百强重点名校高考备考_作文讲评·公交让座+驱乞(完美整理版)
重点名校高考语文备考--文言文短文及翻译100篇 (一)(精校完美打印版)
文言文短文及翻译100篇(一)(一)">文言文短文及翻译100篇(一)阳光下的向日葵1、范仲淹有志于天下范仲淹二岁而孤，母贫无靠，再适常山朱氏。
既长，知其世家，感泣辞母，去之南都入学舍。
昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。
或夜昏怠，辄以水沃面。
往往糜粥不充，日昃始食，遂大通六经之旨，慨然有志于天下。
常自诵曰：当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
【译文】范仲淹二岁的时候死了父亲。
母亲很穷，没有依靠。
就改嫁到了常山的朱家。
（范仲淹）长大以后，知道了自己的生世，含着眼泪告别母亲，离开去应天府的南都学舍读书。
（他）白天、深夜都认真读书。
五年中，竟然没有曾经脱去衣服上床睡觉。
有时夜里感到昏昏欲睡，往往把水浇在脸上。
（范仲淹）常常是白天苦读，什么也不吃，直到日头偏西才吃一点东西。
就这样，他领悟了六经的主旨，后来又立下了造福天下的志向。
他常常自己讲道：“当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
”2、陈蕃愿扫除天下藩年十五，尝闲处一室，而庭宇芜岁。
父友同郡薛勤来候之，谓藩曰：“孺子何不洒扫以待宾客？”藩曰：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎？”勤知其有清世志，甚奇之。
【译文】陈藩十五岁的时候，曾经独自住在一处，庭院以及屋舍十分杂乱。
他父亲同城的朋友薛勤来拜访他，对他说：“小伙子你为什么不整理打扫房间来迎接客人？”陈藩说：“大丈夫处理事情，应当以扫除天下的坏事为己任。
不能在乎一间屋子的事情。
”薛勤认为他有让世道澄清的志向，与众不同。
3、班超投笔从戎班超字仲升，扶风平陵人，徐令彪之少子也。
为人有大志，不修细节。
然内孝谨，居家常执勤苦，不耻劳辱。
有口辩，而涉猎书传。
永平五年。
兄固被召诣校书郎，超与母随至洛阳。
家贫，常为官佣书以供养。
久劳苦，尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无它志略，犹当效傅介子、张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔研间乎？”左右皆笑之。
超曰：“小子安知壮士志哉！”【译文】班超为人有远大的志向，不计较一些小事情。
2020名校高考作文模拟题及范文：关于“让座”的看法
2020名校高考作文模拟题及范文：关于“让座”的看法作文题目阅读下面材料，根据要求作文。
材料1 近日，浙江慈溪四年级小学生黄唯成了“网红”。
他在慈溪293路公交车上，短短12分钟连续4次让座。
如此暖心的举动被同车乘客拍成视频，经人民日报法人微博转发后，引发网友广泛關注。
材料2 芬兰拉毕省一政府官员因乘坐公交车时没有给一位老太太让座，因而引起社会的公愤。
他不得不向公众道歉并自动引咎辞职。
材料3 很多在日本生活过的小伙伴发现，在日本的公共交通工具上，给老人让座的事情很少发生。
材料4 在福州一辆公交上，一位老人因身边的女生没给自己让座，对女生破口大骂，“缺德、畜生不如”，态度恶劣。
对“让座”这件事，你有什么想法，请写一篇不少于800 字的作文。
要求：自定立意，明确文体;自拟标题，不要脱离材料内容及含意作文。
【立意点拨】1. 提倡有限度的社会美德社会美德的存在，虽然对社会有一定的促进作用，但也容易被一些人利用。
尤其是要求对方让座者，他们仗着自己的年纪、身份等，动辄把自己的“弱势”摆在前面，又“强势”地要求对方符合他的行为和观念，最终，对方有时候不得不屈服。
这种道德化暴力往往需要进行限制，比如法律可以规定某些情况下的“不让座”。
2. 涵养全社会的法治意识法治，是这个时代的共识。
不文明行为之所以更为刺目刺耳，除了社交媒体这个放大器，很大一个原因也在于，信奉法治者越来越多，公众法治意识在稳步提升。
面对侮辱烈士名誉的事件，鼓励“骂回去”的少了，呼吁为英雄烈士人格利益权立法者多了;看到因延误而大闹机场时，一道起哄的人少了，认可“黑名单”制度的多了;对于警察执法，更多人能站在公允的立场，支持“既不能粗暴也不能宽松软”。
对热点话题，公众的探讨越来越不局限在事实浅表，而逐渐向法治层面深入，这是法治意识不断提升的体现，也构成了全面依法治国的坚实基础。
3. 培育深入人心的规则意识在现代社会的文明肌体中，规则就是筋和骨。
有明确的规则，才能框定人们的行动边界。
百强重点名校高考备考_文言文阅读：《胡宿》(完美整理版)
文言文阅读：《胡宿》高考阅读练习与指导0512 1334：胡宿胡宿，字武平，常州晋陵人，宿为人清谨忠实，内刚外和。
登第，为扬子尉，县大水，民被溺，令不能救，宿率公私船活数千人。
以荐为馆阁校勘，进集贤校理。
通判宣州，囚有杀人者，特抵死，宿疑而讯之，囚惮箠楚不敢言。
辟左右复问，久乃云：“旦将之田，县吏缚以赴官，莫知其故。
”宿取具狱繙阅，探其本辞，盖妇人与所私者杀其夫，而执平民以告也。
知湖州，前守滕宗谅大兴学校，费钱数十万。
宗谅去，通判、僚吏皆疑以为欺，不肯书历。
宿诮之曰：“君辈佐滕候久矣，苟有过，盍不早正？乃俟其去而非之，岂昔人分谤之意乎?” 坐者大惭谢。
其后湖学为东南最，宿之力为多。
筑石塘百里，捍水患，民号曰胡公塘，而学者为立生祠。
唐介贬岭南，帝遣中使护以往。
宿言：“事有不可测，介如不幸道死，陛下受杀直臣之名。
”帝悟，追还使者。
泾州卒以折支不时给，出恶言，且欲相扇为乱。
既置于法，乃命劾三司吏。
三司使包拯护弗遣。
宿曰：“泾卒固悖慢，然当给之物，越八十五日而不与，计吏安得为无罪？拯不知自省，公拒制命，纪纲益废矣。
”拯惧，立遣吏。
拜枢密副使。
曾公亮任雄州，赵滋颛治界河事。
宿言于英宗曰：“忧患之来，多藏于隐微，而生于所忽。
自滋守边，北人捕鱼伐苇，一切禁绝，由此常与斗争。
