品德与生活理论测试题(含答案)

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2024最新小学五年级品德与生活试卷(带答案)【完整版】

2024最新小学五年级品德与生活试卷(带答案)【完整版】

2024最新小学五年级品德与生活试卷(带答案)【完整版】一、选择题:5道(每题1分,共5分)1. 下列哪个选项不属于“品德与生活”课程的核心素养?A. 爱国主义精神B. 道德规范意识C. 创新能力D. 社会责任感2. 下列哪个行为体现了环保意识?A. 随意丢弃垃圾B. 节约用水用电C. 随意涂鸦墙壁D. 随意攀折花木3. 下列哪个选项不属于“品德与生活”课程的学习目标?B. 增强环保意识C. 提高数学计算能力D. 培养团队合作精神4. 下列哪个行为体现了尊重他人?A. 未经允许随意翻看他人物品B. 对他人进行言语攻击C. 倾听他人意见并尊重D. 故意捉弄他人5. 下列哪个选项不属于“品德与生活”课程的教学内容?B. 增强自我保护意识C. 提高科学探究能力二、判断题:5道(每题1分,共5分)1. “品德与生活”课程的主要目的是培养学生的道德品质和社会责任感。

(√)2. “品德与生活”课程只关注学生的品德教育,不涉及生活技能的培养。

(×)3. “品德与生活”课程的教学内容与学生的实际生活紧密相关。

(√)4. “品德与生活”课程的学习方法主要是通过理论讲解和实践操作相结合。

(×)5. “品德与生活”课程的学习评价主要关注学生的道德行为表现。

(√)三、填空题:5道(每题1分,共5分)1. “品德与生活”课程的核心素养包括爱国主义精神、道德规范意识、创新能力和______。

4. “品德与生活”课程的学习方法主要是通过理论讲解和实践操作相结合,以及______。

5. “品德与生活”课程的学习评价主要关注学生的道德行为表现、______和创新能力。

四、简答题:5道(每题2分,共10分)1. 请简述“品德与生活”课程的核心素养及其重要性。

2. 请简述“品德与生活”课程的学习目标及其意义。

3. 请简述“品德与生活”课程的教学内容及其与实际生活的联系。

4. 请简述“品德与生活”课程的学习方法及其对学生的影响。

品德与生活理论测试题(含答案)

品德与生活理论测试题(含答案)

一、填空(每空1分,共20分)1、品德与生活课程的基本特征(生活性)(活动性)(综合性)(开放性)。

2、1983年国际消费联盟组织确定每年的3 月15日“为国际消费者权益日”3、品德与社会课程是以(学生生活)为基础,以培养学生(良好品德)为核心,促进其(社会性)发展的综合课程。

4、(真实性)和(教育性)是教学情境的两个基本特征。

5.学生的品德和社会性源于他们对生活的(认识)(体验)和(感悟)。

6、品德与社会课程设计的思路是:(一条主线)(点面结合)(综合交叉)(螺旋上升)。

9、品德与社会课程评价内容主要是对学生在学习过程中各方面的表现进行综合性评价,包括(学习态度)(学习能力和方法)和(学习结果)。

10、从故事《砍倒樱桃树的小男孩》和《敢于承认错误的乔治.华盛顿》中,你知道了(有错就改、诚实的可贵)11、水污染的原因(工业污染)(生活废气弃物)(化肥、农药)等。

12、面对生活的困难和艰辛,尤其是残疾人顽强奋斗,自强不息,事迹令人感动和钦佩的有(张海迪)(霍金)(贝多芬)等。

13、交通运输的方式主要有(公路运输)(航空运输)(水路运输);我们所在的地方常使用(公路运输)。

14、发票是购物凭证,是我们享受商家提供售后服务的凭据。

15、如果我们在生活中多点将心比心的感悟,会使人与人之间多一些宽容和理解,少一些计较和猜疑。

16、每种传媒都有自己的特点,只要合理运用,就能使它们最大限度的发挥作用。

二、选择题(每题1分,共15分)1、在课程标准修订中,非常重视突出课程的导向性,以下四个选项哪个不符合要求?( d )A.面向所有学生,推进素质教育。

B.以学会学习为中心,强调创新精神和实践能力。

C.凸显情感态度和价值观目标,重视传承优秀文化。

D.以教学活动为中心,强调教师引导学习。

2、品德与生活课程学习本身是儿童生活的组成部分,是儿童在教师指导下( a b d)的过程。

(最少选1项,最多选4项)A.真实体验生活B.主动参与生活C.还原生活D.创造生活3、为了增强品德与生活课的实效性,教师应能够? ( a b c d ) (最少选1项,最多选4项)A.准确掌握课程标准,缩小课程标准与课程内容之间的距离。

小学二年级品德与生活试卷【含答案】

小学二年级品德与生活试卷【含答案】

小学二年级品德与生活试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题1. 下列哪个是正确的品德行为?()A. 捡到钱后私自花掉B. 在公共场合大声喧哗C. 尊重老师和同学D. 随地乱扔垃圾2. 以下哪个行为是爱护环境的表现?()A. 随意砍伐树木B. 节约用水和电C. 随地吐痰D. 捕捉野生动物3. 下列哪个是诚信的表现?()A. 考试作弊B. 不守时C. 捡到东西主动归还失主D. 说谎话4. 以下哪个是合作的意义?()A. 互相攀比B. 互相帮助C. 互相嫉妒D. 互相排斥5. 以下哪个是遵守规则的表现?()A. 闯红灯B. 在图书馆大声喧哗C. 排队等候D. 在课堂上随意走动二、判断题1. 捡到钱后私自花掉是正确的品德行为。

()2. 在公共场合大声喧哗是爱护环境的表现。

()3. 尊重老师和同学是诚信的表现。

()4. 随地乱扔垃圾是合作的意义。

()5. 捕捉野生动物是遵守规则的表现。

()三、填空题1. 诚信就是诚实无欺,诚实做人,诚实做事,实事求是。

2. 爱护环境就是保护大自然,节约资源,保护动植物。

3. 合作就是互相帮助,互相支持,共同完成任务。

4. 遵守规则就是按照规定行事,不违反规定。

5. 品德行为就是正确的行为,有利于社会和谐。

四、简答题1. 请简述诚信的意义。

2. 请简述爱护环境的意义。

3. 请简述合作的意义。

4. 请简述遵守规则的意义。

5. 请简述品德行为的意义。

五、应用题1. 如果你捡到一部手机,你会怎么做?为什么?2. 如果你在公共场合看到有人随地乱扔垃圾,你会怎么做?为什么?3. 如果你答应朋友一起做作业,但临时有事不能去,你会怎么做?为什么?4. 如果你在图书馆看到有人大声喧哗,你会怎么做?为什么?5. 如果你看到有人闯红灯,你会怎么做?为什么?六、分析题1. 请分析诚信在生活中的重要性。

