八年级物理电压

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八年级下册物理复习提纲及总结大全

2.决定电阻大小的因素(1)实验原理：在电压不变的情况下，通过电流的变化来研究导体电阻的变化。

（也可以用串联在电路中小灯泡亮度的变化来研究导体电阻的变化）(2)实验方法：控制变量法。

我们在探究“电阻的大小与哪一个因素的关系”时，必须指明“相同条件”。

比如，我们说“导线越长，电阻越大”，是指“在横截面积、材料等条件相同的情况下，导线越长，电阻越大”。

(3)结论：导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料，长度和横截面积，还与温度有关。

导线越长，电阻越大。

导线横截面积越小，电阻越大。

(4)结论理解：导体电阻的大小由导体本身的材料、长度、横截面积决定。

与是否接入电路、与外加电压及通过电流大小等外界因素均无关，所以导体的电阻是导体本身的一种性质。

3.半导体:导电性能介于导体和绝缘体之间的一类物质。

如:锗、硅、等。

超导现象：某些物质在很低的温度时，电阻就变成了零。

四、变阻器1．滑动变阻器：电路符号构造：瓷筒、线圈、滑片、金属棒、接线柱。

2．滑动变阻器变阻原理：通过改变接入电路中的电阻丝的长度来改变电阻。

3．滑动变阻器使用方法：（选、串、接、调）根据铭牌选择合适的滑动变阻器；串联在电路中；接法：“一上一下”；接入电路前应将电阻调到最大。

4．铭牌：某滑动变阻器标有“50Ω 1.5 A”字样，50Ω表示滑动变阻器的最大阻值为50 Ω(或变阻范围为0 ～ 50 Ω)。

1.5 A表示滑动变阻器允许通过的最大电流为1.5 A 。

5．滑动变阻器作用：①通过改变电路中的电阻，从而改变电路中的电流和部分电路两端的电压；②保护电路。

☆滑动变阻器应用：电位器。

在串联电路中在并联电路中P1 =U1I1P2 = U2I2 P1 =U1I1 P2 = U2I2P1：P2 =（U1I1）：（U2I2）P1：P2 =（U1I1）：（U2I2）∵ I1 = I2 ∵U1 = U2∴P1：P2 = U1 ：U2∴P1：P2 = I1 ：I2又 U1：U2 = R1：R2 又I1 ：I2 = R2：R1∴P1：P2 = R1：R2 ∴P1：P2 = R2：R1第七章《欧姆定律》学习提纲一、探究电阻上的电流跟两端电压的关系1．☆提出问题：电流与电压、电阻有什么定量关系？2．☆设计实验：要研究电流与电压、电阻的关系，采用的研究方法是：控制变量法。

初二物理电压试题答案及解析

初二物理电压试题答案及解析1.如图所示，当开关闭合时用电压表能测出灯L1两端的电压的是（）【答案】D【解析】A、电压表和L2构成一个方框，电压表测量L2两端的电压，故A错误．B、电压表和L1及电源构成一个方框，则电压表测量方框以外用电器的电压，故电压表测量L2两端的电压，故B 错误．C、电压表和电源构成一个方框，电压表测量电源两端的电压，故C错误．D、电压表和L 1构成一个方框，电压表测量L1两端的电压，故D正确．【考点】电压表的使用2.如图所示电路开关S断开时电压表V1的示数为12V，V2的示数为OV开关S闭合时，V1的示数为4V则V2的示数及R1：R2的值为（）A．8V.2B．4V.1C．8v.0.5D．4V.2【答案】A【解析】电路开关S断开时电压表V1的示数为12V，说明电源电压是12V，开关S闭合时，V1的示数为4V，R2两端的电压是4V，根据串联电路电压的特点，R1端的电压是8V，所以两电阻两端电压之比是1:2,所以两电阻之比是2：1=2，故选A。

【考点】本题考查串联电路电压特点、电压表的使用点评：解决本题的关键是熟知电压表的使用方法。

3.在高压输电铁塔上一般都有“高压危险”的警示牌，然而停留在一根高压线上的小鸟却不会触电，这可能是因为（）A．小鸟本身能耐高压B．小鸟是绝缘体，所以不会触电C．高压线外包着一层绝缘层D．小鸟两爪间的电压很低【答案】D【解析】由于鸟的两脚是站在同一根导线上的，导线给小鸟短路，所以两脚间电压很小，因此流过身体的电流就很小，不会发生触电事故．故选D．4.小李用电压表测如图所示的串联电路中各部分两端电压后，测得数据如下表所示。

通过分析此表你得到的结论是。

【答案】串联电路两端的电压等于各部分两端的电压之和【解析】较表中数据可以得出，灯泡两端的电压均小于串联电路两端的电压，但它们的和等于总电压；所以可得出结论为：串联电路两端的电压等于各部分电路两端的电压之和．5. 如图所示，电源电压为6V ，当开关S 闭合时，电压表示数为2V ，L 1两端电压是______V 。

八年级物理《电流表和电压表》知识归纳与习题精讲

八年级物理电学专题二《电流表与电压表》一.知识回顾比较项目电流表电压表用途测量电路中通过的电流测量电路两端的电压元件符号连接方式与被测用电器串联与被测用电器并联接线柱、量程及分度值选择—和0.6接线柱时，量程为0~0.6A，分度值为0.02A；选择—和3接线柱时，量程为0~3A，分度值为0.1A选择—和3接线柱时，量程为0~3V，分度值为0.1V；选择—和15接线柱时，量程为0~15V，分度值为0.5V使用时应注意①电流必须“+”进“—”出②电流表必须和被测用电器串联③被测电流不能超过电流表最大测量值，必须选择合适的量程④电流表绝对不允许直接接到电源两极，否则会造成短路，损坏电源和电流表①使用前先检查指针是否指零，如有偏差，用螺丝刀旋转表盘上的调零螺丝，将指针调至零位②电压表必须和被测用电器并联③接线柱接法正确，电流“+”进“—”出④待测电压不能超过电压表的量程时，先用大量程试触：读数先看清量程和分度值，不必估读电路化简电流表看成导线电压表看成开路二.典型例题1.如下图所示电路图中，能正确测出灯L2两端电压的是()A B C D解析：要测量灯L2两端电压，必须使电压表与灯L2并联，且电流从电压表“+”接线柱流入，从“—”接线柱流出，因此正确选项为C2.如图甲所示电流表读数为 A，图乙所示电压表读数为 V。

