第九届校园艺术节节目评分表
文 艺 表 演 评 分 表
6
xx小学一（1）班
合唱《飞呀飞》
7
xx小学三年级
舞蹈《春晓》
8
xx小学五年级
合唱《虫儿飞》
9
xx小学六年级
街舞表演
10
xx小学四年级
舞蹈《三字经》
11
xx小学五年级
舞蹈《孔雀Leabharlann 来》12xx小学一（2）班
合唱《雨》
13
xx二年级
舞蹈《日不落》
14
xx小学四年级
合唱《春风》
15
xx小学一年级
舞蹈《学做解放军》
16
xx小学三年级
合唱《春晓》
17
xx小学六年级
舞蹈《我的舞台》
18
xx小学三年级
舞蹈《七月火把节》
19
xx小学五年级
街舞表演
20
xx小学六年级
舞蹈《开心假日》
21
xx小学
舞蹈《趣味广播操》
评委签名: ________________
时间: ________________
抽签
顺序
班级
节目名称
符合参赛人数
（1分）
服装
整齐
（1分）
进出场
有序
（1分）
表演内容思想健康,有创意(2分)
效果好,艺术性强(6分)
总计
得分
获奖
情况
1
xx小学
诵读《火红的七月》
2
xx小学校舞蹈队
舞蹈《拍手唐诗送给党》
3
xx小学六年级
朗诵《党啊！我亲爱的母亲》
4
xx小学四年级
舞蹈《甩葱舞》
5
xx小学二年级
市瓦小学校园艺术节评分细则
市瓦小学校园艺术节评分细则各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢市瓦小学校园艺术节评分细则艺术节比赛将按照公平、公开、公正的原则进行评分。
本次比赛评分为十分制，分别对节目内容、表演水平，舞台效果等方面进行现场亮分，去除最高和最低分取平均分。
具体评分标准如下：（一）“舞动的乐章”评分标准（一、二年级）1．表演节目内容健康向上，主题突出。
（1分）2．节目编排新颖别致，有艺术性。
（2分）3．学生表演自然大方，富有感染力。
（4分）4．服装适合表演节目风格与内容。
（2分）5．班级全体学生参与。
（1分）（二）“英语嘉年华”评分标准（三、四年级）1．节目编排主题突出，新颖别致。
（1分）2．咬字、吐字准确清晰，声音自然和谐（2分）3．学生表演完整、熟练，并有一定的技能技巧和表演能力。
（4分）4．上下场整齐有序，精神面貌好。
（1分）5．服装适合表演风格（1分）6．班级全体学生参与（1分）（三）“绚丽的生活”评分标准（五年级）1．节目内容主题突出，有艺术性。
（2分）2．学生表演有感染力，表演自如大方（5分）3．服装适合表演风格与内容。
（2分）4．班级全体学生参与。
（1分）（四）“快乐天地”评分标准（六年级）1．表演节目内容健康向上，主题突出。
（1分）2．学生表演有感染力，表演自如大方（5分）3．服装适合表演风格与内容。
（2分）4．班级全体学生参与。
（1分）市瓦小学各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢。
校园文化艺术节参赛节目评分表
独唱
6
七（1）
《请你恰恰》
独舞
7
七（2）
《日不落》
独唱
8
九（3）
《唱得响亮》
9
八（1）
《一个 真实的故事》
10
九（1）
《青春梦想》
小合唱 独舞 小合唱
11
九（4）
《青春舞曲》
独舞
12
七（3） 《但愿人长久》
独唱
教师代表才艺展示
冯伯平 刘卫兵
《笔走游蛇》
书法表演
杨兴俊
《美丽的草原 我的家》
笛子独奏
13
大丰中学市万盈第二初级中学
校园文化艺术节参赛节目单评分表
序号
班别
节目名称
节目类型
表演准备 10分
精神面貌 20分
服装道具 编排设计 艺术效果
20分
10分
40分
总分
1
舞蹈队
《长大后， 我就成了你》
舞蹈
2
八（2）
《我的舞台》
小合唱
3
七（2）
《社会公德》
相声
4
七（3）
《江南style》
舞蹈
5
九（1）
《笔记》
小合唱
20
九（3） 《向快乐出发》
舞蹈
21
大嘴巴 合唱队
校园多美好 歌声与微笑
大合唱Biblioteka 陈波 《忘记你我做不到》杨君
《幸福的瞬间》 歌曲联唱
