怎样写以状物为主的文章

一对一个性化辅导教案

怎样写以状物为主的文章

一、清楚含义

状物描写就是描摹物体的样子和情态，把物体形状、大小、颜色、性质、构造、用途等描述出来。对象十分广泛，动物，植物，物品，建筑物等都可以列入写作的范围。

状物的记叙文与说明物件的说明文不同。状物的记叙文所描摹的是特征突出的个别、具体的物体，描摹时不像说明文那样静止地、纯客观地去写，写的时候要与自己观察它们时的时间推移、空间变换紧紧相连，同时还把作者的感情渗入到作品中去。

（注释：说明文是一种以说明为主要表达方式的文体。它用于说明某种事物成果或某种道理，使用范围很广。）

二、写以状物为主的记叙文应掌握以下几条原则：

1、是抓住一个或两个事物的特点，写成一个完整的故事。

2、是通过描摹一个事物，说明一个道理。

描摹的事物一定是自己熟悉的事物，在状物的同时叙述自己对这一事物的认识过程，并从中提炼出独特的感受，说明从中悟出的道理。这个道理既要与事物的特征相吻合，又要浅显易懂，使人易接受。

3、是描摹出某种事物的特征，写出它的象征意义。

万物皆有灵性，美无处不在。一处美景，一种自然景观，一棵树木，一只小鸟，一件小小的工艺品，往往都蕴涵着某种情趣，它能引起人的联想，触动人的情思，给人以美的享受。因此，我们要学会多角度地观察事物或景物，把握事物或景物的特征，力求有创意地表达，要展开联想和想象，丰富表达的内容，提高审美情趣。

三、状物技法。

①静态描写法。静态描写，就是对处于静止状态的物体进行描摹的手法之一。不论

在自然景物中，还是在社会环境中都充满了无生命的物体。描摹物体的表态，要抓

住它的形状，大小，颜色，姿态等方面的特点，准确、具体、生动地加以描写，使

人读了印象深刻。

②动态描写法。动物要运动，它们要生存就得觅食，就得搏斗。植物也每时每刻都

在运动，它们生长、发育、开花、结果、枯萎、凋谢。可以说一切物体都在运动着、变化着。动态描写就是根据不同事物活动变化的规律和特点来写动物的活动，植物

的生长，机器的运转以及水流云飞……

③动静结合法。一般状物的文章，往往从动态和静态的不同角度去观察，落笔时做

到动中有静，静中有动，动静结合。用动静结合法，往往是先先写静态，后写动态。

④抒情状物法。“文章不是无情物”。我们在描写事物时，总要带着一定的思想感情。

所以状物往往是“含情写物”“见物抒怀”，这就是抒情状物法。抒情状物，可以使

文章物情交融，更富有感染力、

⑤咏物言志法。就是通过对花草树木、鸟兽虫鱼、亭台楼阁以及生活用品的描摹，

来抒发作者强烈的感情，阐明某一生活哲理，给人以启迪。这种表现手法的特点是

列举眼前浅近的事物去表达深远的意义，使文章委婉含蓄，耐人寻味。

⑥拟人状物法。就是运用拟人的手法，赋予物体以人的语言，人的动作，人的性格，

人的情感，使物体人格化。运用这种表现手法，会使文章显得更加形象，更加生动，更富有生活气息。

状物范例赏析

抓住特点：

“这盏小台灯全身披着粉红色的外衣。蘑菇盖儿形的灯罩罩着奶白色的灯泡。灯柱是一根圆形的管子，光洁如玉。灯座是长方形的，揭开盖子一看，还是一个漂亮的文具盒呢。最有趣的是灯座上伸出的两只小手臂----两根细细的粉红色的横竿……”

这段描写把物品的形象描写具体，有特点，能给人留下鲜明、深刻的印象。展开联想：

“这匹瓷马好威武啊！它高昂着头，好像在远眺；它张大了嘴在长啸……奋起前蹄，要腾空而起，那强壮的后腿，微微弯曲，好似鼓足了劲，已经作好了冲锋陷阵的准备。脖子底下的那个铃铛，小巧玲珑，在马奋力奔跑时会发出清脆动听的叮当声……我久久地端详着这匹千里马，仿佛自己正骑在它的背上，向前驰骋……”

这段描写能够结合物品的形象展开恰当的联想，把物品写“活”了。

倾注感情：

“小闹钟啊，你日日夜夜，分分秒秒，毫不疲倦，不停息地向前走，向我准确地报时，使我的生活、学习有条不紊；你那清脆悦耳的铃声常催促着我抓紧时间，争分夺秒……小闹钟啊，你是我最忠实的朋友。”

这段文字在描写物品的外形、结构、用途后，还倾注进了小作者的喜爱和

四、怎样运用联想让状物文章更生动

1、作文与做人

学习方法：联想巧穿插，文章更生动。

学习做人：长城凝聚着劳动人民的血汗和智慧，长城象征中华民族血脉相承的民族精神。

课文：

远看长城,象一条长龙,在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋.从东头的山海关到西头的嘉峪关,有一万三千多里.

