河大333教育综合

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河南大学研究生考试333教育综合真题近四年有答案

河南大学 2013年研究生考试 333 教育综合真题教育学一、名词解释（每题 5分，共 10 分）1、教育价值作为客体的教育系统对社会主体和个体主体的发展需要的满足即理解教育价值概念的核心，一是把握主体的需要与客体属性两者之间的价值关系。

2、学校管理是一段管理的特殊部分，是合理组织好学校各项工作协调会学校各种关系，实现学校教育目的过程。

二、简答题（每题 10分，共 40 分）1、教育的个体功能表现在那些方面？教育个体功能是指教育对个体人的生存发展的作用，基本要求途径同时又是个体生存的基本方式。

2、简析教育目的的定向功能。

指教育目的是学校教育工作的起点和归宿，它既是学校教育办学的指导思想，也规定了学生发展的根本方向，学校只能根据教育目的的要求来办学。

具体体现在：一，明确了规定教育 “为谁培养人” 的问题，即对教育社会性质的定向作用。

二，规定了社会所需人才的质量规格要求，即对人的培养的定向作用。

三，决定了教育内容的选择取舍，即对课程选择及建设的定向作用。

四，决定了教学的重点和质量标准，即对课程选择及建设的定向作用。

3、影响课程实施的因素有哪些？1. 课程自身的特征；合目的性、可传播性、可操作性、合时代性、相对优越性2. 课程实施主体对课程实施的影响：校本对课程实施的影响；教师对课程实施的态度3. 课程文化的制约：影响课程实施的取向；改变课程实施的态度4. 课程政策的调控：不同层次的课程政策对课程实施的影响；不同的课程决策模型对课程实施的影响。

4、什么是“有指导的自主学习”教学模式？1. 基本思想：独立性高于依赖性；过程重于结论；超越高于接受；师生人格平等；教，超前段后” 2. 操作程序：启动；引探；内化；作业与总结三、论述题（共 25 分）教师应树立怎样的学生观？教师是建立人道的，和谐的，民主的，平等的师生关系的关键 1 真心关爱学生2 公平对待学生3 理解宽容学生4 要个要求学生心理学一、名词解释（每题 5分，共 10 分）1、社会知觉个人在社会环境中对自己与他人（某个人或群体）的心理状态、行为动机和意向（社会特征和社会现象）作出推测和判断的过程。

河南大学2022年教育综合考研真题

2022年河南大学333教育综合考研真题
教育学
一、名词解释
1.师生关系
2.教学
二、简答题
1.简述我国中小学德育的基本内容。

2.简述教育学创立的主客观条件。

3.简述中国教育价值取向的内容。

4.简述专家型教师的特点。

三、论述题
论述班主任如何组织和培养班集体
心理学
一、名词解释
1.控制变量
2.近因效应
3.意志
二、简答题
1.简述需要的特征和规律。

2.简述教师职业劳动的特点。

3.简述影响遗忘的因素。

4.简述晶体智力与流体智力的关系。

三、论述题
论述心理发展的影响因素，如何用心理发展规律指导教学。

河南大学2010-2021年 333 教育综合真题

河南大学2021年333教育综合真题教育学部分一、名词解释1.课程计划2.师德二、简答题1.如何处理教学过程中直接经验与间接经验的关系？2.简述教育管理的特点有哪些？3.简述教育目的的精神实质是什么？4.简述教师如何在共同体中发展。

三、论述题论述教师专业发展阶段。

心理学部分一、名词解释；1.实验室实验法2.注意的转移3.性格二、简答题1.简述影响知觉选择的因素有哪些？2.简述学校心理咨询与辅导的内容和形式。

3.简述教师情绪在教学中的作用。

三、论述题论述产生课堂问题行为的原因有哪些？采用什么方法调节课堂问题行为?教育学部分一、名词解释1.课程标准2.教学艺术二、简答题1.教学经验的三个基准范畴是什么？2.当前我国教育改革的发展走向。