陈剑
《谢谢你的爱》
杨爱国
《一生无悔》
表演唱
14
八（3）
《最炫民族风+nobody 串烧》
舞蹈
15 八（1、4）
《茉莉花》
文艺节目汇演评分表格模板
文艺节目汇演评分表格模板评分表参赛节目：文艺汇演参赛年级：中学时间：2009年6月1日评分标准：1.主题内容（1分）：主题鲜明，内容健康向上，体现少年儿童的身心特点，富有新时代气息。
2.表演形式（2分）：节目的选择与确定体现与众不同，有新颖性，富有创新和个性。
表演娴熟自如，吐字清晰，动作规范，队形整齐，与音乐合拍。
3.仪态仪表（1分）：要求参赛选手着装大方，符合学生的身份；仪态稳重，富有活力与朝气。
4.服装化妆（1分）：服饰整齐大方，化妆得体，富有舞台效果。
5.表情演绎（1分）：表情自然，不矫揉造作。
6.总体印象（1分）：上台退台速度及秩序，节目衔接适当，演出时间适中，道具选择及使用等。
总分：10分评分说明：1.各评委评分要公平、公正；2.评分保留两位小数。
参赛节目：元旦文艺演出表演班级：港中评分标准：1.出场迅速，不拖沓（0.5分）2.服装整齐，化妆得体，与节目内容协调（1分）3.内容健康，积极向上，具有时代特征、校园特色、学生特点、体现思想性、艺术性和教育性的统一（3分）4.表演大方、到位，技巧性强，能充分反映当代中学生奋发向上的精神风貌，具有一定的艺术水平（4分）5.吐字清晰，普通话标准，断句合理，易理解（1分）6.收场不草率，落落大方（0.5分）总分：10分评委签名：参赛节目：庆祝建国和XXX建队六十周年“红领巾心向党”—>主题队会文艺节目比赛参赛班级：XXX评分标准：1.主题形式（2分）：舞蹈动作统一、鲜明、健康、积极向上；与众不同、新颖、有创新和有个性。
2.服装表演（2分）：服饰整齐大方，包括参与面大小，化妆得体。
表演娴熟自如，节奏感强。
小品等吐字清晰，表情自然。
3.总体印象（2分）：上下台速度及秩序，演出时间适中，道具选择及使用等。
4.节目（2分）：内容健康，积极向上，具有时代特征、校园特色、学生特点、体现思想性、艺术性和教育性的统一。
总分：8分评分说明：1.各评委评分要公平、公正；2.评分保留两位小数。
演唱比赛评分表模板
演唱比赛评分表模板3. 评分细则3.1 技术表现- 优秀（10分）：技术娴熟，音准稳定，音色纯净，节奏感出色。
- 良好（8分）：技术熟练，音准较稳定，音色较纯净，节奏感良好。
- 一般（6分）：技术一般，音准稍不稳定，音色有待改进，节奏感一般。
- 较差（4分）：技术不够熟练，音准较不稳定，音色较差，节奏感较差。
- 差（2分）：技术非常欠缺，音准不稳定，音色不佳，节奏感差。
3.2 演唱表现- 优秀（10分）：情感表达饱满，音乐性强，动态处理自然流畅，唱功出色。
- 良好（8分）：情感表达不错，音乐性良好，动态处理较流畅，唱功良好。
- 一般（6分）：情感表达尚可，音乐性一般，动态处理一般，唱功一般。
- 较差（4分）：情感表达欠缺，音乐性较差，动态处理不够流畅，唱功较差。
- 差（2分）：情感表达不够真挚，音乐性差，动态处理生硬，唱功不佳。
3.3 舞台魅力- 优秀（10分）：台风独特，舞台形象突出，表演时态度积极自信，与观众互动活跃。
- 良好（8分）：舞台形象较好，表演时态度积极，与观众互动较好。
- 一般（6分）：舞台形象一般，表演时态度一般，与观众互动一般。
- 较差（4分）：舞台形象较差，表演时态度较消极，与观众互动较少。
- 差（2分）：舞台形象差，表演时态度消极，与观众互动少或无。
4. 总分计算公式总分 = 技术表现得分 + 演唱表现得分 + 舞台魅力得分- 技术表现得分 = 所有评委技术表现分数的平均值 * 0.4- 演唱表现得分 = 所有评委演唱表现分数的平均值 * 0.4- 舞台魅力得分 = 所有评委舞台魅力分数的平均值 * 0.25. 备注- 评分范围：0-10分，保留小数点后一位。
- 所有评委分数的小数点后一位四舍五入。
以上为演唱比赛评分表模板的详细内容。
使用此模板可以方便地记录参赛者的信息，并为评委提供规范的评分细则和计算公式，以确保评分的客观性和公正性。
