当一回“盲人”(800字作文)
当盲人作文7篇
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当一次盲人作文
当一次盲人作文当一次盲人作文12篇在日常学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
那么你有了解过作文吗？下面是店铺为大家收集的当一次盲人作文，欢迎大家分享。
当一次盲人作文1今天，我在家当了一次盲人。
首先，我让妈妈用一块黑布蒙上了我的眼睛，顿时，眼前那七彩的世界、七彩的颜色、七彩的画面、七彩的……一下子变得一片黑暗，我的心就像石头一样往下坠落，一种恐惧、害怕的心理涌向我的心头。
我学着盲人做了一些简单的动作，例如：走到我的房间，走到厨房里……我先要走到我的房间。
我慢慢的扶着墙，先跨了一小步，摸索着向前方走去。
走了一会儿，我的腰被什么东西撞着了，用手摸了摸，原来是被墙角撞着。
嘿！真疼！更不用说走到厨房，妈妈刚拖好地，地上滑滑得，我被跌了个四脚朝天，真疼！头还不时晕晕的。
做了这一点动作，我就累得气喘吁吁。
这时，我好渴啊！我想：现在看不见还是让妈妈帮我倒水吧！我喊道：“妈妈，帮我倒杯水，好吗？”“自己倒，这也是一次锻炼！”妈妈说道。
我一会儿打翻了水果篮，一会儿碰到了牙签筒，摸索了半天，终于在桌上找到了水杯。
我拿起水杯，走到饮水机旁，可是不知道灌的是热的还是冷的！只好用舌头尝一尝，我打开一个笼头，尝了尝，啊！好烫！是热水，把我的舌头烫的麻麻的，辣辣的。
我赶紧灌一杯冷水，哇！真爽！当一次盲人可真难！许许多多的难题都在等着你，让我们关心这些有困难的人吧！当一次盲人作文2这天老师让我们体验当一次盲人，同学们听了觉得很可笑。
有些同学还发出了阵阵“切、切”声。
老师让郭卓在黑板上画了一个人头，并且把这个人头的鼻子擦去。
然后又让徐子寒剪了一个纸鼻子。
并让他用红领巾把眼睛蒙上，然后再走上讲台把这个鼻子贴在这个没有鼻子的脸上。
于是徐子寒便把红领巾系在头上，慢慢的从位上爬起来。
向讲台上走去，并用手抚摸着桌子，当他走到黑板上时。
只见他用手测量了一下，然后再摸索着把鼻子贴了上去，虽然有点歪但是还是不错的。
以当一回盲人为题的作文8篇
以当一回盲人为题的作文8篇以当一回盲人为题的作文8篇【篇一：当一回盲人】在寒假的一天里，我突发奇想，想体验一下盲人的生活，我拿出一截布条，往眼睛上一蒙，三两下就系好了带子，我的眼睛顿时“失去”了“光明”。
体验正式开始。
我刚想坐在床上歇一歇，不知道怎么回事，忽然想上卫生间，我试着走两步，没有碰着什么障碍物，便放心大胆的走，可是没走几步，“砰”撞到墙了，我揉了揉受伤的额头，骂道：“墙啊墙，你竟然和我作对，哼！走着瞧！”我小心翼翼找到门出去，又一步一小心走进卫生间。
走进卫生间，手凭记忆摸到马桶，正要坐下，脚底一滑，“呀、不好”踩水上了，我“普通”一声坐在地上。
“哎呦呦，我的屁股啊，疼死我了，当个盲人真不好受！”我叫到。
但是我没有就此放弃，我跌跌撞撞的上完了厕所，去洗手，刚要打香皂，因为香皂太滑掉在了地上，我慢慢蹲下来，手在地上摸了好一阵才把这“顽皮”的家伙找到。
洗完手之后，我想把香皂放回香皂盒，谁知道又不小心又听到“扑通”一声，香皂又掉了，但愿不是掉到“马桶”里边去。
算了，不管香皂了，我还是先回房间歇歇才行。
我又跌跌撞撞的回房间，又歪歪扭扭的爬上了床，谁知道又爬过了头，我整个人五体投地的摔到了地上，疼死我了。
当盲人好辛苦啊，他们虽然看不见，但他们依旧乐观，他们会用心灵去感受，用他们身上的每一个器官去感受，我们难道不应该去学习他们这种坚强乐观的精神吗？【篇二：当一回盲人】星期二放学，史老师给我们留了一项特殊的作业——让我们体验当一次盲人、残疾人……我听说盲人的生活十分困难，所以我便决定当一次盲人。
