大学语文文学知识重点总结

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大一大学语文知识点归纳

大一大学语文知识点归纳

大一大学语文知识点归纳语文是一门非常重要的学科,它不仅是人类文明的载体,也是人们交流思想、表达情感的重要工具。

大学语文课程是培养学生综合素质的重要环节之一,通过学习语文知识,可以提高学生的思辨能力、语言表达能力和文字理解能力。

本文将对大一大学语文知识点进行归纳,帮助大家更好地掌握这门学科。

一、修辞与修辞手法修辞是指运用特定的表达方式来增强语言的感染力和艺术美感。

在修辞方面,大学语文课程主要学习格律、比喻、夸张、拟人等修辞手法以及其在文学作品中的运用。

通过对这些修辞手法的学习和理解,可以丰富自己的语言表达能力,使文章更加生动有趣。

二、古代文学与文学常识大一大学语文课程中,还会涉及到古代文学作品的学习,如《诗经》、《楚辞》、《史记》等经典名著。

同时也会了解到一些文学常识,如文学史、文学流派等。

通过学习古代文学和文学常识,我们可以更好地理解中国古代文化,领略中华文明的博大精深。

三、现代文学与鉴赏能力除了古代文学,大学语文课程还会涉及到一些现当代文学作品的学习。

如鲁迅的《狂人日记》、茅盾的《子夜》等。

在学习现代文学时,我们需要培养对文学作品的鉴赏能力,从中领悟作家的深意和思想内涵。

同时,了解现代文学的发展动态,可以触摸到当代社会的脉动和话题。

四、文言文在大学语文课程中,文言文的学习无疑是重中之重。

文言文是中国古代的正式书面语言,具有极高的历史价值和思想深度。

通过学习文言文,我们可以拓宽词汇量,了解古代文化和社会风貌,同时也可以培养自己阅读理解和翻译能力。

五、阅读和写作能力大学语文课程还会注重培养学生的阅读和写作能力。

通过阅读优秀的文学作品和相关的专业文章,可以提高自己的阅读理解能力和批判性思维能力。

同时,大学语文还将注重学生的写作能力培养,通过作文训练、写作指导,提高学生的语言表达能力和文字组织能力。

六、修辞修炼与语言规范大一大学语文课程也会重视学生对语言规范的修炼。

我们需要注意语言的准确、简练和规范,避免使用错误的语法和词汇。

大学语文知识点总结-古代文学

大学语文知识点总结-古代文学

第一章建安文学一、基本知识1、三曹:汉魏间曹操、曹丕、曹植三父子的并称。

他们以显赫的政治地位与杰出的文学才能著称于世。

他们在诗歌中抒写自己的政治抱负和乱离的社会场景,悲歌慷慨,是汉魏风骨的代表诗人,在五言诗歌发展史上处于承先启后的重要地位。

曹植被誉为“建安之杰”。

2、建安七子:指东汉建安年间孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应瑒、刘桢等七位文学家的并称。

他们均以诗文显赫当世,是曹魏文学集团核心成员,与三曹同为建安时代的重要作家。

其中以王粲、刘桢成就最高。

3、建安风骨:是对建安文学风格的形象概括。

建安是汉献帝的年号。

当时有不少作品反映了乱离的社会现实,表达了统一天下的愿望和对理想生活的追求。

其诗歌情调慷慨悲凉,语言刚健爽朗。

后人把建安诗歌的成就称为“建安风骨”。

4、《悲愤诗》:诗歌篇名。

汉魏间著名女诗人蔡琰的代表作品,相传有骚体与五言体二首。

其中五言体较可信。

全诗五百四十字,自述在汉末动乱中的不幸遭遇,反映了整个汉末动乱时期广阔人民,特别是妇女的共同命运,具有典型意义。

全诗叙事波澜曲折,抒情如泣如诉,有强烈的感染力。

二、主要作家、作品1、精读作品曹操《蒿里行》、《短歌行》、《步出夏门行》〔观沧海〕,曹丕《燕歌行》〔秋风萧瑟天气凉〕,曹植《白马篇》、《七哀诗》、《野田黄雀行》,王粲《七哀诗》。

2、阅读作品曹操《步出夏门行》〔龟虽寿〕、《让县自明本志令》,曹丕《与吴质书》,曹植《赠白马王彪》、《杂诗》〔仆夫早俨驾〕、《求自试表》、《洛神赋》,刘桢《赠从弟》〔亭亭山上松〕,蔡琰《悲愤诗》〔汉季失权柄〕,诸葛亮《出师表》。

三、思考与练习1、建安时期有哪些著名的诗人?他们的诗歌创作有何共同特征?参考答案:建安时期著名的诗人有“三曹”〔曹操、曹丕和曹植〕、“七子”〔孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应瑒、刘桢〕和女诗人蔡琰。

其诗歌创作的共同特征是:都致力于五言诗的创作,表现了乱离的社会现实,表现了统一天下的愿望和积极进取的理想精神,情调慷慨激昂,语言刚健爽朗,“并志深而笔长,故梗概而多气”,形成所谓“建安风骨”。

大语

大语

大语(专科)复习要点纲目一·识记(选择题、填空题、判断题等)所学各篇课文的文学常识知识点,有关作者及作品,文学地位、主张及影响等,比如:1·我国最早的一部诗歌总集是什么?2·“风骚”标志着我国远古文学中浪漫主义和现实主义两大文学源头,“风”和“骚”分别指的是什么、代表什么?3·关于诗经来源的三种说法是指哪三种?诗经“六艺”指的是什么?4·诸子散文中属于语录体的是?5·被列为世界四大文化名人,我国古代第一位有巨大成就的浪漫主义诗人是?6·《秋水》一文选自《庄子》,属于论说文,它阐述了什么哲理?7·《季氏将伐颛臾》选自于《论语》,阐明了孔子的什么政治观点?8·提出“文章合为时而著,歌诗合为事而作”的唐代现实主义诗人是谁?9·“孤篇盖全唐(孤篇横绝)”的《春江花月夜》的情感基调是什么?10·《人间词话》一文的作者是谁?11·“吴中四士”指的是?12·“文与可画筼筜谷偃竹记”的作者是谁?这篇记叙文中阐述画论的两个成语是什么?13·我国最早的“山水田园诗派”的代表是?14·我国宋代文化孕育出来的的旷世奇才、豪放词的开创者苏轼的作品集中在《》和《》15·《东藏行》是中国当代女作家宗璞的长篇小说,它荣获了什么奖?16·诸子散文的开端之作是?17·《我的世界观》的作者是?18·讲述了儒家最高理想大同之治与现实社会小康之治的区别的《大同》选自于?19·《氓》这首诗选自?对当时的不合理婚姻制度进行了控诉,属于爱情诗类中的什么诗?20·兼具诗歌与散文特点的文学载体是?21·《谏逐客书》的作者是?这篇论说文的中心论点是?22·我国最早大量创作田园诗的诗人是?23·成语“望洋兴叹、贻笑大方”源自?24·唐代集诗歌艺术之大成,继往开来的现实主义诗人杜甫的作品风格是?25·《容忍与自由》的作者是?26·新文化运动最早的白话新诗是中国现代著名学者、五四文学革命的倡导者之一胡适所作的《》27·被闻一多誉为“诗中的诗,顶峰上的顶峰”的诗指?28·《李将军列传》一文记述的四个战役分别是什么?29·《五代史伶官传序》是被誉为北宋文坛领袖谁的作品?30·被鲁迅先生誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”的作品是《史记》,作家是?31·《洛神赋》是被誉为建安之杰的谁的作品?32·我国古代诗人中现存诗最多的诗人是谁?唐代诗人中存诗之最是谁?33·《致大海》是被高尔基誉为“俄罗斯文学的始祖”的谁的作品?34·迄今为止全国唯一获得短篇、中篇和长篇小说三项国家奖的作家,也是迄今为止唯一获得两次茅盾文学奖的作家是?大语教材中选入她的作品是《》?35·《灯下漫笔》是中国现代文学的奠基人,中国左翼作家联盟的发起者和主要领导人谁的作品?36·“飘逸、奔放、雄奇、壮丽”的唐代伟大浪漫主义诗人谁的诗风?37·被誉为我国新诗史上的第一座丰碑的《女神》是谁的作品?38·被后人称之为“长庆体”的乐府七言歌行体长篇叙事诗是?39·被誉为“曲状元”,同时又列为“元曲四大家”的作家是?40·《变形记》揭露了资产阶级人的异化问题,它是哪个国家的著名小说家谁的作品?41·被誉为宋代“济南二安”(易安,幼安)的词人是?42·1921年六月郭沫若与郁达夫、成仿吾、张资平、郑伯奇在东京创立了著名文学团体叫?43·元曲是指由元杂剧和什么一起的合称?44·沈从文的那部小说被称为社会问题小说的代表?45·小令《越调·天净沙·秋思》被誉为“秋思之祖”,而套曲什么被誉为“万中无一”的元套曲之绝唱?46·《长亭送别》中的抒情主人公是谁和谁?47·盛唐边塞诗的代表诗人有?《燕歌行》是谁的诗作?48·《爱尔克的灯光》的作者是?他的代表作是什么?49·《秋兴八首》的作者是谁?50·《我与地坛》的作者是原中国残疾人作家协会副主席、国家一级作家谁的作品?51·《祭十二郎文》是唐代古文运动的领袖、唐宋八大家的第一位韩愈的作品,选自于?52·《段太尉逸事状》一文选自《柳河东集》?作者是?53·《婴宁》选自于《聊斋志异》,作者是?54·《一片叶子》这篇文章的作者是日本当代画家和散文家谁的作品?55·鲁迅先生曾说:“秦之文章,李斯一人而已”,《大学语文》中选了李斯的哪篇文章?56·《八声甘州》是被誉为“婉约词”代表的谁的作品?57《五代史伶官传序》一文用了什么论证方法?58·《山居秋暝》一诗的作者是被誉为盛唐山水田园诗派代表中谁的作品?59·有人评价《听听那冷雨》是“直接用文字的雨珠,声色光影,密密麻麻,纵横交织而成。

