六年级上册数学优秀课件-人教新课标(共19张PPT)

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新人教版六年级数学上册全册课件ppt

小结：小数乘分数与整数乘分数的计算方法相同，能约分的先约分，使计算更简便。
三、巩固练习提高认识
1. 做一做
1.2 ×
1 2
＝
3 5
2.5 ×
3 5
＝
3 2
1.4 ×
5＝ 6
7 6
2.4 ×
5 6
＝2
0.8 ×
3＝ 4
3 5
3 8
× 3.2 ＝
6 5
四、布置作业
作业：第10页练习二，第1题、第3题、第4题。
解决问题（1）李叔叔每分钟游多少千米？
问题：1. 你知道了什么？
2.
你是怎样理解“李叔叔的游泳速度是乌贼的
4 45
”这句话的？
（把乌贼的速度平均分成45份，李叔叔的游泳速度有这样的4份。）
教学例4 一、引入情境，探究新知
（二）解决问题，提炼方法
例4：无脊椎动物中游泳最快的是乌贼，它每分钟可游 9 km。 10
＝
2 5
5 ×6 ＝ 12
5 2
2 9
×0
＝0
7 9
×1
＝
7 9
3 9
×3
＝1
问题：直接说出得数，并说说你是怎样想的。
二、引入情境，探究新知
（一）出示信息，明确问题
教学例5，出示信息：松鼠的尾巴长度约占身体的长度的 3 。
4
我身体长2.1dm。
我身体长2.4dm。
欢欢（1）松鼠欢欢的尾巴有多长？
一、引入情境，探究新知
（二）解决问题，提炼方法
预设1：（
1 2＋
）4 ×2 5
1 m
2
预设2： 21×2 ＋ ×542
4 m

六年级上册数学课件-第三单元分数除法人教新课标(共60张PPT)

3 8
÷
2﹦
（3）（8）
×
（1）（2）
﹦（（136））
1. 计算下面各题。
P32
24 ÷
8 9
﹦24
×
（9）（8）
﹦27
7 16
÷
4 5
（7） ﹦ （16）
×
（5）（4）
（35） ﹦（64）
2. 算一算。
P32
8 9
÷
4=
2 9
6 13
÷ 4=
3 26
15 ÷ 10 = 39
62
51
8 的倒数 3
3
8
5 的倒数 1 5
12 的倒数 23 102 的倒数 1
23
12
102
16 7
的倒数
7 16
4. 先计算出每组算式的结果，再在里
P29 填上 “ ＞ ” “ ＜ ” 或 “ ﹦ ” 。
1 ÷ 8 ﹦ （1） 6 ÷ 2 ﹦ （3） 8
9 ÷ 4 ﹦ （9 ） 4
9÷（1 - 1 ）= 10（kg） 10
答：这桶水10 kg。
9.
P40
平均每车运走这批大米几分之几？剩下的大米还要几
车才能运完？
2
2 11
÷4=
×=
7
7 4 14
( 1- 2 ) ÷ 1 = 10 (车)
7
14
1
答：平均每车运走大米的。
14
剩下的大米还需要10车才能运完。
10. 有一组相互咬合的齿轮。
82 27 ÷ 9 =4 3
4 28 15 ÷ 45 3 = 7
P35

