博士论文的写作是博士研究生主要要完成的工作
博士生学位论文和答辩工作的有关规定
博士生学位论文和答辩工作的有关规定1.学位论文选题博士研究生论文选题可以是基础研究或应用基础研究。
选题应对我国科技发展和国民经济有较大的理论价值或实用价值。
博士生入学后应在导师的指导下,积极收集资料、调查研究以明确研究课题。
2.学位论文开题时间及要求博士生应在第三学期9月30日前完成开题工作。
如有特殊原因不能按时开题,需办理延期开题申请。
博士生开题报告采取先评审后做开题报告的方式,根据《关于提高博士学位论文质量的若干补充规定》,具体要求如下:2.1 学位论文开题报告内容博士生入学后在导师的指导下,通过查阅文献、收集资料和调查研究等工作,掌握本研究领域国内外现状和发展动态,在此基础上确定具体研究课题,并完成开题报告。
开题报告应包括以下内容:(1) 课题来源、选题依据(包括课题的研究意义、国内外现状分析);(2) 课题创新之处;(3) 课题研究目标、研究内容以及拟解决的关键问题;(4) 课题拟采取的研究方法、技术路线、试验方案及其可行性分析;(5) 课题的预期进展和预期成果;(6) 指导教师与本课题有关的工作积累;(7) 研究经费预算和经费落实情况。
2.2 学位论文开题报告评审及评审意见的处理2.2.1 开题报告评审博士生开题报告采取先评审后做开题报告的方式。
开题报告评审专家由各学院负责聘请,一般应聘请3名教授或相当职称的专家,专家中的博士生导师不应少于2名。
开题报告经导师审查合格后, 从研究生院网页上下载4份空白《博士学位论文开题报告评议书》,其中1份送交导师填写评审意见,3份与开题报告一同送交专家评审,评审时间一般为二周。
开题报告评审意见返回后,若有二份评审意见是“不同意开题”,则需要对开题报告进行修改,再重新组织评审。
2.2.2 开题报告论证会专家组成开题报告论证会由各学院或学科负责组织。
开题报告论证会应至少聘请5名教授和相当职称的专家或有博士学历的副教授和相当职称的专家参加。
其中博士生导师不少于3名(含指导教师),若选题为交叉学科,则应适当增加相关学科的专家参加。
如何撰写好博士论文-
如何撰写好博士论文?博士论文工作无疑是博士研究生教育的重要组成部分,论文质量是博士生研究能力和学术水平的标志,未见有博士论文低水平而日后成为出色研究人员的,下面是小编搜集整理的博士论文写作指导,供大家阅读参考。
;文写作中最不可取的倾向,便是自觉或不自觉地把学生当作心目中的读者,把论文看成一本教材。
博士论文的首要目的是为了表明研究生本人的研究工作能力和论文学术水平已符合博士学位的要求,心目中最重要的读者应是论文评阅教授和回答辩委员会成员,交流是次要的。
读者定位为评阅教授,写作目的定位为取得审阅通过以至好评。
因此,着手组织写作内容和考虑表述方式时就不能忽视一个现实,即评阅教授不大可能逐字逐句地详细阅读动有10万字的论文。
他阅读的目的是评价,如果有足够的依据可判定此博士论文合格或不合格,就可以着手写评审意见,完成作为评阅人的评审任务。
研究生一旦明确首要的读者是评阅教授,就应以最简要、明确的语言,把创新点表达清楚,和创新点无关或联系不密切的知识性内容愈少愈好。
各个大学都有各自的(1)摘要结果个组成部分:(1)问题说明。
指明论文所要解决的问题,问题界定要清晰,并令读者意识到此问题的价值所在。
(2)创新点。
研究工作的贡献,即与众不同的新发现。
创新点应占去摘要中大部分篇幅。
(3)论证途径的说明。
创新点论证过程不必叙述,但作者若在论证方法技术上有改进和创新之处则可以写上。
几百个字把这些内容描述清楚,势必要用最精练、浓缩的语言。
在摘要写作中,值得注意的一些问题是:首先,引导性和支持性的解释应尽量少。
所谓引导性、支持性的解释内容包括研究历史回顾、文献综述和概念名词解释等。
其次,摘要不能写成目录式。
目录是告诉读者本文的内容,便于总览和查阅,而摘要是告诉读者自己做出了什么贡献。
如果摘要中按章再简介一遍内容,那就成为对目录的解释。
再次,摘要应采用等,(3)偏向,“一开头就选很大的题目,课题包括的范围很广,理论概括的层次很高,下笔就是…什么什么规律等等”。
博士研究生和博士的区别
博士研究生和博士的区别
博士研究生和博士之间的区别主要体现在以下几个方面。
首先,博士研究生是指正在攻读博士学位的研究生,而博士则是已经获得了博士学位的人。
博士研究生是在大学或研究机构攻读博士学位的学生,他们一般需要通过选课学习、参与科研课题、写作论文等一系列要求来完成学业。
而博士则是在攻读博士学位过程中通过答辩及评审程序成功获得博士学位的人。
其次,博士研究生通常需要完成一定数量的学分要求,并通过各种考试来检验自己的学术水平。
而博士阶段则更注重独立的科研能力和创新能力的培养,他们不仅要参与科研项目的设计和实施,还需要做出独立的学术成果,并通过论文的发表来证明自己的研究能力。
此外,博士研究生通常还需要完成一定的教学任务,例如担任助教或讲师,以培养自己的教学能力。
而博士则更多地从事科研工作,其中包括撰写论文、参与项目申请、指导研究生等。
最后,博士研究生一般需要完成一定的学制,例如3-5年,具体根据不同学科和研究机构的要求而定。
而博士学位的获得则不仅要求在学术上具备了足够的水平,还需要在时间上满足一定的要求,并通过专业的评审程序才能获得。
综上所述,博士研究生和博士之间的主要区别在于博士研究生是正在攻读博士学位的学生,而博士则是已经获得了博士学位的人。
在学习内容、考核方式、教学任务和学制等方面也存在
一些差异。
无论是博士研究生还是博士,他们都是高水平科研人才的代表,对于推动学术研究和社会进步都起着重要的作用。
博士毕业要求
博士毕业要求博士毕业要求是对研究生进行系统培养,要求其具备独立从事科研工作的能力和学术创新能力,达到一定的学术水平。
以下是博士毕业要求的相关内容。
一、学术课程学习:博士研究生需完成规定学分的学术课程学习。
学生需根据自身研究方向和培养计划,修读相应的学术课程。
学术课程主要包括专业基础课程和专业选修课程,如学术英语、研究方法、学术论文写作等。
