学生读书计划总结
小学学生读书活动总结6篇
小学学生读书活动总结6篇篇1一、活动背景与目的为培养小学生的阅读兴趣和良好的阅读习惯，激发小学生自主学习的潜能，我校于本学期开展了为期一月的读书活动。
本次活动的目的是通过集中阅读、主题分享、阅读笔记等多种形式，让学生接触到更多优秀的图书，拓展视野，增长知识，培养其对文学的热爱和独立阅读的能力。
二、活动筹备与实施1. 活动筹备阶段：在学期初，学校组织教师团队进行读书活动的策划和筹备工作。
通过问卷调查和专家建议，我们精心挑选了一系列适合小学生年龄特点和认知水平的图书。
同时，制定了详细的读书计划，包括时间安排、活动内容、评价方式等。
2. 活动实施阶段：（1）集中阅读：利用课堂时间和课余时间，组织学生进行集中阅读。
在阅读过程中，老师进行讲解和引导，帮助学生理解书中的内容。
（2）主题分享：每周安排一次读书分享会，学生分享自己阅读的书籍、故事情节以及感想体会等。
这不仅提高了学生的表达能力，也激发了其他同学的阅读兴趣。
（3）阅读笔记：鼓励学生制作阅读笔记，记录阅读过程中的感悟和疑难问题，以此培养学生深度阅读的习惯。
（4）家长参与：鼓励家长参与读书活动，如与孩子共同阅读、监督孩子阅读情况等，形成家校共同培养孩子的良好氛围。
三、活动成效与收获本次读书活动取得了显著的成效。
首先，学生的阅读兴趣得到了极大的激发，许多学生在课余时间主动找书阅读。
其次，学生的阅读能力和理解能力有了显著提高，这在他们的阅读笔记和分享会上得到了充分体现。
再次，学生的语言表达能力和思维逻辑能力得到了锻炼和提升。
最后，家长对孩子的阅读教育更加重视，家校共同培养孩子的氛围更加浓厚。
四、活动反思与改进本次读书活动虽然取得了许多成效，但也存在一些不足。
首先，部分学生在阅读过程中存在浮躁现象，需要老师加强引导和督促。
其次，部分家长在参与过程中缺乏主动性，需要加强与家长的沟通和宣传。
针对这些问题，我们提出以下改进措施：一是加强学生的阅读习惯培养，二是加强与家长的沟通与合作，三是丰富活动内容，创新活动形式，以更好地吸引学生和家长参与。
学生读书活动总结五篇
学生读书活动总结五篇如果说，一本书就是一个台阶，那么在人一生中将有千万道台阶等着自己去跨越。
每跨越一步台阶，将得到不可估量的财富，而下一步台阶，又将带自己步入一个新的境界。
以下是小编整理的学生读书活动总结，更多学生读书活动总结点击“读书活动”查看。
学生读书活动总结1我国古代诗人杜甫说过：“读书破万卷下笔如有神。
”可见读书对于我们丰富知识、提高写作能力、增强自己的文学修养是多么的重要。
只要做到了破万卷就会有下笔如有神的结果。
有丰富的文学修养对于教育学生也是非常有意义的。
在这次学校开展的白果读书活动中我主要还是从文学作品——小说入手。
因为小说有很强的趣味性和思想性，(比如《钢铁是怎样炼成的》它就有非常强的思想性和趣味性。
有的小说是批判现实主义作品(比如《俊友》、《高老头》)语言辛辣和对虚为批判给人的体会是无穷的。
其次我读了一些短文比如《小学生示范作文》这些文章虽然短，但是小而精，文通俗易懂，对于人、物、事的描述都非常真实、生动和形象。
另外我还读了一点古诗，如《唐诗三百首》、《古文观止》、和唐宋时期几篇箸名的散文。
我读了这些书给我最深刻的体会文学的生命力在于真实的而不是虚伪的东西。
比如《钱神论》这一篇古代散文，作者的语言没有什么深奥之处，也没有什么华丽的词澡但是这篇文章读起来就仿佛是在说我们身边的事和人，这篇文章已经流传了一千多年了，今天读起来依旧是那么切贴。
一分耕耘一分收获，多一点功夫就多一点成就。
现在有许多家一年要写很多书号称大师，但是我读了他们的作品后不知怎的很快就忘记了有时一点映象都没有。
但是当我读了《复活》后女主人翁的遭遇我永远也不会忘记，贵族少爷的态度一点也不会忘记。
之所以这样不是我们的记忆力强而作者下大功夫——托尔斯泰写这本书花九年的时间，修改多次。
不是小修，而是大修——对于主人翁命运的结局这个关键的地方，最后选择了历史真实和现实生活中最为真实的一种——悲剧性的结果。
《小学生示范作文》不要小看它。
2024学校读书活动总结范文5篇
2024学校读书活动总结范文5篇书写活动总结是对活动预算使用情况进行审核和总结，在写活动总结中可以使我们总结亮点，推广有效的活动策略，下面是本店铺为您分享的2024学校读书活动总结范文5篇，感谢您的参阅。
2024学校读书活动总结范文篇1孩子的世界是纯真，孩子的童年是金色，孩子的想象是充满童话故事的。
为了让孩子们听到更多的故事，感受不同故事带来的不同欢乐，__小学的低年级孩子们举行了讲故事比赛，孩子们把自己平时听到的、看到的讲出来和同伴们分享，让大家感受不同故事的精彩。
一、创建书香校园，营造浓郁的育人氛围。
为了使学校散发着阵阵书香，我们学校专门成立了书香校园活动领导小组，由校长亲自挂帅，教导处、大队部、图书室等职能部门分工明确，认真务实地将创建书香校园的各项活动落实到点、贯彻到面。
1、营造书香环境，共建精神家园。
校园面积虽然不大，但整洁优美，处处体现育人氛围。
我校的读书角、班级文化不断更新内容，随时展示学校的读书成果和学生读书活动。
每个班级精心刊出每一期黑板报、学习园地，总之，营造书香环境，共建精神家园，让学生在静态的校园文化中阅读经典，阅读思想，阅读精神。
让学生真正与文化结缘，时时刻刻呼吸着文化的空气，得到审美的启迪。
2、制定二个一，保证学生的阅读内容和阅读时间。
为了让阅读成为孩子们的习惯，学校制定了二个一：每天阅读一小时：中午12、20—12、50半小时课外阅读。
晚上课内朗读半小时。
每周一堂课外阅读课：老师指导读，同学交流读，学期末展示成果。
为了让学生有书可读，学校图书室由图书管-理-员负责，做到书橱专用，整洁卫生，图书摆放整齐美观。
各班班主任老师从学校图书室中选择和推荐适合本年级学生看的图书，做到学生人手一册，分发到学生手中阅读。
各班设2名班级图书管-理-员负责管理这些图书，每周周二的阅读课的前5分钟时间为学生图书交换时间;保证每一位学生的手边时时有书可读。