数学倒数的认识(共19张PPT)人教版优秀课件

两个数可以是分数，也可以是小数或整数。
课堂小结
分数除法
这节课你们都学会了哪些知识？
倒数的认识
乘积是1的两个数互为倒数。
1的倒数是1。
0没有倒数。
求倒数的方法：
分子、分母
将分子和分母调换位置。交换位置
课后作业
分数除法
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
•
凡事都是多棱镜，不同的角度会看到不同的结果。若能把一些事看淡了，就会有个好心境，若把很多事看开了，就会有个好心情。让聚散离合犹如月缺月圆那样寻常，
数学六年级上册
3 分数除法
倒数的认识
分数除法
情境导入
分数除法
这些画有什么特点？水里的画和原画颠倒了
情境导入
分数除法
仔细观察每组分数的分子和分母，它们之间有哪些关系？
相乘的两个数的分子、分母正好颠倒了位置。
情境导入
分数除法
先计算，再观察，看看有什么规律。
1
1
1
1
这几个算式的乘积都是1。
探究新知
分数除法
乘积是1的两个数互为倒数。
互为倒数，就是指：
举手回答：请你再举出几个这样的例子，看谁列的多！
探究新知
分数除法
用自己的话说说：互为倒数的两个数有什么特点？
1.乘积是1
2.分子、分母颠倒位置
易错警示：倒数是相互依存的，单独一个数不能说是倒数。
探究新知下面哪两个数互为倒数？
分数除法
6
耐
很
就
会
给
给
心
不
快
别
人
一

人教版数学六年级上册比的解决问题课件(共19张PPT)

（75－35 ）÷75 ＝ 8 15
看看小明是否比爸爸轻 8 。
15
答：小明爸爸的体重是75kg
三、巩固提高1.写出题中的来自量关系式。 1(1)红花有20朵，比黄花多 4 ，黄花有多少朵？
红花的朵数-黄花的朵数=黄花朵数的 1 4
(2)一批货物，运走了
3 10
，还剩下
7 10
t，这批货物重多少吨？
该如何计算呢？
阅读与理解
小明的体重是__3_5_k_g__。8 小明的体重比爸爸轻___1_5__。要求的是__小__明__爸__爸___的体重。
分析与解答
小明的体重比爸爸轻 8 ,小明 15
的体重是爸爸的几分之几呢？该怎么画线段图？
如果把爸爸的体重平均分成15 份，小明的体重相当于其中的
(15-8)份，也就是说，小明的体重相当于爸爸的 7 。
分析题中的数量关系。
一、新课导入
小明的体重是35kg，他的体重是爸爸的
7 15
，小明爸爸
的体重是多少千克？
35 7 =35 15 =75(kg)
15
7
答：小明爸爸的体重是75千克。
二、探索新知
如果把导入中的题目改成：
小明的体重是35kg，他的体重比爸爸的体重轻
8 15
，
小明爸爸的体重是多少千克？
15
请你根据题意先画出线段图，再找出爸爸体重和小明
体重之间的等量关系。
“1”
爸爸：
小明的体重比爸爸轻 8 15
是爸爸体重的几分之几？？千克
小明：
35千克
爸爸的体重－小明比爸爸轻的部分＝小明的体重
爸爸的体重－小明比爸爸轻的部分＝小明的体重
解：设小明爸爸的体重是x kg。

【优质课件】六年级上册数学精品课件-第一单元《比一个数多或少几分之几(一)》人教版

2 5
复习旧知
① 是谁的几分之几 ② 占了谁的几分之几
2 甲的 5
小王身高的
2 5
复习旧知
80 是 50 的几分之几？
80
÷
50
=
8 5
50 是 80 的几分之几？
50
÷
80
=
5 8
A是B的几分之几就是A÷B
02
学习新知
学习新知
80比50多了 50的几分之几？哪一局部是50的几分之几？
先求出多出的局部： 80 - 50 = 30
75×
4 5
=
75
×
〔1+
4 5
〕=
135
结果一样，思路完全不同
做题技巧
小明的身高大约是150cm，小刚的身高比小明多
4 5
，
小刚的身高大约是多少cm？
1+
4 5
小明×〔1+ 45〕
04
课堂练习
做题技巧
海象的寿命大约是40年，海狮的寿命比海象少
1 4
，
海狮的寿命大约是多少年？
做题技巧
芍药的花期是32天，玫瑰的花期比芍药多
例9
01
复习旧知
复习旧知
1 6
×3
2.4 ×
3 4
6 22 11× 42
9 9
×
11 25
+
11 25
学习新知
① 找出是谁的几分之几
2 比方：小明身高是爸爸身高的 5
爸爸身高是小明身高的
4 2
② 找出占了谁的几分之几
2 比方：故事书数量占了科技书的 5
③ 找出比谁多〔少〕几分之几
比方：故事书数量比科技书多

