华师大版-历史-九年级下册-《西方世界秩序的调整与世界经济大危机》知识梳理型教案
九年级历史下册第三单元第11课西方世界秩序的调整与世界经济大危机名师教案1华东师大版
第11课西方世界秩序的调整与世界经济大危机【内容标准】（1）了解凡尔赛和约、九国公约的基本内容。
（2）简述1929-1933年资本主义世界经济危机的影响。
（3）以"产业复兴法"为例，评价罗斯福新政在资本主义发展史上的作用。
【考试标准】识记：凡尔赛和约、九国公约的基本内容；1929～1933年资本主义世界经济危机的影响。
运用：罗斯福新政在资本主义发展史上的作用。
【教学目标】1、知识与能力：知道凡尔赛和约、九国公约的基本内容、分析经济危机的影响。
2、过程与方法：阅读材料，引导分析。
3、情感态度与价值观：体会“弱国无外交”的道理。
【教学要点】要点：凡尔赛—华盛顿体系。
重点：凡尔赛和约、九国公约的基本内容。
难点：巴黎和会与华盛顿会议都是帝国主义的分赃会议。
【导入新课】复习上一单元重点知识。
【新课探究】一、凡尔赛—华盛顿体系（一）、巴黎和会——《凡尔赛和约》（协调列强在欧洲、西亚、非洲的关系）1、1919年战胜的协约国召开巴黎和会。
（大会的操纵国：美、英、法）巴黎和会上签订了对德的《凡尔赛和约》和对奥、匈、保、土等国的和约，这些和约构建了帝国主义在欧洲、西亚和非洲的统治秩序即“凡尔赛体系”。
2、《凡尔赛和约》的内容（1）和约第一部分为国际联盟盟约。
1920年国际联盟（国联）成立，1946年解散，总部设在日内瓦。
其实质是帝国主义维护战后世界秩序的工具。
（2）和约第二部分是对德和约。
《凡尔赛和约》将战争罪责全部推给德国及其盟国，并对德国实行严惩。
①领土方面：阿尔萨斯和洛林归还法国。
②军事方面：莱茵河西岸由协约国占领，东岸50千米内不准设防；禁止德国实行义务兵役制，只准保留陆军10万人。
③殖民地方面：德国的殖民地由英、法、日等国瓜分。
（此外还有大量赔款，禁止德奥合并等内容。
）讨论：一战的责任仅仅是同盟国吗？提示：双方都是非正义的，双方同样都有责任。
3、《凡尔赛和约》与中国的关系《凡尔赛和约》在殖民地方面的规定：德国的殖民地由英、法、日等国瓜分。
华师大版-历史-九年级下-《西方世界秩序的调整与世界经济大危机》课件
•保持英国的优势 •反对过分削弱德国 •维持欧洲大陆均势
复仇，最大限 度地削弱德国
重建在欧洲大 陆的霸权
谈谈你是如何理解下面两段 话的： 法国元帅福煦 ：这不是和平， 这是20年的休战。
列宁：整个国际体系、国际 秩序是建立在火山口上。
巴黎和会关于中国山东问题的讨论
中国是“一战”的战胜国，中国北 洋政府派出的四位代表，本打算在这次 会议上收回曾被德国占领的山东省及特 权。但他们不知道，在开会之前，几大 强国已经与日本商议好了， 将德国在山东的权利全部 转给日本，作为日本参加 战争的回报。
考你眼光
“帝国主义的一个重要特点，是几个 大国zx都xkw 想争夺霸权”。（列宁）
结合列宁的话，你认为一战后的谈 判桌上哪些国家能有发言权，他们 会怎样安排战后世界？各自有何目 的？
猜一猜：巴黎和会三巨头
他们会如何处理德国呢？
美国威尔逊
英国劳合乔治
法国克里孟梭
“十四点原则” 夺取世界霸权
巴黎和会的实 质是什么？
系内部隐藏着许多矛盾
请同学们结合我们的 所学知识想一想，第一 次世界大战带给中国哪
些影响？
凡尔赛--华 盛顿体系
经济危机
相对稳定 时期
看录像：繁荣
股市是:
1.这次经济危机是什么
时候从哪个国家最先开
始的?
晴
2. 经济危机首先从哪个
雨
市场反映出来？
表
3.导致经济危机的主要 原因是什么?