2. 请分析爱护环境对我们的生活有什么影响。

七、实践操作题1. 请设计一个关于诚信的活动,并说明活动的目的和意义。

一年级品德与生活试卷【含答案】

一年级品德与生活试卷【含答案】

一年级品德与生活试卷【含答案】专业课原理概述部分一年级品德与生活试卷一、选择题(每题1分,共5分)1. 下列哪种行为是帮助他人的好方法?A. 偷偷拿走别人的玩具B. 主动帮助同学捡起掉落的笔C. 在别人讲话时大声喧哗D. 随地乱扔垃圾2. 以下哪个是环保的好习惯?A. 随手关灯B. 浪费水资源C. 随地乱扔垃圾D. 大声喧哗3. 在学校里,我们应该怎样对待老师?A. 不尊重老师,随意插话B. 尊重老师,认真听讲C. 不听老师的话,自己做自己的事D. 对老师无礼4. 以下哪个是诚实守信的表现?A. 撒谎B. 偷窃C. 守信用,遵守承诺D. 欺骗他人5. 以下哪个是团结友爱的表现?A. 互相帮助B. 互相攀比C. 互相嫉妒D. 互相排斥二、判断题(每题1分,共5分)1. 我们应该尊重他人的意见。

()2. 环保是我们每个人的责任。

()3. 我们应该珍惜食物,不浪费。

()4. 做错事后,我们应该勇敢承认错误。

()5. 我们应该学会分享,帮助他人。

()三、填空题(每题1分,共5分)1. 我们应该学会_________,珍惜每一份食物。

2. 在学校里,我们应该_________老师,认真听讲。

3. 我们应该_________他人,互相帮助。

4. 诚实守信是我们应该具备的_________品质。

5. 环保是我们每个人的_________,我们应该从身边的小事做起。

四、简答题(每题2分,共10分)1. 请简述尊重他人的重要性。

2. 请简述环保的重要性。

3. 请简述诚实守信的重要性。

4. 请简述团结友爱的意义。

5. 请简述珍惜食物的意义。

五、应用题(每题2分,共10分)1. 如果你看到同学在欺负别人,你会怎么做?请说明你的做法。

2. 如果你看到地上有垃圾,你会怎么做?请说明你的做法。

3. 如果你答应了朋友一件事,但是后来发现很难做到,你会怎么做?请说明你的做法。

4. 如果你看到有同学在浪费食物,你会怎么做?请说明你的做法。

最新部编版小学六年级毕业考试品德与生活试卷及答案(3套)

最新部编版小学六年级毕业考试品德与生活试卷及答案(3套)

最新部编版小学六年级毕业考试品德与生活试卷及答案(3套)一、选择题1. 哪一项是关于道路交通安全的正确行为?A. 穿黑色衣服过马路B. 看到红灯就快速通过C. 提前看到车流情况,确认安全后再过马路D. 不用注意其他车辆,只需注意自己的行为2. 以下哪项是不友好的行为?A. 帮助同学搬书包B. 向同学借铅笔C. 对同学说难听的话D. 与同学分享食物3. 在家中,我们应该怎样节约用水?A. 洗脸时尽量用大量的水B. 在刷牙时让水一直流C. 洗衣服前把衣服都浸湿D. 关闭水龙头时不让水流4. 关于环保的行为,以下哪项是错误的?A. 少用塑料袋,多使用环保袋B. 随地扔垃圾C. 垃圾分类,按要求投放D. 留灯不留人5. 以下哪项是关于网络安全的正确做法?A. 随便告诉陌生人个人信息B. 经常更换密码,并使用简单的密码C. 在公共场所随意使用他人的电脑D. 向父母或老师请教网络安全知识二、填空题1. 人与人之间要有________的行为。