我回到了家，便把这项作业告诉了妈妈。
妈妈说：“这次你恐怕要泥菩萨过河——自身难保了。
”我想：会有那么严重吗？顶多摔倒几次嘛！于是，我说：“我不信。
”“不信咱们骑驴看唱本——走着瞧！”“行啊！”于是，我闭上了眼睛上楼梯。
还好我家是一楼，我轻而易举地到了家。
由于我什么也看不见，就不敢乱动。
一直乖乖地坐在沙发上等妈妈做好饭。
当一回盲人作文10篇精选范文
【热】当一回盲人作文10篇你们有当过“盲人〞吗？你知道当盲人的感受吗？今天我玩了个游戏，当了回“盲人〞。
老师介绍游戏规那么：两个人为一组排队来体验，一个人戴上眼罩，另一个人在旁边指导，比方用上下左右来告诉“盲人〞找到正确位置。
引导的那个人就是“拐杖〞，帮助“盲人〞上讲台画笑脸，谁要是画得最生动，就有一份小奖品，当然谁都可以上台。
游戏紧罗密布地开始了，等到我们这一组了，我拿到眼罩并戴上了，听着我的“拐杖〞的指导，向前走了六步。
“要小心一点，向左走，再向左走一点，再一点，对！可以拿粉笔了。
〞“向左一点，又一点，画一只眼睛。
笔画弯一点，再画一个弧线……接下来，不对，不！在下一点画一个圆呢！〞凭着“拐杖〞的指导，有时候我有点像丈二的和尚——摸不着头脑！因为我完全看不见，莉芹说的“左〞到底是左多少的距离呢，一厘米还是三厘米呢？当然，我们两个还是尽量默契地配合。
终于，他指导我画完一个圆，也就是画一个鼻子。
“下面一点点就行啦，画一个弧线，权当一个嘴巴吧！〞她耐心地指导着我，我的心里倒是有点儿害怕画成四不像。
刚摘下眼罩的时候，看了看自己的画，眼睛、鼻子都画得挺好的，只是耳朵画得不好，耳朵太小啦。
我不仅感到吃惊，而且有点失望。
原来盲人画一个笑脸也不容易呀！平时我们画个笑脸都不用一分钟了，可见眼睛对于我们有多么的重要，所以，我们要重视保护眼睛。
今天，老师给我们布置了一个很有趣的活动。
可以尝试着当一回盲人，聋哑人，残疾人……，我想做一次盲人，想要体验一下盲人的艰苦生活，这样我才能感受到当健全人的快乐生活。
今天早晨起床时，我突然想到老师的作业，就立马闭上眼睛了，刚准备穿衣服，妈妈就对我说：“该吃早餐了〞。
我想，都该吃早餐了，现在时间肯定不早了。
我在床上找我的衣服，它是一件连衣裙，我的床上堆满了衣服，有短裙，连衣裙，上衣，我的连衣裙上面有一个大蝴蝶结，知道了这个特点，我把衣服挨着摸了一遍终于找到了。
我穿上衣服，小心翼翼的走进了卫生间，我的刷牙工具在水池的右边，杯子上面有一个盖子，我找到了刷牙工具把口杯里接满水，拿起牙膏可是我不知道该挤多少？算了，乱挤一点吧，挤完以后，我把牙刷放到嘴里，发现我挤的太多了，我连忙吐出来了一些，继续刷，好不容易刷完了，开始洗脸，脸还好洗一点。
盲人作文共九篇
盲人盲人（一）今天我当了一回盲人, 才知道盲人的痛苦。
今天放学回家时在路上我边走边玩, 撞上了一位迎面而来的盲人, 我当时就说：“你眼睛瞎了, 尽然敢撞本大爷, 你找死啊你。
”盲人说：“现在的小孩越来越不懂事了, 撞到了老人都不说声对不起, 而且我本来眼睛就盲。
”我说：“我不管怎么样你装我就是不对, 看你是触犯, 这次就饶了你, 快走。
七小四年级: 徐磊盲人（二）我们应该庆幸自己有一双明亮的眼睛。
每天看到世界万物, 而盲人呢只是生活在黑暗。
可想而知, 他们的生活时多么的不容易, 他们的心中只有一个世界, 那就是黑暗, 但他们也想象着世界会是什么样的。
我觉得刚生下来就失明的不是怎么痛苦的, 他们没有见过世界, 以为世界只是黑暗的。
