高中语文必修二古诗文默写(2)
语文必修二必背古诗词
语文必修二必背古诗词
语文必修二必背古诗词
导语:岂曰无衣?与子同袍。
王于兴师,修我戈矛。
与子同仇!以下是小编为大家整理分享的语文必修二必背古诗词,欢迎阅读参考。
1、《长歌行》《汉乐府》
青青园中葵,朝露待日晞。
阳春布德泽,万物生光辉。
常恐秋节至,焜黄华叶衰。
百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。
2、王绩《野望》
东皋薄暮望,徙倚欲何依。
树树皆秋色,山山唯落晖。
牧人驱犊返,猎马带禽归。
相顾无相识,长歌怀采薇。
3、孟浩然《早寒江上有怀》
木落雁南渡,北风江上寒。
我家襄水曲,遥隔楚云端。
乡泪客中尽,孤帆天际看。
迷津欲有问,平海夕漫漫。
4、《望洞庭湖赠张丞相》
八月湖水平,涵虚混太清。
气蒸云梦泽,波撼岳阳城。
欲济无舟楫,端居耻圣明。
坐观垂钓者,徒有羡鱼情。
5、《黄鹤楼》唐崔颢
昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。
6、《送友人》唐李白
青山横北郭,白水绕东城。
此地一为别,孤蓬万里征。
浮云游子意,落日故人情。
挥手自兹去,萧萧班马鸣。
7、刘禹锡《秋词》
自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。
高中必修二古文名句默写
必修二古文默写
1.桑之未落,。
,无食桑葚!于嗟女兮,
!,。
,。
及尔偕老,老使我怨。
淇则有岸,。
总角之宴,。
信誓旦旦,。
反是不思,!
2.昔我往矣,。
今我来思,。
行道迟迟,
我心伤悲,!
3. ,哀民生之多艰。
亦余心之所善,。
4.涉江采芙蓉,。
?所思在远道。
还顾望旧乡,。
,忧伤以终老。
5.对酒当歌,!,去日苦多。
,忧思难忘。
?唯有杜康。
,乌鹊南飞。
,何枝可依?
山不厌高,。
,。
6. ,池鱼思故渊。
,守拙归园田。
榆柳荫后檐,。
,依依墟里烟。
,鸡鸣桑树颠。
,虚室有余闲,久在樊笼里,。
7. ,俯察品类之盛,,足以极视听之
娱,。
夫人之相与,。
或取诸怀抱,;或因寄所
托,。
固知一死生为虚诞,。
8.举酒属客,,。
,凌万顷之茫然。
,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,。
其声呜呜然,,,余音袅袅,。
舞幽壑之潜蛟,。
,渺沧海之一粟。
,羡长江之无
穷。
,抱明月而长终。
知不可乎骤得,。
惟江上之清风,,,目遇之而成
色,,,是造物者之无尽藏也,。
9.古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得,。
,可以无悔矣,其孰能讥之乎?。
高中语文必修二古诗文理解性默写(含答案)
高中语文必修二理解性默写练习(含答案)班级:姓名:1..诗中直接表现她已不再相信爱情,并劝告天下女子不要沉溺于爱情的句子是于嗟女兮,无与士耽。
2..集中体现女子对爱情态度专一,男子对爱情却怀有二心的对比句是女也不爽,士贰其行。
3.表现女子早起晚睡勤劳持家的诗句是夙兴夜寐,靡有朝矣。
4.表现女子悔恨多于哀伤,决绝而不留恋,体现她清醒、刚烈的性格的诗句是反是不思,亦已焉哉。
5.《氓》多处运用比兴手法,托物寓意,借物言情,其中“桑之未落,其叶沃若”,“桑之落矣,其黄而陨”四句,借叶子由鲜嫩而至枯黄的景物变化来比喻出女主人公由青春貌美到年长色衰以及感情生活的变化。
1.《采薇》中写出戍卒痛定思痛时的无限悲伤的句子是我心伤悲,莫知我哀。
2.《采薇》中借雪景烘托人物沉重郁郁心情的句子是:今我来思,雨雪霏霏。
3.《诗经采薇》中,用起兴的手法表现薇菜柔嫩的样子的句子是:采薇采薇,薇亦柔止。
4.《诗经采薇》中写士卒归途生活艰辛、心情低落的(戍卒归途上忍渴耐饥,挣扎着走向故乡的情形的)两句是行道迟迟,载渴载饥。
5.《诗经·采薇》中写戍卒驻地没有安定,连捎个家信也不可能的两句我戍未定,靡使归聘。
6. 《诗经·采薇》中以乐景写哀情的诗句是昔我往矣,杨柳依依。
7. 《诗经·采薇》以哀景烘托作者哀伤之情的景物描写的句子是:今我来思,雨雪霏霏。
1.描绘出游子望乡的感人情景的诗句是还顾望旧乡,长路漫浩浩。
2.抒发了主人公担忧此生无缘相聚的忧伤,又表达出自己对爱情的忠贞的诗句是同心而离居,忧伤以终老。
3.“涉江采芙蓉,兰泽多芳草”运用比兴手法写抒情主人公形象的雅洁及营造清幽、高洁的意境。
1.借前贤能够坚守正道来自我勉励的句子是伏清白以死直兮,固前圣之所厚,表现诗人刚正不阿、一身正气。
2.表明即使没有人了解自己也无所谓,只要自己内心高洁就可以的两句是不吾知其亦已兮,苟余情其信芳。
3.(2015全国新课标卷Ⅰ)在《离骚》中,屈原诉说自己曾因佩戴草蕙而遭到贬逐,也曾被加上采摘白芷的罪名,但他坚定地表示亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。
高一语文必修二名句默写总结
高一语文必修二名句默写总结高一语文必修二名句默写总结(一)《壁赋》1.写江上水汽弥漫,江水无边无际和远方天际相接的句子是:白露横江,水光接天.2。
概括了在攻破**顺流而下的军容盛状的句子是:舳舻千里,旌旗蔽空.3.叙写江水流逝却始终长流不息,盈亏却无所增减的哲理的句子:逝者如斯,而未尝往也,盈虚者如彼,而卒莫消长也。
4。
用高超的手法描写动人的音乐:舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。
5.苏轼在《壁赋》中慨叹人生短促,人很渺小的句子是:寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟.6.写清风明月为吾享用的句子:惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色。
7.写清风与明月可尽情享用,无人禁止,无穷无尽的句子:取之无禁,用之不竭。
9.写希望与神仙相交,与明月同在的句子:挟飞仙以遨游,抱明月而长终.10。
写升起后,对游人依依眷恋,脉脉含情,实则是游人对明月的喜爱的句子:少焉,月出于山之上,徘徊于斗牛之间。
11。
写作者在江面上自由飘荡,似乎是在浩荡的宇宙间乘风飞行,飘飘忽忽升入仙境里去的句子:浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世,羽化而登仙。