友好2. 餐桌上我们要讲究_____________。

餐桌礼仪3. 住在一起的人应该互相______________。

关心4. 不拉窗帘晾晒衣物会造成邻居的_____________。

不满5. 省电是善待__________。

环境三、解答题1. 描述一下你在家中如何保护环境。

我在家中保护环境的方法有:- 错峰用电,合理使用电器。

- 垃圾分类,按要求投放。

- 爱护小动物,不伤害花草。

- 少用塑料袋,多使用环保袋。

- 关闭水龙头时不让水流。

- 不浪费食物,合理分配食物。

2. 你觉得如何表现爱护动物的品质?我觉得爱护动物的品质表现在:- 不虐待或伤害动物。

- 尽量不吃肉,关注动物权益。

- 爱护身边的小动物,提供食物和保护。

- 听到动物受伤或处于危险中时,积极寻求帮助。

四、附加题阅读一则关于环保的短文,并回答问题:树木是地球的朋友,我们要保护树木,从小事做起。

下面是我们应该做的几件事情:- 不乱扔垃圾,垃圾要分类投放,有害垃圾要投放到指定的垃圾桶,不要随意丢弃。

小学品德与生活试题及答案

小学品德与生活试题及答案

小学品德与生活试题及答案一、选择题1. 下面哪一项是正确的说法?A. 勤劳是一种好习惯。

B. 懒惰是美德。

C. 偷懒是解决问题的好办法。

2. 做错事情时,最好的解决办法是:A. 推卸责任。

B. 诚实地承认错误并且尝试弥补。

C. 逃避责任。

3. 下面哪一种行为是体现友爱精神的?A. 欺负同学。

B. 帮助同学。

C. 忽视同学。

4. 爷爷在路上发现一块钱,他应该:A. 起劲地去买东西。

B. 把它放进自己的口袋。

C. 尽力找到失主并归还。

5. 遇到突发情况,我们应该:A. 冷漠旁观。

B. 保持镇静并寻求帮助。

C. 哭泣并逃跑。

答案:1. A2. B3. B4. C5. B二、填空题1. 友谊的重要前提是_______。

2. 善良的人总是乐于_______。

3. 尊重他人的意见是一种_______品质。

4. 诚实对待他人是建立_______关系的基础。

5. 积极面对困难是培养_______的好方法。

答案:1. 诚实和信任2. 帮助他人3. 谦虚4. 真诚的5. 坚强意志三、解答题1. 请写出一个你认为体现品德的好故事,并说明你为什么认为这个故事体现了品德。

答案:(示例)故事:小明与小杰的友谊故事内容:小明和小杰是同学,他们从小就是好朋友。

有一天,小明生病了,他无法上学。

小杰知道后,主动到小明家帮他补习作业,并每天给他送一份水果,希望他早日康复。

经过一段时间的努力,小明康复了,并且在学业上也没有落下。

为什么认为这个故事体现了品德:这个故事体现了友谊和关爱的品德。

小杰主动关心和帮助小明,表现出了真诚友谊的特质。

他不仅关心小明的学习,还关心他的身体健康,每天送水果给他。

这种关爱不仅使小明感到温暖和鼓舞,还促进了他的康复和学业进步。

这个故事鼓励了人们要关心身边的朋友,并在朋友需要帮助时伸出援手。

2. 你在日常生活中遇到过需要做出有品德的决定的情况吗?请简要描述你遇到的情况以及你是如何做出决策的。

答案:(示例)在我上小学三年级的时候,我参加了一场数学竞赛。

一年级品德与生活练习题及讲解

一年级品德与生活练习题及讲解

一年级品德与生活练习题及讲解一、选择题1. 哪一项是正确的道德准则?A. 做人要任性B. 尊敬长辈C. 随便损坏公共物品D. 爱打架2. 每天都要做到下面哪项行为?A. 故意欺负同学B. 讲礼貌用语C. 不合作D. 不关心环境的干净3. 我们应该怎样对待他人的成就?A. 嫉妒并诋毁他人B. 表示赞扬和鼓励C. 忽视他人的成功D. 嘲笑他人的努力二、填空题1. 我们在过马路时应该 __________。

2. 当老师在教室里讲话时,我们应该保持 __________。

3. 在餐桌上,我们应该保持良好的 __________。

三、问答题1. 什么是友谊?我们如何对待朋友?友谊是人们之间的情感联系,是彼此之间的相互关心和帮助。

我们应该用友善的态度对待朋友,尊重他们的感受,分享快乐和困难,懂得倾听和支持。

2. 你认为什么是公共道德?请举例说明。

公共道德是在公共场合中遵守的行为规范,它关乎每个人的生活环境和社会秩序。

例如,保持公共场所的整洁与干净、遵守纪律和法规、尊重他人的权益、排队时不插队等都是公共道德的表现。

四、解答题请你讲述一次你遇到的一个道德困境,并说明你是如何处理的。

(略,根据实际情况进行描述)五、讲解在日常生活中,我们必须注意自己的品德修养和行为举止。

尊重他人、关心他人、诚实守信、助人为乐等是我们应该培养的品德素养。

同时,我们还应当遵守社会公德,并积极参与公益事业,为社会做出贡献。

通过这些品德与生活练习题,我们可以加深对道德准则和行为规范的认识,并且在实际生活中运用到。

希望同学们能够在日常生活中注重培养良好的品德和行为习惯,做一个积极向上、善良友善的人。

这样不仅可以提升自己的品德素养,也可以为创造一个和谐美好的社会作出贡献。

总结:通过做题和讲解,我们了解到了品德与生活的重要性,以及在日常生活中应该如何做到尊重他人、关心他人、诚实守信等等。

希望同学们能够通过这些训练,不断提升自己的品德修养,并将这些道德准则应用到实际生活中。

最新中小学教师业务理论考试-小学《品德与生活》《品德与社会》试卷及答案

最新中小学教师业务理论考试-小学《品德与生活》《品德与社会》试卷及答案

小学品德与生活试卷一、单项选择(下列各题只有一个最符合题意的答案,请将正确答案前面的字母代号填入答题框内。

每小题1分,共30分)1.品德与生活课程以儿童的生活为基础,用三条轴线和四个方面组成课程的基本框架。

其中()是儿童生活的前提和基础。

A.负责任、有爱心地生活 B.愉快、积极地生活C.健康、安全地生活 D.动脑筋、有创意地生活2.品德与生活课程的核心是()。

A.帮助学生养成基本文明行为,遵守纪律 B.帮助学生参与社会,学习做人C.引导儿童珍爱生命,热爱自然,热爱科学 D.引导儿童热爱生活,学习做人3.教学“神奇的手”主题时,教师引导学生做“手语”,目的是让学生通过()的活动来感受手的神奇。

A.会做事的手 B.会说话的手C.会表演的手 D.会认物的手4.让学生明白:如果危险发生了,不要慌张,要学会自救,保护自己。

乐乐的衣服着火了,他不正确的处理方法是()。

A.脱下衣服 B.用冷水浇C.迎风跑出 D.就地翻滚5.品德与生活课程注重对儿童安全行为的指导,“祝你平安”主题中设置了学打电话求助的活动,其中交通事故报警电话是()。

A.110 B.122C.119 D.1206.了解不同民族生活习惯和独特风土人情是“多彩的民族风情”主题中的一个重要活动内容,泼水节是()传统节日。

A.彝族 B.布依族C.傣族 D.蒙古族7.《我的同学和老师》单元教学中,设计“我给老师画张像”的活动,主要是培养学生的()。

A.动手能力 B.爱老师的情感C.创造能力 D.绘画能力8.“将垃圾分类”是主题“美,就这么简单”中的一个操作性活动,其目的是激励学生为保护周围的环境做力所能及的事,下列()是可回收的垃圾。

A.霉变食品碎玻璃片 B.废弃衣服废弃电池C.报纸矿泉水瓶 D.烟头建筑垃圾9.“我的阳光计划”讲述了“爱因斯坦的小板凳”的故事,这个故事所要表达的主题意义是()。

A.学会负责 B.相信自己C.诚实勇敢 D.学会欣赏10.唐诗“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。

整理品德与生活理论测试题(含答案)

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江苏省自学考试主干课程目录
(仅供非本专业教师资格申请人使用)一、思想品德、思想政治、品德与社会、社会、品德与生活
三、英语
四、数学
七、化学
九、历史
十二、美术
十四、幼儿园
十五、综合实践
已取得中小学其他学科教师资格的在职教师或教育学类专业毕业生在申请综合
实践学科教师资格时,不需要增加自学考试主干课程考试,但必须通过教育教学能力测试。