而后天性失明的知道世界的美好事物, 如果失明了, 可能一时接受不了。
我们应该珍惜自己的眼睛, 不要让美好的事物离我们很遥远。
山东省潍坊市临朐县冶源镇洼子村洼子小学五年级: 张凤琦盲人（三）上个星期六, 我和妈妈一起去逛街, 逛着逛着, 突然在路上出现了一个奇怪的人, 他的手在空中不停的摸索着, 我走近他的跟前, 看到他带了一副墨镜, 我猜他一定是一个盲人。
我拉着妈妈的手, 小心翼翼的过马路。
我看到他好像也要过马路的样子, 心想: 马路上人来人往, 汽车川流不息, 他要是一个人过马路, 那该多危险啊！于是我走过去, 对盲人说“盲人伯</font>伯, 我来带你过马路吧”盲人伯伯点了点头, 于是, 牵住了盲人伯伯的手, 送他到了马路的别一边 , 他对我说“谢谢你小朋友, 你为什么要帮助我呢？”我回答他“不用谢, 这是我应该做的, </font>我们应该互相帮助”。
他感动得流下了眼泪, 我跟他说了一声再见, 就回到了妈妈的身边, 妈妈说你真是一个有爱心的孩子。
妈妈为有你这样的女儿而感到骄傲！！！！我心想：只要每个人都献出一点爱心, 这个世界就会变得更美好！！盲人（四）周末, 我去超市, 拐弯的路面上有块足球大的石头, 大概是拉石头的车拐弯时拐得急甩下来的。
关于当盲人的感受的作文4篇
当盲人的感受的作文关于当盲人的感受的作文4篇无论是身处学校还是步入社会，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的当盲人的感受的作文4篇，希望能够帮助到大家。
当盲人的感受的作文篇1一天，我在网上看了关于盲人的故事。
看后特别有感触，于是我有了一个想法：自己做三分钟的盲人。
我找来一条红领巾把眼睛蒙上，打算从书房走到客厅沙发那里。
我每走一步就踢一下前面，同时手向前摸索，以此来判断前边有没有障碍物。
走了几步，我慢慢的放松了。
然后脚步就加快了，没想到一个不小心就撞倒了什么东西，我也差点摔倒。
现在我完全失去了方向感，不知身处何方。
我继续慢慢的走在家里，“咚”的一声，我又撞了什么鬼东西！我想把红领巾摘下来，可我又想了想：“不行！不能摘，盲人是看不见任何东西的。
”我心想盲人可真苦真难呀！我每走一步都提心吊胆的，现在真想买一只导盲犬。
接着我又走了起来。
我走在家里的走廊上，脚步声回荡在房间里……突然我感觉身后一凉——啊，鬼啊！我跌跌撞撞的跑出了家门……终于我摘下了红领巾飞跑回家。
家里除了被我撞翻的.东西，什么也没有，看来我还产生幻觉了。
我不禁想到了海伦·凯勒，她是一个真正的盲人，但却成为了一个伟大的作家。
她不像我，三分钟就能把红领巾摘了；她一辈子都处在黑暗中，却取得了那么大的成就。
我真庆幸自己是个正常人，我以后会更加努力去实现自己的目标，如果海伦能做到，我也一定能做到。
当盲人的感受的作文篇2妈妈说：“10月15日是国际盲人节。
”今天我要体验一下盲人的生活。
放学的路上，我闭着眼睛向前走，妈妈给我指路，眼睛一闭上，一片黑暗，我慢慢的向前摸着，我觉得很害怕，感觉有点东倒西歪，我小心翼翼得走在路上，一不小心就会走到别处去。
上楼梯的时候妈妈拉着我上楼，上完一层楼梯时，没有台阶了，我还是把脚抬起来，踩了个空。
回到家，妈妈拿了一块布蒙上我的眼睛，开始吃饭了，我闭着眼睛只能吃上几根面条，还吃到一小片蒜，太辣了，我赶紧吐了，看不到真没法吃了。
当一回“盲人”作文
当一回“盲人”作文当一回“盲人”作文在日常学习、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是店铺为大家整理的当一回“盲人”作文，欢迎阅读与收藏。