大学语文大一上学期知识点

大学语文大一上学期知识点

大学语文大一上学期知识点在大学语文的大一上学期课程中,我们学习了许多重要的知识点,涵盖了中文语言文字的基础和进阶内容。

下面是对这些知识点的概述和总结:一、文言文基础1. 文言文的特点:文言文是古代汉语的书面语言,具有严谨、精确的特点。

了解文言文的特点对于理解古代文学和历史文献非常重要。

2. 文言文的基本句型:熟悉文言文的基本句型,例如主谓宾结构、主谓双宾结构、主谓表结构等,有助于我们正确理解古文。

3. 句读与字音:了解文言文的句读规则和字音变化,可以更好地读懂文言文的含义。

二、现代汉语基础1. 语法知识:了解现代汉语的基本语法规则,包括句子成分、句子结构、语法关系等。

掌握正确的语法用法有助于我们准确表达。

2. 词汇学习:扩充词汇量,提高用词的准确性和丰富性。

学习词义辨析、词性转换等知识,能够让我们更加灵活地运用词汇。

3. 写作技巧:学习写作的基本技巧和方法,例如段落结构、论证逻辑、语言的修辞手法等,以提高写作水平和表达能力。

三、阅读与鉴赏1. 文学作品的解读:学会分析和解读文学作品的主题、情节、人物形象等要素,提高对文学作品的理解和欣赏能力。

2. 修辞手法与象征意义:了解修辞手法的运用和象征意义的解读,例如比喻、夸张、拟人等手法,有助于我们深入理解文学作品的内涵。

3. 历史文化背景:了解作品所处的历史背景和文化背景,有助于我们更好地理解和欣赏文学作品,并将其与时代背景作关联。

四、修辞与韵律1. 修辞手法:学习修辞手法的种类和运用,例如对仗、排比、借代等,可以使我们的表达更加优美、生动。

2. 韵律与格律:了解汉语的韵律和格律,例如平仄、句读等,提高我们阅读和欣赏古诗词的能力。

3. 诗词鉴赏:学习诗词的鉴赏方法,包括押韵、脚韵等,以及古代诗词的体裁、题材和风格,能够让我们更好地欣赏和理解诗词之美。

五、修辞与演讲1. 演讲技巧:学习演讲的基本技巧和方法,包括声音语调的控制、肢体语言的运用等,以提高演讲的效果和口才表达能力。

大学语文知识点大全

大学语文知识点大全

大学语文知识点大全注意!本文给出的大学语文知识点大全是经过精心整理和归纳的,旨在帮助同学们更好地理解和掌握语文学科的重要知识点。

以下是我们要讲解的知识点:一、汉字基础知识汉字是我们中华民族的瑰宝,具有悠久的历史。

掌握汉字的基础知识对于学好语文非常重要。

这包括汉字的起源、演变及其特点,汉字的结构、构造和书写规范,以及常用字的读音、意义和用法等。

二、语法基础知识语法是语文学习的基础,掌握语法知识能够帮助我们准确地理解和运用语言。

语法基础知识包括词法、句法、成分和句子成分的基本概念,词性、时态、语态和语气的用法等。

三、修辞手法修辞手法是文学创作的基本工具,也是语言表达的艺术。

学习修辞手法有助于我们提高文章的表达力和感染力。

常见的修辞手法有比喻、夸张、排比、反复、对偶等。

四、文学常识文学常识包括文学流派、文学作品和文学家的基本知识。

通过学习文学常识,我们可以更好地理解和分析文学作品,丰富自己的文化素养。

五、阅读与鉴赏阅读与鉴赏能力是培养语文素养的关键,也是大学语文学习的核心。

通过阅读与鉴赏,我们可以理解作者的意图,分析作品的主题和结构,培养自己的审美能力。

六、写作技巧写作技巧是提高语文素养的重要途径。

通过学习写作技巧,我们可以提高文章的结构、条理和表达,增加文章的可读性和说服力。

七、修养与情感语文学科的学习不仅仅是知识的传授,更重要的是培养我们的人文修养和情感素质。

通过学习语文,我们可以更好地理解人类社会的深邃思想和情感体验,提高自己的人文素养。

以上就是本文给出的大学语文知识点大全。

希望同学们能够认真学习,不断提高自己的语文素养。

只有通过不断的学习和实践,我们才能在语文学科中取得好成绩,为将来的学习和工作打下坚实的基础。

祝愿同学们在语文学习中取得进步,取得更好的成绩!。

《大学语文》课文知识点汇总(文档物超所值)

《大学语文》课文知识点汇总(文档物超所值)

《大学语文》(专升本)重要知识点汇集第一课天之道1.老子是中国古代的思想家、哲学家;主要主张2.《道德经》的地位、篇章结构。

3. 本文出自《道德经·第七十七章》4.背诵、默写全文5.主题思想6.全文论证方法:归纳推理论证第二课季氏将伐颛臾一、文学常识1.孔子的地位、思想及其主张2.《论语》的体裁、内容、作者3.本文的体裁:驳论文二、论证方法:1.全文论证方法:驳论点2.陈力就列,不能者止——演绎论证3.危而不持,颠而不扶——类比论证4.虎兕出于柙,龟玉毁于椟中——类比论证三、修辞手法:1.虎兕出于柙,龟玉毁于椟中(双重比喻)2. “危而不持,颠而不扶,则将焉用彼相矣?”(比喻)3. “何以伐为?”、“则将焉用彼相矣?”、“是谁之过与?”(三处反诘)四、成语演化:1.既来之,则安之2.分崩离析3.祸起萧墙4.开柙出虎5.季孙之忧6.大动干戈7.陈力就列,不能者止五、重点字词1.过:动词,责备2.与:语助词六、通假字1.来:通“徕”,招徕,使归顺七、特殊句式何以伐为?——以何伐为?(倒装句)八、重点字词 1.是: 例句出处释义 世无孔子,谁能定是非之真正确,与“非”相对 是社稷之臣,何以伐为《季氏将伐颛臾》这 同行十二年,不知木兰是女郎《木兰诗》判断词,是 2.疾: 例句出处释义 君有疾在腠理,不治恐将深《扁鹊见蔡桓公》病 君子疾夫舍曰“欲之”而必为之辞《季氏将伐颛臾》厌恶、痛恨 老臣病足,曾不能疾走《触龙说赵太后》快、急速 会长老,问之民所疾苦《西门豹治邺》疾苦、痛苦 声非加疾也,而闻者彰《劝学》强 庞涓恐其贤于己,疾之《史记·孙膑传》妒忌 3.止: 例句出处释义 陈力就列,不能者止《季氏将伐颛臾》停止 河曲智叟笑止之曰《愚公移山》禁止、阻止 一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨《狼》只是、仅仅 4.见: 例句出处释义 昨夜见军帖,可汗大点兵《木兰诗》看见 曹刿请见《曹刿论战》召见 冉有、季路见于孔子曰《季氏将伐颛臾》拜见、偈见 秦诚恐不可得,徒见欺《廉颇蔺相如列传》表被动,相当于“被”  风吹草低见牛羊《敕勒歌》 xiàn,出现 谡大笑曰:“汝真女子之见!” 《失街亭》见解、见识 5.过: 例句出处释义 臣请缚一人过王而行《晏子使楚》走过、经过 过犹不及《论语·先进》超过 以其境为清,不可久居《小石潭记》过分、过于 是谁之过与《季氏将伐颛臾》错误、过失(名) 无乃尔是过与《季氏将伐颛臾》责备 且尔言过矣《季氏将伐颛臾》错(形)故尝与过宋将军《大铁椎传》拜访、访问第三课《国人之于国也》一、文学常识1.孟子的主张、地位2.《孟子》作品的作者、特点3.孟子散文的特点二、论证方法1.类比论证:五十步笑百步2.对比论证:狗彘食人食而不知检,涂有饿莩而不知发三、修辞手法1.五亩之宅……百亩之田(排比)2.人死,则曰:‘非我也,岁也。

