大班健康我爱洗澡教案
幼儿园大班教案《我爱洗澡》含反思
幼儿园大班教案《我爱洗澡》教学目标1.培养幼儿的自我保健意识，掌握基本的个人卫生习惯。
2.让幼儿了解洗澡的好处，学习正确的洗澡方法。
3.提高幼儿的性别意识，注意私密部位的洗护和保护。
教学重点正确洗澡的方法，注意洗护私密部位。
教学难点教育幼儿保护私密部位的意识，不便于幼儿表达。
教学准备1.洗澡用品2.幼儿故事《我爱洗澡》3.画板和彩笔教学过程导入教师向幼儿提出一个问题：“你们喜欢洗澡吗？为什么？”引导幼儿交流洗澡与保健的重要性，并通过问题找出幼儿对洗澡的认知（如“泡澡是什么？”“怎么关心自己？”等）指导1.结合故事《我爱洗澡》引导幼儿认识洗澡对身体健康的重要性，以及如何洗澡。
2.介绍洗澡用品及其功能，如毛巾、沐浴露、洗发水等，要求幼儿知道它们的用途和正确使用方式。
3.引导幼儿养成洗澡的良好习惯，如每天洗澡、及时更换内衣、保护私密部位等。
练习1.观看现场演示，教师演示正确的洗澡方法，让幼儿了解正确洗澡方法。
2.引导幼儿通过模仿教师或同伴洗澡，培养幼儿的自我保健意识。
3.通过绘画活动，让幼儿自由发挥，表达自己爱洗澡的理由和感受。
反思1.教师引导幼儿自我清洗私密部位时，要注意敏感度，不可侵犯幼儿隐私。
2.进一步加强对幼儿个人卫生和保密的教育，不仅要关注卫生，同时还要注意幼儿的安全和隐私。
3.建立幼儿保护意识，让幼儿学会自我保护，遇到不适当的行为能及时向相关人员报告。
教学总结通过本次教学，幼儿们对洗澡的知识和方法有了更全面的认识，良好的洗澡习惯将成为他们未来的生活习惯，同时也提高了幼儿的自我保护意识，为他们的健康成长打下基础。
《我爱洗澡》幼儿教案
《我爱洗澡》幼儿教案一、教学目标：2. 通过观察、操作、交流，让幼儿掌握洗澡的基本步骤。
3. 培养幼儿合作意识，学会与他人共同完成任务。
4. 培养幼儿的观察力、动手能力、表达能力。
二、教学内容：1. 洗澡的重要性2. 洗澡的基本步骤3. 合作洗澡4. 洗澡时的安全注意事项三、教学准备：1. 洗澡相关图片、视频、道具等。
2. 洗澡用品（玩具版）：沐浴露、洗发水、毛巾、浴巾等。
3. 分组合作洗澡的游戏卡片。
4. 安全洗澡宣传画。
四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿谈论自己洗澡的经历，引导幼儿关注洗澡的重要性。
2. 教学洗澡的基本步骤：a. 展示洗澡相关图片、视频，让幼儿了解洗澡的步骤。
b. 邀请幼儿演示洗澡步骤，纠正不正确的洗澡方法。
3. 合作洗澡：a. 讲解合作洗澡的意义，引导幼儿学会与他人共同完成任务。
b. 分组进行合作洗澡游戏，监督幼儿执行任务。
4. 洗澡时的安全注意事项：a. 展示安全洗澡宣传画，让幼儿了解洗澡时的安全事项。
b. 讲解洗澡时的注意事项，如防滑、避免水温过高等。
c. 邀请幼儿演示安全洗澡，纠正不安全的行为。
五、作业与评价：1. 作业：让幼儿回家后，与家长一起完成一次洗澡，注意洗澡步骤和安全事项。
2. 评价：通过观察幼儿洗澡的表现，评价其在洗澡步骤、合作意识、安全意识等方面的掌握情况。
六、教学活动：1. 洗澡歌：创作一首关于洗澡的儿歌，让幼儿学会唱，并能够理解歌词中的洗澡步骤和注意事项。
2. 洗澡游戏：设计一个洗澡主题的游戏，让幼儿在游戏中实践洗澡的步骤，增强记忆。
七、教学方法：1. 直观演示法：通过展示洗澡的图片、视频，让幼儿直观地了解洗澡的步骤。
2. 操作实践法：让幼儿亲自操作玩具版的洗澡用品，实践洗澡的步骤。
3. 游戏教学法：通过洗澡主题的游戏，让幼儿在游戏中学习和巩固洗澡的知识。
八、教学评价：1. 观察评价：教师在教学过程中观察幼儿的参与程度、操作正确性、合作意识等，进行评价。
我爱洗澡 《我爱洗澡》幼儿园教案(7篇)
我爱洗澡《我爱洗澡》幼儿园教案(7篇)作为一位杰出的教职工，就有可能用到教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
我们应该怎么写教案呢？这里作者为大家分享了7篇《我爱洗澡》幼儿园教案，希望在我爱洗澡的写作这方面对您有一定的启发与帮助。
中班健康《我爱洗澡》篇一律动是幼儿比较喜欢的一种音乐活动形式，对于托班幼儿来说，身体动作是他们感受音乐较直接和较具体的表现。
本活动我从幼儿的实际生活出发，把幼儿较熟悉的生活活动“洗澡”作为教育的素材，“以小兔脏了要洗澡”为主线，通过情境的设置，引导幼儿在欢快的音乐声中积极参与活动，大胆的用动作表现洗澡的场景，从而让幼儿爱上洗澡。
我在教学活动中采用各种形式，做到动、静结合，尽可能的关注到每个幼儿，但是在活动中有优点也有很多需要改进和不足的地方。
本次活动整体效果还是不错的，幼儿都能积极的参与到游戏活动当中，能达到我先前制定的目标。
首先我利用手偶“以小兔脏了要洗澡”引出话题，但我却没有把这一教具利用的更加形象化，但是幼儿的表现却出乎我的意料，她们对于我提出的问题都能很快的达到点子上。
在接下来的环节中，幼儿们能跟着音乐《洗澡歌》一起做不同的洗澡动作，在这过程中我引导幼儿可以请朋友帮忙洗，但我却忽略了幼儿的年龄特点，托班幼儿还不能领会相互帮忙这一道理。
在较后的环节，我让幼儿跟我一起到先前已经创设好的大浴缸里去洗澡，幼儿洗的都很开心，我还给幼儿倒上沐浴露和洗发水，因为怕幼儿会去追泡泡而忘了洗澡，事先准备好的吹泡泡的道具我没有用上，如果我能在这一环节加上泡泡就更能让幼儿感受到洗澡的乐趣。
