一中学2018届高三生物复习测试题:细胞工程限时训练(附答案)

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细胞与细胞工程测试题一、选择题:每小题只有一个选项符合题意。

1.(南师大二附中2018年高考适应性考试)下列关于无土栽培营养液、圆褐固氮菌的培养基、植物组织培养基、动物细胞培养液的组成成分的比较,正确的是A.无机成分相同、有机成分不同B.无机成分不同、有机成分相同C.无机成分、有机成分均相同D.无机成分、有机成分均不同2.(2018年南京市高三第二次模拟考试)下列有关植物组织培养过程中愈伤组织的说法错误的是A.愈伤组织是细胞经过脱分化和分裂形成的B.愈伤组织经过脱分化过程形成根或芽C.培养基中生长素和细胞分裂素的比值不同,愈伤组织分化的结果不同D.愈伤组织的细胞中,能发生碱基互补配对的细胞器是线粒体和核糖体3.(2018年苏、锡、常、镇四市高三教学情况调查)有关动物细胞培养的叙述.错误的是A.用于培养的细胞大都取自胚胎或幼龄动物的器官或组织B.将所取的组织先用剪刀剪碎后.再用胰蛋白酶进行处理使其分散成单个细胞C.在原代培养过程中要定期用胰蛋白酶使细胞从瓶壁上脱离D.动物细胞连续培养50代后,所培养的动物细胞都会衰老死亡4.(淮安市2018~2018学年度高三年级第三次调查测试)现将“细胞工程”中动、植物细胞培养技术列表比较如下,你认为哪一项目的比较有错误 ( )A.原理B.培养基区别C.结果D.培养目的5.(金陵中学高考模拟试题)用于植物组织培养的培养液和用于无土栽培的营养液相比,以下说法正确的共有几种?①都必须含植物必需的矿质元素②都必须含有少量有机物③都需要含有植物激素④溶液浓度都必须小于细胞液浓度A.一种B.两种C.三种D.四种6.(金陵中学高考模拟试题)科学家把天竺葵的原生质体和香茅草的原生质体进行诱导融合,培育出的驱蚊草含有香茅醛,能散发出一种特殊的气味以达到驱蚊且对人体无害的效果。

下列关于驱蚊草培育的叙述中错误的是A.驱蚊草的培育属于细胞工程育种,其优点是能克服远源杂交不亲和的障碍B.驱蚊草培育过程要用到纤维素酶、果胶酶、PEG等试剂或离心、振动、电刺激等方法C.驱蚊草培育过程是植物体细胞杂交,不同于植物组织培养,无愈伤组织和试管苗形成D.驱蚊草不能通过天竺葵和香茅草杂交而获得是因为不同物种间存在生殖隔离7 .(连云港市2018 届高三第二次调研考试)下列关于生物学研究方法的描述合理的是A .欲获得“白菜甘蓝”杂种细胞,可直接用诱导剂诱导两种植物体细胞融合B .观察黑藻叶片装片,细胞质随叶绿体按一定方向流动C .欲将菌体从培养液中分离出来,可采用过滤、沉淀等方法D .为了验证某种物质是消化酶,可用二苯胺试剂8.下列哪一项不是完成植物体细胞杂交所必需的A.用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁B.组织培养技术C.聚乙二醇诱导D.秋水仙素诱导5.(盐城市2018/2018学年度高三第二次调研考试)下列对生物膜的叙述,正确的是①各种生物膜在结构和化学组成上完全相同②生物膜把细胞质分隔成一个个小的区室,使细胞内同时进行多种化学反应,而互不干扰③各种生物膜在结构、功能上各自独立④细胞内广阔的膜面积为酶提供了附着位点,为多种化学反应的进行创造了有利条件A.①② B.①④ C.②③ D.②④9.(盐城市2018/2018学年度高三第二次调研考试)糖蛋白普遍存在于细胞膜上,如果将细胞培养在含药物X的培养基中,发现细胞无法使蛋白原形成糖蛋白,则此药物可能作用于A.核糖体B.内质网C.高尔基体 D.细胞膜10.(盐城市2018/2018学年度高三第二次调研考试)下图是细胞在进行某项生命活动前后几种生物膜面积的变化图。

2018届高考生物一轮复习课时作业十一单元 第2讲 细胞工程

2018届高考生物一轮复习课时作业十一单元  第2讲 细胞工程

[课时作业·知能提升]单独成册1.如图表示植物组织培养过程,请据图回答下列问题:(1)外植体是指________________________________________________。

通过组织培养技术进行植物繁育,可以很好地保持亲本的优良性状,原因是_____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________。

(2)结构A、B分别代表___________________________________________________________________________________________________________。

(3)将B结构用养分、无机盐、有机碳源以及农药、抗生素、有益菌等(即人工种皮)加以包裹,可制成人工种子。

人工种皮里还应该含有的物质是________。

(4)选择人参根作为外植体进行培养,在________(填字母)阶段通过发酵可大量生产人参皂甙。

解析:(1)植物组织培养就是在无菌和人工控制条件下,将离体的植物器官,组织、细胞,培养在人工配制的培养基上,给予适宜的营养条件,诱导其产生愈伤组织、丛芽或胚状体,最终形成完整的植株。

其子代遗传物质与亲代相同,不会像有性生殖一样出现性状分离。

(2)植物组织培养经脱分化形成的愈伤组织,经再分化形成丛芽或胚状体,然后继续发育可形成完整的植株。

(3)人工种皮里还应该含有的物质是生长调节剂。

(4)在愈伤组织阶段通过发酵可大量生产人参皂甙。

答案:(1)用于离体培养的植物器官、组织或细胞子代遗传物质与亲代相同,不会像有性生殖一样出现性状分离(2)愈伤组织、胚状体(3)生长调节剂(4)A2.应用生物工程技术可以获得人们需要的生物新品种或新产品。

高三生物细胞工程试题答案及解析

高三生物细胞工程试题答案及解析

高三生物细胞工程试题答案及解析1.单克隆抗体技术在疾病诊断和治疗以及生命科学研究中具有广泛的应用,请回答下列问题:(1)技术是单克隆抗体技术的基础。

(2)单克隆抗体与常规的血清抗体相比,最大的优越性是。

(3)动物细胞融合除了采用植物细胞原生质体融合常用的诱导剂外,还可以采用(生物方法)或(物理方法)(4)选出的杂交瘤细胞既具备骨髓瘤细胞的特点,又具备淋巴细胞的特点。

(5)杂交瘤细胞从培养基中吸收葡萄糖、氨基酸的主要方式是。

【答案】(1)动物细胞培养(2)特异性强灵敏度高(3)聚乙二醇灭活的病毒振动(4)无限增殖分泌特异性抗体(5)主动运输【解析】⑴单克隆抗体技术的基础是动物细胞培养。