大学语文最全知识要点汇总

大学语文最全知识要点汇总

大学语文最全知识要点汇总
本文将汇总大学语文学科的各个知识要点,以帮助学生理解和掌握语文知识。

诗歌
- 诗歌的定义:诗歌是一种运用特殊的语言、节奏和韵律来表达情感、思想和意境的文学形式。

- 诗的韵律:诗的韵律又称诗的格律,包括押韵、字数、句数等方面的要求。

- 诗的体裁:古代的诗歌主要包括诗、赋、曲、辞等,而现代的诗歌形式更加多样化,如自由诗、长诗、短诗等。

散文
- 散文的定义:散文是一种以叙述为主,以较为自由的文体形式展现情感、思想和意境的文学作品。

- 散文的特点:散文以自由灵活的文体为特点,叙述性强,篇幅无限制,可以运用各种修辞手法。

- 代表性作品:《醒世恒言》、《幽梦影》、《过秦论》等。

小说
- 小说的定义:小说是一种以虚构故事为基础,通过人物塑造
和情节安排来反映社会生活的长篇散文作品。

- 小说的分类:根据不同的写作和题材特点,小说可以分为言
情小说、武侠小说、历史小说等。

- 代表性作品:《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等。

古代文言文
- 古代文言文的特点:古代文言文以古代汉语为基础,具有严谨、庄重、经典的特点。

- 古代文言文的写作技巧:包括运用修辞手法、借古讽今等方
式来表达思想和意境。

- 代表性作品:《论语》、《孙子兵法》、《道德经》等。

现代文学名著
- 现代文学名著的特点:现代文学名著通常以现实生活为背景,真实反映社会现象和人们生活的作品。

- 代表性作品:《围城》、《活着》、《解忧杂货店》等。

以上是大学语文最全知识要点的汇总,希望能对学习语文的人们有所帮助。

大学语文易考知识点文学常识与作品分析的方法与技巧

大学语文易考知识点文学常识与作品分析的方法与技巧

大学语文易考知识点文学常识与作品分析的方法与技巧在大学语文考试中,文学常识与作品分析是一个重要的考察方向。

掌握一定的分析方法与技巧,可以帮助我们深入理解文学作品,准确把握其中的意义和特点。

本文将介绍几种常用的文学作品分析方法与技巧,以帮助大家在考试中取得好成绩。

一、文学常识的掌握在进行文学作品分析之前,我们首先要掌握一定的文学常识。

这包括了作家的生平背景、文学流派的特点、作品的创作背景等方面的知识。

通过对这些知识的了解,我们可以更好地理解作品中的意义和思想。

1. 了解作家的生平背景作家的生平背景对于理解其作品的意义和特点至关重要。

通过了解作家的生平经历、创作环境以及他们所处的时代背景,我们可以更好地理解作品中所体现的思想和情感。

例如,在分析鲁迅的《狂人日记》时,我们可以通过了解鲁迅的生平和社会背景,更好地理解该作品中对封建社会的批判和对人性的深刻洞察。

2. 熟悉不同文学流派的特点不同的文学流派有着各自独特的特点和风格,熟悉这些特点可以帮助我们更好地理解作品的艺术价值和创作意图。

例如,在分析鲁迅的散文时,我们可以通过熟悉自然主义文学的特点,进一步认识到鲁迅作品中对社会现实的直观揭示和对人性的深刻思考。

3. 了解作品的创作背景作品的创作背景包括了作品的时间、地点、社会环境等方面的信息。

这些信息能够帮助我们更好地理解作品中所呈现的情节和表达的意义。

例如,在分析古龙的武侠小说时,了解古龙所处的古代武侠世界,对我们理解小说情节和人物形象有着积极的作用。

二、作品分析的方法与技巧除了文学常识的掌握外,我们还需要一定的分析方法与技巧,来深入剖析作品的内涵和表现手法。

1. 主题分析法主题是作品中最核心的思想和意义所在。

通过从作品中梳理出主要的思想和情感,我们可以更好地理解作品的全貌。

在进行主题分析时,可以从作品中的人物形象、情节安排、语言风格等方面寻找线索,进一步挖掘主题的深层内涵。

2. 比较分析法比较分析是一个有力的工具,用于发现作品中的共性和差异。

四川专升本大学语文知识点

四川专升本大学语文知识点

四川专升本大学语文知识点一、文字基础知识1.1 词语的概念和分类词语是语言中最小的意义单位,在构成语言的过程中起着重要的作用。

对于词语的分类,有以下几类:•词•短语•成语•习语•惯用语1.2 句子的成分和分类句子是语言表达的最基本单位。

句子的成分可以分为主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。

按照句子的结构形式,可以分为以下几種:•简单句•并列句•复合句1.3 中文基本符号的应用中文的基本符号包括句号、逗号、问号、感叹号、冒号、分号、括号等。

这些符号在语言表达中具有极为重要的作用,必须掌握准确的使用方法,才能帮助人们有效地进行交流。

二、古代文学知识2.1 中国古诗词中国古诗词是中国文学中的瑰宝,给人以美的享受和思想的启示。

在四川专升本大学语文考试中,涉及对古诗词的鉴赏和理解。

成千上万年的历史中,中国古诗词经历了数次发展和革新,产生了许多不同风格、不同主题的经典作品。

在平时学习中,我们应该多读多记,对重要的名篇和名句进行掌握,以便在考试中更好地应用。

2.2 中国古代小说中国古代小说以其碧波荡漾、虚实结合的写作风格和深刻的思想内涵,成为了中国文化的重要组成部分之一。

在四川专升本大学语文考试中,经常要求考生对《红楼梦》、《西游记》等经典作品进行阅读和理解。

因此,在平时学习中,我们也要认真掌握古代小说的相关知识,才能更好地完成考试。

三、现代文学知识3.1 现代文学潮流现代文学是对传统文学的一种创新和发展,它强调现实主义和表现主义等文学范畴,并且更加注重个体的表达和感受。

在四川专升本大学语文考试中经常会要求考生分析和探讨现代文学潮流,因此,我们也要对现代文学的发展历程以及不同流派的特点和作品有所了解。

3.2 现代文学作品的阅读和解析现代文学作品是我们学习语言文学的重要内容之一。

在阅读现代文学作品时,需要理解作家对人生、社会、价值观等各方面的思考和探索,以及作品中的形式和表达方式。

从而深入理解现代文学作品中的思想和内涵。

大学语文文学常识42则

大学语文文学常识42则

大学语文文学常识42则1. 文学的定义与特点文学是指用语言文字艺术地表达人类思想感情与审美意趣的创作形式。

它具有以下几个特点:- 艺术性:文学作品通过艺术手法塑造形象、抒发情感,展现独特的审美价值。

- 语言性:文学创作以语言为媒介,通过词句的选用和句式的运用来构建作品的结构与意义。

- 可读性:文学作品具有广泛的读者群体,能够引起人们的共鸣与思考。

- 综合性:文学既可以表达个体的情感与思想,也可以反映社会的现实与历史。

2. 文学的分类文学按照不同的标准可以进行多种分类,常见的分类包括:- 体裁分类:诗歌、散文、小说、戏剧等。

- 内容分类:爱情文学、历史文学、科幻文学等。

- 创作语言分类:中文文学、英文文学、法文文学等。

3. 古代文学常识中国古代文学是世界文学宝库中的瑰宝,具有悠久的历史与丰富的文化内涵。

其中,古代文学的代表作品包括《诗经》、《楚辞》、《论语》等。

这些经典作品不仅反映了古代社会的风貌,也展现了古代文学的独特魅力。

4. 现代文学批评流派现代文学批评在不同的历史背景下形成了多种流派,每个流派都有不同的批评观点和方法。

代表性的流派有:- 传统批评:注重作品内在的艺术价值和文学创作的规范性。

- 结构主义:关注作品的结构和语言系统,强调语言符号的意义。

- 释义学派:注重对作品的解读和理解,重视文本的深层含义。

5. 世界文学名著世界文学名著是人类文学史上具有重要影响的作品,展现了世界各个民族的文化传统和独特的艺术风格。

其中,不可忽视的名著包括《傲慢与偏见》、《战争与和平》、《尤利西斯》等。

这些作品不仅具有卓越的艺术成就,也对世界文学的发展产生了深远的影响。

6. 文学创作与读者文学创作需要作家的深厚语言功底和敏锐的观察力,同时也需要读者的理解和欣赏。

作为读者,应该有开放的心态去感受文学作品,同时也要具备一定的文学知识和批评眼光,以更好地理解和评价作品。

7. 文学与社会文学作品不仅是艺术的表达,也是对社会现象的关照和批判。

大学语文文学常识篇

大学语文文学常识篇

大学语文文学常识篇作为大学生,语文文学常识是我们必须掌握的基础知识。

只有深入了解和学习文学常识,我们才能更好地欣赏和理解文学作品。

下面我将从文学概念、文学流派和文学批评三个方面来介绍大学语文文学常识。

一、文学概念文学是人类通过语言表达思想情感的艺术形式,是一种具有审美价值的语言艺术。

它以文字为媒介,通过架构故事情节、塑造人物形象、描绘环境氛围等手法,传达作者的观点和情感。

文学的核心在于真实表达,寄托着人们的思考、感悟和情感诉求。

二、文学流派文学流派是指在特定历史背景下形成的、具有一定共同特征的文学作品的分类。

常见的文学流派有古文、诗歌、小说、剧本等。

其中,古文是古代文学的重要流派,包括经部、史部、子部等,代表作品有《诗经》、《周易》等;诗歌是通过韵律和格律来表达思想感情的文学形式,代表作品有《离骚》、《将进酒》等;小说是以故事为主线的一种长篇虚构散文,代表作品有《红楼梦》、《西游记》等;剧本则是为了上演舞台剧而编写的文学作品,代表作品有《汉宫秋》、《雷雨》等。

三、文学批评文学批评是对文学作品进行评价和研究的学科。

它可以从各个角度对文学作品进行解读、评析和创新,揭示作品内涵和艺术手法。

常见的文学批评方法有文学史批评、结构主义批评、心理分析批评、女性主义批评等。

通过批评的研究,我们能更深入地了解作品的意义和独特之处,提高我们的文学素养。

总结:大学生应该具备一定的语文文学常识,以提升自己的综合素养。

通过了解文学概念,我们能够对文学作品有更深入的理解;通过了解不同的文学流派,我们可以拓宽自己的文学视野;通过学习文学批评,我们能够更全面地分析和评价文学作品。

只有通过不断地学习和思考,我们才能真正欣赏好的文学作品,从中领悟到生活的智慧和美好。

以上就是我对大学语文文学常识的一些介绍。

希望这些知识对你有所帮助,也希望你在大学期间能够深入学习,不断提高自己的语文文学水平。

大学语文重点知识总结(考试必备!)

大学语文重点知识总结(考试必备!)

一、1.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。

最初称为《诗》或《诗三百》,由于孔子曾以它为教导学生的教材, 汉代学者因之奉为经典,遂称为《诗经》 2.《诗经》的基本句式是四言,间或杂有二言直至九言的各种句式。

《诗经》常常采用叠章的形式 .重复的几章间,意义和字面都只有少量改变,造成一唱三叹的效果.这是歌谣的一种特点。

3。

由屈原开创的楚辞 ,同《诗经》共同构成中国诗歌乃至中国文学浪漫主义和现实主义两大源头。

4.屈原是我国历史上第一位伟大的爱国诗人,首创香草美人的象征性意象。

5.《论语》是孔子弟子及后学记录孔子思想、言行的著作。

6.《宋史》中有“半部论语治天下”话,强调了《论语》古为今用的巨大功效。

7.中国历史散文是中国小说产生的主要源头,这正是中国小说区别于西方小说的一个鲜明的民族特色。

8.司马迁《史记》被鲁迅先生誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”.9.建安诗人们还发展了诗歌在抒情方面的优势,使内涵丰博的思想内容与简短精致的艺术形式更为和谐地结合起来,诗歌的功能更趋全面.面对动乱的社会和苦短的人生,诗人们大胆抒发建功立业的抱负,形成了“慷慨悲哀”的时代风格,这就是后世称道的“建安风骨”。

