某某中学开展对学生仪容仪表专项整顿的实施方案
中学治理学生不文明行为专项活动方案
中学治理学生不文明行为专项活动方案指导思想：为培养学生文明素养，告别陋习，促进学生全面健康成长，推进文明和谐校园建设。
根据我校学生行为习惯现状，制定本方案。
活动目标：大力改变、消除五类不文明现象1.大力改变校乱丢垃圾现象。
小卖部无快餐面盒、食品包装袋等残留餐桌现象，小卖部地面无乱丢垃圾现象; 篮球架及周围无乱丢垃圾现象；无包装食品带入操场、教室现象；校园其它公共场所无乱丢垃圾现象。
校园24小时整洁干净。
2.大力改变校园插队不守秩序现象。
小卖部购物、食堂购餐、充卡无插队现象。
3.大力消除校园讲脏话、粗话现象。
4.大力消除校园内抽烟现象。
5.大力消除着装、仪容、仪表不规范现象。
活动措施：1.全员参与。
全校教职工、学生都有制止校园中不文明行为的责任和义务；2.德育处牵头值周教师抓落实的联动机制。
3.学生会、班干部和志愿者督查巡查管理。
4.加强对违规学生教育引导，提高思想认识，优化行为习惯。
5.设“曝光栏”对违规学生通报批评，严重者予以纪律处分。
活动时间：10月10日至11月10日活动过程：1.宣传告知到班到人。
10月10日，课间操全校统一宣讲告知。
班谈时班主任针对本班情况，开展教育活动，强调相关要求。
2.督促检查落实到位。
10月11日至11月9日为检查落实阶段。
值周教师在相应环节，严格巡查，及时制止、通报。
学生会、班干部、志愿者不定时巡查通报；班主任及相关教师对违规学生进行教育引导。
3.总结评比公示。
11月10日为总结评比日期。
德育处根据本月活动情况统计，每发现一人次违规记一1分，严重违规、不服从管理教育者记一2分，受学校纪律处分者记一3分；班干部、志愿者积极参与管理记+1分，大胆管理效果良好记+2分。
本活动班级评分公示全校，记入学期、年度优秀班级考评档案。
中学关于“规范学生仪容仪表”管理实施方案
浆水乡中学“规范学生仪容仪表”管理实施方案一、指导思想：为加强学校对学生的管理，正确引导和教育学生，规范学生仪容仪表，培养学生健康的审美情趣，养成良好的生活和行为习惯，展现中学生朝气蓬勃、积极向上的精神风貌。
提高学生素养，创优校园文化，营造和谐、温馨校园环境。
结合学校实际，特制定我校“学生仪容仪表规范”管理方案。
二、组织机构：组长：廖建朝副组长：肖明科成员：全体行政人员和各班班主任三、理论基础：1、仪容仪表是学生内在品质、修养的外现。
2、20％的IQ（智商）＋80％的EQ（情商）＝100％的成功。
3、没有规矩，不成方圆。
4、讲文明、树形象是学生自身可持续发展的需要。
四、主要内容：A：仪容仪表基本要求：整洁大方，朴素得体，符合中学生身份。
B：具体要求：（一）发型规范标准：1、男生发型：要求自然、简短、整洁。
男同学不得留长发，不得剃光头，不得染发、烫发、接发，做到前额不过眉毛，后部头发不遮挡衣领，鬓发不遮耳朵，鬓角不超耳垂，不留怪发型等。
2、女生发型：要求理短发或扎马尾辫。
头发整齐清洁，不烫发，不染发、不得披头散发。
要求前额流海不过眉，不梳怪发型等。
（二）穿戴洁身标准：1、学生穿戴一律得体，符合中学生着装规定。
不穿背心、吊带衫、无袖衫、超短裤/裙、透视装、低胸装、乞丐装等不符合学生身份的奇装异服。
衣服不能披胸露肚，钮扣外衣除最上面一颗外，其余必须全扣上；拉链外衣至少拉到三分之二处。
2、严禁穿高跟鞋进入校园。
除寝室外，学校生活区和教学区严禁穿拖鞋。
3、如无宗教和民族习惯等因素，学生不得戴任何首饰，不佩戴各种饰物等。
如不能佩戴项链、手/脚链、戒指、耳环、耳钉、金属铭牌等饰物。
4、不涂脂抹粉，不画眉毛，不画眼圈，不抹口红，不纹身等。
不得涂指甲油，不留长指甲，随时保持手部干净。
5、学生上学用双肩书包，保持书包整洁。
不允许以时装包、购物袋替代书包。
五、工作策略：1、思想教育与制度管理相结合。
2、集体教育与个别谈话相结合。
巴州第二中学关于仪容仪表专项整治活动的实施方案
巴州第二中学仪容仪表检查实施方案为规范我校学生仪容仪表，树立在校学生的健康形象，引导和教育学生树立正确的审美观念，更好的展现中学生朝气蓬勃、积极向上的精神风貌，营造优良的班风校风。
经学校研究决定开展仪容仪表专项整治活动。
现将有关活动方案通知如下：一、时间安排1、宣传发动阶段（8月25日——8月31日）各班主任召开“仪容仪表好习惯”主题班会，组织学生认真学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，明确活动目的和要求，并根据学校要求开展具体的整治工作。
2、自查整改阶段（9月3日——9月7日）各班主任按学校要求进行检查，发现不符合要求的着装和发型立刻督促学生进行自我整改。
