人教版小学语文二年级上册同步作文精选
人教版二上作文范文
作文范文（第一单元）仙女弹琴，就更有趣了，远远望去，那巨石就像一位年轻的仙女。
她穿着漂亮的纱裙，披着长长的头发，脸上带着笑容，坐在古琴旁边，正专心致志地弹奏。
她的左手按着琴弦，右手轻轻抬起，拨动着琴弦，动作优美，弹出了一首首动听的曲子。
每当月亮升起时，远远望去，那巨石真像一只银光闪闪的狗。
它的头圆圆的，耳朵大大的，样子真可爱!它坐在山峰上，前肢抱在胸前，仰着头，痴痴地望着这美丽的月亮。
它心里想，要是有一天。
我能到月亮上去，跟美丽的嫦娥和可爱的玉兔一起玩，那该多好呀!想着想着，它入了迷。
一天又一天，一年又一年，天天都这样，后来，它就变成了石头。
这就是有趣的黄山奇石“天狗望月”。
远远望去，那两块巨石真像两只凶猛的狮子，它们虎视眈眈地盯着对方，伸出锋利的爪子，各自紧紧地抱着球，抢来抢去，彼此之间互不相让。
它们打得热火朝天，不分胜负。
这两只顽皮又可爱的石头狮子就是黄山有趣的怪石“狮子抢球”。
老僧采药，就更有趣了，远远望去，那巨石就像一位长着白胡子的老僧，背着一个大大的背篓，背篓里面装着各种各样的药材，有灵芝，有人参，还有麦冬等等。
他的脸上露出了满意的笑容，好像在说：“这次采了这么多的药，又可以给很多人治病啦。
真是太好了。
”（第二单元）在你的生活中，肯定发生过有趣的事情，想一想，你觉得最有趣的一件事是什么？发生在什么时候？请把它具体地写下来。
在学校里肯定参加了许多的活动，其中最令你难忘的是什么活动呢？你和谁什么时候玩的，怎么玩的，心情怎么样？用你手中的笔把它写下来吧。
跳羊角球“叮铃铃------”下课铃声响了。
愉快的课间活动开始了，同学们迫不及待地走出教室。
在体育委员的带领下，我们排着整齐的队伍来到操场上跳羊角球。
老师帮我们分成了两组进行比赛。
只听哨子一响，第一排的同学立刻用手抓住羊角球上的两只羊角，同时，把两脚分开，骑在球上。
快的同学早就骑着球“砰砰砰”地往前跳了，弹跳的又高又远，真像一个蹦蹦球呢！落后的同学也不甘示弱，拼命追赶。
人教版二年级上册各单元作文范文
春天来了冬爷爷回家了，春姑娘穿着美丽的衣裳，带着礼物来了。
春姑娘来到操场上，干枯的草皮下面已经出现了新的生机，草芽儿像一只只绿色的虫子，好奇的望着我们。
春姑娘来到果园里，洁白的梨花开了，粉红的桃花开了，鲜红的海棠花也开了。
春姑娘来到小河边，小河里的冰融化了，河水清澈透明，小鱼小虾在水里快活地游着。
春姑娘来到花园里，迎春花金灿灿，玫瑰花红艳艳，五彩缤纷的月季，迎来了一群群的蜜蜂在花丛里飞来飞去。
春姑娘带来的礼物真美丽！伸出我们的手我们身边有许多人需要我们伸出双手去帮助。
我也帮助过别人。
记得那是假期的一天，妈妈做饭没有菜，让我去买菜.在买菜回来的路上，我看见一位老奶奶手里提着一大包东西，艰难的朝前走去，显得很着急。
我赶忙跑过去说：“老奶奶，我帮您拿吧！”老奶奶说：“谢谢，我实在提不动了！我家就在前面。
”我帮老奶奶把东西拿回了家。
老奶奶感激地说：“孩子多亏你了，真是太谢谢你了。
”我忙说：“不用谢！”和老奶奶告了别，我走出去不远听见老奶奶自言自语地说：“多好的孩子呀！”我听了心里喜滋滋的。
事后我明白了我们要学会关爱别人。
谁需要帮助，我们就伸出热情的双手，帮助别人，别人快乐，自己也快我的收获岁月匆匆，不知不觉这个学期又快结束了。
首先经过老师的精讲细改，我的成绩有了很大提高。
更令我高兴的是，以前胆小的我，在课堂上敢大胆回答问题了，我还懂得了许多做人的道理如：关爱他人、孝敬父母、如何和别人相处……这学期，我和课外书更亲密了，它丰富了知识，我的写作能力日渐提高。
在家里，我能帮妈妈做点家务了：能擦桌子、包饺子、收拾屋子、开门等。
这学期的收获真大呀!我还要继续努力，取得更大的进步!假期的打算暑假快到了，怎样才能过一个愉快的暑假呢？我打算从以下几个方面去做：第一，认真复习功课，按时完成暑假作业；第二，读几本课外书，看一些有益的少儿节目和电影；第三，帮爸爸、妈妈做一些力所能及的家务活，如扫地、倒垃圾、买菜等；第四，和爸爸、妈妈一起去游乐园玩。
二年级上册语文同步作文范文
二年级上册语文同步作文范文我觉得小动物们都特别有趣，今天我就来给大家讲讲我喜欢的小动物吧。
先来说说小猫咪。
小猫咪呀，就像一个毛茸茸的小团子。
它的眼睛又大又圆，像两颗亮晶晶的宝石。
白天的时候，它的眼睛眯成一条缝，懒洋洋的，好像一直在打瞌睡。
可是到了晚上，那眼睛就像小灯笼一样，特别亮堂。
小猫咪还特别爱干净，它总是用自己的小爪子洗脸，左擦擦，右擦擦，把小脸洗得干干净净的。
它走路的时候呀，一点声音都没有，就像一个小幽灵。
有时候它会突然扑向一个小毛球，把小毛球当成小老鼠，又抓又咬的，那模样真是可爱极了。
再说说小狗。
小狗可是人类最忠诚的朋友呢。
小狗的耳朵可灵敏啦，一点点小动静它都能听到。
我家的小狗，每次听到我放学回家的脚步声，就会早早地跑到门口，摇着它那小尾巴，兴奋地汪汪叫，就好像在说：“小主人，你可回来啦！”小狗还很调皮，它特别喜欢叼着我的拖鞋到处跑。
我要是追它，它就跑得更快了，还会回头看看我，那眼神好像在说：“来呀，来追我呀。
”不过呢，小狗也很勇敢。
要是有陌生人靠近我家，它就会大声地叫，把陌生人吓跑。
还有小金鱼也很有趣。
小金鱼住在鱼缸里，那鱼缸就像它们的小城堡。
小金鱼的颜色可多啦，有红的、白的、金的，还有花的呢。
它们在水里游来游去，尾巴一摆一摆的，就像穿着漂亮裙子的小姑娘在跳舞。
小金鱼吃饭的时候可好玩了，我把鱼食撒下去，它们就会飞快地游过来，你争我抢的，嘴巴一张一合的，不一会儿就把鱼食吃光光了。
有时候小金鱼还会吐出一串串小泡泡，那些小泡泡在水里飘呀飘的，就像一颗颗透明的珍珠。
小动物们真是太有趣啦，它们就像我们的小伙伴一样，给我们的生活带来了很多欢乐呢。
我有好多好多的玩具，但是我最喜爱的玩具是我的小熊布娃娃。
我的小熊布娃娃可漂亮啦。
它浑身毛茸茸的，摸起来软软的，就像摸着云朵一样。
它的毛是棕色的，就像巧克力的颜色，每次看到它我都想咬一口呢。
小熊的耳朵小小的，圆圆的，就像两个小饼干。
它的眼睛又黑又亮，像两颗黑豆子，看起来特别有神。
新人教版小学语文二年级上册同步作文
小学同步作文尊敬的游客，大家好！欢迎来到黄山，我是你们的导游，姓张，大家可以叫我张导。
黄山自古以来就是旅游胜地了。
俗话说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。