3.教师的角色定位。

4.德育活动实施过程中需要注意什么？三、论述题结合实际，如何利用情感陶冶法对学生进行道德教育？心理学部分一、名词解释1.知觉的恒常性2.角色心理期待3.气质二、简答题1.简述智力与非智力因素的关系。

2.引起和保持有意注意的条件有哪些？3.什么是性格？性格的特征有哪些？三、论述题结合实践分析情绪智力在学生整体心理素质中的作用。

教育学部分一、名词解释1.班集体2.培养目标二、简答题1.简述我国德育的方针。

2.简述教师职业规划的步骤。

3.简述教师劳动的特点。

4.简述教学过程的特点。

三、论述题（25分）论述教育对个体发展的作用。

心理学部分一、名词解释1.自变量2.课堂心理气氛3.晶体智力二、简答题1.简述影响识记效果的因素。

2.简述记忆的品质。

3.简述学生的心理发展特点。

三、论述题(30分)如何针对学生动力不足的问题，激发学生的学习动机？教育学部分一、名词解释1.教育方针2.教师专业发展二、简答题1.简述上层建筑说教育本质观的核心观点。

2.简述确定课程目标的步骤。

3.教师职业生涯规划的步骤是什么？4.教师如何在共同体中发展？三、论述题如果你是一名教师，你将如何与学生建立健康的师生关系？心理学部分一、名词解释1.观察法2.首因效应3.课堂心理气氛二、简答题1.测验法和设想法过程中需要注意的事项有哪些？2.思维的品质是什么？3.如何营造良好的课堂心理氛围？三、论述题结合自己的学习经验，谈谈如何根据记忆规律提高记忆效率，减少遗忘？教育学部分一、名词解释1.教育的筛选功能2.师德二、简答题1.简述教育价值观是如何形成的？2.简述教师职业生涯规划的步骤都有哪些？3.班主任如何组织培养班集体？4.简述教育目的的确立依据。

河南大学333教育综合考研真题

河南大学2024年333教育综合考研真题河南大学2024年333教育综合考研真题及答案解析一、选择题1、下列哪个选项不属于教育心理学的研究范畴？（） A. 学习策略B. 群体动力C. 心理发展D. 情绪认知2、关于教育法律关系，下列哪一项表述是正确的？（） A. 教育法律关系是教育关系的反映 B. 教育法律关系是教育关系的法律化 C. 教育法律关系是教育关系的实体化 D. 教育法律关系是教育关系的最核心部分3、下列哪一个选项不属于我国的教育目的？（） A. 培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人 B. 尊重和发挥学生的主体性 C. 实现人的全面发展和个性发展相结合 D. 培养学生的创新精神和实践能力二、简答题1、请简述课程评价的基本类型。

2、请简述教育法律关系的特征。

三、论述题1、请论述教育心理学在课堂教学中的应用。

2、请论述依法治教的重要性及其实现路径。

四、分析题请分析新课程改革背景下教师角色的转变及其原因。

五、综合题请结合实际，论述学校如何开展创新创业教育。

以上就是河南大学2024年333教育综合考研真题，希望对大家有所帮助。

河南师范大学333教育综合历年考研真题河南师范大学333教育综合历年考研真题详解一、文章导读本文旨在为准备参加河南师范大学333教育综合考研的同学提供一份详细的历年考研真题解析。