研究生期间,学生需要按照学院的要求,完成规定的学术课程学习,并取得一定的学分。
二、学术研究任务:博士研究生需要完成一定的学术研究任务。
在导师的指导下,学生需选择研究方向,并展开深入研究。
研究内容需要具有一定的创新性和学术价值。
学生需要进行文献调研、实验设计、数据采集、数据分析等工作,并撰写学术论文。
三、学术论文发表:在博士研究生期间,学生需要积极参与学术交流和论文发表。
学生可以参加学术会议、研讨会、学术报告等,与学术界保持紧密联系。
此外,学生需要按照学院要求,发表或录用的学术论文数量,达到一定的要求。
学术论文需要通过具有一定评价权威性的学术期刊或会议进行发表。
四、学术论文答辩:博士研究生需要完成学术论文的撰写,通过答辩进行学术成果的展示和交流。
学生需按照学院的要求,准备论文答辩的相关材料,并筹备答辩的演讲内容。
答辩过程一般包括开题报告、中期汇报和最终答辩。
学生需要在答辩过程中,证明自己的研究成果是有学术价值的,并能回答相关专家对于研究内容的提问。
以上是博士毕业要求的相关内容。
通过学术课程学习、学术研究任务、学术论文发表以及学术论文答辩,博士研究生可以达到一定的学术水平和创新能力,最终获得博士学位。
博士论文写作总结8篇
博士论文写作总结8篇第1篇示例:在完成博士论文写作的过程中,我们需要经历一个繁琐而又充实的过程。
在撰写博士论文的过程中,我们需要认真对待每一个环节,力求精益求精,以确保最终呈现出一篇优质的论文。
在本文中,我将分享一些关于博士论文写作的总结和经验,希望能够为即将开始写作的同学们提供一些帮助和启示。
博士论文的选题至关重要。
选题是整个论文写作过程的第一步,也是最为关键的一步。
一个好的选题应该符合自己的兴趣和研究方向,具有一定的学术研究价值,同时也需要与当前领域的研究热点和前沿问题相关。
在选择选题的过程中,我们可以多与导师和同行交流,听取他们的建议和意见,从而找到一个合适的选题。
博士论文写作需要有扎实的理论基础和丰富的研究经验。
在写作过程中,我们需要充分挖掘和总结国内外相关领域的研究成果,深入理解和掌握相关理论和方法,以便能够在自己的研究中进行深入分析和论证。
我们还需要有丰富的研究经验,能够灵活运用各种研究方法和技巧,提高论文的质量和水平。
博士论文写作需要有严谨的逻辑思维和清晰的表达能力。
在写作过程中,我们需要以严密的逻辑推理为基础,对问题进行深入思考和分析,确保论文的结构清晰、论证有力。
我们还需要有清晰流畅的表达能力,能够用简洁明了的语言准确表达自己的观点和想法,让读者能够轻松理解和接受。
博士论文写作需要有耐心和自律的品质。
论文写作是一个漫长而繁琐的过程,需要我们付出大量的时间和精力,需要不断修改和完善,直至最终达到要求。
在这个过程中,我们需要保持耐心和坚持不懈的态度,积极面对困难和挑战,不断提高自己的写作能力和水平。
博士论文写作是一个具有挑战性和收获丰富的过程,需要我们有扎实的理论基础和丰富的研究经验,有严谨的逻辑思维和清晰的表达能力,同时还需要有耐心和自律的品质。
只有不断努力和提高自己,我们才能完成一篇优质的博士论文,为自己的学术研究和职业发展打下坚实的基础。
希望以上总结和经验能对即将开始写作的同学们有所帮助。
博士研究生学位论文选题、开题及撰写的方法
博士研究生学位论文选题、开题及撰写的方法博士研究生学位论文选题、开题及撰写的方法博士研究生的选题与开题是培养过程中非常重要的一环,是博士生创造性地从事科学研究工作的开端。
博士生的选题应为学科前沿性研究,具有创新性,对科技发展、国民经济等具有较大的理论意义或实用价值,研究方向明确,其选题文献综述应予以详实的阐述,指导教师和指导小组应对其开题严格把关。
下面是读后感的开头怎样写,欢迎参考!博士研究生学位论文选题、开题及撰写的方法篇1(一)论文选题1、博士论文的选题在理论上应居于学科前沿,能够在科学或专门技术上做出创造性成果,要突出学位论文的创新性,防止博士生培养完全限于低水平开发项目的倾向;2、选题一般在第二学期就应该将题目定下来,以便有足够的时间作好文献资料和实验的准备工作;3、选题要考虑到科学意义和实用价值,应是国家急需解决的工程实际问题或重要科研项目;4、所选课题应是在导师指导下博士生能够独立开展研究工作的课题;5、博士生本人对所选课题及应用实现要有兴趣和热情,以利于调动学生的主观能动性,从而发挥其积极性和创造性;6、鼓励博士生自己拟出论文题目或与导师共同拟题,共同商榷,但都需结合学科的研究方向充分调研;7、选题一般是导师及指导小组有力量指导的课题,但更鼓励博士生选择具有一定风险性的学科前沿领域课题或对国家经济建设、科技进步和社会发展具有重要意义的课题。
(二)论文开题:1、博士生在选题阅读文献资料、调研的基础上写出开题报告,并在所在学科、专业范围内作报告及论证。
由导师主持并邀请本学科和其它学科的专家参加评议,专家人数一般不少五人;2、开题报告应包括以下内容:(1)课题的研究意义,对国内外研究现状、发展趋势等的分析;(2)课题的研究目标、研究内容、拟解决的关键问题;(3)课题拟采取的研究的方法和手段、技术路线、实验方案及可行性分析等;(4)课题的创新之处;(5)课题的研究计划及预期进展、预期成果;(6)与课题有关的研究工作已取得的成果和已具备的实验条件等;(7)论文工作量估计与研究经费的预算和落实情况。
0清华大学博士学位论文写作指南
博士学位论文写作指南清华大学研究生院编印二○○四年十二月博士生同学:祝贺你到了攻读博士学位的又一个重要阶段——撰写论文。
为了你能顺利通过这一阶段,研究生院培养办公室编写了这本手册——《清华大学博士学位论文书写指南》。
你可以到所在单位研究生科(或业务办公室)领取这本手册,也可以到研究生院办公信息网(/yjsy/main.nsf)直接下载这本手册的电子版本。
这本手册的书写,完全依照我校博士学位论文的撰写格式要求进行,以向大家提供一个参考模本。