⑵单克隆抗体的优点是特异性强、灵敏度高。

⑶诱导植物细胞原生质体融合的诱导剂是聚乙二醇,还可以采用灭活的病毒或者振动、电击等。

⑷杂交瘤细胞的特点是既能无限增殖又能产生特异性抗体。

⑸葡萄糖、氨基酸进入杂交瘤细胞的方式为主动运输。

【考点】本题主要考查单克隆抗体的知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。

2.培育克隆蛙的基本过程如图所示。

下列叙述错误的是A.①过程可以用紫外线破坏细胞核B.若把皮肤细胞换成胚胎细胞则可以提高成功率C.⑤过程需要进行胚胎移植D.上述过程证明了细胞质具有调控细胞核发育的作用【答案】C【解析】紫外线可以破坏细胞的结构,包括破坏细胞核,故A正确;胚胎细胞的全能性高,因此胚胎细胞会比皮肤细胞移植的成功率高,故B正确;蛙是体外发育不需要胚胎移植,故C错误;在此过程中需要有卵细胞提供的细胞质,细胞核才能发育成蛙,说明了细胞质具有调控细胞核发育的作用,故D正确。

【考点】本题考查细胞核移植的有关知识,意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

3.下列关于细胞工程的叙述,错误的是A.电刺激可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合B.去除植物细胞的细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需酶处理C.小鼠骨髓瘤细胞和经抗原免疫小鼠的 B 淋巴细胞融合可制备单克隆抗体D.某种植物甲乙两品种的体细胞杂种与甲乙两品种杂交后代的染色体数目相同【答案】D【解析】电刺激这一物理性刺激可诱导细胞之间的融合,所以A正确;去除植物细胞的细胞壁可以利用纤维素酶和果胶酶处理,而动物组织分散成单个细胞需要通过胰蛋白酶处理,所以B正确;小鼠骨髓瘤细胞和经抗原免疫小鼠的 B 淋巴细胞经过融合处理,再进行筛选,可制备得到单克隆抗体,所以C正确;某种植物甲乙两品种的体细胞杂种,是杂种细胞中染色体数目加倍而甲乙两品种杂交是精子和卵细胞经受精作用形成受精卵再发育成后代的染色体数目与每一品种的体细胞中染色体数目相同,所以D错误。

最新-2018届高考生物一轮复习 专题2细胞工程课下定时作业 新人教版选修3 精品

最新-2018届高考生物一轮复习  专题2细胞工程课下定时作业 新人教版选修3 精品

选修3 专题2一、选择题1.下列关于植物组织培养的叙述中,错误的是( )A .培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压B .培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化C .离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织D .同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因相同2.对于下面制备单克隆抗体过程示意图,不正确的叙述是( )A .①表示B 淋巴细胞和骨髓瘤细胞均是从小鼠的脾脏中提取的B .④中的筛选是通过抗原、抗体反应进行的C .②促进细胞融合的方法可以利用聚乙二醇作介导D .⑤可以无限增殖3.(2018·南昌模拟)如图是利用某植物(基因型为AaBb)产生的花粉进行单倍体育种的示意图,据图判断正确的是( )花粉――→①植株A ――→②植株BA .过程②通常使用的试剂是秋水仙素,作用时期为有丝分裂前期,处理对象为萌发的种子和幼苗B .通过过程①得到的植株A 基因型为aaBB 的可能性为1/4C .过程①属于植物的组织培养,在此过程中必须使用一定量的植物激素D .与杂交育种相比,该育种方法的优点是能克服远缘杂交不亲和的障碍4.右图是科学家新研发的制备单克隆抗体的过程,相关叙述错误的是( )A .该过程涉及基因工程和动物细胞融合技术B .经酶A 处理后的Ⅰ与质粒具有相同的黏性末端C .若供体DNA 提供了prG 基因(无限增殖调控基因),则该过程中的Ⅱ是已免疫的B 细胞D.通过检测和筛选得到的Ⅲ细胞既能无限增殖又能分泌特异性抗体二、非选择题5.(2018·太原五中模拟)有性生殖的生物产生后代需要进行受精作用,植物体细胞杂交要进行原生质体的融合,单克隆抗体的制备需要进行动物细胞融合,可见细胞的融合技术有着广泛的应用。

下列为细胞融合的简略过程,据图回答相关问题:(1)若a、b分别是基因型为Hhrr、hhRr两个烟草品种的花粉,且这两对基因分别位于两对同源染色体上。

最新-2018和2018年高考《细胞工程》试题 精品

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2018和2018年高考《细胞工程》试题(2018安徽卷)II .(9分)草莓生产上传统的繁殖方式易将所感染的病毒传播给后代,导致产量降低。

品质变差。

运用微型繁殖技术可以培育出无病毒幼苗。

草莓微型繁殖的基本过程如下:外植体−−→①愈伤组织−−→②芽、根−−→植株 请回答:(1)微型繁殖培育无病毒草莓苗时,一般选取_________作为外植体,其依据是_ ___。

(2)在过程①中,常用的MS 培养基主要成分包括大量元素、微量元素和______,在配制好的培养基中,常常需要添加________,有利于外植体启动细胞分裂形成愈伤组织。

接种后2~5d ,若发现外植体边缘局部污染,原因可能是__________。

(3)在过程②中,愈伤组织在诱导生根的培养基中未形成根,但分化出了芽,其原因可能是_____________。

Ⅱ、(1)茎尖(或根尖) 茎尖(或根尖)病毒极少,甚至无病毒(2)有机物 植物激素 外植体消毒不彻底(3)培养基中生长素类物质用量与细胞分裂素类物质用量的比值偏低(2018福建卷)32.[生物-现代生物科技专题](10分)红细胞生成素(EPO )是体内促进红细胞生成的一种糖蛋白,可用于治疗肾衰性贫血等疾病。

由于天然EPO 来源极为有限,目前临床上使用的红细胞生成素主要来自于基因工程技术生产的重组人红细胸生成素(rhEPO ),其简要生产流程如右图。

请回答:(1)图中①所指的是 技术。

(2)图中②所指的物质是 ,③所指的物质是 。

(3)培养重组CHO 细胞时,为便于清除代谢产物,防止细胞产物积累对细胞自身造成危害,应定其更换 。

(4)检测rhEPO 的体个活性需要抗rhEPO 的单克隆抗体。

分泌该单克隆抗体的 细胞,可由rhEPO 免疫过的小鼠B 淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合而成。

32.(10分)(1)PCR (2) Mrna rhEPO (3)培养液 (4)杂交稻(2018广东理综)22.新技术的建立和应用对生物学发展至关重要。

2018年高考生物二轮专题复习试卷: 细胞工程

2018年高考生物二轮专题复习试卷: 细胞工程

细胞工程(限时:25分钟)1.(2015·烟台模拟)如图为利用人的成纤维细胞(具分裂能力、能在HAT培养基上存活)和小鼠的骨髓瘤细胞(具分裂能力、不能在HAT培养基上存活)进行人类基因定位的操作示意图,请回答相关问题。

