小木偶奇遇记
儿童童话故事-小木偶奇遇记
儿童童话故事-小木偶奇遇记从小我们就知道，如果我们撒谎的话，我们的鼻子会像木偶一样变长，所以我们不可以撒谎欺骗大人。
下面是关于小木偶的故事，分享给大家!小木偶大智慧正文小木偶长着一个木头脑袋，转起来不太灵活。
小木偶去上学，老师问：“3后面是几?”他瞪着木头眼睛，抓抓木头脑袋想了大半天，吞吞吐吐地说：“是……是5。
”小猴笑得喘不过气来，说：“连这个问题都答错!”联欢会上，大家都表演了节目，小木偶想给大家唱首歌，可刚一开口，大家就笑得在地上打滚。
原来，他一张嘴就跑调，听起来像在锯木头，真难听呀。
小木偶只好表演翻跟头，可他一翻，人就不见了。
原来他糊里糊涂翻到台下去了。
这回，大家笑得更厉害了，连眼泪都笑出来了。
大家觉得小木偶不聪明，小木偶也觉得自己不聪明。
可是，小木偶有志气，他决心去拜访有学问的好心巫婆，问问她怎样才能变聪明。
小木偶上路了。
一天，小木偶路过一个园子，看到兔奶奶在摘草莓，兔奶奶年纪这么大了，还要摘这么一大块地的草莓，真辛苦啊!小木偶赶紧上前去帮忙，他一边摘一边学着兔奶奶数：“1，2，3，4……”一园子的草莓摘完了，小木偶也学会数数了!小木偶告别了兔奶奶，继续寻找好心巫婆。
他走到一片森林里，天快下雨了，鸟妈妈站在树上“叽叽喳喳”地叫，眼看就要下大雨了，可她刚出生的小宝宝还在里面睡得正香呢!他们会被雨淋坏的。
小木偶看见了，赶紧取下头上的大草帽送给鸟妈妈当屋顶。
鸟妈妈太感激了，和鸟宝宝们站在枝头，唱起了好听的歌送给小木偶。
小木偶一遍遍用心地听，用心地记，很快就会唱了。
后来，小木偶终于找到了好心巫婆，当他说自己是来找智慧的时候，好心巫婆笑着说：“其实你已经找到了。
”原来，一路上，小木偶学会了很多东西。
当小木偶回到学校，把学到的歌唱给大家听时，大家都惊讶极了，小木偶再也不是从前的那个小木偶了。
小木偶的故事老木匠做了个小木偶。
小木偶有鼻子有眼，能走路，会说话。
(好神奇!)老木匠左瞧右瞧，总觉得小木偶脸上还少点什么。
《木偶奇遇记》400字小学生作文
《木偶奇遇记》400字小学生作文《木偶奇遇记》这本书是意大利的科诺迪写的著名的儿童故事，曾被多次翻拍。
下面是店铺为你们整理的关于《木偶奇遇记》400字小学生作文的内容，希望你们喜欢。
《木偶奇遇记》读书笔记一今天我读了《木偶奇遇记》这本书，感觉这本书写得非常好，书里面的人物、故事都很生动，尤其是故事情节深深地吸引了我。
这个故事的主人公是一小木偶，他的名字叫皮诺曹，他古怪精灵，调皮捣乱，爱说谎。
但是他也善良勇敢。
他干了许许多多荒.唐的事情，比如他不听爸爸的话，睡觉时把脚烧掉了，还有他逃学后到了马戏团差一点被当柴烧掉。
他被坏朋友骗掉了金币，但幸运的是碰到了温柔善良的“蓝发仙女”救了他。
虽然吃了很多亏，但他还没有改正坏毛病，又因偷葡萄当了守夜狗，仙女又救了他。
之后，他决定当好孩子，把仙女当妈妈。
可是，过了一段时间后，他又犯了老毛病，经不起诱惑，到了无忧国变成了一头驴。
这时他后悔极了，可是已经晚了……皮诺曹就像我们生活中的一些小朋友，爱说谎，没有意志，容易上当。
尤其是被骗金币那一集，吃尽了苦头，在仙女的帮助下得救了。
但他还是不改正坏习惯。
爸爸那么疼爱他，他却辜负了爸爸的爱。
我们不应该向皮诺曹学这些坏毛病。
还有，皮诺曹老是说话不算数，老师和妈妈、爸爸就像故事里的蓝发仙女，给了我们无穷的爱，很信任我们，既严格又慈爱。
我们不应该像皮诺曹那样欺骗老师和爸爸妈妈。
但是我原谅了皮诺曹，因为他最后彻底变了自己，他勇敢地救了自己的爸爸，变成了一个真正的漂亮小男孩。
《木偶奇遇记》读书笔记二今天，我读了一本书，书的名字叫《木偶奇遇记》这本书是意大利的科诺迪写的。
这本书我非常喜欢，因为我觉得书中的人物很有趣。
我最喜欢的是主人公木头匹诺曹。
老木匠杰佩托看到了一块会哭会笑的木头，取名匹诺曹，并把木偶匹诺曹当成了自己的儿子。