目录第1章引言 (1)1.1 编写《清华大学博士学位论文书写指南》的目的 (1)1.2 本指南的主要内容 (1)第2章学位论文格式要求 (2)2.1 学位论文的各个组成部分及其装订顺序 (2)2.2 学位论文各部分格式要求 (2)2.2.1 中、英文封面 (2)2.2.2 关于学位论文使用授权的声明 (4)2.2.3 中、英文摘要 (4)2.2.4 目录 (4)2.2.5 主要符号对照表 (5)2.2.6 正文 (5)2.2.7 参考文献 (6)2.2.8 致谢与声明 (7)2.2.9 附录 (7)2.2.10 个人简历、在学期间发表的学术论文与研究成果 (7)2.2.11 量和单位 (8)2.2.12 有关图、表、表达式 (8)2.3 页面设置、篇眉与页码 (9)2.3.1 页面设置 (9)2.3.2 篇眉与页码 (10)第3章论文几个主要部分的写法 (11)3.1 论文的语言及表述 (11)3.2 论文题目的写法 (11)3.3 摘要的写法 (12)3.4 引言的写法 (12)3.5 “第2章,第3章,......,结论前的一章”的写法 .. (12)I3.6 结论的写法 (13)附录A (14)II第1章引言第1章引言1.1 编写《清华大学博士学位论文书写指南》的目的博士学位论文作为一种学术作品,其书写首先应该符合学术作品的公共规范,同时为了方便对其的评审、保存和查阅,博士学位论文的书写也需要符合一定的格式要求。
博士论文的写作是博士研究生主要要完成的工作
博士论文的写作是博士研究生主要要完成的工作。
由于存在着较高的难度,较长的写作周期,以及在创新,写作规范,实际及理论意义等方面有着比较高的要求,博士论文的完成一般说来是有相当的难度的。
一篇好的博士论文不仅是一本好的学术专著,而且还是具有理论创新价值的学术探索成果。
一个博士生从入学到毕业,就应该达到从一个学生到一个学者的转变,就应该变成为所研究领域的一位专家。
尽管对于博士生有着如此高的要求,博士论文的写作还是存在着一些规律可寻的。
一. 研读文献一般来说,一个博士生在入学后就已经确定了其博士论文所属的领域或者方向,因为这是在报考和录取时就确定好了的,除非入学后还要进行修改,而那是另当别论的。
在第一年完成博士课程的学习并且取得应有的学分之后,就自然进入了文献的收集和研读的过程中了。
文献的收集及研读对于博士论文来说既是一个开始,又是非常关键的。
你过去没有进行过研究,现在也没有仔细研读该领域中别人的研究成果,怎么也不可能搞出什么象样的东西的。
所以,在这个工作之前,你只可能是一张白纸,什么也没有,什么也不知道,更不知道什么是该领域的前沿研究课题,也不会使用该领域中的常用技术,不可能只是这样白版一块就可以做出什么象样的东西的。
1. 收集文献收集文献可以从网络,图书馆,书店和朋友同学那里取得。
主要是要显灰到一些(哪怕是只有一篇)该领域出现的“近期”的综述性文献,一般是不超过三年以前发表的论文。
什么是综述性文献呢?一般来说,英文的综述性文献在题目上有“…..review….”(一般为较为通俗的综述评论)或“survey”(一般为比较专业化的文献综述)这样的字样。
综述性文章的内容不是在研究一个具体的问题,而是在回顾,评论某个领域在最近或者过去的一段时间里的研究情况,并对于不同的研究者和不同时期的研究特点进行评论,最后还要为未来的研究方向以及创新的可能性作出预测。
在综述性文献中,作者会罗列出大量的参考文献,并且还要对这些参考文献的相对重要性进行评说。
博士研究生的培养方案
博士研究生的培养方案博士研究生的培养方案是高等教育体系中的一项重要举措,旨在为有志于在学术界或产业界深造的研究生提供系统化的培养,提升其研究能力和创新能力,以及培养其成为有独立研究能力、创新能力和科学道德素养的专业人才。
该方案涵盖了博士研究生的培养目标、培养内容、培养体系和培养评价等内容。
一、培养目标博士研究生的培养目标主要包括以下几方面:1. 掌握扎实的学科基础知识和研究方法:博士研究生在培养期间应该全面掌握相关学科领域的基本理论、基础知识和研究方法,包括文献阅读、实验设计、数据处理与分析等。
2. 具备独立开展科学研究的能力:博士研究生应该培养自主思考和独立开展科学研究的能力,能够设计和完成一项独立科学研究课题,并取得具有学术价值的创新成果。
3. 具备学术沟通和合作能力:博士研究生应该培养与同行进行学术讨论、合作研究的能力,并能够在学术会议和期刊上展示、推广自己的研究成果。
4. 具备关注学术道德和科学伦理的素养:博士研究生应该具备严谨的科学态度、科学精神和科学道德,能够遵守科研规范和伦理要求,做到诚实守信、严谨求实。
二、培养内容博士研究生的培养内容主要包括以下几方面:1. 学科基础知识和研究方法的学习:博士研究生在培养期间应该全面学习和掌握相关学科领域的基础理论、基本知识和研究方法,构建自己的学术体系。
2. 科研能力的培养:博士研究生应该参与科学研究项目,通过亲身实践培养自己的科研能力,包括课题设计、实验操作、数据处理与分析等。
3. 学术论文写作与发表能力的培养:博士研究生应该培养学术论文写作和发表的能力,包括撰写学术论文的思路、结构和表达方式,学习学术会议和期刊的写作规范和评审流程。
4. 学术讨论与交流的能力培养:博士研究生应该参加学术讨论和交流活动,与同行进行学术交流和合作研究,提高自己的学术沟通和合作能力。
三、培养体系博士研究生的培养体系包括导师制度、研究生导师团队和学术资源的利用等方面:1. 导师制度:博士研究生在培养期间由一位有经验、有资质的导师指导,并与导师保持密切的讨论和交流,指导研究生的学习、科研和职业发展。
一、学术论文与非学术论文博士学位论文属于学术论文范畴。
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三、论文的写作
1. 研读文献 文献阅读不仅是选题过程中的重要环节,而且在论文的写 作思路形成过程中也起到至关重要的作用。 在选题结束之后,大范围的文献泛读已经可以告一段落, 随之而来的则是对第一阶段圈定的选题下的一些重要文献进行 精读。那么,文献应该如何去搜集整理,又应该怎样去阅读呢 ?