从北京出发,不过几十公里就来到长城脚下.这一段长城修筑在八达岭上,高大坚固,是用巨大的条石和城砖筑成的.城墙顶上铺者方砖,十分平整,像很宽的马路,五六匹马可以并行.城墙外沿有两米多高的成排的垛字,垛子上方有方形的望口和射口,供了望和射击用.城墙顶上,每隔三百米就有一座方形的城台,是屯兵的堡垒.打仗的时候,城台之间可以互相呼应.

站在长城上,踏着脚下的方砖,扶着墙上的条石,很自然得想起古代修筑长城的劳动人民来.单看这数不清的条石,一块就有两三千斤重.那时侯没有火车.汽车.起重机.就靠者无数的肩膀无数的手,一步一步地抬上这陡峭的山岭.多少劳动人民的血汗和智慧,才凝结成这前不见头.后不见尾的万里长城.

这样气魄雄伟的工程,在世界历史是一个伟大的奇迹.

------人教版教材小学语文《长城》

千年的岁月与沧桑，长城及它无言的雄姿伴着青山的依旧，登上长城，成千上万的人思绪万千。通过“站在”“踏着”“扶着”“想起”这四个动词，作者触景生情而自然展开了联想：条石多，多到“数不清”；条石重，每块“有两三千斤重”；没有先进的运输工具，“就靠无数的肩膀、无数的手”；字里行间饱含着作者对古代劳动人民的赞叹之情。

……

然而，在一墙之隔的大门内，夹竹桃却在那里悄悄地一声不响，一朵花败了，又开出一朵，一嘟噜花黄了，又长出一嘟噜。在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出有什么特别茂盛的时候，也看不出有什么特别衰败的时候，无日不迎风吐艳。从春天一直到秋天，从迎春花一直到玉簪花和菊花，无不奉陪。这一点韧性，同院子里那些花比起来，不是显得非常可贵吗？

但是夹竹桃的妙处还不止于此。我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面，花朵是一团模糊；但是香气却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。它把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起我许多幻想。我想它是地图，它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过，这就是远渡重洋的海轮。我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真地展现出一个小池塘。夜蛾飞过，映在墙上的影子就是游鱼。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅画。微风乍起，叶影吹动，这一幅画竟变成活画了。

有这样的韧性，又能这样引起我许多的幻想，我爱上了夹竹桃。

……..

------季羡林《夹竹桃》

著名作家季羡林写的《夹竹桃》是穿插了丰富想象的好文章。作者在写月光下的夹竹桃时就展开了丰富的想象，将夹竹桃想象成地图、水中的荇藻、墨竹图等。你看作者的想象多么丰富有趣：“我幻想它是地图，它居然就是地图了，那一堆影子是非洲，中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过，这就是远渡重洋的海轮。”读着这样的文字，我们不仅仿佛看到了月光下夹竹桃叶影参差、花影迷离的样子，而且从文字中感受到了作者的那颗纯洁、美好的心。我们在描写事物的同时也可以穿插丰富的想象，使笔下的物体更加生动传神，更加惹人喜欢。

2、阅读提高

例文一

家

人人都有自己放松的地方，当然我也有。我的房间很小很小，只能放得下一张床和一个写字台，如此而已。

瞧，映入你眼帘的是一张可爱的写字台，它虽然没有闪耀的宝石般漂亮，但我却十分珍惜它，因为它是我学习的一部分。每一个宁静的夜晚，我都会坐在写字台前大声朗读，小鸟也伴随我歌唱。这时，写字台就像我的老师，默默地注视我，鼓励我。

写字台上有一个简易书架，说是书架，其实就是两片带底座的立起来的铁片，它们中间夹着我的心爱之物—书：有学校发的书，有作文书，有故事书，有……只要喜欢，我就看，就算熬夜我也甘心。书桌上整整齐齐地摞着我的作业本，如果你随意翻开一本，你会发现我的作业比书桌更干净，更整齐，更漂亮。

另外书桌上还摆放着一些小巧精致的小饰物，有朋友送我的木质套娃，也有我自己动手做的国色天香的牡丹，绿油油的叶子上还飞舞着五彩缤纷的蝴蝶，美极了……这通通都是我的珍藏品。

人累了一天要有一张舒适的床。我的小床就在写字台旁边。虽然小床并不华丽，但是它与我走过了十二年的“风风雨雨”。床单上印有小碎花图案，显得格外温馨、可爱。累的时候，我就会躺在上面，是那么舒服，软绵绵的。高兴时，我睡在床上，仿佛它与我分享快乐；伤心时，我躺在床上，仿佛它为我“擦”去咸咸的泪水。这时，小床就像我的朋友，静静地听我诉说，轻轻地抚摸我的头发。