3、集中检查阶段（9月10日——1月19日）⑴、由校级领导牵头，每月第一周德育处组织力量对各班进行集中检查，对于不符合学校要求的立即整改。
⑵、德育处干事、学生会每天早晨、中午课前在教学楼门口检查学生仪容仪表。
⑶、德育处干事、学生会每天课间操、眼保健操、检查学生仪容仪表。
⑷、各年级组长、年级德育干事、团委每天在课间休息时间，对学生进行仪容仪表抽查；在上课期间不定时对各班仪容仪表进行窗外抽查。
二、活动要求：1、各班要高度重视此次活动，班主任召开主题班会讲清整顿仪容仪表的目的和意义，明确服饰和发型要求，统一学生思想，发挥学生干部模范带头作用，在本班级认真开展仪容仪表整顿工作。
2、通过仪容仪表专项整治活动，彻底规范在校学生的仪容仪表，优化学校的育人环境，今后，德育处、团委、年级组还将定期检查与不定期抽查相结合，形成长效机制，让全校学生养成良好的文明习惯。
3、班主任有权利，更有义务对学生进行正确的审美观教育和仪容仪表规范教育，有责任对不符合学校仪容仪表要求的行为进行监督检查并限期改正。
4、学生家长对学生仪容仪表负有监督、检查职责，并要对子女不合格的仪容仪表承担处理责任。
三、检查评比内容1、不佩戴项链、挂件、耳坠、戒指等首饰。
2、男生不留生长发。
关于尧口中学整顿学生仪容仪表的方案
尧口初中整顿学生仪容仪表的方案
为了加强学校管理，正确引导和教育学生，规范学生仪容仪表，培养学生健康的审美情趣，体现中学生朝气蓬勃、积极向上的精神风貌，特开展整顿、规范学生仪容仪表活动。
一．整顿、规范学生仪表仪容领导小组：
组长：袁流民、谢忠华
副组长：曾伟、李叶胜、刘贤华、
成员：各班主任
二．整顿内容：
1．女生的头发是否符合合要求：前额流海不过眉，不得披头散发，不得戴耳环首饰、不得涂指甲油及染发等。
2．重点排查男生是否留长发（前面头发不可扫眉毛，旁不遮耳、后不过颈，）染发烫发等现象。
3.是否有背斜挎包的。
4.是否有不穿校服的。
三．具体措施：
1.通过课间操集合时突击检查，检查不合格者责令当天整改。
2.到教室逐个检查。
3.校门口对通学生进行检查。
四．人员分工
曾伟：七年级李叶胜：八年级刘贤华：九年级
五．奖惩措施：对于通知整改的同学未能在规定时间整改的，根据班级考评细则扣除班分。
XX中学生仪容仪表专项治理方案-V1
XX中学生仪容仪表专项治理方案-V1随着时代的不断发展，学生的日常生活以及学习方式正在面临着严峻的挑战，而其中一个最重要的问题就是学生的仪容仪表。
在这样的大环境下，XX中学为了更好地整治学生的仪容仪表问题，制定了一个专项治理方案，以期能够让学生养成良好的仪容仪表习惯。
首先，我们可以针对学生的着装进行管理。
对于学生的服装，要求其保持整齐干净，不得有破损和污渍，严禁穿着暴露和花哨的衣服，力求体现出朴素大方的特点。
此外，要求学生在校时穿校服，并对校服的质量进行把关，以确保校服的整体质量符合学校的要求。
其次，针对学生的发型和面容进行管理也十分必要。
发型要求干净整齐，不得有鬓角、乱发、染烫等现象，女性学生不得佩戴花朵、发夹等过于张扬的配饰，以致影响到其他人的视线。
面容要求干净整洁，不得有字迹、伤口瘀青和黑眼圈等现象，尤其对于经常熬夜的学生，必须引导学生采用科学的生活方式，以养成良好的仪容仪表习惯。
第三，针对学生的行为进行控制也很重要。
学校要求每位学生在校期间严格遵守校规校纪，不得有偷懒、偷窃、走路、吃东西等违规现象，一旦发现，将及时加以处理并进行相应的警示教育。
此外，学生在与他人交流时应保持礼貌待人，遵守听讲、举手、不迟到、不早退等基本常规操作。
最后，针对学生的身体健康进行培养也是不可或缺的一部分。
学校应该积极组织校内外活动，采取各种方式鼓励学生参加体育锻炼和文艺活动，以养成良好的身体素质和心理素质。
总之，XX中学的仪容仪表专项治理方案全面而细致，涵盖了学生在日常生活中的方方面面，使学生养成良好的个人形象和习惯，为更好地面对未来进入社会打下了坚实的基础。
关于开展检查学生仪容仪表的工作安排方案
兴仁县第六中学2018-2019第一学期关于开展检查学生仪容仪表的安排方案为进一步规范学生仪容仪表，建设和谐校园，现决定在我校开展检查学生仪容仪表行动。
为确保此次行动取得实效，特制定如下工作方案：一、组织领导组长：徐龙副组长：黄贵忠罗马雄伟吴德华成员：王正龙吴波王廷果周小华马兴强李琼徐向林王宇叶波毛润罗金华杨连俊高天平王娇娇许太红汪明会杨琼陈文琴毛明兰罗霖莹周凤仙陈家莹沈奉秋宋朝兴二、检查时间：2018年9月10日上午9：30三、检查对象及范围：全体学生仪容仪表四、检查人员分工：1、现场总指挥：田维达2、现场初查组：七（1）班：王廷果七（2）班：周小华七（3）班：马兴强七（4）班：李琼七（5）班：徐向林七（6）班：王宇七（7）班：叶波七（8）班：毛润七（9）班：罗金华七（10）班：杨连俊八（1）班：王正龙八（2）班：高天平八（3）班：王姣姣八（4）班：许太红八（5）班：汪明会八（6）班：杨琼八（7）班：陈文琴八（8）班：宋朝兴八（9）班：吴德华八（10）班：陈家莹九（1）班：沈奉秋九（2）班：周凤鲜九（3）班：罗马雄伟九（4）班：毛明兰九（5）班：罗霖莹九（6）班：吴波3、现场复查组：徐龙黄贵忠罗马雄伟吴德华4、记录人：五、对不符合中学生仪容仪表规范的处理：1、对本次检查行动现场初查不符合中学生仪容仪表规范的限期整改并到政教办公室销名。
