系统培训PPT课件
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信息化系统操作培训PPT课件
使用电子印章注意事项:
1.正文类型不能为默认的html类型。 2.流程中必须将领导的权限改为审批 3.对于多个领导签字的文件,需要注意流程的流转程序,不 可颠倒次序。
无纸化的办公需要我们大家的共同努力才能 实现,而我们内勤是其中一个非常重要的环 节,一个部门使用OA系统办公的好坏,完全 是由内勤们决定的,试想如果内勤一直给领 导纸质的文件签字,我们的无纸化办公如何 实现的起来?我们的电子印章、信息系统如 何推广的起来?所以最后我希望给位内勤在 此次培训后能够积极使用OA流程,带动自己 的部门使用OA系统,早日实现无纸化办公。
协同的接收者将按照流程图的顺序来接收协同,如果前面的接收者没有处理,那后面的人就看不到该协同。
多层的流程图为 :
此流程中有既有并发又有串发
• •
2、处理别人发来的协同 第一步:找到别人发来的协同
这里是附件
这里是正文
点这处理界面
在这里写处理 意见
在这里完成事 情处理!
以协同节点为例,节点操作权限有:加签、转发、减签、回退、知会、 终止、当前会签、修改正文、常用语、态度、意见、意见隐藏、添加附 件、关联文档、打印、跟踪、处理后归档、处理后删除、提交、暂存代 办、存为草稿。(这些节点操作权限是由单位管理员来设置) 1.功能键: 【已阅】对待办事项已进行浏览。 【同意】同意待办事项内的内容。 【不同意】不同意待办事项内的内容。 【意见隐藏】勾选时其他处理人不能查看该处理人意见,只有发起者和 此用户可以看到。 【插入附件】可以插入本地计算机保存的文件。 【关联文档】可以插入与该用户相关的关联文档。 【跟踪】处理者设置跟踪选中的协同,设定完成后该协同显示在个人空 间的跟踪事项中。 1.【处理后归档】处理完该协同后将该协同保存到文档中。 2.【处理后删除】处理完该协同后该协同将被删除,不在已办事项列表 页面显示。 3.【提交】确定处理结果。
1.正文类型不能为默认的html类型。 2.流程中必须将领导的权限改为审批 3.对于多个领导签字的文件,需要注意流程的流转程序,不 可颠倒次序。
无纸化的办公需要我们大家的共同努力才能 实现,而我们内勤是其中一个非常重要的环 节,一个部门使用OA系统办公的好坏,完全 是由内勤们决定的,试想如果内勤一直给领 导纸质的文件签字,我们的无纸化办公如何 实现的起来?我们的电子印章、信息系统如 何推广的起来?所以最后我希望给位内勤在 此次培训后能够积极使用OA流程,带动自己 的部门使用OA系统,早日实现无纸化办公。
协同的接收者将按照流程图的顺序来接收协同,如果前面的接收者没有处理,那后面的人就看不到该协同。
多层的流程图为 :
此流程中有既有并发又有串发
• •
2、处理别人发来的协同 第一步:找到别人发来的协同
这里是附件
这里是正文
点这处理界面
在这里写处理 意见
在这里完成事 情处理!
以协同节点为例,节点操作权限有:加签、转发、减签、回退、知会、 终止、当前会签、修改正文、常用语、态度、意见、意见隐藏、添加附 件、关联文档、打印、跟踪、处理后归档、处理后删除、提交、暂存代 办、存为草稿。(这些节点操作权限是由单位管理员来设置) 1.功能键: 【已阅】对待办事项已进行浏览。 【同意】同意待办事项内的内容。 【不同意】不同意待办事项内的内容。 【意见隐藏】勾选时其他处理人不能查看该处理人意见,只有发起者和 此用户可以看到。 【插入附件】可以插入本地计算机保存的文件。 【关联文档】可以插入与该用户相关的关联文档。 【跟踪】处理者设置跟踪选中的协同,设定完成后该协同显示在个人空 间的跟踪事项中。 1.【处理后归档】处理完该协同后将该协同保存到文档中。 2.【处理后删除】处理完该协同后该协同将被删除,不在已办事项列表 页面显示。 3.【提交】确定处理结果。
ISO9000培训(全套)PPT课件
案例分析(续)
接着根据来料记录抽查一些面料的检验记录, 发现有批布料来料时没有检验记录,该批便问 库管员怎么回事.库管员查了一下记录说: “这是半个月以前进的,来料时候正好我生病 请了几天假,那几天这些事都是由生产部小张 代我负责的。”审核员打电话问生产部的小张, 小张想了一下回答:“这批货是送来的第三天 检验完毕的,是合格品。当时我因为忙就忘了 记录。”
提高顾客满意度
符合组织基本目的的增值
改进质量效益
开发新产品和(或) 服务
改进现有产品和(或)服务的营销 降低合格(符合)成本
降低不合格(符合)成本
成本控制
讨论
开发新产品和(或) 服务
降低合格(符 合)成本
降低不合格(不 符合)成本
改进现有产品和(或)服务的营销
质量总成本保持在合理区域,并进行 持续改善。
➢ 高一层次的问题解决了,低一级的问题就 容易解决;相反则很难解决。
➢ 一个人如果在6个层次上很清晰,就是身 心一致的人。帮助员工不断成长就是不断 帮助他认识6个层次的问题。
(三)认识性格
小测试:哪句是你最能共鸣的? ➢ 我很完美, 追求完美最重要 ➢ 我拥有爱心, 助人为乐最重要 ➢ 我是成功者,目标和成功最重要 ➢ 我独一无二,自我感觉最重要 ➢ 我什么都知道,学习知识最重要 ➢ 我们大家要忠诚,安全最重要 ➢ 我是个性充满欢乐, 开心最重要 ➢ 让我来支配,权力最重要 ➢ 我没有刻意的追求,平和最重要
2、有一天你的下属或同事跑来和你投诉,她 说另外一位同事对她的态度非常差,你会如 何教练她?