南北通好六十载，内外无患，近年边遽来上，不过侵诬尺寸，此城砦之吏移文足以辨诘，何至于兴甲兵哉？今搢绅中有耻燕蓟外属者，天时人事未至，而妄意难成之福。
愿守两朝法度，以惠养元元，天下幸甚。
”宿以老，数乞谢事。
治平三年，罢为观文殿学士、知杭州。
明年，以太子少师致仕，未拜而薨，年七十二。
赠太子太傅，谥曰文恭。
【注】①折支：军饷。
②颛：通“专”。
（《宋史卷三百一十八·列传第七十七》，有删节）4．对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（3分）A．辟左右复问辟：使……避开B．宿取具狱繙阅具：准备C．而执平民以告也执：捉住。
D．筑石塘百里，捍水患捍：抵御。
百强重点名校高考备考_作文训练解析(完美整理版)
作文训练解析作文素材及指导1007 0951阅读下面的材料，根据要求作文。
我知道/当你心绪沉重的时候/ 最好的礼物/是送你一片宁静的天空/ 你会迷惘/也会清醒/ 当夜幕低落的时候/ 你会感受到/有一双温暖的眼睛/ 我知道/ 当你拭干面颊上的泪水/ 你会灿然一笑/ 那时，我会轻轻对你说/走吧/你看/槐花正香/月色正明读了这首诗，你有何感想？在全面理解材料的基础上，提炼观点，展开联想。
可以写自己的经历、感受和见解，也可以讲述身边的故事。
【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。
②除诗歌外，文体不限。
③不少于800字。
④不得抄袭。
【思路点拔】题目中的材料用的是汪国真的名诗《我知道》，“全面理解”这则材料对高三考生来说，难度不大。
读完后，会有许多感触涌上心头。
如何“提炼观点”才是关键。
考生要厘清“心绪沉重”与“一片宁静的天空”的关系，正确理解“一双温暖的眼晴”、“槐花正香”、“月色正明”的能指与所指，逐步剔除“关爱”、“温暖”之类似即实离的立意，明确“自信”、“乐观”、“坚强”之类的立意才是紧紧贴近材料的。
“我”送上的“一片宁静的天空”，是为了让“你”省察内心，并从“槐花正香/月色正明”的自然景色中得到领悟。
这个启发他人进行自我教育的过程，最终的归结是让受教育者“走吧”。
【作文示例】絮飞依旧，月明依旧蔡宏伟第一次读的汪国真的诗就是这首《我知道》：欢乐是人生的驿站痛苦是生命的航程我知道当你心绪沉重的时候最好的礼物是送你一片宁静的天空你会迷惘也会清醒当夜幕低落的时候你会感受到有一双温暖的眼睛我知道当你拭干面颊上的泪水你会灿然一笑那时，我会轻轻对你说走吧你看槐花正香月色正明结尾处提到的“槐花正香”应是北国朋友的生活经验，在南方，洋槐刺槐之类的树是很难“入诗”的。
所以，当启我于蒙的彼时正为癌细胞所苦的沈老师抄来这首诗时，我的反应并不如她设想的热烈。
在回信中，我只是淡淡地写道：“汪的末句‘槐花正香’在江南不妨易作‘桂花正香’或‘柳絮正飞’。
百强重点名校高考备考_六月二十七日望湖楼醉书——[宋]苏轼(完美整理版)
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六月二十七日望湖楼醉书——[宋]苏轼诗歌鉴赏指导1224 1104六月二十七日望湖楼醉书——[宋]苏轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
【古诗今译】夏季的天气瞬息万变，刹那间乌云翻滚，像泼墨一样迅速扩散开来。
远处还没有遮盖整个山顶，眼前却已经是大雨倾盆，又密又大的雨点像无数颗白色的珍珠在船上欢蹦乱跳。
忽然，一阵大风吹过，把黑云吹散了。
雨过天晴，从望湖楼上向下望去，湖水像晴朗的天空一样清澈明净。
【注释】六月二十七日：指宋神宗熙宁五年（1072年）六月二十七日。
当时苏轼正在杭州做官。
望湖楼：在杭州西湖边，位于断桥东少年宫广场西侧，傍湖而建，在今杭州西湖边昭庆寺前。
又名看经楼、先得楼。
五代时越王所建。
望湖楼青瓦屋面，朱色单檐双层歇山顶，整个建筑宏丽古雅。
登楼凭栏，取山形，临碧波，借摩崖，一湖胜景皆入眼底，“天容水色绿净，楼阁镜中悬”，确为西湖名楼。
醉书：酒醉中题写此诗。
黑云翻墨：像墨汁一样的黑云在天上翻卷。
未遮山：还没把群山遮住。
遮：遮盖，掩盖。
醉书：在似醉非醉的情况下写的诗。
白雨跳珠：白色的雨点就像珍珠般挑落。
形容雨点像珍珠一样跳入水中。
白雨：雨很大，看过去白花花的。
卷地风：风从地面卷起。
水如天：远远望去，水天一色，连成一片。
形容雨过天晴，湖水像天空一样清澈明净。
【赏析】苏轼（10371101），字子瞻，号东坡居士，北宋著名文学家。
与其父苏洵、弟苏辙被后人合称为“三苏”。
苏轼二十岁进士，官至翰林侍读学士，但曾在官场上几经沉浮。
他在散文、诗、词、赋等方面都有很高的成就，是著名的唐宋散文八大家之一。
他的词感情奔放，是豪放派的代表作家。
作品抓住云黑、雨亮、风猛等夏天特有的景象，绘声绘色地描写了杭州西湖夏天雨前雨后的变化情景，流露了诗人对望湖楼下西湖景色的喜悦之情怀。
“黑云翻墨未遮山”。
诗人起笔先从云写起。
“黑云翻墨”，写出了乌云的浓厚，像泼洒的浓墨一样，奔腾，翻滚，迅速地四散开来，头上骤然黑云密布，令人战栗，令人恐慌，大雨就要来了。
让座议论文
让座的作文每次在公交车上看见让座的情景，都觉得心里暖暖的，从而也会想起这件事来。
放学了，我背着沉重的书包向车站走去，这时已是乘车高峰期了，公交车可能没座位了，我想。
终于，车来了，我凭借我小巧玲珑的身体赶紧往车上钻。
"咦，还有一个位子！"我好像发现了猎物一样，不管三七二十一，三步并作两步往空位奔去，终于坐上啦，我舒了一口气。
车子开出几站后，人越来越多，这时，上来了一位手抱婴儿的阿姨，走路摇摇晃晃的，司机看见了，就一遍一遍地播放着录音："请照顾有需要的乘客，给他们让个座，谢谢！"可是尽管播了好几遍，还是没有一个人愿意让座。
这时我的思想开始斗争了：到底让还是不让呢？还是让吧，不然这位阿姨很可能站不稳会摔跤的，可是，车上这么多人，为什么非得我让呢，再说了，我也背着这么重的书包，要是来个急刹车，我也会摔跤的。
但是，看着阿姨费力的样子，我还是站了起来。
"不用不用，我站得住。
"阿姨忙推辞。
"我要下车了，你坐吧。
"看这个样子，我只好撒了个小小的谎，并起身往下车门走去， "谢谢，谢谢！"面带感激地坐下了。