(1)图示方法是________________技术的应用,该技术的基础是________________技术。

(2)操作所用的成纤维细胞应传代________代以内,诱导融合时需要加入的促融剂是________。

(3)人、鼠细胞先经过细胞膜融合形成____________细胞,再经过一次________,形成单核细胞。

(4)HAT培养基起________培养作用,培养时温度应为________℃,操作中加入乌本苷的目的是_____________________________________________。

2.(2015·郑州质检)马铃薯是种植广泛的农作物,病毒侵染后导致产量大幅下降,培育脱毒的马铃薯品种是提高产量的有效方法。

请分析并回答:(1)马铃薯茎尖病毒极少甚至无病毒,因此可将马铃薯茎尖接种在培养基中,经过人工培养获得脱毒苗。

培养基中添加________________(填激素名称),诱导离体细胞经过________和________完成组织培养过程,从而形成脱毒苗。

为监控脱毒苗的质量,可采用________________的方法检测病毒的蛋白质。

(2)研究人员研究了茎尖外植体大小对幼苗的成苗率和脱毒率的影响,实验结果如图所示。

实验结果表明:茎尖越小,____________________________________,因此马铃薯脱毒培养中茎尖外植体的适宜大小为________mm。

3.(2015·潍坊模拟)下面为制备单克隆抗体和多克隆抗体的示意图,据图回答下列问题:(1)图中向小鼠注射包含多种抗原决定簇的抗原后,所获得的免疫抗血清实际上是含有______________(填写抗体的名称)的混合物,这种方法制备的多克隆抗体不仅产量低,而且纯度低。

高考生物一轮复习 细胞工程限时集训(含解析)新人教版

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限时集训(三十八) 细胞工程(限时30分钟满分60分)非选择题(共60分)1.(15分)回答下列有关动物细胞培养的问题:(1)在动物细胞培养过程中,当贴壁细胞分裂生长到细胞表面________时,细胞会停止分裂增殖,这种现象称为细胞的________。

此时,瓶壁上形成的细胞层数是________。

要使贴壁的细胞从瓶壁上分离下来,需要用酶处理,可用的酶是________。

(2)随着细胞传代次数的增多,绝大部分细胞分裂停止,进而出现____________________的现象;但极少数细胞可以连续增殖,其中有些细胞会因遗传物质发生改变而变成________细胞,该种细胞的黏着性________,细胞膜表面蛋白质(糖蛋白)的量________。

(3)现用某种大分子染料,对细胞进行染色时,观察到死细胞被染色,而活细胞不被染色,原因是______________________________________________。

(4)检查某种毒物是否能改变细胞染色体的数目,最好选用细胞分裂到________期的细胞用显微镜进行观察。

(5)在细胞培养过程中,通常在________条件下保存细胞。

2.(15分)动物器官的体外培养技术对于研究器官的生理、病理过程及其机制意义重大。

下图是一个新生小鼠的肝脏小块培养装置示意图。

请回答下列问题:(1)肝脏切成小薄片,这有利于肝脏细胞_____________________________________。

(2)气室中充入5% CO2气体的主要作用是________________。

(3)培养液中添加抗生素是为了抑制细菌生长,但要注意选择抗生素的________,以保证抗生素对肝脏无害。

(4)有机物X有毒性,可诱发染色体断裂。

利用上图所示装置和提供的下列材料用具,探究肝脏小块对有机物X是否具有解毒作用。

材料用具:肝脏小块,外周血淋巴细胞,淋巴细胞培养液,植物凝集素(刺激淋巴细胞分裂);显微镜,载玻片,盖玻片,玻璃皿,滴管;吉姆萨染液(使染色体着色),有机物X溶液等。

2018版高考生物大一轮复习 分层提能限时练40 细胞工程 新人教版 精品

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分层提能限时练(四十) 细胞工程(限时:45分钟)1.(2013·新课标全国卷Ⅱ)甲、乙是染色体数目相同的两种二倍体药用植物,甲含有效成分A,乙含有效成分B。

某研究小组拟培育同时含有A和B的新型药用植物。

回答下列问题:(1)为了培育该新型药用植物,可取甲和乙的叶片,先用________酶和________酶去除细胞壁,获得具有活力的 ________,再用化学诱导剂诱导二者融合。

形成的融合细胞进一步培养形成 ________组织,然后经过________形成完整的杂种植株。

这种培育技术称为____________________。

(2)上述杂种植株属于多倍体,多倍体是指___________________________________________________________________________________________。

假设甲与乙有性杂交的后代是不育的,而上述杂种植株是可育的,造成这种差异的原因是_______________________________________________________________________________________________________________________。

(3)这种杂种植株可通过制作人工种子的方法来大量繁殖。

经植物组织培养得到的____________________________等材料用人工薄膜包装后可得到人工种子。

【解析】(1)植物体细胞杂交的过程包括植物细胞融合和植物组织培养,其过程依次为酶解法去除植物细胞的细胞壁、用物理或化学法诱导原生质体融合、杂种细胞再生出细胞壁、杂种细胞经植物组织培养(脱分化形成愈伤组织,再分化形成幼根和芽进而形成完整植株)培育成完整植株。

其中,酶解法去除植物细胞的细胞壁利用了酶的专一性,选择纤维素酶和果胶酶,水解植物细胞的细胞壁的主要成分——纤维素和果胶,暴露出有活力的原生质体。

2018学年高中生物选修三学业分层测评 专题2 细胞工程 学业分层测评7 含答案

2018学年高中生物选修三学业分层测评 专题2 细胞工程 学业分层测评7 含答案

学业分层测评(七)(建议用时:45分钟)[学业达标]1.(2016·西城高二检测)下列关于动物细胞培养的叙述中,正确的是() A.动物细胞培养的目的就是为获得细胞分泌蛋白B.动物细胞培养前要用胰蛋白酶处理使细胞分散开C.动物细胞培养通常不会出现接触抑制现象D.可以通过细胞培养技术获得完整的动物个体【解析】动物细胞培养的目的主要是利用有丝分裂的原理,获得大量具有相同遗传特性的细胞;通常培养前要将动物组织用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理,使其分散开;分散的细胞在培养瓶中很快就贴附在瓶壁上生长,当生长到细胞间表面相互接触时,细胞就会停止分裂增殖,即接触抑制;通过细胞培养技术只能获得大量的细胞或细胞产物,而不能获得完整的动物个体。

【答案】 B2.乙马的卵细胞核被甲马的体细胞核置换后,这个卵细胞经过多次分裂发育成重组胚胎,再植入丙马的子宫内发育,结果产下一匹小马。

下列叙述正确的是()A.直接在体外对甲马的体细胞进行诱导也能培养出胚胎B.小马的性状与甲马完全相同C.此项技术可用于保护濒危物种D.该过程可以很好地证明动物细胞的全能性【解析】克隆过程中细胞质遗传物质来自一方,而细胞核中遗传物质来自另一方,所以小马的性状与甲马不完全一致。