A、问清楚她那一位同事对她做过什么事和说过 什么?
B、先给她一个回应,告诉你认为她是一个不负 责任的人。
C、先和她区分她想和你说这番话的目的,然后 问她想和那位同事建立一个怎样的关系。
信息化系统操作培训PPT课件
针对高级用户或特定需求,介 绍系统的高级功能和应用技巧
。
CHAPTER 02
信息化系统概述
系统功能
客户信息管理
录入、查询、修改客户 信息,包括姓名、联系
方式、地址等。
订单处理
录入、查询、修改订单 信息,包括订单号、产 品名称、数量、价格等
。
库存管理
实时更新库存数量,实 现库存预警和自动补货
功能。
信息化系统操作培训 ppt课件
汇报人:可编辑
2023-12-23
CONTENTS
目录
• 培训介绍 • 信息化系统概述 • 系统基本操作 • 系统高级功能操作 • 常见问题与解决方案 • 培训总结与反馈
CHAPTER 01
培训介绍
培训背景
01
02
03
信息化系统的普及
随着信息化技术的发展, 各类信息化系统在企业、 机构和日常生活中得到广 泛应用。
深化知识点
针对学员在培训中表现出的薄弱环节,建议 进一步深化相关知识点的学习。
实践操作练习
鼓励学员在实际工作中多加练习,以提高系 统操作熟练度和工作效率。
定期复习
建议学员定期复习培训材料,以巩固所学知 识和技能。
参加进阶培训
对于需要更高级技能的学员,推荐参加进阶 培训课程。
系统改进意见
功能优化
根据学员在实际操作中遇到的问题,提出对系统功能的改进建议。
界面优化
针对学员对界面设计的反馈,提出界面优化建议,提高用户友好性。
操作流程简化
针对操作繁琐的环节,提出简化操作流程的建议,提高工作效率。
培训内容更新
根据系统的新功能或变化,及时更新培训内容,确保学员掌握最新知识。
THANKS
。
CHAPTER 02
信息化系统概述
系统功能
客户信息管理
录入、查询、修改客户 信息,包括姓名、联系
方式、地址等。
订单处理
录入、查询、修改订单 信息,包括订单号、产 品名称、数量、价格等
。
库存管理
实时更新库存数量,实 现库存预警和自动补货
功能。
信息化系统操作培训 ppt课件
汇报人:可编辑
2023-12-23
CONTENTS
目录
• 培训介绍 • 信息化系统概述 • 系统基本操作 • 系统高级功能操作 • 常见问题与解决方案 • 培训总结与反馈
CHAPTER 01
培训介绍
培训背景
01
02
03
信息化系统的普及
随着信息化技术的发展, 各类信息化系统在企业、 机构和日常生活中得到广 泛应用。
深化知识点
针对学员在培训中表现出的薄弱环节,建议 进一步深化相关知识点的学习。
实践操作练习
鼓励学员在实际工作中多加练习,以提高系 统操作熟练度和工作效率。
定期复习
建议学员定期复习培训材料,以巩固所学知 识和技能。
参加进阶培训
对于需要更高级技能的学员,推荐参加进阶 培训课程。
系统改进意见
功能优化
根据学员在实际操作中遇到的问题,提出对系统功能的改进建议。
界面优化
针对学员对界面设计的反馈,提出界面优化建议,提高用户友好性。
操作流程简化
针对操作繁琐的环节,提出简化操作流程的建议,提高工作效率。
培训内容更新
根据系统的新功能或变化,及时更新培训内容,确保学员掌握最新知识。
THANKS
系统培训课件ppt
提升员工技能 解决问题
促进团队协作 适应业务变化
通过培训,使员工掌握系统操作 和维护所需的基本技能和知识, 提升工作效率。
通过培训加强团队成员之间的沟 通和协作,提高团队协作能力。
培训内容和安排
01
系统概述
介绍系统的基本功能 、特点和应用场景, 帮助员工全面了解系 统。
02
操作指南
详细讲解系统的操作 流程和注意事项,以 及常见问题解决方法 。
直观认识。
效果评估
03
展示系统应用实例的实际效果,包括提升工作效率、降低成本
等方面。
案例二:用户自定义功能实现
需求分析
收集用户对自定义功能的需求,明确功能目标及实现方式。
设计实现
根据用户需求,设计自定义功能的界面、数据库及逻辑代码。
测试与上线
完成功能开发后,进行测试并修复问题,最终上线供用户使用。
系统架构和功能
技术架构
本系统采用B/S架构,前端使用 HTML、CSS、JavaScript等技术 ,后端使用Java、Spring Boot等
框架。
功能模块
本系统包含用户管理、角色管理、 权限管理、数据报表等多个功能模 块,支持PC端和移动端访问。
数据库设计
本系统采用关系型数据库MySQL进 行数据存储,设计合理的数据库表 结构和索引,确保数据准确性和查 询效率。
系统应用场景
办公自动化
通过本系统实现流程审批、文档 管理、通讯录等功能,提高企业
办公效率。
业务处理
本系统支持订单管理、库存管理 、财务管理等业务处理功能,帮
助企业实现业务流程数字化。
数据分析与可视化
本系统提供数据报表和图表展示 功能,方便企业对数据进行统计 分析和可视化展示,为决策提供
如何搭建培训体系PPT课件
关于内训师体系建立
1、设立内训津贴或荣誉以鼓励内训师积极性; 2、设立内训考核机制来评估内训成效〔根据阶段性目标设
