费超支不补。
二、经费管理1.项目经费实行专款专用，学校根据学院立项项目数和资助额度，将项目经费划拨到学院专用账号，由学院指定领导审核经费使用。
2.经费实行项目负责人制，由项目负责人统一管理，所需报销的财务发票必须经由项目负责人和指导教师签字，并做好经费使用记录。
3.项目经费报销审批手续在相关学院办理，学院应严格遵守学校财务制度，并按项目建立SRTP经费使用记录。
三、经费使用范围项目经费原则上按计划预算执行，经费使用范围如下：1.项目开展所购的实验消耗材料、样品测试等；2.项目开展所购书籍、资料费（合计不超过项目经费的15%）；3.项目完成所需资料的打印费、复印费及论文装订费等（合计不超过项目经费的10%）；4.市内调研所发生的差旅费用（差旅费报销标准按学校有关财务规定执行），原则上不报销市外差旅费；5.项目组论文发表，但项目组学生排名必须在前两位（如果项目组学生排名第二位，排名第一位必须为指导教师）；以上经费的使用必须与所申请的创新项目相关，不能购买固定资产类设备及计算机配件（如硬盘、显卡、内存、移动硬盘、mp3等）。
项目经费不得用于报销餐费；不得用于支付教师及学生报酬（教师指导费由学校专门核算工作量）以及劳务费、餐饮费、汽油费等费用。
四、经费报销程序学生在项目立项所在学院进行经费报销的审核下账，然后前往学校财务处投递报销。
学院在经费报账时需严格按学校财务相关规定执行。
附：SRTP项目经费报账流程教务处2016年12月21日。
浙江大学“大学生科研训练计划(SRTP)”项目管理办法
“大学生科研训练计划（SRTP）”项目办法浙大本发〔2008〕24号为了进一步推进我校大学生科研训练计划（Student Research Training Program ,以下简称SRTP）向纵深和多层次方向发展, 加强和拓展第二课堂实践创新活动，扩大学生受益面，增强学生科研能力，提高项目水平，特制定本办法。
一、目的与意义充分利用学校学科门类齐全、教学资源丰富、师资科研力量雄厚等优势，加快构建研究型大学本科教育教学体系，为广大学生提供广阔的科研训练平台，培养学生科研意识和团队合作精神，提高科研素养和实践创新能力，为培养高素质创新型人才奠定良好的基础。
二、组织机构（一）校、院二级体制本科生院学务处学业指导中心为校级SRTP职能部门，主要负责制定SRTP各类文件和相关政策、落实经费、开展《SRTP项目指南》和《研究成果简介》汇编、组织中期检查和总结交流等工作。
院、系本科教育科为SRTP日常工作的具体实施科室，在主管教学院长、系主任的领导下，主要负责制定院、系SRTP工作实施细则，组织校院二级SRTP 项目申报、评审、中期检查、结题答辩、成绩审核、项目总结、研究成果汇集和经费使用等工作。
（二）院、系成立SRTP指导小组院、系成立由主管教学院长、系主任任组长、不同学科教授和院、系本科教育科长等组成的SRTP指导小组（5－11人），主要负责制定院、系SRTP评审办法、组织评审校和院、系二级SRTP项目、实施项目中期检查、结题验收和成绩评定等工作。
三、项目立项学校每年组织一期校院二级SRTP申报工作。
申报项目分学生立项和教师立项二种形式。
学校鼓励学生立项，学生立项必须聘请指导教师。
申报SRTP学生原则上以本科二、三年级学生（五年制以二、三、四年级；七年制以二、三、四、五年级）为主。
项目参加人数为1--4人，其中立项负责人1名，参与者1--3名。
校院二级SRTP项目实行一次性评审，由各院、系SRTP指导小组负责对申报项目进行评审，评审结果上报学校。
srtp立项实施方案
srtp立项实施方案SRTP立项实施方案。
一、项目背景。
在当前高校教育中，学科竞赛与创新创业教育已成为一项重要的教学改革内容。
学生创新创业能力的培养已成为高校人才培养的重要任务。
因此，为了更好地引导学生参与科研训练，提高学生的科研能力，我校决定开展SRTP项目。
二、项目目标。
1. 提高学生的科研能力和创新意识，培养学生的科学研究素养和实践能力；2. 激发学生的科研热情，加强学生对学科竞赛的重视和参与度；3. 促进学生与导师的深度交流，加强学术氛围的建设；4. 为学生提供更多的科研训练机会，丰富学生的课余生活。
三、项目实施方案。
1. 招募导师，学校将向全校教师发出SRTP导师招募通知，鼓励有科研能力和科研经验的教师参与项目，为学生提供科研指导和支持。
2. 招募学生，学校将面向全校学生开展SRTP项目的宣传，鼓励有科研兴趣和潜力的学生积极参与，形成导师与学生的合作团队。
3. 选题立项，学生和导师根据自身兴趣和学科特点确定研究选题，经过学校科研处审核通过后，正式立项。