追求利润－－盲目扩大生产－－生产过剩－ －经济危机
自由 谈
有人认为:《九国公约》的签 订尊重中国的领土完整和主权独 立。你是如何看待《九国公约》 的?谈谈你的看法。
《五国公约》 ——《关于限制海军军备条约》
【配套K12]九年级历史下册 第三单元 第11课《西方世界秩序的调整与世界经济大危机》教案3 华东师大版
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第11课西方世界秩序的调整与世界经济大危机一、教材分析本课主要介绍了一战后世界格局的形成与资本主义世界第一次大经济危机，上承第一次世界大战，下启罗斯福新政与法西斯专政、第二次世界大战，起到了桥梁的作用。
另外，一战后的世界格局与世界经济大危机都是世界现代史的重要内容，所以，本课在本册乃至整个初中阶段的历史学习中都占有重要地位。
这一课时重点了解一战后世界新秩序的形成。
二、教学目标根据上述教材结构与内容分析，依据初中历史课程标准，考虑到学生已有的认知结构、心理特征，制定如下教学目标：知识与技能：了解《凡尔赛和约》、《九国公约》的基本内容。
过程与方法：通过自学，整理凡尔赛—华盛顿体系的主要内容，并理解其实质。
情感态度与价值观：了解中国在巴黎和会、华盛顿会议上的遭遇，体会“弱国无外交”的内涵，激发学生的爱国主义情感。
三、教学重难点本课重点：了解《凡尔赛和约》、《九国公约》的基本内容。
本课难点：如何理解凡尔赛—华盛顿体系的实质四、学情分析初三学生已经具备了一定的分析理解能力，又对世界史比较感兴趣。
加上我所带的班级学生大多思维活跃，积极主动，而且之前已经学习了一战，对战后的世界安排充满了想象。
因此，在教学中要充分体现学生的主体性，发挥教师的引导作用，激发学生敢想、敢说、爱说的欲望，增强学生的学习自信心。
五、教法、学法科学合理的教学方法能使教学效果事半功倍，使教与学达到和谐完美的统一。
依据本课的特点和学生的认知水平，我采用的教学方法是比较教学法、问题导学法，以多媒体为手段，活化教材，培养学生的自主学习和创新意识，活跃思维，激发兴趣，加以适当点拨和总结，以期达到本课设定的教学目标。
学法上，贯彻“把课堂还给学生”的思想，倡导“自主、合作、探究”的学习方式，具体采取的学法是自主探究、合作学习。
六、教学过程导入：由提问复习的方式导入。
一战是什么性质的？结果如何？指出：一战的战事虽然结束，但大国之间的争霸斗争并未结束，只是由战场上转移到会议桌上。
华师大初中历史九下《第11课 西方世界秩序的调整与世界经济大危机》PPT课件 (6)
巴黎和会上 中国外交的 失败说明什 么？！
《凡尔赛和约》涉及中国 的内容：把德国在中国山东 的权益转给日本
影响:五四运动爆发 结果:中国代表团拒绝签字 解决:华盛顿会议期间
五四运动中游行示威的爱国学生
国际联盟(一次大战后建立的一个国际性的机构)
国际联盟(简称国联)是第一次世界大战后组成的 国际组织，宗旨是促进国际合作,保证国际和平与 安全。但国联却不能有效阻止法西斯的侵略行为。 第二次世界国联大的战宗旨后:促被进国联际合合作国,保取证国代际和。平与安全
华盛顿会议 1921-1922
《凡尔赛 和约》
成立“国 际联盟”
暂时调整了
列强在西方 凡
的关系
尔
赛
《九国公约》 日本独霸—列
强共管
限制海军军备
华 暂时调 盛 整了列 顿 强在亚 体 太地区 系 的关系
请同学们结合我们的 所学知识想一想，第一 次世界大战带给中国哪
些影响？
凡尔赛--华 盛顿体系
相对稳定 时期
序；体系内部隐藏着许多矛盾
凡尔赛－华盛顿体系
巴黎和会
华盛顿会议
召开时间 1919年1月
1921年11月
召开地点 巴黎凡尔赛宫
美国华盛顿
签订的和约 《凡尔赛和约》
《九国公约》
《关于限制海军军备条约》
调整的区域
西方
亚太盛顿体系
总体系
凡尔赛－华盛顿体系
巴黎和会 1919年1—6
二、世界经济大危机
• 1、原因：
根本原因——生产的社会化与生产资 料私有制间的矛盾 直接原因——生产与销售的矛盾
• 2、爆发：1929年从美国开始 • 3、特点：？ • 4、影响：？
九年级历史下册 第三单元 第11课《西方世界秩序的调整与世界经济大危机》名师教案4 华东师大版
第11课西方世界秩序的调整与世界经济大危机学习目标：1、了解《凡尔赛和约》的基本内容，知道由于对德国的严厉制裁，促使德国最终走上法西斯道路，成为第二次世界大战爆发的重要原因。
2、了解《九国公约》的基本内容，认识这一条约的签订对中国近代社会的影响，提高客观评价历史事件的能力。
3、简述经济大危机给人类社会带来的影响。
学习要点：1、重点：了解凡尔赛—华盛顿体系的形成，以及1929—1933年经济危机对世界造成的重大影响，这些是本课教学的重点。
2、难点：如何理解凡尔赛—华盛顿体系是战后资本主义大国重新瓜分世界的体系，是教学难点。
学习过程：导入：由提问复习的方式导入。
一战是什么性质的？结果如何？指出：一战的战事虽然结束，但大国之间的争霸斗争并未结束，只是由战场上转移到会议桌上。
1919年的巴黎和会和1921年的华盛顿会议，正说明了这一点。