同时班级还设立班级图书角，孩子们将自己喜爱的书籍带到学校，进行图书交流，让其他同学分享书籍的美妙，感受读书的乐趣。
初中生个人读书计划总结范文7篇
初中生个人读书计划总结范文7篇少年像一艘船，把我们载入了知识的海洋之中。
高尔基以往说过“书是人类提高的阶梯”;歌德也说过“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”;一起来看看初中生个人读书计划总结范文7篇，希望能帮助到大家!初中生个人读书计划总结1高尔基说过：书籍是人类提高的阶梯。
所以，为了丰富课外知识，于是，我制定了以下几点计划：一、选书。
这是关键的第一步，要看一些思想健康的、资料进取向上的书，比如《爱的教育》、《尼尔斯骑鹅旅行记》等。
二、阅读时间。
每一天要坚持读书至少半个小时，最好是一边读书，一边把重点和好词好句用铅笔画下来，以备查找。
三、积累：阅读当天要写读书笔记或者读后感，因为这样能够加深对这本书的印象，同时对提高自我的写作水平大有帮忙。
四、遇到不懂的词语和句子要反复的阅读，直到理解了、消化了为止，实在弄不明白能够上网查资料或是向别人请教。
五、看完书后要及时送还给同学、教师、图书馆、书店，不能占为己有，还要做到不弄脏、不撕页，礼貌阅读。
以上就是我的几点读书计划，我必须会按照这个计划严格实行的，让读书成为一种好的习惯。
初中生个人读书计划总结2歌德有一句名言：“读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。
”读书的好处的确很多，比如能陶冶人的情操，能提高人的休养，还能扩大知识面。
知识就如浩瀚的海洋，只要你愿意进去，它不会阻止你，因为它不嫌贫爱富，它对所人有都是平等的。
人的一生不可能将所有的书读完。
但起码要做到“多读书，读好书。
”一部好作品就如同一本好的生活教科书，蕴藏了宝贵的精神财富。
即使你物质贫乏，但书也能让你成为精神上的富翁，现制定读书计划。
一、读书资料小学生的思维发展十分迅速，尤其是具体形象思维。
有很多学校都组织学生购买一些精品书籍，如《夏洛的网》、《爱的教育》、《成语故事》等等。
有些同学喜欢读漫画之类的书籍，还有一些同学喜欢看《西游记》一类的名著。
不管读哪一类的书，我们都要用心去读，真正从书中汲取营养，在这个过程当中，领悟并熟记一些名言警句也是必要的，它能开拓我们的视野。
学生读书活动的具体总结
学生读书活动的具体总结
学生读书活动是指学生在课余时间，通过阅读书籍来扩充知识、提升能力和培养兴趣
的一种活动。
下面是对学生读书活动的具体总结：
1. 提高阅读能力：通过读书活动，学生能够锻炼阅读技巧和提高阅读速度，提高理解
能力和表达能力，培养快速阅读、精读和泛读的能力。
2. 拓宽知识面：通过读书活动，学生能够接触到各种不同类型的书籍，如文学、科普、历史、传记等，从中获取新知识，拓宽自己的知识面，提高综合素质。
3. 培养审美情趣：读书活动能够帮助学生培养审美情趣，欣赏和理解优秀的文学作品，感受美的力量，提升自己的艺术修养。
4. 提升语言表达能力：通过读书活动，学生能够接触到优秀的作品，学习到优秀的语
言表达方式，提升自己的写作能力和口头表达能力。
5. 培养良好的阅读习惯：读书活动能够引导学生养成良好的阅读习惯，提高自制力，
培养持久的学习兴趣，激发自主学习的能力。
6. 培养批判性思维能力：通过读书活动，学生能够学会思考、分析、判断和批判，培
养批判性思维能力，提高问题解决能力。
7. 提升学习成绩：读书活动能够培养学生的学习兴趣和学习动力，提高学习效果，进
而提升学习成绩。
8. 培养情感和人文素养：读书活动能够引发学生对人文关怀和情感体验，培养学生的
情感和人文素养，提高学生的综合素质。
综上所述，学生读书活动对学生的成长、发展和素质提升具有重要作用，值得学生们积极参与和推广。
学生读书活动总结报告(17篇)
学生读书活动总结报告“读万卷书，行万里路”。
读一本好书就如同和高尚的人对话。
孩子需要一盏灯去引导他，无它，唯是书，因此书籍的意义非常重要，生命是不可逆的成长，如何让孩子能在可能的条件下将自己的生命质量提高到最高水平，需要激发孩子的读书兴趣，培养孩子读书的习惯，孩子都有天生的求知欲，因此引导很重要。
为了进一步激发学生读书的热情，增长学生的知识，真正营造浓郁的“书香校园”。
我校开展了“沐浴书香，灵慧成长”的读书活动。
我班也积极投身于这次读书活动中。
“营造书香班级，让好书陪伴学生。
”让书香飘逸班级的新阅读理念的指引下，并结合我班实际情况，切实有效地开展了以下几项工作：一、制定好有序的计划：为保证班级读书活动有序、有效的进行，在活动一开始我班就依据实际情况制定了读书活动计划。
做到一步一个脚印，有目的，有步骤，有实效。
二、积极动员，激发读书兴趣：在实施读书计划伊始，我在班级里进行了一次以“我读书，我快乐”为主题读书动员班会。
班会上，同学们向大家介绍了自己读过的好书，讲述了读书带给自己的很多好处。
同学们还踊跃上台向全班同学展示了自己在阅读中摘录的一些好词、好句、好的片段。
“我读书，我快乐”的主题班会中，同学们更深刻地认识到了“书”带给他们的无穷乐趣。
三、营造阅读氛围：班级氛围也是一种语言，是一种传递信息的独特的交往形式，蕴含着巨大的潜在的教育意义。
在语文老师的积极配合下努力做到：读好一本书——师生携手共读一本书，读完、读懂;做好一件事——教师领导学生精读一本书，写好一篇读后感;树好一榜样——树立一个读书好榜样，实践一种读书精神。
1、利用好学校阅览室：学校图书室向学生提供大量丰富优质的藏书。
每周二中午我班学生可以在规定的时间到图书室借阅，供学生自由选择，进行自主性阅读。
2、设立班级图书角：以学生捐赠为主，加上由学校统一给各班购置的图书,本学期我班的图书量已经达到100多本，涉及人文历史，天文地理以及童话动漫等。
小学生假期读书计划和总结5篇
小学生假期读书计划和总结5篇小学生假期读书计划和总结篇1琅琅读书声，悠悠伴我心，在这美好的读书月，我们全体师生进行了读书活动，增强了读书兴趣，拓宽了自己的知识视野，开阔了自己的眼界，思想获得了很大的提升，学生在读书中有了很多很多的收获。