该过程只能说明动物细胞核具有全能性,而不能证明动物细胞的全能性。

【答案】 C3.下列动物细胞培养过程中属于原代培养的是()A.把组织分散成单个细胞的过程B.从机体取得细胞后立即进行培养的过程C.出现接触抑制现象后取下的细胞的培养过程D.哺乳动物细胞在培养基中的悬浮生长过程【解析】原代培养是指从动物机体组织取得细胞后立即培养,直到细胞出现接触抑制为止。

因为细胞的接触抑制,细胞停止分裂增殖,并逐渐走向衰亡,所以要想继续培养,必须将细胞取下分装后才能进行,分装后的细胞培养是传代培养。

【答案】 B4.如图为某哺乳动物的生殖过程图,正确的叙述是()A.动物个体2为克隆动物,c为高度分化的体细胞B.动物个体2的遗传性状与提供b细胞的母羊完全不同C.产生动物个体2的生殖方式为有性生殖D.e细胞为已完成减数分裂的卵细胞【解析】通过克隆技术培育的动物称为克隆动物,提供细胞核的是高度分化的体细胞;B项未考虑细胞质基因,应该是“有相同之处”;动物的克隆实际上是无性生殖过程;e细胞是处于减数第二次分裂中期的卵母细胞,并没有完全完成减数分裂。

高三生物一轮总复习 细胞工程限时训练(含解析)新人教版选修3

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选修3 现代生物科技专题学案43 细胞工程一、单项选择题 1.在生物体内,细胞没有表现出全能性,而是分化为不同的组织、器官,是因为( )A .细胞丧失了全能性B .基因的表达有选择性C .不同的细胞内基因不完全相同D .在个体发育的不同时期,细胞内的基因发生了变化解析:生物体的每一个细胞都包含有该物种所特有的全套遗传物质,都有发育成为完整个体所必需的全部基因,因此每一个活细胞都有全能性。

之所以在生物体内,细胞没有表现全能性,而是分化为不同的组织器官,是因为基因选择性表达的结果。

答案:B2.在动物细胞培养过程中,下列处理中不恰当的是( )A .培养液和培养用具要进行无菌处理B .提供种类齐全的营养物质C .提供纯氧以保证细胞的呼吸作用D .保证提供适宜的温度和pH答案:C3.下图是利用三倍体香蕉的茎尖培养脱毒香蕉植株的过程示意图。

下列叙述正确的是( )茎尖组织――→①X ――→②胚状体――→③幼苗――→④脱毒植株A .①~③过程中发生了有丝分裂和减数分裂B .①阶段需要生长素而③阶段仅需要细胞分素C .①阶段细胞增殖能力强,细胞分化速度快D .X 阶段的细胞高度液泡化,排列疏松而无规则解析:②③阶段表示愈伤组织及胚状体分裂、分化的过程,无生殖细胞形成,因此只进行有丝分裂,A 错误;在植物组织培养过程中,生长素和细胞分裂素的用量比例会影响其分化方向,植物组织培养的各个阶段均需要生长素和细胞分裂素,B 错误;愈伤组织是未分化的细胞,因此①阶段有细胞分裂但无细胞分化,C 错误;愈伤组织的细胞特点是细胞高度液泡化,排列疏松而无规则,D 正确。

答案:D4.下图示“番茄—马铃薯”杂种植株的培育过程,其中①~⑤表示过程,字母表示细胞、组织或植株。

下列说法正确的是( )A.①表示低渗溶液中用酶解法处理植物细胞获得原生质体B.e是一团有特定结构和功能的薄壁细胞C.可根据质壁分离现象鉴别杂种细胞的细胞壁是否再生D.植物有性杂交和体细胞杂交都能克服远缘杂交不亲和的障碍解析:①表示等渗溶液中用酶解法处理植物细胞壁获得原生质体,原生质体在低渗溶液中就会吸水涨破,A错误。

高考生物一轮复习习题:选修3专题2细胞工程

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选修三 专题二一、选择题1.(2018·济南一模)下列关于动物细胞培养的叙述中正确的是( )A .动物细胞培养不能获得有重要价值的蛋白质生物制品B .动物细胞培养前要用胰蛋白酶处理使细胞分散C .细胞遗传物质的改变发生于原代培养过程中D .动物细胞培养的目的只是获得有特殊基因突变的细胞答案 B解析 用胰蛋白酶处理可使动物组织分散成单个细胞,所以B 项正确;动物细胞培养能够获得有重要价值的蛋白质生物制品,如单克隆抗体,所以A 项错误;细胞遗传物质的改变发生在传代培养过程中,所以C 项错误;动物细胞培养的目的还包括获得细胞代谢产物,所以D 项也错误。

2.(2018·天津调查)某实验室做了如图所示的实验研究。

下列相关叙述,正确的是()A .过程④产生的单克隆抗体,不需细胞膜上载体蛋白的协助就能释放到细胞外B .与纤维母细胞相比,过程①形成的诱导干细胞的全能性较低C .过程②是诱导干细胞的结构和遗传物质发生稳定性差异的过程D .每个Y 细胞只产生一种抗体,故过程③不需用选择性培养基进行筛选答案 A解析 单克隆抗体化学本质为蛋白质通过胞吐的方式释放到细胞外,不需载体蛋白协助,A 正确;诱导干细胞可分化出肝细胞、神经细胞等高度分化的细胞,证实其全能性高于纤维母细胞,B 错;②的诱导分化过程中细胞的结构和功能产生了稳定性差异,但遗传物质无变化,C 错;诱导X 、Y 细胞融合后需选择性培养基将符合要求的杂交细胞筛选出来,D 错。

3.如图表示抗人体胃癌的单克隆抗体的制备过程,有关叙述不正确的是( )⎦⎥⎥⎤甲――→注射小鼠―→B 淋巴 细胞 骨髓瘤细胞――→融合乙――→选择培养丙――→专一抗体检测丁――→分泌抗胃癌单克隆抗体 A .图中实验小鼠注射的甲是能与抗人体胃癌抗体特异性结合的抗原B .利用聚乙二醇、灭活的病毒和电激等方法均可诱导细胞融合获得乙C .用特定的选择培养基对乙筛选,融合细胞均能生长,未融合细胞均不能生长D .丙需进行克隆化培养和抗体检测,经多次筛选后可获得大量能分泌所需抗体的丁答案 C解析 图中实验小鼠注射的甲是能与抗人体胃癌抗体特异性结合的抗原,A 正确;常用于诱导动物细胞融合的有灭活的病毒、聚乙二醇和电激等,B 正确;用特定的选择性培养基进行筛选,未融合的亲本细胞和融合的具有同种核的细胞会死亡,只有融合的杂种细胞才能生长,C 错。

