安徽省新任教师公开招聘考试中学学习教育综合学习知识真题.docx
安徽省教师招聘考试《中学教育综合知识》真题及答案10套
安徽省教师招聘考试《中学教育综合知识》真题及答案10套目录：2014年安徽省教师招聘考试《中学教育理论综合知识》真题及答案.2015年安徽省中小学新任教师招聘考试《中学教育综合知识》真题及答案.2016年安徽合肥市教师招聘考试《中学教育理论综合知识》真题及答案.2016年安徽池州市教师招聘考试《中学教育理论综合知识》真题及答案.2016年安徽省教师招聘考试《教育综合知识》（中学）真题及答案.2016年安徽阜阳市教师招聘考试《中学教育理论综合知识》真题及答案.2017年安徽省教师招聘考试《中学教育理论综合知识》真题及答案.2018年7月7日年安徽省教师招聘考试《教育综合知识》（中学）真题及答案.2019年7月6日年安徽省教师招聘考试《教育综合知识》（中学）真题及答案.2020年8月8日安徽省教师招聘考试《教育综合知识》（中学）真题及答案.部分内容节选：2018年7月7日年安徽省教师招聘考试《教育综合知识》（中学）真题及答案一、单项选择题。
下列各题的备选答案中，只有一项最符合题意，请根据题干要求选择正确答案。
1.2018年1月，中共中央、国务院印发《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，确立公办中小学教师特殊的法律地位为（）。
A、教学管理人员B、社会服务人员C、行政管理人员D、国家公职人员2.《安徽省中小学办学行为规范（试行）》规定高中学生每天睡眠时间不少于（）。
A、6小时B、7小时C、8小时D、9小时3.《中学教师专业标准（试行）》要求教师掌握多方面专业知识，其中的“学科课程标准”属于（）。
A、教育知识B、学科知识C、学科教学知识D、通识性知识……………参考答案1.本题考查《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》的相关内容。
《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》中提到：“不断提高地位待遇，真正让教师成为令人羡慕的职业。
明确教师的特别重要地位。
突显教师职业的公共属性，强化教师承担的国家使命和公共教育服务的职责，确立公办中小学教师作为国家公职人员特殊的法律地位，明确中小学教师的权利和义务，强化保障和管理。
安徽省中学新任教师公开招聘考试-教育综合知识模拟题一
安徽省中学新任教师公开招聘考试-教育综合知识模拟题⼀安徽省中学新任教师公开招聘考试教育综合知识模拟题考试时间：120分，满分：120分⼀、单项选择题（本⼤题共40⼩题，每⼩题1分，共40分）1.下列说法中，符合《中华⼈民共和国义务教育法》规定的是（）A 实施义务教育，收取学费，不收取杂费B 不得将学校分为重点学校和⾮重点学校，学校⾥可以分设重点班和⾮重点班C 对违反学校管理制度的学⽣，学校应当予以批评教育，必要时可以开除D 教师的平均⼯资⽔平应当不低于当地公务员的平均⼯资⽔平2.教育对外交流与合作坚持（）的原则A 独⽴⾃主、友好相处、相互尊重B 取长补短、平等互利、相互尊重C 独⽴⾃主、平等互利、相互尊重D 独⽴⾃主、平等互利、取长补短3.中⼩学教师资格由（）地⽅⼈民政府教育⾏政部门认定。
A 乡级以上B 镇级以上C 县级以上D 市级以上4.以下哪⼀项不属于在保护未成年⼈的⼯作过程中应该遵循的原则（）。
A 尊重未成年⼈的⼈格尊严B 适应未成年⼈⾝⼼发展、品德、智⼒、体质的规律和特点C 尽量满⾜未成年⼈的要求D 教育与保护相结合5.教师职业道德的核⼼是（）A 终⾝学习B 为⼈师表C 教书育⼈D 关爱学⽣6.（）是近代第⼀部教育学著作。
A 《学记》B 《⼤教学论》C 《雄辩术原理》D 《理想国》7.教育的任务是教导⼈们怎样⽣活，此句话的提出者是（）A 斯宾塞B 梅伊曼C 拉伊 D凯洛夫8.制约教育的内容和⼿段的是下列哪个因素（）A 社会经济B ⽂化C ⼈⼝D 政治9.“以僧为师”、“以（书）吏为师”是（）教育的⼀⼤特征A 古代印度B 古代埃及C 古代希腊D 古代罗马10.我国第⼀个正式颁布实施的学制是（）A 壬戌学制B 癸丑学制C 壬寅学制D 癸卯学制11.我国全⾯发展教育的基本组成部分中，认识基础是（）A 德育B 智育C 体育D 美育12.未经法定程序，教师随意对学⽣进⾏搜查等⾏为侵犯了学⽣的（）A ⼈⾝健康权B ⼈⾝⾃由权C ⼈格尊严权D 受教育权13.通常我们所讲的中、⾼考以及奥林匹克竞赛，这种教学评价属于（）A 相对评价B 绝对评价C 形成性评价D 诊断性评价14.主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”上来的课程评价模式是（）A ⽬标评价模式B ⽬标游离评价模式C CIIP评价模式D 差距评价模式15.在⾝⼼发展动因的问题上，以下哪位⼈物所持的观点与其他三位的不⼀致（）A 弗洛伊德B 威尔逊C 格塞尔D 荀⼦16.要求教学建⽴在有感染⼒的真实事件或真实问题的基础上的教学模式属于（）A 发现教学模式B 掌握学习模式C 范例教学模式D 抛锚式教学模式17.以下不属于⼉童中⼼课程论代表⼈物的是（）A 杜威 B.卢梭 C 福禄贝尔 D 斯宾塞18.“过街⽼⿏，⼈⼈喊打”体现了德育的（）A ⽣存性功能B 发展性功能C 社会性功能D 享⽤性功能19.（）也叫问答法A 演⽰法B 实验法C 练习法D 谈话法20.