【优质】唐伯虎赛画课文阅读与答案-范文word版 (2页)
徐悲鸿赛画阅读答案
篇一：徐悲鸿赛画阅读答案徐悲鸿是我国杰出的绘画大师.早年,他远涉重洋,到了法国巴黎学画.有一天,徐悲鸿收到一份赛画邀请书.他因为作画晚去了一步,一跨进会堂见有个空位,便坐了下来.他环视现场,发现坐在旁边的人们正用不同的眼光盯着他.怎么回事?仔细一看,原来自己坐在了首席的位置上.徐悲鸿这才明白过来,他的心怦怦直跳.他想.于是,他若无其事地坐在首席的位置上.几个外国人见徐悲鸿无动于衷,便开始挑衅.一个英国首席站起来说:“我先画!”他只用了30分钟,就画好了一幅色彩鲜明、构图典雅的油画.几个外国人迅速将油画挂在了墙上.顿时,许多外国人为其鼓掌.那个英国人更是高兴得手舞足蹈,满以为自己将夺得赛画之冠.这时,一直沉默的徐悲鸿从首席上站了起来,大声说:“好!我也献上一幅!”话音刚落,他打开画箱,在桌上铺好四尺宣纸,饱蘸浓墨,挥毫作画.没一会儿工夫,一匹奔腾的骏马跃然纸上.徐悲鸿沉着地端详一番,适当地加重了几笔,很快落了款,盖上了图章,并迅速地将这幅《奔马图》贴在墙上.宽大的墙壁上,立刻出现了一匹呼之欲出的骏马,它似乎正向人们飞奔而来.两相比较,那幅油画就黯然失色了不少.场内顿时欢呼:“太绝了!中国人真了不起!“那几个为英国人捧场最露骨的外国人,也不得不伸出大拇指啧啧称赞.从此,在这样的赛场上,外国人再也不敢小看中国人了.读完这篇短文,你的眼前出现了一幅怎样的画面?如果你在现场,你会怎么做? 画面：眼前出现了一副一位昂首挺胸,器宇轩昂的中国画家,立于高台的首席之上,他身后的墙上赫然贴着一副活灵活现,栩栩如生的《奔马图》,矫健的骏马,在纸中奔腾跳跃,仿佛跃然于人们眼前.角处印盖的鲜红印章,刻着三个端正的大字“徐悲鸿”,一副绝妙的《奔马图》,赢走了人们之前集中在油画上的所有视线.台下掌声雷动,台上云淡风轻,徐悲鸿用一幅水墨画,用自己高超的画技,为中国宣画,为中华民族争回了一口气!作为一个中国人,我们应该为《奔马图》,为徐悲鸿,为中国而欢呼,为我们是华夏大地的炎黄子孙骄傲!亲你采纳吧采纳吧这全是咱自己写的的啊.度娘没有啊.靠自己的啊.拜托了采纳吧(>^ω^ 徐悲鸿是我国杰出的绘画大师。
【精编范文】唐伯虎墓志铭翻译-范文模板 (16页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==唐伯虎墓志铭翻译篇一：唐寅墓志铭唐寅墓志铭祝允明撰王宠书子畏死，余为歌诗，往哭之恸。
将葬，其弟子重请为铭。
子畏，余肺腑友，微子重且铭之。
子畏性不颖利，度越于士。
世所谓颖者，数岁能为科举文字，童髫中科第，一日四海尽称之。
子畏不然，幼读书，不识门外街陌，其中屹屹，有一日千里气。
不或友一人，余访之再，亦不答。
一旦，以诗二章投余，杰特之志铮然。
余亦报以诗，劝其少加弘舒，言万物转高转细，未闻华峰可建都聚。
惟天极峻且无外，原稿为万物宗。