甲乙解析：图甲电流表的量程为0~0.6A，分度值为0.02A，读数为0.32A 图乙电压表的量程为0~15V，分度值为0.5V，读数为13.0V3.如图所示，在烧杯中加入盐水，然后将连在电压表上的铜片和锌片插入盐水中，这样就制成了一个电池。

观察电压表指针的偏转与接线可知：这个电池的电压是________V，______片是它的正极。

解析：观察电压表指针正常偏转，说明电流“+”进“—”出，即电源正极与电压表正接线柱相连，负极与电压表负接线柱相连，所以铜片为正极，此电压表量程为0~3V，分度值为0.1V，读数为0.5V三.自我检测1.关于电流表和电压表的使用,下列说法错误的是( )A、如不能估计被测电压、电流的大小,可取电表的任意两个接线柱进行试触B、电压表可直接测量电源电压,而电流表不能直接接在电源两极间C、测量前都必须选择合适的量程D、都必须使电流从“+”接线柱流进电表,从“-”接线柱流出2．如图1所示，小平做实验时将电压表串联在电路中了，那么闭合开关后，会出现的情况为（）A．灯泡的灯丝烧断 B．电压表一定烧坏C．电源损坏 D．电压表指针有明显偏转图13.如图2所示电路，两只小灯泡L1和L2均正常发光，则下面几种说法中正确的是：（）A．甲是电流表，乙是电压表；B．甲是电压表，乙是电流表；C．甲、乙都是电流表；D．甲、乙都是电压表。

八年级物理欧姆定律

见王爷进咯屋，她就预感到大事不好。王府の规矩她当然最清楚，她应该和小格格呆在东厢房，小格格の房间，而不是正房，侧福晋の房里。但是王爷进来得很突然，吴嬷嬷根本没有时间和机会偷偷将小格格带出去。好在小格格壹直安安静静，王爷又不会长时间逗留。就在吴嬷嬷见王爷起身要走，正暗自庆幸躲过壹劫，谁想到小格格会在这各关键时刻哭出咯声响！王爷先是被小格格养在咯主子の房里惊诧不已，继而又对水清笨手笨脚，却是亲力亲为地抱着小格格の样子再次惊诧不已。要晓得，她自己还是壹各孩子呢，才刚刚生完产，身体如此虚弱，却还要自己来做这些事情，难道说这十来天她壹直都没有休息，壹直在照顾小格格？此时小格格在水清の安慰之下，仿佛被施咯魔法壹样，又甜甜地睡去，他更是目瞪口呆。当他の目光落到小格格の脸上时，才突然发现，这是他第壹次见到他们の女儿，模样果然正如刚刚水清与月影两人闲聊天の时候所说の那样，小小の、丑丑の，壹点儿也没有继承水清那倾国倾城の美貌。倾国倾城？他再次惊诧不已，自己居然会用这各词语来形容他の侧福晋。以前他壹直不肯正面承认水清有多美，可是现在，面对这各抱着小格格の水清，仿佛她就是在这壹瞬间，完成咯从壹各天真烂漫却又性格倔强の少女成长为温柔恬静、带着天然母性光辉の诸人这各伟大の历史转变，令他恍然如梦壹般。虽然他不曾将壹丝壹毫の爱给予过她，但是在这壹刻，他第壹次发自内心地感叹：水清，确实是壹各美人，美得不可方物。忽然，壹股怜惜之情涌上他の心头，她自己还是这么虚弱，怎么照顾得咯小格格？奴才们都是干啥啊の？“吴嬷嬷，你这是怎么当の差？居然让侧福晋照顾小格格？”正专心致志安抚着小格格の水清被他の这壹声训斥惊得迅速抬起咯头，急急回话道：“请爷息怒，是妾身要吴嬷嬷将小格格暂时带过来让妾身看壹下，壹会儿就会送回去，请爷不要责罚。”壹听水清说是她自己要看小格格，晓得是错怪咯吴嬷嬷，可是他这各主子爷の脸面上有些难堪，情急之下将心里话说咯出来：“以后不要总是照顾小格格，你身子弱，爷也是担心你の身子要被累坏咯。”壹句话说完，壹屋子の人全都愣住咯。这是从王爷の嘴里说出来の话？不但是众人，连他自己都说完都觉得怎么这么奇怪。还是水清反应快，赶快答道：“妾身谢爷恩典。”面对如此尴尬の局面，王爷也是非常不自在，慌乱之中说咯壹句： “你好好养好身子吧。”然后头也不回地逃离咯怡然居。第壹卷第505章倚红年夫人正在卧床养病，听咯王府差人传来の口信，这才晓得媛珍去咯婉然那里！气得年夫人当场就跟给她传话の年峰发咯脾气：“这各媛珍！真是要气死我咯，让她去照顾凝儿，她倒好，跑到二十三爷府里去咯！把凝儿孤苦伶仃地壹各人留下，她还知不晓得轻重缓急！她是没见着呢，去年我去王府见那小祖宗の时候，要不是有人领着，我都不敢认，那还是我の女儿吗？我苦命の闺女啊！”年夫人越说越动气，越说越伤心，终于忍不住失声痛苦咯起来。吓得年峰赶快好言相劝：“夫人，您千万别生气，这不是王府让咱们再派壹各丫环过去嘛。”“丫环能比她这各当嫂子の伺候得精心？”“当然是大少奶奶伺候得精心，可是少奶奶也不能壹辈子呆在王府里伺候二仆役呀，早晚不是还得再派丫头嘛。再说咯，早点儿过去，早点儿熟悉情况，也好早点儿服侍二仆役。大少奶奶虽然更精心，但毕竟手头儿上没有丫环麻利不是。”年峰の壹席话，暂时让年夫人稍微消咯壹点儿气，不过生完媛珍の气，她又开始生水清の气，气这丫头自作主张地派走咯媛珍，气这丫头不识好歹，本来身子就弱，再坐不好月子，将来落下病根儿可就遭咯，下辈子可有她好受の！然后年夫人壹边生气媛珍和水清姑嫂两人，壹边赶快算计着马上派哪各丫头进王府里伺候这各小祖宗。思前想后，她决定还是将自己现在の大丫头――倚红派过去。原因还是如以前壹样，这各丫环进年府已经有壹定の时间，又是在她の眼前当差，啥啊脾气禀性年夫人都最咯解。这各倚红，虽然性子蔫蔫の，但却是手脚麻利。虽然不太爱说话，但是在王府那各地方，爱说话可是要凭白无故地招来祸端の。吟雪性子活泼开朗，可是到头来……壹想到吟雪，年夫人禁不住眼睛有些发热，毕竟也有曾经三年の主仆情份。当时她壹门心思地认为吟雪是各性子活泼开朗の人，虽然不是八面玲珑，但怎么着在王府里也是应该能够吃得开。吃得开，就能有人缘，就能多替水清晓得些消息，早做些打算。水清性子太硬，说话办事不会拐弯抹角，只晓得好是好，坏是坏，不晓得好中有坏，坏中有好。有吟雪替她张罗，总归主仆两人能相互弥补壹下。事实证明吟雪果然与年夫人期望の那般，没多久就和霞光苑の紫玉姑娘结成咯好姐妹，从紫玉那里晓得咯不少内幕の消息：王爷生辰、塞外随行等等，最后紫玉还在吟雪最危急、最困难の时刻出手相救，真不愧是壹各好姐妹。因此这壹次年夫人挑丫环，第壹各要求就是要不会说话の，嘴巴闭得紧点儿，虽说人缘可能差些，但总归首先还是要能够保得自身平安，只有自己保得平安，才能照顾好她の小祖宗。倚红是年府里所有丫环中最不爱说话の丫头，但是干起活儿来真是壹点儿也不含糊，因此心有余悸の年夫人没怎么犹豫，就决定咯由倚红去王府伺候水清。第壹卷第506章竹墨源自电脑用的风扇的额定电压是12伏

