幼儿园中班语言优质课教案详案评价：有趣的西瓜皮(语言)
《有趣的西瓜皮》幼儿园语言教案
《有趣的西瓜皮》幼儿园语言教案第一章：教案简介教学对象：幼儿园中班教学目标：1. 让学生了解西瓜皮的外形特征和用途。
2. 培养学生观察、描述和想象的能力。
3. 培养学生热爱自然、环保意识。
教学重点：1. 观察西瓜皮的外形特征。
2. 用词语描述西瓜皮。
教学难点：1. 培养学生观察细节。
2. 运用想象力创造性地描述西瓜皮。
教学准备：1. 准备一些西瓜皮作为教具。
2. 准备画纸、画笔等绘画工具。
教学过程：1. 引入：教师展示西瓜皮，引导学生观察其外形特征。
2. 讲解：教师简单介绍西瓜皮的外形特征和用途。
3. 观察：学生观察西瓜皮，并用词语描述。
4. 绘画：学生根据观察和想象，画出西瓜皮。
5. 分享：学生展示自己的绘画作品，并分享对西瓜皮的认识和想象。
1. 观察学生绘画作品，评价学生对西瓜皮的观察和想象能力。
2. 听取学生的分享，评价学生对西瓜皮的认识和表达能力。
第二章：西瓜皮的故事教学目标：1. 让学生听懂、理解西瓜皮的故事。
2. 培养学生讲述故事的能力。
教学重点：1. 听懂、理解故事内容。
2. 讲述故事。
教学难点：1. 培养学生理解故事情节。
2. 培养学生运用语言讲述故事。
教学准备：1. 准备西瓜皮的故事课件或图书。
2. 准备一些西瓜皮作为教具。
教学过程：1. 引入：教师展示西瓜皮，引导学生观察其外形特征。
2. 故事讲解：教师讲述西瓜皮的故事。
3. 故事理解：学生听故事，理解故事情节。
4. 讲述练习：学生分组讲述故事，互相练习。
5. 分享：学生分享自己讲述故事的经历。
1. 听取学生讲述故事，评价学生对故事的理解和表达能力。
2. 观察学生在小组合作中的参与程度，评价学生的合作能力。
第三章：西瓜皮儿歌教学目标：1. 让学生学会唱西瓜皮儿歌。
2. 培养学生音乐节奏感。
教学重点：1. 学会唱西瓜皮儿歌。
2. 培养音乐节奏感。
教学难点：1. 培养学生学会儿歌。
2. 培养学生的音乐节奏感。
教学准备：1. 准备西瓜皮儿歌课件或图书。
幼儿园优秀教案中班语言活动《有趣的西瓜皮》附诗歌
幼儿园优秀教案中班语言活动《有趣的西瓜皮》附诗歌一、教学目标1.了解西瓜皮的用途，知道废物可以再利用。
2.能够用清晰、流畅的语言表达对西瓜皮的想象和创意。
3.培养幼儿的观察力、想象力及合作精神。
4.感受诗歌的美，培养幼儿对文学作品的兴趣。
二、教学重难点1.教学重点：引导幼儿观察西瓜皮，发挥想象力，创作诗歌。
2.教学难点：让幼儿理解废物再利用的意义，并能够用语言表达自己的创意。
三、教学准备1.西瓜皮实物、图片。
2.画纸、画笔、颜料。
3.诗歌《有趣的西瓜皮》。
四、教学过程（一）导入1.邀请幼儿观察西瓜皮，提问：“你们知道西瓜皮有什么用吗？”2.邀请幼儿分享自己知道的西瓜皮用途。
（二）主题活动1.教师出示西瓜皮，引导幼儿观察西瓜皮的形状、颜色、纹理。
2.提问：“你们觉得西瓜皮像什么？可以用来做什么？”3.邀请幼儿分组讨论，每组选一个代表分享讨论结果。
（三）诗歌创作1.教师出示诗歌《有趣的西瓜皮》，引导幼儿跟读。
2.邀请幼儿分享自己对诗歌的理解和感受。
3.教师引导幼儿根据西瓜皮的形状、颜色、纹理进行创作，要求用简洁、生动的语言表达。
4.邀请幼儿朗诵自己创作的诗歌。
（四）实践活动1.教师分发画纸、画笔、颜料，引导幼儿将创作的诗歌画出来。
2.邀请幼儿展示自己的作品，分享创作过程和心得。
1.教师邀请幼儿谈谈在活动中的收获。
附诗歌：《有趣的西瓜皮》有趣的西瓜皮，绿油油的皮，放在地上像只船，漂在河上像片帆。
有趣的西瓜皮，红彤彤的肉，甜甜蜜蜜的味道，让人乐悠悠。
有趣的西瓜皮，用处真不少，种花肥料、清洁地板，还能创意无限好。
有趣的西瓜皮，教我学会珍惜，废物再利用，生活更加美好。
五、作业1.回家后，与家人分享本次活动的内容，尝试用西瓜皮创作诗歌。
2.观察家里是否有废物可以再利用，与家人讨论如何合理利用。
重难点补充：一、教学重点1.教师引导幼儿观察西瓜皮，提问：“你们看看西瓜皮是什么颜色的？它的表面有什么特点呢？”2.教师与幼儿互动：“如果让你们用西瓜皮来做一个故事，你们会怎么编呢？”3.教师展示一些西瓜皮创意图片，引导幼儿发挥想象力，提问：“这张图片上的西瓜皮被用来做了什么？你们还能想到其他的用途吗？”二、教学难点1.教师通过故事引入：“有一天，小猴子捡到了一块西瓜皮，它想了想，决定把西瓜皮变成一个玩具，你们猜猜它做了什么？”2.教师提问：“我们生活中还有很多东西是可以再次利用的，你们能举个例子吗？”3.教师鼓励幼儿用语言描述自己的创意，如：“你说说，如果你有这块西瓜皮，你会怎么做？”教学过程补充：（二）主题活动1.教师与幼儿对话：“你们知道西瓜皮除了吃，还能用来做什么吗？”2.幼儿回答后，教师引导：“是的，西瓜皮还有很多其他用途呢！我们来试试把它变成一个有趣的故事。
中班语言教案及教学反思《有趣的西瓜皮》
中班语言教案及教学反思《有趣的西瓜皮》一、教学内容本节课选自中班语言领域教材第三单元《趣味故事》中的第七章节，详细内容为《有趣的西瓜皮》。
通过讲述一个小男孩利用西瓜皮进行创意游戏的趣味故事，培养幼儿的语言表达、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿通过倾听、表达、交流，理解故事的主要情节，提高语言表达能力。
2. 培养幼儿的想象力和创造力，激发幼儿对生活中事物的观察和思考。
3. 培养幼儿的环保意识，让幼儿学会珍惜和利用资源。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解故事中的创意思维和环保意识。
2. 教学重点：培养幼儿的语言表达、想象力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图、故事课件、西瓜皮道具、卡片。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示西瓜皮道具，引导幼儿观察和描述西瓜皮的特征。