匹诺曹有时是一个不听话、爱骗人的孩子，父亲因他坐牢了，还差点死去好心的仙女因为被他气的死掉了。
他遭到了惩罚——每撒谎一次，鼻子就会长长一点。
木偶奇遇记故事简介
木偶奇遇记故事简介木偶奇遇记故事简介（精选11篇）童话故事是指儿童文学的一种体裁，童话中丰富的想象和夸张可以活跃你的思维；那生动的形象、美妙的故事可以帮你认识社会、理解人生，引导你做一个通达事理、明辨是非的人。
下面是小编帮大家整理的木偶奇遇记故事简介，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
木偶奇遇记故事简介篇1小镇上，住着一位专门做玩具的薛贝特老伯伯，老伯伯没有孩子，生活非常寂寞。
因此，有一天，老伯伯便用木头做了一个可爱的男孩，并给他取名叫皮诺曹。
做完后，老伯伯对他爱不释手，忍不住叹口气说：“哎!如果你是个真的小男孩，那该有多好啊!那我就让你做我的儿子!”半夜里，怪事发生了，一位美丽的天使突然出现了。
仙女轻轻地对熟睡的老伯伯说：“老伯伯，因为你曾经做过许多美丽可爱的玩具，为孩子们带来欢笑，因此，我就帮您实现您的愿望。
”仙女将魔棒轻轻一点，皮诺曹站起来了。
皮诺曹在桌子旁不停地练习走路，走着，走着，竟跌倒了，吵醒了老伯伯。
老伯伯揉揉双眼，不敢相信眼前的一切。
最后，终于忍不住，高兴的一把抱起皮诺曹，又唱又跳! 第二天，皮诺曹开始上学了。
他带着书往学校去。
才走到半途，忽然听到喇叭声、鼓声……，好不热闹!“咦，是在演戏呢!真想去看看……可是，又必须上学，……唉!我想!迟一天去上学，应该是无所谓的。
”这么安慰自己后，皮诺曹便急忙往戏团赶去。
戏团的主人因为皮诺曹的可爱，便赏了他五枚金币。
皮诺曹高兴极了，拿着金币往家里跑，谁知竟碰上了狡猾的狐狸和猫。
“皮诺曹啊!你想不想让你的钱变得更多呢?我们知道有个奇异的草原，只要你种下一枚金币，就会生一棵长满金币的'树哦!”“真的吗?那请你们快带我去吧!”结果，皮诺曹受骗了，他们逼他交出金币来，皮诺曹将金币藏在嘴里，狐狸和猫找不到，便将他吊到树上去了。
就在皮诺曹逐渐支持不住时，仙女来了，仙女将魔棒轻轻一点，把皮诺曹从树上救了下来。
“这是怎么回事?”仙女问。
“说实话太丢脸了。
《小木偶奇遇记》故事节选
《小木偶奇遇记》故事节选在童话故事中，小木偶一直都是一个颇受欢迎的角色。
而在《小木偶奇遇记》中，我们跟随着他的足迹，经历了一次又一次的奇遇。
下面，我们来一探这个故事的精彩内容。
第一章木偶的诞生《小木偶奇遇记》的故事开始于一个魔术师的工作室里。
魔术师本来想用这个小木偶来进行表演，但是被它独立思考和行动的能力惊呆了。
小木偶内心渴望成为一个真实的孩子，于是他开始在陌生人的帮助下脱离了魔术师，并展开了一段奇妙的冒险之旅。
第二章寻找父亲在这段冒险之旅中，小木偶遇到了一只小鸟，它告诉小木偶如果他变成了一个真正的孩子，他就能够永远和小鸟在一起了。
于是，小木偶开始寻找他的育父之一——木匠格佛，在他想要变成一个真正的孩子时为自己造一根能够长成的机器手臂。
第三章森林里的魔法小木偶得到了机器手臂之后，遇到了一个大力水手桑吉，他带着小木偶和小鸟到了一片神秘的森林里。
在那里，他们遇到了一个友善的仙女，她告诉小木偶只要他有了一颗热爱他人的心，他就可以变成一个真正的孩子。
自此，小木偶明白了友爱之重要性。
第四章坏蛋的报应小木偶一行人又遇到了一个叫做狐狸的坏蛋。
狐狸诱骗小木偶前往一个名为“乐园”的地方，结果他们发现，这个所谓的乐园是一座有毒气体的岛屿。
最终，狐狸自食恶果，被气体毒死了，小木偶和其他友人得以逃脱。
第五章月亮的深处小木偶和他的朋友们来到了月亮的深处。
他们看到了许多奇特的怪物，也经历了很多意想不到的事情。
最后，小木偶终于变成了一个真正的孩子，毕竟只要有真挚的愿望，梦想就能够实现。