10.曹丕的《燕歌行》则开创了七言新诗体,在诗歌发展史上有重要地位。

12.所谓“ 田园文学”,是指魏晋时期最杰出的文学家陶渊明自成一派的创作,包括诗歌、散文、辞赋等多种形式。

田园诗派的开创者陶渊明,其诗风自然朴素清简平淡 .13.根据唐诗的发展情况,可将唐诗分为“ 初、盛、中、晚”四个时期。

张若虚的《春江花月夜》被誉为“孤篇盖全唐”。

该诗以“月”之升落为线索。

14.王勃杨炯卢照邻骆宾王等人在文学创作上有一致的审美取向,提倡刚健、有骨气的作品,他们的诗歌题材较广,气势壮阔,初步体现了唐诗的面貌,被称为“初唐四杰”.15.盛唐诗人的杰出代表是李白杜甫 .以王维孟浩然为代表的山水田园诗人,继承了陶渊明、谢灵运的传统,借描绘自然风光表现闲适隐逸的情趣.高适、岑参等人的边塞诗歌,描写边地奇异的自然风光和独特的风物人情,表现建功立业的豪情壮志,大气磅礴,慷慨豪迈,充满昂扬进取精神,具有浓郁的时代气息。

大学语文文学常识

大学语文文学常识

大学语文文学常识在大学语文学习中,熟悉文学常识是非常重要的。

文学作品是人类智慧的结晶,它们通过文字将作者对生活的感悟、情感的抒发表达出来,给读者带来思考和触动。

只有了解了一些文学常识,我们才能更好地理解文学作品,提升自己的阅读能力和鉴赏水平。

在接下来的文章中,我将从文学常识的相关内容进行讨论和总结。

首先,我们要了解文学的定义和功能。

文学是指人类用语言文字创作的作品,这些作品通过艺术化的表达形式,以文学的方式呈现给读者。

文学有多种形式,如小说、诗歌、戏剧等,每一种都有其独特的艺术特征和表现手法。

文学作品不仅仅是文字的堆砌,更是对社会现象、人性、情感等方面的思考和揭示。

通过阅读文学作品,我们能够拓宽视野、增强情感体验和审美能力。

其次,了解文学流派和代表作品也是非常必要的。

文学流派是指基于不同的创作思想和表现方式而形成的文学类型。

中国文学的流派有古文、诗词、小说、戏剧等。

古文以史籍、哲学、文化等为主题,注重言简意赅;诗词是以韵律和意境为基础进行创作的,可以展现作者的情感和主题;小说则是通过人物、情节、环境等来营造一个虚构的世界,述说故事;戏剧是以舞台表演为主要形式的文学,通过演员的表演来展示故事情节。

了解各个流派的特点和代表作品,可以更好地理解文学作品,把握作者的创作意图。

此外,文学常识还包括文学名著和文学批评的知识。

文学名著是指在文学史上地位重要、影响深远的作品,如《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等。

这些作品既是文学的经典,也是我们了解历史、文化和人性的重要窗口。

通过阅读文学名著,我们可以更好地领略文学的魅力和传达的思想。

而文学批评是对文学作品进行分析和评价的学科,通过探讨作品的结构、题材、风格、意义等方面,从不同角度对作品进行解读和理解。

文学批评帮助我们更深入地认识作品,发现其中的艺术之美。

总结起来,大学语文学习中,掌握文学常识是非常重要的。

文学常识包括文学的定义和功能、文学流派和代表作品,还有文学名著和文学批评的知识。

大学语文大一上期知识点总结

大学语文大一上期知识点总结

大学语文大一上期知识点总结在大学语文的学习中,我们主要学习了许多语言文学方面的知识和技能,这些知识和技能对于我们后续的学习和发展非常有帮助。

下面是我对大学语文大一上期的知识点进行了总结和归纳。

一、古代文学古代文学是我们大一上期学习的重要内容之一,包括了古代文化的传承和发展。

我们学习了《诗经》、《楚辞》等古代文学作品,通过这些作品的阅读和解析,我们深入了解了古代文学的艺术风格、表达方式以及背后蕴含的思想和情感。

二、现代文学除了古代文学,我们也学习了一些现代文学的作品,如鲁迅的《狂人日记》、《阿Q正传》等。

通过阅读现代文学作品,我们了解了现代文学的发展脉络、独特之处和表现形式。

同时,我们也学习了如何分析和解读文学作品,挖掘其深层含义和艺术价值。

三、修辞手法修辞手法是语文学习中非常重要的一部分,通过修辞手法的运用,我们可以更加生动地表达自己的思想和感情。

在大一上期,我们学习了一些常见的修辞手法,如比喻、拟人、夸张等。

学习修辞手法不仅能够提高我们的写作水平,也能够更好地欣赏他人的文学作品。

四、写作技巧写作技巧是大学语文学习中的重点内容之一。

通过大量的写作练习和指导,我们学会了如何构思文章、组织篇章结构、运用合适的词汇和句式等。

写作技巧的掌握对于我们后续的学习和职业生涯都非常重要,因为良好的表达能力是一种重要的软实力。

五、阅读与理解大学语文的学习强调阅读与理解能力的培养,我们通过大量的课外阅读和课内文本的阅读来提升自己的阅读理解能力。

通过阅读,我们可以开拓自己的视野,增长知识,培养批判性思维和分析能力。

同时,阅读也是提高语文素养的有效途径。

六、语言规范与修辞语言规范和修辞是大学语文学习中的基础。

在大学语文学习中,我们要求使用规范的语言文字,注意语法和标点符号的正确使用。

同时,通过学习修辞手法,我们能够提升自己的表达能力,使语言更加生动、地道,增加说服力和感染力。

通过大学语文大一上期的学习,我们不仅扩展了自己的语言文字知识,提高了自己的语文素养,还培养了自己的思维能力和表达能力。

大学语文考点总结:外国文学

大学语文考点总结:外国文学

《大学语文》考点总结:外国文学外国文学史常识一、古希腊文学寓言故事:《伊索寓言》《龟兔赛跑》《农夫与蛇》荷马史诗:《伊利亚特》《奥德修记》希腊神话:希腊神话故事是古希腊文学的蓝本,如地母该亚、众神之主宙斯、冥王哈得斯、日神阿波罗、月神阿尔忒弥斯、战神阿瑞斯、爱神阿佛狄忒、天后赫拉、智慧女神雅典娜、狮身人面的斯芬克斯、和被誉为人“类文明缔造者”的普罗米修斯等都是脍炙人口的人物希腊戏剧:三大悲剧家(埃斯库罗斯、索福克勒斯和欧里庇得斯)埃斯库罗斯:希腊悲剧的创始人,《普罗米修斯》三部曲的第一部《被缚的普罗米修斯》是最杰出的一部索福克勒斯:被文学史家誉为“戏剧艺术的荷马”,代表作《安提戈涅》《奥狄普斯王》(亚里斯多德称其为“十全十美的悲剧”)欧里庇得斯:被称为“舞台上的哲学家”“心理戏剧鼻祖”,他的悲剧被称为“命运悲剧”。

代表作《特洛伊妇女》《美狄亚》二、古罗马文学维吉尔:主要作品《牧歌》《农事诗》和史诗《埃涅阿斯纪》三、中世纪文学但丁:《神曲》(意大利)四、文艺复兴时期(十六世纪)拉伯雷:法国人被称为人文主义的“巨人”,《巨人传》(是法国长篇小说的发端)塞万提斯:是西班牙文艺复兴时期最杰出的现实主义小说家,代表作《堂吉诃德》,是西班牙古典艺术的高峰莎士比亚:英国人,是文艺复兴时期最杰出的代表,历史剧《亨利四世》《亨利五世》,悲剧《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》《奥瑟罗》《麦克白》《李尔王》,喜剧《无事生非》《第十二夜》《皆大欢喜》《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》《一报还一报》薄迦丘:意大利人,代表作《十日谈》五、十七世纪文学米尔顿:英国,恩格斯称其为“第一个为弑君辩护的人”,是文艺复兴运动和十八世启蒙思想运纪动的桥梁,代表作《失乐园》莫里哀:法国古典主义喜剧家。

代表作:《伪君子》(又名《达尔杜弗》)、《唐璜》、《悭吝人》(又名《吝啬鬼》)六、十八世纪文学(启蒙运动:反封建的武器是理性)法国著名启蒙思想家:孟德斯鸠《法的精神》《波斯人信札》、伏尔泰、狄德罗《拉摩的侄儿》(恩格斯称赞“辩证法的杰作”)并主编《百科全书》、卢梭《忏悔录》等德国著名启蒙思想家:莱辛《拉奥孔》、歌德笛福:英国现实主义小说的奠基人,代表作《鲁滨逊飘流记》斯威夫特:英国爱尔兰,代表作《格列佛游记》菲尔丁:英国戏剧家和最杰出的小说家,代表作《汤姆•琼斯》伏尔泰:法国启蒙运动的首倡者和领袖。