现在将读书活动总结总结如下：一、展现的风采1.让学生显风采在读书活动中，我班组织学生开展一系列相应的活动。
如：利用早自习，让学生读美文、颂经典。
内容主要以《三字经》为主，此外，《洋葱头历险记》、《伊索寓言》等都纳入到我们的读书计划中来。
配合学校的开幕节，我们还组织学生开展了集体诵读比赛，更是点燃了全校师生诵读的热情。
而平时阅读要求学生坚持写，鼓励学生积极投稿到，与众人分享读书之乐。
通过阅读、积累与展示等活动，不但为学生营造浓厚的读书氛围，而且还为学生创造展示风采的特殊环境，把我校的读书活动推上新的台阶。
2.让家长显风采在读书活动中，为了让更多的家庭更好开展家庭读书活动，而且在读书活动中能收到良好的效果，我班通过校信通、校园论坛等渠道向家长大力宣传读书活动并告以家庭读书方法，还让家长也来谈谈自己家庭在读书活动中的做法及收获，家长们经过交流与介绍，能通过行之有效的方法引导孩子，也纷纷表示，这样的活动开展的好。
二、开展读书活动的措施(1)要求家长、学生老师积极参加学校开展的读书活动。
(2)利用家校通、校园论坛向家长宣传如何培养孩子读书的兴趣。
(3)要求家长、老师以身作则，带头营造浓厚的家庭读书氛围。
(4)鼓励学生多读书，家长要满足孩子的读书愿望。
(5)开展“我与家长共读一本好书”的活动，并按学校的要求填写好读书记录表，家长与孩子要同时写下读书心得体会，共享读书之乐。
(6)围绕读书活动，我校开展了一系列的活动：每日一颂活动，现场作文大赛，师生同台诵读活动，阅读之星、书香班级评比活动等。
让学生在这些活动中，不但展示自己的才华，而且能与他人交流读书之乐。
(7)要求学生坚持写，通过读书长智，通过读书明理。
读书计划心得总结
读书计划心得总结读书计划心得总结(通用5篇)读书计划心得总结要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的读书计划心得总结样本能让你事半功倍，下面分享相关方法经验，供你参考借鉴。
读书计划心得总结篇1在过去的几个月里，我有幸沉浸在一本名为《人类简史》的书中，作者尤瓦尔·赫拉利带领我探索了人类历史的广阔领域。
这本书深深地触动了我，让我对人类的存在和未来有了新的认识。
现在，我想分享一些我在这个过程中的读书心得和感悟。
《人类简史》以独特的视角审视了人类的历史，不仅涵盖了全球的历史事件，也深入探讨了科技、社会和人类行为的影响。
尤瓦尔的笔锋独特，他用简洁明了的行文风格，使得复杂的历史事件变得易于理解。
我对这本书的深入浅出感到十分钦佩。
读完这本书后，我对人类的未来有了新的认识。
尤瓦尔提出了一个观点，即未来人类的生存将取决于我们如何处理科技、能源和生物等关键问题。
这个观点让我深思，也让我对未来充满了不确定性。
我开始更加关注科技发展对社会的影响，以及我们如何适应这个不断变化的世界。
在《人类简史》这本书中，尤瓦尔·赫拉利展现出人类历史的广阔视野，他以独特的视角审视人类历史，让我对人类的存在和未来有了新的认识。
他的观点让我对未来充满了期待，也让我更加关注科技发展对社会的影响。
我非常喜欢这本书，我相信你也会喜欢。
读书计划心得总结篇2我的读书计划心得总结在过去的一个月里，我致力于实施我的读书计划，并从中收获了很多。
以下是我对这次读书计划的总结。
背景介绍：这次读书计划的目标是阅读并深入理解一本关于领导力和团队协作的书籍。
我选择了《团队协作的五大障碍》作为我的阅读书籍，这本书通过深入浅出的方式，帮助我理解团队协作和领导力的问题。
详细叙述：在实施读书计划的过程中，我遵循了以下步骤：首先，阅读书籍，我花费了三周的时间来阅读这本书。
期间，我多次暂停阅读，以进行笔记和思考。
其次，回顾和总结，我花了四周的时间来回顾书中的主要观点，并试图将其联系到现实工作中的团队协作问题。
读书计划经验总结范文
读书，是我人生中不可或缺的一部分。
为了更好地规划自己的阅读生活，我制定了读书计划，并按照计划执行了将近一年的时间。
在此期间，我收获颇丰，现将我的读书计划经验总结如下。
二、读书计划制定1. 确定阅读目标：根据自己的兴趣和需求，设定长期和短期阅读目标。
例如，提高写作能力、了解历史文化、拓展知识面等。
2. 制定阅读计划：将阅读目标分解为具体的任务，分配到每周或每月。
例如，每周阅读两本书，每月阅读一本经典名著。
3. 选择阅读材料：根据阅读计划，挑选合适的书籍。
可以包括小说、散文、历史、科普、心理学等不同类型的书籍。
4. 制定阅读时间：合理安排阅读时间，确保每天都能抽出时间阅读。
例如，每天早晨、晚上或午休时间。
5. 做好笔记：在阅读过程中，做好笔记，记录书中的重点、感悟和疑问。
这有助于加深对书籍内容的理解和记忆。
三、执行读书计划的经验1. 保持自律：按照阅读计划，每天坚持阅读。
即使遇到特殊情况，也要尽量调整时间，保证阅读任务的完成。
2. 多样化阅读：在阅读过程中，尽量保持阅读材料的多样性，以拓宽知识面。
同时，注意不同类型的书籍之间的平衡。
3. 做好笔记：在阅读过程中，及时记录重点、感悟和疑问。
这有助于加深对书籍内容的理解和记忆，为后续复习和写作提供素材。
4. 定期复习：阅读计划执行一段时间后，对已阅读的书籍进行复习。
这有助于巩固记忆，提高阅读效果。
5. 交流分享：与朋友、家人或读书群分享自己的阅读心得，交流阅读感悟。
这有助于提高阅读兴趣，激发阅读动力。
6. 调整计划：根据阅读效果和自身情况，适时调整阅读计划。
例如，增加阅读量、调整阅读材料等。
通过一年的读书计划执行，我收获颇丰。
阅读使我开阔了视野，增长了知识，提高了写作能力。
在今后的日子里，我将继续坚持阅读，不断完善自己的读书计划，让阅读成为我人生中最美好的习惯。
班级学生读书活动总结(精选6篇)
班级学生读书活动总结（精选6篇）班级学生读书活动总结1阅读改变人生，让孩子爱读书是对学生的终身发展负责，是学校教育工作的重点任务。
保证时间，保证读书，调动所有老师、家长的力量共同开展好本校的读书活动，让学生在读书中得到更好的成长，也让家长在陪孩子读书中得到新的学习，同时也让老师在开展读书活动中得到能力和素养的提升。