2、经复查组现场复查不符合中学生仪容仪表规范的记入违纪处理，限期整改并到政教办公室销名。
六、学生仪容仪表检查标准1、衣着得体，校服干净整洁，没有明显的污渍，不乱涂乱画，没有破损。
学生不留长指甲。
不穿拖鞋。
不纹身。
2、男生一律小平头，不留长发（两侧头发不过耳、后不及颈、前不遮额眉），不剪锅盖头、不剪流海、不剪蘑菇头（两边短头顶长）。
3、女生不画眉，不涂口红，不染发，不烫发，不披头发，不梳奇异发型，流海不遮眉毛。
不佩戴耳钉、耳环、项链、戒指等任何饰物。
4、讲究卫生，勤洗澡勤换衣物，身上没有明显异味。
某某中学开展对学生仪容仪表专项整顿的实施方案
某某中学开展对学生仪容仪表专项整顿的实施方案某某中学对学生仪容仪表专项整顿实施方案一、目标与范围开展对学生仪容仪表的专项整顿，旨在提升学校的整体形象，营造良好的校园氛围，促进学生的身心健康发展和良好习惯养成。
整顿范围包括学生在校期间的穿着、发型、妆容等方面，确保学生在校期间的仪容仪表符合学校的标准。
二、现状分析在某某中学，部分学生对仪容仪表的重视程度不高，存在穿着随意、发型不规范、化妆过浓等现象。
这不仅影响了校园的整体形象，也对学生的学习和生活造成了一定的负面影响。
根据最近的问卷调查，约65%的学生表示对仪容仪表的规范性缺乏意识，而教师和家长对此问题的关注度也普遍较低。
三、实施步骤与操作指南1. 制定仪容仪表标准明确学生仪容仪表的具体标准，包括但不限于如下方面：- 穿着：校服为主，要求整洁、无明显污渍和损坏。
非校服的穿着需符合学校规定，不得穿着过于暴露或有明显不当标识的服装。
- 发型：男生发型应保持整洁，不得留过长或过于花哨的发型；女生应避免极端的染发和复杂的发型，保持自然、利落的形象。
- 妆容：不提倡在校期间化妆，特殊情况需经班主任批准。
若化妆，应保持自然，不得使用过于浓烈的颜色。
2. 宣传与教育通过班会、海报、校园广播等多种形式向学生宣传仪容仪表的重要性。
开展相关的主题教育活动，例如：- 仪容仪表知识竞赛：邀请学生参与，增加对仪容仪表标准的认识。
- 经验分享会：鼓励学生分享自身的仪容仪表变化过程及感受，增强同学们的参与感。
3. 监督机制成立仪容仪表监督小组，由班主任、学生代表、教务处成员组成，负责日常的检查与评估。
监督小组需定期对各班级的仪容仪表情况进行抽查，确保执行力度。
- 早晨检查：每天早晨上课前，班主任负责检查学生的仪容仪表，发现问题及时提醒。
- 周末总结：每周五对本周的仪容仪表情况进行总结，评选出表现优秀的班级和个人，给予一定的表彰。
4. 处罚机制根据违反仪容仪表标准的情况，制定相应的处罚措施，确保整顿方案的可执行性。
学校“注重仪容仪表”主题活动方案三篇
学校“注重仪容仪表”主题活动方案三篇第1篇:学校“注重仪容仪表”主题活动方案活动主题：规范仪容仪表，严肃校风校纪活动背景：大中专学生的仪容仪表在追求美的同时应符合学生的身份和特点，达到仪表美和心灵美的高度统一。
一个人的仪表不但可以体现其文化修养、家教涵养，也可以反映其审美情趣。
仪表即指人的外表，它包括头发、服饰、装扮等。
良好的仪容仪表是尊重他人、文明礼貌的具体表现。
因此，校学生会学习部每期定期开展仪表大检活动，以端正仪表，严肃校貌。
活动时间：年月日至月日仪表总体要求：大方得体，符合学生身份。
仪表具体要求：头发要求：自然大方，禁止染发、烫发，男生不能留长发(不过耳、不过肩、不过眉)首饰要求：不能带戒指、耳环、项链、手链等饰物服饰要求：朴素简洁，禁止穿吊带装、露背装等奇装异服其他方面：不能化浓妆、涂有色指甲油、禁止学生穿拖鞋进教室、早晚自习须佩戴好胸卡对于以上细则如有特殊情况，须向班主任打证明，并告知学习部干部。
活动流程：一、前期宣传工作1.召开班长会议提出仪表大检活动，并要求由班主任对本班进行初查2.征集海报并选出优秀海报宣传3.进行学生会内部干部检查二、中期检查工作1.由学习部内部干部进行全校性初检并做好记录，要求仪表不合格的同学端正仪表。
2.联合学生会各部门主要干部进行复检，并登记仪表不合格者，统一处理。
三、后期收尾工作1.根据复检情况对仪表不合格者以及班级进行惩罚，对仪表合格班级进行表扬、鼓励。
2.对于本次活动进行总结活动注意事项：一、任何同学不得缺席于仪表大检，特殊情况请假的同学需接受复查。
