东师青少年心理学20秋在线作业1【标准答案】
东师小学生心理咨询20秋在线作业1答案_02536
(单选题)1: 下面不能用于培养小学生的学习动机的策略有 .
A: 适度的体育锻炼
B: 设立目标、评价、奖励等外部手段激发小学生的学习动机
C: 通过晕轮效应激发学习动机
D: 帮助学生学会积极的归因
正确答案: A
(单选题)2: 领悟治疗属于
A: 精神分析疗法
B: 行为主义疗法
C: 人本主义疗法
D: 认知疗法
正确答案: A
(单选题)3: 厌恶疗法属于.
A: 精神分析疗法
B: 行为主义疗法
C: 人本主义疗法
D: 认知疗法
正确答案: B
(单选题)4: 自我中心指
A: 儿童不能区别一个人自己的观点和别人的观点，不能区别一个人自己的活动和对象的变化，把一切都看作与他自己有关，是他的一部分
B: 让别人听从自己的观点
C: 一切只想到自己的利益
D: 不能将注意力转移到别人的身上
正确答案: A
(单选题)5: 如果在会谈之初，来访学生出现沉默，思考如何谈话，这是咨询时应该
A: 允许对方暂作保留
B: 主动表示关心，给予必要的开导和保证
C: 避免过量发言，鼓励来访学生谈论其关心和感兴趣的话题，也可以保持沉默，耐心地等待D: 耐心等待并以非言语方式表达自己的耐心和鼓励
正确答案: C
(单选题)6: 下面是观察的具体方法的是 :
A: 时间取样法
B: 谈话法
C: 个案法
D: 神经生理学检测法
正确答案: A
(单选题)7: 如果来访学生在谈话时突然停顿下来，目光凝视着某个地方，表现出若有所思的。
东北师范大学奥鹏青少年心理学20秋在线作业1标准答案
在线作业
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青少年心理学20春在线作业1-0005
试卷总分:100
一、单选题(共15道试题,共37分)
1.（）认为，青少年期的主要心理危机是基本的同一性感对基本的同一感混乱。
A.班杜拉
B.埃里克森
C.桑代克
D.奥苏伯尔
正确答案:B
2.学校性教育的主渠道是（）。
A.家庭
B.社区
B.可能性与现实性这两个范畴的相互关系发生了变化
C.通过感知运动图式与外界发生作用
D.有着独特的自我中心性
正确答案:AB
3.提高记忆力的记忆策略方法有（）及动脑动手，多实践。
A.重视复习，善于复习
B.运用联想，积极实践
C.调节情绪，减轻疲劳
D.明确目的,树立信心
正确答案:ABCD
4.青少年想象力的发展特点（）
A.无意想象占重要地位
B.有意想象占主导地位
C.想象中的创造成分逐渐增多
D.想象的抽象性、现实性在不断发展
正确答案:BCD
5.青少年自我体验的特点有（ ）。
A.自我体验的丰富性
B.自我体验的敏感性
C.自我体验的波动性
D.强烈的自尊心
正确答案:ABD
6.青少年拥有健全的自我意识必须做到（ ）。
A.积极的表现自我
C.抽象逻辑思维的发展在初中阶段进入成熟期
D.抽象逻辑思维的发展在高中阶段进入成熟期
正确答案:ABD
9.青少年典型的优势需要有（）及社会交往的需要。
A.独立自主的需要
B.友谊的需要
C.理解和尊重的需要
D.成就的需要
正确答案:ABCD
10.青少年结交朋友是有选择性的。一般说来，有（）等几种类型。
东师《青少年心理学》20春在线作业1答案23619
(单选题)1: （）指的是同一个人表现出很高程度的、合乎需要的男性化特征和女性化特征。
A: 双性化
B: 性别化
C: 大众化
D: 单性化
正确答案: A
(单选题)2: （）是指由于人们之间的社会权力不同和对有更大社会权力的人服从的要求所导致的一种社会关系。
A: 权威
B: 权力
C: 授权
D: 强权
正确答案: A
(单选题)3: （）是指运用抽象的概念进行判断、推理，得出各种规律或解决各种复杂问题的过程。
A: 抽象逻辑思维
B: 形象思维
C: 发散思维
D: 聚合思维
正确答案: A
(单选题)4: 情绪的产生以（）为基础。
A: 需要
B: 动机
C: 情感
D: 意志
正确答案: A
(单选题)5: （）指在心理活动过程中表现出来的比较稳定的成分，它包括能力、气质和性格。