”黄山有奇松、云海、怪石、温泉“四绝”，闻名于世。
黄山为三山五岳中三山之一，有“天下第一奇山”之美称。
对了，前方这就是有800树龄的迎客松。
它一侧的枝丫伸出，姿态优美，是黄山的标志性景观。
快看那些千奇百怪，有的怪石像老爷爷在拿着拐杖在走路；有的像一只大公鸡；有的像先人指路；有的像……看看这茫茫的云海，大家知道它是怎么样行成的吗？是因为黄山山谷低，林木繁茂，日照时间短，水分不易蒸发，因而湿度大，雾气多全年雨后常常见缕缕轻雾，自山谷升起，平均雾达250天左右，真可谓“云雾之乡”。
好！尊敬的朋友们，今天就玩到这，下次再见吧！黄山的迎客松天天欢迎您！。
小学二年级语文同步作文
小学二年级语文同步作文1.小雪花今天下午天阴沉沉的，不一会儿功夫就下起了小雪花。
小雪花纷纷扬扬地从天上飘下来，像一群翩翩起舞的蝴蝶，又像一群追逐打闹的孩子，可爱极了。
雪花落到大地上，给大地披上了银毯，落到田野里，给麦苗铺上了一层暖和的被子，落到我们头上，立刻变成了白发苍苍的老人，……..小雪花给我们带来的数不尽的快乐和遐想，我爱这冬天的雪花。
2.春天春天来了!春姑娘拿着画笔一挥，整个世界就变成五颜六色、多姿多彩的了。
解冻的小溪唱着欢快的歌流过果园，给果树灌饱了水，果树的枝条上长出了许多小花苞。
春风吹绿了河边的柳条，他们随着春风的节拍跳起了优美的舞蹈。
小草从大地下探出脑袋，，带着几分羞涩向我们招手。
春天是一个万物复苏的季节，是一个播撒希望的季节，我多么想把春天永远留在身边啊。
3.五彩的泡泡下午体育课，班主任老师让我们吹泡泡。
在操场上，我们拿出泡泡水，拧开盖子，用一个特制的工具蘸满泡泡水，放到嘴边就吹起来。
只见一个小泡泡在嘴边慢慢长大，像一个小灯泡，接着又长出了一个，不一会功夫就长了一大串，这些泡泡又大又圆、一个挨着一个，像一串大葡萄，我真相一口吃掉它。
一阵风吹来，这些泡泡就挣脱了我的手，随风飞舞，漂向天空，他们在阳光的照耀下，反射着五颜六色的光，仿佛把我带进了一个梦幻的世界。
吹泡泡太好玩了，有空的时候你也试一试吧。
4.伸出我们的双手生活中有许多需要帮助的人。
我们要留心观察、乐于帮助别人。
这样你会获得许多快乐。
今天下午第三节课，老师让我们写家庭作业。
写着写着，我就看见同桌在抓耳挠腮地找什么东西。
我就问他，你在干什么？他说，我的橡皮找不到了。
听了这句话，我就赶紧从文具袋里拿出橡皮给他用。
同桌接过橡皮把写错的地方擦得干干净净。
他对我说，以后你有困难，只要我们做到的，我一定帮你。
看到他如释重负的样子，我心里美滋滋的。
我想，谁都会遇到困难，我们要主动帮助有困难的人，不能见死不救。
当你帮助别人的时候，你会获得很大的快乐。
二年级语文上册同步作文范文（通用46篇）
二年级语文上册同步作文二年级语文上册同步作文范文（通用46篇）在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的二年级语文上册同步作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
二年级语文上册同步作文篇1星期日，我一门兴趣课也没有，所以全天呆在家里。
爸爸妈妈都不在，哥哥又去读书了，要中午才会回来，家里只有我一个人。
“真无聊!”我吧了口气说。
没办法，我只好打开电视机看电视。
突然，我想起了爸爸上班前的话;“只有等做好作业后才能看电视，要不然会打你屁股!”我只好把电视机关了，我来到书桌前，“唉”!一看到作业我头就痛的要命。
可是，如果不做，等一下爸爸回来，我的小屁股真的又该挨打了。
我只好硬着头皮做。
才过了十分钟左右，我的手就酸了，我放下手中的笔，呆呆地坐在沙发上，不知道干什么才好。
唉!如果有什么东西能让我开心，不再无聊就好了。
我还是坐在沙发上，一动也不动，脑子里也不断地在思索。
时间一分一分地过去我真想找个人来陪我玩一会儿，想起平时过物那些愉快的日子，我真想在回到那一天，过一个快乐的日子，但这是不可能的。
我的小肚子也在咕咕地叫了。
哥哥、哥哥，你怎么还不回来呢?我盼望着。
刚想着，忽然看见了一张《七龙珠》的碟片，我就拿出来看了起来。
因为今天起来的太早，所以看着看着有点想睡觉的感觉，看了一会，我实在挡不住了，“咚”的一声，躺在了沙发上，迷迷糊糊地睡了起来……直到哥哥回来，关了电视，叫醒我说：“栋栋，该吃饭了。
”就这样，无聊的一天总算过去了。
二年级语文上册同步作文篇2打开我的卧室门，首先看到的是一张小床，小床干净整洁，床边堆满了书籍。
那些故事书、科学书、成语书、歇后语书……都是我的好朋友，伴随我夜夜进入甜美的梦乡。
小床的正前方有一张书桌和一把椅子，书桌的上面有一盏护眼台灯。
它们都是我的好伙伴，有了它们我的家庭作业写得才能经常受到老师的夸奖，眼睛才不会近视。
人教版二年级语文上册第五单元作文
人教版二年级语文上册第五单元作文
《我的好朋友》
我们经常一起上学，一起玩耍。
课间休息的时候，我们会一起跳绳。
她跳绳可厉害了，能一口气跳好多下。
我总是跳得没有她多，但她会耐心地教我，给我加油鼓劲。
有一次，我不小心摔倒了，膝盖破了皮。
小花看到后，马上跑过来扶我，还带我去了医务室。
她一直陪着我，安慰我，让我感觉心里暖暖的。
我喜欢我的好朋友小花，希望我们能永远在一起。
《美丽的秋天》
秋天来啦！秋天是个美丽的季节。
树叶变黄了，风一吹，就像一只只蝴蝶在空中飞舞。
果园里，苹果红彤彤的，像小朋友们红扑扑的脸蛋。
梨子黄澄澄的，挂满了枝头。
我和爸爸妈妈一起去公园赏秋。
地上铺满了金黄的落叶，像给大地铺上了一块金色的地毯。
我们踩在上面，发出“嘎吱嘎吱”的声音，好玩极了。
秋天真美呀，我爱秋天！。
新人教版小学语文二年级上册同步作文
人教版小學語文二年級上冊同步作文精選(人教版二年級上冊)語文園地一主題：建議老師組織一次秋遊要求：按照一定的順序,抓住景物的特點進行描寫。
好詞積累天高雲淡大雁南飛秋高氣爽山河壯美五穀豐登瓜果飄香秋收冬藏一葉知秋層林盡染秋意深濃秋色宜人秋蘭飄香秋雨綿綿秋風蕭瑟興致勃勃五顏六色我愛秋天我喜愛綠色的春天，我喜愛火熱的夏天，我喜愛白色的冬天，但我更愛迷人的秋天。
秋天的天空是那麼的高，那麼藍，那麼明，那麼亮。
溪水清清的唱著開心的歌，歡樂的流淌。
大雁排成“人”字向南飛去。