其他人员应增加江苏省自学考试《社区社会工作》(课程代码00281)、《教育科学研究方法(二)》(课程代码00456)和《认知心理学》(课程代码28665)中的两门课程考试(任选两门),并通过教育教学能力测试。

十六、科学
申请科学学科教师资格的跨专业申请人,应增加江苏省自学考试生物教育专业(本科段,专业代码2070402)两门主干课程考试。

十七、音乐
因我省暂无音乐专业本科段自学考试课程,对跨专业申请音乐教师资格的申请人,各地可在教育教学能力测试环节,增加键盘乐器演奏、视唱、乐理知识和音乐常识问答等内容(具体测试内容由各认定机构制定)。

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(精)小学二年级品德与生活试卷(带答案)【完整版】

(精)小学二年级品德与生活试卷(带答案)【完整版】

小学二年级品德与生活试卷(带答案)【完整版】一、选择题1. 小明在公园里看到一位老奶奶摔倒了,他应该怎么做?A. 跑过去帮忙扶起老奶奶B. 看看有没有别人帮忙C. 忽略老奶奶,继续玩答案:A2. 小红在公交车上看到一位孕妇站着,她应该怎么做?A. 主动让座给孕妇B. 看看有没有别人让座C. 忽略孕妇,继续坐着答案:A3. 小华在商场里看到一位盲人叔叔,他应该怎么做?A. 带盲人叔叔去他想去的店铺B. 忽略盲人叔叔,继续逛街C. 看看有没有别人帮忙答案:A二、填空题1. 在生活中,我们应该关心他人,帮助他人,做到______。

答案:助人为乐2. 我们应该尊敬老人,爱护弱者,做到______。

答案:尊老爱幼3. 在公共场所,我们应该遵守规则,做到______。

答案:守规矩三、简答题1. 请简述一下,为什么我们应该关心他人,帮助他人?答案:因为关心他人,帮助他人,是我们应该做的,也是我们中华民族的传统美德。

2. 请简述一下,为什么我们应该尊敬老人,爱护弱者?答案:因为尊敬老人,爱护弱者,是我们应该做的,也是我们中华民族的传统美德。

3. 请简述一下,为什么我们应该遵守规则?答案:因为遵守规则,可以保证公共秩序,让我们的生活更加和谐。

小学二年级品德与生活试卷(带答案)【完整版】四、判断题1. 小明在公园里看到一位老奶奶摔倒了,他应该跑过去帮忙扶起老奶奶。

()答案:√2. 小红在公交车上看到一位孕妇站着,她应该主动让座给孕妇。

()答案:√3. 小华在商场里看到一位盲人叔叔,他应该带盲人叔叔去他想去的店铺。

()答案:√五、问答题1. 请举例说明,在生活中我们应该如何关心他人,帮助他人?答案:在生活中,我们应该主动关心他人的需求,比如帮助老人过马路,帮助同学解决问题,帮助邻居打扫卫生等。

2. 请举例说明,我们应该如何尊敬老人,爱护弱者?答案:我们应该尊重老人的意见,帮助老人解决生活中的困难,比如陪老人散步,帮助老人购物等。

(精)小学五年级品德与生活试卷(带答案)【完整版】

(精)小学五年级品德与生活试卷(带答案)【完整版】

小学五年级品德与生活试卷(带答案)【完整版】一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列哪个选项是描述诚信的表现?A. 说谎B. 坚守承诺C. 抄袭作业D. 欺骗他人2. 下列哪个选项是描述友善的行为?A. 争吵B. 帮助他人C. 指责他人D. 忽视他人3. 下列哪个选项是描述尊重他人的方式?A. 轻视他人B. 倾听他人意见C. 无视他人感受D. 嘲笑他人4. 下列哪个选项是描述团队合作的重要性?A. 个人主义B. 互相帮助C. 独立行动D. 竞争对手5. 下列哪个选项是描述环境保护的意义?A. 污染环境B. 节约资源C. 浪费资源D. 破坏生态6. 下列哪个选项是描述友善行为的益处?A. 增进友谊B. 引发冲突C. 降低人际关系D. 增加孤独感7. 下列哪个选项是描述诚信的重要性?A. 可以欺骗他人B. 建立信任C. 无需诚实D. 被人忽视8. 下列哪个选项是描述尊重他人的方式?A. 不尊重他人B. 考虑他人感受C. 忽视他人意见D. 轻视他人9. 下列哪个选项是描述团队合作的重要性?A. 个人主义B. 互相帮助C. 独立行动D. 竞争对手10. 下列哪个选项是描述环境保护的意义?A. 污染环境B. 节约资源C. 浪费资源D. 破坏生态二、填空题(每题2分,共20分)1. 诚信是指______,友善是指______,尊重他人是指______。

2. 团队合作的重要性在于______,环境保护的意义在于______。

3. 诚信的表现包括______,友善的行为包括______,尊重他人的方式包括______。

4. 环境保护的具体做法有______,团队合作的具体做法有______。

5. 诚信、友善和尊重他人是______,团队合作和环境保护是______。

三、解答题(每题5分,共25分)1. 请简述诚信的重要性及其在日常生活中的应用。

2. 请简述友善行为的意义及其对个人和社会的影响。

友善行为是一种积极的人际交往方式,意味着关心他人、帮助他人、尊重他人。

(精)小学六年级品德与生活试卷(带答案)【完整版】

(精)小学六年级品德与生活试卷(带答案)【完整版】

专业课原理概述部分一、选择题(每题1分,共5分)1. 下列哪个是小学六年级品德与生活课程的教学目标之一?A. 培养学生的审美能力B. 培养学生的道德判断能力C. 培养学生的数学逻辑思维能力D. 培养学生的自然科学知识A. 尊重他人B. 爱国主义C. 环保意识D. 学习策略A. 个人成长与自我管理B. 社会责任与公民意识C. 人际交往与沟通技巧D. 数学习题解答方法A. 讨论法B. 角色扮演法C. 讲授法D. 实验法A. 观察法B. 测验法C. 自我评价D. 作品展示二、判断题(每题1分,共5分)1. 小学六年级品德与生活课程的教学目标包括知识目标、能力目标和情感态度与价值观目标。

