2014年浙江高考作文分析及训练——门与路

一句话分析
• 这是一个低调得几乎让人无法言说的作文 题。当然，这也是一个较少为难考生的作 文题，审题没有任何障碍，表达的空间有 限制却不局促。与此同时，这又是一个求 稳容易，求新艰难，得保险分易，得高分 难的作文题——说到底，这是一个最不奇 葩的高考作文题。
2014年高考作文题目一览
新材料作文
• 阅读下面文字，按要求作文： • 还记得你的童年吗？随着年龄的增长和思想的成
熟，那些美丽的梦想、单纯的快乐似乎在一步步 离我们远去。 • 苍茫的丛林间，玛雅文化湮没了；丝绸古道上， 高昌古国消逝了。人类在消逝中进步。行走在消 逝中，既有"流水落花春去也"的怅惘，也有“谁 道人生无再少”的旷达…… • 读了上面这段文字，你有何感想？请以“行走在 消逝中”为话题写一篇作文，可讲述你自己或身 边的故事，抒发你的真情实感，也可以阐明你的 思想观点。
• 从形式上讲，这似乎是一个新材料作文题。实质 上，这又不是典型的新材料作文题。
• 新材料作文的特点是给定材料，但不给定话题， 要求既不像传统材料作文那样“过死”，也不像 话题作文那样“过宽”。
• 过去的材料作文，都是限定文体，而如今是文体 不限。过去的材料作文，总有最佳立意，而如今 可有多个立意，已经不存在最佳立意——为了降 低阅卷难度，和2009 年浙江卷“绿叶对根的情意” 一样，今年的浙江题，实质上是话题性材料作文。 确定了话题——“门与路”，但不确定立意、文 题以及文体。
• 我们可以顺材料中关键语句之“藤”，摸命题者的意图之 “瓜”，并据此来立意，确定文章主旨。
破题：高考作文之门路
• “门与路”终究是抽象的。 • 所以第一步，化抽象为具体。 • 添加限制语是一方法。比如“大学的门与
大学的路”，又比如敞开的门，紧闭的门， 崎岖的路，笔直的路。添加限制语是必须 在思考深入，明确写作方向之后的，毕竟 限制语限制的除了作文题，还有你的具体 写作。
的，我们是否会怀疑自己走过的路以及继续要走的路。 • 假如门永远在远方的远方，我们是否永远在通往门的路
上。
没有最好的立意，总会有相对好的 立意。
开玩笑地对女儿说：“你快要成为英雄了。”女儿却认真
地说：“我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。” 博文引起了广大网民的热议。
• 网民甲：坐在路边鼓掌其实也挺好。
• 网民乙：人人都在路边鼓掌，谁在路上跑呢？
• 网民丙：路边鼓掌与路上奔跑，都应该肯定。
• 从上述网民的议论中，选取一种看法，写一篇文章，你可 以讲述故事，抒发情感，也可以发表议论。
2008年浙江省高考语文作文题： （“触摸都市”或“感受乡村”材
料命题）
•
都市和乡村，是我们栖息的空间；都市生活
和乡村生活，是我们平凡的生活。当我们从平凡
中回望时，每个人都会有不同的感受和期待。
• 请以“触摸都市”或“感受乡村”为题，写一篇 作文，可讲述你自己或身边的故事，抒发自己的 真实情感，也可阐明你的思想观点。
关系型作文
• 抛开材料，单论话题“门与路”，又与2004年浙 江卷的作文题“人文素养与发展”同类，属于关 系型作文题。所谓关系型作文题，就是由两个或 两个以上词语或短语并列构成的命题形式。此类 题型的写作难点在于，如何兼顾两个并列要素， 比如门与路，且清楚阐明两者之间的关系。具体 而言，“门与路”当为并列共存型关系。材料已 经阐述很清楚：紧密相连，起点与终点的转换。 开门未必大吉，关门未必大难，路始终在你的脚 下——而你真的去阐述门与路另外的关系，比如 你说门与路是割裂的，没有特定的关联性，那是 很危险的。
• 时间不是一个抽象的概念。春夏秋冬，四时更替。物理时 间随着时钟的指针分分秒秒匆匆地流逝，而人生的时间， 则由大大小小的悲喜堆叠而成过去，由错错对对的选择建 构而成未来。所以，人生的真谛不在复制别人的成功，而 是认识自己，在合适的时间里做好该做的事！
• 根据上述材料的含义，以“我的时间”为标题，写一篇不 少于800字的文章。
度自选。③除诗歌外，文体不限。④不少于800字。⑤不 得抄袭。