子畏始肯可，久乃大契，然一意望古豪杰，殊不屑事场屋。
其父德广，贾业而士行，将用子畏起家，致举业，归教子畏，子畏不得违父旨。
德广常语人，此儿必成名，殆难成家乎？父殁，子畏犹落第。
一日，余谓之曰：‘子欲成先志，当且事时业；若必从己愿，便可褫襕幞，烧科策。
今徒籍名泮庐，目不接其册子，则取舍奈何？’子畏曰：‘诺。
明年当大比，吾试捐一年力为之，若勿售，一掷之耳。
’即墐户绝交往，亦不觅时辈讲习，取前所治毛氏诗，与所谓四书者，翻讨拟议，祗求合时义。
戊午，试应天府，录为第一人。
己未，往会试。
时傍郡有富子，亦已举于乡，师慕子畏，载与俱北。
既入试，二场后，有仇富子者，抨于朝，言与主司有私，并连子畏。
诏驰敕礼闱，令此主司不得阅卷，亟捕富子及子畏付诏狱，逮主司出，同汛于廷，富子既承，子畏不复辨，与同罚，黜掾于浙藩，归而不往。
或劝少贬，异时亦不失一命。
子畏大笑，竟不行。
放浪形迹，翩翩远游。
扁舟独迈祝融、匡庐、天台、武夷，观海于东南，浮洞庭、彭蠡。
蹔归，将复踏四方，得矣。
久少愈，稍治旧绪。
其学务穷研造化，玄蕴象数，寻究律历，求扬马玄虚、邵氏声音之理而赞订之。
傍及风鸟、壬遁、太乙，出入天人之间，将为一家学，未及成章而殁。
其于应世文字、诗歌不甚惜，意谓后世知不在是，见我一班已矣。
【参考文档】唐伯虎识破术士阅读训练题及答案-word范文 (1页)
【参考文档】唐伯虎识破术士阅读训练题及答案-word范文本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==唐伯虎识破术士阅读训练题及答案唐伯虎识破术士有术十千唐六如，极言修炼之妙。
唐云：“如此妙术，何不自为，乃贶及鄙人？”术士云：“恨吾福浅！吾阅人多矣，仙风道骨，无如君者。
”唐笑曰：“吾但出仙福，有空房在城北，甚僻静，君为修炼，炼成两剖。
”术士犹未悟。
日造门，出一扇求诗。
唐大书云：“破布衫中破布裙，逢人便说会烧银。
如何不自烧些用？担不河头卖与为。
”【注释】①术士：此指修仙炼丹的道士。
②干：③唐六如：即明朝苏州才子唐寅，字伯虎，号六如居士。
④贶：赐与。
⑤仙风道骨：此指仙人的气质，即有福气的人。
【启发与借鉴】天上不会掉下馅饼来。
唐伯虎遇到的那个“术士”，谎称能烧炼金银，说要把这种方法教给唐伯虎。
唐伯虎当然不信，并题诗嘲弄之。
然而时至今日，此类骗子改头换面，且上当者不少。
有人谎称在西安某处地下发现古代宝物，希望对方斥资60万元合伙开发，结果骗了钱逃之夭夭。
有人冒名台商，说是能将100元“变”成1000元，于是有人拿出30万元让他“变”，企图瞬间发财，结果又是受骗上当。
天上不会掉下馅饼来，看了上面这则故事，糊涂的人该醒醒了！【思考与练习】1、解释：①鄙人②阅③但④悟2、翻译：①何不自为②无如君者③炼成两剖④日造门3、理解：“担水河头卖与人”是什么意思？41．唐伯虎识破术士1．①我②看过③只④省悟2。
