结构设计原理试验指导书及报告格式word文档
《混凝土结构设计原理》综合性设计性实验指导书
《混凝土结构设计原理》综合性设计性实验指导书班级：姓名：学号：教学试验的目的和要求1.教学试验的目的土木工程专业是一门实用性很强的学科，其发展遵循着“理论—实践—理论—实践”的路线而成熟发展，要掌握这门学科，除有理论知识的武装外，还必须加强实践环节。
只有加强了实践环节，才能更加深化理论知识的学习，也才能学得深、学的透，掌握的更牢固。
结构教学试验，只是土木工程实践环节的一个部分，但通过试验，应使同学们在经历了这部分实践环节后达到以下目的：（1）通过试验，应是同学们了解和初步掌握结构试验的要求及试验全过程，加强同学们的实践动手能力。
（2）通过对试验过程中出现的各种现象的观察，对试验结果的分析和理论计算的比较，可使同学们对所学的结构理论知识与感性认识更好地结合起来，巩固和深化所学的理论知识。
（3）通过本指导书的学习，加上同学们的动手实践，可使同学们对结构试验所用仪器、仪表和试验设备有所了解，并初步掌握其使用原理，为今后从事土木工程专业的学习、科研、设计和施工打下坚实的基础。
2.试验注意事项及要求为达预期目的，必须做好试验前的准备工作和试验后的分析，具体要求如下：（1）预习有关的试验技术和结构设计理论，熟悉试验指导书内容，明确试验目的、要求、方法和步骤。
（2）对试验采用的仪表和设备的工作原理和安装调试方法都有一定的了解后才能使用。
（3）试验实践是培养学生动手能力的一个重要环节，因此，每个学生都必须亲自动手，分工协作，共同努力完成试验。
（4）试验过程中，要以科学的态度仔细观察和分析试验现象，如有异常现象，应及时报告指导老师。
（5）严格遵守实验室有关设备仪器使用的操作规程，按照使用要求使用试验用仪表及设备。
（6）及时整理试验数据，按时完成试验报告。
试验一 钢筋混凝土简支梁的正截面破坏试验一、试验目的及试验要求试验目的：1、直观认识混凝土梁的正截面破坏过程及最终的破坏特征。
2、明确判断混凝土梁的正截面破坏的三个标志。
东南大学工程结构设计原理实验指导书
土木工程基础实验（四）工程结构设计原理实验指导书东南大学土木工程实验中心2016年3月东南大学学生实验守则(1999年5月12日)第一条学生必须按时到指定实验室做实验，不得迟到。
第二条实验前，学生必须预习实验指导书规定的有关内容。
实验时，经指导教师检查认可后，才能开始做实验准备。
第三条学生应独立完成实验准备工作。
在启动设备之前，需经指导教师检查认可。
第四条实验时，要严肃认真，正确操作，仔细观察，真实记录实验数据的结果。
不许喧闹谈笑，不做与实验无关的事，不动与实验无关的设备，不进入与实验无关的场所。
第五条实验中要注意安全，遵守《实验室安全规则》及有关的操作规程。
第六条仪器设备发生不正常现象时，应及时报告指导教师。
发生人身安全事故时，应立即切断相应的电源、气源等，并听从指导教师的指导，要沉着冷静，不要惊慌失措。
第七条实验中，如发现仪器设备损坏，应及时报告，查明原因。
凡属违反操作规程导致设备损坏的，要追究责任，照章赔偿。
第八条实验结束时，实验数据要指导教师审阅、签字，并整理好实验现场后，方可离去。
第九条学生要进入开放实验室做自行设计的实验时，应事先和有关实验室联系，报告自己的实验目的、内容和所需实验仪器，经同意后，在实验室安排的时间内进行。
第十条学生因某项实验不合格需重做者，或未按规定时间做实验而要补做者，必须交纳实验仪器设备折旧费、实验器材和水电消耗费。
第十一条本守则学校授权教务处实验室与设备管理科负责解释。
[校办通知(1999)6号]实验一 在短期荷载下单筋矩形截面梁正截面受弯承载力实验一、实验目的1、通过少筋梁、适筋梁和超筋梁的实验，认真观察梁的两种破坏性质(延性、脆性)以及三种破坏形态。
2、加深对受弯构件正截面三个工作阶段的认识，并验证正截面受弯承载力计算公式。
二、实验内容和要求少筋梁和超筋梁为演示实验。
先进行演示实验，然后分组做适筋梁实验。
1.观察少筋梁和超筋梁的破坏性质以及破坏形态。
2. 观察梁在纯弯区段的裂缝出现和开展过程，并记录抗裂荷载0cr P (0cr M )3.量测适筋梁在各级荷载下的跨中挠度值。
(结构实验报告格式及样板)
2015年《结构试验》报告姓名：xxx学号：xxxxx班级：xxxxx土木工程学院结构实验室二O一五年十二月目录实验一静态电阻应变仪单点接桥练习 (3)实验二简支钢桁梁静载试验........................................................... 错误！未定义书签。
实验三钢筋混凝土简支梁静载试验............................................... 错误！未定义书签。
实验四测定结构动力特性与动力反应........................................... 错误！未定义书签。
实验五钢筋混凝土结构无损检测..................................................... 错误！未定义书签。
实验六电阻应变片的粘贴及防潮技术........................................... 错误！未定义书签。
实验一静态电阻应变仪单点接桥练习一、实验目的1．了解电阻应变片、电阻应变仪、百分表的构造。
2．通过等强度梁的加载实验，掌握电阻应变片、电阻应变仪、百分表的使用方法及相应的数据处理方法。