（2）教师提出问题：“你们在生活中还见到过哪些有趣的事物？”引发幼儿思考和讨论。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师讲述故事《有趣的西瓜皮》，引导幼儿关注故事中的创意思维和环保意识。
（2）教师提问，检查幼儿对故事内容的理解。
3. 随堂练习（5分钟）（1）教师发放卡片，让幼儿根据故事内容，选择合适的词语进行搭配。
（2）教师邀请幼儿上台，用动作表演故事情节。
4. 创意活动（10分钟）（1）教师引导幼儿利用画纸、彩笔、剪刀、胶水等材料，创作属于自己的西瓜皮创意作品。
（2）教师巡回指导，给予鼓励和表扬。
（1）教师邀请幼儿分享自己的创意作品，并让其他幼儿给予评价。
六、板书设计1. 故事《有趣的西瓜皮》2. 重点词语：创意、环保、珍惜资源3. 创意作品展示区七、作业设计1. 作业题目：我的西瓜皮创意作品答案：幼儿需在家长协助下，完成一幅关于西瓜皮的创意作品，并写一段简短的介绍。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过故事、讨论、实践活动等多种形式，让幼儿充分参与到课堂中来，培养了他们的语言表达、想象力和创造力。
2024年幼儿园中班语言教案《有趣的西瓜皮》含反思
2024年幼儿园中班语言教案《有趣的西瓜皮》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班语言领域教材第四章《趣味故事》，详细内容为《有趣的西瓜皮》。
二、教学目标1. 让幼儿理解故事内容，感受故事的趣味性，培养幼儿对语言的兴趣。
2. 培养幼儿的观察力和想象力，提高幼儿的语言表达能力。
3. 教育幼儿养成节约、环保的好习惯。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解故事中的寓意，培养幼儿的语言表达能力。
重点：引导幼儿关注故事情节，激发幼儿对语言的兴趣。
四、教具与学具准备教具：西瓜模型、故事挂图、录音机、磁带。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入教师手拿西瓜模型，问幼儿：“大家喜欢吃西瓜吗？今天老师带来了一则关于西瓜的有趣故事，我们一起去听听吧！”2. 讲解故事播放故事磁带，让幼儿跟随录音一起听故事。
教师同步展示故事挂图，引导幼儿关注故事情节。
3. 例题讲解（1）故事中有哪些角色？（2）故事中发生了什么事情？（3）为什么说西瓜皮有趣？4. 随堂练习让幼儿分小组，用彩笔、剪刀、胶水等学具制作西瓜皮手工，同时鼓励幼儿用语言描述自己的作品。
邀请幼儿展示自己的作品，并分享创作过程中的趣事。
六、板书设计1. 故事《有趣的西瓜皮》2. 故事角色：小猪、小兔、小熊3. 故事情节：吃西瓜、扔西瓜皮、滑倒、改正错误七、作业设计1. 作业题目：（1）回家后，向家人讲述《有趣的西瓜皮》故事。
（2）与家人一起完成一幅关于西瓜皮的手工制作。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课通过有趣的故事和实践活动，让幼儿掌握了故事情节，培养了幼儿的语言表达能力和环保意识。
但在教学过程中，部分幼儿对故事的理解仍有困难，需要在今后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸（1）开展环保主题活动，让幼儿了解环保知识，提高环保意识。
（2）组织幼儿进行故事创编，培养幼儿的创造力和想象力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的方式3. 例题讲解的深度和广度4. 学具的使用和作业设计5. 课后反思及拓展延伸的实操性详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定在教学难点与重点的确定上，应重点关注幼儿的理解能力和语言表达能力的培养。
幼儿园中班语言优质课教案《有趣的西瓜皮》
幼儿园中班语言优质课教案《有趣的西瓜皮》一、教学目标1.引导幼儿通过观察、操作、交流，了解西瓜皮的用途。
2.培养幼儿的观察力、动手操作能力和语言表达能力。
3.激发幼儿对生活废弃物的再利用意识，培养环保意识。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿了解西瓜皮的用途，培养幼儿的观察力、动手操作能力和语言表达能力。
2.教学难点：引导幼儿发现西瓜皮的多种用途，激发幼儿的环保意识。
三、教学准备1.西瓜皮若干2.西瓜皮制品实物或图片3.环保宣传册4.教学课件四、教学过程1.导入a.教师出示一块西瓜，引导幼儿观察西瓜的外观特征。
b.邀请幼儿分享自己吃西瓜的经验，引出西瓜皮的话题。
2.西瓜皮的特征a.教师展示西瓜皮，引导幼儿观察西瓜皮的颜色、形状和质地。
b.邀请幼儿用自己的语言描述西瓜皮的特征。
3.西瓜皮的用途a.教师展示西瓜皮制品实物或图片，引导幼儿猜测这些制品的用途。
b.邀请幼儿分享自己知道或经历过的西瓜皮用途。
4.西瓜皮的制作过程a.教师展示西瓜皮制品的制作过程，引导幼儿了解制作方法。
b.邀请幼儿动手操作，尝试制作简单的西瓜皮制品。
5.环保意识培养a.教师引导幼儿思考如何减少西瓜皮的浪费，提出环保建议。
b.邀请幼儿分享自己的环保行动，如：将西瓜皮用作肥料等。
b.邀请幼儿回家后与家人分享本次活动的内容，尝试将西瓜皮变废为宝。
五、教学反思本次教学活动，孩子们对西瓜皮的用途产生了浓厚的兴趣，积极参与观察、操作和交流。
在教学过程中，我注意引导幼儿发现西瓜皮的多种用途，培养他们的观察力和动手操作能力。
同时，通过环保意识的培养，让孩子们明白减少浪费、变废为宝的重要性。