当一回“盲人”作文1在我们的生活的周围，常会遇到一些盲人，他们有的是先天，有的是后天。
然后每当你面对这些盲人，是否有向他们伸出过援手呢？你你否体会过盲人的感受呢？今天，我就要做一回盲人，去体会一次盲人的生活。
我把想法告诉了妈妈，妈妈立即同意了我的要求，她怕我受伤，所以只给我体验一下）她让我找来红领巾，把我的眼睛蒙住，任我摸黑行走。
在黑暗的情况下，一点东西都看不见，更别说睁眼了。
我摸着墙根一直走。
“哎哟”的一声，我摔倒了。
我问妈妈：这是什么东西？”妈妈说：是楼梯。
”原来我碰到楼梯摔倒了。
这个事实让我回想到在三年级的时候，语文书上曾经有一个作文题叫“做一次盲人”。
当时，我们按照老师的要求分别组队来当盲人，由一个同学与另一个同学配合。
一个同学引路，另一个同学扮“盲人”。
从学校教学楼东侧走到学校教学楼西侧，走完后，又换一个人来走。
途中还要跨过五六级台阶，这是对我们的一个挑战。
我和韦新昊一组，我们排在第三个。
轮到我们时，我先让韦新昊指引我当“盲人”，我蒙上了红领巾，韦新昊指引说：现在开始往右走，然后下楼梯，途中我都走得很好，可是就在快完成任务的时候，我的脚碰对了楼梯，差点要摔倒，幸亏韦新昊扶了我一把，要不然我就头破血流了。
然后韦新昊又指引我回到教室。
走到教室的时候，韦新昊就对我笑，我不解地问：笑什么。
”他没有回答，可我走进去的时候，一位老师就问我：同学，你是来这里干什么的？”我支支吾吾了半天，原来我进错教室了！只好调头走人，而同学们都笑了起来。
这个经历和我现在的情况一模一样，就是这一个楼梯，连碰了我两次，盲人的生活不好过啊……假如我是神笔马良，我一定要给世界上每一个盲人画上一双明亮的眼睛，让他们从此看见光明！让他们同我们一样用眼睛去感受大自然与生活的美好。
精选盲人作文【范文6篇】
盲人作文【范文6篇】星期五，老师布置了一篇作文，让我们写一篇当盲人的作文。
我想：我不是盲人，我怎么写呢?妈妈看出了我的心思，说：“那你就把眼睛蒙上当一回盲人，亲身体验一下吧!”妈妈找来一块布，把我的眼睛蒙上了。
顿时，我的眼前一片漆黑。
妈妈让我去拿冰箱里的苹果，我立即起身就走。
刚走几步，我的腿就被面前的凳子碰了一下：“好痛啊!”我惨叫一声，用手摸着凳子往前慢慢地走着。
凭着记忆，我知道再走十几步就是餐桌，过了餐桌就能到厨房了。
我心里一开心，加快了脚步。
我用手在前面乱舞，“啪!”，我的手不小心舞到了墙上，痛得我嗷嗷直叫。
我把布拿下来一看，竟然站在了餐厅的另一头!妈妈说：“怎么样?感觉好不好?”我说：“完全没有了方向感，连路都不会走了。
”妈妈说：“要不要再来一次?”我说：“好!我就不信我当不了盲人!”这一次，我摸着本子和笔就开始写字。
刚写了几排，妈妈就喊：“停停停!”“怎么啦?我不是挺好的吗?”妈妈摘下我的布，我一看，真是吓一跳!本子放反了，字也写歪了，根本不在同一行。
没想到，没有了眼睛，连最简单的事情都做不了!幸亏我不是真的盲人!今天的体验，让我真正感受到了盲人的痛苦和艰难了，他们看不到五彩缤纷的世界，只能有心去感受这个世界;他们无论做什么都困难重重，我以后要多去帮助他们!篇一：假文盲_一个冬日下午，凛冽的北风“呼呼”咆哮着，天寒冷极了！县城汽车站台处，一块写着“母子上车处”五个醒目红字的硕大牌子格外引人注目。
不远处，一位头系围巾，臂挎皮包，手里抱着一个婴儿的妇女，正朝着这牌子急匆匆地走去。
一到那儿，她惊愕地发现，牌子下竟然被几个大男人占据没了她插足的位置。
“咦，这不明明写着母子上车处吗？他们不符合条件，不应该站在这里呀？！哦，难道他们不识字，是文盲！不对，瞧他们的打扮，个个衣冠楚楚的像个绅士似的，不可能连这五个简单的中文字都不认识。