二、仪器和设备1．dh3818静态电阻应变仪一台；2．等强度梁一套（附砝码4个）（梁板弾性模量E＝1.21×105MPa）；3．应变片：（1）工作片4枚，温度片1枚，已贴在梁板上，见布片图1－1，（2）技术指标：阻值R=120Ω，型号L×a=3mm×2mm ，灵敏系数K=2.12。
4．外径千分尺和游标卡尺各一把。
5．百分表及磁性表座图2-1相关仪器和设备三、实验要求1．根据电桥的加减特性公式和图1－1的应变片编号，设计输出正应变值和负应变值的半桥温度片补偿、半桥工作片互为补偿和全桥工作片互为补偿的接线图（即在图1－2各接线方案图中直接标出各桥臂所接入应变片的编号）。
建筑结构试验指导书(新)
昆明理工大学《建筑结构试验》实验指导书编者：苏何先赖正聪专业：学号：姓名：土木工程学院2013年10月实验守则1．实验应严格按步骤进行，安装、接线完毕后，要仔细检查，经教师复查后才能接通电源。
要如实的记录实验条件和数据。
2．实验完毕需经教师检查仪器、工具和实验数据后才能离开实验室。
3．注意安全用电，遇到事故应立即切断电源并报告教师处理。
4．要保持实验室安静和整洁，严禁乱扔纸屑，杂物及吸烟等。
5．私人器材（除文具用品外）不得带进实验室，实验室仪器和器材也不得擅自带出。
6．学生对仪器和实验设备应爱护和谨慎使用，对于不听从教师指导和违反操作规程以致损坏仪器、工具和元器件者应检查原因，按规定进行赔偿。
试验注意事项结构试验是一门试验性科学，即用实验的方法去验证设计理论和结构鉴定等问题。
当然，实验方法是建立在很多理论基础上的，如相似理论，光学、电学、弹塑性力学等。
因此，掌握实验理论是结构试验课的一个方面。
但是实验性的实践环节无疑是一个更为重要的方面，通过实践，掌握各种实验方法，提高实验技能。
因此，结构实验技术是工程技术人员必须掌握的技能之一。
为了能够顺利的完成实验，要求做好以下几个方面工作：一、实验前的准备工作首先，应认真预习本实验指导，了解实验目的、原理、方法和步骤，熟悉所使用的仪器和仪表的构造和操作规则。
另外，实验小组成员应分工明确、协调工作，准备好必要的表格。
二、正式实验在进行正式实验前，要注意各测量装置是否处于工作状态，仪表、试件安装是否稳妥，由指导教师检查后，方可进行实验。
在实验过程中，必须严肃认真、一丝不苟的进行工作，决不允许草率了事，私自拆动仪器和其它设备。
实验完毕，应清理好设备。
归还所借用的仪器和工具。
实验原始数据记录一式两份，一份交指导教师、一份留作小组作为实验报告依据。
三、实验报告的书写实验报告是实验者最后交出的实验成果，是实验资料的总结，实验者必须独立完成报告所要求的各项内容。
一般实验报告应包括以下内容：１、实验报告一律使用昆明理工大学报告用纸；２、实验名称、日期、地点、条件和实验人员；３、实验目的、实验所用设备、仪器、仪表、并注明型号和精度等；４、实验方法及步骤，扼要说明实验原理及如何进行实验；５、实验数据应记录在表格中，整理实验原始数据必须注意有效位数的运算法则，不能虚构精度；６、实验结果，在实验中除根据实测数据进行整理计算结果外，一般还采用图表和曲线表达实验结果；７、结论。
工程结构设计原理实验报告Word
土木工程基础实验之四工程结构设计原理实验报告姓名学号专业系学院东南大学土木工程实验中心2013年3月教学实验（一）实验报告组员试验日期一、实验名称二、实验内容三、实验梁概况1、实验梁编号实际截面尺寸：b= mm，h= mm。
2、材料强度指标f =混凝土：设计强度等级，实验值0cuf = N/mm2钢筋：HPB235：0yf= N/mm2HRB335：0y四、实验方案1、加载方案和加载程序（参阅指导书）加载方案：加载程序：2、仪表和测点布置及编号（以本组实验梁为准）仪表和测点布置图五、实验结果与分析1、实验情况概述2、实验梁裂缝分布和破坏形态图正面底面背面3、截面平均应变分布图εcεs4、实验梁荷载—挠度曲线M(kN·m )f(mm )5、实验梁弯矩—纵向受拉钢筋应力曲线M(kN·m )σs (N/mm 2)6、阐述实验梁的破坏特征，并与演示实验（少筋、超筋）梁的破坏形态进行比较。
7、计算正截面承载力理论值u M ，并与实测值0u M 进行比较（0u u /M M ）。
u M =u u /M M =附：试验数据记录表百分表记录表表1手持应变仪记录表钢筋应力、应变记录表表3教学实验（二）实验报告组员试验日期一、实验名称二、实验内容三、实验梁概况1、实验梁编号。
实际截面尺寸：b= mm，h= mm。
2、材料强度指标f= 。
混凝土：设计强度等级，实验值0cuf= N/mm2钢筋：HPB235：0yf= N/mm2HRB335：0y四、实验方案1、加载方案和加载程序（参阅指导书）加载方案：加载程序：本组实验梁的剪跨比：a/h o= 。
2、仪表和测点布置及编号（以本组实验梁为准）仪表和测点布置图五、实验结果与分析1、实验情况概述2、实验梁裂缝分布图支座位置支座位置3、实验梁荷载—挠度曲线fP4、实验梁荷载—箍筋应力曲线σsP5．计算斜截面受弯梁承载力的理论值u V ，与实测值0u V 进行比较。
结构试验指导书
结构试验指导书实验⼀应变⽚的选择和应变仪的使⽤⼀、应变⽚的选择和粘贴1、实验⽬的①掌握电阻应变⽚的筛选原则和⽅法。
②学习常温电阻应变⽚的粘贴技术。
2、实验仪表及器材电桥，兆欧表，万⽤表，黏结剂（502胶），等强度梁试件和补偿块，常温应变⽚及接线端⼦，电烙铁，镊⼦，砂布，锉，聚⼄烯塑料薄膜，酒精棉，丙酮，钢尺，划针，引线若⼲和蜂蜡。
