古代诗歌四首
七年级上册语文第四课《古代诗歌四首》
七年级上册语文第四课《古代诗歌四首》
《古代诗歌四首》一课主要介绍了四首古代诗歌的背景和内容。
这四首古代诗歌分别是《古风·无言独上西楼》、《七步诗》、《鹅》和《闻笛》。
《古风·无言独上西楼》是一首描写古代豪杰壮志豪情的诗歌，作者通过描写登高望远的情景，表达了自己无畏艰险、追求理想的精神。
《七步诗》是一首描写历史上著名的秦始皇与嬴政公主的故事的诗歌，通过描写秦始皇七步成诗的情节，表达了秦始皇聪明才智、胸怀壮志的形象。
《鹅》是一首描写古代饮酒赋诗文化的诗歌，作者通过描写饮酒征调、壮志豪情的场景，表达了自己豪情壮志和对时代的向往。
《闻笛》是一首描写世事沧桑、人生无常的诗歌，作者通过描写听到笛声引发的哀思和对逝去时光的怀念，表达了人生的无常和时间的流逝之悲。
通过学习这四首古代诗歌，我们可以了解古代诗歌的表达方式和抒情手法，感受古人的聪明才智和对美好事物的追求，也能够从中汲取智慧和情感的营养。
初中语文古代诗歌四首
初中语文古代诗歌四首
摘要：
1.初中语文古代诗歌四首简介
2.四首古代诗歌的内容概述
3.四首古代诗歌的艺术特点
4.四首古代诗歌的历史背景及作者简介
5.四首古代诗歌的意义和价值
正文：
初中语文古代诗歌四首是指我国初中语文课本中常见的四首古代诗歌，它们分别是《登高》、《赋得古原草送别》、《将进酒》和《庐山谣》。
这四首诗歌都是古代文学的瑰宝，有着深远的历史背景和丰富的艺术特点。
首先，《登高》是唐代著名诗人杜甫创作的一首诗。
这首诗以高远的眼光，描绘了壮阔的自然景色，表达了诗人对国家和人民的深切忧虑。
诗中“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”的句子，形象地描绘了秋天的景色，被誉为唐代写景诗的杰作。
其次，《赋得古原草送别》是唐代白居易创作的一首诗。
这首诗描绘了诗人在古原草地上与友人离别的情景，表达了诗人对友人的深深不舍。
诗中“离离原上草，一岁一枯荣”的句子，通过对草的生命周期的描绘，寓言了人生的无常。
再次，《将进酒》是唐代李白创作的一首诗。
这首诗以豪放的笔触，描绘了诗人豪饮的场景，表达了诗人对人生的独特理解。
诗中“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”的句子，以黄河为喻，形象地描绘了人生的短暂和无
常。
最后，《庐山谣》是宋代苏轼创作的一首诗。
这首诗以庐山的景色为背景，表达了诗人对自然的热爱和对人生的理解。
诗中“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的句子，以庐山的景色为喻，揭示了人生的多样性和复杂性。
这四首古代诗歌，无论是在艺术上还是在思想上，都具有极高的价值。
古代诗歌四首(观沧海、闻王昌龄~、次北固山下、天净沙)
自由朗读，想一想：
1、全诗以哪个字展开的？ 2、这首诗可以分几层？哪些诗句是写现实的，哪
些是想像的？诗人又是怎样来描写的呢？ 3、诗中哪些诗句最能体现作者博大的胸怀？
全诗以哪个字展开的？
全诗以“观”字统领全篇，由“观” 字展开，描写诗人所见所闻。
这首诗分几层？哪些诗句是写现实 的，哪些是想像的？
次北固山下，意思是泊舟停宿于 北固山下。北固山三面临江，形势险 要，号称“天下第一江山”。
作者家住洛阳，旅于江南，在这座 山下停泊，被这里开阔秀丽的景色所 吸引，写下了这首诗。
古时交通不发达，流落外乡或在外 任职的人久不得归，自然会产生故园 之思，因此乡愁成了诗歌中的一个重 要主题。这首诗是写乡愁的。
马致远
写景
游子 思乡
烘 托
图
抒情
枯藤老树昏鸦， 苍凉
小桥流水人家， 恬静
古道西风瘦马。 荒凉
夕阳西下，
思
断肠人在天涯。 乡
对 比 反 衬 断肠
小结
前三句全属写景，但又句句写出了游子的客愁和乡思。 “枯藤”一句写秋末之景，干枯的老藤，苍老的树木，乌鸦 哀鸣，渲染出一种萧瑟荒凉的环境，含蓄地表示出了游子无 家可归之意。“小桥”一句推出一幅恬静温馨的画面，与前 两句形成鲜明的对照，更加引动游子的乡思。“古道”一句 写古道荒凉，西风骤起，马也因长途跋涉而累瘦了，从侧面 反映出游子在客途中的孤苦寂寞的心情。
提示：白日和黑夜的交替，新年和旧年的交替—— 如此一天一天地过去，一年一年地过去，而诗人依 旧在外奔波，不得回乡，怎能不产生乡愁呢?
