就业指导结课作业
大学生就业指导课后作业
1.根据自己所学专业，查询本专业某个职业方向的技能要求？中国的信息技术发展迅速，由它所带来的浪潮已经渗入到了人们生活的每一个角落，而程序员们成为了这场信息化浪潮的见证者之一，更是其中的主要参与者，这是时代赋予每个程序员的机会和责任。
信息技术的更新速度是惊人的，程序员的职业生涯则是一个要求不断学习的过程，如何才能成为一名合格的程序员，一名合格的程序员需要掌握哪些技能呢？熟练掌握开发工具做为一名程序员至少熟练掌握两到三种开发工具的使用，这是程序员的立身之本，其中C/C++和JAVA是重点推荐的开发工具，C/C++以其高效率和高度的灵活性成为开发工具中的利器，很多系统级的软件还是用C/C编写。
而JAVA的跨平台和与WEB很好的结合是JAVA的优势所在，而JAVA即其相关的技术集JAVA One很可能会成为未来的主流开发工具之一。
其次，能掌握一种简便的可视化开发工具，如VB，PowerBuilder，Delphi，C Builder，则更好，这些开发工具减小了开发难度，并能够强化程序员对象模型的概念。
另外，需要掌握基本的脚本语言，如shell，perl等，至少能读懂这些脚本代码。
熟知数据库为什么数据库是如此重要？作为程序员，他们自然有自己的理由：很多应用程序都是以数据库的数据为中心，而数据库的产品也有不少，其中关系型数据库仍是主流形式，所以程序员至少熟练掌握一两种数据库，对关系型数据库的关键元素要非常清楚，要熟练掌握SQL的基本语法。
虽然很多数据库产品提供了可视化的数据库管理工具，但SQL是基础，是通用的数据库操作方法。
如果没有机会接触商业数据库系统，可以使用免费的数据库产品是一个不错的选择，如mySQL，Postgres等。
对操作系统有一定的了解当前主流的操作系统是Windows，Linux/Unix，熟练地使用这些操作系统是必须的，但只有这些还远远不够。
要想成为一个真正的编程高手，需要深入了解操作系统，了解它的内存管理机制、进程/线程调度、信号、内核对象、系统调用、协议栈实现等。
就业指导课结课作业
《大学生就业指导》课程作业
1、写一份观摩就业招聘活动的心得体会（30分）
参加一场用人单位来校招聘会，要求同学们到招聘现场体验招聘活动，写一份心得体会。
字数1000字左右。
2、写一份关于自己的就业能力分析报告（30分）
实现就业要求同学们要具备就业能力，请同学们认真分析自我的就业能力，包括性格特点、兴趣爱好、心理素质、人际交往、学习能力、就业目标（包括考研、就业）等。
自我就业能力报告有助于挖掘自身优势，发现不足，增强自信，找到自己就业的核心竞争力所在。
字数要求2000字左右。
3、了解相关企业状况，制作一份求职简历（40分）
了解和认识中国50强企业，包括其企业名称、生产产品、所在区域等，从中选择与自己所学专业有关的5个企业，详细了解其企业生产经营状况、企业文化等，列出企业名称、企业人才需求信息、招聘岗位、条件要求等，并在5家企业中选择1家企业作为自己的求职对象，制作一份求职简历。
说明：
1、第16周周六前，交到各班班长处，过期不候。
2、第一、第二题写在试卷上，第三题打印A4纸简历上交，杜绝照抄，一旦发现雷同，以零分计。
就业指导作业
就业指导作业
标题：就业指导作业
引言概述：
就业指导作业是帮助学生更好地了解职场和就业市场，提供就业指导和辅导的重要课程。
通过就业指导作业，学生可以更好地规划自己的职业发展，提高就业竞争力，实现自身职业目标。
一、了解职场需求
1.1 学习掌握当前热门行业和职业
1.2 了解各行各业的就业前景和发展趋势
1.3 掌握职场所需的技能和能力
二、提升就业竞争力
2.1 培养良好的职业素养和职业道德
2.2 提升沟通能力和团队合作能力
2.3 学习职场必备的软技能和硬技能
三、规划职业发展
3.1 设定明确的职业目标和规划
3.2 制定个人发展计划和学习计划
3.3 寻找适合自己的职业发展道路和机会
四、准备就业材料
4.1 完善个人简历和求职信
4.2 提前准备面试所需的资料和技巧
4.3 学习如何进行职业规划和职业定位
五、实践就业技能
5.1 参加实习和实践活动
5.2 参加职业培训和就业指导课程
5.3 不断提升自身的专业技能和综合素质
结语：
通过就业指导作业，学生可以更好地了解职场需求，提升就业竞争力，规划职业发展，准备就业材料，实践就业技能，从而顺利实现自身的职业目标，走上成功的职业道路。
希望每位学生都能够认真对待就业指导作业，为自己的未来打下坚实的基础。
职业生涯规划与就业指导(二)结课作业
职业生涯规划与就业指导（二）结课作业1.认真审视自我当前的学习状态，并制订全面的学习计划。
答：大学的生活不比在家，在大学什么都要靠自己，这也是在锻炼我的生存能力，我会把自己的生活作的井井有条，作的简单而充实，培养自己的生活习惯，锻炼自己的生活意志，提高自己的生活自理能力。
大学，是我在进入社会前的最重要的一站，更好的适应这里也是为更好的适应社会的前提，在这里不仅我要努力学习专业课同时也好学好文化课，例如英语，掌握英语是现代人不可或缺的一项能力，它能够提高自身素养和语言能力同时也可以扩大交流范围，是立足于社会的重要能力，虽然我英语差，但在大学期间我会努力提高自己的英语能力，力争顺利通过英语四六级考试，提高自己的口语能力，突破语言难关。
这是我大一最主要的任务。