3、实验⽅法和步骤（1）)电阻应变⽚的筛选①剔除丝栅有形状缺陷、断栅和缺少引线、⽚内有⽓泡、霉斑、锈点等的应变⽚。
②⽤电桥或⾼精度的数字万⽤表测量应变⽚的电阻阻值，进⾏分组，每组应变⽚的阻值相差最⼤不得超过应变仪可调平衡的允许范围之半，⼀般按0.2Ω级差分组；选择其中⼀组的应变⽚进⾏试验。
③记录应变⽚的灵敏系数K=__________________。
（2）电阻应变⽚的粘贴①在等强度梁上的应变测试位置⽤钢尺和划针划出应变⽚的定位线（应变⽚的粘贴位置由试验课⽼师确定），再⽤0号砂布打磨平整，最后⽤镊⼦夹住酒精棉蘸丙酮沿⼀个⽅向反复擦拭，直⾄擦拭的酒精棉⼲净为⽌。
②待测点的丙酮挥发后打开502胶的瓶盖，左⼿捏住应变⽚的引线，右⼿向应变⽚的基底⾯涂抹胶⽔，胶⽔要涂抹的匀⽽薄（使⽤502胶时要特别注意安全），校正好应变⽚的粘贴⽅向并将其摆放好，马上在应变⽚的上⾯铺盖聚⼄烯塑料薄膜，⽤⼿指稍加⼒沿应变⽚的⼀个⽅向连续滚压挤出多余的胶⽔和粘接层中的⽓泡，使应变⽚粘贴得更加牢固，待502胶固化后将聚⼄烯塑料薄膜反折180°轻轻扯下。
③粘贴好应变⽚后轻轻地将应变⽚的两个引出线从胶层中拨离出来，然后⽤502胶将接线端⼦紧贴应变⽚基底的边缘粘贴好。
⽤电烙铁在接线端⼦上挂锡，再将应变⽚的引出线与接线端⼦焊接牢固，并剪掉多余的引出线。
（3）应变⽚粘贴质量检验①⾸先进⾏外观检查。
观察粘接层是否有⽓泡存在及粘贴应变⽚的⽅向与应变测量的⽅向是否重合。
若粘接层存在⽓泡应铲除应变⽚重新粘贴，⽅向误差过⼤也应重新粘贴。
结构检验实验指导书
结构检验实验指导书土木工程专业用河海大学土木工程系试验一机械式仪表的安装与应用一、试验目的：结合钢筋砼梁试验了解百分表、千分表、磁性表座、手持应变仪的构造原理、安装调式方法及使用场合。
二、内容：1．百分表测挠度的安装与调试；2．千分表测梁断面应变的安装与调试；3．手持应变仪测梁断面应变的安装测读；4．对照实物了解百分表的率定方法使用方法。
三、要求：实验全过程注意爱护仪器，先了解后再动手。
认真思考，独立操作，认真做好实验报告（包括：仪器构造，使用特点，操作要领，操作中遇到的问题，实验后的收获与体会等。
）不拘格式，贵在三个能力的培养与体现。
四、思考题：测试试验大厅吊车梁挠度？试验二电阻应变片的粘贴及防潮技术一、试验目的：掌握应变片的粘贴技术二、试验仪表与器材1．直流电桥2．兆欧表3．万用表4．粘接剂5．常温用电阻变应片：（每人一片）6．钢桁架7．电烙铁等小工具8．丙酮三、试验方法1．电阻应变片的选择在应变片灵敏系数K相同的一批应变片中，用直流电桥测量应变片的电阻值R，将电阻差值变化在±0.5Ω范围内的应变片选出待用。
直流电桥的使用：选好倍率精度（指示表上方），调好指示表为0，将被测应变片接入接线端R X，然后，同时接下开关B和C，旋转4个旋钮（从大到小），使指示表指针指0。
此时，4个旋钮指示数值和再乘以倍率，即是被测应变片的电阻值。
该片的阻值和灵敏系数K（应变片厂家标定）应作记录。
2．桁架试件表面的处理用砂纸、锉刀等工具将试件贴片位置的油污、漆层、锈迹除去，再用细砂纸打成450交叉纹，并用棉球蘸丙酮将贴片位置擦洗干净，到棉球洁白为止。
然后，在试件上用画针画出贴片的准确位置。
3．粘贴用左手掐住应变片引线，右手在应变片沾贴面上薄薄的涂上一层粘接剂（注意应变片的正、反面），同时，在试件贴片位置上涂上一层粘接剂，并迅速将应变片准确地放在粘贴位置上，将一小片塑料薄膜盖在应变片上面，用手指顺着应变片依次压多余的胶水，按住应变片1-2分钟后把塑料薄膜轻轻揭开，检查有无气泡、尧曲、脱胶等现象，如影响测量时，应重贴。
《混凝土结构设计原理》课程实验报告书1
《混凝土设计原理》实验报告专业___________________班级学号___________________姓名___________________指导教师___________________学期___________________南京工业大学土木工程学院目录测量实验注意事项 (1)实验一：单筋矩形梁破坏 (2)实验二：受弯构件斜截面破坏 (4)实验三：偏心受压柱破坏 (6)实验注意事项1、实验前必须阅读有关教材及本实验指导书，初步了解实验内容要求与步骤。
2、实验记录应用正楷填写，不可潦草，并按规定的地位书写实验组号、日期、天气、仪器名称、号码及参加人的姓名等。
3、各项记录须于测量进行时立即记下，不可另以纸条记录，事后誉写。
4、记录者应于记完每一数字后，向观测者回报读数，以免记错。
5、记录数字若有错误，不得涂改，也不可用像皮擦拭，而应在错误数字上划一斜杠，将改正之数记于其旁。
6、简单计算及必要的检验，应在测量进行时算出。
7、实验结束时，应把实验结果交给指导教师审阅，符合要求并经允许，方可收拾仪器结束实验，并按实验开始时领取仪器的位置，归还仪器与工具。
8、注意人身安全和仪表安全，试件本身要有保护措施：如用绳子捆住用木楔垫好；数据读好后，远离试件，这点尤其是当试验荷载的后期更应注意。
9、试验研究工作，是个实践性很强，责任心很强的细致戏作，一定要有严格的责任制和实事求是的精神。
数据要认真细致的测读，不能读错，不能搞乱。
大家分工协作，互相校对。
实验一单筋矩形梁破坏姓名周瑞婷班级地下1101 学号1808110107组别第一组组员地下1101班1号到17号试验日期2013/10/23 报告日期2013/10/31一、试验名称单筋矩形梁破坏适筋梁，超筋梁，少筋梁的破坏二、试验目的和内容目的：通过对适筋梁、超筋梁和少筋梁的试验，加强对钢筋混凝土梁正截面受弯破坏过程的认识，了解正截面科学研究的基本方法，验证受弯构件正截面承载力计算方式。
