《面向对象程序设计》上机编程题 附答案(修)
【精品】C++面向对象程序设计题库(含答案)
【精品】C++面向对象程序设计题库(含答案)C++面向对象程序设计试题集一、填空题(每空2分,共20分)1. 设a、b、c都是int型变量,则a=(b=4)+(c=2)后,a值为_ _,b值为。
2. 在派生类的成员中有公有成员、、、四类成员。
3. 类Sample的构造函数将形参data赋值给数据成员data。
请将类定义补充完整。
class Sample{public: Sample(int data=0);Private: int data;};Sample::Sample(int data){4. 面向对象程序设计的机制提供了重复利用程序资源的一种途径。
5. 继承发生在利用现有类派生新类时,其中现有类称为,或父类;派生的新类称为,或。
6. 若表达式(x+(y-z)*(m/n))+3中的变量均为double型,则表达式值的类型为。
7. 已知数组a 中的元素个数为n,下列语句的作用是将下标为i 的元素移动到下标为i,1 的单元,其中1?i,n。
例如,当n=4,a 中原有数据为1,2,3,4 时,则移动后a 中元素为2,3,4,4。
请将语句补充完整:for(int i=0;i<n-1;i++) a[i]= 。
8. 类是对具有共同属性和行为的一类事物的抽象描述,共同属性被描述为类中的,共同行为被描述为类中的。
9. 类Sample的构造函数将形参data赋值给数据成员data。
请将类定义补充完整。
class Sample{public:Sample(int data=0);Private:int data; };Sample::Sample(int data){}10. 实现运行时多态,要使用函数。
11. 设A为test类的对象且赋有初值,则语句test B(A); 表示。
12. 在MyClass 类的定义中,对赋值运算符=进行重载。
请将画线处缺失的部分补充完整。
MyClass::operator=(const MyClass rhs) {if(this=&rhs) return *this;value=rhs. value;return *this; }13. C++语言中的每条基本语句以 ________作为结束符,每条复合语句以________ 作为结束符。
面向对象程序设计课后答案(完整版)
面向对象程序设计课后答案(完整版)第二章2-4#includeusing namespace std;Add(int a,int b);int main(){int x,y,sum;cout>x>>y;sum = add(x,y);cout >*p;p++;}p = p-20;for( i=0;i0) countp++;if(*p>age ;try{checkagescore(name,age);}catch( string){cout<<"exception :name is exit"<<endl;continue;}catch(int){cout<<"exception :age is not proper"<<endl;continue;}cout<<"name:"<<name<<" age :"< }return 0;}第三章3-1(1)A (2)C (3)B (4)C (5)C(6)B (7)B (8)C (9)C3-7(1)main()函数中p1.age = 30;语句是错误的。
age 是类的私有成员(2)构造函数应当给常数据成员和引用成员初始化,将构造函数改为:A(int a1,int b1):a(a1),b(b1){}或A(int a1 ):a(a1),b(a){}再将main中的A a(1,2); 改为A a(1);(3)(1)在Test 类中添加语句:void print();void Print(){cout<<x<<"-"<<y<<"="<<x-y<<endl;}改为void Test::Print(){cout<<x<<"-"<<y<<"="<<x-y<<endl;}main函数中Init(38,15);改为:A.Init(38,15);Print();改为:A.Print();3-8(1)Constructing AConstructing BDestructing BDestructing A(2)double a,double bpoint & pp.x3-9class box{int len1,len2,len3;public:box(int l1,int l2,int l3){len1 = l1;len2 = l2; len3 = l3;} long volumn(){return len1*len2*len3;}};3-10class Test{int m1,m2;public:void Init(int a,int b){m1 = a;m2 = b;}void Pring(){cout<<m1<<" "<<m2<<endl;}};3-11略3-12}第四章4-6(1)D (2)D (3)D (4)D (5)B(6)D4-7(1)static int count = 0;这样初始化静态成员值是不对的将其改为static int count;在类外,main函数前加int Sample::count = 0;(2)#include//#includeusing namespace std;class Ctest{private:int x; const int y1;public:const int y2;Ctest(int i1,int i2):y1(i1),y2(i2) {y1 =10;//y1 为常量不能赋值x = y1;}int readme() const;};int Ctest::readme ()const{int i;i = x;x++; //常函数内不能改变成员值return x;}int main(){Ctest c(2,8);int i = c.y2;c.y2 = i;//y2为常量,不能改值i = c.y1;//y1私有,类外不能访问return 0;}将出错语句全部注释4-8(1)题中印刷错误,将class C构造函数改为: C(){cout<<"constructor C:";}运行结果为:constructor Aconstructor Bconstructor C(2)40(3)3434-9#include#includeclass Date{int year;int month;int day;public:Date(int y,int m,int d){year=y;month=m;day=d;}void disp(){cout<<year<<" "<<month<<" "<<day<<endl;}friend int count_day(Date &d,int k);friend int l(int year);friend int h(Date &d1,Date &d2);};int count_day(Date &d,int k){static int day_tab[2][12]={{31,28,31,30,31,30,31,31,30,31,30,3 1},{31,29,31,30,31,30,31,31,30,31,30,31}};// 使用二维数组存放各月天数,第一行对应非闰年,第二行对应闰年int j,i,s;if(l(d.year))j=1;//闰年,取1else j=0;//非闰年,取0if(k)//K非0时{s=d.day;for(i=1;i<d.month;i++)//d.month为输入的月份s+=day_tab[j][i-1];}else//K为0时{s=day_tab[j][d.month]-d.day;for(i=d.month+1; i<=12; i++)s+=day_tab[j][i-1];}return s;//S为相差的天数}int l(int year){if(year%4==0&&year%100!