通过这学期的读书活动，做出如下总结。
一、继续建设有“书香班级、诗化班级”的良好氛围学生乐于看书，善于读书，很多学生真正把书籍当作了学习生活的精神食粮，读课外书成为孩子们的兴趣和习惯。
这些给学生带来各方面的发展，如：语言表达能力的提高、思维的灵活、见识更宽阔、思想更开阔，能初步明白用平常心、责任心来待人和处世。
当然学生是发展中的人，以上所说都是相对的评价，但营造书香班级的。
活动确实让孩子们成长更快，更积累了许多好词好句。
二、通过活动，使学生开阔视野，增长知识每位同学每月都能读一本好书，并写好读书笔记，做好好段好句的摘录，真正做到了开卷有益。
并第位同学都把自己的最好作品打印出来，全班集结成读书集两本。
三、喜欢阅读，感受阅读的乐趣“自信和快乐”永远是我们三年级一班的主题，我以这样的信念影响孩子们以乐观的心态面对事情，以开阔的心境包容和理解事物，以清醒的自信指导行为。
会感恩、懂感激，在班级人际交往中体验“快乐、互助、友善、宽容、感恩”。
通过读书活动，良好的班级读书风气正在逐步形成。
四、通过活动，在班级内形成热爱读书的良好风气充分尊重、发挥学生作为班级文化建设的主体角色。
学生学会借助读物中的图画阅读，对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流，还有的学生学会用普通话正确、流利地朗读课文。
充分调起了学生的读书热情，达到“自觉读书”、“自觉买书”、“乐于交流”的读书效果。
五、读书促使学生各方面习惯养成较好，课堂上积极投入课外文雅、礼貌，生活中能照养成了良好的习惯。
这学期学生读书习惯养成有质的飞跃，下课后打闹现象少了，在教室里安静读书的多起来了。
小学生个人读书计划和总结5篇
小学生个人读书计划和总结5篇书籍,是嘹望世界的窗口,改造灵魂的工具,打开学问宝库的钥匙。
读书,能使人开心,使人聪慧,鼓舞人的思想感情去爱人类,爱和平。
下面是我给大家整理的学校生个人读书打算和总结5篇，盼望对大家有所关心。
学校生个人读书打算和总结篇1一指导思想：一本书最好的并不是它包含的思想，而是它提出的思想正如音乐的奇妙并不寄于它的调，而在于我们心中的回响。
让课外书给孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让孩子们游览在书的海洋里。
通过读书，丰富孩子们的学问，开阔他们的视野，让他们在读书中体会到书的无穷魅力!让书伴同学成长!二、活动目标1、通过活动，让孩子们宠爱读书，让书伴同学成长。
2、通过活动，提高同学的综合素养。
3、通过活动，营造良好的读书气氛，提高阅读力量，观赏力量。
4、让同学在活动中体验到读书给自己带来的欢乐。
三、活动设想1、营造一个书香班级⑴ 以身作则，从老师自身做起，每天做到和同学们一起读书。
⑵ 记住班级读书口号“走进教室就看书”，要求每个同学无论是早晨还是中午，走进教室就看书。
2、利用每节课的一两分钟时间，让同学背诵古诗，背诵一段美丽的段落。
利用班、队活动，举办以“好书推举”、“名人名言”、“我最喜爱的……”“诗歌朗诵”等向同学介绍自己看过的好书、新书，沟通彼此在读书活动中的体会，在班级中形成良好的读书气氛。
3、每天的晨读朗读文章、背诵经典读物，也可以背一首新学的古诗或诗歌4、建立“班级图书角”。
同学每人至少带两本图书。
由同学自己选出图书管理员，并制定借阅制度。
5、语文课可以结合语文课外阅读，开展读书活动，鼓舞同学多读好书。
6、指导做好《我的采蜜本》，每天记5个好词，记一句好句。
7、鼓舞同学之间有好书要相互交换看，好书共共享，换一本好书交一个伴侣。
不仅交换了好书，还加深了同学间的友情。
不过要提示同学，借阅别人的书，肯定要好好爱惜。
8、开展“我和父母共读书”活动利用家长会，把一些家长好的做法介绍给他们听，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、体验，不断规范和调整自己的行为，从而让儿童在成长中渐渐养成良好的读书习惯。
个人读书计划总结（通用10篇）
个人读书计划总结（通用10篇）个人读书计划总结篇1书籍是人类提高的阶梯，是全世界的营养品，在当今信息瞬息万变的时代，教师仅有掌握很多的有效的教育信息，才能适应教育改革与发展的需要。
多读书，读好书是必由之路。
本人进取响应我校在全体师生中开展的读书活动，为进一步提高个人的业务素质和教育创新本事，更快更好地促进自我专业化发展，现制定读书计划如下:一、我的读书目标:1、营造进取进取、努力学习的读书氛围，提高自我的学习理论的热情，逐步养成多读书，读好书的习惯。
2、经过学习，提高教育理论修养，加强课标、教师用书的研读和教材的把握，提高业务本事和教学质量。
3、在读书中提高自我的思想境界，让自我能学会享受阅读、享受教育、享受人生，提高生命质量。
二、在我的读书活动中我将遵循以下思路:树立“我读书我欢乐”的思想，努力构成学习与工作的恰当结合，坚持读书与反思相结合，努力提高与时倶进的学习本事与创新本事，努力提高个人教育素质。
三、开展读书活动的主要措施:1、制定读书计划，充分利用时间读书，以自学为主，在课外和休息日主动学习、摘录。
每一天确保一小时的读书时间。
2、精选书籍，结合学校推荐的书目有重点地加以阅读，做好学习笔记，并把自我的观点和受用文字形式记录下来，写出学习体会。
3、坚持读书与反思相结合，将自我的读书所得运用到教育教学中来，让读书活动能够与课堂教学效果和相关教学活动相结合。
4、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。
5、及时更新博客，主动与同事交流，讨论读书心得。
四、读书的具体措施安排:1、坚持做到每一天读书学习一小时，以书为友，充实思想。
2、坚持做好，摘录教育教学信息，以新的教育理念指导教学，使自我的教育教学水平再上一个新的台阶。
3、充分发挥网上资源共享的优势，经常上网学习，了解各种读书信息。
4、参加学校组织的各种读书活动，主动与同事交流，利用团体备课、业务学习、教研活动的时间，进取和其他教师交流自我的学习体会与心得，多反思，多总结。