A: 个性倾向
B: 个性心理特征
C: 心理素质
D: 活动倾向
正确答案: B
(单选题)6: （）强调咨询者的态度，认为建立融洽的咨询关系是咨询获得进展的决定性因素。
A: 认知疗法
B: 来访者中心疗法
C: 系统脱敏法。
最新奥鹏东北师范大学教育心理学20秋在线作业1-参考答案
18. 有效地组织讨论的要点有 . 【选项】： A 讨论的议题要明确 B 讨论前让学生作好充分的准备 C 充分发挥教师在讨论进行中的作用 D 讨论结束后要适当小结
【答案】：A|B|C|D
19. 桑代克提出的学习的主律包括 : 【选项】： A 强化律 B 准备律
C 练习律 D 效果律
【答案】：A
7. （ ） 是指由学习活动本身作为学习的目标而引发的推动学生学习的动力，学习者在 学习活动过程中获得满足。 【选项】： A 内在动机 B 社会性动机 C 间接性动机 D 外来动机
【答案】：A
8. （ ）是一种追求外界信息、指向学习活动本身的内驱力，它表现为好奇、探索、操作 和掌握行为。 【选项】： A 认知好奇心 B 成就动机 C 自我效能感 D 成就归因
【答案】：B
12. （ ）是辅助学生管理可用的环境和资源的策略。 【选项】： A 资源管理策略 B 元认知策略 C 精加工策略 D 时间管理策略
【答案】：A
13. 托尔曼认为 ，学习是头脑中形成 【选项】： A 图式 B 认知结构 C 认知地图 D 神经痕迹
【答案】：C
14. 奥苏贝尔提倡在教学中采用“先行组织者”这一技术，其精神实质是 【选项】： A 强调直观教学 B 强调新知识与学生认知结构中原有的适当知识的相互联系。 C 激励学生的学习动机 D 引导学生的发现行为
【答案】：B
5. （ ） 一个人或一组人的问题进行专门研究的方法。 【选项】： A 观察法 B 实验法 C 调查法 D 个案研究法
【答案】：D
6. 斯金纳认为 ，行为可以分为以下几类 【选项】：
A 应答性行为和操作性行为 B 回答性行为和操作性行为 C 习惯性行为和偶然性行为 D 习得性行为和非习得性行为
东师学校心理学20秋在线作业1答案_30896
(单选题)1: 属于行为主义疗法的是（）。
A: 认知疗法
B: 合理情绪疗法
C: 生物反馈疗法
D: 系统脱敏法
正确答案: D
(单选题)2: 17.（）创立了战略学派理论。
A: 波恩
B: 米纽庆
C: 彼得斯
D: 赫利
正确答案: D
(单选题)3: 以下四个选项中，属于认识最简单的时期是（）。
A: 二元关系期
B: 多元关系期
C: 相对关系期
D: 相对关系承诺期
正确答案: A
(单选题)4: ACE模型是扬提出的网络成瘾模型，以下不是网络成瘾特点的是（）。
A: 匿名性
B: 便利性
C: 逃避现实
D: 安全性
正确答案: D
(单选题)5: 6.一个测验工具，在对同一个对象的几次测量中所取得的一致程度反映了该测验的
A: 信度
B: 精度
C: 效度
D: 样本
正确答案: A
(单选题)6: （）根据辅导所要解决的学生问题的性质，将心理辅导内容分为八个方面。
A: 冯特
B: 琼斯
C: 罗杰斯
D: 吉姆
正确答案: B
(单选题)7: （）指一个人在与环境的相互作用中认识到的控制自己生活的心理力量。
东师团体心理辅导20秋在线作业1【标准答案】
团体心理辅导19春在线作业1-0002
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 22 道试题,共 55 分)
1.会心团体所形成的小组不包括：
A.自我肯定训练小组
B.网络成瘾小组
C.基本交朋友小组
D.任务定向小组
答案:B
2.操纵者可能具有的人格特质是：
A.自卑
B.虚伪
C.固执
D.懦弱
答案:B
3.团体存在的基本条件，也是增强团体凝聚力的杠杆的是：
A.团体领导者
B.成员
C.沟通
D.活动
答案:D
4.团体心理辅导的功能不包括：
A.教育功能
B.发展功能
C.选拔功能
D.预防功能
答案:C
5.心理学的研究证明，当人清醒的时候，花在沟通上时间大约占：
A.60% 以上
B.70% 以上
C.80% 以上