文艺表演评分表
得分（根据展示顺序号）
单项目
评分标准
节目一
节目二
节目三
节目四
节目五
节目六
节目七
节目八
主题与
内容
（2分）
1、主题鲜明、立意新颖、表现形式恰当、活泼；1分
2、内容积极向上，能展现开拓创新、朝气蓬勃的精神面貌；1分
表演技巧
(5分）
1、演唱：吐音清晰，节奏恰当，气息自然、流畅，声音优美动人，能处理好歌曲气息，歌曲完整流畅，富有表现力和感染力。
舞台形象
（2分）
1、表演精神饱满，朝气蓬勃；1分
2、着装得体，仪表大方得体；0.5分
3、出、退场从容大方，干净利索；0.5分
综合评价
（1分）
1、节目内容具有一定深度和内涵，主题健康、积极向上；0.5分
2、观众反映较好；0.5分
最后得分
评审人（签名）
2、舞蹈：动作优美，表情合理，服饰统一，体现主题。
3、曲艺小品：语言诙谐幽默，能调动观众热情，表情自然，动作恰当，口齿清楚，多人配合默契。
4、诗歌朗诵：普通话标准，吐字清楚，正确把握四个节奏；声音洪亮，朗诵熟练，脱稿；感情真势，表达自然，姿态大方得体，精神饱满；内容健康，积极向上。
5、其他：根据本标准为依据做相应评分。
学生艺术课程评分表模板
学生艺术课程评分表模板
以下是一个学生艺术课程评分表的模板。
请注意，这只是一个示例，具体评分表可能因课程、教师或学校的需要而有所不同。
学生艺术课程评分表
项目描述满分学生得分
————
创意性作品是否具有独特的创意和新颖的想法。
20分
技术性作品是否熟练地运用了相关的艺术技巧。
20分
表现力作品是否能够有效地表达出作者的意图和情感。
20分
完整性作品是否完整、细致，没有明显的缺陷或疏漏。
20分
主题相关性作品是否与课程主题紧密相关，能否体现出对主题的理解和思考。
20分
总分 100分
评分标准：
1. 创意性：作品的创意程度和创新性，以及是否打破传统框架。
2. 技术性：作品在技巧上的熟练程度和运用能力。
3. 表现力：作品能否引发观众共鸣，表达出强烈的情感或意图。
4. 完整性：作品的细节处理和整体呈现效果，是否无瑕疵。
5. 主题相关性：作品与课程主题的关联程度，对主题的深入理解和表现。
注：教师可以根据具体课程和评估标准调整此模板。
学校艺术节文艺汇演节目评分表2015
四（3）
《爆笑课堂》小品
23
《快乐星猫》《快乐女生》
24
《少年先锋队队歌》
25
五（1）
《抗战三部曲》朗诵合唱
26
《快乐恰恰》拉丁舞
27
五（2）
《天空之城》吉他
28
《妈妈做的童装》独唱
29
五（3）
《青春修炼手册》独唱
30
《校园早晨》合唱
31
五（4）
《校园的早晨》二人唱
32
《天下的妈妈都是一样的》
33
学校艺术节文艺汇演节目评分表2015.10
序号
班级
节目名称
表演状态20分
内容取材25分
表演艺术水平25分
节目整体感觉30分
总分
名次
1
一（1）
《小苹果》舞蹈
2
一（2）
《恰恰》舞蹈
3
一（3）
《小兔子》舞蹈
4
《毛主席和我们在一起》
5
二（1）
双人舞
6
《龙的传人》合唱
7
二（2）
《虫儿飞》独唱
8
二（3）
《小宝贝》独舞
9
《龙的传人》合唱
10
三（1）
《小苹果》古筝
11
《金翅藤杖鼓舞》
12
三（2）
《油菜花》独唱
13
《爷爷为我打月饼》合唱
14
三（3）
《祖国最亲妈妈最好》独唱
15
《逆战》架子鼓
16
《康定情歌》葫芦丝
17
四（1）
《恰恰》舞蹈
18
《团结就是力量》合唱
19
四（2）
《千岛渔歌》独唱
小学生艺术比赛评分准则及表格
小学生艺术比赛评分准则及表格
为了确保小学生艺术比赛的公平性和一致性，制定了一套评分准则。
以下评分准则适用于各种艺术比赛类型，包括绘画、手工、舞蹈、音乐等。
一、评分准则
1. 技术技巧（30%）
* 技巧的熟练程度
* 技巧的准确性和稳定性
* 技巧的多样性和创新性
2. 表现力（30%）
* 情感的真挚表达
* 角色的生动呈现
* 舞台表现的自然程度
3. 创意与设计（20%）
* 创意的独特性
* 设计的合理性和巧妙性