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二、优秀博士论文应达到的标准
博士论文的写作是博士研究生主要要完成的工作。由于存在着
较高的难度,较长的写作周期,以及在创新,写作规范,实际
及理论意义等方面有着比较高的要求。一般而言,只有达到如
下标准才能算得上一篇优秀的博士论文。
•有价值的选题
•创新性的观点
•完美的结构框架
•可靠的求证
•有意义的结论
意义的经典文献。 • 发表于一些权威期刊上,且论文研究内容与拟研究的领
域相关性较高的文献 • 论文的理论研究方法与实证研究方法对本研究有重大参
考和借鉴意义的文献
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三、论文的写作
(2)文献的阅读 除了一些引用率较高的文献之外,其它两种需要精读的文 献就需要我们通过泛读加以区分。大体上可以从以下步骤进行 1)对于非权威期刊文献快速浏览(只关注摘要、引言与 结论) 2)对于全文期刊论文稍作留意(除了摘要、引言与结论 外,可适当关注下其研究方法与研究框架是否对自己有启发)
•优美的文笔
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一、合理安排好时间
博士学位论文的写作是攻读博士学位期间最重要的一项工 作,也是使大家从一个经济学的学生转变成为经济学相关领域 专家的一次飞跃。因此博士论文的写作会花费大家较长的时间 和精力,而合理安排好学习和写作,保证博士论文写作有充足 的创作时间是做出一篇高水平博士论文的首要前提。
1学位论文指导评审与答辩等环节工作制度
中国农业大学理学院学位论文指导、评审与答辩等环节工作制度总则第一条学位论文工作是研究生培养的重要组成部分,是对研究生进行科学研究或承担专门技术工作的全面训练,是培养研究生创新能力、综合运用所学知识发现问题、分析问题和解决问题能力的主要环节。
为进一步规范博士研究生学位论文指导、评审及答辩工作,提高博士研究生培养质量和专业学术水平,根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》、《中华人民共和国学位条例》和《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》的有关要求,围绕我校建设世界一流农业大学的发展目标,结合理学院的实际情况制定本办法。
第二条博士论文应符合国务院学位委员会公布的《学位授予和人才培养一级学科简介》和《一级学科博士学位基本要求》相关规定,博士学位申请人应掌握学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专业知识。
第三条学位论文的指导、评审和答辩等环节,要遵循科学、公开、公正的原则,坚持质量标准,严格相关程序。
学位论文指导第四条学位论文必须在导师指导下由研究生独立完成,并实事求是地反映作者所完成的工作。
研究生工作必须坚持实验性原则,论文内容应以研究生本人从事的实验、观测和调查的材料为主。
论文的写作与装订,按照《中国农业大学研究生培养规定》规定的统一格式进行。
第五条导师要加强从开题到论文写作、答辩的全过程指导,着重培养和训练博士生具备以下学术能力:1.科学研究能力训练研究生提出有价值的研究问题、独立开展高水平研究、组织协调和工程实践等方面的能力。
2.学术创新能力训练研究生在所从事的研究领域开展创新性思考、创新性科学研究和取得创新性成果的能力。
3.论文写作能力训练研究生掌握学位论著撰写规范、学术引文规范、学术署名及著作标注规范等,熟练运用学术语言,精炼、清晰、准确表达学术思想,展示学术成果的能力。
论文开题报告第六条学位论文实行开题报告制度,在开展学位论文实验工作之前,研究生需要首先完成开题报告。
第七条对于博士研究生,在完成主要课程学习,通过博士研究生资格考试后,在开展学位论文实验工作之前,在导师和指导小组指导下,收集资料,调查研究,在阅读大量相关文献的基础上,撰写文献综述,确定研究课题、研究方法等,形成开题报告,并举行开题报告会。
河海大学博士学位论文工作管理办法
河海大学博士学位论文工作管理办法河海大学博士学位论文工作管理办法河海研〔2011〕49号第一章总则第一条为进一步规范我校博士研究生学位论文管理工作,不断提高博士研究生培养质量,结合我校实际情况,特制定本办法。
第二条博士研究生应具有的学术水平根据《中华人民共和国学位条例》第六条规定,博士研究生必须达到下列学术水平,才能授予博士学位:(一)在本门学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识;(二)具有独立从事科学研究工作的能力;(三)在科学或专门技术上做出创造性的成果。
第三条博士学位论文的基本要求(一)论文的选题和成果在理论上或实践上对经济建设有较重要意义。
(二)论文立论正确、分析严谨,反映作者具有坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识。
(三)在科学或专门技术上做出创造性的成果,表明作者具有独立从事科学研究工作的能力。
研究成果达到下列水平之一:1、在从事的研究课题领域发现有价值的新现象、新规律和对已有现象及规律的新解释和新证明;2、熟悉本学科方向国内外研究的最新动态,改进和发展了最新的研究成果,并有一定的学术价值;3、从事国际上某一个新研究方向的研究,国内尚无人系统研究,能将新的研究方向系统化,有自己新的理论框架,并取得了新的进展;4、创造性地运用现有知识,解决前人未曾解决过的科学技术或工程技术中的关键问题,得到专家认可,并通过实施;5、提出具有较高科学水平的新工艺方法,在生产中获得重大经济效益;对从事课题的设计与实验方法、实验技术上有较重大的创造。
(四)论文注重理论分析,在理论分析的基础上产生创造性的成果。
(五)论文必须在导师指导下由博士研究生独立完成。
第二章论文工作第四条文献阅读与综述报告博士研究生入学后应在导师的指导下,根据自己所选定的研究方向和学位论文课题要求,广泛阅读大量的国内外相关文献,并撰写文献综述报告。
文献阅读与综述报告要求:(一)文献阅读量应不少于80篇文献,其中外文文献不少于50%。
创新的博士论文写作方法与技巧
创新的博士论文写作方法与技巧1. 引言1.1 概述博士论文是博士研究生阶段的最终成果,对于一个学术研究者来说,撰写一篇高质量的博士论文至关重要。
然而,传统的论文写作方法已经不再适应当前快速发展的科研领域,需要创新的方法和技巧来提高写作效率和质量。