二、任何仪表不合格者、拒检者将按其情节轻重扣除相应班级操行分以及出白榜通报批评。
三、在检查中如有特殊情况的须向班主任打证明条并告知干部，否则视仪表不合格处理。
四、在仪表大检中表现优异的班级将颁发奖状，并出红榜表扬。
第2篇:学校“注重仪容仪表”主题活动方案仪容、仪表及着装是学生朝气蓬勃精神风貌的体现，对学生行为习惯、生活习惯的养成和审美情趣的培养都有着十分重要的作用，体现了学校良好的校风和学风。
学校学生仪容仪表专项治理方案
学校学生仪容仪表专项治理方案
一、引言
在任何一个社会，个人的仪容仪表都是一种无声的语言，它向外界传递着个人的修养、教养和态度。
特别是在校园这个特殊的环境中，学生的仪容仪表不仅反映了他们的个人形象，更是校园精神文明建设的重要组成部分。
为了营造一个更加整洁、文明、和谐的校园环境，我们有必要对学生的仪容仪表进行专项治理。
二、治理范围
本次治理活动面向全校学生，包括各年级、各专业、各班级的学生。
治理的内容主要包括发型、衣着、饰品、个人卫生等方面。
三、执行措施
1、发型要求：学生应保持整洁、自然的发型，不得染发、烫发或留怪异的发型。
男生头发长度不宜超过耳部，女生头发长度不宜超过肩部。
2、衣着要求：学生应穿着整洁、得体的服装，不得穿拖鞋、背心、短裤等过于休闲或不雅的衣服进入校园。
3、饰品要求：学生佩戴饰品应简洁大方，不得佩戴过于花哨或带有不良含义的饰品。
4、个人卫生：学生应保持良好的个人卫生习惯，勤洗手、刷牙，保持面部清洁。
5、行为举止：学生在校园内应保持良好的行为举止，如礼貌待人、尊重师长、爱护公物等。
四、总结与展望
通过本次专项治理活动，我们希望能够在全校范围内营造一个更加整洁、文明、和谐的校园环境，让每一个学生都能以良好的仪容仪表来展示自己的风采。
同时，我们也希望通过这次活动，能够提高学生的自我约束能力，让他们自觉遵守学校的规章制度，树立起良好的校园形象。
未来，我们将继续加强对校园文明建设的力度，加强对学生的教育引导，让每一个学生都能在良好的环境中健康成长。
我们相信，在全校师生的共同努力下，我们的校园一定会变得更加美好。
某某中学开展对学生仪容仪表专项整顿的实施方案
某某中学开展对学生仪容仪表专项整顿的实施方案第一篇：某某中学开展对学生仪容仪表专项整顿的实施方案中学关于开展学生仪容仪表教育整顿活动的实施方案为进一步加强我校学生日常行为规范教育，规范学生仪容仪表，培养学生良好的行为习惯，促进学生身心健康发展，创建文明、和谐学校。
学校决定开展针对学生奇装异服、怪异仪容仪表现象，开展学生仪容仪表专项教育整顿活动，以纠正部分学生在着装打扮上与学生身份不符的现象，特制订以下实施方案：一、指导思想以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为基本内容，深入开展学生仪容仪表规范专项教育整顿活动，通过专项教育活动，规范学生仪容仪表，培养学生树立规则意识，提高学生文明礼仪素质，进一步拓宽学校文明创建领域，促进校园文化建设。
二、着装打扮标准：1、衣着得体。
学生的日常着装要符合年龄特点和学生身份，整洁大方。
女生不得穿露背装、露脐上装、超短裤、超短裙和半透明装，不穿过分暴露衣着。
除在宿舍外，在学校其它场合不许穿拖鞋，从本周开始所有学生在校期间必须穿校服。
2、不染发、不烫发、不佩带首饰，不留长指甲，不涂抹指甲油，不化妆等，男生不留长发。
男生发型要求：前面不能遮住眉毛，后面不能触及衣领，两侧不能遮盖耳朵。
发型要保持自然，不做任何怪异发型。
女生发型要求：不染发、不烫发，不做怪异发型不披肩发。
前额头发不能遮住眼睛，如果是较短的头发，要考虑使用普通发卡，使头发不遮住面部。
三、活动安排：1．动员宣传，自查自改各班主任在本周周一班会时间组织召开“仪容仪表好习惯”主题班会，组织学生认真学习《乾县一中关于开展对学生仪容仪表教育整顿活动的实施方案》，要求班主任进行思想引导和检查，并提出具体要求，学生对照规范自查自改。
2．分步检查，全面整顿各年级部在本周周二组织相关人员进行全面检查，根据要求对不符合仪容仪表要求的学生进行教育，并责令其改正，对不听劝诫的同学将进一步联系家长协助处理，必要时将按违反校纪处理。
周周三晚自习期间，学校政教处、各年级部德育工作室将组织相关老师进行抽查。
高一年级学生仪容仪表专项治理活动方案
淮滨县中等职业学校高一年级学生仪容仪表专项治理活动方案为进一步贯彻执行《中学生日常行为规范》，培养学生良好行为习惯及正确审美观，营造文明规范、团结和谐、积极进取的校园氛围，高一年级决定联合政教处、团委在新学期初开展学生仪容仪表专项治理活动，现将活动相关事宜安排如下：一、活动时间9月21——9月22：学生自查，周末整修9月23——9月25：班级自查整改9月26——9月27：学校检查、考核、通报9月28——9月29：顽固学生周末再次整改二、相关标准1.头发要求：①不烫发，不染发，不涂抹发胶、摩丝、嗜哩水、不带配饰②男生不留长发，前额发不超过眉毛，两侧鬓角不盖耳，后部发要齐发脚，不理光头；③女生不留披肩发，发长过肩必须扎起，前额发不遮眼。