立,初期可简单表达工作量和胜任度〕,将学员反响和学 习层面的评估直接纳入内训考核机制; 3、让资深人员试讲,参入课件撰写中〔包括试题〕; 4、和外部机构协调,根据公司培训目标设定适合本公司内 训师培训的教材; 5、对外部机构的内训也需要进行本公司考核以提供未来合 评估总体目标确定 内训管理确立 培训项目基本目标 根据体系搭建需要设立中短
期培训目标
方式方法
最终结果
岗位培训项目表
访谈、专家集中会、岗 位说明书、产品行销计 划书、入职培训资料、 在职培训资料
培训评估方式及绩效 考核确定
内训制度基本方向
培训管理要求表
年度培训计划
培训体系的四大子体系
课程体系 1、课件细分度高 2、课件之间逻辑性要强,概念要统一 3、课件类别预留更新栏位 4、定期更新
培训体系的四大子体系
评估体系 1、解决大量人员根底测试问题 2、测试需适应成人特点 3、测试结合到绩效考核 4、将公司政令接收全部纳入测试
培训体系的四大子体系
内训师管理 1、根底、技能以内训为主 2、中高层管理、鼓励以外训为主 3、设立内部培训考核机制
谢谢
对各岗位进行全方位培训
任职资格测试计划 全员测试
内训师运用计划
修正内训考核、调整内训师资
培训管理体系
完善各项培训管理制度
最终结果
培训课程体系 试题库及全员评估成绩
表 内训师考核汇总表
培训管理体系
关于课程体系建立
1、实际操作中,课程体系作为根底的培训需求建立在岗位 职责上;
2、课程体系的分类必须和岗位职责结合,既表达层次性又 方便组合,因此可按职责活动内在逻辑、范围、组成局部 等划分大中小类;组成局部等划分大中小类;
《系统操作培训》课件
解答学员在学习过程中遇到的疑难问题,帮助他们消除困惑。
3 学习心得
鼓励学员分享他们的学习心得和感悟,促进交流与互动。
数据保存和恢复
2
入外部数据的方法。
教授数据的保存和恢复操作,保证数据
的安全性和可靠性。
3
数据导入和导出
介绍数据导入和导出的不同方式,以及 如何调整数据格式和选项。
功能操作
新建、编辑、删除对象 查找和替换 数据排序和筛选 数据分组和汇总 打印和导出数据报表
讲解如何创建、修改和删除系统中的对象,例如 文件、文件夹等。
《系统操作培训》PPT课 件
欢迎参加《系统操作培训》课程!在这个PPT课件中,我们将深入探讨系统操 作的各个方面,并提供丰富的示例和实用技巧。
课程简介
课程目的
为学员提供系统操作的全面培训,帮助他们熟练掌握系统的各项功能。
课程内容
从基础操作到进阶技巧,涵盖系统概述、数据管理、功能操作等方面的知识。
学习目标
演示查找和替换功能的用法,帮助学员快速定位 和修改特定数据。
教授数据排序和筛选的方法,以便学员能够按需 求查看和分析数据。
介绍数据分组和汇总的步骤和技巧,以便生成简 洁、清晰的数据报表和统计结果。
讲解如何打印和导出数据报表,以方便与他人共 享和备份数据。
进阶操作
自定义界面
教授如何自定义系统 界面,使其更符合个 人喜好和工作习惯。
讲解系统登录的步骤和注意事项,确保学员能 够顺利登录系统。
快捷键
教授一些常用的快捷键,使学员能够更高效地 操作系统。
菜单栏和工具栏
介绍主要的菜单栏和工具栏功能,帮助学员快 速定位所需操作。
界面布局
讲解系统界面的布局,包括各个面板和栏目何输入数据,包括手动输入和导
3 学习心得
鼓励学员分享他们的学习心得和感悟,促进交流与互动。
数据保存和恢复
2
入外部数据的方法。
教授数据的保存和恢复操作,保证数据
的安全性和可靠性。
3
数据导入和导出
介绍数据导入和导出的不同方式,以及 如何调整数据格式和选项。
功能操作
新建、编辑、删除对象 查找和替换 数据排序和筛选 数据分组和汇总 打印和导出数据报表
讲解如何创建、修改和删除系统中的对象,例如 文件、文件夹等。
《系统操作培训》PPT课 件
欢迎参加《系统操作培训》课程!在这个PPT课件中,我们将深入探讨系统操 作的各个方面,并提供丰富的示例和实用技巧。
课程简介
课程目的
为学员提供系统操作的全面培训,帮助他们熟练掌握系统的各项功能。
课程内容
从基础操作到进阶技巧,涵盖系统概述、数据管理、功能操作等方面的知识。
学习目标
演示查找和替换功能的用法,帮助学员快速定位 和修改特定数据。
教授数据排序和筛选的方法,以便学员能够按需 求查看和分析数据。
介绍数据分组和汇总的步骤和技巧,以便生成简 洁、清晰的数据报表和统计结果。
讲解如何打印和导出数据报表,以方便与他人共 享和备份数据。
进阶操作
自定义界面
教授如何自定义系统 界面,使其更符合个 人喜好和工作习惯。
讲解系统登录的步骤和注意事项,确保学员能 够顺利登录系统。
快捷键
教授一些常用的快捷键,使学员能够更高效地 操作系统。
菜单栏和工具栏
介绍主要的菜单栏和工具栏功能,帮助学员快 速定位所需操作。
界面布局
讲解系统界面的布局,包括各个面板和栏目何输入数据,包括手动输入和导
信息化系统操作培训PPT课件
数据导出问题
总结词
无法导出数据
详细描述
用户在导出数据时可能会遇到无 法导出数据的情况,这可能是由 于导出格式错误、数据量过大或 系统故障等原因造成的。
解决方案