()2. 在小学六年级品德与生活课程中,教师的主要角色是传授知识。

()3. 小学六年级品德与生活课程的内容包括个人成长与自我管理、社会责任与公民意识、人际交往与沟通技巧等。

()4. 小学六年级品德与生活课程的评价方式只有测验法。

()5. 在小学六年级品德与生活课程中,学生的参与和互动是非常重要的。

()三、填空题(每题1分,共5分)1. 小学六年级品德与生活课程的教学目标包括知识目标、能力目标和__________。

2. 在小学六年级品德与生活课程中,情感态度与价值观目标包括尊重他人、__________等。

3. 小学六年级品德与生活课程的内容包括个人成长与自我管理、社会责任与公民意识、__________等。

4. 在小学六年级品德与生活课程中,__________是一种非常有效的教学方法。

5. 小学六年级品德与生活课程的评价方式包括观察法、测验法、__________等。

四、简答题(每题2分,共10分)1. 简述小学六年级品德与生活课程的教学目标。

2. 简述小学六年级品德与生活课程的内容。

3. 简述小学六年级品德与生活课程的教学方法。

4. 简述小学六年级品德与生活课程的评价方式。

5. 简述学生在小学六年级品德与生活课程中的角色。

小学二年级上学期期末考试品德与生活试卷含答案

小学二年级上学期期末考试品德与生活试卷含答案

小学二年级上学期期末考试品德与生活试卷含答案一、选择题(每题1分,共10分)1. 当你看到有人摔倒了,你会?A. 绕过去继续走B. 无动于衷C. 上前帮助他答案:C2. 勤俭节约是我们中华民族的传统美德,你会?A. 大红大紫的庆祝B. 用自己的零花钱贴补家用C. 随便浪费答案:B3. 为了保护环境,你应该?A. 随地扔垃圾B. 参加环保志愿者活动C. 大量使用塑料袋答案:B4. 珍惜时间是品德的表现,你能在家做些什么?A. 玩电视游戏B. 帮爸妈做家务C. 发呆答案:B5. 在家里,你要尊敬和孝敬谁?A. 爸妈B. 兄弟姐妹C. 邻居答案:A6. 在上课时,你的行为表现应该?A. 忘带书,不听讲B. 谈论无关的话题,不想研究C. 认真听讲,积极回答问题答案:C7. 和同学发生争执时,你会?A. 大声喊叫B. 主动和同学沟通解决问题C. 打架答案:B8. 做好卫生是养成良好生活惯的一种表现,你是否?A. 随手乱扔垃圾B. 坚持勤洗手C. 伸懒腰,不爱整理床铺答案:B9. 爱护植物是环保意识的体现,你可以做什么?A. 不浇水不施肥B. 种点花草树木C. 随便践踏答案:B10. 对待研究,你应该?A. 进课堂不问好B. 做好预复C. 不做任何准备答案:B二、填空题(每题1分,共10分)11. 爱护校园环境,我们要不扔 ____________ 。

答案:垃圾12. 要遵守交通规则,很危险的时候不 ____________ 。

答案:闯红灯13. 同学之间要互相关心、帮助和 ____________ 。

答案:友爱14. 夏天来了,我们要做好防护,不要被 ____________ 叮咬。

答案:蚊子15. 节约用水,从小事做起,不流 ____________ 。

答案:白水16. 爱护公共设施,我们要有公德,不 ____________ 毁坏。

答案:随意17. 行为文明是我们的美德,不要随地吐 ____________ 。

2024最新小学四年级品德与生活试卷(带答案)【完整版】

2024最新小学四年级品德与生活试卷(带答案)【完整版】

专业课原理概述部分一、选择题(每题1分,共5分)A. 随地乱扔垃圾B. 在公共场合大声喧哗C. 遵守交通规则,排队等候D. 侮辱他人,说脏话答案:CA. 愚人节B. 感恩节C. 中秋节D. 母亲节答案:CA. 随意砍伐树木B. 浪费水资源C. 乱扔垃圾D. 节约用水和用电答案:DA. 大熊猫B. 长颈鹿C. 老虎D. 孔雀答案:AA. 五星红旗B. 四星红旗C. 三星红旗D. 六星红旗答案:A二、判断题(每题1分,共5分)1. 我们应该尊重他人的隐私和权利。

()答案:√2. 浪费食物是一种可耻的行为。

()答案:√3. 我们应该珍惜水资源,不浪费水。

()答案:√4. 闯红灯是一种违法行为。

()答案:√5. 我们应该爱护公共财物,不随意破坏。

()答案:√三、填空题(每题1分,共5分)1. 我们应该尊重他人的_______和权利。

答案:隐私2. _______是我国的传统节日,人们会赏月、吃月饼。

答案:中秋节3. 我们应该_______水资源,不浪费水。

答案:珍惜4. _______是我国的国宝,主要生活在四川、甘肃和陕西等地。

答案:大熊猫5. _______是我国的国旗,上面有五颗黄色的五角星。

答案:五星红旗四、简答题(每题2分,共10分)1. 请简述讲文明、有礼貌的重要性。

2. 请简述节约用水和用电的重要性。

答案:节约用水和用电能够保护水资源,减少能源消耗,降低环境污染,提高资源利用效率,实现可持续发展。

3. 请简述尊重他人隐私的意义。

4. 请简述保护环境的重要性。

答案:保护环境能够维护生态平衡,保障人类健康,提高生活质量,实现经济社会可持续发展,造福子孙后代。

5. 请简述遵守交通规则的必要性。

答案:遵守交通规则能够确保交通秩序,减少交通事故,提高道路通行效率,保障人民群众生命财产安全。

五、应用题(每题2分,共10分)1. 请列举三种节约用水的方法。

答案:使用节水龙头、洗澡时关闭水龙头、收集雨水浇花等。

二年级品德与生活上册试卷【含答案】

二年级品德与生活上册试卷【含答案】

二年级品德与生活上册试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题(每题1分,共5分)1. 下列哪种行为是二年级学生应该具备的良好品德?A. 捡到钱后私自花掉B. 在课堂上认真听讲C. 推倒同学抢玩具D. 不按时完成作业2. 下面哪个选项是关于分享的正确理解?A. 分享就是把自己不喜欢的东西给别人B. 分享是为了得到别人的回报C. 分享是与他人共同享受、使用、行使D. 分享是一种损失3. 关于诚实,以下哪个说法是正确的?A. 诚实就是不说谎话B. 诚实有时会让人吃亏C. 诚实是做人的基本原则D. 诚实就是说出全部真话4. 在学校里,我们应该怎样对待老师?A. 不听老师的话B. 对老师有礼貌C. 老师说的都是对的D. 可以随意顶撞老师5. 以下哪个行为是爱护环境的表现?A. 随地乱扔垃圾B. 节约用水和用电C. 任意砍伐树木D. 随意践踏花草二、判断题(每题1分,共5分)1. 我们应该尊重每个人的不同意见。