细节决定成败，我发现自己在教学中存在着很多细节性的问题，在课前没有考虑清楚，心思不够细腻。
在今后的教学活动中，我会加强这一方面的缺失，取长补短，逐渐提高自己的教学水平。
《我爱洗澡》教案篇二《新纲要》指出，应培养幼儿生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。
春天气温反差大，是幼儿感冒易发的季节，一旦感冒，咳嗽、打喷嚏现象则随之而来经常可见。
我爱洗澡健康教案（通用5篇）
我爱洗澡健康教案作为一位无私奉献的人民教师，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
那要怎么写好教案呢？下面是小编帮大家整理的我爱洗澡健康教案（通用5篇），欢迎大家分享。
我爱洗澡健康教案1活动目标：1、通过故事，使幼儿知道爱洗澡、讲卫生的重要性。
2、根据生活经验的回顾，认识、了解洗澡用品的名称及作用，知道洗澡的方法。
活动过程：一、谈话导入1、出示小猪手偶，激发幼儿参与活动的兴趣。
师：今天宝宝班来了一位小客人，小朋友想不想知道它是呀？我们一起来看看吧，你们喜欢它吗？想不想和它一起做游戏？引导幼儿大胆说出自己的想法。
2、师：为什么不想和它做游戏？小猪可想和宝宝班的小朋友一起做游戏了，这可怎么办呢？小猪需要做什么呢？引导幼儿知道小猪太脏了，小朋友不想和它一起玩。
小猪需要洗澡。
二、了解洗澡1、师：你会洗澡吗？洗澡的时候都需要准备什么？2、出示魔术盒，引导幼儿认识多种洗澡用品。
师：老师这里有一个魔术盒，小朋友猜猜里面藏的什？请幼儿伸出食指一起说：变变变师小结：哇，变出了这么多好东西！这些洗澡用品可以使我们变得干净、舒服。
3、师：为什么要准备沐浴露？引导幼儿知道用沐浴露滑滑的、保护皮肤，用过后香香的。
4、师：我们为什么要洗澡？师小结：现在天气热了，我们活动后会出汗，黏黏的，皮肤上会有污垢，污垢容易产生细菌，对皮肤不好，也会生病。
所以洗澡可以让我们变得很干净，而且香喷喷的。
三、洗澡的方法1、洗澡前我们应该先做什么？（准备好洗澡用品、脱衣服）2、师：你在家妈妈是怎样给你洗澡的？请幼儿两两结合，轮换扮妈妈为同伴洗澡，做动作演示。
师小结洗澡的大流程：先洗头，洗身上，再洗胳膊、腿，最后是小脚，洗完后用毛巾擦干净。
3、师示范洗澡的方法和动作挤点洗发露抹头上，抓啊抓，再用清水冲干净，再来挤点沐浴露，抹身上，先搓搓背，再搓身体，再搓搓小胳膊，再搓搓腿，再用清水从头到脚冲干净，再用毛巾把水擦干净，洗澡洗好啦！4、师带领幼儿一起做动作学习洗澡的方法。
大班主题我爱洗澡教案及反思（通用10篇）
大班主题我爱洗澡教案及反思大班主题我爱洗澡教案及反思（通用10篇）大班主题我爱洗澡教案及反思篇1活动目标1、通过学习了解儿歌的意思，掌握儿歌简单的词汇，提高幼儿口语表达能力。
2、培养幼儿爱洗澡讲卫生的好习惯，知道洗澡对人们的好处。
3、欣赏儿歌感受小动物洗澡时形象、生动可爱尝试模仿儿歌。
4、喜欢欣赏儿歌，会大胆地朗诵。
5、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
教学重点、难点重点、难点：知道要养成良好的卫生习惯，欣赏并创编儿歌活动准备图片、图书、水、盆、玩具娃娃活动过程一、开始部分小朋友们你们爱洗澡吗？那小动物是怎么洗澡的呢！让我们一起看看吧！二基本部分1、请幼儿观看动物洗澡的图片、请幼儿用语言描述（教师用儿歌中的语言描述）2、教师请幼儿欣赏儿歌《洗澡》、通过提问帮助幼儿理解儿歌的内容。
3、请幼儿与老师一起有表情的朗诵儿歌4、教师引导幼儿理解儿歌的特点5、教师示范模仿儿歌6、鼓励幼儿模仿儿歌，教师给予帮助指导，可将一些符合情理且句式完整、语言押韵的句子整理到儿歌中。
7、教师与幼儿一起朗诵幼儿模仿儿歌8、教师教育幼儿要经常洗澡、洗头，养成良好的卫生习惯，但一定要节约用水三、结束部分请幼儿根据洗澡的步骤为娃娃洗澡、教学反思为儿歌进行创编，并观察其它动物是怎么洗澡的！然会分享给其他小朋友整个活动，孩子们兴趣比较浓，但由于时间过长，有个别孩子有些坐不住。
在各环节的时间的把握上还需调整。
很多老师也给了我好的建议，给孩子们在垫子上贴上小浴缸，定好孩子的位置。
而对于孩子们来说，整个活动孩子们说的不多。
对于小班的孩子来说，重点可以放在问答形式的儿歌上。
最后一环节调整为以问答形式的儿歌来呈现。
大班主题我爱洗澡教案及反思篇2设计意图：玩水是幼儿非常感兴趣的游戏，可家长都因为怕孩子的健康，一般较少尽情让幼儿玩个够。
洗澡是孩子最能玩到水的生活活动，这是孩子生活中积累了一定的感性经验。
我们在开展体操兴趣小组时发现幼儿对洗澡这一动作非常的感兴趣。
《我爱洗澡》幼儿园教案
《我爱洗澡》幼儿园教案目标：1.培养幼儿良好的卫生习惯，认识洗澡的重要性。
2.提高幼儿对身体清洁与健康的认识。
3.培养幼儿的语言表达能力、动手能力和观察力。
一、课前准备：1.教师准备一张有关洗澡的图片、一盆水和毛巾。
2.卫生间备好必需的洗澡用品（例如：肥皂、洗发水等）。
二、引入：1.教师出示洗澡的图片，向幼儿展示，并解释图片内容。
2.通过问题引导幼儿思考：“你们平时都洗澡吗？为什么要洗澡呢？”3.引导幼儿发表自己的观点，并引导他们认识到洗澡的重要性。
三、活动展开：1.演示洗澡的过程：a.教师示范洗澡的正确步骤，并配以简短的语言解释。
b.带领幼儿一步一步地完成洗澡的过程。