通过本文，你将了解到河南师范大学333教育综合的考试题型、出题规律、解题技巧以及历年真题的详细解析。

文章将按照年份顺序，逐年解读真题，帮助你把握考试重点，了解命题趋势，为你的考研之路指明方向。

二、2022年考研真题回顾1、名词解释（1）教育目的（2）课程（3）教学设计（4）班级管理2、简答题（1）简述教育与社会发展的关系。

（2）如何理解教育在人的发展中的作用？（3）如何进行课程评价？（4）如何建立良好的师生关系？3、分析题（1）结合实际，谈谈你对“教育公平”的理解。

（2）根据某一课程内容的设计，分析其遵循的教学原则。

河北大学333教育综合经验总结分享

河北大学333教育综合经验总结分享(感谢凯程罗老师对本文的有益指导.)我以345分的总成绩考入了河北大学教育学专业，实现了自己的研究生梦。

回顾这短暂而又漫长的半年时间，痛苦与快乐并存，真的是我一生难忘的经历……在考研这场没有硝烟的战场上，我终于凭着自己的努力幸存了下来。

我想在此分享一下我考研成功的经验，给14年考研的同学们，希望你们够在14年考研中取得成功。

一、英语首先是英语的复习，我是在12年的5月份开始准备的英语，一开始的时候，很痛苦，四年都没怎么学英语了。

我买了一本海文的英语单词，里面把考研的单词由易到难分了五级，一级词汇比较简单所以很容易入手。

我的单词和阅读是同时进行的，每天先看半小时的单词，只看不记，大概能看十页，然后做一篇阅读。

单词大概一个半月就看完一遍，然后又进行了第二遍第三遍，每看一遍我都会把已经熟悉的单词划掉，这样书就被我越看越薄了。

阅读我直接看得张剑的英语真题解析，第一遍只看文章，把文章里的单词都标注背下来，然后一句一句的看翻译；第二遍做题，做完题后看解析，然后再把文章翻译一遍，把每一道题研究透；第三遍的时候看的是海文发的的真题解析，每天看两篇阅读，也是做题看解析分析文章；第四遍的时候每天看四篇阅读，是看的星火的真题解析，拓展一下答题思路，保持语感。

完型翻译和新题型我没有太当回事，时间充裕的时候拿出来做做，做的时候也是把文章中的单词弄懂，然后一句一句的看翻译。

我英语木有过六级，基础不好，所以下了很大功夫，没有报任何侥幸心理，踏踏实实的复习。

最后考了56分，虽然不高，但是没给我拖后腿我就知足啦。

二、专业课其次是专业课，因为我是跨专业，开始自己看书特别迷茫，一看书就走神儿，要不就直接睡着了。

先看的中国教育史，刚看到第三章的时候对第一章就没什么印象了，效率特别低，我本科学广告的，完全没接触过教育的东东，当时对考研甚至对自己的人生都失去了信心，差点郁闷的跳楼了。

我无数次的告诉自己，我既然选择了这条路，就要走下去，因为这可能是改变我命运的一次机会，我一定要抓住！（其实当时考研的动力说出来可能会让大家见笑，因为我的一个同学和我说他去相亲，开始聊得挺开心的，后来说到自己是一个不太好的本科的时候，那个男生敷衍了几句就走了。

2023年河南大学研究生自主命题 333 教育综合考研试题

2023年河南大学333 教育综合试题
业务课名称：333 教育综合试题
考生须知：1.答案必须写在答题纸上，写在其他纸上无效。

2.答题时必须使用蓝、黑色墨水笔或圆珠笔做答，用其他答题不给分，不得使用涂改液。

教育学
一、名词解释(每题5分，共10 分)
1.教育的本体价值
2.实际锻炼法
二、简答题(每题10 分，共40 分)
1.教育学对教师发展的作用?
2.教育价值观的特点?
3.间接道德教育途径有哪些?
4.教学艺术的功能?
三、论述题(每题25 分，共25分)
教学内容的设计有哪些?
心理学
一、名词解释(每题5分，共10 分)
1.社会知觉
2.课堂心理辅导
二、简答题(每题10 分，共40 分)
1.情绪情感在学生学习的作用?
2.性格的结构有哪些?
3.如何营造课堂心理气氛?
4.注意的分配及依赖条件?
三、论述题(每题25 分，共25分)
针对教育现状，心理学对教育工作的意义有哪些?。