八年级地理上第二章第三节河流长江的开发与治理习题课件 【人教版】PPT实用课件
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人教版第二章 中国的自然环境 第三节 河流 第2课时 长江的开发与治理(共23张PPT)
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3.我国第一大河:
全长6300千米,长度最长; 水量最大; 年径流量9500多亿立方米 流域面积最广;180多万平方千米
长江与世界著名大河对比
长度 河流名称 千米
尼罗河 6670
亚马孙河 6480
长江
6300
密西西比河 6020
刚果河 4370
位 多年平均 次 径流总量
亿立方米
1 840 2 69300 3 9600 4 5800
复习提问
1.我国流入北冰洋的河流是什么?
额尔齐斯河
2.外流区占全国总面积比例是多少?占全国河流总水量 是多少?
2/3
超过 95 ﹪
2.3 河流 第2课时 长江的开发与治理
自主学习
1.长江发源于青藏高原上的 唐古拉山脉 ,注入 东海 ,全
长2.长63江00的米水,能是资我源国主长要度集最中长在的河上流游。河段 。
5 14140
位 水能蕴藏量 位次 次 万千瓦
5 5000
4
1 27900 2
3 26800 3
4 4900
5
2 39000 1
问:长江是世界著名的 第三 大河。
长江是我国第一大河
探究一 长江源流概况
4.长江干流流经省级行政区示意图 青藏云川渝鄂湘,赣皖苏沪到海上。 共11个省
青海 四
西藏自治区
云南
主要支流和湖泊
雅砻江、岷江、嘉陵江、乌江、湘江、汉江(最长)、赣 江;
洞庭湖、鄱阳湖(最广)、巢湖、太湖
探究二 长江的开发 1.长江是我国巨大的“水能宝库
①水能资源蕴藏量占全国的1∕3,可开发 利用的水能资源约占全国的一半;
②长江水能主要集中在上游
③建成的水电站有三峡、葛洲坝等
人教版八年级上册第二章第三节 长江的开发与治理(共21张PPT素材)
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长江的治理(各河段 )
治理与保护:长江各河段存在哪些生态问题 们之间有联系吗?应该如何治理和保护长江?
问题 上游 水土流 失严重
原因 地处半干旱区,畜牧业为 主,草地破坏严重
措施
保护 营造
中游 (关键:防洪)
降水量大,集中多暴雨、 泥沙淤积、洪涝灾 支流多;生产生活用水污 染大 害、水污染
打坝 兴建 水利 放
第三节
河 流
——长江的开发与治理
一、识长江
发源地:唐古 拉山(青藏高原 )
河段划分
宜昌
上游
湖口
中游
长江干流流经省区
青海
唐古拉山
西
藏 四川 云南
安 重庆 湖北 徽
上海
湖 江 南 西
长江流经的主要地形区
青藏高原
四川盆地 云贵高原
长江中下游平
主要支流及湖泊
嘉 陵 江
雅 砻 江
岷 江
最 长 支 流 ︱ 汉 江
洞庭
乌 江
湘
赣
江
江 鄱
为什么说长江是中国的第一大河?
1.长度最长
6300千米
为什么说长江是中国的第一大河?
2.流域面积最广
180多万平方千米
为什么说长江是中国的第一大河?
3.水量最大(汛期长,支流多)
长江三峡
长江上游:
落差大,水能资源
有“水能宝库”之
长江上游
长江中下游:
江阔水深,适于
有“黄金水道” 誉
长江中、
黄金水道
京
杭
京 运 京 广 京沪 河 线 九线 通航里程长 线
四季通航
其他方面:
水资源(饮用水、灌溉水源) 旅游资源(三峡风光) 渔业资源(天然捕捞,养殖)
初中地理人教版八年级上册《第二章第三节河流》课件(完美版)
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大江东去,浪淘尽,千古风流人物。
——苏轼《念奴娇·赤壁怀古》
问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。
——李煜《虞美人》
百川东到海,何时复西归。
——《长歌行》
很多诗词描绘我国河流,大多自西向东流, 你知道为什么吗?你又知道我国的河流都注 入哪个大洋吗?