有关学生读书活动总结汇报7篇
有关学生读书活动总结汇报7篇有关学生读书活动总结汇报【篇1】3月25日，春光明媚、风和日丽，是我们王庄集乡的第一个“读书日”。
为此，我校启动了师生同读的活动。
并且提前利用班会对活动进行了大力的宣传，目的在于让学生了解此次活动的目的，激发他们参与活动的积极性。
活动过程中各班的班主任老师给予了大力的支持和配合，整个校园内充盈着浓浓的读书氛围。
为了让每个学生都真正的投入到活动中来。
这天上午，每个班级在班主任的陪同下进行读书。
我们根据年龄段让学生选择喜爱的书目，一年级小学生在老师的陪同下共读全注音的《素质教育》，孩子们享受读书带来的巨大快乐。
二年级同学在老师的指导下全班同读《语文读本》，看到孩子们对书如此认真，如此爱不释手，看得出他们已经深深地爱上了读书。
三年级最有特色，班主任尊重学生的个性差异，提前安排学生准备好一本自己最想读而且没有时间读的书，3月25日这天真正享受读书带来的快乐，孩子们或摘抄、或标划，真正做到“不动笔墨不读书”，黑板上“我读书，我快乐” 更为整个班级增添了浓浓的读书氛围。
五年级作为本校的大哥班级更起到带头作用，全班学生在班主任王老师的引领下同读《语文自读课本》。
同学们畅游书海，校园里洋溢着浓浓的读书气氛。
下午，以班级为单位开了读书交流会。
交流会上孩子们尽情的畅谈着读书所获、所想、所悟，孩子们对此次活动表示出了极大的兴趣。
交流后二年级以上的学生并且写了读书感悟，同学们从书中学到了很多很多，可谓：受益匪浅。
虽然此次活动的时间很短暂，仅有一天，但师生在这一天中享受到读书的快乐。
从整个活动过程来看，这是一次比较成功的活动。
通过本次读书节活动的开展，陶冶了师生情操，师生与书为伴，与书为友，学会爱书，学会读书。
但读书绝非只是“读书日”活动中的事，我校的全体师生会保持高涨的读书热情，会一如既往地爱读书，读好书，读整本的书。
有关学生读书活动总结汇报【篇2】从94年开始，汕大的师生喊出了在南方，我们要读书的口号并开始举办汕头大学桑浦山读书节。
关于学生读书活动总结汇总10篇
关于学生读书活动总结汇总10篇学生读书活动总结篇1暑假已经过去，新的学期已经开始。
在暑假中，各班积极响应学校的号召，围绕“经典浸润人生阅读成就梦想”这一主题，开展了一系列读书活动。
各班已经完成了对学生假期读书情况的检查工作，特总结如下：学生能按照学校假期的部署，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。
各班能采用多种形式，组织学生展示汇报自己的阅读收获。
高年级开展了诵读比赛、读书笔记展评等活动，低年级开展了剪贴报展览和故事会等活动。
通过这些活动可以欣喜地看到学生已经养成良好的读书习惯，思想汇报专题读书的种类、篇目很多，读好书，好读书，提高了读写能力，陶冶了情操。
在假期能够读这么多书，速度快得让人吃惊。
我深信开卷有益，只要爱读书，有读书的习惯，其功效会在日后慢慢显出来。
但是孩子在读书过程中也存在一些问题：1、贪图快，读书的效果不很理想，囫囵吞下去，记不准确，说不出来。
2、新书刚拿回来，读一遍，再读的时候，孩子感觉少了份新鲜感，不是特别愿意重读。
3、有的学生有读书兴趣，但需家长伴读。
4、还有的学生读书兴趣差，比较被动。
主要原因是从小没有养成自己阅读的习惯，由于性格浮躁，遇到生字较多的书或段落，马上就停止了阅读，许多书经常是只看一半或一小部分，剩下的需要家长来帮助阅读。
希望这样的学生能够克服困难，今后的读书之路能更加顺畅。
本次假期读书活动，同学们不仅增强了读书兴趣，而且体验到了成功的快乐。
我们会继续为孩子们营造一个又一个由课内向课外延续的阅读时空，一个又一个弘扬个性、充满幸福和智慧的发展空间，让学生在书海自由翱翔。
学生读书活动总结篇2校园本就是读书的地方，读书不仅能够增长知识，开阔视野，还能活跃思维，启迪智慧。
为了推进学校书香校园的建设，培养师生良好的读书习惯，又配合4月23日的世界读书日，经学校领导同意，把4月定为“读书月”，开展一系列的读书活动，也取得了一定的成效。
读书月从筹划、开展活动到成果展示历经两个多月，活动项目多，参与人数多，影响也较大。
学生读书活动工作总结报告7篇
学生读书活动工作总结报告7篇学生读书活动工作总结报告（精选篇1）暑假期间，我校认真贯彻落实教育局关于在中小学开展读书活动的指示精神，进行了扎实有效读书活动，通过读书活动师生收益匪浅，为今后更好地开展读书活动，特做如下总结：一、教师暑假读一本书。
“看一本书”使教师具备更优秀的道德修养，更新育人观念，具有更好的教育方法。
“一本书”是根据教师自身来选择的：《陶行知教育文集》、《做幸福的老师》、《爱的教育》、《中国教师缺什么》、《给教师的建议》等教育名著成为教师手中捧着的一块宝。
假期闲暇在家，看书翻报，获取新的教育教学信息，成为教师的一大乐事。
在书中与名师谈话，向名师讨教，尽兴之余，拿起笔写下体会，偏偏随笔从笔尖溢出，领悟真谛。
二、学生暑假“落”书中。
“读一本书”使学生走进了历史，看到了未来，了解更多的奇闻异事，增加了孩子的聪明才智，“一本书”根据孩子的喜好来定，通话类、文学类、历史类、故事类、探险类、科普类等都成为同学们锁定的目标。
这样不但提高了同学们的写作能力，更重要的是能学到别人的长处，补己之不足，向身边人学习，向身边人看齐，才是真正的进步，同学们在家的表现也令人欣喜，真正的在用心看书，有的在抄报，有的读给家长听，有的写感受，将书中的内容化为自己的精神财富，假期成为孩子们阅读的“专题”广场，他们一个个专进了书中，成了“小书迷”，变成了“小书虫”，成了家庭文明的一道风景线。
三、师生开学“融”书中“与君一席话，胜读十年书”，读书内容的传递，心得交流，思想的碰撞，都是收获的幸福。
你的书海拾贝，我的书中领悟，他的书本评价，都在这里一一展示。
1、读书成果展览：一本本，一页页，都写满了喜悦与收获。
2、报纸摘抄，传阅快乐。
一缕缕墨香，沁人心脾。
3、一篇篇读后感，催人奋进。