①为什么不自已干②没有像你这样的③烁出（金银）后各得一半④每天到家来3。
意为在河边挑了水当场要卖给人，比喻玩弄把戏。
赛画六年级阅读答案
篇一：赛画六年级阅读答案徐悲鸿是我国杰出的绘画大师。
早年,他远涉重洋,到了法国巴黎学画。
有一天,徐悲鸿收到一份赛画邀请书。
他因为作画晚去了一步,一跨进会堂见有个空位,便坐了下来。
他环视现场,发现坐在旁边的人们正用不同的眼光盯着他。
怎么回事?仔细一看,原来自己坐在了首席的位置上。
徐悲鸿这才明白过来,他的心怦怦直跳。
他想。
于是,他若无其事地坐在首席的位置上。
几个外国人见徐悲鸿无动于衷,便开始挑衅。
一个英国首席站起来说:“我先画!”他只用了30分钟,就画好了一幅色彩鲜明、构图典雅的油画。
几个外国人迅速将油画挂在了墙上。
顿时,许多外国人为其鼓掌。
那个英国人更是高兴得手舞足蹈,满以为自己将夺得赛画之冠。
这时,一直沉默的徐悲鸿从首席上站了起来,大声说:“好!我也献上一幅!”话音刚落,他打开画箱,在桌上铺好四尺宣纸,饱蘸浓墨,挥毫作画。
没一会儿工夫,一匹奔腾的骏马跃然纸上。
徐悲鸿沉着地端详一番,适当地加重了几笔,很快落了款,盖上了图章,并迅速地将这幅《奔马图》贴在墙上。
宽大的墙壁上,立刻出现了一匹呼之欲出的骏马,它似乎正向人们飞奔而来。
两相比较,那幅油画就黯然失色了不少。
场内顿时欢呼:“太绝了！中国人真了不起！“那几个为英国人捧场最露骨的外国人，也不得不伸出大拇指啧啧称赞。
从此，在这样的赛场上，外国人再也不敢小看中国人了。
读完这篇短文,你的眼前出现了一幅怎样的画面?如果你在现场,你会怎么做？画面：眼前出现了一副一位昂首挺胸，器宇轩昂的中国画家，立于高台的首席之上，他身后的墙上赫然贴着一副活灵活现，栩栩如生的《奔马图》，矫健的骏马，在纸中奔腾跳跃，仿佛跃然于人们眼前。
角处印盖的鲜红印章，刻着三个端正的大字“徐悲鸿”，一副绝妙的《奔马图》，赢走了人们之前集中在油画上的所有视线。
台下掌声雷动，台上云淡风轻，徐悲鸿用一幅水墨画，用自己高超的画技，为中国宣画，为中华民族争回了一口气！作为一个中国人，我们应该为《奔马图》，为徐悲鸿，为中国而欢呼，为我们是华夏大地的炎黄子孙骄傲！画面：眼前出现了一副一位昂首挺胸，器宇轩昂的中国画家，立于高台的首席之上，他身后的墙上赫然贴着一副活灵活现，栩栩如生的《奔马图》，矫健的骏马，在纸中奔腾跳跃，仿佛跃然于人们眼前。
赛画阅读级答案
篇一：赛画阅读级答案徐悲鸿是我国杰出的绘画大师.早年,他远涉重洋,到了法国巴黎学画.有一天,徐悲鸿收到一份赛画邀请书.他因为作画晚去了一步,一跨进会堂见有个空位,便坐了下来.他环视现场,发现坐在旁边的人们正用不同的眼光盯着他.怎么回事?仔细一看,原来自己坐在了首席的位置上.徐悲鸿这才明白过来,他的心怦怦直跳.他想.于是,他若无其事地坐在首席的位置上.几个外国人见徐悲鸿无动于衷,便开始挑衅.一个英国首席站起来说:“我先画!”