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教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”,通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗,得出结论,而不是和盘托 出,灌输告知。一般可分为:启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。
人教版 地理 八年级上
河流
教学课件
我国气温分布特点?
我国降水的分布特点?
我国气候的主要特征及主要影响因素?
学习目标
1、在地图中能找出各大洋水系的河流,区分内流河与外流河 2、我国内流河与外流河的分布特征 3、描述河流的水文特征 4、结合地图,说出长江和黄河干流流经的省区、地形区、主要城市, 及主要支流、上中下游分界线 5、总结长江及黄河的利、害,并分析其带来害处的原因和解决措施
一、启发类
1. 集体力量是强大的,你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束,请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察,你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下,好吗? 5. 你说的办法很好,还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类
有结冰期,从较低纬流向较高纬的河段可能发生凌汛
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1、谢谢大家听得这么专心。 2、大家对这些内容这么感兴趣,真让我高兴。 3、你们专注听讲的表情,使我快乐,给我鼓励。 4、我从你们的姿态上感觉到,你们听明白了。 5、我不知道我这样说是否合适。 6、不知我说清了没有,说明白了没有。 7、我的解释不知是否令你们满意,课后让我们大家再去找有关的书来读读。 8、你们的眼神告诉我,你们还是没有明白,想不想让我再讲一遍? 9、会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。 10、从听课的情况反映出,我们是一个素质良好的集体。 1、谢谢你,你说的很正确,很清楚。 2、虽然你说的不完全正确,但我还是要感谢你的勇气。 3、你很有创见,这非常可贵。请再响亮地说一遍。 4、××说得还不完全,请哪一位再补充。 5、老师知道你心里已经明白,但是嘴上说不出,我把你的意思转述出来,然后再请你学说一遍。 6、说,是用嘴来写,无论是一句话,还是一段话,首先要说清楚,想好了再说,把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。 7、对!说得很好,我很高兴你有这样的认识,很高兴你能说得这么好! 8、我们今天的讨论很热烈,参与的人数也多,说得很有质量,我为你们感到骄傲。 9、说话,是把自己心里的想法表达出来,与别人交流。说时要想想,别人听得明白吗? 10、说话,是与别人交流,所以要注意仪态,身要正,不扭动,眼要正视对方。对!就是这样!人在小时候容易纠正不良习惯,经常 注意哦。
人教版 初中地理八年级上册 第二章 第三节 河流 课件(共28张PPT)

思考:
怎样解决长江水患 越来越严重的问题?
措施: 上游:禁止乱砍滥伐,植树造林, 保持水土。 中下游:退耕还湖
湖南汉寿县退田还湖形成的青山湖
小结:
学到了什么?
长江源 流概况
长江的开发 与治理
问题及 措施
水能宝库 黄金水道
巩固练习
1、长江是我国 长度 最长 、水量 最大 、流域面积
最广的河流。有“水能宝库 ”和黄“金水道 ”之称。
2、长江水能资源主要集中的河段是( A )
A、上游 B、中游 C、中下游 D、下
游
3、长江洪涝灾害易发生的河段是( A、上游 B、中游 C、中下游
DC、下) 游
4、治理长江的首要任务是( D )
A、治沙 B、植树 C、发电 D、防洪
5、“黄河在流血,长江也在流血”说明长江近年来
(D )
A、水量增大 B、水流增强
云贵高原 长江中下游平原
上、中、下游的分界点
上游 宜昌
中游
下游
唐古拉山
湖口
东海
支流和湖泊
大 渡 河
岷 江
嘉 陵 江
重庆
南
武汉
京 上海 太湖
洞庭湖 鄱阳湖
赣 江
最大支流:汉江,最大淡水湖:鄱阳湖
上 游
多峡谷急流
多曲流,多支流,多湖泊中游
下 游
水流平稳,江阔水深
长江概况
河流
长江
长度 源头
(千米)
纪80年代,几乎年年发生洪 灾。
长江的治理
长江主要的自然灾害洪: 灾
讨论: 造成长江水灾 频繁的主要原 因有哪些?