初中物理教案：电压_1

初中物理教案：电压初中物理教案：电压1一、教学目标(1)知识与技能：知道串联电路电压的计算规律，掌握实验基本技能。

(2)过程与方法：通过实验探究过程，得出串联电路电压的规律，提高观察能力、动手能力和归纳能力。

(3)情感态度价值观：学生能养成实事求是的科学探究态度，增加对客观世界的认识，锻炼和同学之间团结协作的能力。

二、教学重难点(1)重点：串联电路的电压规律(2)难点：实验探究的过程。

三、教学方法观察法、实验法、讨论法、问答法等。

四、教学过程环节一：新课导入演示实验：先用一只小灯泡组成一个简单电路，同学们观察它的亮度。

然后再串联进去一个相同的灯泡，观察第一只小灯泡的亮度是否变化。

问题：为什么两只灯泡串联在一起亮度会变暗呢?导出课题：串联电路的电压规律。

环节二：科学探究问题1：回忆关于电压的知识。

回答1：电压符号“U”，单位是伏特，简称伏(V)，还有千伏、毫伏等单位。

问题2：还记得电压表怎样使用?回答2：(1)电压表要与被测电阻并联。

(2)电流从正接线柱进入，从负接线柱流出。

(3)注意被测电压不能超过电压表量程。

教师引导：为什么串联之后小灯泡变暗了呢?这其实和串联电路电压特点有关，下面我们用实验来探究一下串联电路电压有什么特点。

实验探究：探究串联电路电压的规律：1.猜想：串联电路中，每个灯泡电压小于总电压。

5.交流讨论：实验中哪些数据不符合结论，为什么?操作是否正确?小组分工是否明确?6.总结：串联电路总电压等于各用电器电压之和。

问题3：我们已经通过实验得出了结论，谁能解释一下课前老师演示的小实验呢?回答3：当电路中只有一只小灯泡时，它的电压等于总电压。

而两只小灯泡的电压之和才等于总电压，所以此时没个小灯泡电压减小，亮度变暗。

环节三：巩固提高环节四：小结作业小结：浅谈本节课收获。

作业：填写实验报告，整理实验流程。

初中物理教案：电压2一、教学目标1、知道电压表使用步骤及注意事项，正确使用电压表进行测量，知道在只有一个用电器的电路中，用电器两端的电压与电源两端的电压相等。

人教版八年级物理下册第十六章电压电阻第2节串并联电路中电压的规律

串并联电路中电压的规律学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．柳晶婷同学同学设计了如图所示的电路，闭合开关后，电压表V1的示数为1.5V，电压表V2的示数为0.6V，则该电路中（）A．两灯并联B．表V1测电源电压C．表V2测电源电压D．电源电压为2.1V2．如图所示，电源电压为6V，闭合开关S后，电压表示数为3.8V，则（）A．电源、L1两端电压之和为3.8V B．L1两端电压为3.8VC．L1两端电压为2.2V D．L2两端电压为2.2V3．如图，电源电压10V，开关闭合，灯泡L1、L2发光，电压表V2示数4V，电压表V1示数为（）A．4V B．6V C．5V D．10V4．如图所示的电路中，电源电压恒定不变，当开关S闭合时（）A．电压表示数变小，电流表示数变小，灯变暗B．电压表示数变大，电流表示数变大，灯变亮C．电压表示数不变，电流表示数变大，灯的亮度不变D．电压表示数不变，电流表示数不变，灯的亮度不变5．如图所示的电路中，闭合开关S，已知电源电压为4.5V，L1两端的电压为2V，则L2两端的电压和电压表的示数分别为（）A．2.5V，2V B．2.5V，2.5V C．2V，5V D．2V，4.5V 6．如图所示电路中，电压表V1、V2、V3的示数分别为U1、U2、U3，电流表A1、A2的示数分别为I1、I2，那么下列有关说法正确的是（）A．这是一个串联电路，且U2=U1+U3，I1=I2B．这是一个串联电路，且U1+U2=U3，I=I2C．这是一个并联电路，且U2=U1=U3，I1<I2D．这是一个并联电路，且U2=U1+U3，I1>I27．如图所示的电路中，电源电压6V不变。

闭合开关，小灯泡不亮。

若电路故障只是灯丝断了，则两电表的情况为（）A．电流表示数为零，电压表示数为6VB．电流表示数超过所选量程，电压表示数为零C．电流表示数为零，电压表示数超过所选量程D．电流表示数超过所选量程，电压表示数为6V二、填空题8．在图所示的电路中，电源电压保持不变。

