机读规范格式PPT课件

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《电子档案管理》PPT课件

《电子档案管理》PPT课件

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5
3、以“不同属性”为划分标准,数据库文件又有 FOXBASE(动态数据基地)数据库、FOXPRO(“京通” 软件应用的)数据库、ACCESS(通路)数据库、 ORCAL(“灵通”软件应用的)数据库等。而 无论数据 库文件还是非数据库文件,又有文本文件、超文本文 件和纯文本文件之分。文本文 件带有一定的格式。超 文本文件是集文、像、声于一体的多媒体文件。纯文 本文件是不带格 式的文本文件。 以“数据的表现形式”为划分标准,它有字符文件、 表格文件、图文混排文件、数据库文件 、图形文件、 动态影像文件与声音文件之分。
的文件。
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3
1.2电子文件分类
1、“载体的异同”划分标准,可以把电子文 件分为光盘文件、硬盘文件、软盘文件和磁带 文件。光盘文件要通过光盘驱动器识读,硬盘 文件要通过硬盘驱动器识读,软盘文件要通过 软 盘驱动器识读,磁带文件要通过磁带机识 读。为适应不同的主、客观需求,人们可以通 过一 定的设备和技术,将这一载体上的文件 移植到那一载体上去。
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7
2电子档案的管理
2.1 电子文件的管理原则包括 1、 完整性原则 2、 可读性原则 3、可靠性原则
管理课件
8
2.2电子档案的管理体系
1、 集中统一管理电子档案的问题 2、 纸质文件和电子文件双套归档问题 3、 文书档案管理一体化问题
管理课件
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3电子档案归档
3.1机读文件的归档范围 机读文件的归档范围原则上与纸质文件的归档范围相同,凡
管理课件
4
2、以“文件的不同用途”分,又可以把光盘文件、 硬盘文件、软盘文件、磁带文件分为程序文件和数据 文件两大类。程序文件是管理设备、生成数据文件的 文件,数据文件是供人们利用 加工的数据信息的集合。 而程序文件又有系统软件和应用软件之分。以“文件 内数据的组合 形态”为划分标准,数据据文件又有数 据库文件与非数据库文件之分。数据库文件内的数据 关联性强,非数据库文件内的数据关联性弱。

机读卡的使用 PPT

机读卡的使用 PPT
机读卡的使用
1、准考证号
考前记住11位号码,特 别是最后两位不能错!
11131011+1位考试号+2 位顺序号
2、考试用铅笔
3、黑色签字笔
4、机读卡
4.1、个人信息的正确填写
签字笔
2B铅笔
4.2、选择题的填写方式 2B铅笔
大家应该也有点累了,稍作休息
大家有疑问的,可以询问和交流
4.3、非选择题
签字笔
5、填写方法:
签字笔——写 2B铅笔——涂

考试变化:
3、答题内容的填涂(今年新的答题卡)
二、注意事项
1、必须用2B铅笔填涂,填涂时不要超过填涂框, 涂满即可
2、若需修改,必须用橡皮擦干净,否则可能造成 电脑无法识别,严禁使用涂改液、透明胶,修正 贴严禁擦拭过度!
3、按规定的区域答题,答题时严禁超出答题范围! 3、答题卡保持清洁,严禁折叠、损毁,在答题卡
上乱写乱画!