那么，这两个会议究竟有哪些内容？又对战后的世界产生了什么影响？我们一起来学习今天这节课。
新课进行：一、凡尔赛—华盛顿体系（一）、巴黎和会——《凡尔赛和约》（协调列强在欧洲、西亚、非洲的关系）1、1919年战胜的协约国召开巴黎和会。
（大会的操纵国：美、英、法）巴黎和会上签订了对德的《凡尔赛和约》和对奥、匈、保、土等国的和约，这些和约构建了帝国主义在欧洲、西亚和非洲的统治秩序即“凡尔赛体系”。
2、《凡尔赛和约》的内容（1）和约第一部分为国际联盟盟约。
1920年国际联盟（国联）成立，1946年解散，总部设在日内瓦。
其实质是帝国主义维护战后世界秩序的工具。
（2）和约第二部分是对德和约。
《凡尔赛和约》将战争罪责全部推给德国及其盟国，并对德国实行严惩。
①领土方面：阿尔萨斯和洛林归还法国。
②军事方面：莱茵河西岸由协约国占领，东岸50千米内不准设防；禁止德国实行义务兵役制，只准保留陆军10万人。
③殖民地方面：德国的殖民地由英、法、日等国瓜分。
（此外还有大量赔款，禁止德奥合并等内容。
）3、《凡尔赛和约》与中国的关系《凡尔赛和约》在殖民地方面的规定：德国的殖民地由英、法、日等国瓜分。
最新华师大版初中历史九年级下册《西方世界秩序的调整与世界经济大危机(说课稿)》
前言：要想成为一名优秀的教师，不仅要对教材有所了解，还要对学生的情况有清晰明了的掌握，站在学生的角度思考问题，这样才能了解学生真正的学习需求，做到因材施教、有的放矢。
在教学过程中，学生是学习的主体，教师是学习的组织者，引导者，教学的一切活动都必须以强调学生的主动性，积极性为出发点。
《西方世界秩序的调整与世界经济大危机》说课稿（最新精品获奖说课稿）各位尊敬的考官，大家好，我是今天的××号考生。
我说课的题目是《西方世界秩序的调整与世界经济大危机》。
根据新课标的理念，对于本节课，我将以教什么、怎样教、为什么这样教为思路，从教材分析、学情分析、教学目标、教学方法、教学过程等几个方面加以说明。
一、说教材过渡语：上好一堂课的前提是做好教材分析，因此，我先来谈一谈对教材的理解。
本课是初中历史华师大版九年级下册的一课内容，该课上承第一次世界大战下启罗斯福新政与法西斯专政、第二次世界大战起到了桥梁的作用。
另外，一战后的世界格局与世界经济大危机都是世界现代史的重要内容，所以本课在本册乃至整个初中阶段的历史学习中都占有重要地位。
二、说学情过渡语：要想上好一堂历史课，不仅要深入分析教材，还要对学情有深入的把握，接下来谈一下我对学情的认识。
本课的授课对象是九年级学生，教育心理学研究表明九年级的学生仍然保持着强烈的好奇心，他们感性思维较强、理性思维正在逐步形成，同时他们对新鲜直观的事物感兴趣，因此本节课我会多采用新颖的教学方法和资料，提高学生学习的积极性和参与度。
三、说教学目标过渡语：根据教材和学情的特点，以及课标的要求，我制定了如下教学目标。
【知识与能力】了解巴黎和会、华盛顿会议的基本情况;掌握《凡尔赛合约》《九国公约》的内容;简述1929—1933年资本主义世界经济危机的影响。
【过程与方法】通过小组讨论如何评价《凡尔赛和约》，提高自主、合作、探究的能力;通过具体分析《凡尔赛和约》《九国公约》《五国条约》条款的内容，提析历史问题的能力。
华师大版-历史-九年级下册-经济大危机
一、知识梳理二、重点难点分析（一）重点分析1．经济大危机（1）背景：第一次世界大战后，战胜国召开了巴黎和会和华盛顿会议，建立了凡尔赛－华盛顿体系，暂时调整了帝国主义国家之间的关系，20世纪20年代资本主义世界处于的相对稳定时期。
（2）爆发：1929年，经济危机在美国的纽约爆发，然后席卷整个资本主义世界。
（3）特点：涉及范围特别广、持续时间特别长、破坏性特别大。
（4）表现：工人大量失业，生活流离失所；资本家为了保持商品价格，维持利润，大量销毁商品。
（4）影响：严重的经济危机引起政治危机，资本主义各国社会矛盾尖锐，政局动荡，各国资产阶级纷纷寻求出路。
2．罗斯福新政（1）背景：1929—1933年的经济危机引起了政治危机，资本主义国家社会矛盾尖锐，政局动荡，各国资产阶级纷纷寻找出路。
（2）时间：1933年，罗斯福就任美国总统。
（3）目的：是在资本主义制度内部进行调整，加强国家对经济的干预和指导，以消除经济危机。
（4）中心措施：国家对工业的调整。
实施《国家工业复兴法》，防止盲目竞争引起生产过剩，从而加强了政府对资本主义工业生产的控制和调整。
（5）评价：新政取得了显著效果。
美国经济缓慢地恢复过来，人民的生活得到改善；资本主义制度得到调整、巩固、发展；资本主义国家对经济的宏观控制与管理得到加强；美国联邦政府的权力明显加强。
新政在美国和世界资本主义发展史上具有重要意义。
（二）难点分析1．怎样全面认识1929－1933年世界经济大危机？（1）概念：经济危机是资本主义制度的孪生兄弟，所谓经济危机其实就是社会生产相对过剩的危机，在经济危机到来时，工人生活流离失所，而资本家为了保持商品价格，维持利润，大量销毁商品，这充分说明了资本主义制度的腐朽本质，反衬出社会主义制度无比的优越性。