=0||year%400==0) // 是闰年return 1;else // 不是闰年return 0;}int h(Date &d1,Date &d2){int days,day1,day2,y;if(d1.year<d2.year)//第一个日期年份小于第二个日期年份{days=count_day(d1,0);for(y=d1.year+1;y<d2.year;y++)if(l(y))//闰年。
《面向对象程序设计(Java)》机试题库(含答案)
《面向对象程序设计(Java)》机试题库(含答案)1.编写一个字符界面的Java Application 程序,接受用户从键盘输入的一个正整数,然后统计并输出从1到这个正整数的累加和。
2.编写一个字符界面的Java Application 程序,接受用户输入的10个整数,并输出这10个整数的最大值和最小值。
3.编写一个完整的Java Applet 程序使用复数类Complex验证两个复数1+2i 和3+4i 相加产生一个新的复数4+6i 。
复数类Complex必须满足如下要求:(1)复数类Complex 的属性有:RealPart : int型,代表复数的实数部分ImaginPart : int型,代表复数的虚数部分(2)复数类Complex 的方法有:Complex( ) : 构造函数,将复数的实部和虚部都置0Complex( int r , int i ) : 构造函数,形参r 为实部的初值,i为虚部的初值。
Complex complexAdd(Complex a) : 将当前复数对象与形参复数对象相加,所得的结果仍是一个复数值,返回给此方法的调用者。
String ToString( ) : 把当前复数对象的实部、虚部组合成a+bi 的字符串形式,其中a 和b 分别为实部和虚部的数据。
4.编写一个学生类Student ,要求:(1) 学生类Student 属性有:id : long型,代表学号name : String类对象,代表姓名age : int型,代表年龄sex : boolen型,代表性别(其中:true表示男,false表示女)phone : String类对象,代表联系电话(2) 学生类Student的方法有:Student(long i , String n , int a , boolean s , long p): 有参构造函数,形参表中的参数分别初始化学号、姓名、年龄、性别和联系电话。
《面向对象程序设计》上机编程题 附答案(修)
2013-2014学年《面向对象程序设计》上机编程题安徽财经大学管理科学与工程学院1、编写程序实现对输入的3个整数,按照从大到小的顺序输出。
程序如下:import java.util.Scanner;public class cxddsc {public static void main(String args[]){Scanner input=new Scanner(System.in);int a,b,c,t;System.out.print("输入第一个数:");a=input.nextInt();System.out.print("输入第二个数:");b=input.nextInt();System.out.print("输入第三个数:");c=input.nextInt();if(b>a){t=a;a=b;b=t;}if(c>a){t=a;a=c;c=t;}if(c>b){t=b;b=c;c=t;}System.out.printf("从大到小输出为:%3d%3d%3d",a,b,c);}}2、编写程序,输入一个字符,判断它是否为小写字母,如果是,将它转换成大写字母,否则,不转换。
import java.util.Scanner;public class bdxx {public static void main(String args[]){Scanner input=new Scanner(System.in);System.out.print("输入一个字符:");char c=input.next().charAt(0);if(c>='a'&&c<='z'){c=(char)(c-32);System.out.printf("%c",c);}else if(c>='A'&&c<='Z'){System.out.println("这是一个大写字母!不转换!");}}}3、编写程序,对输入的3个正数,判断能否构成一个三角形。
《面向对象程序设计(java)》编程题库(含答案)
《面向对象程序设计(java)》编程题库(含答案)《面向对象程序设计(Java)》资源文档——深圳职业技术学院《面向对象程序设计(Java)》编程题库(含答案) 1、已知数组a={4,67,32,78,56,13,90,48,22},编程实现求该数组最大值并输出的方法。
2、编写程序实现求0~150之间的奇数的乘积;3、已知类People里含有属性money初值是20,方法void work(int m)实现增加m到money里,定义它的子类ChinaPeople,重写方法void work(int m)实现把增加m到money里(体现汇率变化)。
4、定义接口Worker,有一个方法login()实现打卡功能。
定义该接口实现类ChinaWorker,给出login()的具体实现,只需输出“我来了~~”即可。
5、使用Scanner类实现从键盘输入一句英文,主程序实现把这句英文的单词按照字典顺序排序输出。
6、使用Scanner类实现从键盘输入若干个双精度数,主程序实现把这些数求和输出。
7、定义窗体,窗体上含有两个文本区,一个按钮,实现一个文本区内输入若干个整数,单击按钮后在另一个文本区内显示这些整数中奇数的个数,并输出所有奇数。
8、编写类比如Circle实现模拟圆形,类中封装与圆有关的数据和方法(比如半径和获取面《面向对象程序设计(Java)》资源文档——深圳职业技术学院积),在主方法中定义一个对象,让这个对象操作自己的数据和方法输出相应结果。
9、编写一个类People,含有两个属性String 类型的name和int类型的age,定义一个方法speak()输出这两个属性。
如“我是zhanghua,我今年12了”。
编写People的子类Boy,重写方法speak(),输出“我是男孩,我今年***”。
编写People的子类Girl,重写方法speak(),输出“我是女孩,我叫****“。
编写主类,声明一个People的对象p。
c 面向对象程序设计上机考试题库
.