六年级上册数学课件-5.《圆环的面积》2 ppt人教新课标 (共29页)

• 8、环形的外圆周长为31.4厘米，环宽3厘米，求环形的面积。
• 9、公园内花圃中的圆形花坛，外圆周长 78.5米，环宽1.2米。求这个花坛的面积。
六年级上册数学课件-5.《圆环的面积》2 ppt人教新课标 (共29页)
六年级上册数学课件-5.《圆环的面积》2 ppt人教新课标 (共29页)
六年级上册数学课件-5.《圆环的面积》2 ppt人教新课标 (共29页)
• 6、环形的外圆直径是24厘米，环宽是5 厘米，求环形的面积。
• 7、环形的外圆周长为78.5分米，内圆周长为62.8分米，求环形的面积。
六年级上册数学课件-5.《圆环的面积》2 ppt人教新课标 (共29页)
六年级上册数学课件-5.《圆环的面积》2 ppt人教新课标 (共29页)
（√ ）
（4）周长相等的两个圆，面积也一定
相等。
（√ ）
（5）圆的半径扩大3倍，它的面积也扩
大3倍。
（×）
求下图阴影的面积。
R=10厘米 r=6厘米
（1）圆的周长约是它半径的（）倍。
（2）要画一个周长是25.12厘米的圆，画圆时圆规两脚距离应取（）厘米。
（3）圆的半径扩大3倍，它的周长扩大（）倍，面积扩大（）倍。
（1）直径为8分米的车轮，在某段距离内转了150周，直径为5分米的车轮，在同样距离内要转多少周？
（2）用一个边长6.28米的正方形铁丝框，重新围成一个圆，这个圆的面积是多少平方米？
• 一个环形铁片，内圆直径是14厘米，外圆直径是18
厘米，这个环形铁片的面积是多少？
• 在一个半径为15厘米的圆内，以同一圆心画出一个半径为10厘米的小圆。我们把大圆内的这个小圆去掉，就得到一个环形，求环形的面积。

人教版数学六年级上册7.2选择合适的统计图课件(共39张PPT)

百分比
2011年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计图
但用扇形统计图更能直观地看出部分与整体之间的关系。
(3) 2011年绿荫小学校园内各种树木数量统计表
这题给出了各种树木的数量，只能用条形统计图来表示。
2011年绿荫小学校园内总量／棵各种树木数量统计图
60
50 50
50
40
40
是总量的10%，因此需要先求出总量。
这节课你有哪些收获？
选择合适的统计图：用统计图表示数据时，要根据实际情况选择
合适的统计图： 1. 要表示出各种数量的多少时，选用条形统计图； 2. 既要表示出各种数量的多少，又要表示出数量
的增减变化情况时，选用折线统计图； 3. 要表示出各部分数量与总量之间的关系时，选
身高(cm) 135～139 140～145 146～149 150～155 155以上
人数(人)
8
17
15
57
30
4. 在林业科学里，通常根据乔木生长期的长短将乔木分成不同的类型。下面是我国乔木林各龄组的面积构成情况。(选题源于教材P99做一做)
以上信息可以用什么统计图描述？哪种更直观些？
我是用条形统计图描述的。
为( C ) 。
男生人数 312
女生人数 288
A．48% B． 92.3%
C． 52% D． 50%
3．下面每组数据分别选用哪种统计图来表示比较合适？ (1)表示一～六年级同学的平均身高，应选用(条形)统计图。
不同年级同学的平均身高统计表
年级一二三四五六身高(cm) 128 131 135 139 144 150
看看教材吧。
继续看第三个小题。

人教版六年级数学上册《求一个数比另一个数多(或少)百分之几》教学课件(共19张PPT)