（2）特点：①它范围特别广:从地域范围看，危机从美国蔓延到德，日，英，法等主要资本主义国家，并且波及到殖民地半殖民地和不发达国家，席卷了整个资本主义世界；从经济范围看，危机期间信贷货币危机，工业危机与农业危机同时并发，相互交织②它持续时间特别长，从1929年一直持续到1933年，历时达四年之久。
华师大版-历史-九年级下册-华师大版九下导学案：第11课 西方世界秩序的调整与世界经济大危机展
课题第十一课西方世界秩序的调整与世界经济大危机课时 1课标了解凡尔赛和约、九国公约的基本内容。
简述1929-1933年资本主义世界经济危机的影响。
课型自学+交流+点拨考点凡尔赛和约、九国公约的基本内容；1929～1933年资本主义世界经济危机的影响。
罗斯福新政在资本主义发展史上的作用。
老师任课老师+各组小老师【阅读与思考】①读：课本P59——P65②思：深呼吸——想一想——刚刚读过的课文——能记住多少？③练：《导学案》中的“填空题”；《课堂作业》中的“选择题”。
【交流与研讨】①小组长召集：小组内相互交流学习收获与疑惑；②小老师主持：收集本组经过讨论都不会做的习题，向任课老师报告；③任课老师释疑：全班都不会做的讲台上讲；个性问题在巡视中进行点拨。
【巩固与提高】一、凡尔赛—华盛顿体系（一）、巴黎和会——《凡尔赛和约》（协调列强在欧洲、西亚、非洲的关系）1、1919年战胜的协约国召开巴黎和会。
（大会的操纵国：美、英、法）巴黎和会上签订了对德的《凡尔赛和约》和对奥、匈、保、土等国的和约，这些和约构建了帝国主义在欧洲、西亚和非洲的统治秩序即“凡尔赛体系”。
2、《凡尔赛和约》的内容（1）和约第一部分为国际联盟盟约。
1920年国际联盟（国联）成立，1946年解散，总部设在日内瓦。
其实质是帝国主义维护战后世界秩序的工具。
（2）和约第二部分是对德和约。
《凡尔赛和约》将战争罪责全部推给德国及其盟国，并对德国实行严惩。
①领土方面：阿尔萨斯和洛林归还法国。
②②军事方面：莱茵河西岸由协约国占领，东岸50千米内不准设防；禁止德国实行义务兵役制，只准保留陆军10万人。
③③殖民地方面：德国的殖民地由英、法、日等国瓜分。
（此外还有大量赔款，禁止德奥合并等内容。
）讨论：一战的责任仅仅是同盟国吗？提示：双方都是非正义的，双方同样都有责任。
3、《凡尔赛和约》与中国的关系《凡尔赛和约》在殖民地方面的规定：德国的殖民地由英、法、日等国瓜分。
华师大版历史九下第11课《西方世界秩序的调整与世界经济大危机》word教案
华师大版历史九下第11课《西方世界秩序的调整与世界经济大危机》word教案【内容标准】（1）了解凡尔赛和约、九国公约的差不多内容。
（2）简述1929-1933年资本主义世界经济危机的阻碍。
（3）以"产业复兴法"为例，评判罗斯福新政在资本主义进展史上的作用。
（4）通过国会纵火案和反犹暴行等事例，揭露德意日的法西斯暴行。
【考试标准】识记：凡尔赛和约、九国公约的差不多内容；1929～1933年资本主义世界经济危机的阻碍。
运用：罗斯福新政在资本主义进展史上的作用。
【教学目标】1、知识与能力：明白凡尔赛和约、九国公约的差不多内容、罗斯福新政，分析经济危机的阻碍2、过程与方法：阅读材料，引导分析。
3、情感态度与价值观：体会“弱国无外交”的道理；揭露德意日的法西斯暴行。
【教学要点】要点：凡尔赛—华盛顿体系。
重点：凡尔赛和约、九国公约的差不多内容。
难点：巴黎和会与华盛顿会议差不多上帝国主义的分赃会议。
【导入新课】复习上一单元重点知识。
【新课探究一、凡尔赛—华盛顿体系（一）、巴黎和会——《凡尔赛和约》（和谐列强在欧洲、西亚、非洲的关系）1、1919年战胜的协约国召开巴黎和会。
（大会的操纵国：美、英、法）巴黎和会上签订了对德的《凡尔赛和约》和对奥、匈、保、土等国的和约，这些和约构建了帝国主义在欧洲、西亚和非洲的统治秩序即“凡尔赛体系”。
2、《凡尔赛和约》的内容（1）和约第一部分为国际联盟盟约。
1920年国际联盟（国联）成立，1946年解散，总部设在日内瓦。
事实上质是帝国主义爱护战后世界秩序的工具。
（2）和约第二部分是对德和约。
《凡尔赛和约》将战争罪责全部推给德国及其盟国，并对德国实行严惩。
①领土方面：阿尔萨斯和洛林归还法国。
②军事方面：莱茵河西岸由协约国占据，东岸50千米内不准设防；禁止德国实行义务兵役制，只准保留陆军10万人。
③殖民地点面：德国的殖民地由英、法、日等国瓜分。
（此外还有大量赔款，禁止德奥合并等内容。
九年级历史下册 第11课 西方世界秩序的调整与世界经济大危机名师教案 华东师大版
西方世界秩序的调整与世界经济大危机【教学目标】：1、知识目标：知道《凡尔赛和约》、《九国公约》的基本内容；了解经济危机的影响。
2、能力目标：逐步提高学生理解、分析历史问题的能力。
3、情感目标：体会“弱国无外交”的道理。
【重点】：巴黎和会、华盛顿会议。
【难点】：巴黎和会与华盛顿会议都是帝国主义的分赃会议。
【教学方法】：讲授法、归纳分析教学法、【导入新课】：复习第一次世界大战的重点知识。
【新课探究】：一、凡尔赛—华盛顿体系（一）、巴黎和会——《凡尔赛和约》（协调列强在欧洲、西亚、非洲的关系）1、1919年战胜的协约国召开巴黎和会。
（大会的操纵国：美、英、法）巴黎和会上签订了对德的《凡尔赛和约》和对奥、匈、保、土等国的和约，这些和约构建了帝国主义在欧洲、西亚和非洲的统治秩序即“凡尔赛体系”。