一个快乐的暑假，一个学习的暑假，一个收获的暑假，在不知不觉中度过，学无止境，读书永不停止。
学生读书活动工作总结报告（精选篇2）书是我们人类智慧的结晶，是我们的好朋友，是我们人类进步的阶梯，是打开知识和理想大门的金钥匙！因此，在本学期里，我们结合学校的读书节活动。
关于学生读书活动总结范文合集5篇
关于学生读书活动总结范文合集5篇学生读书活动总结篇1一、指导思想：为了进一步培养我校学生爱读书、多读书、读好书、会读书的良好习惯，让学生从读书中汲取民族文化和世界文化精华，积累知识，丰富精神生活，提高阅读写作以及运用祖国语言能力，增强文学素养和综合素质，依据教育局的《活动方案》精神，结合我校实际，特制定方案如下：二、活动时间：__月——____月三、组织机构：组长：____副组长：____成员：____四、1、活动主题：沐浴书香快乐成长2、读书内容及要求：第一学段（1一2年级）：以新《三字经》为主。
读书要求：背诵语文教材中要求背诵的课文、新《三字经》第二学段（3—4年级）：以《成语故事三百篇》为主。
读书要求：背诵优秀诗文50篇，课外阅读重点是成语故事，总量不少于40万字。
养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。
自备摘抄本，摘录自己喜欢的词、句、段，尝试写读书笔记，并逐步养成读书做笔记的习惯。
第三学段（5—6年级）：《上下五千年》（林汉达主编）、《伊索寓言集》、《鲁滨逊漂流记》、《西游记》（少儿版）读书要求：背诵优秀诗文60篇，五年级上学期主要读《上下五千年》（林汉达主编），五年级下学期主要读《伊索寓言集》，六年级上学期主要读《鲁滨逊漂流记》，六年级下学期主要读《西游记》（少儿版）。
指导学生利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读，扩展自己的阅读面，课外阅读总量不少于100万字。
自备笔记本，除摘录好的句段外，练习写读后感。
五、活动流程：度读书活动为第二期，每期活动流程依照第一期流程实施。
第二期具体流程如下：（一）宣传发动阶段：3月制定第二期活动方案，组织宣传发动。
成立读书活动领导小组，根据教育局第一期方案的内容和要求及实施步骤制定出我校的第二期读书活动方案和每阶段阅读计划。
每个班级也要结合班级实际情况，制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
读书计划的结尾总结
读书计划的结尾总结在过去的一段时间里，我制定了一个读书计划。
通过这个计划，我取得了一些成果，也收获了一些经验。
在这篇总结中，我将分享我对这个读书计划的评价，并总结我得到的益处和有待改进的地方。
首先，这个读书计划给我提供了一个明确的目标和计划。
每天读书的时间和阅读的内容都安排得井井有条。
这使得我能够更加专注和投入地阅读，而不是漫无目的地翻阅书籍。
在过去的日子里，我读了许多我一直以来想读却没有时间读的书籍。
通过这个读书计划，我能够有效地管理我的时间，并将读书纳入我的日常生活中。
其次，这个读书计划帮助我培养了良好的阅读习惯。
在过去的日子里，我每天都坚持按照计划进行阅读。
这让我意识到，阅读不仅是一种任务，也是一种习惯。
通过每天读书，我感受到了不断进步的快乐和满足感。
同时，我也注意到了自己思维和写作能力的提高。
阅读让我更加开阔眼界，增长见识，培养了我批判性思维和分析问题的能力。
这些将对我的学习和生活产生长远的影响。
另外，这个读书计划使我更好地管理了我的阅读材料。
在过去，我常常购买书籍，但很少真正读完一本。
通过这个计划，我学会了更加合理地选择阅读材料，并更好地管理我的书籍库。
我学会了如何筛选优质的阅读资源，以及如何有目标地选择适合自己的书籍。
通过这个计划，我不仅读了大量的书籍，还知道如何整理和归档我的阅读笔记和摘录，方便以后查阅和回顾。
然而，这个读书计划也存在一些需要改进的地方。
首先，我发现有时候我在执行计划时会遇到一些困难。
当工作繁忙或其他事务占据了我太多时间，我可能无法按计划读完一本书。
这时，我应该更加灵活地调整计划，不必强求自己完成一切。
其次，我在选择阅读内容时有时过于依赖经典和名人推荐。
尽管这些书籍有其价值，但我也应该更多地了解自己的兴趣和需求，选择更适合自己的书籍。
总的来说，这个读书计划让我受益匪浅。
通过有目标地阅读，我养成了良好的阅读习惯，增加了见识和知识储备。
我也学会了更好地管理我的阅读材料，并且发现了一些需要改进的方面。
中小学生读书计划总结5篇
中小学生读书计划总结5篇中小学生读书计划总结篇1一个月的时间已经过去，读书节马上落下帷幕，广阔师生在短短的一个月时间里，不但提高了对读书的认识觉悟，丰富了文化底蕴，而且营造出书香缕缕的校园读书气氛。
为了进一步推动读书活动，提高读书活动效果，使读书真正融入生活，成为师生们的日常行为习惯，现对读书节活动进行具体总结如下：一、深入宣传，营造良好读书气氛依据学校读书节活动方案，我校于9月10日进行了盛大的读书节启动仪式。
邵校长致读书节开幕词，林老师宣读了读书活动建议书，学校张贴了大量读书节宣传标语，各班以读书为主题设计墙报、出黑板报，创立了书香教室，营造了读书气氛。
通过多渠道、深层次的强势宣传，我校在营造了浓郁读书气氛的同时，更使校园文化得到进一步提升，为深入落实读书节的各项活动奠定了坚实根底。
二、落实责任，确保顺利开展读书节活动为确保读书节活动有效、标准、深入开展，我校成立了以副校长为组长的领导小组，建立了以政教处、少先大队部、图书室、后勤处、班级之间协同开展工作的活动网络，依据读书节活动方案，层层落实责任、分解任务，形成有计划、有部署、有检查、有总结的完整读书活动体系，确保读书节活动有效实施。
三、精心组织，开展各项读书活动我校在读书节活动中，着眼于提高教育质量和推动学生全面开展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习为目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书活动，收到了非常好的活动效果。
