校长致家长的一封信校长致家长的一封信范文

校长致家长的一封信校长致家长的一封信范文

孩子是每个家庭未来的希望，家长的信赖和学校的努力，是孩子走向成功的桥梁。下面了校长致家长的一封信，欢迎阅读。

尊敬的家长：

您好!xx年方洲小学在您的关心、理解和支持下，师生亲密融洽，学生健康成长，有效地推动了学校教育的快速发展。学校各项荣誉捷报颁传，取得了良好的社会声誉，教育、教学工作呈现出欣欣向荣的景象。在此向您表示衷心的感谢!同时将近期的学校工作向您作一个汇报，以便我们共同办好人民满意的基础教育。

学校一直坚持“集方圆之慧，筑幸福之洲”的办学理念，秉承“智圆行方”的校训，经过6年的发展，现有59个教学班，2998名学生，159位在职教师，其中省特级教师2人，市级名教师、学科带头人11人，区级骨干40多人。学校先后被评为“江苏省生态示范学校”“江苏省优秀少先队集体”“江苏省健康促进学校(金牌)”“苏州市少先队工作示范学校”“苏州市未成年人社会实践活动优秀示范学校”等十多项荣誉称号，今年学校又荣获了苏州市“教育科研优秀团队”，园区教育工作“先进单位”，园区学校发展“五星评价‘A’等”“特色发展校长致家长的一封信级”“教育科研型学校”“体育

艺术先进学校”“教育系统直属单位纪检工作先进集体”等荣誉称号。全面提升了学校的办学水平，树立了良好的社会形象。

学校坚持内涵发展，以“让每一个孩子演绎不一样的精彩”为目标，在学生习惯养成方面，致力于培养“方圆有致”的学子。学校以校本教材《好习惯成长手册》为依托，以“风车转转转”奖章兑换为抓手，精心挑选学生喜爱的物品、各项红领巾礼仪岗的工作机会作为奖品，激发了学生的兴趣;学校通过“每周星级班级”、每月“学规范示范班”、学期“文明班级”“魅力中队”评比等激励手段，扎实细致地开展“洒扫应对——做最美方洲娃”礼仪养成教育;以《小学生日常行为规范》为基础，以社会公德教育为重点，体验教育为基础途径，把做人做事的道理内化为健康的心理品格，转化为良好的行为习惯，取得了良好的效果。

方洲的道德讲堂暨“家长志愿课堂”已经成为家校联系的品牌，家长志愿者们带领学生们做手工、烘焙蛋挞、讲解异国风情、折纸、讲解国防知识、讲法律、话雾霾、做实验、讲造纸传统、拍卖物品、DIY曲奇制作等，留给孩子们的不仅仅是课堂所得，更多的是孩子自己辛勤付出及自我成长后的成功喜悦。家长志愿者护校队也为学生的安全建立了一道屏障。无论刮风还是下雨，护校队的志愿者们都能及时到岗，认真执勤;“为爱启航”家长学校通过系列讲座、沙龙、解疑等方式，帮助心理特殊生的父母实现自我成长;本年度还成功地举

行了各年级的家长学校活动和家长半日开放活动。班主任表彰优秀学生的同时，邀请优秀学生家长分享教子经验，受到了大家的点赞。

学校坚持“科研兴校”的发展战略，形成了以学校文化建设为核心目标，以德育管理、学科建设、特色发展为具体支撑的国家、省、市、区四级24项课题的研究网络。教师发表文章320多篇，有410多篇文章在各级比赛中获奖。学校被省教科院现代教育技术研究所评为“课题研究先进集体”。

学校构建并实施了路径清晰、目标明确、制度规范的“方圆课程”体系，形成了课程规划示意图和课程图谱，积极开展“问题引领，自主体验”总体教学策略研究，并在园区课程建设推进会上作了详细介绍，获得课程改革整体方案建设一等奖、图谱创意奖。学校积极落实各级教育行政部门的“减负”规定，设置了每月一次的“无作业日”，推行“免考生”制度，建立方洲特色评价序列。学校严格依法治校，落实了立德树人的管理方略。

在师资培养方面，按照“分层培养、逐级提升”的原则，学校积极实施“青蓝、新苗、牵手、名师”四大工程，构建成长共同体。开展见习教师过关课、青年教师评优课、潜质教师汇报课、成熟教师研究课、骨干教师展示课和名特教师引领课，让老师们在各种活动中得到历练。xx年学校有25位老师获得区级以上骨干教师称号，65位

教师在各级课堂教学、基本功竞赛中获奖，有28位教师在各级活动中执教公开课或做讲座。

在特色品牌树立方面，学校以市教科院规划课题《美术新课标引领下推进校园童画特色建设的研究》为切入点，开设《多彩童画》校本课程，采用两节连堂的美术教学，成立中国艺术、综合材料、漫画、色彩、现代装置艺术和版画等六大工作室，举办速写、国画沙龙等教师培训，开展国际绘画大师课堂进校园、艺术节、特色周、绘画达人秀、绘画青花瓷、写生夏令营、学生绘画展等主题活动。体积式、连堂式、主题式教学，课题式研发，多元化活动形成了方洲的童画特色。同时学校还深化了一校一品的足球特色项目，全校所有班级每周开设一节足球课，由专业的足球教师任课实施校本教材《快乐足球》，制定了阶梯式足球评价体系，学校成为 __颁布的“全国首批足球特色学校”。此外，学校增设校本课程系列选修模块，开设了苏绣、昆曲、评弹、航模、柔道等77个社团，“俱乐部”“研究社团”“走班制”等多种方式激发了学生的兴趣，让每一个孩子演绎不一样的精彩! xx年学生在全国未来工程师博览与竞赛、全国海模大赛、全国校园综艺大赛、苏州市美文诵读竞赛、园区版画大赛等各级各类比赛中获奖1600多人次。

尊敬的家长，孩子是每个家庭未来的希望，您的信赖和我们的努力，是孩子走向成功的桥梁。在今后的日子里，在孩子的成长路上，让我们继续携手共进,让每一个孩子演绎不一样的精彩。

校长：尤佳

11.30

各位家长：

祝贺我们学生在强手如林的团队中获得银杯!我亲眼见证了孩子们短时间里创造的奇迹!在年龄不一，个头不一，对艺术认知不一的巨大差异下，竟然可以跟国内少年宫、金帆团队、国外专业团队在同一个舞台绽放，太了不起了!这充分体现了附小把儿童放在正中央的理念!不选拔，只要参与，都是舞台!

当然，喜悦的背后还要把这次比赛当作一次自我教育的历程。自家人还得内部说些问题。作为教育者，我们关注比赛的结果，更关注经历的见识，以及所受的教育。本来我打算当面跟家长说，可我还要应邀去美国参加一个国际会议，只好写这封信。此刻我很纠结，怎样拿捏，怎样措辞，家长们才听着舒服。可是我们都是大人，为人父母，于是，我决定，还得说!