()2. 做错事后,承认错误是一种勇敢的表现。

()3. 在学校里,可以随意拿走不属于自己的东西。

()4. 每个人都应该关心和帮助有困难的同学。

()5. 玩耍时可以不遵守游戏规则。

()三、填空题(每题1分,共5分)1. 在公共场合,我们应该遵守______。

2. 爱护环境,人人有责,我们应该______。

3. 与人相处时,我们应该______。

4. 勤奋学习,______,是学生的本分。

5. 在生活中,我们要学会______,关心他人。

四、简答题(每题2分,共10分)1. 请简述诚信的重要性。

2. 请解释什么是合作。

3. 请谈谈你对尊敬师长的理解。

4. 请简述如何培养良好的学习习惯。

5. 请谈谈你对环保的认识。

五、应用题(每题2分,共10分)1. 小明在图书馆借了一本书,不小心弄丢了,他应该怎么做?2. 小红在教室里捡到了一只手表,她应该如何处理?3. 小刚在课堂上没有认真听讲,导致作业不会做,他应该怎么做?4. 小李在考试中作弊,被老师发现了,他应该如何面对?5. 小王在公交车上主动给老人让座,这是他具备的哪种品德?六、分析题(每题5分,共10分)1. 请分析一下,为什么我们要尊敬老师?2. 请分析一下,如何培养自己的环保意识?七、实践操作题(每题5分,共10分)1. 请设计一个活动,旨在培养同学们的团队合作精神。

2024最新小学三年级品德与生活试卷(带答案)【完整版】

2024最新小学三年级品德与生活试卷(带答案)【完整版】

2024最新小学三年级品德与生活试卷(带答案)一、选择题:5道(每题1分,共5分)1. 下列哪项是我们要学会尊重他人的原因?()A. 尊重他人可以让我们得到更多的尊重B. 尊重他人可以让我们更快乐C. 尊重他人是我们做人的基本要求2. 下列哪项是我们应该遵守的规则?()A. 上课说话B. 下课不排队C. 乱扔垃圾D. 按时完成作业3. 下列哪项是我们要学会分享的原因?()A. 分享可以让我们得到更多的东西B. 分享可以让我们更快乐C. 分享是我们做人的基本要求4. 下列哪项是我们应该遵守的礼貌用语?()B. 谢谢C. 对不起5. 下列哪项是我们应该学会的独立能力?()A. 穿衣服B. 整理书包C. 洗手答案:1. D 2. D 3. D 4. D 5. D二、判断题5道(每题1分,共5分)1. 我们要学会尊重他人。

()2. 我们可以随意破坏公物。

()3. 我们要学会分享。

()4. 我们可以随意说话。

()5. 我们要学会独立。

()答案:1. √ 2. × 3. √ 4. × 5. √三、填空题5道(每题1分,共5分)1. 我们要学会______他人。

2. 我们应该遵守______。

3. 我们要学会______。

4. 我们应该使用______。

5. 我们要学会______。

答案:1. 尊重 2. 规则 3. 分享 4. 礼貌用语 5. 独立四、简答题5道(每题2分,共10分)1. 请简述我们应该如何尊重他人?2. 请简述我们应该如何遵守规则?3. 请简述我们应该如何分享?4. 请简述我们应该如何使用礼貌用语?5. 请简述我们应该如何学会独立?答案:1. 尊重他人就是尊重自己,我们要学会尊重他人的意见、感受和隐私。

2. 规则是我们共同遵守的行为准则,我们要学会遵守规则,保持秩序。

3. 分享是一种美德,我们要学会与他人分享自己的东西和快乐。

5. 独立是指不依赖他人,能够自己解决问题和完成任务。

小学品德与生活课程标准考试试题及答案

小学品德与生活课程标准考试试题及答案

小学品德与生活课程标准考试试题及答案第一部分:选择题1. 哪一项不属于小学品德与生活课程的核心内容?A. 学会尊重他人B. 培养正直诚信的品质C. 培养社交技巧D. 学会自律自控答案:C2. 哪个观点错误?A. 友善待人是培养小学生良好品德的重要途径B. 诚实守信是小学品德与生活课程的核心内容之一C. 小学生学会自律有助于他们养成良好的生活惯D. 小学生不需要关心和帮助其他人答案:D3. 小明在上学路上发现了一只受伤的小鸟,他应该怎么做?A. 忽视小鸟的存在,继续上学B. 跟其他同学分享这个发现,一起救助小鸟C. 把小鸟带回家养D. 不管小鸟的遭遇,继续前行答案:B第二部分:问答题1. 请简述培养小学生良好品德的重要性。

答案:培养小学生良好品德可以帮助他们构建健康的人际关系,增强自律和自我约束能力,提升社会适应能力,促进个人和社会的发展。

2. 请列举三种小学生应该具备的良好品德。

答案:友善待人、诚实守信、自律自控。

3. 为什么小学生学会尊重他人是培养良好品德的重要一环?答案:学会尊重他人可以培养小学生的社交技巧,增加友善互助的情感质量,促进和谐的人际关系,是构建良好品德的重要基础。

第三部分:判断题1. 小学生学会自律自控对他们养成良好的生活惯有帮助。

答案:正确2. 在家庭和学校环境中,小学生都需要学会尊重他人。

答案:正确3. 小学品德与生活课程的核心内容包括培养正直诚信的品质。

答案:正确以上是小学品德与生活课程标准考试试题及答案。

请根据需要进行练习和复习。

祝您考试顺利!。

(精)小学一年级品德与生活试卷(带答案)【完整版】

(精)小学一年级品德与生活试卷(带答案)【完整版】

小学一年级品德与生活试卷(带答案)【完整版】一、选择题(每题2分,共10分)1. 下列哪个选项是正确的礼貌用语?()B. 闭嘴C. 糟糕D. 走开2. 下列哪个选项是正确的环保行为?()A. 随地扔垃圾B. 节约用水C. 损坏公物D. 浪费食物3. 下列哪个选项是正确的安全行为?()A. 在马路上玩耍B. 穿越斑马线C. 玩火D. 爬高4. 下列哪个选项是正确的分享行为?()A. 把玩具藏起来B. 与朋友分享食物C. 不借给同学文具D. 把自己的书藏起来5. 下列哪个选项是正确的助人行为?()A. 看见别人摔倒不帮忙B. 帮助老师整理教室C. 不借给同学橡皮D. 看见别人有困难不管二、填空题(每题2分,共10分)1. 我们应该对长辈说:“__您好!”。