《钢结构设计原理》课程 实验指导书
《钢结构设计原理》课程实验指导书黄炳生编写南京工业大学土木工程学院二○○七年十月一、实验目的：1、了解钢结构节点及构件试验的常用理论和方法。
2、掌握钢结构试验设计的基本方法，能够设计钢结构连接或构件性能测试的简单试验；3、掌握钢结构试验的基本方法，培养严谨的科学态度；4、掌握试验结果分析表达方法，能够清晰合理地表达试验结果。
二、实验项目的设置每位学生根据志愿选择上述中的一项实验项目，并按8人左右作为一个实验小组。
三、实验方法：1. 设计试件，对试件进行理论计算；2. 设计试验方案，确定测试内容和测试方法，设计数据记录表格，拟定试验步骤；3. 对试件进行加载试验，记录下所有的测试数据；4. 对试验结果进行整理和分析；5. 撰写试验报告；四、试验报告要求：试验报告包括以下内容：1、报告题目：根据实验内容自拟，但题目应能确切、简明地概况整个报告实质性内容。
2、试验目的通过本试验了解和掌握哪些方面的理论知识和试验方法，锻炼和培养哪些能力等。
3、试件设计叙述试件设计计算过程，试件的形状和尺寸，试件所用材料等。
4、试验装置以图和文字说明试验所用设备名称、试验装置、加载方法以及为保证试验正常进行所采取的措施等。
5、测试内容叙述试验需要测试哪些数据，数据采集的方法，测试仪器的名称和布置等。
6、试验现象描述试验过程中试件的各种反应和试验现象，包括正常现象和非正常现象，分析现象的原因。
7、试验结果分析对试验结果进行整理，绘制结果图、表，并与理论计算进行对比。
8、总结和体会对所做试验进行总结，包括试验得到的结论，本次试验的体会，本次试验存在的问题，如果重新做此试验，应如何改进。
报告的最后应附上原始记录数据。
报告封面按所附格式。
《钢结构设计原理》实验报告专业 ___________________班级学号___________________姓名 ___________________同组人员__________________指导教师___________________学期 ___________________南京工业大学土木工程学院年月日。
产品结构设计实验指导书
产品结构设计实验目录前言实验一选择共线力系、平面力系、空间力系中之一进行小产品设计实验二利用力偶、力矩原理进行产品设计实验三利用折叠、套叠、伸缩、插接结构进行两款单一功能小产品设计实验四产品拆装实验大作业选择某一功能单一的产品进行功能、结构、工作原理上的改良或创新设计分页前言本实验是学生将专业理论与设计实践融合与综合的必要环节。
其主要任务是培养学生理解形态与材料、结构、工艺的关系，并掌握在形态设计中具体考虑材料、结构、与工艺的能力。
通过设计训练，重点掌握实现产品形态材料、结构与工艺的具体要求，并能以准确的工程图样表达自己的设计，以具备进行实际产品的设计能力。
分页实验一：选择共线力系、平面力系、空间力系中之一进行小产品设计一、实验目的明确力系、平面力系、空间力系的概念，思考有哪些产品运用了相应的力学原理，了解相关产品的工作原理，在结构一定的基础上进行产品的功能、形态设计。
在充分明确相关概念的基础上，完成：1）资料收集：选择利用了某一力学原理的产品类型并收集现有的相关产品，在大量资料的基础上进行产品分析撰写产品分析报告2）产品改良、创新设计：在原有产品基础上进行功能改良、造型创新设计。
3）撰写产品分析及设计报告三、实验原理1）共线力系：各力的作用方向在同一条直线上的力系合成公式：F=∑Fi 物体在共线力系作用下平衡的充要条件： F = F1 + F2 + … + Fn =∑Fi = 0即：各力沿作用线方向的代数和等于零2）平面力系：如果作用在物体上的所有力(包括力偶)均作用于同一平面内,这样的力系称为平面力系。
3）空间力系：各力的作用线不在同一平面内的力系四、实验设备电脑五、实验步骤（1）分析并选择原理（2）查找相关资料（3）产品分析及设计（4）完成实验报告。
六、设计与制作要点(1)在设计前，要做好充分的社会、市场调查，尽量广泛地收集有关产品的资料。
视野要宽，收集的资料不必全部局限在其范围之内，可扩大到一些与之相关的物品或领域内。
结构设计原理课程试验指导书修改版
（土木工程专业用）
南京工业大学土木工程学院
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，通系电1，力过根保管据护线生高0不产中仅工资2艺料22高试2可中卷以资配解料置决试技吊卷术顶要是层求指配，机置对组不电在规气进范设行高备继中进电资行保料空护试载高卷与中问带资题负料2荷试2，下卷而高总且中体可资配保料置障试时2卷，32调需3各控要类试在管验最路；大习对限题设度到备内位进来。行确在调保管整机路使组敷其高设在中过正资程常料1工试中况卷，下安要与全加过，强度并看工且25作尽52下可22都能护可地1关以缩于正小管常故路工障高作高中；中资对资料于料试继试卷电卷连保破接护坏管进范口行围处整，理核或高对者中定对资值某料，些试审异卷核常弯与高扁校中度对资固图料定纸试盒，卷位编工置写况.复进保杂行护设自层备动防与处腐装理跨置，接高尤地中其线资要弯料避曲试免半卷错径调误标试高方中等案资，，料要编试求5写、卷技重电保术要气护交设设装底备备置。