1.1 集合及其运算

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1.1 集合与集合的运算

1.1 集合与集合的运算
2
={x|-2≤x<4}. (2)当P≠⌀时,由P∪Q=Q,得P⊆Q,所以
a 1 2, 2a 1 5, 2a 1 a 1,
解得0≤a≤2;
高考第一轮复习用书· 数学(理科)
第一章 1.1 集合与集合的运算
当P=⌀,即2a+1<a+1时,有P⊆Q,得a<0. 综上,实数a的取值范围是(-∞,2]. 【点评】求集合的交、并、补集时,注意数形结合的运用;P ∪Q=Q⇔P⊆Q,P∩Q=P⇔P⊆Q,当子集是待定的集合时,要
高考第一轮复习用书· 数学(理科)
2
第一章 1.1 集合与集合的运算
(2)已知集合A={x|ax -3x-4=0,x∈R},若A中至多有一个元素, 则实数a的取值范围是 .
【分析】(1)按照新的定义,先确定集合A*B中的元素,然后求 出该集合中所有元素之和. (2)集合A是方程ax -3x-4=0的解集,A中至多有一个元素,则a ≠0时,应有Δ≤0;a=0时,恰有一个元素. 【解析】(1)依据A*B的定义,当A={1,2},B={0,2}时,A*B={0, 2,4},因此A*B中所有元素之和为6.
∪A.
5.A∩ UA=⌀,A∪ UA=U, U( UA)=A.
高考第一轮复习用书· 数学(理科)
第一章 1.1 集合与集合的运算
6. (A∪B)=( UA)∩( UB), (A∩B)=( UA)∪( UB).
U U
7.A∪B=A⇔B⊆A,A∩B=A⇔A⊆B,A⊆B且B⊆C⇒A⊆C.
高考第一轮复习用书· 数学(理科)
【点评】理解子、交、并、补集的概念,掌握有关术语和符 号,熟练掌握两个集合之间包含关系的判断问题.在判断两个 抽象集合之间的关系时,则应尽可能地把问题具体化、形象 化;在判断两个具体集合之间的关系时,要弄清楚集合元素所 具有的形式及其含有哪些元素.

第1章-1.1-集合及其运算

第1章-1.1-集合及其运算
N N**
整数集
Z Z
有理数集
Q Q
实数集
R R
(或 N+)
2.集合间的基本关系 关系 自然语言 集合 A 中所有元素都在集合 B 中 (即若 x∈A,则 x∈B) 集合 A 是集合 B 的子集, 且集合 B 中至少有一个元素不在集合 A 中 符号语言
A B B
Venn 图
子集
或B B (( 或
A)) A
1 x∈R a≤x≤2a-1,若 2
A∩B≠ ,则实数 a 的取值范围是(A) A
1 B. ,1 2
A.[1,+∞)
2 C.3,+∞
D.(1,+∞)
解析 因为 A∩B≠ ,
2a-1≥1, 所以 1 解得 a≥1. 2a-1≥ a, 2
集合的交集 A∩B
集合的补集 若全集为 U,则集合 A 的补集 为∁UA
A∪B
或 }} 或x x∈ ∈B B
且 ∈ B }} 且xx ∈ B
{x|x∈U,且 x
A}
【必记结论】
n 1.若有限集 A 中有 n 个元素,则集合 A 的子集个数为 2 2n ,真子集
nn - 11 . 的个数为 2 2 -
夯实双击 自主梳理
1.集合与元素 (1)集合中元素的三个特征: 确定性 确定性 、 互异性 互异性 、 无序性 无序性 . (2)元素与集合的关系是 属于 属于 表示. (3)集合的表示法: 列举法 列举法 、 描述法 描述法 、 图示法 图示法 . 或 不属于 两种,用符号 ∈ ∈ 或
(4)常见数集的记法 集合 符号 自然数集 N N 正整数集
[题型技法]利用集合间关系求解参数问题的策略 若参数在元素的性质特征之中,多以一次不等式或二次不等 化简要 分类 式的形式出现,此时要对其进行合理分类,分类的主要依据 就是参数对该不等式的对应方程的解的影响.分类的主要层 次为:①最高次幂系数是否为 0;②方程是否有解;③解之 间的大小关系ຫໍສະໝຸດ 关系要 分类解析 因为 B

高等数学第一章.

高等数学第一章.
并集(Union) :设A和B是两个集合, 由属于集合A或属 于集合B的元素组成的集合,称为集合A和集合B的并集,
记作A
B,即A
B
x
xA或xB.
交集(Intersection): 设A和B是两个集合,由既属
于集合A又属于集合B的元素组成的集合,称为集合A
和集合B的交集, 空集:如果A和B没有公共元素,则称集合A和集合B
集合的表示方法:列举法和描述法。
1.列举法:就是把所有元素都列出来,用大括号括
起来。
s 例如:如果令 表示由2、3、4三个数组成的集合,
用列举法将其写成:s ={2,3,4}
2. 描述法:用语言描述出所有元素的共有特征。
若令 I 表示所有正整数集合,列举便很困难,则我们
可以简单地描述其元素,
写成:
称A是有限集,否则称为无限集(Infinite Set). 我们用N表示全体自然数的集合,即N{1,2,3,L }, 如果存在从A到自然数集合N的双射,则称A是可数无 限集(Countable Infinite Set). 1.2 实数 用Z表示全体整数的集合, 用Q表示全体有理数的集合。
有理数和无理数统称为实数, 用R表示. 把数轴叫做实直线。 上界(Upper Bound):令X是R的一个子集。若存在一 个实数u(不一定属于X), 满足对X中的任意x都有xu, 则称u是X的上界(Upper Bound). 这时称X是有上界的(Bounded Above).类似地,可以
定义下界(Lower Bound).
上确界(Supremum): 令X是R 的一个有上界的子集,
若s是X的一个上界,且对于任意的 y s 都存在一个 xX ,使得x y,则称s是X的上确界。 记为s=sup X; 类似地,可以定义X的下确界(Infimum)。 上确界是最小上界,下确界是最大下界 若X是R的一个有上界(下界)的子集,则X有上确界

高考数学一轮复习讲练测专题1.1集合的概念及其基本运算(讲)理(含解析)

高考数学一轮复习讲练测专题1.1集合的概念及其基本运算(讲)理(含解析)

1},专题1.1集合的概念及其基本运算(讲)【辭析】由已知得^ = {1,4}.当口 = <时.A = [3],则討二〔12*卜・4厂直=0,当也=1时,J = ;L3j ; 则JU5 = {1.3r 4} p = 当a = 4时.^ = {4.3}, = (1,3.4}, -40-8={4}.当疽产1,戊戸吳。

否4时…儿丘二卩”丸好,JO^ =0,综上所述,当a = 3时—儿P = {1S4齐AClB^Qi 当应"时,血JH"4}, /仃丘二{1»当*4时,则加UE 二口34、“5={4}f 当口工1, 口产3, a 芦4时I dl-再三卜 B =0.2.【2015高考天津,理1】已知全集U 1,2,3,4,5,6,7,8 ,集合A 2,3,5,6,集合B 1,3,4,6,7则集合AI ejB () (A )2,5( B )3,6 (C ) 2,5,6 ( D ) 2,3,5,6,8【答案】A【赭斤】^5 = (2,5,8}_所以二冷5},故选九3. 【云南省玉溪一中 2015届高三上学期第一次月考试卷】设集合B {(x, y) y 3x },则A B 的子集的个数是( )A. 4 B. 3C. 2D. 1【答案】A1.【课本典型习题,P12第3题】设集合Ax(x a)(x 3) 0,a R , Bx(x 4)(x 1) 0 ,AUB , AI B .【答案】当a 3时,AU B 1,3,4 , AI B ;当a 1 时,AU B1,3,4,AI B 1 ;当 a时,贝U AU B 1,3,4 , AIB 4 ;当 a 1 ,a 3, a 4时, AU B1,3,4, a , AI B【课前小测摸底细】求4{(“)話【解析】篥會話为橢區|兰+匸=1上的昌集合卫为扌無心煎i' = 丁上的点,由于指纹函数恒过点(Q1)・16 -4* 斗由于点121在椭圆兰十二“曲内部,因此扌旨数函数与椭圆有2个交点.,的子篥的个数次F =4个,16 4故答累为扎4. 【基础经典试题】集合M ={y | y= x2—1, x R},集合N={x|y= 9 x2, x R},则MIN等于( )A. {t|0 t 3} B . {t|—1 t 3} C . {(- . 2,1),( .2,1) D •【答案】B【鱷析】■・」=/—in —h 二対=[—h +工)・又丫)=嗣-》匸9 - ? > 0 +/■[- 3,3]. ■- M A -V = [-l(3].5. 【改编自2012年江西卷理科】若集合A={— 1,1}, B= 0,2,则集合{z|z= x+ y, x A, y B}中的元素的非空子集个数为()A. 7 B . 6 C . 5 D . 4【答案】A【鋒析】由已知得,集台V尸K+F送用ye ^={-1.1.3}-所以其非空子集个数冷2为二7,故选【考点深度剖析】高考对集合知识的考查要求较低,均是以小题的形式进行考查,一般难度不大,要求考生熟练掌握与集合有关的基础知识•纵观近几年的高考试题,主要考查以下两个方面:一是考查具体集合的关系判断和集合的运算•解决这类问题的关键在于正确理解集合中元素所具有属性的含义,弄清集合中元素所具有的形式以及集合中含有哪些元素•二是考查抽象集合的关系判断以及运算•【经典例题精析】考点1集合的概念K【1-1 】若a, b R,集合{1 , a b, a 0,-,b,求b a的值_____________________ .a【答案】2iy【解析】由d d+方卫}=0—血可知“山则只能卄庄0,则有以下对应关爲CJ - b = 0.b—=c ab = 1.Jl_2【1-2】已知集合A={x|x+ m好4 = 0}为空集,则实数m的取值范围是()A. ( —4, 4) B . [ —4, 4] C . ( —2, 2) D . [ —2, 2]【答案】A【解析】依题意知一元二次方程F十ww十4二0无解,^flzA A= w;_16 < 0(解得一4€楞羔4.故选A.【1-3】已知A={a+ 2, (a+ 1)2, a2+ 3a+ 3},若1€ A,则实数a构成的集合B的元素个数是()A. 0 B . 1 C . 2 D . 3【答案】B丽析】若口则1,代入集合」」得川={1"1},与集合元责的互异性若S+1F=1,帶住=0或一2,代入集合4帰/=匸切}或去{0二1},后■看与集合的互异性矛盾,故尸0 符合要求J若/+3卄3=1,则尸—诫-拿代人黑皆出得沪{山1}或看•戶{轴助都与集合的互异性相矛盾, 無上可如只有口二。