z
-
int Bo*::volume() {return(length*width*height); }
int main() { Bo* bo*1(30,20,10); cout<<"The volume of bo*1 is "<<bo*1.volume()<<endl; Bo* bo*2(12,10,20); cout<<"The volume of bo*2 is "<<bo*2.volume()<<endl; returudent(int n,float s):num(n),score(s){} int num; float score;
}; void main() {Student stud[5]={
Student(101,78.5),Student(102,85.5),Student(103,98.5), Student(104,100.0),Student(105,95.5)}; void ma*(Student* ); Student *p=&stud[0]; ma*(p); } void ma*(Student *arr) {float ma*_score=arr[0].score; int k=0; for(int i=1;i<5;i++) if(arr[i].score>ma*_score) {ma*_score=arr[i].score;k=i;} cout<<arr[k].num<<" "<<ma*_score<<endl; } 7.用 new 建立一个动态一维数组,并初始化 int[10]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10},用指针 输出,最后销毁数组所占空间。 *include<iostream> *include<string> using namespace std; void main(){ int *p; p=new int[10];
C面向对象程序设计上机考试题库
C面向对象程序设计上机考试题库Standardization of sany group #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#C++面向对象程序设计上机考试题库一、第一类题目(20道,每题7分,在word中保留代码并将输出结果窗口保留)1.定义盒子Box类,要求具有以下成员:长、宽、高分别为x,y,z,可设置盒子形状;可计算盒子体积;可计算盒子的表面积。
#include<iostream>class Box{ private:int x,y,z; int v,s;public:void int(int x1=0,int y1=0,int z1=0) {x=x1;y=y1;z=z1;}void volue() {v=x*y*z;}void area() {s=2*(x*y+x*z+y*z);}void show(){cout<<"x= "<<x<<" y= "<<y<<" z="<<z<<endl;cout<<"s= "<<s<<" v= "<<v<<endl;}};void main(){ Box a;(2,3,4);();();();}2.有两个长方柱,其长、宽、高分别为:(1)30,20,10;(2)12,10,20。
分别求他们的体积。
编一个基于对象的程序,在类中用带参数的构造函数。
#include <iostream>using namespace std;class Box{public:Box(int,int,int);<<endl;cout<<()<<" is the Minimum of two inteder numbers."<<endl<<endl;Compare<float> cmp2,;cout<<()<<" is the Maximum of two float numbers."<<endl;cout<<()<<" is the Minimum of two float numbers."<<endl<<endl;Compare<char> cmp3('a','A');cout<<()<<" is the Maximum of two characters."<<endl;cout<<()<<" is the Minimum of two characters."<<endl;return 0;}3.建立一个对象数组,内放5个学生的数据(学号、成绩),用指针指向数组首元素,输出第1,3,5个学生的数据。
《Java面向对象程序设计》考试卷及答案带注释
一、单选题(每小题1分,共30分)1.在MyEclipse中,()视图可以将项目中包含的文件及层次结构展示出来。
CA) Package B)Declaration C)Navigator D) Console2.下列标识符中,正确的是()。
CA)class B) 123_rr C) _lei D) test&123.下列的()选项可以正确用以表示八进制值8。
0x代表16进制,0代表8进制 D A)0x8 B)0x10 C)08 D)0104.以下哪个不是Java的原始数据类型()DA) int B) boolean C) float D) Char引用数据类型5.下列有关Java布尔类型的描述中,正确的是()AA)一种基本的数据类型,它的类型名称为booleanB)用int表示类型C)其值可以赋给int类型的变量D)有两个值,1代表真,0代表假6.在Java中,不属于整数类型变量的是( ) AA) double 浮点型B) long C) int D) byte7.以下do-while语句构成的循环执行次数是()。
Bint k=0;do { ++k ;}while(k<1);A) 一次也不执行B) 执行1次C) 无限次D) 有语法错误,不能执行8.表达式(1/0<1)&& (12==0) 的值为()。
逻辑运算结果只有true和false两种 BA) true B) false C) 0 D) 运行时抛出异常9.以下()表达式不可以作为循环条件 AA) i=5 B )i<3 C) count==i D) bEqual=str.equals("q") 10.下列数组初始化正确的是() DA) int score[5] = {90,12,34,77,56};B) int[5] score = new int[];C) int[] score = new int[5]{90,12,34,77,56};D) int score[] = new int[]{90,12,34,77,56};11.若有定义:byte[] x={11,22,33,-66};其中0≤k≤3,则对x数组元素错误的引用是() CA) x[5-3] B) x[k] C) x[k+5] D) x[0]12.以下代码的输出结果是()。
(完整版)《面向对象程序设计》答案
实验一熟悉VC++IDE开发环境一、实验目的1、熟悉VC++6.0集成开发环境,熟练掌握VC++6.0项目工作区、各种编辑器、菜单栏和工具栏的使用。