下列不属于新课程教学观内容的是（）A 教学是课程创⽣和开发的过程B 过程重于结果C 培养问题意识D 更关注⼈⽽不只是科学21.按照⽪亚杰的认知发展阶段理论，以下不属于前运算阶段的特征的是（）A ⼀切以⾃我为中⼼B 认为⼀切事物都是有⽣命的C 出现了语词或其他符号D 思维可以逆转22.孩⼦哭闹着要买玩具，⽗亲对其置之不理，这是（）A 正强化B 负强化C 惩罚D 消退23.奥苏泊尔认为，有意义学习的内部⼼理机制是（）A 同化B 内化C 认同D 顺应24.以下体现的学习动机与其它选项不⼀致的是（）A 为了取得好名次⽽学习B 为了赢得⽗母的夸奖⽽学习C 为了赢得社会地位⽽学习D 为了超过同学⽽学习25.知识的最⼩单元是（）A 字符 B词汇 C 概念 D 命题26.“画线”所使⽤的学习策略属于（）A 注意策略B 复述策略C 编码组织策略D 精细加⼯策略27.“性格决定命运”体现的是⼈格的（）A 独特性B 稳定性C 整合性D 功能性28.关于创造性与智⼒的关系，以下说法不正确的是（）A 低智商不可能具有创造性B 低创造性的智商⽔平可能⾼，也可能低C ⾼创造性者必须有⾼于⼀般⽔平的智商D ⾼智商⼀定具有⾼创造性29.学⽣在理解“质量”概念的基础上，再来学习“能量”的概念。
2023安徽省教师招聘考试《中学教综》备考题库及答案
2023安徽省教师招聘考试《中学教综》备考题库及答案学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(25题)1.村民王某家境贫寒，其小女儿小花(7岁)每天在家种田劳作，村民对此议论纷纷。
下列说法正确的是（）。
A.甲：王某家境贫寒，小花不该去上学B.乙：小花应当学着干活，不去上学来减轻家庭负担C.丙：政府对这种事也无能为力，小花没法上学D.丁：对家庭经济困难的儿童，国家、社会为其提供帮助和便利，且国家实施九年义务教育,小花应当去上学2.皮亚杰认为，儿童的道德判断从他律进入自律阶段的年龄是（）。
A.3岁左右B.5岁左右C.7岁左右D.10岁左右3.春秋战国时期出现的中国教育发展史上里程碑式的学校教育制度是( )。
A.国学B.私学C.太学D.乡学4.乌申斯基说：“如果你厌恶学生，那么，教育工作刚刚开始时就已经结束了。
”这强调教师应具备( )。
A.高尚的师德B.广博的文化素养C.专门的教育素养D.扎实的学科素养5.小芳是班上的文艺积极分子．她跟班上其他几个有文化特长的同学组成了一个文艺活动小组,这几个同学经常为了配合学校和班级的文体活动在一起讨论和排练节目，小芳和他的几位同学属于（）。
A.积极型非正式组织B.中间型非正式组织C.积极型正式组织D.体验型非正式组织6.在较长时间内，通过系统搜集特定个体的有关资料，研究其发展变化的过程的研究方法是( )。
A.观察法B.调查法C.行动研究法D.个案研究法7.从形态上看，我国现行的学校教育制度是( )。
A.单轨学制B.双轨学制C.分支型学制D.综合型学制8.班主任老师接手一个新班后．针对该班学风懈怠的情况，找出班上学习成绩比较好的学生，并让他们发言简述自己的学习经验，以期带动全部学生努力学习。
该老师运用的主要德育方法是（）。
A.个人修养法B.榜样示范法C.实践锻炼法D.情感陶冶法9.教师答疑时，能迅速灵活地提取脑中知识，以解决学生当前的问题。
安徽教师招聘考试《中学教育综合知识》真题
安徽教师招聘考试《中学教育综合知识》真题2015年安徽省教师招聘考试《中学教育综合知识》真题及答案1、安徽省教育厅大力推进“三通两平台”（宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通、资源应用平台和公共管理平台），建设是为了（B）A、完善国家考试制度B、实现全省教育现代化C、减轻学生课业负担D、扩大教育资源共享2、“人人接受有价值的教育，人人接受适合自己的教育，不同的人接受不同的教育”即（A）A、大众教育B、通识教育C、精英教育D、特殊教育3、“教育即生活”“教育即生长”“教育即经验的不断改组或改造”等教育思想的提出者是（A）A、杜威B、柏拉图C、夸美纽斯D、苏格拉底4、在教育部印发的《中学教师专业标准中》，要求教师“掌握所教学课程标准”“了解学生在学习具体学科内容的认知特点”、“掌握所教学科课程资源与校本课程开发的主要方法和策略”。
这些知识属于（C）A、学科知识B、通识知识C、学科教学知识D、学生发展知识5、《基础教育课程改革纲要》规定：从小学至初中设置综合实践活动并作为必修课程。
综合实践活动课程的性质是（B）A、校本课程B、国家课程C、选修课程D、学科课程6、以学生的经验和主体活动为中心建立的课程理论是（C）A、要素主义课程理论B、结构主义课程理论C、儿童中心课程理论D、社会中心课程理论7、叶圣陶指出“教师以身作则，教师本身行为就是标准和规范，也是一种极有效的不言之教”，这句话体现了教师劳动的（B）A、复杂性B、创造性C、长期性D、示范性8、为了使学生获得一点知识的亮光教师应该吸取整个光的海洋，这句话体现了教师应该具备（A）A、广博的专业知识B、崇高的专业理想C、精湛的专业技能D、务实的专业态度9、学校通过开展爱国主义教育主题月活动，结合历史课、语文课相关内容及主题团队活动、艺术活动等形式，增强学生为实现中国梦而努力学习的使命感和责任感，这些教育活动所运用的方法是（C）A、说服教育法B、榜样示范法C、实际锻炼法D、品德评价法10、根据教学的需要，组织学生对实际事物进行观察、研究，以获得新知识、巩固、验证已学知识的教学方法被称为（A）A、参观法B、实验法C、演示法D、作业法11、当一个人用画图表、路线图等具体形式表征问题时，表明他处于问题解决的（B）A、发展问题阶段B、理解问题阶段C、提出假设阶段D、验证假设阶段12、某同学主动板演解题，可是解错了，老师没有批评他，反而肯定他勇气可嘉。