总评《小木偶奇遇记》的故事情节丰富多彩，每一章都有着不同的主题和教育意义。
故事中的小木偶形象可爱温馨，他那个披着漆皮外套的造型至今都让人难以忘怀。
而友爱、勇气、坚持等多重主题，也都在这个故事中得到了很好的体现。
它适合读给孩子听，也适合成年人阅读收获它们自己的人生道理。
小木偶奇遇记童话故事
小木偶奇遇记童话故事从前，有一只小木偶叫做皮诺曹。
他是一个木匠的作品，木匠给他赋予了生命。
尽管皮诺曹是个木头做的，但他却有着灵魂和感情。
一天，小木偶皮诺曹跟着他的木匠父亲去逛集市。
集市上人山人海，热闹非凡。
皮诺曹被周围的新奇事物所吸引，他非常想探索这个宽广的世界。
忽然，一位神秘老人走到皮诺曹面前。
老人笑着对皮诺曹说：“小家伙，你想要一项超凡的力量吗？”皮诺曹好奇地点点头，表示他确实渴望拥有力量。
老人微笑着轻轻地碰了一下皮诺曹的头，皮诺曹立刻变得有了魔力。
从那一刻起，每当皮诺曹说谎，他的鼻子就会不断地变长。
皮诺曹回到家，他试着告诉了第一个谎言。
正如老人所说，他的鼻子立刻变得比之前长了一截。
皮诺曹吓了一跳，他意识到自己的谎言不仅会影响他自己的鼻子，还会伤害到他身边的人。
皮诺曹非常懊悔，他发誓不再说谎。
他决定用自己的魔力来改变自己，变成一个诚实和善良的人。
皮诺曹参观了一所学校，那里有许多聪明而友好的学生。
但当皮诺曹发现一个坏学生把一只小猫关在了篮子里，他无法忍受这种残忍的行为。
他站出来，为小猫辩护，并设法让它自由。
皮诺曹的善良和勇气感动了大家，他们把他视为一个英雄。
从那以后，皮诺曹的名字广为流传，人们都称他为“小英雄”。
岁月流逝，皮诺曹成长为一个成年人。
他不再是一个木头做的小木偶，而是一个有着真实感情和智慧的人。
他的鼻子也不再会变长，因为他已学会了诚实和正直。
皮诺曹明白了一个重要的道理：谎言只会带来困扰和痛苦，而诚实和善意会成就一个人的伟大。
他决心将这个道理传播出去，让更多的人明白谎言的危害。
从那以后，皮诺曹成为了一名有名的演说家，他用自己的童话故事和智慧启发人们。
他的故事影响了无数的人，并激励着他们追求真理和善良。
最后，皮诺曹回到了他的木匠父亲身边。
他感激木匠给予了他生命，并教会了他诚实和善良的价值。
他深情地对木匠说：“谢谢您创造了我，并给予了我魔力的机会。
我将用我的生命去回报您的好意，并散播真理和仁爱。
小木偶奇遇记读后感8篇
小木偶奇遇记读后感8篇《木偶奇遇记》它叙述老人皮帕诺把一块能哭会笑的木头雕成木偶，并把取得生命的小木偶当成儿子。
一起来看看小木偶奇遇记读后感，欢迎参考！篇一：《木偶奇遇记》读后感[200字]《木偶奇遇记》讲的是一个杰佩托的人造了一个木偶。
一次，木偶带着五角钱去给爸爸买衣服，遇到了仙女家的那只蜗牛，木偶从蜗牛口中得知：仙女病了，而且她现在很穷，每天都吃不饱。
一是，他把仅有的五角钱给了蜗牛，叫他去送给仙女。
回到家后，木偶工作完就睡觉了。
第二天早上，当木偶醒来时，奇迹发生了，他变成了一个真正的孩子。
于是，他每天辛辛苦苦赚钱，换来一杯牛奶和一个面包给爸爸吃。
读了《木偶奇遇记》这本书，我知道了木偶原本是个暴躁无理的家伙，但经历了重重危机和磨难，他终于明白了一个道理：只有勤劳和勤奋才有收获和幸福。
篇二：《木偶奇遇记》读后感[200字]这个寒假，我和妈妈一起读了意大利著名作家卡洛。
科洛迪的《木偶奇遇记》。
这本书主要讲了盖比希刻了一个木偶匹诺曹之后，匹诺曹叫盖比希爸爸，可是匹诺曹学会走路之后跑了，走的时候他带走了五个金币，狐狸和猫想尽了办法把匹诺曹的金币骗走了，后来匹诺曹慢慢的不骗人了，在天使姐姐的帮助下，变成了一个真正的男孩。
《木偶奇遇记》告诉我们要做一个不说谎话，守信用的好孩子。
只要你变得善良了，就能做真的自己。
你曾经做过的让人生气的事儿，大家都会统统忘记，只记住了那活泼可爱，不说谎话的你。
篇三：《木偶奇遇记》读后感[200字]这几天，我读了一本书——木偶奇遇记。