总体来说，本次教学活动达到了预期的目标，但在活动组织方面还有待提高，如：时间分配、课堂秩序等。
在今后的教学过程中，我会不断改进，提高教学质量。
重难点补充：教学重点：1.教师展示西瓜皮的颜色、形状和质地时，可以通过提问引导幼儿观察和描述，例如：“你们看看这西瓜皮是什么颜色的？它的表面滑不滑？”教师问：“谁知道西瓜皮除了吃，还可以用来做什么呢？”幼儿甲回答：“可以种花。
《有趣的西瓜皮》幼儿园语言教案
《有趣的西瓜皮》幼儿园语言教案第一章：教学目标1.1 认知目标：让幼儿认识西瓜皮的外形特征和颜色。
引导幼儿观察西瓜皮上的纹理和斑点。
1.2 技能目标：培养幼儿的观察能力和表达能力。
训练幼儿的想象力和创造力。
1.3 情感目标：培养幼儿对自然事物的兴趣和好奇心。
培养幼儿的合作精神和分享意识。
第二章：教学内容2.1 教学主题：有趣的西瓜皮让幼儿通过观察和讨论，了解西瓜皮的特点和用途。
引导幼儿发挥想象，创作关于西瓜皮的故事或诗歌。
2.2 教学资源：西瓜皮实物或图片。
绘画材料（如彩笔、水粉等）。
故事或诗歌素材。
第三章：教学过程3.1 导入：向幼儿展示西瓜皮实物或图片，引发幼儿对西瓜皮的兴趣。
引导幼儿观察西瓜皮的外观特征，如颜色、形状、纹理等。
3.2 主体活动一：观察西瓜皮让幼儿触摸西瓜皮，感受其质地。
引导幼儿观察西瓜皮上的纹理和斑点，并分享观察心得。
3.3 主体活动二：创作故事或诗歌引导幼儿发挥想象，创作关于西瓜皮的故事或诗歌。
鼓励幼儿大胆表达自己的创作思路，并与同伴分享。
第四章：教学评价4.1 评价方式：观察幼儿在观察西瓜皮时的积极参与程度和观察能力。
评价幼儿在创作故事或诗歌时的想象力、表达能力和合作精神。
4.2 评价指标：观察幼儿对西瓜皮的认知程度，如名称、特征等。
评价幼儿在创作过程中的思维活跃度、创新能力和语言表达能力。
评价幼儿在小组合作中的参与程度、分享意识和团队协作能力。
第五章：教学延伸5.1 家庭作业：请家长协助，让幼儿在家中观察更多的自然事物，如树叶、花朵等，并尝试创作相关的故事或诗歌。
5.2 教学拓展：组织幼儿进行西瓜皮手工制作活动，如用西瓜皮制作画作或装饰品。
开展户外活动，让幼儿在自然环境中观察和探索更多的植物和物体。
第六章：教学准备6.1 环境创设：准备一个宽敞明亮的活动室，墙上贴有西瓜皮的相关图片或画作。
摆放好绘画材料、故事或诗歌素材等。
6.2 材料准备：准备一些西瓜皮实物或图片。
准备绘画材料，如彩笔、水粉等。
中班语言优质教案及教学反思《有趣的西瓜皮》
中班语言优质教案及教学反思《有趣西瓜皮》一、教学内容本节课，我们选取幼儿园中班语言领域教材第四章《有趣日常物品》中第二节《有趣西瓜皮》作为教学内容。
我们将详细学习西瓜皮形状、颜色、用途等方面知识，通过故事、儿歌、游戏等形式，让幼儿在轻松愉快氛围中感受西瓜皮趣味性。
二、教学目标1. 让幼儿认知西瓜皮特点，解西瓜皮用途。
2. 培养幼儿语言表达能力，提高幼儿想象力。
3. 培养幼儿团队合作精神，增强幼儿自信心。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握西瓜皮特点和用途。
难点：如何引导幼儿通过观察、思考，用语言表达出西瓜皮趣味性。
四、教具与学具准备教具：西瓜、画有西瓜皮图片、故事书、儿歌CD、游戏道具。
学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我带来一个大西瓜，请幼儿帮忙一起将西瓜切成两半，引导幼儿观察西瓜皮颜色、形状，让幼儿亲手触摸西瓜皮，体验其光滑触感。
2. 故事讲解（10分钟）讲述一个关于西瓜皮有趣故事，引导幼儿关注故事中西瓜皮用途，让幼儿发挥想象力，思考西瓜皮还可以有哪些用途。
3. 例题讲解（10分钟）出示画有西瓜皮图片，让幼儿观察并描述西瓜皮特点。
通过提问方式引导幼儿回答，如：“西瓜皮是什颜色？是什形状？”4. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组讨论，每组想出一种西瓜皮用途，并用画纸和水彩笔表现出来。
然后，每组派代表分享并展示作品。
5. 儿歌学习（10分钟）学习一首关于西瓜皮儿歌，通过唱歌、跳舞形式，让幼儿在愉快氛围中巩固所学知识。
6. 游戏环节（15分钟）组织一个“西瓜皮接力赛”游戏，让幼儿分成两队，每队成员用西瓜皮作为接力棒，完成接力比赛。
游戏过程中，培养幼儿团队合作精神。
六、板书设计1. 西瓜皮特点：绿色、有条纹、光滑、圆形或椭圆形。
2. 西瓜皮用途：食用、做游戏、画画等。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，和爸爸妈妈一起想出一个西瓜皮创意用途，并画出来。
答案：示例：将西瓜皮切成小块，用作装饰品，贴在画纸上，形成一幅美丽画作。
2024年幼儿园中班语言教案《有趣的西瓜皮》含反思
2024年幼儿园中班语言教案《有趣的西瓜皮》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班语言领域教材第四章《趣味故事会》中的《有趣的西瓜皮》。
详细内容包括：通过讲述小兔子与小松鼠发现被丢弃的西瓜皮，展开想象，将西瓜皮变为各种有趣物品的故事，引导幼儿感受语言的魅力，培养他们的想象力和表达能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解故事的主要情节，理解故事中角色之间的关系。
2. 培养幼儿的想象力、表达力和合作意识。
3. 教育幼儿学会珍惜资源，保护环境。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握故事的基本情节，学会表达自己的想法。
难点：引导幼儿发挥想象力，将西瓜皮变为各种有趣的物品。