2023年3月26日安徽省教师招聘考试《教育综合》(中学)题(考生回忆版)
2023年3月26日安徽省教师招聘考试《教育综合》（中学）题（考生回忆版）分类：教师公开招聘/安徽来源：fenbi单项选择题。
本大题共30小题，每小题1分，共30分。
习近平总书记在党的二十大报告中指出，实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑，要坚持（A 、教育优先发展，科技自立自强，人才引领驱动B 、教育自立自强，科技优先发展，人才引领驱动C 、教育引领驱动，科技优先发展，人才自立自强D 、教育优先发展，科技引领驱动，人才自立自强教育部等七部门印发的《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》指出引导教师带头践行社会主义核心价值观，体现了全面加强教师队伍思想政治工作的（）。
A 、思想铸魂B 、纪律约束C 、党建引领D 、价值导向《中小学教师职业道德规范》指出，教师应忠诚于人民教育事业，勤恳敬业，乐于奉献，对工作高度负责，体现了教师职业道德规范内容中的（）。
A 、爱国守法B 、爱岗敬业C 、关爱学生D 、教书育人教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》规定，处分包括警告、记过，降低岗位等级或撤职开除。
警告期限为（）。
A 、6个月B 、8个月C 、10个月D 、12个月《义务教育课程方案（2023年版）》指出，突出学科思想方法和探究方式的学习，加强知行合一、学思结合，倡导（）。
A 、做中学、思中学、创中学B 、做中学、用中学、创中学 0做中学、练中学、仓中学 D 、做中学、用中学、读中学中安中央办公施务庶办公厅印发《关于全面加强和改盘新时代与校美育工作的意见》指出，深化教学改革，逐步完善（）。
A 、“艺术基础知识基本技能+艺术审美体验+艺术专项特长”的教学模式B 、“艺术基础知识+艺术审美体验+艺术专项特长”的教学模式C 、“艺术基本技能+艺术审美体验+艺术专项特长”的教学模式D 、“艺术基础知识÷艺术基本技能+艺术专项特长”的教学模式最早把“教”和“育”合成一个词运用的思想家为（）。
安徽教师招聘《中学教育综合知识》真题及答案
安徽教师招聘考试《中学教育综合知识》真题及答案1.2018年1月,中共中央,国务院印发《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》,确立公办中小学教师特殊的法律地位为(D)A.教学管理人员B.社会服务人员C.行政管理人员D.国家公职人员2.《安徽省中小学办学行为规范(试行》规定高中学生每天睡眠时间不少于(C)A.6小时B.7小时C.8小时D.9小时3.《中学教师专业标准(试行》要求教师掌握多方面专业知识,其中的“学科课程标准”属于(C)A.教育知识B.学科知识C.学科教学知D.通识性知识4.在教育改革过程中,某些学校根据不同学生的学习需求,打破班级原有结构,重新组成教学班,学生可以到不同的教学班上课。
这被称为(c)A.合作学习B.道尔顿制C.走班制D.分层教学5.下列说法中,最接近“内发论”思想的是(A)A.仁义礼智,非由外铄我也,我固有之也,弗思耳矣B.生而同声,长而异俗,教使之然也C.一个人的身心发展是内外因素在个体实践活动中相互作用的结果D.最初的心灵像一块白板,一切观念和记号都来自于后天的经验6.“有的人观察能力强,有的人记忆能力好:有的人善于理性思维,有的人长于形象思维。
”这句话说的是人的发展具有(D)A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性7.“国家的教育制度只有一个目标,那就是造就公民.”这种教有目的观属于(B)A.个人本位论B.社会本位论C.生活本位论D.知识本位论8.中小学课程不管过去、现在、未来都应是“不变的学问”,因此,学习者要认真地阅读那些经历了许多世纪仍广泛流传的经典著作。
这种观点属于课程理论流派中的(C)A.经验主义B.后现代主义C.永恒主义D结构主义9.“知识藴涵着科学精神和人文精神”,这意味着知识具有(B)A.认识价值B.陶冶价值D.实践价值10.推行 STEAM、创客教育、研学旅行等课程,引导学生走出校门、走向社会,在真实、多元、跨学科的社会生活情境中学习。
安徽教师招聘《中学教育综合知识》真题及答案
安徽教师招聘《中学教育综合知识》真题及答案一、教育学理论基础教育学是一门关于人的发展和教育过程的科学，它研究人的全面发展和教育的规律。
下面是安徽教师招聘考试中《中学教育综合知识》部分的真题及答案。
1. 马克思主义教育学的核心命题是（）A. 反映人类教育实践规律的基本原理B. 认识到人类社会历史发展规律的基本原理C. 把握人类社会历史发展与人类教育实践之间的联系D. 反映人类社会历史发展与人类教育实践相互关联的基本原理答案：D2. 教育学研究的对象主体是（）A. 教育者B. 教育被者C. 教育管理者D. 教育过程答案：D二、中学教育的特点和任务中学教育是针对中学生进行的一种教育，旨在培养其综合素质和社会能力。