这本书真的很有意思。
一个雕刻家雕刻出来了一个木偶，这个木偶从顽皮、任性、不爱读书到了爱读书、善良、听话。
中间经历了生死考验，而木偶也从中明白了善和恶。
这个木偶也知道了父母为它付出的一切，也知道了孝敬父母。
木偶从坏孩子变成了好孩子。
它的经历也有所不同，坏孩子时，他遇到了很多倒霉事；被警察以为是小偷、受委屈、被骗钱······，当它变成了好孩子时，他不仅收获了很多道理，最后还变成的一个孩子，不再是木偶，家境也变富。
最新-《木偶奇遇记》400字小学生作文(优秀14篇)
《木偶奇遇记》400字小学生作文（优秀14篇）在我们平凡的日常里，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？本页是人美心善的帮家人们收集的《木偶奇遇记》400字小学生作文（优秀14篇），希望可以帮助到有需要的朋友。
读《木偶奇遇记》有感篇一这个暑假，我有幸通过“学习通”这个平台读到《木偶奇遇记》，这本书给我们讲述了一个孩子匹诺曹，从一段木头变成了人的故事。
小木偶是个调皮又贪玩的男孩，有一天他为了看戏卖掉课本，一路上甚至差点儿被吊死，幸好仙女救了他。
小木偶是一个爱说谎的男孩，他因为说谎鼻子一下子长大了好几倍，连门都出不去，小木偶也是一个聪明的小男孩，他对什么事物都充满了好奇，他一心想成为一个用功读书的好孩子，可是又经不起坏同学的怂恿，他逃学到海边看鲨鱼，结果被卖到玩具国，变成一头蠢驴。
后来还是仙女救了他。
小木偶还是一个勇敢的小男孩，他们父子在鲨鱼腹中意外重逢，父子俩用聪明与勇敢的方法成功的逃了出来。
逃出来后，小木偶下定决心，每天白天去做工，晚上就读书写字。
最后终于成为一个诚实、听话、爱学习，又勇敢的`好孩子。
看完这本书，我觉得自己有时候就像以前的匹诺曹，一样的任性，有时候也会说谎，一心想着玩游戏。
匹诺曹的奇遇告诉我，只要我知错能改，也会成为一个诚实，听话，爱学习的好孩子！读《木偶奇遇记》有感篇二故事主人公匹诺曹是雕刻家杰佩托雕刻出来的一个木偶，他会说话，会走路，有思想，有意识。
但是他是个很不听话的小孩子。
他淘气、逃学、说谎、偷懒、贪玩，在经历了受骗，被吊在树上后，他渐渐认识到自己的缺点和不足，不怕苦、不怕累地改正自己，努力学习，诚实待人，最终变成了一个好孩子。
我敬佩小木偶的父亲杰佩托，他为了让儿子上学，不惜卖掉自己唯一的旧上衣，给小木偶买书本；在小木偶失踪后，他有冒着生命危险，顶着大风大浪出海寻找自己的儿子。
小木偶奇遇记_儿童故事
小木偶奇遇记小镇上，住着一位专门做玩具的薛贝特老伯伯，老伯伯没有孩子，生活非常寂寞，因此，有一天，老伯伯便用木头做了一个可爱的小木偶男孩。
做完后，老伯伯对他爱不释手，忍不住叹口气说：唉!如果你是个真的小男孩，那该有多好啊!半夜里，怪事发生了，看啊!一位美丽的天使突然出现了。
仙女轻轻对熟睡的老伯伯说：老伯伯，因为你曾经做过许多美丽可爱的玩具，为孩子们带来欢笑，因此，我就帮您将你的愿望实现。
仙棒轻轻一点，小木偶站起来了。
小木偶在桌子练习走路，走着，走着，竟跌倒了，吵醒了老伯伯。
老伯伯揉揉双眼，不敢置信，最后，终於忍不住，高兴的一把抱起小木偶，又唱又跳!第二天，小木偶开始上学了。
他带着书往学校去。
才走到半途，忽然听到喇叭声、鼓声。
，好不热闹!咦，是在演戏呢!真想去看看可是，又必须上学，唉!我想!迟一天去上学，应该是无所谓的。
这麽安慰自己后，小木偶便急急往戏团去了。
戏团的主人因为欣赏小木偶，便赏了他五枚金币。
小木偶高兴极了，拿着金币往家里跑，谁知竟碰上了狡猾的狐狸和猫。
小木偶啊!你想不想让你的钱变的更多呢?我们知道有个奇异的草原，只要你种下一个金币，就会生一棵长满金币的树哦!真的，请你们快带我去吧!结果，小木偶受骗了，他们逼他交出金币来，小木偶将金币藏在嘴里，狐狸及猫找不到，便将他吊到树上去了。