第一章§1.1 集合的概念及运算

第一章§1.1 集合的概念及运算

栏目索引
3.(2018天津文,1,5分)设集合A={1,2,3,4},B={-1,0,2,3},C={x∈R|-1≤x<2},则(A∪B)∩C= () A.{-1,1} B.{0,1} C.{-1,0,1} D.{2,3,4} 答案 C 本题主要考查集合的运算. 由题意得A∪B={1,2,3,4,-1,0},∴(A∪B)∩C={1,2,3,4,-1,0}∩{x∈R|-1≤x<2}={-1,0,1}.故选C.
栏目索引
高考数学 (天津专用)
第一章 集合与常用逻辑用语
§1.1 集合的概念及运算
五年高考
栏目索引
A组 自主命题·天津卷题组
1.(2019天津理,1,5分)设集合A={-1,1,2,3,5},B={2,3,4},C={x∈R|1≤x<3},则(A∩C)∪B= () A.{2} B.{2,3} C.{-1,2,3} D.{1,2,3,4} 答案 D 本题主要考查集合的交集、并集运算,通过集合的交集、并集运算考查了学生的 运算求解能力,体现了数学运算的核心素养. 由题意可知A∩C={1,2},则(A∩C)∪B={1,2,3,4},故选D.
2.(2017山东,1,5分)设函数y= 4 x2 的定义域为A,函数y=ln(1-x)的定义域为B,则A∩B= ( ) A.(1,2) B.(1,2] C.(-2,1) D.[-2,1) 答案 D 由4-x2≥0,解得-2≤x≤2,由1-x>0,解得x<1,∴A∩B={x|-2≤x<1}.故选D.
栏目索引
2.(2018天津,1,5分)设全集为R,集合A={x|0<x<2},B={x|x≥1},则A∩(∁RB)= ( ) A.{x|0<x≤1} B.{x|0<x<1} C.{x|1≤x<2} D.{x|0<x<2} 答案 B 本题主要考查集合的基本运算. 由B={x|x≥1},得∁RB={x|x<1}, 借助于数轴,可得A∩(∁RB)={x|0<x<1},故选B.

1.1 集合及其运算

1.1 集合及其运算
2.三类语言 集合中语言是特定的语言,包含文字描述性的语言、符号语言以及图形语言.熟练 掌握这些语言并能进行自然的表达是数学素养的基础性体现.集合的基础性作用决定了
要能用集合语言思考与表述数学概念与数学问题,要能用集合的思想与观点来研究看
待数学问题.而在学考的考查中,又以符号语言的识别与理集合的运算,命题涉及两个方向,一是以元素或者简单方程、
考查集合的交并补运算,重心在集合的运算上;二是结合函数定义域或者简单不等式考查集 函数的定义域考查或解不等式,突出对集合含义的理解.

1.1.1集合的概念及表示方法

1.1.1集合的概念及表示方法
第一章 集合与逻辑用语
教师:张友蛟
1.1集合及其运算
1.1.1集合的概念及表示方法
集合
举例1: (1)小于5的自然数,0,1,2,3,4,5; (2)中国古典四大名著; (3)云南医药健康职业学院护理x班的全体学生; (4)到线段两端距离相等的点;
举例2: 某商店进了一批货,包括:面包、牛奶、汉堡、彩笔、
例1 下列对象能否组成集合? (1)所有小于10的自然数; (2)某班个子高的同学; (3)方程 x2 1 0的所有解; (4)不等式 x 2 0的所有解;
(三)集合的分类:
由方程的所有解组成的集合叫做这个方程的解集; 由不等式的所有解组成的集合叫做这个不等式的解集; 元素个数有限的集合叫做有限集; 元素个数无限的集合叫做无限集; 像平面上与原点 O 的距离为2厘米的所有点组成的集合那样,由平 面内的点组成的集合叫做平面点集; 由数组成的集合叫做数集,方程的解集与不等式的解集都是数集
• ①很小的数
②不超过 30的非负实数
• ③直角坐标平面的横坐标与纵坐标相等的点
• ④的近似值 ⑤高一年级优秀的学生
• ⑥所有无理数 ⑦大于2的整数
• ⑧正三角形全体
• A.⑥⑦
D. ②③⑤⑥⑦⑧
• 练习1.下列指定的对象,能构成一个集合的是 (B)
• ①很小的数
水笔、橡皮、果冻、薯片、裁纸刀、尺子。那么如何将这 些商品放在指定的篮筐里? 食品篮筐:
面包、牛奶、汉堡、果冻、薯片; 文具篮筐:
彩笔、水笔、橡皮、裁纸刀、尺子
(一)集合的概念
1.集合
由某些确定的对象组成的整体叫做集合,简称 “集”。
组成集合的每一个对象叫做这个集合的元素。
• 练习1.下列指定的对象,能构成一个集合的是 ()

人教版(中职)数学基础模块上册同步课件 第一章 集合 1.1 集合及其运算

人教版(中职)数学基础模块上册同步课件 第一章 集合 1.1 集合及其运算

补集运算与交集、并集的关系: A-B=C,则A∩B=C,A∪B=U
补集运算与子集的关系:AB=C,则C是A的子集,且C≠A
补集运算与全集的关系:AB=C,则C是全集的子集,且
C≠全集
集合的差集
01
差集定义:两个集合的差集是指属于第一个 集合但不属于第二个集合的元素组成的集合。
02
差集运算:A-B表示由所有属于A但不属于B 的元素组成的集合。
集合在代数中 的应用:集合 可以用来表示 方程、不等式、 函数等代数对 象。
集合在几何中 的应用:集合 可以用来表示 点、线、面等 几何对象,以 及几何图形之 间的关系。
集合在概率论 中的应用:集 合可以用来表 示事件、概率 等概率论对象。
集合在数理统 计中的应用: 集合可以用来 表示样本、总 体等数理统计 对象。
无限集的性质:具有无 限性、可数性、连续性
等特征
无限集的分类:可数无 限集、不可数无限集
无限集的应用:在数学、 物理、计算机科学等领
域有广泛应用
有序集的定义及性质
01
有序集:指具有一定顺序的集合,如自然数集、整数集等。
02
有序集的性质:有序集具有传递性、对称性、反对称性等性质。
03
有序集的运算:有序集可以进行并集、交集、差集等运算。
列举法:将集合中的元素 一一列举出来
图形法:用图形表示集合 中的元素和关系
PART 2
集合的基本运算
集合的交集
交集的运算:集合A和B的交集可以用符 号A∩B表示
交集的运算:集合A和B的交集可以用符 号A∩B表示
交集的性质:集合A和B的交集是集合A和 B的公共元素组成的集合
交集的性质:集合A和B的交集是集合A和 B的公共元素组成的集合

第一单元 集合1.1

第一单元 集合1.1

§1.1集合及其运算★C :初级1、若集合A ={0,1,2,4},B ={1,2,3},则A ∩B =( )A .{0,1,2,3,4}B .{0,4}C .{1,2}D .{3}2、若集合P ={x |2≤x <4},Q ={x |x ≥3},则 P ∩Q 等于( )A .{x |3≤x <4}B .{x |3<x <4}C .{x |2≤x <3}D .{x |2≤x ≤3} 3、已知全集U =R ,A ={x |x ≤0},B ={x |x ≥1},则集合∁U (A ∪B )=( )A .{x |x ≥0}B .{x |x ≤1}C .{x |0≤x ≤1}D .{x |0<x <1} 4、 设集合M ={1,2,4,6,8},N ={1,2,3,5,6,7},则M ∩N 中元素的个数为( )A .2B .3C .5D .7 5、 设集合{}22,A x x x R =-≤∈,{}2|,12B y y x x ==--≤≤,则()R C A B 等于( )A .RB .{},0x x R x ∈≠ C .{}0 D .∅6、若{}233,21,4a a a -∈---则a =★★B :中级1、已知集合A ={x |(x +1)(x -2)≤0},集合B 为整数集,则A ∩B =( ) A .{-1,0} B .{0,1}C .{-2,-1,0,1}D .{-1,0,1,2}2、已知集合M ={x |x <3},N ={x |log 2x >1},则M ∩N =A.∅B.{x|0<x <3}C.{x|1<x <3}D.{x|2<x <3} 3、设集合{1,2}A =,则满足A B ⋃ ={1,2,3}的集合B 的个数是( ) A.1 B.3 C.4 D.84、设{|33},A x x =-≤≤{|2,}B y y x t x A ==-+∈若AB =∅则实数t 的取值范围是( ) A. 9t ≥ B. 9t <-C. ||9t <D. ||9t >5、若集合12{|log 1}M x =≥则下列集合与M 相等的是( )A. 3{|1}4x x ≤≤ B. 3{|1}4x x ≤< C. 3{|1}4x x <≤ D. {|01}x x <<6、已知全集U =R,且A={x ︱︱x -1︱>2},B ={x ︱x 2-6x +8<0},则(UA )∩B 等于( )A.[-1,4]B. (2,3)C. (2,3]D.(-1,4)7、有限集合S 中元素的个数记做()card S ,设,A B 都为有限集合,给出下列命题: ①AB =∅的充要条件是()()()card A B card A card B =+;②A B ⊆的充要条件是()()card A card B ≤;③A B Ú的充要条件是()()card A card B ≤;④A B =的充要条件是()()card A card B =;其中真命题的序号是A .③④B .①②C .①④D .②③8、设集合2{|40}A x x x =+<,2{|0}B x x ax a =++≤,若AB A =,求a 的取值范围。