D.90% 以上
答案:B
6.社会学习理论提出于：
A.1976年
B.1977年
C.1978年
D.1979年
答案:C。
东北师范大学奥鹏小学教学心理学20秋在线作业1标准答案
A.错误
B.正确
正确答案:B
7.学生的学习是在教师有目的、有计划、有组织地指导下进行的。
A.错误
B.正确
正确答案:B
8.教学目标是教学评价的依据。（）
A.错误
B.正确
正确答案:B
9.要充分发挥教师在讨论进行中的作用。（）
A.错误
B.正确
东北师范大学
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小学教学心理学20春在线作业1-0001
试卷总分:100
一、单选题(共10道试题,共30分)
1.皮亚杰采用（）研究道德现象。
A.对偶故事法
B.道德两难故事法
C.儿童故事法
D.加一法
正确答案:A
2.（）是关于“是什么”的知识，包括各种事实、概念、原则和理论等。
A.知识
10.是人与动物在生活过程中获得个体经验，并由经验引起行为较持久的变化过程。
A.认知
B.学习
C.习惯
D.教学
正确答案:B
二、多选题(共10道试题,共30分)
1.学习策略包括（）。
A.认知策略
B.元认知策略
C.资源管理策略
D.时间管理策略
正确答案:ABC
2.激发和维持内在动机的措施包括（）。
A.创设问题情境，引起学生的认知矛盾，激发求知欲
B.程序性知识
C.陈述性知识
D.策略性知识
正确答案:C
3.（）是指学生从事学习活动的一种心理准备状态，对学习有一种定向作用。
A.学习准备
B.定势
C.迁移
D.反射
正确答案:B
4.通过教师的讲解、演示、放电影等方式将教学内容呈现给学生的方法是指（）。
最新奥鹏东北师范大学《实验心理学》20秋在线作业1-参考答案
东北师范大学
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实验心理学20秋在线作业1
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东北师范大学-实验心理学20秋在线作业1
专升本-心理学专业
1. 学习一系列单词后，把学过的与未学过的单词随机混在一起，在速示条件下呈现给被试，要求被试读出所呈现的单词，这种检查记忆效果的方法叫
【选项】：
A 再认法
B 节省法
C 回忆法
D 对偶联合法
【答案】：A 再认法 |
2. “时距信息的加工机制及其通道效应的实验研究”一文标题显示，作为自变量的是：
【选项】：
A 时距信息
B 加工机制
C 通道。
最新奥鹏东北师范大学《发展心理学》20秋在线作业1-参考答案
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：A错误|
30.道德情感的发展是一个从外部控制向内部控制转移的、不断内化的过程，有了良心和羞愧感，就有可能使儿童自觉地克制不良行为。
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：B正确|
31.发展心理学就是研究心理发展变化规律的科学，心理发展变化主要包含两大方面的内容：一是种系的心理发展，二是个体心理发展。
19.儿童理解句子的策略可以归纳如下()
【选项】：
A情境策略
B词序策略
C非语言策略
D事件可能性策略
【答案】：B词序策略|C非语言策略|D事件可能性策略|
20.儿童口语表达能力发展的重要标志，同时也是儿童的言语从外部言语转变为内部言语的前提条件的是（）
【选项】：
A独白言语的发展
B连贯性言语的发展
C对话言语的发展
【答案】：A错误|
23.青年期之间的思维发展主要表现在知识的应用上
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：A错误|
24.一般说来，小学低年级儿童每一节课中，在正常条件下，平均每次能保持３０分钟的有意注意。
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：A错误|