12.写作者引吭高歌,吟诵古代咏月的,召唤飞行的句子:诵明月之诗,歌窈窕之章.13.描绘秋江的爽朗和澄清,也恰好体现作者怡然自得的心境的句子:清风徐来,水波不兴。
14.写客人箫声之悲伤幽怨的句子:如怨如慕,如泣如诉,余音袅袅,不绝如缕。
15。
用蛟龙嫠妇听箫声的感受来突出箫声的悲凉与幽怨的句子:舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。
16.以作比,描写世间万物变化的规律的句子是:盈虚者如彼,而卒莫消长也。
17。
从不变的角度,描述人与万物的关系:自其不变者而观之,则物与我皆无尽也。
18.文中告诉我们别人的西虽小也不能占有:苟非吾之所有,虽一毫而莫取。
19.写作者荡漾江中,与麋鹿为伴的句子是:况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿.20。
写作者与友人于扁舟举杯共饮的句子是:驾一叶之扁舟,举匏樽以相属.21.用比喻的修辞手法,感叹我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的句子:寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。
高一语文必修二必背文言文及古诗词
高一语文必修二必背文言文及古诗词1.高一语文必修二必背文言文及古诗词篇一过秦论曹谊及至始皇,奋六世之余烈,振长策而御宇内,吞二周而亡诸侯,履至尊而制六合,执敲扑而鞭笞天下,威振四海。
南取百越之地,以为桂林、象郡;百越之君,俯首系颈,委命下吏。
乃使蒙恬北筑长城而守藩篱,却匈奴七百余里;胡人不敢南下而牧马,士不敢弯弓而报怨。
于是废先王之道,焚百家之言,以愚黔首;隳名城,杀豪杰;收天下之兵,聚之咸阳,销锋镝,铸以为金人十二,以弱天下之民。
然后践华为城,因河为池,据亿丈之城,临不测之渊,以为固。
良将劲弩守要害之处,信臣精卒陈利兵而谁何。
天下已定,始皇之心,自以为关中之固,金城千里,子孙帝王万世之业也。
始皇既没,余威震于殊俗。
然陈涉瓮牖绳枢之子,氓隶之人,而迁徙之徒也;才能不及中人,非有仲尼、墨翟之贤,陶朱、猗顿之富;蹑足行伍之间,而倔起阡陌之中,率疲弊之卒,将数百之众,转而攻秦;斩木为兵,揭竿为旗,天下云集响应,赢粮而景从。
山东豪俊遂并起而亡秦族矣。
且夫天下非小弱也,雍州之地,崤函之固,自若也。
陈涉之位,非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也;锄耰棘矜,非铦于钩戟长铩也;谪戍之众,非抗九国之师也;深谋远虑,行军用兵之道,非及向时之于士也。
然而成败异变,功业相反也。
试使山东之国与陈涉度长絜大,比权量力,则不可同年而语矣。
然秦以区区之地,致万乘之势,序八州而朝同列,百有余年矣;然后以六合为家,崤函为宫;一夫作难而七庙隳,身死人手,为天下笑者,何也?仁义不施而攻守之势异也。
师说韩愈古之学者必有师。
师者,所以传道受业解惑也。
人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。
生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之;生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而师之。
吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。
嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉;今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。
高中语文必修二(2)默写答案
1、王羲之的《兰亭集序》中表现兰亭环境优美的句子是:此地有崇山峻岭,茂林修竹,又有清流激湍,映带左右。
2.王羲之将世人大体分为两类“静者”和“躁者”,并形象地概括了两类人的生活内容:或取诸怀抱,悟言一室之内;或因寄所托,放浪形骸之外。
3.针对魏晋名士崇尚虚无的思想倾向,王羲之在《兰亭集序》中用了一句话来批评:固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。
4.王羲之的《兰亭集序》一开始就点明聚会的季节、地点和事由的句子是:暮春之初,会于会稽山阴之兰亭,修禊事也。
5、王羲之在兰亭聚会时看到天空的无边和事物的繁多之后,眼力舒展,胸怀开畅,极尽视听的乐趣,确实感到非常快乐的句子是:仰观宇宙之大,俯察品类之盛,所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也。
6.叙写江水流逝却始终长流不息,月亮盈亏却无所增减的哲理的句子:逝者如斯,而未尝往也,盈虚者如彼,而卒莫消长也。
7.用高超的手法描写动人的音乐:舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。
8.苏轼在《赤壁赋》中慨叹“人生短促,人很渺小”的句子是:寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。
9.写希望与神仙相交,与明月同在的句子:挟飞仙以遨游,抱明月而长终。
10.写作者在江面上自由飘荡,似乎是在浩荡的宇宙间乘风飞行,飘飘忽忽升入仙境里去的句子:浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。
11.从不变的角度,描述人与万物的关系:自其不变者而观之,则物与我皆无尽也。
12.写作者与友人于扁舟举杯共饮的句子是:驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。
13、王安石在《游褒禅山记》中用“古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得,以其求思之深而无不在也”,表明古人游赏有所收获不是随意的,而是经过深思而悟出来的。
14、“尽吾志也而不能至者,可以无悔矣,其孰能讥之乎?”指出只要“尽吾志”,虽然不能达到目的,也可以无讥无悔。