长江流域降水丰沛,夏季多暴雨, 各支流同时涨水
三股洪水同时涌向中下游:①宜 昌以上的干支流②.洞庭湖、鄱阳湖 水系③.汉江
人教八上2.3河流--长江的开发和治理课件(共45张PPT)

3.水量最大
没有结冰期
长江干流流经省区
江 安 苏 上海 唐古拉山 湖北 徽 重庆 四川 西 藏 湖 江 南 西
青海
云南
长江流经的主要地形区
青藏高原
四川盆地 云贵高原
长江中下游平原
长江上、中、下游的划分
宜 昌
湖 口
长江上、中、下游的划分 鄱阳湖
上海
长江主要支流
在课本上找出长江各大 支流和湖泊并做好标注。
自主学习:
一、长江概况:
中国第一大河
1、发源地、注入海洋 2、长度、年径流量、 流域面积 3、流经的省级行政区 4、流经的地形区,它们 各属于我国地势那级 阶梯 5、上、中、下游的划分 6、主要支流与湖泊
长 江
阅读课本P45,为什么说长江是中 国的第一大河?
1.长度最长(6300千米)
2.流域面积最广
上海 岷 江 重庆 宜昌 武汉 湖口
洞庭湖
宜宾 湘 江
鄱阳湖
探究学习 :二、长江的开发
(一、) 水能宝库
长江的水能主要集中在哪一段?为什么?
200米
长江干流流经 的主要地形区
200米
长江上游
长江上游:
水力资源丰富
有“水能宝库”之 称
长江中、下游
长江中下游: 江阔水深,适于航运 有“黄金水道”美誉
虎 跳 峡 沱 沱 河 鄱 阳 湖
上 海
南京长江大桥 通 天 河 长江中下游平原 洞 庭 湖 唐古拉山脉 葛 洲 坝 瞿 巫 西 塘
峡 陵 峡 峡
第三节 河流
本节需要解决的问题:
1、长江源流概况; (发源地、注入的海洋、长度、流经 的省级行政单位、流经的主要地形 区、上中下游分界、主要支流和湖 泊) 2、知道长江上中下游的分段及各段的 自然特征; 3、初步提出长江各河段开发利用的方 向和综合治理措施。
人教版八年级上册第二章第三节河流长江开发与治理(34张PPT)

下游 水文特征: 水流平稳,江阔水深 开发利用方式: 航运、灌溉等
请同学们观察下面的图画和文 字,总结在长江的开发利用中, 存在的障碍有哪些?你能提出 来解决办法吗?。
“九曲回肠”的“荆江大堤
疏浚滩多流
急的川江
川江滩多流急
存在问题:荆 江河道蜿蜒蛇 行,多浅滩和 沙洲,水位高 出两岸江汉平 原,加上曲流 发达,地势低 洼,水流不畅, 容易积水。
流域面积:
622万平方千米
河口平均流量: 12万立方米/秒
河流长度:
6300千米
流域面积:
181万平方千米
河口平均流量: 3.2万立方米/秒
河流长度:
6262千米
流域面积:
322万平方千米
河口平均流量: 1.9万立方米/秒
1000 2000 3000 4000 5000 6000 7000
流域面积
流量
D、流域内多矿产
活动:
• 1,长江洪水威胁最严重的地区在哪段? 中下游平原地区
• 2,长江上游与中下游面临生态问题之间有 联系吗?为什么?。
上中游山区滥伐森林,植被遭破坏,水土流 失严重,引起中下游泥沙淤积问题。
3,针对长江不同河段的问题,采取了哪些措 施?上游( ),中下游( ),入海口 ( )。
长江源 流概况
方法
长江的开发 防灾减灾
水能宝库 黄金航道
一、长江概况
1、发源地、注入海洋
全长约6300km
东 海
一、长江概况
干流流经的11省级行政区
青海 四
西藏自治区 云南
川 重庆
湖北
江 安
苏 徽
上海
江
湖南 西
一、长江概况
人教版 初中地理八年级上册 第二章 第三节 河流 课件(共33张PPT)

长江干流纵剖面图
长江上游主要流经亚热带季 风气候区,降水丰富,支流 众多,水量大;流经阶梯交 界处,落差大,水能资源丰
富,被誉为“水能宝 库”。
三峡
东 海
葛洲坝
水电站的分布
• 三峡水库正常蓄水位175米,总库容393亿立方米; 其巨大库容所提供的调蓄能力将能使下游荆江地区 抵御百年一遇的特大洪水,也有助于洞庭湖的治理 和荆江堤防的全面修补。
湘江流域资源丰富,矿产以煤、铁、锰、
铅、锌、铜、锑等为主,湘潭是中国著名的 锰矿区。水利和水能资源丰富,水能资源总 蕴藏量470多万千瓦。
作为湖南人,你能为 开发和治理母亲河— —湘江提出合理的建 议吗?