就在小木偶逐渐支持不住时，仙女来了，救了他。
到底是怎麽回事呢?仙女问。
说实话太丢脸了。
小木偶心想，於是，开始胡扯。
咦，不对呀!怎麽愈说鼻子变得愈长呢?小木偶继续说，鼻子又继续变长，他终於忍不住哭出来了。
救救我，我再也不敢说谎了。
小木偶求仙女。
仙女这才让他的鼻子恢复正常。
这一次，小木偶决心要做个好孩子了。
可是，同伴们又引诱他到欢乐国去。
小木偶禁不惑，又心动了。
欢乐国里全部都是小孩子，每天不必上学，也不必工作，只是玩，真是十分快乐。
小木偶已将爸爸及仙女的事全忘光了。
可是，有一天，不幸的事发生了，小木偶发现自己变成了一只驴子。
小木偶奇遇记_童话故事
童话故事-小木偶奇遇记小镇上，住着一位专门做玩具的薛贝特老伯伯，老伯伯没有孩子，生活非常寂寞，因此，有一天，老伯伯便用木头做了一个可爱的小木偶男孩。
做完后，老伯伯对他爱不释手，忍不住叹口气说：“唉!如果你是个真的小男孩，那该有多好啊!”半夜里，怪事发生了，看啊!一位美丽的天使突然出现了。
仙女轻轻对熟睡的老伯伯说：“老伯伯，因为你曾经做过许多美丽可爱的玩具，为孩子们带来欢笑，因此，我就帮您将你的愿望实现。
”仙棒轻轻一点，小木偶站起来了。
小木偶在桌子练习走路，走着，走着，竟跌倒了，吵醒了老伯伯。
老伯伯揉揉双眼，不敢置信，最后，终於忍不住，高兴的一把抱起小木偶，又唱又跳!第二天，小木偶开始上学了。
他带着书往学校去。
才走到半途，忽然听到喇叭声、鼓声………….，好不热闹!“咦，是在演戏呢!真想去看看………可是，又必须上学，………唉!我想!迟一天去上学，应该是无所谓的。
”这麽安慰自己后，小木偶便急急往戏团去了。
戏团的主人因为欣赏小木偶，便赏了他五枚金币。
小木偶高兴极了，拿着金币往家里跑，谁知竟碰上了狡猾的狐狸和猫。
“小木偶啊!你想不想让你的钱变的更多呢?我们知道有个奇异的草原，只要你种下一个金币，就会生一棵长满金币的树哦!”“真的，请你们快带我去吧!”结果，小木偶受骗了，他们逼他交出金币来，小木偶将金币藏在嘴里，狐狸及猫找不到，便将他吊到树上去了。
就在小木偶逐渐支持不住时，仙女来了，救了他。
“到底是怎麽回事呢?”仙女问。
“说实话太丢脸了。
”小木偶心想，於是，开始胡扯。
咦，不对呀!怎麽愈说鼻子变得愈长呢?小木偶继续说，鼻子又继续变长，他终於忍不住哭出来了。
“救救我，我再也不敢说谎了。
”小木偶求仙女。
仙女这才让他的鼻子恢复正常。
这一次，小木偶决心要做个好孩子了。
可是，同伴们又引诱他到欢乐国去。
小木偶禁不惑，又心动了。
欢乐国里全部都是小孩子，每天不必上学，也不必工作，只是玩，真是十分快乐。
小木偶已将爸爸及仙女的事全忘光了。
小木偶奇遇记作文8篇
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大班童话故事《小木偶奇遇记》教案
大班童话故事《小木偶奇遇记》教案
活动目标：
1.结合音乐与情境，大胆用肢体动作表现小木偶的不同动态，积累僵硬动作的经验。
2.引导幼儿在熟悉乐曲的基础上学习用游戏的方式来表现音乐。
3.能在游戏中说“定”时，做出各种造型，体验与同伴合作游戏的乐趣。
4.听音乐，尝试分辨乐曲的快慢和轻重，能跟着节奏律动。
5.对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。
活动重、难点：
活动重点：结合音乐与情境，大胆用肢体动作表现小木偶的不同动态，积累僵硬动作的经验。
活动难点：引导幼儿在熟悉乐曲的基础上学习用游戏的方式来表现音乐。
活动准备：
音乐《安娜波尔卡》。
活动过程：
一、导入——创设情境,激发幼儿兴趣。
二、感受乐曲，初步感知木偶僵硬动作的特点。
1.教师介绍游戏玩法及乐曲节奏。
2.教师扮演小精灵拍手唱魔咒和幼儿一起做游戏。
三、播放音乐，根据乐曲进行动作创编。