2. 我们应该对朋友说:“__!”3. 我们应该对老师说:“__!”4. 我们应该对同学说:“__!”5. 我们应该对陌生人说:“__!”三、简答题(每题5分,共15分)1. 请简述一下礼貌用语的重要性。

答案:礼貌用语是与人交往的基本礼仪,它能够表达我们的尊重和友好。

使用礼貌用语,可以让人感到舒适和愉快,增进人与人之间的感情。

2. 请简述一下环保行为的重要性。

答案:环保行为是为了保护我们的地球环境,让我们的生活更加美好。

通过节约用水、减少垃圾、爱护植物等环保行为,我们可以为地球做出贡献,让我们的家园更加美丽。

3. 请简述一下安全行为的重要性。

答案:安全行为是为了保护自己和他人的安全。

遵守交通规则、注意防火、避免危险等安全行为,可以减少事故的发生,保障我们的生命安全。

四、实践题(每题10分,共20分)1. 请描述一次你帮助他人的经历。

答案:略2. 请描述一次你分享的经历。

答案:略五、拓展题(每题5分,共10分)1. 请思考一下,为什么我们要使用礼貌用语?答案:使用礼貌用语是为了表达我们的尊重和友好,让人感到舒适和愉快。

它是与人交往的基本礼仪,能够增进人与人之间的感情。

二年级品德与生活测试卷【含答案】

二年级品德与生活测试卷【含答案】

二年级品德与生活测试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题(每题1分,共5分)1. 下列哪项是二年级品德与生活课程的核心目标?A. 培养学生的学术能力B. 培养学生的社交技能C. 培养学生的道德观念D. 培养学生的自我认知2. 在品德与生活课程中,下列哪个活动最有助于培养学生的合作意识?A. 独立完成作业B. 小组讨论C. 课堂演讲D. 个人反思3. 以下哪种行为是二年级学生应该具备的良好习惯?A. 拖延做作业B. 与同学分享玩具C. 随意丢弃垃圾D. 在课堂上大声喧哗4. 在品德与生活课程中,老师通过什么方式来培养学生的责任感?A. 让学生自由活动B. 规定严格的课堂纪律C. 鼓励学生参与班级管理D. 增加课外作业量5. 以下哪个是二年级品德与生活课程的教学重点?A. 学术知识的传授B. 日常生活技能的培养C. 道德规范的教育D. 艺术技能的发展二、判断题(每题1分,共5分)1. 二年级品德与生活课程主要关注学生的学术成就。

(×)2. 在品德与生活课堂上,学生应该学会尊重他人。

(√)3. 二年级学生不需要培养环保意识。

(×)4. 品德与生活课程的目标之一是培养学生的创造力。

(√)5. 在品德与生活课程中,学生不需要参与任何实践活动。

(×)三、填空题(每题1分,共5分)1. 品德与生活课程旨在培养学生的______、______和______。

2. 在二年级品德与生活课程中,老师会通过______和______来培养学生的责任感。

3. 二年级品德与生活课程的教学重点包括______、______和______。

4. 学生在品德与生活课程中应该学会______、______和______。

5. 品德与生活课程的一个重要目标是培养学生的______和______。

四、简答题(每题2分,共10分)1. 请简述二年级品德与生活课程的核心目标。

2. 请列举三种在品德与生活课程中可以培养学生的良好习惯。

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一、填空(每空1分,共20分)
1、品德与生活课程的基本特征(生活性)(活动性)(综合性)(开放性)。

2、1983年国际消费联盟组织确定每年的3 月15日“为国际消费者权益日”
3、品德与社会课程是以(学生生活)为基础,以培养学生(良好品德)为核心,促进其(社会性)发展的综合课程。

4、(真实性)和(教育性)是教学情境的两个基本特征。

5.学生的品德和社会性源于他们对生活的(认识)(体验)和(感悟)。

6、品德与社会课程设计的思路是:(一条主线)(点面结合)(综合交叉)(螺旋上升)。

9、品德与社会课程评价内容主要是对学生在学习过程中各方面的表现进行综合性评价,包括(学习态度)(学习能力和方法)和(学习结果)。

10、从故事《砍倒樱桃树的小男孩》和《敢于承认错误的乔治.华盛顿》中,你知道了(有错就改、诚实的可贵)
11、水污染的原因(工业污染)(生活废气弃物)(化肥、农药)等。

12、面对生活的困难和艰辛,尤其是残疾人顽强奋斗,自强不息,事迹令人感动和钦佩的有(张海迪)(霍金)(贝多芬)等。

13、交通运输的方式主要有(公路运输)(航空运输)(水路运输);我们所在的地方常使用(公路运输)。

14、发票是购物凭证,是我们享受商家提供售后服务的凭据。

15、如果我们在生活中多点将心比心的感悟,会使人与人之间多一些宽容和理解,少一些计较和猜疑。

16、每种传媒都有自己的特点,只要合理运用,就能使它们最大限度的发挥作用。

二、选择题(每题1分,共15分)
1、在课程标准修订中,非常重视突出课程的导向性,以下四个选项哪个不符合要求?( d )
A.面向所有学生,推进素质教育。

B.以学会学习为中心,强调创新精神和实践能力。

C.凸显情感态度和价值观目标,重视传承优秀文化。

D.以教学活动为中心,强调教师引导学习。

2、品德与生活课程学习本身是儿童生活的组成部分,是儿童在教师指导下(a b d)的过程。

(最少选1项,最多选4项)
A.真实体验生活
B.主动参与生活
C.还原生活
D.创造生活
3、为了增强品德与生活课的实效性,教师应能够?( a b c d ) (最少选1项,最多选4项)
A.准确掌握课程标准,缩小课程标准与课程内容之间的距离。