秋天果子豐收了，陽光下，那熟透了的柿子像一盞盞燈籠掛在枝頭，黃澄澄的梨壓彎了枝條，紅彤彤的棗兒像一顆顆紅寶石，逗人喜愛，一串串紫紅的葡萄，閃著迷人的光彩，一個個石榴笑著咧開嘴，露出亮晶晶珍珠般的。
啊！秋天的田野成了一幅五彩繽紛的圖畫，真美啊！我愛這金秋的季節，更愛金秋收穫的果實。
遊花圃今天,老師組織我們班去花圃秋遊,同學們個個興致勃勃。
早就聽說花圃像一個大花園，今天一見果然如此。
我和小麗等幾個一起步入了花圃，我們沿著石徑，觀賞了各種各樣的蘭花，它們挨挨齊齊地排列在一起，舞動著柔軟的手臂，真誠地歡迎我們。
在淡淡的暗香中，我們去了盆景展室。
那裏的盆景真是讓人目不暇接，特別讓人驚訝的是那棵小石榴，裝在小巧玲瓏的盆子裏，紅紅的果子上有一張微微張開的小口，真不知園林工人是怎麼造出來的。
花圃果真名不虛傳！語文園地二主題：我的想法要求：結合《我選我》一課的學習，談“我的想法”。
可根據班級的實際情況，把這項活動和《我選我》的教學結合起來，或者和推選班隊幹部結合起來。
王寧選自己當勞動委員，對這件事你怎麼看？如果班裏改選幹部，你會不會選自己的？說說自己的想法，和同學們討論討論？（說出自己的優點和缺點，優點如何發揚，缺點如何改正）我的想法王寧在補選班幹部時，自己選自己，真讓人佩服。
班幹部要為同學服務的，尤其是勞動委員，在勞動方面要做同學們的好榜樣，沒有勇氣和決心是不敢選自己的。
二年级作文之同步作文二年级上册
同步作文二年级上册【篇一：人教版小学语文二年级上册同步作文精选】人教版小学语文二年级上册同步作文精选(人教版二年级上册)语文园地一主题：建议老师组织一次秋游要求：按照一定的顺序,抓住景物的特点进行描写。
好词积累天高云淡大雁南飞秋高气爽山河壮美五谷丰登瓜果飘香秋收冬藏一叶知秋层林尽染秋意深浓秋色宜人秋兰飘香秋雨绵绵秋风萧瑟兴致勃勃五颜六色我爱秋天我喜爱绿色的春天，我喜爱火热的夏天，我喜爱白色的冬天，但我更爱迷人的秋天。
秋天的天空是那么的高，那么蓝，那么明，那么亮。
溪水清清的唱着开心的歌，大雁排成“人”字向南飞去。
秋天果子丰收了，阳光下，那熟透了的柿子像一盏盏灯笼挂在枝头，黄澄澄的梨压弯了枝条，红彤彤的枣儿像一颗颗红宝石，逗人喜爱，一串串紫红的葡萄闪着迷人的光彩，一个个石榴笑着咧开嘴，露出亮晶晶珍珠般的。
啊！秋天的田野成了一幅五彩缤纷的图画，真美啊！我爱这金秋的季节，更爱金秋收获的果实。
游花圃今天,老师组织我们班去花圃秋游,同学们个个兴致勃勃。
早就听说花圃像一个大花园，今天一见果然如此。
我和小丽等几个一起步入了花圃，我们沿着石径，观赏了各种各样的兰花，它们挨挨齐齐地那里的盆景真是让人目不暇接，特别让人惊讶的是那棵小石榴，装在小巧玲珑的盆子里，红语文园地二主题：我的想法要求：把这项活动和《我选我》的教学结合起来，或者和推选班队干部结合起来。
王宁选自己当劳动委员，对这件事你怎么看？如果班里改选干部，你会不会选自己的？说说自己的想法，和同学们讨论讨论？（说出自己的优点和缺点，优点如何发扬，缺点如何改正）范文一我的想法王宁在补选班干部时，自己选自己，真让人佩服。
班干部要为同学服务的，尤其是劳动委员，在劳动方面要做同学们的好榜样，假如班里改选班干部，我也会像王宁那样选自己，因为被同学们相信和为同学们服务是件让人很高兴的事情。
语文园地三主题：当“导游” 要求：把浏览的顺序写清楚，写出旅游的心情。
导游词的写法导游词是导游人员引导游客游览观光的讲解词。
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人教版小学语文二年级上册同步作文精选(人教版二年级上册)分享本来不属于东西，属于事，就像颜色不属于物体，属于事，就像美丽不属于物，属于事，就像爱不属于物，属于事，她依赖于人的心存在，但分享给你带来了不同的结果和感受，有这些就够了，不管是物是事，不管天荒地老，我就是需要这种感觉，谢谢你的下载与我在这个世界开始链接.(word文档可以删除编辑）语文园地一主题：建议老师组织一次秋游要求：按照一定的顺序,抓住景物的特点进行描写.好词积累天高云淡大雁南飞秋高气爽山河壮美五谷丰登瓜果飘香秋收冬藏一叶知秋层林尽染秋意深浓秋色宜人秋兰飘香秋雨绵绵秋风萧瑟兴致勃勃五颜六色我爱秋天我喜爱绿色的春天，我喜爱火热的夏天，我喜爱白色的冬天，但我更爱迷人的秋天.秋天的天空是那么的高，那么蓝，那么明，那么亮.溪水清清的唱着开心的歌，欢乐的流淌.大雁排成“人”字向南飞去.秋天果子丰收了，阳光下，那熟透了的柿子像一盏盏灯笼挂在枝头，黄澄澄的梨压弯了枝条，红彤彤的枣儿像一颗颗红宝石，逗人喜爱，一串串紫红的葡萄，闪着迷人的光彩，一个个石榴笑着咧开嘴，露出亮晶晶珍珠般的.啊！秋天的田野成了一幅五彩缤纷的图画，真美啊！我爱这金秋的季节，更爱金秋收获的果实.游花圃今天,老师组织我们班去花圃秋游,同学们个个兴致勃勃.早就听说花圃像一个大花园，今天一见果然如此.我和小丽等几个一起步入了花圃，我们沿着石径，观赏了各种各样的兰花，它们挨挨齐齐地排列在一起，舞动着柔软的手臂，真诚地欢迎我们.在淡淡的暗香中，我们去了盆景展室.那里的盆景真是让人目不暇接，特别让人惊讶的是那棵小石榴，装在小巧玲珑的盆子里，红红的果子上有一张微微张开的小口，真不知园林工人是怎么造出来的.花圃果真名不虚传！语文园地二主题：我的想法要求：结合《我选我》一课的学习，谈“我的想法”.可根据班级的实际情况，把这项活动和《我选我》的教学结合起来，或者和推选班队干部结合起来.王宁选自己当劳动委员，对这件事你怎么看？如果班里改选干部，你会不会选自己的？说说自己的想法，和同学们讨论讨论？（说出自己的优点和缺点，优点如何发扬，缺点如何改正）我的想法王宁在补选班干部时，自己选自己，真让人佩服.班干部要为同学服务的，尤其是劳动委员，在劳动方面要做同学们的好榜样，没有勇气和决心是不敢选自己的.假如班里改选班干部，我也会像王宁那样选自己，因为被同学们相信和为同学们服务是件让人很高兴的事情.语文园地三主题：当“导游”要求：把浏览的顺序写清楚，写出旅游的心情.导游词的写法导游词是导游人员引导游客游览观光的讲解词.其作用有三：一是引导游客观光游览，二是宣传旅游景点.二者相辅相承密不可分.导游词一般由三部分组成：一、习惯用语.即游览前的“欢迎词”、游览结束时的“欢送词”等.二、整体介绍.用概述法介绍旅游目的地，帮助游客宏观了解，引发游客兴趣.三、重点讲解.即对主要游览内容的详细讲述，因而是导游词最重要最精彩的组成部分.导游词的写作要求是：一、强调知识性.