4. 实施计划，导师和学生制定详细的实施计划，明确科研目标、任务分工和时间节点，确保项目的顺利进行。
5. 实施过程，学生在导师的指导下，开展科研实验、文献调研、数据分析等工作，积极参与学术讨论和学术交流。
6. 结题总结，学生完成科研项目后，撰写结题报告并进行答辩，导师对学生的科研成果进行评价和总结。
四、项目保障措施。
1. 资金支持，学校将为优秀的SRTP项目提供资金支持，用于购买实验材料、参加学术会议等科研活动。
2. 学术指导，学校将邀请有丰富科研经验的教师进行学术指导，帮助学生解决科研中的问题和困难。
3. 学术交流，学校将组织学术讲座、学术沙龙等活动，为学生提供学术交流的平台，促进学术氛围的建设。
4. 荣誉奖励，学校将对优秀的SRTP项目和参与者进行表彰和奖励，激励更多学生积极参与科研活动。
五、项目成果评价。
1. 学生的科研成果将在学术期刊、学术会议上进行发表和展示，提升学生的学术影响力和竞争力。
SRTP实施方案
SRTP实施方案%1:entrefer, 2:culasse stator, 3: fer rotor, %4?7: conducteurs stator, 28 et 29 conducteurs rotor entref=1e-3; %entrefer rs=39.385e-3; %rayon int閞ieur stator rc=71.75e-3; %rayon culasse (ext閞ieur stator) rr=rs-entref; %rayon rotor nb=140; %nbre spires par phase long=0.125; %longueur utile machine p=1;f=50;beta=35*pi/180; beta=beta/p; %culasse rotor beta1=50*pi/180; beta1=beta1/p; % 閜anouissement polaire dessinp1 %aa=0;gr=groto(gr,(aa)); g=[gsf gr]; limites [p,e,t]=initmesh(g);%[p,e,t]=refinemesh(g,p,e,t,[1 30]); %pdegplot(g); axis equal %hold on ; pdemesh(p,e,t)%pause % d閒inition des constantes kexc=0;sigmaexc=kexc*5e6;nuo=1/(4e-7*pi); murs=500; murr=500; ks=1; kr=0;jex1=1e6*ks; jex11=-jex1;jex2=-jex1/2; jex21=-jex2;jex3=-jex1/2; jex31=-jex3;jexr1=1e6*kr; jexr2=-jexr1; garnissagep1 % assemblage des matricesu=assempde(bond,p,e,t,nu,0,j); limites.mng=size(g,2);ng4=ng-5; bb10=[1 1 1 1 1 1 48 48 49 48]; bb00=[0 1 1 1 1 1 48 48 49 48]; bb1=bb10;bb0=bb00;for ib=1:3bb1=[bb10 bb1];for ib=1:ng4;bb0=[bb00 bb0];endbond=[bb1 bb0]; groto.mfunction [gb]=groto(ga,teta) % cette fonction renvoie la matrice de g閛m閠rie gb qui repr閟ente la %rotation dangle teta et de centre o(0,0) de celle pass閑 en param鑤re csr=cos(teta); snr=sin(teta); grot=sparse(...[ 1 0 0 0 0 0 0 0 00 ;...0 csr 0 -snr 0 0 0 0 0 0 ;...0 0 csr 0 -snr 0 0 0 0 0 ;...0 snr 0 csr 0 0 0 0 0 0 ;...0 0 snr 0 csr 0 0 0 0 0 ;...0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 ;...0 0 0 0 0 0 1 0 00 ;...0 0 0 0 0 0 0 csr -snr 0 ;...0 0 0 0 0 0 0 snr csr 0 ;...0 0 0 0 0 0 0 0 01 ]); gb=grot*ga; couple.m tic; clear;clc; close all;aa=22.5*pi/180; %aa=aa+pi/2; pas=0.2nom=3*pi/pasnom=round(nom)+1nnn=1:nomener=zeros(1,nom)for s=1:nommsp10aa=aa+pasenergie1ener(1,s)=energ_totalendcoup(1,1)=0for s=2:nomcoup(1,s)=ener(1,s)-ener(1,s-1) coup(1,s)=coup(1,s)/passubplot(2,1,1),plot(nnn,ener,r),title(energie),ylabel(energie magnetiquestockee),xlabel(k),hold onsubplot(2,1,2),plot(nnn,coup,b),title(couple),ylabel(couple),xl abel(k) toc garnissagep1.m npt=size(p,2); ntrg=size(t,2); k=sparse(npt,npt); b=sparse(npt,1); ke=zeros(3);me=zeros(3); % d閒inition de jj=sparse(1,ntrg);indice1=find((t(4,:)>=4) & (t(4,:)<=7)); indice11=find((t(4,:)>=16) & (t(4,:)<=19)); indice2=find((t(4,:)>=12) & (t(4,:)<=15)); indice21=find((t(4,:)>=24) & (t(4,:)<=27)); indice3=find((t(4,:)>=20) & (t(4,:)<=23)); indice31=find((t(4,:)>=8) & (t(4,:)<=11)); indicer1=find(t(4,:)==28); indicer2=find(t(4,:)==29); ij=1; j(indice1)=jex1*ij*ones(1,length(indice1));j(indice11)=jex11*ij*ones(1,length(indice11));j(indice2)=jex2*ij*ones(1,length(indice2));j(indice21)=jex21*ij*ones(1,length(indice21));j(indice3)=jex3*ij*ones(1,length(indice3));j(indice31)=jex31*ij*ones(1,length(indice31));j(indicer1)=jexr1*ij*ones(1,length(indicer1)); j(indicer2)=-jexr1*ij*ones(1,length(indicer2)); % d閒inition de nunu=nuo*ones(1,ntrg);%rotor mur=1000;indice=find(t(4,:)==3);nu(indice)=nuo/murr*ones(1,length(indice)); %stator mur =1000; indice=find(t(4,:)==2);nu(indice)=nuo/murs*ones(1,length(indice));sigma=sparse(1,ntrg);% indice=find((t(4,:)==28)|(t(4,:)==29)); % sigma(indice)=sigmaexc*ones(size(indice)); energie1.m %calcul de lenergie[ux,uy]=pdegrad(p,t,u);bx=uy;by=-ux;for i=1:length(bx)b(i)=(bx(i)^2+by(i)^2)^.5;endnu_e=1/(4e-7*pi);%inverse de la permeabilite de lair nu_c=nu_e;nu_s=nu_e/500*ones(1,ntrg);%inverse de la permeabilite du fernu_r=nu_e/500*ones(1,ntrg);h=sparse(1,ntrg);ind_e=find(t(4,:)==2);ind_s=find(t(4,:)==1);ind_r=find(t(4,:)==3);ind_c=find((t(4,:)>=4)&(t(4,:)<=27)); bstr=b(ind_s)%matrice dinduction stator transpos閑(ligne)brtr=b(ind_r)%matrice dinduction rotor transpos閑(ligne) betr=b(ind_e)%matricedinduction entrefer transpos閑(ligne) bctr=b(ind_c)%matrice dinduction conducteurtransposee(ligne) h(ind_e)=nu_e*b(ind_e);h(ind_s)=nu_s(ind_s).