* 创意与主题的契合度
4. 配合与团队协作（10%）
* 团队成员之间的默契程度
* 团队协作的顺畅性
* 团队整体效果的协调性
5. 舞台表现与道具运用（10%）
* 舞台布局和场景的合理性
* 道具的创意和实用性
* 道具与表演内容的融合程度二、评分表格
三、评分流程
1. 比赛结束后，评委根据评分准则对参赛作品进行打分。
2. 每个评委的分数取平均值，得出参赛者的最终得分。
3. 根据最终得分，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
四、注意事项
1. 评委在评分过程中，需保持公正、客观、一致的态度。
2. 评委应对每个评分项目进行详细分析，确保评分合理。
3. 参赛者需在比赛前了解评分准则，以便更好地准备比赛。
4. 比赛组织方应定期对评委进行培训，提高评分水平。
通过以上评分准则和表格，小学生艺术比赛将更加规范、公平地进行，为参赛者提供展示才华的舞台，培养他们的艺术素养和创造力。
小学生合唱竞赛打分规则与表格
小学生合唱竞赛打分规则与表格
一、打分规则
1.1 表演质量
- 歌曲选择与演绎：歌曲内容健康向上，演绎富有感染力，能够体现小学生风采（10分）
- 音准与节奏：整体音准准确，节奏稳定，无明显走音或节奏错误（10分）
- 合唱默契：成员之间配合默契，统一和谐，声部分配合理（10分）
- 音色与发声：音色纯净，发声自然，呼吸控制得当（10分）
1.2 舞台表现
- 舞台布局：舞台布局合理，富有创意，能够吸引观众眼球（5分）
- 表情与肢体语言：演唱过程中表情丰富，肢体语言自然，能够传达歌曲情感（5分）
- 服装与道具：服装统一，符合歌曲主题，道具使用恰当，能够增强表演效果（5分）
1.3 创意与特色
- 创新改编：对歌曲进行创新改编，富有新意，能够展示小学生创造力（5分）
- 特色展示：演唱过程中能够体现学校特色或地域文化，具有独特性（5分）
- 团队精神：团队成员团结协作，共同为合唱事业努力，展现出良好的团队精神（5分）
1.4 综合素质
- 礼貌与风貌：参赛队伍礼貌待人，遵守比赛纪律，展现出良好的风貌（3分）
- 现场发挥：在面对突发状况时，能够迅速调整心态，继续完成比赛（2分）
- 观众反馈：观众席上的反应，作为参考意见（2分）
二、打分表格
三、评分方式
- 每位评委根据以上评分规则，对参赛队伍进行打分。
- 每位评委的分数保留一位小数。
- 所有评委的分数求平均值，得出最终得分。
- 按照最终得分，评选出一、二、三等奖。
四、评分示例
以下是一个评分示例，供参考：
根据以上示例，A队的总分最高，为8.5分，荣获一等奖；B 队获得二等奖；C队获得三等奖。
六一节目评分表、评分结果#优选、
第九届文艺节节目评分细则
评分标准：
一、主题内容：10（分）主题鲜明，内容健康向上。
二、表演形式：30（分）节目的选择和编排富有创新和个性。
三、表演艺术：40（分）表演娴熟自如，动作规范，队形整
齐多样。
表情自然，动作大方，富有技巧，但不矫揉造作。
四、化妆服饰：10（分）服饰整齐大方，化妆自然得体。
五、总体印象：10（分）包括舞台参与面的大小，上下台紧
凑有秩序。
演出时间适中，服装道具选择及使用得体。
最
后的定台亮相动作有创意，新颖，不偏台。
第九届文艺节节目评分表
评委签名评分时间：
石头镇中心小学2015年庆“六一”
第九届文艺节节目评分汇总表
最新文件仅供参考已改成word文本。
方便更改如有侵权请联系网站删除。
音乐竞赛评级表模板
音乐竞赛评级表模板
一、参赛者信息
- 姓名：
- 年龄：
- 学校/机构：
- 联系方式：
二、评委评分标准
评分标准按照以下几个方面进行评判，每个方面的满分为10分，总分为50分。
- 音准：参赛者演奏的音高准确性。
- 节奏：参赛者演奏的节奏感和稳定性。
- 技巧：参赛者演奏的技巧水平和运用。
- 表现力：参赛者演奏时的情感表达和舞台表现。
- 曲目选择：参赛者选择的曲目适合自己的水平和风格。
三、评级标准
根据总分的不同，参赛者将会获得以下评级：
- 45-50分：一等奖