一篇优秀的导游调必须有丰富的内容，溶入各类知识并旁征博引、融会贯通、引人人胜.导游词的内容必须准确无误，令人信服.导游词不能只满足于一般性介绍，还要注重深层次的内容，如：同类事物的鉴赏、有关诗词的点缀、名家的评论等.这样，会提高导游词的档次水准.二、讲究口语化.导游语言是一种具有丰富表达力、生动形象的口头语言，这就是说，在导游创作中要注意多用日语词汇和浅显易懂的书面语词汇.要避免难懂的书面语词汇和音节拗口的词汇.多用短句，以便讲起来顺口，听起来轻松.强调导游口语化，不意味着忽视语言的规范化.编写导游词必须注意语言的品味.三、突出趣味性.为了突出导游调的趣味性，必须注意以下六个方面的问题：（1）编织故事情节.讲解一个景点，要不失时机的穿插趣味盎然访传说和民间故事，以激起游客的兴趣和好奇心理.但是，选用的传说故事必须是健康的，并与景观密切相连.（2）语言生动形象，用词丰富多变.主动形象的语言能将游客导入意境，给他们留下深刻的印象.（3）恰当地运用修辞方法.导游词中，恰当地运用比喻、比拟、夸张、象征等手法，可使静止的景观深化为生动鲜活的画面，揭示出事物的内在美，使游客沉浸陶醉.（4）幽默风趣的蕴味.幽默风趣是导游词艺术性的重要体现，可使其锦上添花，气氛轻松.（5）情感亲切.导游词语言应是文明、友好和富有人情味的语言，应言之有情，让游客赏心悦耳、倍感亲切温暖.（6）随机应变，临场发挥.导游词创作成功与否，不仅表现其知识渊博，也反映出导游技能技巧.回、重点突出.每个景点都有代表性的景观，每个景观又都从不同角度反映出它的特色内容.导游词必须在照顾全面的情况下突出重点.面面俱到，没有重点的导游词是不成功的.五、要有针对性.导游词不是以一代百、千篇一律的.它必须是从实际以发，因人、因时而异，要有的放矢，即根据不同的游客以及当时的情绪和周围的环境进行导游讲解之用.切忌不顾游客千差万别，导游词仅一篇的现象.编写导游词一般应有假设对象，这样才能有针对性.六、重视品位创作导游词必须注意提高品位，一要强调思想品位，因为，弘扬爱国主义精神是导游员义不容辞的职责；二要讲究文学品位，导游词的语言应该是规范的，文字是准确的，结构是严谨的，内容层次是符合逻辑的，这是对一片导游词的基本要求.如果再在关键之外适当的引经据典，得体地运用写诗词名句和名人警句，就会是导游词的文学品位更为提高.我们去“旅游”尊敬的游客，大家好！欢迎来到黄山，我是你们的导游，姓张，大家可以叫我张导.黄山自古以来就是旅游胜地了.俗话说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳.”黄山有奇松、云海、怪石、温泉“四绝”，闻名于世.黄山为三山五岳中三山之一，有“天下第一奇山”之美称.对了，前方这就是有800树龄的迎客松.它一侧的枝丫伸出，姿态优美，是黄山的标志性景观.快看那些千奇百怪，有的怪石像老爷爷在拿着拐杖在走路；有的像一只大公鸡；有的像先人指路；有的像……看看这茫茫的云海，大家知道它是怎么样行成的吗？是因为黄山山谷低，林木繁茂，日照时间短，水分不易蒸发，因而湿度大，雾气多全年雨后常常见缕缕轻雾，自山谷升起，平均雾达250天左右，真可谓“云雾之乡”.好！尊敬的朋友们，今天就玩到这，下次再见吧！黄山的迎客松天天欢迎您！语文园地四主题：应该听谁的要求：仔细读文，根据所想，把每个人的衣着、神态、心理、动作好好想一想，爷爷怎么说的，怎么做的，孙子怎么说的，怎么做的，都要细致地写一写.范文一尊敬老人一位年纪花甲的老爷爷和他的孙子骑驴到一个朋友家去.两个人骑在驴背上，走着走着，觉得驴累了，爷爷赶紧停下来，自己跳下驴背让孙子一个人骑在驴背上.孙子心想：爷爷年纪大了，走这么远的路会吃不消，于是他把驴停住，自己下来，让爷爷骑在驴背上.一路上人们见了都夸这孩子是个懂事的孙子，爷爷和孙子一路上伴着铃声来到了朋友家.语文园地五主题：合作做成的事要求：按事情的发展顺序把事情的起因、经过、结果写具体，要把过程写清楚.范文一植树一个阳光灿烂的星期天上午，我和小刚要在院子里栽一棵小树苗.我们先挖坑，再把小树苗放在坑里，培上土，浇上水.我们看见小树苗笔直地站在那里，心里美滋滋的.夜里，一阵狂风吹来，把小树苗刮的东倒西歪，发出“呼呼”的响声.狂风把小树苗的腰刮弯了.第二天清早，风停了，太阳仅仅露出了笑脸.小树苗的身子弯的像一座拱桥，于是我们连忙找来两根木棍和一条绳子，然后把木棍和小树苗绑在一起，使小树苗又重新直起来.我和小刚经常给小树苗浇水、施肥，我们看着自己亲手种的小树茁壮成长，心里无比高兴.语文园地六主题：帮助残疾人要求：遇到需要帮助的残疾人,应该说些什么,做些什么?把自己的想法说给同学听. 范文一帮助残疾同学冬冬两岁时得了病，双脚失去了知觉，站不起来了.从此，他只能靠轮椅帮助他活动，很不方便.有一天早上，小助和小乐路过冬冬家，又听见冬冬闹着去学校.小助说：“我们应当帮助冬冬，每天接送他去上学好吗？”小乐高兴地说：“好！”从此，他们三个人就每天一块儿上学，一块儿回家.一天早上，冬冬在家里焦急地等小助和小乐，眼看就迟到了，冬冬想：他们俩大概不会来了.就自己摇着轮椅出门了.只见小助他们气喘吁吁地跑来了，边跑边喊：“冬冬，我们接你来了！”小助马上推起了轮椅，小乐帮着提书包，他们有说有笑的走在上学的路上.行人都点头称赞他们，路边的花儿、鸟儿也向他们微笑、问好.就这样，小助和小乐总是推着轮椅把冬冬接到学校，再送回家里.语文园地七主题：对人类有益的动物要求：说说哪些动物对人类有益,怎么有益,应该怎样保护他们.范文一请保护有益动物我们生活的周围有许多有益的小动物，比如说青蛙、小燕子、蛇、蜻蜓、壁虎、蝙蝠……别看这些小动物们不怎么起眼，可他们个个都是捕捉害虫的高手，青蛙捕食蚊、蝇等害虫；小燕子一向是农民们消灭农作物害虫的好帮手；蛇虽然和的吓人，但是它是田鼠的天敌呢；蜻蜓、壁虎、蝙蝠捕食蚊、蝇、蛾等害虫，瞧，这些小动物对人类多有好处啊！让我们从现在做起，从自身做起，保护这些可爱的、有益的小动物吧！语文园地八主题：动植物要求：要写植物，就要注意写好植物的形状、颜色、花朵、果实，并想它与其它植物的不同特点；要写动物，就要把动物的形态、生活习性，吃什么，怎样吃，怎样睡等写清楚，注意突出其特点.范文一可爱的文竹我养了两年的文竹已长大并分为6株，最高的一株有149厘米呢！养文竹不仅能观赏，还使我长了知识.文竹又叫云竹或松山草，是多年生绿色草本植物.它喜欢温暖、湿润的环境，不耐寒，怕阳光直射，适合养在室内.一到秋天，文竹的小枝上就长出一些白点，那是它精巧的花！每个白点由1-3朵花组成，每朵花有5个瓣，6根小花蕊.结出的小果子是球形的，里面有1-3粒种子.我爱文竹如松似柏的美姿，更爱它争先恐后向上成长的品质.范文二我家的小白鸽我家有一只白色的小白鸽，头上的毛还没长齐，一张开翅膀就露出下面的红皮肤.它的身上长着软绵绵的白绒毛，配上它尖尖的红嘴巴和细细的小红脚，特别好看.本来，它是和小伙伴一起到我们家的.前两天，小伙伴生病死了.它很闷，每天都“咕咕”地叫，拍打着翅膀想出来找朋友.于是，我和姐姐每天一放学就陪着它，还用水和碎玉米喂它.。