2018版高考生物全国一轮复习教师用书:第11单元 第2讲 细胞工程 含答案 精品

2018版高考生物全国一轮复习教师用书:第11单元 第2讲 细胞工程 含答案 精品

第2讲细胞工程考点1植物细胞工程1.细胞工程的概念与理论基础(1)细胞工程①操作水平:________________。

②目的:按照人的意愿来改变细胞内的____________或获得____________。

(2)植物细胞的全能性①概念:具有某种生物全部____________的任何一个细胞,都具有发育成____________的潜能。

②原理:细胞内含有本物种的______________。

③全能性表达条件:具有完整的细胞结构,处于________状态,提供一定的____________和其他适宜外界条件。

④细胞全能性大小与细胞分化程度成反比。

⑤全能性大小:植物细胞:受精卵>生殖细胞>体细胞动物细胞:受精卵>生殖细胞>体细胞核(动物细胞全能性受限制,但细胞核具有全能性)2.植物组织培养(1)理论基础:植物细胞的________。

(2)操作流程:离体的器官、组织或细胞――→a A ――→b B ――→发育完整植株①离体的器官、组织或细胞常称为________。

②a 过程为________,b 过程为________,A 表示________,B 表示________________。

3.植物体细胞杂交(1)概念:将不同种的植物体细胞,在一定条件下融合成杂种细胞,并把杂种细胞培育成____________的技术。

(2)原理:体细胞杂交利用了细胞膜的________,杂种细胞培育成杂种植株利用了植物细胞的________。

(3)过程A 、B(4)意义:克服不同种生物远缘杂交的________性。

(5)杂种植株遗传物质的变化①遗传特性:杂种植株中含有两种植物的遗传物质,故杂种植株具备两种植物的遗传特性。

②染色体组数a .染色体组数=两种植物体细胞内染色体组数之和。

b .植物体细胞杂交形成的杂种植株,有几个染色体组就称为几倍体。

c .若一植物细胞含有2x 条染色体,2个染色体组,基因型为Aabb ,另一植物细胞含有2y 条染色体,2个染色体组,基因型为ccDd ,则新植株应为异源四倍体,其体细胞中染色体为(2x +2y)条,4个染色体组,基因型为AabbccDd 。

2018版高考生物大一轮精讲复习课时作业:选修3 现代生物科技专题 专题2 细胞工程 含答案 精品

2018版高考生物大一轮精讲复习课时作业:选修3 现代生物科技专题 专题2 细胞工程 含答案 精品

专题2 细胞工程1.下图是植物体细胞杂交过程示意图,如果A,B植物均为二倍体,据图分析回答:(1)图中所示过程的原理有:____________________________________________________________________________________________________________________________。

(2)图中的①过程是__________________________________________________________。

(3)植物体细胞融合成功的标志是___________________________________________ _____________________________,其产生与细胞内______(细胞器)有关。

(4)③和④过程分别是______和______的过程。

则该杂交植物有______个染色体组。

(5)该技术的最显著优势是:_______________________________________________ _________________________。

2.单纯疱疹病毒Ⅰ型(HSV­1)可引起水泡性口唇炎。

利用杂交瘤技术制备出抗HSV­1的单克隆抗体可快速检测HSV­1。

回答下列问题:(导学号 57130223)(1)在制备抗HSV­1的单克隆抗体的过程中,先给小鼠注射一种纯化的HSV­1蛋白,一段时间后,若小鼠血清中抗__________的抗体检测呈阳性,说明小鼠体内产生了______________反应,再从小鼠的__________中获取B淋巴细胞。

将该B淋巴细胞与小鼠的______________细胞融合,再经过筛选、检测,最终可获得所需的杂交瘤细胞,该细胞具有的特点是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。

最新-2018届高考生物二轮定时练习 细胞工程 精品

最新-2018届高考生物二轮定时练习 细胞工程 精品

2018届高考生物二轮定时练习:细胞工程一、选择题1. 现有甲、乙两种植物(均为二倍体纯种),其中甲种植物的光合作用能力高于乙种植物,但乙种植物很适宜在盐碱地种植,且相关性状均为核基因控制。

要利用甲、乙两种植物的优势,培育出高产、耐盐的植株,有多种生物技术手段可以利用。

下列所采用的技术手段中,不可行的是( )A.利用植物体细胞杂交技术,可获得满足要求的四倍体杂种目的植株B.将乙种植物耐盐基因导入到甲种植物的受精卵中,可培育出目的植株C.两种植物杂交后,得到的F1再利用单倍体育种技术,可较快获得纯种的目的植株D.诱导两种植物的花粉融合,并培育成幼苗,幼苗用秋水仙素处理,可培育出目的植株解析:两种植物存在着生殖隔离,无法完成杂交,即使能够杂交,所得F1也不能产生正常可育的配子,因而不能用于单倍体育种。

答案: C2.(2018·石家庄质检)下列四个选项中没有采用植物组织培养技术的是( )A.采用花药离体培养得到单倍体植株B.用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株C.人工种子的培育过程D.运用细胞工程培育“番茄—马铃薯”杂种植株解析:用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株属于多倍体育种,该过程处理的是植物的雏体或幼苗,处理对象为独立的个体,无需再进行组织培养。

答案: B3.某研究小组为测定药物对体外培养细胞的毒性,准备对某种动物的肝肿瘤细胞(甲)和正常肝细胞(乙)进行动物细胞培养。

下列说法正确的是( )A.在利用两种肝组织块制备肝细胞悬液时,也可用胃蛋白酶处理B.细胞培养应在含5%CO2的恒温培养箱中进行,CO2的作用是刺激细胞的呼吸C.甲、乙细胞在持续的原代培养过程中,乙会出现停止增殖的现象D.仅用该培养液也能用来培养乙肝病毒解析:胃蛋白酶最适pH值接近于2,呈酸性,而细胞培养液的pH值接近于中性,所以不能用胃蛋白酶处理。

CO2的作用是调节细胞培养液的pH值。

由于存在细胞接触抑制现象,在原代培养过程中,会出现停止增殖的现象,需要传代培养获得细胞株和细胞系;病毒在活细胞内才能增殖,不能用培养细胞的培养液进行培养。

2018高三生物(人教版)复习课时跟踪检测(四十二)细胞工程 含解析

2018高三生物(人教版)复习课时跟踪检测(四十二)细胞工程 含解析

课时跟踪检测(四十二) 细胞工程[授课提示:对应学生用书第379页]基础对点练——考纲对点·夯基础考点一 植物的组织培养(Ⅱ)1.下图是某组织培养过程的简图。

下列有关说法正确的是( )花粉粒――→①愈伤组织――→②胚状体――→③植株A .花药离体培养的条件与种子萌发的条件完全相同B .若花粉粒核中有两个或多个染色体组,则所得植株为二倍体或多倍体C .②③过程都是细胞分化过程,因此起作用的激素只有生长素D .该过程体现了植物细胞的全能性解析:花药离体培养所需条件要求更高,需要MS 培养基,另外还需要适宜的pH 、温度和光照,而种子萌发需要适宜的温度、水分等,A 错误;花粉培养形成的植株称为单倍体,B 错误;在细胞分化过程中有多种激素起作用,其中起主要作用的是细胞分裂素和生长素,C 错误;在该过程中,单个细胞最终培养成了植株,体现了植物细胞的全能性,D 正确。