2.图片故事：a.教师用幼儿容易理解的语言，讲述一个有关洗澡的故事，可以加入一些情节和角色。
b.用图片形式展示故事情节，引导幼儿参与。
3.游戏体验：a.教师在卫生间里模拟洗澡的场景，把一盆水放在地上，然后让幼儿体验洗澡的过程。
b.教师鼓励幼儿用肥皂洗手、洗脸，并用毛巾擦干。
引导幼儿观察自己的感受和变化。
4.集体讨论：a.引导幼儿回到教室，让他们分享刚刚的体验和感受。
b.通过问题引导幼儿思考：“洗澡的好处是什么？洗澡的正确步骤是什么？”c.让幼儿逐个表达自己的观点。
四、总结：1.教师总结今天的教学内容，再次强调洗澡的重要性。
2.提问：“幼儿们，我们今天都学到了什么？为什么要洗澡呢？”3.教师给出肯定性的回答，并表扬幼儿们的参与和表现。
五、延伸活动：a.教师准备一本有关洗澡的绘本，向幼儿展示并阅读。
b.通过绘本，加深幼儿对洗澡的认识和理解。
2.制作洗澡海报：a.教师提供一些洗澡的图片素材，让幼儿用色彩、纸张和贴纸等自由创作洗澡海报。
b.引导幼儿思考和组织信息，展示他们对洗澡的理解和认识。
3.角色扮演游戏：a.教师组织幼儿进行洗澡角色扮演游戏，其中可以包括洗手、洗脸、洗头、擦干等步骤。
b.通过角色扮演，让幼儿实践和复习洗澡的正确步骤。
以上是《我爱洗澡》幼儿园教案的大致内容。
幼儿园大班教案《我爱洗澡》含反思
幼儿园大班教案《我爱洗澡》含反思幼儿园大班教案教学目标：1. 培育幼儿良好的卫生习惯和健康意识。
2. 加强幼儿对洗澡的认得和理解，形成正面的情感和态度。
3. 提高幼儿的语言表达本领和综合思维本领。
教学重点：1. 通过图片、仿照、游戏等形式，让幼儿了解洗澡的过程和正确的方法。
2. 帮忙幼儿认得洗澡的紧要性，养成良好的卫生习惯。
教学难点：1. 如何让幼儿养成自动洗澡的好习惯，把握正确的洗澡方法。
2. 如何激发幼儿参加教学的热诚，提高语言表达和综合思维本领。
教学过程：一、前置学问：老师通过幼儿生活中的图片、教具等引导幼儿回忆洗澡的场景和内容。
例如：洗澡前要准备什么，怎样搓澡巾较为舒适，怎样避开烫伤。
二、导入新课：1. 利用手绘动画、PPT等教具，呈现幼儿洗澡前、中、后的场景和内容。
引导幼儿认得洗澡的目的和紧要性。
2. 通过仿照游戏，让幼儿充分体验洗澡的过程。
例如：仿照水流的绕圈游戏，搓澡巾卫生游戏等。
三、重点讲解：1. 搭配图片和短语，讲解洗澡的正确方法。
例如：淋浴前要清洗脚，清洗头发时要用洗发水等。
2. 播放视频等形式，让幼儿了解浴室的安全注意事项。
例如：不要脱衣裳时，水龙头要拧紧等。
四、拓展应用：1. 搭配绘本等教材，让幼儿进行口语表达和思考。
例如：《小鱼的故事》中的小鱼是怎样洗澡的，小鱼为什么要在水中生活等。
2. 利用情景模拟游戏、角色扮演等形式，让幼儿建构完整的洗澡场景和角色扮演。
五、结课：老师要引导幼儿总结和反思今日学习的内容和收获。
例如：我们今日学到了什么，洗澡对我们的身体有什么好处，我们要保持哪些好习惯等。
教学反思：此节课的教学对象是3—5岁的幼儿，他们对待新鲜事物、新学问的态度和表达本领较弱，需要老师耐性引导和正确处理幼儿学习中可能显现的问题。
在教学过程中，本人接受了图片、仿照、游戏、课堂讲解、视频等多种教学方法，提高了教学的趣味性和互动性，加强了幼儿的学习喜好和参加度。
通过此次教学，幼儿初步认得了洗澡的目的和紧要性，以及把握了正确的洗澡方法，养成了明早的良好卫生习惯。
幼儿园健康活动《我爱洗澡》教案
幼儿园健康活动《我爱洗澡》教案教学目标1.培养幼儿正确的洗澡习惯，增强幼儿自我保健意识。
2.让幼儿理解洗澡的重要性，并掌握一些洗澡的技巧。
3.提高幼儿卫生意识，使其养成良好的个人卫生习惯。
教学准备1.《我爱洗澡》视频。
2.洗澡用具（例如浴巾、洗澡球、洗发露、香皂等）。
3.PPT课件。
4.课堂常规物品。
教学流程导入环节老师和幼儿们一起唱《好好洗澡歌》：好好洗，洗干净把汗水都洗掉好好洗，洗干净躺在水里很舒服观看视频环节老师向幼儿展示视频《我爱洗澡》，并让幼儿们仔细观看。
讲解洗澡方法老师PPT展示洗澡方法、洗发、洗澡、擦干等正确方法，并对幼儿进行详细的讲解和演示。
小组活动环节老师将幼儿分成小组，每组派一名幼儿为“小达人”，向其他幼儿展示如何正确洗澡。
其他幼儿可以模拟洗澡的过程，跟随小达人的步骤进行操作。
教师点评老师对每组进行学习成果的点评，夸奖表现好的组别，并提出改进的意见。
结束环节老师与幼儿们一起回顾本节课的内容，再次强调洗澡的重要性，并让幼儿们自由发挥，讲述自己最喜欢洗澡的地方，或跟大家分享一个有趣的洗澡经历。
注意事项1.教师应当着重介绍洗澡的好处，如洗掉污垢、去除汗味、预防病菌、使皮肤光滑柔软等。
2.如果有特别敏感的幼儿，建议在课前征得家长同意后引导他们自己检查洗澡房间及用具的卫生情况。
3.如果课程时间不充足，建议在后续的安全课程中，顺便加入一些健康生活习惯的内容，例如讲解饮食健康和运动健康等内容。
4.下次教学课程时，可在室外进行，告诉幼儿们一些户外洗澡的好处，如感受大自然、呼吸新鲜空气等。
幼儿园教案 我爱洗澡
幼儿园教案我爱洗澡教学目标1.让幼儿认识到洗澡的好处。
2.培养幼儿的自理能力和卫生意识。
3.提高幼儿的语言表达能力和团体意识。
教学内容本次教学内容为“我爱洗澡”，通过手游戏、歌曲、实践活动等方式，让幼儿感受到身体清洁的重要性，学习正确的洗澡方法，并了解不同季节的洗澡要领。