(完整版)大学语文文学常识汇总

(完整版)大学语文文学常识汇总

大学语文文学常识汇总1.<<论语>>是我国先秦时期一部语录体散文集,主要记载孔子及其弟子的言行,是由孔子弟子及再传弟子记录编纂而成.全书二十篇.四百九十二章.孔子:名丘,字仲尼,是我国伟大的思想家和教育家;儒家学派的创始人,思想核心是仁.提倡仁者爱人.克已复礼.教育方面:主张有教无类,因材施教.2.<<赵威后问齐使>>选自<<战国策/齐策>>.是一篇对话体的议论文.<<战国策>>是一部战国时期分国记事的史料汇编.属国别体杂史,是散文集.是汉代刘向整理编订.<<战国策>>记载了战国时期谋臣策士游说各国或互相辩难的言论和行动.用寓言故事和比喻来说明抽象的道理.3.<<寡人之于国也>>选自<<孟子/梁惠王上>>,是一篇以对话形式展开的论说文.孟子:名轲,是孔子之后儒家学派的主要代表,主张施仁政,行王道,倡导民为贵,社稷次之,君为轻的民本思想.孟子散文善用欲擒故纵,引君入彀的论辩手法,善用比喻,富有感情色彩与充沛的气势.4.<<秋水>>选自<<庄子/秋水>>.这是一篇以对话方式展开说理的论说文.庄子:名周,是老子之后道家的主要代表.主张顺应自然,提倡无为而无不为.激烈批判窃钩者诛,窃国者为诸侯,诸侯之门,而仁义存焉的黑暗现实.庄子的文章想象丰富,汪洋恣肆,辞藻瑰丽,并多采用寓言形式,富有浪漫色彩.5.<<谏逐客书>>是李斯的代表作,载于<<史记/李斯列传>>中,是一篇议论文.李斯:秦代著名的政治家,又是秦代散文的代表作家,其文章长于说理,散见于<<史记>>及<<古文苑>>中,其它文.<<泰山刻石文>><<琅玡台刻石文>>. 书指上书,奏章,是古代子向君主陈述政见的一种文体.6.<<张中丞传后叙>>是一篇后叙,即写在文章后面的跋文,议论与叙事并重.<<答李翊书>>是一篇书信体的议论文.韩愈:字退之,世称韩昌黎,唐代著名的文学家,是唐代古文运动的倡导者和领袖,为唐宋八大家之首.他与柳宗元并称韩柳,主张辞必己出,强调惟陈言之务去.文章特点:说理透辟,气势充沛,结构严谨,语言精炼.成就斐然,著有<<昌黎先生集>>.7.<<五代史伶官传序>>选自<<新五代史/伶官传>>,是一篇史论.欧阳修:字永叔,号醉翁,晚年自称六一居士,北宋庐陵人.是北宋诗文革新运动的领袖.主张文章应明道,致用,事信,言文.散文有说理畅达,抒情委婉的风格,作品有<<欧阳文忠公集>> <<新五代史>>和<<新唐书>>(与宋祁合撰)8.<<答司马谏议书>>选自<<王临川集>>.本文属于书信体驳论文.王安石:字介甫,晚号半山,北宋著名的政治家和文学家,在诗,词,散文方面都有独特地成就,他的散文以见识高超,议论犀利,逻辑严谨,笔力雄健著称,主张文章应有补于世,以适用为本,作品有<<临川先生文集>>9.<<种树郭橐驼传>>,是一篇寓言性传记文.柳宗元:字子厚,河东解人,世称柳河东,唐代著名的文学家,是古文运动的倡导者, 作品<<柳河东集>><<始得西山宴游记>>,属山水游记.10.<<文与可画筼筜谷偃竹记>>是一篇题画记,也可看做文艺随笔,兼具悼念性记人散文.苏轼:字子瞻,号东坡居士,与父亲苏洵,弟弟苏辙都被列为唐宋八大家,都是北宋著名的文学家.<<江城子>>属小令,是悼忘之作.苏轼是唐宋文艺创作成就最为全面的一位作家,他的散文汪洋恣肆,明白畅达,诗歌清新豪健,自成一家,词开豪放一派,有<<东坡七集>><<东坡乐府>>.<<前赤壁赋>>是一篇文赋,即散文化的赋,文赋的主要形式特征:主客对答,抑客伸主,散句与骈句交错使用,押韵.来源:考试11.<<郑伯克段于鄢>>选自<<左传/隐公元年>>.是一篇记叙文,属历史散文.<<左传>>又称<<春秋左氏传>>或<<左氏春秋>>.是我国最早的一部编年体历史著作.相传为左丘明所著. <<左传>>着重记叙春秋时期列国之间的矛盾和斗争,善于叙事.描写战争尤为精彩.12.<<李将军列传>>选自<<史记>>.是一篇人物传记.司马迁:字子长,<<史记>>是我国第一部纪传体通史,共130篇,其中本纪12篇,表10篇.书8篇,世家30篇.列传70篇.是一部伟大的历史著作,也是一部伟大的传记文学作品.13.<<报刘一书>>是一篇书信体记叙文.宗臣:字子相,著有<<宗子相先生集>>,其创作较少摹拟堆砌习气,散文成就在后七子中较为突出.后七子:宗臣,李攀龙,王世贞,谢榛,梁有誉,徐中行,吴国伦.14.<<马伶传>>是人物传记,属记叙文.侯方域:字朝宗,号雪苑,明末清初著名诗文作家,其部分作品反映了明末清初的现实生活,明末参加复社,对魏忠贤及阮大铖进行过斗争.作品有<<壮悔堂文集>><<四忆堂诗集>>15.<<氓>>选自<<诗经/卫风>>.是我国最早的一部诗歌总集,收录诗歌305篇.<<诗经>>分为风(十五国风,共160篇),雅(有<<大雅>><<小雅>>,产生于王都附近).颂.(有<<周颂>><<鲁颂>><<商颂>>,共40篇,是用于宗庙祭祀用的诗)<<氓>>是一首四言古诗中的叙事诗,<<诗经>>以四言为主,讲求节奏和用韵,民歌则常有重章叠句,多用比兴手法.16.<<国殇>>选自<<楚辞/九歌>>,原为战国时楚地的民间祭歌.本诗用于祭奠为国捐躯的战士.屈原:是我国古代第一个有巨大成就的诗人.主要作品有<<离骚>><<九歌>><<九章>><<天问>><<招魂>>等.屈原的诗采用了大量的神话传说,构思奇特,想象丰富,文采华丽,富有浪漫主义精神.17.<<上邪>>是一首乐府诗,也是一首爱情诗,选自<<乐府诗集/鼓吹曲辞>>.大都由宋人郭茂倩所编.这些民歌,是汉乐府思想,艺术成就的主要代表.汉乐府民歌标志着我国古代诗歌进入了一个新的发展阶段.18.<<短歌行>>是乐府旧题诗.曹操:建安时期著名的诗人,大都以乐府旧题表现新内容,曹操诗歌的基本风格是苍凉悲壮.有<<曹操集>>19.<<从军行>>是乐府旧题诗中的七言绝句.王昌龄:盛唐著名诗人,是盛唐边塞诗人的代表人物,擅长七言绝句,基本风格:气势雄浑,格调高昂.20.<<行路难>>是乐府旧题,多写世途艰难和离别的伤悲.李白,盛唐伟大诗人,字太白,号青莲居士,是继屈原之后我国最伟大的浪漫主义诗人,李白的诗歌感情豪迈奔放,想象丰富奇特,形成了飘逸,奔放,雄奇,壮丽的独特风格,诗集是<<李太白集>>21.<<关山月>>是乐府旧题,是七言歌行体.陆游:字务观,号放翁,南宋伟大的爱国诗人,现存诗九千三百多首,数量之多,为中国文学史上所罕见,风格雄浑悲壮,有<<渭南文集>><<剑南诗稿>>22.<<饮酒>>是五言古诗中的田园诗.陶渊明:名潜,东晋诗人,我国文学史上第一个大量写田园诗的著名诗人.风格:情意真切,格调清新,简洁含蓄,富有韵味.有<<陶渊明集>><<饮酒>> <<归园田居>>是他的代表作.23.<<山居秋暝>>是五言律诗中的山水诗.王维:盛唐著名诗人,是盛唐山水田园诗派的代表作家,以观察细致,感觉敏锐著称,风格清新淡雅,意境幽远,其诗融诗情画于一体,有诗中有画的特点.作品集<<王右丞集>>24.<<兵车行>>是一首新题乐府诗中的叙事诗.杜甫:字子美,是我国古代最伟大的现实主义诗人,其诗歌真实地反映了广阔的社会生活,充满了强烈的忧国忧民感情,被誉为诗史.基本风格:沉郁顿挫,继承了<<诗经>>和汉乐府的传统,又有自己的开拓和艺术创造.是白居易倡导的新乐府运动的先声.有<<杜少陵集>>.<<登高>>是七言律诗.25.<<白雪歌送武判官归京>>是一首白雪歌,也是一首送别诗.岑参:盛唐著名的边塞诗人.基本风格:气势磅礴,想象新奇,格调激越高昂,与高适并称为岑高,诗集是<<岑嘉集>>26.<<杜陵叟>>是一首新乐府诗中的叙事诗.白居易:字乐天,号香山居士.是中唐诗坛中杰出的现实主义诗人,是新乐府运动的倡导者和主要代表.主张:文章合为时而著,歌词合为事而作.在诗坛上与元稹齐名,并称元白.有 <<白氏长庆集>>27.<<无题>>是一首七律爱情诗.李商隐:字义山,号玉溪生,一号樊南.是晚唐著名诗人,擅长七律,七绝,情致婉曲,构思精巧,文采富丽.以无题诗尤为著名.与杜牧并称小李杜.作品集<<樊南文集>><<李义山诗集>>28.<<虞美人>>是词调.是一首抒情词.李煜:史称李后主,南唐著名词人,李煜的优秀词作真率天然,擅长白描,形象鲜明,对后代颇有影响,李煜与其父亲李璟之词合辑为<<南唐二主词>>29.<八声甘州>>又名<<甘州>>,是词调,是一首慢词.其主旨:抒写羁旅行役之苦.柳永:是北宋第一个专力写词的作家 ,也是婉约派词人的代表,他大量制作慢词,对我国词体的发展起到了重要的作用.有<<乐章集>>30.<<声声慢>>是词调,李清照后期词的代表作之一,是首慢词.李清照:号易安居士,我国文学史上著名的女作家,女词人,她的词以南渡为界,分为前后两期,前期词风清丽婉转,后期词风沉哀凄苦31.<<摸鱼儿>>词调,属于长词,是一首抒情词.辛弃疾:字幼安,号稼轩,继承苏轼开创的豪放一派,以苏辛并称,词风以豪放悲壮为主,慷慨纵横,有不可一世之概.也有不少清丽明快,缠绵妩媚之作.作品集是<<稼轩长短句>>. <<破阵子>>是豪放词.32.<<天净沙>>是一首散曲,属小令,被尊为秋思之祖.马致远:号东篱,元代著名的杂剧家,散曲家,有曲状元之称,与关汉卿,白朴,郑光祖并称为元曲四大家.其作品杂剧<<汉宫秋>>,散曲<<东篱乐府>>33.<<长亭送别>>.王实甫:元代前期杰出的杂剧作家,剧本内容多写儿女风情,有一定的反封建意义.特点:风韵优美,曲词清丽.<<西厢记>>是他的代表作.34.<<山坡羊>>是一支散曲,属小令.张养浩:元代著名散曲家,他的散文集名<<元庄休居自适小乐府>>35.<<石崇与王恺争豪>>选自<<世说新语/汰侈门>>.是一篇按内容分类的笔记小说.刘义庆写作特点:文笔朴素,简练,生动,于选用富有典型性的言行来刻画人物的精神面貌.36.梁启超:字卓如,号任公,是中国近代思想界的一个主要代表人物,最早高度评价和极力提倡小说创作的人.有<<饮冰室合集>>37.李大钊:字守常,中国共产党的主要创始人之一,著述结集出版的有<<李大钊选集>> <<李大钊诗文选集>>38.鲁迅:本名周樟寿,字豫山,后改名周树人,字豫才,中国现代文学奠基人.1918年4月开始用鲁迅这一笔名,在<<新青年>>杂志上发表了他的第一篇白话文小说<<狂人日记>>.小说集有<<呐喊>><<彷徨>><<故事新编>>.散文集<<朝花夕拾>><<野草>>39.朱光潜:我国当代著名的美学家和文艺理论家,学述成就主要在美学领域.重要著作有<<悲剧心理学>><<文艺心理学>><<诗论>><<西方美学史>>,对奠定我国美学研究的基础有重要作用.40.培根:英国唯物主义哲学家.文艺复兴时期重要的散文家,提出知识就是力量.他的 <<论说文集>>是一本世界性的名著.41.郁达夫:原名郁文.浙江富阳人,是五四以来很有影响的一位作家.他的小说多采用自叙传的方式和第一人称的写法,曾和郭沫若,成仿吾组织了创造社.代表作有小说<<沉沦>> <<春风沉醉的晚上>><<薄奠>><<她是一个弱女子>><<出奔>>.散文集<<达夫散文集>> <<屐痕处处>><<闲书>>42.茅盾:原名沈德鸿,字雁冰,是中国新文学运动的积极参加者和重要组织者.他与郑振铎,叶圣陶发起组织文学研究会,并与鲁迅,瞿秋白等致力于推动左翼作家联盟的发展.长篇小说 <<子夜>>.短篇小说<<林家铺子>><<春蚕>>处女作:<<蚀>>三部曲和长篇小说<<腐蚀>>,散文名篇:<<风景谈>><<白杨礼赞>>43.巴金:原名李尧棠.字芾甘,中国文学史上有重要影响的著名作家,处女作<<灭亡>>小说有<<灭亡>><<爱情三部曲>>(<<雾>><<雨>><<电>>)<<激流三部曲>>(<<家>><<春>><<秋>>)以及<<夜>><<憩园>>.散文集<<生之忏悔>><<旅途随笔>><<静夜的悲剧>>44.冰心:原名谢婉莹,祖籍福建长乐.是五四时期涌现的第一批现代作家.文学研究会的重要成员.早期作品小说集<<超人>>.诗集<<繁星>>和<<春水>>.散文集<<寄小读者>>和<<往事>>.解放后有散文集<<樱花赞>><<小桔灯>><<再寄小读者>>.其作品以散文见长.早期作品除表达爱国思想之外.大都歌颂母爱,赞美自然,文笔清丽,意蕴隽永,有独特的艺术风格.45.朱自清:字佩弦,号秋实.文学研究会的早期成员.现代著名的散文家.学者.其散文结构严谨,笔触细腻,感情真挚,有浓厚的诗情画意.抒情长诗<<毁灭>>.诗文集<<踪迹>>,散文集<<背影>><<你我>><<欧游杂记>><<伦敦杂记>>.代表名篇<<背影>><<荷塘月色>><<浆声灯影里的秦淮河>>46.郭沫若:我国著名诗人,学者,文化战士.原名郭开贞.五四运动前后,与成仿吾,郁达夫等组成新文学团体创造社.诗集<<女神>>.抗日战争时期写下了<<屈原>><<虎符>>等历史剧和<<沸羹集>><<天地玄黄>><<今日蒲剑>>以及<<战争集>><<蜩螗集>>.建国后写了诗集<<新华集>><<百花齐放>><<长春集>>.历史剧<<蔡文姬>><<武则天>>等47.闻一多:原名家骅,又名亦多,著名诗人,学者和民主战士.1923年出版了诗集<<红烛>>,1928年与徐志摩等人创办<<新月>>杂志.同年出版诗集<<死水>>.<<一句话>>是一首现代新格律诗,选自<<死水>>.有<<闻一多全集>>48.戴望舒:原名梦鸥,浙江杭县人,是30年代现代派的代表词人.诗集有<<我底记忆>> <<望舒草>><<灾难的岁月>>等,有<<戴望舒诗选>>49.屠格涅夫:俄国批判现实主义作家.以小说著名,也是一位杰出的诗人和戏剧家.短篇故事集<<猎人笔记>>是他的成名之作.六部长篇小说:<<罗亭>><<贵族之家>><<前夜>> <<父与子>><<烟>><<处女地>>.被称为俄国19世纪40至70年代的社会历史编年史.50.高尔基:俄罗斯革命作家.苏联文学创始人.<<福马/高尔杰耶夫>><<三人>>是最早的两部长篇小说.1906年发表的长篇小说<<母亲>>(列宁对这部作品的现实意义给予了很高的评价)<<在人间>><<我的大学>>被称为自传体三部曲. 51.曹雪芹:名霑,字梦阮,号雪芹,芹圃,芹溪.我国清代伟大的现实主义作家.52.老舍:原名舒庆春.字舍予.1951年被北京市人民政府授予人民艺术家的称号.代表作有长篇小说<<骆驼祥子>>.长篇小说<<四世同堂>><<离婚>>.中短篇小说<<月牙儿>><<断魂枪>>.戏剧有<<龙须沟>><<茶馆>>53.孙犁:原名孙树勋.中国现代著名作家.主要作品有短篇小说和散文集<<白洋淀纪事>>,长篇小说<<风云初记>>.中篇小说<<村歌>><<铁木传奇>>54.莫泊桑:法国19世纪的著名小说家.以短篇小说<<羊脂球>>一鸣惊人.被称为短篇小说之王.是批判现实主义作家的杰出代表.55.契诃夫:俄国小说家,戏剧家,重要作品有<<一个小官员的死>><<变色龙>><<万卡>> <<草原>><<第六病室>><<带阁楼的房子>><<带小狗的女人>>.是世界上最有影响的短篇小说家之一.与莫泊桑齐名.戏剧有<<三姐妹>><<樱桃园>>56.欧/享利:美国著名的短篇小说家.代表作<<麦琪的礼物>><<警察和赞美诗>><<最后的藤叶>>.其小说诙谐默,寓悲于喜,形成了含泪的微笑的独特风格.。