文学常识
者以中国这用人赏两拟 的析句人意“诗的志海表写和日明近法情生时赋思体残序予。夜的诗“作，交海者替江日无绝律急春”意不入句和说诗可旧“理（待年江，，”唐春却作”在） 描古写景物节令词之中（蕴宋含着）自然的理趣。两 句典诗歌然不代仅替写旧景事积逼物极曲真的、，哲向而理上散戏且意的表曲剧义力现,量给出。人套新小以生数令乐事（观物、元必 ）
《古代诗歌四首》课文笔记
《古代诗歌四首》课文笔记1. 诗歌背景- 曹操这首诗创作于东汉末年，当时曹操正处于事业的上升期，他基本统一了北方。
此诗是曹操在北征乌桓得胜回师途中，行军到海边，途经碣石山，登山观海时所作。
2. 诗句解析- “东临碣石，以观沧海。
”- “临”是登上的意思，“碣石”是山名，诗人登上碣石山，目的是来观赏大海。
开篇点明观海的地点，直接入题。
- “水何澹澹，山岛竦峙。
”- “澹澹”形容水波荡漾的样子，“竦峙”是高高耸立的意思。
这两句描写了大海波澜壮阔、山岛高耸挺拔的景象，动静结合，写出了大海的雄浑气势。
- “树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
”- 前两句描绘了岛上树木茂盛、百草丰美的景象，展现出一片生机。
后两句则写秋风呼啸，大海涌起巨大的波涛，“萧瑟”一词渲染了一种凄凉的氛围，而“洪波涌起”又表现出大海的汹涌澎湃，形成了强烈的视觉冲击。
- “日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
”- 这是诗中的名句。
诗人运用想象和夸张的手法，将日月星辰的运行与大海联系起来，好像日月星辰都在大海里升起和落下。
表现出大海包容天地、吞吐宇宙的宏伟气魄，也反映出诗人开阔的胸襟和伟大的抱负。
- “幸甚至哉，歌以咏志。
”- 这两句是合乐时的套语，与诗的内容没有直接关系。
3. 诗歌主题- 本诗通过描写大海雄浑壮阔的景象，表达了诗人曹操渴望统一天下、建功立业的雄心壮志，同时也展现了诗人开阔的胸襟和豪迈的情怀。
1. 诗歌背景- 王昌龄是唐代著名诗人，他被贬官到龙标（今湖南黔阳）。
当时李白在扬州、听到好友被贬的消息后，写下此诗。
2. 诗句解析- “杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
”- “杨花”即柳絮，“子规”是杜鹃鸟，啼声哀婉。
暮春时节，杨花飘落，子规啼鸣，这种景象烘托出一种哀伤的氛围。
“闻道”即听说，“龙标”在这里指王昌龄，“过五溪”点明了王昌龄被贬之地的偏远，五溪在当时是偏远荒僻之地。
- “我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
”- 诗人将自己的“愁心”托付给明月，让明月伴随友人一直到夜郎以西。
初一上册语文古代诗歌四首
初一上册语文古代诗歌四首《观沧海》
曹操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉！歌以咏志。
《次北固山下》
王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
李白
杨花落尽子规啼，闻到龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
《天净沙·秋思》
马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
古代诗歌四首
上有天堂，下有苏杭。
西湖之美，美在一年四季，美在一日四 时，美在阴、晴、雨、雪、雾。古人说，西 湖是“四百八十可游处，三万六千堪醉时”。 这里的一切，都如诗、如画，如梦……
苏 堤 春 晓
《古代诗歌四首》
西湖晚霞
西湖春景
西湖桃花
西湖桃花
断
桥
残
雪
《古代诗歌四首》
《古代诗歌四首》
观沧海 次北固山下 钱塘湖春行 天净沙·秋思
《古代诗歌四首》
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xiāos è
观沧海
曹操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。
sǒng zhì
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《古代诗歌四首》
深秋的黄昏，一个风尘仆仆的游子，骑着一匹 瘦马，迎着一阵阵冷飕飕的西风，在古道上踽 踽独行。他走过缠满枯藤的老树，看到即将归 巢的暮鸦在树梢上盘旋，不时地发出几阵啼鸣； 他走过横架在溪流上的小桥，来到溪边的几户 人家门前，看到炊烟缕缕，人们正准备着晚餐， 那是多么的清雅、安适！这时太阳快要落山了， 想到自己还没有找到投宿的地方，迎接他的又 将是一个漫漫的长夜，这个彷徨的异乡人不禁 悲从中来，肝肠寸断。唉，自己有家难归，孤 独常伴，更添悲愁，真是“问君能有几多愁， 恰似一江春水向东流。”
王湾
• 唐代诗人，洛阳人。
• 史称其“词翰早著”，现存诗 10首。