开展的具体活动包括：1、经典古诗文阅读与过关活动。
我校以班为单位，利用早读、班会等时间，进行了集体诵读经典古诗文活动。
除学校指定的篇目外，各班还依据实际情况确定了主题背诵篇目，例如：描写春景的诗词，抒发思乡之情的诗词，描写塞外生活的诗词等等，在老师与同学们的共同努力下，同学们掌握的诗词篇目已远远高于教委与学校的要求。
在广泛诵读的根底上，我校各班还开展了古诗文过关与评比活动，实现了人人过关的预期目标，评选出倪志强、蔡楚静等诵读小明星。
读书计划活动总结（精选8篇）
读书计划活动总结（精选8篇）读书计划活动总结（精选8篇）在经历了某次活动以后，我相信大家都是有收获的，这时候做好活动总结是十分重要的。
那么什么样的活动总结才合适呢？下面是小编精心整理的读书计划活动总结（精选8篇），希望能够帮助到大家。
读书计划活动总结1记得有人说过这样一句话：你想把自己的孩子交给怎样的老师来培育，你自己就做这样的老师吧!是的，老师，请把美好的笑容带到学校，把对人与对世界的良好期盼带到同事们和孩子们面前，像孩子一样瞪着好奇的眼睛清点知识；把游戏这一人类最古老的快乐的方式引入课堂；把那些用了好些年的训词换成赞美，换成幽默；把那些尘封在角落里的各种各样的表情丰富在脸上，用你的脚尖轻盈地点地，听脚步声在走廊里击起快乐的回响。
书让我明白幸福的第一层楼是物质生活有保障。
人活在世上，首先需要物质条件，这一点众人皆知也无需多说。
幸福的第二层楼是艺术生活。
在生活中，我们常常会用唱歌、听音乐、看电影的方式使自己开心、满足，作者认为这就是艺术在发挥其作用，因为艺术能净化心灵，释放心中郁闷，排遣生活中的不如意，达到精神自由境地，使人获得幸福感。
其实生活本身就是艺术，作为教师，如有艺术的眼光与心灵，那你会发现，面对学生就是在进行艺术创作。
所以，作者希望老师能造起幸福的二层楼，丰富生活，享受生活，永葆年轻之心。
幸福的第三层楼是独立思想。
一个人能拥有独立的思想，应该是一种较高的境界。
作者说“完全幸福的人在前两层楼里几乎没有，惟有思想，独立而自由的思想才能让人完全自由”。
对教师来说，思想是相当重要的。
我们可以思考关于自己的工作，怎样努力，怎样干得更好，怎样从工作中发现和获得乐趣。
教师要迈上人生幸福的三层楼，就要形成自己的教育思想，经常思考教育问题，为什么而教，怎样教。
读书让我心中充满了感慨与兴奋。
感慨的是当大家都在提教师专业化，大搞教育科研时，还有这么一位校长从教师的心灵中走来，为教师创设教育理想、教育灵魂。
兴奋的是自己竟有许多同感，生发了许多思索。
校园读书计划活动总结五篇
校园读书计划活动总结五篇校园读书计划活动总结1为全面提高我校教师队伍整体素质和教育教学技能，促进校本教研活动的开展，营造浓厚的阅读氛围，养成良好的阅读习惯，促进新课程的有效实施和教育质量的稳步提高，我校本年度开展了全校教师读书活动，现将本项活动情况总结如下：一、加强领导，营造浓郁读书氛围1.加强组织领导。
由校领导成立的教师读书活动领导小组，对全校教师读书活动进行组织指导，制定教师读书活动计划和具体实施步骤，统一部署、周密安排，做好读书活动宣传工作。
召开全体教师会议，进行动员。
2.明确阅读书目。
我校为全体教师征订了继续教师培训教材《师生心理沟通理念、方法、应用》，动员全体教师进行认真阅读，营造浓郁书香校园氛围。
3.明确阅读方式。
采取了集中学习和分散学习相结合的形式，以个人学习为主，保证教师每天半小时读书时间。
要求教师及时认真做好读书笔记，并将教师读书学习情况纳入学期末考核。
4.明确阅读要求。
要求教师在阅读时，做好批注或读书笔记摘抄工作，写好读书笔记和心得体会。
每位教师期末撰写一篇有质量的读后感或结合所教学科的教学反思。
（不少于500字）；要求教师将坚持读书活动与课堂教学相结合，要用从书中学得的现代的教育理念指导教学工作实践，认真学习师生心理沟通的方法，边学习教育理论，边转变教育观念，边总结教学经验，边进行自我反思。
二、利用网络，创建业务提升平台充分结合图书馆网络研修，创建教师的读书平台，提升教师的教育教学能力和业务素质。
三、精心组织，开展丰富读书交流活动定期开展了读书交流活动，交流读书的经验与心得，总结读书活动的成效与不足，在校内创设了良好的读书交流的学习氛围，真正促进了教师读书活动的有序开展，也提高了教师阅读的实效性。
校园读书计划活动总结2这学期，我们开展了手工制作兴趣小组活动，透过活动提高了学生的动手潜力和审美，为了下学年能更好的开展兴趣小组，以便以后能做到取长补短，有所提高，特将这一年来活动状况总结如下：本学期兴趣活动主要是以三年级小学生这个阶段的学生的年龄特点及其兴趣爱好为出发点，根据三年级学生们动手潜力的基础部分水平不平衡的现状，将兴趣小组培训的主题定为折纸艺术。
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九年级学生假期读书活动总结
为丰富学生的假期生活，提高学生的写作能力，文学鉴赏能力和良好的阅读习惯，本着有利于健全中学生心灵和人格，有利于中学生科学文化素质的养成；有利于中学生想象力、创造力开发的指导思想，结合我校实际情况，在寒假我校开展了丰富多彩的读书活动。
现就九年级学生的假期读书活动的情况进行总结。
一、领导重视，家长支持：
在这次读书活动中，学校的书记、校长、主任等都是学校读书活动领导小组的成员，这就为我校结合教育教学的实际工作更好的组织开展读书活动，为使读书活动落到实处奠定了良好的基础。
二、以点带面，及时总结：
为了营造一个良好的读书氛围。
定下不同的读书目标，推荐一定的书籍名称，让学生写好读后感，并将优秀作品在一定范围内进行交流，同时也让一些爱好读书的同学介绍一些好的书籍或介绍自己的读书经验，达到互学互补共同提高的目的。
三、读写结合，互相促进
“要过河,必须解决船和桥的问题。
”现在的学生有充沛的精力、强烈的求知欲和竞争精神。
根学生们的这些特点, 我着重进行了读与写的方法引导，让孩子掌握了读和写的方法，从丰富的阅读活动中汲取精神食粮。
四、加大引导，快乐读书