2022年成人高考大学语文重点复习资料

2022年成人高考大学语文重点复习资料

2022年成人高考大学语文重点复习资料一、文学常识1.《诗经》是我国第一部诗歌总集,共收入西周初年至春秋中叶的诗歌305篇,是我国现实主义文学的奠基作。

《诗经》主要依据音乐特点作为标准来分类,即风、雅、颂三类。

"风",是地方民间音乐曲调的意思。

"国风"是15个地区的乐歌。

"雅",正也,即标准音,是王畿附近的乐曲名称。

"颂"是宗庙祭祀的乐歌。

重点篇章:《采薇》2.简述《诗经》的艺术成就。

(1)直抒胸臆的特色《诗经》中无论是积极干预时政的怨刺诗,抒写民间疾苦的役役诗,还是反映社会生活的婚恋诗、农事诗,无不直面人生,表达真情实感,不作无病呻吟。

因为《诗经》真实地反映社会人生,开创了现实主义的创作方法,成为我国古代诗歌创作的优良传统。

(2)赋、比、兴的表现手法"赋、比、兴",是后人研究《诗经》时总结出来的三种诗歌艺术表现方法,与"风、雅、颂"合称"六义"."赋",就是铺陈直叙,不用比,兴,直截了当地铺叙、抒情、描绘,把要表达的思想内容有层次地说出来。