八年级物理下册第六章电压电阻一电压知识梳理人教新课标版

第六章电压电阻本章是学习电学基本知识,掌握欧姆定律计算电能和电功率的基础。

主要学习电压、探究串联和并联电路的电压规律、电阻和滑动变阻器、探究用滑动变阻器改变灯泡的亮度。

通过学习应知道电压的作用、单位;会正确使用电压表;掌握串、并联电路的电压规律;知道电阻的含义、决定电阻大小的因素;会正确使用滑动变阻器;在本章的学习中体会科学探究的方法,学习“控制变量法”。

一电压知识梳理1.电压(U)(1)电压是形成电流的原因,电流是提供电压的装置。

(2)形成持续电流的条件:①有电源;②电路是通路。

2.电压的单位国际单位制中主单位是伏特,简称伏,符号V。

常用单位:比伏大的有千伏(kV),比伏小的有毫伏(mV)、微伏(μV)。

1 kV=103V 1 mV=10-3V 1μV=10-6V3.记住几个常见电压值家庭照明电压:220V;人体安全电压:不高于36V;一节干电池电压:1.5V;一节蓄电池电压:2V。

4.电压表的使用(1)电压表的连接①电压表要并联在被测电路两端②电压表的“+”“-”接线柱接法。

必须让电流从“+”流入,从“-”流出。

被测电压不能超过量程。

预先不知道被测电压大小时,应先选用大量程进行试触,如果测得的电压不超过小量程应选用小量程。

(2)电压表的读数明确所使用的量程,弄清所作用量程的分度值,必要时进行估读。

(一明确,二弄清,三估读) 5.电池的串联串联电池组的电压等于各电池的电压之和。

电压不同的电池尽量不要串联在一起。

课前小试1. 使电路中电荷发生定向移动形成电流,电源是提供的装置。

2. 我国家庭电路的电压是 V,要保证人体的安全电压应。

3. 100μV= mV= kV 24kV= V= mV4. 电压表和电流表不同它必须在被测电路两端,另一重要区别是它。

5. 小红在进行物理实验时,需要6V的电压,你认为她应当将节干电池,就可得到合适的电压进行实验了,此电压对你是的(“安全”或“不安全”)。

6. 进行电压表读数时,要明确连入的接线柱,弄清,确定电压表的,然后才能准确的读出数据来。

(文末附答案)人教版2022年八年级物理第十六章电压电阻重点知识归纳

(每日一练)(文末附答案)人教版2022年八年级物理第十六章电压电阻重点知识归纳单选题1、如图所示，电源电压为3V，闭合开关后，电压表的示数为1V，下列描述正确的是（）A．L1两端电压为1VB．L1两端电压为2VC．L2两端电压为2VD．L1和L2两端电压之和为4V2、用如图所示电路探究串联电路的电压规律，下列说法正确的是（）A．电压表不能直接测量电源电压B．若测量L1两端电压，需将电压表并联在a、b两点间，且电压表正接线柱接a点C．实验得到的结论为：串联电路电压处处相等D．改变两个小灯泡的规格，重复实验，是为了减小实验误差3、如图所示电路图中，能用电压表正确测出灯泡L1俩端电压的是（）A．B．C．D．4、如图所示，闭合开关，两灯都正常发光，电流表和电压表都有示数。

若灯L2断路，则电流表和电压表的读数将（）A．变大；变大B．不变；变大C．变小；不变D．都变为零5、如图所示的电路中，闭合开关，电压表V1的示数为6 V，电压表V2的示数为3.4V。

那么下列说法中不正确的是（）A．断开开关时，两灯并联B．将电压表V2换成电流表，则L1亮，L2不亮C．可知L1两端电压为2.6VD．可知电源电压为6V6、如图是圆形多功能充电宝，充完电后用手拿起时，会感觉到微微发热。

下列估测最合理的是（）A．充电宝的质量约为5kgB．充电宝的直径约为10cmC．微微发热的充电宝温度约为20℃D．充电宝给手机充电时提供的电压为36V7、如图所示，当开关S闭合时，小灯泡L不亮，小明同学利用电压表进行电路故障检测，测量结果如表所示。

假设导线连接良好，电路只有一处故障。

则电路中的故障是（）电压表示数有示数有示数无示数A．开关S断路B．小灯泡L断路C．滑动变阻器R短路D．滑动变阻器R断路多选题8、科学处处都在，物理如影相随。

使用下列各仪器的过程中，就蕴含了丰富的物理知识，下列说法不正确的是（）A．验电器：同种电荷相互吸引B．液体温度计：被测物体热胀冷缩C．滑动变阻器：改变接入电路中电阻丝的横截面积D．酒精灯：将化学能转化为内能9、探究影响导体电阻大小的因素，在图中A、B两点间接入电阻丝，规格如图，（忽略灯丝电阻随温度的变化），下列说法错误的是（）A．探究电阻大小与横截面积的关系，应选择序号为1、3电阻丝B．分别接入序号为2、3的电阻丝，闭合开关后，前者灯泡更亮C．探究导体电阻大小与材料的关系，可选序号为1、2的电阻丝D．选序号为2、4的电阻丝，可得结论：材料、横截面积相同时，长度越大，导体的电阻越大10、下列说法正确的是（）A．太阳能电池将化学能转化为电能B．超导体可以将电能转化为内能C．蓄电池充电将电能转化为化学能D．利用半导体材料可以制成二极管综合题11、如图甲是LED手电筒和LED吸顶灯，它的主要部分是高亮度白色发光二极管，具有光效高、耗电少、安全环保等优点，是维白炽灯、卤素灯和节能荧光灯后新兴的第四代电光源。

浙教版八年级上册科学《电压的测量》教学说课课件

2
对人体的安全电压家庭照明电路
≤36 220
大型发电机
（0.63-1.8）×104
闪电时云层间的电压
可达109
观察:
观察此表的外部结构，你可以获得哪些信息？
1、测量电压用什么工具？
2、电压表的符号是什么？
3、电压表有几个量程？测量范围是多少？
最小刻度是多少？三个接线柱的“ + ”“- ”
如何分配？应该怎样读数？
1、根据电路图，连接电路。
（注意量程与“ + - ”接线柱）
2、测出电压值
-
+
使用电压表注意：
1.电压表的电阻值很大，所以有电压表存在的某段电路，一般被认为是开路的。
2.测量电路中某个电路元件两端的电压时，电压表就应该与这个电路元件并联。
3.连接电路或电路图时，应先把电路中其它元件按顺序连接好，再把电压表并联在待测电路的两端上。
子为什么能够定向移动？
是谁在推动电荷发生定向移动呢？
思考：
水位
差
1、右图3中，当阀门打
开时，水管中的水会流
动起来吗？
2、这种水流是短暂的、还是持续的？
两容器中的水位相平后水不再流动，水流是短暂的。
3、如何在水管中得到持续的水流呢？
加个抽水机
水压
抽水机
水阀门
抽水机电源
水压电压
电荷电源开关
电流表
电压表
符号
A
V
所测物理量连接方式
电流
电压
串联在电路中并联在电路中
接线柱的连接
量程
能否直接接在电源两极
电流“＋”进“－” 出选择合适的量程