1.1集合的概念及运算(讲义)-2023届高考一轮复习

1.1集合的概念及运算(讲义)-2023届高考一轮复习

1.1集合的概念及运算【考试要求】.了解集合的含义,体会元素与集合的属于关系,能用集合语言描述不同的具体问题;1.理解集合间包含与相等的含义,能识别给定集合的子集;.在具体情境中,了解全集与空集的含义;2.理解两个集合的并集、交集与补集的含义,会求两个简单集合的并集、交集与补集,能使用Venn图表示集合间的基本关系及集合的基本运算。

【考点提示】.以选择题、填空题的形式考查集合的交集、并集、补集运算;1.以集合为载体,考查函数的定义域、值域、方程、不等式及曲线间的交点问题;.以考查集合含义及运算为主,同时考查集合语言和思想的运用。

【要点梳理】1.集合的含义与表示(1)集合的含义:指定某些对象的全体称为集合,集合的每个对象称为元素;(2)集合中元素的特性:确定性、互异性、无序性;(3)元素与集合的关系:属于记为,反4;不属于记为agA;(4)集合的表示方法:列举法、描述法、图示法;(5)常用数集及其符号表示:自然数集:JV;正整数集:N*或"整数集:Z;有理数集:。

;实数集:区;(6)集合的分类:按集合中元素个数划分,集合可以分为有限集、无限集、空集;.集合的基本关系(1)子集:一般地,对于两个集合A , B,集合A中任何一个元素均为集合「中的元素,那么称集合A是集合B的子集,记作:AqB或(2)相等:如果且那么A = B;(3)真子集:对于两个集合A, B,如果且AwB,那么称集合A是集合B的真子集,记作:A曙8或A;(4)空集:不含任何元素的集合,空集是任意集合的子集,是任意非空集合的真子集,可以表示为:0GA或0思3 (B^0);(5)假设一个集合A中有〃个元素,那么集合A有2:个子集,2"-1个真子集。

2.集合的运算(1)集合的基本运算【基础自测】]假设集合 A = {2£ N IX W 12022 } , 贝 Ij()A. tzeAB. [a}eAC.[a}^AD. a^A答案:D2.(21•全国乙理)集合3 = {5|5 = 2〃 + 1,〃£2}, 2={Z|E=4〃+1/£Z},那么S"=()A. 0B. SC. TD. Z答案:c3.(21•全国甲理)设集合M={x[0<xv4}, N = {x|1wxW5}那么MAN=()A. {x|O<x<l}B. {x|-<x<4}C. {x|4<x<5}D. {x|0<x<5}答案:B4.(21 •全国乙文)全集。

泛函分析讲义00

泛函分析讲义00

(4) A Ι (B Υ C) = ( A Ι B) Υ ( A Ι C) ;
A Υ (B Ι C) = (A Υ B) Ι (A Υ C)
(5) A Ι B ⊂ A, A Ι B ⊂ B.
(6) A Υ B ⊃ A, A Υ B ⊃ B.
( ) (7) Ac c = A, X c = φ,φ c = X .
xn

x

0 ,则称 x 为 {xn }的极限,记为 xn

x

lim
n→∞
xn
=
x。
定义 1 设{xn }是一数列,如果当 m, n → ∞ 时,有 xm − xn → 0 ,那末就说
{xn }是一个基本数列或柯西数列。
定理 1(柯西收敛原理)数列 {xn }收敛的充分必要条件是,它是一个基本列.
,...;
k
= 1,2,..., n),
则 A 为可数集。 例 1 有理数全体成一可数集合。
证明:设
Ai
=
⎧1 ⎩⎨ i
,
2 i
,
3 i
,...⎬⎫(i ⎭
= 1,2,3...), 则
Ai 是可数集,于是由定理 4
知全

Υ 体正有理数 Q + = Ai 成一可数集,因正负有理数集通过ϕ (r) = −r 成为 1—1 对 i =1
f −1 (B0 ) = {x : x ∈ A. f (x) ∈ B0 }
一般情况下,
( ) f f −1 (B0 ) ⊂ B0
若 A0 ⊂ A, 则有
f (−1 f ( A0 )) ⊃ A0
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定义 1 设 A, B 是两个集,如果存在一个从 A 到 B 的双射 f ,则称 A 与 B 是

1.1 集合的概念及运算

1.1 集合的概念及运算

集合的概念及运算一、 集合的含义与表示1. 集合的含义一些确定的元素组成的总体叫做集合。

2. 元素与集合的关系1. 集合用大写字母 ,,,C B A 表示2. 元素用小写字母 ,,,c b a 表示3. 元素与集合的关系有且仅有两种:属于(用符号""∈表示)和不属于(用符号""∉表示)。

4. 不含任何元素的集合叫做空集,记做∅。

注意 空集属于任何集合。

3. 集合中元素的性质1. 确定性2. 互异性3. 无序性4. 集合的分类1. 无限集,2. 有限集。

5. 常用数集及其符号表示6. 集合的表示方法1. 列举法 如2. 描述法 如7. 练习1. 已知集合{}2,1,0=A ,则集合{}A y x A y A x y x B ∈-∈∈-=,,中元素的个数是2. 已知集合{}5,4,3,2,1=A ,则集合{}A y x A y A x y x B ∈-∈∈=,,),(中元素的个数是3. i 是虚数单位,若集合{}1,0,1-=S ,则S i A ∈. S i B ∈2. S i C ∈3. S i D ∈2. 二、 集合间的基本关系1. 已知集合{}3,2,1=A ,{}3,2=B 则,集合A 与集合B 的关系2. 集合{}1,0,1-共有 个子集。

三、 集合的基本运算1. 已知集合{}m A ,3,1=,{}m B ,1=,A B A =⋃,则m=2. 已知M ,N 为集合I 的非空子集,且M ,N 不相等,若=⋃∅=⋂N M M C N I 则,3. 已知集合{}2,1,0,1,2--=A ,{}0)2)(1(<+-=x x x B ,则=⋂B A4. 已知全集{}8,7,6,5,4,3,2,1=U ,集合{}6,5,3,2=A ,集合{}7,6,4,3,1=B ,则集合=⋂B C A U5. 若集合{}432,,,i i i i A =(i 是虚数单位),{}1,1-=B ,则=⋂B A6. 设集合{}0)2)(1(<-+=x x x A ,集合{}31<<=x x B ,则=⋃B A7. 已知集合{}0322≥--=x x x A ,{}22≤≤-=x x B ,则=⋂B A8. 已知集合U=R ,{}0≤=x A ,{}1≥=x x B ,则集合=⋃)(B A C U9. 设全集{}2≥∈=x N x U ,集合{}52≥∈=x N x A ,则=A C U10.已知集合{}1log 04<<=x x A ,{}2≤=x x B ,则=⋂B A11.已知集合{}023>+∈=x R x A ,{}0)3)(1(>-+∈=x x R x B ,则=⋂B A。

1.1 集合的概念及其基本运算

1.1 集合的概念及其基本运算

合{1,2,3}的任意一个子集),这样A1={1,2,3}
时的分拆有23=8种. 所以集合A={1,2,3}的不同分拆的种数是
1+6+12+8=27.
答案 A 探究提高 解此类问题的关键是理解并掌握题目给出 的新定义(或新运算).思路是找到与此新知识有关 的所学知识,帮助理解.同时,找出新知识与所学相关
UA)∩B={5,6}.
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3.(2009·广东理,1)已知全集U=R,
集合M={x|-2≤x-1≤2}和 N={x|x=2k-1,k=1,2,„}的关系的韦恩(Venn)图如 图所示,则阴影部分所示的集合的元素共有( B ) A.3个 C.1个 解析 B.2个 D.无穷多个 M={x|-1≤x≤3},M∩N={1,3},有2个.
1 1 a 2 a 2 则 , . 0 a 2. a 2 4 2 a 1 综上知,当BA时, a 2 10分 2 (3)当且仅当A、B两个集合互相包含时,A=B.
由(1)、(2)知,a=2.
12分
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知识的不同之处,通过对比加深对新知识的认识.
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知能迁移4
对任意两个正整数m、n,定义某种运算
, m n, m与n奇偶性相同则集合P= :mn , mn, m与n奇偶性不同 {(a,b)|a b=8,a ,b∈N*}中元素的个数为 ( C
2.集合间Leabharlann 基本关系(1)子集、真子集及其性质 对任意的x∈A,都有x∈B,则 A B 则_______(或______). (或 B A
若AB,且在B中至少有一个元素x∈B,但xA,

1.1 集合的概念及其基本运算

1.1  集合的概念及其基本运算
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探究拓展 解此类问题的关键是理解并掌握题目给出的新定
义(或新运算).思路是找到与此新知识有关的所学知识帮助
理解.同时,找出新知识与所学相关知识的不同之处,通过对
比加深对新知识的认识.
21
方法与技巧 1.解题时要特别关注集合元素的三个特性,特别是互异性, 要进行解题后的检验.注意将数学语言与集合语言进行相互 转化. 2.空集在解题时有特殊地位,它是任何集合的子集,是任何 ∅ 非空集合的真子集,时刻关注对空集的讨论,防止漏掉. 3.解题时注意区分两大关系:一是元素与集合的从属关系;二 是集合与集合的包含关系.
对于含参数的集合的运算,首先解出不含参
数的集合,而后根据已知条件求参数.
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解 由x2-3x+2=0得x=1或x=2,故集合A={1,2}. (1)∵A∩B={2},∴2∈B,代入B中的方程, 得a2+4a+3=0,∴a=-1或a=-3. 当a=-1时,B={x|x2-4=0}={-2,2},满足条件; 当a=-3时,B={x|x2-4x+4=0}={2},满足条件; 综上,a的值为-1或-3. 3分
A ∉ ,则
若A含有n个元素,则A的子集有 2n-1 ,A的非空真子集有 2n-2 个. 7.集合相等 若A ⊆B且B ⊆A,则A=B.
2n 个,A 的非空子集有
2
8.集合的并、交、补运算 并集:A∪B={x|x∈A,或x∈B}; 交集:A∩B={x|x∈A,且x∈B}; 补集: UA={x|x∈U,且x ∉ A}. U为全集,U A表示A相对于全集 U 的补集. 9.集合的运算性质 并集的性质: AU ∅ =A;A A=A;A U B=B A; U U U A B=A A. ⇔ ⊆ B 交集的性质: A I∅ ∅ = ;A A=A;A I B=B A;A ⊆ B=A ⇔ I I I A B. 补集的性质: ∅ A∪( UA)=U;A∩( UA)= ;U ( UA)=A; U(A∩B)=( UA) ∪ ( UB);U(A∪B)=( UA)∩( UB)