他只用了30分钟,就画好了一幅色彩鲜明、构图典雅的油画.几个外国人迅速将油画挂在了墙上.顿时,许多外国人为其鼓掌.那个英国人更是高兴得手舞足蹈,满以为自己将夺得赛画之冠.这时,一直沉默的徐悲鸿从首席上站了起来,大声说:“好!我也献上一幅!”话音刚落,他打开画箱,在桌上铺好四尺宣纸,饱蘸浓墨,挥毫作画.没一会儿工夫,一匹奔腾的骏马跃然纸上.徐悲鸿沉着地端详一番,适当地加重了几笔,很快落了款,盖上了图章,并迅速地将这幅《奔马图》贴在墙上.宽大的墙壁上,立刻出现了一匹呼之欲出的骏马,它似乎正向人们飞奔而来.两相比较,那幅油画就黯然失色了不少.场内顿时欢呼:“太绝了!中国人真了不起!“那几个为英国人捧场最露骨的外国人,也不得不伸出大拇指啧啧称赞.从此,在这样的赛场上,外国人再也不敢小看中国人了.读完这篇短文,你的眼前出现了一幅怎样的画面?如果你在现场,你会怎么做? 画面：眼前出现了一副一位昂首挺胸,器宇轩昂的中国画家,立于高台的首席之上,他身后的墙上赫然贴着一副活灵活现,栩栩如生的《奔马图》,矫健的骏马,在纸中奔腾跳跃,仿佛跃然于人们眼前.角处印盖的鲜红印章,刻着三个端正的大字“徐悲鸿”,一副绝妙的《奔马图》,赢走了人们之前集中在油画上的所有视线.台下掌声雷动,台上云淡风轻,徐悲鸿用一幅水墨画,用自己高超的画技,为中国宣画,为中华民族争回了一口气!作为一个中国人,我们应该为《奔马图》,为徐悲鸿,为中国而欢呼,为我们是华夏大地的炎黄子孙骄傲!亲你采纳吧采纳吧这全是咱自己写的的啊.度娘没有啊.靠自己的啊.拜托了采纳吧(>^ω^ 徐悲鸿是我国杰出的绘画大师。
唐伯虎试题及答案
唐伯虎试题及答案1. 唐伯虎是明朝著名的文学家、画家，以下哪部作品不是唐伯虎所作？A. 《落花诗》B. 《桃花庵歌》C. 《庐山高》D. 《岳阳楼记》答案：D2. 唐伯虎的字是什么？A. 伯虎B. 子畏C. 梦蝶D. 子瞻答案：B3. 唐伯虎的号是什么？A. 六如居士B. 东坡居士C. 石湖居士D. 青藤道士答案：A4. 唐伯虎擅长的绘画技法是什么？A. 工笔B. 写意C. 泼墨D. 点彩答案：B5. 唐伯虎的《桃花庵歌》中，哪一句是描述桃花庵的？A. 桃花坞里桃花仙B. 桃花庵下桃花仙C. 桃花庵里桃花仙D. 桃花庵外桃花仙答案：C6. 唐伯虎的《落花诗》中，哪一句表达了对春天的留恋？A. 春眠不觉晓B. 落花人独立C. 春色满园关不住D. 春江水暖鸭先知答案：B7. 唐伯虎的《庐山高》是一首什么体裁的诗？A. 律诗B. 绝句C. 古风D. 词答案：C8. 唐伯虎的画作中，以下哪一幅是他的代表作？A. 《富春山居图》B. 《清明上河图》C. 《庐山高图》D. 《千里江山图》答案：C9. 唐伯虎的《桃花庵歌》中，哪一句表达了对世俗的超脱？A. 桃花坞里桃花仙B. 桃花庵下桃花仙C. 桃花庵里桃花仙D. 桃花庵外桃花仙答案：A10. 唐伯虎的《落花诗》中，哪一句表达了对人生无常的感慨？A. 春眠不觉晓B. 落花人独立C. 春色满园关不住D. 春江水暖鸭先知答案：B。