2、《凡尔赛和约》的内容（1）和约第一部分为国际联盟盟约。
1920年国际联盟（国联）成立，1946年解散，总部设在日内瓦。
其实质是帝国主义维护战后世界秩序的工具。
（2）和约第二部分是对德和约。
《凡尔赛和约》将战争罪责全部推给德国及其盟国，并对德国实行严惩。
①领土方面：阿尔萨斯和洛林归还法国。
②军事方面：莱茵河西岸由协约国占领，东岸50千米内不准设防；禁止德国实行义务兵役制，只准保留陆军10万人。
③殖民地方面：德国的殖民地由英、法、日等国瓜分。
（此外还有大量赔款，禁止德奥合并等内容。
）讨论：一战的责任仅仅是同盟国吗？提示：双方都是非正义的，双方同样都有责任。
3、《凡尔赛和约》与中国的关系《凡尔赛和约》在殖民地方面的规定：德国的殖民地由英、法、日等国瓜分。
这一条文对中国的影响深远。
（1）《凡尔赛和约》对中国的规定：和约无视中国作为战胜国的权益，规定德国在山东的权益全部移交给日本。
（2）《凡尔赛和约》对中国造成的影响：巴黎和会上中国外交的失败，成为五四运动的导火线。
（3）巴黎和会上中国外交的失败说明什么：说明弱国无外交的道理。
第11课 西方世界秩序的调整与世界经济大危机精品课件(华师大版历史九下)
2、两大军事集团发动第一次世界大战的目 的是什么？
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3、战争的结果如何？
第11课
西方世界秩序的调整
与世界经济大危机
一、西方世界秩序的调整
1、巴黎和会（凡尔赛会议）
2、华盛顿会议
1、巴黎和会（凡尔赛会议）
阅读与思考：
阅读课文P59— 61，思考：
1919、1—6 （1）时间：
阅读与思考：
阅读课文P63，思考：
（1）时间： 1929—1933
美国股票价格暴跌 （2）导火线：
（3）特点： 时间长、范围广、破坏大 （4）影响： 从美国波及整个资本主义世界；
引发各国的政治和社会危机；
加剧各国之间的矛盾与冲突
股票是:
的
晴 雨 计
虚拟一刻
大胆假设
针对经济危机爆发的原因、影响，
2、华盛顿会议
阅读与思考：
阅读课文P61—62，思考： 1921—1922 （1）时间：
（2）地点： 华盛顿 （3）目的： 协调帝国主义国家在亚太地区的关系；限制海军军备 （4）内容： 《九国公约》、《五国公约》 （5）作用： ……凡尔赛——华盛顿体系形成
议 一 议
你能否根据本课书和中国历史有关事实，说一说 这两次会议的召开及有关和约的签订对中国的影响吗？ 由此，你有何感想？
二、世界经济大危机
想一想：
20世纪20年 代中期起，西方 国家出现经济繁 荣发展时期。为 什么不久出现 一 说 ：
经济危机 从货币角度来说，可以分为两种：通货膨胀和通货紧缩 膨胀，就是发行货币超过市场流通必要的限度，造成货 币多与商品，货币贬值，物价上涨。膨胀本来属于一种 正常经济现象，也是经济发展的一个手段，但是如果控 制不好，会导致过度膨胀，进而引发经济危机。 紧缩，正好相反，发行货币不足，商品流通受到限制， 物价下跌。 1929~1933年世界经济大危机众的美国是最典型的，货 币不足，老百姓没有钱，买不了任何商品，资本家生产 过剩产品却无法销售。 经济危机，主要还是商品供求关系协调不当导致的。
九年级历史下册 第11课 西方世界秩序的调整与经济大危机 华东师大版
重新划分奥匈帝国的疆界
1914年8月以前并的入波兰
奥地利
利并 入 意 大
并入罗马尼亚
参照战后德国和奥匈帝国疆域的 演变，谈谈你是如何理解下面两段话的：
法国元帅福煦 ：这不是和平,这 是20年的休战。
列宁：整个国际体系、国际秩序 是建立在火山口上。
巴黎和会关于中国山东问题的讨论
中国是“一战”的战胜国，中国北洋政 府派出的四位代表，本打算在这次会议上收 回曾被德国占领的山东省及特权。但他们不 知道，在开会之前，几大强国已经与日本商 议好了，将德国在山东的权利全 部转让给日本，作为日本参加 战争的回报。
法新社记者 (学生戊) ：
克列孟梭总理，大家知道，法国在一战中蒙受最大 的损失，请问在大会上法国有没有得到相应的补偿。
克列孟梭(学生己) ：
法国克列孟梭
在这次大会上，有人送我一个外号 叫“老虎”，我非常乐意接受这个称 呼。法国人民应该相信，这回拼了老 命我也要：收回之前失去的阿尔萨斯、 洛林，夺取德国的萨尔煤矿；肢解德 国；裁减它的军备；让它支付巨额赔 款……。我们法国才是欧洲的主人！
（1）时间： 1921—1922年 （2）地点： 华盛顿 （3）目的： 协调帝国主义国家在亚太地区的关
系；限制海军军备 （4）内容：《九国公约》《五国公约》 （5）作用： 暂时调整列强在亚太地区的关系
自由 谈
有人认为:《九国公约》的 签订防止了日本独霸中国局面的 出现，对中国利大于弊。也有人 认为，条约签订后，中国又回到 列强共同宰割的局面。你是如何 看待《九国公约》的，谈谈你的 看法。
英国BBC记者(学生庚) ：
我想采访一下三位国家最高领导人,听说你们在如何处理德 国的问题上存在很大的分歧,能给大家介绍一下存在分歧的主要 原因吗?