• 唐代殷蟠《河岳英灵集》，唐代
宰相张说，明代胡应麟《诗薮》
都对其《次北固山下》有着很高
的评价。
水之间。 春潮与岸相平，江面更加宽阔，恰遇顺
七上 古代诗歌四首
七年级上册古代诗歌四首
七年级上册古代诗歌四首分别是《观沧海》、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》、《次北固山下》和《天净沙·秋思》。
《观沧海》是东汉末年的曹操所作，诗歌描绘了大海秋天壮丽的景象，表现了作者建功立业的远大抱负。
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》是唐代诗人李白所作，借暮春飘飞的柳絮和夜晚悲啼的杜鹃来表达对好友王昌龄被贬谪的同情与关切。
《次北固山下》是唐代诗人王湾所作，描绘了青山绿水的景象，揭示了新旧交替的哲理，抒发了思乡之情。
《天净沙·秋思》是元代诗人马致远所作，通过描写深秋傍晚苍茫暗淡的景象，表达了作者的羁旅之思。
七年级上册语文第四课古代诗歌四首
《古代诗歌四首》一、曹操《观沧海》曹操东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
【整体感知】曹操这首《观沧海》准确生动地描绘出海洋的形象，单纯而又饱满，丰富而不琐细，好像一幅粗线条的炭笔画一样。
尤其可贵的是，这首诗不仅仅反映了海洋的形象，同时也赋予它以性格。
句句写景，又是句句抒情。
既表现了大海，也表现了诗人自己。
诗人不满足于对海洋做形似的摹拟，而是通过形象，力求表现海洋那种孕大含深、动荡不安的性格。
海，本来是没有生命的，然而在诗人笔下却具有了性格。
这样才更真实、更深刻地反映了大海的面貌。
【白话译文】东行登上碣石山，来观赏那苍茫的海。
海水多么宽阔浩荡，山岛高高地挺立在海边。
树木和百草丛生，十分繁茂，秋风吹动树木发出悲凉的声音，海中涌着巨大的海浪。
太阳和月亮的运行，好像是从这浩瀚的海洋中发出的。
银河星光灿烂，好像是从这浩瀚的海洋中产生出来的。
我很高兴，就用这首诗歌来表达自己内心的志向。
【诗歌主旨】前面的描写，将大海的气势和威力凸显在读者面前；在丰富的联想中表现出作者博大的胸怀、开阔的胸襟、宏大的抱负。
暗含一种要像大海容纳万物一样把天下纳入自己掌中的胸襟。
李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》【整体感知】《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》是唐代大诗人李白创作的一首七绝。
此诗是李白为好友王昌龄贬官而作，以抒发感愤，寄托慰藉，表达对王昌龄怀才不遇的惋惜与同情之意。
首句写出了春光消逝时的萧条景况，渲染了环境气氛的黯淡、凄楚；次句是对王昌龄“左迁”赴任路途险远的描画，显出李白对诗友远谪的关切与同情；三、四两句寄情于景，对诗友进行由衷的劝勉和宽慰。
全诗选择了杨花、子规、明月、风等意象，以奇特的想象力编织出一个朦胧的梦境，虽未追叙与好友昔日相聚的情景和友谊，但通过对景物的描写，把友情抒发得真挚感人。
【白话译文】在杨花落完子规啼鸣之时，我听说您被贬为龙标尉，龙标地方偏远要经过五溪。
【人教版】七年级上《古代诗歌四首》原文、译文及赏析
【人教版】七年级上《古代诗歌四首》原文、译文及赏析一、曹操《观沧海》曹操【整体感知】曹操这首《观沧海》准确生动地描绘出海洋的形象，单纯而又饱满，丰富而不琐细，好像一幅粗线条的炭笔画一样。
尤其可贵的是，这首诗不仅仅反映了海洋的形象，同时也赋予它以性格。
句句写景，又是句句抒情。
既表现了大海，也表现了诗人自己。
诗人不满足于对海洋做形似的摹拟，而是通过形象，力求表现海洋那种孕大含深、动荡不安的性格。
海，本来是没有生命的，然而在诗人笔下却具有了性格。
这样才更真实、更深刻地反映了大海的面貌。
【白话译文】东行登上碣石山，来观赏那苍茫的海。
海水多么宽阔浩荡，山岛高高地挺立在海边。
树木和百草丛生，十分繁茂，秋风吹动树木发出悲凉的声音，海中涌着巨大的海浪。
太阳和月亮的运行，好像是从这浩瀚的海洋中发出的。
银河星光灿烂，好像是从这浩瀚的海洋中产生出来的。
我很高兴，就用这首诗歌来表达自己内心的志向。
【名句含义】“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
”运用作者的想象，写出了作者曹操的壮志情怀。
【诗歌主旨】前面的描写，将大海的气势和威力凸显在读者面前；在丰富的联想中表现出作者博大的胸怀、开阔的胸襟、宏大的抱负。
暗含一种要像大海容纳万物一样把天下纳入自己掌中的胸襟。
二、李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》【整体感知】《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》是唐代大诗人李白创作的一首七绝。
此诗是李白为好友王昌龄贬官而作，以抒发感愤，寄托慰藉，表达对王昌龄怀才不遇的惋惜与同情之意。