高一数学必修一集合的基本运算

高一数学必修一集合的基本运算

高一数学必修一集合的基本运算1. 什么是集合?1.1 集合的概念哎,说到集合,你可能会想,它到底是什么呢?其实啊,集合就是把一堆有共同特点的东西,像一个大箱子,装在一起。

比如说,你把所有的苹果放在一个篮子里,这个篮子就是一个集合,里面的苹果就是这个集合的元素。

简简单单,但它可是数学中最基础的概念之一呢!1.2 集合的表示方法集合的表示方法也很简单,我们可以用花括号来表示集合。

比如,集合A={1, 2, 3},这就表示集合A里有1、2、3这几个元素。

还有一种表示方式叫做描述法,比如“所有小于5的自然数”,这也是一个集合。

是不是很直观呢?2. 集合的基本运算2.1 并集好了,我们来聊聊集合的运算。

首先是“并集”。

假如你有两个集合,一个是A={1, 2, 3},另一个是B={3, 4, 5}。

把这两个集合合起来,去掉重复的元素,就得到了它们的并集。

也就是说,A∪B={1, 2, 3, 4, 5}。

想象一下,像你把两个不同的书架上的书,搬到一个新的书架上,这样你就能看到所有的书了,这就是并集的意思。

2.2 交集接下来是“交集”。

交集就是找出两个集合里都出现的元素。

以刚刚的集合A和B为例,它们的交集是A∩B={3}。

就像你和朋友都喜欢吃巧克力饼干,那这个巧克力饼干就是你们的“交集”,两个人都喜欢。

2.3 补集然后是“补集”。

补集有点意思,它就是原集合的“反面”。

比如,集合A是{1, 2, 3},在全集U(假设全集是{1, 2, 3, 4, 5})中,A的补集就是那些不在A中的元素。

也就是说,A的补集是{4, 5}。

就像你从整个果篮里挑出没有苹果的部分,那就是补集。

3. 集合的关系3.1 包含关系集合之间还有“包含关系”。

一个集合A包含在集合B里,意思是A里的所有元素都在B里面。

比如,A={1, 2},B={1, 2, 3},那么A就包含在B里,写作A⊆B。

就像你是一个大家庭的成员,你肯定也属于家庭的每个小分组。

核按钮(新课标)高考数学一轮复习第一章集合与常用逻辑用语1.1集合及其运算习题理

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核按钮(新课标)高考数学一轮复习第一章集合与常用逻辑用语1.1集合及其运算习题理1.集合(1)集合的含义与表示①了解集合的含义,体会元素与集合的属于关系.②能用自然语言、图形语言、集合语言(列举法或描述法)描述不同的具体问题.(2)集合间的基本关系①理解集合之间包含与相等的含义,能识别给定集合的子集.②在具体情境中,了解全集与空集的含义.(3)集合的基本运算①理解两个集合的并集与交集的含义,会求两个简单集合的并集与交集.②理解在给定集合中一个子集的补集的含义,会求给定子集的补集.③能使用Venn图表达集合间的基本关系及集合的基本运算.2.常用逻辑用语(1)理解命题的概念.(2)了解“若p,则q”形式的命题及其逆命题、否命题与逆否命题,会分析四种命题的相互关系.(3)理解必要条件、充分条件与充要条件的含义.(4)了解逻辑联结词“或”“且”“非”的含义.(5)理解全称量词和存在量词的意义.(6)能正确地对含一个量词的命题进行否定.§1.1 集合及其运算1.集合的基本概念(1)我们把研究对象统称为________,把一些元素组成的总体叫做________.(2)集合中元素的三个特性:________,________, ________.(3)集合常用的表示方法:________和________.2.常用数集的符号数集自然数集正整数集整数集有理数集实数集复数集符号3.元素与集合、集合与集合之间的关系(1)元素与集合之间存在两种关系:如果a是集合A中的元素,就说a________集合A,记作________;如果a不是集合A中的元素,就说a________集合A,记作________.(2)集合与集合之间的关系:表示关系文字语言符号语言相等集合A与集合B中的所有元素都相同__________⇔A=B子集A中任意一个元素均为B中的元素________或________真子集A中任意一个元素均为B中的元素,且B中至少有一个元素不是A中的元素________或________空集空集是任何集合的子集,是任何______的真子集∅⊆A,∅B(B≠∅)结论:集合{a1,a2,…,a n}的子集有______个,非空子集有________个,非空真子集有________个.集合的并集集合的交集集合的补集符号表示若全集为U,则集合A 的补集记为________Venn图表示(阴影部分)意义5.集合运算中常用的结论(1)①A∩B________A;②A∩B________B;③A∩A=________;④A∩∅=________;⑤A∩B________B∩A.(2)①A∪B________A; ②A∪B________B;③A∪A=________;④A∪∅=________;⑤A∪B________B∪A.(3)①∁U(∁U A)=________;②∁U U=________;③∁U∅=________;④A∩(∁U A)=____________;⑤A∪(∁U A)=____________.(4)①A∩B=A⇔________⇔A∪B=B;②A∩B=A∪B⇔____________.(5)记有限集合A,B的元素个数为card(A),card(B),则:card(A∪B)=____________________________;card[∁U(A∪B)]=________________________.自查自纠1.(1)元素集合(2)确定性互异性无序性(3)列举法描述法2.N N*(N+) Z Q R C3.(1)属于a∈A不属于a∉A(2)A⊆B且B⊆A A⊆B B⊇A A B B A非空集合2n2n-1 2n-24.A∪B A∩B∁U A{x|x∈A或x∈B}{x|x∈A且x∈B} {x|x∈U且x∉A}5.(1)①⊆②⊆③A④∅⑤=(2)①⊇ ②⊇ ③A ④A ⑤= (3)①A ②∅ ③U ④∅ ⑤U (4)①A ⊆B ②A =B(5)card(A )+card(B )-card(A ∩B ) card(U )-card(A )-card(B )+card(A ∩B )(2015·安徽)设全集U ={1,2,3,4,5,6},A ={1,2},B ={2,3,4},则A ∩(∁UB )=( )A .{1,2,5,6}B .{1}C .{2}D .{1,2,3,4}解:∵∁U B ={1,5,6},∴A ∩(∁U B )={1}.故选B .(2015·陕西)设集合M ={x |x 2=x },N ={x |lg x ≤0},则M ∪N =( ) A .[0,1] B .(0,1] C .[0,1)D .(-∞,1]解:∵M ={x |x 2=x }={0,1},N ={x |lg x ≤0}={x |0<x ≤1},∴M ∪N =[0,1].故选A .(2015·全国Ⅱ)已知集合A ={-2,-1,0,1,2},B ={x |(x -1)(x +2)<0},则A ∩B =( )A .{-1,0}B .{0,1}C .{-1,0,1}D .{0,1,2}解:由已知得B ={x |-2<x <1},∴A ∩B ={-1,0}.故选A .已知集合A ={1,2,3},B ={(x ,y )|x ∈A ,y ∈A ,x +y ∈A },则B 中所含元素的个数为________.解:根据x ∈A ,y ∈A ,x +y ∈A ,知集合B ={(1,1),(1,2),(2,1)},有3个元素.故填3.设集合A ={x |x 2+2x -3>0},集合B ={x |x 2-2ax -1≤0,a >0}.若A ∩B 中恰含有一个整数,则实数a 的取值范围是________.解:A ={x |x 2+2x -3>0}={x |x >1或x <-3},设函数f (x )=x 2-2ax -1,则其对称轴x =a >0,由对称性知,若A ∩B 中恰含有一个整数,则这个整数为2,∴f (2)≤0且f (3)>0,即⎩⎪⎨⎪⎧4-4a -1≤0,9-6a -1>0, 得34≤a <43.故填⎣⎢⎡⎭⎪⎫34,43.类型一 集合的概念(1)若集合A ={x ∈R |ax 2+ax +1=0}中只有一个元素,则a =( )A .4B .2C .0D .0或4解:由ax 2+ax +1=0只有一个实数解,可得当a =0时,方程无实数解; 当a ≠0时,Δ=a 2-4a =0,解得a =4.故选A .(2)已知集合A ={m +2,2m 2+m },若3∈A ,则m 的值为________.解:由题意得m +2=3或2m 2+m =3,则m =1或m =-32,当m =1时,m +2=3,2m 2+m=3,根据集合中元素的互异性可知不满足题意;当m =-32时,m +2=12,2m 2+m =3,综上知,m =-32.故填-32.【点拨】(1)用描述法表示集合,首先要弄清楚集合中代表元素的含义,再看元素的限制条件,明白集合的类型,是数集、点集还是其他类型集合.(2)含有字母的集合,在求出字母的值后,要注意检验集合中的元素是否满足互异性.(1)(2015·苏州一模)集合⎩⎨⎧⎭⎬⎫x ∈N *|12x∈Z 中含有的元素个数为( )A .4B .6C .8D .12解:令x =1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,代入验证,得x =1,2,3,4,6,12时,12x∈Z ,即集合中有6个元素.故选B .(2)已知a ∈R ,b ∈R ,若⎩⎨⎧⎭⎬⎫a ,b a,1={a 2,a +b ,0},则a 2 017+b 2 017=________.解:由已知得b a=0及a ≠0,∴b =0,于是a 2=1,即a =1或a =-1,又根据集合中元素的互异性可知a =-1,∴a2 017+b2 017=-1.故填-1.类型二 集合间的关系已知集合A ={x |x 2-3x -10≤0}.(1)若B ={x |m +1≤x ≤2m -1},B ⊆A ,求实数m 的取值范围; (2)若B ={x |m -6≤x ≤2m -1},A =B ,求实数m 的取值范围; (3)若B ={x |m -6≤x ≤2m -1},A ⊆B ,求实数m 的取值范围. 解:由A ={x |x 2-3x -10≤0},得A ={x |-2≤x ≤5}, (1)若B ⊆A ,则①当B =∅,有m +1>2m -1,即m <2,此时满足B ⊆A ;②当B ≠∅,有⎩⎪⎨⎪⎧m +1≤2m -1,m +1≥-2,2m -1≤5,解得2≤m ≤3.由①②得,m 的取值范围是(-∞,3].(2)若A =B ,则必有⎩⎪⎨⎪⎧m -6=-2,2m -1=5, 解得m ∈∅,即不存在实数m 使得A =B .(3)若A ⊆B ,则⎩⎪⎨⎪⎧2m -1>m -6,m -6≤-2,2m -1≥5,解得3≤m ≤4.∴m 的取值范围为[3,4].【点拨】本例主要考查了集合间的关系,“当B ⊆A 时,B 可能为空集”很容易被忽视,要注意这一“陷阱”.集合A ={x |-2≤x ≤5},B ={x |m +1≤x ≤2m -1}.(1)若B ⊆A ,求实数m 的取值范围; (2)当x ∈Z 时,求A 的非空真子集的个数; (3)当x ∈R 时,若A ∩B =∅,求实数m 的取值范围.解:(1)①当m +1>2m -1,即m <2时,B =∅,满足B ⊆A .②当m +1≤2m -1,即m ≥2时,要使B ⊆A 成立,则⎩⎪⎨⎪⎧m +1≥-2,2m -1≤5, 可得2≤m ≤3.综上,m 的取值范围是(-∞,3].(2)当x ∈Z 时,A ={-2,-1,0,1,2,3,4,5}, ∴A 的非空真子集个数为28-2=254. (3)∵x ∈R ,且A ∩B =∅,∴当B =∅时,即m +1>2m -1,得m <2,满足条件; 当B ≠∅时,有⎩⎪⎨⎪⎧m +1≤2m -1,m +1>5,或⎩⎪⎨⎪⎧m +1≤2m -1,2m -1<-2, 解得m >4.综上,m 的取值范围是(-∞,2)∪(4,+∞).类型三 集合的运算(1)已知全集U =R ,集合A ={x |lg x ≤0},B ={x |2x ≤32},则A ∪B =( )A .∅ B.⎝ ⎛⎦⎥⎤0,13 C.⎣⎢⎡⎦⎥⎤13,1 D .(-∞,1] 解:由题意知,A =(0,1],B =⎝ ⎛⎦⎥⎤-∞,13, ∴A ∪B =(-∞,1].故选D .(2)已知集合A ,B 均为全集U ={1,2,3,4}的子集,且∁U (A ∪B )={4},B ={1,2},则A ∩(∁U B )=________.解:∵U ={1,2,3,4},∁U (A ∪B )={4},∴A ∪B ={1,2,3}.又∵B ={1,2},∴{3}⊆A ⊆{1,2,3}.又∁U B ={3,4},∴A ∩(∁U B )={3}.故填{3}.(3)已知集合A ={x ∈R ||x +2|<3},集合B ={x ∈R |(x -m )(x -2)<0},且A ∩B =(-1,n ),则m =________,n =________.解:A ={x ∈R ||x +2|<3}={x ∈R |-5<x <1},由A ∩B =(-1,n ),可知m <1,由B ={x |m <x <2},画出数轴,可得m =-1,n =1.故填-1,1.