大学除学好英语外，还要学好基础课，增加各种兴趣和爱好！积极参加各种活动。
专业是我们日后谋生的重要手段，是我们找到工作的重要技能，在今后的学习中我会加强与老师同学的交流，平日里认真研究练习，从各个渠道获取最新的技能知识，我要在大学这四年的学习中学到一身好本领，我步入社会寻找工作增加自己的筹码。
关于考试我一定遵守学校的规定。
还要做到需要考试的课程不可因参加活动和看课外书而放松，要力争每门功课都考到我所能达到的最高分数。
关于考研，从大一做起,时刻把考研作为目标。
大三时，放弃一切可以放弃的全力投入到升本考试的学习上。
学习是个积累的过程，既不能放松，也不能急于求成。
为了学习我会警惕各种事情的影响。
始终坚持自己学习第一的原则。
2.什么是情商？想想自己具备了情商的哪些品质？答: 情商可以分为: 心理学、智力、情绪、能力、情商. 情商包括以下几个方面的内容：一是认识自身的情绪。
因为只有认识自己，才能成为自己生活的主宰。
二是能妥善管理自己的情绪。
即能调控自己；三是自我激励，它能够使人走出生命中的低潮，重新出发。
四是认知他人的情绪。
这是与他人正常交往，实现顺利沟通的基础；五是人际关系的管理。
大学生就业指导结课作业(陈雯斐)
大学生就业指导结课作业
班级：环境081班学号：06 姓名：陈雯斐
学习大学生就业指导课之体会
大学四年匆匆而过，如今身为大三学生的我，深知离就业，离踏上社会，离开始新的人生旅途变得如此之近，就业就如同我们必须踏过的坎，是你走向社会的必经之路。
通过学习大学生就业指导这门课程，让我深深地领悟出各行各业都有其亮点与不足。
“外行看热闹，内行看门道。
”说的就是这个吧！在课上，虽然未涉及专业领域知识，但从简历制作，面试技巧等就业知识增长了我许多见识。
与其说上课，不如说是何老师与我们的经验交流，从历届校友、学校政策等方面以一个个具体的例子展现在我们眼前。
课上没有所谓的条条框框，也没有为应付考试而完成的知识，而是真真切切地让我们感受到如今大学生就业形势及前景，让我们学会如何剖析自己，了解自己的不足。
在剩下的大学时光中努力提高自己的专业知识水平的同时，提高自身的综合素质水平。
即将迈入大四学习生活，课程数量减少了，活动参与少了，也同时作为学校学弟、学妹的大哥哥、大姐姐，给我们的选择也多了，是考研？是就业？是考公务员？我毅然选择了考研，加入考研大军。
话说为什么我如此坚定，是因为我希望能有一个更广阔的平台发掘自己，一个完全与大学本科四年不同的学习环境，能去开阔自己的视野，增长自己的见识。
正因为如此，考研对我来说并不简单，它需要我付出汗水，也许经历过考研的师兄、师姐们才能感受其真正的内涵，但从他们口中，我得知的是“值得”，也许这就是考研过程中的“痛并快乐着”。
未来，我们无从知晓，就像“活到老，学到老。
”这句话说的，一直学下去，是我可以肯定的。
就业指导结课作业
个人职业规划书自我认知：我是一名性格开朗、比较外向、待人热情有礼，爱说又爱笑的男生。
平时课余生活喜欢听音乐、唱歌、跳爵士、跑步、游泳、打台球、弹小u、滑雪、看书、旅游，由于我的课余生活比较丰富，所以我需要假期比较多的工作，这样既可以有比较充分的时间来给自己充电、增长知识与见识，又可以多花点时间在自己的业余爱好上，还可以多陪陪我的父母、爱人和孩子，所以我希望自己将来成为一名教师。
其实我觉得不管做什么，要么就认真做，否则不如不做，因为只要是做一件事情，不论是做得好与不好必然会花费你的时间和精力，可能不认真做花费的时间或精力比认真做要略少，但是得到的效果并不好，就比较得不偿失了。
我觉得我是个比较特别的人，优点和缺点都比较多，我的优点是比较细心，脾气也很好、有耐心、爱心和包容心，给人的感觉就是一个富有正能量的人。
同时也是个讲卫生、爱干净的男生；但是我的缺点也很多，最大的缺点就是比较慢性子，上课偶尔也会迟到，好多的时间都花费在了生活琐事上，我自己对我这个特点也是很失望。
希望自己能够尽快克服掉吧，因为当今社会效率真的很重要。
如果以后参加工作，给学生上课，身为一名“站在三尺讲台上的园丁”来晚了，这将会给学生带来非常大的影响，同时也有损自己这个老师的威信。
环境认知：（1）专业环境认知：我的本专业是测控技术与仪器，隶属于仪器仪表类，是一门典型的工学学位专业。
由于我高中阶段物理成绩一直是班里的“领头羊”，刚高考完的时候又并不准备以后读研，只希望四年后有个稳定的工作，所以我这个理科比较强的考生就报考了这门工学专业。
在我们华北电力大学当中，测控技术与仪器这门专业是与自动化专业比较相似的，与自动化专业的亲密度也是最大的。
从宏观的角度来讲，主要体现在我们两个专业从大一到大三大部分的课都是在一起上的，即使有些课不在一起上也是都学的。
而华北电力大学的测控技术与仪器和自动化这两门专业的共同点就是都比较倾向于控制，最典型的专业课就是《自动控制原理》、《现代控制理论》、《过程控制》等。
大学生就业指导结课作业
大学生就业指导课程结课作业（此处可放校徽logo）姓名：学号：学院：专业：班级：指导老师：xx年xx月xx日一、根据你的期望就业目标做一个具体的岗位分析本科为公共事业管理专业，岗位限制为管理类、营销类岗位。
个人期望岗位为人力资源管理专员。
人力资源管理专员岗位分析。
1、概述人力资源专员也叫人事专员，这个职位可以帮助你尽快了解人力资源管理各项事务的操作流程，是人力资源的入门职业。