植被覆盖率低的地方，每逢雨季就会有大量泥沙流入河里，损坏了农田，阻塞了入海口。植树造林可以控制水土流失，防风固沙，增加土壤蓄水能力。
创设情境探究新知巩固练习课堂小结布置作业
你栽一棵树，我栽一棵树，我们共同为地球添绿。
创设情境探究新知巩固练习课堂小结布置作业
思考
工人原计划造林12公顷，实际造林14公顷，实际造林比原计划增加了（）%。
小结
在实际生活中，人们常用“增加百分之几”“减少百分之几”“勤俭百分之几”……来表示增加、减少的幅度。
同桌交流：你知道上面这句话的含义吗？举例说一说。
创设情境探究新知巩固练习课堂小结布置作业
1.填空。
（1）为了迎接运动会，同学们做了25面黄旗，30面
红旗，做的红旗比黄旗多__5__面，多__2_0__%。
9÷10=90% 100%-90%=10% 答：每月用水比本来勤俭了10%。
创设情境探究新知巩固练习课堂小结布置作业
3.一个长方体木块长、宽、高分别是5cm、4cm、3cm。
如果用它锯成一个最大的正方体，体积要比本来减少
百分之几？
5×4×3= 60(cm³)
长方体体积=长×宽×高
3×3×3= 27(cm³) 长方体的体积是单位“1”。 (60-27)÷60
创设情境探究新知巩固练习计划：
实际：
12公顷 14公顷
比原计划多造的
方法二：先求实际造林是原计划的百分之几。
原计14划÷比12实≈际1造.16林7＝减1少16了.7%16.7%? 116.7%-100%＝16.7%
答：实际造林比原计划增加了16.7%。
=33÷60
正方体体积=棱长³

六年级上册数学课件-6.2百分数和分数、小数的互化｜人教新课标 (共16张PPT) 课件

毕业八年的她被迫重返人才市场，但彼时的她与毕业时相比毫无长进，面试屡屡碰壁。
李尚龙曾说：
真正的安稳是历经世事后的淡薄，你还没有见过世界，就想隐退山林，到头来只会是井底之蛙。”
人生如逆水行舟，不进则退。
•
优胜劣汰的世界里，你必须不断提升自己的价值。一、放下大概就是这样，即使我们没在一起，我也会好好的，谢谢时间惊艳了那段有你的记忆，也谢谢现在更努力变好的自己。
10 =10 10 = 100 =90%
思考：（2）如果不能直接转化成分母是100的
分数应该怎样计算？
5
13 ≈ 0.385 = 38.5%
8 9 ≈ 0.889 = 88.9%
小组讨论：根据前面的练习，你知道分数是怎样化成百分数的吗？
（1）先把分数化成分母是100的分数，然后再写成百分数的形式。
•
五、秒回的人应该很温柔吧，因为一直在等喜欢的人，也舍不得让喜欢的人等。
•
六、多想和你有一个长久的未来，陪你走完这一生。让所有人祝福我们，彼此温暖，互不辜负。
•
七、最让人羡慕的，不是被很多人追，而是遇见一个不管怎样，都不会放弃你的人；纵然知道活不会这么轻易，但我希望你在我的未来里，余生都是你。
•
二、抱歉啊，不能为你金戈铁马，也不能许你一世繁华，不过我能给你一个小家，里面温了杯暖茶。
•
三、从晨昏到日暮，从清贫到富足，从少年到老迈，从相遇到余生，只想和你十指相扣，从此再不分开。
•
四、你的名字，是我读过最短的情诗。我很喜欢你，像春去秋来，海棠花开。