答案:D2.“白菜—甘蓝”是用细胞工程的方法培育出来的蔬菜新品种,它具有生长期短、耐热性强和易于储藏等优点。

下图是“白菜—甘蓝”的杂交过程示意图。

以下说法正确的是( )A .除去细胞壁形成原生质体,可运用的酶是纤维素酶、淀粉酶和果胶酶B .通常可诱导上述原生质体相互融合的方法是PEG 和灭活的病毒诱导C .杂种细胞形成的标志是诱导产生了新的细胞壁D .愈伤组织形成“白菜—甘蓝”植物体必须经过脱分化和再分化两个过程 解析:除去细胞壁的酶有纤维素酶和果胶酶;诱导植物原生质体融合不能用灭活的病毒;杂种细胞形成的标志是诱导产生了新的细胞壁;愈伤组织形成“白菜—甘蓝”植物体属于再分化过程。

答案:C考点二动物的细胞培养与体细胞克隆(Ⅰ)细胞融合与单克隆抗体(Ⅱ)3.下列关于动物细胞培养的叙述,错误的是( )A.培养保留接触抑制的细胞在培养瓶壁上可形成多层细胞B.克隆培养法培养过程中少数细胞的基因型会发生改变C.二倍体细胞的传代培养次数通常是有限的D.恶性细胞系的细胞可进行传代培养解析:动物细胞在培养过程中有接触抑制现象,细胞在培养瓶中会贴壁生长,形成一层细胞,相互接触后停止生长。

2018年高考生物一轮复习讲练测 专题39 细胞工程测 含

2018年高考生物一轮复习讲练测 专题39 细胞工程测 含

一、选择题(10小题,共50分)1.运用下列各种细胞工程技术培育生物新品种,操作过程中能形成愈伤组织的是()①植物组织培养②植物体细胞杂交③动物细胞培养④转基因植物的培育A.①②③B.①②④ C.①③④D.①②③④【答案】B2.下列过程与植物细胞工程无关的是()A.培育单倍体植株B.培育“番茄-马铃薯”杂种植株C.培养红豆杉细胞生产紫杉醇D.嫁接与扦插【解析】植物细胞工程包括植物组织培养,植物体细胞杂交,A是植物花药离体培养属于植物组织培养,B选项是植物体细胞杂交,C选项是植物组织培养,D是无性繁殖中的营养繁殖。

所以选D。

【答案】D3.某实验室做了下图所示的实验研究,有关叙述不正确的是()A.与纤维母细胞相比,过程①形成的诱导干细胞的全能性较高B.过程②是诱导干细胞的结构和遗传物质发生稳定性差异的过程C.过程③得到的Z细胞还需进行克隆化培养和抗体检测及多次筛选D.图中的肝细胞、神经细胞及上皮细胞具有相同的核基因组成【解析】过程①是通过诱导基因作用使纤维母细胞脱分化为干细胞,与纤维母细胞相比,干细胞的全能性较高,A正确;过程②是干细胞再分化为其他组织器官细胞,是基因选择性表达的结果,遗传物质没有改变,B错误;过程③是细胞融合形成杂交瘤细胞过程,需要用特定的选择培养基筛选出杂交瘤细胞,C正确;图中的肝细胞、神经细胞及上皮细胞均来自于甲鼠,具有相同的基因组成,D正确。

【答案】B4.下列关于植物组织培养和动物克隆的说法不正确的是()A.植物组织培养获得的试管苗,可能为杂合子,也可能为纯合子;可能为单倍体,也可能为二倍体B.同一株绿色开花植物不同部位的细胞经组织培养获得的愈伤组织基因型一定相同C.动物克隆的技术基础是动物细胞培养D.为了防止细胞培养过程中细菌的污染,可向培养液中加入适量的抗生素【答案】B5.利用细胞工程的方法,以SARS病毒核衣壳蛋白为抗原制备出单克隆抗体。

下列相关叙述正确的是()A.用纯化的核衣壳蛋白反复注射到小鼠体内,产生的血清抗体为单克隆抗体B.体外培养单个浆细胞可以获得大量针对SARS病毒的单克隆抗体C.将等量浆细胞和骨髓瘤细胞混合,经PEG诱导融合后的细胞均为杂交瘤细胞D.利用该单克隆抗体与SARS病毒核衣壳蛋白特异性结合的方法可诊断出病毒感染者【解析】用纯化的核衣壳蛋白反复注射到小鼠体内,产生的血清抗体不是单克隆抗体,单克隆抗体是免疫的B细胞与骨髓瘤细胞融合形成的杂交瘤细胞经克隆化培养形成的细胞群分泌的,A项错误;单个浆细胞有产生抗体的能力,但不具有无限增殖的本领,因此在体外培养的情况下不能获得大量的单克隆抗体,B项错误;将等量浆细胞和骨髓瘤细胞混合,经PEG诱导融合后的细胞有浆细胞自身融合而成的细胞、骨髓瘤细胞自身融合而成的细胞、浆细胞和骨髓瘤细胞融合而成的杂交瘤细胞,C项错误;单克隆抗体特异性强、灵敏度高,利用该单克隆抗体与SARS病毒核衣壳蛋白特异性结合的方法可诊断出病毒感染者,D项正确。

2018届高三生物一轮复习文档 必修1 第2章 第3讲 课后限时训练3含答案

2018届高三生物一轮复习文档 必修1 第2章 第3讲 课后限时训练3含答案

课后限时训练(三)(建议用时:40分钟)1.(2016·浙江温州十校联合体期中)细胞学说建立的过程是一个科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程,充满了耐人寻味的曲折。

下列说法正确的是() A.英国科学家胡克最终建立了细胞学说B.细胞学说揭示了生物的统一性和多样性C.德国科学家施莱登和施万是细胞的发现者和命名者D.德国科学家菲尔肖对细胞学说的补充是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”D[英国科学家胡克在显微镜下观察到了细胞,但并没有建立细胞学说,A 错误;细胞学说揭示了生物的统一性,B错误;细胞的发现者和命名者是英国的胡克,C错误;德国科学家菲尔肖提出“所有的细胞必定是由已存在的细胞产生的”,D正确。

