《电压 电阻》 word版 公开课一等奖教案 新人教版

精品“正版”资料系列，由本公司独创。旨在将“人教版”、”苏教版“、”北师

大版“、”华师大版“等涵盖几乎所有版本的教材教案、课件、导学案及同步练习和检测题分享给需要的朋友。

本资源创作于2020年8月，是当前最新版本的教材资源。包含本课对应

内容，是您备课、上课、课后练习以及寒暑假预习的最佳选择。

16 电压电阻

教学目标1、知道电源是提供电源的装置；知道电压是形成电流的原因之一；

2、知道电压的符号和单位；

3、识记干电池和家用电路电压值；

4、会连接电压表，会读电压表；

重点难点1、重点：电压的作用和单位，电压表的使用

2、难点：电压概念的建立和电压的作用

达标启学

导（导入）创设情景引入新课：小灯泡用一节电池时发光较暗，用两节电池时发光较亮，这是为什么？

思（预习）

1、水池中有很多水，怎样让这些水沿一定方向流动起来？导体能够导电，原因是导体中有大量的自由电荷，怎样使这些自由电荷定向移动呢？

2、什么是电压？电压由什么装置来提供？电压的单位有哪些？如何换算？

3、说出生活中你知道的电压值

4、观察电压表，你有什么发现？查书如何使用电压表？

探（探究）（一）个人思考：

1、读书、思考。

2、查阅资料，寻找证据（二）小组合作

1、资源共享，交流合作

2、释疑答难

3、发现并提出问题

（三）教师点拨

1、演示课本16.1-2实验，学生观察小灯泡的亮度一样吗？

现象是：两个灯泡的亮度，

电压：电压的作用就是使电荷做定向运动。

产生电流的两个因素是：有电源电路必须闭合。其中电源

的作用就是提供电压：导体要产生电流，它的两端就要有电压，

电压是形成电流的原因。

（1）、符号：U

（2）、单位：伏特，符号V，还有千伏（kV）、毫伏（mV）

1kV＝1000V 1V＝1000mV

例：U=220V＝ kV= mV

2、电压的测量：用电压表，符号○V

（1）、电压表的结构：接线柱、量程、示数、分度值

（2）、电压表的使用：

○1电压表必须和用电器并联（等于一断开的开关）。

○2电压必须红接线柱接正极，黑接线柱接负极。

○3选择合适的量程（如不知道量程，应该选较大的量程，

并进行试触。）边讲边演示一遍

（3）、读数：

○1确定量程（选择）

○2确定分度值

○3读数，写上单位

3、动手做：

（1）、让学生连一电路，并连上电压表测电压。

（2）、读出电压的大小。

达标练习：课本后7页“想想做做”、“动手动脑学物理” 完成物理评

套餐中的本节内容。

教后反思

本课教学反思

英语教案注重培养学生听、说、读、写四方面技能以及这四种技能综合运用的能力。写作是综合性较强的语言运用形式, 它与其它技能在语言学习中相辅相成、相互促进。因此, 写作教案具有重要地位。然而, 当前的写作教案存在“ 重结果轻过程”的问题, 教师和学生都把写作的重点放在习作的评价和语法错误的订正上，忽视了语言的输入。这个话题很容易引起学生的共鸣，比较贴近生活，能激发学生的兴趣, 在教授知识的同时，应注意将本单元情感目标融入其中，即保持乐观积极的生活态度，同时要珍惜生活的点点滴滴。在教授语法时，应注重通过例句的讲解让语法概念深入人心，因直接引语和间接引语的概念相当于一个简单的定语从句，一个清晰的脉络能为后续学习打下基础。此教案设计为一个课时，主要将安妮的处境以及她的精神做一个简要概括，下一个课时则对语法知识进行讲解。

在此教案过程中，应注重培养学生的自学能力，通过辅导学生掌握一套科学的学习方法，才能使学生的学习积极性进一步提高。再者，培养学生的学习兴趣，增强教案效果，才能避免在以后的学习中产生两极分化。

在教案中任然存在的问题是，学生在“说”英语这个环节还有待提高，大部分学生都不愿意开口朗读课文，所以复述课文便尚有难度，对于这一部分学生的学习成绩的提高还有待研究。