阅读分析 长江航运——“黄金水道”
小资料
2005年,长江干线货运量达7.95亿吨,超过欧洲 的莱茵河和美国的密西西比河,成为世界上运量 最大、航运最繁忙的通航河流。
2006年,长江干线货运量增至9.9亿吨,2007年 一举突破10亿吨大关,达到11.23亿吨,是密西 西比河货运量的2倍和莱茵河货运量的3倍。
三峡具有防洪、发电、灌溉、航 运、水产养殖、旅游等综合效益。
水污染
泥沙淤积
坚持可持续发展原则
巨大的船只是如何通过三峡大 坝的呢?
读图分析 长江航运价值高的原因?
●长江中下游水流平稳,江阔水深,能通航千吨级甚至万吨级船队 ●支流众多,干支流形成纵横交错的水运网,通航里程长 ●终年不冻,宜宾以下四季通航 ●沿江城市分布较集中,经济发达,运输需求量大,促进长江航运 价值的开发。
赔偿责任。
XX年 3月 ,由 原 告 保 洁的一 女厕所 因积水 造成一 名顾客 滑倒受 伤,该赔 偿纠纷 在法院 主 持 下 涉 案 各方达 成调解 协议:服 务公司 及影城 出于人 道主义 分别补 偿顾客万元和 万 元 。 至 服 务合同 期满,原 告依约 履行了 全部义 务,被告 则迟迟 欠付服 务费万 元。 被 告 向 法 庭 辩称,原 告在履 行服务 合同过 程中曾 发生严 重瑕疵 ,给被告的上级单位带 来 直 接 经 济 损失万 元,现被 告在支 付服务 费时予 以扣除 具有法 律依据 和合同依据,故
长江上游主要流经亚热带季 风气候区,降水丰富,支流 众多,水量大;流经阶梯交 界处,落差大,水能资源丰
富,被誉为“水能宝 库”。
三峡
东 海
葛洲坝
水电站的分布
• 三峡水库正常蓄水位175米,总库容393亿立方米; 其巨大库容所提供的调蓄能力将能使下游荆江地区 抵御百年一遇的特大洪水,也有助于洞庭湖的治理 和荆江堤防的全面修补。
湘江流域资源丰富,矿产以煤、铁、锰、
铅、锌、铜、锑等为主,湘潭是中国著名的 锰矿区。水利和水能资源丰富,水能资源总 蕴藏量470多万千瓦。
作为湖南人,你能为 开发和治理母亲河— —湘江提出合理的建 议吗?