用户应确保选择正确的导出格式 ,并检查是否有足够的存储空间 进行导出。如果数据量过大,需 要分批次导出。如果问题依然存 在,可能是系统故障,需要等待 系统管理员修复。
安全性
采用多重加密和安全措施,确 保数据的安全性和完整性。
灵活性
支持多种配置和定制,满足不 同企业的个性化需求。
高效性
强大的数据处理能力,提高工 作效率和响应速度。
系统应用场景
零售业
用于商品进销存管理、会员管 理和销售数据分析等。
制造业
实现生产计划、物料需求和生 产进度的监控和管理。
物流业
进行物流信息的跟踪、查询和 统计分析,提高物流效率。
数据查询
总结词
掌握数据查询技巧
详细描述
介绍数据查询的界面和操作步骤,说明查询条件和排序方式,让用户能够快速找到所需数据。
数据导
总结词
了解数据导出方式
详细描述
介绍数据导出的界面和操作步骤,提供导出的文件格式和用途,确保用户能够正确地导出所需数据。
01
系统安全与维护
账号安全
01
02
03
账号密码设置
总结词
无法登录系统
详细描述
用户在尝试登录信息化系统时,可能会遇到无法登录的情况,这可能是由于用户名或密码 错误、账户被锁定或系统故障等原因造成的。
解决方案
用户应确保输入的用户名和密码正确无误,如果忘记密码可以通过找回密码的方式重置密 码。如果账户被锁定,需要联系系统管理员解锁账户。如果问题依然存在,可能是系统故 障,需要等待系统管理员修复。
《培训体系》PPT课件_OK
19
图8-2
新员工导向培训流 程图
新招聘人员进公司
第一周理论培训
第二周业务培训
考试(笔试、实际操作)
合格:两周见习
不合格:淘汰
合格:定岗实习
不合格:淘汰
总结评定
20
合格:转正
不合格:淘汰
表8-4
日期 7月8号
7月9号 7月10号 7月11号 7月12号 7月13号
某电信企业导向培训时间 表(一般性内容)
9
引言
• 常言道:良好的开端是成功的一半。新员工加盟一个企业组织后,如何才能使新员工 真正融入该企业?从新员工刚进公司的时候对其进行导向培训,使新员工对公司留下 一个深刻的、良好的印象,这很重要。
10
• 一、新员工导向培训的概念 • 新员工导向培训(employee orientation)亦称岗前或职前培训,指为新员工提供有关公
• 2、野外郊游:通常安排在深圳的大、小梅沙海 滨。全部培训结束,学员们在宁静的大海边放松 自己,体会生活的美好。同时,还对培训进行最 后的总结,提交书面的培训总结报告,并评选出 本次培训的各种奖项(如最有成就的小组、最富 有合作精神的小组、康佳之歌唱得最好的小组、 本次培训最潇洒先生、最靓小姐、最有前途的组 长等),由康佳学院予以表彰。
工进行考核。考核有两种形式,一种是利用考核表,另一种是让参训人员写心得报告。 直道者根据受训人员的新的报告进行评价。
18
• 4.上岗通知 • 参训员工经过岗前培训评估后,由公司人力资源部门统一发放上岗通知书或上岗证书,
作为新员工取得上岗资格的证明。上岗通知书的颁发应该以岗前培训考试、考核是否 合格为依据。目前,一般公司都是采用差额岗前培训的办法进行培训,也就是说公司 招聘员工后经过不断的培训、考核而不断进行淘汰,从这一过程中选择出比较优秀的 员工。所以员工岗前培训的流程也就变得比较复杂(见图8-2)。
图8-2
新员工导向培训流 程图
新招聘人员进公司
第一周理论培训
第二周业务培训
考试(笔试、实际操作)
合格:两周见习
不合格:淘汰
合格:定岗实习
不合格:淘汰
总结评定
20
合格:转正
不合格:淘汰
表8-4
日期 7月8号
7月9号 7月10号 7月11号 7月12号 7月13号
某电信企业导向培训时间 表(一般性内容)
9
引言
• 常言道:良好的开端是成功的一半。新员工加盟一个企业组织后,如何才能使新员工 真正融入该企业?从新员工刚进公司的时候对其进行导向培训,使新员工对公司留下 一个深刻的、良好的印象,这很重要。
10
• 一、新员工导向培训的概念 • 新员工导向培训(employee orientation)亦称岗前或职前培训,指为新员工提供有关公
• 2、野外郊游:通常安排在深圳的大、小梅沙海 滨。全部培训结束,学员们在宁静的大海边放松 自己,体会生活的美好。同时,还对培训进行最 后的总结,提交书面的培训总结报告,并评选出 本次培训的各种奖项(如最有成就的小组、最富 有合作精神的小组、康佳之歌唱得最好的小组、 本次培训最潇洒先生、最靓小姐、最有前途的组 长等),由康佳学院予以表彰。
工进行考核。考核有两种形式,一种是利用考核表,另一种是让参训人员写心得报告。 直道者根据受训人员的新的报告进行评价。
18
• 4.上岗通知 • 参训员工经过岗前培训评估后,由公司人力资源部门统一发放上岗通知书或上岗证书,
作为新员工取得上岗资格的证明。上岗通知书的颁发应该以岗前培训考试、考核是否 合格为依据。目前,一般公司都是采用差额岗前培训的办法进行培训,也就是说公司 招聘员工后经过不断的培训、考核而不断进行淘汰,从这一过程中选择出比较优秀的 员工。所以员工岗前培训的流程也就变得比较复杂(见图8-2)。
教务管理系统培训课件pptx
理效率。
