公共管理硕士论文提纲样本

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2019-01-13硕士论文提纲范例一中文摘要4-6abstract6-71.绪论11-181.1研究目的及意义11-121.1.1研究目的111.1.2研究意义11-121.2研究对象与研究方法12-131.2.1研究对象12-131.2.2研究方法131.3论文的主要结构和内容13-141.3.1论文的主要结构131.3.2论文的主要内容13-141.4论文的主要创新之处14-151.5文献综述15-181.5.1国内文献综述15-161.5.2国外文献综述16-182.团队建设的相关概念及其理论18-252.1基层公安机关的相关概念18-192.1.1基层公安机关的涵义182.1.2公安派出所的涵义18-192.2团队的相关概念19-202.2.1团队的涵义192.2.2团队与群体的区别192.2.3团队的构成19-202.2.4团队的作用202.2.5团队的任务202.3警察团队的相关概念及团队建设的相关理论20-252.3.1警察团队的涵义202.3.2警察团队的类型20-212.3.3警察团队的组建212.3.4警察团队的功能212.3.5团队建设的相关理论21-253.xx公安分局基层公安机关警察团队建设问题及其原因分析25-393.1xx公安分局人力资源现状25-273.1.1xx公安分局机构设置情况253.1.2xx公安分局现有人力资源状况分析25-273.2xx 公安分局团队建设现状27-323.2.1xx公安分局团队建设调查问卷情况27-293.2.2xx公安分局团队建设访谈情况29-323.3xx公安分局团队建设存在的问题及其原因分析32-393.3.1xx公安分局团队建设存在的问题32-363.3.2xx公安分局团队建设存在问题的原因分析36-394.加强xx 公安分局基层警察团队建设的对策建议39-544.1加强警察团队思想意

识建设39-414.1.1强化团队建设思想认识39-404.1.2把握团队建设阶段性特征404.1.3树立团队建设全局意识40-414.2加强警察团队领导建设41-434.2.1健全领导选拔制度41-424.2.2健全培训制度424.2.3强化领导责任42-434.3加强警察团队统筹规划建设43-454.3.1搞好顶层制度设计43-444.3.2制定科学团队目标444.3.3厘清工作思路44-454.4加强警察团队综合保障建设45-474.4.1加强财政保障45-464.4.2加强政策保障464.4.3加强基层警力保障46-474.5加强警察团队激励机制建设47-494.5.1加强警察精神激励47-484.5.2加强警察文化激励48-494.5.3加强警察需求激励494.6加强警察团队监督机制建设49-514.6.1完善督导工作机制49-504.6.2完善制度监督机制50-514.6.3完善阳光警务机制514.7加强警察团队评价考核机制建设51-544.7.1完善评价机制51-524.7.2推行精细化管理考核52-534.7.3定期和不定期考核相结合53-545.结论54-565.1主要结论54-555.2主要不足之处55-56参考文献56-58附录58-62后记62-63致谢63硕士论文提纲范例二中文摘要4-5abstract5-61.绪论10-171.1研究背景10-111.2研究意义111.3文献综述11-151.3.1国外关于职业倦怠的研究11-141.3.2国内关于职业倦怠的研究14-151.4主要内容151.5研究方法15-172.研究理论基础17-222.1重要概念界定17-202.1.1高校行政管理17-182.1.2高校基层行政管理人员18-192.1.3职业倦怠19-202.2职业倦怠三维度理论20-223.s高校基层行政管理人员职业倦怠调查现状22-313.1s高校简介223.2调查设计22-253.2.1研究假设22-233.2.2调查对象233.2.3调查

问卷设计23-243.2.4调查过程243.2.5数据统计24-253.3调查结果25-303.3.1问卷信度分析253.3.2总体现状25-263.3.3差异比较与分析26-303.4结论30-314.s高校基层行政管理人员职业倦怠的影响因素分析31-444.1个体因素31-374.1.1人格特征314.1.2知识结构与能力素质有待增强31-324.1.3情绪智力有待提高32-334.1.4工作压力大33-344.1.5角色冲突和角色模糊34-354.1.6个人职业生涯规划缺失或不合理354.1.7个人成就感低35-364.1.8人际关系困扰364.1.9工作学习冲突36-374.1.10从业的非预期性374.2组织因素37-424.2.1管理体制陈旧37-384.2.2选拔和任用机制不合理384.2.3绩效考核机制不健全38-394.2.4缺乏有效的激励机制39-404.2.5晋升制度不顺畅40-414.2.6缺少人才流动机制414.2.7重使用轻培训41-424.2.8待遇偏低424.3社会因素42-444.3.1社会发展变化对高校行政管理工作提出更高的要求42-434.3.2职业认同感低43-445.缓解s高校基层行政管理人员职业倦怠的对策建议44-495.1个人层面44-455.1.1提高个人知识水平和业务能力44-455.1.2强化情绪管理455.1.3合理规划职业生涯455.2组织层面45-485.2.1转变观念,以人为本”45-465.2.2建立规范的人才任用机制465.2.3实行职级制,建立多阶梯的晋升通道465.2.4探索合理的绩效考核和奖励制度46-475.2.5实行定期岗位轮换475.2.6健全培训学习体系475.2.7建立心理调适机制47-485.3社会层面48-49参考文献49-52附录52-54致谢54