2、掌握如何编辑、编译、连接和运行一个C++程序。
3、通过运行简单的C++程序,初步了解C++源程序的结构和特点。
二、实验要求1、分析下列程序运行的结果。
程序一:#include <iostream.h>int add(int x,int y=8);void main(){ int x=4;cout<<add(x)<<",";cout<<add(x,add(add(x,add(x))))<<endl;}int add(int x,int y){ return x+y;}//12,28程序二:#include <iostream.h>void main(){ int *p,i;i=5;p=&i;i=*p+10;cout<<"i="<<i<<endl;}//i=15程序三:#include <iostream.h>void main(void){ int i=10;int &r=i;r++;cout<<"i="<<i<<", r="<<r<<'\n';i=88;cout<<"i="<<i<<", r="<<r<<'\n';}//i=11,r=11i=88,r=88程序四:#include <iostream.h>int f(int i){ static int k=1;for(;i>0;i--)k +=i;return k;}void main(){ int i;for(i=0;i<5;i++)cout<<f(i)<<" ";}// 1 2 5 11 21程序五:#include <iostream.h>void func();int n=1;void main(){ static int a;int b= -9;cout <<"a:"<<a<<" b:"<<b<<" n:" <<n<<endl;b+=4;func();cout <<"a:"<<a<<" b:"<<b<<" n:"<<n<<endl;n+=10;func();}void func(){ static int a=2; int b=5;a+=2;n+=12;b+=5;cout <<"a:" <<a<<" b:" <<b<<" n:" <<n <<endl;}// a:0 b:-9 n:1a:4 b:10 n:13a:0 b:-5 n:13a:6 b:10 n:35实验二C++对C的扩充一、实验目的1、了解在面向对象程序设计过程中C++对C功能的扩充与增强,并善于在编写程序的过程中应用这些新功能。
面向对象程序设计JAVA 历次上机答案(复习用)
一JA V A上机实验编程题答案(红色字体为重要知识点)JA V A上机题(0)1 某应用软件的登录密码是123(整数),用户从键盘输入密码,如果正确则输出显示“欢迎使用本软件”的字样,如果密码错误则输出显示“密码错,请重新输入!”的字样。
(用==运算符实现)import java.util.*;class mima{void f(){System.out.println("请输入密码:");}}public class sj0_1 {public static void main(String args[]){Scanner reader=new Scanner(System.in);mima m=new mima();m.f();int s = 0;s=reader.nextInt();while(s!=123){System.out.println("密码错误,请重新输入:");s=reader.nextInt();}System.out.printf("欢迎使用本软件!");}}2 5个学生(每个学生学习了3门课),输入5个学生的学号(整数)和3门课程的成绩(整数),统计并输出3门课程总分最高的学生的学号和总分。
(二维数组实现)import java.util.*;public class sj0_2 {public static void main(String args[]){int Stuscore[][]=new int[5][5];Scanner reader=new Scanner(System.in);int xuehao=0,Maxsum=0;System.out.printf("请输入学生的学号和各科的成绩:\n");for(int i=0;i<5;i++){for(int j=0;j<4;j++)Stuscore[i][j]=reader.nextInt();System.out.printf("\n");}for(int i=0;i<5;i++){for(int j=1;j<4;j++)Stuscore[i][4] +=Stuscore[i][j];if(Stuscore[i][4]>Maxsum)Maxsum=Stuscore[i][4];if(Maxsum==Stuscore[i][4])xuehao=i;}System.out.printf("总分最高的学生的学号和总分为:%d,%d",Stuscore[xuehao][0],Maxsum);}}3从键盘上输入若干成绩(正整数),输入的数以0为中止标记,输出最高成绩、最低成绩、90分以上人数。
(0837)《面向对象程序设计》网上作业题及答案
(0837)《面向对象程序设计》网上作业题及答案1:[单选题]执行下列语句后,变量x的值是:()int x = 7, y = 10;switch (x / y) {case 0:x++;case 7:x *= y;case 14:x += y;break;default:x %= y;}A:8B:70C:80D:90参考答案:D2:[单选题]以下由for语句构成的循环的执行次数是:()for (int i=0; i<=0; i=i) ;A:有语法错,不能执行B:一次也不执行C:执行1次D:无限次参考答案:D3:[单选题]设有定义int i=7;char ch='b'; 下面赋值语句中不正确是:()A:i = ch;B:ch = i;C:ch = (char)i;D:i = (int)ch;参考答案:B4:[单选题]设有定义int i=80, j=7; double d=80.7;下列语句中正确的赋值语句是:()A:i = d;B:i = (int)d + j;C:j = (int)i - d;D:i + j = (int)d;参考答案:B5:[单选题]以下关于Java语言的叙述错误的是:()A:Java是最纯粹的面向对象语言,对面向对象方法学的支持也最全面B:Java是解释执行的语言,由Java解释器负责将Java源文件解释为机器码执行C:Java是平台无关的,即Java程序不用修改就可以在不同类型的计算机平台上运行D:Java提供了大量功能丰富的可重用类库,有效减少了编程的工作量参考答案:B6:[单选题]下列选项中,用于声明实现一个接口关键字是:()A:interfaceB:implementsC:importD:abstract参考答案:B7:[单选题]Java语言具有许多优点和特点,下列选项中,哪个反映了Java程序“一次编写,到处运行”的特点:()A:多线程B:与平台无关C:面向对象D:分布式参考答案:B8:[单选题]下列不属于Java语言关键字的是:()A:repeatB:tryC:breakD:new参考答案:A9:[单选题]下列字符序列中可以作为Java语言标识符的是:()A:trueB:123_xyzC:x.yD:_x123参考答案:D10:[单选题]下列字符序列中不能作为Java语言标识符的是:()A:abc_123B:圆周率PIC:falseD:_123abc参考答案:C1:[单选题]下列语句序列给出了k,myArr和myMethod()的声明。