4高调、动管中试电作线资高气，敷料中课并设3试资件且、技卷料中拒管术试试调绝路中验卷试动敷包方技作设含案术，技线以来术槽及避、系免管统不架启必等动要多方高项案中方；资式对料，整试为套卷解启突决动然高过停中程机语中。文高因电中此气资，课料电件试力中卷高管电中壁气资薄设料、备试接进卷口行保不调护严试装等工置问作调题并试，且技合进术理行，利过要用关求管运电线行力敷高保设中护技资装术料置。试做线卷到缆技准敷术确设指灵原导活则。。：对对在于于分调差线试动盒过保处程护，中装当高置不中高同资中电料资压试料回卷试路技卷交术调叉问试时题技，，术应作是采为指用调发金试电属人机隔员一板，变进需压行要器隔在组开事在处前发理掌生；握内同图部一纸故线资障槽料时内、，设需强备要电制进回造行路厂外须家部同出电时具源切高高断中中习资资题料料电试试源卷卷，试切线验除缆报从敷告而设与采完相用毕关高，技中要术资进资料行料试检，卷查并主和且要检了保测解护处现装理场置。设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
结构试验指导书
结构试验实验报告书专业班级姓名学号组别指导教师试验一混凝土强度的回弹测定法一、试验目的1、掌握回弹仪在测定混凝土强度中的使用方法。
2、掌握回弹法测量结果的处理方法。
二、仪器设备：1、中型混凝土回弹仪（已经过标准率定）。
2、标准强度混凝土构件试样。
三、试验步骤：（一）、测区的选择与布置1、测区表面应保持清洁、干燥、平整，不应有接缝、饰面层、蜂窝麻面等。
2、在混凝土表面划出10个测区，每个测区面积约为400cm2，每个测区应有16个测点。
（二）、回弹值测量1、由于本试件的每个测区仅有一个测试面，因此，每个测试面均需测试16个点，同一测点只允许弹击一次。
2、每个测点的回弹值读数精确到1度。
3、测点距离构件边缘不应小于30mm。
四、试验数据处理：测试方向：测试面：本组测区号：平均碳化深度： 2mm表二查测强曲线得测区强度换算值参考表如下：（d=2mm,强度单位：MP）a注：1、测区平均回弹值10101∑==i i m R R （精确到0.1）i R ――第i 个测点的回弹值；2、根据m R 及平均碳化深度m d ，由测强曲线，查得第i 个测区得混凝土强度换算值ccuf；3、由各测区得混凝土强度换算值可计算出构件的混凝土强度平均值ccumf：ccu mf ＝101110c cu i f =⎛⎫⎪⎝⎭∑4、当测区数等于或大于10时，还应计算标准差ccusf（精确到0.01Mpa ）：ccusf（n 为一个构件的测区数）5、构件混凝土强度推定值,c cu e f （精确到0.1Mpa ）：,c cu e f ＝ 1.645c c cu cu mf sf -试验二电阻应变片的粘贴技术一、试验目的：1、掌握电阻应变片的选用原则及方法。
2、掌握电阻应变片的粘贴技术。
3、掌握应变片温度补偿的方法。
二、试验仪表与器材1、万用表、2、粘接剂3、常温用电阻变应片4、试件钢柱5、电烙铁、引线等小工具三、试验步骤（一）、选片（二）、试件处理（三）、贴片四、思考题1、什么是温度效应？如何进行温度补偿？本试验采用的温度补偿方法是什么？试验三钢柱的抗压试验一、试验目的1、直观认识受压钢柱的受力工作情况，观察其在各级荷载作用下的变形特征。
建筑结构试验课程-实验指导书和实验报告书
3
编号 构件 测区 1
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 测试面状态 测试角度 α。
测试
回弹法检测原始记录表
表1
回弹值Ni
碳化深度
2
3
4
5
6
7
8
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16
Rm
L（mm）
侧面、上表面、底面、风干、潮润、光洁、粗糙 水平 向上 向下
要求同学，通过非破坏性的静荷载试验，验证哪一种计算简图更符合桁架杆件的实际 受力情况。
Ix=342cm4，Iy=23.5cm4，E=2.1×105N/mm2， AsI =14.7cm2， As25 = 4.90cm2
图1
三. 实验步骤及内容
1． 拟定试验计划：主要内容有，试验对象（桁架）的就位——实验室有静力试验台座和 支墩。加载方案的选择——实验室有重力加荷及油压加荷设备，有各种测力计。出平面 的支撑方案——实验室有静力试验台座及各种钢架。观测方案的选择——根据试验目的 确定观测项目，测点的选择和布置以及仪器的选择。 实验室有各种位移计和应变计可供使用。根据上述内容同学各自拟定一种试验计划。
记录
计算
回 弹 仪 测试日期
型号 率定值
备 注 年月日
4
结构或构件名称及编号：
项目
测区号
构件混凝土强度计算表
表2
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
测区平均值
回弹值 N
角度修正值ΔNα 角度修正后
浇注面修正值ΔNs 浇注面修正后
建筑结构试验实验指导与报告
经典资料，WORD 文档，可编辑修改，欢迎下载交流。