2、工作内容（1）根据公司的业务发展目标，制定人力资源规划，采取多种方式拓展人员招聘渠道，规范招聘流程，参与对关键岗位应聘人员的面试筛选，提高招聘质量，降低招聘费用，确保公司的人力资源存量满足业务发展需要。
（2）根据业务发展需要，制定并组织实施员工培训计划，组织技能考核鉴定，监督培训效果评估，合理控制培训费用，确保员工的培训覆盖率及培训满意度达到公司要求，提升公司的人力资源质量。
（3）根据公司的业务导向，制定绩效考核管理制度，落实考核指标并监督执行，统计考评结果，管理考评文件，做好考评后的绩效改进、沟通及不合格员工的辞退。
（4）根据绩效与工资挂钩的规定，协助业务主管审核各职能部门的奖金或提成分配方案。
（5）跟踪业界薪酬水平，结合国家福利政策，制定激励性的薪酬福利制度及方案，审核员工每月的工资数据，监督员工社会保障福利的发放，各项社会保险的申报与缴纳。
（6）依据公司的用人规定，负责员工劳动合同的签订和管理工作。
（7）受理员工投诉，代表公司处理劳动争议、纠纷或进行劳动诉讼，确保建立和谐的劳动关系，维护公司良好的雇主形象。
（8）各部门人员的日常考勤，及店面销售人员的排班、休息日协调。
（9）其他人事日常工作。
3、岗位职责（1）协助上级掌握人力资源状况。
（2）管理劳动合同，办理用工、退工手续以及员工的工资和考勤结算。
（3）填制和分析各类人事统计报表。
（4）拟订公司规章制度、招聘制度草案。
（5）帮助建立积极的员工关系，协调员工与管理层的关系，组织策划员工的各类活动。
就业指导课作业及答案
嘉兴学院毕业生就业指导课作业1、我国的社会保险制度主要包括哪几个方面？6分★社会保险费征缴制度★基本养老保险制度★医疗保险制度★失业保险制度★工伤保险制度★生育保险制度2、现行的高校毕业生就业政策的要点有哪些？6分★鼓励高校毕业生到基层、到中西部地区就业★鼓励高校毕业生应征入伍服义务兵役★积极聘用优秀高校毕业生参与国家和地方重大科研项目★鼓励和支持高校毕业生自主创业的政策措施★鼓励骨干企业和科研项目单位积极吸纳和稳定高校毕业生就业的政策★强化对困难家庭高校毕业生的就业援助3、简述毕业生就业报到证的作用？6分★到接收单位报到的凭证；★证明持证毕业生属纳入国家统一招生计划的学生；★凭报到证转移毕业生的人事档案，户口关系。
4、毕业生就业协议书的作用是什么？6分就业协议书是明确毕业生、用人单位和学校在毕业生就业工作中权利和义务的书面表现形式。
其一般由国家教育部或各省、市、自治区就业主管部门统一制表。
就业协议书是作为学校列入派遣计划的重要依据，由学校发给毕业生签字，用人单位盖章，毕业生本人保存一份作为办理报到、接转行政和户口关系的依据。
签订就业协议书是国家为规范高校毕业生就业工作，避免混乱，杜绝就业欺诈行为，维护高校毕业生就业工作严肃性，为维护毕业生、用人单位和学校的合法权益而采取的一项必要措施。
毕业生就业协议书每人仅有一份，必须认真妥善保管，不得丢失，如丢失需公开登报申明，并由公安机关出具证明方能补办。
5、简述《毕业生就业报到证》、户籍关系遗失后的补办程序？8分《毕业生就业报到证》丢失的补办程序:《毕业生就业报到证》遗失的，须由本人提出申请，在省级报刊上刊登“遗失声明”，同时由毕业生就业主管部门（或用人单位）和学校出具《遗失证明》。
就业指导课结课作业
1 / 16就业规划书题 目： 未来两年职业规划 学院： 商学院专 业： 物流管理姓 名： 刘丹贺学 号： 1300590107课 号：2016年6月18日目录前言一、本专业就业分析(一)本专业近三年就业情况分析 (2)(二)专业就业环境分析 (2)二、自我认知（一）性格类型 (4)（二）气质类型 (4)（三）总体描述 (5)（四）潜在弱点 (5)三、就业规划设计（一）毕业后考研继续深造 (6)（二）以销售为起点，最终发展为一名优秀的管理者 (6)四、风险评估 (6)五、结束语 (6)六、附件MBTI职业性格测试报告 (7)前言很多时候，我们之所以成功，是成功在起点，而非终点。
很多时候，我们之所以失败，是失败在起点，而非终点。
如果我们前进的方向错了，此后我们越努力奔跑，离目标也就越远。
在我们现实生活中，很多人的职业目标没有得到实现，究其原因，有些是目标设定不准确，有些是目标需求分析不准确，有些是目标分解不合理，有些是目标实施过程出现偏差，有些是没有及时检讨并修订目标。
因此，新时代的大学生，就应该对社会有一个清醒的认识，对现在的就业形式，社会的的政治环境、经济环境、文化环境等等，对自己的性格能力都应有清醒的认识，只有这样我们才能更好适应社会，更好的实现自己的人生价值。
一、本专业就业分析（一）本专业近三年就业情况分析1、就业现状伴随着中国物流服务业的发展，市场对于物流人才的需求与日俱增，截止至2015，中国物流业对于相关人员需求量达到2~3万人每年，我国物流人员缺口达到600万人。
物流管理专业人才也已被我国列为12类紧缺人才之一。
但是物流业有着不同的工作性质，所以需求也就会产生差异。
物流专业毕业生其实非常多，学习物流的门槛也比较低，正是因为现在物流从业人员专业水准不高满足不了中国物流行业的发展，所以物流人才还是需要非常专业的知识，如外语，海关，国际贸易等，才能在物流行业中有一定的发展。
2、人才需求和就业方向物流从业人员大致分为三类：（1）负责仓库和货物流通的基础职位，从业人员最多，要求也最低，收入也较低，月收入在1000到2000左右。
大学生就业指导结课作业