数学《亿以内数的认识》人教版(共19张PPT)优秀课件

小学数学名师课件
SHUXUE
亿以内数的认识
情境导入
新知探究
巩固练习
课堂小结
图中大约有多少人？
大约有1000人。
情境导入
新知探究
巩固练习
课堂小结
大约有10000人。
情境导入
新知探究
巩固练习
课堂小结
2010年全国第六次人口普查数据
情境导入
新知探究
巩固练习
课堂小结
你知道这个数中每个数字的含义吗？
–
凡事都是多棱镜，不同的角度会看到不同的结果。若能把一些事看淡了，就会有个好心境，若把很多事看开了，就会有个好心情。让聚散离合犹如月缺月圆那样寻常，
凡事都是多棱镜，不同的角度会
10个一万是（十万） 10个十万是（一百万） 10个一百万是（一千万）
每相邻两个计数单位之间的进率都是十。
10个一千万是（一亿）
情境导入
新知探究
巩固练习
课堂小结
在用数字表示数的时候，这些计数单位要按照一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫做数位。
数位顺序表
亿级
万级
个级
数级
千百十 …… 亿万万万万千百十个
人
的
一
生
说
白
了
，
也
就
是
三
万
余
天
，
贫
穷
与
富
贵
，
都
是
一
种
生
活
境
遇
。

新人教版六年级数学上册全册课件

新人教版六年级数学上册全册课件第一单元分数乘法教学内容：1.分数的乘法2.分数混合运算3.用分数解决问题教材分析：本单元是在整数乘法、分数的意义和性质的基础上进行教学的，同时又是学习分数除法和百分数的重要基础。

与整数、小数的计算教学相同，分数乘法的计算同样贯彻《标准》提出的让学生在现实情景中体会和理解数学的理念，通过实际问题引出计算问题，并在练习中安排一定数量的解决实际问题的内容，以丰富练习形式，加强计算与实际应用的联系，培养学生应用数学的意识和能力。

根据本套教材的编写思路，本单元将解决一些特殊数量关系问题的内容单独安排。

三维目标：知识和技能：使学生理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算方法。

使学生能够应用分数乘整数的计算法则，比较熟练的进行计算。

通过观察比较，培养学生的抽象概括能力。

知道分数乘整数的意义，学会分数乘整数的计算方法。

过程与方法：经历分数乘整数的意义及计算法则的形成过程，体验归纳概括的数学思想和方法。

在进行分数乘整数的计算过程中，能够感知计算方法情感、态度和价值观：通过引导学生探究知识间的内在联系，激发学生学习兴趣，感悟数学知识的魅力，领会数学美。

教法和学法：通过演示，使学生初步感悟算理。

指导学生通过体验，归纳分数乘整数的计算方法。

教学重点、难点：使学生理解分数乘整数的意义。

掌握分数乘整数的计算方法；引导学生总结分数乘整数的计算方法授课时数：10课时第1课时教学课题：分数乘整数教学目标：知识与技能：在学生已有的分数加法及分数基本意义的基础上，结合生活实例，通过对分数连加算式的研究，使学生理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算方法，能够应用分数乘整数的计算法则，比较熟练地进行计算。

过程与方法：通过观察比较，指导学生通过体验，归纳分数乘整数的计算法则，培养学生的抽象概括能力。

情感态度与价值观：引导学生探求知识的内在联系，激发学生学习兴趣。

通过演示，使学生初步感悟算理，并在这过程中感悟到数学知识的魅力，领略到美。

六年级上册数学课件第六单元百分数的认识人教版(共21张PPT)