突然一个急刹车，车上的人全都往后仰了一下。
要是那位阿姨还站着，准得摔跤，我想。
过了几站，我下车了，心情变得快乐起来。
看来赠人玫瑰，手有余香啊！篇二：让座作文600字让座作文600字让座作文600字 “人”字的结构就是相互支撑，人与人之间需要相互关心、帮助。
小时候，妈妈带我去舅舅家，因为舅舅家在桐乡，所以要乘公交车去。
妈妈先开摩托车带我到公共汽车停靠站，然后把车停在一家店门口，和我一起等车。
过了好一会，车才来。
车停之后，我和妈妈上去了。
“啊！那么多人！我坐哪儿啊！”我顿时惊讶起来！车上密密麻麻，站着的人都有一排了，那坐着的就更多了，挤都挤不过去。
百强重点名校高考备考_《游月陂 程颢》 赏析(完美整理版)
《游月陂程颢》赏析诗歌鉴赏指导1128 1728：游月陂程颢月陂堤上四徘徊，北有中天百尺台。
万物已随秋气改，一樽聊为晚凉开。
水心云影闲相照，林下泉声静自来。
世事无端何足计，但逢佳节约重陪。
译文月光照在陂堤上，我四处徘徊，北面是耸入云中的百尺楼台。
秋天一来，万物都变得萧条零落，姑且趁着水边向晚的凉意，举杯畅饮。
水里的云影悠闲地相互照映，林中泉水在静谧中流淌。
世事变化无常何必计较，只要逢佳节便要与友朋相约再来游玩。
介绍程颢(hào)（1032～1085）,字伯淳，人称明道先生，原籍河南府(今河南洛阳)，生于湖北黄陂县。
宋代大儒，理学家、教育家，封“先贤”，奉祀孔庙东庑第38位。
程颢、程颐所创建的“天理”学说在中国古代思想史上具有重要地位,对我国古代政治思想和哲学思想都产生了重要而深远的影响, 并受到了后世历代封建王朝的尊崇,以致逐步演变成为我国古代封建社会后期近千年的占有统治地位的思想. 如宋宁宗嘉定十三年(1220年),赐谥程颢为“纯公”,程颐为“正公”理宗淳佑元年(1241年),又追封程颢为“河南伯”,程颐为“伊阳(或作“川”)伯”,并“从祀孔子庙庭”元明宗至顺元年(1330年),又下诏加封程颢为“豫国公”,程颐为“洛国公”明代宗景泰六年(1455年),诏令两程祠以颜子(即颜渊)例修建,规制比于阙里,前后殿庑斋室等房共六十余间,祭文称颂两程“阐明正学,兴起斯文。
本诸先哲,淑我后人”清康熙二十五年,二程进儒为贤,位列孔子及门下、汉唐诸儒之上次年康熙皇帝又赐给两程祠‘学达性天’匾额。
赏析这是一首纪游诗，也是一首理趣诗。
在这首诗中，虽然也写了一些较为生动的景物，但其着眼点仍在于抒发自己的人生哲理。
所谓“水心云影闲相照，林下泉声静自来”，多么闲静幽雅，这正是所追求的境界。
因此他认为世上的事情，可以不必去计较。
只要在佳节能约几个朋友相聚就是很大的快乐。
诗抒写了随遇而安、不计较得失的淡泊情怀。
百强重点名校高考备考_现实评论类材料作文写法例析(完美整理版)
现实评论类材料作文写法例析博文收藏0621 1706现实评论类材料作文写法例析现实评论类材料作文的写法：现实评论类材料：因事见理，由果推因。
作文通常的思路是：摆现象（靶子）——揭原因（背景）——论意义（或危害等）——提措施（建议）。
这类材料，要求我们针对材料中所提出的问题，进行深入分析，一定不能抛开材料谈论问题。
为什么要这样写呢？我们必须明确一个问题：现实评论类材料，提供的材料都是针对社会现实问题的，这些材料，都试图对社会现实某问题进行讨论，都有鲜明的时代感和社会现实意义。
下面，我们针对这类问题看几则作文材料。
【材料①】阅读下面材料，自选角度，自定立意，写一篇不少于800字的议论文。
中国科学院院士、原华中理工大学校长杨叔子，1997年起就开始要求博士生必须会背《老子》和《论语》的前七章，不背不接受论文答辩。
当记者问他为什么要立这样一个“规矩”时，杨叔子说：“那是因为我是中国人！基督教世界，所有的人都读一本书——《圣经》，伊斯兰世界的人都读一本书——《古兰经》。
中国人应该读什么书呢？我认为就是两本，一本《论语》，一本《老子》。
”〖审题提示〗杨叔子要求博士生背《论语》《老子》，为什么？这是讨论教学方法问题吗？这是讨论读书方法问题吗？材料里有提示我们重点思考的地方吗？通过分析，我们发现，材料所讨论的问题，其实是我们该如何继承传统文化的问题！〖参考例文〗铭记经典，做中国人基督徒拥有《圣经》，穆斯林都读《古兰经》。
作为中国人，我们也必须热爱自己的文化，尊重自己的文化经典。
《论语》《老子》作为儒道文化的经典，熏染着一代又一代中国人，对中国的思想文化有着深刻的影响，是中华文化的标志。
如果对这两本书不熟悉甚至毫无所知，就不是一个完整的中国人。
对我们本民族文化的熟知，是增强民族自豪感的首要条件。
当我们领略并沉浸在本民族的文化之美时，我们由衷地热爱自己的文化、自己的民族、自己的国家，这样诚挚的爱是不能被任何东西磨灭的。
2024年让座作文高二
我正想着一位老爷爷又上了车，还时，我连忙说：“老爷爷您坐在这里吧！”老爷爷笑着说：“谢谢你小朋友”。我也甜甜的笑了，到站后，我和妈妈高兴的下了车，走在路上，我十分高兴，我们有说有笑的进了公园。
这件事情过后，我想我们应该尽全力去帮助别人，我在这件事情过后经常帮助别人。当你帮助过一个人后，心中不由自主就会有一些说不出的兴奋。
经过这件事后，我每次坐车，都会主动给老幼病残让座。你们会吗？
让座作文高二10
我已经是四年级的小学生了，生活上都是大人在帮助我们，我们是不是也可以帮助到别人呢?这样的机会终于来了。
那是一次我坐公共汽车回家的路上发生的事。公共汽车来了，车还没停稳，一伙人就挨挨挤挤的争着上车。我不想这样，我就在一旁等，大家都上去了，我才上车。我一上车，还好，有座位。我刚想坐下来的时候，后面上来一个老奶奶，她环顾了四周，我也随着她的目光向四周扫视了一遍，原来已经没座位了。我决定给她让个座。于是我对老奶奶说：“奶奶，来，坐这吧”。说完我站起，走到了一旁。老奶奶说：“孩子啊，还是你坐吧。”我连忙说：“还是您坐吧，我站着就可以了!”，就这样老奶奶坐到了我的座位上。当时我觉得很是快乐，一颗心也终于放下，因为我当时心里还坏坏的想过难道我想做一次好事的愿望都实现不了吗?这时突然听见后面一个小女孩的妈妈好象在对她的孩子说：“你看人家大哥哥多懂事，要向哥哥学习啊!”我听了，感觉自己真的长大了，我能给予别人帮助了，心里别提有多开心。
让座作文高二3