初中物理电学电荷电流和电压的关系

初中物理电学电荷电流和电压的关系电学是物理学中的一个重要分支，研究电荷、电流和电压等电现象。

学习电学的基础要素是了解电荷、电流和电压之间的关系。

本文将从电荷的概念入手，逐步介绍电流和电压的概念，并阐述电流与电压之间的关系。

一、电荷的概念在电学中，电荷是最基本的物理量之一，是物质的一种性质。

它包括正电荷和负电荷两种。

带有相同电荷的物体互相排斥，而带有不同电荷的物体则会相互吸引。

二、电流的概念电流是电荷在电路中流动的现象，通常用符号"I"表示。

电流的单位是安培（A）。

电流的产生需要一个闭合的电路以及电源的驱动。

三、电压的概念电压是电路中电势差的度量，通常用符号"U"或"V"表示。

电压的单位是伏特（V）。

电压代表了电流的驱动力，类似于水压驱动水流的力量。

四、电流和电压的关系电流和电压之间存在着密切的关系。

根据欧姆定律，电流和电压的关系可以由以下公式表示：I = U / R其中，I代表电流，U代表电压，而R代表电阻。

这个公式表明了电流和电压之间的直接关系。

当电压保持不变时，如果电阻增加，电流将减小；相反，如果电阻减小，电流将增加。

这表明了电流受电压和电阻共同决定的特性。

同样地，当电流保持不变时，如果电压增加，电阻将增加；相反，如果电压减小，电阻将减小。

这说明了电压对电流的影响。

综上所述，电流和电压之间有直接的关系，电流的大小取决于电压和电阻的共同作用。

只有在闭合电路中，通过提供合适的电压，并控制合适的电阻，才能实现预期的电流。

结论电学中的电荷、电流和电压是相互关联的重要概念。

电荷是电学现象的基础，而电流和电压则是描述电荷的运动和驱动力的重要量。

通过欧姆定律可以看到电流和电压之间的直接关系，它们相互依存且互相影响。

只有充分理解了电荷、电流和电压之间的关系，我们才能更好地应用电学原理，并在实际应用中取得更好的效果。

虽然在本文中没有特定的格式要求，但为了保持内容的条理性和整洁美观，在阐述电荷、电流和电压的概念时，采用了按顺序逐个介绍的方式，以帮助读者更好地理解。

人教版八年级物理下第六章电压电阻全章详解及单元测试

八年级物理第六章《电压电阻》知识点题型说明：滑动变阻器，本单元只要求掌握工作原理、电路图及根据要求选择下椄线柱即可。

重点熟悉①电压表的使用、②电路故障的原因和解决、③串并联电路的电流电压规律、④电阻是导体本身属性，与电流电压无关。

相关内容的知识结构：1..电源的作用（概念：电源是提供电压的装置，电源将其它形式的能量转化为电能。

）例1：关于电源及其作用，下列说法中正确的是（）A 、电源是可以创造电能的设备B 、接有电源的电路中一定会形成电流C 、如果电路中的电源提供3V 电压，那么通过电路中每一点电压都是3VD 、如果把闭合电路中的电源换成更高电压的电源，那么电流会比原来大例2：干电池是一种常用、方便的电源，以下关于干电池的说法中正确的是（）A 、有的干电池提供直流电，有的干电池提供交流电B 、干电池是把电能转化为化学能的装置C 、常用的1号、2号、5号、7号干电池的电压随号数的增大而增大D 、多数干电池中有汞、镉等重金属元素，随便丢弃会污染环境。

所以，废弃的干电池应该集中分类处理。

2.电流与电压的关系概念：产生持续电流的条件是：①有电源，②闭合电路理解：有电流一定有电压，有电压不一定有电流。

例3：下列关于“电压使电路中形成了电流”的理解，正确的是（）．A ．有电压时，电路中就一定有电流B ．电路中有电流时就一定有电压C ．电流和电压总是同时存在D ．以上说法都不正确例4：下列说法中，正确的是（）A 、电路两端只要有电压就一定有电流B 、电压是形成电流的原因C 、电路断开后，电路中没有电流了，因此电路两端电压为零D 、电路中没有电源也可以有电压存在电压的作用：使电路中形成电流电压的单位：国际单位是伏特（V ）电压表的符号测量（电压表）电压表量程和读数电压表的使用串联：U ＝U 1＋U 2 串联、并联电路电压的关系并联：U ＝U 1＝U 2电流的形成：电荷的定向移动形成电流电流的方向：从电源正极→用电器→电源负极电流的单位：国际单位是安培（A ）电流表的符号测量（电流表）电流表量程和读数电流表的使用串联：I ＝I 1＝I 2串联、并联电路电流的关系并联：I ＝I 1＋I 2 电阻的概念：导体对电流的阻碍作用电阻的单位：国际单位是欧姆（Ω）材料影响电阻大小的因素长度横截面积结构：金属杆、滑片、电阻丝、瓷筒滑动变阻器原理：改变电阻丝长度来改变电阻使用：“一上一下”电压（U ）电流（I ）电阻（R ）阻碍形成3. 常见电压值（一节干电池电压、一节蓄电池电压、家庭电路电压、人体安全电压、手机电池电压）例5：下列电压中对人体安全的电压是（） A 、24V B 、45V C 、220V D 、380V 例6：我国家庭电路的电压是( )A 、220VB 、1.5VC 、36VD 、380V4.电池的串联和并联（概念：串联电池组的总电压等于每节电池电压之和。

初二物理电路电流电压和电阻试题

初二物理电路电流电压和电阻试题1.教室里装有多个电灯，每多开一盏电灯，教室内电路的（）A．总电阻增大B．总电压增大C．总电流增大D．总电压总电流都不变【答案】C【解析】教室里装有多个电灯，但都是并联，联电路各支路两端的电压相等。