（3）举例说明怎样读、写百分数？
六年级上册数学课件-第六单元百分数的认识人教版(共21张PPT) 六年级上册数学课件-第六单元百分数的认识人教版(共21张PPT)
六年级上册数学课件-第六单元百分数的认识人教版(共21张PPT) 六年级上册数学课件-第六单元百分数的认识人教版(共21张PPT)
六年级上册数学课件-第六单元百分数的认识人教版(共21张PPT)
六年级上册数学课件-第六单元百分数的认识人教版(共21张PPT)
成语中的百分数
百里挑一
1%
六年级上册数学课件-第六单元百分数的认识人教版(共21张PPT)
六年级上册数学课件-第六单元百分数的认识人教版(共21张PPT)
29% 100% 120% 陆地面积约占地球面积的（）高铁速度是动车速度的（）。
六年级上册数学课件-第六单元百分数的认识人教版(共21张PPT)
六年级上册数学课件-第六单元百分数的认识人教版(共21张PPT)
下面的分数，能用百分数表示吗？
81
一段绳子长米。
100
用去了一根绳子的 57 100
六年级上册数学课件-第六单元百分数的认识人教版(共21张PPT)
把下面百分数填入相应的括号内。 200% 120% 45% 100% 55% （1）老师希望学生的发言率达到（ 100%）。
（2）在奥运会门票的预定中，预定票数远远超过计划售出的票数，预订率高达（ 200%）。（３）小汽车的速度是大卡车速度的（ 120%）。（４）修一条公路，已修了全程的（ 45% ），未修的占这条公路的（ 55% ）。
你知道吗？
一个国家平均家庭的恩格尔系数
大于60%为贫穷

六年级上册数学课件-第六单元人教新课标公开课(共45张PPT)

1
300
285
95%
2
300
282
94%
3
300
294
98%
4
300
291
97%
7. 分别用百分数、小数、分数表示直线上的各点。
P87
百分数 5﹪ 20﹪
1
1
分数 20
5
小数 0.05 0.2
42﹪ 58﹪ 75﹪ 95﹪
21 29
3
19
50
50
4
20
0.42 0.58 0.75 0.95
8. 填表。
P93
二周比第一周涨价5%。两周以来共涨价百分之多少？ 1×(1+5%)×(1+5%)×100%=110.25% 110.25%－1=10.25% 答：两周以来共涨价10.25%。
P93 13. 某品牌的数码相机进行促销活动，降价8%。在此基础上，商场有返还售价5%的现金。此时买这个品牌的数码相机，相当于降价百分之多少？ 1×(1-8%)×5%=4.6% 8%+4.6%=12.6% 答：相当于降价12.6%。
14. 红光农场去年植树的数量比前年成活的树木多
P93
50%，去年的成活率是80%。去年成活的树木数量是前年成活树木的百分之多少？
1×(1+50%)×80%×100%=120%
答：去年成活的树木数量是前年成活树木的120% 。
P95
1. 把表填完整。
P94
小数
分数
9
0.45
20
17
0.85
20
（2）饮水获得的水分占每日摄水量的百分之几？ 1300 ×100 %= 52% 2500

六年级上册数学课件-2.1用方向和距离确定物体位置(人教版)(共19张PPT)

(2)书店在小明家东偏南
30° 方向上,距离是 200 m。
(3)邮局在小明家南偏西
50° 方向上,距离是 600 m。
(4)游泳馆在小明家西偏北 40° 方向上,距离是 600 m。
返回
用方向和距离确定物体位置
2、观察左图后，说一说：以灯塔为观测点：A岛在 _北__偏_东__4_5_°的方向上，距离是_3_千米；B岛在_西__偏_南__3_0_°_ 的方向上，距离是_4__千米。
人教版数学六年级上册
2 位置与方向（二）
用方向和距离确定物体位置
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
用方向和距离确定物体位置
情境导入
目前台风中心位于A市东偏南30°方向、距离A市600km的洋面上，正以20千米/时的速度沿直线向A市移动。
返回
用方向和距离确定物体位置
东偏南30 °是什么方向？
B.东偏北50°
台风大约多少小时后到达A市？
你能说出蓝色线表示的方向吗？
3、四个好朋友正好可以围成一个正方形。
(1)学校在小明家北偏
方向上,距离是 m。
C.西偏南40°
返回
用方向和距离确定物体位置
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
确定物体位置的两
个条件
距离方向
返回
用方向和距离确定物体位置
课堂小结
东偏南30 °是什么方向？
你会利用方向与距离描述物体之间的位置关系了吗？
你能说出蓝色线表示的方向吗？
以灯塔为观测点：A岛在
西北 40 300 （2）小辉在小明（）偏（）（）°
A.北偏东50°