华师大版-历史-九年级下-第11课 西方世界秩序的调整与世界经济大危机课件1
2、华盛顿会议（华盛顿体系）
（1）背景：美日英等列强在亚太地区矛盾尖锐 （2）时间：1921—1922 （3）地点：美国华盛顿 主导国：美国 （4）议题：协调在亚太的关系；限制海军军备 （5）内容：《九国公约》、《五国公约》 （6）作用：暂时调整列强在亚太地区的关系
ห้องสมุดไป่ตู้自由 谈
有人认为:《九国公约》的签 订防止了日本独霸中国局面的出 现，对中国利大于弊。也有人认 为，条约签订后，中国又回到列 强共同宰割的局面。你是如何看 待《九国公约》的，谈谈你的看 法。
时候从哪个国家最先开
始的?
2. 经济危机的爆发开始 于什么事件？
晴 雨
表
3. 经济危机的特点是什
么?有什么影响？
二、世界经济大危机(1929-1933)
1、爆发：1929年从美国 ？ 开始 2、特点： 3、影响：引发了各国政治与社会危机，也
加剧了各国之间的矛盾与冲突。西方世界面 临着新的变革与动荡。
第11课
西方世界秩序的调整 与世界经济大危机
1918年11月11日凌晨５时，巴黎东北的雷通车 站。德国代表团走上联军总司令、法国元帅福 煦乘坐的火车，签订了第一次世界大战停战的 条约。
战争结束了，如何分享这些胜利果实呢？ 1919年1月18日，在法国巴黎的凡尔赛宫召开 了分赃的丑剧——巴黎和会。
一、战后世界秩序的调整 ——凡尔赛-华盛顿体系的形成
1、巴黎和会（分赃会议）
（凡尔赛体系）
阅读课文P57-59，
（1）时间：1919、1—6
（2）地点：巴巴黎黎凡尔和赛会宫 结束后
（3）目的：清算战败国、重新瓜分殖民地和势力范围。
不强久为，什协么约又要国召列 （4）内容：《 （凡两尔部赛分和：约国》际联盟盟约和对德和约） （5）作用：开暂时华调盛整顿列强会在议西？方的关系
华师大版-历史-九年级下-第11课 西方世界秩序的调整与世界经济大危机 课件(23页)
2、两大军事集团发动第一次世界大战的目 的是什么？
3、战争的结果如何？
第11课 西方世界秩序的调整
与世界经济大危机
汝阳县实验中学 亢胜利
课前指导
1、知识与能力：知道凡尔赛和约、九国 公约的基本内容，分析经济危机的原因与 影响。
2、过ห้องสมุดไป่ตู้与方法：阅读材料，引导分析。
( C)
A．禁止德国实行义务兵役制
B．德国收回阿尔萨斯和洛林 C．德国的殖民地被以“委任统治”的形式加以瓜分 D．禁止德国和奥地利合并
4、下列不属于《凡尔赛和约》内容的是（D ）
A.法国收回阿尔萨斯和洛林 B.德国的殖民地被英、法、日等国瓜分 C.禁止德国实行义务兵役制 D.美国取得与英国同等的制海权
（经济上）德国支付大量赔款．
巩固达标
1、协约国召开巴黎和会的主要目的是 （B）
A．缔结和约 B．依照大国意图重新分割世界
C．公开惩罚战争发动国家 D．建立持久的世界和平环境
2．实际操纵巴黎和会的是：
（D ）
①英国②法国③意大利④美国⑤日本 A．①②③ B．①②⑤ C．①④⑤ D．①②④
3．《凡尔赛和约》的内容最能反映巴黎和会性质的是
巴黎和会 “三巨头”
英国首相劳合．乔治
美国总统威尔逊
法国总理克里孟梭
终于开盘了，但今天的形势似乎不好，开盘后股价便 一路狂跌，随着股价下跌，洛克的心越提越高，已经 到嗓子眼了，两腿也开始发软…..怎么回到家的，洛克 记不清了。他怎么也想不明白，昨天还好好的，今天 怎么会这样呢？
镜头三：令洛克没想到的是股票损失只是他灾难 的开始，不久他和妻子玛丽都失业了，住房因为 还不起银行的贷款和利息也被银行没收了，一家 人只好住到用木板、旧铁皮、油布、牛皮纸搭起 来的“胡佛屋”栖身，而这一住就是4年多.有一 天洛克遇到嘴里哼着“梅隆拉响汽笛，胡佛敲起 钟，华尔街发出信号，美国往地狱里冲！”的儿 歌，手拿“胡佛袋”沿大街乞讨的老邻居迈克。 迈克是美国著名的美森轮船公司的水手，曾到过 世界很多地方。听他讲“英国、法国、德国等许 多国家都发生了经济危机，尤其是德国和日本闹 得更厉害，也不知道我们的国家以后会怎么样！”
华师大版-历史-九年级下-《西方世界秩序的调整与世界经济大危机》探究型课件