首句写出了春光消逝时的萧条景况，渲染了环境气氛的黯淡、凄楚；次句是对王昌龄“左迁”赴任路途险远的描画，显出李白对诗友远谪的关切与同情；三、四两句寄情于景，对诗友进行由衷的劝勉和宽慰。
全诗选择了杨花、子规、明月、风等意象，以奇特的想象力编织出一个朦胧的梦境，虽未追叙与好友昔日相聚的情景和友谊，但通过对景物的描写，把友情抒发得真挚感人。
【白话译文】在杨花落完子规啼鸣之时，我听说您被贬为龙标尉，龙标地方偏远要经过五溪。
《第四课《古代诗歌四首》
板书总结
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花 写
景
子规
叙 事
闻道
过五溪 铺
垫
愁心
明月
抒 情
主题：诗人通 过对景物的描 写，表达了对 友人的深切同 情和关切的思 想感情
课外知识拓展延伸
你还记得哪些关于 明月的诗？
但愿人长久，千里共婵娟 。
苏轼 《水调歌头·明月几时有》 海上生明月，天涯共此时 。 张九龄 《望月怀远》 可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台 。
4.写景的目的:。（写法：景中含情，融情入景）
一般诗文，写景的目的，基本上都是为了抒情，绝大多数景物描写 本身，就蕴含了作者的情感 。写景是为下面那两句为抒情铺垫。
思考 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西
8. 这句“愁心”是什么意思？作者因何而 “愁”？
“愁心”即对朋友远行偏远蛮荒之地的牵挂之心； 是对朋友自身遭遇的同情之心。作者因友人无端 被贬而愁，为友人的前途命运而愁，同时也有对 当时现实的愤慨不平。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
选自《李太白全集》 作者简介 创作背景：诗人王昌龄（唐代著名边塞诗人，
即描绘边塞风光，反映戍边将士生活为主） 于天宝8年被贬偏远之地，当时李白正在扬州， 听说此事，便写下此诗，寄托对朋友的牵挂。
读诗品诗
闻王昌龄左迁龙 标遥有此寄 李白
杨花落尽子规啼， 闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月， 随风直到夜郎西。
“日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。”
太阳和月亮的运行，好像是从这浩瀚的海洋中出发的。 银河星光灿烂，好像是从这浩淼的海洋中产生出来的。 作用：（虚写想象之景），运用了互文、夸张修辞手法， 借助奇特想象力表现了大海吞吐日月星辰的气概，抒发了 诗人开阔的胸襟和统一中原、建功立业宏大的报负。
部编版初一上册语文第四课《古代诗歌四首》课文原文及教案
部编版初一上册语文第四课《古代诗歌四首》课文原文及教案《观沧海》【作者】曹操【朝代】汉东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》【作者】李白【朝代】唐杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
《次北固山下》【作者】王湾【朝代】唐客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
《天净沙·秋思》【作者】马致远【朝代】元枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
教案教学目标：1、理解诗歌大意，体会作者思想感情。
2、通过诵读，品会诗歌中描绘的意境，学会把握诗歌意象的方法。
3、激发学生诵读古代诗歌的兴趣，提高审美和鉴赏能力。
重难点：1、《观沧海》中“大海”这一意向的准确把握2、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“杨花”“子规”“明月”等意象的理解3、《次北固山下》中重点分析颈联蕴含的自然理趣4、《天净沙·秋思》中直接抒情与间接抒情的结合《观沧海》教学目标：1、熟读并背诵诗歌。
2、理解诗歌内容。
3、品味语言，体会诗中描绘的宏伟壮丽景象。
4、体会诗人广阔的胸襟、豪迈的气慨。
教学重点：理解诗歌内容，背诵诗歌。
教学难点：体会诗人广阔的胸襟、豪迈的气慨。
课时安排：一课时教学过程：一、导入一代枭雄曹操成为人们热议的焦点话题，这一切都缘于河南省文物局的高调宣布--该省文物考古研究所在安阳县安丰乡西高穴村抢救性发掘的一座东汉大墓被确定为文献中记载的魏武王曹操高陵。
曹操是一位备受争议的历史人物，在老百姓的眼里，他是阴险狡诈的白脸奸雄;在读书人眼里，他是文才卓异的文坛巨擘;在政治家的眼里，他是叱咤风云的乱世枭雄;在历史家的眼里，他是雄才伟略的盖世英豪，真实的曹操是一位怎样的人呢：让我们通过一首诗来初步了解一下这位备受争议的历史人物。
七年级上册语文书古代诗歌四首