大学生就业指导结课作业根据自身的就业目标，我希望能够成为一名人力资源管理专员。
作为公共事业管理专业的本科生，我主要面向管理类和营销类岗位。
以下是我对人力资源管理专员岗位的具体分析。
一、岗位分析1.概述人力资源管理专员是人力资源管理的入门职业，可以帮助员工尽快了解人力资源管理各项事务的操作流程。
2.工作内容1)根据公司的业务发展目标，制定人力资源规划，采取多种方式拓展人员招聘渠道，规范招聘流程，参与对关键岗位应聘人员的面试筛选，提高招聘质量，降低招聘费用，确保公司的人力资源存量满足业务发展需要。
2)根据业务发展需要，制定并组织实施员工培训计划，组织技能考核鉴定，监督培训效果评估，合理控制培训费用，确保员工的培训覆盖率及培训满意度达到公司要求，提升公司的人力资源质量。
3)根据公司的业务导向，制定绩效考核管理制度，落实考核指标并监督执行，统计考评结果，管理考评文件，做好考评后的绩效改进、沟通及不合格员工的辞退。
4)根据绩效与工资挂钩的规定，协助业务主管审核各职能部门的奖金或提成分配方案。
5)跟踪业界薪酬水平，结合国家福利政策，制定激励性的薪酬福利制度及方案，审核员工每月的工资数据，监督员工社会保障福利的发放，各项社会保险的申报与缴纳。
6)依据公司的用人规定，负责员工劳动合同的签订和管理工作。
7)受理员工投诉，代表公司处理劳动争议、纠纷或进行劳动诉讼，确保建立和谐的劳动关系，维护公司良好的雇主形象。
8)各部门人员的日常考勤，及店面销售人员的排班、休息日协调。
9)其他人事日常工作。
3.岗位职责1)协助上级掌握人力资源状况。
2)管理劳动合同，办理用工、退工手续以及员工的工资和考勤结算。
3)填制和分析各类人事统计报表。
4)拟订公司规章制度、招聘制度草案。
5)帮助建立积极的员工关系，协调员工与管理层的关系，组织策划员工的各类活动。
6)协助上级推行公司各类规章制度的实施。
7)协助上级完成对员工的年度考核。
8)管理争端解决程序。
就业指导课作业
《大学生就业指导》课程结课作业
一、作业一：（20分）
收集一条用人单位信息，具体要求如下：
1、所收集信息要求与学生本人能够匹配，即包含学生所能胜任的工作或所学习的专业；（5分）
2、所收集信息要求为最新、最近信息，安全可靠；（5分）
3、单位信息要求按以下条目罗列：（10分）
（1）单位名称；（2）单位所在地；(3)单位简介;（4）招聘专业或职位;
（5）招聘要求;（6)信息来源。
二、作业二：（80分）
选取“作业一”中的就业信息作为应聘单位,有针对性地制作个人简历,具体要求如下：
1、要求专门为所选用人单位或应聘岗位设计简历封面，封面要求标明学生的毕业届次、学院、专业、姓名、联系电话；（20分)
2、自荐信要求符合写作规范,称呼具体，篇幅为一页，叙述清楚自己的应聘优势及对用人单位的了解情况，严禁下载或抄袭；（20分)
3、简历要求包含以下内容：(40分)
（1）个人基本情况：姓名、性别、出生年月、民族、学历、政治面貌、邮箱等;(2）学习能力：外语水平、计算机水平、普通话水平、学习成绩、资格证书；（3）在校工作；（4）获奖情况；(5）社会实践；（6)知识结构:分公共课、基础课、专业课、课程设计分别罗列,可将与求职有关的课程加黑突出;（7）作品及其他。
三、作业要求：
1、作业包括作业封面（含标题,学生姓名、院系、专业班级、学号)和作业内容;
2、作业用A4纸单面打印，左侧装订，封面设计美观大方;
3、请同学们将作业于最后一周上课时随堂上交.。
大学生就业指导结课作业2013.11 (2)
班级：学号：姓名：大学生就业指导结课考试试题一、简答题：（20分）1.获取就业信息的方式有哪些？（1）学校和各学院毕业生就业信息专栏。
（2）本校毕业生就业信息网站、其他院校毕业生就业信息网站、专业人才网站。
（3）大学生就业指导中心阅览室各种报刊。
（4）毕业生就业市场、其他各类人才招聘会。
（5）用人单位招聘会。
（6）外校同学、亲戚朋友、老师。
（7）访问自己感兴趣的用人单位的人事部门或网站。
（8）上网搜索。
（9）观看或收听媒体的就业指导栏目。
（10）社会实践、打工、教学实习过程2.良好的职业形象要达到哪些标准？●仪容仪表规范●行为规范●社交礼仪规范3.大学生应该具备怎样的择业观念？（1）积极主动择业观念；（2）发展就是就业灵魂的择业观念；（3）先就业后择业观念；（4）面向基层择业的观念；（5）专业相近、脱离专业择业的观念；（6）大众化择业的观念；（7）自主创业的观念；（8）灵活就业的观念4.大学生求职面试应做哪些准备？一、要系统地梳理所学知识二、要完成自我定位三、个人资料的准备四、信息的收集五、心理准备5.大学生创业有哪些优惠政策？（一）大学毕业生在毕业后两年内自主创业，到创业实体所在地的工商部门办理营业执照，注册资金（本）在50万元以下的，允许分期到位，首期到位资金不低于注册资本的10%（出资额不低于3万元），1年内实缴注册资本追加到50%以上，余款可在3年内分期到位。
[1]（二）大学毕业生新办咨询业、信息业、技术服务业的企业或经营单位，经税务部门批准，免征企业所得税两年；新办从事交通运输、邮电通讯的企业或经营单位，经税务部门批准，第一年免征企业所得税，第二年减半征收企业所得税；新办从事公用事业、商业、物资业、对外贸易业、旅游业、物流业、仓储业、居民服务业、饮食业、教育文化事业、卫生事业的企业或经营单位，经税务部门批准，免征企业所得税一年。