15、“而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远,而人之所罕至焉”,照应“入之愈深,其进愈难,而其见愈奇”。
高中语文必修二古诗文理解性默写(含答案)
高中语文必修二古诗文理解性默写(含答案)高中语文必修二理解性默写练(含答案)一、《氓》(诗经)1.诗中直接表现女主人公已不再相信爱情,并劝告天下女子不要沉溺于爱情的句子是:“于嗟女兮,XXX。
”2.集中体现女子对爱情态度专一,男子对爱情却怀有二心的对比句是:“女也不爽,士贰其行。
”3.表现女子早起晚睡勤劳持家的诗句是:“夙兴夜寐,靡有朝矣。
”4.表现女子悔恨多于哀伤,决绝而不留恋,体现她清醒、刚烈的性格的诗句是:“反是不思,亦已焉哉。
”5.《氓》多处运用比兴手法,托物寓意,借物言情。
其中“桑之未落,其叶沃若;桑之落矣,其黄而陨。
”四句,借叶子由鲜嫩而至枯黄的景物变化来比喻女主人公由青春貌美到年长色衰以及感情生活的变化。
二、《采薇》(诗经)1.《采薇》中写出XXX痛定思痛时的无限悲伤的句子是:“我心伤悲,莫知我哀。
”2.《采薇》中借雪景烘托人物沉重郁郁心情的句子是:“今我来思,雨雪霏霏。
”3.《诗经•采薇》中,用起兴的手法表现XXX柔嫩的样子的句子是:“XXX,XXX亦柔止。
”4.《诗经•采薇》中写士卒归途生活艰辛、心情低落的两句是:“行道迟迟,载渴载饥。
”5.《诗经·采薇》中写XXX驻地没有安定,连捎个家信也不可能的两句是:“我戍未定,靡使归聘。
”6.《诗经·采薇》中以XXX写哀情的诗句是:“昔我往矣,杨柳依依。
”7.《诗经·采薇》以哀景烘托作者哀伤之情的景物描写的句子是:“今我来思,雨雪霏霏。
”三、《涉江采芙蓉》(古诗十九首)1.描绘出游子望乡的感人情景的诗句是:“还顾望旧乡,长路漫浩浩。
”2.抒发了主人公担忧此生无缘相聚的忧伤,又表达出自己对爱情的忠贞的诗句是:“同心而离居,忧伤以终老。
”3.“涉江采芙蓉,XXX芳草”运用比兴手法写抒情主人公形象的XXX及营造清幽、高洁的意境。
四、《离骚》(XXX)1.借前贤能够坚守正道来自我勉励的句子是:“伏清白以死直兮,固前XXX厚。
高二必修二语文必背古诗词
高二必修二语文必背古诗词1.高二必修二语文必背古诗词篇一陶渊明《归去来兮辞》归去来兮,田园将芜胡不归?既自以心为形役,奚惆怅而独悲?悟已往之不谏,知来者之可追。
实迷途其未远,觉今是而昨非。
舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣。
问征夫以前路,恨晨光之熹微。
乃瞻衡宇,载欣载奔。
僮仆欢迎,稚子候门。
三径就荒,松菊犹存。
携幼入室,有酒盈樽。
引壶觞以自酌,眄庭柯以怡颜。
倚南窗以寄傲,审容膝之易安。
园日涉以成趣,门虽设而常关。
策扶老以流憩,时矫首而遐观。
云无心以出岫,鸟倦飞而知还。
景翳翳以将入,抚孤松而盘桓。
归去来兮,请息交以绝游。
世与我而相违,复驾言兮焉求?悦亲戚之情话,乐琴书以消忧。
农人告余以春及,将有事于西畴。
或命巾车,或棹孤舟。
既窈窕以寻壑,亦崎岖而经丘。
木欣欣以向荣,泉涓涓而始流。
善万物之得时,感吾生之行休。
已矣乎!寓形宇内复几时?曷不委心任去留?胡为乎遑遑欲何之?富贵非吾愿,帝乡不可期。
怀良辰以孤往,或植杖而耘耔。
登东皋以舒啸,临清流而赋诗。
聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑!《滕王阁序》王勃时维九月,序属三秋。
潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫。
俨骖騑于上路,访风景于崇阿。
临帝子之长洲,得天人之旧馆。
层峦耸翠,上出重霄;飞阁流丹,下临无地。
鹤汀凫渚,穷岛屿之萦回;桂殿兰宫,即冈峦之体势。
披绣闼,俯雕甍。
山原旷其盈视,川泽纡其骇瞩。
闾阎扑地,钟鸣鼎食之家;舸舰弥津,青雀黄龙之舳。
云销雨霁,彩彻区明。
落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。
渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨;雁阵惊寒,声断衡阳之浦。
嗟乎!时运不齐,命途多舛;冯唐易老,李广难封。
屈贾谊于长沙,非无圣主;窜梁鸿于海曲,岂乏明时?所赖君子见机,达人知命。
老当益壮,宁移白首之心;穷且益坚,不坠青云之志。
酌贪泉而觉爽,处涸辙以犹欢。
北海虽赊,扶摇可接;东隅已逝,桑榆非晚。
孟尝高洁,空余报国之心;阮籍猖狂,岂效穷途之哭?《逍遥游·庄子》北冥有鱼,其名为鲲。
鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。
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最新整理高一语文必修二名句默写及答案1.《诗经二首》(1)《诗经·氓》中写女子思念男子的具体表现的诗句是:(2)《诗经·氓》中运用比兴手法,以桑叶新鲜润泽的自然情状喻女子年轻貌美之状,也指两人恋爱时情意浓密的句子是:以桑叶枯黄掉落的自然情状比喻女子年老珠黄之状,也指氓变心、感情枯竭的句子是:(3)《诗经·氓》中运用比兴手法劝诫女子不要沉溺爱情的是:具体原因是:(4)《诗经·氓》中写女子婚后具体生活状况的诗句是:面对女子遭受的苦难,家人的反应是:(5)《诗经·氓》中运用比兴手法,反衬男子的变化无常,女子的痛苦没有尽头,女子的忍耐是有限度的诗句是:(6)《诗经·氓》中男女双方小时候交好的诗句是:(7)《诗经·采薇》中情景交融,以乐景写哀情,以哀景写乐情的诗句是:(8)《诗经·采薇》中写归来路途艰难的诗句是:写自己满心伤悲,无人体会到的诗句是:(9)《诗经·氓》中写女子因无良媒而未允婚,后又冲破礼教束缚与男子约定婚期的诗句是:(10)《诗经·氓》中写女子没有什么过错,而男子行为前后不一致,而且感情一变再变的诗句是:2.《离骚》(1)《离骚》中表现自己同情百姓疾苦而流泪叹息的是:(2)《离骚》中表现诗人为追求真理和理想即使死也不后悔的诗句是:(3)《离骚》中重申自己始终以好修为乐,即使遭受极刑,也不改变自己的志向的诗句是:(4)《离骚》中写群小对自己的造谣中伤的诗句是:以及周围风气的败坏的诗句是:面对如此污浊、看不到希望的环境,作者爆发出痛苦而又无奈的慨叹的诗句是:面对各种丑态、伎俩,诗人宁死也不与周围群小同流合污的诗句是:(5)《离骚》中写自己因为美好的品德而遭受不公平待遇的诗句是:具体的原因是:(6)《离骚》中运用比喻的手法,进一步写到自己和周围群小之间的矛盾是不可调和的诗句是:(7)《离骚》中写自己后悔选择道路时没有看清,又因迷路不算远而返回的诗句是:最终有着明确的想法,选择让步的诗句是:(8)《离骚》中以衣着配饰比拟诗人美德的诗句是:比拟诗人的品德更加高洁的诗句是:3.《孔雀东南飞》(1)严妆部分,堪称人物外形描写的经典,做到了“形神兼备”。