七年级上册语文书古代诗歌四首在七年级语文书中我们要学习哪几首古代诗歌呢?下面是由小编为大家整理的七年级上册语文书古代诗歌四首，希望可以帮助到大家! 七年级上册语文书古代诗歌四首(一)题破山寺后禅院唐代：常建清晨入古寺，初日照高林。
竹径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此都寂，但余钟磬音。
(版本一)清晨入古寺，初日照高林。
曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此俱寂，惟余钟磬音。
(版本二)清晨入古寺，初日照高林。
竹径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此俱寂，但余钟磬音。
(版本三)清晨入古寺，初日照高林。
曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此俱寂，但余钟磬音。
(版本四)译文大清早我走进这古老寺院，旭日初升映照着山上树林。
竹林掩映小路通向幽深处，禅房前后花木繁茂又缤纷。
山光明媚使飞鸟更加欢悦，潭水清澈也令人爽神净心。
此时此刻万物都沉默静寂，只留下了敲钟击磬的声音。
注释⑴破山寺：即兴福寺，在今江苏常熟市西北虞山上。
南朝齐邑人郴州刺史倪德光舍宅所建。
⑵清晨：早晨。
入：进入。
古寺：指破山寺。
⑶初日：早上的太阳。
照：照耀。
高林：高树之林。
⑷竹径：一作“曲径”，又作“一径”。
通：一作“遇”。
幽：幽静。
⑸禅房：僧人居住修行的地方。
⑹悦：此处为使动用法，使……高兴。
⑺潭影：清澈潭水中的倒影。
空：此处为使动用法，使……空。
此句意思是，潭水空明清澈，临潭照影，令人俗念全消。
⑻万籁(lài)：各种声音。
籁，从孔穴里发出的声音，泛指声音。
此：在此，即在后禅院。
都：一作“俱”。
⑼但余：只留下。
一作“惟余”，又作“唯闻”。
钟磬(qìng)：佛寺中召集众僧的打击乐器。
磬，古代用玉或金属制成的曲尺形的打击乐器。
七年级上册语文书古代诗歌四首(二)观书有感二首·其一宋代：朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许?为有源头活水来。
(那通：哪)译文半亩大的方形池塘像一面镜子一样打开，清澈明净，天光、云影在水面上闪耀浮动。
古代诗歌四首课堂笔记
古代诗歌四首课堂笔记
一、重点字词
1. 陶渊明【田园生活】
(1)芳草长堤，横桥柳岸
(2)隐隐笙歌处处随
译：悠扬的笙歌声，伴随着春天美丽的景色，满天飞翔。
(3)无风水面琉璃滑
(4)不觉船移
(5)夕阳西下几时回
(6)无可奈何花落去
2. 常建【题破山寺后禅院】
(1)曲径通幽处
(2)禅房花木深
(3)山光悦鸟性
(4)潭影空人心
3. 杜甫【登岳阳楼】
(1)不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
译：不怕浮云遮住我远望的视线，那是因为我站得最高。
(2)昔闻洞庭水，今上岳阳楼。
译：以前就听说洞庭湖波澜壮阔，今日终于如愿登上岳阳楼。
(3)吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
译：大湖广阔浩瀚把吴楚两地东南隔开，天地在湖面日夜荡漾漂浮。
4. 杜牧【赤壁】
(1)折戟沉沙铁未销
(2)自将磨洗认前朝
(3)东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
译：假如东风不给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔被关进铜雀台了。
二、重点句子背记知识清单
1. 常建《题破山寺后禅院》中写曲折美、层次美的名句是：曲径通幽处，禅房花木深。
2. 杜甫《登岳阳楼》中表现洞庭湖宏伟气势的诗句是：吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
3. 杜牧《赤壁》中以小见大的名句是：折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
4. 杜牧《赤壁》中写历史机遇难再现的名句是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
5. 王之涣《登鹳雀楼》中脍炙人口的名句是：欲穷千里目，更上一层楼。
6. 刘禹锡《望洞庭》中君山和湖水相映照的名句是：白银盘里一青螺。
七年级上册重点必背古代诗歌四首原文
七年级上册重点必背古代诗歌四首原文所谓古诗，指的是唐代以前形成的较少格律限制的诗歌形式，下面是由店铺为大家整理的七年级上册重点必背古代诗歌四首原文，希望可以帮助到大家!七年级上册重点必背古代诗歌四首原文(一)如梦令·常记溪亭日暮宋代：李清照常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
兴尽晚回舟，误入藕花深处。
争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