下面是关于中学教育特点和任务的真题及答案。
3. 中学教育的任务不包括（）A. 培养学生的知识和技能B. 培养学生的思维能力和创造力C. 培养学生的道德品质和社会责任感D. 培养学生的物质生活水平答案：D4. 中学教育的特点之一是（）A. 高度普及性B. 高度专业性C. 高度实践性D. 高度理论性答案：A三、教育教学设计与评价教育教学设计是教师在课程实施前做好教学计划和准备的过程。
教学评价是对学生学习成果进行客观评定的过程。
以下是有关教育教学设计与评价的真题及答案。
5. 教学目标的基本要素不包括（）A. 要求B. 参照C. 示范D. 条件答案：C6. 评价活动的基本形式包括（）A. 测试评价B. 作业评价C. 讨论评价D. 考试评价答案：A、B、C、D四、中学生心理发展与教育中学生心理发展是指中学阶段学生在身心、智力、情感和社会性等方面的逐渐成熟和发展过程。
以下是关于中学生心理发展与教育的真题及答案。
7. 中学生身心发展的最主要任务是（）A. 形成自己的人生观和价值观B. 建立自己的人际关系和社交能力C. 培养自己的学习和思维能力D. 发展自己的身体和心理健康答案：C8. 中学生的情感发展特点是（）A. 性别意识逐渐形成B. 动机和心理需求多样化C. 逐渐形成社会责任感D. 认同感和集体归属感增强答案：A、B、D综上所述，安徽教师招聘《中学教育综合知识》部分的真题及答案涵盖了教育学理论基础、中学教育的特点和任务、教育教学设计与评价以及中学生心理发展与教育的相关内容。
安徽省中小学新任教师招聘考试《教育综合知识》 500题经典知识点
安徽省中小学新任教师招聘考试《教育综合知识》精编100多道预测试题1。
简述夸美纽斯《大教学论》体现的主要教育思想.(1）教育要适应自然,不能违背自然规律，人是自然的一部分,教育要遵循人的自然发展的原则。
（2）系统论述了班级授课制以及教学的原则、方法。
(3）要进行把广泛的自然知识传授给普通人的“泛智教育"2。
简述《学记》中体现的主要教育思想.(1) 揭示了教育的重要性和教育与政治的关系。
（2）设计了从基层到中央的完整的教育体制，提出了严密的师导和考试制度。
（3）主张课内和课外相结合，藏息相辅。
（4）提出教学相长的辩证关系和“师严然后道尊”的教师观。
（5）反对死记硬背，主张启发式教学。
3. 论述20世纪后教育的改革与发展呈现出哪些新的特点.（1）教育的终身化（2）教育的全民化（3）教育的民主化（4）教育的多元化（5）教育技术的现代化（6）教育全球化(7）教育信息化（8）教育具有科学性4、简述教育与生产力水平的关系。
（1）生产力对教育的决定作用主要表现在：a 生产力的发展水平制约着教育发展的规模和速度b生产力的发展水平制约着教育结构的变化c 生产力发展水平制约着教育的内容与手段d 教育相对独立于生产力的发展水平。
（2)教育对生产力的促进作用主要表现在：a 教育再生产劳动力b 教育再生产科学技术5、论述教育要适应人的发展的哪些规律？（1）教育要适应个体发展的顺序性和阶段性(2)教育要适应个体发展的不平衡性（3）教育要适应个体发展的稳定性和可变性（4）教育要适应个体发展的个别差异性,因材施教（5）教育还要适应个体发展的互补性，促进人的个性发展6、简述现阶段我国的教育目的。
（1）要求培养的人是社会主义事业的建设者和接班人,因此要坚持政治思想道德素质与科学文化知识能力的统一。
（2）要求学生在德智体等方面全面发展,要求坚持脑力和体力两方面的和谐发展（3）适应时代要求,强调学生个性发展，培养学生的创造精神和实践能力。
2022年7月11安徽新任教师中学教育综合知识答案
2022年7月11安徽新任教师中学教育综合知识答案原标题：安徽省2022年中小学教师招聘《小学·教育综合知识》参考试卷及答案毕竟阅卷的标准和尺度永不可知一、单项选择题（30题，每小题1分，共30分）1教育部《关于加强和改进新时代师德师风建设意见中》指出，评价教师队伍素质的第一标准是（）。
A。
师德师风B。
教学水平C。
师生关系D。
学历职称2“了解幼小和小初衔接阶段，小学生心理特点，掌握帮助小学生顺利过渡方法”，属于《小学教师专业标准》专业知识中的（）。
A。
通史知识B。
学科知识C。
教育教学知识D。
小学生发展知识3《中小学德育工作指南》指出，“初步形成规则，意识和民主法治观念”，这一目标适宜学段是（）。
A。
小学低年级B。
小学高年级C。
初中学段D。
高中学段4《中华人民共和国教育法》指出，国家实行（）。
A。
九年义务教育制度B。
十年义务教育制度C。
十一年义务教育制度D。
十二年义务教育制度5《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》指出，学校要明确小学三至六年级书面作业，平均完成时间每天不超过（）。
A。
60分钟B。
90分钟C。
120分钟D。
150分钟6教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》规定，警告和记过处分期限分别是（）。
A。
12个月和6个月B。
6个月和12个月C。
12个月和24个月D。
24个月和12个月7无偿为社会及社区公共事务提供服务劳动属于（）。
A。
生产劳动B。
家务劳动C。
公益性劳动D。
自我服务劳动8我国现行学校教育系统中基础教育体系包括（）。
A。
初中教育、中等教育和高等教育B。
义务教育、普通高中教育和职业技术教育C。
学前教育、义务教育和职业教育D。