25.观察学习的学习者可以不直接作出行为反应，也不需要直接体验强化，而只是通过观察他人在一定环境下的行为及该行为所带来的正面或反面的后果而完成学习。
【选项】：
A同一性排斥
B同一性混乱
C同一性分散
D同一性停滞
【答案】：A同一性排斥|B同一性混乱|C同一性分散|
15.自我意识发展到何种水平集中体现在()
东师《青少年心理学》20春在线作业1答案1294
(单选题)1: （）是在一定道德意识支配之下所采取的各种行动。
A: 道德认识
B: 道德情感
C: 道德意志
D: 道德行为
正确答案: D
(单选题)2: 导致异装癖的因素很多，但目前比较认同的观点认为是由于（）所致。
A: 生物因素
B: 心理因素
C: 社会因素
D: 生物—心理—社会三方面的综合因素
正确答案: D
(单选题)3: （）是指个体能采取别人的观点来理解他人的思想与情感的一种必需的认知技能，即能够认识到对同一事物或事件别人可能会有不同观点和看法，并能试图站在他人的立场上去看待问题的能力。
A: 友谊
B: 观点采择
C: 亲子关系
D: 权威
正确答案: B
(单选题)4: 由于遗传素质的差异、社会和教育条件的不同及个体各种主客观因素的影响，处于同一发展阶段的个体的心理发展存在（）性。
A: 同一性
B: 主观性
C: 个体差异性
D: 社会性
正确答案: C
(单选题)5: 社会学习理论认为，儿童性别角色的发展是通过（）和工具性条件反射的形成而获得的。
A: 模仿学习
B: 技能学习
C: 知识学习
D: 观察学习
正确答案: D
(单选题)6: 情绪的产生由（）决定。
A: 需要
B: 期望
C: 认知评定
D: 动机。
东师《青少年心理学》20春在线作业1答案1294
东师《青少年心理学》20春在线作业1答案1294
(单选题)1: （）是在一定道德意识支配之下所采取的各种行动。
A: 道德认识
B: 道德情感
C: 道德意志
D: 道德行为
正确答案: D
(单选题)2: 导致异装癖的因素很多，但目前比较认同的观点认为是由于（）所致。
A: 生物因素
B: 心理因素
C: 社会因素
D: 生物—心理—社会三方面的综合因素
正确答案: D
(单选题)3: （）是指个体能采取别人的观点来理解他人的思想与情感的一种必需的认知技能，即能够认识到对同一事物或事件别人可能会有不同观点和看法，并能试图站在他人的立场上去看待问题的能力。
A: 友谊
B: 观点采择
C: 亲子关系
D: 权威
正确答案: B
(单选题)4: 由于遗传素质的差异、社会和教育条件的不同及个体各种主客观因素的影响，处于同一发展阶段的个体的心理发展存在（）性。
A: 同一性
B: 主观性
C: 个体差异性
D: 社会性
正确答案: C
(单选题)5: 社会学习理论认为，儿童性别角色的发展是通过（）和工具性条件反射的形成而获得的。
A: 模仿学习
B: 技能学习
C: 知识学习
D: 观察学习
正确答案: D
(单选题)6: 情绪的产生由（）决定。
A: 需要
B: 期望
C: 认知评定
D: 动机。
[答案][东北师范大学]2020秋《心理学》在线作业1-5
![[答案][东北师范大学]2020秋《心理学》在线作业1-5](https://img.taocdn.com/s3/m/ec6dbad90740be1e640e9a4d.png)
1.孤僻、迟缓、体验深刻主要是()的特征[答案：D]A.多血质B.粘液质C.胆汁质D.抑郁质2.发生认识论的提出者是()[答案：B]A.卡尔B.皮亚杰C.奈瑟D.罗杰斯3.运动性失语症主要是下列哪个脑区发生了病变?()[答案：A]A.威尔尼克区B.角回C.海马D.布洛卡区4.强，平衡，灵活的高级神经活动类型与气质类型中的()相呼应。