四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、西瓜皮道具、图片等。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师拿出一块西瓜皮，邀请幼儿观察，引导他们说出西瓜皮的特点和用途。
2. 讲解故事（10分钟）教师通过课件展示故事，引导幼儿关注故事中角色的动作和表情，理解故事情节。
3. 例题讲解（5分钟）教师提出问题，如：“故事中，小兔子和小松鼠用西瓜皮做了什么？”引导幼儿回答。
4. 随堂练习（10分钟）教师组织幼儿分小组，让他们讨论如何将西瓜皮变废为宝，并将自己的想法画在画纸上。
5. 分享与展示（10分钟）各小组分享自己的作品，教师给予鼓励和点评。
六、板书设计1. 故事《有趣的西瓜皮》2. 故事角色：小兔子、小松鼠3. 关键词：想象力、表达、珍惜、环保七、作业设计1. 作业题目：请幼儿和家长一起，将家中的废旧物品变废为宝，拍照记录下来，并附上简短的介绍。
2. 答案示例：将空饮料瓶制作成小花盆，用于种植绿植。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注每个幼儿在课堂上的表现，观察他们在小组讨论和分享环节的参与度，以便调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭中继续发挥想象力，尝试将废旧物品变为有趣的物品，与家人分享快乐。
同时，加强家园沟通，让家长了解幼儿园的教育内容，共同培养幼儿的想象力、表达力和环保意识。
幼儿园中班语言教案《有趣的西瓜皮》含反思
幼儿园中班语言教案《有趣的西瓜皮》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班语言领域教材第四章《有趣的物品》，详细内容为第三课时《有趣的西瓜皮》。
通过讲述一个关于西瓜皮的有趣故事，引导幼儿观察西瓜皮的特点，学习相关的词汇，培养幼儿的语言表达能力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿了解西瓜皮的特点，认识相关的词汇，如：滑稽、形状等。
2. 培养幼儿的语言表达能力，能够用完整的句子描述西瓜皮。
3. 激发幼儿的想象力，通过故事引导幼儿展开丰富的联想。
三、教学难点与重点教学难点：用完整的句子描述西瓜皮的特点。
教学重点：掌握相关词汇，如：滑稽、形状等。
四、教具与学具准备1. 教具：西瓜皮实物、图片、故事挂图、词汇卡片。
2. 学具：彩笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入教师拿出一个西瓜皮实物，邀请幼儿观察，提问：“孩子们，你们知道这是什么吗？它有什么特点？”2. 故事讲解教师通过故事挂图，讲述一个关于西瓜皮的有趣故事，引导幼儿关注西瓜皮的特点。
3. 例题讲解教师出示图片，示范用完整的句子描述西瓜皮的特点，如：“这个西瓜皮形状很滑稽，像一个弯弯的月亮。
”4. 随堂练习教师分发词汇卡片，引导幼儿用所学的词汇描述西瓜皮，鼓励幼儿大胆表达。
5. 小组讨论将幼儿分成小组，让幼儿互相交流，分享自己观察到的西瓜皮特点。
7. 作业布置教师发放画纸和彩笔，让幼儿画出一个有趣的西瓜皮，并用完整的句子描述。
六、板书设计1. 西瓜皮特点：滑稽、形状2. 描述句子：这个西瓜皮形状很滑稽，像一个弯弯的月亮。
七、作业设计1. 作业题目：画出一个有趣的西瓜皮，并用完整的句子描述。
答案示例：我画的西瓜皮形状像一个小船，它在水上飘来飘去，真有趣！2. 家长评价：请家长协助幼儿完成作业，并给予评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过故事、观察和练习，让幼儿掌握了西瓜皮的特点和相关词汇。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。
示范幼儿园中班语言教案教学设计：有趣的西瓜皮
示范幼儿园中班语言教案教学设计：有趣的西瓜皮一、教学目标：1. 让幼儿观察和了解西瓜皮的外形特征和颜色，培养幼儿的观察能力。
2. 通过故事和活动，培养幼儿的想象力和创造力，激发幼儿对自然事物的兴趣。
3. 培养幼儿的听说能力，让幼儿能够表达自己对西瓜皮的认识和感受。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿观察和了解西瓜皮的外形特征和颜色，培养幼儿的观察能力。
难点：让幼儿能够表达自己对西瓜皮的认识和感受。
三、教学准备：1. 物质准备：带幼儿去摘西瓜，每人一个，切好；每人一张白纸、一支记号笔。
2. 经验准备：让幼儿在摘西瓜、吃西瓜时注意观察西瓜皮。
四、教学过程：1. 情境导入：让幼儿带上西瓜，观察西瓜皮。
2. 教师引导幼儿观察西瓜皮的外形特征和颜色，并让幼儿用自己的话描述。
3. 小组活动：让幼儿分组，每组选择一个西瓜皮，用记号笔在白纸上画出西瓜皮的外形，并涂上相应的颜色。
4. 展示和分享：让每个小组展示自己的作品，并分享自己对西瓜皮的认识和感受。
五、作业：让幼儿回家后，向家长介绍自己在学校画的西瓜皮，并让家长在旁边记录。
六、教学内容：1. 故事分享：《西瓜皮旅行记》2. 角色扮演：模拟西瓜皮旅行的过程七、教学过程：1. 故事分享：教师讲述《西瓜皮旅行记》，引导幼儿观察西瓜皮在旅行过程中遇到的各种事物，激发幼儿的想象力。
2. 角色扮演：教师组织幼儿分组进行角色扮演，每组选择一个西瓜皮，模拟西瓜皮旅行的过程，培养幼儿的创造力。
八、教学内容：1. 诗歌学习：《西瓜皮之歌》2. 音乐活动：唱《西瓜皮之歌》九、教学过程：1. 诗歌学习：教师带领幼儿学习《西瓜皮之歌》，让幼儿熟悉诗歌内容，感受西瓜皮的乐趣。
2. 音乐活动：教师组织幼儿唱《西瓜皮之歌》，培养幼儿的音乐节奏感。
十、教学内容：1. 总结与反思：让幼儿回顾本次活动的收获。
2. 家长沟通：让幼儿向家长分享自己在学校的学习成果。
十一、教学过程：1. 总结与反思：教师引导幼儿回顾本次活动的内容，让幼儿谈谈自己的收获。