星期天的早晨，天气晴朗，万里无云，小鸟在树上叽叽喳喳地唱着歌。妈妈要把我带到商场买东西，我们准备好了，便兴高采烈地跑到了候车站。
过了一会儿，嘀~~嘀~~ 车来了，我和妈妈上了车，车上人很多，我和妈妈好不容易才在后面找到一个座位，高兴地坐下了，车开了。过一会儿，车到了下一站，上来一位白发苍苍的老奶奶，她脸上布满了皱纹，带着很多东西，背上背着一个大大的包装袋，把老奶奶的腰压的像龙虾一样。老奶奶看见车上没有座位了，就扶着椅背站在了车上，我心想：老奶奶拿着这么一大堆东西，还站在车上，一定没有力气了。我和妈妈商量一下，我决定给老奶奶让座，我便站了起来，走到老奶奶跟前，对老奶奶说：“老奶奶，您坐在我的座位上，我站着。”老奶奶说：“小朋友，谢谢你！”老奶奶便慢慢的走到座位上，坐下了······妈妈看着我这样做，欣慰的笑了。
百强重点名校高考备考_舟中二首(其一)陈师道 赏析(完美整理版)
舟中二首（其一）陈师道赏析诗歌鉴赏指导1022 1321：舟中二首（其一）陈师道恶风横江江卷浪，黄流湍猛风用壮。
疾如万骑千里来，气压三江五湖上。
岸上空荒火夜明，舟中起坐待残更。
少年行路今头白，不尽还家去国情。
注释：①风用壮：大壮，易卦名，乾下震上，表示阳刚盛长之象。
“风用壮”，表示风力壮猛。
②三江五湖：解释不一，《·禹贡》：以、、为三江。
《·地理志》以、、为三江。
《》以及其附近的四湖为五湖，《》以具区（太湖）、洮滆（）、青草、洞庭、彭蠡（）为五湖。
③火：这里指。
[1]《舟中》共有两首，这是第一首。
这首七言古诗作于1094年（宋哲宗绍圣元年）。
这一年因朝中党祸，被贬谪惠州安置，、、等人，都因受牵连相继被贬。
在这年春初，也被罢去州学教授的职务。
在离开颍州（州治在今安徽阜阳）的舟中，感慨时事，写下《舟中》组诗。
诗的头两句：“恶风横江江卷浪，黄流湍猛风用壮。
”写舟行之险。
江上恶风卷浪，黄流湍急，风势壮猛，浪涛骇人。
处于这样的情境当中，感到惊心动魄。
三四两句：“疾如万骑千里来，气压三江五湖上。
”紧承上文，以重笔渲染风浪的威势。
先写风涛之迅疾，仿佛如万马破空而来，瞬息千里，次写风涛气势之猛，有横压三江五湖之概。
这里，“万骑千里”是眼前所见；“气压江湖”，是心灵激荡所感。
这几句把“情为境移”、“心为事慑”的景况，写得十分突出。
但尚未表示由此而生的内心感慨，重点在于绘景。
下面四句，则着重抒吐情怀。
第五六两句：“岸上空荒火夜明，舟山坐起待残更。
”表明险境之来，如此突然，难以拒抗。
此刻身在舟中，任其颠簸，凝神远瞩，江岸上一片空旷荒凉，只见星星磷火，随风飘荡，送来点点微弱的光亮，只好在舟中坐起，静待更残，“长夜漫漫何时旦”，在风涛之夜，十分盼望黎明能及早到来。
诗的末尾两句：“少年行路今头白，不尽还家去国情。
”回想他二十多年以来，历尽人世的坎坷，他从一个意气风发的少年，到此时的萧萧头白，饱尝行路艰难的滋味，此时此地，诉说不尽还家去国之情，深感进退都不是出于自己的本意。
百强重点名校高考备考_高考作文精彩语段(完美整理版)
高考作文精彩语段作文素材及指导0530 1041：1、时间的巨轮隆隆辗过，在历史的厚重中留下了一行行车辙。
我于那泥土微湿的痕迹中看到了那泥水化成的细雨，滋润万物；又于那浸润清香的泥土上看到一行娇小的脚印，记录有人穿着秀美的花鞋从这里走过。
2、相信自己，我们可以竖一方碑基，在人生的行程中。
相信自己，即使在风浪翻涌的怒涛中，我们仍旧能把握自己生命的航船，准确驶向远方的港湾；相信自己，即使在山穷水尽疑无路的境地，我们仍旧可以开启柳暗花明又一村的新门。
走自己的路，让别人去说吧！但丁这句话，不正告诉我们：要相信自己。
人生风雨兼程，与失败同在，积极与消极共处，无论悲喜伤痛，都要坚守自己、相信自己，只有相信自己，方能在这信息高速发展的今天，准确地点击自己辉煌灿烂的明天之网页。
3、弯道，意味着我们应当不放弃、不抛弃，不懈努力，超越局限。
走好人生的弯道，便是敢于直面挑战，勇于超越自我的人生智慧。
4、能为别人开花的心是善良的，这善良之花必将散发出爱心的芬芳；能为别人付出劳动是伟大的，这伟大的劳动一定能结出善念的硕果。
一次无偿的献血是一朵花，一次受伤后的救助是一朵花，一次善意的批评是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一个亲切的微笑是一朵花，一次跌倒后的挽扶是一朵花为别人就是帮助，为别人就是爱心，为别人就是善念，为别人就是奉献。
5、生活如美人的脸，总是半遮半掩。
没有人生来就对生活熟悉。
我们在生活的小路上对事物总是由不熟悉继而变为熟悉。
人们常说，熟能生巧，我们就应该只掌握熟悉的，放弃一切新的事物而止步不前吗？6、这是最美好的时代，也是最糟糕的时代：我们赚的钱更多了，人情味却更少了；我们的交通工具更先进了，公交车上站着的老人却更多了；我们登上月球探索太空，却不愿伸手帮助对面的邻居；我们的股市价格一路狂升，价值观却成倍地下降；我们的社会都知道此仇不报非君子，却怎么也流行不起来滴水之恩，当涌泉相报。
7、根植于血液，信念的旗帜永远鲜红，信念是一种精神力量，是一个人、一个国家、一个社会站立起来并迈步向前的精神支柱。
让座高考作文5篇
让座高考作文5篇让座高考作文5篇让座高考作文1公交车上的让座现象，已经少之又少了，司空见惯的是人在座位上面，悠闲的看着站着的人，但让我记忆犹新的还是我第一次被人让座。
这段记忆，在我看到有人让座时，经常涌上我的心头，令我思潮起伏。
我也说不出那是我几岁时的事了。
那时我和老爸从梅溪新天地准备回家，但正逢高峰期，我们望穿秋水，才等来一部人满为患的车。
上车了，我松了一口气，但是在人满到快要把车挤破的车厢里站着，绝非易事，我被挤个东倒西歪：这什么车啊！这么挤！在这么下去，脑袋都要被挤破了！但是又不能下车，先忍着吧。
回家的车程有一个多小时，我刚站了半小时，就已腰酸背痛。
头昏眼花：哎—好累啊！有人能让个座位吗？我绝望的看了四周几眼。
正想着，感觉有人在拍我的肩膀，我回头一看，一位叔叔站起来，指了指他旁边的座位，说："小朋友，我给你让个座位，快来坐吧。
"他那慈祥的眼神注视着我，仿佛像久旱而来迟了的甘霖，使我得到了滋润；又像寒冷中的一缕阳光的，使我得到了温暖；还像在绝境边徘徊时，被人拉了回来……"不……不用了。