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导游词 的写法
导游词是导游人员引导游客游览观光的讲解词。其作用有三：一是引导游客观 光游览，二是宣传旅游景点。二者相辅相承密不可分。
导游词一般由三部分组成：
一、习惯用语。即游览前的“欢迎词”、游览结束时的“欢送词”等。
二、整体介绍。用概述法介绍旅游目的地，帮助游客宏观了解，引发游客兴趣。
三、重点讲解。即对主要游览内容的详细讲述，因而是导游词最重要最精彩的 组成部分。
导游词的写作要求是：
一、强调知识性。
【推荐】人教版小学语文二年级上册同步作文
(500 字 )- 范文模板
一篇优秀的导游调必须有丰富的内容，溶入各类知识并旁征博引、融会贯通、 引人人胜。
导游词的内容必须准确无误，令人信服。
导游词不能只满足于一般性介绍，还要注重深层次的内容，如：同类事物的鉴 赏、有关诗词的点缀、名家的评论等。这样，会提高导游词的档次水准。
（ 6）随机应变，临场发挥。导游词创作成功与否，不仅表现其知识渊博，也反 映出导游技能技巧。
回、重点突出。
每个景点都有代表性的景观，每个景观又都从不同角度反映出它的特色内容。 导游词必须在照顾全面的情况下突出重点。面面俱到，没有重点的导游词是不 成功的。
五、要有针对性。
导游词不是以一代百、千篇一律的。它必须是从实际以发，因人、因时而异， 要有的放矢，即根据不同的游客以及当时的情绪和周围的环境进行导游讲解之
为了突出导游调的趣味性，必须注意以下六个方面的问题：（ 1）编织 故事 情 节。讲解一个景点，要不失时机的穿插趣味盎然访传说和民间故事，以激起游
客的兴趣和好奇心理。但是，选用的传说故事必须是健康的，并与景观密切相 连。
（ 2）语言生动形象，用词丰富多变。主动形象的语言能将游客导入意境，给他 们留下深刻的印象。（ 3）恰当地运用修辞方法。导游词中，恰当地运用比喻、 比拟、夸张、象征等手法，可使静止的景观深化为生动鲜活的画面，揭示出事 物的内在美，使游客沉浸陶醉。（ 4）幽默风趣的蕴味。幽默风趣是导游词艺术 性的重要体现，可使其锦上添花，气氛轻松。（ 5）情感亲切。导游词语言应是 文明、友好和富有人情味的语言，应言之有情，让游客赏心悦耳、倍感亲切温 暖。
小学二年级上册语文作文8篇
【导语】作⽂是⼩学语⽂的重要教学内容，是教学的重点与难点，在培养学⽣思维上发挥极其重要的作⽤。
因此，加强⼩学语⽂作⽂教学过程中思维培养的研究，是教育⼯作者关注的热点话题。
以下是⽆忧考整理的《⼩学⼆年级上册语⽂作⽂8篇》相关资料，希望帮助到您。
1.⼩学⼆年级上册语⽂作⽂ 今天妈妈买了许多⾹蕉。
我拿起⼀挂⾹蕉，发现没有成熟的⾹蕉，全是青绿青绿的。
成熟的⾹蕉是黄澄澄的，上⾯有许多⼩⿊点像芝⿇⼀样。
⾹蕉像弯弯的⼩船，像天上的⽉亮，还像⼀座拱桥。
我剥开⾹蕉⽪，发现⾹蕉的果⾁是淡黄⾊的。
我咬了⼀⼝，⼜⾹⼜甜，⼜软⼜滑。
我⼀边吃⼀边看，发现⾹蕉的果⾁中有许多⼩⿊点，就像⼀朵⼩梅花。
我吃了⼀根还想再吃⼀根。
妈妈说：“⾹蕉不能多吃，会拉肚⼦的。
”我只好回房间写作业去了。
2.⼩学⼆年级上册语⽂作⽂ 有⼈喜欢吃⾹甜可⼝的苹果，有⼈喜欢吃紫得透亮的葡萄，⽽我却喜欢吃紫红紫红的草莓。
草莓是三⾓锥形的，像⾦字塔⼀样，颜⾊红彤彤的，就像那鲜艳的红领⼱⼀样。
草莓上还有⼀些⼩点点，就像⿊⿊的⼩芝⿇，草莓的头上还有⼀⽚绿⾊的⼩叶⼦，像⼀个⼩帽。
昨天妈妈给我买了⼀袋草莓，我拿了⼀个放在嘴⾥，酸酸甜甜，还软软的，⾮常美味。
草莓可以当颜料⽤。
有⼀次，我把草莓给捏烂了，拿了沾颜⾊的笔，就开始染颜⾊，结果涂成了个⼤花猫，我给妈妈看，妈妈说：“以后可不能这样⼦浪费⽔果了。
” 这就是我喜欢吃的⽔果——草莓。
3.⼩学⼆年级上册语⽂作⽂ 我有⼀个漂亮的书包，妈妈总是把它洗的⼲⼲净净。
它的颜⾊⽕红⽕红，像秋天开放的郎毒。
上⾯绣着两只⼩⽩兔，⼀只⼩⽩兔在开车，⼀只⼩⽩兔拿着⼀棵⼤⽩菜在它前⾯摇晃，好像在说快来吃吧！另⼀只⼩⽩兔使中不管它，好像在说如果我吃了，会撞车。
那个书包天天陪伴着我，每当我看到它的时候，那只开车的⼩⽩兔好像在对我说我要像它学习，那样学习才会好，我很喜欢我的书包，应为有了它我的学习⼀直在前⼗名。
我喜欢学习，但我更喜欢我的书包。
人教版小学语文二年级上册同步作文
人教版小学语文二年级上册同步作文人教版小学语文二年级上册同步作文精选(人教版二年级上册)语文园地一主题：建议老师组织一次秋游要求：按照一定的顺序,抓住景物的特点进行描写。
好词积累天高云淡大雁南飞秋高气爽山河壮美五谷丰登瓜果飘香秋收冬藏一叶知秋层林尽染秋意深浓秋色宜人秋兰飘香秋雨绵绵秋风萧瑟兴致勃勃五颜六色我爱秋天我喜爱绿色的春天，我喜爱火热的夏天，我喜爱白色的冬天，但我更爱迷人的秋天。
秋天的天空是那么的高，那么蓝，那么明，那么亮。
溪水清清的唱着开心的歌，欢乐的流淌。
大雁排成“人”字向南飞去。
秋天果子丰收了，阳光下，那熟透了的柿子像一盏盏灯笼挂在枝头，黄澄澄的梨压弯了枝条，红彤彤的枣儿像一颗颗红宝石，逗人喜爱，一串串紫红的葡萄，闪着迷人的光彩，一个个石榴笑着咧开嘴，露出亮晶晶珍珠般的。
啊！秋天的田野成了一幅五彩缤纷的图画，真美啊！我爱这金秋的季节，更爱金秋收获的果实。
游花圃今天,老师组织我们班去花圃秋游,同学们个个兴致勃勃。
早就听说花圃像一个大花园，今天一见果然如此。
我和小丽等几个一起步入了花圃，我们沿着石径，观赏了各种各样的兰花，它们挨挨齐齐地排列在一起，舞动着柔软的手臂，真诚地欢迎我们。
在淡淡的暗香中，我们去了盆景展室。
那里的盆景真是让人目不暇接，特别让人惊讶的是那棵小石榴，装在小巧玲珑的盆子里，红红的果子上有一张微微张开的小口，真不知园林工人是怎么造出来的。