【点拨】(1)在进行集合的运算时要尽可能地借助Venn 图和数轴使抽象问题直观化.一般地,集合元素离散时用Venn 图表示;集合元素连续时用数轴表示,用数轴表示时需注意端点值的取舍.(2)在解决有关A ∩B =∅的问题时,往往忽略空集的情况,一定要先考虑A (或B )=∅是否成立,以防漏解.另外要注意分类讨论和数形结合思想的应用.(1)已知集合A ={x |y =x },B ={x|12<2x<4},则(∁R A )∩B 等于( )A .{x |-1<x <2}B .{x |-1<x <0}C .{x |x <1}D .{x |-2<x <0}解:∵A ={x |y =x }={x |x ≥0},∴∁R A ={x |x <0}.又B =⎩⎨⎧⎭⎬⎫x|12<2x <4={x |-1<x <2},∴(∁R A )∩B ={x |-1<x <0}.故选B .(2)(2015·唐山模拟)集合M ={2,log 3a },N ={a ,b },若M ∩N ={1},则M ∪N =( ) A .{0,1,2} B .{0,1,3} C .{0,2,3}D .{1,2,3}解:∵M ∩N ={1},∴log 3a =1,即a =3,∴b =1.∴M ={2,1},N ={3,1},M ∪N ={1,2,3}.故选D .(3)设集合A ={x ||x -a |<1,x ∈R },B ={x |1<x <5,x ∈R },若A ∩B =∅,则实数a 的取值范围是( )A .{a |0≤a ≤6}B .{a |a ≤2或a ≥4}C .{a |a ≤0或a ≥6}D .{a |2≤a ≤4}解:|x -a |<1⇔-1<x -a <1⇔a -1<x <a +1,由A ∩B =∅知,a +1≤1或a -1≥5,解得a ≤0或a ≥6.故选C .类型四 Venn 图及其应用设M ,P 是两个非空集合,定义M 与P 的差集为:M -P ={x |x ∈M ,且x ∉P },则M -(M -P )等于( )A.P B.M∩P C.M∪P D.M解:作出Venn图.当M∩P≠∅时,由图知,M-P为图中的阴影部分,则M-(M-P)显然是M∩P.当M∩P=∅时,M-(M-P)=M-M={x|x∈M,且x∉M}=∅=M∩P.故选B.【点拨】这是一道信息迁移题,属于应用性开放问题.“M-P”是我们不曾学过的集合运算关系,根据其元素的属性,借助Venn图将问题简单化.已知集合A={-1,0,4},集合B={x|x2-2x-3≤0,x∈N},全集为U,则图中阴影部分表示的集合是________.解:B={x|x2-2x-3≤0,x∈N}={x|-1≤x≤3,x∈N}={0,1,2,3},图中阴影部分表示的为属于A且不属于B的元素构成的集合,该集合为{-1,4}.故填{-1,4}.类型五和集合有关的创新试题在整数集Z中,被5除所得余数为k的所有整数组成一个“类”,记为[k],即[k]={5n+k|n∈Z},k=0,1,2,3,4.给出如下四个结论:①2 017∈[2];②-3∈[3];③Z=[0]∪[1]∪[2]∪[3]∪[4];④“整数a,b属于同一‘类’”的充要条件是“a-b∈[0]”.其中正确命题的个数是( )A.1 B.2 C.3 D.4解:∵2 017=403×5+2,∴2 017∈[2],结论①正确;-3=-1×5+2,∴-3∈[2],-3∉[3],结论②不正确;整数可以分为五“类”,这五“类”的并集就是整数集,即Z=[0]∪[1]∪[2]∪[3]∪[4],结论③正确;若整数a,b属于同一“类”,则a=5n+k,b=5m+k,a-b=5(n-m)+0∈[0],反之,若a-b∈[0],则a,b被5除有相同的余数,故a,b属于同一“类”,结论④正确,综上知,①③④正确.故选C.【点拨】(1)以集合语言为背景的新信息题,常见的类型有定义新概念型、定义新运算型及开放型,解决此类信息迁移题的关键是在理解新信息并把它纳入已有的知识体系中,用原来的知识和方法来解决新情境下的问题.(2)正确理解创新定义,分析新定义的表述意义,把新定义所表达的数学本质弄清楚,转化成熟知的数学情境,并能够应用到具体的解题之中,这是解决问题的基础.设S为复数集C的非空子集,若对任意x,y∈S,都有x+y,x-y,xy∈S,则称S为封闭集,下列命题:①集合S={a+b i|a,b为整数,i为虚数单位}为封闭集;②若S 为封闭集,则一定有0∈S ; ③封闭集一定是无限集;④若S 为封闭集,则满足S ⊆T ⊆C 的任意集合T 也是封闭集. 其中的真命题是________.(写出所有真命题的序号)解:①对,当a ,b 为整数时,对任意x ,y ∈S ,x +y ,x -y ,xy 的实部与虚部均为整数;②对,当x =y 时,0∈S ;③错,当S ={0}时,是封闭集,但不是无限集;④错,设S ={0}⊆T ,T ={0,1},显然T 不是封闭集.因此,真命题为①②.故填①②.1. 首先要弄清构成集合的元素是什么,如是数集还是点集,要明了集合{x |y =f (x )}、{y |y =f (x )}、{(x ,y )|y =f (x )}三者是不同的.2.集合中的元素具有三性——确定性、互异性、无序性,特别是互异性,在判断集合中元素的个数以及在含参的集合运算中,常因忽视互异性,疏于检验而出错.3.数形结合常使集合间的运算更简捷、直观.对离散的数集间的运算或抽象集合间的运算,可借助Venn 图实施;对连续的数集间的运算,常利用数轴进行;对点集间的运算,则往往通过坐标平面内的图形求解.这在本质上是数形结合思想的体现和运用.4.空集是不含任何元素的集合,在未明确说明一个集合非空的情况下,要考虑集合为空集的可能.另外,不可忽视空集是任何元素的子集.5.五个关系式A ⊆B ,A ∩B =A ,A ∪B =B ,∁U B ⊆∁U A 以及A ∩(∁U B )=∅是两两等价的.对这五个式子的等价转换,常使较复杂的集合运算变得简单.6.正难则反原则对于一些比较复杂、比较抽象、条件和结论不明确、难以从正面入手的涉及集合的数学问题,在解题时要调整思路,考虑问题的反面,探求已知与未知的关系,化难为易、化隐为显,从而解决问题.例如:已知A ={x |x 2+x +a ≤0},B ={x |x 2-x +2a -1<0},C ={x |a ≤x ≤4a -9},且A ,B ,C 中至少有一个不是空集,求a 的取值范围.这个问题的反面即是三个集合全为空集,即⎩⎪⎨⎪⎧1-4a <0,1-4(2a -1)≤0,a >4a -9,解得58≤a <3,从而所求a 的取值范围为⎩⎨⎧⎭⎬⎫a|a <58或a ≥3.1.(2015·全国Ⅰ)已知集合A ={x |x =3n +2,n ∈N },B ={6,8,10,12,14},则集合A ∩B 中元素的个数为( )A .5B .4C .3D .2解:A ∩B ={x |x =3n +2,n ∈N }∩{6,8,10,12,14}={8,14}.故选D .2.设集合M ={-1,0,1},N ={x |x 2≤x },则M ∩N =( )A .{0}B .{0,1}C .{-1,1}D .{-1,0,1} 解:∵N ={x |0≤x ≤1},M ={-1,0,1},∴M ∩N ={0,1}.故选B .3.(2013·辽宁)已知集合A ={x |0<log 4x <1},B ={x |x ≤2},则A ∩B =( )A.()0,1B.(]0,2C.()1,2D.(]1,2解:易知A ={}x |1<x <4,∴A ∩B =(]1,2.故选D .4.(2013·山东)已知集合A ={0,1,2},则集合B ={x -y |x ∈A ,y ∈A }中元素的个数是( )A .1B .3C .5D .9解:由题意知,x -y =0,-1,-2,1,2.故B 中元素个数为5,故选C . 5.设全集U 为整数集,集合A ={x ∈N |y =7x -x 2-6},B ={x ∈Z |-1<x ≤3},则图中阴影部分表示的集合的真子集的个数为( )A .3B .4C .7D .8 解:A ={x ∈N |y =7x -x 2-6}={x ∈N |7x -x 2-6≥0}={x ∈N |1≤x ≤6},由题意知,图中阴影部分表示的集合为A ∩B ={1,2,3},其真子集有:∅,{1},{2},{3},{1,2},{1,3},{2,3},共7个.故选C .6.给定集合A ,若对于任意a ,b ∈A ,有a +b ∈A ,且a -b ∈A ,则称集合A 为闭集合,给出如下三个结论:①集合A ={-4,-2,0,2,4}为闭集合;②集合A ={n |n =3k ,k ∈Z }为闭集合;③若集合A 1,A 2为闭集合,则A 1∪A 2为闭集合.其中正确结论的个数是( )A .0B .1C .2D .3解:①(-4)+(-2)=-6∉A ,不正确;②设n 1,n 2∈A ,n 1=3k 1,n 2=3k 2,k 1,k 2∈Z ,则n 1+n 2∈A ,n 1-n 2∈A ,正确;③令A 1={n |n =5k ,k ∈Z },A 2={n |n =2k ,k ∈Z },则A 1,A 2为闭集合,但A 1∪A 2不是闭集合,不正确.故选B .7.(2014·重庆)设全集U ={n ∈N |1≤n ≤10},A ={1,2,3,5,8},B ={1,3,5,7,9},则(∁U A )∩B =________.解:∵U ={1,2,3,…,9,10},A ={1,2,3,5,8},∴∁U A ={4,6,7,9,10}.∴(∁U A )∩B ={7,9}.故填{7,9}.8.已知集合S ={0,1,2,3,4,5},A 是S 的一个子集,当x ∈A 时,若有x -1∉A ,且x +1∉A ,则称x 为A 的一个“孤立元素”,那么S 中无“孤立元素”的4个元素的子集共有________个.解:由成对的相邻元素组成的四元子集都没有“孤立元素”,如{0,1,2,3},{0,1,3,4},{0,1,4,5},{1,2,3,4},{1,2,4,5},{2,3,4,5}这样的集合,共有6个.故填6.9.(2014·天津)已知q 和n 均为给定的大于1的自然数.设集合M ={0,1,2,…,q -1},集合A ={x |x =x 1+x 2q +…+x n qn -1,x i ∈M ,i =1,2,…,n },当q =2,n =3时,用列举法表示集合A .解:当q =2,n =3时,M ={0,1},A ={x |x =x 1+2x 2+4x 3,x i ∈M ,i =1,2,3}={0,1,2,3,4,5,6,7}.10.设全集是实数集R ,A ={x |2x 2-7x +3≤0},B ={x |x 2+a <0}.(1)当a =-4时,求A ∩B 和A ∪B ;(2)若(∁R A )∩B =B ,求实数a 的取值范围.解:(1)A =⎩⎨⎧⎭⎬⎫x|12≤x ≤3, 当a =-4时,B ={x |-2<x <2},A ∩B =⎩⎨⎧⎭⎬⎫x|12≤x <2,A ∪B ={x |-2<x ≤3}. (2)∁R A =⎩⎨⎧⎭⎬⎫x|x <12或x >3, 当(∁R A )∩B =B 时,B ⊆∁R A ,即A ∩B =∅.①当B =∅,即a ≥0时,满足B ⊆∁R A ;②当B ≠∅,即a <0时,B ={x |--a <x <-a },要使B ⊆∁R A ,只须-a ≤12,解得-14≤a <0. 综上可得,实数a 的取值范围是⎩⎨⎧⎭⎬⎫a|a ≥-14. 11.设集合A ={x |x 2+4x =0,x ∈R },B ={x |x 2+2(a +1)x +a 2-1=0,a ∈R ,x ∈R },若B ⊆A ,求实数a 的取值范围.解:易知A ={0,-4},若B ⊆A ,则可分以下三种情况:①当B =∅时,Δ=4(a +1)2-4(a 2-1)<0,解得a <-1;②当∅≠B A 时,B ={0}或B ={-4},并且Δ=4(a +1)2-4(a 2-1)=0,解得a =-1,此时B ={0}满足题意;③当B =A 时,B ={0,-4},由此知0和-4是方程 x 2+2(a +1)x +a 2-1=0的两个根,由根与系数的关系, 得⎩⎪⎨⎪⎧Δ=4(a +1)2-4(a 2-1)>0,-2(a +1)=-4,a 2-1=0,解得a =1.综上所述,a 的取值范围为{}a |a ≤-1或a =1.(2015·杭州模拟)已知集合A ={x |x 2-3(a +1)x +2(3a +1)<0},B =⎩⎨⎧⎭⎬⎫x|x -2a x -(a 2+1)<0.(1)当a =2时,求A ∩B ;(2)求使B ⊆A 时实数a 的取值范围.解:(1)当a =2时,A ={x |x 2-9x +14<0}=(2,7), B =⎩⎨⎧⎭⎬⎫x|x -4x -5<0=(4,5),∴A ∩B =(4,5).(2)当a ≠1时,B =(2a ,a 2+1);当a =1时,B =∅. 又A ={x |(x -2)[x -(3a +1)]<0},①当3a +1<2,即a <13时,A =(3a +1,2),要使B ⊆A 成立,只须满足⎩⎪⎨⎪⎧2a ≥3a+1,a 2+1≤2,解得a =-1;②当a =13时,A =∅,B =⎝ ⎛⎭⎪⎫23,109,B ⊆A 不成立;③当3a +1>2,即a >13时,A =(2,3a +1),要使B ⊆A 成立,只须满足⎩⎪⎨⎪⎧2a≥2,a 2+1≤3a +1,或a =1,a ≠1,解得1≤a ≤3.综上可知,使B ⊆A 的实数a 的取值范围为[1,3]∪{-1}.。