译文应是常常想起一次郊游，一玩就到日暮时分，沉醉在其中不想回家。
一直玩到没了兴致才乘舟返回，却迷途进入藕花池的深处。
怎么才能把船划出去，不小心，却惊起了一群的鸥鹭。
译文二经常记起在溪边的亭子游玩直到太阳落山的时候，被美景陶醉而流连忘返。
游兴满足了，天黑往回划船，不小心划进了荷花池深处。
划呀，划呀，惊动满滩的水鸟，都飞起来了。
译文三曾记得一次溪亭饮酒到日暮，喝得大醉回家找不着了道路。
兴尽之后很晚才往回划船，却不小心进入了荷花深处。
怎么渡，怎么渡?(最终)惊起水边满滩鸥鹭。
七年级上册重点必背古代诗歌四首原文(二)过松源晨炊漆公店宋代：杨万里莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。
(错喜欢一作：空喜欢)正入万山圈子里，一山放过一山拦。
(放过一作：放出)译文不要说从山岭上下来就没有困难，这句话骗得前来爬山的人白白地欢喜一场。
当你进入到崇山峻岭的圈子里以后，你刚攀过一座山，另一座山立刻将你阻拦。
注释①松源、漆公店：地名，在今皖南山区。
②莫言：不要说。
③赚得：骗得。
④空喜欢：白白的喜欢。
⑤拦：阻拦，阻挡。
七年级上册重点必背古代诗歌四首原文(三)夜雨寄北唐代：李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
译文您问归期，归期实难说准，巴山连夜暴雨，涨满秋池。
何时归去，共剪西窗烛花，当面诉说，巴山夜雨况味。
注释1.寄北：写诗寄给北方的人。
诗人当时在巴蜀(现在四川省)，他的亲友在长安，所以说“寄北”。
这首诗表达了诗人对亲友的深刻怀念。
2.君：对对方的尊称，等于现代汉语中的“您”。
七上古代诗歌四首
七上古代诗歌四首一、《唐多令·春闺怨》
满地红豔无处寻，春妍犹似绣花金。
空窗无处垂翠影，谁知此处住明月？
去年春色曾入梦，夜深前殿那人归。
玉梯生尘雨侵窗，谁知此处已无踪。
二、《青玉案·洞仙歌》
洞仙故里风光好，绿杨白石衔小桥。
清流细波客游去，碧山绿水月半朝。
多少欢笑情芳景，一朝风絮乱流烟。
平潭老去忘机杼，轻烟流水意无穷。
三、《抱朴子·蓟门西风》
蓟门西风淅沥沥，秋霜白日古道阔。
行行野僧问孤身，何处安乐此相求？
南山山川流春水，青林绿草拥古木。
夕阳暮色望何处，天地人间应难拘。
四、《临江仙·望洞庭》
一望风光洞庭湖，九州山河碧波流。
云带雾蔽孤山寺，晚来天掩月当楼。
星河山色多变化，秋风萧瑟芦芽稠。
惊起梦中人，醉里吹芙蓉。
七年级上册《古代诗歌四首》
七年级上册《古代诗歌四首》
《古代诗歌四首》是七年级上册语文教材中的一篇诗歌篇章，包括了四首古代诗歌作品。
以下是《古代诗歌四首》中的四首诗歌和简要介绍：
1. 《登鹳雀楼》 - 王之涣
这首诗描写了登上鹳雀楼之后，眺望远方的美景，通过描写自然景色和传统文化来表达对国家的美好祝愿。
2. 《静夜思》 - 李白
这是李白最为著名的一首诗，表现了诗人在寂静的夜晚思念远方亲人的心情。
以简短神秘的表达方式，寄托了作者异乡漂泊的思念之情。
3. 《望岳》 - 杜甫
这首诗以壮丽的自然景色为背景，表达了诗人对岳阳楼的景色和历史背景的思考和留恋之情。
4. 《静夜思》 - 唐代诗人白居易
与李白的《静夜思》同名，但内容不同。
这首诗以别具一格的节奏和自然的描写，表达了诗人在深夜思念亲人的情感。
这些古代诗歌作品通过描写自然景色、表达个人情感和思念，展示了中国古代诗歌的优美和独特之处。
通过阅读和欣赏这些诗歌，学生们可以感受到古代文人的情感表达方式和寄托吉祥美好的文化传统。
古代诗歌四首ppt
第一首
《春夜喜雨》 [唐] 杜甫 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城
第二首
《钱塘湖春行》 [唐]白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
第三首
《泊船瓜洲》 [宋]王安石 京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸， 明月何时照我还.
Hale Waihona Puke 四首《咏柳》 [唐]贺知章 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
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天净沙
马致远
秋思
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦 小桥流水人家 古道西风瘦马 夕阳西下 断肠人在天涯。
‚天净沙‛曲牌名。‚秋思‛秋 天里的思念。题眼是‚思‛。 ‚秋‛是特定时节，‚秋思‛二 字概括了全曲内容。此曲被后人 称为‚秋思之祖‛。
小桥流水人家 ——元代戏剧家马致远故居 。
在京西门头沟区某一小山村内，有一元代古宅，村民们世代 相传说这里就是马致远故居。 故居所在的韭园村是‚王平古道‛的道口，韭园村由 韭园村、东落坡村、西落坡村和桥耳涧村四村组成。马致远故
