幼儿园教师专业知识水平测试题449.docx

一、填空题（每空 1 分，共 14 分）

二、1.《幼儿园教育指导纲要（试行）》由四个部分组成：即总

则、、、。

三、２ .幼儿园的教育内容可以相对划分为健康、、、、

四、艺术等五大领域。

五、３ .幼儿园的活动特点是以为基本活动形式。

六、４ .幼儿园每班的人数一般为：小班25 人，中班人，大班人。

七、５ .《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：“要重视婴幼儿的身体发育和智力开发，普及婴幼儿早期教育的科学知识和方法。”要求幼儿教育的工作范围从 3? —6 岁扩大为岁。

八、 6. 游戏可以分为两类：一类是有固定的公开规则的游戏，包括、智力游戏、；一类是有隐蔽规则的游戏（创造性游戏），包括主题角色游戏、建筑

游戏和表演游戏。

九、 7.幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进

幼儿、态度、能力、知识、技能等方面的发展。

十、 8.幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿的规律和学习特点。

十一、二、单项选择题（每小题 2 分，共 20 分，多选、错选、不选均不记分）

十二、 1.《幼儿园教育指导纲要（试行）》是（）颁布的。

十三、Ａ .1996 年 7 月Ｂ.1996 年 9 月

十四、Ｃ .2001 年 7 月Ｄ.2001 年 9 月

十五、 2.幼儿园工作的评价以（）为主。

十六、Ａ .管理人员评价Ｂ.教师自评

十七、Ｃ .家长评价Ｄ.社会评价

十八、３ .小明在滑梯上突然被小朋友从后面推了一下，飞快地滑了下来，吓得大哭。作为

老师下列哪种处理方式最为合理（）。

十九、Ａ .立刻制止小明哭叫，尽快恢复秩序

二十、Ｂ .察看小明是否受伤，同时不立刻制止他哭，让他把内心的恐惧发泄出来

二十一、Ｃ .马上找闯祸的小朋友，批评他，以安慰小明

二十二、Ｄ .旁观

二十三、４ .幼儿园应与（

）密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共

同为幼儿的发展创造良好的条件。

二十四、Ａ .家庭Ｂ.社会

二十五、Ｃ .社区Ｄ.家庭、社区

二十六、５ .语言能力是在（）的过程中发展起来的。

二十七、Ａ .一日生活Ｂ.交往

二十八、Ｃ .活动Ｄ.运用

二十九、６ .《幼儿园工作规程》规定：幼儿每日户外体育活动时间不得少于（）。三十、Ａ .半小时Ｂ.一小时

三十一、Ｃ .一个半小时Ｄ.两小时

三十二、７ .幼儿园的环境创设主要是指（）。

三十三、Ａ .购买大型玩具Ｂ.安装塑胶地板

三十四、Ｃ .合格的物质条件和良好的精神环境Ｄ.选择较清静的场所

三十五、８ .幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用主要

在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的（），使之体验自由表达和创造的快乐。

三十六、Ａ .认识水平Ｂ.情感体验

三十七、Ｃ .创造思维Ｄ.审美经验

三十八、９ .选择教育内容的主要依据是（）。

三十九、Ａ .教材顺序Ｂ.教学计划的安排

四十、Ｃ .幼儿园的要求Ｄ.幼儿的兴趣与水平

四十一、 10. 幼儿园老师带孩子们来到郊区小农场参观，让城里的幼儿看到了“真正的猪和牛”，其主要教学方法是（）。

四十二、Ａ .直观形象法Ｂ.实践法

四十三、Ｃ .行动操练法Ｄ.情感体验法

四十四、三、判断题（每小题２分，共16 分，对的打“√”，错的打“×”）

四十五、

四十六、 1.幼儿园要实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的

教育，促进其身心和谐发展。（）

四十七、 2.根据现代学习心理学的观点，从广义的学习观出发，要求保证幼儿的游戏、自由

和自发的活动时间。（）

3.在《幼儿园教育指导纲要（试行）》中社会领域的教学目标要求培养幼儿对周围的事物、

现象感兴趣，有好奇心和求知欲。（）

4.4.幼儿教育就是幼儿园教育。（）

5.5.幼儿园应当建立卫生保健制度，防止发生食物中毒和传染病的流行。（）

6.6.幼儿艺术活动的能力是在标准化的艺术技能训练中形成的。（）

7.7. 幼儿园的教职员工不得有对幼儿实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行

为。（）

8.8.幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。（）

9.

10.四、材料分析题（每小题10 分，共 30 分）

11.1 ．【材料】某幼儿园中班小朋友洋洋在上厕所时不小心摔了一跤，下额被瓷砖划了一

条口子，鲜血直流，如果你是洋洋的主班老师，你会如何妥善处理此事？

12.

13.2.【材料】某幼儿园老师想尽可能地提高全班幼儿的语言表达能力，可是喜欢说的幼

儿越来越会说，不喜欢说的幼儿却总不开口说话。请你根据以上情况，结合平时的教学经验，谈一谈将采取什么方法去有效地缩小幼儿语言表达方面的差距。

14.

15.3. 【材料】1997 年教育部全国中小学抽样调查结果显示：“当我们的幼儿园在为幼儿认识了多少字，会算多少算术题而沾沾自喜时，全国30 个省市的调查结果却表明，在小学一年级儿童中就有35% 左右不喜欢语文，40% 左右不喜欢算术，幼儿园阶段花大量时间训练

的算术技能，在小学一年级其优势却显示不到半年。”根据上述材料，结合《幼儿园教育指导

纲要（试行）》精神，请你谈一谈你对这个调查结果的理解和认识。

16.五、教学活动设计（共 2 小题，第 1 小题 5 分，第

17.2 小题 15 分，共 20 分）

18.1.请设计一个幼儿体育游戏活动（ 5 分）。

19.2. 请以大班科学活动《奇妙的水》为内容写一个教学活动设计（15 分）。

20.活动设计要求：

21.① 要有清晰的活动设计思路；

22.② 教学活动设计要体现活动目标、活动准备、活动过程和活动小结。

一、单项选择题

1.A 【解析】思维是机械记忆向意义记忆转变的主要原因。

2.B 【解析】根据皮亚杰的认知发展阶段理论，前运算阶段指2～ 7 岁的阶段。

3.D 【解析】概念与概念之间的联系是判断，判断与判断之间的联系是推理。

4.C 【解析】出现喃喃语声的阶段是4～ 8 个月。

5.B 【解析】幼儿发音的错误大多发生在辅音。

6.C 【解析】 4～5 岁是词汇增长的活跃期，实词增长最快。