花圃果真名不虚传！雨后常常见缕缕轻雾，自山谷升起，平均雾达250天左右，真可谓“云雾之乡”。
好！尊敬的朋友们，今天就玩到这，下次再见吧！黄山的迎客松天天欢迎您！语文园地四主题：应该听谁的要求：仔细读文，根据所想，把每个人的衣着、神态、心理、动作好好想一想，爷爷怎么说的，怎么做的，孙子怎么说的，怎么做的，都要细致地写一写。
范文一尊敬老人一位年纪花甲的老爷爷和他的孙子骑驴到一个朋友家去。
两个人骑在驴背上，走着走着，觉得驴累了，爷爷赶紧停下来，自己跳下驴背让孙子一个人骑在驴背上。
二年级人教版上册话题作文10篇
二年级人教版上册话题作文10篇作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
作文体裁包括：记叙文、说明文、应用文、议论文。
下面是我为大家整理的关于二年级人教版上册话题作文，希望对您有所帮助。
二年级人教版上册话题作文1我家养了一只可爱的小鸡，它的名字叫点点。
它一身淡黄色的羽毛，颜色像鸡蛋黄一样漂亮。
一对黑亮亮的小眼睛，比米粒还要小，总是一眨一眨的。
它长着一张小尖嘴，黄黄的，总是一张一合的，样子十分可爱。
嘴旁边有一个小黄点，就像是个小痦子。
人们都说嘴边长痦子有口福，难道这只小鸡也是如此它的脖子很短，但却很灵活，吃饭时总是上下点动。
小腿短短的，四只爪子紧紧地撑住地，走路时一摇一摆的，两只小腿快速的变换着，总是那样忙碌，可真有意思。
一天，我带着点点在树下玩耍。
它在一旁正在捉虫吃，忽然看到了一只蚂蚱。
它聚精会神地看着这只蚂蚱，不受外界的任何干扰，点点悄悄地、小心翼翼地靠近了蚂蚱，当它离那只蚂蚱只有一两步远时，点点猛地扑上去，用它那尖锐的小爪子给了蚂蚱致命一击，然后又用它那尖硬的小嘴叼起蚂蚱向我走来。
它挺着胸膛，仿佛在向我夸耀：瞧，我捉住了一只蚂蚱，能干吧!点点给我带来了很多欢乐，有时我做梦都会梦到和它一起玩儿。
我喜欢我的小鸡点点!二年级人教版上册话题作文2有一天，小明和小平在快餐店里吃饭，他们看见店里有国家保护的野生动物穿x甲、中华鲎，并且有人点了用那些小动物做的菜。
，小明和小平就去跟那家店的老板说：不要再残杀国家保护的小动物了，不然我们就叫警察来把你们抓起来。
那家店的老板说：去去去，这事不用你们管!小明和小平说：我们要告诉警察了!那家店的老板说：给我滚出去!那些人把小明和小平赶走了。
小明和小平就去告诉警察说：警察叔叔有人在残杀国家保护的野生小动物，他们还把我们赶走。
警察说：好，我们马上去抓他们!警察叔叔马上行动，把那些人抓起来了。
老百姓和警察叔叔都说：小明和小平真是懂事的好孩子。
人教版小学语文二年级上册同步作文精选(人教版二年级上册)
人教版小学语文二年级上册同步作文精选(人教版二年级上册)p范文一帮助残疾同学冬冬两岁时得了病，双脚失去了知觉，站不起来了。
从此，他只能靠轮椅帮助他活动，很不方便。
有一天早上，小助和小乐路过冬冬家，又听见冬冬闹着去学校。
小助说：“我们应当帮助冬冬，每天接送他去上学好吗？”小乐高兴地说：“好！”从此，他们三个人就每天一块儿上学，一块儿回家。
一天早上，冬冬在家里焦急地等小助和小乐，眼看就迟到了，冬冬想：他们俩大概不会来了。
就自己摇着轮椅出门了。
只见小助他们气喘吁吁地跑来了，边跑边喊：“冬冬，我们接你来了！”小助马上推起了轮椅，小乐帮着提书包，他们有说有笑的走在上学的路上。
行人都点头称赞他们，路边的花儿、鸟儿也向他们微笑、问好。
就这样，小助和小乐总是推着轮椅把冬冬接到学校，再送回家里。
语文园地七主题：对人类有益的动物要求：说说哪些动物对人类有益,怎么有益,应该怎样保护他们。
范文一请保护有益动物我们生活的周围有许多有益的小动物，比如说青蛙、小燕子、蛇、蜻蜓、壁虎、蝙蝠……别看这些小动物们不怎么起眼，可他们个个都是捕捉害虫的高手，青蛙捕食p我养了两年的文竹已长大并分为6株，最高的一株有149厘米呢！养文竹不仅能观赏，还使我长了知识。
文竹又叫云竹或松山草，是多年生绿色草本植物。
它喜欢温暖、湿润的环境，不耐寒，怕阳光直射，适合养在室内。
一到秋天，文竹的小枝上就长出一些白点，那是它精巧的花！每个白点由1-3朵花组成，每朵花有5个瓣，6根小花蕊。
结出的小果子是球形的，里面有1-3粒种子。
我爱文竹如松似柏的美姿，更爱它争先恐后向上成长的品质。
范文二我家的小白鸽我家有一只白色的小白鸽，头上的毛还没长齐，一张开翅膀就露出下面的红皮肤。
它的身上长着软绵绵的白绒毛，配上它尖尖的红嘴巴和细细的小红脚，特别好看。
本来，它是和小伙伴一起到我们家的。
前两天，小伙伴生病死了。
它很闷，每天都“咕咕”地叫，拍打着翅膀想出来找朋友。
于是，我和姐姐每天一放学就陪着它，还用水和碎玉米喂它。
人教版小学语文二年级上册同步作文
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好词积累天高云淡大雁南飞秋高气爽山河壮美五谷丰登瓜果飘香秋收冬藏一叶知秋层林尽染秋意深浓秋色宜人秋兰飘香秋雨绵绵秋风萧瑟兴致勃勃五颜六色我爱秋天我喜爱绿色的春天，我喜爱火热的夏天，我喜爱白色的冬天，但我更爱迷人的秋天。
秋天的天空是那么的高，那么蓝，那么明，那么亮。
溪水清清的唱着开心的歌，欢乐的流淌。
大雁排成“人”字向南飞去。
秋天果子丰收了，阳光下，那熟透了的柿子像一盏盏灯笼挂在枝头，黄澄澄的梨压弯了枝条，红彤彤的枣儿像一颗颗红宝石，逗人喜爱，一串串紫红的葡萄，闪着迷人的光彩，一个个石榴笑着咧开嘴，露出亮晶晶珍珠般的。
啊！秋天的田野成了一幅五彩缤纷的图画，真美啊！我爱这金秋的季节，更爱金秋收获的果实。
游花圃今天,老师组织我们班去花圃秋游,同学们个个兴致勃勃。
早就听说花圃像一个大花园，今天一见果然如此。
我和小丽等几个一起步入了花圃，我们沿着石径，观赏了各种各样的兰花，它们挨挨齐齐地排列在一起，舞动着柔软的手臂，真诚地欢迎我们。
在淡淡的暗香中，我们去了盆景展室。
那里的盆景真是让人目不暇接，特别让人惊讶的是那棵小石榴，装在小巧玲珑的盆子里，红红的果子上有一张微微张开的小口，真不知园林工人是怎么造出来的。
花圃果真名不虚传！语文园地二主题：我的想法要求：结合《我选我》一课的学习，谈“我的想法”。
可根据班级的实际情况，把这项活动和《我选我》的教学结合起来，或者和推选班队干部结合起来。