• 诗人此刻在船上，而“客路” 在青山之外，他是看不见的， 为什么诗一开头就提到“客 路”呢? • 这是诗人的想象，船到镇江 后，他要上岸再乘驿车转往 别的地方去。 • “潮平两岸阔，风正一帆悬” 是诗人在何时何地见到的景 象? • 在天将明未明之时，在船接 近目的地即北固山的长江之 中 • 你能想象出船行的图景吗? 为什么要特地提到“潮平”? • 为下句“江春人旧年”铺垫。
日月／之行，若出／其中； （ 大海，多么博大的胸怀啊，日月的升 降起落，好像出自大海的胸中。 星汉／灿烂，若出／其里。 银河里的灿烂群星，也像从大海的怀 抱中涌现出来的。 幸甚／至哉，歌以／咏志。 。 啊，真是庆幸得很，让我们尽情歌唱， 畅抒心中的情怀。
第一层：（开头两句）：交代观海的地点 （直陈其事） 第二层：（3----8句）：描写海水与山岛。 海水荡漾，是动态；山岛耸立，是静态。相 互映衬，显示了大海的辽阔和威严。再写草 木，仍然是‚静态‛，次及洪波，又回到 ‚动态‛。显示了大海的惊人力量和宏伟气 象。这一层全是写实景。 第三层（9---12句）：借助奇特的想象 来表现大海吞吐日月星辰的气概。写的是虚 景即诗人的主观感受，是从两个‚若‛字看 出来的。 整体感知
游客路过苍苍的北固山下，船儿泛着湛蓝的江水向前行。
颔联
潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。
红日冲破残夜从海上升起，江上早春,年底就春风拂面。
春潮正涨,两岸江面显得更宽阔，顺风行船恰好把帆儿高悬。
颈联
尾联
乡书何处达，归雁洛阳边。
寄去的家书不知何时才到达，请问归雁什么时候飞到洛阳边。
诗句研析
2、从《观沧海》一诗的体裁看，它是一首 乐府 体 四言 诗；从表达方式看，它是一 首 感怀 写景诗(抒情诗）。
3、《观沧海》诗中最能反映作者的博大胸 襟的诗句是 日月之行，若出其中 ； 星汉灿烂，若出其里。
4、 《观沧海》一诗以 观 字统领全篇，先 写 实 景，然后写 虚 景，借景抒情，表现了诗 人 宽广的胸怀和豪迈的气魄 。
3．分析‚日月之行，若出其 中；星汉灿烂，若出其里‛所表 现的意境。 答案：这四句是诗人奇特的 想象，描写了大海吞吐日月、包 容星汉的壮阔景象，使我们从中 领略到诗人开阔的胸怀和远大的 抱负。
次北固山下
王 湾
次北固山下
王湾 • 客路青山外， • 潮平两岸阔， • 海日生残夜， • 乡书何处达， 行舟绿水前。 风正一帆悬。 江春入旧年。 归雁洛阳边。
居在西落坡村，坐西朝东，是一座大四合院。故居门前 是小桥流水。绕过影壁就来到院子里。院子很大，西北东南 四面都有房间，每面三五间。因长久没有人居住，现已 破旧得很厉害，院内野草丛生，杂物满地。马致远的名 曲《天净沙·秋思》:‚枯藤老树昏鸦，小桥流水人家， 古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯‛。不失为对 京西古道沧桑的写照。
5、诗人是怀着怎样的感情绘制大 海形象的？
大海的形象正是诗人形象的化身。诗人已经削平了 北方群雄，现在又打垮了乌桓和袁绍残部，为即将挥师南 下统一中国解除了后顾之忧。在踌躇满志的时候，他借大 海的形象抒发了建功立业的愿望，写出了千百年来脍炙人 口的雄浑诗句。
6、全诗是以哪个字展开来写的？
全诗以“观”字统领全篇， 以下由“观”字展开，写 登山所见。
小结：
这首乐府诗表现了诗人博大的胸怀，奋 发昂扬的精神。抒发了统一中国，建功立业 的宏伟抱负。 这首诗意境开阔，气势雄浑，这与一 个雄心勃勃的政治家和军事家的风度是一致 的，真是读其诗如见其人。
检查
1、《观沧海》一诗选自 《乐府诗集》 ,作 者 曹操 ，字 孟德 ， 东汉末年 的政治家、 军事家、诗人。他与其子 曹丕 、 曹植ห้องสมุดไป่ตู้合称为 “三曹”。
阅读《观沧海》，回答问题。 1、 试对‚日月之行，若出其中，星汉 灿烂，若出其里。‛两句作简要赏析。 答案：描绘大海吞吐日月、包容星汉的 壮阔景象，表现诗人开阔的胸怀和宏大的抱 负。 2．诗中描写的沧海景色有什么特点？通过写 景表现诗人怎样的心态？ 答案：诗人眼中的沧海波澜壮阔、生机 勃勃，映衬出诗人雄心勃勃、渴望建功立业 的积极向上的心态。
整体感知
• 王湾：洛阳(今河南)人，唐代诗 • 人。这首诗是他在吴、楚期间写 的。次，停泊。北固山，在今江 苏省镇江市北，三面环江，号称 “天下第一江山”。 • ①客路，当指驿道，是旅客来往 • 所走的道路。“客路”与“舟行” 相对应。 ④残夜，夜将尽时分，太阳从 东方升起，又因镇江跟东海相 距不远，故称海日。
日月之行 若出其中 星汉灿烂 若出其里
特写海面之景 突出惊涛拍岸景象
想象之景 突出大海吞吐日月， 开阔胸襟，一 包蕴万千的景象 统中国的抱负
独立训练 合作交流
1、开头两句交代了什么？
地点—碣石山;
.
目的-—观沧海
2、诗人观看到什么景色?这些景 色又有什么特点?