②挤 压——用一小片塑料薄膜纸盖在应变片上，用手指沿一个方 向滚压，挤出多余胶水，胶层尽可能薄。 ③加 压——用手指轻轻按压 1～2 分钟，待胶水初步固化，松开手 指；应注意应变片的位置和方向不应滑动。 4、固化处理 分自然干燥和人工固化。本试验此过程略。 5、粘贴质量检查 ①外观检查——借助放大镜肉眼观察；应变片应无气泡、粘贴牢固、 方位准确。 ②阻值检查——用万用电表检查；应变片应无短路或断路，电阻值应 与粘贴前基本相同。 ③绝缘度检查——用兆欧表检查应变片电阻丝与试件之间的绝缘电阻， 它是检验胶层干燥和固化程度的标志， 一般静态应变量测应在 200M以上。 6、导线连接（图 1-1） ①引出线绝缘处理——应变片引出线底下用绝缘胶布贴在试件上，以 保证引出线与试件绝缘，不致形成短路。 ②固定点设置——用胶水将接线端子粘贴在应变片前端附近的试件上。 ③导线焊接——用电烙铁把应变片引出线和导线分别焊接在接线端子 上，焊点应圆滑、丰满、牢固、无虚焊等。 7、防潮及防护处理（图 1-2） 检查应变片粘贴质量合格后，根据环境条件进行防潮、防护处理。可 采用石蜡、硅胶及环氧树脂胶等防潮剂敷盖整个应变片，使应变片与空气 隔离达到防潮目的；必要时加布带绑扎，以防止应变片机械损伤。
１
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和自己的观点，并进行讨论。 一般试验报告应具有以下内容： 1、试验名称、试验日期、试验者及同组成员； 2、试验目的； 3、试验的基本原理、方法和步骤； 4、仪器及设备名称、型号、精度、量程等； 5、试验数据及其处理（包括所有原始数据、计算公式、运算数据、最 终结果及误差分析等） ；试验数据及其运算整理，最好能以表格形式列出， 注明测量单位，试验结果最好用曲线形式给出或给出经验公式； 6、 讨论； 根据试验结果及试验现象， 结合基本理论知识进行分析讨论， 提出相应的见解。
混凝土结构实验指导书及实验报告(学生用)
土木工程学院《混凝土结构设计基本原理》实验指导书及实验报告适用专业：土木工程周淼编班级：姓名：学号：河南理工大学2018 年9 月实验一钢筋混凝土梁受弯性能试验一、实验目的1.了解适筋梁的受力过程和破坏特征；2.验证钢筋混凝土受弯构件正截面强度理论和计算公式；3.掌握钢筋混凝土受弯构件的实验方法及荷载、应变、挠度、裂缝宽度等数据的测试技术和有关仪器的使用方法；4.培养学生对钢筋混凝土基本构件的初步实验分析能力。
二、基本原理当梁中纵向受力钢筋的配筋率适中时，梁正截面受弯破坏过程表现为典型的三个阶段：第一阶段——弹性阶段（I阶段）：当荷载较小时，混凝土梁如同两种弹性材料组成的组合梁，梁截面的应力呈线性分布，卸载后几乎无残余变形。
当梁受拉区混凝土的最大拉应力达到混凝土的抗拉强度，且最大的混凝土拉应变超过混凝土的极限受拉应变时，在纯弯段某一薄弱截面出现首条垂直裂缝。
梁开裂标志着第一阶段的结束。
此时，梁纯弯段截面承担的弯矩M cr称为开裂弯矩。
第二阶段——带裂缝工作阶段（II阶段）：梁开裂后，裂缝处混凝土退出工作，钢筋应力急增，且通过粘结力向未开裂的混凝土传递拉应力，使得梁中继续出现拉裂缝。
压区混凝土中压应力也由线性分布转化为非线性分布。
当受拉钢筋屈服时标志着第二阶段的结束。
此时梁纯弯段截面承担的弯矩M y称为屈服弯矩。
第三阶段——破坏阶段（III阶段）：钢筋屈服后，在很小的荷载增量下，梁会产生很大的变形。
裂缝的高度和宽度进一步发展，中和轴不断上移，压区混凝土应力分布曲线渐趋丰满。
当受压区混凝土的最大压应变达到混凝土的极限压应变时，压区混凝土压碎，梁正截面受弯破坏。
此时，梁承担的弯矩M u称为极限弯矩。
适筋梁的破坏始于纵筋屈服，终于混凝土压碎。
整个过程要经历相当大的变形，破坏前有明显的预兆。
这种破坏称为适筋破坏，属于延性破坏。
三、试验装置6—分配梁固定铰支座；7—集中力下的垫板；8—分配梁；9—反力横梁；10—千斤顶； 图1 钢筋混凝土梁受弯试验装置图0.25P（b ）弯矩图（kN ·m ）图 2 梁受弯试验加载和内力简图图 1 为本课程进行梁受弯性能试验采用的加载装置，加载设备为千斤顶。
结构设计原理实验报告
《结构设计原理》课程实验指导书和实验报告班级：姓名：建筑工程学院基础实验室结构设计原理课程第一教学试验 钢筋混凝土结构受弯构件正截面强度实验一、 试验目的1. 观察适筋梁、超筋梁和少筋梁的破坏过程（裂缝出现及开展、挠度变化及破坏特征）。
2. 通过试验测量混凝土强度。
3. 观察适筋梁纯弯段在使用阶段的裂缝宽度及裂缝间距。
4. 初步了解正截面科学研究的基本方法。
5. 比较适筋梁与超筋梁的破坏状态及破坏荷载和挠度情况。
二、 试件设计为了保证梁正截面强度破坏，试件的剪弯区段箍筋已配得很强。
纵筋端部锚固也足够可靠。
图1-1和表1-1给出了L-1、L-2的配筋详图及截面参数。
设计时，混凝土采用C20，纵向受力钢筋R235级钢筋带弯钩，HRB335级钢筋不带弯钩。
表1-1三、 试件制作试件采用干硬性混凝土，振捣器振捣，蒸汽养护或自然养护28天，制作试件的同时预留混凝土立方体试块（150mm ×150mm ×150mm ）和纵向受力钢筋试件以测得混凝土和钢筋的实际强度，所用钢筋不得冷拉。
四、加载装置采用两点加载，梁中部为纯弯区段。
见图1-2.五、仪表安装（见图1-2）1.百分表(Φ1~Φ3)用来测定梁的挠度，其中Φ1、Φ2用来测定支座沉降。
1232υΦ+Φ=Φ-2.百分表（Φ4~Φ7）用来测定纵向应变以验证平截面假定。
3.千斤顶、分配梁应与试件在同一平面内，并对中。
4.用荷载传感器和电阻应变仪的应变显示所加荷载。
六、安全措施及注意事项为了得到准确可靠的试验数据以及保证试验过程中人和仪器仪表的安全，应做到：1. 试验区域必需整洁整齐。
2. 加载系统稳定可靠3. 为了防止仪表损坏，在安装时应轻拿轻放，用力要适当，并绑好安全绳。