教务管理系统与其他系ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的集成
与学籍管理系统集成
实现学生信息共享,方便教务管理人员快速 获取学生信息。
与财务管理系统集成
实现学费收缴、费用分摊等功能,提高财务 管理效率。
与教学资源管理系统集成
实现教学资源共享,方便教师和学生获取教 学资源。
与办公自动化系统集成
实现文件传递、通知发布等功能,提高办公 效率。
恢复策略
一旦发现数据丢失,应立即停止 使用系统,并按照恢复策略进行
数据恢复。
数据完整性
在恢复数据后,应验证数据的完 整性,确保所有数据都已正确恢
复。
权限问题解决
权限设置
确保每个用户都有适当的权限级别,以避免权限 冲突。
权限审核
定期审核用户权限,确保权限设置符合组织的安 全策略。
权限调整
如发现权限问题,应及时调整用户权限,确保系 统的安全性。
生成绩进行管理。
系统架构
前端架构
采用B/S架构,支持多种浏览器访 问,用户界面简洁、易用。
后端架构
采用Spring框架,使用Java语言 开发,数据库采用MySQL,支持 数据的快速读写和查询。
02
用户角色与权限
管理员
在此添加您的文本17字
管理员概述:管理员是教务管理系统的最高权限用户,负 责整个系统的配置、维护和管理。
06
教务管理系统的发展趋势
大数据分析在教务管理中的应用
数据采集
通过教务管理系统收集 大量数据,包括学生信 息、课程安排、教师评
价等。
数据处理
对采集的数据进行清洗 、整合和分类,提取有
价值的信息。
数据分析
运用统计分析、预测模 型等方法,对数据进行 分析,为教务管理提供
教务管理系统与其他系ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的集成
与学籍管理系统集成
实现学生信息共享,方便教务管理人员快速 获取学生信息。
与财务管理系统集成
实现学费收缴、费用分摊等功能,提高财务 管理效率。
与教学资源管理系统集成
实现教学资源共享,方便教师和学生获取教 学资源。
与办公自动化系统集成
实现文件传递、通知发布等功能,提高办公 效率。
恢复策略
一旦发现数据丢失,应立即停止 使用系统,并按照恢复策略进行
数据恢复。
数据完整性
在恢复数据后,应验证数据的完 整性,确保所有数据都已正确恢
复。
权限问题解决
权限设置
确保每个用户都有适当的权限级别,以避免权限 冲突。
权限审核
定期审核用户权限,确保权限设置符合组织的安 全策略。
权限调整
如发现权限问题,应及时调整用户权限,确保系 统的安全性。
生成绩进行管理。
系统架构
前端架构
采用B/S架构,支持多种浏览器访 问,用户界面简洁、易用。
后端架构
采用Spring框架,使用Java语言 开发,数据库采用MySQL,支持 数据的快速读写和查询。
02
用户角色与权限
管理员
在此添加您的文本17字
管理员概述:管理员是教务管理系统的最高权限用户,负 责整个系统的配置、维护和管理。
06
教务管理系统的发展趋势
大数据分析在教务管理中的应用
数据采集
通过教务管理系统收集 大量数据,包括学生信 息、课程安排、教师评
价等。
数据处理
对采集的数据进行清洗 、整合和分类,提取有
价值的信息。
数据分析
运用统计分析、预测模 型等方法,对数据进行 分析,为教务管理提供
教务管理系统培训课件pptx
01
02
课程管理
提供课程信息的录入、查询、修改和 删除功能,支持课程分类和课程模板 的管理。
03
排课管理
根据教师、教室和时间等资源进行排 课,支持手动排课和自动排课两种方 式,并能生成课程表。
05
04
考试管理
包括考试安排、试卷制作、考试监控 等功能,支持多种考试形式和成绩评 定方式。
系统特点
用户友好的界面设计
学生信息管理
02
详细描述
介绍如何添加、修改和删除学生信息,包括学号 、姓名、性别、联系方式等。
成绩管理
总结词
成绩录入与查询
详细描述
介绍如何录入学生成绩,以及如何查询和导出成 绩信息,包括平均分、最高分、最低分等统计数 据。
教务管理系统常见问题及解
03
决方案
登录问题
总结词
登录问题通常涉及用户名或密码错误、系统无法连接等 。
02 防火墙配置
配置有效的防火墙规则,防止外部攻击和非法访 问。
03 加密传输
采用SSL等加密技术,确保数据在传输过程中的安 全。
系统备份与恢复
01 数据备份
定期对系统数据进行备份,确保数据安全可靠。
02 备份策略
根据实际情况制定备份策略,包括备份频率、备 份方式、备份存储位置等。
03 数据恢复
在数据丢失或损坏的情况下,能够快速恢复数据 ,确保系统的正常运行。
教务管理系统的功能与特点
详细介绍了系统的基本功能、特点和使用场景,帮助学员了解系 统的整体架构和操作流程。
系统操作指南
针对教务管理系统的各个模块,提供了详细的操作指南,包括用户 注册、课程管理、成绩录入等,方便学员快速上手。
《培训体系建设》PPT课件
可整理ppt
3
培训目的与作用
一、长期目的:满足企业战略发展的需要
二、短期目的:满足企业年度计划的需要 三、职位目的:满足职位技能标准的需要 四、个人目的:满足员工职业生涯发展的需要