*bstr; h(ind_r)=nu_r(ind_r).*brtr; h(ind_c)=nu_c*b(ind_c);aire=pdetrg(p,t);vol_trg=long*aire;energ_elem_e=0.5*h(ind_e).*betr.*vol_trg(ind_e)energ_tot_e=sum(energ_elem_e);energ_elem_s=0.5*h(ind_s).*bstr.*vol_trg(ind_s)energ_tot_s=sum(energ_elem_s);energ_elem_r=0.5*h(ind_r).*brtr.*vol_trg(ind_r)energ_tot_r=sum(energ_elem_r);energ_elem_c=0.5*h(ind_c).*bctr.*vol_trg(ind_c)篇二：关于srtp 关于srtp一、什么是srtp1、大学生科研训练计划（student research training program,简称srtp）是专为在校本科生设计的一种科研项目资助计划。
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甘肃联合大学学生科研训练计划（SRTP）
实施细则（试行）
第一章
第一条学生科研训练计划（Students Research and Training Programm以下简称SRTP）是学校创新体系的重要组成部分。
为了开发学生科研能力，学校建立大学生科研训练项目基金，以立项方式资助我校在读的本、专科生（含成人生），资助期限为1—1.5年。
主要资助范围：
1、学生在完成专业人才培养方案中课程和实践环节之外，结合所学知识，在教师指导下利用业余时间所进行的有意义的科研和实践活动；
2、各种小发明、小创造及实验设计等。
第二条学校成立由教务处长任组长，由学生处、团委等部门负责人和有关专家为成员的学校SRTP项目管理领导小组，负责学校学生科研训练计划的实施与管理，包括审核项目计划、立项及经费预算，检查项目工作进展与经费使用情况，核准结题并组织评议等。
学校SRTP项目管理领导小组办公室设在教务处。
院（系）成立SRTP项目工作小组，负责本院（系）SRTP项目的开展与项目的具体指导。
第三条SRTP项目资助经费主要来源于学校划拨专款，包括校内外捐赠。
SRTP项目实行课题制管理。
学校每年度SRTP项目课题30项左右。
各学院也可根据情况确定一定数量的院级课题，院级课题的管理和经费由学院承担。
第四条SRTP项目的立项、遴选和管理工作遵循“依靠专家、发扬民主、择优支持、公正合理”的原则和“平等竞争、科学民主、激励创新”的运行机制，接受师生的监督。
第五条SRTP立项项目结题后，经学校SRTP项目管理领导小组终审确认，主持人和参与者获得相应学分；指导教师可获得相应工作量。
优秀成果优先推荐评奖、申请专利或资助发表论文。
第二章申请、立项与结题
第六条SRTP项目申请需符合下述条件：
1、申请人为本校全日制在读生，具有创新意识和一定的研究开发能力，动手能力强，积极要求进步，有足够的时间和精力从事申请
项目的研究。
2、申请项目研究开发的内容和目标明确，研究开发的方法和技术先进、合理、可行。
3、申请项目应对学生在课堂内学到的知识有巩固和运用的作用，能充分做到活学活用，尽可能与学生所学专业或就业密切联系，培养学生的科研和创新能力。
4、申请项目应有指导教师，并须征得指导教师的同意。
5、指导教师应具有讲师（含讲师）以上职称；治学严谨，有责任心；能对学生的学习、实验、研究、论文的撰写等环节进行具体指导。
6、每名指导教师同时指导的项目不得超过2项。
第七条项目的申请采取集中受理方式。
申请者同期只能申请一项，每个项目的申请者（主持人）限为1人，项目组成员最多不超过5人。
学生每学年申请及承担（含参加）科研项目数合计不得超过1项。
项目批准立项后，项目组主要成员原则上不允许中途退出。
如因故确需退出的，项目主持人须提出书面申请,经院（系）SRTP项目工作小组审核后报学校SRTP项目管理领导小组审批。