必修二古诗文理解性默写 2022—2023学年人教版高中语文必修二
必修2必背古诗文理解性默写《采薇》1、突出戍卒回程艰难,心情低落的两句是:2、今昔对比、乐哀对比,颇有与“少小离家老大回,乡音未改鬓毛衰。
儿童相见不相识,笑问客从何处来”相同意境的四句是:《诗经·卫风·氓》1.写女子在无奈下与男子约定婚期的两句是:2.用动物比喻女子不要沉迷爱情的两句是:3.与“青梅竹马”意境相仿的一句是:4.写女子假想同氓终老将会心生怨恨的两句是:5.通过写桑叶凋落喻指女子年华逝去的一句是:6.写女子在断墙上眺望心上人,见到心上人后前后行为差异的四句是:7.写女子为人妇后早晚辛苦劳动的两句是:8、写男子变化无常,三心二意的两句是:9、用植物新鲜润泽来比喻女子容颜娇美的两句是:10、写女子无错,男子有过的两句是:11、用河流洼地有边际来反衬男子变化无常的两句是:《离骚》★1.文中以博大的胸怀,对广大劳动人民寄予深深同情(或表现诗人忧国忧民、热爱祖国)的两句是:★2.诗人直抒胸臆、表白心志写自己对美好德行的追求,至死不改(或表现诗人坚持真理、献身理想)的语句是:★3.表明自己遭到不公正对待的原因之一是在上位者的荒唐的两句:★4、运用比喻,表明自己因为德行美好而遭到小人诽谤的两句:5.表明自己所处的社会本来就是善于投机取巧,违背规矩的两句:6.表明当时社会中的人们违背准则,把苟合取悦别人奉为信条的两句:7.表明作者在黑暗混乱社会中烦闷失意,走投无路的两句:★8.表明作者宁可死去,也不会和世俗小人一样媚俗取巧的两句:★9.用大鸟和小鸟不合群来比喻说明自己绝不随波逐流的两句:10.用方圆不相合说明自己和世俗小人不相容的两句:★11.表明作者保持清白为正道而死,也是以古贤为榜样的两句(表明自己追慕古代圣贤,宁死不失正义) :12.屈原通过自己退隐后骑马到达长满兰草的水边和长满椒树的山岗表明自己从朝廷隐退为了修养自己的两句:13.屈原用荷花表明要修养自己的两句:★14.屈原表明即使没有人了解自己也无所谓,只要自己内心美好就可以的两句话:15.屈原通过加高自己的帽子和佩带表明要使自己品格更加高洁的两句:★16.屈原表明人各有各的乐趣,而他穷其一生追求美政的两句:★17.用反问句表明屈原即使粉身碎骨也不会改变自己志向的两句:《涉江采芙蓉》1、写主人公采花送不出,恋人在他乡的悲伤的两句是:2、直抒胸臆,表现相爱的两人感情深厚以及分别之痛的两句是:《短歌行》1、表达了曹操对贤才在离乱中无处投奔的惋惜之情,呼吁贤才投奔自己的四句是:2、曹操以周公自比,表明自己广纳贤才以统一天下的远大志向的两句是:3、曹操引用《诗经》,用女子对男子的思念比喻自己渴慕贤才的两句是:4、曹操假想贤才来到,他如与老友久别重逢,欢饮畅谈的两句是:5、写曹操暂时地借酒浇愁,与“举杯消愁愁更愁”意境相仿的两句是:《归园田居》1、以动衬静,写出田园宁静恬淡的两句是:2、以动物作比,写出自己渴望摆脱官场,回归田园的急切之情的两句是:3、巧用动词,写出了树木繁盛,果树林立的两句是:《兰亭集序》1、我们在感叹时光流逝时,会说:“光阴似箭,日月如梭”,《兰亭集序》中与之相似的感叹是(两句):2、王羲之批判生死同一的消极人生观是虚妄荒诞的,认为人活于世要积极作为的两句是:3、王羲之价格世人大体分为两类——“静者”和“躁者”,并形象概括了两类人的生活内容的四句是:4、写出兰亭集会风景秀美,有山、有竹、有水的四句是:《赤壁赋》1.写江上水汽弥漫,江水无边无际和远方天际相接的两句是:2.概括了曹操军队在攻破荆州顺流而下的军容盛状的两句是:3.叙写江水流逝却始终长流不息,月亮盈亏却无所增减的哲理的四句:4.用高超的手法描写动人的音乐/用侧面描写的手法(用蛟龙嫠妇听箫声的感受来突出箫声的悲凉与幽怨)描写音乐的动人的两句是:5.苏轼运用植物、动物作比,慨叹“人生短促,人很渺小”的两句是:6.写清风明月为吾享用的四句:7.写清风与明月可尽情享用,无人禁止,无穷无尽的两句:8.写希望与神仙相交,与明月同在的两句:9.写作者在江面上自由飘荡,似乎是在浩荡的宇宙间乘风飞行,飘飘忽忽升入仙境里去的四句:10.写作者引吭高歌,吟诵古代咏月的诗歌的两句:11.以月亮作比,描写世间万物变化的规律的两句是:12.从不变的角度,描述人与万物的关系的两句是:13.文中告诉我们别人的东西虽小也不能占有的两句是:14.写作者打渔砍柴,荡漾江中,与麋鹿为伴的两句是:15.写作者与友人于扁舟举杯共饮的两句是:16.诗人在饮酒后,唱出对远在天边的女子的思念:《游褒禅山记》1、《游褒禅山记》中表达“峰险景无限,有志方可达”之意的四句是:2、只要“尽吾志”,虽然不能达到目的,也可以无讥无悔的三句是:3、王安石在《游褒禅山记》中表明古人游赏有所收获不是随意的,而是经过深思而悟出来的三句是:4、成功做好一件事,光有志是不够的,还需要借助“力”才能实现的四句是:5、成功做好一件事,光有“志”与“力”是不够的,还需要借助“物”才能实现的四句是:参考答案《采薇》1、行道迟迟载渴载饥2、昔我往矣杨柳依依今我来思雨雪霏霏《氓》1、将子无怒秋以为期2、于嗟鸠兮无食桑葚3、总角之宴言笑晏晏4、及尔偕老老使我怨5、桑之落矣其黄而陨6、不见复关泣涕涟涟既见复关载笑载言7、夙兴夜寐靡有朝矣8、士也罔极二三其德9、桑之未落其叶沃若10、女也不爽士贰其行11、淇则有岸隰则有泮《离骚》1、长太息以掩涕兮哀民生之多艰2、亦余心之所善兮虽九死其犹未悔3、怨灵修之浩荡兮终不察夫民心4、众女嫉余之蛾眉兮谣诼谓余以善淫5、固时俗之工巧兮偭规矩而改错6、背绳墨以追曲兮竞周容以为度7、忳郁邑余侘傺兮吾独穷困乎此时也8、宁溘死以流亡兮余不忍为此态也9、鸷鸟之不群兮自前世而固然10、何方圜之能周兮夫孰异道而相安11、伏清白以死直兮固前圣之所厚12、步余马于兰皋兮驰椒丘且焉止息13、制芰荷以为衣兮集芙蓉以为裳《涉江采芙蓉》1、采之欲遗谁,所思在远道2、同心而离居,忧伤以终老《短歌行》1、月明星稀,乌鹊南飞,绕树三匝,何枝可依2、周公吐哺,天下归心3、青青子衿,悠悠我心4、契阔谈,心念旧恩5、何以解忧,唯有杜康《归园田居》1、狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠2、羁鸟恋旧林,池鱼思故渊3、榆柳荫后檐,桃李罗堂前《兰亭集序》1、夫人之相与,俯仰一世2、故知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作3、或取诸怀抱,悟言一室之内,或因寄所托,放浪形骸之外4、此地有崇山峻岭,茂林修竹,又有清流激湍,映带左右《赤壁赋》1 白露横江,水光接天2 舳舻千里,旌旗蔽空3 逝者如斯,而未尝往也,盈虚者如彼,而卒莫消长也。