2019-唐伯虎阅读答案-优秀word范文 (21页)
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【2018-2019】创新作文大赛-word范文 (4页)
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创新作文大赛
创新作文大赛范文【1】
高考之外
当六月的清风从最辽阔的地方吹来，所有的激情都被黄河的涛声激荡，十年寒窗，浇灌蓓蕾，在高考中绽放艳丽色彩。
由此，人们执着于高考，仿佛只有高考才能成功。
但我不禁发问：难道成功只能依托于高考么?难道只有高考才能使梦想成真么?来自心底的声音告诉我：高考之外，还有更多成才路。
在高考的战场上打赢一场漂亮的战役是幸运的，但没有从高考中脱颖而出的人也不会有遗憾，因为他们会欣赏到别样的风景，会活得更加卓尔不群。
1930年国立青岛大学招生考试，文学院院长闻一多亲自出题，一位考生的答卷让他再三拍案叫绝，尽管这位考生数学零分，还是被青岛大学文学院破格录取。
他就是著名诗人臧克家。
雪莲能绽放在冰峰之巅，香飘万里;梅花能俏丽在寒冬腊月，与雪共舞。
高考之外，亦能散发自己的万丈光芒。
作家韩寒少年时期就已经发表过多篇文章，期末考试时却包揽下所有功课的不及格。
徐悲鸿赛画节选阅读答案
徐悲鸿赛画节选阅读答案徐悲鸿赛画节选阅读答案多做阅读理解巡礼能够有效的提升我们的写作能力和阅读能力，下面是小编整理收集的徐悲鸿赛画节选阅读答案，欢迎阅读参考！徐悲鸿绘画思想(节选)徐悲鸿的素描方法与西洋的素描有很大的不同。
徐悲鸿在他的创作中最先大胆引进了西方的透视、比例、解剖和光学原理等科学法则；_但他同时注重中国传统绘画以线造型的规范，虚实、轻重、转折、顿挫，其线条勾勒与明暗关系、体面层次的微妙处理，既能表现明确的结构，又合于中国的形式美感。
所以，一种线形之美，而且是类似中国画”骨法用笔”的线形之美，是区别于西洋素描并为徐悲鸿所独具的创造。
马是历代中国画家喜爱的题材，徐悲鸿的马画可以说家喻户晓，在国人心目中有重要的住置。
他采用大写意的表现手法，采取具体的笔法大笔泼写，在泼的基础上与勾勒相结合，并且强调结构形似的精确性。
他采用西画中明暗分块造型的方法，用大块的灰墨摆出马的体态，马的轮廓、面官等关系到结构的部位，都以写生为基础，并尽量细致刻画表现，一丝不苟。
他画马笔墨酣畅奔放、气宇轩昂，充满生机和活力。
徐悲鸿画牛，画狮，画鹰，画猫等的动物画也总是利用写生为基础，应用解剖学原理，让笔墨形式从属并服务于客观对象造型，极力表现动物的雄健、机敏和力量。
强调结构形似的精确性和景物的焦点透视效果是西方写实画的主要因素，但中国画不遵从写生，而是用观察和印象积累。