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针对经济危机爆发的原因、影响， 假设你是这个国家的首脑，面临这种 状况，你又如何来解决呢？
1、第一世界大战爆发的根本原因是什么？
2、两大军事集团发动第一次世界大战的目 的是什么？
3、战争的结果如何？学.科.网
第11课 西方世界秩序的调整
与世界经济大危机
一、西方世界秩序的调整 1、巴黎和会（凡尔赛会议） 2、华盛顿会议学.科.网
பைடு நூலகம்
1、巴黎和会（凡尔赛会议）
阅读与思考：
阅读课文，思 考： （1）时间：1919、1—6 （2）地点：巴黎凡尔赛 （3）目的：P57 （4）内容：
《凡尔赛和约》、成立国联
暂时调整列强在西方的关系 （5）作用：
想一想：
巴黎和会的 实质是什么？学.
科.网
想一想：
法国元帅福煦和列宁为 什么对《凡尔赛和约》分别 作出“这不是和平，这是20 年的休战!”和“整个国际体 系、国际秩序是建立在火山 口上的”评价?
2、华盛顿会议
阅读与思考：
阅读课文，思考： （1）时间：1921—1922 （2）地点： 华盛顿 （3）目的：
协调帝国主义国家在亚太地区的关系；限制海军军备
（4）内容： 《九国公约》、《五国公约》 （5）作用： ……凡尔赛——华盛顿体系形成
议 一 议
你能否根据本课书和中国历史有关事实，说一说 这两次会议的召开及有关和约的签订对中国的影响吗？ 由此，你有何感想？学.科.网
二、世界经济大危机
想一想：
20世纪20年 代中期起，西方 国家出现经济繁 荣发展时期。为 什么不久出现了 经济大危机?
2019-2020学年度华师大版初中历史九年级下册第11课 西方世界秩序的调整与世界经济大危机知识点练习第九篇
2019-2020学年度华师大版初中历史九年级下册第11课西方世界秩序的调整与世界经济大危机知识点练习第九篇第1题【单选题】从古至今，史料都承载着历史，是人类社会发展的见证。
将下列图片中的史料按出现时间的先后排序，正确的是( )A、abcB、cbaC、bacD、cab【答案】：【解析】：第2题【单选题】一战后建立的凡尔赛——华盛顿体系( )A、彻底消除协约国之间的矛盾B、缓和了两种不同社会制度的矛盾C、暂时协调了主要列强之间的矛盾D、英法矛盾成为列强之间主要矛盾【答案】：【解析】：第3题【单选题】第一次世界大战结束后，协约国集团在巴黎凡尔赛宫召开会议，事实证明这是一次帝国主义战胜国重新瓜分世界的分赃会议，签订的和约内容中最能反映会议分赃性质的是( )①日本攫取德国在中国山东的特权②对德国的军备实行严格控制③德国的海外殖民地被战胜国瓜分④阿尔萨斯和洛林归于法国A、①③④B、②③④C、①③D、①④【答案】：【解析】：第4题【单选题】美国首先提出建立国际联盟，后来却没有参加，原因是( )①英法等国和美国有矛盾②美国国内的阶级矛盾空前尖锐③国际联盟未能满足美国的要求④盟约否定了十四点和平计划A、①②B、①③C、②③D、②④【答案】：【解析】：第5题【单选题】凡尔赛—华盛顿体系的积极作用表现在( )A、重新分割世界B、维护战胜国利益C、维持战后和平D、照顾弱小国利益【答案】：【解析】：第6题【单选题】1919年参与巴黎和会的英国首相劳合·乔治在会后说：“……夺走德国的殖民地，把它的军队减到只够建立一支警察部队的力量……这一切终究毫无意义，德国将会找到对战胜国进行报复的手段。
”巴黎和会对德国的惩罚体现在( )A、《凡尔赛和约》B、《九国公约》C、《四国条约》D、《五国海军条约》【答案】：【解析】：第7题【单选题】以下是某网站对凡尔赛—华盛顿体系的讨论，其中正确的是( )A、帝国主义重新瓜分世界的体系B、建立了帝国主义在美洲的新秩序C、消除了帝国主义国家之间的矛盾D、维护世界和平的体系【答案】：【解析】：第8题【单选题】下列关于凡尔赛—华盛顿体系实质的叙述，你认为正确的是( )A、重新确立一战后欧洲统治秩序的体系B、维护世界和平的体系C、帝国主义重新瓜分世界的体系D、维护中国利益的体系【答案】：【解析】：第9题【单选题】以下是某历史网站对凡尔赛—华盛顿体系实质的讨论，其中正确的是( )A、确立一战后欧洲统治秩序的体系B、维护世界主权独立的体系C、帝国主义重新瓜分世界的体系D、维护世界和平的体系【答案】：【解析】：第10题【单选题】A、《凡尔赛和约》B、《九国公约》C、《慕尼黑协定》D、《联合国家宣言》【答案】：【解析】：第11题【单选题】“1929年10月24日，美国纽约股市突然打了个喷嚏，随后，所有资本主义国家都感冒了。