2024年中班语言教案及教学反思《有趣的西瓜皮》
2024年中班语言教案及教学反思《有趣的西瓜皮》一、教学内容本节课选自《幼儿园中班语言领域活动指导手册》第四章，主题为“有趣的西瓜皮”。
详细内容包括：认识西瓜皮的特点与作用，学习用语言描述西瓜皮的外形和功能，通过故事、儿歌等形式培养幼儿的语言表达能力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿了解西瓜皮的特点和作用，增强对生活中常见物品的认知。
2. 培养幼儿用语言描述物品的能力，提高幼儿的语言表达能力。
3. 激发幼儿的想象力，培养幼儿的创新思维。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿用语言准确描述西瓜皮的特点和作用。
教学重点：培养幼儿的语言表达能力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：西瓜皮实物、图片、故事书、儿歌CD、卡片等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入教师带领幼儿观察西瓜皮，引导幼儿发现西瓜皮的特点，如形状、颜色等。
2. 讲解故事《有趣的西瓜皮》教师讲述故事，引导幼儿关注故事中的人物和情节，让幼儿了解西瓜皮的作用。
3. 例题讲解教师出示图片，让幼儿用语言描述西瓜皮的特点和作用。
4. 随堂练习幼儿分成小组，用画纸、彩笔等学具创作西瓜皮作品，并进行展示。
5. 儿歌学习教师播放儿歌《西瓜皮》，带领幼儿学唱，培养幼儿的音乐节奏感和语言表达能力。
六、板书设计1. 西瓜皮的特点：形状、颜色、作用2. 故事《有趣的西瓜皮》3. 儿歌《西瓜皮》七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的西瓜皮，并用语言描述它的特点。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课通过故事、儿歌等形式让幼儿了解西瓜皮的特点和作用，培养了幼儿的语言表达能力和想象力。
但在教学过程中，部分幼儿对西瓜皮的描述不够准确，需要教师在今后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸组织幼儿进行户外活动，寻找生活中的有趣物品，鼓励幼儿用语言描述，提高幼儿的观察力和表达能力。
同时，开展家庭作业，让家长参与幼儿的学习过程，增进亲子关系。
幼儿园中班语言教案《有趣的西瓜皮》含反思
幼儿园中班语言教案《有趣的西瓜皮》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班语言领域教材第四章《有趣的物品》，详细内容为“有趣的西瓜皮”。
通过讲述西瓜皮的趣味故事，引导幼儿观察和描述西瓜皮的特点，培养幼儿的语言表达能力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿了解西瓜皮的特点，学会用语言描述。
2. 培养幼儿的观察能力、想象力和语言表达能力。
3. 培养幼儿的合作意识，提高幼儿的团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿学会用语言描述西瓜皮的特点。
2. 教学重点：培养幼儿的观察能力、想象力和语言表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：西瓜、图片、录音机、磁带。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带来一个西瓜，让幼儿观察西瓜的外观特点。
（2）切开西瓜，引导幼儿观察西瓜皮的形状、颜色等。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师讲述《有趣的西瓜皮》故事，引导幼儿关注故事中的西瓜皮特点。
（2）让幼儿用自己的话描述西瓜皮的特点。
3. 随堂练习（10分钟）（1）发放画纸和彩笔，让幼儿画出自己心目中的西瓜皮。
（2）邀请幼儿上台展示自己的作品，并用语言描述。
4. 团队活动（10分钟）（1）将幼儿分成小组，每组合作完成一个西瓜皮创意画。
（2）每组派代表展示作品，并用语言描述。
（2）对幼儿的表现给予评价和鼓励。
六、板书设计1. 西瓜皮的特点：形状、颜色、纹理等。
2. 故事《有趣的西瓜皮》3. 画出心目中的西瓜皮4. 西瓜皮创意画七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的西瓜皮，并用语言描述。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事、绘画等形式，让幼儿了解和描述西瓜皮的特点，培养了幼儿的观察、想象和语言表达能力。
但在教学过程中，要注意引导幼儿积极参与，鼓励他们大胆表达。
2. 拓展延伸：可以让幼儿回家后，与家长一起观察生活中的其他物品，用语言描述其特点，培养幼儿的观察力和表达能力。
中班语言教案：有趣的西瓜皮
中班语言教案：有趣的西瓜皮教案：中班语言教案——有趣的西瓜皮一、教学内容本节课选用教材《语言》中第四章节《有趣的西瓜皮》进行教学。
本章节主要围绕西瓜皮展开，让学生通过观察、思考、讨论等方式，培养学生的观察能力、思维能力和口语表达能力。
二、教学目标1. 让学生了解西瓜皮的特点和用途，培养学生的观察能力和思维能力。
2. 培养学生敢于表达、乐于交流的口语表达能力。
3. 培养学生爱护环境、节约资源的意识。
三、教学难点与重点重点：让学生通过观察、讨论，了解西瓜皮的特点和用途。
难点：培养学生敢于表达、乐于交流的口语表达能力。
四、教具与学具准备教具：西瓜皮、图片、视频等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一个西瓜皮，引导学生观察西瓜皮的特点，如颜色、形状、大小等。