[答案：D]A.胆汁质B.黏液质C.抑郁质D.多血质5.早期的颅相说为脑功能()的提出打下了基础[答案：A]A.定位说B.整体说C.机能系统说D.模块说6.舌尖现象是指哪种记忆中有某种信息，但情急之中却想不起来?() [答案：D]A.感觉登记B.瞬时记忆C.短时记忆D.长时记忆7.颜色的明暗程度指：()[答案：A]A.明度B.亮度C.饱和度D.对比度8.下列哪一项不属于思维所依赖的心理结构?()[答案：D]A.概念B.图式C.心理映像D.感觉9.下列现象反映的是视觉适应的是()[答案：D]A.夜幕下蓝色物体要比黄色物体更亮一些B.不管在白天还是傍晚，看到树叶的颜色都是绿色的C.直升机的螺旋桨高速旋转后，不再能观察到每片浆叶D.值夜班的消防员佩戴红色眼镜在室内灯光下活动10.前注意过程是：()[答案：A]A.无意识的B.前意识的C.潜意识的D.非意识的11.“视而不见，听而不闻”能比较恰当的形容下列哪一种心理过程?() [答案：B]A.记忆B.注意C.推理D.思维12.瑞士心理学家荣格把性格分为()。
[答案：A]A.内倾型-外倾型B.独立型-顺从型C.文化型-社会型D.场独立型-场依存型13.离差智商是指()[答案：B]A.一个人的智力实际达到的年龄水平B.个体的智商在其同龄人中的相对位置C.个体的智力年龄与实际年龄之间的关系D.随着个体实际年龄的变化而变化的智商分数14.从探究事物的关系上看，心理学的研究方法包括：()[答案：A]A.实验研究B.真实验法C.观察法D.个案研究15.最先提出情绪的中枢机制的理论是：()[答案：B]A.詹姆斯-兰格理论B.坎农-巴德理论C.评定-兴奋理论D.认知-唤醒理论16.下面哪些理论属于动机的认知理论?()[答案：ABCD]A.期待价值理论B.动机归因理论C.自我功效理论D.成就目标理论17.关于视锥细胞，下面说法正确的有：()[答案：ACD]A.视锥细胞含有明视觉所必需的视紫质B.视锥细胞不能分辨颜色C.视锥细胞是明视觉的器官D.视锥细胞是颜色视觉的器官18.语言的特征主要包括：()[答案：ABCD]A.创造性B.结构性C.意义性D.指代性19.卡特尔的人格特质理论认为，人格特质模型分四层，主要包括：() [答案：ABCD]A.个别特质和共同特质B.表面特制和根源特制C.体质特制和环境特制D.动力特制、能力特制和气质特制20.语言的特征主要包括：()[答案：ABCD]A.结构性B.意义性C.指代性D.社会性21.情绪和情感在人际间具有传递信息，沟通思想的功能。
东师认知心理学20秋在线作业1【标准答案】
认知心理学19春在线作业1-0003
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 15 道试题,共 30 分)
1.“从一些特殊知识前提推导出一般性知识结论的思维过程”属于哪种推理类型？
A.演绎推理
B.归纳推理
C.概率推理
D.自然推理
答案:B
2.短时记忆的容量大约是多少个单位？
A.3
B.5
C.7
D.9
答案:C
3.高事件率导致警戒水平的快速下降可以出现在分钟内？
A.1至3分钟
B.3至5分钟
C.5至8分钟
D.8至10分钟
答案:C
4.“心理旋转连续扫过中间所有可能角度”属于心理旋转的哪一特性？
A.渐进性
B.连续性
C.个体差异性
D.可控性
答案:B
5.“认为人的知觉存在两种系统，一是特征系统，二是客体系统”属于哪种结构优势效应的解释理论？
A.两种知觉系统说
B.自动加工论
C.推论说
D.编码说
答案:A
6.“对外部刺激进行编码，形成刺激映像”属于“鬼域”理论的哪一层？
A.映像鬼
B.特征鬼
C.认知鬼
D.决策鬼。
东师教育心理学20秋在线作业1【标准答案】
教育心理学19春在线作业1-0001
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 15 道试题,共 30 分)
1.对于初中学生来讲，每天（）的家庭作业是最佳的
A.1小时以内
B.1——2小时
C.2——3小时
D.3小时以上
答案:B
2.遗忘的进程是不均衡的, 呈现的趋势是
A.时快时慢
B.快者愈快
C.先快后慢
D.先慢后快
答案:C
3.最早提出著名的遗忘曲线的心理学家是
A.艾宾浩斯
B.巴甫洛夫
C.冯特
D.弗洛伊德
答案:A
4.（）是由美国心理学家班杜拉（Bandura,A）于1977年提出的一个概念，指一个人对自己在某一活动领域中的操作能力的主观判断或评价。
A.认知好奇心
B.成就动机
C.自我效能感
D.成就归因
答案:C
5.教育心理学的奠基人是 .