（三）各国有商业银行、股份制银行、城市商业银行和有条件的城市信用社要为自主创业的毕业生提供小额贷款，并简化程序，提供开户和结算便利，贷款额度在2万元左右。
毕业生就业指导课结课作业
毕业生就业指导课结课作业《大学就业指导》是“授之以渔，助人自助”的过程，是引导大学生树立科学的就业观念、掌握相关知识、增强就业能力、充分发挥大学生作为就业主体的主观能动作用的重要手段和途径。
结课作业是评定考核学生学习效果的重要依据，通过结课作业可以使大学生在了解分析严峻的就业形势与社会人才要求的基础上，客观理性地进行自我定位，进一步巩固并运用所学知识指导自己利用有限的时间积极进行有关就业的知识、能力、素质和技巧等方面的准备，提高就业力，实现合理择业，充分就业，创造价值，实现自我，服务社会。
一、作业选题及要求（一）写一份增强就业能力计划书。
要求：从本专业出发，根据目前自身情况制定一份详尽的增强自身就业能力的计划书，根据相关目标企业要求有针对性地提出个人改进方案及实施计划。
字数：要求1500字以上。
（二）谈谈在新的就业形势下择业的规划、心理调适和应对策略；结合个人实际，谈谈自主创业的形势和渠道选择；字数要求在1500字以上。
（三）生涯人物访谈1.目的是通过对本专业已就业的毕业生访谈，了解他们目前工作情况和工作岗位对大学生的要求，引导大学生客观认识本专业的就业方向，启发大学生根据用人单位的要求来进行相应能力的提升。
2.要求：（1）采访本专业（或相似专业）已就业的毕业生（本校和外校均可），了解他们目前的工作状况和对在校大学生的建议。
单人或团队完成该项访谈都可以。
团队组成的成员最多不能超过8人。
单人的需要至少访谈3人，2-5人的团队需要至少访谈10人，6-8人的团队需要至少访谈15人。
访谈组成要点：①毕业生的基本情况；（姓名、毕业院校、专业、工作单位）；②本岗位的主要工作内容、专业联系程度和发展前景；③他是如何获得这个工作岗位的？④单位用人的标准是什么（或者单位最看重毕业生的是哪些方面的能力）？⑤对于学弟学妹，有些什么建议？（2）根据采访的情况，谈谈自己的感想和思考。
（团队访谈的需要附上每个人的感想和思考。
职业规划-就业指导结课作业
• 我的职业梦想是成为一名机械工程师。
短期目标
考过英语四级
学习一些专业知识
毕业前再把专业课学一点
找一份与本专业有关的工作
中长期目标
• 三到五年内能成为公司技术主力 •：我国是制造业大国， 机械行业人才仍然欠缺。
行业分析：机械行业在我国目前属于热 门行业，行业前景广阔。
社会经验分析：毕业时我是一个初出 校园的菜鸟，社会经验不多应努力学 习。
职业技能分析：我只在校园掌握了基本 的理论知识，实践太少，应学习在先，
Thanks
班级：机制自动化10-03 姓名：XXX 学号：XXXX
我能和别人比明天吗？ 怎么比？ 别人有的是背景，而我 有的是背影，该怎么办？
简介
我是一个农民的儿子，从小长在农村。
哪里离不开秋收夏种，父母辛苦劳作供我吃 饭，穿衣和上学。 我读完小学,初中和高中，再有一年 大学也该毕业了，曾经离我遥远的未来
已经不远。
我对未来也应该有个想法了。
自我认知
• 霍兰德职业兴趣测
RCI：测量员、勘测员、 仪表操作者、农业工程 技术、化学工程技师、 民用工程技师、石油工 程技师、资料室管理员、 探矿工、煅烧工、烧窖 工、矿工、保养工、 磨床工、取样工、样品 检验员、纺纱工、炮手、 漂洗工、电焊工、锯木 工、刨床工、制帽工、 手工缝纫工、油漆工、 染色工、按摩工、木匠、 农民建筑工作、电影放 映员、勘测员助手。
大学毕业就业规划 就业指导课 结课作业
北方民族大学“我为就业做准备”主题答辩赛题目: 大学毕业就业规划学院名称:管理学院专业:公共事业管理专业班级:公共事业管理1班姓名: xx学号:2009xxxx联系方式:1520261xxxx大学毕业就业规划有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴导言时间过得很快，不知不觉中已经到了第六学期，对于大三的我们面临的主要问题就是毕业走向，到底选择一条什么样的路？对于这个问题每个人都有自己的想法，当然我也不例外。
对于大学生来说，毕业有几个大的方向：考研、考公务员、就业、创业。
每个人都有他自身适合做的事，选择对了方向，可以使你的人生一帆风顺，如果做了错误的选择，人生将会走许多弯路。
因此对大学毕业后就业的规划极其重要。
借此机会，我将针对个人的自身特质以及所学专业，再加上目前就业形势，进行综合分析，进而对自己未来的就业走向做相应的规划。
一、自我剖析关于对自我的认识，是就业前期必须做的准备工作之一。
一个人只有正确的认识自己，才能选择好自己要走的路，才能在自己选择的路上走得更好、更远。
在这里，我通过SWOT分析法，对自身做如下分析：1、S（strength优势）：每个人都有自己独特的技能、天赋和能力。
在分工非常细的社会环境里，每个人擅长于某一领域，而不是样样精通，往往正因为这一领域，使得你光彩照人。
针对这一点我作了个列表，列出自己喜欢做的事情和我的长处所在。
2、W（weakness弱势）：找出自己的短处与发现自己的长处同等重要，因为你可以基于自己的长处和短处上，作两种选择；或者努力去改正常的错误，提高你的技能，或是放弃那些对你不擅长的技能。