"我结结巴巴地说。
"我知道你很累，不用谦让了，坐吧。
"他边说着边把我拉到座位上。
坐上座位的一瞬间，一种幸福感油然而生。
只见他缓缓走向一根杆子，抓在那里，被人挤个东倒西歪。
我看到时幸福感戛然而止，取而代之的是一份满怀的感动，在一间人满为患的车厢里，站着如受刑一般，竟然还有人让出这珍贵的座位，我久久地凝视着他。
他回头看到我在看着他，便冲我微笑，这微笑仿佛在说："我没事，你不需要这么看着我。
我再也忍不住了，我的眼眶红了，晶莹的液体模糊了我的双眼，在缓缓流下去。
此后，我一直望着他，望着他在一个小时中一直站在那里；望着他在人群中被挤的东倒西歪；望着他……到家了，我看到他依然扶着栏杆站在那里；依然冲我微笑；依然……此后，我看到有人让座，就不由得想起了这位叔叔，想起了这位在人满为患的车厢里岿然不动站在门口的叔叔。
百强重点名校高考备考_2008-2014年高考语文作文立意及例文展示(完美整理版)
20082014年高考语文作文立意及例文展示作文素材及指导0413 21441．（2014浙江卷）阅读下面的文字，根据要求作文。
(60分)台湾女作家刘继荣在博文上说，她上中学的女儿成绩一直中等，但是却被全班学生全票推选为“最欣赏的同学”，理由是乐观幽默、热心助人、守信用、好相处等。
她开玩笑地对女儿说：“你快要成为英雄了。
”女儿却认真地说：“我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。
”语文新高考博客博文引发了广大网民的热议。
网民甲：坐在路边鼓掌，其实也挺好。
网民乙：人人都在路边鼓掌，谁在路上跑呢？网民丙：路边鼓掌与路上奔跑，都应该肯定。
从上述网民的议论中，选取一种看法，写一篇文章。
你可以讲述故事，抒发情感，也可以发表议论。
【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。
②不得脱离材料内容及含义的范围作文。
③除诗歌外，文体不限。
④不得少于800字。
⑤不得抄袭、套作。
评析：今年的浙江卷没有沿用往年的新标题作文的命题模式，而是借鉴了新材料作文的经验，自选角度、自拟题目、自主立意。
这则材料反映了一个关于“中等生”的话题，在学校里，大多数人属于这样的“中等生”，然而他们的成长缺乏真正的关注。
孩子提出来我不愿意做英雄，我愿意成为在英雄经过的时候坐在路边鼓掌的人，这反映了当前社会的功利性，不注重道德教育，只重视智力教育！反应了教育存在的严重问题。
材料贴近学生生活实际，有利于考生写出写出优秀的作品。
2. （2014重庆卷）阅读下面的材料，根据要求作文。
这是一个发生在肉类加工厂的真实故事。
下班前，一名工人进入冷库检查，冷库门突然关上，他被困在了里面，并在死亡边缘挣扎了5个小时。
突然，门打开了，工厂保安走进来救了他。
事后有人问保安：“你为什么会想起打开这扇门，这不是你日常工作的一部分啊！”保安说：“我在这家企业工作了35年，每天数以百计的工人从我面前进进出出，他是唯一一个每天早上向我问好并下午跟我道别的人。
”“今天，他进门时跟我说过‘你好’但一直没有听到他说‘明天见’。
让座高考800字作文汇总
让座高考800字作文汇总“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，照顾老弱病残，公交车可能需要上才给需要座位的人让座，一向就是中华民族传统美德率直的体现，应该大力提倡和弘扬。
下面给大家整理了关于让座高考800字作文汇总，欢迎大家阅读!让座高考800字作文1烈日当头，我迈着沉重的步履，走向车站。
我望眼欲穿，终于来了一辆车。
但不等我反应过来，车上就先只有站着的地儿了。
终于又来了一辆车，我飞奔过去，奈何挤不过人家，等到了车上，还是没座。
我咬了咬牙，站就站吧，权当减肥了。
或使我感到欣慰的是，有不少和我作伴的。
我旁边站着爸妈一位带小孩的妈妈，还有孩子的奶奶。
车刚要发动，又上来了一位老人。
老人向四周望着，希望能有人让个三座。
我也着急了，要我的话早让了，怎么就没有跪求的?素质不至于都这么差吧。
车上用醒目的大字写着“老孕专座”的黄色座椅上，出了几对老年夫妇外，还坐着两个小青年。
一个一身休闲服，戴着耳机哼着歌，还把腿伸得老远，非一般的悠闲。
另一位西装革履，戴着眼镜，一看就是文化人，他望向窗外，深沉的很。
双人的座位上，老大爷把三四岁的放在旁边座位上，没有些抱起一点儿孩子让座位的意思。
我无可奈何的想想这一切，望向窗外。
就在这时，一对年轻夫妇站了起来，对两位老人说：“你们去坐着吧。
”老人道了谢坐下了。
西站接着又有一位三十出头的女士站起来，把座让给了抱小孩的女的士。
看着这些我松了一口气，原来还是有好人的。
但又一想，他们只是做了假如做的事，这是基本的道德指示，每个人，都有责任这么做。
顿时，对这两位不仅不让座，还占专用坐，而且心安理的年轻人添了一份鄙视。
让座的夫妇中女的说：“哎呀，怎么好意思的，我都从来不坐专用座，不觉得尴尬吗。
”我笑着说：“可能有的不是人跟我们不一样吧，脸皮厚了些。
”我俩的声音足够小，反倒依然打击不到两个淡定的人。
司机师傅间或的玩着漂移，我们站着的丰唐摆，眼巴巴的看着小女孩在宽大的座位上玩。
但是实在不好跟一小孩抢座位。
让座高考作文700字5篇
让座高考作文700字5篇有一位白发苍苍的老人，背已经和身体几乎直角形如，一步一停地上了车。
司机连忙喊：哪位同志给大娘让个座。
是为大家整理的关于让座高考作文700字，希望对您有所帮助。
欢迎大家阅读参考学习!让座高考作文700字1暑假那一天我去扁果看望姥姥。
一出门一道强烈的促使太阳光使我半边眼睛，顿时飞速感觉身体温度在迅速的上升。
来到车站已经有很多人地铁站在等车，我向车来的省分张望着……不一会儿，一辆破旧的大巴车向我驶来，车“嘎吱”一声停下来，我们蜂拥而上。
车厢里弥漫这一股难闻的臭气。
我向车尾望去，还好有一个空位。
我暗自庆幸，便探着身子向前挤去。
还差1米多远的时候，我立马感到腰间一震。
一个土里土气的小孩直接冲到我的前面，在那座位坐下，并且还得意洋洋地说：有个座位坐着感觉太好了。
”我瞪了他一眼。
