河大333教育综合
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2011年真题
（教育学）
一、名词解释
1、教育制度。
2、国家课程。
二、简答题
1、信息社会教育的主要特征。
2、我国教育目的的精神实质。
3、教师的职业角色。
三、论述题
1、试述程序性知识及其教学设计。
2、为什么说教师的研究属于行为研究。心理学
一、名词解释
1、感觉。
2、性格。
3、能力。
4、再造想象。
二、简答题
1、影响随意注意因素有哪些。
2、情绪和情感的功能。
3、哪些心理因素影响问题解决。
三、论述题
根据创造性思维定义及其特点分析两位同学回答的优缺点。2012年333教育综合
教育学
一、名词解释
1、教育功能。
2、教育模式。
二、简答题
1、教育的本体价值。
2、教育者的劳动创造性体现在哪些方面。
3、德育的过程。
三、论述题
怎样理解课程改革。
心理学
一、名词解释
1、隐性记忆。
2、行为矫正技术。
二、简答题
1、为什么说心理是大脑对客观事物的反映。
2、知觉的选择性受什么因素影响。
3、教师为什么研究学生心理。
三、论述题
你认为作为一名合格的教师应具有什么心理特征？为什么? 2013年教育综合
教育学
一、名词解释
1、学校管理。
2、教育价值。
二、简答题
1、简述教育的个体功能。
2、简述教育目的的定向功能。
3、影响课程实施的因素有哪些。
4、简述有指导的自主探究模式。
三、论述题
教师应树立什么样的学生观。
心理学
一、名词解释
1、性格。
2、社会知觉效应。
二、简答题
1、实验法和调查法应注意哪些事项。
2、影响注意分配的因素有哪些。
3、想象的功能。
4、教师应承担哪些角色任务。
三、论述题
智力发展特征、受哪些因素影响、怎样开发智力。
2014教育综合
教育学
一、名词解释
1、教学目标。
2、教育智慧。
二、简答题
1、教育价值观是如何形成的。
2、教师的劳动有哪些特点。
3、课程研制过程包括哪些阶段。
4、教师的备课包括哪些内容。
三、论述题
如何正确理解和把握我国教育目的中“全面发展”的核心。心理学
一、名词解释
1、首因效应。
2、学校心理辅导。
二、简答题
1、请对实验室实验法进行简要评述。
2、影响问题解决的因素有哪些。
3、简要分析情绪和情感在学生学习中的作用。
4、简述智力和知识的关系。
三、论述题
说明在教学过程中如何激发学生的学习动机、提高学习效率。