]2.(2016·浙江1月学考)下列属于原核生物的是()A.对虾B.玉米C.蓝细菌D.香菇C[对虾、玉米等动植物及香菇等真菌属于真核生物,蓝细菌属于原核单细胞生物,C正确。

]3.(2016·浙江1月学考)下列4种生物中,其细胞具有细胞壁的是()A.菠菜B.鲤鱼C.金丝猴D.小白鼠A[菠菜属于高等植物,其细胞的细胞壁主要由纤维素组成,A正确;鲤鱼、金丝猴、小白鼠均属于动物,其细胞不含细胞壁,B、C、D错误。

] 4.(2016·浙江会考)下列关于原核细胞的叙述,正确的是()A.原核细胞没有叶绿体B.原核细胞没有核糖体C.原核细胞不能进行细胞分裂D.原核细胞不能进行细胞呼吸A[原核细胞不含叶绿体,只有核糖体一种细胞器,A正确,B错误;原核细胞也可以进行细胞分裂,如细菌可通过二分裂的方式进行细胞分裂,C错误;原核细胞也能进行细胞呼吸,质膜就是其进行细胞呼吸的场所,D错误。

] 5.(2017·浙江宁波选考模拟)原核细胞和真核细胞最主要的区别是()A.有无细胞壁B.有无核被膜包被的细胞核C.有无细胞质D.有无细胞膜B[原核细胞和真核细胞最主要的区别是有无核被膜包被的细胞核,B正确。

2018_2019学年高中生物第3章细胞工程3.1植物细胞工程练习(含解析)北师大版选修3

2018_2019学年高中生物第3章细胞工程3.1植物细胞工程练习(含解析)北师大版选修3

植物细胞工程基础巩固1植物组织培养的理论依据是( )A.培养基中营养物质全面B.细胞的全能性C.细胞的分裂D.细胞的分化解析:植物组织培养的原理是细胞的全能性。

答案:B2某同学在进行植物组织培养过程中,发现只分裂而不分化出芽和根,最可能的原因是( )A.未见阳光B.培养时间不够C.培养基营养物质过多D.细胞分裂素和生长素配比不对解析:愈伤组织产生根或芽,取决于生长素和细胞分裂素用量的比例,当生长素/细胞分裂素的比值高时,有利于根的分化,抑制芽的形成;比例适中时,愈伤组织只生长不分化;比值低时,有利于芽的分化,抑制根的形成。

答案:D3下列关于植物组织培养的叙述,错误的是( )A.培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压B.培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化C.离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织D.同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因相同解析:培养基中加入蔗糖的目的一方面可以提供营养,另一方面可以调节渗透压;在整个组织培养过程中影响再分化的关键是生长素和细胞分裂素的使用比例和使用顺序;组织培养过程中的第一个关键环节是脱分化,从而形成愈伤组织;组织培养的对象既可以是体细胞也可以是生殖细胞,因此获得的愈伤组织的基因组成不一定相同。

答案:D4下列有关小麦种胚的组织培养的实验叙述,错误的是( )A.利用了细胞全能性的原理B.在特定的营养和激素条件下,小麦的种胚脱分化形成愈伤组织,继续培养就会经再分化生成幼苗,进而发育成完整的小麦植株C.在实验过程中对培养基、所用器皿进行严格灭菌,对实验材料进行消毒处理D.培养成幼苗后,就进行炼苗处理,在炼苗过程中在培养瓶中加入少量的水防止生霉解析:在特定的营养和激素条件下,小麦的种胚可能脱分化形成愈伤组织,把愈伤组织转移到再分化培养基上可以再分化生成幼苗。

答案:B5下面关于植物细胞工程的叙述,正确的是( )①不同种植物叶肉细胞融合时,应先去掉细胞膜②叶肉细胞脱分化后,可形成无定形状态的薄壁细胞③叶肉细胞经过再分化过程,可形成愈伤组织④叶肉细胞离体培养时,可以表现出细胞全能性A.①③B.②④C.①②④D.①②③④解析:①应先去掉细胞壁;③脱分化形成愈伤组织,故①③错。

2018版高考生物(新课标)大一轮复习分层提能限时练5细胞膜和细胞核含答案

2018版高考生物(新课标)大一轮复习分层提能限时练5细胞膜和细胞核含答案

分层提能限时练(五) 细胞膜和细胞核(限时:45分钟)错误!1.伞藻是一种能进行光合作用的单细胞绿藻,由伞帽、伞柄和假根三部分构成,细胞核在假根内。

科学家用伞形帽和菊花形帽两种伞藻做嫁接和核移植实验(如图).下列相关叙述错误的是()图一伞藻嫁接实验图二伞藻核移植实验A.图二中移去细胞核的甲伞藻的生命活动将逐渐减缓直至停止B.图二中③与图一中①的帽形相同,都是菊花形帽C.图一中①、②的帽形因嫁接而改变D.上述实验说明生物体形态结构的建成主要与细胞核有关【答案】C2.异体器官移植手术往往很难成功,最大的障碍就是异体细胞的排斥,这主要是由于细胞膜具有识别作用,这种生理功能的结构基础是()A.细胞膜具有选择透过性B.细胞膜具有一定的流动性C.细胞膜的主要成分是蛋白质和磷脂D.细胞膜的外表面有糖蛋白【答案】D3.关于动物细胞膜的叙述,错误的是( )A.细胞膜含有糖脂和糖蛋白B.细胞融合与细胞膜的流动性有关C.ATP为CO2分子通过细胞膜提供能量D.细胞膜上的大多数蛋白质是可以运动的【答案】C4.一位生物学家把100个细胞都分成两部分,一部分含有细胞核,另一部分没有细胞核,所有细胞都放在相同且适宜的条件下培养一段时间,得到表1、表2所示数据。

以下解释不合理的是( )A法正常进行B.对比表1、表2实验数据,说明细胞核对于细胞的生命活动是不可或缺的C.表1中无核部分没有立即死亡是因为其中含有部分代谢所需的物质、酶等D.分析表2实验数据,每天有少量死亡一定是细胞凋亡所致【答案】D5.细胞膜在细胞的生命活动中具有重要作用.下列相关叙述不正确的是()A.细胞膜的糖被在细胞间具有识别作用B.细胞膜对膜两侧物质的进出具有选择性C.细胞膜内外两侧结合的蛋白质种类有差异D.载体蛋白是镶在细胞膜内外表面的蛋白质【解析】细胞膜的糖被在细胞间具有识别作用。

细胞膜是一层选择透过性膜,对物质进出细胞具有选择性。

由于细胞膜内外结合的蛋白质的功能有差异,可推知相关的蛋白质种类也有差异。

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细胞工程限时练(25min)
1.科学家通过转基因技术获得了含有人生长激素基因的奶牛,如果要加速转基因奶牛的繁育,可以对此转基因奶牛进行克隆(如图所示)。