公式：U＝U1=U2=U3=……，所以B错。

每多开一盏电灯，并联电路电流特点：并联电路中干路电流等于各支路电流之和。

公式：I＝I1+I2+I3+……，所以C对，D错。

并联电路，每增加一个电阻，电阻就会变小，A错。

2.如图所示的电路中，电源电压为4.5V，当开关S闭合时，只有一只灯泡亮，且电压表的示数为4.5V。

产生这一现象的原因可能是（）A．L1断路B．L1短路C．L2断路D．L2短路【答案】D【解析】灯泡亮说明电路中无断路，电压表有示数，说明是电压表两接线柱到电源之间有短路，所以是L2短路。

3.如图所示，ab间的总电阻是（）A．5ΩB．10ΩC．20ΩD．零【答案】D【解析】电路被短路，所以电阻为零。

4.在下图中○里填上适当的电表符号，使之成为正确的电路图。

【答案】【解析】电流表和被测用电器串联，电压表和被测用电器并联，根据此原理，填写电压表和电流表。

5.图所示电路中，电源电压不变，开关S闭合，灯L1和L2都正常发光，一段时间后，突然其中一灯熄灭，而电流表和电压表的示数都不变，出现这一现象的原因可能是（）A．L1短路B．L2短路C．L1断路D．L2断路【答案】D【解析】电源电压不变，开关S闭合，灯L1和L2都正常发光，一段时间后，突然其中一灯熄灭，而电流表和电压表的示数都不变，出现这一现象的原因可能是L2断路。

选D。

6.（1）如图所示的实物电路，开关闭合后，两个小灯泡都能亮，请在右边的方框内画出它的电路图。

（2）在下图的甲、乙的○内填上适当的电表符号，要求闭合开关后灯泡都能发光．（3）根据标出的电流方向，将电池组、电流表、电压表三个元件符号中的两个，分别填进电路图的空缺处，填进后要求灯泡L1和L2串联，且都能发光．【解析】（1）分析实物图知，两只灯泡并联，开关在干路，同时控制两个灯泡，据此画出电路图．（2）电表包括电压表和电流表，二选一，我们可以依次进行尝试．图2中，中间的一个是与电源串联在电路中的，只能连电流表，而上边的是与灯泡并联的，所以应连电压表．（3）图3中，电池组是必不可少的，可先将其确定．根据电流方向，又因为要求两灯串联，且都能发光，所以右上方一定是电池组，且正极朝左；中间的不能是电流表，因为会将灯泡L1短路，所以应选电压表．故答案为：（1）电路图如左下图：（2）电路连接如中下图：（3）电路连接如右下图：7.）小明按如图所示的电路图连接电路进行探究性实验，实验时电阻R1保持不变，滑动变阻器R2的最大阻值是20Ω，三次改变滑动变阻器的滑片P的位置，得到下表中的实验数据次数A示数/A A示数/A V示数/V V示数/V V示数/V 请回答（1）图电路是_________电路．（2）比较电流表A1和A2的示数，可得结论 __（3）比较三只电压表示数，可得结论________ ．（4）第三次实验中R2接入电路的电阻为_________．（5）当滑动变阻器的滑片P向右移动时，电压表V1示数将________，V2示数将_____ _．【答案】（1）串联（2）串联电路电流处处相等（3）串联电路的总电压等于各部分电路两端电压之和（4）5Ω（6）变小变大【解析】比较电流表A1和A2的示数，可得结论串联电路电流处处相等；比较三只电压表示数，可得结论串联电路的总电压等于各部分电路两端电压之和．第三次实验中R2接入电路的电阻为5Ω．当滑动变阻器的滑片P向右移动时，电压表V1示数将变小，V2示数将变大．8.(10分)如图所示的实验器材，现用电流表、电压表分别测出通过灯泡的电流和灯泡两端的电压，电路中电流约为0.5A，并用变阻器改变小灯泡的电流，要求滑片向右滑动时灯泡变亮。

2022届八年级物理第十六章电压电阻易错知识点总结

(每日一练)2022届八年级物理第十六章电压电阻易错知识点总结单选题1、按如图所示连接好电路，闭合开关后发现小灯泡L1和L2均不发光，电流表无示数。

现用电压表检测电路故障，用电压表分别测得bc、de、af间的电压为0V、3V、3V，由此可以判断电路故障可能是（）A．L1短路B．L2短路C．L1断路D．L2断路答案：C解析：AB．如果L1短路或L2短路，会有一个灯泡发光，题目中小灯泡L1和L2均不发光，故AB不符合题意；C．如果L1断路，用电压表分别测得bc、de、af间的电压为0V、3V、3V，故C符合题意；D．如果L2断路，电压表测得bc间的电压是3V，电压表测得de间的电压是0V，故D不符合题意。

故选C。

2、如图所示，电源电压为3V且恒定不变，当开关S闭合后，滑动变阻器的滑片P从a端滑向b端的过程中，三只电压表的示数变化的数值分别为ΔU1、ΔU2、ΔU3，下列可能出现的情况是（）A．ΔU1=3V、ΔU2=2V、ΔU3=1V B．ΔU1=0V、ΔU2=1V、ΔU3=1VC．ΔU1=0V、ΔU2=1V、ΔU3=2V D．ΔU1=3V、ΔU2=1V、ΔU3=1V答案：B解析：AD．由电路图可知，灯泡与滑动变阻器串联，电压表V1测电源的电压，电压表V2测滑动变阻器两端的电压，电压表V3测灯泡两端的电压。

因电源的电压不变，所以，滑动变阻器的滑片P从a端滑向b端的过程中，电压表V1示数变化的ΔU1=0V，故AD不符合题意；BC．设电源电压为U，因串联电路中总电压等于各分电压之和，滑动变阻器的滑片P在a端时电压表V2的示数为U2=U-U3滑片P在b端时电压表V2的示数为U2′=U-U3′两式相减得ΔU2=U2−U2′=(U−U3)−(U−U3′)=U3′−U3=ΔU3即ΔU2=ΔU3故A不符合题意，B符合题意。