学前教育、义务教育和普通高中教育9教育是“扎根于本能不可避免的行为”，这种观念属于（）。
A。
生物起源论B。
心理起源论C。
劳动起源论D。
神话起源论10“人性本善良，万物皆备于我心”这句话支持人发展动因理论是（）。
A。
外铄论B。
2023年安徽省教师招聘考试《中学教综》备考题库(含答案)
2023年安徽省教师招聘考试《中学教综》备考题库（含答案）学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(25题)1.《中小学教师违反职业道德行为处理办法》第三条规定，警告期限为( )。
A.3个月B.6个月C.12个月D.18个月2.“活到老，学到老”体现的现代学校教育制度的发展趋势是( )。
A.延长义务教育年限B.终身教育体系的完善C.加强教育的国际交流D.普通教育与职业教育相互渗透3.杜威认为：“学校科目相互联系的真正中心，不是科学，不是文学，不是历史，不是地理，而是儿童本身的社会活动。
”该观点体现的课程理论是( )。
A.知识中心课程论B.学生中心课程论C.社会中心课程论D.后现代主义课程论4.思想品德教育的最终目的是培养学生良好的（）。
A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为5.学生已经有了“鸟”的观念，再学习“百灵鸟”这种动物。
这种学习是（）。
A.下位学习B.上位学习C.命题学习D.并列结合学习6.校本研究的主体是（）A.学生B.教材C.教师D.校长7.决定教育的规模和速度并制约着教育结构变化的社会因素是( )。
A.法律制度B.政治经济制度C.精神文明D.社会生产力8.依据《中华人民共和国教育法》第十九条规定，国家实行的义务教育制度年限是( )。
A.六年B.八年C.九年D.十二年9.春秋战国时期出现的中国教育发展史上里程碑式的学校教育制度是( )。
A.国学B.私学C.太学D.乡学10.教师在布置课堂练习和家庭作业时．正确的做法是（）。
A.布置超出教学内容的练习题以锻炼解题能力B.练习题的设计富于变化.并有适合的难度C.学生遇到难解答的问题.应该立即将正确答案告知D.全部布置知识记忆性的练习11.下列选项中不属于想象基本形式的是()。
A.创造B.黏合C.夸张D.典型化12.当老师告诉学生“涞”字读lai后．再提问“法”字的读音时，大部分学生都异口同声地回答读qu。
2023年安徽教师招聘考试教育综合中学真题
安徽省统考教育综合真题卷解析（中学）考试时间：120分，满分：120分一、单项选择题（本大题共40小题，每题1分，共40分)1.A解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（-）》中所体现旳战略主题有德育为先、能力为重、全面发展。
立德树人，把社会主义关键价值体系融入国民教育全过程。
反应旳是“德育为先”这一条。
2.D解析：《国家中长期发展规划纲要》中推进义务教育均衡发展措施里选项ABC均有表述。
选项D不属于推进义务教育均衡发展措施，它属于加紧发展面向农村旳职业教育措施。
3.C解析：《中华人民共和国义务教育法》（修订）中提到义务教育阶段不收学杂费，以县级人民政府为主管理教育，进行教师教育，不是以县级教育行政部门为主。
鼓励教科书循环使用。
因此本题选择C项。
4.B解析：题干意指在人旳毕生中，都应当接受教育，体现旳是一种终身教育思想。
5.D解析：教育部印发旳教师专业原则中，通识性知识领域旳基本规定是：具有对应旳自然科学和人文社会科学知识。
理解中国教育基本状况。
具有对应旳艺术欣赏与体现知识。
具有适应教育内容、教学手段和措施现代化旳信息技术知识。
D选项属于道德素养部分旳内容。
6.B解析：新课程改革在课程构造方面旳改革第一点就是：小学阶段以综合课程为主、高中阶段以分科课程为主、初中阶段分科课程与综合课程相结合。
其中B项不符合这一精神。
7.D解析：《基础教育改革纲要（试行）》中指出，综合实践活动课程旳内容重要包括“研究性学习”、“信息技术”、”小区服务与社会实践”和“劳动与技术教育”。
8.C解析：青少年个体身心发展旳“次序性”规定在教育过程中必须做到循序渐进旳增进学生旳身心发展。
9.B解析：教学过程旳中心环节是领会知识，其中理解教材，形成概念是关键。
10.D解析：“情境-陶冶”教学模式旳理论基础是洛扎诺夫旳暗示语言教学法。
其中布鲁姆旳掌握学习，布鲁纳旳发现学习都没有情境旳思想，巴班斯基旳教学过程最优化理论也没有波及情境旳思想。
安徽省新任教师公开招聘考试中学学习教育综合学习知识真题.docx
安徽省新任教师公开招聘考试中学学习教育综合学习知识真题.docx2017年安徽省新任教师公开招聘考试中学教育综合知识（真题）一、单选题1.教育部《关于全面深化课程改革，落实立德树人根本任务意见》提出要加强让会王义核心价值观教育和 ()A.传统文化教育B中.华优秀传统文化教育C.中华传统文化教育D多.元传统文化教育2.“了解中学生身心发展的一般规律和特点”属于《中学教师专业标准》基本内容“专业知识”中的()A.教育知识B学.科知识C学.科教学知识D通.识性知识3.教育与其它社会活动的根本区别集中体现在()A.为人类社会所特有B培.养C具.有历史性D起.源于劳动4.我国 1922 年颁布的“任成学制”实行的是 ()A.四四四制B五.四三制C六.三三制 D.八四制5.制约教育的性质，领导权和受教育的根本因素是()A.政治制度B社.会生产力C人.口数据和质量D文.化习俗6.对人的身心发展起主导作用的是()A.遗传素质B学.校教育C家.庭条件D社.会环境7.按呈现状态，可将课程分为()A.分科课程和综合课程D必.修课程和选修课程C.校内课程和校外课程D显.性课程和隐形课程8.认为“学校的教学应该以活动为核心”的课程论是()A.学科中心课程论B让.会中心课程论C.教师中心课程论D学.生中心课程论9.学生将所学的知识内化并创新，进而解决实际问题。