- 40-44分：二等奖
- 35-39分：三等奖
- 30-34分：优秀参与奖
- 30分以下：参与奖
四、评委评分表格
请评委根据以上评分标准，将每个方面的得分填写在下方表格中。
五、其他注意事项
- 请评委在评分过程中保持公正、客观，不受任何干扰。
- 评分结束后，请将评分表格交给工作人员进行统计和汇总。
以上为音乐竞赛评级表模板，祝大家评审顺利！。
第九届校园艺术节节目评分表
序号 名称 演出服装 现场表现 演出气氛 节目创意 精神风貌 化妆道具
1
《开门红》
2
《路卡哈》
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
3
《东方之珠》
第九届校园艺术节节目计分表
序号 名称 演出服装 现场表现 演出气氛 节目创意 精神风貌 化妆道具
4
明天、你好
5
感恩的心
6
EXO咆哮
第九届校园艺术节节目计分表
序号 名称 演出服装 现场表现 演出气氛 节目创意 精神风貌 化妆道具
7
黄河颂
8
不再见
9
青春修炼手册
第九届校园艺术节节目计分表
序号 名称 演出服装 现场表现 演出气氛 节目创意 精神风貌 化妆道具
10
老男孩
11
小苹果
12
青春赞歌
第九届校园艺术节节目计分表
序号
名称
演出服装 现场表现 演出气氛 节目创意 精神风貌 化妆道具
13
快乐崇拜
14
黑发尤物
15
倍儿爽
第九届校园艺术节节目计分表
序号 名称 演出服装 现场表现 演出气氛 节目创意 精神风貌 化妆道具
16
我骄傲、我 是中国人 断桥残雪
17
18
印度舞
第九届校园艺术节节目计分表
序号 名称 演出服装 现场表现 演出气氛 节目创意 精神风貌 化妆道具
19
火花
20
心电心
学生作品展评评分表
学生作品展评评分表一、评分标准二、评分说明1. 创意与独特性：作品是否富有创意和个性，是否体现了学生自己的观点和风格。
2. 技术运用与表达能力：学生是否运用了适当的技术手段来表达自己的意图，技术运用是否熟练，表达效果是否清晰。
3. 主题贴合度：作品是否与题目要求相符，是否能够准确地表达主题的内涵。
4. 结构与组织：作品的结构是否合理，组织是否严谨有序，是否能够引导观众理解作品的内容。
5. 艺术美感：作品的整体美感如何，色彩、形状、材质等是否协调、舒适，是否能够给人艺术上的享受。
6. 总体评价：对作品的综合评价，综合考虑以上各项因素给出一个总体评分。
三、评分细则1. 每项评分范围为0-10分，其中0分表示该项表现非常差，10分表示该项表现非常出色。
2. 评委需根据作品的实际情况，根据评分标准进行评分，客观公正进行评判。
3. 评委评分后，将各项得分相加得出总分，总分越高表示作品越好。
4. 若出现评分争议情况，可以进行评委讨论，最终根据讨论结果确定最终得分。
四、评分公正性评分过程将严格遵循公正、客观的原则，评委需不受他人影响独立评定作品分数。
评分结果将由多位评委共同参与，最终得分会综合多位评委的评分结果，以确保评分过程的公平性和准确性。
五、评分结果处理评分结果将在评分结束后进行汇总，并根据得分进行排名。
得分高的作品将获得更好的评价并可能获得奖励或表彰。
评分结果将被记录并可作为学生作品展评的依据，并在相关报道和宣传中使用。
六、风险提示评分过程中可能存在个别评委主观意见的差异，评分结果可能无法达到完全一致。
评委需尽量客观公正的评分，减少主观因素的影响，并最终达成一致的评分结果。
校园艺术节比赛评分表
(2)感情饱满真挚，表达自然。
(3)表演熟练，声音洪亮，能够脱离歌词。
(4)正确把握作品节奏，韵律明显。
(5)能正确把握作品内涵，很好地表达该作品的主题和内涵,声情并茂，富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣，会场效果反响好
总分
校园艺术节比赛评分表
评价项目
评价要点
评分
形象风度
1分
(1)衣着得体，与艺术内容相协调
(2)精神饱满，姿态得体大方
(3)表演能和艺术融为一体，
(4)能通过表情的变化反映作品的内涵
表演形式