中国机读目录格式

中国机读目录格式
• 如:正式出版后文献的特征与CIP记录不符者。
– 如:00957oam2#2200289###450#
执行代码
由4位字符构成,字符位:6-9;分别定义记录类型、书 目级别、层次等级代码;第9位字符未定义,用“#”表示。
– 记录类型
• 《 中国机读目录使用手册》规定了14种记录类型代码。 • 如:00957oam2#2200289 ### 450#
– 可检字段与不可检字段
200 1#$a西游录$f(元)耶律楚才著$c异域志$f(元)周致中著
有关概念
数据字段区所含的数据有如下两种形式
• 数据控制字段——定长字段(00X)结构:
数据
字段分隔符
• 变长字段(010—999)结构 :
字段指示符 1 字段指示符 2 $a
数据 ……
字段分隔符
200 1#$a西游录$f(元)耶律楚才著
内容标识符
字段指示符
• 指与变长字段相关的字符(数字和字母),它提供有关可变长 字段的内容、记录中不同字段的关系及某些数据处理过程中所 需操作的附加信息。
如:200 题名与责任说明字段 0# 题名无意义 1# 题名有意义
子字段标识符
• 由2个字符组成的代码,用以识别可变长字段中不同的子字段。 • 第一个字符用$表示;第二个字符可以用数字或字母
中国机读目录格式
主要内容
CNMARC机读记录的逻辑结构 记录头标 地址目次区 数据字段区 常用字段的使用方法
第一节 CNMARC机读记录的逻辑结构
CNMARC机读记录结构如下
区域 记录头标 地址目次区
记录 数据字段区
记录分隔符
功能块 0----标识块 1----编码信息块 2----著录信息块—— 3----附注块 4----款目连接块 5----相关题名块 6----主题分析块 7----知识责任块 8----国际使用块 9----国内使用块

中国机读目录格式(图书馆专用)PPT教学课件

中国机读目录格式(图书馆专用)PPT教学课件

2020/12/10
4
• 定长子字段:长度固定的子字段。它可包含 一个或多个数据元素。可用于定长字段,如 100字段中的$a子字段。也可用于变长字段, 如200字段的$z子字段。
• 层次等级:分配给主书目实体的一个数值。 该数值标识主实体在一个预先确定的层次等 级结构中所处的位置。如多卷集各卷的目录 描述和多卷集整体的目录描述,可看作是一 个属于另一个的两个不同层次等级。层次等 级仅仅在整体及其各独立部分均已生成书目 记录的情况下才可以使用。
• 记录头标:位于一条机读记录的开端,记 载了该记录的有关参数。记录头标区是为 计算机处理一条记录提供必不可少的基本 参数。它由24个 字符构成。其中很多元素 由计算机自动生成。
2020/12/10
7
• 地址目次区:区内含有一个或多个目 次款目和字段分隔符,目次项的长度 是固定的,而地址目次区的长度则为 可变的,这是由于每条记录的字段数 量不等,地址目次区所占字符数长度 不定的缘故。地址目次区终止处的字 段分隔符用以表示该区结束。地址目 次区的用途在于供计算机准确、迅速 的存取相应字段的数据。
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• 例:《逸周书》源流考辨/黄怀信著
• 200 ## $a《逸周书》源流考辨

$f黄怀信 著

$9yi zhou shu yuan liu kao bian
• 谈《红楼梦》,又名,红学刍言/
• 张毕来著
• 200 ##$a谈《红楼梦》$a红学刍言

$f张毕来著
2020/12/10
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• 备急千斤药方;银海精微/(唐)孙思邈撰;(宋)
获得方式和/或价格
• 例:011 ##$a0101-0064$d函索即赠
• 011 ##$a0009-3947

AI 机器人智慧图书馆方案 PPT课件

AI 机器人智慧图书馆方案 PPT课件
2020/3/31
结合人工智能技术的图书馆整体解决方案
Lan1celotz©
2020/3/31
Lan2celotz©
2020/3/31
3
Information
•易寻、易借、易阅、易还 •简化管理劳动强度
•精准整理 2020/3•/3智1 慧管理
Knowledge
4
采用超高频RFID识别、智能 语音查询机器人、结合手机客 户端,创造一个简便的借还书 籍流程。
可持本人身份证到自助服务机 开通会员服务。持本人身份证 即可享受图书馆各项服务,无 需再办理图书馆读者卡。
大厅内设立智能语音机器人, 提供帮助客户注册、查询、 找书、借书等流程的语音对 话及图示指导服务。
2020/3/31
14
02
04
2020/3/31
身份证身份识别 监控录像
手机端用户使用二维码通过图书馆入口闸机。 闸机处将根据手机端的验证信息和摄像头进 行人脸比对,确认人证一致。
质量的同时,彰显图书馆的现代化
水平。
多媒体研讨室可作为小型学术研
05
究的场所,可通过手机端、人工
台进行预约,有效合理安排研讨
室的开放时间。
06
为保证视障人群同样能享受阅读的 乐趣,针对重度近视及弱视群体, 设有放大阅读机;针对失明人群则 设有盲文阅读机和语音阅读机。
18
用户拿取图书后到人工 管理台前办理借阅手续。
以身份证开通图书馆服务的用户,可持本人身 份证通过图书馆入口闸机。闸机处将根据身份 证和摄像头进行人脸比对。
在图书馆入口处对来往人流进行数字化和智能 化的计数,并生成年、月、日为周期的客流进 出报表。
完整覆盖图书馆入口的监控范围,满足公安系 统对公共场所“大空间”“大人流”的安全措 施要求。