1.创编动作：木偶走路—打招呼—走路—飞吻。
2.音乐教师带领幼儿一起做动作。
四、尝试两人合作，进行游戏。
1.两位教师示范小精灵和小木偶做游戏的场景。
2.教师扮演小精灵，幼儿扮演小木偶进行游戏。
3.角色互换。
五、集体游戏
请幼儿两两合作一起做游戏。
六、结束部分
激发幼儿创编小木偶新的走路姿势，教师带领幼儿用自己创编的姿势学小木偶走路离开活动场地。
小木偶奇遇记作文(通用15篇)
小木偶奇遇记作文(通用15篇)小木偶奇遇记作文1自从小木偶有了各种各样的表情以后，他的生活就变得多姿多彩，不过他第一件事就是去找小红狐……当小木偶经过一个公寓，看到公寓一栋房子的门上贴着小红狐的照片，所以，小木偶决定去一探究竟。
小木偶走进了那栋房子，发现里面堆积着许许多多玩具、生活用品和文具。
可想而知，这些东西一定是小木偶用卑鄙手段得来的，咦！那是什么？小木偶看到了一本精致的黄色笔记本，表面还有一把小锁。
小木偶心想：“这里面写的应该是小红狐的日记吧！可他干嘛要锁上小锁呢？哎呀！不管了，打开看看再说吧！”小木偶年看着看着，心中不由得冒出一股火。
可这是为什么呢？原来小红狐是这么写的`：哈哈！我今天手气真好，不仅把一个漂亮的红背包骗到手，还玩弄了那个愚笨的大狗熊……小木偶刚想把日记本交给警察局，突然小红狐和一个巫婆出现在小木偶的面前，“好啊！你竟敢偷看我侄儿的日记！”那个女巫说到。
“姑姑，你快把他变成石头”，小红狐喊道。
“不，变成乌鸦“，女巫喊道。
顿时，他们两人争吵起来。
小木偶利用他们俩争吵的时候夺门而出，来到警察局把日记本交给了熊警长。
不一会儿功夫，熊警长带领一大批人马来到小红狐的家，把小红狐和女巫关进了牢房。
一直到现在，女巫和小红狐都被关在那牢房里，要知道，没有专门的钥匙是打不开牢房的！小木偶奇遇记作文2小木偶在蓝鼻子小女巫的帮助下，拥有了人类的所有表情。
小木偶拥有了人类的所有表情之后，他想现在我去哪儿呢？对了我要先去警察局找警察请他们帮我找到小红狐要回我的红背包。
于是小木偶迈开大步向警察局的方向走去。
小木偶一路打听终于来到了警察局。
他向看门的保安说明来意，并说出要找的人后，保安把地址告诉了他放他进去了。
木偶按地址找到了误会过他的'熊警官向他说明自己来找他的原因后，熊警官说：“你别骗人了。
”“我没有骗人，请听我说。
”小木偶把事情的经过一五一十的告诉了熊警官。
熊警官终于相信他了。
他马上带领二十名警员驾着警车直奔小红狐的家。
小木偶奇遇记原文
小木偶奇遇记原文小镇上，住着一位专门做玩具的薛贝特老伯伯，老伯伯没有孩子，生活非常寂寞，因此，有一天，老伯伯便用木头做了一个可爱的小木偶男孩。
做完后，老伯伯对他爱不释手，忍不住叹口气说：唉!如果你是个真的小男孩，那该有多好啊!半夜里，怪事发生了，看啊!一位美丽的天使突然出现了。
仙女轻轻对熟睡的老伯伯说：老伯伯，因为你曾经做过许多美丽可爱的玩具，为孩子们带来欢笑，因此，我就帮您将你的愿望实现。
仙棒轻轻一点，小木偶站起来了。
小木偶在桌子练习走路，走着，走着，竟跌倒了，吵醒了老伯伯。
老伯伯揉揉双眼，不敢置信，最后，终於忍不住，高兴的一把抱起小木偶，又唱又跳! 第二天，小木偶开始上学了。
他带着书往学校去。
才走到半途，忽然听到喇叭声、鼓声，好不热闹!咦，是在演戏呢!真想去看看，可是，又必须上学，唉!我想!迟一天去上学，应该是无所谓的。
这麽安慰自己后，小木偶便急急往戏团去了。
戏团的主人因为欣赏小木偶，便赏了他五枚金币。
小木偶高兴极了，拿着金币往家里跑，谁知竟碰上了狡猾的狐狸和猫。
小木偶啊!你想不想让你的钱变的更多呢?我们知道有个奇异的草原，只要你种下一个金币，就会生一棵长满金币的树哦! 真的，请你们快带我去吧!结果，小木偶受骗了，他们逼他交出金币来，小木偶将金币藏在嘴里，狐狸及猫找不到，便将他吊到树上去了。
就在小木偶逐渐支持不住时，仙女来了，救了他。
到底是怎麽回事呢?仙女问。