教学步骤第一步：游戏热身（5分钟）老师与幼儿们玩手游戏，让幼儿们认识到身体上的不同部位，例如头、肩、膝盖等，同时激发幼儿的求知欲和好奇心。
第二步：引入主题（5分钟）老师播放洗澡的歌曲，让孩子们一起跟唱，介绍洗澡的好处和目的。
例如可去除身上的污垢，防止疾病的传播，保持良好的卫生习惯等。
第三步：演示正确洗澡方法（10分钟）老师表演正确的洗澡方法，例如用肥皂擦拭身体的每个部位，冲洗干净等，并围绕着正确的使用毛巾和浴帽等提供具体的操作细节。
第四步：实践活动（20分钟）老师引导幼儿按照洗澡流程实践洗澡方法，先通过听觉感受到水流的声音，再仔细地冲洗身体的每个部位，并提醒幼儿不要使用过于热的水。
第五步：洗澡知识普及（10分钟）老师向幼儿普及有关洗澡的相关知识，介绍怎样避免滑倒，洗澡的最佳时间和频率，以及不同季节洗澡所需注意的事项等。
第六步：总结（5分钟）老师与幼儿们一起回顾今天学到的内容，并强调洗澡的重要性。
鼓励幼儿每天都要认真对待自己的卫生习惯。
布置作业布置课后作业：在家中使用正确的洗澡方法，观察不同季节洗澡的注意事项，并以绘画形式呈现出来。
教学心得此次活动对于幼儿们来说，是非常有实践意义的一堂课。
通过认知身体的不同部位，加深对洗澡的印象，为今后打下良好的卫生习惯基础。
同时，与孩子一同学习、互动的过程也让教学变得愉悦而有趣。
我爱洗澡健康教案 我爱洗澡健康教案大班
我爱洗澡健康教案我爱洗澡健康教案大班《我爱洗澡》教案篇一教学目标1.初步欣赏故事，了解故事名称及小猪从不爱洗澡到爱洗澡的事情经过。
2.喜欢听教师讲故事，体验阅读后的惊喜。
3.学习逐页翻阅幼儿图书。
教学重点了解故事名称及事情经过教学难点试着自己讲故事教学准备《我爱洗澡》大挂图、幼儿用书、教学光盘教学过程（一）教师出示大挂图，引导幼儿看图，并欣赏故事。
1、教师：今天老师给小朋友带来了一首关于洗澡的故事，名字叫《我爱洗澡》我们一起来听一听、看一看！2、教师通过插问的方式带领幼儿阅读大挂图，引导幼儿结合认知经验，猜测故事中的动物，激发阅读兴趣。
例如阅读到“咦，这是谁的长耳朵”时，教师可引导幼儿猜测这是什么动物。
（二）教师以启发式的提问，帮助幼儿了解故事中的主要情节。
教师：（1）故事里有谁？（2）他们在干什么？（3）他们为什么要洗澡？教师引导幼儿注意观察小猪，通过观察画面中小猪的神态和位置的变化，帮助幼儿理解小猪最后为什么爱洗澡。
（1）教师：小猪一开始喜欢洗澡吗？（2）教师：小猪最后到哪里去了？后来，他为什么喜欢洗澡了？（3）教师：我们在来听一听故事，看一看小猪为什么喜欢洗澡了。
（三）教师引导幼儿自己翻阅幼儿用书阅读故事，进一步理解故事内容。
教师：（1）小猪后来喜欢洗澡吗？（2）洗澡感觉怎么样？引导幼儿在自己的书中寻找躲在泡泡中的小动物，激发自己阅读和观察的兴趣。
教师：你们找到藏在泡泡里的小动物了吗？在哪里？指指看！（三）激发幼儿爱洗澡的愿望，引导幼儿积极表达自己洗澡的经验。
教师：（1）你们爱洗澡吗？（2）怎么洗澡的？用什么洗的呢？《我爱洗澡》教案篇二综合活动：我爱洗澡。
设计意图：经常有家长反映孩子在家里不愿洗澡。
对于小班幼儿通过怎样的形式让她们爱上洗澡呢？于是我根据孩子喜欢的音乐设计了本活动。
从幼儿兴趣出发，让幼儿去探索、发现问题、解决问题，培养幼儿初步自理能力和讲究卫生的好习惯。
并让幼儿在轻松、愉快、自由的游戏氛围中将生活的情景反应到艺术中去，从中体验成功的快乐。
我爱洗澡健康教案 我爱洗澡健康教案大班(优秀4篇)
我爱洗澡健康教案我爱洗澡健康教案大班（优秀4篇）我爱洗澡健康教案(精篇一尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！太阳每天从东方升起，然而70年前的一次升起，却让中国人激动不已，难以忘却。
这一天，就是1949年10月1日。
这一天，新中国成立了，全中国人民欢心鼓舞，共同庆祝自己最盛大的节日。
新中国成立70年特别是改革开发40年来，中国取得了伟大的成就，发生了天翻地覆的变化，创造了前所未有的奇迹。
我们为祖国自豪！在历史的长河中，我们的祖国拥有过辉煌，也经历了屈辱；享受过和平安宁，也有过英勇的反抗。
1937年，日本侵略军入侵中国领土，他们在我们的土地上烧杀抢掠，无恶不作，狂妄叫嚣要在三个月内。
祖国处在危难当中。
在这个时刻，中国人民万众一心，男女老幼齐动员，与日本侵略军展开了顽强的斗争，抗日烽火燃遍神州大地。
终于，在1945年，中国战胜了日本，取得了一次历史性的胜利。
人们永远不会忘记20年前那个激动人心的时刻，当北京申办20__年奥运会成功的喜悦传来时，北京沸腾了，全国沸腾了，世界把目光转向了中国。
每个中国人的脸上都充满着自豪和骄傲。
北京申奥成功，不仅向世人证明了中国的体育实力和在世界的影响力，而且也反映了中国经济实力的增强和国际地位的提高。
今天的中国，已经不再是被人歧视、任人欺凌的弱国，它以自己独有的魅力得到了国际社会的认同。
让我们深情的说一声：祖国，我爱你！谢谢大家！《我爱洗澡》教案篇二一、活动目标：1、初步了解洗澡的方法，愿意经常洗澡，保持干净。
2、愿意跟随音乐律动，体验舞蹈的乐趣。
二、活动准备ppt、视频、沐浴露瓶，毛巾，沐浴球、布娃娃。
三、活动过程：（一）实物导入1、师：咦，小朋友你们听听是谁在哭呀？（出示娃娃家的宝宝）师：哎呀！宝宝怎么哭了？我们一起来问问它？小宝宝，你为什么哭了？生：小宝宝，你为什么哭了？2、教师表演。
师：（布娃娃伤心地说）小朋友们每天都和我玩，把我弄得很脏。