这属于加涅目标分类理论中的()A.动作技能B情.感技能C言.语技能D智.力技能10.以纲要形式编制的有关学科教学内容的指导文件是()A.课程计划B课.程标准C课.程教案D课.本11.根据著名课程理论家拉尔夫·泰勒的观点，课程开发的四个环节包括()A.确定课程目标一选择课程内容一组织教育经睑一完善实施方案B.确定课程目标一组织教育经验一实施教育经睑-完善实施方案C.确定课程目标 -选择课程内容一组织教育经验一评价实施效果D.确定课程目标一组织教学经验一实施教育活动一评价实施效果12.依据美国教育家杜威的教学理论，教学过程可分为()A.模范、理论、练习三个阶段.B.明了、练习、联想、系统方法四个阶段C.困难、问题、假设、验证、结论五个阶段D.激发、感知、理解、巩固、运用、检查六个阶段13.教学组织形式的发展趋势为()A.多样化、个性化、小班化B多.样化、综合化、个性化C.小班化、综合化、同一化D大.班化、综合化、个性化14.不容易发生课堂行为问题的时段是()A.开始上课时B教.学活动转换时C正.常上课时D上.课即将结束时15.根据评价所运用的方法和标准不同来划分，选拔性考试属于()A.绝对性评价B相.对性评价C目.标参照性评价D个.体内差异评价16.以传授系统知识和培养基本技能为目标的教学模式是()A.传递一接受模式C引.导一探究模式B自.学一辅导模式D情.境一陶冶模式17.科尔伯格的" 三水平六阶段”道德发展理论从德育模式上归类，属于()A.认知模式B价.值观澄清模式C体.谅模式D社.会学习模式18.“君子耻其言而过其行”、“讷于言而敏于行”，孔子的这些话体现的德育原则是 ( )A.理论和生活相结合原则B长.善救失原则C.因材施教原则教D.育影响一致性和连贯性原则19.班主任有效开展工作的前提和基础是()A.抓好班级管理B了.解和研究学生C组.织班级活动D指.导班委会工作21.教师通过捕捉教育情境的细微变化，积极主动采取应变措施，化不利因素为有利条件，保证教育活动顺利开展。
2023安徽省教师招聘考试《中学教综》典型题题库
2023安徽省教师招聘考试《中学教综》典型题题库学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(25题)1.最早提出“学习过程是学一思一行”过程的教育家是（）。
A.孔子B.孟子C.荀子D.墨子2.李老师通过修订和执行班规去管理班级的活动，使班级各项工作有章可循、有条不紊。
李老师的做法属于班级管理中的（）。
A.平行管理B.民主管理C.常规管理D.目标管理3.同样是努力学习，有些学生只是为了获得老师或家长的赞许，并不在意自己是否真正掌握了知识；而有些学生则是对学习内容本身较为感兴趣。
这种现象体现了动机具有（）。
A.激活功能B.指向功能C.调节功能D.维持功能4.某学生学习英语字母“t”时，总是发出汉语拼音“t”的音，这种心理现象是()。
A.原型启发B.功能固着C.晕轮效应D.思维定势5.《中小学教师违反职业道德行为处理办法》第三条规定，警告期限为( )。
A.3个月B.6个月C.12个月D.18个月6.“智如泉源，行可以为仪表者，人之师也。
”这句话告诉我们，教师()A.不仅要提高道德认识，而且要加强道德实践B.不仅要有从教的学识能力，还要以身作则C.不仅要有丰富的学识，还要注意能力的提升D.不仅要有专业知识，还要有宽大的人文情怀7.周末，小明同学认真完成作业后，被允许玩半小时电子游戏。
这种强化方式是( )。
A.负强化B.正强化C.消退D.惩罚8.说粤语的人很难说好普通话，主要受()的影响。
A.正迁移B.原型C.负迁移D.心向9.听完一节精彩的语文课，自觉投入到下一节数学课学习。
这体现的注意品质是( )。
A.注意分配B.注意转移C.注意起伏D.注意广度10.“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”这句话体现影响身心发展的因素（）。
A.遗传因素B.环境因素C.教育因素D.个体主观能动性11.校本研究的主体是（）A.学生B.教材C.教师D.校长12.古代社会教育的内容主要关于伦理宗教，而不是关于生产的知识与技能，现今我们教育的内容除了伦理宗教外，主要还是关于生产技能与技术方面的内容，这种情况说明了（）对于我们教育发展的制约。
2023年安徽省教师招聘考试《中学教综》考前练习题
2023年安徽省教师招聘考试《中学教综》考前练习题学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(25题)1.乌申斯基说：“如果你厌恶学生，那么，教育工作刚刚开始时就已经结束了。
”这强调教师应具备( )。
A.高尚的师德B.广博的文化素养C.专门的教育素养D.扎实的学科素养2.吉尔福特提出的能力结构理论是( )。
A.二因素论B.群因素论C.三维智力理论D.多元智力理论3.小明发现班上的同学都各有所长．比如小刚的身体素质非常好。
是校篮球队的主力中锋：小军的数学分析能力非常好．在省级数学竞赛中获得第一名等。