A.冯特
B.桑代克
C.巴浦洛夫
D.华生
答案:B
6.（）是指由学习活动本身作为学习的目标而引发的推动学生学习的动力，学习者在学习活动过程中获得满足。
A.内在动机
B.社会性动机
C.间接性动机。
最新奥鹏东北师范大学《普通心理学》20秋在线作业1-参考答案
20.下面有关短时记忆保持的说法，正确的是：（）
【选项】：
A保持性复述是指一遍遍地重复识记材料。
B保持性复述不一定能够将信息编人长时记忆永久保存。
C精细复述是指将识记的材料与长时记忆中储存的信息建立起联系。
D保持性复述和精细复述反映了材料在心理加工水平上的差别。
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：B正确|
29.罗夏墨迹测验、主题统觉测验、明尼苏达多相人格问卷都是投射测验。
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：A错误|
【选项】：
A需要
B动机
C意志
D情绪
【答案】：B动机|
5.动机和行为的关系表现为：（）
【选项】：
A同一行为可以由不同动机引起
B同一行为必需用同一动机引起
C同一行为必须由不同动机引起
D不同行为必须用不同动机引起
【答案】：A同一行为可以由不同动机引起|
6.与知觉过程最不密切的特点是：（）
【选项】：
A组织性
D艾宾浩斯首先系统地研究长时记忆
【答案】：A长时记忆是信息经过充分的加工以后，在头脑中保持很长时间的记忆|B在长时记忆中保存着我们将来可以运用的各种事实、表象和知识。|C长时记忆的容量是个天文数字，几乎是无限的。|D艾宾浩斯首先系统地研究长时记忆|
17.长时记忆的编码方式有：
【选项】：
A语义代码
B语音代码
22.长时记忆的容量是有限的。
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：A错误|
23.动机是激发、维持、调节并引导人们从事某种活动的内在心理过程或推动力量。
东北师范大学20秋《教育心理学》在线作业1答案参考
1.()是指在学习活动中个体用以提高学习效率的任何活动。
A.学习策略B.元认知策略C.精加工策略D.组织策略答案：A2.在动作技能形成的()，必须排除过去经验中的习惯的干扰。
A.认知阶段B.分解阶段C.联系定位阶段D.自动化阶段答案：C3.程序教学属于一种()。
A.探究学习B.个别化教学C.合作学习D.研究学习答案：B4.发现学习的倡导者是()A.布鲁纳B.奥苏伯尔C.斯金纳D.加涅答案：A5.()是一个人或一组人的问题进行专门研究的方法。
B.实验法C.调查法D.个案研究法答案：D6.()是构成知识的基本单位。
A.命题B.组块C.产生式D.概念答案：D7.下列属于元认知的实例是()A.学生考试后，能准确地预测自己的分数B.学生在学习中能举一反三C.学生能利用复述策略进行记忆D.学生在阅读时，遇到难点立即停下来思考或回到前面重新阅读答案：C8.()是指对学生的反应要及时强化，使其获得反馈信息，即回答问题后立刻可以看到答案，知道对错。
A.小步子原则B.积极反应原则C.及时反馈原则D.自定步调原则答案：C9.()是指在将一个知觉目标从它的背景中分离出来时感到困难的知觉特点。