2006年浙江省高考语文作文题： （“生无所息/生有所息”材料话题）
• 据《列子》记载：子贡倦于学，告仲尼曰：“愿有所息。”仲尼曰： “生无所息。”
• 古今中外，还有诸多相关的论述，例如： • 人就是不断地进行创造性的工作，工作是使人得到快乐的最好办法。
• 读了上述材料，你有些什么想法呢？请以“人文素养与发 展”为话题，写一篇文章，可以记叙见闻、经历，谈谈体 验、感受，讲述故事，发表议论，展开想象，抒发感情等。
• 注意：1、所写内容必须在话题范围之内，试题引用的材 料，考生在文章中可用可不用。2、立意自定，角度自选， 题目自拟。3、除诗歌外，文体不限。4、不少于800字。 5、不得抄袭。
鸟。人们把此现象称为“反哺”。
• 人类社会也存在类似现象。年轻一代对年长 一代的文化影响被称之为“文化反哺”。千百年
来，在以父辈对子辈施教为主流的正统传承方式 下，文化反哺犹如潜流引而不现，但在迅疾变化 的当今社会，年轻人获得了前所未有的反哺能力。 他们在科学知识、价值观念、生活方式、审美情
趣等各个方面，越来越明显地影响着年长一代， 施教者与受教者之间，角色常常发生转换。
• 【要求】①选择角度，明确立意。②除诗歌外，文体不限。 ③不得抄袭，不得套作。
2012年浙江高考作文题 （“坐在路边鼓掌的人”材料）
• 阅读下面的文字，根据要求作文。
•
台湾女作家刘继荣在博文上说，她上中学的女儿成绩
一直中等，但是却被全班学生全票推选为“最欣赏的同
学”，理由是乐观、幽默、善良、好相处、守信用等。她
• 注意：1、立意自定，角度自选；2、除诗歌外， 文体不限；3、不少于800字；4、不得抄袭。
• 作文要求：文体不限，字数800左右。
2009年浙江省高考语文作文题： （“绿叶对根的情意”材料）
阅读下列歌词，根据要求作文。 不要问我到哪里去，我的心依着你。 不要问我到哪里去，我的情牵着你。 我是你的一片绿叶，我的根在你的土地。 春风中告别了你，今天这方明天那里。 无论我停在哪片云彩，我的眼总是投向你， 如果我在风中歌唱，那歌声也是为着你。 不要问我到哪里去，我的路上充满回忆。 请你祝福我，我也祝福你， 这是绿叶对根的情意！
2005年浙江省高考语文作文题： （“一枝一叶一世界”材料话题）
• 阅读下面的文字，根据要求作文。(60分) • 唐诗曰：“一叶落知天下秋。”宋诗云：“春色满园关不
住，一枝红杏出墙来。” • 一叶飘落而知秋，一叶勃发而见春。寻常细微之物常常是
大千世界的缩影，无限往往收藏于有限中。 • 请以“一枝一叶一世界”为话题，自拟标题写一篇文章。 • 要求：①所写内容必须在话题范围之内。②立意自定，角
2013年浙江高考作文题 （“三句话看青春”材料）
• 阅读下面的文字，根据要求作文。 • 中国作家丰子恺：孩子的眼光是直线的，不会转
弯。 • 英国作家赫胥黎：为什么人的年龄在延长，而少
男少女的心灵却在提前硬化？ • 美国作家菲尔丁（有误，英国作家威廉·戈尔丁
《蝇王》）：世界在失去伟大的孩提王国，一旦 失去这一王国，那就是真正的沉沦。 • 综合上述材料，你有什么所思所感？写一篇不少 于800字的文章。
关系型作文话题要素之间的关 系主要有以下4种：
• 1、对立统一关系 • 2、是非取舍关系 • 3、并非绝对关系 • 4、并列共存关系
2014年浙江高考作文题
• 门与路永远相连，门是路的终点，也是路 的起点，它可以挡住你的脚步，也可以让 你走向世界。
• 大学的门，一边连接已知，一边通向未知。 学习、探索、创造是它的通行证。大学的 路，从过去到未来，无数脚印在此交集， 有的很浅，有的很深。
根据歌词表达的主旨，结合自己的生活体验与阅读积累，写一 篇文章，可以写自己的经历感受和见解，可以讲述自己身边 的故事，也可以发表评论。
「注意」1.角度自选，立意自定，题目自拟。2.除诗歌外，文体 不限。3.少于800字。4.不得抄袭
2010年浙江省高考语文作文题： （“角色转化之间”材料命题）
•
传说有的雏鸟长大后，会衔食喂养衰老的母