2分
(1)表演节目使用的诠释方式与众不同,给人耳目一新的感觉，表演形式富有创意。
(2)适当配乐或伴舞，或以其他富有创意形式。
具体表现
7分
(1)符合本次比赛要求，主题鲜明突出，内容积极向上，思3)表演熟练，声音洪亮，能够脱离歌词。
(4)正确把握作品节奏，韵律明显。
(5)能正确把握作品内涵，很好地表达该作品的主题和内涵,声情并茂，富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣，会场效果反响好
总分
校园艺术节比赛评分表
评价项目
评价要点
评分
形象风度
1分
(1)衣着得体，与艺术内容相协调
(2)精神饱满，姿态得体大方
(3)表演能和艺术融为一体，
(4)能通过表情的变化反映作品的内涵
表演形式
2分
(1)表演节目使用的诠释方式与众不同,给人耳目一新的感觉，表演形式富有创意。
(2)适当配乐或伴舞，或以其他富有创意形式。
具体表现
7分
校园艺术节节目表、评分表
刘营镇初级中学首届校园艺术节刘营镇初级中学首届校园艺术节文艺节目评分标准一、内容取材 (20分)1、内容健康、主题鲜明，积极向上，具有一定的教育意义。
（10分）2、创意新颖，能展现新时代中学生的精神风貌。
（10分）二、舞台风度 (20分)1、演出服装统一整洁大方，姿态优美，流露出艺术气质，营造出良好的舞台效果。
（10分）2、精神饱满，朝气蓬勃，出、退场从容大方，干净利索，体现文明礼仪。
（10分）三、表演艺术水平（50分）（一）舞蹈类（50分）1、对舞曲音乐的理解准确，舞蹈动作吻合音乐旋律，富有节奏感。
(20分)2、动作流畅协调，整齐优美、展示出稳定性、柔韧性、灵活性，表现力和技巧性。
(20分)3、舞蹈表演具有时代感、抒发健康情怀，内涵表现的饱满、流畅，展示中学生风采。
（10分）（二）小品类（50分）1、表演投入，语言诙谐幽默，通俗易懂，多人配合默契，能调动观众观看热情。
(20分)2、神情并貌，道具逼真，人物语言富有个性，形象饱满生动，能表现题材的内涵。
(20分)3、表情自然，动作配合恰到好处，口齿清晰。
台风好，能面对观众，情节衔接得当。
（10分）四、综合评价（10分）1、以上各项整体结构合理，整体布局较佳者。
（5分）2、节目内容具有一定深度和内涵，现场气氛驾驭能力，能积极与观众进行情感交流。
（5分）说明：1、各评委根据评分标准，公正、客观地评出各参赛者得分。
2、采用100分制，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分为最后得分，小数点后保留两位。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
16
我骄傲、我 是中国人 断桥残雪
17
18
印度舞
第九届校园艺术节节目计分表
序号 名称 演出服装 现场表现 演出气氛 节目创意 精神风貌 化妆道具
19
火花
20
心电心
第九届校园艺术节节目计分表
序号 名称 演出服装 现场表现 演出气氛 节目创意 精神风貌 化妆道具
7
黄河颂
8
不再见
9
青春修炼手册
第九届校园艺术节节目计分表
序号 名称 演出服装 现场表现 演出气氛 节目创意 精神风貌 化妆道具
10
老男孩
11
小苹果
12
青春赞歌
第九届校园艺术节节目计分表
序号 名称 演出服装 现场表现 演出气氛 节目创意 精神风貌 化妆道具
13
快乐崇拜
14
黑发尤物
15
倍儿爽
第九届校园艺术节节目计分表
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序号 名称 演出服装 现场表现 演出气氛 节目创意 精神风貌 化妆道具
1
《开门红》
2
《路卡哈》
3
《东方之珠》
第九届校园艺术节节目计分表
序号 名称 演出服装 现场表现 演出气氛 节目创意 精神风貌 化妆道具
4
明天、你好
5
感恩的心
6
EXO咆哮
第九届校园艺术节节目计分表
序号 名称 演出服装 场表现 演出气氛 节目创意 精神风貌 化妆道具
19
火花
20
心电心