说实话太丢脸了。
小木偶心想，於是，开始胡扯。
咦，不对呀!怎麽愈说鼻子变得愈长呢?小木偶继续说，鼻子又继续变长，他终於忍不住哭出来了。
救救我，我再也不敢说谎了。
小木偶求仙女。
仙女这才让他的鼻子恢复正常。
这一次，小木偶决心要做个好孩子了。
可是，同伴们又引诱他到欢乐国去。
小木偶禁不惑，又心动了。
欢乐国里全部都是小孩子，每天不必上学，也不必工作，只是玩，真是十分快乐。
小木偶已将爸爸及仙女的事全忘光了。
可是，有一天，不幸的事发生了，小木偶发现自己变成了一只驴子。
小木偶奇遇记阅读教学设计
小木偶奇遇记阅读教学设计一、引言小木偶奇遇记是一本经典的儿童文学作品，它通过一个小木偶的冒险故事，传递了勇敢、友谊和成长的主题。
本文将介绍一套针对小木偶奇遇记的阅读教学设计，旨在帮助学生更好地理解和欣赏这一故事。
二、目标与教学重点1. 目标：- 帮助学生理解小木偶奇遇记的情节与主题；- 培养学生的阅读兴趣与能力；- 提升学生的思辨和分析能力。
2. 教学重点：- 分析小木偶奇遇记中的人物形象；- 理解故事情节与结构；- 探讨故事中的核心主题。
三、教学过程1. 导入与预习通过展示小木偶奇遇记的封面或插图，引起学生对故事的兴趣，并提问几个简单的问题，预测故事内容。
2. 阅读与讨论学生根据自己的阅读能力，分组读小木偶奇遇记的不同章节，并讨论以下问题：- 主人公小木偶的性格特点有哪些？- 小木偶在故事中遇到了哪些困难和挑战？- 故事中的其他角色对小木偶有何影响？- 故事中传递了哪些核心主题？教师可以在学生讨论的基础上，进行适当的补充和引导，帮助学生深入理解故事情节、人物形象和主题。
3. 角色扮演与表演将学生分成小组，让每个小组选择一个场景或情节，在教师的指导下进行角色扮演和表演。
通过亲身体验，学生可以更好地理解和感受故事中的情感和冲突。
4. 创作与分享鼓励学生以小木偶奇遇记为蓝本，创作自己的故事或角色，并鼓励他们在班级中分享自己的作品。
这不仅可以培养学生的创造力和表达能力，还能增强学生对故事的理解和记忆。
5. 扩展阅读与写作引导学生阅读其他经典童话故事，比如《皇帝的新装》或《灰姑娘》，并要求他们写一篇比较文章，分析不同故事之间的相似性和差异性。
这有助于拓宽学生的阅读领域，培养跨文化的思维能力。
四、评估与反馈教师可以根据学生的小组讨论、角色扮演和创作作业，评估学生对小木偶奇遇记的理解和表达能力。
同时，及时给予学生认真的反馈和建议，帮助他们不断提高。
五、延伸活动1. 参观戏剧表演：组织学生去观看小木偶奇遇记的戏剧表演，让他们通过不同形式的艺术表现来再次感受故事的魅力。
小木偶奇遇记二年级下册作文
小木偶奇遇记二年级下册作文1. 小木偶魔法学习2. 小木偶夜行森林探险3. 小木偶帮助失落的小动物4. 小木偶遇见善良的仙女5. 小木偶拯救被魔法咒语困住的朋友6. 小木偶和小伙伴们一起建造属于自己的乐园7. 小木偶学习种植魔法植物8. 小木偶寻找失落的魔法石9. 小木偶与海洋王国的居民相遇10. 小木偶与神秘的魔法生物交朋友（题目仅供参考，具体内容可以由作者自由发挥）1. 小木偶魔法学习小木偶是一个普通的木偶，但他发现自己可以使用魔法。
因此，他开始在学习魔法方面不断努力。
他去神秘的魔法学院学习魔法，得到了魔法老师的教诲，学习了许多魔法技能。
他学会了变形术、水球术等多种技能，随后成为魔法界的一名出色魔法师。
2. 小木偶夜行森林探险在一次偶然的机会下，小木偶决定探索森林的深处。
虽然天已经黑了，但他用魔法点亮了道路，并遇到了许多神秘的生物和可爱的小动物。
他和动物朋友们玩耍，还帮助他们寻找食物和庇护。
在这次旅行中，他变得更加勇敢和独立。
3. 小木偶帮助失落的小动物小木偶看见一只小麻雀无法回到巢穴，便决定帮助它。
他用魔法缝制了一张小布袋，将小鸟放进去，将它安全地带回家。