中文机读目录格式

中文机读目录格式
中文图书机读目录格式
采编部 刘勤
什么是MARC? 什么是 MARC是Machine Readable Catalogue的 是 的 英文缩写形式,即机器可读目录。 英文缩写形式,即机器可读目录。MARC格式 格式 即机器可读目录格式。 即机器可读目录格式。MARC是计算机编目的 是计算机编目的 产品。 产品。它是以代码形式和特定格式结构记录在 计算机存贮载体上, 计算机存贮载体上,能够被计算机识别并编辑 输出书目信息的目录形式。 输出书目信息的目录形式。
205 版本说明 本字段包含文献的版本说明、 本字段包含文献的版本说明、附加版本说明以及 与该版本有关的责任说明。 与该版本有关的责任说明。 例:200 1#@a最新英汉双解辞典 最新英汉双解辞典 205 ##@a2版@b修订本 朱建成等修订 修订本@f朱建成等修订 版 修订本 影印本处理:(外文图书影印本,按中文图书著录) :(外文图书影印本 影印本处理:(外文图书影印本,按中文图书著录) 2---字段中 字段中205字段需注明“影印本” 字段需注明“ 字段中 字段需注明 影印本” 3---字段中著录说明 字段中著录说明 305字段:……………授权出版 字段: 字段 授权出版 306字段:……………合作出版 字段: 字段 合作出版
210 出版发行等 @a出版、发行地 出版、 出版 @c出版、发行者名称 出版、 出版 @d出版、发行时间 出版、 出版 北京@c中国科学技术出版社 例:@a北京 中国科学技术出版社 北京 中国科学技术出版社@d2006
215 载体形态项 本字段包含文献载体形态特征方面的信息。 本字段包含文献载体形态特征方面的信息。 @a特定文献类型标识和文献数量 特定文献类型标识和文献数量 @c其他形态细节 其他形态细节 @d尺寸 尺寸 @e附件 附件 例:215 ## @a2册(240,132页)@c图@d26cm@e光 册 , 页 图 光 盘1片 片 * 尺寸单位(厘米)著录应小写,不大写 尺寸单位(厘米)著录应小写, * 附件中有光盘应著录为“光盘 片”,不用“光盘 附件中有光盘应著录为“光盘1片 不用“光盘1 张”

机读卡的使用ppt课件

机读卡的使用ppt课件
石岭学校 2015春期末抽测考试注意事项
机读卡填涂说明
.
1
1、准考证号
考前记住11位号码,特 别是最后两位不能错!
11131011+1位考试号+2 位顺序号
.
2
2、考试用铅笔
.
3
3、黑色签字笔
.
4
4、机读卡
.
5
4.1、个人信息的正确填写
签字笔
2B铅笔
.
6
4.2、选择题的填写方式 2B铅笔
.
7
4.3、非选择题
Байду номын сангаас签字笔
.
8
5、填写方法:
签字笔——写
2B铅笔——涂
.
9
考试变化:
.
10
.
11
3、答题内容的填涂(今年新的答题卡)
.
12
二、注意事项
1、必须用2B铅笔填涂,填涂时不要超过填涂框, 涂满即可
2、若需修改,必须用橡皮擦干净,否则可能造成电 脑无法识别,严禁使用涂改液、透明胶,修正贴 严禁擦拭过度!
3、按规定的区域答题,答题时严禁超出答题范围!
3、答题卡保持清洁,严禁折叠、损毁,在答题卡上 乱写乱画!
.
13
考试注意事项
1、必须记住“准考证号“在规定时间参加考试。
2、考前十五分钟进入考场,对号入座。
3、由老师分发黑色中性签字笔、2B铅笔,自带考试 工具如尺子、量角器、圆规等。
4、严格遵守考场纪律,在考场保持安静,手机等通 讯工具必须处于关闭状态,不准喧哗。
5、考试完毕后,把试卷、答题卡、2B铅笔、签字笔 放在桌子上,待老师检查后,再带好自己的考试工 具离开!
.
14

