小学主题班会设计方案

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小学四年级感恩母亲主题班会设计方案

一、活动目的:

1、让学生了解母亲,体验母亲的无私和伟大,让学生懂得为什么要感恩母亲。

2、让学生学会如何去理解母亲、尊敬母亲,从现在开始,以实际行动来回报母亲。

3、丰富学生的生活和情感积累,激发学生从小有爱心,树立心中有他人,的情感。

二、活动准备:

1、准备节目,搜集故事。

2、制作相关的课件,(诗朗诵、歌曲、讲故事。)

3、场景设计,渲染环境,奠定情感基调。

三、活动过程:

(一)导入:有一个人,无论你走到哪里都舍不下对你的牵挂,她愿把自己的一生无私地奉献给你;有一种爱,它让你肆意地索取和享用,却不要你任何的回报……这一个人叫"母亲",这一种爱叫"母爱"!

(二)悠悠寸草心

1 学生交流伟大母亲的故事

首先请聆听一个震撼人心的故事--《地震中的母爱》。(视频播放《地震中的母爱》)

这是个真实的故事,发生在2008年的汶川大地震中。为了孩子,母亲是无所不能无所畏惧的,在历史的长河中,又有多少令人震撼令人钦佩的母亲。请看《孟母三迁》的故事。

视频播放《孟母三迁》。孟子后来成为了一个很有学问的人,这和他有一个睿智的母亲是分不开的!

2 说说自己和妈妈的故事

刚才大家看到的都是发生在别人身上的故事,那我们自己与朝夕相处含辛茹苦的妈妈之间都有哪些故事发生呢?让我们伴随著名歌手张强的歌声,共同诠释这世间最美最真的母爱!

播放《烛光里的妈妈》,全班同学手捧蜡烛大声跟唱。

那么在母亲节到来之际,你们想用什么方式感谢自己的妈妈呢?学生交流

(三)报得三春晖

1、制作贺卡

母爱是伟大的,也是无私的,乌鸦有反哺之恩,,羔羊有跪乳之义,我们班的同学们是怎么回报妈妈的爱?让我们制作卡片,写上祝福妈妈的话语,表达你对妈妈深深的爱,等你们回家的时候送给妈妈。

2、分享爱心祝福

请将你的爱心卡片的内容念一念,与同学一起分享吧。还有的妈妈因为在外地工作而不能和你们过母亲节,请妈妈每回家的同学将你的卡片贴到心愿树上,妈妈一定能感受到你的祝福。

(四)爱心延续

1、给妈妈一份惊喜

送一份独特的礼物给妈妈,如自己设计的贺卡或小制作;给妈妈洗洗脚;汇报最近通过努力取得的进步和成绩;一封感谢母亲的信……

2、帮母亲做家务

放学回家帮助干家务,向父母表示关爱。

3、陪妈妈聊聊天

陪妈妈聊聊天,说说学校发生的事,同学之间的事,自己的心情。听听妈妈工作的事,在沟通中积累情感。(五)真情唱响

集体献唱《酒干倘买无》

享不尽的浓浓春晖情,诉不完的悠悠寸草心啊!让我们用这首《酒干倘买无》送给在座的所有的妈妈。(六)结束语

让我们每一个人都学会感恩,感恩世界,感恩未来,感恩我们身边的每一个人。祝母亲们永远青春靓丽!健康幸福!祝普天下的妈妈们平安度春秋!

四、效果预期

1、通过这次主题班会,能引导同学们学会珍惜所拥有的一切,感恩父母,学习积极与父母沟通,正确处理与父母之间的矛盾。

2、班会内容丰富,活动多样,同学们表现积极,参与度高。

3、在主题班会之后,倡议每个同学为爸爸妈妈做几件事,能促进同学们积极主动的去了解父母,与父母沟通。

四年级《我是文明小学生》主题班会设计

一、活动设计说明:

在班级活动中,我班学生之间往往会发生一些小的磕碰,在发生磕碰后,多数学生会因自己的不理智而发生打骂的行为。本次班会就是引导学生学会文明处事,从而增进学生之间的友谊。

二、活动目标:

通过主题班会增强学生的文明观念,规范学生的日常行为,培养学生良好的文明习惯,促进学生之间和睦相处。

三、活动准备:

1、制作礼貌用语卡片。

2、教师准备课件。

四、活动过程:

(一)激情导入

一滴露珠能折射出五彩的阳光,一片绿叶能传递出春天的气息;一句随意的话,一个细微的举动,反映出一个人的品格和修养,反映出一个民族的素质。同在一片蓝天下,我们手牵手,心连心,讲文明,树新风,同进步。礼貌用语在生活中十分重要。讲文明、懂礼貌是小学生健康成长的需要,也是将来走向社会的必备素质和社会进步的必然要求。

(二)观看情境剧

1、两位同学表演在课间一位同学碰了另一位同学,结果他们打了起来。

2、引导学生说说这两个同学做得怎么样?如果是你,你会怎样做?