然后提问：“你们知道西瓜皮可以做什么吗？”2. 例题讲解（10分钟）教师展示一组图片，图片中展示了西瓜皮的不同用途，如制作艺术品、清洁剂、花盆等。
引导学生仔细观察，并讲解每个用途的原理和操作方法。
3. 随堂练习（5分钟）学生分成小组，每组选择一个西瓜皮用途，用彩笔、剪刀、胶水等工具制作出相应的物品。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
4. 口语表达训练（10分钟）5. 环保教育（5分钟）六、板书设计有趣的西瓜皮1. 观察西瓜皮的特点2. 了解西瓜皮的用途3. 制作西瓜皮物品4. 口语表达训练5. 环保教育七、作业设计1. 请学生回家后，观察家里的废弃物品，思考如何利用它们制作有趣的物品。
2. 请学生和家长一起进行一次环保活动，如垃圾分类、节约用水等。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讨论、制作、口语表达等方式，让学生了解了西瓜皮的特点和用途，培养了学生的观察能力、思维能力和口语表达能力。
同时，通过环保教育，让学生树立了爱护环境、节约资源的意识。
在课后，学生可以继续观察生活中的废弃物品，思考如何利用它们，将环保理念融入日常生活。
《有趣的西瓜皮》语言活动教案设计
《有趣的西瓜皮》语言活动教案设计一、活动目标：1. 让幼儿通过观察和交流，了解西瓜皮的外形特征和作用。
2. 培养幼儿的观察力、表达力和想象力。
3. 教育幼儿珍惜食物，不浪费。
二、活动准备：1. 西瓜皮实物若干，切成不同形状和大小。
2. 画纸、彩笔等绘画材料。
3. 音乐CD《拔萝卜》。
三、活动过程：1. 引入：教师出示西瓜皮，引导幼儿观察西瓜皮的外形特征，如颜色、纹路、形状等。
2. 观察西瓜皮的作用：教师将西瓜皮切成不同形状和大小，让幼儿猜测西瓜皮可以用来做什么，如帽子、船、碗等。
3. 创意绘画：教师分发画纸和彩笔，引导幼儿根据自己的想象，画出自己喜欢的西瓜皮形状，并涂上颜色。
4. 分享作品：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿互相欣赏和学习。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家长分享活动成果，让家长了解幼儿在园的学习内容。
2. 环境创设：教师将幼儿的作品贴在主题墙上，形成一道美丽的风景线。
3. 科学活动：教师组织幼儿观察西瓜的切面，了解西瓜的内部结构。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对西瓜皮的认知和兴趣。
2. 评价幼儿的绘画作品，了解幼儿的想象力和创造力。
3. 家长反馈：教师通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中对西瓜皮的应用和认识。
六、活动注意事项：1. 确保西瓜皮洗净无污染，适合幼儿触摸和操作。
2. 在绘画过程中，教师要关注幼儿的使用颜料和画笔的方法，避免浪费和弄脏衣服。
3. 活动过程中，教师要关注幼儿的安全，避免幼儿误吞西瓜皮。
七、活动难度评估：1. 活动难度较低，幼儿易于理解和参与。
2. 教师可根据幼儿的实际情况，适当调整活动内容和难度。
八、活动时间安排：1. 活动准备时间：10分钟。
2. 活动过程时间：30分钟。
九、活动资源整合：1. 利用园内资源：西瓜皮、画纸、彩笔等。
2. 利用家庭教育资源：邀请家长参与活动，了解幼儿在家庭中对西瓜皮的应用和认识。
2024年中班语言教案及教学反思《有趣的西瓜皮》
2024年中班语言教案及教学反思《有趣的西瓜皮》一、教学内容本节课选自《幼儿园中班语言活动教材》第四章第一节，详细内容围绕“有趣的西瓜皮”展开。
通过讲述小兔子、小松鼠、小猴子等小动物们一起发现西瓜皮的过程，让孩子们感受语言的魅力，学会表达和分享。
二、教学目标1. 让幼儿能够理解故事内容，掌握故事中的关键词汇，如：西瓜皮、有趣、小兔子、小松鼠、小猴子等。
2. 培养幼儿的语言表达能力，能够用完整的句子讲述故事情节。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，通过故事启发他们发现生活中的有趣事物。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿学会用完整的句子表达故事情节，发挥想象力。
2. 教学重点：理解故事内容，掌握关键词汇，培养语言表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：故事挂图、小动物玩偶、西瓜皮模型。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示西瓜皮模型，引导幼儿观察并描述西瓜皮的特点。
教师扮演小兔子，邀请其他小动物玩偶一起探索西瓜皮，引发幼儿兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师讲述故事，引导幼儿关注故事中小动物们的表现和情感。
教师提问，引导幼儿回答，如：“故事里有哪些小动物？”、“它们发现了什么？”等。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分成小组，每组选择一个小动物玩偶，用完整的句子讲述故事情节。
教师巡回指导，纠正发音，鼓励幼儿大胆表达。
4. 创作环节（10分钟）幼儿根据故事内容，用画纸、彩笔、剪刀、胶水等学具制作小动物和西瓜皮的手工作品。
教师指导创作，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独一无二的作品。
5. 展示与分享（10分钟）幼儿将自己的作品贴在黑板上，与同伴分享创作过程和心得。