机读目录概述

机读目录概述

中国机读目录的研制过程
1975年刘国均发表的《马尔克计划简 年刘国均发表的《 年刘国均发表的 兼论图书馆引进电子计算机问题》 介——兼论图书馆引进电子计算机问题》 兼论图书馆引进电子计算机问题 揭开了我国计算机编目和机读目录研制 工作序幕。 工作序幕。 1979年北京图书馆等单位组成“北京地 年北京图书馆等单位组成“ 年北京图书馆等单位组成 区机读目录研制协作组” 区机读目录研制协作组”,开始研究 LCMARC磁带。1980年我国正式颁布了 磁带。 磁带 年我国正式颁布了 国家标准字符集。 国家标准字符集。
美国
1971年 美国国家标准局将LCMARC格 1971年,美国国家标准局将LCMARC格 LCMARC 式定为国家标准;1982年LCMARC改 式定为国家标准;1982年LCMARC改 称为USMARC 1998年 月至2000 USMARC; 2000年 称为USMARC;1998年6月至2000年7 月经修订后,正式更名为MARC21 MARC21。 月经修订后,正式更名为MARC21。
2. 变长数据字段。010-999所有字段。 变长数据字段。 所有字段。 所有字段 其结构为: 其结构为:
指 示 符 1 指 示 符 2 子字 子字 段标 数据 段标 数据 识符 识符 字段 分隔 符

数据字段区划分为10个功能块, 数据字段区划分为 个功能块,每 个功能块 个功能块包含若干个字段。 个功能块包含若干个字段。而字段 标识符的第一个(最左边) 标识符的第一个(最左边)数字表 示字段所属的功能块。 示字段所属的功能块。
10大功能块 10大功能块
0—标识块 标识块 1—编码信息块 编码信息块 2—著录信息块 著录信息块 3—附注块 附注块 4—连接款目块 连接款目块 5—相关题名块 相关题名块 6—主题分析块 主题分析块 7—知识责任块 知识责任块 8—国际使用块 国际使用块 9—国内使用块 国内使用块

机读卡的使用 ppt课件

机读卡的使用 ppt课件

签字笔——写 2B铅笔——涂
考试变化:
3、答题内容的填涂(今年新的答题卡)
二、注意事项
1、必须用2B铅笔填涂,填涂时不要超过填涂框, 涂满即可
2、若需修改,必须用橡皮擦干净,否则可能造成 电脑无法识别,严禁使用涂改液、透明胶,修正 贴严禁擦拭过度!
3、按规定的区域答题,答题时严禁超出答题范围! 3、答题卡保持清洁,严禁折叠、损毁,在答题卡
2015春期末抽测考试注意事项 机读卡填涂说明
1、准考证号
考前记住11位号码,特 别是最后两位不பைடு நூலகம்错!
11131011+1位考试号+2 位顺序号
2、考试用铅笔
3、黑色签字笔
4、机读卡
4.1、个人信息的正确填写
签字笔
2B铅笔
4.2、选择题的填写方式 2B铅笔
4.3、非选择题
签字笔
5、填写方法:
上乱写乱画!