面向对象程序设计-试卷[附参考答案]
《面向对象程序设计》试卷第一学期“本科”期末考试计算机专业面向对象程序设计试题一、单项选择题(每小题1分,共20分)1.由C++源程序文件编译而成的目标文件的默认扩展名为(C)。
A.cppB.exeC.objD.lik2.设x和y均为bool量,则x&&y为真的条件是(A)。
A. 它们均为真B.其中一个为真C. 它们均为假D. 其中一个为假3.在下面的二维数组定义中,正确的语句是(C)。
A.int a[5][];B.int a[][5];C.int a[][3]={{1,3,5},{2}};D.int a[][10];4.在文件包含命令中,被包含文件的扩展名(C)。
A.必须是 .h;B.不能是 .h;C.可以是 .h或 .cpp;D.必须是 .cpp;5.要使语句“p=new int[10][20]”正确,p应事先定义为(D)。
A.int *p;B.int **p;C.int *p[20];D.int (*p)[20];6.在关键字public后定义的成员为该类的(B)成员。
A.私有B. 公有C.保护D.任何7.假定AA为一个类,a为该类私有的数据成员,若要在该类的一个成员函数中访问它,则书写格式最好为(B)。
A.aB.AA::aC.a( )D. AA::a( )8.队列具有(A)的操作特性。
A.先进先出B.先进后出C.进出无序D.仅进不出9.假定AB为一个类,则执行“AB a,b(3),*p”语句时共调用该类构造函数的次数为(D)。
A. 5B. 4C. 3D. 210.在重载一个运算符时,其参数表中没有任何参数,这表明该运算符是(B)。
A. 作为友元函数重载的1元运算符B. 作为成员函数重载的1元运算符C. 作为友元函数重载的2元运算符D. 作为成员函数重载的2元运算符二、填空题(每空2分,共20分)1.当执行cout语句输出endl数据项时,将使C++显示输出屏幕上的光标从当前位置移动到下一行的开始位置。
第三章 面向对象程序设计(答案)
学号:姓名:第三章面向对象程序设计作业一、判断题1、一个Java源程序可有多个类,但只仅有一个public类,而且程序名与public类名相同。
对2、如果类A和类B在同一个包中,则除了私有成员外,类A可以访问类B中所有的成员。
对3、接口中的成员变量全部为常量,方法为抽象方法。
对4、抽象类可以有构造方法,可以直接实例化。
错5、对static方法的调用可以不需要类实例。
对6、包含抽象方法的类一定是抽象类。
对7、方法中的形参可以和方法所属类的属性同名。
对8、接口无构造器,不能有实例,也不能定义常量。
错9、类的实例对象的生命周括实例对象的创建、使用、废弃、垃圾的回收。
对10、Java应用程序的入口main方法只有一种定义法。
对二、选择题1、下列答案正确的是(A)A) 在同一个Java源文件中可以包含多个类,只能有一个被声明为publicB) 在同一个Java源文件中只能包含一个类,并被声明为publicC) 在同一个Java源文件中可以包含多个类,都可以被声明为publicD) 在同一个Java源文件中可以包含多个类,只能有一个被声明为default2、Java实现动态多态性是通过(B)实现的。
A) 重载B) 覆盖C) 接口D) 抽象类3、下列哪一个是正确的方法重载描述(A)A) 重载方法的参数类型必须不同B) 重载方法的参数名称必须不同C) 返回值类型必须不同D) 修饰词必须不同4、final关键字不可以用来修饰(D)A) 类B) 成员方法C) 域D) 接口5、接口的所有成员方法都具有(B)属性A) private, final B) public, abstractC) static, protected D) static6、Java的封装性是通过(A)实现的A) 访问控制B) 设计内部类C) 静态域和静态方法D) 包7、下列接口或类不属于java.util.*包的是(D)A) Collection B)Vector C) MapD) Integer8、下述哪一组方法,是一个类中方法重载的正确写法?(A)A) int addValue( int a, int b ){return a+b;}float addValue ( float a, float b) {return a+b;}B) int addValue (int a, int b ){value=a+b; }float addValue ( int a, int b) {return (float)(a+b);}C) int addValue( int a, int b ){return a+1;}int addValue ( int a, int b) {return a+b;}D) int addValue( int a, int b ) {return a+b;}int addValue ( int x, int y ) {return x+y;}9、下列说法哪个是正确的?(C)A) 子类不能定义和父类同名同参数的方法B) 子类只能继承父类的方法,而不能重载C) 重载就是一个类中有多个同名但有不同形参和方法体的方法D) 子类只能覆盖父类的方法,而不能重载10、对于下列代码:public class Parent {public int addValue( int a, int b) {int s;s = a+b;return s;}}class Child extends Parent {}下述哪个方法不可以加入类Child? (B)A) public int addValue( int a, int b,int c ){// do something...}B) public void addV alue (int a, int b ){// do something...}C) public int addValue( int a ){// do something...}D) public int addValue( int a, int b ) {//do something...}11、以下程序段输出结果的是(B)public class A implements B {public static void main(String args[]) {int i;A c1 = new A();i= c1.k;System.out.println("i="+i);}}interface B {int k = 10;}A) i=0 B) i=10 C) 程序有编译错误D) i=true12、阅读下面的程序,输出结果是(B)public class TestDemo {int m=5;public void some(int x) {m=x;}public static void main(String args []) {new Demo().some(7);}}class Demo extends TestDemo {int m=8;public void some(int x) {super.some(x);System.out.println(m);}}A) 5 B) 8 C) 7 D) 编译错误13、下述哪个说法是不正确的?(A)A) 局部变量在使用之前无需初始化,因为有该变量类型的默认值B) 类成员变量由系统自动进行初始化,也无需初始化C) 参数的作用域就是所在的方法D) for语句中定义的变量,当for语句执行完时,该变量就消亡了14、下述那一个保留字不是类及类成员的访问控制符。