第八条具体程序：
1、每年11月份集中申报。
2、申请者须按要求填写《甘肃联合大学学生科研训练（SRTP）计划项目申请书》（一式三份），申请材料中应包括指导教师和1-2名相关专业教师对项目科学性、可行性、实用性、新颖性的评价推荐材料。
申报材料报院（系）SRTP项目工作小组。
3、各院（系）SRTP项目工作小组组织专家对项目进行初审，拟定立项的项目，并报送学校SRTP项目管理领导小组办公室。
4、学校SRTP项目管理领导小组对各院（系）上报的SRTP项目进行评审，并向全校公布立项结果。
已立项的SRTP项目申请书，一份返回院（系），一份由申请者留存，一份由项目管理办公室存档。
5、每年6月份组织有关专家对已立项项目进行中期评估。
6、因客观原因不能在规定期限内完成计划的项目，一般允许延期一次，期限不超过三个月，但须在项目原执行期结束前一个月提出申请，由院（系）SRTP项目工作小组签署意见，报SRTP项目管理领导小组审批。
7、逾期不进行中期评估或未能按期结题且未能事前书面说明理
由的项目，视为自动放弃，由学校SRTP项目管理领导小组核准后予以撤销。
8、立项项目完成后，须经学校SRTP项目管理领导小组终审确认。
项目主持人撰写结题报告，并附主要论文以及有关的研究资料及相关材料，经院（系）SRTP项目工作小组审核评议后报送学校SRTP 项目管理领导小组审核、归档。
第三章 SRTP项目实施与管理
第九条立项项目在实施运行周期内，学校SRTP项目管理领导小组负责管理、监督。
第十条项目经费额度为200～600元。
其中社会调查类项目一般不超过400元；科技制作、实验设计等科研类项目一般不超过600元。
第十一条项目立项后首拨审批经费的40%，中期评估通过后再拨30%，待项目全部完成再拨30%。
学校SRTP项目管理领导小组对获准立项的项目发放经费使用卡，项目组凭经费使用卡办理报销手续。
第十二条项目主持人一般不能代理和更换，如遇特殊情况，如毕业、出国、病休等，须写出书面申请，经院（系）SRTP项目工作小组同意，报学校SRTP项目管理领导小组批准后方可更换。
第十三条项目研究形成的论文、专著、软件、数据库、专利以及鉴定、获奖、成果报道等，须注明学校学生科研训练（SRTP）资助项目批准号。
项目研究成果所有权属于甘肃联合大学，项目主持人拥有署名权。
第十四条项目主持人在指导教师指导下负责项目的实施，包括按资助批准通知的要求编写项目研究计划与经费预算，如实编报项目研究工作总结和资助经费决算等。
凡涉及项目研究计划、研究队伍、经费使用等重要变动，须通过院（系）SRTP项目工作小组研究，并报学校SRTP项目管理领导小组核准。
第十五条指导教师对所指导项目负有监督、管理和保证的责任，主要包括：保证项目的人员稳定、条件落实；监督项目的实施和经费使用；向院（系）SRTP项目工作小组报告项目的管理情况；协助学校SRTP项目管理领导小组实施项目检查；审查结题项目的经费决算和研究工作总结，按要求向学校SRTP项目管理领导小组申报结题。
第十六条院（系）SRTP项目工作小组根据项目研究成果确定学分，报请学校SRTP项目管理领导小组审核公布。
项目验收合格者，指导教师获5学时的工作量，学生获100元物质奖励；获得省级奖项或在省级报刊上发表论文者，指导教师获奖励工作量10学时，学生获200元物质奖励；SRTP项目研究成果获得国家级奖项或在国家级报刊上发表论文者，指导教师获奖励工作量20学时，学生获400元物质奖励。
第十七条学生可申请将SRTP项目研究成果作为毕业设计（论文），经院（系）审核同意后，可办理相关手续、参加毕业设计（论文）答辩。
第四章监督与审计
第十八条项目资助经费的管理和使用应接受上级财政部门、审计机关等的检查与监督。
第十九条在研项目有下列情况之一者，视其情节轻重给予缓拨资助经费、中止或撤销项目等处理，或上报学校有关部门处理，由指导教师负责追回挪用资助经费，并向全校公布。
1、弄虚作假、违背科学道德；
2、项目执行不力，未开展实质性的研究工作；
3、未按要求上报项目执行和进展情况，无故不接受SRTP项目管理领导小组对项目实施情况的检查、监督与审计；
4、项目资助经费的使用不符合有关财政、财务制度的规定或其它违反项目规定与管理办法的行为。
第五章附则
第二十条本细则自公布之日起实行。
第二十一条本细则未尽事宜由学校SRTP项目管理领导小组研究解决。
第二十二条本细则由教务处负责解释。
附件：甘肃联合大学学生科研训练项目申请书
甘肃联合大学
学生科研训练项目（SRTP）申请书
项目名称
申报单位
联系电话
项目负责人（签名）
申请日期
甘肃联合大学教务处二OO七年制。