同样，我通过列表，找出自己不是很喜欢做的事情和自己的弱势。
3、O（opportunity机会）：不同的行业都面临不同的外部机会和威胁，所以，我们需要找出这些外界因素，这将有助于我们成功地找到一份适合自己的工作。
针对考研和就业来说，他们分别拥有不同的外部机会。
《大学生就业指导》结课作业
围绕“我的职业生涯设计”或“我的大学目标与行动计划”
二、作业要求
1、作业分为封面、霍兰德职业兴趣分析和正文三部分
①封面——包括标题、系别、专业班级、学生姓名、学号
②霍兰德职业兴趣分析——运用霍兰德量表对自己的职业人格进行测试，并分析你是哪一种职业人格，优点和缺点是什么？
测试网址：/holland/
《大学生就业指导》结课作业
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《大学生就业指导》是“授之以渔，助人自助”的过程，是引导大学生树立科学的就业观念、掌握相关知识、增强就业能力、充分发挥大学生作为就业主体的主观能动作用的重要手段和途径。结课作业是评定考核学生学习效果的重要依据，通过结课作业可以使大学生在了解分析严峻的就业形势与社会人才要求的基础上，客观理性地进行自我定位，进一步巩固并运用所学知识指导自己利用有限的时间积极进行有关就业的知识、能力、素质和技巧等方面的准备，提高就业力，实现合理择业，充分就业，创造价值，实现自我，服务社会。
③ 正文——职业规划我的大学目标与行动计划
（具体格式，如样例1。）
2、职业规划要求概念清晰，结构合理，层次分明，文理通顺。
3. 打印要求：纸张及页面要求用标准A4白纸打印，提交纸质版作业一份。
4、从本专业出发，根据目前自身情况制定一份详尽的增强自身就业能力的计书，根据相关目标企业要求有针对性地提出个人改进方案及实施计划。
就业指导结课作业
大学生职业心理问题经过几年的学习，大学生终于要走出无忧无虑的象牙塔，夹起公文包，开始准备为每天的面包而奋斗。
但是将自己的梦想放飞的同时,也要面对激烈的竞争，这无疑给他们带来了巨大的压力。
面对复杂的人际关系，他们将如何从一个校园学生转变为一名合格的职业人？这需要大学生具备很强的心理适应能力和很好的沟通能力。
职业价值观是指人生目标和人生态度在职业选择方面的具体表现，也就是一个人对职业的认识和态度以及他对职业目标的追求和向往。
理想、信念、世界观对于职业的影响，集中体现在职业价值观上。
健康的职业心理重要意义。
健康的职业心理重要意义充分认识大学生就业心理健康的重要意义，有助于大学生培养良好就业心理、预防不良就业心理、调整就业观念、积极面对就业。
就业心理和职业发展互为依托、互为补充。
一方面，诸多不良就业心理的形成，多是由于个人定位、职业定位方面的问题而引起的，而这些正是职业发展方面的基础技能。
通过职业规划，能够帮助完成个人职业素质的分析、完成社会对应职业的调查和个人职业目标的定位，以此为基础的就业观念的形成就有了更加科学的依据，就能够以良好的心理状态对待就业。
另一方面，拥有健康的就业心理，更是大学生科学规划职业生涯、获得良好职业发展的基础。
首先，在进行职业规划阶段，良好的心理状态是完成设计、实施训练的保障，影响到职业规划的实施是否具有主动性、积极性、针对性、科学性，而不良心理状态会造成态度、深度、准确度方面的很多失误。
另外，个人职业发展是一个漫长的过程，毕业就业不过是刚刚迈出的第一步。
不良的就业心理不仅会影响到大学生毕业求职时的状态和行为，更会在今后的职业岗位上不断产生负面干扰，从而影响个体整个职业发展的各个阶段。
因此，从大学生活开始之时就要注意健康心理的养成，从职业规划开始之时就要注意健康心理的养成，在职业目标的选择时注意预防和调试不良就业心理，在职业发展的各个阶段都要注意培养和发展健康的就业心理，这样的职业人生才会更加辉煌。
《大学生就业指导》结课作业
《大学生就业指导》结课作业
《大学生就业指导》是“授之以渔，助人自助”的过程，是引导大学生树立科学的就业观念、掌握相关知识、增强就业能力、充分发挥大学生作为就业主体的主观能动作用的重要手段和途径。
结课作业是评定考核学生学习效果的重要依据，通过结课作业可以使大学生在了解分析严峻的就业形势与社会人才要求的基础上，客观理性地进行自我定位，进一步巩固并运用所学知识指导自己利用有限的时间积极进行有关就业的知识、能力、素质和技巧等方面的准备，提高就业力，实现合理择业，充分就业，创造价值，实现自我，服务社会。
一、主题
围绕“我的职业生涯设计”或“我的大学目标与行动计划”
二、作业要求
1、作业分为封面、霍兰德职业兴趣分析和正文三部分
①封面——包括标题、系别、专业班级、学生姓名、学号
②霍兰德职业兴趣分析——运用霍兰德量表对自己的职业人格进行测试，并分析你是哪一种职业人格，优点和缺点是什么？
测试网址：http://ww w.ape sk.co m/hol land/
③正文——职业规划我的大学目标与行动计划
（具体格式，如样例1。
）
2、职业规划要求概念清晰，结构合理，层次分明，文理通顺。
3. 打印要求：纸张及页面要求用标准A4白纸打印，提交纸质版作业一份。
4、从本专业出发，根据目前自身情况制定一份详尽的增强自身就业能力的计书，根据相关目标企业要求有针对性地提出个人改进方案及实施计划。
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大学生就业指导结课作业
