社会调查方法期末复习总结2020

●研究社会的不同方式：
1实验研究，自然科学
2实地研究，参与观察，无结构访问
3文献研究
4调查研究
1)内容分析，
2)二次分析
3)现存统计资料分析
●社会调查的定义
一种采用自填式问卷或结构式访问的方法，通过直接的询问，从一个取自总体的样本那里搜集系统的量化的资料，并通过对这些资料的统计分析来认识社会现象及其规律的社会研究方式。

●社会调查基本要素
1)抽样
2)问卷
3)统计分析
●社会调查的方法论特征
1)定量
2)横剖性
●社会调查的分类
1调查对象的范围
1)普遍调查
2)抽样调查
2搜集资料的方法
1)问卷调查：自填，邮寄
2)访问调查：当面，电话
3调查的目的作用
1)描述性调查
2)解释性调查
4调查的性质应用领域
1)行政统计调查，全国人口普查
2)生活状况调查
3)社会问题调查
4)市场调查
5)民意调查，大众传播媒体的受众调查
6)研究性调查，学术
●社会调查的题材
1)某一人群的社会背景
2)某一人群的社会行为和活动
3)某一人群的意见和态度
●社会调查发展简介
1.国外，现代
1)早期，行政统计调查为主
2)19c~20c初，扩大到社会生活领域（查尔斯.布斯《伦敦居民的生活和劳动》，芮斯《其
它一半如何生活》，《向贫民窟开战》，斯特文斯《城市的耻辱》。

）
3)20c20,30s开始,新发展时期，领域扩大，新调查方法和新技术。

（1935，盖洛普民意测
验所成功预言1936年总统选举）
4)20c40~70s，数量发展迅速。

方法完善成熟。

2.国内，传统
1)20c初，开始（1914,伯吉斯，北平305名洋车夫生活状况调查；1923，陈达，北平海淀
居民和清华校工生活状况调查）。

2)20c20,30年代~全国解放前，主2类（学术界社会调查：社会学/陈达，李景汉，陶梦和，
吴文藻，严景耀，史国衡；民族人类学/吴泽霖，费孝通，张之毅；革民斗争中社会调查/毛泽东，张闻天）
3)解放后不久，学术界社会调查基本中断。

4)1979，学术调查恢复发展。

i
iiiiii解放战争：1945，8~1949，9
●社会调查的一般程序：
1)选题
2)准备：调查设计，抽取样本，变量测量，问卷设计
3)实施（调查）：自填问卷，邮寄问卷，电话访问，结构访问）
4)分析（单，双，多变量分析）
5)总结（报告结果）
●调查课题的类型：
理论性/应用性（针对具体社会现象，解决实际问题）
自选/委派/基金项目
●选题的4标准：
1)重要性（用途，用处）
2)创造性
3)可行性（主客观条件）
4)合适性（个人特点）
●选题的途径和方法
1)从现实社会生活中寻找
2)从个人经历中寻找
3)从现有文献中寻找
●文献查阅与选题
1)感兴趣的现象或问题领域
2)较宽泛地查阅相关文献
3)初步确定调查课题
4)进一步查阅更为专门的文献
5)进一步明确调查课题
●调查设计的分析单位
1)个人
2)群体
3)组织
4)社区
5)社会产品，社会制度
Ps:层次谬误
简化论
●制定实施方案
1)说明调查课题的目的和意义
2)说明调查的内容
3)说明调查范围，调查对象和分析单位
4)说明调查的理论假设
5)说明调查方案
6)说明调查人员的组成，组织结构，培训安排
7)确定调查的时间进度和经费使用计划
●概率抽样的原理
它能够很好地按总体内在结构中所蕴含的各种随机事件的概率来构成样本，使样本成为总体的缩影。

●抽样的一般程序
1)界定总体
2)制定抽样框
3)决定抽样方案
4)实际抽取样本
5)评估样本质量
●研究性调查中没有理论假设是致命的。

●统计学大样本30，社会学大样本100。

●影响样本规模确定的因素
1)总体的规模
2)推断的把握性与精确性（置性水平，置信区间），置信区间越小，即样本统计值与总体
参数值的误差范围越小，则所要求的样本规模就越大）
3)总体的异质性程度
4)调查者所拥有的经费，人力和时间
●测量就是根据一定的法则，将某种物体或现象所具有的属性或特征用数字和符号表现出
来的过程。

●测量的4个要素
1)测量客体
2)测量内容
3)测量法则
4)数字和符号
●随机性：是总体中的成员都具有同等的被抽中的可能性。

●分层与整群
1)分层抽样：当某个总体是由若干个有着自然界限和区分的子群所组成，同时不同子群相
互之间差别很大、而每个子群内部差异不大时；
2)整群抽样：当不同子群相互之间差别不大，而每个子群内部的异质性程度较大时。

●多段抽样中，在同等条件下减少误差的方法是，相对增加开头阶段的样本数而适当减少
最后阶段的样本数。

●分层与定额
1)同：都根据特征对总体进行分层或分类
2)异：定额通过主观分析或依据方便性来确定和选择组成这种模拟物的成员。

其重视的是
样本与总体在结构比例上的表面一致性。

分层完全依据概率原则，排除主观因素，客观地、等概率地在各层中进行抽样。

●测量层次：定类，定序，定距，定比（实际意义的O点）
●高层次的量可以作为低层次量处理。

●量表：
1)总加量表
2)李克特量表
3)语义差异量表：主要用来研究概念对于不同的人所具有的不同含义，在社会学、社会心
理学、心理学研究中，主要用于文化的比较研究、个人及群体间差异的比较研究，以及人们对周围环境或事物的态度、看法的研究。

4)鲍格达斯社会距离量表
●问卷的一般结构：封面信，指导语，问题及答案，编码及其他资料。

●问卷设计的原则：
1)明确问卷设计的出发点
2)明确阻碍问卷调查的各种因素：主观障碍，客观障碍
3)明确与问卷设计紧密相关的各种因素：调查的目的，调查的内容，样本的性质，问卷的
使用方式。

●答案的设计原则
1)与所提的问题协调一致
2)穷尽性
3)互斥性
●问题的语言及提问方式规则
1)问题的语言要尽量简单
2)问题的陈述要尽可能简短
3)问题要避免带有双重或多重含义
4)问题不能带有倾向性
5)不要用否定形式提问
6)不要问回答者不知道的问题
7)不要直接询问敏感性问题
●问卷设计中的常见错误
1)概念抽象
2)问题含糊
3)问题带倾向性
4)问题提法不妥
5)问题有多种含义
●自填问卷与结构访问特点
1主要特征：依靠问卷；依靠访问员
2 优缺
1)自填问卷法
优点：
A.节省时间、经费和人力
B.具有很好的匿名性
C.可避免某些人为误差
缺点：
A.问卷的回收率有时难以保证
B.自填问卷法对被调查者的文化水平有一定要求
C.调查资料的质量常常得不到保证
2)结构访问法
优点：
A.调查的回答率较高
B.调查资料的质量较好
C.调查对象的适用范围广
缺点：
A.调查员与调查者之间的互动有时会影响到调查的结果
B.访问调查的匿名性较差
C.访问调查的费用高，代价大
D.结构访问法对调查员的要求更高
●资料收集方法的类型
1自填问卷法
A.个别发送法
B.集中填答法
C.邮寄调查法
D.网络调查法2结构访问法
A.当面访问法
B.电话访问法。