本文旨在介绍一种创新的博士论文写作方法与技巧,帮助读者更好地完成自己的博士论文。
通过选择合适的研究主题和问题、构建清晰的研究框架和目标、运用创新方法和技术进行研究,以及实践与案例分析等方面,我们将深入探讨如何在撰写博士论文中展现创新思维和独到见解。
1.2 文章结构本文共分为五个部分:引言、正文、方法与技巧、实践与案例分析以及结论与展望。
在引言部分,我们将对整篇文章进行概述,并介绍文章各个部分的内容安排。
正文部分将详细探讨博士论文写作的概述,强调创新思维在博士论文写作中的重要性,并介绍研究前期准备工作的具体步骤。
方法与技巧部分将从选择合适的研究主题和问题、构建清晰的研究框架和目标,以及运用创新方法和技术进行研究等方面提供实用的指导和建议。
实践与案例分析部分将分享一些成功的博士论文写作案例,并强调学术交流与合作对于博士论文写作的重要性。
同时,我们还将介绍持续学习和提升写作能力的策略,帮助读者在写作过程中不断成长。
最后,在结论与展望部分,我们将总结本文所介绍的创新的博士论文写作方法与技巧,并展望未来发展方向和趋势。
1.3 目的本文旨在为正在撰写或计划撰写博士论文的研究生提供一种创新的论文写作方法与技巧。
通过这些方法和技巧,读者可以更好地选择研究主题和问题,构建合理清晰的研究框架和目标,并运用创新的方法和技术进行研究。
同时,本文还将通过实践案例分享、学术交流与合作等方面提供一些建议,帮助读者成功撰写出高质量的博士论文。
总之,本文的目标是帮助读者在博士论文写作过程中展现创新思维和独到见解,并使其能够支持自己的学术发展。
无论是初次踏入博士阶段的研究生,还是已经进行了一段时间研究但需要提高写作能力的学生,都可以从本文中获得实用的指导和启发。
中科院毕业论文要求硕士博士
中科院毕业论文要求硕士博士中科院硕士博士毕业论文撰写要求与详细格式,毕业论文答辩准备必备中国科学院研究生院学位论文撰写要求学位论文是为申请学位而撰写的学术论文,是评判学位申请者学术水平的主要依据,也是学位申请者获得学位的必要条件之一。
为规范和统一我院研究生学位论文的写作,根据《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》的有关规定,提出以下要求:一、基本要求学位论文必须是一篇(或由一组论文组成的一篇)系统的、完整的学术论文。
学位论文应是学位申请者本人在导师的指导下独立完成的研究成果,不得抄袭和剽窃他人成果。
学位论文的学术观点必须明确,且逻辑严谨,文字通畅。
(一)硕士学位论文硕士学位论文要注意在基础学科或应用学科中选择有价值的课题,对所研究的课题有新的见解,并能表明作者在本门学科上掌握了坚实的基础理论和系统的专门知识,具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。
硕士学位论文工作一般在硕士生完成培养计划所规定的课程学习后开始,应包括文献阅读、开题报告、拟定并实施工作计划、科研调查、实验研究、理论分析和文字总结等工作环节。
硕士学位论文必须有一定的工作量。
在论文题目确定后,用于论文工作的时间一般不得少于一年半。
(二)博士学位论文博士学位论文要选择在国际上属于学科前沿的课题或对国家经济建设和社会发展有重要意义的课题,要突出论文在科学和专门技术上的创新性和先进性,并能表明作者在本门学科上掌握了坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识,具有独立从事科学研究工作的能力。
博士学位论文工作是培养博士学位研究生最重要的环节,其工作时间一般不应少于两年。
博士研究生入学后,要在导师指导下确定科研方向,收集资料,阅读文献,进行调查研究,选择研究课题。
一般在第二学期,最迟在第三学期通过开题报告并制定论文工作计划,之后根据论文工作计划分阶段报告科研和论文工作进展情况。
二、学位论文的组成部分和排列顺序学位论文一般由以下几个部分组成:封面、论文摘要、论文目录、正文、参考文献、发表文章目录、致谢等。
博士后 工作内容
博士后工作内容
博士后是在博士研究生毕业之后,进入一个新的学术环境,从事研究工作的学者。
博士后工作内容主要包括以下几个方面:
1.研究项目
博士后需要参与指导教授或实验室负责人的研究项目,以及独立开展自己的研究。
这些项目可以是基础科学研究、应用科学研究、技术研发等。
博士后需要根据研究方向和要求制定研究计划,进行实验、数据分析、文献阅读等工作。
通过不断探索和研究,博士后需要对所研究的领域有一个全面深入的了解,并提出新的研究思路或解决方案。
2.论文写作
博士后需要撰写研究成果的论文,并在国际顶级学术期刊上发表。
论文的撰写需要严格遵循学术规范和要求,写作风格要简明扼要,论点要有逻辑性和可读性。
博士后还需要不断修订和改进论文,确保其能够满足学术期刊的要求,并在同行评议过程中获得更高的评价。
3.教学与指导
部分博士后需要参与教学工作。
他们需要担任导师的助理,参与学生
的指导工作。
博士后需要依据自身在相关领域的研究经验和知识储备,为教学活动提供有力的支持。
此外,在研究过程中,博士后还需要为
课题组中的其他成员提供帮助和指导,帮助他们更好地开展研究工作。
总之,博士后工作内容丰富多样,需要学者在研究热情、学术水平和
探索精神各方面都有所提高和进步。
在博士后阶段,学者可以获得更
加丰富和广泛的研究经验和学术资源,有利于其日后在学术界和科研
领域的发展。
博士学位相关工作流程
博士学位相关工作流程博士学位是高等教育中最高的学位之一,它要求研究生在一些特定领域内展示出卓越的研究能力和独立思维能力。
博士学位的完成需要经过一系列的工作流程,下面将详细介绍这些流程。
1.申请与入学:博士学位的工作流程从申请与入学开始。
一般来说,申请者需要具备硕士学位或相当水平的学术资历,并具备明确的研究兴趣和课题。
申请者需要通过申请表、个人陈述、推荐信等材料向相关学术机构或研究院所递交申请。
经过筛选和面试,合格的申请者将被录取为博士研究生。
2.选题与导师指导:入学后,博士研究生需要与导师一起确定研究课题和方向。
导师是博士研究生工作中的重要指导者和学术导师,他们将帮助学生制定研究计划、提供指导和建议,并确保研究工作的顺利进行。
博士研究生需要与导师保持密切的交流和讨论,以便获得及时的反馈和指导。
3.研究与创新:博士学位的核心是研究与创新。
在导师的指导下,博士研究生需要进行深入的文献综述和研究,明确自己的研究问题和方法。
他们需要开展独立的研究工作,通过实验、调查、分析等手段收集数据和信息,并对其进行整理和解读。
博士研究生的研究成果需要具有创新性和学术价值,并在相关领域内产生一定的影响。