3、听了同学们的话,你们知道该怎么做吗?这两位同学重新表演。

(三)认识文明礼貌用语

1、了解礼貌用语

请同学们回忆一下,我们常说哪些礼貌用语?

(您、请、谢谢、对不起、没关系、不用谢、晚安、再见……)贴出做成苹果形状、用吹塑纸做的卡片。(学生齐读)。

2、采访:

假如别人帮助了你,你会怎么说?

(四)学做文明小学生

1、教师出事例:

事例一:小明在写字时,不小心碰了同桌一下,结果,他的同桌拿笔在他的衣服上划了两三下。

事例二:小红向同位借了笔用完后,好轻轻地放到同位的文具盒里。

2、交流各自对这两个事例的看法

3、你在生活中,你是否也出现过这样的事情,由于自己不文明而导致矛盾,或者由于自己的文明而和好了。(五)活动总结

大家都知道《小学生日常行为规范》和《小学生守则》都要求我们做一个讲文明、懂礼貌的小学生。当我们背起书包,跨进校园的第一天,老师就教育我们要讲文明、懂礼貌,你看我们的同学做的多好呀!(1)早晨见到同学说:“同学早!”

(2)在校园里见到老师说:“老师好!”(鞠躬)

(3)接受别人的帮助时,诚恳地说:“谢谢!”

(4)打扰了别人,抱歉地说:“对不起!”

礼貌用语挂嘴边,团结友爱记心间。

《劳动最光荣》主题班会

一.活动目的:

1、开展“以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻”的教育,培养学生热爱劳动、辛勤劳动的意识,养成良好的劳动习惯。

2、通过本次活动,让学生初步认识劳动是光荣的,不劳动是可耻的。

3、通过展示自己的劳动才能,品味劳动的愉悦感、自豪感。

二、活动准备:

1、学生和家长一起如实填写学生平时劳动情况调查表。

2、观察、收集身边辛勤劳动的典型人物和事例。

3、每个人选自己认为做得好的一种劳动(如穿衣、系鞋带、整理书包、扫地等),并在家练习,提高劳动技能。

4、准备两个录象片段:镜头1:校园里高年级的同学正在打扫校园,一会儿整个校园一尘不染,晨会上这几个同学站到了学校的领奖台上。镜头2:一个低年级的小同学在家里帮妈妈收拾屋子,妈妈脸上露出了灿烂的微笑,爸爸也向他竖起了大拇指

三、活动过程:

(一)导入:(播放录象的片段后)主持人问:刚才的录象里的大哥哥大姐姐为什么受到了学校的表扬?那个小朋友的爸爸为什么向他竖起了大拇指?

学生讨论后交流。

(二)公布调查,了解劳动情况

1、公布班上学生平时劳动情况的调查:

项目自己穿衣整理书包洗脸洗脚收拾房子主动学习

人数

2、学生发表看法:从这份调查表的统计中说明我们班上的劳动情况是怎么样的?

(总结:从这次调查中可以知道,我们的小朋友能自己主动地去劳动的实在是太少了,大多数同学是依赖父母,他们过着衣来张口,饭来伸手的生活。大家说这样好不好?为什么不好呢?)

(三)讲述故事,认识劳动价值

1、教师读书信——《一个少年罪犯的悔恨书》。(故事梗概:小朋友张亮从小在家里不喜欢自己做事情,任何事情都要求父母做,久而久之养成了不劳而获的坏习惯,终究有一天因为不劳动而偷走别人的东西被警察逮捕入狱。)学生说听书信后的感受。(不爱劳动只顾贪玩的想法是可能导致犯罪的重要原因。看来“不劳动”的危害真大,它可以毁掉一个人的一生。)

2、教师讲故事《自己的事情自己做》。(故事梗概:建国后,中共中央副书记、中人民共和国主席——刘少奇,虽然整天忙着国家大事,但他从没有放弃教育子女“自己的事情自己做”。有一次,上小学的儿子源源把换下来的衣服、袜子往床上一扔叫保姆洗,后来,刘少奇知道了,耐心的想源源讲清了道理,又向班主任写信要求要让小孩养成斤毫的事情自己做的习惯。后来,源源养成了习惯,时常将家里收拾的赶干净净。)

3、学生说自己身边爱劳动的典型事例。

(四)劳动竞赛,养成劳动习惯

1、准备:每小组选5名参加整理书包、系鞋带、穿衣服、系红领巾比赛的代表

2、比赛活动展开并评选各种劳动能手,

3、推选3——4名最能干的选手介绍经验。

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