现在我是个脏娃娃了，没有人和我玩了！3、师：原来啊你娃娃脏了，所以啊它哭了，小朋友们，你们有什么好办法，来帮帮它吗？请幼儿回答问题。
幼儿园我爱洗澡公开课教案
幼儿园我爱洗澡公开课教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班健康领域教材的第三章《个人卫生》，详细内容围绕“我爱洗澡”主题进行。
主要教授洗澡的重要性、洗澡的正确步骤以及洗澡时的安全注意事项。
二、教学目标1. 让幼儿了解洗澡的好处，养成每天洗澡的好习惯。
2. 培养幼儿独立完成洗澡的能力，掌握正确的洗澡步骤。
3. 增强幼儿在洗澡过程中的安全意识，避免发生意外。
三、教学难点与重点难点：让幼儿独立完成洗澡，并掌握正确的洗澡步骤。
重点：培养幼儿洗澡的好习惯，提高幼儿在洗澡过程中的安全意识。
四、教具与学具准备1. 教具：洗澡场景图片、洗澡步骤图、安全标志图、毛巾、香皂、洗发水等。
2. 学具：每人一份洗澡步骤图、安全标志图、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）出示洗澡场景图片，引导幼儿观察并讨论洗澡的好处。
邀请幼儿分享自己洗澡的经历，引导幼儿关注洗澡的重要性。
2. 讲解洗澡步骤（10分钟）按照洗澡步骤图，详细讲解洗澡的步骤，如：湿身、涂肥皂、搓澡、冲洗、擦干等。
邀请个别幼儿示范洗澡步骤，其他幼儿进行评价。
3. 洗澡安全注意事项（10分钟）出示安全标志图，讲解洗澡时的安全注意事项，如：防滑、防烫、防触电等。
讨论如何避免洗澡过程中发生意外，提高幼儿的安全意识。
4. 随堂练习（10分钟）分组进行洗澡步骤图绘制，每组完成后进行展示和评价。
进行洗澡安全知识问答，巩固所学内容。
布置作业：回家后，与家长一起完成洗澡过程，并将洗澡步骤和安全注意事项分享给家长。
六、板书设计1. 洗澡的好处2. 洗澡步骤3. 洗澡安全注意事项七、作业设计1. 作业题目：与家长一起完成洗澡过程，记录洗澡步骤和安全注意事项。
2. 答案：洗澡步骤：湿身、涂肥皂、搓澡、冲洗、擦干；安全注意事项：防滑、防烫、防触电等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与度，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织家长讲座，分享洗澡安全知识，提高家长对幼儿洗澡的关注度。
幼儿园大班教案《我爱洗澡》及教学反思（精选多篇）
幼儿园大班教案《我爱洗澡》及教学反思（精选多篇）第一篇：幼儿园大班教案《我爱洗澡》及教学反思大班教案《我爱洗澡》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿能根据音乐节奏的变化控制自己的动作，感知节奏XX XX XX X 并能用肢体动作表现，体验合作帮助他人的乐趣，快来看看幼儿园大班《我爱洗澡》含反思教案吧。
活动目标：1.感知节奏 XX XX XX X 并能用肢体动作表现。
2.能根据音乐节奏的变化控制自己的动作。
3.体验合作帮助他人的乐趣。
4.在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。
5.感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐。
活动准备：呼拉圈幼儿人手一个；音乐。
活动过程：一、故事《邋遢大王》二、我爱洗澡1、请小朋友根据生活的经验说说我们怎么洗澡。
（1）说一说平时我们在家怎么洗澡？（2）做一做洗澡的动作。
2、请小朋友观察教师洗头的动作并能找出规律。
3、幼儿根据找出的规律创编出其他洗澡的动作。
三、神奇小路1、预设情境寻找浴室。
2、出示图谱，提示幼儿找到浴室的密码。
3、练习XX XX XX X的节奏型。
4、尝试用脚踩出寻找浴室密码。
四、游戏《我爱洗澡》1、尝试听音乐完成寻找浴室与洗澡的动作。
2、用呼啦圈代替浴室，请幼儿在听到指定音乐时跳进音乐完成洗澡的动作。
3、加快音乐速度进行游戏。
4、用完整的（慢、中、快）进行游戏。
五、谁的浴室不见了1、完整游戏在游戏最后音乐最后一句时，教师抽走几个浴室。
2、请小朋友帮助没有找到浴室的伙伴洗洗澡。
教学反思：在活动中我以引导者、支持者的身份参与活动，通过语言、动作等不同的方式来调动幼儿表演的兴趣，给幼儿适当的帮助与指导，鼓励幼儿大胆的来创编动作。
我也努力引导幼儿使整个活动的氛围轻松、愉悦，幼儿的参与活动的积极性很高，都能结合自己的日常生活经验来创编简单的搓洗动作，并能结合音乐将自己洗澡的动作有节奏的表现出来。
本文扩展阅读：洗澡，能清除汗垢油污、消除疲劳、舒筋活血、改善睡眠、提高皮肤新陈代谢功能和抗病力。
《我爱洗澡》幼儿园教案
我爱洗澡：幼儿园教案教学目标1.帮助幼儿认识洗澡的重要性和好处2.让幼儿了解洗澡的正确步骤和注意事项3.培养幼儿爱护卫生习惯教学内容1.洗澡的基本概念2.洗澡的好处和必要性3.洗澡的正确步骤4.洗澡的注意事项教学准备1.洗澡用具（毛巾、浴液、洗面奶等）2.清洁干净的浴室或淋浴间3.教具：图片、视频、洗澡模拟器等教学过程第一步：学习洗澡的基本概念1.老师引导幼儿谈论个人卫生话题，询问孩子们洗澡的频率和方式；2.通过图片和视频展示洗澡的场景，让幼儿了解洗澡的过程；3.引导幼儿自由发言，让孩子们谈论洗澡的感受和好处。