"比"就是比喻,打比方。

"兴" 就是借助其他事物作为诗歌的开头,通过联想以触发起诗人思想感情勃发的表现方法。

《诗经》赋、比、兴手法的运用,极大地丰富了我国诗歌的表现艺术,对形成中国诗歌兴寄遥远、含蓄蕴藉的特有风貌起着重大作用。

3.以屈原为代表作家的 "楚辞",是继《诗经》之后中国诗歌史上另一座新的里程碑。

它标志着中国诗歌从民间集体歌唱到诗人独立创作的更高发展阶段的出现。

这种由诗人创作、带有鲜明楚地文化色彩的新诗歌,将中国诗歌向前推进了一大步。

4.《尚书》是我国第一部古典散文集和最早的历史文献。

《春秋》是我国现存的第一部编年体断代史,是继《尚书》之后以记事为主的一部史书。

专升本大学语文文学知识点汇总

专升本大学语文文学知识点汇总

专升本大学语文文学知识点汇总1.诗经古称诗或诗三百 ;汉代以后才成为儒家经典..2.诗经形成于上古前11世纪至前6世纪期间..3.两汉时代解读和传授诗经的共有四家;即“四家诗”..4.两汉时代传授诗经的齐鲁燕为今文经学;毛诗为古文经学..5.被后世称作“千古伤心之祖”的是诗经中的蒹葭一诗..6.从孔子始;就有诗“不读诗;无以言”的总体功能评价..7.为明了诗经意旨;毛诗不仅对诗歌艺术的基本原则、特点等问题进行阐释;还在每篇之下具体而有针对性地解说诗歌内容与形式上的意义;被称为“诗小序”..8.汉代是对诗经进行经学解读的时代;直到宋代; 朱熹等学者另辟蹊径;开辟了诗经解读的新类型..9.诗小序认为;诗经中的“关雎”是一首以“颂美周文王妃太姒之德”为内容的诗歌..10.诗经共300余篇;包括风;雅;颂各体..11.楚辞是一部诗歌总集;由西汉刘向收集编辑成集..12. 离骚是屈原的代表作;其题目的意思是遭遇忧患..13.九歌中主祭湘水之神的诗篇有湘夫人和湘君 ..14.九歌中的祭祀对象可以分为天神、地神、人鬼三类..15.山鬼是九歌中最美丽的诗篇;有学者认为描写的是巫山神女的传说..16.在屈原的作品天问中;他一口气提出了170多个“什么”和“为什么”..17.宋人总结楚辞有“书楚语、作楚声和纪楚地;名楚物”的特征..18.楚辞作为中国第一部文人创作的诗歌总集;开创了中国文学发展的新局面..19.朱熹对诗人屈原的评价是“天性民彝之善;”“忠君爱国之诚心;不辨自显”..屈原其人其辞的光芒哺育了后代无数中国文学上的伟大人物;如李白、李贺、苏轼..21.子贡问孔子;有一个字可以终身奉行的吗孔子回答:“其恕乎; 己所不欲 ; 勿施于人 ..”22.曾参用忠、恕二字概括孔子之道..23.“为仁由己”是孔子的思想..24.孟子认为人都有“四心”;即仁、义、礼、智..25.“制民之产”是孟子提出的..26.“道”是老子哲学的中心概念P..27.老子一书又名道德经、老子五千文 ..28.庄子内篇中的齐物论、逍遥游、大宗师集中反映了庄子的哲学思想..29.庄子认为要达到精神的绝对自由;必须做到“无己、“无功”、“无名”;庄子又把这种精神状态称为“心斋”、“坐忘”..30.儒、道两家文化构成中国思想当中的两条路向;这两条路向又互济互补..31.早期法家分为重法、重术、重势三派;分别以商鞅、申不害、慎道为代表..32.战国末年的韩非是法家思想的集大成者;他综合了早期法家商鞅的“法”、申不害的“术”、慎道的“势”;建立了自己的法家理论体系..33.法家的主要代表作有韩非子、商君书..34.战国中后期; 墨家与儒学并为当时的两大“显学”..35.墨子认为;先秦社会之所以失范;在于人与人之间不能相爱..他提出“兼相爱、交相利”的政治哲学..36.在历史上齐名并称史汉;列我国二十四史的是司马迁创作的史记和班固创作的汉书..37.司马迁首先创立了“以人为经;以事为纬”的纪传体史书体例..38. 史记被鲁迅赞誉为史家之绝唱;无韵之离骚..39.史记是一部“成一家之言”、洋溢着激情和个性的文学着作..40.司马迁为游侠作传;主要是歌颂了游侠那种“扶危济困”的侠义精神..41.司马迁为刺客作传;主要是极力歌颂刺客那种“士为知己者死”的品质..42.司马迁充分肯定工商业者经营活动对社会发展的重要作用;专门写了货殖列传 ..43.司马迁为游侠作传;主要是歌颂游侠那种“其言必信;其言必果;已诺必成”和“不矜其能羞伐其饰”的道德情操..44.班固在苏武传里塑造了一个“威武不屈;贫贱不移;粪土王侯”的民族英雄的形象..45.班固在苏武传里歌颂了苏武不计较个人恩怨;而以国家利益为重;始终坚持民族气节的高尚品质..46.魏晋风度的主要特点是超然与忧愤的交织 ..47.从人生的角度看;魏晋南北朝是“人的觉醒”的时代..48.世说新语中伤逝一章记录了魏晋士人悼亡伤逝的言语..49.王羲之在兰亭集序中总结出“死生亦大矣;岂不痛哉”发出沉重的感叹..50. 嵇康是与山聚源绝交书的作者..51.竹林七贤中最重要的两个人物;一是山巨源 ;一是嵇康..52.归园田居中的“樊笼”和“自然”都具有双重指向;樊笼是指人存在的非本然状态和对人的存在的本然性的束缚 ;自然是指自然形态本身和人的本性..53.嵇康的与山巨源绝交书可以说是中国古代的个人主义宣言书..54.魏晋士人中;超然的代表人物是嵇康..忧愤的代表人物是阮籍..55.陶诗云:问君何能尔;心远地自偏..56.盛唐是艺术全面繁荣的时期;张旭草书、裴旻剑舞与_李白歌诗__歌诗并称“三绝”..57.盛唐的音乐机构除了太常寺外;还有_教坊_梨园..58.盛唐诗人希望自己的诗被入乐歌唱;如王昌龄、_王之涣高适有“旗亭画壁”之事..59.王维是盛唐最着名的歌词作者之一;他的送元二使安西曾以_渭城曲_的曲调演唱..60.杜甫饮中八仙歌描绘盛唐士人的潇洒风神;其中对李白的描绘是:_李白一斗诗百篇_;长安市上酒家眠..天子呼来不上船;自称臣是酒中仙..61.“二十解书剑;西游长安城..举头望君门;屈指取公卿..”是_高适_的诗句..62.“莫言贫贱自可欺;人生富贵自有时”;是_崔颢_的诗句..63.“功名只向马上取;真是英雄一丈夫”;是_岑参__的诗句..64.“群才属休明;乘运共跃鳞”;是李白_古风中的诗句..65.“孰知不向边庭苦;纵死犹闻侠骨香”;是_王维_的诗句..66.王湾江南意颔联“海日生残夜;江春入旧年”写时序交替;有一种壮盛的气势和喜悦的情思..67.代表初盛唐之交最高成就的诗;是_张若虚_的春江花月夜..68.“战士军前半死生;美人帐下犹歌舞”是高适_燕歌行中的句子..69._王昌龄_的出塞“秦时明月汉时关”被推为唐代七绝压卷之作..70.盛唐被称为“七绝圣手”、“诗家天子”的诗人是_王昌龄..71.李白月下独酌:“花间一壶酒;独酌无相亲..举杯邀明月;_对影成三人..”72.李白山中问答:“问余何事栖碧山;笑而不答心自闲..桃花流水杳然去;_别有天地非人间_..”73.宋人严羽沧浪诗话说;盛唐诸公之诗;如颜鲁公书;既笔力雄壮;又_气象浑厚_..74.盛唐诗兴象玲珑的特点;与盛唐人普遍采用_兴会_的创作方式有关..75.作为概括盛唐诗总体风格的概念;“盛唐之音”是风骨遒劲、_兴象玲珑_、平易自然的统一..76.盛唐___王维___的诗富于诗情、画意和音乐美;故唐殷璠河岳英灵集评曰:“词秀调雅;意新理惬;在泉为珠;着壁成绘..”77.“骈文”又名_骈俪、俪文、俪偶、四六、今体、时文;是以对偶句为主、介于散文和韵文之间、讲究用典和藻饰的美文..78.“古文”作为文体的概念始于中唐;由韩愈首创..79.纵观中国文学史;“古文”所指中国古代散文;主要包括两方面的内容:一是_先秦两汉的传统散文的传统散文;一是由_唐宋古文家_ 开创、后世沿用的新体古文..80.骈文是丰厚的中国文化土壤孕育出的一朵奇葩;是中国文化多种要素积淀的产物;同时;它具有_对称美、_含蓄美、色彩美、音乐美等美学特征..81.所谓古文运动;实际上是一场倡扬儒学、反对佛老、提倡自然质朴的秦汉散文;反对浮靡绮丽的六朝骈文;在_文体_、文风和文学语言等方面进行改革的散文革新运动..82.北宋中期;_欧阳修_ 、苏轼高举唐代古文运动的大旗;提出了切合实际的文学主张;相继领导并完成了宋代古文运动;才取得了古文对骈文的最终胜利..83.在一脉相承的唐宋古文运动中;有众多的作家参与其中;“唐宋八大家”;其文章被称为_唐宋古文..84.古文家中成就最高的韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、曾巩和苏洵、苏轼和苏辙;被誉为_唐宋八大家_..85.中国历史上素有发愤着书的传统;作家从自身的经历中认识到人生失意;于己是大不幸;于创作则极有利..韩愈在送孟东野序中借题发挥提出了不评则鸣的观点..86.苏轼则博采众长;强调辞达;主张表情达意要准确自然;当行即行;当止则止;反对芜词累句..87.唐宋古文语言既避免了传统散文语言的古奥;又避免了骈文语言的浮艳;走上了规范_化和通俗化的道路..88.韩愈重视作家的个人修养;认为道德完善和勤学苦练是提高艺术水平的两个方面..他根据孟子的“养气”说;提出“行之乎仁义之途;游之乎诗、书之源”的_养气_论..89.对传统文体大胆改造之外;唐宋作家还创造了不少新的文体..如韩愈创造了解、“杂说”一类文学意味较浓的杂文新体裁..90.欧阳修、苏轼开创了文赋的新形式;其中苏轼的赤壁赋最为有名;文中有叙事、抒情和议论;或韵或散;不拘格套;优美动人..。

大学语文基本知识点

大学语文基本知识点

大学语文基本知识点一、知识要点总括基本知识要点二、单元内容概要记叙文是一种记载和叙述事件由来,描绘事物和人物情景状态的文章。

它包括消息、通讯、报告文学、传记、游记、小说、童话、寓言及记叙性的散文等文体。

学习记叙文单元,应当熟识四种叙述方式,熟知人物描写的五种具体方法,了解环境描写的两个方面,掌握记叙文的两种主要抒情方式。

常用的叙述方式有以下五种:1、叙事记叙文的叙事要用叙述这种表达方式。

叙述应具备记叙文六要素:时间。

地点、人物、事件、原因、结果,并用一定的人称、以一定的线索,采取某一种叙述方式。

(1)叙述人称。

主要有第一人称,如《哭小弟》、《我与地坛》等文章。

(2)有的以“题眼”为线索,如《哭小弟》,全文围绕“哭”字着笔。

(3)叙述方式。

有顺叙、倒叙(如《哭小弟》)、插叙、分叙(也叫平叙)。

2、写人写人主要有五种描写方法:外貌描写(即肖像描写)、语言描写(即对话描写)、行动描写(即动作描写)、心理描写、细节描写。

3、写景景物描写,是对于人物活动或事件展开的特定背景的描写。

景物描写可分为两种:社会环境描写,自然环境描写。

前者为时代特征的背景描写,后者则侧重于自然界各种景物的描写。

4、抒情记叙文有两种直接抒情与间接抒情两种抒情方式。

其中,后者可以采取记人寄情、叙事述情、写景寓情、状物抒情、说理言情等多种方式。

5、议论记叙文中的议论,与议论文中的议论有较大的不同。

它与叙述相结合,并在叙述的基础上进行的,一般表现为先叙后议、先议后叙和夹叙夹议三种形态。

叙事、记人、写景、抒情、议论几种方式往往是综合运用的。

三、知识要点归类《秋夜》:鲁迅,现当代最的小说家、散文家之一。

《哭小弟》:宗噗,当代女作家。

《都江堰》:余秋雨,当代艺术理论家、散文家。

《我与地坛》:史铁生,当代作家。

《都江堰》本保主要考核点是:余秋雨所处的时代背景,及其在历的地位和主要成就;概括文章四部分的大意,归纳全文的中心思想;掌握文中采用对比手法的地方,简要说明这些对比的意义;划分文中描绘都江堰水流壮观景象部分的层次,认知各层次的描写着眼点;识别文中所采用比喻、比拟修辞手法,说明它们的比喻意义或比拟作用;认知本文较强的思辨色彩。