小明发现的这种现象体现了个体身心发展的（）规律。
A.不平衡性B.顺序性C.差异性D.阶段性4.通常把形成课程的要素来源以及实施课程的必要直接条件称为（）。
A.课程标准B.课程结构C.课程评价D.课程资源5.皮亚杰认为，儿童的道德判断从他律进入自律阶段的年龄是（）。
A.3岁左右B.5岁左右C.7岁左右D.10岁左右6.发现学习是指学生利用教材或教师提供的条件自己独立思考．自行发现知识、掌握原理和规律。
下列关于发现学习的优点的说法，错误的是（）。
A.能广泛应用于各种学科B.促进智力发展C.有助于保持记忆D.激发学生的学习兴趣7.《关于加强中小学劳动教育的意见》指出，义务教育阶段切实开设综合实践活动中的劳动与技术教育课的年级是( )。
A.三到六年级B.七到九年级C.六到八年级D.三到九年级8.“跳一跳，摘果子”体现维果斯基的( )。
A.掌握学习理论B.先行组织者策略C.最近发展区观点D.认知—结构学习论9.校本研究的主体是（）A.学生B.教材C.教师D.校长10.古希腊学者阿基米德在浴缸洗澡时突然发现浮力定律，解决了“王冠之谜”。
这种思维是（）。
A.直觉思维B.常规思维C.分析思维D.抽象思维11.吴老师在教育教学过程中．始终都认为学生走进教室来上课并不是空着脑袋来的，他们在自己的学生生活当中．已经积累了非常丰富的经验．学生对于问题的看法和解释也并不是无中生有的．而是从他们自己的经验背景出发，推出符合逻辑的回答，吴老师的学生观符合（）的观点。
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2017年安徽省新任教师公开招聘考试
中学教育综合知识（真题）
一、单选题
1.教育部《关于全面深化课程改革，落实立德树人根本任务意见》提出要加强让会王义核心价值观教
育和 ()
A.传统文化教育B中.华优秀传统文化教育
C.中华传统文化教育D多.元传统文化教育
2.“了解中学生身心发展的一般规律和特点”属于《中学教师专业标准》基本内容“专业知识”中的()
A.教育知识B学.科知识C学.科教学知识D通.识性知识
3.教育与其它社会活动的根本区别集中体现在()
A.为人类社会所特有B培.养C具.有历史性D起.源于劳动
4.我国 1922 年颁布的“任成学制”实行的是 ()
A.四四四制B五.四三制C六.三三制 D.八四制
5.制约教育的性质，领导权和受教育的根本因素是()
A.政治制度B社.会生产力C人.口数据和质量D文.化习俗
6.对人的身心发展起主导作用的是()
A.遗传素质B学.校教育C家.庭条件D社.会环境
7.按呈现状态，可将课程分为()
A.分科课程和综合课程D必.修课程和选修课程
C.校内课程和校外课程D显.性课程和隐形课程
8.认为“学校的教学应该以活动为核心”的课程论是()
A.学科中心课程论B让.会中心课程论
C.教师中心课程论D学.生中心课程论
9.学生将所学的知识内化并创新，进而解决实际问题。
这属于加涅目标分类理论中的()
A.动作技能B情.感技能C言.语技能D智.力技能
10.以纲要形式编制的有关学科教学内容的指导文件是()
A.课程计划B课.程标准C课.程教案D课.本
11.根据著名课程理论家拉尔夫·泰勒的观点，课程开发的四个环节包括()
A.确定课程目标一选择课程内容一组织教育经睑一完善实施方案
B.确定课程目标一组织教育经验一实施教育经睑-完善实施方案
C.确定课程目标 -选择课程内容一组织教育经验一评价实施效果
D.确定课程目标一组织教学经验一实施教育活动一评价实施效果
12.依据美国教育家杜威的教学理论，教学过程可分为()
A.模范、理论、练习三个阶段
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B.明了、练习、联想、系统方法四个阶段
C.困难、问题、假设、验证、结论五个阶段
D.激发、感知、理解、巩固、运用、检查六个阶段
13.教学组织形式的发展趋势为()
A.多样化、个性化、小班化B多.样化、综合化、个性化
C.小班化、综合化、同一化D大.班化、综合化、个性化
14.不容易发生课堂行为问题的时段是()
A.开始上课时B教.学活动转换时C正.常上课时D上.课即将结束时
15.根据评价所运用的方法和标准不同来划分，选拔性考试属于()
A.绝对性评价B相.对性评价C目.标参照性评价D个.体内差异评价
16.以传授系统知识和培养基本技能为目标的教学模式是()
A.传递一接受模式C引.导一探究模式B自.学一辅导模式D情.境一陶冶模式
17.科尔伯格的 " 三水平六阶段”道德发展理论从德育模式上归类，属于()
A.认知模式B价.值观澄清模式C体.谅模式D社.会学习模式
18.“君子耻其言而过其行”、“讷于言而敏于行”，孔子的这些话体现的德育原则是 ( )
A.理论和生活相结合原则B长.善救失原则
C.因材施教原则教
D.育影响一致性和连贯性原则
19.班主任有效开展工作的前提和基础是()
A.抓好班级管理B了.解和研究学生C组.织班级活动D指.导班委会工作
21.教师通过捕捉教育情境的细微变化，积极主动采取应变措施，化不利因素为有利条件，保证教育
活动顺利开展。
这句话体现了教师劳动的()
A.复杂性B创.造性C示.范性D长.期性
22.游览黄山时见到一块石头.导游提示其实很像一只雄鸡，此景点叫做“金鸡叫天门”，于是越看越像，这主要体现了知觉的()
A.整体性B恒.常性C选.择性D理.解性