中国机读目录格式介绍

中国机读目录格式介绍

3—字段
393字段,系统外字符附注。
字符集所缺字的附注,对字进行描述。 例如: 393 ##$a〓=[ 亻母 ](wu)
新的技术方法
4—字段的连接方法 增加了标准字段技术
嵌入方法 标准字段方法
新增加的字段
013 140 316 481 518 608 716 830 015 016 017 035 072 073 141 191 192 193 194 317 318 334 393 482 616 660 730 850 856 886
205 字段
说明文献内容特征的信息,应作为题名说 明文字记入 200$e. 包括:通俗本、节 本、 缩写本、 南方版、少儿版、农村版 英汉对照本、英文版、海外版
225 字段
第一指示符 0 与检索点形式不同
2001#$a巫术 2250#$a《我知道什么?》丛书 461#0$12001#$a我知道什么? 说明:
国际标准音乐号 国际标准音像编码 013 016
国际标准技术报告号 015
其他标准号
通用产品代码
017
072
国际论文号
073
新 增 内 容
特殊文献的说明:
增加了电子文献、古籍文献的有关内容。 例如:140 141 193 316 317 318 481 482 856 886 194
新 增 内 容
073 国际论文号
016字段
017 字段
017 其它标准号
例子: 01772$aISO11620:1998(E) 2001#$a信息和文献工作—图书馆绩效指 标
035 字段
1– 编码信息块
题名文字代码 ea = 文字类型未定 eb = 中文-汉字 ec = 中文-汉语拼音 修改: ea = 广义中文 eb = 中文-汉字

小学阅读教学ppt课件

小学阅读教学ppt课件
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指导理解句意的方法
从抓关键词语入手 联系上下文理解句子 联系生活实际理解句意 联系时代背景理解 抓主干理解句子 直观演示理解句子
句子教学应注意的问题
年段不同,要求不同 形式多样,讲求实效 注重语境,少讲术语
18
(三)段篇的教学
段的教学内容
认识自然段 理解段里每句话的意思 知道几句话连起来的意思
文章的基本表达方法。在交流和讨论中,敢于提出看法,作出自己的 判断。 • 5.阅读叙事性作品,了解事件梗概,能简单描述自己印象最深的场 景、人物、细节,说出自己的喜爱、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。 阅读诗歌,大体把握诗意,想象诗歌描述的情境,体会作品的情感。 受到优秀作品的感染和激励,向往和追求美好的理想。阅读说明性文 章,能抓住要点,了解文章的基本说明方法。阅读简单的非连续性文 本,能从图文等组合材料中找出有价值的信息。 • 6.在理解课文的过程中,体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。 • 7.诵读优秀诗文,注意通过语调、韵律、节奏等体味作品的内容和 情感。背诵优秀诗文60篇(段)。 • 8.扩展阅读面。课外阅读总量不少于100万字。
联系实际,加强运用
16
(二)句子教学
句子教学的内容
建立句子的概念,能把一句一句话分辨清楚 准确理解句子的意思 从具体意思上知道句子与句子之间的联系
教学重点——准确理解句子的意思
距离学生的生活较远,难以理解的句子 内容和结构都比较复杂的长句 含义深刻的句子 对于表现主题思想有较大作用的句子 生动形象的句子 在文章结构上有特殊作用的句子
6
(二)学段目标
第一学段——起始阶段
• 1.喜欢阅读,感受阅读的乐趣。养成爱护图书的习惯。 • 2.学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。学习默读。 • 3.结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思,在阅读中积

机读目录基本知识(1)

机读目录基本知识(1)
集中著录; • 具有连续出版物性质的文献,集中著录;
精选课件
集中与分散
• 丛编大多数分散,除非单册题名无独立识别 和检索意义;
➢其他卷册不在手边时,要在303字段说明著 录依据的卷册;
➢无论集中还是分散,都要用总题名和分集题 名查重, 避免同一套书编制体例不一致。
• 多卷书有分卷题名,且分卷题名有检索意义 的文献,可以分散著录;
精选课件
著录用文字
• 题名与责任说明项、版本项、文献特殊细节 项、出版发行项和丛编项一般按照所著录文 献本身的文字著录(繁体字照录);
• 除题名外的数字用阿拉伯数字; • 谬误如实照录,并在3XX(附注)字段说明,
如有必要,在5XX(相关题名)字段做检索 点; • 载体形态项、附注项、标准编号与获得方式 可采用简化汉字;
精选课件
• 001 XJT012005001630 • 005 20060512144438.3 • 010 |a7-5633-3781-4|dCNY39.80 • 090 |aH319.5|b/472 • 099 |aCAL 012003037954 • 100 |a20030313d2003 em y0chiy0121 ea • 101 0# |achi|aeng|ceng • 102 |aCN|b450000 • 105 |aabf z 000yy • 106 |ar • 200 1# |a人类的故事|Aren lei de gu shi|d= The Story of mankind
著录项目
规定信息源
题名与责任说明项
题名页 版本项 版权页或题名页、 封面、出版说明等处
出版发行项
题名页、其他序页、出版说明
载体形态项
整部图书及附件