4. 在试验中不能触动仪表，以免影响读数。
5. 试验梁下设安全垫块以免梁破坏时伤害人员和破坏仪表。
七、加载制度1.荷载分级不宜超过计算破坏荷载的10%，构件开裂前每级荷载宜取破坏荷载的5%，开裂后宜取10%。
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结构设计原理实验指导书长安大学二00七实验一：钢筋混凝土矩形梁正截面破坏试验一、实验目的及要求钢筋混凝土受弯构件计算包括三个方面的内容，即强度计算、抗裂性计算（裂缝开展宽度计算）及刚度计算(挠度计算)。
计算理论来源于实践,针对某种具体结构或构件的试验分析,即是对计算理论的校核,也可推断某种假设,从而进一步完善理论。
通过对钢筋混凝土矩形梁正截面的破坏试验，进一步巩固本专业基础课程的知识,结合本课程的专业内容,使学生能够系统性的掌握从钢筋、混凝土材料性能，设计和计算分析方法，提高学生综合知识的水平，了解在纯弯曲段内正截面的受力状态和变形规律，从而加深对所学理论知识的理解，培养学生试验研究的能力。
二、实验内容1.通过对钢筋混凝土矩形梁正截面破坏试验的全过程,从梁的构造、钢筋构造、配筋率、正截面计算的基本内容、受弯构件的工作阶段、破坏特征,验算实验梁在不同荷载作用下控制截面(最不利截面)的应力、挠度和裂缝开展的位置及宽度,梁最大破坏荷载时相应的挠度。
2.正式试验前，根据试验梁的构造、配筋和强度，估算梁的最大破坏荷载，然后估算的最大破坏荷载分五级列表算出每级荷载作用下相应测点处理论计算(应变和挠度)值,以此指导试验方案的实施。
3．试验完成后，再根据实验中实际分级的荷载重新计算每级荷载作用下相应测点处理论计算(应变和挠度)值,并将实验记录值整理，将试验过程中出现的异常情况或测试极值取舍后作为实测值再与理论值进行比较。
三、实验条件及要求1．试验用钢筋混凝土梁，截面尺寸及配筋见图-1所示。
混凝土强度等级C25；骨料最大粒径15mm；钢筋采用R235，直径Ф10mm；净保护层15mm。
3．试验课前，在正截面破坏试验梁上，纯弯曲段混凝土表面，沿梁高方向贴4只5×40mm 电阻应变片，在相应位置的两根主筋上予埋3×5mm的电阻应变片2只，设置3个挠度测点；跨中一点，分配梁加载点对应处各一点，支座沉降测点两点(刚性支座时省略)，见图-1所示。
图-1 正截面破坏试验简支梁（单位：mm）图-2 梁试验装置和测点布置1-千斤顶; 2-力传感器;3-分配梁4-试验梁;5-混凝土应变片;6-钢筋应变片;7-机电百分表;四、实验相关知识点1.回顾道路工程材料的内容,包括混凝土配比、标号及混凝土材料的力学性能;钢筋的强度和力学性能;2. 回顾材料力学和结构力学有关应力(应变)实验分析原理;3.结合本课程中钢筋混凝土矩形梁的内容,从梁的构造,钢筋构造,配筋率,正截面计算的基本内容,受弯构件的工作阶段、破坏特征,验算实验梁在不同荷载作用下控制截面(最不利截面)的应力、挠度和裂缝开展的位置及宽度,梁最大破坏荷载时相应的挠度。
五、实验实施步骤1．加载前检查传感器、电阻片、挠度计的连接和安装状态，并进行初始平衡调试；2．先作一次预备试验，预备荷载值取破坏荷载的30～40%。
加载后，测取读数，观察试验梁、仪表装置工作是否正常，及时排除故障后，才能进行正式试验。
3．正式试验时，原则上应按计算破坏荷载的20%（也可取整数荷载值）分级加载，每级加载后稳定5分钟再读取试验数据。
4．裂缝的出现和发展用目视或读数显微镜观察，每级荷载下的裂缝发展情况应进行记录和描述。
5．当裂缝宽度达到1.5mm时，即视为破坏。
或混凝土受压区破坏或钢筋应力达到屈服点，亦视为破坏。
观察时应特别注意安全。
六、实验报告要求1．将试验中每级实际荷载作用下的理论计算值和各测点实测值列表；2．将试验过程中从开始加载直至破坏划分为三个工作阶段,并将跨中截面用图示方法描绘(计算值为实线,测试值用虚线标出应度值)；3．绘出弯矩(或荷载)与各挠度测点的关系曲线(按三个工作阶段,计算值为实线,测试值用虚线标出应变值)。
4．实测值与理论计算值进行比较，并分析其差异原因。
七、思考题：1．若混凝土的实际强度等级低于设计强度等级，则实测的应力(或应变)变大还是变小？2．钢筋混凝土梁受弯强度应采用规范中轴心受压还是弯压指标？实验二钢筋混凝土柱偏心受压破坏试验一、实验目的及要求通过试验了解偏心受压构件理论计算的依据和分析方法，观察偏心受压柱的破坏特征及强度变化规律，进一步增强对钢筋混凝土构件试验研究和分析能力。
加强学生对于理论知识的理解和消化。
二、实验内容在静荷载作用下，测定柱侧向位移和L/2截面钢筋及混凝土应变，描绘柱体裂缝出现、扩大与破坏状况及特征，测定开裂荷载值及破坏荷载值。
三、实验过程中观测的内容1．实验前测量柱子尺寸及力作用点的偏心距；2．预备试验时，预载值取计算破坏荷载的20%左右。
同时。
加载后，测取读数，观察试验柱，仪表装置工作是否正常，及时排除故障后，才能进行正式试验。
3．正式试验开始时，预加5%初荷载,调试仪器,按计算破坏荷载的20%分级加载，每级稳定5分钟后读取试验数据，当接近发裂荷载时，加载值应减至为原分级的一半或更小，并注意观察裂缝发展情况，同时拆除构件上装置的位移计后，再继续加载到破坏。
4．裂缝的出现和发展用目视或读数显微镜观察，每级荷载下的裂缝发展情况应进行记录和描述。
四、实验报告要求1．绘出荷载作用下的裂缝开展图，标出主要裂缝出现时的荷载值。
2．计算侧向位移、绘出计算与实测的p-f关系曲线图。