第二步：了解洗澡的好处和必要性1.通过视频和图片向幼儿展示洗澡的好处和必要性；2.鼓励幼儿自己发表意见，谈论洗澡对身体和心理的好处；3.通过游戏、绘画和手工制作等方式，引导幼儿深入了解洗澡的好处。
第三步：学习洗澡的正确步骤1.老师向幼儿展示洗澡的正确步骤，包括洗头、淋浴、擦身体等；2.老师通过示范、视频等方式，帮助幼儿掌握洗澡的正确步骤；3.老师组织幼儿自我模拟洗澡的场景，在实践中熟悉洗澡的正确步骤。
4.教师在过程中指导和纠正幼儿的错误操作。
第四步：了解洗澡的注意事项1.老师向幼儿宣传洗澡时的注意事项，例如水温、防滑、洗浴用品等。
2.老师通过举例、问答等方式深入阐述洗澡的注意点；3.让幼儿自己总结和归纳洗澡的注意事项；4.通过游戏、绘画和手工制作等方式，引导幼儿深入了解洗澡的注意事项。
教学反思1.整个教学过程中，幼儿们积极参与、感兴趣，提高了幼儿们的洗澡意识和卫生观念；2.通过多样化的教学手段和组织形式，提高了幼儿们的学习兴趣和参与度；3.在教学中，老师要不断关注孩子的学习情况，及时调整教学策略，确保幼儿可以有效地掌握知识和技能4.适时引导幼儿自我评价和调整，让他们在实践中不断提升自己的能力和水平。
我爱洗澡教案
我爱洗澡教案一、教学目标1、让幼儿了解洗澡的重要性，养成良好的卫生习惯。
2、引导幼儿认识洗澡用品，学习正确的洗澡步骤。
3、通过歌曲、故事、游戏等活动，培养幼儿对洗澡的兴趣。
二、教学重难点1、重点（1）让幼儿明白洗澡可以保持身体清洁和健康。
（2）帮助幼儿掌握基本的洗澡步骤和方法。
2、难点（1）如何让幼儿在日常生活中主动愿意洗澡，并养成定期洗澡的习惯。
（2）引导幼儿在洗澡时注意安全，避免滑倒等意外情况。
三、教学方法1、直观演示法：通过展示图片、实物等，让幼儿直观地了解洗澡用品和洗澡步骤。
2、游戏教学法：通过游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习洗澡的知识。
3、故事讲述法：用生动有趣的故事，引导幼儿理解洗澡的重要性。
四、教学准备1、洗澡用品的实物，如毛巾、沐浴露、洗发水、香皂等。
2、洗澡相关的图片、绘本。
3、洗澡歌的音乐和视频。
五、教学过程1、导入（3 分钟）（1）教师通过提问导入活动：“小朋友们，你们每天都洗澡吗？为什么要洗澡呀？”引发幼儿的思考和讨论。
（2）请几位幼儿分享自己的想法，教师进行总结和引导，引出洗澡的重要性。
2、认识洗澡用品（7 分钟）（1）教师展示洗澡用品的实物，一一介绍它们的名称和用途，如“这是毛巾，用来擦干身体；这是沐浴露，可以让我们的身体变得香香的。
”（2）让幼儿观察和触摸这些洗澡用品，加深印象。
（3）通过提问，巩固幼儿对洗澡用品的认识，如“谁能告诉我，这个洗发水是用来做什么的？”3、学习洗澡步骤（10 分钟）（1）教师结合图片，向幼儿讲解洗澡的步骤：先淋湿身体，再涂抹沐浴露或洗发水，然后搓洗身体和头发，最后冲洗干净，用毛巾擦干。
（2）请幼儿模仿教师的动作，一起练习洗澡的步骤。
（3）强调洗澡时要注意的安全问题，如不能在浴室里奔跑，避免滑倒等。
4、欣赏故事（7 分钟）（1）教师讲述《不爱洗澡的小猪》的故事，故事中小猪因为不爱洗澡，身上变得脏兮兮、臭烘烘的，朋友们都不愿意和它玩。
后来小猪洗了澡，变得干净又可爱，朋友们又都喜欢它了。
幼儿园健康《我爱洗澡》教案
幼儿园健康《我爱洗澡》教案教学目标1.让幼儿了解洗澡的重要性以及正确的洗澡方法。
2.提高幼儿的自我卫生意识，养成良好的卫生习惯。
3.培养幼儿的语言表达能力和团队合作精神。
教学内容1. 合唱《我爱洗澡》歌曲在开始教学之前，可以先播放一下《我爱洗澡》歌曲，让幼儿把歌曲听熟悉，并跟着歌曲一起唱。
这首歌曲旋律轻快，歌词简单易懂，非常适合幼儿园的教学。
2. 词语认知在幼儿园汉字课上，可以教授一些和洗澡相关的词语，如：水、肥皂、毛巾、澡盆等。
这些词语可以通过图片等多种形式呈现，让幼儿能够理解其含义。
3. 视频观看播放洗澡的相关视频，让幼儿们了解洗澡的正确方法以及注意事项。
可以利用视频中出现的词语，和幼儿进行互动，引导幼儿理解。
4. 游戏环节可以利用游戏的方式，让幼儿将洗澡的过程模拟一下，让幼儿们亲身体验洗澡的过程。
可以让幼儿们分角色扮演，进行团队合作，比如：有的幼儿扮演肥皂，有的幼儿扮演毛巾，还有的幼儿扮演洗澡的角色。
5. 课外拓展可以利用课余时间，和家长一起进行洗澡的教学。
让孩子和家长一起体验洗澡的乐趣，并让家长提供一些宝贵的意见和建议，促进幼儿园和家庭的良好互动。
教学方法1. 听辩配合在播放《我爱洗澡》歌曲和观看视频时，教师可以给幼儿提示，在幼儿们听听说说的过程中，帮助幼儿们理解词汇，在轻松的气氛中，让幼儿们学会洗澡的正确方法。
2. 知识讲解在给幼儿讲解的过程中，要注重语言引导和情境创设。
为了使幼儿更好地记忆和理解，可以通过讲故事等形式，让幼儿了解洗澡的重要性和正确的洗澡方法。
3. 游戏教学在游戏教学的过程中，可以借助幼儿喜欢的玩具等场景，让幼儿更好地理解洗澡的过程。
例如，可以用毛绒玩具做成小动物形状的肥皂，再借助洗澡盆进行模拟洗澡场景的模拟。
教学评估1. 实物演示让幼儿们集中注意，通过比较以及互相观察，看谁更加熟练地进行洗澡操作，达到评估效果。
2. 家长反馈可以通过向家长收集资料的方法，了解幼儿学习和掌握洗澡知识的情况。
我爱洗澡大班健康教案
我爱洗澡大班健康教案教案标题：我爱洗澡大班健康教案教学目标：1. 让学生了解洗澡对身体健康的重要性。