3-机读目录格式

3-机读目录格式
机读目录格式
MARC Format
机读目录格式
是各国文献机构自动化系统之间传输和交换机 读目录数据时共同遵循和使用的标准记录格式, 又称机读目录交换格式。 它规定书目数据在机读介质上的表示和标识方 法,包括机读记录的构成、各数据字段在机读 介质上的总体安排及其内容结构。
2020/5/27
机读目录格式的类型
2020/5/27
机读目录样例
Байду номын сангаас
卡片目录样例
学习要求与思考题
什么是记录头标?记录头标由哪些数 据元素构成? 数据字段区包括哪两类字段?各起什 么作用? 熟悉内容标识符的类型及各自的作用。
2020/5/27
THANK YOU!
举例
子字段标识符
数据元素
子字段
@a药物动力学参数手册 @Ayao wu dong li xue can shu shou ce @f田 文艺编@Ftian wen yi bian
2020/5/27
字段
人事信息数据
字段
记录
2020/5/27
姓名 张三 李四 王五 ……
工号 31001 31002 31003
字段标识符
2020/5/27
字段长度
字段起始位置
数据字段区(fields)
控制字段(Control fields)是提供系统 的控制号和表示文献特征的各种代码化 数据的字段。所有控制字段均不设指示 符和子字段,其字段标识符的前两位都 为“0”,即从001-009。
2020/5/27
数据字段区(fields)(续)
由两个字符组成,用以识别可
@a
变长字段中的不同子字段。第一

个字符为子字段分隔符,用“@”

一机读目录格式PowerPointPre

一机读目录格式PowerPointPre

517?
8.200 1 $a利率$e理财的核心
517?
9.200 1 $a军事通讯$e现代战争的神经网络
517?
10.200 1 $a计算机软件技术$e现代战争的智慧之神
517?
11.200 1 $a古巴旅游指南$e古巴人间伊甸园
517?
12.200 1 $a中国资本市场未来10年$e中国人民大学金融与证券研究 517? 所资本市场研究报告
例如:满堂花醉三千客:古代名人轶闻
古典芭蕾:基本技巧和术语
国患:当代中国腐败现象反思录
(2) 说明著作体裁:
例如:魂系华夏:传记文学选
神气的手杖:童话
苗疆烽火:电影文学剧本
洪武剑侠图:新编传统评书
借牛:汉剧本
(3) 揭示内容特点的版别说明:
例如:大江流日夜:国内版
水浒传:节缩本
音乐家世界:少年版
PPT文档演模板
符集、基本集的扩充》 4. ISO 10646 level3(Unicode)
PPT文档演模板
一机读目录格式PowerPointPre
三.电子资源的著录方式
(一) 定义: (二) 类型:
基本著录 多层次著录(综合著录、分散著录、单册
分析著录) (三) 具体方法:
PPT文档演模板
一机读目录格式PowerPointPre
例5 气体动力学基本原理
(共同题名)
C编
(分卷标识)
非定常气体动力学的一维处理 (分卷册题名)
例6 新世纪人生宝典 老年卷
(共同题名) (从属题名)
PPT文档演模板
一机读目录格式PowerPointPre
四.题名
3. 题名的结构:正题名 + 其它题名信息