是他们没看见？也不可能！那五个大红字多醒目，只要眼睛没瞎，不可能看不见！哦，我明白了，他们不是文盲也看得见，只是为了自己，假装没看见。
当一次盲人作文
当一次盲人作文当一次盲人作文5篇在平平淡淡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的当一次盲人作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
当一次盲人作文5篇1傍晚散步时，我和妈妈做了一个游戏——当盲人。
我扮演盲人。
妈妈让我闭上双眼，我的眼前一片黑暗。
我陷入恐慌之中，寸步难移。
妈妈牵起我的手，不断地提醒我路上的障碍物。
我小心翼翼地挪动着脚步，终于走到小区的健身处。
我本来想玩平衡木的，可是，我因为闭上了眼睛，什么也看不见，我只好让妈妈扶着我上平衡木一步一步的走。
我好不容易被妈妈扶上平衡木。
该走了，我一开始就踩了个空。
幸好妈妈扶了我，我忍不住想睁开眼睛，妈妈还是叫我忍住。
我经历过这一事情就不敢再玩了，妈妈就带我到旁边转了一下。
妈妈边走边介绍：“这里的花很多，有粉色的月季花、黄色的迎春花、白色的桂花……可我什么都看不见。
我忍不住睁开了眼睛，啊，多美的一切！我想：盲人是多么痛苦啊！我们应该多关心、帮助残疾人，让他们该受到温暖和幸福！当一次盲人作文5篇2今天老师布置了一个非常特别的作业----当一回盲人。
同学们听了大惊失色，但我却和他们不一样。
我想；不就是当一回盲人吗，有什么了不起的。
我才不怕呢。
可是，亲身经历了之后，我才知道这是一件不容易的事。
今天晚上回到家，我把作业做玩了，就关上灯，开始了三十分钟黑暗体验。
一开始，我还不怎么适应那么黑暗的环境，眼前一片黑暗，后来慢慢地适应了，能看见一些东西的轮廓了，忽然，我的头碰到了一个东西，于是，我便大声叫起来；‘是谁，竟敢碰本大王的头，快出来受死。
’没有人回应，于是，我便一边摸一边往前走，好像又有一个东西碰了我一下，我大声喊道；‘啊，救命啊，有鬼，谁来救救我啊。
’谁知，后面也传来了一声‘啊’地尖叫，把我下了一大跳，过了一会儿，三十分钟到了，我猛地睁开眼，后来才知道是妈妈拍了一下我的肩。
我当了一回盲人作文
我当了一回盲人作文我当了一回盲人作文4篇在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
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我当了一回盲人作文1读了海伦凯勒的《假如给我三天光明》，我突然想体验一下盲人的生活。
于是今天，我在家人的协助下开始了“盲人”生活：妈妈用毛巾把我的眼睛蒙住，所有的东西一下子都不见了，我的心里既兴奋又紧张。
我想和爸爸玩，于是就朝着爸爸的房子跑去，一边走一边说：“爸爸，我来和你玩。
”“哗……”的一声，全家人咯咯地笑个不停。
原来我还在楼道里兜圈子。
我想和小伙伴们去玩，在楼道里，我“啪”的一声，和墙接了个吻，头也撞了个大包。
伙伴们见了笑声震天，我后悔莫及。
奶奶叫我吃饭，我无精打采地坐在桌子旁，只知道奶奶做了煎饼，抓了一张，夹了一些菜就往嘴里塞。
咦，奇怪，今天的煎饼怎么和以前不一样？爸爸妈妈哄堂大笑，奶奶更是哭笑不得。
哦，原来我把抹布当做煎饼了。
……体验了一天的盲人生活，我体会到盲人生活是多么的艰辛，他们要付出比正常人更多的努力才能做好一件事情。
这时，我想起了海伦凯勒，她生活在黑暗中，但她的书中却充满了光明，带给人力量，她是多么的了不起。
海伦凯勒是生活是的`强者，所有的盲人都是生活的强者！我也要和他们一样，成为生活的强者！我当了一回盲人作文2世界上有许多残疾人，他们需要我们的帮助。