大学生就业指导结课作业人物生涯访谈组名:七彩访华组长：王强组员：吴占兴人物生涯访谈一访谈对象：魏廷斌职业：教师学历：本科工作单位：天祝藏族自治县第一中学工作经历：刚开始在县里一所普通初中任教，最后辗转到了一中。
今年是任教第八年，现任讲师职称。
访谈内容：问题一：请问您是什么时候开始决定从事教师职业的呢？1，数学是偏理论化的，95%的毕业生从事教育工作；2，自身也喜欢教师这个职业。
问题二：在一般人看来我们这个专业是目前比较冷门的专业，请问您是怎么看待冷门专业这个问题的？1，公司不太注重专业界限，更看重个人技能；2，市场需求在改变，冷热是在交替的。
另外，魏老师给我们在校大学生给了几点建议：1：培养解决问题的能力；2：刻苦学习，提高绩点；3：给自生合理定位；4：以后工作中，注重公司及个人的发展潜力。
人物生涯访谈二访谈对象:王翠芝工作单位：华亭一中学历：本科采访提纲：采访方式：电话、qq访谈；采访内容：王老师谈自己对职业规划的理解：王老师谈自己的职业规划；王老师分享自己的工作心得；王老师浅谈怎样确定适合自己的职业；王老师分享自己今后的人生规划。
采访内容：很荣幸翠芝老师能在百忙之中抽空接受我们的qq采访，这次我们的采访内容的主题是职业生涯规划，我们已经了解到老师现在主要的时间都花在教书育人上，所以我们把您当做广大教职工的代表接受我们的采访问一、您对职业生涯规划应该有一定的了解，结合您个人的职业经历，您认为做好自己的职业生涯规划有必要吗？答：我认为做好自己职业生涯规划是有必要的，做好自己的规划可以少让自己走弯路，做好自己的规划，可以让自己对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排，可以帮助自己找到一份自己满意的工作。
就像我，我虽然不是大学读完马上读研，可是我心中的方向就是从事研究方面的工作，后面再去取得博士学位。
就业指导结课作业
就业指导课结课作业系别:专业：姓名学号：指导老师：自我探索性格特征——性格三分外向七分内向，较沉稳善良。
生活中待人诚恳，生活态度乐观向上，乐于助人。
对待工作严谨认真，一丝不苟。
有时对自己过于苛刻严格，反而会陷入具体细节而不能自拔。
我有点过分在意别人的情感和想法。
当遇到冲突时，为了保护和睦的人际关系，通常采取回避或是妥协的方式，而非积极的、正面的处理。
并且缺乏一定的自信心，但是有一定的毅力和上进心，做事希望得到别人的鼓励和赞赏，担心被忽视，乐于接受批评，但可能变得沮丧和郁闷，接受失败时也会有这种感受。
容易陷入情感和细节中，从问题中跳出来更宏观、更客观的对待一般需要一定的时间，会常常回忆过去的事情，常常会深有感触，很感怀。
气质探索——通过课堂测试，我了解到自己的气质类型为粘液质。
黏液质的人反应性低。
情感和行为动作进行得迟缓、稳定、缺乏灵活性；这类人情绪不易发生，也不易外露，很少产生激情，遇到不愉快的事也不动声色；注意稳定、持久，但难于转移；思维灵活性较差，但比较细致，喜欢沉思；在意志力方面具有耐性，对自己的行为有较大的自制力；态度持重，好沉默寡言，办事谨慎细致，从不鲁莽，但对新的工作较难适应，行为和情绪都表现出内倾性，可塑性差。
兴趣探索——根据自己的性格类型，我总结出自己的兴趣爱好。
我喜欢武术，觉得自己能在武术中忘却自我，得到发泄。
我喜欢看书，看一些哲学方面的书籍，能让自己变的睿智。
我喜欢听音乐，在音乐的海洋里，我的身心得到放松。
以下是我职业兴趣探索结果的霍兰德六边形图表显示：将六边形图表转化成图例从而更清晰的显示我的职业兴趣：通过霍兰德职业兴趣测试图表分析，职业兴趣前三项是企业型、社会型、和现实型。
企业型职业倾向：项目经理、销售人员、营销管理人员、政府官员、企业领导、法官、律师。
根据以上特征分析认为跟自己的职业兴趣还是相符合的。
我一直就是想做上面企业型的职业，再从自己的发展的角度来看，我更倾向于企业领导和政府官员。
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个人职业规划书
自我认知：我是一名性格开朗、比较外向、待人热情有礼，爱说又爱笑的男生。
平时课余生活喜欢听音乐、唱歌、跳爵士、跑步、游泳、打台球、弹小u、滑雪、看书、旅游，由于我的课余生活比较丰富，所以我需要假期比较多的工作，这样既可以有比较充分的时间来给自己充电、增长知识与见识，又可以多花点时间在自己的业余爱好上，还可以多陪陪我的父母、爱人和孩子，所以我希望自己将来成为一名教师。
其实我觉得不管做什么，要么就认真做，否则不如不做，因为只要是做一件事情，不论是做得好与不好必然会花费你的时间和精力，可能不认真做花费的时间或精力比认真做要略少，但是得到的效果并不好，就比较得不偿失了。
我觉得我是个比较特别的人，优点和缺点都比较多，我的优点是比较细心，脾气也很好、有耐心、爱心和包容心，给人的感觉就是一个富有正能量的人。
同时也是个讲卫生、爱干净的男生；但是我的缺点也很多，最大的缺点就是比较慢性子，上课偶尔也会迟到，好多的时间都花费在了生活琐事上，我自己对我这个特点也是很失望。
希望自己能够尽快克服掉吧，因为当今社会效率真的很重要。
如果以后参加工作，给学生上课，身为一名“站在三尺讲台上的园丁”来晚了，这将会给学生带来非常大的影响，同时也有损自己这个老师的威信。
环境认知：（1）专业环境认知：我的本专业是测控技术与仪器，隶属于仪器仪表类，是一门典型的工学学位专业。