• 第一句中“门与路永远相连”是开宗明义，点明两者不可 分割；然后分说思辨关系，“终点”与“起点”、“挡住 你的脚步”与“走向世界”是对立的统一。
• “大学的门，一边连接已知，一边通向未知，学习、探索、 创造，是它的通行证；大学的路，从过去到未来，无数脚 印在此交集，有的很浅，有的很深。”
• 第二句是具体列举，以”大学的门“和”大学的路”为例， 采用了以大缩小或以小见大的方法来论证，很有哲理性。 这里的难点是“学习、探索、创造，是它的通行证”，这 个比喻句增添了审题难度，如果把“门”解读“理想、目 标、希望、事业”等，你要入门，除了一路上要克服种种 困难险阻，勇往直前，还必须要有“通行证”才行。
2014年浙江高考作文题 （“门与路”材料）
• 门与路永远相连，门是路的终点，也是路 的起点，它可以挡住你的脚步，也可以让 你走向世界。
• 大学的门，一ห้องสมุดไป่ตู้连接已知，一边通向未知。 学习、探索、创造是它的通行证。大学的 路，从过去到未来，无数脚印在此交集， 有的很浅，有的很深。
• 综合上述材料，结合你的所思所感，写一 篇不少于800字的作文。
篇文章。可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可阐明 你的思想观点。 • 注意：1、所写内容必须在话题范围之内，可任写一个方面，也可兼 写两个方面；2、立意自定，角度自选，题目自拟。3、除诗歌外，文 体不限。4、不少于800字。5、不得抄袭。
2007年浙江省高考语文作文题： （“行走在消逝中”材料话题）
2014浙江高考作文真题练习
新材料作文——材料自拟题作文
高 考 作
话题作文
材料话题作文
文
无材料话题作文
类
型
材料命题作文
命题作文
无材料命题作文
浙江历年高考作文
2004年浙江省高考语文作文题： （“人文素养的提高和发展”材料
话题）
• 有关部门调查显示：某省公众的人文社会科学素养总体达 标仅为7．5％，与该省的经济发展颇不相称。该调查认为： 人文素养反映了一个人的基本修养和品质，体现了人们处 理人与自然、人与社会、人与人之间关系的价值观；缺乏 人文素养、失落人文精神，必然会制约个人乃至社会、国 家、民族的可持续发展，因此，我们在建设物质家园的同 时，应高度重视精神家园的建设。
(康德) • 我这一生基本上只是辛苦地工作。(歌德) • 天子乃祈来年于天宗……劳农夫以休息之。(《吕氏春秋》) • 休闲不是偶尔玩一次，而应是人们三分之一的生活。（旅游专家） • 人们应该学会超前休息，也就是说在疲劳之前，适当休息效果最佳。
(医学专家) • 读了上述文字，你有何感想，请以“生无所息/生有所息”为话题写一
借用各种复句关系进行追问是另一
方法。
• 1、条件式 • 只有选择了正确的路，才能走进真正自家的门。 • 只有学习探索创造，才能拥有属于自己的门路。 • 2、转折式 • 虽然进了门，却依然有未走完的路。 • 虽然走了很多很艰难的路，却依然有望门而叹的可能。 • 3、因果式 • 因为选错了门，所以走歪了路。 • 因为路之崎岖不放弃，终于进了门。 • 4、假设式 • 假如我们进了门发现门内的风景并非是自己当初想象
• 以“角色转化之间”为题，可以讲述故事，抒 发情感，也可以发表见解。文体除诗歌外不限， 字数在800字以上。
2011浙江省高考语文作文题： （“我的时间”材料命题）
• 一代人有一代人的偶像。钱学森、袁隆平、宗庆后、张艺 谋、马化腾、刘翔……他们是不同时代不同行业的成功者， 有无数崇拜者和模仿者追随其后。他们做过什么，又是怎 么做的，被写进了种种励志读本，然而，他们的成功很难 复制，因为时间在变，万物在变，一个人成功的赋予也在 变。
• 综合上述材料，结合你的所思所感，写一 篇不少于800字的作文。
当堂习作
• 拟好题目（精炼，醒目，有文采） • 确定话题（写作范围） • 明确观点（不论文体，源于材料） • 写好首段（开门见山） • 可小组讨论交流，讨论；每人各写一份上
交；时间15分钟。
审题
• “门与路永远相连，门是路的终点，也是路的起点，它可 以挡住你的脚步，也可以让你走向世界。”