有些人不以为然，觉得他们很卑微，不值得自己去帮助。
其实，这些残疾人，能活下来，就很伟大了。
这次，我们就来体验一下盲人，让我们看看他们的生活有多艰难。
我首先用红领巾折叠几道，蒙住眼睛，然后来回走动，我很紧张，生怕摔了跤，闹了个笑话，也怕撞到了哪里，心里十分忐忑不安。
而在下面的同学呢？我虽然看不见，但也听出来了：有的为我轻声喊着“加油”，有的在指导我说往哪走不会撞东西，有的“嗷嗷”叫着，还有的则是用笔盒敲着桌子，唯恐天下不乱。
【四年级】当一回盲人
【四年级】当一回盲人我们身上有许多器官，其中最重要的是眼睛。
有了眼睛，我们才能看到世界的美妙；有了眼睛，我们才能欣赏到各种颜色的艺术品；有了眼睛，我们才能看到亲朋好友的笑脸；有了眼睛，我们才能阅读书籍，学到知识。
眼睛对我们来说是那么重要，但是有一些人并没有幸运地拥有一双健康的眼睛，他们是盲人。
今天我将扮演一回盲人的角色，体验一下没有眼睛的世界。
我将绑上一条厚厚的黑布，完全遮住我的双眼，让我看不见任何东西。
感觉到黑布的沉重，我立刻感受到了盲人的世界的萧条和无助。
尽管不能看到东西，但我必须保证自己能够安全地走动。
我小心翼翼地摸索着墙壁，感受底下的地板，慢慢地确保自己站稳在地上。
然后，我小心地向前走去，迈开脚步。
没有了视觉的支持，每一步都变得困难又危险。
我不得不小心地踩在地上，以防踩到东西或者绊倒。
在这个黑暗的世界里，我只能借助其他的感官来感受周围的环境。
我尽量利用耳朵，听声音来判断方向和距离。
街道上传来车辆的声音和行人的喧闹声，我要根据这些声音来判断自己所处的位置和前方是否有危险。
我还要依靠嗅觉来辨别周围的气味，警惕着避开那些不好的气味。
在这个黑暗的世界里，每一个感官都变得极为重要和敏感。
除了行走以外，我还要完成一些日常生活的事情。
比如找东西、吃饭等等。
没有眼睛指引，这些看似简单的事情竟然变得千难万难。
我不得不仔细摸索周围的物品，试图找到它们的位置，并记住它们的特征。
比如找东西，我会摸索着地面，感受物体的形状和质地，然后试图判断它是否是我要找的东西。
吃饭也成为了一项巨大的挑战。
我无法准确地找到碗和筷子，而且也无法看到碗里的食物。
我只能摸索着找到碗和筷子，然后利用手指感受食物的形状和位置，再小心翼翼地将食物送到嘴里。
在过了一段时间后，我开始逐渐习惯了这个黑暗的世界。
我学会了依靠其他的感官来判断周围的环境和完成日常生活的事情。
我开始更加珍惜自己所拥有的眼睛，也更加理解并关心那些没有眼睛的人。
当我终于摘下眼罩，恢复了视力时，我感到眼前的世界格外明亮和美好。
【四年级】当一回盲人
【四年级】当一回盲人今天，我体验了当一回盲人的生活，这是一个非常有意思的体验。
我们被蒋老师分成了小组，每组有一个盲人“领导”，我们则要跟随他走，看他是如何生活的。
我被分到了一个盲人小组，我的盲人“领导”叫小明。
小明看起来十分自信，虽然她不能看见，但是他的步伐非常稳健，对周围的环境也十分熟悉。
一开始，小明让我们闭上眼睛，然后他用拐杖引领我们走。
我闭上眼睛后，发现周围的世界变得一片漆黑，我不能看见任何东西，只能靠着小明的声音和拐杖的感触来判断周围的环境，这种感觉真是太奇妙了。
随后，小明带领我们去逛了超市。
一进入超市，我感觉到了非常大的不适，因为我完全不知道自己在什么位置、周围有什么东西，只能依靠着小明的声音和拐杖的感触才能顺利地走过一个个货架。
晚餐时，小明带我们去了餐厅用餐。
我发现餐厅的环境对盲人来说是很不友好的，因为餐厅内部光线昏暗，拐杖不易使用，也没有特别的服务员来帮助盲人，听见小明说这些我真是很心疼，原来我们以前总是抱怨这些服务不够周到，这个时候终于意识到原来盲人朋友面临的困难有多么地巨大了。