4.写作与论文评审:博士研究生在研究过程中需要撰写学术论文,以记录和介绍自己的研究成果。
博士论文要求博士研究生能够用清晰准确的语言表达研究问题、研究方法和研究结果,并提供相应的论证和分析。
写作论文是一个漫长而复杂的过程,需要博士研究生充分阅读和整理相关文献、进行合理的数据处理和分析,同时注重逻辑和表达的严谨性。
完成博士论文后,博士研究生需要向学术界提交论文进行评审。
评审过程通常需要一段时间,评审专家会对论文进行审阅和评价,并提出修改意见。
博士研究生需要根据评审意见进行相应的修改和完善,以确保论文的质量和学术价值。
5.答辩与学位授予:经过论文评审,博士研究生需要进行学术答辩。
答辩是博士研究生展示自己研究成果和独立思考能力的重要环节。
云南大学博士、硕士研究生学位论文写作规范-2016.doc
云南大学博士、硕士研究生学位论文写作规范-2016云南大学研究生学位论文写作规范学位论文是申请学位的重要文献资料,是社会的宝贵财富。
为了规范学位论文撰写,保证学位论文的质量,特制订本规范。
一、论文要求学位论文应使用标准简化汉字和法定的计量单位。
学位论文中采用的术语、符号、代号全文必须统一。
论文中使用新的专业术语、缩略语、习惯用语,应加以注释。
硕士学位论文的字数一般不少于2万字;博士学位论文的字数一般不少于4万字。
二、论文装订顺序研究生学位论文一般应包括以下部份,并按以下顺序装订:1、封面;2、声明;3、中文摘要和关键词;4、英文摘要和关键词;5、目录;6、正文;7、附录;8、参考文献;9、攻读博士/硕士学位期间完成的科研成果;10、致谢。
三、学位论文的规范要求1、封面封面应包括论文题目(包括中、英文,英文题目置于中文题目之下)、作者姓名、学科专业、指导教师、分类号、密级、学号等内容;论文封面采用全校统一格式,博士学位论文封面为大红色皮纹纸,硕士学位论文封面为浅黄色皮纹纸;论文封面必须填写分类号,分类号使用《中国图书资料分类法》的分类号;学位论文须在封面上规定的栏内注明相应的密级,密级可分为:公开、内部、秘密、机密、绝密五级;学位论文的页边距按以下标准设置:上边距(天头)为:3厘米;下边距(地脚)为:2.5厘米;左边距和右边距为:2.5厘米;装订线:1厘米;页眉:1.6厘米;页脚:1.5厘米。
正文页眉偶数页可插入“云南大学博士学位论文”或“云南大学(专业)硕士学位论文”字样,页眉奇数页可插入各章的标题。
论文正文中的其他格式要求:(1)论文中的标题格式和排版的要求①论文标题一般按章节编排,如论文较短,也可按“一、(一)、1、(1)”的形式编排;②章的标题:小三号黑体;③节的标题:四号黑体;④目及子目以下的标题:小四号黑体;⑤标题一般要简明扼要,体现阐述内容的重点,无标点符号;⑥全文各部分或章节的标题的“编号”要尽量一致。
撰写出色的博士论文研究计划书
撰写出色的博士论文研究计划书撰写出色的博士论文研究计划书一、引言在博士研究阶段,撰写出色的研究计划书对于确定研究方向、明确研究目标以及获得导师支持至关重要。
本文旨在介绍如何撰写一份出色的博士论文研究计划书,协助博士研究生在研究过程中更加有计划性和有效性。
二、背景与目标在开始撰写研究计划书之前,应明确研究背景和目标。
首先要简洁明了地介绍研究领域的现状,回顾前人的研究成果,找出尚未解决的问题。
接着明确本研究计划的目标,即想要解决的问题或想要达到的研究成果。
三、问题陈述和研究方法在这一部分,应对研究的具体问题进行明确的陈述,并提出研究方法。
要准确描述研究问题,并给出解决这些问题所采用的方法和技术手段。
在论述方法时应注意可行性和可重复性,以确保研究的可行性和科学性。
四、预期成果和创新性明确研究计划所期望达到的成果,并说明该成果对学术和实践领域的影响。
强调研究计划的创新性和独特性,解释为什么该研究计划值得被关注和支持。
五、研究进度安排在研究计划书中,必须详细安排整个研究过程的时间表。
可以根据研究任务的不同,将整个研究过程划分为若干阶段,注明每个阶段的具体任务、所需时间以及关键的节点。
合理的研究进度安排可以帮助研究人员更好地把握时间,合理安排学习和工作。
六、研究资源和预算明确所需的研究资源,包括实验设备、实验材料、数据库、图书馆资源等。
同时,预算研究经费,包括经费用途、预算数额以及经费来源。
七、数据处理和结果分析阐明对研究数据的收集和处理方式,说明所使用的分析方法以及结果的解读方式。
要确保能够获得准确可靠的数据,并能够对数据进行有意义的分析,从而得出科学合理的结论。
八、风险评估和应对策略识别研究中可能遇到的风险和困难,并提出应对策略。
对于可能存在的技术障碍、时间压力、研究团队配合等风险因素,应提前进行评估,并提出解决方案以应对可能出现的问题。
九、参考文献和引用格式在研究计划书的末尾,列出参考文献,确保参考文献的准确性和规范性。
华中科技大学博士研究生培养工作实施细则(试行)
华中科技大学博士研究生培养工作实施细则(试行)第一章总则第一条为了加强博士生培养工作,不断提高博士生培养质量,根据《中华人民共和国学位条例》和教育部《关于修订研究生培养方案的指导意见》(教研办[1998]1号)精神,结合我校实际情况,特制定本细则。
第二条博士生培养工作的指导思想:(一)博士生培养工作必须贯彻党的教育方针,坚持质量第一,贯彻理论联系实际的原则,培养德、智、体全面发展的本学科高层次专门人才和高素质的创造性人才。
(二)博士生的培养主要通过研究实践来进行,重点是培养创造性地从事研究工作的能力和优良的学术作风。
(三)因材施教,注重发挥博士生的个人才能和特长,突出博士生的创新能力和综合素质的培养。
第三条博士生的培养目标:(一)较好地掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论,坚持党的基本路线,热爱祖国,遵纪守法,品德良好,学风严谨,具有较强的事业心和献身精神,积极为社会主义现代化建设服务。
(二)在本门学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识;具有独立从事科学研究工作的能力;在科学或专门技术上做出创造性成果。
(三)身体健康。
第四条全日制博士生的学习年限一般为3至4年。
可提前,但最少不得短于2年半;亦可延迟答辩,但最长不得超过6年。
硕—博连读的学习年限一般为4至5年。
第五条具有博士学位授予权的学科专业及其博士生导师可招收、培养博士生。
学术水平较高、科研经费充足且其所承担的课题适合于做博士论文的教授或有博士学位的副教授,经资格审查通过后可以在博士生导师的支持下以副导师的身份培养博士生。