2. 培养学生良好的个人卫生习惯。
3. 帮助学生认识洗澡的正确步骤和注意事项。
教学准备：1. 图片或实物展示：洗澡用品（毛巾、肥皂、洗发水等）。
2. PPT或图片展示：洗澡的正确步骤。
3. 互动游戏：洗澡相关的配对游戏。
教学过程：引入：1. 制作一个简单的海报，上面写着“我爱洗澡，我健康！”并展示给学生看。
2. 引导学生谈论洗澡的好处，例如保持身体清洁、预防疾病等。
探究：1. 展示洗澡用品，让学生观察并命名。
2. 介绍每个洗澡用品的作用，例如毛巾用来擦干身体，肥皂用来清洁皮肤等。
3. 展示PPT或图片，向学生展示洗澡的正确步骤，如脱衣服、打开水龙头、用肥皂洗身体、用洗发水洗头发等。
4. 引导学生回答一些问题，如“为什么要用肥皂洗身体？”、“为什么要用洗发水洗头发？”等，以加深学生对洗澡步骤的理解。
实践：1. 将学生分成小组，给每个小组一份洗澡的正确步骤图片，并要求他们按顺序排列。
2. 每个小组派出一名代表，将排列好的步骤图片贴在黑板上，与其他小组进行比赛。
3. 教师引导学生讨论并总结出洗澡的正确步骤，确保每个学生都能理解。
巩固：1. 进行洗澡相关的配对游戏，例如将洗澡用品的图片与对应的名称进行配对。
2. 引导学生回答一些问题，如“你每天都洗澡吗？”、“洗澡前需要做什么准备？”等，以检查学生对于洗澡的理解。
拓展：1. 鼓励学生在家里和家长一起进行洗澡，引导他们养成良好的个人卫生习惯。
2. 可以组织学生观看相关的卫生教育视频，进一步加深对洗澡的认识。
教学反思：1. 教师可以观察学生对洗澡步骤的理解程度，并及时给予指导和帮助。
2. 教师可以通过观察学生的参与度和回答问题的准确性来评估教学效果，以便调整教学策略。
幼儿园《我爱洗澡》教案
幼儿园《我爱洗澡》教案教学背景幼儿园是一个学习与游戏并存的地方，孩子的身心发展需要得到优质的教育资源。
而个人卫生是孩子健康成长的重要因素之一，因此幼儿园在日常教育中要注重培养孩子们良好的个人卫生习惯。
本节课的教学目标就是让孩子们了解洗澡的重要性及正确的洗澡方法，养成良好的卫生习惯。
教学目标1.了解洗澡的重要性。
2.掌握正确的洗澡方法。
3.养成良好的卫生习惯。
教学内容活动一：听故事板书故事《小狗洗澡》小狗爱干净，主人每天给它洗澡。
小狗洗澡前，主人会把它的毛刷一刷，把身上的脏东西擦干净。
洗澡的时候，主人会用水淋湿小狗的身体，再用肥皂给小狗泡沫搓搓，最后用清水慢慢冲干净。
小狗洗完澡，变得干干净净、柔顺可爱。
讲完故事后，师生共同回忆小狗洗澡的过程，让孩子们了解洗澡的方法和注意事项。
同时也让孩子了解每个人都需要坚持个人卫生，爱护自己的身体。
活动二：模拟洗澡在班级中设立浴室角色扮演，老师演示先把自己全身清洗干净再洗头，然后让孩子们模仿，把自己身上的脏东西擦干净，洗干净头发。
在这个过程中，老师提醒孩子注意洗头和沐浴中如何避免进入耳朵、眼睛等敏感部位；以及冬天洗完澡后，要迅速把身体搽干，穿上干衣服，避免感冒。
活动三：唱《我爱洗澡》歌曲歌词：我爱洗澡、我爱干净，身体棒棒，健康可爱。
冲啊冲、搓啊搓，泡泡舒服，皮肤滑滑。
擦啊擦、穿上衣，走出浴室，心情舒畅。
让孩子们在轻松愉快的氛围中，培养对洗澡的喜爱，让他们体验“洗澡”的乐趣。
教学方法1.概念图与实物操作相结合。
2.多媒体教学，让孩子们通过听故事和唱歌的形式，轻松愉快地学习知识。
3.活动设置，让孩子们参与其中，切身感受洗澡的方法和乐趣。
教学评价1.老师引导孩子们回忆洗澡的过程，检查孩子的掌握情况。
2.通过孩子的角色扮演和唱歌，让老师对所学知识情况进行评价。
3.开展一些洗涤和清洗的游戏，让孩子们在游戏中不断地回顾洗澡的正确方法，增强记忆。
总结在现代快节奏的社会生活中，个人卫生问题越来越引起人们的重视，因此提前教育幼儿爱惜自己、保护自己，并让他们逐渐养成良好的个人卫生习惯至关重要。
幼儿园我爱洗澡公开课教案
幼儿园我爱洗澡公开课教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动“健康生活”，依据教材第四章“个人卫生”一节内容，详细讲解洗澡的重要性及正确洗澡的方法。
具体内容包括：洗澡的好处、洗澡的步骤、洗澡时的注意事项。
二、教学目标1. 知道洗澡的好处，养成每天洗澡的好习惯。
2. 学会正确的洗澡步骤，提高自我服务能力。
3. 培养讲卫生、爱清洁的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：洗澡步骤的掌握，特别是洗头和洗身的顺序。
教学重点：洗澡的好处、洗澡步骤、洗澡注意事项。
四、教具与学具准备教具：洗澡图片、卡通洗澡玩具、洗澡歌谣CD。
学具：小毛巾、洗发水、沐浴露、澡盆。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以卡通人物形象出现，展示洗澡的场景，引导幼儿观察并讨论：为什么这个卡通人物这么开心？他正在做什么？2. 讲解洗澡的好处（5分钟）教师通过PPT展示洗澡的好处，如消除疲劳、清洁皮肤、促进血液循环等，引导幼儿认识到洗澡的重要性。
3. 学习洗澡步骤（5分钟）教师以卡通洗澡玩具为道具，演示洗澡的步骤，并引导幼儿一起模仿。
步骤包括：洗头、洗身、洗脚、冲水、擦干。
4. 随堂练习（5分钟）幼儿分组，每组一个澡盆，按照洗澡步骤进行练习。
教师巡回指导，纠正错误。