数学分数乘除混合运算人教版(共19张PPT)优秀课件

命
先
生
抓
住
人
性
的
•
•
什
么
事
情
都
是
相
对
的
，
做
为
销
售
者
，
站
在
销
售
者
的
角
色
，
是
非
常
欣
赏
算
命
的
营
销
技
巧
；
同
时
作
为
管
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者
，
思
路
决
定
出
路
，
计
划
决
定
目
标
的
价
值
•
•
按

现
在
您
收
入
不
够
，
那
是
您
把
自
身
的
价
值
定
位
太
低
，
再
则
您
是
自
己
的
思
维
逻
辑
不
清
•
•
学
习
有
五
道
知
道
学
到
用
到
悟
道
得
到
，
5
个
环
节
取
其
适
合
自
己
的
精
华
祛
其
•
耐
烦
像
如
果
我
自
己
弄
五
分
钟

六年级数学上册课件-1.分数乘法人教版(共19张PPT)

1个占整张纸条的，3个占整张纸条的几分之几？
＝
＝
＝
＝
2个的和是多少？下面的算法你看懂了吗？与同伴说一说。
分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同,表示求几个相同加数的和的简便运算(或表示某个分数的整数倍).
算一算，说一说分数与整数相乘如何计算。
分数乘以整数,用分数的分子和整数相乘的积做分子,分母不变。计算的结果能约分的要化成最简分数。
1.4个是多少？涂一涂，算一算。
2.填一填，与同伴交流为什么可以这样计算。
9
4
2
9
8
11
3
2
11
6
3.
你能看懂下面两位同学的计算过程吗？与同伴说一说。
计算下面各题，视察每个题目及结果，你发现什么？
÷2
÷2
÷2
÷2
÷2
÷2
÷2
÷2
×2
×2
×2
×2
×2
×2
×2
×2
4.下面是乐乐的算法，你能看懂吗？
注意：为了计算简便，能约分的可以先约分，然后再乘。需要注意的是约分时，只能是在整数和分母之间或分子与分母之间进行约分。
5.一个漏水的水龙头每时漏水桶，5时漏水多少桶？10时呢？24时呢？
6.
7.爸爸吃了这个蛋糕的几分之几？
8.
爸爸和乐乐都感冒了妈妈要给他们买3天的药。⑴爸爸和乐乐一天分别要吃多少袋？⑵妈妈总共需要买多少袋药？
9.百米赛跑。
分数乘整数,用分数的分子和整数相乘的积做分子,分母不变。计算的结果能约分的要化成最简分数。

人教版六年级数学上册确定起跑线课件(19张PPT)

第三跑道的圆周长：
72.6π +5π
第四跑道的圆周长：
π×（72.6+7.5） =72.6π+7.5π
相差2.5π
72.6m
1.25 m
第四跑道的圆周长：
72.6π+7.5π
第五跑道的圆周长：
π×（72.6+10） =72.6π +10π
相差2.5π
第一跑道的圆周长： 72.6π 第二跑道的圆周长： 72.6π +2.5π 第三跑道的圆周长： 72.6π +5π 第四跑道的圆周长：72.6π+7.5π 第五跑道的圆周长： 72.6π +10π
终点
只跑一条直道和一条弯道
1.25×3.14=3.925（m）
答：相邻外圈的起跑线要前移3.925米。
起点
同学们，这节课你们都学会了哪些知识？
相邻两条跑道相差=π×跑道宽度
同步练习习题
每一圈跑道的长度一样吗？
3
“第一跑道”的长
2
度是不是400m
1
呢？
我们可以怎样计
算？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
你觉得哪一圈跑道的长度会是400m呢？
圆周率取 3.14159
72.6m
第一道直径：72.6m
周长： 72.6×3.14159≈228.08（m）全长： 85.96×2＋228.08=400（m）
85.96 m
1.25m
12345678
直径(m) 72.6 75.1 77.6 80.1 82.6 85.1 87.6 90.1
圆周长(m) 228.08 235.93 243.79 251.64 259.5 267.35 275.2 283.06