下午，小明带我们去学校上了一节盲文课。
小明很用心地教我们如何感受盲文，如何辨认盲文，我逐渐意识到了盲人用盲文是多么地不易。
做完上午的活动，我们回到了学校。
我对小明说了一句“我们现在到了学校门口，请开门”，并且主动地伸手去拉门。
小明说他很感动，他说以前很少有人愿意主动去开门让他通过，现在可以有这种体验真是太好了。
回到家里，我找了一根布蒙住了自己的眼睛，和小明一起吃饭，一起聊天，一起进行各种活动。
在这一天里，我常常会因为看不见的关系错过很多东西，但是小明告诉我，盲人虽然看不见，但是其他的感官会非常敏锐，当然真正的盲人朋友会因为你的“无私帮助”心存感激，而且非常赞赏你这份心意。
这一天的经历让我感受到了盲人朋友的不易，他们在日常生活中所面临的困难不是我们常人可以想象的，不仅要面对身体上的困难，还要承受社会给他们带来的歧视和不便。
【四年级】当一回盲人
【四年级】当一回盲人
刚开始的时候，我觉得一切还好，走起来也还算稳定。
可是当我进了教室后，我才发
现自己完全丧失了方向感。
我摸索着找到了我的座位，但是坐下后，我觉得周围一片黑暗，心里有种想哭的感觉。
老师开始上课了，我听见了她的声音，可是完全不知道她在干什么。
我有点着急，想
过去问问老师在讲些什么，可是我却完全不知道该怎么走。
我有点害怕，觉得自己无助又
无助。
上课的时间一分一秒地过去了，我一直坐在座位上，不敢动弹。
下课的铃声响了，我
听见同学们都陆续离开了教室，可是我不知道自己该怎么走出去。
我犹豫了一下，还是决定试着走出教室。
我慢慢地摸索着墙壁，顺着走廊往前走。
但
是走了一段时间后，我发现自己已经迷路了。
我感到焦虑，不知道该怎么办。
就在这时，我听到了有人的声音。
我跟着声音走去，发现是一个同学在楼下喊我。
我
松了口气，感到很庆幸自己能够听见他的声音。
他帮我找到了回教室的路，我才算是安全
回到了教室。
经过这次经历，我深深地体会到了盲人的无助和困难。
没有视觉的世界是多么黑暗和
陌生，让我感到迷茫又害怕。
我想要对盲人的生活有更多的了解和尊重。
他们需要我们的关心和帮助，我们不能排
斥他们，而是要给予他们支持和鼓励。
回到正常的生活中，我感受到了眼睛的宝贵，我要好好珍惜这份恩赐。
我也决定要更
加努力学习，将来能够帮助更多的盲人，让这个世界变得更加美好。
当一回盲人精选作文
当一回盲人精选作文
来到花果山的水帘洞，就要当一回盲人了。
说是盲人，其实就是洞里太黑，伸手不见五指。
与盲人的生活有些相似罢了。
在洞中我用手摸着深一脚浅一脚地向前走着。
突然，我脚下一不注意跌到了，我赶快爬起来继续走。
但是在我继续向前走时，我的心里突然有了恐惧感。
我害怕了、我害怕了。
这时我的心灵有着极大的震撼，为什么说呢？因为看不见世界、听不见声音的海伦凯勒她对生活却是那样的向往、那样的珍惜，对生活中的挫折从不低头。
我们渐渐地走着，突然发现了一丝光。
我们异口同声地叫到：“快看呀，光，是光。
”我们正常人在黑暗中见到光明都是那样的激动与兴奋，而盲人见到光明应是何等的激动啊！他们是多么渴望光明呀！
怨不得海伦凯勒说只要给我三天光明。
1。
【四年级】当一回盲人
【四年级】当一回盲人今天，我们班级进行了一次特殊的体验活动，让我们当一回盲人。
这是一次对我们视觉的挑战，也是一次让我们更加关心弱势群体的活动。
老师让我们带上眼罩，让我们看不见任何东西。
刚开始戴上眼罩的时候，我感到一片黑暗，周围一切都看不见了。
我摸到了桌子和椅子，但是我要走到教室门口却感到非常困难，我不知道应该怎么走才对。