王宁选自己当劳动委员，对这件事你怎么看？如果班里改选干部，你会不会选自己的？说说自己的想法，和同学们讨论讨论？（说出自己的优点和缺点，优点如何发扬，缺点如何改正）我的想法王宁在补选班干部时，自己选自己，真让人佩服。
班干部要为同学服务的，尤其是劳动委员，在劳动方面要做同学们的好榜样，没有勇气和决心是不敢选自己的。
人教版二年级上册作文范文[小学生优秀作文]
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人教版二年级上册作文范文作文一：可爱的洋洋我的朋友宝宝家里有一只苏格兰牧羊犬叫洋洋，洋洋长着一身黑色和棕色相间的皮毛，乌黑发亮，圆圆的眼睛咕碌碌的转，非常机灵。
洋洋会开门，海琪阿姨把它锁进了阳台里面，不一会洋洋打开了阳台的门跑了出来。
洋洋高兴的时候会站起来，用他的前爪抱着我的大腿转啊转。
害怕时会大叫，好像告诉我们他也要保护。
每当我们吃饭时，洋洋会走到每个人的椅子下，好像在说:“给我吃一点我也饿了。
” 洋洋是一条温顺、乖巧的苏格兰牧羊犬，在外面的时候是非常勇敢的，还能保护我们，我喜欢宝宝和他们家的那条狗，因为它是人类最忠诚的朋友，我没有理由去不喜欢它。
作文二：我的自画像我是一个胖乎乎的小男孩，我有一个圆圆的脑袋，脑袋上长着乌黑乌黑的头发。
我的眼睛亮晶晶的，我长长眼睫毛让阿姨们羡慕不已。
但是我的鼻子有点塌，妈妈常常趁机捏我的鼻子。
我的嘴巴像回锅肉一样肥肥的，妈妈说我的嘴皮和脸皮一样厚。
我很爱看笑话书，大人们也觉得我很搞笑。
有一次妈妈教我背陆游写的《咏梅》，过了一会儿，我和哥哥就加上了自己的动作把它改编成了Q版的。
我挤眉弄眼的表情和手舞足蹈的样子，让大人们笑得前仰后合。
我这个人的爱好非常广泛。
我喜欢打乒乓球，打羽毛球，玩电脑，看科学类的课外书。
我长大以后想当一名科学家，把那些未解之谜一一解开。
这就是我---一个八岁的小小男子汉！作文三：龟兔二轮赛兔子不再学上次那样骄傲了，而乌龟呢，啊！他慢悠悠地开着自己新买的小汽车，跟兔子的速度比，分不出上下。
“开始！”裁判员大叫一声。
兔子使出全身的力气跑。
不过，乌龟悠闲地开着小汽车，还听歌呢！兔子再快一点就追上汽车了。
但是，汽车忽慢忽快，那是因为小乌龟听的入迷了，竟按歌的节奏来开车了。
过了一会儿，乌龟和兔子同时到了终点，没办法，只好一起回到起点，谁先到谁赢。
这次，乌龟开着车子直冲，把兔子撞倒好几次。
但是，快到终点时，汽车突然没油了，兔子抓紧这一瞬间冲到了终点。
兔子高兴极了，终于为家族争光了。
人教版二年级语文上册第五单元作文
人教版二年级语文上册第五单元作文
《我的好朋友》
小明有一双大大的眼睛，笑起来像弯弯的月亮。
他的脸蛋圆圆的，总是红扑扑的，特别可爱。
我们经常一起上学，一起玩耍。
课间休息的时候，我们会在操场上跳绳，他跳得可快啦，像一只活泼的小兔子。
有一次，我不小心摔倒了，膝盖破了皮。
小明马上跑过来，扶起我，还关切地问：“疼不疼？”然后，他陪我去了医务室。
这就是我的好朋友小明，我喜欢和他在一起。
《可爱的小动物》
我最喜欢的小动物是小兔子。
小兔子有一身雪白的毛，摸起来软软的，舒服极了。
它还有一对长长的耳朵，总是竖得高高的，好像在听什么。
小兔子的眼睛红红的，像两颗红宝石。
它的嘴巴是三瓣嘴，吃东西的时候一撅一撅的，特别有趣。
我家曾经养过一只小兔子。
每天放学回家，我都会给它喂青菜和胡萝卜。
它吃得可香啦，不一会儿就把食物吃得干干净净。
小兔子很温顺，我经常抱着它一起看电视。
它乖乖地躺在我的怀里，一动不动，就像一个毛茸茸的玩具。
我真的好喜欢小兔子呀！。
二年级上册优秀习作十篇
篇1：《我与未来的约定》我与未来的约定，是在那个春风拂面的午后，我坐在窗前，看着窗外的孩子们嬉戏玩耍，心中突然冒出了一个念头。
那时候，我正面临着人生的十字路口，前方是未知的道路，背后是熟悉的家乡。
我对自己说，无论未来如何，我都要与之约定，活出精彩。
约会的对象，是一个远在千里之外的陌生人。
那个陌生人，是我未来的自己。
我告诉他，我要成为一个有担当、有爱心、有智慧的人。
我要在未来的岁月里，努力工作，勤于思考，不断学习，成为一个对社会有用的人。
那天，我们坐在公园的长椅上，我看着他的眼睛，他看着我，仿佛能看穿我的内心。
我对他说：“未来的自己，你要记得，无论何时何地，都要保持善良。
对待他人，要像对待自己一样，因为这个世界，最需要的就是爱和温暖。
”他笑了笑，说：“未来的自己，你知道吗？你现在的每一个选择，都将影响到我们的未来。
所以，你要谨慎行事，不可草率。
”我点头，心中默默许下承诺：“我会的。
未来的自己，你要记住，无论你遇到什么困难，都要坚持下去。
因为，我们的约定，就是一起走向未来。
”时光荏苒，转眼间，那个约定已经过去了十年。
这十年里，我经历了许多，也成长了许多。
我实现了那个约定的一部分，成为了一个有担当、有爱心、有智慧的人。
而未来的自己，也早已不再是那个陌生的人，他成为了我的一个朋友，一个与我共同成长的伙伴。
有一次，我遇到一个难题，不知道该如何解决。
我突然想起了那个约定，便给未来的自己发了一条信息：“未来的朋友，我想请教一个问题……”很快，他回了信息：“别着急，先冷静一下，想想问题的本质。
”果然，按照他的建议，我很快就找到了解决问题的方法。
那一刻，我明白了，那个约定，不仅是一种承诺，更是一种信仰。
我与未来的约定，就像是一盏明灯，照亮了我前行的道路。
在这条道路上，我遇到了许多人，发生了许多事。
有欢笑，有泪水，有成功，也有失败。
但无论遇到什么，我都会牢记那个约定，活出精彩。
如今，那个约定已经成为了我人生的一部分，它让我在困境中不放弃，让我在迷茫中找到方向。
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人教版小学语文二年级上册同步作文精选
(人教版二年级上册)
语文园地一
主题：建议老师组织一次秋游
要求：按照一定的顺序,抓住景物的特点进行描写。
我爱秋天
我喜爱绿色的春天，我喜爱火热的夏天，我喜爱白色的冬天，但我更爱迷人的秋天。
秋天的天空是那么的高，那么蓝，那么明，那么亮。
溪水清清的唱着开心的歌，欢乐的流淌。
大雁排成“人”字向南飞去。
秋天果子丰收了，阳光下，那熟透了的柿子像一盏盏灯笼挂在枝头，黄澄澄的梨压弯了枝条，红彤彤的枣儿像一颗颗红宝石，逗人喜爱，一串串紫红的葡萄，闪着迷人的光彩，一个个石榴笑着咧开嘴，露出亮晶晶珍珠般的。