笔墨自由和随机性与追求结构形似的`真实是一对矛盾，徐悲鸿追求笔墨从属并服务于客观对象造型的需求，即笔墨形式尊重形似结构，他把素描融入笔墨，转换成笔墨，在不同题材的作品中有不尽相同的表现，较好地解决了这个矛盾。
素描是时表现主体物象的录入过程，也是作者的创作源泉之一。
徐悲鸿为创作《愚公移山》《泰戈尔像》《霸王别姬》《毛泽东在群众中》等都先创作了素描稿。
《愚公移山》在印度创作中，画幅中开山的裸体青壮年，都用模特儿画了素描。
徐悲鸿为此积稿三十多幅，艰辛的创作、扎实的功底、严谨的治学态度，使画面既洋溢着生活的实感，又充满着神奇幻想的神话境界。
二年级下册语文阅读短文,三年学画窗″,读了短文,你想对唐伯虎
二年级下册语文阅读短文,三年学画窗″,读了短文,你
想对唐伯虎
阅读短文，回答问题。
三年学画“窗”
明朝年间，苏州城里出了个画家，他的名字叫唐伯虎。
唐伯虎小时候聪明过人，还特别喜欢画画，山水、松石、人物在他笔下活灵活现。
人们见了个个称赞不已，连当地一些有名望的人也请他作画。
他父亲怕唐伯虎年轻自满，就让他去大画家沈周那里拜师深造，继续学画。
唐伯虎每天起早贪黑，刻苦练习，秋去春来，不知不觉三年过去了。
唐伯虎的画技进步很大。
一天，他陪老师喝酒，正要斟酒，忽然一只猫跳上桌子，唐伯虎“啪”的一掌打去，猫用力一跳，想从“窗口”逃出去。
不料，猫居然“当”的一声滚落下来，连跳三个“窗口”都是这样。
沈周一见，哈哈大笑起来，他拍着唐伯虎的肩膀说：“三年时间，你的功夫已经不浅，瞧，你画的窗连猫都给骗过了，可以回家了！”
唐伯虎谢过沈周，高高兴兴地回家了。
十年以后，他终于成为和沈周一样有名的大画家。
(1)短文共有个自然段，第自然段描写了唐伯虎学习画画很认真。
(2)文中“聪明过人”中“过”的意思是( )
A.从这儿到那儿
B.超出
C.错误
(3)唐伯虎的画深受人们的喜爱，用“”画出相关的句子。
(4)猫没有从“窗口”逃出去，是因为什么？
(5)读了短文，我想对唐伯虎说些什么？
答案解析
(1)5;3
(2)B
(3)人们见了个个称赞不已，连当地一些有名望的人也请他作画。
(4)那不是真的窗口，而是唐伯虎画出来的“窗口”。
(5)唐伯虎，你真棒！我也要想你一样，起早贪黑，刻苦学习，长大之后，成为一个有名的文学家。
有趣的字画谜故事及答案
有趣的字画谜故事及答案
唐伯虎以画寓谜：
唐伯虎的画很有名，人们愿意出很高的价钱来买他的画。
于是，他就在西湖边上开了一个画廊。
这一天，画廊里又挂出了一幅画，画面上是一个人牵了一只狗，在西湖边散步。
人们围着画纷纷赞叹：“真是千金难买的好画啊!”唐伯虎听到赞扬声，心里不禁暗暗得意，马上宣布：“这是一幅字谜画，谁要是能猜出答案，这幅画就白送给他。
可是谁要是猜错了，罚10两银子!”大家一听，都皱起眉头苦苦思考起来。
忽然，有一个年轻人跑上前，一下子趴在地上，大家正感到奇怪呢，唐伯虎却大笑起来，然后说：“你已经答对了。
”并把画取下来，送给了年轻人。
请问，唐伯虎出的字谜答案到底是什么呢?