在培养期间博士生导师连续出差或出国讲学、进修,所在系、室应及时落实指导教师外出期间的指导力量,凡离校时间达六个月以上者,均应在离开前办好交接手续,并报研究生院备案。
第六条博士生的培养实行博士生导师负责和集体培养相结合的方式。
要充分发挥博士学科点所在院、系、所、室在培养博士生工作中的作用,把集体培养与导师指导有机结合起来;把思想教育与业务培养统一起来,为博士生创造良好的学术和育人环境。
博士研究生 学制
博士研究生学制
博士研究生学制是研究生教育中的最高层次,旨在培养具有较高
学术素质和独立研究能力的专业人才。
依据我国教育部的规定,博士
研究生学习时间为3-4年,其中前两年是学习阶段,后一到两年则是
博士学位论文的研究阶段。
研究生需要根据专业特点和自身研究方向,挑选合适的导师,开展独立的科学研究,完成博士学位论文的撰写和
答辩。
博士研究生学制中,主要课程包括选修和必修两种。
选修课程是
根据研究生的科研方向和学习需求,自由选择的课程,能够增强其专
业技能和培养研究能力。
必修课程则是在研究生阶段必须完成的课程,包括研究方法论、专业英语、研究生科技论文写作等,旨在提高研究
生的研究能力和论文写作水平。
博士研究生的课程学习除了课堂教学外,还需要自主开展科研与
实践活动,包括参加专业学术会议、发表学术论文、参与国家级课题
研究等,这些活动可以提高研究生的综合能力和科研水平。
在博士研
究生学习期间,还可以申请国内外访学、交换课程等活动,拓宽自己
的学术视野和经验。
总之,博士研究生学制旨在培养具有高学术素质和独立研究能力
的专业人才,通过科研实践和论文撰写,达到掌握一门学科系统的知识、掌握科学研究的方法、具备独立开展科学研究的能力和完成首次
发表学术论文的能力等目标。
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博士论文的写作是博士研究生主要要完成的工作。
由于存在着较高的难度,较长的写作周期,以及在创新,写作规范,实际及理论意义等方面有着比较高的要求,博士论文的完成一般说来是有相当的难度的。
一篇好的博士论文不仅是一本好的学术专著,而且还是具有理论创新价值的学术探索成果。
一个博士生从入学到毕业,就应该达到从一个学生到一个学者的转变,就应该变成为所研究领域的一位专家。
尽管对于博士生有着如此高的要求,博士论文的写作还是存在着一些规律可寻的。
一. 研读文献一般来说,一个博士生在入学后就已经确定了其博士论文所属的领域或者方向,因为这是在报考和录取时就确定好了的,除非入学后还要进行修改,而那是另当别论的。
在第一年完成博士课程的学习并且取得应有的学分之后,就自然进入了文献的收集和研读的过程中了。
文献的收集及研读对于博士论文来说既是一个开始,又是非常关键的。
你过去没有进行过研究,现在也没有仔细研读该领域中别人的研究成果,怎么也不可能搞出什么象样的东西的。
所以,在这个工作之前,你只可能是一张白纸,什么也没有,什么也不知道,更不知道什么是该领域的前沿研究课题,也不会使用该领域中的常用技术,不可能只是这样白版一块就可以做出什么象样的东西的。
1. 收集文献收集文献可以从网络,图书馆,书店和朋友同学那里取得。
主要是要显灰到一些(哪怕是只有一篇)该领域出现的“近期”的综述性文献,一般是不超过三年以前发表的论文。
什么是综述性文献呢?一般来说,英文的综述性文献在题目上有“…..review….”(一般为较为通俗的综述评论)或“survey”(一般为比较专业化的文献综述)这样的字样。
综述性文章的内容不是在研究一个具体的问题,而是在回顾,评论某个领域在最近或者过去的一段时间里的研究情况,并对于不同的研究者和不同时期的研究特点进行评论,最后还要为未来的研究方向以及创新的可能性作出预测。
在综述性文献中,作者会罗列出大量的参考文献,并且还要对这些参考文献的相对重要性进行评说。
你就可以根据这样的评说和所罗列出来的文献去进一步搜索更多的文献,然后又从那里的参考文献去找出更多的参考文献,如此等等。
这样,沿着一条路线,你就可以在一段时间里,譬如,在一年以内,做到基本掌握该领域的研究情况了,也知道这个领域的前沿是什么了。
另外的一种文献收集方法是根据作者和关键词去检索。
当然,即使在同样一个领域里研究的问题还是很多的,可以事先带着问题去搜索,如公司治理问题,可持续发展问题,经济增长问题等。
这就需要使用关键词搜索法了。
如何利用互连网搜索文献?现代网络技术的发展,使得人们可以更为便捷地获取信息资源。
在文献搜集过程中,充分利用网络资源,常常可以事半功倍。
利用网络搜集资源大致有两种:一是处于选题阶段,还没有论文方向,想找一个合适的方向来做,此时可以在网上搜索“review”“survey”等,阅读一些文献综述,在其中寻找自己感兴趣的方向;另一种是已经确定了大致方向,希望了解本研究领域的进展,此时应当请教这一领域的专家,搞清楚哪些人是这一领域的牛人,搜索他们的文章——国外的传统,很多杂志要介绍某个领域的成就和进展,都会邀请牛人来写综述——只有知道哪些人是这一领域的杰出代表,才可能从这些人的著作中体验这一领域激动人心的发展。
网络搜索技巧我也谈一下:首先,肯定是一个很好的图书馆,它是全世界最大的搜索引擎,并且可以支持中文、英文搜索。
如果你已经知道一篇文章的名字,不妨把名字输进去看看——这里多说一句,因为国外的论文全文通常都是pdf格式的,所以不妨在输入的论文名字前加个“[pdf]”,比如可以这样“[PDF]+A Survey of Corporate Governance”作为关键词搜索,这样就有助于限制你搜索的是pdf格式的论文全文,你可以很方便地搜索到公司治理研究四人帮LLSV(1997)的《公司治理的一个综述》全文。
但是,Google搜索到的全文常常只是working Paper,没有杂志的编号页码,因此在论文中引用有一定的不方便。
我们要搜索已发表的论文也很容易,目前管理学院购买了EBSCO等外文数据库,这些数据库提供了大量的论文全文,90年代以后尤其是95年以后的文献,基本上可以方便查询。
如果通过这些全文数据库还不能查阅到所需要的论文,不妨把论文发表期刊页码记下来(方便引用),然后到Google上搜索其working paper。
如果Google上还不能搜集到,那么还可以尝试搜寻作者的主页,也许上面会有,如果仍然没有,还可以尝试通过作者的邮件地址直接写信索取。
我的经验,老外们是比较热情的。
如果这些方法都尝试了还不行,最后还可以在EBSCO查阅国内馆藏,请求帮助——一般地,比较经典的论文大多会有好事者放到网上,所以,尝试以上各种办法都无法得到某篇文献,要么忍痛放弃,要么只有求助国外的朋友,或者从其他文献中间接引用。
