57有理数的除法(1)学案(无答案)-沪教版(五四制)上海六年级数学下册

5.7（1）有理数的除法

【教学目标】 教学重点：掌握有理数除法法则，并能熟练进行有理数除法的运算 教学难点：熟练进行有理数除法的运算

【学习流程】

流程意图说明

1.巩固上节课的学习内容.

2.通过学生的观察辨别，让学生自己感悟得到除法的意义是已知积与一个因数，求另因数

3.通过例题的讲解，让学生理解有理数除法法则.

4.这个环节就是让学生明白一些特殊数的倒数。

5.理清有理数除法法则和求一个数的倒数的方法。

6.了解学生学习的效果.

【学习导航】 一、学习准备 1、计算

（1）(

)=--)2

131( ()=--)2

13

1)2(

()=-+-)711(7)3( ()=-⨯-)71

1()7)(4(

()=⨯-4128)5( ()=+-84

1

2)6(

2、请说出下列各数的倒数:

5.2,2.0,3

2

1,54,

2

你会求4

3

-

的倒数吗？说一说你是怎么想的?

二、除法的意义是已知积与一个因数，求另因数

1、除法的意义是已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数.

根据除法的意义 8÷(-4)就是要求一个数，使它与-4相乘得8. 因为 (-2)×(-4)=8, 所以 8÷(-4)=-2. 2、试一试 计算：

(-10)÷(-2)=___; (-12)÷3=___; 0÷(-2)=___. 3、由上述探索，观察以上的式子,被除数除数的符号与商的符号有何关系? 4、有理数除法法则：

两数相除，同号得正，异号得负，并把绝对值相除. 零除以任何一个不为零的数，都得零.

三、有理数的除法 例1 计算：

)7(35)1(-÷ )72()36)(2(-÷-