《面向对象程序设计(Java)》经典编程集(共60题,含答案)
《面向对象程序设计(Java)》经典编程集(共60题,含答案)/*一球从100米高度自由落下,每次落地后反跳回原高度的一半;再落下,求它在第5次落地时,共经过多少米?第5次反弹多高?*//*输出7*7口诀*//*求1+2!+3!+...+10!的和*//*有5个人坐在一起,问第五个人多少岁?他说比第4个人大3岁。
问第4个人岁数,他说比第3个人大3岁。
问第三个人,又说比第2人大3岁。
问第2个人,说比第一个人大3岁。
最后问第一个人,他说是10岁。
请问第五个人多大? *//*求0--7所能组成的6位的奇数个数是多少个*//*有1、2、3、4、5、6、7、8、9个数字,能组成多少个互不相同且无重复数字的四位数?程序分析:可填在千位、百位、十位、个位的数字都是1、2、3、4、5、6、7、8、9。
组成所有的排列后再去掉不满足条件的排列。
*//*一个整数,它加上1000后是一个完全平方数,再加上1680又是一个完全平方数,请问该数是多少?程序分析:在10万以内判断,先将该数加上1000后再开方,再将该数加上2680后再开方,如果开方后的结果满足如下条件,即是结果。
请看具体分析*//*利用条件运算符的嵌套来完成此题:学习成绩> =90分的同学用A表示,80-89分之间的用B表示,70-79分之间的用C表示,60-69分之间用D表示,60分以下的用E表示。
(假定输入数字为95,判断等级)*//*题面:编写程序解决如下问题,小明有五本新书,要借给A,B,C三位小朋友,若每人每次只能借一本,求可以有多少种不同的借法?将结果打印输出*//*题面:编写程序解决如下问题,某人将一缸金鱼分5次出售,第一次卖出全部的一半加二分之一条;第二次卖出余下的三分之一加三分之一条;第三次卖出余下的四分之一加四分之一条;第四次卖出余下的五分之一加五分之一条;最后卖出余下的11条。
问原来的鱼缸中共有几条金鱼?将结果打印输出*//*题面:编写程序,一个自然数的七进制表达式是一个三位数,而这个自然数的九进制表示也是一个三位数,且这两个三位数的数码正好相反,求这个三位数,以十进制输出。
面向对象程序设计试题及答案
面向对象程序设计试题及答案一、试题1. 请简要解释面向对象(Object-Oriented)程序设计的概念。
2. 列举面向对象程序设计中的四个基本特征,并分别进行简要描述。
3. 请说明封装(Encapsulation)在面向对象程序设计中的作用和优势。
4. 解释继承(Inheritance)在面向对象程序设计中的概念和用途。
5. 什么是多态(Polymorphism)?请解释多态的概念以及其在面向对象程序设计中的重要性。
6. 简要介绍抽象类(Abstract Class)和接口(Interface)的概念,并说明它们之间的区别。
7. 请解释类(Class)与对象(Object)之间的关系。
8. 在面向对象程序设计中,什么是构造函数(Constructor)?请说明构造函数的作用和使用方法。
9. 请示范一个使用面向对象程序设计的简单实例,并说明你所设计的类的结构和功能。
二、答案1. 面向对象程序设计是一种以对象为中心的编程方法,通过定义表示对象属性和行为的类来组织程序结构,以实现代码的重用性、灵活性和可维护性。
2. (1)封装:将数据和对数据的操作封装在一个类中,通过访问权限控制,保护数据的安全性和完整性。
(2)继承:通过建立类之间的继承关系,实现代码的重用,具有层次性和扩展性。
(3)多态:允许不同类的对象对同一消息作出不同的响应,实现代码的灵活性和扩展性。
(4)抽象:通过抽象类和接口的定义,隐藏对象的具体实现细节,提供统一的接口和规范。
3. 封装的作用是将数据和对数据的操作封装在一个类中,外部无法直接访问类的内部实现细节,只能通过类提供的接口访问和操作数据。
封装的优势包括:(1)提高代码的可维护性和可读性,减少代码的重复。
(2)保护数据的安全性和完整性,防止外部直接对数据进行非法操作。
(3)降低模块之间的耦合度,提高代码的灵活性。
4. 继承是面向对象程序设计中的一个重要概念,它通过建立类与类之间的继承关系,实现代码的重用和扩展。
java面向对象程序设计练习题(有答案)
满分:100 分姓名:班级:学号:1. 填空题 ( 5.0 分 )面向对象三大特征______ ______ ______正确答案:封装继承多态2. 填空题 ( 5.0 分 )使用static 修饰的变量称为静态变量,静态变量可以有两种访问方式,分别是对象名.静态变量名和______正确答案:类名.静态变量名3. 单选题 (4.0 分 )下面关于java 中类的说法哪个是不正确的A. 构造函数是类中的特殊方法B. 类一定要声明为public 的,才可以执行C. 在软件设计中,类,就是一个模板,它定义了通用于一个特定种类的所有对象的属性(变量)和行为(方法)D. 一个java 文件中可以有多个class 定义(但只能有一个public 修饰的类)正确答案:B4. 单选题 ( 4.0 分 )关于类中可以包含的内容,如下说法错误的是()A. 类中可以包含属性和方法B. 类中可以直接包含代码块C. 类中可以嵌套定义类D. 类中不能包含其他类正确答案:D5. 单选题 ( 4.0 分 )构造方法是否可被重写和重载()A. 不能重写,可以重载B. 可以重写,不能重载C. 不能重写,不能重载D. 可以重写,可以重载正确答案:A6. 单选题 ( 4.0 分 )关于封装的好处,以下错误的是()A. 隐藏实现的细节B. 方便修改的实现C. 只能通过规定方法访问D. 实现代码复杂化正确答案:D7. 单选题 ( 4.0 分 )在Java 中,下面描述正确的是()A. 一个子类可以有多个父类,一个父类也可以有多个子类B. 一个子类可以有多个父类,但一个父类只可以有一个子类C. 一个子类只可以有一个父类,但一个父类可以有多个子类D. 以上说法都不对正确答案:C8. 单选题 ( 4.0 分 )Java 语言的类间的继承关系是A. 多重的B. 单继承C. 线程的D. 不能继承正确答案:B9. 单选题 ( 4.0 分 )以下关于this 和super 关键字的说法错误的是()A. this 关键字指向当前对象自身,super 关键字指向当前对象的直接父类B. 在main 方法中可以存在this 或者super 关键字,但不能同时存在。