搜集文献还有一个值得提出的方面。
国外论文发表周期较长,我们现在看到的论文,实际上可能是两三年前的作品,因此要把握研究动态,最好还是看working paper,这样可了解别人现在正在研究什么。
而且,你在博士论文开题时读到的好的working paper,等你博士论文写成,这个working paper大概也已经发表了,此时不妨再上网查一下其发表的期刊,将发表信息正式列如你的参考文献,你的论文文献注释就会更规范,而且兼顾了注释最新文献的要求。
最后,给大家列几个我经常使用的几个比较好的免费提供working paper下载的网站:IDEAS([color=#ff3333 !important]/ ),NBER([color=#ff3333 !important] ),此外还有很多大学、研究所也提供了其工作论文免费下载地址,比如Laffont教授创立的IDEI([color=#ff3333 !important]http://idei.fr/presentation.php )。
网站众多,大家慢慢去学会使用。
这里不再多讲。
Jestor, EconBase,ScienceDirect等也是很好的数据库,不过需要付费使用。
2. 研读文献与读书笔记其实,研读文献应该是与文献的检索过程同时或者是交错进行的。
在检索到文献的同时就应该开始进行文献的研读了,同时,在研读文献的同时就应该根据在阅读过程中出现的新的检索要求去检索新的文献,收集文献是一个不断反复进行的过程。
所以是“研读”而不是“阅读”文献,是要求在读文献的时候应该同时捕捉住产生的火花进行研究,而不仅仅是一种简单的阅读过程,如进行新的模型的推导及用新的数据进行计算等。
在看人家的文章的时候,要养成用“批判”和“怀疑”的眼光去思考的习惯,在读到人家的判断时,应该在自己的心中不断地问着“是吗?为什么?可能不是这样的吧?”,同时试着去找相反的例子,还有在逻辑上进行深入的思考——这就是“研究”。
根据我自己的经验,在读文献的时候,特别是沿着一条固定的思路下去读了许多文献之后,很容易就出现新的火花和思如泉涌的情形。
但是,过了之后,就容易把它们忘记了。
因此,为了在后面写作论文的时候可以充分利用前面在读文献的时候出现的新的想法和线索,为了不忘记它们。
一般要采用做读书笔记的办法。
读书笔记的写法是:(1)什么杂志,第几期,什么地方有关于什么问题的什么论述,它对于我即将做的博论文有什么参考作用,或者我对于这个问题有什么自己的见解,可能会有什么贡献等等。
(2)读书笔记要进行分类,如分为数学模型方面的;实证研究方面的;中文文献方面的;外文文献方面的;数据方面的;纯理论方面的;政策分析方面的;学术争论方面的;案例材料方面的等等。
(3)重点分析或者精读几篇代表性的文献;(4)重要的是要写心得体会;(5)重要的数据要及时记下来;(6)前面的过程可能有反复,自己的见解也会有变化的。
在国内收集文献,特别是收集外文文献一般是有困难的;但是在北京图书馆就可以收集到与国外差不多同样的文献,所以,尽量争取去北图收集资料;但是,目前重庆大学图书馆也可以收集到相当多的外文文献;泡图书馆是读博士的必需过程,全世界都是如此,这个环节不可缺少。
二.开题报告在文献收集和研读的基础上,就要开始进入开题的过程了。
开题报告的实质是向老师们汇报自己的博士论文准备情况,同时让老师们就自己的研究思路给予评论和提出建议,从而达到进一步明确研究目标,理清研究思路,以及在文献和研究方法方面从老师那里获得更多帮助的目的。
开题报告在这个任务目标的引导下,应该就选题,文献综述(除了开题报告之外,博士生还要写专门的文献综述报告,可以结合起来做),研究的目标,研究的内容,方法,创新,技术路线,研究的可行性等方面进行全面,深入的介绍说明,并且接受老师们的批评和建议。
这里,有一些要注意的问题:(1)开题报告的性质任务是汇报自己的研究工作准备情况,包括文献资料的收集,研读情况,研究的初步思路,可行性等,同时接受老师们的建议。
(2)在研究的内容中应该写出要研究的各个方面,要把研究这些方面的问题,方法,初步的思路,可能出现的难点以及如何去应对和解决这些难点的准备性思路都写出来,但文字要简练,因为只是初步的构思,不必长篇累牍。
许多同学在这部分内容的写作上把研究内容写成象所以,开题报告与毕业答辩是不同的,学生面对老师的态度不是辩论,而是“咨询”,应该借助这个机会尽可能多地向老师们请教,获得更多的帮助和信息。
根据以往的经验,这个过程对于以后的研究和论文写作有着极大的帮助,同学们应该加倍注意。
一本书和是毕业论文的目录,这是不符合要求的。
一般地,研究内容从大的方面看应该按照如下的顺序和范围写:第一,选题的意义,包括理论和实践上的意义;首先,要说明选题在理论上可能会有什么样的贡献,要说清楚这一点实际上对同学的要求是很高的,因为只有充分掌握了相关的文献以及对于这个领域中的理论发展有充分的了解情况下,才可能把这个问题说清楚;然后,要说明研究这个问题在实践上的价值,这需要对于所研究问题的实际用处有所了解;一般地,选题要具有“重要性”,“前沿性”,“可操作性”,还要有方法论上的意义;“重要性“指研究的问题关系到理论上和实践上的重要突破口,对于国家社会经济发展和人民福祉具有关键性的推进作用;”可操作性“指预期可以在规定的论文期限内完成,即可以做出来,所以要对难度进行评估,既不要选太容易的题目,也不要选择过于难的题目;“方法论上的意义”是指研究这个问题预期会使用到一些新的研究方法;在科学研究中,新方法的使用是十分重要的,事实上,有些研究得到的结果可能是平凡的(即人们早已经知道的,或者凭直观就知道的),但是,运用新方法研究这些问题也是有价值的;譬如,老农民可能有许多完全凭经验的方法去预测天气,但是,这一点也不妨碍科学家运用包括Stocks方程在内的空气动力学的新方法去预测天气,尽管在开始还很难说这种新方法就一定比老方法来得准确一些;方法运用在博士论文中占有相当重要的一席之地;所以,在开题报告中要求有对于使用什么样的方法予以专门的说明;第二,研究的理论和实践的背景,理论基础研究及回顾等;第三,,国内外文献综述;第四,问题的现状,根源以及成因分析;第五,模型或者指标体系研究(构造),这部分是论文的核心,是创新出现的地方,是衡量论文学术水平的关键部分,通常要有数量模型或者是数量指标,也是单独发表高水平论文的内容抽取部分;第六,案例分析或实证分析部分,通常是运用计量经济模型对前面得出来的理论创新结果进行检验或者是用案例进行验证;第七,政策建议,如果说前面的理论研究是对于经济管理问题进行的诊断的话,这里就是在诊断结果的基础上开出药方,对于解决所研究的问题提出基于自己的理论研究的政策建议。