心想：乡巴佬，真卑鄙，竟把我的座位占了。
车驶出站台，我随着车的颠簸电动车小腿摇摇晃晃，像坐船似的，头晕目眩。
突然，一个急刹车，车停下了。
一阵哎从车门传来，我循着声音望去。
有一位白发苍苍的老奶奶，背才刚和身体几乎直角形，一步一停地上了小车。
司机连忙的喊：哪位同志给大娘让个座。
年少旁边有一位穿着时尚的年轻妇女，看了老人一眼，低下头玩手机，当什么都不想看见似的;一位穿着西装可，戴着手环的中年人用眼罩眼角扫了老人一眼，扭头看向一边……车里沉默了。
“老奶奶坐这里吧!”一个清脆声响打破了车里的沉默。
我扭过头去一看，原来是刚才的小孩。
过来那个小孩站起来向妇人走过去。
车上的旁人都不约而同先把蜂拥而至目光都集中在它的身上。
顿时，车里安静起来，只是静静的看着小男孩一步一步向老奶奶走去……就在这一瞬间台车人全部站起来给老奶奶起来让座，穿着时尚的人女装红着脸把老奶奶搀扶到自己的座位上。
大家站了许久，一阵热烈的鼓掌声响起，刚才的沉默已经开打，车里充满了欢笑。
车继续行驶着，它会载着人们一站又一站一趟的行驶，它会载着这些人的心一站又一站的行驶，它会载着这些人的精神一站又一站行驶，一直行驶着……让座高考作文700字2谦让是一种美德，是一个人素质高低的体现。
2024年让座的议论文
让座的议论文5
在公交车上，无论天晴还是下雨总能看到一些不新鲜中的新鲜事，而这些事总是让人在感慨良多。
如今，公交车上让座，不再让人感到满足，因为被让座的人没有一句感谢，他们觉得给他们让座那是理所当然；也不会感到欣喜，因为乘客中有太多的人视而不见，你让座也许被人默默嘲笑；更不会感到骄傲，因为许多人对让座冷漠以对，那让你感觉寒心。每个人都进行过素质教育，每一个走出社会的人都有这种素质，然而在社会这个大染缸里，这样的素质能坚持多久，我想将现在的年轻人和中年人比较一下，大概就看到了。
这样的事情不只这一件，新闻报道，有位女士因给老人让座，竟遭毒打：20xx年9月7日哈尔滨市的某辆公交车上了一位花甲老人，随后又上了一位带着看上去14、5岁孩子的中年男子，一位女士起身给老人让座，可中年男子却把自己的女儿推到座位上，女士与男子争辩说：“这是给老人让的座位，你怎么能让自己的女儿去抢呢?再说，你的女儿已经不小了，该知道尊老爱幼了，她都可以给老人让座了……”可男子丝毫惭愧的意思也没有，反而激烈的与女士吵起来，还多次扬言要灭了这位女士，车上人看不过去，纷纷数落男子，男子拗不过人多，只好让女儿让了座，可男子心里不服气，待女士下车后，男子紧随其后，便发生了惨不忍睹的一幕……
2024年让座的议论文
让座的议论文1
金秋十月，公路两旁的树叶都被染上了金黄色，有的树叶迫不及待的想脱离大树的怀抱，一片片纷纷扬扬的飘落在了滚烫的柏油马路上。一声汽车发动机响到了寂静的公路上，渐渐的车开进了公路上的站台。
《让座》满分作文
《让座》满分作文（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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公交车让座作文（精选34篇）
公交车让座作文（精选34篇）公交车让座作文篇1今天是星期六，我一大早就坐上公共汽车准备去姑妈家，不知不觉，车已经到了钟楼，这时车上上来一位八十多岁的老奶奶，老奶奶，一步一步向我走近。
这时，前面的车突然一个急停，我们的车也跟着急刹车，这时那位老奶奶突然跌倒在地上，这时全车的人都惊呆了，那位老奶奶，在地上坐了一会慢慢的就爬起来了，有一位大哥哥问老奶奶说：“奶奶，您没事吧？”说完，他俯下身子把老奶奶扶了起来。
老奶奶有气无力的说：“没事”。
但是大家都知道一个七旬老人突然摔倒了怎么会没事呢？这个时侯，我的心里涌现了一个想法：给那位老奶奶让座。
但是我心里又一想如果我给了那位老奶奶让座，我就会没有座位了，我没有座位了如果又像刚才那样急刹车，把我突然摔一跤，不知道会有多麽的疼呢！但是我心里又一想如果老奶奶没有座位又摔一跤怎麽办，还不摔出毛病啊！这时天使和恶魔仿佛出现在我的眼前。
恶魔说：“你不用给她让座为再说了，给她让座位也不是你的义务，你就一直坐着吧！反正又摔不死她！”天使气氛的说：“你怎麽可以这样呢！应该善待老人呀！你应该给老奶奶让座，难道你连敬老爱幼都不懂吗？”这是时我心里在斗争……最后我觉得天使说得对，我应该尊老爱幼。
于是我二话不说把座位让给了那位老奶奶！老奶奶笑着说：“谢谢你啊，小伙子！”我说：“不用客气这是我应该做的！车上有一位叔叔向我伸出了大拇指说：“小伙子！好样的！”旁边的人对我投来赞许的目光。
虽然我几乎站了一路，把腿都站酸了，但是我觉得，这是值得的！因为我做了好事！公交车让座作文篇2像往常一样，又挤上了公交车，车像以前一样挤得寸步难行，就只是，上来一个老人，煮着拐杖，瘦弱的样子弱不禁风，仿佛风一吹就会倒下去。
大家不由得又挤了挤，让出了一小条通道。
这时，一位年轻人急忙站起，拉着老奶奶的手说：“来，坐我这。
”不知谁小声嘀咕了一句：“不情愿就别装样，装什么装？”顿时，车厢里一片安静，年轻人的脸也变化无常，我轻轻叹了口气……让座，原是一种中国的良好的传统美德，为什么却会被他人误会？也许，是一种叫“品德”的东西在被人么渐渐遗忘了吧？原来，每个人都是为了“爱”而让座，都存有一份好心；而现在，大家都只是把这让座当成一种形式，让座或许是真心的，但绝大多数人都好似是不情愿，有了这种心理，难道大家还会不议论吗？不过，总比大多数人好，心里虽说不情愿，但是仍会行动；但是，却还有一些人，视而不见，对公交车上站不稳的老人毫不关心，他们心中还存有着一点爱吗？又想起那次，我和姐姐坐公车时，车上人很多，公交车一摇一晃，大家也在“随风摇摆”着，车上却上来一位抱着孩子的妇女，车子摇晃中她差点摔倒好几次，可是，坐在她旁的一位年轻女子，却丝毫没看见一样，和同伴聊着天，有时还不耐烦地看看这对母女。
关于公交车让座的作文
篇一:《写公交车让座作文》写公交车让座作文 201371146宋甜甜在一个阳光明媚的星期日，我怀着愉快的心情和妈妈一起去商场买东西。
去商场要坐107路公交车。
我们在站台上等了好一会，公交车总算来啦！我交了钱后飞快的跑上车。
今天乘车的人可真多呀！只剩下3个座位了，我、妈妈、和一位小妹妹坐上了空座位。