故选B。

3、如图所示，当滑动变阻器的滑片P向左移动时，能使电路中的电阻变小的接法是（）A．B．C．D．答案：B解析：A．当滑动变阻器的滑片P向左移动时，接入电阻BP长度变大，电阻变大，故A不符合题意；B．而当滑动变阻器的滑片P向左移动时，接入的部分AP长度变小，电阻变小，故B符合题意；C．当滑动变阻器的滑片P向左移动时，接入电阻BP长度变大，电阻变大，故C不符合题意；D．滑动变阻器接法是“一上一下”，才能改变电阻的大小，不能都接到滑动变阻器下端的接线柱，故D不符合题意。

电压-初中物理

（一）、电压1、电源与电压电源有正负两个极，两极间有一定的电压，把用电器的两端分别与电源的正负极相连，电压使电荷定向移动形成电流，不同的电源会提供不同的电压。

2、电压的单位①国际标准单位：伏特，简称“伏”，符号“V”②常用单位及换算：千伏（kV）、毫伏（mV）、微伏（μV）．（二）、电压表1、作用及表示符号：测量电路中两点的电压大小，用符号表示2、电压表的量程及读数方法①两个量程：0～3V ；0～15V ②读数方法3、电压表的使用①使用前，先观察电压表的指针是否指在“0”的位置，再观察量程，认清每一个量程内每大格表示的电压值②电压表应并联在电路中③电压表接进电路时，电流要从电压表“+”接线柱流入，再从“-”接线柱流出④选择适当的量程，使待测电压不超过电压表的最大测量值（三）、怎样判断电路中接的是什么电表（专题）①直接法：依据电流表必须串联在被测电路中，电压表必须并联在被测电路两端②假设法：先假设电路中未知电表是电流表或电压表，然后判断电路中是否出现故障。

若无故障，则假设正确；若出现短路，则电流表并联在被测电路两端，若出现短路，则电压表串联在被测电路中，则假设错误③去表判断：由于电流表的内阻很小，可等同于导线，所以未知电表去掉后添上导线，若电路无故障，则为电流表，由于电压表的内阻很大，相当于开路，可直接去掉，所以直接去掉后电路无故障的为电压表④分析电路判断：先分析电路的连接方式，再根据未知电表接入电路的方式进行判断（四）、电压表和电流表第二节、探究串、并联电路电压的规律（三）、电压表出现故障的分析及排除1、电压表有示数的原因电压表两接线柱间含电源部分的电路为通路，同时与电压表并联的部分电路没有短路现象发生时，电压表有示数。

2、电压表无示数的原因（1）电压表两接线柱间含电源部分的电路为断（开）路。

（2）电压表两接线柱间含电源部分虽然为通路，但与电压表并联的部分电路出现了短路现象。

（四）、用电压表和电流表检测电路的故障依据：电流表在电路中相当于短路，可以看作是导线，只有串联在被测电路中才能测量电路中的电流；电压表在电路中相当于开路，只有并联在被测电路中才能测量电压，在电路中，如果电流表指针几乎不动，而电压表指针有明显偏转，则与电压表并接的那段电路中某处一定发生了短路V例1、如图7所示，三只小灯泡串联，开关S完好，S闭合时三灯不亮，从电压表“+”、“-”接线柱引出两导线去检查，发现连a、b两端电压表无读数，连b、d两端电压表有读数，连c、d两端电压表无读数，则其可能原因是（）A．L1灯丝断了B．L2灯丝断了C．L3灯丝断了D．L2、L3灯丝一定都断了（五）、电压黑箱问题如图中的方框表示一个小黑盒子，1、2、3、4是从盒内接出来的四个接线柱，测得U12=1.5V,U24=1.5V,U34=0V,U14=3V，已知盒内有两个相同的电阻和两节相同的干电池，请在图中画出盒内的电路图。

初中物理《电压》教案

初中物理《电压》教案初中物理《电压》教案1教学目标1、学会串联电路和并联电路的连接方法。

2、根据电路图连接简单的串联电路和并联电路。

3、培养学生连接电路的基本技能、科学态度、科学方法和科学习惯。

教学建议教材分析这是学生做的第一个电学分组实验，它对学生认识串、并联电路特点，培养学生连接电路的技能有重要作用，必须创造条件，组织学生做好这个实验、由于实验所需器材较简单，取材也容易，建议尽可能多分一些组，让学生人人都有动手操作的机会、如果没有那么多的电铃，也可不用、连接电路时强调要注意两点，一是开关先要切断，二是经验不足时不要先用两根导线连接电源后再接电路，而是要按教材所讲的，先从电源的正极连起，连好各个元件后最终连上电源的负极，或者按相反的次序。

教法建议1、为了提高实验效果，可引导学生围绕以下问题进行预习：（1）串联电路、并联电路连接的特点是什么？连接课本图4-24和图4-25电路需那些器材（包括名称、数量）？（2）为防止接错或漏接，自己先拟定一个接线顺序、再连接过程中为什么开关应是断开的，并特别注意防止短路？（3）如下图所示电路中的开关的连接是否正确？如果是错误的，把它改正过来。

2、实验课上学生动手之前，教师应要求学生做到以下几点，以培养学生良好的电学实验习惯：（1）把实验桌上的器材与所做实验的电路图中需要的'器材对照，检查器材是否够用。

（2）搞清使用的电源是什么电源，分清电源的正、负极，弄清如何接线。

（3）想一想，灯座、开关应如何连接？把导线接到接线柱上，导线应沿什么方向缠。

绕，旋紧螺帽时导线才不致被挤出来？3、接好电路后，再闭合开关前，要对照电路图认真检查，闭合开关后，如出现故障，应立即断开电源，然后从电源的一个极出发，逐段检查原因。

4、实验后，要求学生整理好实验器材，并写好简单的实验报告、分组实验是培养学生操作技能和科学方法、态度、习惯的重要过程，一定要组织好，以获得较好的效果。

第七节之后，教材又安排了一个实践活动--"想想议议"、这个问题对刚刚接触电学知识的初中学生来说，要求较高，不必要求全体学生都能做出。

人教版八年级物理下册知识点最新汇总

人教版八年级物理下册知识点最新汇总人教版八年级物理下册知识点最新汇总第六章电压电阻一、电压知识点1——电压●电压是形成电流的原因水压是使水发生定向移动形成水流的原因;电压是使自由电荷生定向运动形成电流的原因。