23. “默写”属于 ()
A.有意识记B无.意识记C有.意回忆D无.意回忆
24.“咬定青山不放松”主要反映的一直品质是 ( )
A.坚韧性B果.断性C自.控性D自.觉性
25.依据马斯洛的需要层次理论，下型属于成长性需要的是()
A.安全需要B归.属与爱的需要C尊.重的需要D自.我实现的需要
26.卡特尔将基于人类的先天察赋、与神经系统的生理机能关联更密切、较少受到后天文化教育影响
的智力称为 ()
A.经验智力B情.境智力C晶.体智力D流.体智力
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27.根据学习的定义，下列选项中属于学习的是()
A.狗熊练习投篮动作吃
B.杨梅时唾液分泌增加
C.如芝兰之室，久而不闻其香D服.用兴奋剂后比赛取得好成绩
28.学生采用绘制网络关系图或编制提纲的方式进行学习的策略属于()
A.复述策略精
B.加工策略
C.组织策略D元.认知策略
29.基础教育课程改革的目标在课程结构方面，强调要体现()
A.均衡性、综合性和选择性B均.衡性、系统性和发展性
C.科学性、综合性和发展性D科.学性、系统性和选择性
30.“不以分数作为评价学生的唯一标准”属于《中小学教师职业道德规范 (2008 年修订 )》中的 ( )
A.爱国守法B关.爱学生C教.书育人D终.身学习
二、多选题：
31.《中华人民共和国教师法》规定，教师应当履行的义务有()
A.为人师表参
B.加进修或者其他方式的培训
C.完成教育教学工作任务D促.进学生全面发展
32.下列关于班级授课制的运用，正确的说法有()
A.有利于增强教学的灵活性B有.利于发挥教师主导作用
C.有利于发展学生个性特长D有.利于发挥班集体的作用
33.与新教师相比，专家型教师在教学方面体现的优势有()
A.丰富的教学策略善B于.吸引学生的注意
C.教学预见性强教D学.方法多样化
34.引起无意注意的刺激物具有的特征包括()
A.对比关系B活.动与变化C强.度D新.异性
35.下列能体现情绪情感在对立的两极之间相互转化的是()
A.乐极生悲B喜.忧参半C爱.屋及乌D破.涕为笑
三、辨析题
36.学生在校的学习以间接经验为基础，直接经验为主。
37.男性与女性的智力在总体水平上不存在显著差异。
38.过大过久的压力会严重伤害人的身心健康，因此，学家庭和社会应共同为学生创造一个无压力的学习
环境。
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四、简答题
39简述教育的科技功能。
40.简述读书指导法及其运用的基本要求。
41.简述教学的巩固性原则及其基本要求。
42.简述性格与能力的关系。
五、材料分析题(答案不说了，只要按照书本知识回答，其他的就是监考老师的事情了)
43.阅读下列材料，回答问题。
如果学生没有真实的认知，缺少与外部环境的接触，没有在其中学习、探索和体验的经历，他们的身
心发展会受到影响，容易变得孤独、焦躁和易怒，易于形成不良习惯和出现不良行为。
道德、审美、
情感、智力的成长也会有所缺失。
查理德罗浮说过，学生就想需要睡眠和食物一样，需要和自然的接触。
(摘自《世界博览》 2016 年第 21 期，有改动。
)
(1)分析环境对学生身心发展的作用。
(2)如何正确认识学生的全面发展 ?
(3)教师在教学中应如何促进学生的全面发展?
44.阅读下列材料，回答问题。
班会上，有同学说: “西((游记》里孙悟空的‘顺风耳’就是现在的无线通讯技术”千;‘里眼’就是现在的天文望远镜 ; ‘斗云筋’就是现在各式各样的飞行器。
”有同学说:“《海底两万里》中在海底行走的船
就是现在的潜艇、古人的想象力真丰富! ”有同学说 : “我们现在想到的某种物体或某种可能性，现在看来还只是幻想，几百年后说不定就变成现实了。
爱因斯坦说过: ‘想象力比知识本身更重要’，所以我们现在要大胆地想象，哪怕是幻想。
”有同学说 : “想象固然与大胆敢想有关，但不能没有知识积累。
”
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（1）什么是幻想，幻想与创造性活动有什么关系?
（2）什么是创造性想象，创造性想象产生的条件有哪些?
（3）结合上述材料，谈谈中学教学中应如何培养学生的创造性想象。
45.阅读下列材料，回答问题。
材料一 :科技的发展让不少孩子从一出生就与互联网相伴，他们常常看到自已的父母使用手机、
电脑在网上购物、交流娱乐和学习，身边有些同学也成了“低头族”。
借助网络的便利，以往难以完成的任务、一些很难克服的困难，如今只需简单操作便可解决。
有许多企业还针对孩子的学习需
要，开发出现新的学习系统和工具，进行在线教育。
诸如“名师课堂”、“名校网络课堂”、 MOOC 课程”等的出现不仅为学习提供了丰富的资源，甚至可以将课堂搬回家。
日新月异的互联网技术，已经
给新时期的学校教育教学带来了前所未有的机遇和挑战。
材料二：据中国教育报官方微信2016 年发起的一项调查显示，互联网时代学生获取知识的途径增多， 52%的教师感到教学压力增大;有 30%的教师认为“教学思维仍然是传统的”，还有20%认为“教育信息化技能亟待提升”，这让自己倍感压力。
(1)分析网络时代中学生学习方式的变化。
(2)在“互联网 +教育”时代，教师应该如何提升自己的专业能力。
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