我一边坐车，一边想：“我们的城市可真美啊！”正当我望着窗外的美景时，车又到站了。
这次没有人上车，倒是有一位白发苍苍的老奶奶上了车。
老奶奶满头白发，看上去有60多岁了，老奶奶一手提着一包蔬菜，一手拄着一根拐杖，一摇一晃的上了车。
可是车上已经没有空座位了。
我犹豫不决，到底是让座还是不让座呢？如果让座的话，我就要一直站着了，但如果不让座的话，老奶奶就要一直站着了。
正当我思考的时候，一个悦耳的声音打断了我的思路，只见一个小妹妹从座位上站起身来说：“老奶奶，您坐吧！”老奶奶感激的说：“谢谢你啊，小朋友。
”“不用谢，这是我应该做的。
”()小妹妹的脸上浮起了一丝笑容，老奶奶那慈祥的脸上也浮现了感激的笑容。
乘客们都像小妹妹投向了赞许的眼神。
我的脸却发烧起来，我和小妹妹同样都是少先队员，小妹妹还比我小，而她却主动让座给老奶奶，我这个高年级学生实在感到很羞愧。
篇二:《关于写让座的作文600字》关于写让座的作文600字尊老爱幼，互助互爱是我们国家的传统美德，关爱别人就从身边的小事一点点做起。
记得在去年一个冬天的夜晚，天空中飘着斜斜的雨丝，寒冷极了。
我在大润发买了一包包东西，来到对面的公交车站台坐９路车回家，站在站台上，看见一辆辆小轿车在眼前飞驰而过，心里非常着急。
当我抬头远望，一辆熟悉的公交车正向我驶来。
在拥挤的人群中，我娇小的身体挤了上去，在车厢的中部找个座位坐下来，公交车在摇摇晃晃中驶离了站台。
过了一站又一站，这时上来一位白发苍苍的老奶奶，她的的左手握着一根拐杖，右手提着一个篮子。
老奶奶向四周望了又望，没有发现一个空座位，她慢慢地来到我的边上，用手扶着座椅的靠背。
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作文讲评·公交让座+驱乞作文素材及指导0516 1347：时评作文习作讲评（“公交让座”“驱乞”）一、全面审读材料时事新闻型材料作文立意，着眼于新闻的核心事件，若是同类型并举的事件则把握其关键词。
§示例1：“近日，杭州一名小伙因为未给抱小孩的妇女让座，被与妇女同行的男子连扇5个耳光，鼻血直流。
女子亦责骂小伙“不知道让座”。
小伙当时坐在“照顾专座”上，车厢广播几次提醒乘客给妇女让座，但都没有人起身。
一名自称是小伙朋友的网友说，小伙是一个残疾人，腿脚不方便，而且性格内向。
”你对这一事件有着怎样的思考？请写一篇议论文。
上述材料涉及到几个事件信息：一是公交车上给需要帮助的乘客让座；二是未给孕妇让座遭到暴力相向；三是被打小伙是残疾人。
而这三个事件信息中，很明显，二（未让座遭到暴力相向）是核心事件（而不是文明让座），其余两者是原因和背景信息。
所以，立意时侧重反思“未给让座遭暴力对待”的性质及深层原因。
§示例2：“2014年8月，“佛山为美化市容下令驱逐乞丐！”继广州天桥底筑水泥锥驱赶流浪汉、上海发布“乞讨排行榜”后，佛山出台“禁乞新规”再掀“乞丐潮”。
《标准》要求“广场、公园等公共场所无人员乞讨、露宿”。
针对此种举措，众说纷纭。
你对这一事件有着怎样的思考？请写一篇议论文。
”这一材料虽然并举三个事件信息（广州、上海、佛山为美化市容驱逐流浪汉），但是其核心是一致的，属于同质事件，把握其关键词，是美化市容与驱逐流浪汉的做法（而不是乞丐、流浪汉）。
立意是只需对这一事件做深层的分析（社会、制度、人性、文化等），紧扣材料即可。
§示例3：阅读下面的文字，根据要求作文。
“安徽滁州学院2008级地理信息系统专业的大学生方美娇，新学期把瘫痪卧床的母亲带到校园照顾，恪尽孝道。
2008年参加高考前夕，方美娇的哥哥因患重病去世。
2014年，方美娇外出打工的父亲因积劳成疾，医治无效离开人世。
今年3月，母亲因事故造成颈椎受伤下身瘫痪。
在医院陪护母亲治疗几个月后，方美娇毅然决然地把母亲带到校园照顾。
她的孝心感动了周围的人。
班主任老师主动将自己在校内的单身宿舍腾出，无偿提供给方美娇母女俩居住。
学院通过助学贷款、勤工俭学及贫困生助学金等方式为方美娇提供帮助，同学们也纷纷向她伸出援助之手。
”根据以上文字材料，写一篇不少于800字段文章。
这则新闻，涉及到的事件很多：一是方美娇家的种种不幸事件；二是方美娇带着瘫痪的母亲上大学；三是班主任主动无偿提供住处；四是校方提供帮助；五是同学们纷纷向她伸出援助之手。
但是，这些事件有主次之分，考生写作文，要能够在联系、比较中挑选出核心事件，即“二”（方美娇带着瘫痪的母亲上大学），因为，“一”写其家境，而“三”“四”“五”都是“二”引发的反应。
接下来的任务，则是思考核心事件的思想价值和社会意义了。
二、材料作文立意基本思路材料——话题角度——核心观点§“公交让座”——道德（对材料作这一层面问题的思考）——粗暴对待不道德即是一种伪道德/道德是一种自觉意识/冷静是一种更高级的文明形式§“驱逐乞丐”——美与真（对应材料作这一方面的反思）——美的生命在于真/暴力美化扭曲了文明三、材料作文的行文1、以材料为起点。
文章的观点，必须由材料中加工、提炼而来。
构思、行文必须以材料为起点。
主题思想与材料有一个明确的联系点，最好在文章关键处用巧妙的方法引述材料。
2、以生活为思考对象。
从材料中提取“观点”之后，要做好材料“信息”与生活素材的链接。
链接历史故事，链接名言警句，链接新闻资料（链接过程，就是论证过程）。
四、对观点结合材料做深刻理性的分析1、不拘泥于事实判断，透过现象，揭示本质面目，揭示问题产生的背景原因。
对事物的认识不能停留在表面上，思维要有穿透力，只有对各种生活现象追因究果，才能抓住生活的本质。
认识一个事物时，多想一想，让思维发散，然后由表及里，由浅入深，由近及远，由实到虚，由大到小，由此及彼，将事物的认识向纵深开掘了，认识就会深刻得多，丰富得多。
（§暴力方式诠释道德背后是？————人性之丑陋展现；文化的片面性、道德的绝对化）2、学会追因问果，将思路不断拓深。
要善于提出“为什么”，以此引入深层次的分析。
（为什么美化市容需要驱逐流浪汉？————没有真诚作底色的美是何其脆弱；行政现实中形式主义大行其道，美的不是市容，而是领导的脸面）3、要站在一定的高度看问题。