ppt如何自动诵读课件

ppt如何自动诵读课件
PPT自动诵读功能是一种利用计算机 语音合成技术,将PPT演示文稿中的 文字内容自动转换成语音,并通过扬 声器或耳机播放出来的功能。
该功能可以帮助用户在演示PPT时解 放双手,同时为视觉障碍人士提供更 好的信息获取方式。
PPT自动诵读功能的重要性
提高演示效率
满足特殊需求
在演示PPT时,自动诵读功能可以自 动朗读PPT中的文字内容,让听众更 加集中注意力听取演示内容,提高演 示效率。
点击“确定”按钮保存设置。
在演示文稿中选中需要自动诵 读的文本或幻灯片。
点击快速访问工具栏中的“朗 读”按钮,即可开始自动诵读 。
02
PPT自动诵读功能的使用技能
选择合适的语音包
语音包选择
在PPT中,有多种语音包可供选择, 包括中文、英文、男声、女声等。选 择合适自己课件内容的语音包,能够 更好地显现课件内容。
语音包更新
随着技术的不断发展,PPT的语音包 也在不断更新和升级。定期更新语音 包,可以获得更好的语音效果和更丰 富的语音选择。
调整语音速度和音调
语音速度调整
在PPT中,可以通过调整语音速度来控制语音播放的快慢。根据课件内容的需 要,选择合适的语音速度,可以让听众更好地理解课件内容。
音调调整
音调的调整也是非常重要的,不同的音调可以让听众更好地感受到语音的情感 和语气。根据需要,适当调整语音的音调,可以让课件更加生动有趣。
还可以结合人工校订和编辑,进一步优化课件质量。
04
PPT自动诵读课件的创作建议
优化PPT内容与排版
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精炼文字
尽量使用简练、清楚的文 字,避免过多的空话和重 复内容。
突出重点
使用粗体、斜体、下划线 等方式突出关键词和重要 信息,使观众更容易抓住 重点。
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言》和《醒世恒言》的合用总题名
冼夫人(统一标目) 冼夫人与《卓文君》和《鸡鸣店》
合订
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合用总题名
230##$a三言 3050#$a这是下列三书的合用总题名
:$b喻世明言,$b警世通言,$b 醒世恒言 530##$5z$a喻世明言 530##$5z$a警世通言 530##$5z$a醒世恒言
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主题规范
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中文编目规则标目法
总则 个人名称 团体名称
题名 参照
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标目法 总则
• 标目的作用:提供名称标目、统一题名规范形式 • 主要内容:名称规范、题名规范、参照 • 检索点选取的选取原则:充分、数量适中 • 确定标目形式的基本原则:惯用、简明、规范 • 适用范围:任何文献类型(701 711 600 601 500) • 信息来源:文献主要信息源 权威工具书 • 规则依据:IFLA AACR2 其他编目规则 • 表述特点:不分主次款目、主次标目
单纯参照: 单纯参照记载与规范标目有一
定关系的非规范标目。
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主题规范
汉语中不同写法:
渔 具(统一标目) 鱼具(单纯参照)制 冷(统一标目)Fra bibliotek致冷(单纯参照)
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主题规范
汉语中不同词序:
君主立宪制(统一标目) 立宪君主制(单纯参照)
微分差分方程(统一标目) 差分微分方程(单纯参照)
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主题规范
中国文化史丛书(上海人民出版社) 中国文化史丛书(台北商务印书馆)
中国文化史知识丛书(统一题名)
中国文化史知识丛书(任继愈主编) 中国文化史知识丛书(王绍曾、罗青主编)
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多卷集题名
中国大百科全书 . 物理学 . Ⅰ 苦难的历程 . 第一部 . 两姐妹
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连续出版物题名
上海文化年鉴:1989 (统一标目) 一九八九上海文化年鉴
3
规范控制
• 什么是规范控制?

它的作用是什么?
• 什么是书目规范?