面向对象程序设计习题及答案
面向对象程序设计一、选择填空1.关于C++与C语言的关系描述中,(D)是错误的。
(A)C语言是C++的一个子集(B)C语言与C++是兼容的(C)C++对C语言进行了一些改进(D)C++和C语言都是面向对象的2.下面关于对象概念的描述中,(B)是错误的。
(A)对象就是C语言的结构变量(B)对象代表着正在创建的系统中的一个实体(C)对象是一个状态的操作(或方法)的封装体(D)对象之间的信息传递是通过消息进行的3.下面关于类概念的描述中,(D)是错误的。
(A)类是抽象数据类型的实现(B)类是具有共同行为的若干对象的统一描述体(C)类是创建对象的样板(D)类就是C语言的结构类型4.按照标识符的要求,(A)符号不能组成标识符。
(A)连接符(B)下划线(C)大小写字母(D)数字字符5.下列符号中,(C)不可作为分隔符。
(A), (B):(C)?(D);6.在16位机中,int型字宽为(A)字节。
(A)2 (B)4 (C)6 (D)87.类型修饰符unsigned修饰(D)类型是错误的。
(A)char (B)int (C)long int (D)float8.对于int *pa[5];的描述,(D)是正确的。
(A)pa是一个指向数组的指针,所指向的数组是5个int型元素(B)pa是一个指向某数组中第5个元素的指针,该元素是int变量(C)pa[5]表示某个数组的第5个元素(D)pa是一个具有5个元素的指针数组,每个元素是一个int型指针。
9.下列关于指针的运算中,(D)是非法的。
(A)两个指针在一定条件下,可以进行相等或不等的运算。
(B)可以有一个空指针赋值给某个指针。
(C)一个指针可以加上一个整数。
(D)两个指针在一定条件下,可以相加。
10.指针可以用来表示数组元素,下列表示中(A)是错误的。
已知:int a[3][7];(A)*(a+1)[5] (B)*(*a+3) (C)*(*(a+1)) (D)*(&a[0][0]+2) 11.下列表示引用的方法中,(A)是正确的。
(完整版)c++面向对象程序设计试题和答案
(完整版)c++面向对象程序设计试题和答案系名___ ___ ___ ___班级___ ___ ___ ___姓名___ ___ ___ ___学号___ ___ ___ ___ 密封线内不答题填空题(每空1分,共14分)1、观看以下程序:class point{public:void show() {cout<<”point”<<endl;}< p="">};void main(){point p1;point *p;p=&p1_P1.show()______________//通过对象p1访问show函数__p->show()____________//通过指针p访问show函数}2、在C++类中可以包含__私有____________、___公有___________和__保护____________三种具有不同访问控制权的成员。
3、定义类时,在类头中将使用关键字___class__________来表示类定义的开始。
4、如果一个类中至少有一个纯虚函数,则该类称为_____抽象类___________。
5、C++类的组成包括数据成员和___成员函数___________,友元_不是____(是、不是)该类的成员函数。
6、友员函数是用关键字____friend________修饰的非成员函数。
7、若有:int i;int &j=i;i=10;j=i+1;则i=__11________,j=_11_________。
8、new的功能是_____动态申请内存空间_______________,delete的功能是___释放由new申请的空间_________________。
二、选择题(每小题1.5分,共30分)1、下列特性中不是面向对象程序设计语言所特有的是()。
(A)数据封装(B)继承(C)多态性(D)模板2、()是给变量取一个别名,它引入了变量的同意词。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
2013-2014学年《面向对象程序设计》上机编程题安徽财经大学管理科学与工程学院1、编写程序实现对输入的3个整数,按照从大到小的顺序输出。
程序如下:import java.util.Scanner;public class cxddsc {public static void main(String args[]){Scanner input=new Scanner(System.in);int a,b,c,t;System.out.print("输入第一个数:");a=input.nextInt();System.out.print("输入第二个数:");b=input.nextInt();System.out.print("输入第三个数:");c=input.nextInt();if(b>a){t=a;a=b;b=t;}if(c>a){t=a;a=c;c=t;}if(c>b){t=b;b=c;c=t;}System.out.printf("从大到小输出为:%3d%3d%3d",a,b,c);}}2、编写程序,输入一个字符,判断它是否为小写字母,如果是,将它转换成大写字母,否则,不转换。
import java.util.Scanner;public class bdxx {public static void main(String args[]){Scanner input=new Scanner(System.in);System.out.print("输入一个字符:");char c=input.next().charAt(0);if(c>='a'&&c<='z'){c=(char)(c-32);System.out.printf("%c",c);}else if(c>='A'&&c<='Z'){System.out.println("这是一个大写字母!不转换!");}}}3、编写程序,对输入的3个正数,判断能否构成一个三角形。