放开视野，纵观历史、文明、文化、人性、制度等，将个人的观点置放在一个宏观的平台上，即平素而言的“一斑窥豹”，以小的切入点透视大的社会历史问题。
（从方美娇行为自身看，表现出责任、担当意识。
一个尚在读书的学生，用稚嫩的双肩，承担起了照顾瘫痪母亲的责任，表现出新时代青年面对苦难，敢于担当的勇气。
）4、要联系当前实际。
任何作文的命题始终体现着时代性、社会性、人文性和哲理性。
所以，作文不能忘记联系当前实际。
越是反映了时代特点和时代要求，越是具有现实针对性和方向性的主题，就越是深刻的好主题。
（从方美娇行为的社会价值看，方美娇用自己的实际行动谱写了一曲人性的乐章，向社会特别是广大青少年发出真善美的召唤。
无论社会如何浮躁，网络如何喧嚣，生活如何艰辛，每个人都应有“最美”的绽放。
）论证例举：1、蔡凯文《美德变义务》公共道德引导人们一心向善，而不是令人噤若寒蝉，避而远之。
具体而言，怀抱孩子只是请求让座的善意标贴，却不是强打恶要的蛮横接口。
不妨重申一个常识：不让座只涉及到的范畴，属于公德瑕疵，可以进行道义谴责，而无权占据道德高地，强施“私刑”。
且不说用不道德来对抗不道德本身即是伪道德，指望用暴力打出美德，只会让美德渐行渐远。
2、庄嘉蓉《道德是自觉的》道德是一种素质，是一种根深蒂固的而能发自肺腑的品质。
这个少年“不知道让座”，不能一味否定他没有道德，而只是他的道德意识低，不能达到某些人的道德观。
刀尔登说，“劝善与逼善是有分别的，因为道德命题并不对称。
人没有达到某种美德，并不意味其在道德上有缺陷。
”“人没有达到某种美德”，是道德不自觉的表现。
不自觉反映的是不知道如何实践道德，何时实践道德。
3、陈妍清《驱乞，擦不尽道德尘埃》《新京报》一针见血指出，“此举无异于对尊严的暴力，对情感的侮辱，对文明社会及法治精神的叛离。
”是的，文明程度不在于有没有乞丐，而在于我们如何对待乞丐。
个人看来，容忍乞丐的存在，反而更能体现这个城市的文明程度及社会对基本人权的尊重程度。
人们口中的城市形象，不能笼统成抽象，对人的生存权利的尊重才是最重要、最实在的。
行乞固然碍眼，但行善何尝不是一道亮丽的风景线。
4、陈丹《伪》孔子曾深恶痛绝那些花言巧语，拥有伪善面容的人。
这位毫不留情、潇洒扇出5个清脆响亮耳光的年轻人何尝不是以所谓的爱心公德织成遮盖自己暴力行为的面纱，对外曝出“正义、果敢、坚决”的容貌？并大行其捍卫“道德”之举。
即使有人质疑其做法是否欠妥，他依旧可以用我们引以为标榜的文明公道一笔带过。
5、王婧雯《当文明为野蛮“让座”》且不说所谓小伙朋友称其残疾是真是假，当“文明”被“野蛮”当作旗号，换取自身利益时，是真正的文明隐匿身后，还是以群众的叫嚷赶走野蛮？6、吴方舟《道德不应凌驾于法律之上》不是每个人都是圣人，但你不应该不给他做凡人的权利。
哪怕它是你看来基本的道德底线，可能对于某些人仍是过分要求，使每个普通人都肩负“推动社会进步”的崇高使命，这种行为不公正也不合理。
7、赖敏杰《道德的特权》试想一下，本应是思想精神维护者的道德逐渐沦丧为无法无天的本钱。
法不法，国不国，一切事物不论好坏，没有了一个衡量依据。
以法律为界限的不合理言行在自己的思想道德范围内又可以解读为绝对正确。
这是两个矛盾的极端，也正是这位妇女，与旁人所陷入的自我囚笼。
法律没有特权，道德更不该有特权。
当道德以法律姿态而行使的时候，我们就要警惕一点了，因为法律将会一步步失去去约束力，而人们的行为将会因道德而获得随心所欲的病态自由。
那时，公正不在，公平不在。
8、赖雯欣《法律在道德之上》法律应是在道德之上的。
正义只是做事的动机，却不是违法的理由和依据，只有在守法的大前提下所行的正义之事，才是勇敢并且充满智慧的。
9、林嘉惠《道德给予暴力豁免权》在道德未能渗入常识行为中而成为拔高人生境界的标榜符号的文化背景下，“让座”这一素常简单的行为对当事人无疑是一剂道德催化剂。
“让座者”在众人称羡的目光中完成了道德的自我诠释，而“不让座”则成为了失德的典型形象，受到暴力相向也就顺理成章，自然而然，施暴者在道德上也相对地获得了豁免权，甚至有将延伸至法律上的民意支持和道德干涉。
它不再是民主性的，也不是制度性的，根本在于民族性的观念。
（民族性是否指道德绝对化和一元化？）在人们的直觉中，道德对人的约束和塑造总是比法律制度约束更为重要。
更多地从人性出发去思考和判断是非。
文明与野蛮的界限也开始因人们的观念而飘忽不定。
社会文明中最可怕的事情，莫过于自认正义地去做未被道德的事情。
但更为可惧的则是，道德让这种自认正义的暴力行为得到豁免权。
10、陈志贤《道德暴力》“无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。
”这是来自布莱希特的一句话。
而我认为，自私是莫须有的道德，因为从它身上繁衍着无数暴力的蛆虫。
“原谅他人的错误，不一定全是美的；而漠视自己的错误，倒是一种不负责任的释放。
”——三毛11、张志滨《道德需要靠武力维护吗？》这种现象是道德错位扭曲造成的变种，这种自以为是的道德扭曲观念，是明目张胆地拿着道德大棒在袭击道德不健全者。
打人者的所作所为，一下由道德弱者变成了道德恶霸。
不让座属于公德范畴，存在道德瑕疵，可以进行教育说明引人向善，也不妨用道义指责训人向善，但绝对不能自以为占据道德高地，挥舞大棒，滥用暴力“打人向善”。
另外，要想让道德风尚真正在每个人内心盛开美好花朵，需要的是用一种诚挚的行动去感化，而不是大兴道德制裁。
爱才是道德血液中最温暖的元素，才是感召世人的真正力量。
无论任何时候，弘扬美好道德都是我们的社会主流，但是我们同样也要记住，道德大棒绝对不是袭击别人的武器。
12、李芷涵《暴力最强者是否拥有最终解释权》他的内心早已有了个法庭。
法是他内心的正义观、道德观（且不说其是否有失偏颇），执法的工具则是其凌人的暴力。
他既是“立法者”，又是“执法者”。
对犯人施以惩戒天经地义。
看似有些极端的这个人其实说不定平时老实之极，只是内心偏执的正义感给了他驱动的使命，凌人的暴力给了他执法的皮鞭以及众人把小伙抬上刑架的呼声（即使当时没叫出来，定也是冷眼旁观，内心叫好）造就了这一场暴力审判。
乍看之下是男子被正义感冲昏了头脑，罔顾里小伙可能身有不便之事实，但却确实地隐着一条可怕的社会潜规则，就是暴力最强者拥有最终解释权。