可整理ppt
4
衡量培训效果的几个标准
一、培训结束的感受
二、个人良好工作习惯的养成 三、良好组织工作习惯的养成 四、企业核心能力养成 五、经济效益提高
意识
工作标准
专 业 技 能
组织 教学
了 解 教 能 组 织 单 科 能审核单科
学 工 作 教 材 选 编 、 教材,确认 能 设 计 总 课
组 织 的 推 荐 讲 师 、 任课讲师资 程,实施教学
程 序 和 开 展 教 学 活 格,指导教 评估
要求 动
学活动
可整理ppt
52
技能标准层次设计
技能类别
可整理ppt
39
培训战略项目
一、企业家培养 二、组织变革 三、核心能力培养 四、中高层管理干部培养 五、企业文化推动 六、其他战略项目
可整理ppt
40
分析与研讨
1. 根据上述内容,请草拟本公司的培训战略
与培训项目 2. 小组分析与研讨
可整理ppt
41
培训战略的三个层次
第一层次:补课 第二层次:推进 第三层次:超前
50
专业技能内容
经营销售 产品开发 证券融资 行政管理
人力资源 财务会计 信息管理 生产制造等
可整理ppt
51
技能标准层次设计
技能类别
技能层次
名称
1
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一 般 客户 技 意识 能
树 立 用 了解客户需
信息化系统操作培训PPT课件
安全审计
定期对系统进行安全审计,发现潜在 的安全风险。
防病毒和防黑客攻击
安装防病毒软件和防火墙,定期更新 病毒库和安全补丁。
系统故障处理
故障识别
及时发现系统故障,并进行初步判断。
故障上报
将故障情况及时上报给相关人员,以便尽 快处理。
故障恢复
根据故障类型,采取相应的恢复措施。
故障总结与预防
对故障进行总结分析,采取措施预防类似 故障再次发生。
系统安全与维护相关知识。
02
信息化系统概述
系统功能
客户关系管理
记录客户信息,维护客 户关系,提高客户满意
度。
销售管理
管理销售线索,制定销 售计划,提高销售业绩
。
采购管理
管理供应商信息,跟踪 采购订单,确保采购流
程顺畅。
库存管理
实时监控库存情况,优 化库存结构,降低库存
成本。
系统特点
01
02
03
操作技能需求
掌握信息化系统的操作技 能成为现代人必备的素质 。
提高工作效率
通过培训,员工能够更好 地利用信息化系统提高工 作效率。
培训目标
掌握信息化系统的基 本操作。
促进企业信息化建设 与发展。
提高员工对信息化系 统的应用能力。
培训内容
信息化系统的基本概念与原理。 常用信息化系统的操作流程与技巧。
培训反馈
收集参训人员的意见和建 议,了解他们对培训的满 意度和收获。
考核成绩
对参训人员进行考核,了 解他们对信息化系统操作 的掌握程度。
培训效果评估
根据反馈和考核成绩,对 培训效果进行评估,总结 优点和不足。
后续学习建议
强化实践操作
教务管理系统培训课件pptx
02
教务管理系统核心模块介 绍
学籍管理模块
01
02
03
学生信息管理
录入、修改、查询学生基 本信息,如姓名、性别、 出生日期、籍贯等。
学籍状态管理
记录学生的入学、在读、 休学、退学等学籍状态变 更情况。
奖惩信息管理
记录学生的奖惩情况,如 奖学金、优秀学生、违纪 处分等。
课程管理模块
课程计划管理
制定和修改课程计划,包 括课程名称、学分、学时 、授课教师等。
成绩管理
详细演示如何录入、修改、删除和查询学 生成绩,支持批量导入导出成绩数据,提 供成绩统计分析功能。
教师管理
展示如何维护教师基本信息、教学计划和 教学评价等内容,提供教师课表查询和打 印功能。
考试管理
介绍如何安排考试时间、地点和监考人员 ,以及如何进行试卷的组卷、打印和分发 等操作。
04
教务管理系统数据维护与 安全保障
3
背景介绍
该小学希望加强家校互动,提升家长参与度。
中小学教务管理案例剖析
解决方案
在教务管理系统中集成家校互动模块 ,提供课程表、成绩单等信息的实时 共享功能。
实施效果
增强了家校之间的沟通与互动,提升 了家长满意度。
跨校区教务协同管理案例探讨
案例一
某大型教育集团跨校区 资源共享实践
背景介绍
该教育集团拥有多个校 区,希望实现教学资源 共享和优化配置。
移动化应用
借助移动设备和互联网技术,实现随时随地的教务管理和服务,提高便捷性。
面临挑战及应对策略
01
数据安全与隐私保 护
加强数据安全管理和隐私保护措 施,确保教务数据的安全性和保 密性。
02
相关主题
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转正管理——总结
表格注意点:
试用结束日期必须填写;
转正后人员类型为合同制员工;
转正后年功起始日期必须填写;
年功起始日期为该员工转正日期;
2020/6/26
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名词解释 人员信息维护 转正管理 人员调配管理 人员离职管理
课前案例:
➢一名店面维护营业员晋升到客户维 护主管,如何做晋升单据?
➢当其见习转正时,如何做转正单据?