阅读分析 长江航运——“黄金水道”
小资料
2005年,长江干线货运量达7.95亿吨,超过欧洲 的莱茵河和美国的密西西比河,成为世界上运量 最大、航运最繁忙的通航河流。
2006年,长江干线货运量增至9.9亿吨,2007年 一举突破10亿吨大关,达到11.23亿吨,是密西 西比河货运量的2倍和莱茵河货运量的3倍。
三峡具有防洪、发电、灌溉、航 运、水产养殖、旅游等综合效益。
水污染
泥沙淤积
坚持可持续发展原则
巨大的船只是如何通过三峡大 坝的呢?
读图分析 长江航运价值高的原因?
●长江中下游水流平稳,江阔水深,能通航千吨级甚至万吨级船队 ●支流众多,干支流形成纵横交错的水运网,通航里程长 ●终年不冻,宜宾以下四季通航 ●沿江城市分布较集中,经济发达,运输需求量大,促进长江航运 价值的开发。
赔偿责任。
XX年 3月 ,由 原 告 保 洁的一 女厕所 因积水 造成一 名顾客 滑倒受 伤,该赔 偿纠纷 在法院 主 持 下 涉 案 各方达 成调解 协议:服 务公司 及影城 出于人 道主义 分别补 偿顾客万元和 万 元 。 至 服 务合同 期满,原 告依约 履行了 全部义 务,被告 则迟迟 欠付服 务费万 元。 被 告 向 法 庭 辩称,原 告在履 行服务 合同过 程中曾 发生严 重瑕疵 ,给被告的上级单位带 来 直 接 经 济 损失万 元,现被 告在支 付服务 费时予 以扣除 具有法 律依据 和合同依据,故
人教版八年级上册第二章第三节 河流——黄河的治理与开发(共22张PPT 素材)
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黄 河 流 经 的 主 要 地 形 区
青藏高原
华 北 平 原
黄 河 流 经 的 主 要 干 湿 地 区
干旱区 半干旱区 半湿润区
读图回答
赞黄河 黄河的开发
1、 旅游资源
壶口瀑布
宁夏平原 兵马俑
2、 水能发电
1、结合课本50页地图找出龙羊峡水电站、三门峡、小浪底 水利枢纽。 2、黄河的水电站为什么集中在上中游?
总结收获
这节课,你的收获 是
练习巩固
选择题
1、黄河的泥沙来源,主要来自( C ) A、上游 B、下游 C、中游 D、上中游 2、“人在地上走,船在天上行”描述的地方是: ( ) D A、青藏高原 B、黄河上游 C、黄河中游 D、黄河下游
3、黄河的下游的“地上河”一旦全线溃决, 最直接受害的将是( A ) A、鲁、豫两省 B、冀、豫两省 C、鲁、冀两省 D、苏、鲁两省
上游
凌汛
中游
水土流失严重
夏季多暴雨 植被破坏严重
修建大型水利枢纽
治沙是关键 加固黄河大堤 融冰 炸冰
地上河
地势低平 流速减慢 泥沙淤积 纬度位置
下游
凌汛
拓展延伸
海绵城市是指城市能够像海绵一样,在适应环境变化 和应对自然灾害等方面具有良好的“弹性”,下雨时吸水、 蓄水、渗水、净水,需要时将蓄存的水“释放”并加以利 用。 请你联系家乡洮儿河的环境问题,说一说白城实施海 绵城市建设工程在治理河流方面的作用。
龙羊峡 三门峡 小浪底
3、 塑造平原
河套平原
华北平原
宁夏平原
4、 提供水源
引黄灌溉
引黄入晋
合作探究
根据课本51页 和53页的图文 资料,思考以 下问题: 1、黄河的忧患 在上、中、下 游各有哪些表 现? 2、这些忧患形 成的自然和人 为因素各有哪 些?