2、面部要求：①男生不留胡子；②女生不化妆。
3、服装要求：一律正规服装。
①服装简朴大方，符合学生身份，不穿奇装异服，不穿薄、透、露的衣服（如超短裙、吊带装等）；②不允许打赤膊，不外穿无袖衫、汗背心；③不穿印有反动、不文明明星图案、外国国旗、宣传暴力、颓废情调的服装。
4、穿鞋要求：①不穿拖鞋（包括保暖棉拖）进教室；②穿鞋时有鞋带要系好鞋带，有搭扣系上搭扣；③不准凉鞋当拖鞋穿；④不穿厚底鞋、高跟鞋（鞋跟鞋底不超过2公分），一律穿平跟鞋。
5、指甲要求：不留长指甲，不涂指甲油，不做美甲。
6、其他要求：不纹身，不佩戴饰（包括戒指、项链、耳环、玉佩、手链、佛珠等）。
希望各班按照学校相关规章制度及方案要求，认真执行，发现问题及时整改。
届时将对整改情况进行考核，请各班认真要求，严格检查。
高一年级组2019年9月20日。
学校仪容仪表规范方案（5篇）
学校仪容仪表规范方案（5篇）第一篇：学校仪容仪表规范方案学生仪容仪表规范及问题处理办法实施方案个人的仪容仪表反映一个人的审美情趣和价值取向。
整洁文明、得体大方的仪容仪表是衡量现代中职学生文明水平的重要方面，也是我校对所有学生日常行为规范的一贯要求。
但在学校以往的常规检查中，总是有个别学生仪容仪表违规，这给学生个人的身心健康、自我形象及集体的面貌都带来了消极的甚至是恶劣的负面影响。
为引导学生树立健康文明、青春阳光的个人形象，进而净化学校的教育教学环境，构建和谐校园，特制定《学生仪容仪表规范实施方案》，具体如下：一、头发1、头发应符合学生身份和性别特征。
2、不烫（电）发，不染成除黑色以外的发色；不接驳假发；不梳理怪异发型。
3、男生不剃光头，不留怪发。
①前额发下压不超过眉毛；②鬓角不盖耳；③后部不超过衣领。
二、面部1、不画眼线，不描眉毛，不粘睫毛，不涂口红，不绘眼影；不打粉底，不化浓妆（参加演出、正常护肤品等除外）。
2、不戴耳钉、耳环。
3、不戴各种质地的项链、手链、戒指、脚链脚环、手镯、玉佩之类的装饰品及宗教、迷信饰品（十字架、护身符、串珠等）。
4、男生不留胡须。
三、指甲1、讲究卫生，不留长指甲，而且指甲不超指尖。
2、不涂有色指甲油，不做假指甲。
四、服装1、学生在校正常学习时间，必须穿着校服，不得着便装。
2、内穿衣服的下摆不得露在校服外面。
3、保持校服的整洁，不在校服上写字画画或改装。
4、不能漂白改变衣服上校徽的颜色。
5、裤子不能将裤脚改小、改窄（俗称“鸡脚裤”）。
五、其他1、学生进入校园内应佩戴整洁完好的校卡；不得佩戴破损或修改过的校卡，不得佩戴他人的校卡。
团员要在左胸前佩戴团徽。
2、不纹身或使用纹身贴纸。
3、上课不戴帽子和头巾（生病除外）。
4、学生进入教室以后不准在教室内脱鞋（机房除外），不穿拖鞋或后跟无鞋帮（带子）的鞋子。
（注：下雨天除外）与正常仪容仪表规范不符行为的认定和处理1．凡与上述要求中任何一项要求不相符的仪容仪表均为不合格的仪容仪表。
关于规范学生仪容仪表教育活动的实施方案
茂名市第一职业技术学校关于规范学生仪容仪表教育活动的实施方案为进一步提升我校学生文明素质，展示茂一职文明形象，弘扬中华民族礼仪传统，引导学生树立正确的审美观、人生观，培养学生遵守良好的行为规范，营造健康文明的校园氛围。
学校决定本学期开展规范学生仪容仪表教育活动，现结合学校实际情况及中职学生特点制定本实施方案。
一、指导思想：以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，正确引导和教育学生，规范学生仪容仪表，培养学生健康的审美情趣，养成良好的生活习惯和行为习惯，展现中职生朝气蓬勃、积极向上的精神风貌。
二、活动目标：规范学生仪容仪表，以使学生的仪容仪表符合整洁、大方、得体的要求。
三、活动内容规范学生仪容仪表，使其符合以下各项要求。
1、发型要求学生标准发型应该简便、整洁、自然、长短适中，反映青少年学生朝气蓬勃的精神面貌。
1）男生发型：不留长发，不剃光头；不烫发、不染发；做到前不扫眉、旁不遮耳、后不触领（衣领），侧鬓(滴水）不过腮。
2) 女生发型：不烫发、染发；不梳怪发型。
2、服装要求整洁、得体、大方；参加大型集会穿校服，出入校门配戴校卡。
3、配饰要求1）不涂脂，不抹粉，不纹眉，不描眼，不抹口红；2）不佩戴耳环、耳钉、耳坠、项链、戒指、手镯、手链、脚链等饰物； 3）不纹身，不刻字；4）不涂染装饰指甲。
4、穿鞋要求学生在校不穿高跟鞋、拖鞋（在宿舍、周末、雨天除外）。