教师点评，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 故事《有趣的西瓜皮》2. 关键词汇：西瓜皮、有趣、小兔子、小松鼠、小猴子3. 故事情节简图：小动物们发现西瓜皮，一起分享快乐七、作业设计1. 作业题目：画出你喜欢的小动物和西瓜皮，并用完整的句子描述它们。
《有趣的西瓜皮》幼儿园语言教案
《有趣的西瓜皮》幼儿园语言教案第一章：教案简介1.1 教学目的：本节课通过观察和讲述，让幼儿了解西瓜皮的外形特征和用途，培养幼儿的观察能力和表达能力。
1.2 教学内容：学习西瓜皮的外形特征，观察西瓜皮的不同用途，以及通过创意绘画展示西瓜皮的美。
1.3 教学重点与难点：重点：让幼儿观察和描述西瓜皮的外形特征和用途。
难点：引导幼儿用生动的语言和画面展示西瓜皮的有趣之处。
第二章：教学准备2.1 教具准备：准备一些西瓜皮实物，图片，视频，绘画材料等。
2.2 环境布置：在教室内摆放一些西瓜皮实物，营造轻松愉快的学习氛围。
第三章：教学过程3.1 导入部分：教师出示西瓜皮实物，引导幼儿观察并提问：“你们看看这是什么？西瓜皮长得什么样子？”激发幼儿的观察兴趣。
3.2 基本部分：a) 教师通过展示西瓜皮的图片和视频，让幼儿更直观地了解西瓜皮的外形特征。
b) 教师引导幼儿观察西瓜皮的用途，如：制作美食、清洁用品等。
c) 教师组织幼儿进行创意绘画，让幼儿将西瓜皮的美表现在画纸上。
3.3 拓展部分：教师引导幼儿发挥想象，用生动的语言描述西瓜皮的有趣之处，如：西瓜皮旅行记等。
第四章：教学评价通过观察幼儿在课堂上的参与程度、表达能力以及绘画作品，评价幼儿对西瓜皮的认识和创意表现。
第五章：教学反思教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，为下一次教学活动做好准备。
第六章：教学活动一观察西瓜皮的形状6.1 教学目的：培养幼儿对西瓜皮形状的观察和描述能力。
6.2 教学内容：通过观察西瓜皮的形状，让幼儿学习用词汇描述形状。
6.3 教学过程：a) 教师展示不同的西瓜皮实物，让幼儿观察并说出它们的形状。
b) 教师引导幼儿用简单的词汇如“圆形”、“椭圆形”、“波浪形”等来描述西瓜皮的形状。
c) 进行小组讨论，让幼儿互相分享自己观察到的西瓜皮形状。
6.4 教学评价：观察幼儿是否能准确描述西瓜皮的形状，以及他们是否能积极参与小组讨论。
幼儿园中班语言精品教案《有趣的西瓜皮》含反思
幼儿园中班语言精品教案《有趣西瓜皮》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班语言领域教材第四章《生活中趣味语言》第三节《有趣西瓜皮》。
详细内容包括：认识西瓜皮特点与作用，学习用语言描述西瓜皮形状、颜色和趣味玩法，通过故事和游戏培养幼儿语言表达能力和想象力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿解西瓜皮基本特点，学会用语言描述西瓜皮。
2. 能力目标：培养幼儿观察力、想象力及语言表达能力。
3. 情感目标：培养幼儿珍惜食物、保护环境意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿用语言描述西瓜皮特点和趣味玩法。
2. 教学重点：培养幼儿观察、想象和表达能力，以及珍惜食物、保护环境意识。
四、教具与学具准备1. 教具：西瓜、切开西瓜皮、图片、挂图、故事卡片等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我带来一个神秘礼物，请孩子们猜猜是什。
当孩子们猜出是西瓜时，我切开西瓜，引导孩子们观察西瓜皮特点。
2. 例题讲解（10分钟）引导孩子们用语言描述西瓜皮颜色、形状和纹理。
讲解西瓜皮用途，如：可以用来做肥料、饲料、美容等。
3. 随堂练习（10分钟）分发图片和画纸，让孩子们用彩笔描绘西瓜皮颜色和纹理。
同时，引导孩子们想象西瓜皮趣味玩法。
4. 游戏环节（10分钟）组织孩子们进行“西瓜皮接力赛”，培养孩子们团队协作能力。
让孩子们谈谈对本节课内容认识，引导他们珍惜食物、保护环境。
六、板书设计1. 西瓜皮特点：绿色、有纹理、形状各异。
2. 西瓜皮作用：做肥料、饲料、美容等。
3. 西瓜皮趣味玩法：接力赛、拼图等。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢西瓜皮，并描述它特点。
答案示例：我最喜欢西瓜皮是绿色，形状像一个月亮，上面有很多条纹，真有趣！2. 作业题目：想一想，西瓜皮还可以用来做什？答案示例：西瓜皮可以用来做面膜，让我们皮肤变得光滑。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让孩子们对西瓜皮有更深入解。
《有趣的西瓜皮》语言活动教案设计
《有趣的西瓜皮》语言活动教案设计第一章：活动目标1.1 让学生通过观察和描述西瓜皮的外形特征，提高他们的观察力和表达能力。
1.2 引导学生通过触摸和闻气味来体验西瓜皮的其他特性，培养他们的触觉和嗅觉感知能力。
1.3 利用西瓜皮进行创意绘画，激发学生的想象力和创造力。
1.4 培养学生与同伴合作和分享的良好习惯，增进他们之间的交流与互动。
第二章：活动准备2.1 准备一些新鲜的西瓜，切开后取出西瓜皮。
2.2 为每个学生准备一张画纸、一支铅笔和一些颜料。
2.3 准备一些关于西瓜皮的知识资料，用于引导学生进行观察和讨论。
2.4 安排一个宽敞的场地，以便学生进行绘画活动。
第三章：活动过程3.1 引导学生观察西瓜皮的外形特征，如颜色、纹路等，并鼓励他们用自己的语言进行描述。
3.2 让学生触摸西瓜皮，感受其硬度和质感，并尝试用词语来形容。
3.3 让学生闻一闻西瓜皮的气味，并分享他们的感受和体验。
3.4 引导学生将西瓜皮作为画纸，用颜料进行创意绘画。