B.场依存性C.冲动型D.沉思型答案：B10.原有观念为上位，新学习的观念是原有观念的下位观念，这种学习称为()A.下位学习B.上位学习C.并列学习D.结合学习答案：A11.知识是个体通过与环境相互作用后获得的()A.感受与体验B.前人经验C.记忆的内容D.信息及其组合答案：D12.布鲁纳提倡()的形式A.接受学习B.发现学习C.观察学习D.指导学习答案：B13.美国心理学家威特金提出来的认知方式是()A.场依存-独立型B.冲动型C.沉思型D.整体-序列型答案：A14.()主要是面对在心理方面出现了不同程度问题的学生，是矫正性的，重点解决学生与环境的协调问题。
A.发展性教育B.补救性教育C.思想品德教育D.理想教育答案：B15.下列能代表高成就动机者的描述是()。
青少年心理学20秋在线作业1答卷
青少年心理学20秋在线作业1答卷1.意志是指人自觉地确定目的，并支配行动、克服困难、实现目的的心理过程。
2.XXX的道德发展阶段论属于认知学派的观点。
3.直到14岁，人的大脑发育基本成熟后，脑电波才主要表现为α波。
4.道德概念的形成解决道德标准的掌握问题。
5.在面临社会的各种竞争挑战时，往往易产生回避行为，不敢去面对问题，结果问题一直存在。
这些人属于逃避退缩类型。
6.XXX认为青春期的困难和危机乃是社会文化的产物。
7.通过观察榜样示范而进行的研究是观察研究。
8.XXX认为，个体的生理和心理发展从一开始就是受基因控制的，他把这种通过基因来控制发展过程的机制定义为成熟。
9.要了解小学生的心理发展规律最好采用纵向研究的方法。
10.进行性心理教育的基础是性生理教育。
11.道德品质形成的关键是道德信念。
12.早恋就是未成年男女过早地由性意识觉醒导致以结婚为目标建立恋爱关系的倾向和行为。
13.世界上第一个智力测验是比纳—西蒙量表。
14.压力就是压力源、压力反应和压力感三者形成的综合性心理状态。
26.性教育应该在青少年开始性行为之后再进行，避免引导他们早熟。
(错误)27.青春期是指从出生到成年的整个过程，包括生理、心理、社会等方面的发展。
(错误)28.青少年的自我意识和自我评价主要受到同伴和家庭的影响。
(正确)29.青少年的情感发展主要表现为对异性的好奇和浪漫幻想。
(正确)30.青少年的身体变化和性心理发展是同时进行的。
(正确)31.青少年的社会性别角色主要是由遗传决定的。
(错误)32.青少年的人际关系主要是建立在同龄人之间，与家庭和社会关系不大。
(错误)33.青少年的自我概念主要是由自身的经验和观察形成的。
(正确)34.青少年的心理问题主要是由生理变化引起的，与家庭和社会关系无关。
(错误)35.青少年的自我控制能力和自我约束能力随着年龄的增长而逐渐弱化。
(错误)36.青少年的抑郁症状主要表现为情绪低落和消沉，与身体症状无关。
东师《心理学与生活》20春在线作业1
1.对人格的生物遗传因素进行研究时，心理学家认为（）是最好的研究方法。
A、家谱分析B、双生子研究C、归因溯源法D、临床病理分析参考答案：B2.下列说法中不属于访问前准备工作内容的是（）。
A、一切可用的记录工具，如录音机、照相机、纸笔等B、知识和心理方面的准备C、交通工具D、被访问者的合作参考答案：C3.巴浦洛夫根据实验结果把高级神经活动划分成（）等类型。
A、胆汁质、多血质、粘液质和抑郁质B、兴奋型、活泼型、安静型和抑制型C、内向型、外向型、中间型和特异型D、甲状腺型、垂体腺型、肾上腺型、性腺型参考答案：B4.与许多复杂的认知技能（如阅读理解、词汇学习、逻辑推理等）有密切联系的记忆是（）。
A、感觉记忆B、短时记忆C、工作记忆D、长时记忆参考答案：C5.认知心理学家最可能同意的观点是（）。