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《西方世界秩序的调整与世界经济大危机》知识梳理型教案【内容标准】
（1）了解凡尔赛和约、九国公约的基本内容。
（2）简述1929-1933年资本主义世界经济危机的影响。
【考试标准】
识记：凡尔赛和约、九国公约的基本内容；1929～1933年资本主义世界经济危机的影响。
【教学目标】
1、知识与能力：知道凡尔赛和约、九国公约的基本内容，分析经济危机的影响。
2、过程与方法：阅读材料，引导分析。
3、情感态度与价值观：体会“弱国无外交”的道理。
【教学要点】
要点：凡尔赛—华盛顿体系。
重点：凡尔赛和约、九国公约的基本内容。
难点：巴黎和会与华盛顿会议都是帝国主义的分赃会议。
【导入新课】
复习上一单元重点知识。
【新课探究】
一、凡尔赛—华盛顿体系
（一）巴黎和会——《凡尔赛和约》（协调列强在欧洲、西亚、非洲的关系）1、1919年战胜的协约国召开巴黎和会。
（大会的操纵国：美、英、法）
巴黎和会上签订了对德的《凡尔赛和约》和对奥、匈、保、土等国的和约，这些和约构建了帝国主义在欧洲、西亚和非洲的统治秩序即“凡尔赛体系”。
2、《凡尔赛和约》的内容
（1）和约第一部分为国际联盟盟约。
1920年国际联盟（国联）成立，1946年解散，总部设在日内瓦。
其实质是帝国主义维护战后世界秩序的工具。
（2）和约第二部分是对德和约。
《凡尔赛和约》将战争罪责全部推给德国及其盟国，并对德国实行严惩。
①领土方面：阿尔萨斯和洛林归还法国。
②军事方面：莱茵河西岸由协约国占领，东岸50千米内不准设防；禁止德国实行义务兵役制，只准保留陆军10万人。
③殖民地方面：德国的殖民地由英、法、日等国瓜分。
（此外还有大量赔款，禁止德奥合并等内容。
）
讨论：一战的责任仅仅是同盟国吗？
提示：双方都是非正义的，双方同样都有责任。
3、《凡尔赛和约》与中国的关系
《凡尔赛和约》在殖民地方面的规定：德国的殖民地由英、法、日等国瓜分。
这一条文对中国的影响深远。
（1）《凡尔赛和约》对中国的规定：
和约无视中国作为战胜国的权益，规定德国在山东的权益全部移交给日本。
（2）《凡尔赛和约》对中国造成的影响：
巴黎和会上中国外交的失败，成为五四运动的导火线。
（3）巴黎和会上中国外交的失败说明什么：
说明弱国无外交的道理。
（4）中国人民和北洋政府代表进行了哪些抗争？
中国人民掀起了五四运动，北洋政府代表拒绝在和约上签字。
[来源:学+科+网] （二）华盛顿会议----《九国公约》（协调列强在远东、太平洋地区的关系）
1、1921年美、英、日、中等九国召开华盛顿会议。
（美、日矛盾激化）
2、1922年与会九国签订了有关中国问题的《九国公约》
华盛顿会议上签订的《九国公约》、《五国（海军军备）公约》等条约，构建了帝国主义在远东、太平洋地区的统治秩序即“华盛顿体系”。
3、《九国公约》的内容与实质
（1）内容：《九国公约》名义上规定各国必须尊重中国的领土完整与主权独立，但没有采纳中国提出的取消领事裁判权、归还租借地、实现关税自主等正当要求。
其核心内容是确立列强在华“门户开放”、“机会均等”的原则。
（2）实质：《九国公约》打破了日本对中国的独占，有利于美国在华扩张，使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面。
（三）凡尔赛—华盛顿体系的确立
巴黎和会与华盛顿会议所签订的一系列条约，基本上完成了战胜国协约集团对世界的重新瓜分，构建了一战后世界新秩序（新格局）——“凡尔赛—华盛顿体系”。
两次会议都是帝国主义的分赃会议，其确立的新体系的实质是帝国主义重新瓜分世界，维护战后秩序的新体系。
该体系并没有消除帝国主义之间的矛盾，同时它是建立在奴役和掠夺战败国及殖民地半殖民地人民的基础之上的，因此不可能长期维持下去。
（“这不是和平，是20年的休战。
”——协约国总司令福煦）
【总结巩固】
学习本课，要结合考试标准掌握凡尔赛和约、九国公约的基本内容等。