啊！秋天的田野成了一幅五彩缤纷的图画，真美啊！我爱这金秋的季节，更爱金秋收获的果实。
游花圃
今天,老师组织我们班去花圃秋游,同学们个个兴致勃勃。
早就听说花圃像一个大花园，今天一见果然如此。
我和小丽等几个一起步入了花圃，我们沿着石径，观赏了各种各样的兰花，它们挨挨齐齐地排列在一起，舞动着柔软的手臂，真诚地欢迎我们。
在淡淡的暗香中，我们去了盆景展室。
那里的盆景真是让人目不暇接，特别让人惊讶的是那棵小石榴，装在小巧玲珑的盆子里，红红的果子上有一张微微张开的小口，真不知园林工人是怎么造出来的。
花圃果真名不虚传！
语文园地二
主题：我的想法
要求：结合《我选我》一课的学习，谈“我的想法”。
可根据班级的实际情况，把这项活动和《我选我》的教学结合起来，或者和推选班队干部结合起来。
王宁选自己当劳动委员，对这件事你怎么看？如果班里改选干部，你会不会选自己的？说说自己的想法，和同学们讨论讨论？（说出自己的优点和缺点，优点如何发扬，缺点如何改正）
范文一我的想法
王宁在补选班干部时，自己选自己，真让人佩服。
班干部要为同学服务的，尤其是劳动委员，在劳动方面要做同学们的好榜样，没有勇气和决心是不敢选自己的。
假如班里改选班干部，我也会像王宁那样选
自己，因为被同学们相信和为同学们服务是件让人很高兴的事情。
语文园地三
我们去“旅游”
范文一
尊敬的游客，大家好！欢迎来到黄山，我是你们的导游，姓张，大家可以叫我张导。
黄山自古以来就是旅游胜地了。
俗话说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。
”黄山有奇松、云海、怪石、温泉“四绝”，闻名于世。
黄山为三山五岳中三山之一，有“天下第一奇山”之美称。
对了，前方这就是有800树龄的迎客松。
它一侧的枝丫伸出，姿态优美，是黄山的标志性景观。
快看那些千奇百怪，有的怪石像老爷爷在拿着拐杖在走路；有的像一只大公鸡；有的像先人指路；有的像……看看这茫茫的云海，大家知道它是怎么样行成的吗？是因为黄山山谷低，林木繁茂，日照时间短，水分不易蒸发，因而湿度大，雾气多全年雨后常常见缕缕轻雾，自山谷升起，平均雾达250天左右，真可谓“云雾之乡”。
好！尊敬的朋友们，今天就玩到这，下次再见吧！黄山的迎客松天天欢迎您！
语文园地四
主题：应该听谁的
要求：仔细读文，根据所想，把每个人的衣着、神态、心理、动作好好想一想，爷爷怎么说的，怎么做的，孙子怎么说的，怎么做的，都要细致地写一写。
范文一尊敬老人
一位年纪花甲的老爷爷和他的孙子骑驴到一个朋友家去。
两个人骑在驴背上，走着走着，觉得驴累了，爷爷赶紧停下来，自己跳下驴背让孙子一个人骑在驴背上。
孙子心想：爷爷年纪大了，走这么远的路会吃不消，于是他把驴停住，自己下来，让爷爷骑在驴背上。
一路上人们见了都夸这孩子是个懂事的孙子，爷爷和孙子一路上伴着铃声来到了朋友家。
语文园地五
主题：合作做成的事
要求：按事情的发展顺序把事情的起因、经过、结果写具体，要把过程写清楚。
范文一植树
一个阳光灿烂的星期天上午，我和小刚要在院子里栽一棵小树苗。
我们先挖坑，再把小树苗放在坑里，培上土，浇上水。
我们看见小树苗笔直地站在那里，心里美滋滋的。
夜里，一阵狂风吹来，把小树苗刮的东倒西歪，发出“呼呼”的响声。
狂风把小树苗的腰刮弯了。
第二天清早，风停了，太阳仅仅露出了笑脸。
小树苗的身子弯的像一座拱桥，于是我们连忙找来两根木棍和一条绳子，然后把木棍和小树苗绑在一起，使小树苗又重新直起来。
我和小刚经常给小树苗浇水、施肥，我们看着自己亲手种的小树茁壮成长，心里无比高兴。
语文园地六
主题：帮助残疾人
要求：遇到需要帮助的残疾人,应该说些什么,做些什么?把自己的想法说给同学听。
范文一帮助残疾同学
冬冬两岁时得了病，双脚失去了知觉，站不起来了。
从此，他只能靠轮椅帮助他活动，很不方便。
有一天早上，小助和小乐路过冬冬家，又听见冬冬闹着去学校。
小助说：“我们应当帮助冬冬，每天接送他去上学好吗？”小乐高兴地说：“好！”从此，他们三个人就每天一块儿上学，一块儿回家。
一天早上，冬冬在家里焦急地等小助和小乐，眼看就迟到了，冬冬想：他们俩大概不会来了。
就自己摇着轮椅出门了。
只见小助他们
气喘吁吁地跑来了，边跑边喊：“冬冬，我们接你来了！”小助马上推起了轮椅，小乐帮着提书包，他们有说有笑的走在上学的路上。
行人都点头称赞他们，路边的花儿、鸟儿也向他们微笑、问好。
就这样，小助和小乐总是推着轮椅把冬冬接到学校，再送回家里。
语文园地七
主题：对人类有益的动物
要求：说说哪些动物对人类有益,怎么有益,应该怎样保护他们。
范文一请保护有益动物
我们生活的周围有许多有益的小动物，比如说青蛙、小燕子、蛇、蜻蜓、壁虎、蝙蝠……别看这些小动物们不怎么起眼，可他们个个都是捕捉害虫的高手，青蛙捕食蚊、蝇等害虫；小燕子一向是农民们消灭农作物害虫的好帮手；蛇虽然和的吓人，但是它是田鼠的天敌呢；蜻蜓、壁虎、蝙蝠捕食蚊、蝇、蛾等害虫，瞧，这些小动物对人类多有好处啊！
让我们从现在做起，从自身做起，保护这些可爱的、有益的小动物吧！
语文园地八
主题：动植物
要求：要写植物，就要注意写好植物的形状、颜色、花朵、果实，并想它与其它植物的不同特点；要写动物，就要把动物的形态、生活习性，吃什么，怎样吃，怎样睡等写清楚，注意突出其特点。
范文一可爱的文竹
我养了两年的文竹已长大并分为6株，最高的一株有149厘米呢！养文竹不仅能观赏，还使我长了知识。
文竹又叫云竹或松山草，是多年生绿色草本植物。
它喜欢温暖、湿润的环境，不耐寒，怕阳光直射，适合养在室内。
一到秋天，文竹的小枝上就长出一些白点，那是它精巧的花！每个白点由1-3朵花组成，每朵花有5个瓣，6根小花蕊。
结出的小果子是球形的，里面有1-3粒种子。
我爱文竹如松似柏的美姿，更爱它争先恐后向上成长的品质。
范文二我家的小白鸽
我家有一只白色的小白鸽，头上的毛还没长齐，一张开翅膀就露出下面的红皮肤。
它的身上长着软绵绵的白绒毛，配上它尖尖的红嘴巴和细细的小红脚，特别好看。
本来，它是和小伙伴一起到我们家的。
前两天，小伙伴生病死了。
它很闷，每天都“咕咕”地叫，拍打着翅膀想出来找朋友。
于是，我和姐姐每天一放学就陪着它，还用水和碎玉米喂它。
看着小白鸽一天天地长大，我心里可高兴了，连做梦都梦见它在跟我说话呢。
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