【人教版】中职数学(基础模块)上册:1.1《集合及其运算》(1)

【人教版】中职数学(基础模块)上册:1.1《集合及其运算》(1)
第一章 集合及其基数
第一节 集合及其运算
集合论产生于十九世纪七十年代,它是德国 数学家康托尔(Cantor)创立的,不仅是分析学 的基础,同时,它的一般思想已渗入到数学的所 有部门。“集合论观点”与现代数学的发展不可 分割地联系在一起。
集合的定义
集合,指的是具有某种特定性质的对象的全体, 通常用大写英文字母A,B,X,Y…等表示;集 合中的每个对象称为该集合的元素。一般说来, 我们总用小写字母a,b,x,y…表示集合中的元素。
1) 2) 3) 则称F是S的一些子集构成的一个域或代数.
注 2. 一串指的是可排序.
定理7
若 A 是由S的子集构成的集合,则唯一存 在一个由S的子集构成的最小 域
使
集合序列的极限
1.序列的增减性
2.序列的并和交
3.上极限和下极限
例1
证:对一切自然数 ,显然有
,所以
因为对任一有理数 对任何 有 所以
称为B 相对于A
特别地,若考虑的一切集合都是某一给 定集合S的子集,集合A相对于S的余集 称为A的余集,简记为
(其中S为全集),简记为Ac
定理5 (1) (2) (3) (4)
定理6 De Morgan 公式
证明 (1) 若

反之, 当
域或代数
对于一个给定的集合S,若F 是S的一族子集, 它 足下列条件
(3)分配律 (4)幂等律
定理4 (1) (2) 若
(3) 若
(4) (5)
证明 (2)由并集的定义,若
则存在

从而

(5)若
由交的定义,
再由并的定义可知存在
于是 从而 所以
再证

(6)