5. 洗澡注意事项讲解（5分钟）教师通过图片和实例讲解洗澡时的注意事项，如水温、洗浴用品的选择等。
6. 洗澡歌谣欣赏（5分钟）播放洗澡歌谣，引导幼儿跟随音乐一起跳舞，感受洗澡的乐趣。
六、板书设计1. 洗澡的好处消除疲劳清洁皮肤促进血液循环2. 洗澡步骤洗头洗身洗脚冲水擦干3. 洗澡注意事项水温适宜洗浴用品适量注意安全七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在家长的帮助下，记录一周的洗澡情况，包括洗澡时间、洗澡步骤等。
2. 答案：见课后反思及拓展延伸部分。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课的学习，幼儿能了解到洗澡的好处，学会正确的洗澡步骤，提高自我服务能力。
我爱洗澡幼儿园教案
我爱洗澡幼儿园教案教学目标1.通过教学，使幼儿了解洗澡的重要性，养成良好的卫生习惯；2.掌握洗澡的正确方法，学会自理自理；3.通过互动游戏，增强幼儿参与意识，提高团队协作能力。
教学内容认知知识1.洗澡的目的和重要性；2.洗澡的时间、次数、方法；3.洗澡的卫生习惯。
技能知识1.洗脸、洗手、洗脚、擦身体等方面的技能；2.如何选择洗澡用品；3.如何合理使用洗澡用品。
情感态度1.提高幼儿自我保健意识；2.积极培养幼儿的健康习惯；3.促进幼儿对洗澡习惯的养成。
教学方法1.讲解法，通过讲解“洗澡的目的和重要性”、“洗澡的时间、次数、方法”等内容，让幼儿了解洗澡的基本概念；2.游戏法，采用游戏方式激发幼儿的参与和好奇心，通过互动游戏加深卫生习惯的认识；3.实践法，通过示范、引导幼儿亲身操作，让幼儿掌握洗澡的技能。
教学过程第一课时：“浴室里的小秘密”教学目标通过该课时教学，让幼儿了解洗澡的重要性，并知道浴室里的一些小常识和小注意事项。
1.教师引导幼儿进入洗澡的场景，通过互动游戏和课件展示浴室的一些小常识和小注意事项，如：在洗澡时需要脱掉衣服；2.引导幼儿讲述洗澡的过程，并指导幼儿选择洗澡用品；3.教师与幼儿互动演示洗澡动作，并让幼儿模仿，体验洗澡的乐趣。
教学重点让幼儿了解洗澡的重要性，并知道浴室里的一些小常识和小注意事项。
教学难点用适当的语言和方式让幼儿理解洗澡的重要性，并能够动手操作。
第二课时：“小手小脚洗洗澡”教学目标通过该课时教学，让幼儿掌握如何正确洗手洗脚的方法。
教学步骤1.教师向幼儿展示洗手、洗脚的正确方法，让幼儿了解其重要性；2.将幼儿分组，分组间进行互动游戏，引导幼儿上台模拟洗手与洗脚；3.分组间比赛，评选出最优秀的幼儿，表扬并奖励。
教学重点通过互动游戏，让幼儿掌握如何正确洗手洗脚的方法。
教学难点用适当的语言和方式让幼儿掌握正确的洗手洗脚的方法。
第三课时：“澡前搓澡后晴天霹雳”教学目标通过该课时教学，让幼儿知道洗澡的时间和次数，培养幼儿自我保健意识。
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大班健康我爱洗澡教案
1
活动目标：
1、通过故事，使幼儿知道爱洗澡、讲卫生的重要性。
2、根据生活经验的回顾，认识、了解洗澡用品的名称及作用，知道洗澡的方法。
3、探索、发现生活中的多样性及特征。
4、培养幼儿的观察力和动手操作能力。
5、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
2
活动准备：
小猪手偶、音乐《我们爱洗澡》、洗澡用品若干
3
活动过程：
一、谈话导入
1、出示小猪手偶，激发幼儿参与活动的兴趣。
师：今天宝宝班来了一位小客人，小朋友想不想知道它是
呀?我们一起来看看吧，你们喜欢它吗?想不想和它一起做游戏?
引导幼儿大胆说出自己的想法。
2、师：为什么不想和它做游戏?小猪可想和宝宝班的小朋友一起做游戏了，这可怎么办呢?小猪需要做什么呢?
引导幼儿知道小猪太脏了，小朋友不想和它一起玩。
小猪需要洗澡。
二、了解洗澡
①师：你会洗澡吗?洗澡的时候都需要准备什么?
②出示魔术盒，引导幼儿认识多种洗澡用品。
师：老师这里有一个魔术盒，小朋友猜猜里面藏的什?
请幼儿伸出食指一起说：变变变师小结：哇，变出了这么多好东西!这些洗澡用品可以使我们变得干净、舒服。
③师：为什么要准备沐浴露?
引导幼儿知道用沐浴露滑滑的、保护皮肤，用过后香香的。
④师：我们为什么要洗澡?
师小结：现在天气热了，我们活动后会出汗，黏黏的，皮
肤上会有污垢，污垢容易产生细菌，对皮肤不好，也会生病。
所以洗澡可以让我们变得很干净，而且香喷喷的。
三、洗澡的方法
1、洗澡前我们应该先做什么?(准备好洗澡用品、脱衣服)
2、师：你在家妈妈是怎样给你洗澡的?
请幼儿两两结合，轮换扮妈妈为同伴洗澡，做动作演示。
老师小结洗澡的大流程：先洗头，洗身上，再洗胳膊、腿，最后是小脚，洗完后用毛巾擦干净。
3、师示范洗澡的方法和动作挤点洗发露抹头上，抓啊抓，再用清水冲干净，再来挤点沐浴露，抹身上，先搓搓背，再搓身体，再搓搓小胳膊，再搓搓腿，再用清水从头到脚冲干净，再用毛巾把水擦干净，洗澡洗好啦!
4、师带领幼儿一起做动作学习洗澡的方法。
四、体验活动播放音乐，幼儿和教师一起跟着音乐感受洗澡的快乐。
师：夏天到了，天气很热，小朋友身上都会黏黏的，不舒服，你们想不想和老师一起跟着音乐来洗澡!
五、活动小结
师：洗澡的时候会有很多泡泡，滑滑的、光光的，用手指
轻轻一戳，就会破了，真有意思，洗完澡以后身上还会香香的呢，可以舒服的睡个好觉!小朋友要做一个爱洗澡、讲卫生的好宝宝!。