请结合图示回答下列问题:
(1)在进行细胞培养时,要对取自转基因奶牛的组织细胞进行分散处理,形成单个细胞,这个过程中需要利用____________酶处理。

(2)用于核移植的供体细胞,一般都选用传代10代以内的细胞,原因是___________________。

(3)在进行原代培养时,细胞增殖的方式是__________,此外,细胞增殖还表现出_________________和接触抑制等特点。

(4)将进行培养的供体细胞注入去核的卵母细胞中,去除卵母细胞细胞核的目的是________________________________________________________________________。

(5)将重组细胞在培养液中培养成的重组胚胎移入受体母牛后,该母牛就会生出与供体奶牛遗传物质相同的犊牛,但也不是100%的复制,原因最可能是______________________________。

(6)上述动物细胞工程中涉及的技术有________________________。

转基因奶牛的克隆成功,说明了动物_________具有全能性。

2.某研究者用抗原(A)分别免疫3只同种小鼠(X、Y和Z),每只小鼠免疫5次,每次免疫一周后测定各小鼠血清抗体的效价(能检测出抗原抗体反应的血清最大稀释倍数),结果如下图所示。

若要制备杂交瘤细胞,需取免疫后小鼠的B淋巴细胞(染色体数目为40条),并将该细胞与体外培养的小鼠骨髓瘤细胞(染色体数目为60条)按一定比例加入试管中,再加入聚乙二醇诱导细胞融合,经筛选培养及抗体检测,得到不断分泌抗A抗体的杂交瘤细胞。

回答下列问题:
(1)制备融合所需的B淋巴细胞时,所用免疫小鼠的血清抗体效价需达到16 000以上,则小鼠最少需要经过________次免疫后才能有符合要求的。

达到要求后的X、Y、Z这3只免疫小鼠中,最适合用于制备B淋巴细胞的是________小鼠,理由是______________________。

(2)细胞融合实验完成后,融合体系中除含有未融合的细胞和杂交廇细胞外,还含有_______________________________,体系中出现多种类型细胞的原因是______________________。

(3)杂交瘤细胞中有________个细胞核,染色体数目最多是________条。

(4)未融合的B淋巴细胞经多次传代培养后都不能存活,原因是____________________。

3.花椰菜易受黑腐病菌的危害而患黑腐病。

野生黑芥具有黑腐病的抗性基因。

用一定剂量的紫外线处理黑芥原生质体可使其染色体片段化,并丧失再生能力。

再利用此原生质体作为部分遗传物质的供体与完整的花椰菜原生质体融合,以获得抗黑腐病杂种植株。

流程如下图:据图回答下列问题:
(1)过程①所需的酶是______________________________。

(2)过程②后,在显微镜下观察融合的活细胞中有供体的_________存在,这一特征可作为
初步筛选杂种细胞的标志。

(3)原生质体培养液中需要加入适宜浓度的甘露醇以保持一定的渗透压,其作用是________________。

原生质体经过__________再生,进而分裂和脱分化形成愈伤组织。

(4)若分析再生植株的染色体变异类型,应剪取再生植株和_______植株的根尖,通过________、________、染色和制片等过程制成装片,然后在显微镜下观察比较染色体的形态和数目。

(5)采用特异性引物对花椰菜和黑芥基因组DNA进行PCR扩增,得到两亲本的差异性条带,可用于杂种植株的鉴定。

下图是用该引物对双亲及再生植株1~4进行PCR扩增的结果。

据图判断,再生植株1~4中一定是杂种植株的有__________。

(6)对杂种植株进行______________接种实验,可筛选出具有高抗性的杂种植株。

4.甲、乙是染色体数目相同的两种二倍体药用植物,甲含有效成分A,乙含有效成分B。

某研究小组拟培育同时含有A和B的新型药用植物。

回答下列问题:
(1)为了培育该新型药用植物,可取甲和乙的叶片,先用________酶和________酶去除细胞壁,获得具有活力的________,再用化学诱导剂诱导二者融合。

形成的融合细胞进一步培养形成_______组织,然后经过_______形成完整的杂种植株。

这种培育技术称为__________________。

(2)上述杂种植株属于多倍体,多倍体是指___________________________。

假设甲与乙有性杂交的后代是不育的,而上述杂种植株是可育的,造成这种差异的原因是___________________。

(3)这种杂种植株可通过制作人工种子的方法来大量繁殖。

经植物组织培养得到的______________________________等材料用人工薄膜包装后可得到人工种子。

5.单纯疱疹病毒Ⅰ型(HSV-1)可引起水泡性口唇炎。

利用杂交瘤技术制备出抗HSV-1的
单克隆抗体可快速检测HSV-1。

回答下列问题:
(1)在制备抗HSV-1的单克隆抗体的过程中,先给小鼠注射一种纯化的HSV-1蛋白,一段时间后,若小鼠血清中抗___________的抗体检测呈阳性,说明小鼠体内产生了____________反应,再从小鼠的____________中获取B淋巴细胞。

将该B淋巴细胞与小鼠的__________细胞融合,再经过筛选、检测,最终可获得所需的杂交瘤细胞,该细胞具有的特点是___________________。

(2)若要大量制备抗该蛋白的单克隆抗体,可将该杂交瘤细胞注射到小鼠的________________中使其增殖,再从________________中提取、纯化获得。

(3)通过上述方法得到的单克隆抗体可准确地识别这种HSV-1蛋白,其原因是该抗体具有____________________和________________等特性。

非选择题
1. 答案(1)胰蛋白
(2)该种细胞代谢旺盛、分裂能力强,且遗传物质没有发生改变
(3)有丝分裂贴壁生长
(4)使克隆出的动物个体的遗传物质几乎全部来自供体细胞
(5)①生物的性状受细胞核基因和细胞质基因共同控制;②生物的性状还受环境因素的影响
(6)核移植、动物细胞培养、胚胎移植技术体细胞的细胞核
2. 答案(1)4Y Y小鼠的血清抗体效价最高(2)B淋巴细胞相互融合形成的细胞、骨髓瘤细胞相互融合形成的细胞细胞融合是随机的,且融合率达不到100%
(3)1100(4)不能无限增殖
3,。

答案(1)纤维素酶和果胶酶(2)叶绿体(3)保持原生质体完整性细胞壁(4)双亲(或花椰菜和黑芥)解离漂洗(5)1、2、4(6)黑腐病菌
4.答案(1)纤维素果胶原生质体愈伤再分化(分化) 植物体细胞杂交技术
(2)体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体在减数分裂过程中,前者染色体联会异常,而后者染色体联会正常
(3)(3)胚状体、不定芽、顶芽、腋芽
5.答案(1)HSV—1蛋白体液免疫脾脏骨髓瘤无限增殖且产生专一抗体(2)腹腔腹水(3)纯度高特异性强。

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