我迈出一步又走回去了，然后迈出一步再走回去，我像一只迷失了方向的小鸟。
我的同桌小李帮助我找到了门口，我心中感到非常感激。
接下来，老师带我们去了操场，进行了一些活动。
我们进行了接力赛，我用手去摸棒子，但是我摸了许久才摸到。
其他同学都大声地提醒我，我才顺利地将棒子接过去。
瞎子接力的时候，我心中充满了敬佩，他们用手去感受身边的环境，每个动作都非常准确。
接下来是吃午饭的时间，我困难地用手去找饭盒和餐具，虽然吃得很慢，但是我学到了更多尊重他人的重要性。
我看到一名视障学生用手去吃饭，我感到既感动又感到惋惜。
为了让她更好地就餐，我决定帮助她。
我将餐具用手去拿好，为她倒了一碗热汤。
她对我微笑着说了声谢谢，我也非常开心。
最后一个活动是写字，老师给我们发了盲文的卡片，让我们按照卡片上的凹凸进行抄写。
我摸着卡片，一点一点地抄写，虽然不是很准确，但是我觉得非常有成就感。
我意识到视障学生在学习上的难题，他们需要更多的努力和耐心。
通过这一天的体验，我深深地体会到了作为盲人的困难和不易。
他们无法看到世界的美好，但是他们却拥有坚强和乐观的心态。
我们应该学习他们的勇敢和坚持，关心他们，帮助他们。
我们也要珍惜自己的眼睛，好好学习，将来做一个有用的人。
当我摘下眼罩的时候，眼前一片明亮，我感到非常的幸福和感激。
今天的体验让我明白了很多，也让我学会了尊重他人，关心弱势群体。
我希望将来能够做一个热心助人的人，为他人带来帮助和快乐。
让我们一起传递爱心，让这个世界变得更加美好！。
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当一回“盲人”_800字
在我们的生活的周围，常会遇到一些盲人，他们有的是先天，有的是后天。
然后每当你面对这些盲人，是否有向他们伸出过援手呢？你你否体会过盲人的感受呢？今天，我就要做一回盲人，去体会一次盲人的生活。
我把想法告诉了妈妈，妈妈立即同意了我的要求，她怕我受伤，所以只给我体验一下)她让我找来红领巾，把我的眼睛蒙住，任我摸黑行走。
在黑暗的情况下，一点东西都看不见，更别说睁眼了。
我摸着墙根一直走。
哎哟的一声，我摔倒了。
我问妈妈：这是什么东西？妈妈说：是楼梯。
原来我碰到楼梯摔倒了。
这个事实让我回想到在三年级的时候，语文书上曾经有一个作文题叫做一次盲人。
当时，我们按照老师的要求分别组队来当盲人，由一个同学与另一个同学配合。
一个同学引路，另一个同学扮盲人。
从学校教学楼东侧走到学校教学楼西侧，走完后，又换一个人来走。
途中还要跨过五六级台阶，这是对我们的一个挑战。
我和韦新昊一组，我们排在第三个。
轮到我们时，我先让韦新昊指引我当盲人，我蒙上了红领巾，韦新昊指引说：现在开始往右走，然后下楼梯，途中我都走得很好，可是就在快完成任务的时候，我的脚碰对了楼梯，差点要摔倒，幸亏韦新昊扶了我一把，要不然我就头破血流了。
然后韦新昊又指引我回到教室。
走到教室的时候，韦新昊就对我笑，我不解地问：笑什么。
他没有回答，可我走进去的时候，一位老师就问我：同学，你是来这里干什么的？我支支吾吾了半天，原来我进错教室了！只好调头走人，而同学们都笑了起来。
这个经历和我现在的情况一模一样，就是这一个楼梯，连碰了我两次，盲人的生活不好过啊
假如我是神笔马良，我一定要给世界上每一个盲人画上一双明亮的眼睛，让他们从此看见光明！让他们同我们一样用眼睛去感受大自然与生活的美好。
经过了这一次体验，让我深深的感受到了盲人的生活的艰难。
今后我们一定要好好读书，用我们所学的知识去攻克这难题，真正实现神笔马良的愿望。
爱护每一个盲人吧！让我们的行动点亮他们心里的那盏灯吧！
四年级:当一回“盲人”。