最新人教版八年级上册地理《长江的开发与治理》精品教学课件

长江干流纵剖面图
三峡
东 海
葛洲坝
பைடு நூலகம்
水电站的分布
长江航运——“黄金通水航道里”程长
四季通航
京
京杭
广 线
京 九 线
京 沪 线
运
河
治理川江
三峡的 综合效益
发电 航运 防洪 灌溉 供水 养殖 环保
读图分析
。
治理荆江
。
。。
课堂小结
长 江
概 况
科 学
水能宝库 —发电
开
发
黄金水道 —航运
综
合 治理川江
治
虎跳峡
江水在只有几十米 宽的深谷中呼啸奔腾,江 两岸,一边是玉龙雪山, 一边是哈巴雪山,从江底 到峰顶高差达3000多米, 形成世界上最壮观的峡谷, 这段峡谷就是大名鼎鼎的 “虎跳峡”。
两壁对耸狭窄,
瞿
最窄处不到百
塘
米,最宽处不
峡
过150米,以雄
伟险峻著称。
巫 峡
以巫山得名,是三峡中最整齐的峡谷。巫峡以 幽深秀丽著称。
八年级地理上册(RJ) 教学课件
第二章 中国的自然环境
第三节 河流 第2课时 长江的开发与治理
新课导入
你能快速描画出长江干流吗? 观察长江干流的形状。
长江流域水系图
新课讲授
一、长江的开发与治理
• 长江发源山脉,长江源头,注入海洋。
• 长江干流流经省区。 • 长江干流流经地形区。 • 长江上中下游的划分界线 • 长江主要支流
“干流长” “流域广” “流量大”
长江发源地、注入海洋
唐古拉山
东 海
长江流域水系图
长江干流流经省区
青海
唐古拉山
三峡
东 海
葛洲坝
பைடு நூலகம்
水电站的分布
长江航运——“黄金通水航道里”程长
四季通航
京
京杭
广 线
京 九 线
京 沪 线
运
河
治理川江
三峡的 综合效益
发电 航运 防洪 灌溉 供水 养殖 环保
读图分析
。
治理荆江
。
。。
课堂小结
长 江
概 况
科 学
水能宝库 —发电
开
发
黄金水道 —航运
综
合 治理川江
治
虎跳峡
江水在只有几十米 宽的深谷中呼啸奔腾,江 两岸,一边是玉龙雪山, 一边是哈巴雪山,从江底 到峰顶高差达3000多米, 形成世界上最壮观的峡谷, 这段峡谷就是大名鼎鼎的 “虎跳峡”。
两壁对耸狭窄,
瞿
最窄处不到百
塘
米,最宽处不
峡
过150米,以雄
伟险峻著称。
巫 峡
以巫山得名,是三峡中最整齐的峡谷。巫峡以 幽深秀丽著称。
八年级地理上册(RJ) 教学课件
第二章 中国的自然环境
第三节 河流 第2课时 长江的开发与治理
新课导入
你能快速描画出长江干流吗? 观察长江干流的形状。
长江流域水系图
新课讲授
一、长江的开发与治理
• 长江发源山脉,长江源头,注入海洋。
• 长江干流流经省区。 • 长江干流流经地形区。 • 长江上中下游的划分界线 • 长江主要支流
“干流长” “流域广” “流量大”
长江发源地、注入海洋
唐古拉山
东 海
长江流域水系图
长江干流流经省区
青海
唐古拉山
初中地理人教版(人教版八上) 第二章 第三节《河流》教学课件(共23张ppt)
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6.在做阅读理解题时,首先要对阅读 材料进 行充分 感知, 要心平 气和, 带着求 知明道 的阅读 心理去 阅读。
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7.要想使学生在议论文阅读方面取得 成绩, 就必须 培养学 生的阅 读理解 能力、 准确答 题的能 力。只 要学生 持之以 恒,严 格要求 自己, 使自己 养成好 的习惯 ,就一 定能取 得好成 绩。
人教版初中地理八年级上册
第二章 中国的自然环境
第三节《河流》 ——
长江三角洲
一、泥沙探源
宜昌
湖口
长江流长域长江面江全积流长1域86水03多0系0万图千平米方千米
思考:水量和水能是从何而来?