由于我高中阶段物理成绩一直是班里的“领头羊”，刚高考完的时候又并不准备以后读研，只希望四年后有个稳定的工作，所以我这个理科比较强的考生就报考了这门工学专业。
在我们华北电力大学当中，测控技术与仪器这门专业是与自动化专业比较相似的，与自动化专业的亲密度也是最大的。
从宏观的角度来讲，主要体现在我们两个专业从大一到大三大部分的课都是在一起上的，即使有些课不在一起上也是都学的。
而华北电力大学的测控技术与仪器和自动化这两门专业的共同点就是都比较倾向于控制，最典型的专业课就是《自动控制原理》、《现代控制理论》、《过程控制》等。
测控技术与仪器将来就业的去向主要是国家电网、供电公司等。
虽然我是一个测控专业的“技术男”，但是我将来更希望自己成为中学教师，所以我们再来分析一下教师这个职业，说到教师，都说这是一个令人羡慕的职业，因为它社会地位高、受人尊敬、又能桃李满天下、是人类灵魂的工程师，自己的孩子也会是书香门第，月收入也还可以，重点是每年拿着13个月的工资，又有寒暑假。
但是，教师真的就是那么美好的吗？可是为什么那么多的教师都在吐槽“当老师太累了，又不挣钱”、“我们天天加班，早晨七点就得到学校、晚上又要看晚自习到九点半，哪有时间干别的”？所以，说明教师这个职业也并没有外行人们想象的那么美好，正所谓“有一利也自然会有一弊”。
首先，教师要严格的要求自己，“为人师表”这并不单单是一句随便喊的空口号，而是要落实到行动上，为学生们树立一个优秀的榜样，因为对学生而言，老师是除其父母外对他们影响最深的人，老师的一举一动都有可能对他们产生深远的影响。
其次，教师不单单只是需要上好课就行的，如果只是单纯的教会学生们知识还是远远不够的，经过近年的课改后，国家教育部强调素质教育，换句话说，教师更要注重学生的全面发展、培养学生如何去学，而不是只告诉他们学什么，这才是符合当代中国的素质教育。
最后，教师还要关爱学生，对全班的几十号学生都要关注，并根据他们的特点，特定的对他们进行学习计划的制定。
因此，教师这个职业并不是我们想象的那么美好，老师们身上肩负着重任。
除这几点外，还有更多我们作为学生就不难发现的老师的困难和辛苦，如批改全班几十名同学的作业等等。
未来的教师职业，将会提高它的专业性，也就是说不再像过去那样，随随便便就能当上教师的，门槛会大大提高，一个普通高中教师的基本学历或将提高到硕士，与此同时工资也相应的要水涨船高，教师将会成为真正令人羡慕的职业。
（2）就业环境认知：相对其他职业，教师的社会性较弱，人际关系也较为单纯，接触的无非是校长、主任、学生、同事、学生家长。
在业余时间，我可以做家教，努力让我的生活价值实现最大化。
近年来，随着二胎政策的全面放开，不少女教师都需要休产假，而更多的女
教师休产假，则直接导致了学校内教师的紧张，某些课程的某些班级甚至出现了无法安排代课老师的情况。
学校感慨过，若是男教师比例大一些应该就不至于这样了。
由此可见，教师行业目前很需要男性。
人职匹配：由于我性格比较和蔼可亲、属于阳光型，比较接地气，心理年龄也比较小，能和孩子们玩到一块去，同时又有耐心。
自身修养良好，拥有自我牺牲精神、和奉献精神。
而且大家都说我是个三观比较正、原则性比较强的人。
所以我认为自己很适合做一名教师，但是我毕竟是一个男生，所以我不大适合教小学和幼儿园。
而我不喜欢搞研究，也不是很爱学习的孩子，学习成绩也只是中上等水平，而大学教授或是研究生导师都要有一个博士学历，这对我来说几乎是不可能达到的。
所以，我准备进中学当老师。
下面再来就学科方面进行分析，在我的中学阶段，我的语文、英语成绩几乎是全班垫底的，而我是一名理科生，所以政治和历史成绩也就比较水了，而理化生当中生物成绩也不是很好，这也就只剩下数学、物理、化学、地理这四门学科了，其中我的化学成绩虽然也名列前茅，但是我对化学并不是很感兴趣，也没有比较活跃的化学思维，也就是俗话说的死学。
一个化学老师如果对化学的学习都只是死记硬背、而不能做到精通，甚至是照本宣科的话，这并不是一个合格的化学老师。
好的化学老师，要有的不仅仅是化学知识，更要有的是将多个知识之间的关系进行总结与联系，所以我没有信心做一名合格的化学老师，我只能做一名数学、地理或物理教师。
就业规划：作为未来的教师，我觉得自己的表达能力还有待加强，因此我在本学期报名了超星系统选修课——南开大学艾跃进教授的《大学生口才与社交礼仪》这门课，从中让我学习到了很多有关礼仪与做人方面的知识，更重要的是可以学到有关演讲和语言表达能力方面的知识，这些都是作为一名合格教师拥有的基本素质。
除此之外，我要充分利用与老师、同学们交流和沟通的机会，如果现在跟一个人、两个人都不敢张口说话，那么以后我上了讲台面对着全班四五十名学生岂不是要紧张到极致了。
同时，在我的课余时间里，要找一些报纸或是比较好的书，也可以是手机微信上的好文章进行朗读。
最后，希望自己在周末或是其他的闲暇时间去图书馆阅览一些富有正能量的书籍，以开拓自身的视野、提升自我的素质。
同时，每周至少进行一次不少于五千米的长跑锻炼，因为身体是革命的本钱。
当然，最重要的是，在课业不繁忙的时候要重新拿起高中课本，对自己所能胜任的学科基础知识进行巩固、并练习做教学设计、同时学习有关office办公软件的使用技能，以提升PPT的制作能力。
在情况允许的条件下，可以站在某个教室的讲台上假装教室里坐满了人，进行高中学科知识的讲解。