“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。
只要你手中有书，只要这本书的思想内容是健康的，你愿意看它，喜欢看它，这就表示你正在参加这项活动。
”这是我对学生鼓励学生假期读书的话。
其实好多同学已经从这个活动中找到了自己的快乐。
但是作为一名语文老师，决不满足于一部分同学从书中得到了快乐，而是要让更多的同学，甚至所有的同学，都能从书中体会到读书的快乐和充实。
五、扩大影响，亲子读书
为了扩大校园读书活动的影响，促进同学们综合素质的全面发展，并以此为载体，影响和带动学生家长参与到读书活动中，我们假期向全体家长发出倡议，号召全体家长积极投身到“小手拉大手，同读一本书”活动中。
读书的内容可以是诗歌、名言警句，可以是经典段落、精美散文等等。
收到了预期的效果
这个假期我们虽然做了不少工作，但也肯定有许多不足之处，我们相信，在我校领导的大力支持下，全校师生的努力下，一定会更加完善我校的读书机制，使我校的读书活动再上新的台阶。
让学生沐浴着书香成长
——九年级读书活动计划
阅读教学是语文教学的重要组成部分，可以丰富知识、发展智力、陶治情操、造就品格。
苏霍姆林斯基曾说：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。
”课外阅读能使学生领悟文学作品蕴藏着的灵性和思想，感受到那充满魅力、充满人性的语言美，使学生在心灵上受到震撼，在人格上得到熏陶，并内化为一个人的情感、素养和思想，为学生的安身立命终身发展打好基础。
一、阅读书目
1.指定书目。
《水浒传》、《格列佛游记》
2.自选书目。
除了指定书目，学生要根据自己的实际情况，读完一定数量的自选书目。
如新课标规定的其它书目、散文、作文等。
二、活动要求
1、加强思想动员。
勤读书，多读书，读好书，会读书，能帮助学生学会做人，是现代人提升自身素质与品位的一个很重要的途径。
立足于学生的长远发展来看，多读书，加强人文素养，是一生可持续发展的先决条件，能很好地提高生活幸福指数。
2、加强导读。
每位学生每学期必须完成指定书目的阅读，同时，根据学生和指导老师的爱好选定自选书目。
指导老师要对相关书目有所研究，在授课同步推荐阅读书目时，应该印发相关的名著简介、评析文章给学生，并提供相关的思考探究题目，让学生能带着问题去读书，能站在别人的肩膀上去读书。
3、成立阅读小组。
自选书目的阅读要形成一定的读者小组，可以小组内先行探究阅读，然后充分利用阅读课进行读书报告会活动。
4、各班成立图书角，动员学生捐出自己的书籍，全班共享交流阅读。
图书可以半学期补充一次。
5、充分利用研究性学习，提供学生研究文学、文化的研究性学习课题，促进对文学作品的研究。
6、在阅读鉴赏阶段，每周提交“读书笔记”，记录读书体会；在汇报评价阶段，班级自主
开展读书交流活动，如精彩片断表演、读书演讲、读书征文等，教师给予评价。
三、保证措施
1、激发学生课外阅读的兴趣，使学生爱上读书。
兴趣是最好的老师，学生只要对读书有兴趣，就有了阅读的动力。
2、解决图书来源问题。
首先拿出自己的藏书给学生借阅，率先垂范，引导学生每人拿一本，建成班级图书角。
其次，鼓励学生到县图书馆办借书证进行长期借阅。
第三，积极主动地向别人借阅。
3、处理好课外阅读时间与完成作业时间的冲突问题
首先作业以阅读为目标，围绕这一主题目标可以设置开放性作业，使学生在读中思考，读中练笔，读中悟情，读中明理。
5、学期中和学期末进行读书评定交流会，评选出读书效率最高的学生，条件许可的情况下，给予书的奖励。
读书计划
读书让我们懂得古今中外，读书让我们看到天上人间。
我们无需回走千年，便可穿水泊上梁山，结识英雄好汉。
我们无需逾越千里，便可问巴尔扎克，从人间喜剧里听出悲意。
我们无需跋山涉水，便可领略到名师大家的教学风范。
教师———传道授业解惑者，这种特殊的职业就决定了教师必须把读书作为一生中的头等大事。
为不断充实自己，弘扬优秀文化，形成丰厚的文化积淀，形成健康的审美情趣和良好的生活与学习习惯特制定本读书计划：
一、指导思想：
书籍是人类进步的阶梯，是全世界的营养品，在当今信息瞬息万变的时代，教育者只有掌握大量的、有效的教育信息、不断发展与人的认识能力和发展水平相适应的知识和技能，才能适应教育改革与发展的需要。
多读书，读好书是必由之路。
本人将积极响应我总校在全体师生中开展"营造书香校园"的读书活动，促使自己在阅读中碰撞、激荡升华、反思扬弃，坚固专业根基，提速专业发展。
二、活动目标：
1 每周至少阅读一篇教育教学相关文章。
2 阅读一本教育教学专著。
3 阅读两本文学名著
4 每天写好读书笔记和读书心得。
三、读书内容:
1、经典阅读：《一个成功教师的魅力》、《名人故事》、《红楼梦》
2、选读：《读者》、《青年文摘》、《意林》
3、自由阅读：网络文章
四、具体读书安排：
研读一本上级教育主管部门指定的专著，同时根据自己所教专业发展的需要自选相关书籍和文章阅读学习。
1、读书学习以自学为主，充分利用业余时间阅读上级教育主管部门指定的研读专著、教育理论和学科专业知识等方面的专著。
注重在学习中锤炼自己。
学习班级管理，课堂教学等先进理念，边学习，边教学，使理论联系实际落到实处。
在学习过程中记下自己的观点和看法，写出反思和随笔，特别是记录自己每一天点点滴滴的收获与体会。
2、充分利用学校图书室现有藏书，鞭策自己抓住课余空暇阅读，丰富自身的涵养，努力做到要给学生一杯水，自己先有一桶水，甚至是大海。
3、定期开展读书交流活动。
要求自己在读书的同时，写下读书心得，和教研组的同行开展读书交流活动，互相切磋，实现资源共享。
4、读书活动与课堂教学相结合。
要用现代教育思想指导教育教学工作实践，紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心，为学生的发展提供开放的空间。
边学习教育理论，转变教育观念，边总结自己的教育教学经验，进行自我反思
让我们在书中真正感受书香的醉人，故事的精彩，情节的跌宕，多读书，好读书，读好书。
让我们从课外书籍中汲取营养，陶冶品格，学会自立，学会做人。