B.教学目标不宜过高,并能准确反映课程目标要求。

C.依据教科书把握课程标准,实施课程内容。

D.引导学生自主学习,重视双基培养。

4、品德与生活、品德与社会在课程性质方面的共同点是(b c )。

(最少选1项,最多选4项)
A.实践性
B.综合性
C.开放性
D.生活性
5、品德与生活课程目标有四个方面,以下选项中正确的组合是(a)。

A.情感与态度—行为与习惯—知识与技能—过程与方法。

B.情感态度与价值观—行为与习惯—知识与技能—过程与方法。

C.情感与态度—行为与习惯—知识与能力—过程与方法。

D.情感态度与价值观—过程与方法—知识与能力—行为与习惯。

5.品德与社会课程是在小学中、高年级开设的一门以儿童社会生活为基础,促进学生良好品德形成和社会性发展的(b)。

A.活动课程B.综合课程C.活动型综合课程程D.生活课程
6.品德与生活课程的核心是(d)。

A.帮助学生养成基本文明行为,遵守纪律
B.帮助学生参与社会,学习做人
C.引导儿童珍爱生命,热爱自然,热爱科学
D.引导儿童热爱生活,学会关心、积极探究
7.品德与生活课程注重对儿童安全行为的指导,“祝你平安”主题中设置了学打电话求助的活动,其中交通事故报警电话是( b )。

A.110B.122 C.119D.120
8、品德与社会课程设计思路:一条主线,点面结合,综合交叉,螺旋上升。

请问一条主线指以(a)为主线。

A、学生的生活发展
B、学生的发展
C、学生的体验
D、学生的实践
9.了解不同民族生活习惯和独特风土人情是“多彩的民族风情”主题中的一个重要活动内容,泼水节是( c )传统节日。

A.彝族B.布依族C.傣族D.蒙古族
10.“将垃圾分类”是主题“美,就这么简单”中的一个操作性活动,其目的是激励学生为保护周围的环境做力所能及的事,下列(c)是可回收的垃圾。

A.霉变食品碎玻璃片B.废弃衣服废弃电池
C.报纸矿泉水瓶D.烟头建筑垃圾
11、在学习“选购商品的初步知识,能够独立购买简单物品,文明购物,具备初步的消费者自我保护意识”这个教学内容时,一位教师在课前安排学生独立去商场购买东西,在实践中自己发现问题,这样的设计体现了本课程(a)的基本特征。

A、实践性
B、开放性
C、活动性
D、综合性
12.唐诗“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。

”描述的是(c)一种“插茱萸,除恶气”的传统习
俗。

A.端午节B.中秋节C.重阳节D.清明节
13.品德与生活课程评价的主要目的是激励每个儿童的发展,促进每个儿童的品德发展与( b)。

A.生活质量的提高B.生活能力提升
C.生活品质的提升D.生活能力
14.学生的品德和社会性源于他们对生活的认识、体验和(c )。

A.感受B.感情C.感悟D.感想
15、品德与生活课程标准中倡导多元评价,这里多元是指:评价主体多元、评价尺度多元和(c)多元。

A.评价内容
B.评价指标
C.评价渠道
16、杂交水稻的创始人是(a)
A、袁隆平 B 、邓小平C、黄大年
三、判断题(在你认为正确的或错误的说法后面打√或×。

1、、品德与生活课程是一门德育课程。

(√)
2、、在品德与生活课程中,活动是教与学的中介。

(√)
3、、健康、安全地生活是儿童生活的前提和基础。

(√)
4、积极、愉快地生活是时代对儿童提出的要求。

(×)
5、品德与生活课程的教学活动应源于儿童得的生活又高于生活,用(正确的价值观引导儿童的生活。

(√)
6、课程性质体现在两个方面一是教学形式,二是课程形态。

(×)
7、、品德与生活课程是活动型课程,因此教师不必进行任何形式的讲授。

(×)
8、目标是教学的最中心的环节。

(×)
9、品德与社会课程目标由“三维”表示,知识与能力、过程与方法、情感与态度和价值观。

(×)
10、无论采用怎样的评价手段和方式,评价应该以活动主题为依据准绳。

(×)
11、品德与生活、品德与社会课程不排除书面考试方式,但反对考查死记硬背的知识或刻意追求难度,以及将学生的品德用卷面成绩衡量的做法。

(√)
12、品德与社会、品德与生活两课程的学生作业设计要更多地反映学生对某种知识和技能的掌握程度。

(×)13课前学生活动是教学活动的重要组成部分和学生课堂学习活动的
延伸。

(√)
14、品德与生活课程的总目标是培养具有良好品德和行为习惯、乐与
探究,热爱生活的学生。

(√)
四、简答题(每题5分,共20分)
1、小学品德与生活课程的总目标是什么?。

答:品德与生活课程旨在培养具有良好品德和行为习惯,乐于探究、热爱生活的儿童。

2、请写出品德与社会课堂教学策略?(包括临沂市教研室开展的)
答:一、生活体验式教学策略
1、课前体验、初步感悟;
2、课中体验,深化感悟;
3、课后践行,内化感悟。

二、问题探究式教学策略
1、课前初探
2、课中深究()
3、课后实践
3、品德与生活课程以儿童的生活为基础,用三条主线和四个方面构成课程的基本框架,具体阐述三条主线和四个方面。

三条主线:儿童与自我儿童与社会儿童与自然
四个方面:健康安全地生活;愉快、积极地生活;负责任、有爱心地生活;动手动脑、有创意地生活。

4、品德与社会的教学建议包括哪五方面?
答:一、整体把握课程目标和教学目标的关系。

二、创设多样化的情境,丰富和提升学生的生活经验。

三、引导学生自主学习和独立思考
四、因地制宜地拓展教学时空。

五、有效组织适宜的教学活动。

5、品德与生活(或品德与社会)的基本理念是什么?
答:1、引导儿童热爱生活、学会关心、积极探究是课程的核心。

2、真实儿童生活的价值,尊重儿童的权力。

3、道德存在于儿童的生活中,德育离不开儿童的生活。

4、让教与学植根于儿童的生活。

6、为什么在《标准》“课程性质”中明确了综合性、实践性和开放性要求?
答:品德与社会课程设计体现了社会环境、社会活动和社会关系的内在整合,教学活动体现学生生活经验、知识学习和社会参与的彼此渗透和相互促进。

本课程学习是知行相统一的过程。

注重学生在体验、探究和解决问题的过程中,形成良好道德品质,实现社会性发展。

五、案例分析
结合教科版三年级品德与社会第四单元《家乡的山山水水》,说明如何根据临沂实际情况因地制宜地拓展教学空间,挖掘本地资源。

答:1、利用家乡的行政区、旅游地图帮助认路、指导乘车。

2、搜集有关家乡风景和物产的图片、文字等资料。

3、实地考察、实地采访。

4、教师补充相关的教学资源。

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