2020/6/26
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名词解释 人员信息维护 转正管理 人员调配管理 人员离职管理
调配流程跟进:
➢如何跟进调配单据?
必须注意点:调配后审批结束后必须执行, 怎样执行?
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名词解释 人员信息维护 转正管理 人员调配管理 人员离职管理
调配流程跟进——执行案例
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名词解释 人员信息维护 转正管理 人员调配管理 人员离职管理
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名词解释 人员信息维护 转正管理 人员调配管理 人员离职管理
转正管理——业务流程
转正流程如下:
第 一 步 :
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名词解释 人员信息维护 转正管理 人员调配管理 人员离职管理
转正管理——业务流程
转正流程如下:
第 二 步 :
重点关 注点
2020/6/26
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名词解释 人员信息维护 转正管理 人员调配管理 人员离职管理
转正管理——业务流程
注意点: 1、转正管理的适用类型:
转正管理只适用于新员工转正,即新入司人员的试用期转正管 理,见习期转正不适用此流程; 2、转正管理流程分类:
1)按照级别进行分类,即(普通、主管、经理、高层) 2 )注意垂直系统人员转正;垂直系统人员指网络、财务人 员;店面收银员、店面收银组长不在垂直系统范围内,着重注意; 3、转正说明中填写:转正分数、出勤情况以及周边测评(转正周 边测评针对于主管级以上人员。
调配注意事项:
1、转正日期指的是试用期转正的日期,做见习转正单据时不用 修改转正日期。做调配单据时,“调配后是否转正”指的是试用 期是否转正,此处系统会默认,不用修改也不可修改。做所有调 配申请在编辑人员信息时,注意右下角“调配后是否在岗”前面 的对勾一定要选上,否则调配后该人员就不在岗了;
2、做人员调配时,认真填写蓝色字体部分(必填项目)内容, 阶梯工资、年功起始日期要认真核查,一一核对。
2பைடு நூலகம்20/6/26
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名词解释 人员信息维护 转正管理 人员调配管理 人员离职管理
人员信息维护注意事项
一、新入司人员的信息维护
原则:
1、人员信息的完整性;
2、人员信息的准确性;
二、调动人员的信息维护
原则:
1、人员信息变动需慎重;
2、重点关注阶梯工资的变化
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名词解释 人员信息维护 转正管理 人员调配管理 人员离职管理
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名词解释 人员信息维护 转正管理 人员调配管理 人员离职管理
步骤:
第 一 步 :
编辑流 程类型
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名词解释 人员信息维护 转正管理 人员调配管理 人员离职管理
步骤:
第 二 步 :
编 辑 人 员
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名词解释 人员信息维护 转正管理 人员调配管理 人员离职管理
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名词解释 人员信息维护 转正管理 人员调配管理 人员离职管理
名词解释
误区
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试用=见习??
案例:
XX分公司店面维护营业 员小张人才梯队培养客户维 护主管岗位,培养周期到期 后,分公司总经理对人事行 政人员小李说:你提交个申 请,让其试用销售主管,小 李在系统中做了个试用管理 手续。
E-hr系统培训——实际操作规范
集团人力资源部 2012年03月
2020/6/26
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2020/6/26
欢迎各位新老同仁 人加 事入 行鑫 政方 团盛 队集 !团
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培训目的
规范E-HR系统人事手续操作 明确工作要点 提高工作效率 减少工作失误 提升工作质量
2020/6/26
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目录
名词解释 人员信息维护 转正管理 人员调配管理 人员离职管理 问题解析
调配流程:
晋升:员工岗位层级由低变高的情况叫晋升,需注意调配后人员 类别是见习,还有人才梯队出队人员一定要及时在系统中走晋升手 续; 降职:指的是员工岗位层级由高变低,或者正职变副职的情况; 转岗:指的是员工岗位发生变化,但是岗位层级不发生变化的情 况,需要见习的人员调配后人员类别一定要选见习; 见习转正:转岗、晋升人员见习期结束需做见习转正手续,需注 意调配后人员类别一定是合同制员工; 平调:指同一单位内且岗位不发生变化的调动。 跨公司调动:同一区域内员工从一个公司调到另一个公司走跨公 司调动流程; 跨区域调动:员工从一个区域调到另一个区域走跨区域调动流程;
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名词解释 人员信息维护 转正管理 人员调配管理 人员离职管理
调配注意事项:
3、做人员调配单据编辑人员时,蓝色字体“调配后原岗位 序列”指的是调配之前该员工享受工资的岗位序列,此处 各单位人行人员一定要注意,不得填错。
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名词解释 人员信息维护 转正管理 人员调配管理 人员离职管理
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名词解释 人员信息维护 转正管理 人员调配管理 人员离职管理
案例分析:
错误之处:
1 见习不等同与试用
2
晋升流程错误
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名词解释 人员信息维护 转正管理 人员调配管理 人员离职管理
名词解释——流程
晋升 降职 转岗 见习转正 跨公司调动 跨区域调动
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名词解释 人员信息维护 转正管理 人员调配管理 人员离职管理
名词解释——调配单
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名词解释 人员信息维护 转正管理 人员调配管理 人员离职管理
人员信息采集注意事项
特殊注意事项(二次返司人员):
1、个人信息需要修改部分:
进入集团日期
人员类别
2、工作信息需要修改部分:
部门
岗位
最新到岗日期
是否在岗 ( “√”必须填写 )
是否转正 (“√”必须去掉 )
表格注意点:
试用结束日期必须填写;
转正后人员类型为合同制员工;
转正后年功起始日期必须填写;
年功起始日期为该员工转正日期;
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名词解释 人员信息维护 转正管理 人员调配管理 人员离职管理
课前案例:
➢一名店面维护营业员晋升到客户维 护主管,如何做晋升单据?