谜底：“伏”字。
一年级下语文同步阅读及答案-第六单元阅读训练-人教新课标
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第六单元阅读训练
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唐伯虎学画画
唐伯虎是明朝著名的画家和文学家，小的时候在画画方面显示了超人的才华。
唐伯虎拜师，拜在大画家沈周门下，学习自然更加刻苦勤奋，掌握绘画技艺很快，深受沈周的称赞。
不料，由于沈周的称赞，这次使一向谦虚的唐伯虎也渐渐地产生了自满的情绪，沈周看在眼中，记在心里。
一次吃饭，沈周让唐伯虎去开窗户，唐伯虎发现自己手下的窗户竟是老师沈周的一幅画，唐伯虎非常惭愧，从此潜心学画。
练习提升
1.填一填。
（）是画家和文学家，拜在（）门下学习。
2.选择合适的词语填空。
（）的才华（）的情绪（）的学习
3.请找出描写唐伯虎开始学画的语句画“___”。
4. 唐伯虎为什么从此潜心学画？
参考答案：。
楚国史唐寅阅读及答案
楚国史唐寅阅读及答案作家唐寅《画鸡》阅读答案及翻译赏析画鸡【明】唐寅①头上红冠不用裁②，满身雪白走将来③。
平生④不敢轻⑤言语，一叫千门万户开。
【注释】①唐寅（1470—1522），字伯虎，吴县（今江苏苏州市）人。
明朝诗人。
自称“江南第一风流才子”。
他作诗画画都很精通，与祝允明、文征明、徐祯卿并称“吴中四才子”。
著有《六如居士集》。
《画鸡》，这是一首题在画上的诗。
②裁：剪裁、制作。
③走将来：走过来。
④平生：平素。
⑤轻：轻易。
【译文】头上戴的鲜红的帽子用不着去裁剪，全身穿着洁白的衣裳走了过来。
平素从不轻易开口说话，但它一啼叫，千家万户就会把门翻开。
【阅读训练及答案】（1）诗歌的第一、二句，作者运用了的比照。
这是古代诗人写诗常用的一种方法。
（色彩）（2）第一句“”，从部分描写公鸡头上的大红冠；第二句“”，又从全身描写公鸡浑身的雪白羽毛。
（头上红冠、满身雪白）（3）第三句在全诗中起到怎样的作用？（为第四句作铺垫）4．这只大公鸡的冠子是红色的，身上的羽毛是白色的。
5．“一叫千门万户开”指的是什么时候？（A）A．早晨B．中午C．黄昏赏析：从此诗看，第一、二句，作者运用了描写和色彩的比照。
这是古代诗人写诗的一个特点。
起句的“头上红冠”，从部分描写公鸡头上的.大红冠，承句“满身雪白”又从全身描写公鸡浑身的雪白羽毛。
状物明确，从部分到全面；用大面积的白色（公鸡）与公鸡头上的大红冠相比，色彩比照强烈，我们可以想象大公鸡威严的姿态向我们走过来。
第三、四句又道出了深刻的道理来。
转句“平身不敢轻言语”，诗人的诗路急转，说公鸡一生不敢随便啼叫，此句的气色收敛，还很低调，尤其“不敢”一词，用的很贴切，此句是全诗中最难写的一句，为第四句的结句做了无法替代的铺垫，当我们读到“一叫千门万户开”时，才突然醒悟过来，原来第三、四句在说公鸡具备的美德和权威。
第三、四句又是运用了诗歌的艺术手法，使两句产生了强烈的比照。
所以，全诗一气呵成，大气有余，艺术手法老道。
小学三年级《唐伯虎画雀》阅读理解题(10
小学三年级《唐伯虎画雀》阅读理解题(10唐伯虎画雀(民间故事)唐伯虎是江南很有名的才子，你一定在戏里看过他点秋香的故事吧?不过，我讲的这个故事发生那会儿，他还没去点秋香呢!话说有一回，那唐伯虎坐在一条小船上看风景。
小船摇到江中，他吩咐船夫停下手中的浆，让那小船顺水漂流。
那时正是盛夏，天气炎热，船夫放下橹，从怀里掏出一把扇子，坐下来扇风歌息。
船夫那把扇的扇面是一张白纸，唐伯虎看着觉得美中不足，因为你知道，唐伯虎是个画家嘛。