1.1 集合的概念及运算

1.1 集合的概念及运算

专题一集合与常用逻辑用语【真题典例】1.1 集合的概念及运算挖命题【考情探究】考点内容解读5年考情预测热度考题示例考向关联考点1.集合的含义与表示①了解集合的含义、元素与集合的属于关系;②能用自然语言、图形语言、集合语言(列举法或描述法)描述不同的具体问题2018课标Ⅱ,2,5分集合的表示方法点与圆的位置关系★★★2017课标Ⅲ,1,5分集合的表示方法直线与圆的位置关系2.集合间①理解集合之间包含与相等的含2015重庆,1,5分判断集合集合的交集运算★☆☆的基本关系义,能识别给定集合的子集;②在具体情境中,了解全集与空集的含义间的关系3.集合的基本运算①理解两个集合的并集与交集的含义,会求两个简单集合的并集与交集;②理解在给定集合中一个子集的补集的含义,会求给定子集的补集;③能使用韦恩(Venn)图表达集合间的关系及运算2018课标Ⅰ,2,5分集合的补集运算一元二次不等式的解法★★★2018课标Ⅲ,1,5分集合的交集运算不等式的解法2017课标Ⅰ,1,5分集合的并、交集运算指数函数的性质2017课标Ⅱ,2,5分集合的交集运算解一元二次方程分析解读 1.理解、掌握集合的表示方法,能够判断元素与集合、集合与集合之间的关系.2.能够正确处理含有字母的讨论问题,掌握集合的交、并、补运算和性质.3.要求具备数形结合的思想意识,会借助Venn图、数轴等工具解决集合运算问题.4.命题以集合的运算为主,其中基本知识和基本技能是高考的热点.5.本节内容的考题在高考中分值为5分左右,属于中低档题.破考点【考点集训】考点一集合的含义与表示1.(2018广东佛山顺德学情调研,1)若A={1,2},B={(x,y)|x∈A,y∈A},则集合B中元素的个数为( )A.1B.2C.3D.4答案D2.(2017河北冀州第二次阶段考试,1)若集合A={x|x2-7x<0,x∈N*},则集合B={y|6y∈N*,y∈A}中元素的个数为( )A.1B.2C.3D.4答案D3.(2018上海黄浦4月模拟(二模),1)已知集合A={1,2,3},B={1,m},若3-m∈A,则非零实数m的值是.答案2考点二集合间的基本关系1.(2018湖北四地七校2月联考,1)若集合M={x||x|≤1},N={y|y=x2,|x|≤1},则( )A.M=NB.M⊆NC.M∩N=ØD.N⊆M答案D2.(2018福建漳州5月质量检查测试,1)满足{2018}⊆A⫋{2018,2019,2020}的集合A的个数为( )A.1B.2C.3D.4答案C,1},又可表示成3.(2018河北衡水中学模拟,13)已知含有三个实数的集合既可表示成{a,ba{a2,a+b,0},则a2017+b2017等于.答案-1考点三集合的基本运算1.(2018河北邯郸第一次模拟,2)设全集U=(-√3,+∞),集合A={x|1<4-x2≤2},∁U A=( )A.(-√3,√2)∪[√3,+∞)B.(-√2,√2)∪[√3,+∞)C.(-√3,√2]∪(√3,+∞)D.[-√2,√2]∪(√3,+∞)答案B2.(2016课标Ⅲ,1,5分)设集合S={x|(x-2)(x-3)≥0},T={x|x>0},则S∩T=( )A.[2,3]B.(-∞,2]∪[3,+∞)C.[3,+∞)D.(0,2]∪[3,+∞)答案D3.(2018福建福州3月质量检测,13)已知集合A={1,3,4,7},B={x|x=2k+1,k∈A},则集合A∪B中元素的个数为.答案6炼技法【方法集训】方法1 根据集合间的关系求参数的方法1.(2018安徽安庆二模,1)已知集合A={1,3,a},B={1,a2-a+1},若B⊆A,则实数a=( )A.-1B.2C.-1或2D.1或-1或2答案C2.已知集合A={x|x<-1或x>4},B={x|2a≤x≤a+3},若B⊆A,则实数a的取值范围为.答案(-∞,-4)∪(2,+∞)方法2 用图示法解决集合运算问题1.(2018陕西延安高考模拟,2)若全集U={-2,-1,0,1,2},A={-2,2},B={x|x2-1=0},则图中阴影部分所表示的集合为( )A.{-1,0,1}B.{-1,0}C.{-1,1}D.{0}答案D2.(2017河北衡水中学三调,2)已知集合A={x|log3(2x-1)≤0},B={x|y=√3x2-2x},全集U=R,则A∩(∁U B)等于( )A.(12,1] B.(0,23) C.(23,1] D.(12,23)答案D过专题【五年高考】1.(2018课标Ⅱ,2,5分)已知集合A={(x,y)|x2+y2≤3,x∈Z,y∈Z},则A中元素的个数为( )A.9B.8C.5D.4答案A2.(2018课标Ⅰ,2,5分)已知集合A={x|x2-x-2>0},则∁R A=( )A.{x|-1<x<2}B.{x|-1≤x≤2}C.{x|x<-1}∪{x|x>2}D.{x|x≤-1}∪{x|x≥2}答案B3.(2017课标Ⅲ,1,5分)已知集合A={(x,y)|x2+y2=1},B={(x,y)|y=x},则A∩B中元素的个数为( )A.3B.2C.1D.0答案B4.(2017课标Ⅰ,1,5分)已知集合A={x|x<1},B={x|3x<1},则( )A.A∩B={x|x<0}B.A∪B=RC.A∪B={x|x>1}D.A∩B= Ø答案A5.(2017课标Ⅱ,2,5分)设集合A={1,2,4},B={x|x2-4x+m=0}.若A∩B={1},则B=( )A.{1,-3}B.{1,0}C.{1,3}D.{1,5}答案C6.(2016课标Ⅰ,1,5分)设集合A={x|x2-4x+3<0},B={x|2x-3>0},则A∩B=( )A.(-3,-32) B.(-3,32) C.(1,32) D.(32,3)答案D7.(2015课标Ⅱ,1,5分)已知集合A={-2,-1,0,1,2},B={x|(x-1)(x+2)<0},则A∩B=( )A.{-1,0}B.{0,1}C.{-1,0,1}D.{0,1,2}答案A1.(2018浙江,1,4分)已知全集U={1,2,3,4,5},A={1,3},则∁U A=( )A. ØB.{1,3}C.{2,4,5}D.{1,2,3,4,5}答案C2.(2017天津,1,5分)设集合A={1,2,6},B={2,4},C={x∈R|-1≤x≤5},则(A∪B)∩C=( )A.{2}B.{1,2,4}C.{1,2,4,6}D.{x∈R|-1≤x≤5}答案B3.(2017山东,1,5分)设函数y=√4-x2的定义域为A,函数y=ln(1-x)的定义域为B,则A∩B=( )A.(1,2)B.(1,2]C.(-2,1)D.[-2,1)答案D4.(2016天津,1,5分)已知集合A={1,2,3,4},B={y|y=3x-2,x∈A},则A∩B=( )A.{1}B.{4}C.{1,3}D.{1,4}答案D5.(2015重庆,1,5分)已知集合A={1,2,3},B={2,3},则( )A. A=BB.A∩B= ØC.A⫋BD.B⫋A答案DC组教师专用题组1.(2018课标Ⅲ,1,5分)已知集合A={x|x-1≥0},B={0,1,2},则A∩B=( )A.{0}B.{1}C.{1,2}D.{0,1,2}答案C2.(2018北京,1,5分)已知集合A={x||x|<2},B={-2,0,1,2},则A∩B=( )A.{0,1}B.{-1,0,1}C.{-2,0,1,2}D.{-1,0,1,2}答案A3.(2016课标Ⅱ,2,5分)已知集合A={1,2,3},B={x|(x+1)(x-2)<0,x∈Z},则A∪B=( )A.{1}B.{1,2}C.{0,1,2,3}D.{-1,0,1,2,3}答案C4.(2014课标Ⅰ,1,5分,0.842)已知集合A={x|x2-2x-3≥0},B={x|-2≤x<2},则A∩B=( )A.[-2,-1]B.[-1,2)C.[-1,1]D.[1,2)答案A5.(2014课标Ⅱ,1,5分,0.945)设集合M={0,1,2},N={x|x2-3x+2≤0},则M∩N=( )A.{1}B.{2}C.{0,1}D.{1,2}答案D6.(2017浙江,1,5分)已知集合P={x|-1<x<1},Q={x|0<x<2},则P∪Q=( )A.(-1,2)B.(0,1)C.(-1,0)D.(1,2)答案A7.(2017北京,1,5分)若集合A={x|-2<x<1},B={x|x<-1或x>3},则A∩B=( )A.{x|-2<x<-1}B.{x|-2<x<3}C.{x|-1<x<1}D.{x|1<x<3}答案A8.(2016浙江,1,5分)已知集合P={x∈R|1≤x≤3},Q={x∈R|x2≥4},则P∪(∁R Q)=( )A.[2,3]B.(-2,3]C.[1,2)D.(-∞,-2]∪[1,+∞)答案B9.(2016山东,2,5分)设集合A={y|y=2x,x∈R},B={x|x2-1<0},则A∪B=( )A.(-1,1)B.(0,1)C.(-1,+∞)D.(0,+∞)答案C10.(2016四川,1,5分)设集合A={x|-2≤x≤2},Z为整数集,则集合A∩Z中元素的个数是( )A.3B.4C.5D.611.(2015福建,1,5分)若集合A={i,i2,i3,i4}(i是虚数单位),B={1,-1},则A∩B等于( )A.{-1}B.{1}C.{1,-1}D.⌀答案C12.(2015广东,1,5分)若集合M={x|(x+4)(x+1)=0},N={x|(x-4)(x-1)=0},则M∩N=( )A.{1,4}B.{-1,-4}C.{0}D.⌀答案D13.(2015湖北,9,5分)已知集合A={(x,y)|x2+y2≤1,x,y∈Z},B={(x,y)||x|≤2,|y|≤2,x,y∈Z},定义集合A⊕B={(x1+x2,y1+y2)|(x1,y1)∈A,(x2,y2)∈B},则A⊕B中元素的个数为( )A.77B.49C.45D.30答案C14.(2018江苏,1,5分)已知集合A={0,1,2,8},B={-1,1,6,8},那么A∩B= .答案{1,8}15.(2017江苏,1,5分)已知集合A={1,2},B={a,a2+3}.若A∩B={1},则实数a的值为.答案 1【三年模拟】一、选择题(每小题5分,共45分)1.(2019届吉林长春实验中学期中,1)已知集合A={y|y=x2}和集合B={x|y=√1-x2},则A∩B等于( )A.(0,1)B.[0,1]C.[0,+∞)D.[-1,1]答案B2.(2019届辽宁部分重点高中9月联考,2)已知集合A={x|a-1≤x≤a+2},B={x|3<x<5},则能使A⊇B成立的实数a的取值范围是( )A.{a|3<a≤4}B.{a|3<a<4}C.{a|3≤a≤4}D.Ø3.(2019届吉林长春质量监测(一),1)已知集合M={0,1},则满足条件M∪N=M的集合N的个数为( )A.1B.2C.3D.4答案D≤4.(2019届广东深圳实验、珠海一中等六校第一次联考,1)已知集合A={x|2x+1 1},B={x|2x<1},则(∁R A)∩B=( )A.[-1,0)B.(-1,0)C.(-∞,0)D.(-∞,-1)答案A5.(2018百校联盟TOP20三月联考,1)已知集合A={x∈N|x2-2x-8≤0},B={x|2x≥8},则集合A∩B的子集个数为( )A.1B.2C.3D.4答案D6.(2018河北石家庄3月质检,1)设集合A={x|-1<x≤2},B={x|x<0},则下列结论正确的是( )A.( ∁R A)∩B={x|x<-1}B.A∩B={x|-1<x<0}C.A∪(∁R B)={x|x≥0}D.A∪B={x|x<0}答案B∈N},B={0,1,2,3,4}, 7.(2018湖北七州市3月联考,1)已知N是自然数集,设集合A={x|6x+1则A∩B=( )A.{0,2}B.{0,1,2}C.{2,3}D.{0,2,4}答案B8.(2018中原名校联考,2)已知集合A={x|y=lg(x-x2)},B={x|x2-cx<0,c>0},若A⊆B,则实数c 的取值范围为( )A.(0,1]B.[1,+∞)C.(0,1)D.(1,+∞)答案B9.(2017安徽淮北二模,2)已知全集U=R,集合M={x|x+2a≥0},N={x|log2(x-1)<1},若集合M∩(∁U N)={x|x=1或x≥3},那么a的取值为( )A.a=12B.a≤12C.a=-12D.a≥12答案C二、填空题(每小题5分,共10分)10.(2019届山西太原上学期期中,13)已知集合A={-1,0,1},B={x|x2-3x+m=0},若A∩B={0},则B= .答案{0,3}11.(2017江西九江地区七校联考,14)设A,B是非空集合,定义A B={x|x∈A∪B且x∉A∩B},已知M={y|y=-x2+2x,0<x<2},N={y|y=2x-1,x>0},则M N= .答案(0,12]∪(1,+∞)。