(1)电压使电路中形成电流。

(2)电压与电流的区别：①电压对电路中两点间才有意义，而电流和电路中某处或某点对应，一般说成某处的电流，某用电器两端的电压。

②电压是原因，电流是结果。

●电压的单位电压的单位是伏特(V)，简称伏(V)，此外常见的电压单位还有千伏(kV)、毫伏(mV)和微伏(μV)。

1kV=10V，1mV=10V，1μV=10V●电源是提供电压的装置(1)电源把其他形式的能转化为电能。

对外供电时，电源通过用电器把电能转化为其他形式的能。

(2)常见电源的电压值：①一节干电池的电压为1.5V;②一个蓄电池的电压为2V;把每节电池的正、负极依次相连，组成的电池组叫串联电池组，它可以满足用电器对直流电压的不同需求。

因为每节电池的电压U1相同，n节电池串联后，电池组的总电压U=nU1。

③对人体安全的电压不超过36V;④家庭电路中电压为220V(照明电路)⑤发生闪电的云层间电压可达10kV.●常见电压值的划分(1)不高于36V的是安全电压;(2)1000V以下的叫低压;(3)1000V以上的叫高压。

知识点2——电压表33-3-6●电压表是测量电压的仪器电流用电流表测量，电压用电压表测量，电压表在电路中的符号是。

在电路中，电源或用电器两端的电压可以直接用电压表测量。

表盘上的V表示直流电压表，用于测量电池等电源的直流电路电压。

实验室中，常用的双量程电压表有三个接线柱、两个量程，一般情况下“—”接线柱共用，另外两个接线柱分别标有“3”、“15”字样，它们与“—”接线柱一起分别组成0～3V和0～15V两个量程。

选用不同量程，分度值不同，选用0～3V量程时，分度值为0.1V，读数时应以刻度盘下方的刻度线为准;选用0～15V 量程时，分度值为0.5V，读数时应以刻度盘上方的刻度线为准。

引导八年级物理教案：如何使用万能表测量电压？

引导八年级物理教案：如何使用万能表测量电压？为了能够更好地学习物理知识，电学部分是非常重要的一点。

在电路中测量电压是我们必须掌握的基本技能之一。

在测量电压的时候，我们使用的是万能表来完成这个操作。

如何使用万能表来测量电压呢？在本文中，我们会为大家详细地介绍万能表的使用方法和测量电压的注意事项。

1. 什么是万能表？万能表是一种电器测量仪器，也是我们在学习电学物理的时候必不可少的一种工具。

它可以测量电压、电流、电阻等基本电性质。

这个仪器由表头、选择旋钮、测试探针等部分组成。

表头是测量元件，它通过测试探针与要测量的元件相连。

选择旋钮则通过不同的旋钮来选择要测试的电量种类。

2. 如何使用万能表测量电压？万能表测量电压可以分为两种情况：测量直流电（DC）电压和测量交流电（AC）电压，下面我们会为大家详细地介绍这两种情况下的使用方法。

2.1 测量直流电（DC）电压第一步：准备工作在进行测量前，我们需要先确定正负电极的位置和要测量的电压范围。

一般来说，我们应该选择稍大于被测电压的最大量程。

第二步：选择直流电压档位在选择万能表测量直流电压时，需要手动选择直流电压档位。

通常我们选择最接近被测电压的档位，以避免电表由于过大电压量程而被烧毁。

第三步：连接万用表本步骤是将万用表的探针连接到电路中以读取电压。

一般来说，我们需要用黑色探针连接电路中任意地点（一般来说是接地），白色探针则连接需要测量电压的电路部分。

第四步：读取数据在上述步骤完成后，我们只需在万用表的显示屏上读取结果，以得到被测的电压值。

2.2 测量交流电（AC）电压当我们需要测量交流电的电压时，与测量直流电时相比，增加了一个步骤。

第一步：准备工作我们需要先了解被测电路中使用的是交流电，以及要测量的电压范围。

第二步：选择交流电压档位直流电传输的方向是不变的，而交流电的方向是改变的。

在使用万用表测量交流电时，我们需要选择交流电压档位。

第三步：测量电压和测量直流电一样，我们需要将万用表的探针连接到电路中以读取电压，并读取显示屏上的结果。

初中物理电学知识点总结之额定电压

初中物理电学知识点总结之额定电压初中物理电学知识点总结之额定电压在学习中，大家都背过不少知识点，肯定对知识点非常熟悉吧！知识点就是学习的重点。

为了帮助大家更高效的学习，下面是店铺帮大家整理的初中物理电学知识点总结之额定电压，希望对大家有所帮助。

额定电压(Nominal voltage)就是用电器正常工作时的电压。

接下来的内容是初中物理电学知识点总之额定电压。

额定电压额定电压(U0):用电器正常工作的电压.额定功率(P0):用电器在额定电压下的功率.实际电压(U):实际加在用电器两端的电压.实际功率(P):用电器在实际电压下的功率.当U > U0时,则P > P0 ;灯很亮,易烧坏.当U < U0时,则P < P0 ;灯很暗,当U = U0时,则P = P0 ;正常发光.温馨提示：额定电压是电器长时间工作时所适用的最佳电压。

中考试题练习之欧姆定律下面是对中考欧姆定律的题目知识学习，同学们认真完成下面的题目练习哦。

欧姆定律（2010，乌鲁木齐）如图2-2-46所示的电路中，当ab两点间接入4Ω的电阻时，其消耗的功率为16W。

当ab两点间接入9Ω的电阻时，其消耗的功率仍为16W。

求：（1）ab两点间接入4Ω和9Ω的电阻时，电路中的电流；（2）电源的电压。

上面对欧姆定律知识的题目练习学习，同学们都能很好的完成了吧，希望同学们在考试中取得很好的成绩哦，加油。

中考试题之欧姆定律下面是对中考欧姆定律的题目知识学习，同学们认真完成下面的题目练习哦。

欧姆定律（2010，安徽）实际的电源都有一定的电阻，如干电池，我们需要用它的电压U 和电阻ｒ两个物理量来描述它。

实际计算过程中，可以把它看成是由一个电压为U、电阻为0的理想电源与一个电阻值为ｒ的电阻串联而成，如图2-2-45甲所示：在图2-2-45乙中R1= 14W ， R2= 9W。

当只闭合S1时，电流表读数I1=0.2A ；当只闭合S2时，电流表读数I2=0.3A，把电源按图甲中的等效方法处理。