他还为失落的小动物寻找了食物和庇护，让他们感到温暖和关爱。
4. 小木偶遇见善良的仙女小木偶到了仙境，遇见了一位善良的仙女。
仙女将他带到了妖精之城，并帮助他学习魔法和制作魔法物品。
小木偶和仙女成为了好朋友，他们共同收集魔法宝石和草药，用魔法制作美丽的魔法物品，为妖精们带来了快乐和祝福。
5. 小木偶拯救被魔法咒语困住的朋友小木偶的朋友被强大的魔法咒语困住了，只有用特殊的魔法才能拯救他。
小木偶决定冒险进入黑暗的迷宫，并找到了魔法解除咒语的程式。
他运用自己学到的魔法知识，成功解除了咒语，拯救了朋友并带着他们安全返回家。
6. 小木偶和小伙伴们一起建造属于自己的乐园小木偶和他的小伙伴们决定建造一个属于自己的乐园。
他们用魔法将一片空地变成了自己的绿洲，种植了各式各样的蔬菜、果树和花卉。
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小木偶奇遇记
自从小巫女送给小木偶所有表情后，小木偶立
刻去找小红狐，要回被骗的红背包，几经周折，
才找到已搬过四次家的小红狐。
小木偶潜伏起来，每天清早来到小红狐住处，远远地，悄悄的跟着
小红狐。
小木偶每天反复讲述被骗的经过，心想：我这次一定要夺回红背包。
一天，小红狐背上红背包，又打算出去炫耀。
刚出门，小木偶猛地扑上去，把小红狐一把按在
地上，俩人扭打在一起。
小红狐脸色苍白，大声
叫唤：救命，救命啊！正好熊警官在附近巡逻，
听到呼救声，急匆匆的跑过来。
小红狐抢先说：
熊警官，熊警官！
你们出什么事啦？熊警官问。
这可恶的小木偶又来抢包了！
那是我的、我的、我的包！这是他骗走的！小
木偶尖叫。
结果和上回如出一辙，小木偶被丢到一个荒无人烟的岛上。
小木偶坐在一块大石头上，双手托着下巴，像一只斗败的公鸡，眼睛黯然失色，郁闷的想：为什么熊警官总是轻信小红狐呢？难道我的木头脑瓜真的不灵光吗小木偶越想越生气，在岛上失神的游荡着，一不小心被绊了一跤，火冒三丈，脑袋高高昂着，脸气得通红，手紧紧的攥成拳头，猛地踢起一块石子掉在地上。
咯嗒、咯嗒。
地下传来齿轮转动声，小木偶惊奇地看着地面缓缓的打开，里面金光四射。
小木偶急忙揉了揉眼睛。
好一会儿，小木偶才适应了这种光亮。
小木偶往里一看，哇！金子！金子！堆积如山的金子！小木偶缓慢的走下金楼梯，眼睛直挺挺地望着金子，一眨也不眨，生怕一眨眼金子就没了。
金墙上贴着一张纸条，上面写着：谁打开金库，里面百分之百的纯金就是谁的。
但他还是拿起一块金子，用牙一咬，显出了深深的牙印，这么多的金子，竟都是百分之百纯的，谁只要拥有一块，准
能成为大富翁。
小木偶算了算，这个大金库是正方体，有一立方千米！
有一天，小红狐的邻居老狐狸喜气洋洋的回到家。
小红狐很好奇。
你怎么这么高兴，捡到什么好东西啦！小红狐问。
今天上街，遇见了小木偶，他现在成为了大富翁，二话没说，给我买了四块布，缝起来，往里面装了个东西就走了，我打开一看，是块金灿灿的大金子！老狐狸说。
小红狐听完，不禁火冒三丈，全身毛都被气得竖起来，心想：我明天再去找小木偶，把红背包还给他。
第二天，小红狐找到小木偶的房子。
你的房子只是木房而已吗？小红狐问。
管家。
在，主人。
启动机关吧。
是。
于是，树皮开始震动，很快，树皮震掉了，小红狐惊呆了这房子真是用金子做的吗！是的，
还是纯金呢！过了好一会，小红狐才从惊讶中脱身，想起自己的计划。
从红背包里拿出一块上面
有奇怪图案的石头，说：这是上古的蝙蝠化石小
木偶接过化石，在手中把玩，爱不释手。
不停地问：是真的吗？是真的吗？这化石我太喜欢了，
多少钱！两三亿。
小红狐狮子大开口，好，成交！小木偶提出一大箱钞票。
小红狐拿着钱，高高兴
兴地走出门：他的钱真容易骗！
几天后，小红狐因用假钞买东西被捕，小木偶
看完这则新闻，出了门，用巨款资助了老木匠快
倒闭的店铺，他又资助了森林里所有老、弱、病、残、穷的动物，云游四海，不知所踪。