高二必背72篇诗词理解性默写(二)
高二语文理解性默写(二)《琵琶行》1.《琵琶行》中“月”这一意象贯穿始终,对烘托气氛、推动情节发展具有重要的作用。
请写出诗中写到“月”的5 个句子:、2.诗歌中点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出悲凉气氛的诗句是:__________________。
诗歌中第一次写到琵琶女演奏音乐的诗句是:3.描写琵琶女初次出场时的情态的诗句是: ________________ , _____________________ 。
4.运用拟声词写音乐由粗重急骤转向轻微委婉,而最终浊重和清脆兼而有之的诗句是:,。
,写音乐由婉转流畅变得阻塞压抑直至清冷凝滞的相关诗句是:5.琵琶声在沉咽、暂歇后突然爆发并达到高潮,却又戛然而止的诗句是:6.在第二次音乐描写中表现琵琶女与诗人情感交流的诗句是:。
描写音乐间歇时诗人感受的诗句是:7.侧面表现琵琶女演奏之后的音乐效果的诗句是:8.运用侧面烘托的方法描写琵琶女技艺高超、美丽出众的诗句9 .琵琶女年轻时人们对他的态度是:而当她年老色衰之后则,10.描写琵琶女委身贾人、独守空船、夜深梦醒啼泪的诗句是:11.表现诗人听取琵琶女演奏的音乐及其身世遭遇之后的感受的诗句是:,。
,12.描写诗人被贬之后居住环境的诗句是:写诗人被贬之后终日听杜鹃哀鸣,只能取酒独倾的诗句是:13.在了解琵琶女身世以及感怀自己的身世之后,诗人请琵琶女再次演奏的诗句是:,。
而琵琶女面对诗人的邀请:,。
14.在琵琶女第三次音乐演奏之后诗人的表现是:____ , __________________ 。
15.既交待秋天的背景又蕴含离别之意的句子是:,。
16.联想是回忆的一种形式。
表象联想就是表象之间彼此互相引起的。
《琵琶行》中的一句“ ,”,由琴声想到珠玉声,是声音的类比联想。
17 .“ ,。
”是《琵琶行》全诗的主旨,更是诗人与琵琶女感情的共鸣。
18.古人常化用前人诗文为己用,如吴激《人月圆》中“恍然一梦,仙肌胜雪,宫髻堆鸦。
人教版高中语文必修二理解性默写(含答案)
人教版语文必修二理解性默写《荷塘月色》1. 《荷塘月色》中从整体上写荷叶的句子:曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。
2. 运用比喻具体能写荷叶的句子:叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。
3. 运用比喻具体写荷花的句子:层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。
4. 运用通感的手法写荷香的句子:微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
5. 运用比喻手法写荷波的句子:这时候叶子与花也有一丝的颤动,像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了。
叶子本是肩并肩密密地挨着,这便宛然有了一道凝碧的波痕氓1. 《氓》中女子借“淇则有岸,隰则有泮”来比喻任何事物都是有界限的,同时也反衬出男子的变化无常。
2. 《诗经·氓》中的“夙兴夜寐,靡有朝矣”两句,女主人公自诉婚后早起晚睡、日日辛劳,与受到氓的“凶暴”形成对比,表达内心的不满。
3. 《诗经. 氓》中,男主人公对婚事进行占卜,结果显示:体无咎言,随后女主人公提出“以尔车来,以我贿迁”以完成婚事。
4. 《诗经·氓》中女主人公充满愤懑地批判男子行为没有准则,情感经常变化的句子是:士也罔极,二三其德。
5. 《氓》是一首叙事诗,诗中写男主人公“言既遂矣,至于暴矣”,诗歌前文对男主人公变化埋下伏笔的句子是:将子无怒,秋以为期。
6. 《氓》中直接表现她已不再相信爱情,并劝告天下女子不要沉溺于爱情的句子是:于嗟女兮,无与士耽。
7. 《诗经·氓》中运用比兴手法,劝诫女子不要痴迷于爱情的两句是:于嗟鸠兮,无食桑葚。
8. 《诗经·氓》反映出女主人公内心孤立无助,即使在夫家被虐待,回娘家也无法跟兄弟叙说处境的句子是:兄弟不知,咥其笑矣。
9. 《诗经·氓》中:桑之落矣,其黄而陨两句用比兴手法,借桑叶的变化来表现女主人公青春的逝去。
10. 《诗经·氓》中与“青梅竹马”意境相仿的句子是:总角之宴,言笑晏晏。
高中部编版必修二全册古文理解性默写积累
部编版普高必修下全册古文:理解性默写班级:姓名:古文目录:第一单元一、子路曾皙冉有公西华侍坐/《论语》二、*齐桓晋文之事/《孟子》三、庖丁解牛/《庄子》四、烛之武退秦师/《左传》五、*鸿门宴/司马迁第五单元六、谏逐客书/李斯第八单元九、谏太宗十思疏/魏征十、*答司马谏议书/王安石十一、阿房宫赋/杜牧十二、*六国论/苏洵一、子路曾皙冉有公西华侍坐/《论语》理解性默写:①《侍坐》中孔子不以年长自居,采用循循善诱的教学方法,使三个弟子毫无顾虑地说出各自志向:“_以吾一日长乎尔,毋吾以也。
居则:不吾知也,如或知尔_,则何以哉?”②《侍坐》中面对孔子的提问,个性鲁莽却率真的子路急忙回答道:千乘之国 , 摄乎大国之间,加之以师旅,__因之以饥馑,由也为之,比及三年,可使有勇,且知方也。
”③《侍坐》中面对孔子的询问,公西华(点)认为自己能力不足仍需要学习,对于宗庙祭祀之事,他说“端章甫,愿为小相焉。
”④孔子认为”礼”在国家治理中有重要地位。
在《侍坐》中他嗤笑子路是因为子路:“为国以礼,其言不让。
”⑤侍坐》中面对孔子的询问,曾皙描绘了一幅在大自然里沐浴临风, 一路酣歌的美丽动人的景象: 浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。