A、当解决问题时，不存在全新的思维方式B、行为是由行为的结果控制的C、思维既可能是行为的结果，也可能是行为的原因D、研究者应该致力于研究简单的行为，而不是高级的心理过程参考答案：C6.运用概念和理论知识来解决问题是（）。
A、形象思维B、动作思维C、具体思维D、抽象思维参考答案：D7.一朵红花，在不同程度的光照条件下，人们仍知觉为红的，这是知觉的（）。
A、颜色恒常性B、亮度恒常性C、大小恒常性D、形状恒常性参考答案：A8.进入到瞬时记忆阶段的信息，如果受到（）就转入到短时记忆阶段，否则就会很快消失。
A、注意B、感觉C、知觉D、思维参考答案：A9.包含在人格中的各种心理特征彼此交织、互相影响，使人具有独特的精神风貌，说明人格具有（）。
A、独特性B、整体性C、稳定性D、功能性参考答案：B10.（）主要与人的社会性需要或高级需要相联系。
A、情感B、情绪C、感情D、心情参考答案：A11.异相睡眠期脑电波活动相当于（）。
A、慢波四期B、慢波三期C、慢波二期D、慢波一期参考答案：D12.气质的高级神经活动类型说的提出者是（）。
A、冯特B、荣格C、巴浦洛夫D、希波克拉底参考答案：C13.冯特和铁钦纳是（）学派的创始人。
东师心理学20秋在线作业1答案_01072
(单选题)1: 神经节细胞感受野的区域形状为：
A: 同心圆
B: 矩形
C: 椭圆形
D: 立方柱
正确答案: A
(单选题)2: 把事物的各个部分、各种属性结合成一个整体，加以反映的知觉特性叫知觉的() A: 完整性
B: 整体性
C: 选择性
D: 理解性
正确答案: B
(单选题)3: 听觉的集中与分配注意的研究中，心理学家常采用的技术：
A: 双耳分听
B: 中间耳
C: 双盲技术
D: 声音定位
正确答案: A
(单选题)4: 开卷考试时的记忆活动是()
A: 识记
B: 保持
C: 回忆
D: 再认
正确答案: D
(单选题)5: 定位理论曾经用来解释：
A: 嗅觉
B: 味觉
C: 空间知觉
D: 平衡觉
正确答案: C
(单选题)6: 在评估心理测量时，研究者应持态度是：
A: 效度第一，信度第二
B: 信度第一，效度第二
C: 效度与信度均重要
D: 效度与信度均不重要
正确答案: C
(单选题)7: 强调性欲是人的所有本能冲动中持续时间最长、冲动力最强观点的心理学派是() A: 精神分析。
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青少年心理学19春在线作业1-0003
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 15 道试题,共 37 分)
1.（）是人自觉地确定目的，并支配行动、克服困难、实现目的的心理过程。
A.需要
B.动机
C.情感
D.意志
答案:D
2.科尔伯格的道德发展阶段论属于（）的观点。
A.行为学派
B.认知学派
C.精神分析学派
D.人本主义
答案:B
3.直到（）岁，人的大脑发育基本成熟后，脑电波才主要表现为α波。
A.12
B.13
C.14
D.15
答案:C
4.（）的形成解决道德标准的掌握问题。
A.道德概念
B.道德信念
C.道德情感
D.道德评价
答案:A
5.在面临社会的各种竞争挑战时，往往易产生回避行为，不敢去面对问题，结果问题一直存在。
这些人属于（）。
A.潜在发泄类型
B.逃避退缩类型
C.寻求生理满足类型
D.负向转移类型
答案:B
6.米德认为青春期的困难和危机乃是（）的产物。
A.遗传
B.外界环境
C.人和环境相互作用
D.社会文化。