四、活动要求1、各专业部、各班主任要统一思想，提高认识，切实配合学校做好各阶段的有关工作。
2、各专业部、各班主任有责任、有义务对学生进行正确的审美观教育和仪容仪表规范教育，对不符合学校仪容仪表要求的学生进行教育和纠正。
五、时间安排（一）、宣传动员发动阶段（第1—4周）：1、成立活动领导小组，设立仪容仪表督查小组。
2、学校召开全校师生动员大会，各班举行主题班会，学习活动实施方案。
（二）、检查落实阶段（第5—7周）1、各专业部、各班自查自纠。
统一师生着装和规范仪容仪表专项治理行动实施方案2014.8
统一师生着装和规范仪容仪表专项治理行动实施方案2014.8喀什市第二十五中学统一师生着装和规范仪容仪表专项治理行动实施方案为进一步统一师生着装和规范仪容仪表，教育引导广大师生养成良好的行为习惯、生活习惯，培养健康的审美情趣，优化育人环境，有效抵制宗教思想向校园渗透。
经县人民政府研究，决定在全县开展统一师生着装和规范仪容仪表专项治理行动，制定如下实施方案：一、指导思想全面贯彻自治区党委…2013?11号文件精神，落实地委《关于在教育领域开展“两个不得、五个严禁”活动的实施意见》市教育局关于统一师生着装、规范仪容仪表等系列工作要求，加强师生仪容仪表管理，坚决抵制宗教向校园渗透，纯洁净化育人环境，巩固筑牢社会主义办学阵地。
二、目标任务按照自治区党委…2013?11号文件要求，进一步巩固教育阵地，积极争取社会和群众理解支持，一是严格落实教育系统“两个不得、五个严禁”（任何人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动；任何组织和个人不得在学校进行宗教活动。
严禁在学校传播宗教思想、发展教徒；严禁在学校设立宗教活动场所、举行宗教活动；严禁师生建立宗教团体组织；严禁师生在校内外参加或组织参加宗教活动；严禁穿戴宗教服饰、佩戴宗教标志。
）活动成果。
二是继续深入推进整治“三非”（非法宣传品、非法宗教活动和非法宗教网络传播）专项行动。
三是教育引导教师认真落实“四个承诺”（坚决保证家庭组成员和亲属不穿戴“吉里巴甫”服、不戴面纱、年轻人不留大胡须；坚决保证家庭成员和亲属不参加非法宗教活动、不接触宗教极端思想；坚决保证家庭成员和亲属不收听、收看和传播有害信息和非法反动内容；坚决保证家庭成员和亲属不报名参加朝觐、不参与朝觐活动）。
四是以现代文化为引领，推进校园文化建设，把新疆精神和践行喀什责任作为抓手。
自觉抵制宗教思想侵蚀，筑牢反分裂反渗透思想防线，切实维护教育系统大局稳定。
三、实施步骤（一）宣传动员阶段（8月20日至9月1日）1、加强思想教育继续组织师生学习党和国家的民族宗教政策，新疆“三史”、自治区党委 (2)013?11号文件精神、《关于进一步加强自治区教育系统教职工遵守政治纪律的若干规定（试行）》等重要文件精神。
学生仪容仪表规范要求及检查方案
XXX学校仪容仪表规范要求及检查方案为了加强学校管理，培养学生健康的审美情趣和正确的判断选择能力，进一步规范学生的仪容仪表，加强日常行为规范教育，提高学生思想道德素质，促进学生身心健康发展，引导学生树立正确的审美观念，培养良好的行为习惯、卫生习惯和生活习惯，依据《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》有关规定，特制定XXX学校学生仪容仪表规范要求及检查方案。
一、领导小组组长：XXX副组长：XXX XXX XXX成员：各班班主任二、仪容仪表总体要求整洁、大方、朴素、得体，符合中小学生身份，中小学生的仪表仪容应符合学生的身份和特点，达到仪表美和心灵美的高度统一。
三、仪容仪表细则（一）学生发型要求1、男生发型（1）不得留长发，不得剃光头，不得染发、烫发，不理碎发；做到前不扫眉、旁不遮耳、后不过颈，不留怪发型。
（2）具体要求：前额：刘海的发梢不超过眉毛，能清楚看见。
两侧：不蓄鬓角，两侧的发梢不能盖耳朵。
脑后：不留发梢，发根不长过衣领。
2、女生发型（1）要求理运动短发或扎马尾辫，前额刘海不过眉，侧面鬓角不过腮，后面头发不过肩。
不烫发染发，不留披肩发，不梳怪发型。
（2）具体要求：前额：刘海的发梢不超过眉毛，不蓄斜剪式等特殊刘海。
两侧：两侧的发梢不能盖住耳朵，鬓角的长发可用发卡别住或夹在耳后。
脑后：短发以齐耳为宜，最长不过肩，应梳成运动式短发；长发应扎束式马尾辫，但不得采取歪扎、斜扎等方式。
（二）学生服饰要求（1）衣着整洁、得体、协调、朴素、大方，不得穿奇装异服，尤其是女生不能穿吊带、短小紧透露等服裝，不得穿不符合中小学生身份的时装，也不盲目追求名贵服饰。
（2）不穿高跟鞋、拖鞋进入校园。
（3）爱护校服、班服，保持整洁，穿着规范，拉好拉链，不乱写乱画。