中国地形图
中国干湿地区的划分
中国年降水量的分布
中国气候类型的分布
中国行政区划图
长江流域水系图
二、长江探宝
三峡大坝的修建虽然缓解了电力供应,减少了
洪涝灾害,可也淹没了许多古迹,有“世界水文史
上的奇迹”之称的白鹤梁石刻;有“中国神曲之乡”
之称的丰都鬼城;秦砖汉瓦的代表丁房阙;“世界
八大奇异建筑”之一的石宝寨;三峡地区唯一保存
2000年 秭归老县城
2010年 秭归老县城原址
完好的古城太昌古镇;著名诗人屈原的故乡秭归;
拓展作业
请同学们梳理本节课的知识点,用 你最擅长的方式表达出来。
宜昌 湖口
中国干湿地区的划分
宜昌 湖口
中国年降水量的分布
宜昌 湖口
中国气候类型的分布
青藏高原
第二阶梯
第一阶梯
宜昌 四川盆地 长江中下游平原
湖口
云贵高原 第三阶梯
中国地势三级阶梯分布
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1.不是每一道江流都能入海, 不流动的便成了死湖; 不是每一粒种子都能成树, 不生长的便成了空壳。生命中不是永远 快乐, 也不是永远痛苦, 快乐和痛苦是相生相成的。
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12.长江中游支流、湖泊之所以对干流能起到调节作用,其原因主要是 ( D)
A.支流集中分布在干流南侧 B.主要湖泊在干流两侧均有分布 C.夏季风的影响自北向南逐渐推移 D.南北两侧的支流汛期错开,对长江干流水量起着调节作用
13.根据长江干流剖面图分析,上游主要的开发方向为( B ) A.航运 B.发电 C.灌溉 D.供水
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3朗读是加深记忆的有效方法,但并不 是唯一 的方法 。记忆 规律, 还有许 多未解 之谜, 有待我 们继续 探索和 发现。
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4.草书特点是结构简省,笔画连绵; 楷书由 隶书逐 渐演变 而来, 更趋简 化,字 形由扁 改方, 平正而 不呆, 齐整而 不拘。
3.长江是巨大的“水能宝库”,可开发利用的水能资源占全国的_一__半_。 水能资源主要集中在上__游河段,特别集中在源头至宜宾段和三峡段。 4.长江是我国东西运输的大动脉,宜__宾__以下四季通航,干流航线和多条
铁路及_京__杭_运河相交,形成广阔的水运网,人们把长江称为“黄金水道”。
川江 5.新中国成立以来,我国重点治理了滩多流急的____和
4.长江可以终年连续通航的河段是( C ) A.宜昌以下 B.重庆以下 C.宜宾以下 D.武汉以下
D 5.长江以“滩多流急”著称的河段是( ) A.荆江段 B.扬子江段 C.金沙江段 D.川江段
6.这一河段的名称是( B ) A.川江 B.荆江 C.沱沱河 D.金沙江
D 7.针对这一河段的情况,应采取的主要治理措施是( ) A.开挖新河道 B.修建水库 C.植树造林 D.裁弯取直 8.长江上游的主要的生态和环境问题是( A ) A.水土流失 B.泥沙淤积 C.洪涝灾害 D.水污染
14.读图,回答以下问题。 (1)长江发源于_青__藏_高原上的唐古拉山脉,注入_东__海。
(2)长江流量丰富,支流众多, 无 (有、无)结冰期,航运条件优越, 被称为“_黄__金__水__道_”。沿江有重庆、_武__汉_、南京、上海等主要工业中心。 (3)洞庭湖位于长江的_中__游河段。围湖造田使湖泊对河流径流的调节作用 减弱,这可能造成中下游地区_洪__涝_灾害更加频繁。
中下游有泥沙淤积和洪__涝__灾害,入海口及沿海有水污染问题。
A 1.长江发源于青藏高原上的( ) A.唐古拉山脉 B.喜马拉雅山 C.冈底斯山脉 D.横断山脉
2.长江干支流大部分位于( B ) A.热带 B.亚热带 C.暖温带 D.中温带