”⑥《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,孔子没有直接让弟子言志,而是先用温和自谦的话打消学生的顾虑,为他们创造一个轻松、亲切、活跃的环境。
他说:“以吾一日长乎尔,毋吾以也。
”⑦《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,对于子路的回答,孔子没有直接表态,而是用神态去暗示:夫子哂之。
这既是暗示性的批评,又不伤其自尊。
⑧《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,孔子最赞同曾皙的回答,从夫子喟然叹曰::“吾与点也。
”这句话可以看出来。
⑨《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,写孔子哂笑子路的原因的句子是:为国以礼,其言不让。
⑩《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,从言谈、动作、神态可以看出四个学生不同的性格特点。
子路的性格直率,从“率尔而对”可以看出;冉有比较谦虚,从他述志时说“如其礼乐,以俟君子”中可以看出;公西华更谦虚,从“非曰能之,愿学焉。
高二年级必修二语文背诵篇目
高二年级必修二语文背诵篇目1.高二年级必修二语文背诵篇目篇一赤壁赋苏轼壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下。
清风徐来,水波不兴。
举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章。
少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。
白露横江,水光接天。
纵一苇之所如,凌万顷之茫然。
浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。
于是饮酒乐甚,扣舷而歌之。
歌曰:“桂棹兮兰桨,击空明兮溯流光。
渺渺兮予怀,望美人兮天一方。
”客有吹洞箫者,倚歌而和之。
其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉,余音袅袅,不绝如缕。
舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。
苏子愀然,正襟危坐而问客曰:“何为其然也?”客曰:“‘月明星稀,乌鹊南飞',此非曹孟德之诗乎?西望夏口,东望武昌,山川相缪,郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿,驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。
寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。
哀吾生之须臾,羡长江之无穷。
挟飞仙以遨游,抱明月而长终。
知不可乎骤得,托遗响于悲风。
”苏子曰:“客亦知夫水与月乎?逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。
盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎!且夫天地之间,物各有主。
苟非吾之所有,虽一毫而莫取。
唯江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色,取之无禁,用之不竭,是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适。
”客喜而笑,洗盏更酌。
肴核既尽,杯盘狼藉。
相与枕藉乎舟中,不知东方之既白。
短歌行曹操对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多。
慨当以慷,忧思难忘。
何以解忧?唯有杜康。
青青子衿,悠悠我心。
但为君故,沉吟至今。
呦呦鹿鸣,食野之苹。
我有嘉宾,鼓瑟吹笙。
明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝。
越陌度阡,枉用相存。
契阔谈讌,心念旧恩。
月明星稀,乌鹊南飞。
(完整word版)高中语文必修二古诗文理解性默写(含答案)
高中语文必修二理解性默写练习(含答案)班级:姓名:1..诗中直接表现她已不再相信爱情,并劝告天下女子不要沉溺于爱情的句子是于嗟女兮,无与士耽。
2..集中体现女子对爱情态度专一,男子对爱情却怀有二心的对比句是女也不爽,士贰其行。
3.表现女子早起晚睡勤劳持家的诗句是夙兴夜寐,靡有朝矣。
4.表现女子悔恨多于哀伤,决绝而不留恋,体现她清醒、刚烈的性格的诗句是反是不思,亦已焉哉。
5.《氓》多处运用比兴手法,托物寓意,借物言情,其中“桑之未落,其叶沃若”,“桑之落矣,其黄而陨”四句,借叶子由鲜嫩而至枯黄的景物变化来比喻出女主人公由青春貌美到年长色衰以及感情生活的变化。
1.《采薇》中写出戍卒痛定思痛时的无限悲伤的句子是我心伤悲,莫知我哀。
2.《采薇》中借雪景烘托人物沉重郁郁心情的句子是:今我来思,雨雪霏霏。
3.《诗经•采薇》中,用起兴的手法表现薇菜柔嫩的样子的句子是:采薇采薇,薇亦柔止。
4.《诗经•采薇》中写士卒归途生活艰辛、心情低落的(戍卒归途上忍渴耐饥,挣扎着走向故乡的情形的)两句是行道迟迟,载渴载饥。
5.《诗经·采薇》中写戍卒驻地没有安定,连捎个家信也不可能的两句我戍未定,靡使归聘。
6. 《诗经·采薇》中以乐景写哀情的诗句是昔我往矣,杨柳依依。
7. 《诗经·采薇》以哀景烘托作者哀伤之情的景物描写的句子是:今我来思,雨雪霏霏。
1.描绘出游子望乡的感人情景的诗句是还顾望旧乡,长路漫浩浩。
2.抒发了主人公担忧此生无缘相聚的忧伤,又表达出自己对爱情的忠贞的诗句是同心而离居,忧伤以终老。
3.“涉江采芙蓉,兰泽多芳草”运用比兴手法写抒情主人公形象的雅洁及营造清幽、高洁的意境。
1.借前贤能够坚守正道来自我勉励的句子是伏清白以死直兮,固前圣之所厚,表现诗人刚正不阿、一身正气。
2.表明即使没有人了解自己也无所谓,只要自己内心高洁就可以的两句是不吾知其亦已兮,苟余情其信芳。
