学生有感情的朗读全文,整体感知文章

学生有感情的朗读全文，整体感知文章
A．检查预习情况。

（1）读写下列词语：
热忱纯粹鄙薄不远万里殉职拈轻怕重漠不关心麻木不仁精益求精微不足道见异思迁
（2）学生齐读，并交流以下词语的意思：
①殉职：为公务而牺牲生命。

②热忱：热情。

忱，真实的情意。

③拈轻怕重：接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。

④精益求精：好了还要求更好。

益，更。

⑤鄙薄：轻视。

⑥见异思迁：看到别的事物就改变原来的主意。

这里指不安心工作，事业心不强。

迁，变动。

B．朗读课文。

（1）自由朗读，要求：标出段落序号，同时思考：白求恩是一位怎样的人？
（2）小组比读，要求：
①小组选择适合自己组的朗读方式，可一人朗读，也可以二人、三人朗读，也可以组内成员齐读。

②选择自己组比较喜欢的语句或段落读。

③朗读时要读准字音，语句流畅，感情充沛。

④一组朗读时，其他小组成员进行朗读点评。

比读结束后教师和学生共同评出优胜小组，全班同学齐读“一个人能力有大小……一个有益于人民的人。

”
学生活动：识记字词，朗读课文。