他对船夫说:“你的扇子扇风是极好的，只可惜扇面白纸一张，没有趣味。
”船夫听唐伯虎这么说，就顺水推舟笑道;“白纸空白，是在等公子你画画哩!”唐伯虎便解开行囊，取出墨砚和毛笔，就着江水磨了墨，然后从船夫手中接过扇子。
正恩量画什么呢，江边树上飞起来几个麻雀，唐伯虎一笑，拿起笔画起来:“雀子飞来自在，雀羽扇风清凉，就画它吧。
”船夫看他拿毛笔在白扇面涂一个墨团儿，又涂一个墨团儿，不一会工夫，就涂了七个黑乎乎的墨团儿。
船夫越看就越心疼，越心疼就越生气:“让你画画儿，谁知你拿来涂墨团儿玩!你又不是三岁小娃娃，为何硬生生糟蹋我白净净的好扇子?”唐伯虎本来一脸得意，听了这话心生内疚:“你再看看，真的不合心意么?”船夫怒火遮住了眼睛，哪有心思细看:“不合意不合意，你涂污我的好扇子，快还我一把来!”“没事没事，你不喜欢，我把它们拿走好了。
”唐伯虎搁下笔，伸出食指点住一个墨团儿，慢慢朝边上推，推到扇边上，用力一掉，“呼一扑”，只见一只小麻雀从扇面滚出来，落在水里，扑棱着飞走了。
唐伯虎画在扇面上的七个墨团儿，原来是七只麻雀，一只一个样子，一只一个神态，一只只都像是活的。
船夫看傻眼啦，他睁着眼，张大嘴，却一句话也说不出来，一动也不能动，就好像变成了雕像，一时间凝固了似的。
唐伯虎掉走一个，又掉一个，不一会儿，画在扇面上的七只麻雀便全都掸落水面，拍着翅膀，沾着水飞起来，混到江边的雀群里，飞进绿树丛中，认不出来了。
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唐伯虎点秋香中的对联
对联也称楹联，其历史悠久，深受人民喜爱。
追根究源，是因为对联是我国劳动人民创造的“一绝”，是世界上独一无二的、下面是小编精心收集的唐伯虎点秋香中的对联，希望能对你有所帮助。
唐伯虎点秋香中的对联
对穿肠：一乡二里共三夫子，不识四书五经六义，竟敢教七八九子，十分大胆。
唐伯虎：十室九贫，凑得八两七钱六分五毫四厘，尚且三心二意，一等下流。
对穿肠：哇！好工整啊。
对穿肠：图画里，龙不吟，虎不啸，小小书童可笑可笑。
唐伯虎：棋盘里，车无轮，马无粮，叫声将军提防提防。
华太师：好好，对得好!
对穿肠：莺莺燕燕翠翠红红处处融融洽洽。
唐伯虎：雨雨风风花花叶叶年年暮暮朝朝。
华太师：华安真行啊!
宁王：快出对子对死他啊！
对穿肠：十口心思，思君思国思社稷。
唐伯虎：八目共赏，赏花赏月赏秋香。
对穿肠：我上等威风，显现一身虎胆。
唐伯虎：你下流贱格，露出半个**。
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唐伯虎赛画课文阅读与答案
古代有个才子叫唐伯虎。
他写文章和画画都很出色。
一天，唐伯虎和几位好友赏画，书童报告门外有个青年农夫传言要和他赛画。
唐伯虎很不高兴，觉得此人太大胆。
但他还是叫青年农夫进来，想借此嘲
笑他一番。
赛画分别在两个房间进行。
唐伯虎画了一副牡丹图，只见绿叶苍翠，红花
滴露，引得一对彩蝶飞进窗来。
走进青年农夫画画的房间，环视四边墙壁，空空的，没有东西，只是正面
墙上有一扇被帘子半遮着的窗，使人感到很奇怪。
“也许帘子后面藏有什么？”当他触到帘子的一刹那间，不禁失声惊叫……
唐伯虎羞容满面地对青年农夫说：“我的牡丹虽然好，但只能骗骗彩蝶，
而你的窗和帘子却能把人诓(kuāng)了！”
从此，唐伯虎加倍勤奋，画技大进，名声比以前更大了。
1、概括段意。
第一段：
第二段：
第三段：
2、唐伯虎的手触到帘子的一刹那间，为什么失声惊叫起来？
3、唐伯虎失声惊叫后所说的话是什么意思？
4、根据文章主要内容，给文章加一个适当的题目。
5、读了这个故事，你受到了什么启发？
答案：。