A 3.长江的水能资源主要集中在( ) A.上游河段 B.中游河段 C.下游河段 D.中下游河段
国务院就建设长江经济带做出了重要部署。要发挥黄金水道优势,促进 经济发展,由东向西梯度推进,缩小东西差距,为中国经济持续发展提供 重要支撑。结合下图,回答9~10题。
9.构建沿海与中西部相互支撑、良性互动的长江经济带,最有利的条件 A
是( ) A.长江巨大的航运价值 B.长江丰富廉价的水能 C.长江流域丰富的水资源 D.长江流域丰富的矿产资源
ห้องสมุดไป่ตู้
10.生态安全关系长江经济带的可持续发展,长江上、中、下游各河段需要 解决的生态问题是( C) ①水土流失 ②洪涝灾害 ③凌汛 ④水污染 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
自古以来,长江就是我国东西运输的大动脉,被誉为“黄金水道”。 读长江水系图,回答11~12题。
D 11.关于长江的叙述,正确的是( ) A.流域面积和流程长度、含沙量均居我国首位 B.三峡位于四川、湖北两省交界处 C.葛洲坝水电站位于长江中游,是我国目前最大的水电站 D.长江干流横贯东西,支流联结南北,形成了四通八达的水运网
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1记忆是在头脑中积累和保存个体经验 的心理 过程, 是人最 基本的 智慧之 一,联 结着我 们的过 去与现 在。一 切经验 都要经 过编码 、储存 和提取 才能形 成完整 的记忆 过程。
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2朗读在短时记忆向长时记忆转化的过 程中充 当了刺 激物的 角色。 在读的 过程中 ,我们 需要将 更多的 注意力 集中在 所要记 忆的信 息上, 也更能 帮助我 们记住 它。
第二章 中国的自然环境
第三节 河流
第2课时 长江的开发与治理
1.长江发源于_青__藏__高__原_上的唐古拉山脉,注入东__海__,是我国长度最长、 __流__域__面__积___最广、水__量___最大的河流。 长江干支流大部分位于_亚__热__带,没有结冰期。
2.长江上中游分界点是湖北_宜__昌__,中下游分界点是江西 _湖__口_。
荆江 “九曲回肠”的____。 6.长江三峡工程从根本上改善了_川__江_的航道,还具有_防__洪__、__发__电___、
养殖、供水等综合效益。
7.荆江水位高出北岸平原,加上河道弯曲,地势低注,水流不畅,
容易积水。新中国成立后,对荆江进行了_裁__弯__取__直__等综合治理措施, _防__洪__和航运效益显著。 8.长江上游的主要生态问题是_水__土__流__失____,
16.救援“东方之星”游轮期间,长江正处于汛期。为了有利救援,国家 对长江干流上目前最大的水利枢纽进行了三次调度,减少出库流量。此水 利枢纽是( A) A.三峡水利枢纽 B.葛洲坝水利枢纽 C.大渡河水利枢纽 D.丹江口水利枢纽
C 17.长江荆江河段的突出特点是( ) A.落差巨大,水流急 B.江宽水深,流量大 C.河道弯曲,水流不畅 D.冬季结冰,有凌汛
(4)对于构建生态屏障,保护长江,你有何建议?
植树造林,保持水土;退耕还湖;防治水污染等。
15.结构图可以揭示地理现象之间的相互联系。某同学构建了长江中下游的 水文特征及对社会经济发展影响的认知结构图。请你结合材料一和材料二写 出结构图中数字所表达的内容。 材料一 长江干流纵剖面示意图
材料二 我国水资源空间分布图
长江中下游的水文特征及对社会 经济发展的影响的认知过程结构图
①_地__势__低_、平②__缓__慢_、③___丰__沛、④___大_、⑤___长、⑥___长、⑦__0_、⑧_航__运_。
(2016·广州)2015年6月,从南京驶往重庆的“东方之星”游轮突遇龙卷 风,在长江的荆江河段倾覆。结合下图,回答16~17题。