3．计算受拉区出现裂缝时的荷载值，受压区出现裂缝时荷载、破坏荷载、破坏时钢筋最大应力，分析误差产生原因。
4.分析试验中出现的问题，提出解决问题的办法。
5.对试验中出现的现象及与理论课中产生的误差进行讨论和分析五、思考题1．偏心受压构件的破坏现象与哪些情况有关?2．大、小偏心受压构件破坏形式有何特点?图-3 偏心受压试样尺寸及配筋图（mm）图-4 试验柱装置与测点布置图 1-加力架承压板 2-试验柱 3-横截面电阻片 4-位移计5；7-支座6-力传感器钢筋混凝土矩形梁破坏试验报告班级姓名学号成绩实验日期报告日期指导教师长安大学钢筋混凝土矩形梁破坏试验报告一.实验前理论计算1.破坏荷载的计算根据《结构设计原理》，此单筋矩形截面的受压区高度： x ＝于是，破坏弯矩M 约等于不考虑结构安全系数的承载能力 即：M ＝cd 0()2x f bx h -按照该梁受力图式,该梁的破坏荷载为: Pmax=试验中按照其20％为一级加载，按五级施加的荷载分列为：0、 ; ; ; ; (kN ）2.理论应变计算根据材料力学中关于应变的计算公式： εzMyEI = 其中：E ——混凝土弹模。
取2629/10m N ⨯ ε——应变M ——截面处的弯矩y ——距中性轴（形心轴）的距离 I z ——抗弯惯性矩按上式分别计算各级荷载下各测点处的应变，其计算过程：由电阻应变片布置点为YiI Z =bh 3 /12混凝土弹性模量查表得：E ＝2629/10m N所以： Ri=荷载作用下各测点的理论应变值表(µε)3.理论挠度值的计算由材料力学知：复杂荷载作用下某点挠度可以由组成的若干个简单荷载单独形成的挠度叠加而成，而简单荷载产生的挠度可由《材料力学》附表中查得，于是，可以求得此试验中各测点的挠度值。
此梁的受力可以分解为： f 22211()6Fbx l x b EIl =+f 22212()6Fbx l x b EIl= 荷载作用下各测点的理论计算结果表(mm)钢筋混凝土矩形梁破坏试验计算结果汇总二.实验实施过程1.实验加载示意图2.实验记录三.试验结果与理论计算结果比较简支梁正截面破坏试验值与理论计算值比较四.试件破坏示意图1．破坏形态描述2．试件破坏示意3．受力到破坏阶段描述与示意阶段三：破坏阶段二：纵向钢筋屈服阶段一：裂缝即将出现五.理论值与试验值产生差异的原因六．思考题钢筋混凝土柱破坏试验报告班级姓名学号成绩实验日期报告日期指导教师长安大学钢筋混凝土柱的破坏实验报告一.实验前理论计算：1．受拉区出现裂缝时的荷载值：由于该试样采用20号混凝土，查表得知：26/1060.1m N R l ⨯= 26/100.14m N R a ⨯=2．受压区出现裂缝时的荷载值：由材料力学知识可以得知：σ=-zW Ne A N N ——偏心压力 A ——试件截面积 e ——偏心距 z W ——弯曲截面系数 ⑴大偏心构件：随着荷载的增大，拉区混凝土先出现横向裂缝，所以 l R =σ261bh W z =⑵小偏心构件：随着荷载的增大，压区混凝土先出现横向裂缝，所以 a R =σ261bh W z =3．受压区出现裂缝时的破坏荷载及破坏时钢筋的最大拉压应力： ⑴大偏心构件：Pa R g g 610240⨯==σPa R g g 610240''⨯==σ对于短柱1=η得出a he e -+=20η＝ '2'0a he e +-=η＝ 而 257mm A g =所以由截面上所有力对偏心压力作用点力矩为零得知：''')2(0e A R e A xh e bx R g g g g a -=+-σ即：所以取x ＝2mm a 60'= 又有 )'('0a h A R e N g g sbj -=γγ 即 解得 j N ＝所以，受压区破坏荷载为 ，破坏时钢筋的最大拉压应力均为 . 试验中按照其20％为一级加载，按五级施加的荷载分列为：0、 ; ; ; ; (kN)⑵小偏心构件：Pa R g g 610240''⨯==σ小偏心状态下，受压区首先会出现裂缝。
26/100.14m N R a ⨯=a he e -+=20η＝ '2'0a he e +-=η＝''')2(0e A R e A xh e bx R g g g g a -=+-σ即：x ＝mm ›2a ’= mm 则 ξ〈 h/h 0 =所以 小偏心构件截面部分受压，部分受拉 那么бg= 又有 )]''(11[g g g g sa cb j A A R bx R N σγγγ-+=解得 j N ＝受压区破坏荷载为 KN ，破坏时钢筋的最大拉应力为 MPa ，最大压应力为 Mpa试验中按照其20％为一级加载，按五级施加的荷载分列为：0、 ; ; ; ; (kN)二.侧向位移的计算：这里，侧向位移就是水平侧向挠度，用f 表示。
由材料力学可以得知：EINl e EI Ml W f c 88202⋅===1．大偏心情况下的侧向位移e 0=b/2=本试样选用20号混凝土，则R Pa 6100.14⨯=所以N ＝R ×A=而I ＝所以有EINl e EI Ml W f c 88202⋅===2．小偏心情况下的侧向位移e 0=b/4=本试样选用20号混凝土， 则R Pa 6100.14⨯=所以N ＝R ×A=而I ＝所以有EINl e EI Ml W f c 88202⋅===三.实验实施过程1． 实验加载示意图2． 实验记录四.试验结果与理论计算结果比较矩形柱偏心受压破坏试验值与理论计算值比较五.误差原因分析与体会：六．思考题（注：素材和资料部分来自网络，供参考。