（4）夏季穿短袖校服，领口起码扣一颗纽扣以上.（5）冬季天气寒冷上衣可穿毛衣或保暖内衣，外面校服长袖外套、不够暖可再加羽绒衣等衣服。
（6）参加重要集会或者其他全校性活动时，比如升旗仪式、开学典礼、文艺汇演或竞赛活动等，务必统一校服着装。
开展学生仪容仪表大检查活动方案
开展学生仪容仪表大检查活动
方案
-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
开展学生仪容仪表大检查
活动方案
一、目的意义：
为加强学校管理，创建和谐文明的校园环境，形成良好的校风和学风，通过规范学生仪容仪表培养其正确的审美观和健康向上的心理，从而养成良好的学习和生活习惯，经学校研究决定开展此项活动。
二、活动组织领导：
组长：校长副组长：党支部书记
成员：全体行政成员、团队干事、各班主任
三、活动安排：
1、宣传动员阶段（9月15日前）：印发宣传材料《中学学生仪
容仪表规范要求》至各班，《中学生仪容仪表规范要求》家长告知书；广播宣传（开学典礼和第周一朝会）；办宣传橱窗一个；
团委、学生会发倡议书；搞一次全校性的主题班会（9月份）。
2、自查自纠阶段（9月2—15日）：各班按《中学学生仪容仪表
规范要求》组织自查自纠，发现问题及时整改。
3、学校督查评比阶段（9月15日—30日）：学校行政及相关人
员深入班级检查，将检查结果通报全校，作为是否遵规守纪的重要依据，并对不符合规范要求的学生，通知家长，责令带回教育、整改，直到符合要求。
4、深化巩固阶段(10月9日----)每月由学校行政组织学生会深入
班级检查一次,将检查结果通报全校.。
XX中学生仪容仪表专项治理方案(一)
XX中学生仪容仪表专项治理方案(一)随着社会的不断发展，现代社会对人们的仪表形象也越来越重视，因此，作为一名担任着未来希望的学生，学生们的仪容仪表也日益受到关注。
为了提高学生的仪容仪表意识和素质，充分展现XX中学生的“新时代好少年”的形象，制订和实施“XX中学生仪容仪表专项治理方案”已成为学校教育管理的重要部分。
一、方案背景随着校园文化越来越多地融入到学校的管理和规划中，将学生的形象和和谐校园建设联系起来，成为了学校管理的重要基础。
当前，一些学生存在穿着不整、发型不整、言谈举止不规范等问题。
为此，学校决定制订并实施“XX中学生仪容仪表专项治理方案”。
二、方案目的1.提高学生的仪表意识。
通过对学校常识教育、仪容仪表规范等方面的宣传和教育，让学生们自觉养成高雅的仪表意识。
2.加强组织监督。
加强班级和学校对学生仪容仪表的检查和宣传，重点监督学生穿戴、仪态、修养等问题。
3.激发学生的自我管理意识。
营造校园氛围，发挥师生家长力量，增强学生的自我意识，让他们意识到“仪表决定素质”的重要性，自觉修行内外修养。
三、方案内容1. 关于着装：(1) 学生着装应以文明、雅致、整洁为最高要求。
(2) 不准穿着过于暴露或过于紧身、贴身的衣服，也不准穿拖鞋、追求流行而离谱的服饰，并要求男女生统一穿白色衬衫和黑色裤子。
(3) 不准穿着过于花哨的服装，如大红、豹纹或大图案的衣服。
2. 关于发型：(1) 学生的发型应整洁，不得有颓废、散漫之感。
(2) 禁止学生染发或蓄长发女生要将头发扎起来，不准留有突起的心。
3.关于口腔和手部修养：(1) 要求足够的口腔卫生。
(2) 不准带过多的首饰，手指的芝士不可太大或太五光十色。
四、方案落实1. 强调班主任角色：班主任是学生最亲近的人之一，是着装规范和提高学生仪表修养的主力军。
2. 强调学生监督角色：学生也应当加强对自己和同归的督促和引导，不断完善自己的外在形象。
此外，让学生自觉履行仪容仪表作为良好习惯，如起身，迎新、文明排队等。
中学部规范仪容仪表工作方案
中学部规范仪容仪表工作方案
一、相关规定：
1.校卡：所有学生必须全天候佩戴校卡（体育课、体活课、课间跑步三个时段除外）；杜绝学生把校卡放在口袋里或拿在手上。
2.校服：所有学生必须统一穿校服，杜绝学生穿修改后的校服和非校服。
二、考核评价:
1.非校服立即更换。
2.修改后的全部恢复或更换新校服。
3.校卡、校服检查三次不符合要求的，停课（进德育班，并给予有关违规处分，记入个人成长档案）。
4.学生未佩戴校卡（将校卡放在口袋或拿在手上视为未佩戴）、未穿校服（穿修改后的校服视为未穿校服）的，每人次扣0.5分，直接考核班主任，并纳入文明班考核。
5.每天晚上6：10分之前，值日老师、行政将检查记录表上交冯伦，未按时上交者视为未交。
检查人员一天未上交记录表的，对行政扣款5元，楼层值日老师扣款2元。
对本校学生穿着校服和仪容仪表检查计划
对本校学生穿着校服和仪容仪表检查计划
为进一步统一学生着装和规范仪容仪表,教育全体学生养成良好
的行为习惯,培养健康的审美情趣,优化育人环境,现就有关事项通
知如下:
一、统一思想,提高认识
根据《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》等相关文件规定要求, 学生着装及仪容仪表必须达到以下要求, 否则不能进入校园、教室、宿舍和餐厅:
1、着装要求
学生在校学习期间(包括周六、周日)或参加学校组织的外出集体活动时 , 必须统一穿着校服, 佩戴红领巾; 校服穿着应干净整齐 , 不得随意修改校服样式, 不得在校服上乱涂乱画。
不得穿高跟鞋、拖鞋 (含泡沫增高鞋)和带色长丝袜。
2、仪容仪表要求
学生仪容仪表要体现出整洁、自然、简单、富有朝气的特点。
女生 :以直发、短发和中长发为主 , 前额不遮眉;短发以齐耳为宜 , 最长不过肩 , 长发应扎起 , 不披头散发 , 不染发、不烫发。
不佩戴耳环、项链或其他饰物;不得化妆、戴假睫毛等。
男生 :以短平发为主 , 不留长发,不剃光头,不蓄胡须 ,
做到前不扫眉、旁不遮耳、后不过颈。
不得佩戴耳环或其他饰物。
二、强化措施,从严要求
各班级要让全体学生明确着装及仪容仪表的具体标准和学校的管理要求, 结合实际制定相应的管理办法, 建立长效管理机制。
同时要主动与社区（大队）联系, 争取家长和全社会的理解支持, 以保证工作顺利开展切实改变学生着装和仪容仪表不规范现象, 全面提升学校管理水平, 展现我校师生良好的精神风貌。
对违规学生要及时通报并督促整改。
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中学关于开展学生仪容仪表
教育整顿活动的实施方案
为进一步加强我校学生日常行为规范教育，规范学生仪容仪表，培养学生良好的行为习惯，促进学生身心健康发展，创建文明、和谐学校。
学校决定开展针对学生奇装异服、怪异仪容仪表现象，开展学生仪容仪表专项教育整顿活动，以纠正部分学生在着装打扮上与学生身份不符的现象，特制订以下实施方案：
一、指导思想
以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为基本内容，深入开展学生仪容仪表规范专项教育整顿活动，通过专项教育活动，规范学生仪容仪表，培养学生树立规则意识，提高学生文明礼仪素质，进一步拓宽学校文明创建领域，促进校园文化建设。
二、着装打扮标准：
1、衣着得体。
学生的日常着装要符合年龄特点和学生身份，整洁大方。
女生不得穿露背装、露脐上装、超短裤、超短裙和半透明装，不穿过分暴露衣着。
除在宿舍外，在学校其它场合不许穿拖鞋，从本周开始所有学生在校期间必须穿校服。
2、不染发、不烫发、不佩带首饰，不留长指甲，不涂抹指甲油，不化妆等，男生不留长发。
男生发型要求：前面不能遮住眉毛，后面不能触及衣领，两侧不能遮盖耳朵。
发型要保持自然，不做任何怪异发型。
女生发型要求：不染发、不烫发，不做怪异发型不披肩发。
前额头发不能遮住眼睛，如果是较短的头发，要考虑使用普通发卡，使头发不遮住面部。
三、活动安排：
1．动员宣传，自查自改
各班主任在本周周一班会时间组织召开“仪容仪表好习惯”主题班会，组织学生认真学习《乾县一中关于开展对学生仪容仪表教育整顿活动的实施方案》，要求班主任进行思想引导和检查，并提出具体要求，学生对照规范自查自改。
2．分步检查，全面整顿
各年级部在本周周二组织相关人员进行全面检查，根据要求对不符合仪容仪表要求的学生进行教育，并责令其改正，对不听劝诫的同学将进一步联系家长协助处理，必要时将按违反校纪处理。
周周三晚自习期间，学校政教处、各年级部德育工作室将组织相关老师进行抽查。
对抽查结果进行全校通报。
3．总结得失，科学评估。
学校要求在落实这一工作的过程中，班级可以申报学校“学生仪容仪表规范班”，该项目也将作为学校评选“先进班集体”以及上级评优指标数的重要参考依据。
同时各年级部将此项内容作为“班主任工作量化考核”的一个硬性指标。
四、几点要求：
1．表规范要求将建立长效监督机制。
各年级部德育工作室每隔两周组织相关老师进一步加强仪容仪表检查监督，加大督察力度，也可利用早操、自习课、活动课等时间进行抽查，督察结果要及时反馈、公示。
学校将组织相关人员对各年级部学生仪容仪表情况进行随机抽查，发现问题将及时实名通报，并扣除所在班级班主任量考核（每例扣除5分）分数。
同时也作为期末班级考评的重要依据。
2．各班要将学生仪容仪表的考评计入学生个人量化考核的总分中去，也要与“优秀班干”、“三好学生”、“国家助学金”、“家庭特困生”的补助等评选活动结合起来，凡违反规定的学生，采取一票否决制，不得当选。
3．全体学生也要加强自身修养，不要追求社会当中的不健康、颓废的所谓潮流，着装打扮要符合乾县一中学生身份，充分体现积极向上、健康文明、朝气蓬勃的良好精神风貌，以自己文明健康的行为为班级、为学校争光添彩！。