3.(2015全国新课标卷Ⅰ)在《离骚》中,屈原诉说自己曾因佩戴草蕙而遭到贬逐,也曾被加上采摘白芷的罪名,但他坚定地表示亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。
(完整版)高中语文必修2及古诗文选修理解性情景默写及答案
高一下期语文理解性情境默写《氓》1.开篇“,”两句表现了男子求婚时的敦厚。
2.用赋的手法写男子向女子求婚的句子是:,。
,。
3.表现女子绵绵情意,涉水渡河将氓送走的句子是:,。
4.点明女子无奈拖延婚期的原因的句子是:,。
5.本诗中初露男子的粗暴性格同时也写出女子温柔体贴的性格的句子是:,。
6.写女子因为思念而眺望男子的句子是:,。
7.表现女子未见心上人而伤心难过的语句是:,。
8.表现女子见到心上人后又说又笑的语句是:,。
9.表现女子对男子思念及深情的诗句是:,。
,。
10.表明女子和氓顺利成婚的句子是:,。
,。
11.以桑叶之润泽有光,比喻女子的容颜亮丽。
另一说,用桑叶茂盛比喻男子情感旺盛之时的句子是:,。
12.桑葚是甜的,鸠多食则易致醉;比喻爱情是美好的,人多迷恋则易上当受骗的句子是:,。
,。
13.诗中直接表现她已不再相信爱情,并劝告天下女子不要沉溺于爱情的句子是:, !14.女子以自己的亲身经历沉痛地总结出一条爱情的教训,男子也许会移情别恋,劝解女子不要太痴情的句子是:,。
,。
15.以桑叶的枯黄飘落,比喻女子的憔悴和被遗弃的句子是:,。
16.女主人公自从嫁给氓后,一直过着艰难困苦生活的语句是:,。
17.以淇水的水波浩荡,打湿布幔来反衬女子婚姻的不幸、内心伤痛的句子是:,。
18.集中体现女子对爱情态度专一,男子对爱情却怀有二心的对比句是:,。
19.写男子变化无常,三心二意的句子是:,。
20.女主人公自豪地表明自己对爱情的忠贞,而以无比怨愤的心情,痛斥那个男子的负义行为的句子是:,。
,。
21.女主人公自从嫁给氓后,多年来家务繁重的语句是:,。
22.女子自诉忙于家务而起早贪黑的句子是:,。
23.表现女子勤劳贤惠持家的诗句是:,。
,。
24.写出男子心满意足之后就凶暴起来的句子是:,。
25.写女子兄弟不理解自己的处境反而嘲笑自己的句子是:,。
26.女子反思这段无望的婚姻,发出自我嗟叹的感伤的句子是:,。
27.写女子不愿同氓终老的句子是:,。
必修二必背古诗文
必修二必背古诗文语文必修二必背古诗文有如下:1、秋兴八首(其一)(背诵全文)——杜甫《秋兴八首》是唐代大诗人杜甫寓居夔州(今重庆市奉节县)时创作的以遥望长安为主题的组诗,是杜诗七律的代表作。
通过对巫山、巫峡的秋色秋声的形象描绘,烘托出阴沉萧森、动荡不安的环境气氛,抒发了诗人忧国之情和孤独抑郁之感。
2、咏怀古迹(其三)(背诵全文)——杜甫《咏怀古迹五首》是唐代大诗人杜甫于唐代宗大历元年(766)在夔州(治所在今重庆奉节)写成的组诗。
这五首诗分别吟咏了庾信、宋玉、王昭君、刘备、诸葛亮等人在长江三峡一带留下的古迹,赞颂了五位历史人物的文章学问、心性品德、伟绩功勋,并对这些历史人物凄凉的身世、壮志未酬的人生表示了深切的同情。
3、登高(背诵全文)——杜甫《登高》是唐代诗人杜甫于大历二年(767)秋天在夔州所作的一首七律。
前四句写景,述登高见闻,紧扣秋天的季节特色,描绘了江边空旷寂寥的景致。
首联为局部近景,颔联为整体远景。
4、琵琶行(背诵全文)——白居易《琵琶行》是唐代诗人白居易创作的一首长篇叙事诗。
此诗通过对琵琶女高超弹奏技艺和她不幸经历的描述,揭露了封建社会官僚腐败、民生凋敝、人才埋没等不合理现象,表达了诗人对她的深切同情,也抒发了诗人对自己无辜被贬的愤懑之情。
5、寡人之于国也(背诵全文)——《孟子》《寡人之于国也》是《孟子·梁惠王上》中的一章,是表现孟子“仁政”思想的文章之一。
论述了如何实行“仁政”以“王道”统一天下的问题。
“养生丧死无憾,王道之始也”,“七十者衣帛食肉,黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也”为文章点睛之笔,突出了文章主旨:只有实行仁政,才能得民心;得民心,才能得天下。
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高中语文必修二古诗文默写
命题:黄可
注意:本试卷分为高中语文必修一理解性背诵默写和补写名句默写试题。
共63道题(90空),请选择你会写的75空填入,每空2分,满分150分。
1. 曲曲折折的荷塘上面,___________________ 。
(《荷塘月色》)
2. 层层的叶子间,_________________ , ____________,________ 。
(《荷塘月色》)
3. 运用通感的手法写荷香的句子:_________________________ 。
(《荷塘月色》)
4. 运用比喻手法写荷波的句子:___________________________ 。
(《荷塘月色》)
5. 女子以反省的口气回顾了婚后的生活,得到了一条教训是:
________________________________________________ 。
(《氓》)
6. 女子表明自己不幸生活的感受和决心的句子:____________________________ 。
(《氓》)
7. 表明文中女子热情温柔的句子:_________________________ 。
(《氓》)
8. 具体描写男子向女主人公求婚以至结婚的过程的句子:
______________________________________________ 。
(《氓》)
9. 通过动作表现女子对所恋之人朝三暮四的句子:
___________________________________________ 。
(《氓》)
10. 男方派车前来迎娶过程的句子________________________________ 。
(《氓》)
11. 用比兴手法比喻女子的容颜亮丽的句子:________________________ 。
(《氓》)
12. 用比兴手法比喻女子的容颜憔悴的句子:________________________ 。
(《氓》)
12. 告诫女子不要坠入爱河的句子:
(《氓》)
13. 女子总述自己得出的生活经验的句子:__________________________ (《氓》)
14. 补叙多年为妇的苦楚,她起早睡晚,辛勤劳作的句子:
______________________________________________ (《氓》)
15. 写她回到娘家以后受到兄弟们的冷笑的句子:
(《氓》)
16. 用两个比喻表现女子痛苦没有穷尽的句子:
(《氓》)
17. 表现女子下决心与那男子隔断感情上的联系的句子:
_______________________________________ (《氓》)
18. 描写洞箫声的句子:_________________________ 。
(《赤壁赋》)
19. 抒发人生短暂的句子:________________________ (《赤壁赋》)
20. 交代游赏方式、时间、地点和人物的句子:_ (《赤壁赋》)
21. 写水兼写风,描绘出秋江的爽朗和澄净的句子(《赤壁赋》)
22. 通过动作描写表现游人悠然自得,怡然自乐的心情的句子(《赤壁赋》)
23. 具体描写一轮明月冉冉升起的句子
_________________________________________ (《赤壁赋》)
24. 描写秋江浩瀚无边,浑然一片的夜景的句子(《赤壁赋》)
25. 描写游人“泛舟”感受的句子______________ (《赤壁赋》)
26. 描写作者“狂歌”的句子(第二段)________ (《赤壁赋》)
27. 描写赤壁地理位置的句子______________________________________ (《赤壁赋》)
28. 描写曹操志得意满,趾高气扬,在船头对江饮酒,横握长矛赋诗的句子(《赤壁赋》)
29. 客再回到眼前所见的长江、月亮,推广开去,把人生与宇宙加以对照的句子(《赤壁赋》)
30. 阐发变与不变这里的诗句是____________________________________ (《赤壁赋》)
31. 描写是造物者之无尽藏的诗句__________________________________ (《赤壁
赋》)
32. 屈原在《离骚》中以饱蘸激情的笔墨,发出了长声叹息而掩面流泪,哀伤 人民生活多灾多难的感叹,这两句诗
是
33、 《离骚》中抒发诗人将坚持心中的理想和追求,纵然死一万次也决不后悔 的句子: 34虽然现实很残酷,追求真理的道路很曲折,但是诗人也会不惜一切去寻求真 理,表现屈原勇于追求真理的执着、不屈、矢志不渝的无畏精神和坚定信念的 句子
35、屈原在《离骚》中表达自己虽然遭到不公的待遇,但是为了自己心中追求 的目标九死不悔的语句是:
36屈原在《离骚》中用比喻的手法,写出自己才能优秀却遭到嫉妒和造谣中伤 的句 子 37、屈原在《离骚》中借前贤能够坚守正道来勉励自己的句子 是:
38.屈原的作品还以一系列比兴手法来表情达意。
如他以鲜花、香草来比喻品行 高洁的君子;以臭物、萧艾比喻奸佞或变节的小人 ;以佩带香草来象征诗人的 品德修养。
这种“香草美人的比兴手法,使现实中的忠奸、美丑、善恶形成鲜 明对照,产生了言简意赅、言有尽而意无穷的艺术效果。
在选文中诗人用比兴 的手法借助鲜花香草写自己要修养自己的品行的句子 是:
表现诗人怨恨君王过分荒唐,始终不能明了自己心迹的句子 《离骚》)
45、 以博大的胸怀,对广大劳动人民给予深深同情的句子
是: _________________________________ , ___________________________ 。
(《离 骚》)
46、 表现作者只要保持本心的善良和美好,别人了解不了解也不在乎的句子
是: ______________________ , ___________________________ o (《离 39、
40、 表现诗人忍受委屈压抑意志,忍受责骂和侮辱的句子
(《离骚》)
41
、
是: 表达人生在世虽然各有各的乐趣,但诗人唯独把爱美当做常态的句子 《离
42、 写作者向古圣先贤学习保持清白为正道而死的句子(《离骚》)
是:
表现诗人宁愿突然死去随着流水消逝啊,也不肯做出世俗小人的模样的句
子是: __________________________________ , ______________________ 。
(《离骚》) 43、 44
、
是:
表现诗人忠贞不移,即使肢解身体也不会改变志向的句子 。
(《离
骚》)
47、 ______________________ 昔我往矣,__________________ 。
今我来思,。
(《采薇》)
48、君当做磐石,。
,磐石无转移。
(《孔雀东南飞》并序)
49、孔雀东南飞,。
(《孔雀东南飞》并序)
50、涉江采芙蓉,。
(《涉江采芙蓉》)
51、何以解忧,。
(《短歌行》)
52、青青子衿,。
(《短歌行》)
53、,食野之苹。
(《短歌行》)
54、,依依墟里烟。
(《归园田居》)
55、王安石在《游褒禅山记》中用 _________________________________ ,往往有
得,____________________________ ” ,表明古人游赏有所收获不是随意的,而是
经过深思而悟出来的。
56、“__________________ ,_________________ ”,照应“其下平旷,有泉侧
出,而记游者甚众”;
57、“_____________________ , _________________ ”,照应“由山以上五六
里,有穴窈然,入之甚寒,问其深,则其好游不能穷也”。
58、“_____________________ ,常在于险远,____________________ ”,照应“入之
愈深,其进愈难,而其见愈奇”。
59、“_____________________ ,常在于险远,而人之所罕至
焉,_________________________ ”强调了“志”的重要作用。
60、“有志矣,________________________ ,____________ ,亦不能至也。
” 贝U 说明成功做好一件事,光有志是不够的,还需要借助“力”才能实现。
61、有志与力,,,亦不能至也”则说明成功做好一件事,光有“志”与“力”是不够的,还需要借助
“物”才能实现。
62、“然力足以至焉,,”,是说有“力”而无“志”,因此未达到目的,这会被人讥笑,自己也会悔恨;
63、“____________________ ,可以无悔矣, __________________________ ? ”指出只要“尽吾志”,虽然不能达到目的,也可以无讥无悔。