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例如当f ( x)是一个给定的实函数且 a是一个常数时, E[ x; f ( x) a]就是E中那些使f ( x)大于a的x所构成的集合 .
集合的运算
1.集合的子集 设A, B是两个集合,如果属于 A的元素都属于 B, 则说A包含于B或A是B的子集,记为 A B.
2.集合的真子集 如果B A,B A,即B是A的子集,但B还不等于A, 则说B是A的真子集.

特别地,若C B ( ),则C
B .

( A ) ( B ). (4) (A B)

(5)
A ( B ) ( A B ).

A , 证明 (2)由并集的定义,若 x
A (,). 则 R
例3
1 设An {x : 1 1 x 1 n n }, n N ,
( -2
-1-1/n
( -1
]
0
1-1/n
) 1
n 1
An [1,0]

n1
An

(2,1)
练习:
1 若An {x; x 1}, n 1,2,, 则 An n 1 n
A ( B ) ( A B ).

5.差运算
由所有属于A但不属于B的元素组成的集合, 称为A减B的差集,记作A-B。即
A B {x; x A, x B}.
注 6. 余集 若已知 A B 则 A B 称为B 相对于A 的余集,记为 C A B.
第一章 集合及其基数
第一节 集合及其运算 集合论产生于十九世纪七十年代,它是德国 数学家康托尔(Cantor)创立的,不仅是分析学 的基础,同时,它的一般思想已渗入到数学的所 有部门。“集合论观点”与现代数学的发展不可 分割地联系在一起。
集合的定义
集合,指的是具有某种特定性质的对象的全体, 通常用大写英文字母A,B,X,Y…等表示;集 合中的每个对象称为该集合的元素。一般说来, 我们总用小写字母a,b,x,y…表示集合中的元 素。

再由并的定义可知存在 使x B .
于是 x A B .
从而 x ( A B ).

B ) ( A B ). 所以 A ( ( A B ) A ( B ). 再证

(6)
则存在 , 使x A .
而 A B , 所以有x B .
B , 从而 x



A B .

(5)若 A ( B ) , 任取 x A ( B ),

由交的定义,x A且x B .
n 1 n 1 n 1 n 1 又对任意n N , 恒有 1 , 即1 ( , ), n n n n n 1 n 1 故 ( , ) {1}.综上可知命题成立 . n 1 n n
4. 并运算
A B {x; x A 或 x B}
x A B当且仅当 x A或x B.
集合序列的极限
1.序列的增减性
设{An }n1是一个集合序列 ,
若A1 A2 An , 则称该序列单增; 若A1 A2 An , 则称该序列单减 .
2.序列的并和交
设{An }n1是任意一个集合序列,
称Bn Ak 是集合序列 { Ak }k n 的并; 称Cn Ak 是集合序列 { Ak }k n 的交.
2. 一串指的是可排序.
3.最小的 域F0 {, S}; 最大的 域F1 { 由S的全体子集所构成 }
定理7
若 A 是由S的子集构成的集合,则唯一存 在一个由S的子集构成的最小 域 F ( A), 使 A F ( A).
证明:设F ( )是包含A的,由S的子集构成的 - 域, 即F A, ( ). 由定理知F(A) F A.
A {x; x }, ,
则 A


练习:
n 1 n 1 若An {x; x }, n 1,2,, 则 An n 1 n n
答案: An {1}
n 1

证明:设x {1}, 即x 1.若x 1, 则有
n 1 n 1 n0 1 n0 1 1 n0 N , 使x 1 , 故x ( , ),即x ( 0 , 0 ). n 1 n0 n0 n0 n0 n0
答案: An (0,1)
n 1

1 证明:对任意 n N , 有An ( ,1) (0,1), n 故 An (0,1).
n 1
1 又对x (0,1), 存在n0 N , 使 x 1,即 n0
1 1 1 x ( ,1) An0 , 于是 ( ,1) ( ,1) (0,1). n0 1 n n 1 n n0 0
k n k n

显然, {Bn }n1单减, {Cn }n1单增.
3.上极限和下极限
我们把{Bn }的交集称为 { An }的上极限, 记为limAn lim sup An Bn Ak .
n n n 1 n 1 k n
我们把{Cn }的并集称为 { An }的下极限, 记为lim An lim inf An Cn Ak .
c
3) 当A, B F时,A B F, 则称F是S的一些子集构成的一个域或代数.
把上述定义中的 3)改为 3)当A1,A2 , An , 是F中一串元素时,必有
n 1
An F , 则F称为S的一些子集构成的一个

域或代数

1. 域一定域,但域不一定 是 域.
A A A, A A A
定理4 (1) A B A A B.
(2) 若 A B , ( ), 则 A B .

特别地,若A C ( ),则 A C.

(3) 若 A B , ( ), 则 A B .
( A B) B未必等于A.
特别地,若考虑的一切集合都是某一给 定集合S的子集,集合A相对于S的余集 称为A的余集,简记为 CA或Ac .
余:Cs A S A (其中S为全集),简记为Ac
注:A B A B
定理5
c
(1) S C , C S. (2) A AC S , A AC . (3)
一簇集合 { A } ,可类似定义其并集,即

A {x; 存在 , 使x A }
1 1 例1 若 An {x;1 x 1 }, n 1,2,3,, n n
则 An
n 1

(1,1).
例2 若 A {x; 1 x }, R,
Q lim An lim An Z
n n
(Q Ak , Q Ak )
定理3
(1)交换律 A B B A; A B B A
(2)结合律 A ( B C ) ( A B) C;
A ( B C ) ( A B) C ;
(3)分配律 A ( B C ) ( A B) ( A C ) (4)幂等律
集合与元素的关系:属于或不属于.
对于集合A,某一对象x如果是A的元素,则称x属 于A,如果x不是A的元素,则称x不属于A。 集合的表示方法: 1.列举法; 2.描述法;
例如,A是由具有性质P的元素全体组成时,记为:
A {x | x具有性质P}
其中P可以是一段文字,也可以是某个数学式子。
如果E是一个事先给定了的集 合,则E[ x; p( x)]便表示E中所有使 条件p( x)满足的x所构成的集合,即 {x; x E, p( x)}.

故只需证明 F (A)是 - 域即可.
1) 因为 - 域F ( F A)中都含有空集 , 所以F (A) F中也含有.

2) 如果B F ( A)
F , 则对任意 ,都有B F ,

而F 是 - 域.所以B c F . 由于对任意 ,都有B c F ,故B c F ( A) F .
定理1
AB
的充要条件是 A B 且 B A.
B C ,则 A C . 定理2 若 A B ,
3.集合的交运算 设A, B是两个给定的集合,将 它们所共有的元素 拿来构成一个新的集合 ,则称为A和B的交, 记为A B或AB,因此A B {x; x A且x B}.

3) 若B1,B2 , Bn , 中的每一个都属于 F (A) 则对于任意的 - 域F , 都有B i F , 于是
i 1
F ,

Bi F ,由于 是任意的,从而 Bi F (A)
i 1


F .

可见F ( A)确实是一个 域。
c 对 ,有x A ,
即x S且x A .

因而x S且x A ,即x ( A )c .

c 所以 A ( A ) c .


c 因此( A ) c A .


域或代数
对于一个给定的集合S,若F 是S的一族子集, 它满足下列条件 1) F ; 2) 当A F时,A F ;
( AC )C A.
(4) 若A B, 则AC BC .
定理6
De Morgan 公式

c ( A ) c A
c ( A ) c A
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