大学语文的每课知识点总结

大学语文的每课知识点总结

大学语文的每课知识点总结大学语文课程知识点大纲第一部分:基础知识1. 语言基础知识1.1 语言的定义和特点1.2 语言的形成和发展1.3 语言的功能1.4 语言与文化2. 文学基础知识2.1 文学的定义和分类2.2 文学史概览2.3 文学作品的结构与元素2.4 文学与社会3. 写作基础知识3.1 写作基本原则3.2 写作风格与技巧3.3 写作的审美价值3.4 写作与传播第二部分:文言文阅读与分析1. 古代文学作品欣赏1.1 古代文学作品鉴赏理论1.2 古代文言文阅读方法1.3 古代文言文写作技巧1.4 古代文学作品的现代阅读2. 文言文作品分析2.1 文言文作品的结构与题材2.2 文言文作品的语言特点2.3 文言文作品的意义与价值2.4 文言文作品的传承与创新第三部分:现代文学作品阅读与分析1. 现代文学作品欣赏1.1 现代文学作品鉴赏理论1.2 现代文学作品阅读方法1.3 现代文学作品写作技巧1.4 现代文学作品的传播与影响2. 现代文学作品分析2.1 现代文学作品的背景与题材2.2 现代文学作品的风格与语言2.3 现代文学作品的意义与价值2.4 现代文学作品的批评与评价第四部分:写作与表达1. 学术论文写作1.1 学术论文写作基本规范1.2 学术论文的结构与逻辑1.3 学术论文的选题与撰写1.4 学术论文的修改与完善2. 创意写作2.1 创意写作的概念与方法2.2 创意写作的表达技巧2.3 创意写作的审美特点2.4 创意写作的创新与突破第五部分:语言学与文学批评1. 语言学基础知识1.1 语言学的概念与基本原理1.2 语音、语法、词汇等语言要素1.3 语言变迁与方言现象1.4 语言学在文学研究中的应用2. 文学批评理论2.1 文学批评的基本概念2.2 文学批评方法与流派2.3 文学评价标准与观点2.4 文学批评在文学研究中的地位与作用以上是一份大学语文课程知识点的基本大纲,这些知识点将涵盖大学语文课程的核心内容。

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大学语文文学知识(第十版)
大学语文文学知识(一)
1. 《论语》是由东汉郑玄厘定的,是记录孔子言行的一部儒家经典,也是一部优秀的语录体散文集。

2. “四书”是《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》
3. 早年贫而贱,做过委吏和乘田等小吏,后收徒讲学,参与政治活动,在五十岁时任鲁国的司寇的是孔子。

其学说自汉代以来成为中国传统思想的主导,影响极为广泛深远
4. 杜甫称赞庾信的文章"庾信文章老更成,凌云健笔意纵横"
5. 苏轼和黄庭坚并称“苏黄”;和辛弃疾并称“苏辛”
6. “三礼”是《礼记》、《周礼》、《仪礼》
7. “忧劳可以兴国,逸豫可以亡身”出自欧阳修写的《五代史伶官传序》
8. 老子和庄子合称“老庄”
9. 《当众人都哭时,应该允许有的人不哭》是莫言写的。

其作品以农村为背景,根植于齐鲁民间文化,汲取西方文学营养,将现实与幻想结合起来,想象丰富,风格独特,既展现了中国人的复杂经验,又传达出共通的人类精神。

10. “大李杜”是李白、杜甫,”小李杜”是李商隐、杜牧
11. ”我最怜君中宵舞,道“男儿到死心如铁“出自辛弃疾的《贺新郎·同父见
和再用韵答之》
12. 鲁迅原名周树人,中国现代伟大的文学家、思想家、革命家。

他的小说集是《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》;散文集《朝花夕拾》;散文诗集《野草》;杂文集有《南腔北调集》、《且介亭杂文》、《坟》等
13. 巴金原名李尧棠,有爱情三部曲(《雾》《雨》《电》),激流三部曲(《家》《春》《秋》)
14. 老舍,原名舒庆春,长篇小说代表作《骆驼祥子》《四世同堂》;中篇小说代表作有《月牙儿》;话剧代表作是《茶馆》
15.班固是东汉人,撰写我国第一部纪传体断代史——《汉书》,代表作有
《班兰台集》
16. 辛弃疾词的风格是“雄奇豪壮,苍凉沉郁”
17. 陆游,南宋著名诗人。

出生第二年即逢“靖康之变”,年轻时就立下“上马
击狂胡”的壮志。

陆游生平作诗近万首,与尤袤、杨万里、范成大并称“南宋
四大家”。

其诗题材广阔,现实性强,洋溢着浓烈的战斗激情和悲愤情绪,也有表现日常生活情趣的作品。

18. 《诗经》,原名《诗》,或“诗三百”,汉以后始称《诗经》,是我国第一
部诗歌总集,汉朝传《诗》有鲁、齐、韩、毛四家,魏晋以后三家诗皆亡佚,唯毛诗得以通行,即今本。

《诗经》分为风、雅、颂三部分,采用赋、比、兴的手法
19. 蒲松龄号称柳泉居士,清朝人,具有“孤愤”、“狂痴”的人生态度
20. 欧•亨利是美国著名小说家。

出生于美国北卡罗来纳州的一个医生家庭。

当过学徒,会计和银行出纳员。

曾因被控盗用公款而被捕入狱。

狱中以欧•亨利笔名写作短篇小说。

出狱后在纽约广泛结交下层平民,自觉为小人物立言。

他的小说以诙谐幽默见长,寓悲于喜,形成“含泪的微笑”的独特风格
21. 在《齐桓晋文之事》中,齐宣王向孟子打听齐桓、晋文之事,实际上是想得到“称霸”天下的方法,但孟子巧妙地把“霸道”的话题引到了“王道”上
来,鲜明地提出了“保民而王,莫之能御”的观点。

然后围绕这个观点,引类
譬喻,例举事实,得出了:只有行仁政,才能服天下,否则就会事与愿违,“缘木而求鱼”。

因此善于比喻,巧于比喻是孟子文章的一大特色
22. 白居易诗以平易晓畅著称,在当时流布很广。

其诗今存3000 多首,数量之多,为唐人之冠。

,他与元稹同是中唐时期新乐府的倡导者,创作了一批揭露社会黑暗现实的新乐府诗。

又因与元稹友谊甚笃,并称“元白”
23. 白居易主张“文章合为时而著,歌诗合为事而作”,出自《与元九书》
24. 陶渊明的诗歌属于山水田园诗
25. “满招损,谦受益”出自《尚书》
26. 《左传》全称《春秋左氏传》,又称《春秋左传》或《左氏春秋》,是我国第一部形式完备的编年体史书。

其中的叙事性散文记叙线索明了,取材详略得当,笔法多变,能注重对人物言行和内心活动进行细致刻画和深入揭示27. “老吾老以及人之老”出自《礼记·大同》篇
28. 《容忍与自由》是胡适写的,代表作有《尝试集》《白话文学史》《中国哲学史大纲》《中国章回小说考证》等
39. 郑燮是清朝著名书画家、文学家,“扬州八怪”之一,诗、书、画被称为“三绝”,著有《板桥集》。

在其《范县署中及舍弟墨第四书》中,他猛烈地抨击了当时“士”人之无德无行,认为“天下间第一等人,只有农夫,而士为
四民之末”
大学语文文学知识(二)
1.孔子的核心思想是‘仁’和‘礼’,提倡‘仁者爱人’和'克己复礼‘,认为
“仁”就是“爱人”,而“仁”的施行应以“礼”为规范。

在教育方面主张有
教无类和因材施教
2.《老子》的思想核心是“道法自然”,主张无为而治
3.《左传》是中国古代第一部叙事详尽的编年体史书,是儒家重要经典之一
4.《国语》,又名《春秋外传》、《左氏外传》,约成书于战国时期,历传为左丘明所撰
5.《礼记》,又称《小戴礼记》或《小戴记》,相传是西汉宣帝时戴圣所辑,今传本为东汉郑玄注本,是儒家的主要经典之一
6.’防民之口,甚于防川‘是出自《国语》里的《召公谏厉王弭谤》
7.李斯是秦朝丞相,战国末年楚国上蔡人(今河南驻马店上蔡县),中国历史上著名的政治家,文学家和书法家
8.其作品被鲁迅称之为"西汉鸿文"的作家是贾谊
9.反对追求形式的靡丽文风,被誉为”唐宋八大家之一“的是欧阳修
10.屈原,名平,字原,战国时期楚国人,先秦时期伟大的诗人。

出身贵族,学识渊博,善于辞令,曾辅佐楚怀王,任左徒,三闾大夫等职。

对外主张联齐抗秦,对内倡导举贤授能,改革弊政,变法图强。

但屡受保守势力的打击,后遭楚怀王疏远,复遭楚顷襄王放逐,最终因国势日渐,理想破灭,投汨罗江而死,表现出对腐恶势力的誓死抗争精神
11.号青莲居士,是盛唐最杰出的诗人,同时是我国文学史上继屈原之后又一伟大的诗人是李白
12.秋兴八首(其一)的作者是杜甫,在诗中诗人由悲自然之秋到悲国运衰落之秋和悲人生际遇之秋,充溢着身世之感和家国之思,含蕴深厚
13.辛弃疾,字幼安,号稼轩,是南宋杰出的爱国词人,与苏轼并称”苏辛”
14.庾信,字子山,南阳新野人(今河南),南北朝文学家。

在梁时出入宫禁,为文绮艳,与徐陵并为宫廷文学代表,时称”徐庾体“。

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