它的作用是什么
4
规范控制
• 在我们的日常生活中,常常会遇到两个现象:
第一种现象: 一个事物有许多不同的名称
例如: 自行车,又叫单车、脚踏车; 马铃薯,又称土豆、洋芋等, 红楼梦》,又称《石头记》。
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第二种:
不同事物用相同的一个名称
检索目录中要帮助读者区分:
不同内容的图书 不同作者的图书 不同名称的图书
就是对书目记录检索点的标准化,解决 文献信息查全查准的问题。
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规范与书目的关系
在传统的图书馆编目工作中,规 范是通过参见款目解决书目检索问题。
在机读书目数据系统建立以后, 必须通过制作规范数据系统,两者之间 进行有机的连接,解决书目数据检索问 题。
全国抗菌素学术会议论文集:第三次 (统一标目)
全国第三次抗菌素学术会议论文集
白话聊斋:续(统一标目)
白话续聊斋
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连续出版物题名
支部生活(统一标目) 支部生活—北京(相关标目) 支部生活—天津(相关标目)
求是(统一标目) 红旗(相关标目)
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合订书题名
三言(统一标目) 三言是《喻世明言》、《警世通
北京师范大学 (统一标目)
北师大(简称)(单纯参照)
社会语言学学术讨论会(第3届:1992:西安市)
原题:第三届社会语言学学术讨论会文件
16
地名名称
北京 (统一标目)
北平(旧称)(相关参照)
呼和浩特 (统一标目)
绥远(旧称)(相关参照)
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题名规范
统一题名 丛编题名 多卷集题名 连续出版物题名 合订书题名
水 浒 传: 少年版 借 牛(统一标目)
借 牛: 汉剧
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(4)外国翻译著作:
例: 情与仇(统一题名)
狰狞的夜 (单纯参照) The Other Side of Midnight
大地的叹息(统一题名) 安多士的女人 (单纯参照) The Woman of Andros
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丛编题名
中国文化史丛书(统一题名)
外语中的不同译名:
拓扑学 (统一标目) 形式几何学 (单纯参照)
发动机试验 (统一标目) 引擎试验 (单纯参照)
32
主题规范
学名与俗名不同:
马铃薯 (统一标目) 土 豆 (单纯参照)
33
主题规范
新称与旧称不同:
制冷剂 ( 统一标目) 冷 媒 (单纯参照)
34
主题规范
全称与简称不同:
中学
(统一标目)
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检索点设置
例如: 冰心作品 共有 30种 原书著 冰心 有 20种 原书著 谢婉莹 有 10种
如果读者不知道冰心的原名谢婉莹,必然不 可能把冰心的作品查全,解决这个问题必须用 规范。
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规范与书目的关系
随着数字图书馆的发展,知识信息 的连接和规范、古籍文献中的字的规范, 均要通过规范实现。
例如:“岁” 有11种写法,读者如 果要进行全文检索,书写其中的一个字, 系统通过字库可以查到不同的写法,然 后进行准确的检索。
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统一 题名
(1)不同形式 例:
红楼梦(统一标目)
石头记 (单纯参照) 金玉缘 (单纯参照) 程甲本红楼梦(单纯参照)
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(2)出版特征、版本类型
例:梦溪笔谈 (统一标目) 元刊梦溪笔谈
粉妆楼 (统一标目) 绣图绘图粉妆楼
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(3)版本、体裁、形式、制版:
例: 悲惨世界(统一标目)
悲惨世界: 节本 水 浒 传(统一标目)
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规范与书目的关系
1977年世界书目控制办事处提出了《目录 标目规范文档和规则控制系统的调查报告》, 编写了规范款目参照款目指南。
1983年国际图联以《规范款目和参照款目 指南》为基础,1991年正式出版了 《UNIMARC/规范格式》;
1988年成立“主题规范文档指南”工作小组。 1993年正式出版了《主题规范款目和参照款 目指南》草案。
例如: 个人名称: 王军、李强、 李鹏; 题名: 《英语》教材、《化学》
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7
规范与书目的关系
规范就是要解决一个事物有许多不同的 名称,以及不同事物用一个名称的区别和 联系。这里讲的规范工作是专指图书馆书 目控制工作,目录检索中的标目规范的应 用。相互连接 ,相互指引的关系。
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规范与书目的关系
图书馆的编目人员在加工图书的过程 中,向读者揭示图书的特征,在编排图书
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规范数据类型
目前图书馆使用的规范数据有 五种类型: 个人名称 团体名称 题名 地名 主题
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个人名称
冰 心 (笔名)(统一标目)
谢婉莹 (本名)(单纯标目)
光未然(笔名)(统一标目)
张光年 (本名)(单纯标目)
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团 体 / 会议 名 称
水利部 (统一标目)
水利电力部(旧标目)(相关参照)
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