import java.util.Scanner;public class sjx {public static void main(String args[]){Scanner input=new Scanner(System.in);int a,b,c;System.out.print("输入第一个数:");a=input.nextInt();System.out.print("输入第二个数:");b=input.nextInt();System.out.print("输入第三个数:");c=input.nextInt();if((a+b)>c&&(a-b)<c&&a>0&&c>0&&b>0)System.out.println("这三个数能构成三角形!");elseSystem.out.println("这三个数不能构成三角形!");}}4、编写程序,输入一个0~999之间的数,判断输入的数是几位数?import java.util.Scanner;public class jws {public static void main(String args[]){Scanner input=new Scanner(System.in);int a;System.out.print("请输入一个0~999之间的数:");a=input.nextInt();if(a<0||a>999)System.out.print("输入错误,请重新输入0~999之间的数:");elseif(a/100!=0)System.out.print("这是个三位数!");else if(a/10!=0)System.out.print("这是一个两位数!");else System.out.print("这是一个一位数!");}}5、编写程序,对输入的一个整数,按每个数字的相反顺序输出该数。
import java.util.Scanner;public class fz {public static void main(String args[]){int a,b;Scanner input=new Scanner(System.in);System.out.print("请输入一个整数:");a=input.nextInt();while(a!=0){b=a%10;System.out.printf("%d",b);a=a/10;}}}6、用while 循环,计算1~100 之间所有5 的倍数的数之和。
public class bs {public static void main(String args[]){int i=1,sum=0;while(i<=100){if(i%5==0)sum=sum+i;i++;}System.out.printf("1~100之间所有5的倍数的数之和为sum=%d",sum);}}7、编写程序,给定一个学生成绩,给出相应等级:90~100 优秀80~89 良好70~79 中等60~69 及格0~59 不及格import java.util.Scanner;public class cj {public static void main(String args[]){int a;String b;Scanner input=new Scanner(System.in);System.out.print("请输入一个学生的成绩:");a=input.nextInt();switch(a/10){case 10:case 9:b="优秀";break;case 8:b="良好";break;case 7:b="中等";break;case 6:b="及格";break;default:b="不及格";}System.out.printf("这位同学的成绩等级为%s",b); }}8、编写程序,输出0~100之间的所有素数。
public class sushu {public static void main(String args[]){for (int n=1;n<=100;n++){boolean b = true;if (n != 1 ){for (int i = 2; i < n; i++){if (n % i == 0){b = false;break;}}}if (b){System.out.println(n + "是素数");}}}}9、使用循环语句,输出如下的图形:## # ## # # # ## # # # # # ## # # # # # # # #public class huaxin {public static void main(String args[]){int i,j;for(i=1;i<=5;i++){for(j=1;j<=2*i-1;j++)System.out.print("#");System.out.println();}}}10、编写程序求一元二次方程的根。
import java.util.Scanner;import ng.Math;public class gen {public static void main(String args[]){double a,b,c,disc,x1,x2;Scanner input=new Scanner(System.in);System.out.print("请输入a的值:");a=input.nextDouble();System.out.print("请输入b的值:");b=input.nextDouble();System.out.print("请输入c的值:");c=input.nextDouble();disc=b*b-4*a*c;if(disc<0)System.out.print("该一元二次方程无实数解!");else if(disc==0){x1=(-b)/(2*a);System.out.printf("该一元二次方程的解为%f\n",x1);}else{x1=(-b+ Math.sqrt(disc))/(2*a);x2=(-b- Math.sqrt(disc))/(2*a);System.out.printf("该一元二次方程的解为x1=%f\nx2=%f",x1,x2);}}11、输入一个以#结束的字符串,统计并输出字符串的长度。
import java.util.Scanner;public class longjs {public static void main(String args[]){Scanner input=new Scanner(System.in);System.out.print("请输入一串字符,并以“#”结束:");String a=input.next();int i,len=0;char ch;for(i=0;i<a.length();i++){ch=a.charAt(i);if(ch=='#'){System.out.println(len);}else len++;}}}12、从键盘依次输入一个整数数组的数组元素,然后将数组元素逆序输出。
import java.util.Scanner;public class shuzu {public static void main(String args[]){int a[]=new int[5];int i;for(i=0;i<5;i++){Scanner input=new Scanner(System.in);System.out.printf("请输入整数数组的第%d值:",i+1);a[i]=input.nextInt();}for(i=i-1;i>=0;i--){System.out.print(a[i]+" ");}}}13、建立一个employee类,有String name, int id, double salary.运用get和set方法,实现显示“张三”这个对象的个人信息。