可以让学生自由发挥，也可以提供一些主题供他们参考。
3.5 学生完成绘画后，组织他们进行作品展示和分享，让他们讲述自己的创作思路和感受。
第四章：活动拓展4.1 组织学生进行西瓜皮手工制作，如制作西瓜皮拼贴画或制作西瓜皮饰品等。
4.2 引导学生进行西瓜皮的科学实验，如观察西瓜皮的浮力等。
4.3 让学生尝试用西瓜皮进行烹饪，如制作西瓜皮糖或西瓜皮酱等。
第五章：活动评价5.1 观察学生在观察西瓜皮时的积极性和参与度，以及他们的观察力和表达能力。
5.2 评价学生在绘画活动中的创意和想象力，以及他们的绘画技巧和色彩搭配能力。
5.3 关注学生在分享和交流时的表达和倾听能力，以及他们的合作和沟通能力。
5.4 综合评价学生在活动中的表现，给予积极的反馈和建议，以促进他们的全面发展。
第六章：教学资源6.1 视频资料：播放有关西瓜皮创作的视频，如西瓜皮拼贴画、西瓜皮饰品等，以启发学生的创造力和想象力。
幼儿园语言教案：有趣的西瓜皮(语言)
幼儿园语言教案：有趣的西瓜皮（语言）教学目标：1. 培养幼儿对故事的理解和感知能力。
2. 提高幼儿的语言表达能力和想象力。
3. 培养幼儿的环保意识和废物利用的理念。
教学内容：本次语言课程的主要内容是讲述故事《有趣的西瓜皮》，并通过故事引导幼儿理解废物利用的重要性。
教学准备：1. 故事绘本《有趣的西瓜皮》。
2. 实物西瓜皮（或图片）。
3. 各种废旧物品，如纸盒、瓶子等。
4. 彩色画笔和纸张。
教学过程：1. 引入：展示实物西瓜皮或图片，引导幼儿观察并提问：“这是什么？吃完西瓜后，西瓜皮通常我们会怎么处理呢？”2. 讲述故事：教师朗读故事绘本《有趣的西瓜皮》，在讲述过程中，适当停顿提问，引导幼儿思考和参与。
3. 讨论：故事结束后，引导幼儿讨论“故事中的西瓜皮变成了什么？我们还能用西瓜皮做什么有趣的事情？”4. 实践活动：分发废旧物品和画笔，让幼儿发挥想象，设计自己的“西瓜皮创意作品”，并分享自己的想法。
5. 总结：回顾今天的主题，强调废物利用的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中尝试废物利用。
教学延伸：在课后，可以布置一项家庭作业，让幼儿与家长一起寻找家中可以回收利用的物品，制作成新的物品，并在下次课堂上分享。
教学总结：通过本次课程，幼儿不仅理解了故事的内容，也学会了从不同的角度看待和利用废弃物。
他们通过实践操作，提高了动手能力和创新思维，同时也增强了环保意识。
教学评估：1. 观察幼儿在故事讲述过程中的参与度和理解程度。
2. 评价幼儿在讨论和实践活动中的表现，如是否能积极参与，能否提出自己的想法和创意。
3. 通过家庭作业的完成情况，了解幼儿在实际生活中的应用能力。
4. 在后期的教学活动中，观察幼儿是否能将废物利用的理念融入到日常生活中。
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教学资料参考范本
幼儿园中班语言优质课教案详案评价：有趣的西瓜皮（语言）
撰写人：__________________
部门：__________________
时间：__________________
在开展主题活动《水果》时，我让小朋友每人回家制作一样水果
玩具。
有一位小朋友用半个空西瓜皮制作了一辆小推车带来幼儿园，
小朋友很喜欢，都围着它嚷嚷开了，说还可以用西瓜皮做盏灯、做只船……，这使我产生了灵感。
幼儿想象如此丰富，这真是一个极好的
语言活动素材。
于是，我设计了这次大班创造性讲述活动，通过让幼
儿看看、想想、画画、讲讲，激发孩子的想象力，培养幼儿的创造性
讲述能力。
活动目标：
1、引导幼儿在西瓜皮上联想出多种物体，并通过添画表现其主
要特征，激发想象力。
2、能主动参与创编活动，用连贯的语言大胆地表达自己的想法，发展语言，丰富联想。
3、在活动中充分体验创作的快乐，培养幼儿间的合作精神。
活动准备：
1、实物：半个西瓜皮;半个西瓜皮的图片人手一张。
2、小动物卡片、画有几个西瓜皮的背景图、泡沫板、实物投影
仪
活动过程：
一、引导幼儿对西瓜皮进行初步想象。
师：今天老师带来了什
么?(半个西瓜皮)这半个西瓜皮看上去像什么?(小船、小床、碗……)
那西瓜皮口朝下看上去又像什么?(小伞、屋顶、台灯……)
二、对西瓜皮想象并添画，尝试用句子进行描述师：西瓜皮会变
魔术，瞧!它变出了什么?(秋千)，谁会在上面玩呀?(小猴子、小松鼠……)听，老师把这幅图编成了两句话：西瓜皮，变秋千，松鼠荡来
荡去真有趣!师：小朋友，你们想不想也让西瓜皮变个魔术?变好魔术
后想一想，哪个小动物会用它来干什么?幼儿自由想象添画并讲述。
(提醒幼儿相互讲述) 请个别幼儿讲述幼A：西瓜皮，变帽子，小兔戴
在头顶上遮太阳。
幼B：西瓜皮，变雨伞，下雨小猫用它来撑伞。
幼C：西瓜皮，变木桶，小狗用它来舀水。
幼D：西瓜皮，变篮子，小羊用
它装青草。
……请幼儿把作品展示在泡沫板上，大家一起欣赏。
三、引导幼儿再次对西瓜皮展开想象，小组合作创编《有趣的西
瓜皮》的故事老师出示背景图，示范编故事：有一群小动物到草地上玩，发现地上扔了许多西瓜皮。
小动物们想：西瓜皮扔了多可惜呀!小
猫捡了个西瓜皮说：“让我来做个翘翘板吧!” 它到树林里找来一块
木板，放在西瓜皮上，做成了一个翘翘板。
小猫和小狗一起玩，翘呀翘，玩得真开心! 小朋友，西瓜皮有许多，别的小动物会用西瓜皮来
做什么呢?他们会怎么说，又会怎么做呢? 请你们也来编个故事吧!一
组上的小朋友你先编，再我编，再他编，大家一起接龙编个动听的
《有趣的西瓜皮》故事吧! 幼儿分组创编故事每组提供一幅画有几
个西瓜皮的背景图、若干小动物(提醒幼儿选好小动物，再讲述) 请
个别小组讲述鼓励小组间相互讲述。
活动评价：
整个活动构思新颖，趣味性强。
活动设计由易到难，层层深入。
教师为每个幼儿提供了参与的机会，让幼儿充分想象，大胆讲述。
因
而活动中幼儿反映积极主动、情绪愉快，充分体验到了创造学习的乐趣!。