水
澹澹
山岛
竦峙
苍芒动荡 欣欣向荣
观
• 本词选自《全元散曲》。 • 【天净沙】选自《东篱乐府》。 • 【马致远】字千里，号东篱（1251— 1321至1324间），元大都（现在北京） 人，著名杂剧家、散曲家，戏曲作家 ‚元曲四大家‛之一。
[枯藤] 干枯的枝蔓 [昏鸦] 黄昏时的乌鸦 [人家] 农家，写出了诗人对温馨的家庭的 渴望;天涯：名词，这里指天边。 [古道] 已经废弃不堪再用的古老驿道(路) [西风] 寒冷、萧瑟的秋风 [瘦马] 瘦骨如柴的马 [断肠人] 形容伤心悲痛到极点的人，此指漂 泊天涯、极度悲伤、流落他乡的旅人，因 为思乡而愁肠寸断 [天涯] 相对于故乡较远的地方
哪句诗说明作者已经流连忘返了？
“最爱湖东行不足”一句说明诗人流连忘返， 已经完全陶醉在这美好的湖光山色中了。
小结
这首诗的题意主要在“行”字。诗 人写骑马游春的乐趣，从孤山寺北写 起至白沙堤为止。开头写“水面初平” 是孤山寺所见之景，中间写游程中所 见，最后用“绿杨阴里”写白沙堤之 景，明丽轻快，令人目迷神驰。
统领 全篇
树木 丛生
百草 丰茂
秋风 萧瑟
日月 星汉
洪波 涌起
波澜壮阔
若出其中 若出其里
3、作者描写了哪些景物？其中哪些是实景， 哪些是想像之景？
海水、山岛、草木、秋风、 洪波、日月星辰
4、诗中哪些诗句最能体现作者博大的胸怀？ 全诗表达了诗人怎样的情感？ 日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
诗人勾画了大海吞吐日月、包 蕴万千的壮丽景象，表现了诗人开 阔的胸襟，抒发了统一中国、建功 立业的远大抱负。
• 白日和黑夜的交替，新年 和旧年的交替。（都描写 了时序交替中的景物。）
名句赏析
• 这两种景物跟诗人的乡愁有关吗？ • 白日和黑夜的交替，新年和旧年的 交替——如此一天一天地过去，一 年一年地过去，而诗人依旧在外奔 波，不得回乡，怎能不产生乡愁呢? • 思考本句诗在文中的作用 • 诗人王湾虽然只是在在描写景物、 节令，却在诗中蕴含着一种自然的 理趣，有导出结尾一联的作用，跟 诗人的乡愁有关。 • 海日生于残夜，将驱尽黑暗；江春 闯入旧年，将赶走严冬，表现出具 有普遍意义的生活真理，给人以乐 观、积极、向上的艺术鼓舞。
诗歌品析
诗句 叙事 东临碣石 以观沧海 水何澹澹 山岛竦峙 树木丛生 百草丰茂
内容 观海地点和目的 总写大海景象 总写山岛景象
特写山岛之景 突出欣欣向荣景象
情感
兴味盎然，胜券在握 动荡变化的时局需要 一个主宰沉浮的伟人 勃勃生机 乐观情怀 席卷宇内，荡平诸 侯。惊天动地
实 写 写 景 虚 写
秋风萧瑟 洪波涌起
古代诗歌四首
整体感知四首诗歌的题材
《观沧海》——乐府诗 《次北固山下》——五言律师 《钱塘湖春行》——七言律师 《天净沙 秋思》——小令
观沧海
曹操
曹操，字孟德，东 汉末年政治家、军事家、 诗人。
写作背景
《观沧海》是曹操的名篇，选自《乐府诗集》， 是乐府诗《步出夏门行》中的第一章。是他北征 乌桓时所作。公元207年，曹操亲率大军北上， 追歼袁绍残部，五月誓师北伐，七月出卢龙寨， 临碣石山。他跃马扬鞭，登山观海，面对洪波涌 起的大海，触景生情，写下了这首壮丽的诗篇， 透过它，我们可以看到诗人自己的胸怀。
• 海日：海上的旭日。 • 残夜：夜色已残，指天将 破晓。夜将尽未尽的时候。 • 旧年：过去的一年。指旧 年未尽，春之气息已到， 点明节候已到初春。 • 江春入旧年：江上春早， 旧年未过，新春已到。 • 乡书：思念故乡的书信。 • 归雁洛阳边：希望北归的 大雁捎一封家信到洛阳。
次北固山下
首联
客路青山外，行舟绿水前。
诗句研析
• 这个“旧年”指的是一年中哪 一段时间? • 残冬腊月
• 为什么诗人突然想到要寄一封 家书呢? • 由于新年将到，这正是家人团 聚之时，而他却不能回家，自 然要写一封平安家书，更何况 他此刻看见了北归的雁，必定 要路经洛阳的——洛阳在镇江 西北方。
名句赏析
• “海日生残夜，江春入旧年” • 先说这两句所写的景象。 这两种景象有相同的地方 吗?
钱塘湖春行
白居易
白居易简介
白居易，唐代诗人，字 乐天，晚年号香山居士。著 有《白氏长庆集》，今存诗 近三千首。在文学上，白居 易主张“文章合为时而著， 歌诗合为事而作”，强调继 承我国古典诗歌的现实主义 优良传统，反对“潮风雪， 弄花草”而别无寄托的作品， 是新乐府运动的倡导者，在 文学史上有重要的地位。