人教版新课标数学六年级上册《用百分数解决问题(二)》课件

填一填
①80千克比50千克多（ 30）千克，多（ 60）%。
②50千克比80千克少（ 30）千克，少（37.5）%。
③50千克是80千克的（62.5）%。
④80千克是50千克的（160 ）%。
1. 小飞家原来每月用水约10t，更换了节水龙头后每月用水约9t，每月用水比原来节约了百分之几？
求现在每月用水比原来节约了百分之几，就是求现在每月比原来每月少用的用水量是原来每月用水量的百分之几。原来每月的用水量是单位 “1”。
辨一辨
（1）甲校的图书是乙校的150%，甲校比乙校的图书多百分之几？
（2）王生储蓄的钱数比张华多20%，王生储蓄的钱数是张华的百分之几？
（3）甲的岁数和乙的岁数的比是4︰5，甲的岁
数是乙的百分之几？
（4）农场葡萄园的公顷数是苹果园面积的萄园的面积比苹果园少百分之几？
4 5
,葡
数学诊所
①一个足球运动员，经训练速度提高了2%米。（×） ②甲数比乙数多10%，乙数就比甲数少10%。（×）
单位“1”的量未知,可用方程解。
答
现成本
解：设原来每件成本x元。
现成本占单位 “1”的百分率
x－15%x＝37.4 37.4 ÷（1－15%）
单位
1、龙泉镇去年有小学生2800人，今年比“去1” 年减少了0.5%。今年有小学生多少人？
理解：今年比去年减少了0.5%。（今年比去年
减少的学生人数是去年学“1生” 人数的0.5%
• 一件衣服120元，一条裤子90元，衣服比裤子多几分之几？
一个乡去年原计划造林12公顷，实际造林14 公顷。实际造林比原计划多百分之几？
﹋﹋多的﹋公﹋顷数﹋占计﹋划﹋的百﹋分之几

六年级上册数学_人教新课标ppt(荐)(18张)精品课件

（（22））体根育据场路在线电图视，（塔说的3一西说）偏公南博共3汽0物°车方沿向馆原25路0在0返m回处电时。视所行塔驶的的方向西和路偏程。北20°方向2km处。（4）动物园在电视塔的东偏北40°方向1500m处。 “1路公共汽车从起点站向西偏北40°行驶3km后向西行驶4km，最后向南偏西30°行驶3km到达终点站。
京的偏
方向上。
4.
P24
南
西 45°
1000
东 45°
北
5. 石油勘探队在A城东偏北40°方向上，约45km处
P24
打出一口油井。请你在平面图上确定油井的位置。如图
6. 如果一个小正方形的对角线长10m，则点（0,0） P25 东偏北45°方向30m处是点（3,3）；点（4,2）南
偏西45°方向20m处是点（2,0）；点（6,7）北偏东45°方向10m处是点（7,8）；点（4,4）西偏北 45°方向40m处是点（ 0,8 ）。
如图
（2）根据路线图，说一说公共汽车沿原路返回时所行驶的方向和路程。
9.“1路公共汽车从起点站向西偏北40°行驶3km后 P26 向西行驶4km，最后向南偏西30°行驶3km到达终
点站。”
（2）根据路线图，说一说公共汽车沿原路返回时所行驶的方向和路程。
从终点站向北偏东30°方向行驶3 km,再向东行驶4km,最后向东偏南40°方向行驶3km。
( 1 ) 市政府在正西点（4,4）西偏北45°方向40m处是点（）。
（2）体育场在电视塔的西偏南30°方向2500m处。
方向上，距离是400
m。
( 3 ) 工人文化宫在偏方向上，距离是 m。
( 2 ) 电信大楼在西 2800÷48 = (m/分）