➢当其见习转正时,如何做转正单据?
2020/6/26
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名词解释 人员信息维护 转正管理 人员调配管理 人员离职管理
调配流程跟进:
➢如何跟进调配单据?
必须注意点:调配后审批结束后必须执行, 怎样执行?
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名词解释 人员信息维护 转正管理 人员调配管理 人员离职管理
调配流程跟进——执行案例
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名词解释 人员信息维护 转正管理 人员调配管理 人员离职管理
转正管理——业务流程
转正流程如下:
第 一 步 :
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名词解释 人员信息维护 转正管理 人员调配管理 人员离职管理
转正管理——业务流程
转正流程如下:
第 二 步 :
重点关 注点
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名词解释 人员信息维护 转正管理 人员调配管理 人员离职管理
转正管理——业务流程
注意点: 1、转正管理的适用类型:
转正管理只适用于新员工转正,即新入司人员的试用期转正管 理,见习期转正不适用此流程; 2、转正管理流程分类:
1)按照级别进行分类,即(普通、主管、经理、高层) 2 )注意垂直系统人员转正;垂直系统人员指网络、财务人 员;店面收银员、店面收银组长不在垂直系统范围内,着重注意; 3、转正说明中填写:转正分数、出勤情况以及周边测评(转正周 边测评针对于主管级以上人员。
调配注意事项:
1、转正日期指的是试用期转正的日期,做见习转正单据时不用 修改转正日期。做调配单据时,“调配后是否转正”指的是试用 期是否转正,此处系统会默认,不用修改也不可修改。做所有调 配申请在编辑人员信息时,注意右下角“调配后是否在岗”前面 的对勾一定要选上,否则调配后该人员就不在岗了;
2、做人员调配时,认真填写蓝色字体部分(必填项目)内容, 阶梯工资、年功起始日期要认真核查,一一核对。
2பைடு நூலகம்20/6/26
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名词解释 人员信息维护 转正管理 人员调配管理 人员离职管理
人员信息维护注意事项
一、新入司人员的信息维护
原则:
1、人员信息的完整性;
2、人员信息的准确性;
二、调动人员的信息维护
原则:
1、人员信息变动需慎重;
2、重点关注阶梯工资的变化
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名词解释 人员信息维护 转正管理 人员调配管理 人员离职管理
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名词解释 人员信息维护 转正管理 人员调配管理 人员离职管理
步骤:
第 一 步 :
编辑流 程类型
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名词解释 人员信息维护 转正管理 人员调配管理 人员离职管理
步骤:
第 二 步 :
编 辑 人 员
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名词解释 人员信息维护 转正管理 人员调配管理 人员离职管理
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名词解释 人员信息维护 转正管理 人员调配管理 人员离职管理
名词解释
误区
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试用=见习??
案例:
XX分公司店面维护营业 员小张人才梯队培养客户维 护主管岗位,培养周期到期 后,分公司总经理对人事行 政人员小李说:你提交个申 请,让其试用销售主管,小 李在系统中做了个试用管理 手续。
E-hr系统培训——实际操作规范
集团人力资源部 2012年03月
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欢迎各位新老同仁 人加 事入 行鑫 政方 团盛 队集 !团
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培训目的
规范E-HR系统人事手续操作 明确工作要点 提高工作效率 减少工作失误 提升工作质量
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目录
名词解释 人员信息维护 转正管理 人员调配管理 人员离职管理 问题解析
调配流程:
晋升:员工岗位层级由低变高的情况叫晋升,需注意调配后人员 类别是见习,还有人才梯队出队人员一定要及时在系统中走晋升手 续; 降职:指的是员工岗位层级由高变低,或者正职变副职的情况; 转岗:指的是员工岗位发生变化,但是岗位层级不发生变化的情 况,需要见习的人员调配后人员类别一定要选见习; 见习转正:转岗、晋升人员见习期结束需做见习转正手续,需注 意调配后人员类别一定是合同制员工; 平调:指同一单位内且岗位不发生变化的调动。 跨公司调动:同一区域内员工从一个公司调到另一个公司走跨公 司调动流程; 跨区域调动:员工从一个区域调到另一个区域走跨区域调动流程;
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名词解释 人员信息维护 转正管理 人员调配管理 人员离职管理
调配注意事项:
3、做人员调配单据编辑人员时,蓝色字体“调配后原岗位 序列”指的是调配之前该员工享受工资的岗位序列,此处 各单位人行人员一定要注意,不得填错。
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名词解释 人员信息维护 转正管理 人员调配管理 人员离职管理
5
名词解释 人员信息维护 转正管理 人员调配管理 人员离职管理
案例分析:
错误之处:
1 见习不等同与试用
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晋升流程错误
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名词解释 人员信息维护 转正管理 人员调配管理 人员离职管理
名词解释——流程
晋升 降职 转岗 见习转正 跨公司调动 跨区域调动
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名词解释 人员信息维护 转正管理 人员调配管理 人员离职管理
名词解释——调配单
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名词解释 人员信息维护 转正管理 人员调配管理 人员离职管理
人员信息采集注意事项
特殊注意事项(二次返司人员):
1、个人信息需要修改部分:
进入集团日期
人员类别
2、工作信息需要修改部分:
部门
岗位
最新到岗日期
是否在岗 ( “√”必须填写 )
是否转正 (“√”必须去掉 )